INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA

GURU DENGAN TUGAS TAMBAHAN SEBAGAI KEPALA PERPUSTAKAAN SEKOLAH/MADRASAH

Nama Kepala Perpustakaan Sekolah : …………………………………………………………..

NIP/NIK : …………………………………………………………..
Nama Sekolah : …………………………………………………………..
Alamat sekolah : ……………………………………………………….....
Periode penilaian : ………………………….. s.d. …………………………

1. Komponen 1: Merencanakan program perpustakaan sekolah/madrasah

PENILAIAN
KRITERIA INDIKATOR/BUKTI SKOR
4 3 2 1
1. Merencanakan program 1. Rencana pengembangan koleksi tertulis jangka menengah dan panjang
pengembangan koleksi. 2. Rencana pengembangan koleksi tahunan
3. Dokumen skala prioritas pengembangan koleksi pada tahun berjalan
4. Dokumen keterlibatan guru dan siswa dalam pengembangan koleksi perpustakaan
5. Jadwal kegiatan/pelaksanaan Panduan pengembangan koleksi teridentifikasi 4- teridentifikasi 1
teridentifikasi 3 teridentifikasi 2
5 dokumen dokumen atau
dokumen dokumen
dengan lengkap tidak ada

2. Merencanakan 1. Program perencanaan pengembangan jangka panjang bidang sarana dan

pengembangan sarana dan prasarana
prasarana. 2. Program tahunan pengembangan sarana dan prasarana teridentifikasi 4
teridentifikasi 3 teridentifikasi 2 teridentifikasi 1
3. Dokumen skala prioritas perencanaan program dokumen
dokumen dokumen dokumen atau
4. Jadwal kegiatan / pelaksanaan dengan lengkap
tidak ada

3. Merencanakan 1. Program perencanaan pengembangan jangka panjang bidang SDM teridentifikasi 4

pengembangan SDM 2. Program tahunan pengembangan SDM prasarana bukti fisik teridentifikasi 3 teridentifikasi 2 teridentifikasi 1
tenaga perpustakaan. 3. Dokumen skala prioritas perencanaan program dengan lengkap bukti fisik bukti fisik dokumen atau

1
 PENILAIAN
KRITERIA INDIKATOR/BUKTI SKOR
4 3 2 1
4. Jadwal kegiatan / pelaksanaan
tidak ada

4. Merencanakan anggaran. 1. program perencanaan anggaran perpustakaan

2. Dokumen sumber-sumber anggaran teridentifikasi 4 teridentifikasi 1
teridentifikasi 3 teridentifikasi 2
3. Dokumen skala prioritas perencanaan program bukti fisik dokumen atau
bukti fisik bukti fisik
4. Jadwal kegiatan / pelaksanaan dengan lengkap tidak ada

5. Merencanakan program 1. program rencana pengembangan jangka bidang promosi

promosi perpustakaan. 2. program tahunan pengembangan promosi perpustakaan teridentifikasi 4 teridentifikasi 1
teridentifikasi 3 teridentifikasi 2
3. Dokumen bentuk promosi bukti fisik dokumen atau
bukti fisik bukti fisik
4. Jadwal kegiatan / pelaksanaan dengan lengkap tidak ada

6. Merencanakan 1. Program rencana pengembangan jangka panjang bidang kualifikasi tenaga

pengembangan program perpustakaan sekolah
Kualifikasi tenaga 2. program tahunan pengembangan bidang kualifikasi tenaga perpustakaan sekolah
teridentifikasi 4- teridentifikasi 1
perpustakaan. 3. Hasil analisis kualifikasi tenaga perpustakaan sekolah sesuai dengan kebutuhan teridentifikasi 3 teridentifikasi 2
5 bukti fisik dokumen atau
sekolah bukti fisik bukti fisik
dengan lengkap tidak ada
4. Dokumen skala prioritas perencanaan program
5. Jadwal kegiatan / pelaksanaan

7. Merencanakan 1. Program rencana pengembangan jangka panjang bidang kompetensi tenaga

pengembangan program perpustakaan sekolah
Kompetensi tenaga 2. program tahunan pengembangan kompetensi tenaga perpustakaan sekolah teridentifikasi 4-
teridentifikasi 1
perpustakaan sekolah 3. Hasil analisis kompetensi tenaga perpustakaan sekolah sesuai dengan kebutuhan 5 bukti fisik teridentifikasi 3 teridentifikasi 2
dokumen atau
sekolah dengan lengkap bukti fisik bukti fisik
tidak ada
4. Dokumen skala prioritas perencanaan program
5. Jadwal kegiatan / pelaksanaan

