RPP KELAS 4 TEMA 9 SUBTEMA 1 KB 2 FAUZIAH Presentasi

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013
KELAS 4 / SEMESTER 2
Tema : 9. Kayanya Negeriku

Sub Tema : 1. Kekayaan Sumber Energi di Indonesia
Muatan Terpadu : PPKn, SBDP
Pembelajaran : 2
FAUZIAH, S.Pd.
19026502710192
027-Guru Kelas SD-UHAMKA-S12019
KELAS B
PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN

TAHAP 1 PGSD
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADYAH PROF. DR. HAMKA
TAHUN 2019
SILABUS PEMBELAJARAN
KURIKULUM 2013
Kelas IV / SEMESTER II
Tema 9 : Kayanya Negeriku

Alokasi waktu : 2 x 35 menit
Mata Pelajaran dan

Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi Dasar
Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan  Pelaksanaan Subtema 1: Kekayaan
kewajiban dan hak Sumber Energi di Indonesia
3.2. Mengidentifikasi sebagai warga
pelaksanaan masyarakat dalam  Mengamati gambar atau
kewajiban dan hak kehidupan sehari- menyimak kisah inspiratif
sebagai warga hari tentang hak warga
masyarakat dalam masyarakat atas
kehidupan sehari-  Hak-hak warga lingkungan
hari. masayarakat atas
lingkungan.  Mengungkapkan
4.2. Menyajikan hasil kewajiban-kewajiban
identifikasi  Kewajiban Warga warga masyarakat
pelaksanaan terhadap lingkungan terhadap lingkungan
kewajiban dan hak
sebagai warga  Tanggung Jawab  Diskusi dan tanya jawab
masyarakat dalam Warga masyarakat tentang hak, kewajiban,
kehidupan sehari- untuk kelestaian dan tanggung jawab
hari. lingkungan warga masyarakat
terhadap lingkungan
Seni Budaya dan  Tanda tempo dan  Mengidentifikasi tanda

Prakarya tinggi rendah nada. tempo dan tinggi rendah
nada dalam satu oktap
3.2. Mengetahui tanda  Lagu “Alam Bebas”
tempo dan tinggi dengan  Praktik menyanyikan lagu
rendah nada. memperhatikan “Alam Bebas” dengan
tempo dan tinggi memperhatikan tempo
4.2. Menyanyikan lagu rendah nada. dan tinggi rendah nada.
dengan
memperhatikan
tempo dan tinggi
rendah nada.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Pembelajaran : 2
FAUZIAH, S.Pd.
19026502710192
KELAS B

TAHAP 1 PGSD
TAHUN 2019
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SDN JATICEMPAKA VIII

Kelas /Semester : IV/2 (dua )
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 2 X 35 Menit
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

PPKn
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2. Mengidentifikasi pelaksanaan 3.2.1. Menjelaskan pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai warga kewajiban dan hak sebagai
masyarakat dalam kehidupan warga masyarakat dalam
sehari-hari. kehidupan sehari-hari.
4.2. Menyajikan hasil identifikasi 4.2.1. Membuat hasil identifikasi

pelaksanaan kewajiban dan hak pelaksanaan kewajiban dan hak
sebagai warga masyarakat dalam sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari. kehidupan sehari-hari
SBDP
3.2. Mengetahui tanda tempo dan tinggi 3.2.1. Mengidentifikasi tanda tempo
rendah nada. dan tinggi rendah nada.
4.2. Menyanyikan lagu dengan 4.2.1. Mempraktekkan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi memperhatikan tempo dan tinggi
rendah nada. rendah nada.
C. TUJUAN
1. Dengan mendengarkan penjelasan guru tentang definisi hak, kewajiban, dan
tanggung jawab masyarakat terhadap lingkungan, peserta didik mampu
menjelaskan pengertian hak, kewajiban, dan tanggung jawab masyarakat terhadap
lingkungan.
2. Dengan berdiskusi tentang hak, kewajiban, dan tanggung jawab masyarakat
terhadap lingkungan, peserta didik dapat membedakan hak, kewajiban, dan
tanggung jawab terhadap lingkungan dengan penuh kepedulian.
3. Dengan mengamati gambar-gambar kegiatan masyarakat, peserta didik dapat

