Anda di halaman 1dari 10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu/pertemuan Standar Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar

(KD) Indikator : Administrasi Perkantoran : XI / Genap : 1- 6 : 18 jam pelajaran/ 6 kali pertemuan : Mengelola system kearsipan : Menentukan system kearsipan : 1. Pemilihan system kearsipan sesuai kebutuhan perusahaan 2. Peralatan kantor diidentifikasi untuk dipakai secara benar dalam memproses dokumen 3. Bahan-bahan yang dibutuhkan disiapkan disesuaikan TUJUAN PEMBELAJARAN:
Memahami macam-macam filing system

1. 2. 3. 4. 5.

Filing system abjad Filing system tanggal Filing system masalah Filing system wilayah Filing system nomor

MATERI PEMBELAJARAN
Macam-macam filing system

1. 2. 3. 4. 5.

Filing system abjad Filing system tanggal Filing system masalah Filing system wilayah Filing system nomor

DESAIN PEMBELAJARAN: 1.Pendekatan Pembelajaran a. Pendekatan Konseptual b. Pendekatan Kompetensi c. Cooperative

2. Metode Pembelajaran a. Inquiry : ceramah, diskusi dan tanya jawab

b. Modeling : pemusatan perhatian, motivasi, penyampaian kompetensi tujuan pengarahan petunjuk, pengamatan, contoh. c. Diskusi 3.Teknik Pembelajaran Pertemuan 1 dan 2 KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR: Langkah-langkah pembelajaran: Kegiatan Awal (10 menit): a. Bertegur sapa mengucapkan salam . b. Memberitahukan/menyampaikan silabus, SK dan KD diajarkan serta kriteria yang akan digunakan dalam pembelajaran. c. Mengadakan apersepsi dan memotivasi siswa dengan mengajukan beberapa pertanyaan semacam pretest tapi disampaikan dengan santai untuk menghubungkannya dengan kompetensi yang akan diajarkan. d.Memberitahu materi yang akan diajarkan Kegiatan Inti (110 menit) EKSPLORASI:(45 menit) a.Meminta siswa untuk membaca modul dan memahami materi yang akan dipelajari yaitu filing system abjad b.Siswa menyimak penjelasan guru c.Siswa mencatat hal-hal yang dianggap penting yang tidak ada di modul. ELABORASI (45 menit): a. Siswa bertanya tentang hal-hal yang belum dimengerti baik dari penjelasan guru maupun bacaan yang ada di modul. Teknik Latihan Teknik Penugasan

Meminta perwakilan siswa untuk menjelaskan materi yang telah dibaca tentang filing system abjad dengan benar b. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya pada guru tentang uraian materi yang tidak dimengerti. a. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok, tiap kelompok 5 orang tiap kelompok menyiapkan bahan diskusi tentang filing sistem abjad KONFIRMASI (20 menit): a.Masing-masing kelompok membuat kesimpulan hasil diskusi kelompoknya yang dibimbing oleh guru b.Siswa memberikan kesimpulan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan. PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU:. Menumbuhkan kerja sama Memiliki rasa kebersamaan Menumbuhkan rasa percaya diri dan tanggung jawab empati disiplin toleransi

Kegiatan Akhir (15 menit): . Guru menyimpulkan materi yang diberikan. . Guru mengadakan post test . Guru memberikan tugas kepada siswa berupa: mencari contoh-contoh dokumen yang ada di kantor secara kelompok (5 orang/kelompok) . Berpamitan pada siswa dengan mengucapkan salam Pertemuan 3 KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR: Langkah-langkah pembelajaran: Kegiatan Awal (10 menit): a. Bertegur sapa mengucapkan salam . b. Memberitahukan/menyampaikan silabus, SK dan KD diajarkan serta kriteria yang akan digunakan dalam pembelajaran. c. Mengadakan apersepsi dan memotivasi siswa dengan mengajukan

beberapa pertanyaan semacam pretest tapi disampaikan dengan santai untuk menghubungkannya dengan kompetensi yang akan diajarkan. d.Memberitahu materi yang akan diajarkan Kegiatan Inti (110 menit) EKSPLORASI:(45 menit) a. b. c. Meminta siswa untuk membaca modul dan memahami materi yang akan dipelajari yaitu filing system tanggal Siswa menyimak penjelasan guru Siswa mencatat hal-hal yang dianggap penting yang tidak ada di modul.