JUMLAH SKOR
SKOR RATA-RATA = JUMLAH SKOR : 7 =

2
 PENILAIAN
KRITERIA INDIKATOR/BUKTI SKOR
4 3 2 1
DESKRIPSI KINERJA YANG TELAH DILAKUKAN

3
2. Komponen 2 : Melaksanakan Program Perpustakaan Sekolah/Madrasah

PENILAIAN
KRITERIA INDIKATOR/BUKTI SKOR
4 3 2 1

1. Melaksanakan program 1. Dokumen hasil analisis kebutuhan Pemustaka

pengembangan Koleksi 2. Dokumen Kebijakan Pengembangan Koleksi teridentifikasi 4-5
3. Dokumen hasil seleksi bahan pustaka bukti fisik dengan teridentifikasi 3 teridentifikasi 2 teridentifikasi 1
4. Dokumen Pengadaan bahan pustaka lengkap bukti fisik bukti fisik dokumen atau tidak ada
5. Berita Acara Penyiangan

2. Melaksanakan 1. Dokumen hasil Analisis Kebutuhan Sarana dan Prasarana

pengembangan sarana dan 2. Dokumen kebijakan pengembangan Sarana dan Prasarana
Prasarana 3. Rambu-rambu pengembangan sarana dan prasarana teridentifikasi 4 bukti teridentifikasi 3 teridentifikasi 2 teridentifikasi 1
4. Jadwal Pelaksanaan pengembangan sarana dan prasarana fisik dengan lengkap bukti fisik bukti fisik dokumen atau tidak ada

3. Melaksanakan 1. Analisis Kebutuhan pengembangan SDM Tenaga

pengembangan SDM tenaga Perpustakaan
Perpustakaan 2. Dokumen kebijakan pengembangan SDM Tenaga
teridentifikasi 4 bukti
Perpustakaan teridentifikasi 3 teridentifikasi 2 teridentifikasi 1
fisik dengan lengkap
3. Dokumen syarat-syarat SDM Tenaga Perpustakaan bukti fisik bukti fisik dokumen atau tidak ada
4. Program peningkatan kompetensi melalui diklat, seminar,
workshop dan kegiatan lainnya

4. Merealisasikan anggaran 1. Daftar pemesanan (order) koleksi perpustakaan

sesuai dengan Program 2. Daftar (berita acara) pembelian koleksi
3. Bukti pembelian atau faktur pembelian teridentifikasi 4 bukti
teridentifikasi 3 teridentifikasi 2 teridentifikasi 1
4. Laporan keuangan secara periodik fisik dengan lengkap
bukti fisik bukti fisik dokumen atau tidak ada

5. Menginventarisasi buku-buku 1. Buku induk perpustakaan yang berisi catatan data buku teridentifikasi 4 bukti
perpustakaan 2. Adanya nomor buku fisik dengan lengkap teridentifikasi 3 teridentifikasi 2 teridentifikasi 1
3. Adanya Label buku bukti fisik bukti fisik dokumen atau tidak ada
4. Adanya identitas pada buku

4
 PENILAIAN
KRITERIA INDIKATOR/BUKTI SKOR
4 3 2 1

6. Mengawasi keluar 1. Adanya aturan peminjaman

masuknya buku 2. Buku peminjaman dan pengembalian koleksi yang dipinjam
dari peminjam 3. Surat tagihan bila anggota terlambat mengembalikan teridentifikasi 4 bukti
teridentifikasi 3 teridentifikasi 2 teridentifikasi 1
koleksi fisik dengan lengkap
bukti fisik bukti fisik dokumen atau tidak ada
4. Dokumen pemeriksaan kelengkapan koleksi

7. Mengoptimalkan pembuatan 1. Terdapat panduan pembuatan katalog

katalog 2. Tersedia katalog sesuai dengan Pedoman
3. Terdapat katalog di perpustakaan teridentifikasi 4 bukti
teridentifikasi 3 teridentifikasi 2 teridentifikasi 1
4. Katalog yang tersedia memudahkan pemustaka dalam fisik dengan lengkap
bukti fisik bukti fisik dokumen atau tidak ada
mencari koleksi