menyebutkan contoh-contoh kewajiban dan hak warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.
4. Dengan menyanyikan lahu “Tanah Airku” peserta didik mampu menunjukkan
sikap cinta tanah air dengan berusaha melaksanakan kewajiban dan hak sebagai
warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
5. Dengan menyanyikan lagu berjudul “Alam Bebas”, peserta didik dapat bernyanyi
dengan memperhatikan nada dan tempo dengan penuh percaya diri.
D. MATERI
1. Hak dan kewajiban terhadap lingkungan.
2. Menyanyikan lagu berjudul “Alam Bebas”.

https://www.youtube.com/watch?v=KCn4-_7qeg4
E. PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Penugasan, Diskusi , Demostrasi
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 10
1. Guru memberikan salam dengan mengucapkan menit
“Assalamu’alaikum....Selamat pagi anak-anak ibu
yang pinter, hebat, dan ceria!”
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a bersama guru dan
peserta didik dipimpin oleh salah seorang peserta
didik. Peserta didik yang diminta membaca do’a
adalah peserta didik peserta didik yang hari ini
datang paling awal. Berdo’a diawali dengan
membaca Surat Al Fatihah, dilnajutkan dengan do’a
birul walidain, dan do’a belajar
Yaa Allah ampunilah aku
dan kedua orang tuaku dan sayangilah mereka
sebagaimana mereka menyayangiku ketika aku
masih kecil...
Yaa Allah berikanlah kami ilmu dan berikanlah
kami kefahaman...aamiin
3. Peserta didik diingatkan untuk selalu mengutamakan
sikap disiplin setiap saat dan menfaatnya bagi
tercapainya sita-cita.
4. Menyanyikan “Tanah Airku” Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan
semangat Nasionalisme.
5. Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu
tokoh dunia, kesehatan, kebersihan,
makanan/minuman sehat , cerita inspirasi dan
motivasi . Sebelum membacakan buku guru
menjelaskan tujuan kegiatan literasi dan mengajak
peserta didik mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan
berikut:
 Apa yang tergambar pada sampul buku.
 Apa judul buku
 Kira-kira ini menceritakan tentang apa
 Pernahkan kamu membaca judul buku seperti
ini
6. Melakukan komunikasi tentang kehadiran peserta
didik.
7. Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak dan
lagu yang relevan.
8. Guru menyiapkan fisik dan psikhis anak dalam
mengawali kegiatan pembelajaran serta menyapa
anak.
9. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini, yaitu:
1) Dengan mendengarkan penjelasan guru tentang
definisi hak, kewajiban, dan tanggung jawab
masyarakat terhadap lingkungan, peserta didik
mampu menjelaskan pengertian hak, kewajiban,
dan tanggung jawab masyarakat terhadap
lingkungan.
2) Dengan berdiskusi mengidentifikasi hak,
kewajiban, dan tanggung jawab masyarakat
terhadap lingkungan, peserta didik memahami
hak, kewajiban, dan tanggung jawab terhadap
lingkungan dengan penuh kepedulian.
3) Dengan mencatat contoh-contoh hak dan
kewajiban warga masyarakat, peserta didik dapat
menghargai kewajiban dan hak warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari.
4) Dengan menyanyikan lahu “Tanah Airku” peserta
didik mampu menunjukkan sikap cinta tanah air
dengan berusaha melaksanakan kewajiban dan
hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari.
5) Dengan menyanyikan lagu berjudul “Alam
Bebas”, peserta didik dapat bernyanyi dengan
memperhatikan nada dan tempo dengan penuh
percaya diri.
Kegitan Inti 1. Guru mengondisikan peserta didik dengan 45

