KOMPONEN 5 : KEWIRAUSAHAAN NO KRITERIA INDIKATOR BUKTI FISIK 1 Menciptakan inovasi yang 1. Mampu memfasilitasi 1. Dokumen Hasil bermanfaat bagi kreatifitas dan inovasi kegiatan pengembangan sekolah/ yang bermanfaat bagi (MGMP madrasah. pengembangan sekolah Sekolah,Work (contoh: memfasilitasi shop,IHT,Lesson guru dalam pembelajaran study) PAIKEM, memfasilitasi tenaga administrasi sekolah dalam memanfaatkan teknologi informasi komunikasi). 2. Mampu menerapkan kreatifitas dan inovasi 2. Observasi yang pemanfaatan bermanfaat bagi hasil inovasi pengembangan sekolah. dan kreatifitas
3. Mampu membudayakan 3. Observasi
kreatifitas dan inovasi membudayakan yang bermanfaat bagi hasil inovasi pengembangan sekolah. dan kreatifitas
4. Mampu mengembangkan 4. Observasi
budaya kreatif, inovatif pengembangan yang bermanfaat bagi pembudayaan pengembangan sekolah. inovasi dan kreatifitas
2 Memiliki motivasi yang 1. Mampu memberikan 1. Adiminstrasi
kuat untuk sukses dalam contoh kedisiplinan dan pembelajaran melaksanakan tugas kinerja guru untuk kepala sekolah pokok dan fungsinya mewujudkan visi dan misi sebagai pemimpin sukses sekolah dalam pembelajaran. melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai pemimpin pembelajaran (contoh: contoh mengajar PAIKEM, ada kemauan yang kuat untuk mengembangkan diri, pelatihan kepemimpinan, belajar dari kepala sekolah 2. Dokumen yang sukses). penugasan dan 2. Mampu aktif dalam forum sertifikat. pertemuan ilmiah untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai pemimpin pembelajaran (contoh: seminar 3. Dokumen NO KRITERIA INDIKATOR BUKTI FISIK pendidikan, karya tulis penugasan dan ilmiah). sertifikat MKKS 3. Mampu aktif dalam forum musyawarah/ kelompok 4. Dokumen hasil kerja kepala sekolah, inovasi MGMP dan organisasi pendidikan. profesi lainnya. 4. Mampu memberikan keteladanan dan aktif dalam pengembangan keprofesian berkelanjutan (contoh: ada karya inovasi pendidikan, publikasi ilmiah, pengembangan diri). 3 Memotivasi warga 1. Mampu memotivasi diri 1. Dokumen sekolah untuk sukses dalam melaksanakan tugas administrasi dalam melaksanakan pokok dan fungsinya guru dan kepala tugas pokok dan sebagai kepala sekolah fungsinya masing-masing. sekolah(contoh: antusias dalam melaksanakan tugas sebagai guru, kepala sekolah). 2. Mampu memotivasi siswa untuk sukses. 2. Dokumen (contoh: menjadi contoh pemberian dalam berkata,bersikap reward kepada dan bertindak yang siswa memotivasi misal memberi dorongan, memberi pujian, betutur kata positif). 3. Mampu memotivasi guru dalam melaksanakan 3. Dokumen pembelajaran. (contoh: pemberian menjadi contoh dalam reward kepada berkata, bersikap dan guru bertindak yang memotivasi misal memberi dorongan, memberi pujian, betutur kata positif). 4. Mampu memotivasi tenaga administrasi sekolah dalam bekerja. (contoh: 4. Dokumen menjadi contoh dalam pemberian bersikap dan bertindak reward kepada yang memotivasi misal tenaga memberi dorongan, administrasi memberi pujian, betutur kata positif). 4 Pantang menyerah dan 1. Mampu berperilaku 1. Buku catatan selalu mencari solusi konsisten dan pantang pembinaan PTK. terbaik dalam menghadapi menyerah dalam kendala yang dihadapi menangani setiap sekolah/madrasah. permasalahan yang dihadapi sekolah (contoh: menegakkan kedisiplinan NO KRITERIA INDIKATOR BUKTI FISIK dalam menangani guru dan karyawan yang tingkat kehadirannya rendah). 2. Dokumen 2. Mampu mengatasi dan penanganan menemukan solusi terbaik kasus PTK dan dalam setiap permasalahan siswa yang dihadapi sekolah (contoh: menangani konflik antar guru, konflik antar siswa). 3. Dokumen 3. Mampu mengembangkan pengembangan budaya konsisten dan sekolah dalam pantang menyerah dalam menghadapi mengatasi setiap kasus permasalahan yang dihadapi sekolah. 4. Dokumen 4. Mampu mengembangkan pengembangan budaya silaturahmi, sekolah dalam kekeluargaan dan selalu budaya mencari solusi terbaik silaturahmi dalam menghadapi setiap permasalahan di sekolah.
5 Menerapkan nilai dan 1. Mampu mengembangkan 1. Program
prinsip-prinsip sekolah dengan Pengembangan kewirausahaan dalam menerapkan prinsip- Sekolah (RPS) mengembangkan prinsip: Inovatif dan sekolah/madrasah. kreatif. 2. Dokumen 2. Kemandirian dan rasa penanganan percaya diri yang kuat. permasalahan /kasus 3. Dokumen hasil 3. Kerja keras dan pantang kegiatan sekolah menyerah. 4. Dokumen hasil 4. Tanggap pada perubahan kegiatan dan berorientasi masa pengembangan depan berdasar pada visi, sekolah misi, dan tujuan sekolah.