8. Mengoptimalkan penyusunan 1. Buku tersusun rapi sesuai dengan kelas

atau Penempatan buku- 2. Buku tersusun secara sistematis
buku/koleksi sesuai dengan 3. Terdapat tanda/ciri yang memudahkan pemustaka mencari teridentifikasi 4 bukti
sistem klasifikasi teridentifikasi 3 teridentifikasi 2 teridentifikasi 1
buku fisik dengan lengkap
bukti fisik bukti fisik dokumen atau tidak ada
4. Tanda buku jelas terlihat pemustaka

9. Mendata pengunjung dan 1. Terdapat data pengunjung harian

pengguna perpustakaan 2. Terdapat buku kunjungan perpustakaan /rekaman
teridentifikasi 4 bukti
dalam bentuk grafik kunjungan
fisik dengan lengkap teridentifikasi 3 teridentifikasi 2 teridentifikasi 1
3. Grafik yang disusun terlihat jelas
bukti fisik bukti fisik dokumen atau tidak ada
4. Grafik dibuat secara berkala

JUMLAH SKOR
SKOR RATA-RATA = JUMLAH SKOR : 9 =

5
 PENILAIAN
KRITERIA INDIKATOR/BUKTI SKOR
4 3 2 1
DESKRIPSI KINERJA YANG TELAH DILAKUKAN

3. Komponen 3: Mengevaluasi program perpustakaan sekolah/madrasah

PENILAIAN
KRITERIA INDIKATOR/BUKTI SKOR
4 3 2 1
1. Mengevaluasi program 1. Program Evaluasi pengembangan koleksi jangka panjang
pengembangan koleksi. 2. Program Evaluasi tahunan pengembangan koleksi
3. Hasil evaluasi pelaksanaan program tahun berjalan
4. Hasil analisis pelaksanaan program teridentifikasi 1
teridentifikasi 4-5 teridentifikasi 3 teridentifikasi 2 bukti
5. Laporan Evaluasi program pengembangan koleksi dokumen atau tidak
bukti fisik dengan bukti fisik fisik
ada
lengkap

2. Mengevaluasi 1. program perencanaan pengembangan jangka panjang bidang

pengembangan sarana dan sarana dan prasarana teridentifikasi 4-5
prasarana. 2. Program tahunan pengembangan sarana dan prasarana bukti fisik dengan teridentifikasi 1
teridentifikasi 3 teridentifikasi 2 bukti
3. Hasil evaluasi pelaksanaan program tahun berjalan lengkap dokumen atau tidak
bukti fisik fisik
4. Hasil analisis pelaksanaan program ada
5. Laporan Evaluasi pengembangan sarpras
3. Mengevaluasi 1. Program perencanaan pengembangan jangka panjang bidang
pengembangan SDM tenaga pengembangan SDM teridentifikasi 3 teridentifikasi 2 bukti teridentifikasi 1
perpustakaan. 2. Program tahunan pengembangan SDM teridentifikasi 4-5 bukti fisik fisik dokumen atau tidak
3. Hasil evaluasi pelaksanaan program tahun berjalan bukti fisik dengan ada

