Belajar Menulis Huruf Arab

Panduan Praktis untuk Pemula

1. Mengenalkan huruf-huruf hijaiyyah

Mengenalkan huruf-huruf hijaiyyah melalui langkah-langkah berikut:
a. menuliskan semua huruf hijaiyyah di papan tulis sesuai dengan kaidah penulisan
huruf arab

‫سشصض‬ ‫دذرز‬ ‫جحخ‬ ‫ابتث‬

‫هءي‬ ‫لمنو‬ ‫فقك‬ ‫طظعغ‬

b. berikan contoh bacaan tiap huruf
c. ajak anak menirukan pengucapan
d. minta anak untuk membunyikan tiap huruf bersama-sama sebanyak tiga kali
e. minta anak untuk mengucapkan secara bergiliran
f. minta anak untuk latihan mandiri
g. minta anak untuk menyebutkan huruf-huruf hijaiyyah secara acak (guru menunjuk
huruf-huruf hijaiyyah secara acak)
h. Anak menulis huruf-huruf hijaiyyah sesuai dengan pengelompokan huruf sebanyak
satu halaman tiap kelompok huruf. Adapun pengelompokan hurufnya sebagai
berikut:
‫ابتث‬ ‫ابتث‬ .1

‫جحخ‬ ‫جحخ‬ .2

‫دذرز‬ ‫دذرز‬ .3

‫سشصض‬ ‫سشصض‬ .4

‫طظعغ‬ ‫طظعغ‬ .5

‫فقك‬ ‫فقك‬ .6

‫لمنو‬ ‫لمنو‬ .7

‫هءي‬ ‫هءي‬ .8

2. Mengenalkan Harokat Fathah, Kasroh dan Dhommah

a. Harakat Fathah
1.Tulis kembali semua huruf hijaiyyah di papan tulis
2.Kenalkan bentuk harokat Fathah (َ)
3.Beri harokat Fathah pada semua huruf hijaiyyah
 ‫ض‬
‫ص ث‬
‫ش ث‬‫س ث‬ ‫ث‬ ‫ثد ثذ ثر ثز‬ ‫ثج ثح ثخ‬ ‫ث‬
‫ت ث‬‫ب ث‬‫أث ث‬
‫ي‬
‫ثه ءث ث‬ ‫ثل ثم ثن ثو‬ ‫ف ثق ثك‬‫غ ث‬
‫ع ث‬
‫ظ ث‬‫ط ث‬‫ث‬
‫‪Catatan: ketika huruf alif diberi harokat fathah, maka di atas alif diberi huruf‬‬
‫‪hamzah.‬‬
‫‪4.Minta anak membaca huruf hijaiyyah berharokat fathah secara bergiliran.‬‬
‫‪5.Menulis huruf hijaiyyah berharokat fathah sesuai dengan pengelompokan‬‬
‫‪huruf sebanyak satu halaman tiap kelompok huruf.‬‬
‫ث‬‫ت ث‬ ‫ب ث‬ ‫أث ث‬ ‫ث‬‫ت ث‬ ‫ب ث‬ ‫أث ث‬ ‫‪.1‬‬

‫ثج ثح ثخ‬ ‫ثج ثح ثخ‬ ‫‪.2‬‬

‫ثد ثذ ثر ثز‬ ‫ثد ثذ ثر ثز‬ ‫‪.3‬‬

‫ض‬
‫ص ث‬‫ش ث‬ ‫س ث‬ ‫ث‬ ‫ض‬
‫ص ث‬‫ش ث‬ ‫س ث‬ ‫ث‬ ‫‪.4‬‬

‫غ‬
‫ع ث‬‫ثط ثظ ث‬ ‫غ‬
‫ع ث‬‫ثط ثظ ث‬ ‫‪.5‬‬

‫ف ثق ثك‬ ‫ث‬ ‫ف ثق ثك‬ ‫ث‬ ‫‪.6‬‬

‫ثل ثم ثن ثو‬ ‫ثل ثم ثن ثو‬ ‫‪.7‬‬

‫ي‬
‫ثه ءث ث‬ ‫ي‬
‫ثه ءث ث‬ ‫‪.8‬‬
‫‪i. Latihan menulis huruf berharokat Fathah dengan cara dikte‬‬

