1.

LATAR BELAKANG
Pendidikan marupakan salah satu aspek terpenting dalam pembangunan
bangsa, karena pendidikan merupakan satu azas utama dalam pembangunan
peradaban sebuah bangsa. Semakin maju pendidikan suatu bangsa maka
semakin maju pula peradaban bangsa tersebut, sebaliknya bila pendidikan suatu
bangsa terpuruk maka terpuruk pula bangsa tersebut.
Dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional pada Pasal 3 dijelaskan bahwa Pendidikan
Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta
peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan
bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi
manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak
mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara
Indonesia yang demokratis dan bertanggungjawab. Selain itu dinyatakan pula
dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 tahun 2008 tentang
pembinaan kesiswaan dengan ruang lingkup materi sebagai berikut:
(1)Pembinaan keimanan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, (2)Pembinaan budi
pekerti yang luhur atau akhlak mulia,(3)Pembinaan kepribadian unggul,
wawasan kebangsaan dan bela negara, (4) Pembinaan prestasi akademik, seni
dan olah raga, (5)Pembinaan demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik,
lingkungan hidup, kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat
plural, (6)Pembinaan kreativitas, keterampilan dan kewirausahaan,
(7)Pembinaan kualitas jasmani, kesehatan dan gizi, (8)Pembinaan sastra dan
budaya, (9)Pembinaan teknologi infpormasi dan komunikasi, (10)Pembinaan
komunikasi dalam bahasa asing.
Berdasarkan Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional dan
Permendiknas tersebut diatas jelas sekali bahwa karakter penting yang mestinya
dibangun adalah agar siswa menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, sehat jasmaninya,
berilmu,kreatif, mandiri dan bertanggungjawab. Dengan demikian akan tertanam
nilai-nilia yang islami meliputi sikap dan perilaku dalam hubungannya dengan
Allah swt, sikap dan perilaku dalam hubungannya dengan diri sendiri, sikap dan
perilaku dalam hubungannya dengan keluarga, sikap dan perilaku dalam
hubungannya dengan orang lain, masyarakat dan alam sekitar. Hal ini akan
menjadi kekuatan dan modal yang sangat besar dalam membendung siswa
untuk tidak melakukan perbuatan yang tidak terpuji.

Sejalan dengan pernyataan diatas MAN 2 Maluku Tengah merupakan salah

satu Madrasah yang terletak Kabupaten Maluku Tengah Propinsi Maluku
memiliki peserta didik kalau kita mengambil data lima tahun terakhir ini yakni
dari tahun pelajaran 2014/2015 samapai dengan 2018/2019 peserta didiknya
tersebar mulai dari ibu kota Kabupaten Maluku Tengah yaitu kota masohi, dari
ke kecamatan-kemacatan sampai dari desa-desa yang masih dalam Kabupaten
Maluku Tengah bahkan ada juga dari luar Kabupaten Maluku Tengan masih
dalam Propinsi Maluku dan ada juga peserta didik yang berasal dari luar
Propinsi Maluku. Dari data peserta didik yang berasal dari kecamatan-
kecamatan dan desa-desa serta dari luar Kabupaten Maluku Tengan tempat
tinggalnya berfaiasi ada yang tinggal dengan famili/keluaga tetapi ada juga yang
tinggal dikontrakan. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat dari tabel dibawah ini.

Oleh karena itu, Jarak merupakan sesuatu yang sangat menghambat

kemajuan dalam perkembangan pendidikan dan pengetahuan siswa dikarenakan
jarak tempuh yang rasakan sangat menghambat waktu kedatangan siswa
tersebut pada Madrasah. Dari Jumlah siswa yang kami miliki, 65% peserta Didik
pada MAN 2 Maluku Tengah merupakan siswa yang berasal dari luar Kota
kabupaten Maluku Tengah.

Sehingga potensi memajukan Mutu pendidikan dirasakan akan sangat

terhambat dikarenakan hal tersebut.