6

KRITERIA
4. Mengevaluasi anggaran
sesuai dengan program.
5. Mengevaluasi isi buku-
buku perpustakaan.
6. Mengevaluasi keluar
masuknya buku dari peminjam.
7. Mengevaluasi penyusunan
atau penempatan buku-buku
sesuai dengan sistem
klasifikasi
PENILAIAN
INDIKATOR/BUKTI SKOR
4 3 2 1
4. Hasil analisis pelaksanaan program
lengkap
5. Laporan Evaluasi pengembangan SDM
1. Program tahunan perencanaan penganggaran perpustakaan
2. Rencana kegiatan operasional berdasarkan jadwal dan nilai
anggaran
3. laporan daya serap anggaran secara berkala (bisa bulanan, teridentifikasi lebih
teridentifikasi 1
triwulan atau enam bulan) dari 5-6 bukti fisik teridentifikasi 4-3 teridentifikasi 2 bukti
dokumen atau tidak
4. Buku kas, buku besar dan lain lain dengan lengkap bukti fisik fisik
ada
5. Hasil evaluasi pelaksanaan program tahun berjalan
6. laporan keuangan
1. Program tahunan perencanaan evaluasi buku perpustakaan
2. Kriteria evaluasi buku
3. Jadwal kegiatan evaluasi buku
teridentifikasi 4-5 teridentifikasi 1
4. Barita acara penarikan buku yang tidak sesuai dengan kriteria teridentifikasi 3 teridentifikasi 2 bukti
bukti fisik dengan dokumen atau tidak
evaluasi bukti fisik fisik
lengkap ada
5. Laporan Evaluasi buku-buku perpustakaan
1. Sistem sirkulasi peminjaman/ pengembalian buku
perpustakaan
2. Rekaman peminjam buku baik manual maupun elektronik
3. Rekaman buku yang terlambat dikembalikan baik manual teridentifikasi 4-5 teridentifikasi 1
teridentifikasi 3 teridentifikasi 2 bukti
maupun elektronik bukti fisik dengan dokumen atau tidak
bukti fisik fisik
4. Surat penagihan bagi yang terlambat mengembalikan lengkap ada
5. Laporan statistik peminjaman
1. Program kerja penempatan buku (shelving)
2. Katalog shelflist (penempatan buku)
3. Daftar kegiatan penempatan dan pengembalian buku yang teridentifikasi 4-5 teridentifikasi 1
teridentifikasi 3 teridentifikasi 2 bukti
telah selesai digunakan bukti fisik dengan dokumen atau tidak
4. Statistik buku yang dibaca ditempat bukti fisik fisik
lengkap ada
5. Laporan kegiatan
JUMLAH SKOR
7
 PENILAIAN
KRITERIA INDIKATOR/BUKTI SKOR
4 3 2 1
SKOR RATA-RATA = JUMLAH SKOR : 7 =

DESKRIPSI KINERJA YANG TELAH DILAKUKAN

4. Komponen 4: Pengelolaan Informasi

8
 PENILAIAN
KRITERIA INDIKATOR/BUKTI SKOR
4 3 2 1
1. Memiliki pengetahuan tentang Adanya analisis penerbit Ada daftar penerbit Ada daftar
penerbitan dalam dan luar negeri penerbit dalam Ada daftar penerbit
Ada daftar penerbit
beserta karakteristik dan beserta dalam dan luar
dalam negeri
terbitannya karakteristik negeri
terbitannya
2. Memiliki pengetahuan tentang Adanya koleksi karya sastra Adanya karya sastra
Adanya karya
karya sastra Indonesia dalam Adanya karya
sastra Indonesia Adanya karya
berbagai bentuk dan sastra Indonesia
dalam berbagai sastra Indonesia
angkatan serta karya dalam berbagai
bentuk dan populer
sastra dunia angkatan
angkatan
3. Memiliki pengetahuan sumber Adanya koleksi sumber biografi Adanya koleksi
Adanya koleksi Adanya koleksi Adanya koleksi
biografi tokoh nasional dan biografi tokoh dalam
biografi tokoh dalam 4 biografi tokoh biografi tokoh dalam
dunia 1 bidang
bidang atau lebih dalam 3 bidang 2 bidang
4. Menggunakan berbagai alat Alat bantu seleksi yg digunakan seperti : Katalog penerbit, Dapat menunjukkan 4 Dapat
bantu seleksi untuk pemilihan Timbangan Buku, Pembahasan Buku. atau lebih alat bantu menunjukkan 3 Dapat menunjukkan Dapat menunjukkan
bahan perpustakaan. seleksi terbaru alat bantu seleksi 2 alat bantu seleksi 1 alat bantu seleksi
(ditunjukkan dengan terbaru terbaru (ditunjukkan terbaru (ditunjukkan
tahun terbitan) (ditunjukkan dengan tahun dengan tahun
dengan tahun terbitan) terbitan)
terbitan)
5. Mengkoordinasi pemilihan Bukti-bukti permintaan dari guru yang didokumentasikan dan
bahan perpustakaan dapat ditunjukkan pada saat penilaian. Ada bukti permintaan Ada bukti Ada bukti Ada bukti
bekerjasama dengan tenaga lebih dari 75% permintaan dari permintaan dari 25- permintaan kurang
pendidik/guru bidang studi. pengguna 50-75% pengguna 50% pengguna dari 25% pengguna

6. Mendayagunakan teknologi Daftar bahan pustaka yang didaur ulang, discan dijadikan Lebih dari 75% 50 - 75% koleksi Lebih dari 25 -50% Kurang dari 25%
informasi untuk keperluan digital, dalam periode tertentu koleksi yang perlu yang perlu koleksi yang perlu koleksi yang perlu
perawatan bahan perawatan selesai perawatan selesai perawatan selesai perawatan selesai
perpustakaan. didaur ulang didaur ulang didaur ulang didaur ulang

