1

PENILAIAN RPP
PETUNJUK PENGISIAN INSTRUMEN
Langkah-langkah penilaian RPP sebagai berikut:

a. Cermati format penilaian RPP dan RPP yanga akan di nilai;

b. Berikan nilai pada setiap komponen RPP dengan cara membubuhkan tanda cek

(√)pada kolom pilihan(skor=1),(skor=2),atau(skor= 3)sesuai dengan penilaian

Anda terhada pRPP yang ditelaah atau dinilai;

c. Berikan catatan khusus atau saran perbaikan perencanaan pembelajaran;

d. Setelah selesai penilaian, hitung jumlah skor yang diperoleh, dan

e. Tentukannilai menggunakanrumus yang tercantum pada Instrumen ini

 2

INSTRUMEN SUPERVISI RPP

Nama Sekolah : SMAN 12 KOTA TANGERANG

Nama Guru :...........................................
Mata pelajaran :...........................................
Kelas/Semester : .........................................
Kompetensi Dasar :................................................................................................
 Komponen Rencana HasilPenelaahandan Skor
No Catatan revisi
PelaksanaanPembelajaran
1 2 3 3
Tidak Kurang Sudah
A Identitas Mata Pelajaran
ada Lengkap Lengkap
Terdapat:satuan pendidikan ,kelas,
1. semester,mata pelajaran / tema sub tema,
jumlah pertemuan dan kompetensi dasar.
B Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
1 Kompetensi Inti
2 Kompetensi Dasar
Tidak Sesuai Sesuai
C. Perumusan Indikator
Sesuai Sebagian Seluruhnya
Kesesuaian dan ketepatan penggunaan kata
1. kerja operasional aspek pengetahuan dengan
Kompetensi Dasar
Kecukupan jumlah indikator aspek
2.
pengetahuan
Kesesuaian dan ketepatan penggunaan kata
3. kerja operasional aspek keterampilan dengan
Kompetensi Dasar.
Kecukupan jumlah indikator aspek
4
keterampilan
Tidak Sesuai Sesua
D. Perumusan Tujuan Pembelajaran
Sesuai Sebagian Seluruhnya
Menggambarkan lingkup materi dalam KD
1
pengetahuan dan KD keterampilan
Rumusan tujuan pembelajaran menggunakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
2
atau diukur, mencakup ranah sikap, ranah
pengetahuan, dan ranah keterampilan
Rumusan tujuan pembelajaran mengandung
3 komponen Audience, Behaviour, Condition,
danDegree
E Nilai Karakter
Menuliskan nilai-nilai karakter yang akan
1
dimunculkan dalam pembelajaran
Butir karakter yang dituliskan adalah butir
2
karakter operasional
Tidak Sesuai Sesuai
F Pemilihan Materi Ajar
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan kedalaman KD
2. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
3 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik
4 Keruntutan uraian materi ajar
Tidak Sesuai Sesuai
G Pemilihan Sumber Belajar
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan Tujuanpembelajaran
2. Kesesuaian dengan materipembelajaran
3 Kesesuaian dengan pendekatansaintifik
4. Kesesuaian dengankarakteristik peserta didik
Tidak Sesuai Sesuai
H Pemilihan Media Belajar
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
2. Kesesuaian dengan materi pembelajaran
3 Kesesuaian dengan pendekatan saintifik
Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik
4.
Tidak Sesuai Sesuai
I. Model Pembelajaran
Sesuai Sebagian Seluruhnya
Kesesuaian model yang dipilih dengan arah
pernyataan KD-3 /Pengetahuan dan KD-4
1. /ketrampilan (pencarian/penemuan atau
jasa/produk)
 4

Keterangan :

Predikat Nilai

Sangat Baik(SB) 91 - 100

Baik(B) 81 - 90
Cukup(C) 71 - 80
Kurang(K) ≤70

Masukan terhadap RPP secara umum

..................................................................................................................................
...................................................................................................................................
. ................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
.................................................................................................................................
... ...............................................................................................................................
.

………….., ...................... 2019

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

WOWO PERMANA, M.Pd ..............................................

NIP. 19640516 1987031010 NIP. ......................................

Supervisor/Pengawas

Drs TATA SUANDANA

NIP . 196302131988011001
5