PROGRAM SEMESTER Alokasi Waktu 4 X 35 Me

PROGRAM SEMESTER
Tahun Pelajaran 2015 / 2016
Nama Madrasah : MI Ar Rahmah

Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan dan Budaya Jakarta (PLBJ)
Kelas/ Semester : VI/ 1
Alokasi Waktu : 4 x 35 Menit (2 × Pertemuan)
Standar Kompetensi: 1. Memahami pentingnya Kali Bersih.
Nilai Budaya Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Dan AW
Dasar Karakter Bangsa Kompetensi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mengidentifikasi  Keadaan  Mendeskripsikan 2 JP
Kali Bersih. Kali di keadaan Kali yang
Jakarta. ada di Jakarta.
 Keadaan  Mengidentifikasi
Kali yang ciri-cirinya Kali yang
Bersih. Bersih.
 Mengidentifikasi
cara-caranya untuk
mewujudkan Kali
yang Bersih.
- 28 -
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian
Dan AW
Dasar Pokok Karakter Bangsa Kompetensi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2 Mengenal  Manfaat  Mengidentifikasi 2 JP
manfaat Kali Bersih. manfaatnya Kali yang
Kali Bersih.
 Memelihar Bersih bagi kehidupan
1.3 Membiasakan a Manusia.
menjaga kebersihan
kebersihan Kali. Kali.
cara-caranya untuk
menjaga Kebersihan
Kali.
 Membiasakan
diri untuk menjaga
Kebersihan Kali.
Keterangan:
* Jam pelajaran
Mengetahui, Jakarta , Juli 2015

Kepala MI Ar Rahmah
Guru Mata Pelajaran PLBJ Kelas VI
( Epon Arkasih, S. Pd. ) (Chandra Turianto, S. Pd. I )

NIP: 19690602 200501 2 001 NIP: 19800905 200710 1 003
- 29 -
PROGRAM SEMESTER
Tahun Pelajaran 2015 / 2016
Nama Madrasah : MI Ar Rahmah

Standar Kompetensi: 2. Memahami manfaat Pariwisata.

Materi Pokok Dan AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Mengidentifikasi  Pengertian  Mendeskripsikan 2 JP
potensi Pariwisata Pariwisata. pengertian
Pariwisata.
 Potensi
Pariwisata  Mengidentifikasi
di Jakarta. potensi Pariwisata
yang ada di Jakarta
2.2 Mengenal manfaat  Wisata  Mendeskripsikan 2 JP

Pariwisata sebagai sebagai manfaatnya
kebutuhan daerah. kebutuhan Pariwisata sebagai
daerah. kebutuhan daerah.
 Penunjang  Mengidentifikasi
kegiatan hal-hal yang dapat
Pariwisata menunjang kegiatan
Pariwisata.
- 30 -
Materi Pokok Dan AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.3 Menerapkan  Mengembangk  Mengidentifikasi 2 JP
nilai-nilai an nilai-nilai penting
Pariwisata Pariwisata yang terkandung
melalui program di Jakarta dan dalam Sapta Pesona.
sapta pesona. mewujudkan
nilai-nilai  Menerapkan
Pariwisata nilai-nilai penting
melalui sapta yang terkandung
pesona. dalam Sapta Pesona.
Keterangan:
* Jam pelajaran
Mengetahui, Jakarta , Juli 2015

Kepala MI Ar Rahmah
(Epon Arkasih, S. Pd) (Chandra Turianto, S. Pd. I)

NIP: 19690602 200501 2 001 NIP: 19800905 200710 1 003
- 31 -
PROGRAM SEMESTER
Tahun Pelajaran 20 .................... / 20 ....................
Nama Sekolah : ....................

Standar Kompetensi : 3. Memahami bahaya Kebakaran.

