RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PRODI TEKNIK MESIN

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS ISLAM RIAU
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Direvisi
TEKNOLOGI ISLAM Ilmu Keislaman 2 1
OTORISASI Pengembang RP Koordinator RMK Ka PRODI

Dr. H. Saproni, M.Ed

Capaian Pembelajaran Program Studi TEKNIK MESIN
(CP)
Mata Kuliah TEKNOLOGI ISLAM
Mahasiswa mampu memahami tentang karakteristik ajaran Islam, konsep akal dan wahyu, tugas penciptaan manusia,
kedudukan ilmu dan klasifikasinya dalam Islam, sekulerisme sebagai paham yang bertentangan dengan ajaran Islam,
komparasi bangunan keilmuan dalam peradaban Islam dan Peradaban Barat, peradaban Ilmu dalam sejarah kebudayaan
Islam, daya Respon Islam terhadap seluruh perkembangan dalam lintasan waktu dan ruang, serta prinsip-prinsip dasar
tentang keilmuan Prodi.
Diskripsi MK Dalam mata kuliah ini mahasiswa diajarkan tentang :
- mengenali kesempurnaan ajaran Islam.
- manusia hidup di dunia ini diberi tugas sebagai khalifah Allah di muka bumi.
- Berpijak dari pemahaman yang benar terhadap akal dan wahyu, maka tidak ada dikhotomi ilmu, karena semua ilmu datangnya
dari Allah, yang diberikan kepada manusia lewat ayat-ayat qauliyah dan kauniyah. Oleh karena itu, semua ilmu yang ada di
dunia secara prinsip ada dalam Islam, tertera di al-Qur’an dan al-Sunnah al-Maqbulah, misalnya prinsip-prinsip Islam tentang
tentang sains dan teknologi, komunikasi dan informatika, pertanian, psikologi, hukum, geografi, pendidikan, ekonomi,
kesehatan, farmasi dan genetika, kedokteran, dan masalah-masalah kontemporer lainnya seperti jender – feminisme, hak asasi
manusia dan lain-lain dalam perspektif Islam.
1
 - peradaban Ilmu dalam Sejarah Islam
- kemampuan Islam merespon seluruh perkembangan dalam seluruh dimensi ruang dan waktu

Pustaka Utama :
1. Al Ilmu wa bina’ul Umam, Dr. Raghib As Sarjani
https://drive.google.com/file/d/0B2WnLaf1u4EXT1hISS1ENVlBeGM/view?usp=sharing
2. Sa’id Hawwa, Al islam II, al I’tishom 2002
3. Kostrisbusi Islam Atas Dunia Intelektual Barat ,mehdi nakosteen, risalah gusti,1995
4. Islam Dakwah yang Syumul, Dr, Yusuf Al Qaradhawi
5. Film Dokumenter “Islam cahaya menerangi Dunia” karya harun Yahya
6. Film Dokumenter “ BIOMIMETIKA alam semesta” karya harun Yahya
7. Tekhnologi Islam Moderat (Makalah), Dr. Mustanir Yahya
8. Ahmad Baiquni. 1997. Al Quran dan Ilmu Pengetahuan Kealaman. Jakarta. Dana Bhakti Prima Yasa. Jakarta
9. Ian Barbour. 2002. Juru Bicara Tuhan. Mizan. Bandung
10. Mehdi Ghoulsyani. Filsafat Sains dalam AL Qur’an. Bandung: Mizan
11. Mulyadi Kartanegara. Integrasi Ilmu: Sebuah Rekonstruksi Holistik. Bandung : ARASY Mizan
12. Ach. Maimun Syamsuddin. 2012. Integrasi Multidimensi Agama & Sains: Analisis Sains Islam Al-Attas dan
Mehdi Golshani. Jogjakarta: IRCiSoD.
Pendukung :
1. AM Saefuddin. 2010. Islamisasi Sains dan Kampus. Jakarta: PPA Consultant
2. Armahedi Mahzar. 2006. Revolusi Integralisme Islam. Mizan. Bandung
3. Al Hassan, Ahmad Y & Donald R. Hill. 1993. Islamic Technology : An Illustrated History (Teknologi
Dalam Sejarah Islam). terj. Yuliani Liputo. Mizan. Bandung
4. Al Attas, Syed Naquib. 1995. Islam & Filsafat Sains. Mizan. Bandung
5. Al Faruqi, M. Raji’. 2000. Islamisasi Ilmu Pengetahuan. Lontar Utama. Jakarta