ELABORASI (45 menit): a. b. b. c. Siswa bertanya tentang hal-hal yang belum dimengerti baik dari penjelasan guru maupun bacaan yang ada di modul. Meminta perwakilan siswa untuk menjelaskan materi yang telah dibaca tentang filing system tanggal dengan benar Siswa diberi kesempatan untuk bertanya pada guru tentang uraian materi yang tidak dimengerti. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok, tiap kelompok 5 orang tiap kelompok menyiapkan bahan diskusi tentang filing sistem tanggal

KONFIRMASI (20 menit): a.Masing-masing kelompok membuat kesimpulan hasil diskusi kelompoknya yang dibimbing oleh guru b.Siswa memberikan kesimpulan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan. PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU:. Kegiatan Akhir (15 menit): . Guru menyimpulkan materi yang diberikan. . Guru mengadakan post test . Guru memberikan tugas kepada siswa berupa: mencari contoh-contoh dokumen yang ada di kantor secara kelompok (5 orang/kelompok) . Berpamitan pada siswa dengan mengucapkan salam Menumbuhkan kerja sama Memiliki rasa kebersamaan Menumbuhkan rasa percaya diri dan tanggung jawab empati disiplin toleransi

Pertemuan 4 KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR: Langkah-langkah pembelajaran: Kegiatan Awal (10 menit): a. Bertegur sapa mengucapkan salam . b. Memberitahukan/menyampaikan silabus, SK dan KD diajarkan serta kriteria yang akan digunakan dalam pembelajaran. c. Mengadakan apersepsi dan memotivasi siswa dengan mengajukan beberapa pertanyaan semacam pretest tapi disampaikan dengan santai untuk menghubungkannya dengan kompetensi yang akan diajarkan. d.Memberitahu materi yang akan diajarkan Kegiatan Inti (110 menit) EKSPLORASI:(45 menit) a.Meminta siswa untuk membaca modul dan memahami materi yang akan dipelajari yaitu filing system masalah b.Siswa menyimak penjelasan guru c.Siswa mencatat hal-hal yang dianggap penting yang tidak ada di modul. ELABORASI (45 menit): a. Siswa bertanya tentang hal-hal yang belum dimengerti baik dari penjelasan guru maupun bacaan yang ada di modul. Meminta perwakilan siswa untuk menjelaskan materi yang telah dibaca tentang filing system masalah dengan benar b. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya pada guru tentang uraian materi yang tidak dimengerti. d. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok, tiap kelompok 5 orang tiap kelompok menyiapkan bahan diskusi tentang filing sistem masalah KONFIRMASI (20 menit): a.Masing-masing kelompok membuat kesimpulan hasil diskusi kelompoknya yang dibimbing oleh guru b.Siswa memberikan kesimpulan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan.

PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU:. Menumbuhkan kerja sama Memiliki rasa kebersamaan Menumbuhkan rasa percaya diri dan tanggung jawab empati disiplin toleransi

Kegiatan Akhir (15 menit): . Guru menyimpulkan materi yang diberikan. . Guru mengadakan post test . Guru memberikan tugas kepada siswa berupa: mencari contoh-contoh dokumen yang ada di kantor secara kelompok (5 orang/kelompok) . Berpamitan pada siswa dengan mengucapkan salam

Pertemuan 5 KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR: Langkah-langkah pembelajaran: Kegiatan Awal (10 menit): a. Bertegur sapa mengucapkan salam . b. Memberitahukan/menyampaikan silabus, SK dan KD diajarkan serta kriteria yang akan digunakan dalam pembelajaran. c. Mengadakan apersepsi dan memotivasi siswa dengan mengajukan beberapa pertanyaan semacam pretest tapi disampaikan dengan santai untuk menghubungkannya dengan kompetensi yang akan diajarkan. d.Memberitahu materi yang akan diajarkan