JUMLAH SKOR

9
 PENILAIAN
KRITERIA INDIKATOR/BUKTI SKOR
4 3 2 1
SKOR RATA-RATA = JUMLAH SKOR : 6 =
DESKRIPSI KINERJA YANG TELAH DILAKUKAN

5. Komponen 5: Mengorganisasi layanan jasa informasi perpustakaan

10

KRITERIA
1. Mengorganisasi penyusunan
deskripsi bibliografis
(pengkatalogan) sesuai
dengan Pedoman Katalogisasi
Perpustakaan yang diterbitkan
oleh Perpustakaan Nasional
RI
2. Mengorganisasi penentuan
klasifikasi Menggunakan
Dewey Decimal Classification.
(DDC)
3. Mengorganisasi penentuan
tajuk subyek.
4. Mengorganisasi pengelolaan
data bibliografis
5. Mengorganisasi pemanfaatan
teknologi Informasi dan
komunikasi untuk
pengorganisasian dan
penelusuran informasi.
PENILAIAN
INDIKATOR/BUKTI SKOR
4 3 2 1
1. Buku Pedoman Katalogisasi
2. Draf deskripsi katalog
3. Katalog dalam bentuk tercetak dan atau digital teridentifikasi 4 bukti
teridentifikasi 1
4. Katalog yang dapat diakses melalui tercetak dan/atau digital fisik dengan lengkap teridentifikasi 3 teridentifikasi 2
dokumen atau
bukti fisik bukti fisik
tidak ada
1. Alat bantu buku DDC yang digunakan (ediisi lengkap, edisi
ringkas atau edisi terjemahan)
2. Draf penentuan notasi DDC
teridentifikasi 4 bukti
3. Katalog dalam bentuk tercetak dan atau digital teridentifikasi 1
fisik dengan lengkap teridentifikasi 3 teridentifikasi 2
terdapat notasi DDC dokumen atau
bukti fisik bukti fisik
4. Katalog dengan notasi DDC yang dapat diakses melalui tidak ada
tercetak dan/atau digital
1. Alat bantu buku berjudul ”Daftar Tajuk Subyek “ atau lainnya
yang setara
2. Draf penentuan tajuk subyek
teridentifikasi 4 bukti
3. Katalog dalam bentuk tercetak dan atau digital teridentifikasi 1
fisik dengan lengkap teridentifikasi 3 teridentifikasi 2
terdapat tajuk subyek dokumen atau
bukti fisik bukti fisik
5. Katalog dengan tajuk subyek yang dapat diakses melalui tidak ada
tercetak dan/atau digital
1. katalog pengarang
2. katalog judul
3. katalog subyek teridentifikasi 4 bukti
teridentifikasi 1
fisik dengan lengkap teridentifikasi 3 teridentifikasi 2
4. katalog sesuai dengan susunan koleksi di rak daftar bukti fisik bukti fisik
dokumen atau
pengerakan atau daftar pengerakan (shelf list) tidak ada
1. Pangkalan data bibliografi
2. OPAC (Online Public Access Catalog) untuk penelusuran
teridentifikasi 4 bukti
melalui pengarang teridentifikasi 1
fisik dengan lengkap teridentifikasi 3 teridentifikasi 2
3. OPAC untuk penelusuran melalui judul dokumen atau
bukti fisik bukti fisik
4. OPAC untuk penelusuran melalui subyek tidak ada
11
 PENILAIAN
KRITERIA INDIKATOR/BUKTI SKOR
4 3 2 1

6. Mengorganisasi penyusunan 1. Program kerja layanan jasa informasi

teridentifikasi 4 - 5
program layanan jasa 2. Memiliki layanan informasi referensi
bukti fisik dengan teridentifikasi 1
informasi 3. Memiliki layanan informasi serial (majalah, jurnal dan lain lain) teridentifikasi 3 teridentifikasi 2
lengkap dokumen atau
4. Memiliki layanan informasi berceritera bukti fisik bukti fisik
tidak ada
5. Memiliki layanan bantuan penelusuran informasi

7. Mengorganisasi 1. Program kerja bimbingan pengguna

bimbingan penggunaan 2. Materi yang telah disusun
teridentifikasi 4 bukti
perpustakaan bagi 3. Jadwal kegiatan teridentifikasi 1
fisik dengan lengkap teridentifikasi 3 teridentifikasi 2
pengguna perpustakaan 4. Hasil evaluasi dan laporan dokumen atau
bukti fisik bukti fisik
tidak ada
(User instruction).

