LEMBAR VALIDASI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

A. Petunjuk
Dalam menyusun tugas akhir/tesis, peneliti mengembangkan RPP. Karena itu,
peneliti meminta kesediaan Bapak/Ibu untuk memberi penilaian terhadap RPP
tersebut. penilaian dilakukan dengan memberi tanda check list (√) pada kolom yang
sesuai dalam matriks uraian aspek dengan skala penilaian berikut:
4 berarti sangat baik
3 berarti baik
2 berarti cukup baik
1 berarti kurang baik
Selain memberikan penilaian, Bapak/Ibu diharapkan untuk memberi komentar
langsung di dalam lembar validasi ini. Atas bantuannya saya ucapkan terima kasih.

B. Tabel penilaian
Skala penilaian
Aspek yang dinilai Keterangan
1 2 3 4
1. Kompetensi dasar dan indikator
a. Kesesuaian rumusan indikator dengan
kompetensi dasar
b. Kesesuaian indikator dengan alokasi
waktu yang direncanakan
2. Tujuan pembelajaran
a. Ketepatan penjabaran indikator ke dalam
tujuan pembelajaran
b. Keterukuran tujuan pembelajaran
c. Tujuan pembelajaran terjabarkan dalam
kegiatan proses pembelajaran yang
direncanakan
3. Kelengkapan
Materi pembelajaran, sumber, bahan dan
alat bantu (media), model dan metode
pembelajaran yang digunakan
4. Materi pembelajaran
a. Kebenaran isi materi pembelajaran
b. Kesesuaian materi pembelajaran dengan
indikator
 Skala penilaian
Aspek yang dinilai Keterangan
1 2 3 4
5. Langkah-langkah pembelajaran
a. Kesesuaian sintaks dengan model
pembelajaran yang dipilih
b. Kegunaan model tergambarkan dengan
jelas dalam pembelajaran
c. Penggunaan perangkat pembelajaran
tergambar dengan jelas
d. Tahapan pembelajaran untuk setiap fase
tergambarkan dengan jelas dan lengkap
e. Sistematika tahapan pembelajaran untuk
setiap fase tergambarkan dengan jelas
f. Kegiatan guru dirumuskan secara
operasional dalam setiap tahapan
pembelajaran untuk setiap fase
g. Kegiatan siswa dirumuskan secara
operasional dalam setiap tahapan
pembelajaran untuk setiap fase
h. Kesesuaian alokasi waktu yang
digunakan dengan tahapan pembelajaran
6. Assesmen
Kesesuaian teknik dan bentuk penilaian
dengan ketercapaian tujuan pembelajaran
7. Bahasa
a. Penggunaan bahasa ditinjau dari
penggunaan kaidah
b. Bahasa yang digunakan bersifat
komunikatif
c. Kesederhanaan struktur kalimat

C. Penilaian umum terhadap RPP

1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) siswa dapat diterapkan tanpa revisi
2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) siswa dapat diterapkan dengan
revisi kecil
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) siswa dapat diterapkan dengan
revisi besar
4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) siswa belum dapat diterapkan
D. Saran-saran
Mohon Bapak/Ibu menuliskan butir-butir revisi berikut dan/atau menuliskan
langsung pada naskah
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Makassar,..................................2020

Validator
 LEMBAR VALIDASI
INSTRUMEN LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN MODEL
PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO

A. Petunjuk
Dalam menyusun tugas akhir/tesis, peneliti mengembangkan lembar observasi
keterlaksanaan model pembelajaran berbasis portofolio. Karena itu, peneliti meminta
kesediaan Bapak/Ibu untuk memberi penilaian terhadap lembar observasi guru
tersebut. penilaian dilakukan dengan memberi tanda check list (√) pada kolom yang
sesuai dalam matriks uraian aspek dengan skala penilaian berikut:
4 berarti sangat baik
3 berarti baik
2 berarti cukup baik
1 berarti kurang baik
Selain memberikan penilaian, Bapak/Ibu diharapkan untuk memberi komentar
langsung di dalam lembar validasi ini. Atas bantuannya saya ucapkan terima kasih.