Kegiatan Inti (110 menit) EKSPLORASI:(45 menit) a.Meminta siswa untuk membaca modul dan memahami materi yang akan dipelajari yaitu filing system wilayah b.Siswa menyimak penjelasan guru

c.Siswa mencatat hal-hal yang dianggap penting yang tidak ada di modul. ELABORASI (45 menit): a. Siswa bertanya tentang hal-hal yang belum dimengerti baik dari penjelasan guru maupun bacaan yang ada di modul. Meminta perwakilan siswa untuk menjelaskan materi yang telah dibaca tentang filing system wilayah dengan benar b. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya pada guru tentang uraian materi yang tidak dimengerti. e. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok, tiap kelompok 5 orang tiap kelompok menyiapkan bahan diskusi tentang filing sistem wilayah KONFIRMASI (20 menit): a.Masing-masing kelompok membuat kesimpulan hasil diskusi kelompoknya yang dibimbing oleh guru b.Siswa memberikan kesimpulan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan. PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU:. Menumbuhkan kerja sama Memiliki rasa kebersamaan Menumbuhkan rasa percaya diri dan tanggung jawab empati disiplin toleransi

Kegiatan Akhir (15 menit): . Guru menyimpulkan materi yang diberikan. . Guru mengadakan post test . Guru memberikan tugas kepada siswa berupa: mencari contoh-contoh dokumen yang ada di kantor secara kelompok (5 orang/kelompok) . Berpamitan pada siswa dengan mengucapkan salam Pertemuan 6 KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR: Langkah-langkah pembelajaran: Kegiatan Awal (10 menit): a. Bertegur sapa mengucapkan salam .

b. Memberitahukan/menyampaikan silabus, SK dan KD diajarkan serta kriteria yang akan digunakan dalam pembelajaran. c. Mengadakan apersepsi dan memotivasi siswa dengan mengajukan beberapa pertanyaan semacam pretest tapi disampaikan dengan santai untuk menghubungkannya dengan kompetensi yang akan diajarkan. d.Memberitahu materi yang akan diajarkan Kegiatan Inti (110 menit) EKSPLORASI:(45 menit) a.Meminta siswa untuk membaca modul dan memahami materi yang akan dipelajari yaitu filing system nomor b.Siswa menyimak penjelasan guru c.Siswa mencatat hal-hal yang dianggap penting yang tidak ada di modul. ELABORASI (45 menit): a. Siswa bertanya tentang hal-hal yang belum dimengerti baik dari penjelasan guru maupun bacaan yang ada di modul. Meminta perwakilan siswa untuk menjelaskan materi yang telah dibaca tentang filing system nomor dengan benar b. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya pada guru tentang uraian materi yang tidak dimengerti. f. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok, tiap kelompok 5 orang tiap kelompok menyiapkan bahan diskusi tentang filing sistem nomor KONFIRMASI (20 menit): a.Masing-masing kelompok membuat kesimpulan hasil diskusi kelompoknya yang dibimbing oleh guru b.Siswa memberikan kesimpulan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan.

PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU:. Menumbuhkan kerja sama Memiliki rasa kebersamaan Menumbuhkan rasa percaya diri dan tanggung jawab empati disiplin toleransi

Kegiatan Akhir (15 menit): . Guru menyimpulkan materi yang diberikan. . Guru mengadakan post test . Guru memberikan tugas kepada siswa berupa: mencari contoh-contoh dokumen yang ada di kantor secara kelompok (5 orang/kelompok) . Berpamitan pada siswa dengan mengucapkan salam MEDIA PEMBELAJARAN (ALAT DAN SUMBER BELAJAR): 1. kearsipan, Angkasa, Drs. Syamsul Anwar 2. Paket kearsipan, Armico 3. Membuat dan menjaga system kearsipan, Armico 4. Menejemen kearsipan modern, Gava modern 5. Dasar-dasar kesekretarisan dan kearsipan, Drs. Martono 6.Alat tulis lengkap 7.Internet

EVALUASI DAN PENILAIAN: Evaluasi dilakukan setelah kegiatan belajar inti dilakukan yaitu dengan mengadakan post test secara tertulis dan hasil penugasan.

SOAL TEORI: POST TEST Terlampir

FORMAT PENILAIAN POST TEST

Sasaran Mengidentifikasi macam-macam filing sistem

Aspek Ingatan dan pemahaman

Kriteria . Mampu menjelaskan kembali macammacam filing sistem

Skala Nilai 15

Nilai akhir post test: jumlah skor : jumlah soal x 10 5 x 2 = 10 x 10 = 10

Mengetahui: Kepala sekolah

Cilegon, Juli 2012 Guru mata pelajaran

______________________

Tien Muljanti Tj.S. Pd NIP. 19690521 200701 2010