JUMLAH SKOR
SKOR RATA-RATA = JUMLAH SKOR : 7 =
DESKRIPSI KINERJA YANG TELAH DILAKUKAN

6. Komponen 6 : Menerapkan teknologi informasi dan Komunikasi

12
 PENILAIAN
KRITERIA INDIKATOR/BUKTI SKOR
4 3 2 1
1. Melakukan analisis kebutuhan 1. Data kondisi jumlah komputer (hardware) perpustakaan
pemanfaatan teknologi sekolah pada saat ini
informasi dalam pengelolaan 2. Data kondisi jaringan internet perpustakaan sekolah pada teridentifikasi
perpustakaan saat ini 4 bukti fisik
3. Data kebutuhan tehnologi informasi & komputer pengguna dengan teridentifikasi 3 teridentifikasi 2 teridentifikasi 1
perpustakaan lengkap bukti fisik bukti fisik dokumen atau tidak ada
4. Data kelebihan dan kekurangan perangkat lunak (software)
pengelolaan perpustakaan

2. Melaksanakan penerapan 1. Tersedia dan digunakan komputer (hardware) untuk

teknologi informasi dalam perpustakaan sekolah
pengelolaan perpustakaan. 2. Tersedia dan digunakannya jaringan internet untuk teridentifikasi
perpustakaan sekolah 4 bukti fisik
3. Pelaksanaan tehnologi informasi dalam pengelolaan dengan teridentifikasi 3 teridentifikasi 2 teridentifikasi 1
perpustakaan lengkap bukti fisik bukti fisik dokumen atau tidak ada
4. Penggunaan software pengelolaan perpustakaan yang telah
dipilih

3. Membimbing pengguna 1. Melaksanakan bimbingan pemanfaatan TIK kepada guru

perpustakaan dalam
pemanfaatan teknologi
informasi (TIK) dalam
memfasilitasi proses belajar
mengajar.
secara terjadwal
2. Melaksanakan bimbingan pemanfaatan TIK kepada siswa
secara terjadwal
3. Memberikan layanan bimbingan pemanfaatan TIK dalam
teridentifikasi
kegiatan pembelajaran
4 bukti fisik
4. Adanya panduan pemanfaat TIK
dengan teridentifikasi 3 teridentifikasi 2 teridentifikasi 1
lengkap bukti fisik bukti fisik dokumen atau tidak ada

JUMLAH SKOR
SKOR RATA-RATA = JUMLAH SKOR : 3 =

13
 PENILAIAN
KRITERIA INDIKATOR/BUKTI SKOR
4 3 2 1
DESKRIPSI KINERJA YANG TELAH DILAKUKAN

7. Komponen 7: Menerapkan Program Literasi Informasi dan Promosi Perpustakaan

PENILAIAN
KRITERIA INDIKATOR/BUKTI SKOR
4 3 2 1

1. Melaksanakan program Terdapat program membaca (adanya program kegiatan,

membaca. jadwal, daftar hadir, dll) Melakukan
Ada program dan
Ada program namun program Belum melaksanakan
bukti pelaksanaan
tidak ada bukti program membaca program membaca baru
program
membaca namun tidak sebatas rencana
membaca
terprogram

14
 PENILAIAN
KRITERIA INDIKATOR/BUKTI SKOR
4 3 2 1

2. Mengidentifikasi literasi Data tingkatan literasi informasi pengguna perpustakaan

informasi pengguna sekolah Data yang
perpustakaan sekolah. bersumber dari Data yang bersumber Belum melakukan
Data hasil
angket dari dari angket dari guru pengamatan namun
pengamatan
seluruh komunitas atau siswa sudah direncanakan
sekolah

Belum ada atau belum

3. Menyusun panduan materi Ada panduan materi bimbingan literasi informasi
Membuat modul Ada panduan menyusun panduan
bimbingan Literasi informasi Membuat modul namun
dan digunakan tapi bukan namun sudah
sesuai dengan kebutuhan tidak digunakan
oleh pemustaka berupa modul direncanakan
pengguna.

