PENILAIAN AFEKTIF

Nama Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester : XII/1
Aspek yang dinilai
No Nama Siswa Nilai
1 2 3 4 5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Aspek yang dinilai :

1. Mengajukan pertanyaan
2. Menjawab atau menanggapi pertanyaan
3. Menyampaikan ide atau pendapat
4. Mendengarkan pendapat orang laim
5. Berada dalam tugas

Pemberian nilai :
A, bila semua aspek dilaksanakan
B, bila 4 aspek dilaksanakan
C, bila 3 aspek dilaksanakan
D, bila 1 sampai 2 aspek dilaksanakan
 PENILAIAN AFEKTIF
(LEMBAR OBSERVASI)

Nama Siswa :
Kelas :
Tanggal :

Petunjuk :

Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, beri penilaian atas perilaku berkarakter siswa
menggunakan skala berikut ini:
5 = sangat baik 4 = Memuaskan
2 = menunjukkan kemajuan 1 = memerlukan perbaikan

No Rincian Tugas Kinerja (RTK) 1 2 4 5 Keterangan

1 Jujur
2 Tekun
3 Tanggungjawab
4 Cermat
5 Teliti
 PENILAIAN PSIKOMOTOR
(LEMBAR OBSERVASI)

Tujuan Psikomotor:
a. Siswa terampil dalam menyajikan data hasil diskusi kelompok mengenai materi reaksi
polimerisasi dan kegunaan polimer berdasarkan proses pembentuknya secara sistematis
menggunakan bahasa yang sesuai.

Aspek yang Dinilai

Penggunaan Kecakapan dalam
No Nama Siswa Skor Total
Bahasa Berbicara
1 2 3 1 2 3
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Rubrik:
1=Jika tidak menggunakan bahasa yang sopan atau tidak mahir dalam menyampaikan
informasi hasil diskusi kelompok.
2= Jika menggunakan bahasa yang sopan namun tidak percaya diri dalam berbicara atau kurang
mahir dalam menyampaikan informasi hasil diskusi kelompok secara sistematis.
3= Jika menggunakan bahasa yang sopan atau mahir dalam menyampaikan informasi hasil
diskusi kelompok secara sistematis.