Dan AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mengidentifikasi  Berbagai  Mendeskripsikan 2 JP

penyebab terjadinya penyebab tentang jenis-jenis
Kebakaran. terjadinya Kebakaran menurut
Kebakara Perda DKI Jakarta
n. No. 3 Tahun 1992.
benda-benda yang
mudah terbakar.
alat-alat rumah
tangga yang rawan
terbakar dan perilaku
ceroboh yang
menjadi penyebab
Kebakaran.
- 32 -
Dan AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.2 Mengidentifikasi  Berbagai  Mengidentifikasi 2 JP
akibat Kebakaran. akibat dari berbagai akibat dari
peristiwa Peristiwa kebakaran.
Kebakaran
3.3 Mendeskripsikan  Menanggula  Mengidentifikasi 2 JP

cara penanggulangan ngi berbagai cara untuk
bahaya Kebakaran. Kebakaran. Menanggulangi
Kebakaran.
- 33 -
Dan AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.4 Mencegah  Mencegah  Menjelaskan 2 JP
terjadinya Kebakaran. berbagai cara
Kebakaran yang dapat dilakukan
. untuk Mencegah
Kebakaran
 Menyebutkan
berbagai cara yang
dapat dilakukan untuk
Mencegah Kebakaran.
Keterangan:
* Jam pelajaran
Mengetahui, Jakarta ,........................... 201........

Kepala Sekolah ................
(.........................................) (......................................................)
NIP: ................................. NIP:...............................................
- 34 -
PROGRAM SEMESTER
Tahun Pelajaran 20 .................... / 20 ....................
Nama Sekolah : ....................

Standar Kompetensi : 4. Memahami Upacara Adat Betawi.

Dan AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Mengenal  Upacara  Mendeskripsikan 2 JP
Upacara Perkawin tata cara Upacara
Perkawinan an Perkawinan Adat Betawi.
Adat Betawi. Adat
Betawi.  Mengidentifikasi
hal-hal yang mendukung
berlangsungnya Upacara
Perkawinan Adat Betawi.
- 35 -
Materi Pokok Dan AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.2 Menerapkan  Nilai-nilai yang  Mendeskripsikan 2 JP
nilai-nilai yang terkandung nilai-nilai luhur yang
terkandung dalam terkandung dalam
dalam Upacara Upacara Upacara Perkawinan
Adat Perkawinan Adat Adat Betawi.
Betawi. Perkawinan
Betawi.  Menerapkan
nilai-nilai yang
terkandung dalam
Upacara Perkawinan
Adat Betawi.
Keterangan:
* Jam pelajaran

(.........................................) (......................................................)
NIP: ................................. NIP:...............................................
- 36 -
PROGRAM SEMESTER
Tahun Pelajaran 20 .................... / 20 ....................
Nama Sekolah : ....................

Standar Kompetensi : 5. Mengidentifikasi terjadinya Peresapan Air Laut.

Materi Pokok Dan AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Mengidentifikasi  Terjadinya  Mendeskripsikan 2 JP
Terjadinya Peresapan pengertian
Peresapan Air Laut. Air Laut. Peresapan Air Laut.
5.2 Menginformasikan  Sebab dan  Mengidentifikasi
sebab dan akibat akibat terjadinya Peresapan
Peresapan Air Laut Peresapan Air Air Laut.
terhadap kehidupan Laut terhadap
manusia dan kehidupan  Mendeskripsikan
makhluk hidup manusia dan tentang penyebab
lainnya. makhluk hidup terjadinya Intrusi
lainnya. Air Laut di Jakarta.
akibat Peresapan
Air Laut di Jakarta.
- 37 -
Materi Pokok Dan AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.3 Melakukan  Upaya  Mendeskripsikan 2 JP
Upaya Pencegahan Mencegah tentang Upaya
Intrusi Air Laut. Intrusi Air Mencegah terjadinya
Laut Intrusi Air Laut
di Jakarta.
peran serta
masyarakat Jakarta
dalam mendukung
program pemerintah
untuk Mencegah
Intrusi Air Laut.
Keterangan:
* Jam pelajaran

(.........................................) (......................................................)
NIP: ................................. NIP:...............................................
- 38 -
PROGRAM SEMESTER
Tahun Pelajaran 20 .................... / 20 ....................
Nama Sekolah : ....................