B. Tabel penilaian
Skala penilaian
Aspek yang dinilai Keterangan
1 2 3 4
1. Aspek petunjuk
a. Petunjuk lembar pengamatan
dinyatakan dengan jelas
b. Lembar pengamatan mudah untuk
dilaksanakan
c. Kriteria yang diamati dinyatakan
dengan jelas
2. Aspek bahasa
a. Penggunaan bahasa ditinjau dari
penggunaan kaidah bahasa
indonesia
b. Kejelasan petunjuk/arahan dan
komentar

c. Kesederhanaan struktur kalimat

d. Bahasa yang digunakan bersifat

komunikatif
 Skala penilaian
Aspek yang dinilai Keterangan
1 2 3 4
3. Aspek isi
a. Kategori aktivitas yang terdapat
dalam lembar pengamatan sudah
mencakup semua aktivitas guru
yang mungkin terjadi dalam
pembelajaran
b. Satuan waktu guru untuk
melakukan aktivitas dengan satuan
waktu pengamatan dinyatakan
dengan jelas
c. Kategori aktivitas yang diamati
dapat teramati dengan baik
d. Kategori aktivitas tidak
menimbulkan makna ganda

C. Penilaian umum terhadap observasi aktivitas guru

1. Instrumen lembar observasi dapat diterapkan tanpa revisi
2. Instrumen lembar observasi dapat diterapkan dengan revisi kecil
3. Instrumen lembar observasi dapat diterapkan dengan revisi besar
4. Instrumen lembar observasi belum dapat diterapkan

D. Saran-saran
Mohon Bapak/Ibu menuliskan butir-butir revisi berikut dan/atau menuliskan
langsung pada naskah
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Makassar,..................................2020

Validator
 LEMBAR VALIDASI
INSTRUMEN TES HASIL BELAJAR

A. Petunjuk
Dalam menyusun tugas akhir/tesis, peneliti mengembangkan instrumen tes hasil
belajar. Karena itu, peneliti meminta kesediaan Bapak/Ibu untuk memberikan
penilaian terhadap angket tersebut. penilaian dilakukan dengan memberi tanda check
list (√) pada kolom yang sesuai dalam matriks uraian aspek yang dinilai dengan skala
penilaian sebagai berikut:
4 berarti sangat baik
3 berarti baik
2 berarti cukup baik
1 berarti kurang baik
Selain memberikan penilaian, Bapak/Ibu diharapkan untuk memberi komentar
langsung di dalam lembar validasi ini. Atas bantuannya saya ucapkan terima kasih.

B. Tabel penilaian
Skala penilaian
Aspek yang dinilai Keterangan
1 2 3 4
1. Aspek petunjuk

Petunjuk pengisian instrumen

dinyatakan dengan jelas

2. Aspek bahasa

a. Penggunaan bahasa ditinjau dari

penggunaan bahasa Indonesia

b. Kejelasan petunjuk/arahan dan

komentar

c. Kesederhanaan struktur kalimat

d. Bahasa yang digunakan bersifat

komunikatif
 Skala penilaian
Aspek yang dinilai Keterangan
1 2 3 4
3. Aspek isi
a. Tujuan penggunaan instrumen
dinyatakan dengan jelas dan
terukur
b. Komponen aspek penilaian pada
instrumen dapat menjaring
keterampilan berbicara siswa

c. Kejelasan kriteria penilaian

C. Penilaian umum terhadap instrumen tes hasil belajar

1. Instrumen tes hasil belajar dapat diterapkan tanpa revisi
2. Instrumen tes hasil belajar dapat diterapkan dengan revisi kecil
3. Instrumen tes hasil belajar dapat diterapkan dengan revisi besar
4. Instrumen tes hasil belajar belum dapat diterapkan

D. Saran-saran
Mohon Bapak/Ibu menuliskan butir-butir revisi berikut dan/atau menuliskan
langsung pada naskah
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Makassar,..................................2020

Validator