(PRAKERIN)
Disusun oleh :
SMK 1 KEDUNGWUNI
2015/2016
LEMBAR PENGESAHAN
Peserta, Peserta,
Peserta, Peserta,
Peserta, Peserta,
Menyetujui,
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat
serta hidayah-Nya kepada kita semua sehingga kita dapat mengikuti kegiatan
Praktik Kerja Industri yang merupakan progam sekolah serta berkaitan dengan
pembelajaran di dunia industri. Biasanya Praktik Kerja Industri disesuaikan
dengan program keahlian dari setiap jurusan yang diampu oleh masing-masing
siswa di sekolah tersebut.
Keberhasilan dalam penyusunan laporan ini tidak lepas dari bantuan berbagai
pihak. Untuk itu tak lupa kami mengucapkan terimakasih kepada :
Sejalan dengan program tersebut, dan dengan rahmat Allah SWT telah saya
buat sebuah laporan mengenai Praktik Kerja industri kami kemarin demi bukti
bahwa kami telah melakukan Praktik Kerja Industri di DPU Kota Pekalongan.
Kami menyadari bahwa laporan ini banyak kesalahan dan kekurangan, oleh
karena itu kritik yang membangun dari semua pihak sangat kami harapkan demi
kesempurnaan laporan ini. Kami berharap laporan ini dapat bermanfaat bagi
pembaca.
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
1. Judul
2. Penegasan Judul
3. Alasan Pengambilan Judul
4. Rumusan Masalah
5. Praktek Kerja Industri
Latar Belakang
Tujuan
Manfaat
6. Sistematika Penulisan Laporan
BAB II PEMBAHASAN
1. Lokasi dan Waktu
2. Kegiatan Praktek Kerja Indutri
3. Uraian Kegiatan Kompetensi
BAB IV PENUTUP
1. Simpulan
2. Saran
BAB I
PENDAHULUAN
1. Judul
2. Penegasan Judul
4. Rumusan Masalah
Latar Belakang
Pendidikan Sistem Ganda (PSG) adalah suatu bentuk penyelenggaraan
pendidikan keahlian kejuruan yang merupakan kesepakatan anatara pihak Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK) dengan pihak dunia usaha dan dunia industri, mulai
dari perencanaan program pendidikan dan pelatihan, penyelenggaraan di SMK
dan atau di dunia usaha/industri, evaluasi keberhasilan siswa sampai dengan
pemasaran tamatan.
Aspek – aspek program pendidikan dan pelatihan Pendidikan Sistem Ganda (PSG)
adalah:
1) Komponen Nrmatif, yaitu meliputi pelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Pendidikan Agama
Bahasa dan Sastra Indonesia
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Sejarah Nasional dan Sejarah Umum
2) Komponen Adaptif, yaitu meliputi:
Matematika
Bahasa Inggris
Biologi
Kimia dan Fisika
3) Komponen Teori Kejuruan, meliputi:
Mata Pelajaran teori kejuruan dalam linkup program
keahlian tertentu
4) Komponen Praktek Dasar Kejuruan, meliputi: Praktek penunjang dalam
melaksanakan beberapa jenis pekerjaan yang relevan di dunia usaha dan
dunia industri yang berada dalam lingkup profil tamatan program keahlian
tertentu.
5) Komponen Praktek Industri, meliputi: praktek kerja langsung di lini
produksi pada dunia usaha dan industri.
Tujuan
Tujuan umum Praktek Kerja Industri bertujuan agar siswa mempunyai
wawasan dan kemampuan dasar untuk bekerja dan menyesuaikan diri dengan
lingkungan di dunia kerja.
Sedangkan tujuan khususnya adalah bertujuan:
a. Mengenal dan memahami perusahaan dengan segala aktvitasnya
b. Menumbuhkan semangat wiraswasta bagi siswa
c. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa sesuai dengan
program keahliannya
d. Melatih serta menumbuhkan etos kerja
e. Mengurangi kesenjangan dan ketidaksesuaian pengetahuan serta
keterampilan yang diperoleh disekolah dengan yang dibutuhkan di dunia
kerja
f. Meningkatkan efisiensi dan efektivitas tamatan SMK yang profesional
g. Terjadinya transfer IPTEK dari dunia industri dan sekolah
h. Sebagai wahana terciptanya “Link and Match” antara SMK dengan
industri/i nstansi pemerintah
Manfaat
a. Memantapkan hasil belajar yang sudah diperoleh di sekolah
b. Membekali siswa dalam pengalaman kerja nyata serta dapat
mengembangkan diri selaras dengan perkembangan dunia kerja
c. Memberi dorongan untuk berjiwa wiraswasta/mandiri
d. Memberi peluang untuk mendapatkan lapangan kerja
BAB I PENDAHULUAN
BAB IV PENUTUP
Pada bab ke empat ini akan di sertakan kesimpulan dan saran penulis
selama melakukan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN).
BAB II
PEMBAHASAN
Waktu dan tempat kegiatan Praktek Keja Industri (PRAKERIN) siswa atau
siswi SMK 1 Kedungwuni bidang Teknik Gambar Bangunan khususnya saya,
dilaksanakan pada :
Pekalongan
NO TANGGAL KEGIATAN
material
praktek
plesteran
jurnal
- Menggambar
- Survey
- Mengawasi
- Mengukur
- Mengikuti pelatihan
I. Pekerjaan 1
Nama Kegiatan
Menggambar pagar di stasiun pompa air sepucung
Jenis Ketrampilan
Survey dan perancangan desain
Langkah Kerja
- Pertama, kita survey ke lapangan atau lokasi yang akan
dikerjakan atau dibuat (digambar)
- Dilokasi yang akan digambar itu kita ukur dengan teliti, dan
setelah semua data cukup dan lengkap. Kita bisa langsung
kembali ke kantor untuk memulai menggambar pagar tersebut.