Standar Kompetensi : 1. Memahami Udara Bersih.
Nilai Budaya Januari Februari Maret April Mei Juni

Dan AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mengidentifikasi  Pengertian  Mengidentifikasi 4 JP
Udara Bersih. Udara ciri-ciri Udara yang
Bersih Bersih.
1.2 Mengidentifikasi
penyebab dan  Pencemar  Mengidentifikasi
akibat an penyebab Pencemaran
Pencemaran Udara. Udara
Udara.
 Akibat  Mengidentifikasi
Pencemar akibat Pencemaran
an Udara.
Udara.
- 39 -
Dan AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.3 Mencegah  Upaya  Mendeskripsikan 2 JP
terjadinya menguran tentang beberapa
Pencemaran gi upaya untuk
Udara. Pencemar Mengurangi
an Pencemaran Udara.
Udara.
Keterangan:
* Jam pelajaran

(.........................................) (......................................................)
NIP: ................................. NIP:...............................................
- 40 -
PROGRAM SEMESTER
Tahun Pelajaran 20 .................... / 20 ....................
Nama Sekolah : ....................

Standar Kompetensi : 2. Memahami Kenakalan Remaja dan Upaya Pencegahannya.

Dan AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Mengidentifikasi  Pengerti  Mendeskripsikan 2 JP
penyebab dan an Pengertian
akibat Kenakalan Kenakal Kenakalan Remaja.
Remaja. an
Remaja.  Mendeskripsikan
Kenakalan Remaja
 Penyeba bersifat ringan dan
b Kenakalan Remaja
Kenakal bersifat berat.
an
Remaja.  Mengidentifikasi
Penyebab dan Akibat
 Akibat Kenakalan Remaja.
Kenakal
an
Remaja.
- 41 -
Dan AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.2 Mencegah  Menceg  Mendeskripsikan 2 JP
terjadinya ah cara mencegah
Kenakalan timbulny timbulnya Kenakalan
Remaja. a Remaja.
Kenakal
an  Mengidentifikasi
Remaja. berbagai cara mengisi waktu
luang dengan kegiatan yang
positif.
Keterangan:
* Jam pelajaran

(.........................................) (......................................................)
NIP: ................................. NIP:...............................................
- 42 -
PROGRAM SEMESTER
Tahun Pelajaran 20 .................... / 20 ....................
Nama Sekolah : ....................

Standar Kompetensi : 3. Memahami cerita Rakyat Betawi.

Materi Pokok Dan AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mengenal  Cerita si  Mendeskripsikan 2 JP
ceritasi Pitung. Pitung. pelaku dalam cerita
si Pitung.
watak tokoh utama
dalam cerita si Pitung.
 Membuat
ringkasan cerita si Pitung.
 Menceritakan
kembali cerita si Pitung
sesuai kemampuannya.

3.2 Melakonkan  Cerita si  Melakonkan 2 JP
cerita si Pitung. Pitung. tokoh-tokoh dalam cerita
si Pitung bersama teman.
 Menirukan
karakter-karakter tokoh .
 dalam cerita si Pitung.
- 43 -
Materi Pokok Dan AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3 Menerapkan  Nilai-nilai  Mengidentifikasi 2 JP
nilai-nilai yang yang beberapa contoh
terkandung terkandung nilai-nilai luhur yang
dalam cerita dalam terkandung dalam
rakyat Betawi. cerita cerita si Pitung.
rakyat
Betawi.  Menerapkan
nilai-nilai luhur dalam
hidup dari cerita
si Pitung.
Keterangan:
* Jam pelajaran

(.........................................) (......................................................)
NIP: ................................. NIP:...............................................
- 44 -
PROGRAM SEMESTER
Tahun Pelajaran 20 .................... / 20 ....................
Nama Sekolah : ....................

Standar Kompetensi : 4. Mengapresiasi dan Mengekspresikan Musik Keroncong Tugu.

Materi Pokok Dan AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Mengapresiasi  Musik  Mendeskripsikan 2 JP
Musik Keroncong Keroncong asal-usulnya musik
Tugu. Tugu. Keroncong Tugu.
macam-macam alat
musik Keroncong
Tugu.
properti yang dipakai
oleh para pemain
musik Keroncong
Tugu.
lagu-lagu yang
dinyanyikan dengan
iringan musik
Keroncong Tugu.
- 45 -
Materi Pokok Dan AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.2 Mengekspresikan  Mengekspresik  Memainkan 2 JP
Musik Keroncong an salah satu alat musik
Tugu. Musik Keroncong Tugu.
Keroncong
Tugu.  Menyanyikan
lagu yang sering
dinyanyikan dengan
iringan musik
Keroncong Tugu.
4.3 Menerapkan  Nilai-nilai yang  Mengidentifikasi 2 JP

nilai-nilai yang terkandung nilai-nilai yang
terkandung dalam dalam Musik terkandung dalam
musik rakyat Betawi. Keroncong musik Keroncong
Tugu. Tugu.
 Menerapkan
nilai-nilai yang
terkandung dalam
musik Keroncong
Tugu.
Keterangan:
* Jam pelajaran

(.........................................) (......................................................)
NIP: ................................. NIP:...............................................
- 46 -
PROGRAM SEMESTER
Tahun Pelajaran 20 .................... / 20 ....................
Nama Sekolah : ....................