Melakukan Belum melakukan

4. Membimbing pengguna Ada pelaksanaan bimbingan literasi informasi Ada program dan Ada program namun
bimbingan bimbingan namun sudah
mencapai kemampuan literasi bukti pelaksanaan tidak ada bukti
namun tidak direncanakan
informasi. bimbingan pelaksanaan
terprogram
5. Melakukan promosi 1. Adanya informasi tentang koleksi perpustakaan
perpustakaan terbaru
teridentifikasi 4
2. Adanya himbauan untuk menggunakan koleksi
bukti fisik dengan
perpustakaan teridentifikasi 3 bukti teridentifikasi 2 teridentifikasi 1 dokumen
lengkap
3. Adanya pajangan koleksi baru fisik bukti fisik atau tidak ada
4. Adanya media promosi jasa perpustakaan (brosur,
papan pengumuman, selebaran dan lain-lain)
JUMLAH SKOR
SKOR RATA-RATA = JUMLAH SKOR : 5 =

15
 PENILAIAN
KRITERIA INDIKATOR/BUKTI SKOR
4 3 2 1
DESKRIPSI KINERJA YANG TELAH DILAKUKAN

16
8. Komponen 8: Menerapkan Wawasan Kependidikan
KRITERIA
1. Merumuskan visi dan misi
perpustakaan sekolah
berdasarkan tujuan dan fungsi
sekolah/madrasah dalam
konteks pendidikan nasional.
2. Menerapkan kegiatan
perpustakaan sekolah dalam
mendukung pelaksanaan
kurikulum.
3. Menerapkan perpustakaan
sebagai pusat sumber belajar.
4. Mengembangkan
perpustakaan sebagai sumber
belajar mandiri.
PENILAIAN
INDIKATOR/BUKTI SKOR
4 3 2 1
1. Rumusan visi perpustakaan sekolah/madrasah
2. Rumusan misi perpustakaan sekolah/madrasah
teridentifikasi 4
3. Rumusan tujuan perpustakaan sekolah/madrasah
bukti fisik dengan
4. Rumusan fungsi sekolah/madrasah teridentifikasi 3 teridentifikasi 2 teridentifikasi 1
lengkap
bukti fisik bukti fisik dokumen atau tidak ada
1. Dokumen penyediaan koleksi yang sesuai kurikulum (buku
teks, buku penunjang, koleksi referensi dan koleksi
referensi guru)
2. Jadwal kegiatan yang diselenggarakan di perpustakaan teridentifikasi 4
yang mendukung kurikulum (misalnya, diskusi buku, bukti fisik dengan
teridentifikasi 3 teridentifikasi 2 teridentifikasi 1
merayakan bulan bahasa atau bulan kunjung perpustakaan lengkap
bukti fisik bukti fisik dokumen atau tidak ada
nasional)
3. Adanya buku-buku yang sesuai kurikulum
4. Adanya bahan pustaka non cetak yang sesuai kurikulum
1. Penataan ruangan yang kondusif untuk belajar
2. Penyediaan berbagai petunjuk (poster, brosur, rambu-
rambu) untuk memudahkan pengguna memanfaatkan
perpustakaan teridentifikasi 4
3. Memfasilitasi kegiatan belajar siswa berdasarkan tugas- bukti fisik dengan
teridentifikasi 3 teridentifikasi 2 teridentifikasi 1
tugas yang diberikan guru (menyediakan layanan cetak, lengkap
bukti fisik bukti fisik dokumen atau tidak ada
menyediakan komputer, dan lain-lain)
4. Memfasilitasi sumber-sumber belajar yang memungkinkan
siswa belajar di luar kurikulum
1. Tersedianya fasilitas untuk kegiatan belajar di luar kelas. teridentifikasi 3
2. Tersedianya waktu layanan yang memadai untuk kegiatan bukti fisik dengan teridentifikasi 2 teridentifikasi 1 Tidak teridentifikasi
belajar di luar kelas lengkap bukti fisik bukti fisik bukti fisiknya
3. Tersedianya koleksi yang mendukung kegiatan belajar
mandiri
17
 PENILAIAN
KRITERIA INDIKATOR/BUKTI SKOR
4 3 2 1

JUMLAH SKOR
SKOR RATA-RATA = JUMLAH SKOR : 4 =
DESKRIPSI KINERJA YANG TELAH DILAKUKAN

18
 9. Komponen 9: Kepribadian dan Sosial

PENILAIAN
KRITERIA INDIKATOR/BUKTI SKOR
4 3 2 1
1. Memiliki integritas yang tinggi 1. Menghadiri kegiatan tepat waktu
2. Berpenampilan bersih dan rapi
3. Bersikap jujur dan adil Teramati 4 karakter Teramati 3 Teramati 2
4. Berperilaku sopan, sabar dan ramah Teramati 1 karakter
karakter karakter

