CONTOH SPESIFIKASI STIMULUS BIOLOGI

BENTUK
NO. KOMPETENSI DASAR STIMULUS PERTANYAAN KETERANGAN
SOAL
1 Menganalisis tentang teori evolusi dan Disajikan contoh Menganalisis PG  Memahami petunjuk -petunjuk evolusi
seleksi alam dengan pandangan baru kasus adanya evolusi petunjuk evolusi  Menganalisis hubungan petunjuk evolusi dengan
mengenai pembentukan spesies baru di makhluk hidup, hasil akhir evolusi
bumi berdasarkan studi literature. peserta didik dapat
menyimpulkan
petunjuk/ bukti yang
menyatakan bahwa
makhluk hidup
tersebut mengalami
evolusi.
2 Menganalisis struktur, cara hidup, Disajikan sebuah - Menentukan Esay  Memahami jenis bakteri
reproduksi dan peran bakteri dalam pernyataan tentang jenis bakteri  Memahami jenis bioteknologi yang berperan
kehidupan manfaat bakteri dalam yang berperan  Memprediksi factor yang mempengaruhi kerja
kehidupan, peserta - Menganalisis bakteri
didik dapat bioteknologi
menentukan sebuah yang terjadi
kesimpulan yang tepat - Memprediksi
dan memberikan factor yang
alasannya. mempengaruhi
kerja bakteri
dalam proses
tersebut
 KARTU SOAL
(Pilihan Ganda)

MATA PELAJARAN : BIOLOGI

KURIKULUM : K. 2013
Kompetensi yang diuji : 3.9 Menjelaskan teori, prinsip dan mekanisme evolusi serta pandangan terkini para ahli terkait spesiasi
Materi : Evolusi
Indikator Soal : Disajikan contoh kasus adanya evolusi makhluk hidup, peserta didik dapat menyimpulkan petunjuk/ bukti
yang menyatakan bahwa makhluk hidup tersebut mengalami evolusi.
Level kognitif : 3

BUTIR SOAL

Anggota depan buaya, kadal, kelelawar, burung, paus, kuda dan manusia yang terdiri atas tulang humerus (lengan atas), radius
(pengumpil), ulna (hasta), karpal (pergelangan), metacarpal (telapak) dan falangus (jari-jari) memiliki struktur yang sama, kemudian
karena adaptasi pada lingkungan yang berbeda sehingga ukuran dan bentuknya berbeda-beda sesuai dengan fungsinya masing-masing.
Perbandingan anatomi tubuh mahluk hidup diatas bisa dijadikan sebagai salah satu petunjuk evolusi yang disebut… dan merupakan bukti
terjadinya …
A. Homologi merupakan bukti terjadinya evolusi divergen
B. Analogi merupakan bukti terjadinya evolusi konvergen
C. Homologi merupakan bukti terjadinya evolusi konvergen
D. Analogi merupakan bukti terjadinya evolusi divergen
E. Homologi merupakan bukti terjadinya evolusi filogeni

KUNCI JAWABAN: A
 KARTU SOAL
(Uraian)

MATA PELAJARAN : BIOLOGI

KURIKULUM : K. 2013

Kompetensi yang diuji : Menganalisis struktur, cara hidup, reproduksi dan peran bakteri dalam kehidupan
Materi : Cara hidup dan peranan bakteri
Indikator Soal : Disajikan sebuah pernyataan tentang manfaat bakteri dalam kehidupan, peserta didik dapat menentukan sebuah
kesimpulan yang tepat dan memberikan alasannya.
Level kognitif : 3

Soal:

Dalam pembuatan nata de coco, air kelapa harus di fermentasi dalam suhu kamar (30- 32o) terlebih dahulu. yang akan dapat membentuk serat nata jika
ditumbuhkan dalam air kelapa yang sudah diperkaya dengan karbon dan nitrogen melalui proses yang terkontrol. Dalam kondisi demikian, bakteri tersebut
akan menghasilkan enzim yang dapat menyusun zat gula menjadi ribuan rantai serat atau selulosa, dapat tumbuh pada pH 3,5 – 7,5, namun akan tumbuh
optimal bila pH nya 4,3, sedangkan suhu ideal adalah 28°– 31 °C. Asam asetat atau asam cuka digunakan untuk menurunkan pH atau meningkatkan
keasaman air kelapa. Asam asetat yang baik adalah asam asetat glacial (99,8%). Asam asetat dengan konsentrasi rendah dapat digunakan, namun untuk
mencapai tingkat keasaman yang diinginkan yaitu pH 4,5 – 5,5 dibutuhkan dalam jumlah banyak. Selain asam asetat, asam-asam organik dan anorganik lain
bisa digunakan dan kondisi peralatan serta ruangan yang cukup steril juga diperhatikan.
a. Tuliskan nama bakteri yang berperan dalam proses tersebut.
b. Tergolong jenis bioteknologi apakah proses pembuatan nata de coco tersebut dan jelaskanlah.
c. Jelaskanlah faktor lainnya yang sangat berperan penting mempengaruhi keberlangsungan hidup mikroorganisme dalam proses fermentasi tersebut.
PEDOMAN PENSKORAN

No Uraian Jawaban/ kata kunci Skor

2 a. Acetobacter xylinum 10
b. Bioteknologi konvensional: teknik sederhana 20
c. Oksigen (kondisi aerob) 20