RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Mata Pelajaran : Administrasi Perkantoran
Kelas/Semester : X / Genap
Pertemuan ke : 1- 6
Alokasi waktu/pertemuan : 18 jam pelajaran/ 6 kali pertemuan
Standar Kompetensi (SK) : Mengelola system kearsipan
Kompetensi Dasar (KD) : Menentukan system kearsipan
Indikator : 1. Pemilihan system kearsipan sesuai kebutuhan perusahaan
2. Peralatan kantor diidentifikasi untuk dipakai secara benar
dalam memproses dokumen
3. Bahan-bahan yang dibutuhkan disiapkan disesuaikan
TUJUAN PEMBELAJARAN:
Memahami macam-macam filing system

1. Filing system abjad

2. Filing system tanggal
3. Filing system masalah
4. Filing system wilayah
5. Filing system nomor

MATERI PEMBELAJARAN

Macam-macam filing system

1. Filing system abjad

2. Filing system tanggal
3. Filing system masalah
4. Filing system wilayah
5. Filing system nomor

DESAIN PEMBELAJARAN:
1.Pendekatan Pembelajaran
a. Pendekatan Konseptual
b. Pendekatan Kompetensi
c. Cooperative
 2. Metode Pembelajaran
a. Inquiry : ceramah, diskusi dan tanya jawab
b. Modeling : pemusatan perhatian, motivasi, penyampaian
kompetensi tujuan pengarahan petunjuk, pengamatan,
contoh.
c. Diskusi
3.Teknik Pembelajaran

 Teknik Latihan
 Teknik Penugasan

Pertemuan 1 dan 2

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR:

Langkah-langkah pembelajaran:
Kegiatan Awal (10 menit):
a. Bertegur sapa mengucapkan salam .
b. Memberitahukan/menyampaikan silabus, SK dan KD diajarkan serta
kriteria yang akan digunakan dalam pembelajaran.
c. Mengadakan apersepsi dan memotivasi siswa dengan mengajukan
beberapa pertanyaan semacam pretest tapi disampaikan dengan santai untuk
menghubungkannya dengan kompetensi yang akan diajarkan.
d.Memberitahu materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti (110 menit)
EKSPLORASI:(45 menit)
a.Meminta siswa untuk membaca modul dan memahami materi yang akan
dipelajari yaitu filing system abjad
b.Siswa menyimak penjelasan guru

c.Siswa mencatat hal-hal yang dianggap penting yang tidak ada di modul.
ELABORASI (45 menit):
a. Siswa bertanya tentang hal-hal yang belum dimengerti baik dari
penjelasan guru maupun bacaan yang ada di modul.
 Meminta perwakilan siswa untuk menjelaskan materi yang telah dibaca
tentang filing system abjad dengan benar
b. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya pada guru tentang uraian materi
yang tidak dimengerti.
a. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok, tiap kelompok 5 orang
tiap kelompok menyiapkan bahan diskusi tentang filing sistem abjad
KONFIRMASI (20 menit):
a.Masing-masing kelompok membuat kesimpulan hasil diskusi kelompoknya
yang dibimbing oleh guru
b.Siswa memberikan kesimpulan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan.
PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU:.
- Menumbuhkan kerja sama
- Memiliki rasa kebersamaan
- Menumbuhkan rasa percaya diri dan
- tanggung jawab
- empati
- disiplin
toleransi

Kegiatan Akhir (15 menit):

. Guru menyimpulkan materi yang diberikan.
. Guru mengadakan post test
. Guru memberikan tugas kepada siswa berupa: mencari contoh-contoh
dokumen yang ada di kantor secara kelompok (5 orang/kelompok)
. Berpamitan pada siswa dengan mengucapkan salam

Pertemuan 3

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR:

Langkah-langkah pembelajaran:
Kegiatan Awal (10 menit):
a. Bertegur sapa mengucapkan salam .
b. Memberitahukan/menyampaikan silabus, SK dan KD diajarkan serta
kriteria yang akan digunakan dalam pembelajaran.
c. Mengadakan apersepsi dan memotivasi siswa dengan mengajukan
 beberapa pertanyaan semacam pretest tapi disampaikan dengan santai untuk
menghubungkannya dengan kompetensi yang akan diajarkan.
d.Memberitahu materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti (110 menit)
EKSPLORASI:(45 menit)
a. Meminta siswa untuk membaca modul dan memahami materi yang akan dipelajari
yaitu filing system tanggal
b. Siswa menyimak penjelasan guru
c. Siswa mencatat hal-hal yang dianggap penting yang tidak ada di modul.