Melihat fenomena diatas kami dari Madrasah Aliyah Negeri 2 Maluku Tengah
berusaha untuk merubah citra yang selalu melekat pada sekolah madrasah
tersebut dengan membangun sarana dan prasarana sekolah yang lengkap, salah
satunya adalah membangun asrama bagi para siswa. Hal ini menjadi sangat
penting karena daerah dimana Madrasah Aliyah Negeri 2 Maluku Tengah
berada, terletak sangat strategis dan menjadi pelabuhan transit sekaligus
menjadi penghubung bagi masyarakat Kab. Maluku Tengah dan Kab. Seram
Bagian Timur. Seiring dengan berjalannya waktu, keberadaan MAN 2 Maluku
Tengah semakin dikenal tidak hanya oleh masyarakat di Kota Masohi Kab.
Maluku Tengah, tetapi juga oleh masyarakat di luar Kota Masohi. Animo
 Masyarakat untuk menyekolahkan anaknya pada MAN 2 Maluku Tengah setiap
tahun mengalami peningkatan yang signifikan. Hal ini terlihat pada data
perkembangan siswa lima tahun terakhir. Hanya saja dari jumlah siswa secara
keseluruhan, 65 % berasal dari luar Kota Masohi yang membuat mereka harus
tinggal di rumah kos dan terpaksa tinggal di rumah-rumah warga setempat
karena latar belakang ekonomi orang tua yang rata-rata menengah ke bawah.
Atas dasar Kondisi inilah, maka Pembangunan Asrama Siswa pada
Madrasah Aliyah Negeri 2 Maluku Tengah menjadi sebuah keharusan dan
perioritas utama di Tahun 2019 ini.

2. DASAR HUKUM

1. Undang - undang RI Nomor Nomor 17 Tahun 2003 Tentang

Keuangan Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2003 Nomor 47, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 4286);
2. Undang - undang RI Nomor Nomor 20 Tahun 2003 Tentang
Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 4301);
3. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan
Pembangunan Nasional;
4. Undang - Undang Nomor 15 Tahun 2017 tentang
Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun Anggaran 2018
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2017 Nomor
233, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor
6138).
5. Peraturan Menteri Keuangan Nomor 190/PMK.06/2012 tentang Tata Cara
Pembayaran dalam Rangka Pelaksanaan Pembayaran Anggaran
Pendapatan dan Belanja Negara Negara. (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2012 Nomor 1091)
6. Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang perubahan atas
Peraturan Pemerintah nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan; (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2013
Nomor 71, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia
Nomor 5410).
 7. Peraturan Pemerintah Nomor 39 Tahun 2006 tentang Tata Cara
Pengendalian dan Evaluasi Pelaksanaan Rencana Pembangunan;
8. Peraturan Pemerintah Nomor 40 Tahun 2006 tentang Tata cara
Penyusunan Rencana Pembangunan Nasional;
9. Peraturan Pemerintah Nomor 90 Tahun 2010 tentang Penyusunan Rencana
Kerja dan Anggaran Kementerian Negara / Lembaga;
10. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomer 17 Tahun 2010 tentang
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;
11. Peraturan Presiden Nomor 2 Tahun 2015 tentang RPJMN Tahun 2015-2019.
12. Peraturan Menteri Agama Nomor 90 Tahun 2013 tentang
Penyelenggaraan Pendidikan Madrasah sebagaimana telah
beberapa kali diubah terakhir dengan peraturan menteri Agama
nomor 66 tahun 2016 tentang perubahan kedua atas Peraturan
Menteri Agama Nomor 90 Tahun 2013 tentang Penyelenggaraan
Pendidikan Madrasah;
13. Peraturan Menteri Keuangan Nomor 49/PMK.02/2017 tentang
Standar Biaya Masukan Tahun anggaran 2018
14. Peraturan Menteri Agama Nomor 42 Tahun 2016 tentang Organisasi
dan Tata Kerja Kementerian Agama
15. Peraturan Dirjen Perbendaharaan Nomor: PER-66/PB/2005 tentang
Mekanisme Pelaksanaan Pembayaran Atas Beban Anggaran Pendapatan
dan Belanja Negara.
16. Keputusan Menteri Agama nomor 39 tahun 2015 tentang Rencana Strategis
Kementerian Agama tahun 2015 – 2019.
17. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 2857 Tahun 2015
Tentang Rencana Strategis Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Tahun 2015
– 2019