2. Memiliki etos kerja yang tinggi 1. Mengikuti prosedur kerja

2. Ada evaluasi diri
3. Fokus pada tugas yang diberikan
Teramati 4 karakter Teramati 3 Teramati 2
4. Mengupayakan hasil kerja yang terbaik karakter karakter
Teramati 1 karakter

3. Membangun hubungan sosial 1. Duduk dalam salah satu kepanitiaan adhoc di sekolah
2. Bekerjasama dengan guru
3. Terlibat dalam kegiatan intra dan ekstra kulikuler sekolah teridentifikasi 4
teridentifikasi 3 teridentifikasi 2 teridentifikasi 1 bukti
4. Program yang mendekatkan perpustakaan dengan bukti fisik
bukti fisik bukti fisik fisik
siswa misalnya program “mitra perpustakaan”

4. Membangun komunikasi 1. Membina jalinan komunikasi dengan orangtua murid

atau komite sekolah
2. Menjalin komunikasi dengan instansi luar terkait seperti
teridentifikasi 4
penerbit dan atau perpustakaan lain teridentifikasi 3 teridentifikasi 2 teridentifikasi 1 bukti
bukti fisik
3. Menjadi anggota asosiasi profesi atau forum sejenis bukti fisik bukti fisik fisik
4. Membina komunikasi dengan seluruh komunitas sekolah

JUMLAH SKOR
SKOR RATA-RATA = JUMLAH SKOR : 4 =

19
 PENILAIAN
KRITERIA INDIKATOR/BUKTI SKOR
4 3 2 1
DESKRIPSI KINERJA YANG TELAH DILAKUKAN

10. Komponen 10: Mengembangkan profesionalitas Kepustakawanan

PENILAIAN
KRITERIA INDIKATOR/BUKTI SKOR
4 3 2 1
1. Mengembangkan ilmu 1. Karya tulis bidang perpustakaan 1 karya tulis selama 1
semester
2. Membuat abstrak
3. Membuat resensi koleksi terbaru Membuat karya
Membuat
4. Membuat indeks majalah tulis dan abstrak Membuat indeks Membuat bibliografi
resensi
5. Membuat bibliografi

2. Menghayati etika profesi 1. Menerapkan etika profesi (berdasarkan pengamatan sejawat

dan siswa)
2. Menghormati hak atas kekayaan intelektual Tidak teramati
teramati 3 teramati 2 teramati 1
3. Menghormati privasi pengguna karakteristik
karakteristik karakteristik karakteristik

3. Menunjukkan kebiasaan 1. Adanya daftar buku yang telah dibaca (dalam jurnal baca, atau teridentifikasi 4
membaca blog) bukti fisik teridentifikasi 3 teridentifikasi 2 teridentifikasi 1 bukti fisik

20
 PENILAIAN
KRITERIA INDIKATOR/BUKTI SKOR
4 3 2 1
2. Mengetahui perkembangan penerbitan buku terbaru
3. Mengetahui perkembangan buku dalam bidang tertentu
bukti fisik bukti fisik
4. Menyenggarakan diskusi buku

JUMLAH SKOR
SKOR RATA-RATA = JUMLAH SKOR : 3 =
DESKRIPSI KINERJA YANG TELAH DILAKUKAN

21
RANGKUMAN NILAI
Jumlah Butir Jumlah Skor Yang
No Komponen Keterangan
Penilaian diperoleh
1 1 7
2 2 9
3 3 7
4 4 6
5 5 7
6 6 3
7 7 5
8 8 4
9 9 4
10 10 3
JUMLAH SKOR 55

Predikat kinerja
Penilaian Hasil penilain IPK Kepala Perpustakaan ini dikonversi ke dalam Kategori Hasil Penilaian sesuai dengan Permenpan Nomor 16 Tahun 2009 yang dinyatakan
dalam rentang nilai 1 sampai dengan 100 dan dibedakan menjadi lima kategori penilaian yaitu ‘Amat Baik’, ‘Baik’, ‘Cukup’, ‘Sedang’ dan ‘Kurang’ dengan
ketentuan sebagai berikut:
Nilai IPKKPS Kategori
91 – 100 Amat Baik
76 – 90 Baik
61 – 75 Cukup
51 – 60 Sedang
0 – 50 Kurang

22