Standar Kompetensi : 5. Memahami pentingnya Penghijauan bagi Kelestarian Lingkungan.

Dan AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Mengidentifikasi  Kerusaka  Mengidentifikasi 2 JP
Kerusakan n Kerusakan
Lingkungan. Lingkunga Lingkungan.
n.
5.2 Menginformasikan  Mendeskripsikan
sebab dan akibat  Penyebab penyebab
Kerusakan dan akibat dari Kerusakan
Lingkungan. Kerusaka Lingkungan.
n
Lingkunga  Mengidentifikasi
n. akibat dari Kerusakan
Lingkungan.
- 47 -
Materi Pokok Dan AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.3 Mendeskripsikan  Manfaat  Mendeskripsikan 4 JP
manfaat Penghijauan Pengertian
Penghijauan. . Penghijauan.
5.4 Mengidentifikasi  Jenis  Mengidentifikasi
jenis tumbuhan tumbuhan Manfaatnya
yang sesuai yang sesuai Penghijauan.
dengan dengan
Lingkungan. Lingkungan.  Mengidentifikasi
jenis-jenisnya
5.5 Melakukan  Melakukan tumbuhan yang
Penghijauan. Penghijauan sesuai untuk ditanam
. di Daerah Perkotaan.
manfaatnya
tumbuhan pelindung.
 Melakukan
penghijauan
di lingkungan sekitar.
Keterangan:
* Jam pelajaran
Mengetahui, Jakarta ,............................ 201........

- 48 -
(.........................................) (.......................................................)
NIP: ................................. NIP:................................................
- 49 -

PROGRAM SEMESTER Alokasi Waktu 4 X 35 Me

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM SEMESTER Alokasi Waktu 4 X 35 Me

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM SEMESTER

Tahun Pelajaran 2015 / 2016

Nama Madrasah : MI Ar Rahmah

Nilai Budaya Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Mengetahui, Jakarta , Juli 2015

( Epon Arkasih, S. Pd. ) (Chandra Turianto, S. Pd. I )

Nama Madrasah : MI Ar Rahmah

Nilai Budaya Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

2.2 Mengenal manfaat  Wisata  Mendeskripsikan 2 JP

Mengetahui, Jakarta , Juli 2015

(Epon Arkasih, S. Pd) (Chandra Turianto, S. Pd. I)

Nama Sekolah : ....................

Nilai Budaya Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3.1 Mengidentifikasi  Berbagai  Mendeskripsikan 2 JP

3.3 Mendeskripsikan  Menanggula  Mengidentifikasi 2 JP

Mengetahui, Jakarta ,........................... 201........

Nama Sekolah : ....................

Nilai Budaya Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Mengetahui, Jakarta ,........................... 201........

Nama Sekolah : ....................

Nilai Budaya Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Mengetahui, Jakarta ,........................... 201........

Nama Sekolah : ....................

Nilai Budaya Januari Februari Maret April Mei Juni

Mengetahui, Jakarta ,........................... 201........

Nama Sekolah : ....................

Nilai Budaya Januari Februari Maret April Mei Juni

Mengetahui, Jakarta ,........................... 201........

Nama Sekolah : ....................

Nilai Budaya Januari Februari Maret April Mei Juni

Mengetahui, Jakarta ,........................... 201........

Nama Sekolah : ....................

Nilai Budaya Januari Februari Maret April Mei Juni

4.3 Menerapkan  Nilai-nilai yang  Mengidentifikasi 2 JP

Mengetahui, Jakarta ,........................... 201........

Nama Sekolah : ....................

Nilai Budaya Januari Februari Maret April Mei Juni

Mengetahui, Jakarta ,............................ 201........

Anda mungkin juga menyukai