3. MAKSUD DAN TUJUAN

A. Maksud Kegiatan
Kegiatan pembangunan asrama pada MAN 2 Maluku Tengah ini
dimaksudkan untuk meningkatkan mutu sarana dan prasarana madrasah
dalam rangka memenuhi Standar Pelayanan Minimal (SPM) dan Standar
Nasional Pendidikan (SNP) serta peningkatan akses, mutu dan daya saing
pendidikan madrasah.
 B. Tujuan
Tujuan umum program ini adalah meningkatkan mutu madrasah, melalui :
a. Peningkatan standar sarana prasarana pendidikan madrasah unggulan
dalam rangka penerapan Standar Pelayanan Minimal (SPM) dan
memenuhi Standar Nasional Pendidikan (SNP).
b. Pembangunan Gedung Asrama dalam rangka memberikan mutu
pendidikan yang baik bagi seluruh Siswa dan siswi pada Madrasah.
c. Peningkatan akuntabilitas dan transparansi pengelolaan layanan
pendidikan madrasah yang berkualitas.

Elemen-elemen indikator Output meliputi :

a. Bertambahnya sarana dan prasarana madrasah sesuai dengan Standar
Pelayanan Minimal dan Standar Nasional Pendidikan;
b. Bertambahnya gedung pendidikan berupa gedung asrama yang nyaman
untuk mendukung program peningkatan mutu madrasah serta memenuhi
Standar Nasional Pendidikan (SNP) dan penerapan Standar Pelayanan
Minimal (SPM).
c. Kepercayaan masyarakat pada layanan pendidikan madrasah meningkat
secara signifikan dan menjadikan madrasah sebagai rujukan dalam
memberikan layanan pendidikan pada satuan jenjang pendidikan formal.
Elemen-elemen Indikator Outcome Program Peningkatan Mutu Madrasah
adalah sebagai berikut :
a. Peningkatan prestasi dan daya saing madrasah dalam keunggulan
nasional maupun regional dalam bidang Tahfiz Qur’an.
b. Peningkatan sebaran wilayah dalam layanan pendidikan madrasah yang
berkualitas dapat dirasakan seluruh lapisan masyarakat dan tersebar di
seluruh propinsi dan kabupaten/kota.
c. Meningkatnya peran serta pemerintah daerah, swasta, dunia usaha dan
dunia industry serta masyarakat dalam pengelolaan layanan pendidikan
madrasah yang berkualitas.

4. SUMBER DANA
project proposal Pembangunan Asrama Pada MAN 2 Maluku
Tengah Melalui Pembiayaan SBSN Program bantuan peningkatan sarana
dan prasarana madrasah dalam rangka memenuhi Standar Nasional pendidikan
(SNP) dan penerapan Standar Pelayanan Minimal (SPM) Tahun Anggaran 2019
 sebesar Rp. 4.576.520.000 (Empat Miliar Lima Ratus Tujuh Puluh Enam Ribu
Lima Ratus Dua Puluh Ribu) dengan rincian dan rencana kerja.