2
 6. Al Jahizh. 2006. Semesta Hikmah:Kebijaksanaan Allah di Balik Penciptaan Alam. Serambi. Jakarta.
7. M I Taufiq. 2006. Dalil Anfus: Embriologi dan Reproduksi dalam Al Quran. Tiga Serangkai Solo.
8. Harun Yahya. 2002. Penciptaan Alam Raya. Dzikra. Bandung
9. Harun Yahya. 2003. Keajaiban Penciptaan Manusia. Global Media.Jakarta
10. Harun Yahya. 2003. Keajaiban Penciptaan Tumbuhan. Dzikra. Bandung
11. Harun Yahya. 2002. Keajaiban Desain di Alam. Global Media. Jakarta
12. Howard R Turner. 2004. Sains Islam Yang Mengagumkan. Nuansa. Bandung
13. Imam Suprayogo. 2014. Menghidupkan Jiwa Ilmu. Jakarta: Elex Media Komputindo
14. Sardar, Ziauddin. 1998. Jihad Intelektual : Merumuskan Parameter-parameter Sains Islam. terj. AE Priyono.
Risalah Gusti. Surabaya
15. Syahirul Alim,dkk. 1995. Islam untuk Disiplin Ilmu Pengetahuan Alam.Depag. Jakarta
16. Stanton, Charles M. 1994. Higher Learning in Islam. : The Classiscal Period AD 700 – 1300 . (Pendidikan
Tinggi Dalam Islam). Logos. Jakarta
17. Syamsudiin,M Abu bakar. Anatomi Tubuh dalam Al Quran. Inti Media. Jakarta
18. Syed HosseinNasr. 1986. Sains dan Peradaban dalam Islam. Pustaka. Bandung
19. Zainal Abidin Bagir. 2006. Integrasi Ilmu dan Agama. Mizan. Bandung
20. Drs.H. Abudin nata, Methodologi Studi Islam (Jakarta, Rajawali Persada 2003)
21. Drs. M. Yatimin Abdullah. M.A.G, Studi Islam Kontemporer (Jakarta, Amzah 2006)

Media Pembelajaran Software : Hardware :

Power Point Buku Ajar, makalah pengembangan materi perkuliahan
Team Teaching
Bentuk Kegiatan Tatap muka 14 kali
Tugas mandiri ** (bagian dari Belajar Mandiri)

3
 UTS 1 kali
UAS 1 kali
**keterangan
1. Membuat makalah tentang tinjauan sejarah peradaban Islam (menjelang UTS)
- Sebab-sebab kejayaan umat Islam dalam peran mengembangkan keilmuan dan contohnya.
- Sebab-sebab kemunduran umat Islam dalam peran mengembangkan keilmuan
- Langkah-langkah yang perlu di tempuh umat Islam untuk kembali menuju kejayaan.
2. Membuat makalah tentang salah satu topik yang relevan (sesuai keilmuan prodi) dan pandangan Islam terhadapnya.
(MENJELANG UAS)
Matakuliah Syarat -
Mg CP-MK Materi Pembelajaran Metode / Strategi Assessment
Ke- (Sesuai tahapan [Pustaka] Pembelajaran Indikator Bentuk Bobot
belajar) [ Estimasi Waktu]
1 Memahami dan RPS, Kontrak Perkuliahan dan Ceramah Bervariasi - - -
mengaplikasikan pengantar mata kuliah
(deskripsi mata kuliah dan
tujuan pembelajaran)
2 Mampu menguasai Karakteristik Ajaran Islam Presentasi tugas, diskusi - Kebenaran Makalah / power point
menjelaskan dan - Kesatuan kehidupan tugas, ceramah bervariasi dan ketepatan
mempresentasikan Dunia dan Akhirat. dan menyimpulkan tugas,
- Kesatuan ilmu. Tidak - Ketepatan
ada pemisahan antara penjelasan
ilmu-ilmu agama - Komunikatif
dengan ilmu-ilmu dalam

4
 umum karena presentasi
semuanya bersumber
dari satu sumber, yaitu
Allah.
- Kesatuan iman dan
Akal.
- Kesatuan iman, ilmu
dan amal.
3. Mampu menguasai Paham Sekulerisme Presentasi tugas, diskusi - Kebenaran Makalah / power point
menjelaskan dan - Pengertian sekulerisme tugas, ceramah bervariasi dan ketepatan
mempresentasikan dan sejarah dan menyimpulkan tugas,
kemunculannya - Ketepatan
- Dampak sekulerisme penjelasan
dalam keilmuan - Komunikatif
dalam
presentasi

4. Mampu menguasai Konsep akal dan wahyu Presentasi tugas, diskusi - Ketepatan Makalah / power point
menjelaskan, dalam Islam, dan perspektif tugas, ceramah bervariasi dalam
mempresentasikan dan tujuan penciptaan manusia dan menyimpulkan memahami
mengaplikasikan - Pengertian akal dan konsep akal
wahyu dan wahyu
- Istilah akal dan wahyu serta
dalam memahami memahami