‫ب\‬
‫ض ثر ث‬
‫ث‬ ‫ض\‬
‫ب ث‬
‫ثق ث‬ ‫ص ثق \‬
‫ب ث‬
‫ث‬ ‫ثق ثر أث \‬ ‫ث أث ثر \‬
‫ث‬ ‫أث ثك ثل \‬

‫ث\‬
‫ب ث‬
‫ع ث‬
‫ث‬ ‫ث ثم \‬
‫ثل ث‬ ‫ت\‬
‫ب ث‬
‫ث ث‬
‫ث‬ ‫ت\‬
‫ف ث‬
‫ثل ث‬ ‫ت ثح \‬
‫ف ث‬
‫ث‬ ‫ف ثل \‬
‫ت ث‬
‫ث‬

‫ص ثح \‬
‫ثن ث‬ ‫ب\‬
‫ص ثح ث‬
‫ث‬ ‫ثح ثم ثل \‬ ‫ثو ثل ثج \‬ ‫ثد ثج ثن \‬ ‫ثج ثم ثل \‬

‫ع ثد \‬
‫ثق ث‬ ‫ص ثد ثم \‬
‫ث‬ ‫ف ثن \‬
‫ثد ث‬ ‫ب ثخ \‬
‫ثو ث‬ ‫ع\‬
‫ثن ثخ ث‬ ‫ثخ ثر ثج \‬

‫ص ثر \‬
‫ثن ث‬ ‫ف ثر ثق \‬
‫ث‬ ‫ف\‬
‫ش ث‬
‫ثر ث‬ ‫أث ثخ ثذ \‬ ‫ب ثذ ثل \‬
‫ث‬ ‫ذث ثر أث \‬

‫س\‬
‫ط ث‬
‫ف ث‬
‫ث‬ ‫س ثك \‬
‫ثم ث‬ ‫ع\‬
‫ط ث‬
‫س ث‬
‫ث‬ ‫ثه ثم ثز \‬ ‫ثم ثز ثح \‬ ‫ف\‬
‫ثز ثر ث‬

‫ص\‬
‫ثن ثم ث‬ ‫ب\‬
‫ص ث‬
‫ع ث‬
‫ث‬ ‫ص ثد ثق \‬
‫ث‬ ‫ش\‬
‫ثو ثر ث‬ ‫ش ثل \‬
‫ثن ث‬ ‫ش ثه ثد \‬
‫ث‬

‫ط\‬
‫ب ث‬
‫ثر ث‬ ‫ف\‬
‫ط ث‬
‫ثق ث‬ ‫ط ثو ثل \‬
‫ث‬ ‫ض\‬
‫ب ث‬
‫ثق ث‬ ‫ب\‬
‫ض ث‬
‫ثه ث‬ ‫ط\‬
‫ب ث‬
‫ض ث‬
‫ث‬

‫ع\‬
‫ثه ثم ث‬ ‫ي\‬
‫ع ث‬
‫ثن ث‬ ‫ع ثج ثن \‬
‫ث‬ ‫ظ\‬
‫ع ث‬
‫ثو ث‬ ‫ف\‬
‫ظ ث‬
‫ش ث‬
‫ث‬ ‫ف ثر \‬
‫ظ ث‬
‫ث‬
‫ف\‬
‫ط ث‬
‫ع ث‬
‫ث‬ ‫ث\‬
‫ف ث‬
‫ثن ث‬ ‫ف ثق ثد \‬
‫ث‬ ‫غ\‬
‫ثو ثل ث‬ ‫ف\‬
‫غ ث‬
‫ش ث‬
‫ث‬ ‫ب\‬
‫غ ثر ث‬
‫ث‬

‫ض ثن ثك \‬
‫ث‬ ‫س ثك ثن \‬
‫ث‬ ‫ب\‬
‫ت ث‬
‫ثك ث‬ ‫ع ثز ثق \‬
‫ث‬ ‫ب\‬
‫ث ثق ث‬
‫ث‬ ‫ف\‬
‫ص ث‬
‫ثق ث‬