5. Penutup
Demikian Proposal ini kami ajukan atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih.

Masohi, 28 Februari 2018

Kepala Madrasah,

HARMAN MUH. ALI, S.Ag

NIP. 19690524 200212 1 001
 DATA PROFIL LEMBAGA

1. Identitas
a. Nomor Statistik Madrasah : 131181010002
b. NPSN : 60105607
c. Waktu Belajar : Pagi
d. Nama Madrasah : MA. NEGERI 2 MALUKU TENGAH
e. NPWP : 00678176394000
f. Nomor Telepon : (0914) 22099
g. NISM : 131181010002
h. Status Madrasah : Negeri
i. Alamat : Jl. Lintas Seram – Masohi, Desa Haruru
j. e-mail : manseram@yahoo.com

2. Data Kepala Madrasah

a. Nama Lengkap dan Gelar : Harman Muh. Ali, S.Ag
b. Jenis Kelamin : Laki-Laki
c. Status Kepegawaian : PNS
d. NIP : 196905242002121001
e. Pendidikan Terakhir : S.I PAI
f. Nomor Telepon : 081247486169

3. Alamat Madrasah :
a. Jalan/Kampung : Desa Haruru Jln. Lintas Seram Masohi Kec. Amahai
b. Propinsi Maluku : Maluku
c. Kabupaten Kota : Maluku Tengah
d. Kecamatan : Amahai
e. Desa/Kelurahan : Haruru
f. Kode Pos : 97516
g. Latitude (Lintang) : LS 3°17I52II
h. Longitude (Bujur) : LT 128°58I28II

4. Website dan E-mail

a. Alamat Website : http://www.man-seram.sch.id
b. Alamat E-mail : manseram@kemenag.go.id

5. Informasi Dokumen Perijinan :

a. Tahun berdiri : 2009
b. No. SK Pendirian : SK MENAG NO. 49
c. Tgl SK Pendirian : 06 Maret 2009
d. No. SK Izin Operasional : DT.I.I/PP.03.2/197/2009
e. Tgl SK Izin Operasional : 16 Maret 2009
f. No. SK Perubahan Nama Madrasah : KMA. No. 665 Tahun 2016
g. Tgl SK Perubahan Nama Madrasah : 17 November 2016
h. Status Akreditas :B
i. Tahun Akreditasi : 2013
j. Nomor SK Akreditasi : 08/BAP-S/M/Maluku/2013
6. Informasi Kelompok Kerja Madrasah (KKM)
Status dalam KKM : Induk
Jumlah Anggota KKM : 11 Lembaga
Komite Madrasah : Sudah Terbentuk
7. Informasi Penyelenggara Madrasah (diisi Khusus Madrasah Swasta)
8. Data Bantuan Operasional Sekolah (BOS) Khusus Madrasah Swasta

DATA SARANA PRASARANA

1. Tanah dan Bangunan

Luas Tanah : 9.375 M2
Luas Bangunan : 1035 M2

2. Sarana Pendukung belajar/Mengajar

Kondisi (Unit)
No Jenis Ruang Baik Rusak Ringan Rusak Ket
berat
1Ruang Kelas Baik - - 13 Ruang
2Ruang Kepala Madrasah - - - -
3Ruang Guru - - - -
4Ruang Tata Usaha - - - -
5Ruang Laboratorium Fisika Baik - - 1 Ruang
6Ruang Laboratorium Kimia Baik - - 1 Ruang
7Ruang Laboratorium Biologi - - - -
8Ruang Laboratorium -
- - -
Komputer
9 Ruang Laboratorium Bahasa - - - -
10 Ruang Perpustakaan Baik - - 1 Ruang
11 Ruang UKS - - - -
12 Ruang Ketrampilan - - - -
13 Ruang Kesenian - - - -
14 Ruang BK - - - -
15 Mesjid Baik - - 1
16 Ruang Toilet Guru - Rusak Ringan - 1
17 Ruang Toilet Siswa - Rusak Ringan - 1
Sumber penerangan : PLN
3. Analisis Kebutuhan Sarana dan Prasarana

Untuk meningkatkan mutu pelayanan kepada Peserta Didik dengan kapasitas siswa
per kelas sebanyak 25 orang dengan jumlah siswa sebanyak 513 orang, dan jumlah
ruangan yang tersedia sebanyak 13 ruang, maka kebutuhan RKB sebanyak 7 ruang.

