Post mortem Bahasa Melayu SPM ( 5 Cemerlang)

Kekuatan

 Mengenal pasti murid cemerlang sederhana dan lemah semasa

peperiksaan pertengahan tahun.
 Komitmen yang baik daripada guru-guru Bahasa Melayu Tingkatan 5 dan 4
yang berpengalaman menanda kertas SPM
 Perubahan sikap yang positif daripada murid-murid kategori sederhana
dan lemah untuk berusaha meningkatkan prestasi mereka dalam mata
pelajaran bahasa melayu.
 Mengadakan program Teknik Menjawab.


Kelemahan

 Guru bukan option

 Murid-murid mempunyai masalah ponteng sekolah dan dibuang sekolah.
 Murid target tidak berminat untuk hadir ke sekolah.
 Murid kurang memberi tumpuan semasa Pdpc dan tidak menyiapkan
latihan yang diberi.
 Amalan membaca dalam kalangan murid masih kurang menyebabkan
mereka mengalami kesukaran dalam menjawab kertas 1 dengan baik.
 Tiada tindakan oleh murid mahupun ibu bapa dalam mengatasi kelemahan
murid


Strategi meningkatkan pencapaian

 Latih tubi yang berterusan soalan-soalan SPM yang lepas bermula pada
peringkat awal.
 Teknik menjawab diadakan di awal tahun
 Gerak gempur soalan-soalan percubaan dari negeri lain diperbanyakkan.
 Mengadakan Kursus perkembangan staf untuk teknik menjawab dan
semakan kertas Bahasa Melayu.