memberikan apersepsi tentang hak dan kewajiban menit
manusia, khususnya terhadap lingkungan.
2. Peserta didik mendengarkan penjelasan guru tentang
definisi hak, kewajiban, dan tanggung jawab warga
masyarakat terhadap lingkungan dalam kehidupan
sehari-hari.
3. Untuk persiapan pelaksanaan diskusi, guru membagi
peserta didik menjadi beberapa kelompok.
4. Pelaksanaan Diskusi
1) Guru menciptakan suasana interaktif dan atraktif
dengan mengajak peserta didik melaksanakan
diskusi secara klasikal.
2) Guru memberikan kesempatan kepada peserta
didik untuk memilih para petugas diskusi, seperti
pembawa acara, penyaji, sekretaris/notulis, dan
lain-lain. Sementara anak-anak yang lain bertindak
sebagai peserta diskusi.
3) Pembawa acara bertanggung jawab atas jalannya
diskusi. Pembawa acara juga bertugas untuk
membacakan pertanyaan-pertanyaan untuk
didiskusikan oleh peserta.
4) Penyaji adalah tokoh yang berperan sebagai
narasumber materi diskusi. Ia yang membacakan
materi diskusi setelah dipersilakan oleh pembawa
acara.
5) Notulis bertugas untuk mencatat kejadian-kejadian
yang terjadi saat diskusi berlangsung, seperti
pendapat-pendapat yang disampaikan oleh peserta
diskusi. Notulis juga bertugas untuk membuat
laporan dan kesimpulan hasil diskusi.
6) Setiap peserta diskusi berhak mengemukakan
pendapatnya berkaitan dengan pertanyaan-
pertanyaan yang diajukan oleh pembawa acara.
A. Ayo Berdiskusi
Pada kegiatan AYO BERDISKUSI: peserta didik
berdiskusi untuk mengidentifikasikan hak dan
kewajiban sebagai warga negara dalam kehidupan
sehari-hari.
7) Setelah peserta didik memberikan pendapatnya,guru

mengonfirmasi pendapat-pendapat peserta didik.
Kemudian guru memandu peserta didik untuk
menarik kesimpulan.
8) Masing-masing peserta didik menulis jawaban
sesuai pertanyaan pada buku peserta didik
berdasarkan hasil diskusi.
Kemungkinan Jawaban:
Hasil yang Diharapkan

 Peserta didik memiliki kepedulian terhadap
lingkungan.
 Peserta didik memiliki keterampilan
berkomuniukasi lisan dan tulis.
 Peserta didik memiliki keterampilan dan
kepercayaan diri mengungkapkan pendapat.
B. Ayo Berlatih
1. Peserta didik berlatih menyanyikan lagu “Alam
Bebas”.
2. Kegiatan ini dapat dilakukan secara mandiri maupun
secara berpasangan atau berkelompok.
3. Dalam bernyanyi peserta didik harus memerhatikan
nada dan tempo yang benar.
4. Peserta didik menyanyikan lagu “Alam Bebas”
bersama teman-temannya dengan menggunakan
iringan dengan alat musik yang ada di sekitarmu.
Hasil yang Diharapkan
 Peserta didik percaya diri.
 Peserta didik memiliki keterampilan bernyanyi
sesuai dengan nada dan tempo yang benar.
Penutup 15
1. Sebagai Kegiatan Akhir Pembelajaran, guru menit
memberikan lembar Evaluasi berisikan soal-soal
uraian untuk dikerjan oleh peserta didik.
2. Untuk Refleksi Kegiatan Pembelajaran hari ini
Peserta didik menjawab pertanyaan-pertanyaan
tentang kompetensi yang sudah dipelajari, berkaitan
dengan lingkungan, dan keterampilan bernyanyi
3. Sebelum menutup pelajaran, guru mengajak peserta
didik membuat kesimpulan dari materi pembelajaran
hari ini. dilanjutkan dengan memberika tugas peserta
didik untuk dikerjakan di rumah.
Tugas peserta didik di rumah