D. Potensi Sekolah dan Prioritas Pemenuhan Sarana/Prasarana

Untuk peningkatan pelayanan pendidikan di MAN 2 Maluku Tengah maka
ketersediaan sarana yang memadai dirasakan sangat perlu untuk menunjang pelaksanaan
proses pembelajaran. Pembangunan RKB adalah sebuah kebutuhan yang sangat vital
karena sesuai keadaan lokasi yang sangat menghendakinya. Sarana RKB sangat
diperlukan dan mendesak guna keadaan ruang belajar yang sesuai dengan standar yang
semestinya.
 Dengan pertimbangan tersebut, maka sangat dirasa mendesak terhadap
pembangunan RKB pada MAN 2 Maluku Tengah. Olehnya itu kami sangat
membutuhkan perhatian yang serius untuk segera diadakan. Keberadaan beberapa
fasilitas lain beserta dengan kelengkapannya juga harus segera diupayakan untuk
mengantisipasi efek negatif yang tidak kita inginkan bersama.

4. Rekap Siswa Lima Tahun Terakhir

KELAS X KELAS XI KELAS XII JUMLAH

TAHUN JUMLAH SISWA

JUMLAH SISWA JUMLAH
JUMLAH SISWA JUMLAH
JUMLAH SISWA JUMLAH JUMLAH
AJARAN KESELURUHAN
ROMBEL ROMBEL ROMBEL ROMBEL
L P TOTAL L P TOTAL L P TOTAL L P TOTAL

2012/2013 99 113 212 6 95 98 193 6 52 63 115 4 245 276 520 16

2013/2014 93 79 172 5 84 98 182 5 79 78 157 6 256 255 511 16

2014/2015 82 75 157 6 54 93 147 6 67 75 142 6 203 243 446 18

2015/2016 114 93 207 6 77 76 153 6 53 79 132 6 244 248 492 18

2016/2017 103 92 195 6 95 82 177 6 66 79 145 6 264 253 517 18

2017/2018
 DATA REKAPITULASI PTK
1. Jumlah Pendidik/Guru
Laki-Laki : 8 Orang Perempuan : 10 Orang Guru PNS

Jenjang Sesuai
NO NAMA / NIP Tgl Lahir L/P Mata Pelajaran
Lulusan Bidang
1 2 3 4 5 6 7
Harman Muh. Ali, S.Ag Aqidah
1 24 - 05 -1969 L S.I Aqidah Akhlak
NIP.19690524 200212 1 001 Akhlak
Hasrun, S. Pd 24-01-1971 S.I Matematika Matematika
2 L
NIP. 19710124 200312 1 001
Fatma Amahoroe, S. Pd 21-11-1978 S.I Matematika Matematika
3 P
NIP. 19781112 200312 2 003
Abdul Wahid Simal, S.Pd 28-12-75 S.I Kimia Kimia
4 L
NIP. 19751228 200312 1 001
5 Nani Suryani, S. Pd 01-07-1979 S.I Sejarah Sejarah
P
NIP. 19790701 200501 2 005
6 Yana Nuryaman, S. Ag 12-05-1974 S.I Al-Qur'an
L Al-Qur'an Hadist
NIP. 19740512 200501 1 006 Hadist
Saripa Tuasamu, S. Pd Bhs
7 11-09-1981 P S.I Bhs Indonesia
NIP.19810911 200501 2 016 Indonesia
Hayati Patty, S.PdI Al-Qur'an
8 10-12-1979 P S.I Al-Qur'an Hadist
NIP. 19791210 200501 2 003 Hadist
Kamaluddin, S.Pd Bahasa
9 14-08-1975 L S.I Bahasa Indonesia
NIP. 19750814 200312 1 003 Indonesia
Sitti Nurniati Pema, S. Ag Aqidah
10 27-5-1976 P S.I Aqidah Akhlak
NIP. 19760527 200604 2 001 Akhlak
Fridah, S. Pd
11 26-3-1981 P S.I Kimia Kimia
NIP. 19810326 200604 2 001
Mulyati, S.Pd Bhs
12 2-09-1972 P S.I Bhs Indonesia
NIP. 19720902 200604 2 001 Indonesia
Suhardin, S.Pd 21-12-1980 S.I Matematika Matematika
13 L
NIP. 19801221 200604 1 014
Nur Mubaiyanah, S.Ps.i
14 23-04-1979 P S.I BK BK
NIP. 19790423 200901 2 004
Nur Hasna Sopalatu, S.Pd.I Bhs
15 17-12-1982 P S.I Bhs Inggris
NIP. 19821217 200912 2 001 Inggris
La Ode Ilham, S.IP 02-05-1982 S.I Pkn Pkn
16 L
NIP. 19820502 200912 1 003
Mokaram Tomagola, S.Pd 08-03-1971
17 L S.I Penjas Penjas
NIP.197103081998021001
Ratna Wati Kudu, S.Pd.I
18 05 - 09 - 1986 P S.I SKI SKI
NIP. 19860905 2014112001
 Laki-Laki : 10 Orang Perempuan : 5 Orang Guru Honor