ELABORASI (45 menit):

a. Siswa bertanya tentang hal-hal yang belum dimengerti baik dari penjelasan guru
maupun bacaan yang ada di modul.
b. Meminta perwakilan siswa untuk menjelaskan materi yang telah dibaca tentang filing
system tanggal dengan benar
b. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya pada guru tentang uraian materi yang tidak
dimengerti.
c. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok, tiap kelompok 5 orang tiap kelompok
menyiapkan bahan diskusi tentang filing sistem tanggal

KONFIRMASI (20 menit):

a.Masing-masing kelompok membuat kesimpulan hasil diskusi kelompoknya
yang dibimbing oleh guru
b.Siswa memberikan kesimpulan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan.
PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU:.
- Menumbuhkan kerja sama
- Memiliki rasa kebersamaan
- Menumbuhkan rasa percaya diri dan
- tanggung jawab
- empati
- disiplin
toleransi
Kegiatan Akhir (15 menit):
. Guru menyimpulkan materi yang diberikan.
. Guru mengadakan post test
. Guru memberikan tugas kepada siswa berupa: mencari contoh-contoh
dokumen yang ada di kantor secara kelompok (5 orang/kelompok)
. Berpamitan pada siswa dengan mengucapkan salam
Pertemuan 4

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR:

Langkah-langkah pembelajaran:
Kegiatan Awal (10 menit):
a. Bertegur sapa mengucapkan salam .
b. Memberitahukan/menyampaikan silabus, SK dan KD diajarkan serta
kriteria yang akan digunakan dalam pembelajaran.
c. Mengadakan apersepsi dan memotivasi siswa dengan mengajukan
beberapa pertanyaan semacam pretest tapi disampaikan dengan santai untuk
menghubungkannya dengan kompetensi yang akan diajarkan.
d.Memberitahu materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti (110 menit)
EKSPLORASI:(45 menit)
a.Meminta siswa untuk membaca modul dan memahami materi yang akan
dipelajari yaitu filing system masalah
b.Siswa menyimak penjelasan guru
c.Siswa mencatat hal-hal yang dianggap penting yang tidak ada di modul.
ELABORASI (45 menit):
a. Siswa bertanya tentang hal-hal yang belum dimengerti baik dari
penjelasan guru maupun bacaan yang ada di modul.
Meminta perwakilan siswa untuk menjelaskan materi yang telah dibaca
tentang filing system masalah dengan benar
b. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya pada guru tentang uraian materi
yang tidak dimengerti.
d. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok, tiap kelompok 5 orang
tiap kelompok menyiapkan bahan diskusi tentang filing sistem masalah
KONFIRMASI (20 menit):
a.Masing-masing kelompok membuat kesimpulan hasil diskusi kelompoknya
yang dibimbing oleh guru
b.Siswa memberikan kesimpulan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan.
PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU:.
- Menumbuhkan kerja sama
- Memiliki rasa kebersamaan
- Menumbuhkan rasa percaya diri dan
- tanggung jawab
- empati
- disiplin
toleransi

Kegiatan Akhir (15 menit):

. Guru menyimpulkan materi yang diberikan.
. Guru mengadakan post test
. Guru memberikan tugas kepada siswa berupa: mencari contoh-contoh
dokumen yang ada di kantor secara kelompok (5 orang/kelompok)
. Berpamitan pada siswa dengan mengucapkan salam

Pertemuan 5

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR:

Langkah-langkah pembelajaran:
Kegiatan Awal (10 menit):
a. Bertegur sapa mengucapkan salam .
b. Memberitahukan/menyampaikan silabus, SK dan KD diajarkan serta
kriteria yang akan digunakan dalam pembelajaran.
c. Mengadakan apersepsi dan memotivasi siswa dengan mengajukan
beberapa pertanyaan semacam pretest tapi disampaikan dengan santai untuk
menghubungkannya dengan kompetensi yang akan diajarkan.
d.Memberitahu materi yang akan diajarkan

Kegiatan Inti (110 menit)