‫ثل أث ثم \‬ ‫ش ثم ثل \‬
‫ث‬ ‫ثم ثد ثح \‬ ‫ثق ثو ثل \‬ ‫س\‬
‫ثج ثل ث‬ ‫ع ثق \‬
‫ثل ث‬

‫ع ثو \‬
‫ثد ث‬ ‫س ثو ثم \‬
‫ث‬ ‫ثو ثم ثق \‬ ‫ي ثم ثن \‬
‫ث‬ ‫س ثن ثح \‬
‫ث‬ ‫ع\‬
‫ب ث‬
‫ثن ث‬

‫ي‬
‫ثو ثق ث‬ ‫ي ثر \‬
‫س ث‬
‫ث‬ ‫ع\‬
‫ف ث‬
‫ي ث‬
‫ث‬ ‫ع ثم ثه \‬
‫ث‬ ‫ثن ثه ثق \‬ ‫ط\‬
‫ب ث‬
‫ثه ث‬
‫‪b. Harakat Kasroh‬‬
‫‪1.Tulis kembali semua huruf hijaiyyah di papan tulis‬‬
‫)ِ( ‪2.Kenalkan bentuk harokat Kasroh‬‬
‫‪3.Beri harokat Kasroh pada semua huruf hijaiyyah‬‬
‫ص ث‬
‫ض‬ ‫ش ث‬ ‫س ث‬ ‫ث‬ ‫ثد ثذ ثر ثز‬ ‫ث ثج ثح ثخ‬ ‫ت ث‬ ‫ب ث‬‫إث ث‬
‫ثه ثء ثي‬ ‫ثل ثم ثن ثو‬ ‫ف ثق ثك‬‫ثط ثظ ثع ثغ ث‬
‫‪Catatan: ketika huruf alif diberi harokat kasroh, maka di bawah alif diberi‬‬
‫‪huruf hamzah.‬‬
‫‪4.Minta anak membaca huruf hijaiyyah berharokat kasroh secara bergiliran.‬‬
‫‪5.Menulis huruf hijaiyyah berharokat Kasroh sesuai dengan pengelompokan‬‬
‫‪huruf sebanyak satu halaman tiap kelompok huruf.‬‬
‫ث‬ ‫ت ث‬ ‫ب ث‬ ‫إث ث‬ ‫ث‬ ‫ت ث‬ ‫ب ث‬ ‫إث ث‬ ‫‪.1‬‬