1. Peserta didik bernyanyi lagu “Alam Bebas” tanpa
menggunakan iringan alat musik di depan orang
tuanya.
2. Selesai bernyanyi, peserta didik meminta pendapat
dan tanggapan dari orang tuanya mengenai
ketepatan nada, tempo, dan lirik lagu.
4. Guru menutup pelajaran dengan mengucap do’a

penutup dan salam.
G. SUMBER DAN MEDIA
1. SUMBER
1) Buku Guru Tema 9 Kelas 4 dan Buku Peserta didik Tema 9 Kelas 4 (Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2017).
2) Buku Siswa Kelas 4 Tema 9
3) Lirik lagu “Indonesia Pusaka” dan “Alam Bebas”
4) https://www.youtube.com/watch?v=KCn4-_7qeg4
2. MEDIA
1) Gambar
2) Power Point
3) Video
H. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur
tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan
penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran.
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek
dengan rubrik penilaian sebagai berikut:
1. Penilaian Sikap
Pengamatan dan pencatatan sikap peserta didik selama kegiatan menggunakan lembar
observasi.
1.1. Lembar Observasi Penilaian Sikap Spiritual
BS : Baik Sekali
PB : Perlu Bimbingan
1.2. Lembar Observasi Penilaian Sikap Sosial
BS : Baik Sekali
PB : Perlu Bimbingan
2. Penilaian Pengetahuan,
Teknik Bentuk
Muatan Indikator
Penilaian Instrumen
Peserta didik dapat Tes
PPKn 1. Mampu menjelaskan pengertian hak, Tertulis Uraian
kewajiban, dan tanggung jawab
Terbatas
masyarakat terhadap lingkungan.
2) Dapat membedakan hak, kewajiban, dan
tanggung jawab warga masyarakat
terhadap lingkungan dalam kehidupan
sehari-hari.
3) Dapat menuliskan contoh-contoh
kewajiban dan hak warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari terhadap
lingkungan.
Soal terlampir.
3. Penilaian Keterampilan:
Muatan SBdP
Remedial
PPKn
Peserta didik diberikan soal-soal tambahan tentang hak, kewajiban, dan tanggung
jawab warga masyarakat terhadap lingkungan dalam kehidupan sehari hari.
Pengayaan
PPKn
Peserta didik dapat diberikan soal-soal tambahan tentang hak, kewajiban, dan tanggung
jawab warga masyarakat terhadap lingkungan dalam kehidupan sehari hari.
Refleksi Guru
Dalam kegiatan pembelajaran hari ini yang menjadi perhatian untuk ditindak-lanjuti:
1. Masalah :………...........................................................................................
2. Ide Baru :………...........................................................................................
3. Momen Spesial :………….......................................................................................
Mengetahui Bekasi, 28 Maretl 2019

Kepala Sekolah, Guru Kelas 1,
YANI FAJARIAH, S.Pd. FAUZIAH, S.Pd.

NIP. 19620216 198305 2 007 NIP.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR

Pembelajaran ke : 2
A. KOMPETENSI INTI
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

PPKn

SBDP
C. TUJUAN
lingkungan.