Jenjang Sesuai
NO NAMA / NIP Tgl Lahir L/P Mata Pelajaran
Lulusan Bidang
1 2 3 10 13 15
1 La Enu, S. Pd 16-08-1981 L S.I Biologi Biologi

2 Venty Indra Purnawati, SE 24-04-1978 P S.I Ekonomi Ekonomi

S.I Pkn Bahasa

3 Muhammad Amin, S.Pd 01-10-1986 L
Indonesia
4 La Ode Harpal, S.Pd 10-11-1986 L S.I Penjasorkes Penjasorkes

5 La Firman, S.Pd 03-03-1985 L S.I Mulok Kimia

6 Suwardi Samsuddin, S.Pd 31-12-1986 L S.I Bhs Inggris Bhs Inggris

7 Nawawi Rahakbauw, S.Pd 05-09-1980 L S.I Matematika Matematika

8 Titi Sundari Elly, S.Pd 19-01-1989 P S.I Fisika Fisika

9 Saiful Mubin,ST 12-01-1988 L S.I TIK TIK

10 Hafiun Dahlan, S.PdI 20-05-1985 L S.I Bahasa Arab PAI

11 Maya Tuasalamony, S.Pd 26-07-1990 P S.I Kimia Kimia

12 Muhammad Rifai Kelebia, S.S 22-02-1991 L S.I Bhs Inggris Bhs Inggris

13 Sari Bulan, S.Pd.I 07-11-1990 P S.I Fiqih PAI

14 Muhammad Haris Kapitanhitu, S.Pd 12-10-1991 L S.I Ekonomi Ekonomi

15 La Inu, S.Pd 31-12-1986 L S.I BK BK

2 Jumlah Tenaga Kependidikan/TU
Laki-Laki : 8 Orang Perempuan : 6 Orang

Jenjang
NO NAMA / NIP Tgl Lahir L/P Jabatan /Fungsi Ket
Lulusan

Apandi Basir
1 13-11-1965 L S1 Kepala TU
NIP. 19651113 198703 1 001
Roni Rukua Bendahara
2 18-08-1960 P SMEA
NIP. 19600818 198703 2 001 Pengeluaran
Aisa Muhammad
3 07-05-1961 P MA Staf TU
NIP. 19610507 198703 2 001
Jalil Tarawatu Pengadministrasian
4 21-10-1978 L MA
NIP. 19781021 200910 1 001
Ramna La Mura, S. Ag Fungsional
5 14 - 04 - 1976 P S1
NIP. 19760414 2014112002 Umum
Djasman Fungsional
6 22-05-1984 L SMU
NIP. 19840522 201411 1 001 Umum
Munawar Fungsional
7 04-04-1973 L SPP
NIP. 19730504 2014111002 Umum
Mohamad Fungsional
8 13-05-1985 L SMU
NIP.19850513 2014111001 Umum
Anil Hayati Pary P SMA Fungsional
9 03-05-1986
NIP. 19860503 2014112003 Umum
Karim La Simpi Fungsional
10 12-06-1971 L SMA
NIP. 19710612 2014111003 Umum
Sahune Soumory Fungsional
11 04-01-1968 L SMA
NIP.19680104 2014111003 Umum
Ode Zakiah
12 05-02-1983 P SMA Staf TU