EKSPLORASI:(45 menit)
a.Meminta siswa untuk membaca modul dan memahami materi yang akan
dipelajari yaitu filing system wilayah
b.Siswa menyimak penjelasan guru
 c.Siswa mencatat hal-hal yang dianggap penting yang tidak ada di modul.
ELABORASI (45 menit):
a. Siswa bertanya tentang hal-hal yang belum dimengerti baik dari
penjelasan guru maupun bacaan yang ada di modul.
Meminta perwakilan siswa untuk menjelaskan materi yang telah dibaca
tentang filing system wilayah dengan benar
b. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya pada guru tentang uraian materi
yang tidak dimengerti.
e. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok, tiap kelompok 5 orang
tiap kelompok menyiapkan bahan diskusi tentang filing sistem wilayah
KONFIRMASI (20 menit):
a.Masing-masing kelompok membuat kesimpulan hasil diskusi kelompoknya
yang dibimbing oleh guru
b.Siswa memberikan kesimpulan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan.
PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU:.
- Menumbuhkan kerja sama
- Memiliki rasa kebersamaan
- Menumbuhkan rasa percaya diri dan
- tanggung jawab
- empati
- disiplin
toleransi

Kegiatan Akhir (15 menit):

. Guru menyimpulkan materi yang diberikan.
. Guru mengadakan post test
. Guru memberikan tugas kepada siswa berupa: mencari contoh-contoh
dokumen yang ada di kantor secara kelompok (5 orang/kelompok)
. Berpamitan pada siswa dengan mengucapkan salam
Pertemuan 6

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR:

Langkah-langkah pembelajaran:
Kegiatan Awal (10 menit):
a. Bertegur sapa mengucapkan salam .
 b. Memberitahukan/menyampaikan silabus, SK dan KD diajarkan serta
kriteria yang akan digunakan dalam pembelajaran.
c. Mengadakan apersepsi dan memotivasi siswa dengan mengajukan
beberapa pertanyaan semacam pretest tapi disampaikan dengan santai untuk
menghubungkannya dengan kompetensi yang akan diajarkan.
d.Memberitahu materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti (110 menit)
EKSPLORASI:(45 menit)
a.Meminta siswa untuk membaca modul dan memahami materi yang akan
dipelajari yaitu filing system nomor
b.Siswa menyimak penjelasan guru
c.Siswa mencatat hal-hal yang dianggap penting yang tidak ada di modul.
ELABORASI (45 menit):
a. Siswa bertanya tentang hal-hal yang belum dimengerti baik dari
penjelasan guru maupun bacaan yang ada di modul.
Meminta perwakilan siswa untuk menjelaskan materi yang telah dibaca
tentang filing system nomor dengan benar
b. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya pada guru tentang uraian materi
yang tidak dimengerti.
f. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok, tiap kelompok 5 orang
tiap kelompok menyiapkan bahan diskusi tentang filing sistem nomor
KONFIRMASI (20 menit):
a.Masing-masing kelompok membuat kesimpulan hasil diskusi kelompoknya
yang dibimbing oleh guru
b.Siswa memberikan kesimpulan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan.

PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU:.

- Menumbuhkan kerja sama
- Memiliki rasa kebersamaan
- Menumbuhkan rasa percaya diri dan
- tanggung jawab
- empati
- disiplin
toleransi
Kegiatan Akhir (15 menit):
. Guru menyimpulkan materi yang diberikan.
. Guru mengadakan post test
. Guru memberikan tugas kepada siswa berupa: mencari contoh-contoh
dokumen yang ada di kantor secara kelompok (5 orang/kelompok)
. Berpamitan pada siswa dengan mengucapkan salam
MEDIA PEMBELAJARAN (ALAT DAN SUMBER BELAJAR):
1. kearsipan, Angkasa, Drs. Syamsul Anwar
2. Paket kearsipan, Armico
3. Membuat dan menjaga system kearsipan, Armico
4. Menejemen kearsipan modern, Gava modern
5. Dasar-dasar kesekretarisan dan kearsipan, Drs. Martono
6.Alat tulis lengkap
7.Internet

EVALUASI DAN PENILAIAN:

Evaluasi dilakukan setelah kegiatan belajar inti dilakukan yaitu dengan
mengadakan post test secara tertulis dan hasil penugasan.

SOAL TEORI: POST TEST

Terlampir
 FORMAT PENILAIAN POST TEST

Sasaran Aspek Kriteria Skala Nilai

Mengidentifikasi Ingatan dan . Mampu 1–5

macam-macam pemahaman menjelaskan
filing sistem kembali macam-
macam filing sistem

Nilai akhir post test: jumlah skor : jumlah soal x 10

5 x 2 = 10 x 10 = 10

Sambung Makmur, Juli 2021

Mengetahui: Guru mata pelajaran
Kepala sekolah

Hj. Mariam, S.Ag Saniah, S. Kom