Dengan menyanyikan lagu berjudul “Alam Bebas”, peserta didik dapat bernyanyi
dengan memperhatikan nada dan tempo dengan penuh perca
D. MATERI
1. Hak dan kewajiban terhadap lingkungan.
Jika ditanyakan apa saja yang menjadi hak, kewajiban, dan tanggung jawab kita
terhadap lingkungan. Terlebih dahulu dicari tahu apa pengertian dari ketiga hal
tersebut.
Pengertian hak adalah segala sesuatu yang mutlak menjadi milik kita atau mutlak
kita peroleh sebagai warga Negara
Sedangkan pengertian kewajibana adalah segala sesuatu yang harus kita lakukan
atau menjadi tugas kita dengan penuh tanggung jawab untuk mendapatkan hak-hak
itu.
Tanggung jawab adalah kesadaran kita terhadap tingkah laku dan perbuatan kita
baik disengaja maupun tidak disengaja dan berasal dari hati nurani kita
Sebgai warga Negara kita harus seimbang dalam menjalani hak dan kewajiban kita
dengan penuh tanggung jawab agar tercipta keseimbang hidup yang baik.
Maka dari pengertian di atas dapat diperoleh hak kewajiban dan tanggung jawab
kita sebagai berikut terhadap lingkungan kita:
Hak yang harus kita peroleh terhadap lingkungan kita
Menurut UU no 23 tahun 11197
1. Hak yang sama atas lingkungan hidup yang baik dan sehat
2. Mempunyai hak atas informasi lingkungan hidup yang berkaitan dengan peran
dalam pengelolaan lingkungan hidup
3 Setiap orang mempunyai hak untuk berperan dalam rangka pengelolaan
lingkungan hidup sesuai dengan peraturan perundangundangan yang berlaku.
Maka aplikasinya adalah sebgai berikut hak kita :
1. Mendapatkan udara yang segar

2. Mendapatkan pasokan air bersih yang cukup dan listrik yang cukup
3. Bebas dari pencemaran lingkungan seperti limbah dan polusi udara
4. Berhak atas tanaman / lingkungan kota yang asri
5. Berhak atas lahan untuk pembangunan sarana dan prasarana lingkungan kota
dengan informasi yang lengkap
Kewajiban nya menurut Pasal 6 menyebutkan tentang kewajiban terhadap

lingkungan :
(1) Setiap orang berkewajiban memelihara kelestarian fungsi lingkungan hidup

serta mencegah dan menanggulangi pencemaran dan perusakan.
(2) Setiap orang yang melakukan usaha dan/atau kegiatan berkewajiban

memberikan informasi yang benar dan akurat mengenai pengelolaan
lingkungan hidup.
Untuk aplikasi kewajiban nya:
1. Membersihakn lingkungan sekitar tempat kita tinggal agar terciptanya

lingkungan yang nyaman, bersih, asri dan indah
2 Menggunakan energy alternative yang ramah lingkungan untuk mencegah
habisnya sumber daya yang langka
2. Mengelola sampah dengan baik agar tidak terjadi krisis global
3. Mengusahakan keindahan taman kota dan lingkungan
4. Menggunakan tekonologi yang ramah lingkungan
Sedangakn tanggung jawabnya adalah
Tanggung jawab kita bermasyarakat terhadap lingkungan adalah sangat penting,

karena keadaan lingkungan hidup kita dipengaruhi oleh sikap kita dalam mengelola
dan menggunakannya. Makanya perlu sekali setiap dari kita haruslah
bertanggungjawab dan sadar diri dalam kelestarian lingkungan.
Tanggung jawabnya adalah sebagai berikut:
1. Menjaga kebersihan dan keberlangusngan lingkungan kita, semakin modern

jaman ini sudah perlu adanya pemisahan dalam hal penggunaan bahan sehari
hari ( Reduce, Reuse, Recycle dan Replace ) prinsip yang perlu diterapkan
karena sekarang banyak sampah yang tidak dapat terurai dan dapat merusak
ekosistem laut maupun hutan.
2. Menggunakan sumber daya alam seckupnya dengan tidak mengeksploitasi

(menjaga agar tidak terjadinya kebakaran hutan)
3. Menjaga akan kebersihan saluran untuk menghindari banjir dan endapan
4. Ikut serta dalam kerja bakti penjagaan taman sekitar demi keindahan dan
keasrian lingkungan
5. Menjaga lingkungan dari polusi, limbah pabrik yang dapat mencemari tetangga
maupun ekosistem sekitar
Sumber : Brainly.co.id - https://brainly.co.id/tugas/2556736#readmore
2. Menyanyikan lagu berjudul “Alam Bebas”.

Lagu Alam Bebas
Mengetahui Bekasi, 26 Maret 2019
Kepala Sekolah, Guru Kelas 4,
YANI FAJARIAH, S.Pd. FAUZIAH, S.Pd.