NIP.
Sumini Nasarudin
13 05-06-1976 P SMA Staf TU
NIP .
Sabtu Ode
14 12-10-1986 L SMA Cleaning Service
NIP.
3. Jumlah Guru Sertifikasi
Laki-Laki : 8 Orang Perempuan : 8 Orang
Bidang Tahun
Jenjang Mata
NO NAMA / NIP Tgl Lahir L/P Studi Lulus
Lulusan Pelajaran
Sertifikasi Sertifikasi
1 2 3 4 5 8 7 9
Harman Muh. Ali, S.Ag Aqidah 2011 Aqidah
1 24 - 05 -1969 L S.I
NIP.19690524 200212 1 001 Akhlak Akhlak
Hasrun, S. Pd 24-01-1971 S.I Matematika 2011 Matematika
2 L
NIP. 19710124 200312 1 001
Fatma Amahoroe, S. Pd 21-11-1978 S.I Matematika 2011 Matematika
4 P
NIP. 19781112 200312 2 003
Abdul Wahid Simal, S.Pd 28-12-75 S.I Kimia 2008 Kimia
5 L
NIP. 19751228 200312 1 001
6 Nani Suryani, S. Pd 01-07-1979 S.I Sejarah 2011 Sejarah
P
NIP. 19790701 200501 2 005
7 Yana Nuryaman, S. Ag Al-Qur'an 2013 Al-Qur'an
12-05-1974 L S.I
NIP. 19740512 200501 1 006 Hadist Hadist
Saripa Tuasamu, S. Pd Bhs 2011 Bhs
8 11-09-1981 P S.I
NIP.19810911 200501 2 016 Indonesia Indonesia
Hayati Patty, S.PdI Al-Qur'an 2014
9 10-12-1979 P S.I PAI
NIP. 19791210 200501 2 003 Hadist
Kamaluddin, S.Pd Bahasa 2015 Bahasa
10 14-08-1975 L S.I
NIP. 19750814 200312 1 003 Indonesia Indonesia
Sitti Nurniati Pema, S. Ag Aqidah 2009 Aqidah
11 27-5-1976 P S.I
NIP. 19760527 200604 2 001 Akhlak Akhlak
Fridah, S. Pd Kimia 2013
12 26-3-1981 P S.I Kimia
NIP. 19810326 200604 2 001
 Mulyati, S.Pd Bhs Bhs
13 2-09-1972 P S.I 2010
NIP. 19720902 200604 2 001 Indonesia Indonesia
Suhardin, S.Pd S.I Matematika Matematika
14 21-12-1980 L 2008
NIP. 19801221 200604 1 014
La Ode Ilham, S.IP S.I Pkn Pkn
15 02-05-1982 L 2016
NIP. 19820502 200912 1 003
Mokaram Tomagola, S.Pd Penjas
16 08-03-1971 L S.I 2011 Penjas
NIP.197103081998021001

Bersama ini kami yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa informasi yang kami sampaikan di atas
adalah valid dan benar.

Masohi, 28 Februari 2018

Kepala Madrasah

HARMAN MUH. ALI, S.Ag

NIP. 19690524 200212 1 001