VALIDITAS ISI

INSTRUMEN HASIL BELAJAR TES KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRI TERBIMBING DAN MOTIVASI BELAJAR

TERHADAP HASIL BELAJAR PADA PESERTA DIDIK SMA NEGERI 4 WAJO

ERWIN
Kepada Yth.
Bapak / Ibu Validator

Dalam rangka penyusunan tesis yang berjudul, “Pengaruh Model Pembelajaran Inquiri Terbimbing dan Motivasi Belajar
terhadap Hasil Belajar pada Peserta Didik SMA Negeri 4 Wajo”. Saya sangat mengharapkan pendapat Bapak/Ibu untuk
memberikan penilaian dan saran terhadap kesesuaian butir instrumen dengan indikator. Hasil penilaian Bapak/Ibu merukapan
bantuan yang tak terhingga nilainya dalam rangka penyelesaian tugas akhir ini. Atas partisipasi Bapak/Ibu saya ucapkan
terima kasih.

PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
2021
VALIDASI ISI
Mata pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : XI/Genap
Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013
Kompetensi Inti : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah.
Petunjuk:
1. Memberikan penilaian terhadap butir instrumen yaitu mengenai relevansi/kesesuain butir dengan indikator, Kompetensi Dasar
(KD), Kompetensi Inti (KI), Dimensi, dan Variabel.
2. Penilaian dilakukan dengan memberi tanda centang () untuk setiap pertanyaan berdasarkan penilaian pakar pada kolom
tingkat relevansi. Adapun kriterianya sebagai berikut.
1 : Tidak Relevan
2 : Kurang Relevan
3 : Relevan
4 : Sangat Relevan
Penilaian Secara Umum:
a. Dapat digunakan tanpa revisi
b. Dapat digunakan dengan sedikit revisi
c. Dapat digunakan dengan revisi benar
d. Belum dapat digunakan

Catatan
Mohon penilai menuliskan saran/komentar di bawah ini atau menuliskan pada naskah.

Makassar, 2021

Validator

(…………………………)

.
 INSTRUMEN PENILAIAN HASIL BELAJAR FISIKA

A. Petunjuk
1. Isilah data pribadi Bapak/Ibu dikolom yang disediakan di halaman terakhir setiap lembar validasi

2. Berilah tanda check list (√) untuk setiap butir pernyataan berdasarkan penilaian Bapak/Ibu pada kolom tingkat relevansi
(ditinjau dari beberapa aspek). Adapun kriteria penilaiannya sebagai berikut. Kemudian mohon Bapak/Ibu memberi skor:

4 = Sangat Baik (SB)

3 = Baik (B)
2 = Kurang (K)
1 = Sangat Kurang (K)

3. Berikan pendapat Bapak/Ibu dengan sebenarnya dan sejujurnya

4. Lingkarilah huruf yang sesuai penilaian Bapak/Ibu pada penilaian umum
5. Jika ada saran revisi Bapak/Ibu dapat menuliskannya pada kolom komentar yang telah disediakan.
B. Penilaian Ditinjau dari Beberapa Aspek

Tingkat Penilaian
No Aspek Kriteria Penilaian
1 2 3 4
a. Soal sudah sesuai dengan indikator
1 Materi Soal b. Maksud soal dirumuskan dengan singkat dan jelas
c. Soal mencakup materi pelajaran secara reprsentatif.
a. Keterbacaan bahasa atau bahasa yang digunakan sesuai dengan kaidah bahasa
Indonesia.
2 Bahasa b. Menggunakan bahasa yang komunikatif.
c. Istilah yang digunakan tepat dan dapat dipahami
d. Menggunakan istilah dan simbol secara ajeg
a. Petunjuk mengerjakan soal dinyatakan dengan jelas.
b. Kalimat soal tidak menimbulkan penafsiran ganda.
3 Konstruksi c. Rumusan pertanyaan soal menggunakan kalimat tanya atau perintah yang
jelas.
d. Gambar/grafik/tabel pada soal terbaca.

C. Penilaian umum
1. Dapat digunakan dengan tanpa revisi
2. Dapat digunakan dengan revisi kecil
3. Dapat digunakan dengan revisi besar
4. Belum dapat digunakan dan masih perlu konsultasi
D. Komentar dan saran

Telah Dinilai

Hari/Tanggal :
Nama :
NIP :
Pekerjaan :
Jabatan :
Nama Instansi :

Tanda Tangan,