NIP. 19620216 198305 2 007 NIP.
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD 1)
(LKPD 2)
(LKPD 3)
MEDIA PEMBELAJARAN

Pembelajaran ke : 2
FAUZIAH, S.Pd.
19026502710192
KELAS B

TAHAP 1 PGSD
TAHUN 2019
MEDIA PEMBELAJARAN

Pembelajaran ke : 2
E. KOMPETENSI INTI
F. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

PPKn

SBDP
C. TUJUAN
lingkungan.

5. Dengan menyanyikan lagu berjudul “Alam Bebas”, peserta didik dapat bernyanyi
dengan memperhatikan nada dan tempo dengan penuh percaya diri.
Indonesia Pusaka
Ciptaan : Ismail Marzuki
Indonesia tanah air beta

Pusaka abadi nan jaya
Indonesia sejak dulu kala
Tetap di puja-puja bangsa
Reff :
Di sana tempat lahir beta
Dibuai dibesarkan bunda
Tempat berlindung di hari tua
Tempat akhir menutup mata
Sungguh indah tanah air beta

Tiada bandingnya di dunia
Karya indah Tuhan Maha Kuasa
Bagi bangsa yang memujanya
Reff :
Indonesia ibu pertiwi
Kau kupuja kau kukasihi
Tenagaku bahkan pun jiwaku
Kepadamu rela kuberi
Hak, Kewajiban, dan Tanggung jawab
ALAM BEBAS
ALAM BEBAS
Alam yang luas bebas karya tiada batas
Slalu sedia Dia bagi kita semua
Alam yang indah megah slalu sedia
Memberi ajarannya pandangan luas
Mari kita sekolah di sana

Agar dapat nuansa pandangan
Di sana kita kan belajar
Berpandangan luas
LEMBAR PENILAI (EVALUASI
FAUZIAH, S.Pd.
19026502710192
KELAS B

TAHAP 1 PGSD
TAHUN 2019
EVALUASI
Pembelajaran ke : 2
LEMBAR SOAL EVALUASI
Nama : ……………………………………….. Nilai

Kelas : ………………………………………..
Hari, tanggal : ………………………………………..
Untuk penilaian hasil belajar kalian pada hari ini, selesaikanlah soal-soal berikut dengan
tepat!
1. Berdasarkan penjelasan guru tentang definisi hak dan kewajiban masyarakat terhadap
lingkungan dalam kehdupan sehari-hari, jelaskanlah pengertian dari:
a. Hak (skor 10)
b. Kewajiban (skor 10)
2. Setelah kalian berdiskusi tentang hak dan kewajiban masyarakat terhadap lingkungan,
tulislah masing-masing 5 contoh hak dan kewajiban! (skor 20)
3. Jelaskan, bagaimana cara kamu menghargai kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari! (skor 20)
4. Sebagai bukti kamu Cinta Tanah Air, apa yang seharusnya kamu laksanakan terlebih
dahulju antara hak dan kewajiban sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-
hari, jelaskan! (skor 20)
5. Berdasarkan lirik lagu “Alam Bebas” menurutmu, bisakah kita belajar di alam bebas,
jelaskan! (skor 20)
KUNCI JAWABAN EVALUASI
TES FORMATIF
TEMA 8 / SUB TEMA 1

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2/ KELAS 4/SEMESTER 2
1. a) Hak adalah segala sesuatu yang menjadi milik kita yang boleh kita tuntut untuk
mendapatkannya.
b) Kewajiban adalah segala sesuatu yang harus kita lakukan dengan penuh
tanggung jawab untuk mendpatkan hak-hak kita.
2.
3. Sebagai warga masyarakat yang baik, kita harus melakasanakan kewajiban dan hak
kita secara seimbang.
4. Agar terjadi keharonisan dalam kehidupan sehari-hari maka kita harus

mendahuluan kewajiaban dari pada hak kita.
5. Berdasarkan lagu “Alam Bebas” itu berarti kita bisa belajar di alam terbuka untuk
membuka pandangan yang luas terhadap keindahan lingkungan kita.
SCORE JAWABAN NOMOR SOAL

