KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV.

Az-Zahra)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

(PKN)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XI / 1

Nama Guru : Lulus Murdani, SH

NIP/NIK : ___________________________
Sekolah : SMA Islam Arriyadh

Program Tahunan ( PROTA )

 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Program Tahunan ( PROTA )

 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)

Satuan Pendidikan : SMA Islam Arriyadh

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) .
Kelas / Semester : XI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 -2019
Indikator
Standar Kompetensi Alokasi
Pencapaian Ket
Kompetensi Dasar Waktu
Kompetensi
1. Menganalisis 1.1.Mendeskrip-  Mendeskripsika 4 JP
budaya sikan n pengertian
politik di pengertian budaya politik
Indonesia budaya
politik

1.2.menganalisis  Mengidentifika 4 JP
tipe-tipe si tipe-tipe
budaya budaya politik
politik yang menurut
berkembang Almond, dkk
dalam  Mengidentifika
masyarakat si tipe-tipe
Indonesia budaya politik
yang
berkembang di
Indonesia

1.3.mendeskrips  Menganalisis 4 JP
ikan budaya politik
pentingnya yang
sosialisasi berkembang di
pengembang Indonesia
an budaya
politik

1.4.menampilka  Mendeskripsika 4 JP
n peran serta n budaya
budaya politik
politik partisipan di
partisipan Indonesia

Program Tahunan ( PROTA )

 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Indikator
Standar Kompetensi Alokasi
Pencapaian Ket
Kompetensi Dasar Waktu
Kompetensi
2. Menganalisis 2.1.Mendeskrips  Mendeskripsika 4 JP
budaya ikan n pengertian
demokrasi pengertian budaya
menuju dan prinsip- demokrasi
masyarakat prinsip  Mendeskripsika
madani budaya n prinsip-
demokrasi prinsip budaya
demokrasi
2.2.Megidentifik  Mendeskrisikan 4 JP
asi ciri-ciri pengertian
masyarakat masyarakat
madani madani
 Mengidentifika
si ciri-ciri
masyarakat
madani
2.3.Menganalisi  Menganalisis 4 JP
s pelaksanaan
pelaksanaan demokrasi yang
demokrasi di berkembang di
Indonesia Indonesia
sejak orde
lama, orde
baru, dan
reformasi

2.4.Menampilka  Menunjukkkan 4 JP
n perilaku perilaku budaya
budaya demokrasi
demokrasi dalam
dalam kehidupan
kehidupan sehari-hari
sehari-hari
3. Menampilkan 3.1.Mendeskrips  Mendeskripsika 2 JP
sikap ikan n pengertian
keterbukaan pengertian keterbukaan
dan keadilan dan dan keadilan
dalam pentingnya  Menguraikan
kehidupan keterbukaan pentingnya
berbangsa dan keadilan keterbukaan
dan dalam dan keadilan
bernegara kehidupan

Program Tahunan ( PROTA )

 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Indikator
Standar Kompetensi Alokasi
Pencapaian Ket
Kompetensi Dasar Waktu
Kompetensi
berbangsa dalam
dan kehidupan
bernegara berbangsa dan
bernegara
3.2.menganalisis  Mengidentifika 2 JP
dampak si dampak
penyelenggar penyelenggaraa
aan n pemerintahan
pemerintahan yang tidak
yang tidak transparan
transparan

3.3.Menunjukka  Menunjukkan 2 JP
n sikap sikap
keterbukaan keterbukaan
dan keadilan dan keadilan
dalam dalam
kehidupan kehidupan
berbangsa sehari-hari
dan
bernegara

Mengetahui, Sambung Makmur, Juli 2018

Kepala SMA Islam Arriyadh Guru mapel PKN

Drs. H. Sururi Afandi Lulus Murdani, SH

NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................

Program Tahunan ( PROTA )

 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

(PKN)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XI / 2

Nama Guru : Lulus Murdani, SH

NIP/NIK : ___________________________
Sekolah : SMA Islam Arriyadh

Program Tahunan ( PROTA )

 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)

Satuan Pendidikan : SMA Islam Arriyadh

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) .
Kelas / Semester : XI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 -2019
Indikator
Standar Kompetensi Alokasi
Pencapaian Ket
Kompetensi Dasar Waktu
Kompetensi
4. Menganalisi-s 4.1.Mendeskrip  Mendeskripsika 6 JP
hubungan sikan n pengertian
internasional pengertian, hubungan
dan organisasi pentingnya, internasional
internasional dan sarana-  Mendeskripsika
sarana n pentingnya
hubungan hubungan
internasional internasional
bagi suatu  Mengidentifika
negara si sarana-sarana
hubungan
internasional
4.2.Menjelaska  Menguraikan 6 JP
n Tahap- tahap-tahap
tahap perjanjian
perjanjian internasional
internasional

4.3.Mengkaji  Menguraikan 6 JP
peranan peranan
organisasi ASEAN, AA
internasional dan PBB dalam
(ASEAN, meningkatkan
AA, PBB) hubungan
dalam internasional
meningkatka
n hubungan
internasional

4.4.Menghargai  Menunjukkan 6 JP
kerjasama manfaat
dan perjanjian
perjanjian internasional
internasional

Program Tahunan ( PROTA )

 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Indikator
Standar Kompetensi Alokasi
Pencapaian Ket
Kompetensi Dasar Waktu
Kompetensi
yang bagi Indonesia
bermanfaat
bagi
Indonesia

5. Menganalis-is 5.1.Mendeskrip  Menguraikan 4 JP

sistem hukum sikan sistem sistem hukum
dan peradilan hukum dan dan oeradilan
internasional peradilan internasional
internasional

5.2.Menjelaska  Mengidentifika 4 JP
n penyebab si penyebab
timbulnya timbulnya
sengketa sengketa
internasional internasional
dan cara  Menguraikan
penyelesaian cara
oleh penyelesaian
Mahkamah sengketa
Internasional internasional
oleh Mahkamah
internasional
5.3.Menghargai  Menunjukkan 2 JP
putusan sikap
Mahkamah menghargai
Internasional putusan
Mahkamah
Internasional

Mengetahui, Sambung Makmur, Juli 2018

Kepala SMA Islam Arriyadh Guru mapel PKN

Drs. H. Sururi Afandi Lulus Murdani, SH

NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................

Program Tahunan ( PROTA )

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Program Tahunan ( PROTA )