RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

               
Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Barru
Mata Pelajaran : Kearsipan
Kelas / Semester : X/GENAP
Materi Pokok : Pengelolaan Arsip
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Alokasi Waktu : 4 x JP @45 Menit
Kompetensi Dasar : 3.12 Menerapkan pengelolaan arsip elektronik
4.12 Melakukan pengelolaan arsip elektronik

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) : 3.12.1 Memahami pengelolaan arsip elektronik

4.12.1 Melakukan kegiatan pengelolaan arsip
elektronik sesuai dengan [rosedur yang berlaku

Pertemuan Ke : 14,15
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran dengan model Daring, peserta didik dapat menentukan,
mengubah dan menyelesaikan masalah terkait pengerlolaan arsip elektronik dengan
cermat, memiliki karakter (religiositas, integritas, nasionalisme, gotong royong dan
kemandirian), dan memiliki kemampuan literasi (baca tulis, numerasi, sains, digital,
financial, budaya dan kewargaan) untuk membiasakan siswa dalam berfikir kritis,
  kreativitas, komunikasi dan kolaborasi
B. MODEL PEMBELAJARAN
  Daring
C. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
1. Media : PowerPoint (PPT)/Video, Worksheet/Lembar kerja (peserta didik), Lembar
penilaian
2. Alat/Bahan : Spidol, papan tulis, Laptop dan Infocus
  3. Sumber Belajar : Buku Matematika kelas X Semester 1
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN        
a. Kegiatan
  Pendahuluan        
Sebelum pembelajaran dimulai peserta didik diarahkan literasi. Untuk
menguatkan karakter, guru mengucapkan salam dan membiasakan siswa untuk
berdoa, cek kebersihan kelas, menanamkan cinta tanah air dan kejujuran
dilanjutkan apersepsi tentang pengerlolaan arsip elektronik dengan memberikan
    stimulus untuk menyampaikan tujuan pembelajaran.
  b. Kegiatan Inti        
    Sintak Daring
    1. Pertanyaan Mendasar
  Guru menyampaikan topik dan mengajukan pertanyaan
mendasar bagaimana memecahkan masalah terkait
pengerlolaan arsip elektronik. Peserta didik mendengarkan
dengan seksama penyampaikan topik dan berupaya
menjawab pertanyaan guru. (Communication, Critical
    Thinking, Creativity)
    2. Mendesain Perencanaan Produk
      Guru memastikan setiap peserta didik dalam kelompok,
 memilih dan mengetahui prosedur pembuatan proyek/produk
yang akan dibuat. Peserta didik berdiskusi menyusun
rencana pembuatan proyek pemecahan masalah meliputi
pembagian tugas, persiapan alat, bahan, media, dan sumber
yang dibutuhkan. (Collaboration, Communication, Critical
Thinking)
    3. Menyusun Jadwal Pembuatan
  Guru dan peserta didik membuat kesepakatan tentang jadwal
pembuatan proyek (tahapan-tahapan dan pengumpulan).
Peserta didik menyusun jadwal penyelesaian proyek dengan
memperhatikan batas waktu yang telah ditentukan bersama.
    (Communication, Collaboration, Creativity)
    4. Memonitor Keaktifan dan Perkembangan Proyek
  Guru memantau keaktifan peserta didik selama
melaksanakan proyek, memantau realisasi perkembangan
dan membimbing jika mengalami kesulitan. Peserta didik
melakukan pembuatan proyek sesuai jadwal, mencatat setiap
tahapan, mendiskusikan masalah yang muncul selama
penyelesaian proyek dengan guru. (Creativity, Collaboration,
    Communication, Critical Thinking)
    5. Menguji Hasil
  Guru berdiskusi tentang prototipe proyek, memantau
keterlibatan peserta didik, dan mengukur ketercapaian
standar. Peserta didik membahas kelayakan proyek yang
telah dibuat dan membuat laporan produk/ karya untuk
dipaparkan kepada orang lain. (Collaboration,
    Communication, Creativity, Critical Thinking)
    6. Evaluasi Pengalaman Belajar
  Guru membimbing proses pemaparan proyek, menanggapi
hasil, selanjutnya guru dan peserta didik
merefleksi/kesimpulan. Peserta didik/kelompok memaparkan
laporan, sedangkan yang lain memberikan tanggapan, dan
    bersama guru menyimpulkan hasil proyek.
  c. Kegiatan Penutup        
Membuat simpulan, refleksi, umpan balik, penugasan, pesan – pesan moral, dan
menyampaikan informasi kegiatan pembelajaran yang akan datang, berdoa dan
    salam.
E. PENILAIAN (ASSESMENT)        
1. Penilaian Pengetahuan : berupa tes dan penugasan online
2. Penilaian Keterampilan : berupa penilaian portofolio
 
Mengetahui, Barru, 4 Januari 2021
Kepala SMK Negeri 1 Barru Guru Mata Pelajaran
               

               
               
Drs. Samsibar, M.M Drs. H. Muslimin
NIP 19670902 199903 1 008 NIP 196403231990021006