ANGKET RESPON GURU

Kepraktisan Instrumen Asesmen Pembelajaran Fisika Berbasis Kahoot Pada Peserta

Didik Kelas XI IPA di SMAS Muhammadiyah Lempangang

NAMA :

NIP :

A. PETUNJUK
1. Penilaian dilakukan dengan memberian tanda centang ( √ ) pada kolom yang sesuai
dalam matriks uraian aspek yang dinilai.
2. Gunakan indikator penilaian sebagaimana terlampir dibawah ini :
Keterangan Jawaban Skor
Sangat Setuju SS 5
Setuju S 4
Ragu-Ragu RR 3
Tidak Setuju TS 2
Sangat Tidak Setuju STS 1
3. Komentar dan saran dari bapak/ Ibu mohon dituliskan pada lembar yang telah
disediakan.

B. PENILAIAN

NO Pernyataan Skala Penilaian

SS S RR TS STS
1. Tampilan soal fisika menggunakan
aplikasi kahoot lebih menarik
perhatian peserta didik.
2. Dengan menggunakan aplikasi
kahoot membuat pembelajaran
fisika menjadi membosankan bagi
peserta didik
3. Penyajian kuis fisika pada aplikasi
kahoot membuat peserta didik lebih
bersemangat dalam pembelajaran
4. Menurut saya tampilan visual (foto,
gambar, dll) pada aplikasi kahoot
ini sangat menarik
5. Terdapat kata didalam butir soal
 asesmen fisika yang bermakna
ganda
6. Pemilihan jenis huruf dan ukuran
huruf sudah tepat sehingga
memudahkan peserta didik dalam
memaknai soal
7. Gambar/ilustrasi yang ditampilkan
pada aplikasi kahoot tidak jelas
sehingga menyulitkan pemahaman
peserta didik
8. Bahasa yang digunakan pada soal
asesmen fisika berbasis kahoot
sudah sesuai dengan kaidah Bahasa
indonesia sehingga mudah saya
pahami.
9. Ukuran huruf yang digunakan
terlalu kecil sehingga menyulitkan
peserta didik dalam membaca soal
10. Soal asesmen ini memuat tes
evaluasi yang dapat menguji
seberapa jauh pemahaman peserta
didik tentang materi yang telah
diajarkan sebelumnya
11. Menurut saya aplikasi kahoot ini
mudah diakses
12. Simbol-simbol fisika yang
digunakan sederhana dan mudah
dimengerti oleh peserta didik
13. Dengan adanya aplikasi kahoot ini
sangat memudahkan saya pada saat
melakukan asesmen.
14. Aplikasi kahoot mudah digunakan
15. Menurut saya menu dan fasilitas
(tombol) dalam aplikasi kahoot ini
mudah dimengerti.
16. Media pembelajaraan kahoot ini
membuat peserta didik lebih
gampang mengerjakan soal-soal
fisika
17. Saya merasa sulit dalam memahami
fitur menu yang tersedia di dalam
aplikasi kahoot
18. saya merasa peserta didik lebih
besemangat mengerjakan soal fisika
menggunakan aplikasi kahoot
19. Penggunaan aplikasi kahoot dalam
mengerjakan soal asesmen dapat
meningkatkan motivasi belajar
peserta didik
 20. Pelaksanaan asesmen pembelajaran
fisika berbasis kahoot lebih praktis
bagi peserta didik

C. KRITIK DAN SARAN

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Panciro, Mei 2023

Guru Mapel Fisika

(…………………………….)