5
 Islam tujuan
- Akal dan wahyu: penciptaan
Perspektif tujuan manusia
penciptaan manusia - Kelancaran
komukasi
pada
presentasi
5 Mampu meguasai dan Kedudukan Ilmu dalam - Kebenaran dan - Kelengkapan Makalah / power point
menjelaskan Islam ketepatan tugas, dan kebenaran
- Pengertian ilmu - Ketepatan tugas,
pengetahuan penjelasan keterampilan
- Perintah mencari ilmu - Komunikatif dan
pengetahuan dalam presentasi kelancaran
- Kedudukan orang yang komunikasi
berilmu
- Isyarat al-Qur’an dan
Sunnah tentang
pentingnya menguasai
ilmu pengetahuan
6 Mampu meguasai dan Etika Pengembangan Ilmu - Kebenaran dan - Kelengkapan Makalah / power point
menjelaskan - Kewajiban muslim ketepatan tugas, dan kebenaran
menggali ilmu - Ketepatan tugas,
pengetahuan penjelasan keterampilan
- Epestimologi Islam - Komunikatif dan

6
 - Sumber pengetahaun dalam presentasi kelancaran
dan metode keilmuan komunikasi
- Etos keilmuan dan kode
etik keilmuan
7 Mampu meguasai dan Pondasi Keilmuan Islam Dan - Kebenaran dan - Kelengkapan Makalah / power point
menjelaskan Barat (Studi Komparatif) ketepatan tugas, dan kebenaran
- Pondasi keilmuan - Ketepatan tugas,
dalam Islam penjelasan keterampilan
- Pondasi keilmuan - Komunikatif dan
dalam barat dalam presentasi kelancaran
- Titik persamaan dan komunikasi
perbedaan antara
keduanya.
- Keunggulan pondasi
keilmuan Islam.
8 Evaluasi Tengah Semester (Evaluasi Formatif-Evaluasi yg dimaksudkan untuk melakukan improvement proses pembelajaran berdasarkan
assessment yang telah dilakukan)
9 Mampu memahami dan Isu-isu aktual (pilihan) Ceramah Bervariasi
menjelaskan daya - Radikalisme
respon Islam terhadap - Terorisme
isu-isu aktual - Ham
- Feminisme

10 Mampu menguasai dan - - Kebenaran dan - Kelengkapan Makalah / power point

7
 menjelaskan konsep ketepatan tugas, dan kebenaran
Islam tentang dasar- - Ketepatan tugas,
dasar (keilmuan Prodi) penjelasan keterampilan
- Komunikatif dan
dalam presentasi kelancaran
komunikasi
Mampu menguasai dan - - Kebenaran dan - Kelengkapan Makalah / power point
11 menjelaskan konsep ketepatan tugas, dan kebenaran
Islam tentang dasar- - Ketepatan tugas,
dasar (keilmuan Prodi) penjelasan keterampilan
- Komunikatif dan
dalam presentasi kelancaran
komunikasi
12 Mampu menguasai dan - - Kebenaran dan - Kelengkapan Makalah / power point
menjelaskan konsep ketepatan tugas, dan kebenaran
Islam tentang dasar- - Ketepatan tugas,
dasar (keilmuan Prodi) penjelasan keterampilan
- Komunikatif dan
dalam presentasi kelancaran
komunikasi
13 Mampu menguasai dan - - Kebenaran dan - Kelengkapan Makalah / power point
menjelaskan konsep ketepatan tugas, dan kebenaran
Islam tentang dasar- - Ketepatan tugas,
dasar (keilmuan Prodi) penjelasan keterampilan

8
 - Komunikatif dan
dalam presentasi kelancaran
komunikasi
14 Mampu menguasai dan - - Kebenaran dan - Kelengkapan Makalah / power point
menjelaskan konsep ketepatan tugas, dan kebenaran
Islam tentang dasar- - Ketepatan tugas,
dasar (keilmuan Prodi) penjelasan keterampilan
- Komunikatif dan
dalam presentasi kelancaran
komunikasi
15 Mampu menguasai dan - - Kebenaran dan - Kelengkapan Makalah / power point
menjelaskan konsep ketepatan tugas, dan kebenaran
Islam tentang dasar- - Ketepatan tugas,
dasar (keilmuan Prodi) penjelasan keterampilan
- Komunikatif dan
dalam presentasi kelancaran
komunikasi
16 Evaluasi Akhir Semester (Evaluasi yg dimaksudkan untuk mengetahui capaian akhir hasil belajar mahasiswa)
Catatan : 1 sks = (50’ TM + 50’ PT + 60’ BM)/Minggu BM = Belajar Mandiri T = Teori (aspek ilmu pengetahuan)
TM = Tatap Muka (Kuliah) PS = Praktikum Simulasi (160 menit /minggu) P = Praktek (aspek ketrampilan kerja)
PT = Penugasan Terstruktur. PL = Praktikum Laboratorium (160 menit/minggu)

9
10