‫ثج ثح ثخ‬ ‫ثج ثح ثخ‬ ‫‪.2‬‬

‫ثد ثذ ثر ثز‬ ‫ثد ثذ ثر ثز‬ ‫‪.3‬‬

‫ص ث‬
‫ض‬ ‫ثس ثش ث‬ ‫ص ث‬
‫ض‬ ‫ثس ثش ث‬ ‫‪.4‬‬

‫ثط ثظ ثع ثغ‬ ‫ثط ثظ ثع ثغ‬ ‫‪.5‬‬

‫ف ثق ثك‬ ‫ث‬ ‫ف ثق ثك‬ ‫ث‬ ‫‪.6‬‬

‫ثل ثم ثن ثو‬ ‫ثل ثم ثن ثو‬ ‫‪.7‬‬

‫ثه ثء ثي‬ ‫ثه ثء ثي‬ ‫‪.8‬‬

‫‪9.Latihan menulis huruf berharokat Kasroh dengan cara dikte‬‬

‫ب ثق \ ثج ثن ث‬
‫ب\‬ ‫ب ثع ثد \ ثع ث‬‫ث‬ ‫إث ثم ثل \ ثو إث ثد \ ث‬
‫ف ثي إث \‬
‫ث\‬ ‫ث ثر \ ثو ثر ث‬
‫ث إث ثر \ ثن ث‬
‫ث‬ ‫ب ث‬
‫ت\‬ ‫ت ثق \ ثن ث‬‫ت ثر ثس \ ثع ث‬ ‫ث‬
 ‫ف ثح \‬‫ب \ ثط ث‬ ‫ص ثح ث‬ ‫ب\ ث‬ ‫ثح ثط ث‬ ‫ت ثج \‬ ‫ت ثع ثج \ ثن ث‬ ‫ب\ ث‬ ‫ثج ثر ث‬
‫ص ثم ثد \‬
‫ص ثد إث \ ث‬‫ث ثر \ ث‬ ‫ثد ث‬ ‫ب ثخ \‬ ‫ب \ ثو ث‬ ‫ثخ ثم ثل \ ثن ثخ ث‬
‫ثر ثع ثد \ ثك ثر ثم \ ثي ثس ثر \‬ ‫ب ثذ ثر \ ثو ثل ثذ \‬ ‫ثذ ثر إث \ ث‬
‫ثس ثل ثع \ ثن ثس ثي \ ثن ثع ثس \‬ ‫ثز ثو ثر \ ثل ثز ثق \ إث ثو ثز \‬
‫ص\‬‫ف \ ثش ثخ ث‬ ‫ص ث‬ ‫ص ثل ثح \ ثق ث‬ ‫ث‬ ‫ب \ ثن ثش إث \ ثو ثح ثش \‬ ‫ثش ثط ث‬
‫ب ثط \‬ ‫ت \ ثر ث‬ ‫ب ثط ث‬ ‫ب ثق \ ث‬ ‫ثط ث‬ ‫ض\‬ ‫ب \ ثد ثح ث‬ ‫ض ثر ثط \ ثن ثق ث‬ ‫ث‬
‫ف ثش \‬ ‫ف \ ثش ثع ثل \ ثط ث‬ ‫ثع ثر ث‬ ‫ب ثظ ثر \ ثغ ثل ثظ \‬ ‫ثظ ثه ثر \ ث‬
‫ف\‬ ‫ت ث‬ ‫ف ثخ \ ثك ث‬ ‫ض ثح \ ثن ث‬ ‫ف ث‬ ‫ث‬ ‫ض ثغ \‬‫ف \ ثم ث‬ ‫ف \ ثش ثغ ث‬ ‫ثغ ثر ث‬
‫ف ثك \‬ ‫ب ثك ثي \ ثس ث‬ ‫ب ثس \ ث‬ ‫ثك ث‬ ‫ب ثل \ ثن ثق ثع \ ثو ثم ثق \‬ ‫ثق ث‬
‫ص \ ثق ثو ثم \‬
‫ثم ثي ثع \ ثن ثم ث‬ ‫ثل إث ثم \ ثع ثل ثم \ ثو ثج ثل \‬
‫ب \ ثع ثو ثد \ ثر ثس ثو \‬
‫ثو ثق ث‬ ‫ت ثن \‬‫ف ث‬ ‫ت\ ث‬ ‫ب إث \ ثق ثن ث‬ ‫ثن ث‬
‫ب \ ثخ ثش ثي \‬ ‫ب ثس \ ثه ثي ث‬ ‫ثي ث‬ ‫ب ثط \ ثن ثه ثق \ ثو ثل ثه \‬ ‫ثه ث‬

‫‪c. Harakat Dhommah‬‬

‫‪1.Tulis kembali semua huruf hijaiyyah di papan tulis‬‬
‫)ُ( ‪2.Kenalkan bentuk harokat Dhommah‬‬
‫‪3.Beri harokat Dhommah pada semua huruf hijaiyyah‬‬
‫ض‬
‫ص ث‬
‫ش ث‬‫س ث‬ ‫ث‬ ‫ثد ذث ثر ثز‬ ‫خ‬
‫ح ث‬ ‫ج ث‬‫ث‬ ‫ث‬‫ت ث‬‫ب ث‬‫أث ث‬
‫ي‬
‫ثه ءث ث‬ ‫ثل ثم ثن ثو‬ ‫ف ثق ثك‬‫ظ عث غث ث‬
‫ط ث‬‫ث‬
‫‪Catatan: ketika huruf alif diberi harokat Dhommah, maka di atas alif diberi‬‬
‫‪huruf hamzah.‬‬
‫‪4.Minta anak membaca huruf hijaiyyah berharokat dhommah secara‬‬
‫‪bergiliran.‬‬
‫‪5.Menulis huruf hijaiyyah berharokat dhommah sesuai dengan‬‬
‫‪pengelompokan huruf sebanyak satu halaman tiap kelompok huruf.‬‬
‫ث‬ ‫ت ث‬ ‫ب ث‬ ