HASIL TELAAH RPP

1. Berilah tanda cek ( V) pada kolom skor (1, 2, 3 ) sesuai dengan kriteria yang tertera pada
kolom tersebut. Berikan catatan atau saran untuk perbaikan RPP sesuai penilaian Anda
2. Isilah Identitas RPP yang ditelaah.
Nama Guru : .....................................................
Mata pelajaran : .....................................................
Topik/Sub topik : ......................................................

Komponen Rencana Pelaksanaan Hasil Penelaahan dan Skor Catatan

No
Pembelajaran 1 2 3 revisi
Tidak Kurang Sudah
A Identitas Mata Pelajaran
ada Lengkap Lengkap
1. Terdapat : satuan pendidikan,kelas, semester,
program/program keahlian, mata pelajaran
atau tema pelajaran/subtema, jumlah
pertemuan
Tidak Sesuai Sesuai
B Perumusan Indikator Sesuai sebagian seluruh
nya
1 Kesesuaian dengan Kompetensi Dasar
2 Kesesuaian penggunaan kata kerja
operasional dengan kompetensi yang diukur
Kesesuaian rumusan dengan aspek
3
pengetahuan
4 Kesesuaian rumusan dengan aspek
keterampilan
Tidak Sesuai Sesuai
C Perumusan Tujuan Pembelajaran Sesuai sebagian seluruh
nya
1 Kesesuain dengan indikator
2 Kesesuain perumusan dengan aspek
Audience, Behaviour, Condition, dan Degree
Tidak Sesuai Sesuai
D. Pemilihan Materi Ajar
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1 Kesesuain dengan tujuan pembelajaran
2 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik
3 Keruntutan uraian materi ajar
Tidak Sesuai Sesuai
E. Pemilihan Sumber Belajar
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
2. Kesesuaian dengan materi pembelajaran
3 Kesesuaian dengan pendekatan
4 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik
Tidak Sesuai Sesuai
F. Pemilihan Media Belajar
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan Tujuan pembelajaran
2. Kesesuaian dengan materi pembelajaran
3 Kesesuaian dengan pendekatan saintifik
4. Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik
 Komponen Rencana Pelaksanaan Hasil Penelaahan dan Skor Catatan
No
Pembelajaran 1 2 3 revisi

Tidak Sesuai Sesuai

G. Metode Pembelajaran
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
2. Kesesuaian dengan pendekatan
3 Kesesuaian dengan pendekatan saintifik
Tidak Sesuai Sesuai
H. Skenario Pembelajaran
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Menampilkan kegiatan pendahuluan
2. Kesesuaian dengan pendekatan
saintifik/mengamati, menanya,
mengumpulkan informasi,
mengkomunikasikan)
3 Kesesuain dengan metode pembelajaran
4 Kesesuain kegiatan dengan
sistematika/keruntutan materi
5 Kesesuain alokasi waktu kegiatan ,
pendahuluan kegiatan inti dan kegiatan
penutup dengan cakupan materi
Tidak Sesuai Sesuai
I Rancangan Penilaian
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1 Kesesuai bentuk, teknik dan istrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuain antara bentuk, teknik dan
instrumen penilaian sikap
3 Kesesuain antara bentuk, teknik dan
instrument penilaian pengetahuan
4 Kesesuai antara bentuk, teknik dan
instrument penilaian keterampilan
Jumlah
Jumlah skor
Skor Maksimal 90
Jml, Skor
Nilai Perolehan = _____________ x 100% = ..........................%
90
 Masukan terhadap RPP secara umum:

1. ........................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
2. .......................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. .......................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Rubrik Penilaian RPP ini digunakan peserta pada saat penelaahan RPP peserta lain dan digunakan
fasilitator untuk menilai RPP yang disusun oleh masing-masing peserta. Selanjutnya nilai RPP
dimasukan ke dalam nilai portofolio peserta.
Langkah-langkah penilaian RPP sebagai berikut:
1. Cermati format penilaian RPP dan RPP yang akan dinilai
2. Berikan nilai pada stiap komponen RPP dengan cara membubuhkan tanda cek (√) pada kolom
pilihan (skor = 1), (skor = 2), atau (skor = 3) sesuai dengan penilaian Anda terhadap RPP
yang ditelaah atau dinilai
3. Berikan catatan khusus atau saran perbaikan perencanaan pembelajaran
4. Setelah selesai penilaian, hitung jumlah skor yang diperoleh
5. Tentukan Nilai menggunakan rumus sbb:

Mata Pelajaran
𝐉𝐮𝐦𝐥𝐚𝐡𝐬𝐤𝐨𝐫
𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 = 𝐱𝟏𝟎𝟎%
𝟏𝟏𝟓

PERINGKAT NILAI
Amat Baik ( AB) 90 < AB ≤ 100
Baik (B) 80 < B ≤ 90
Cukup (C) 70 < C ≤ 80
Kurang (K) ≤ 70

Balai Selasa, Januari 2019

Guru Mata Pelajaran Instruktur

_________________________ ___________________________
NIP. NIP.