- Kemudian, kita langsung nyalakan kompute ataupun laptop,
dan langsung membuka aplikasi Autocad.
- Setelah aplikasi Autocad sudah bisa digunakan, kita mulai
menyeting atau mengatur aplikasi ini sebeum digunakan,
dengan mengganti satuan dan sebagainya.
- Setelah semuanya sudah diatur, maka kita bisa mulai
menggambar pekerjaan tesebut.
- Yang pertama kita gambar adalah denah pagar tersebut, karena
denah tersebut digunakan sebagai paotokan kita menggambar
selanjutnya.
- Setelah denah itu sudah selesai dibuat, maka kita dapat
membuat atau menggambar tampak dai pagar tersebut yaitu
tampak depan dan tampak samping.
- Setelah semuanya selesai digambar maka kita dapat mencetak
gamba tersebut dengan printer yang tersedia.
Keselamatan kerja
- Topi atau Helm proyek
- Jaket
- Sepatu
- Celana panjang
- Tidak terlalu lama menatap atau melihat monitor komputer atau
laptop
Gambar kerja
II. Pekerjaan 2
Nama Kegiatan
Menggambar kuda-kuda kayu dan detail-detail kuda-kuda kayu
Jenis Ketrampilan
Gambar Autocad (2D)
Langkah Kerja
- Pertama yang harus kita lakukan adalah menghidupkan
komputer atau laptop
- Kemudian buka aplikasi Autocad
- Setelah itu, setting atau atur aplikasi Autocad itu seperti
mengganti satuan, membuat layer, dan sebagainya
- Setelah aplikasi autocad sudah diatur dan sudah sesuai
digunakan, maka kita bisa memulai menggambar pekerjaan kita
- Pertama tentukan bentang kuda-kuda dan sudut dari kuda-kuda
tersebut
- Setelah sudah ditentukan, maka kita membuat balok tarik
dengan ukuran 8/15 dengan menggunakan rectangle, dan
setelah itu membuat balok kunci ukuran 8/12, dilanjutkan
membuat murplat atau balok tembok dengan ukuran 8/12
- Kemudian dilanjutkan membuat usuk dengan ukuran 5/7, buat
juga kaki kuda-kuda dengan sudut atau kemiringan 30º, lalu
buat klose atau tupai-tupai dengan ukuran 8/12 dan langsung
membuat gording ukuran 8/12 juga
- Setelah itu, kita buat juga balok sokong ukuran 8/12 atau 8/10
dan juga membuat balok gapit yaitu 2X6/12
- Kemudian kita membuat nok ukuran 8/12 dan juga papan ruiter
2/20, lalu kita mirror.
- Setelah itu kita buat juga seperti begel kalung, plat strip dan
muur baut, serta tak lupa membuat genteng dan kerpus.
- Lalu buat otongan untuk detail, setelah itu buat potongan itu
untuk detail. Jngan lupa untukl member nama setiap bagian
serta ukurannya, perhatikan juga layernya.
- Setelah itu kita bisa mulai mencetak atau print gambar tersebut
denjgan printer yang sudah tersedia.
Keselamatan kerja
- Tidak terlalu lama menatap atau melihat monitor komputer atau
laptop
Gambar kerja
III. Pekerjaan 3
Nama Kegiatan
Menggambar kusen jendela dan potongan
Jenis Ketrampilan
Gambar Autocad (2D)
Gambar kerja
IV. Pekerjaan 4
Nama Kegiatan
Pekerjaan plesteran pada tembok luar bangunan
Jenis Ketrampilan
Pekerjaan plesteran
Keselamatan kerja
- Helm proyek
- Sepatu
- Sarung tangan
- Kaos lengan panjang
- Celana panjang
- Masker
Gambar kerja
V. Pekerjaan 5
Nama Kegiatan
Gambar denah sungai bangker.
Jenis Ketrampilan
Survey dan menggambar autocad
Keselamatan kerja
- Helm proyek
- Sepatu
- Sarung tangan
- Kaos lengan panjang
- Celana panjang
- Masker
- Tidak terlalu lama menatap atau memandang monitor computer
VI. Pekerjaan 6
Nama Kegiatan
Hammer test pada kolom bangunan
Jenis Ketrampilan
pekerjaan hammer test (ujikuat tekan beton)
A. Kesimpulan
B. Saran-saran
1. Bagi Sekolah
Penyusun mengharapkan untuk lebih meningkatkan kualitas lembaga dan
juga kedisiplinan terhadap siswa atau siswi, kemudian sarana dan prasarana
pendidikan agar lebih dilengkapai dan dimanfaatkan sebaik mungkin yang ada,
setidaknya dapat mempengaruhi bagi siswa atau siswi untuk lebih semangat dan
rajin belajar.
2. Bagi Instansi
Bagi seluruh karyawan dan karyawati, penyusun berharap untuk lebih
meningkatkan motivasi dalam bekerja dan lebih giat serta tepat waktu dalam
melaksanakan tugas.
3. Bagi Siswa
Bagi siswa atau siswi diharapkan lebih mempersiapkan berbagai hal, baik
mental, material, dan spiritual serta pengetahuan. Dalam melaksanakan kegiatan
jangan saling mengandalkan untuk bekal pengalaman dikemudian hari.
PENUTUP