1 2 3 4 5 Score Max
20 20 20 20 20 100
SCORE PEROLEHAN
NILAI AKHIR = SCORE MAKSIMAL X 100

RPP KELAS 4 TEMA 9 SUBTEMA 1 KB 2 FAUZIAH Presentasi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP KELAS 4 TEMA 9 SUBTEMA 1 KB 2 FAUZIAH Presentasi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013

Tema : 9. Kayanya Negeriku

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN

Tema 9 : Kayanya Negeriku

Mata Pelajaran dan

Seni Budaya dan  Tanda tempo dan  Mengidentifikasi tanda

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Tema : 9. Kayanya Negeriku

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN

Sekolah : SDN JATICEMPAKA VIII

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

4.2. Menyajikan hasil identifikasi 4.2.1. Membuat hasil identifikasi

3. Dengan mengamati gambar-gambar kegiatan masyarakat, peserta didik dapat

2. Menyanyikan lagu berjudul “Alam Bebas”.

E. PENDEKATAN & METODE

Kegitan Inti 1. Guru mengondisikan peserta didik dengan 45

7) Setelah peserta didik memberikan pendapatnya,guru

Hasil yang Diharapkan

Tugas peserta didik di rumah

4. Guru menutup pelajaran dengan mengucap do’a

Mengetahui Bekasi, 28 Maretl 2019

YANI FAJARIAH, S.Pd. FAUZIAH, S.Pd.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR

Sekolah : SDN JATICEMPAKA VIII

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

4.2. Menyajikan hasil identifikasi 4.2.1. Membuat hasil identifikasi

3. Dengan mengamati gambar-gambar kegiatan masyarakat, peserta didik dapat

1. Hak dan kewajiban terhadap lingkungan.

Hak yang harus kita peroleh terhadap lingkungan kita

Menurut UU no 23 tahun 11197

Maka aplikasinya adalah sebgai berikut hak kita :

1. Mendapatkan udara yang segar

Kewajiban nya menurut Pasal 6 menyebutkan tentang kewajiban terhadap

(1) Setiap orang berkewajiban memelihara kelestarian fungsi lingkungan hidup

(2) Setiap orang yang melakukan usaha dan/atau kegiatan berkewajiban

Untuk aplikasi kewajiban nya:

1. Membersihakn lingkungan sekitar tempat kita tinggal agar terciptanya

Sedangakn tanggung jawabnya adalah

Tanggung jawab kita bermasyarakat terhadap lingkungan adalah sangat penting,

Tanggung jawabnya adalah sebagai berikut:

1. Menjaga kebersihan dan keberlangusngan lingkungan kita, semakin modern

2. Menggunakan sumber daya alam seckupnya dengan tidak mengeksploitasi

3. Menjaga akan kebersihan saluran untuk menghindari banjir dan endapan

Sumber : Brainly.co.id - https://brainly.co.id/tugas/2556736#readmore

2. Menyanyikan lagu berjudul “Alam Bebas”.

YANI FAJARIAH, S.Pd. FAUZIAH, S.Pd.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Sekolah : SDN JATICEMPAKA VIII

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN

Sekolah : SDN JATICEMPAKA VIII

F. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

4.2. Menyajikan hasil identifikasi 4.2.1. Membuat hasil identifikasi

3. Dengan mengamati gambar-gambar kegiatan masyarakat, peserta didik dapat

Indonesia tanah air beta

Sungguh indah tanah air beta

Mari kita sekolah di sana

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN

LEMBAR SOAL EVALUASI

Nama : ……………………………………….. Nilai

TEMA 8 / SUB TEMA 1

4. Agar terjadi keharonisan dalam kehidupan sehari-hari maka kita harus

SCORE JAWABAN NOMOR SOAL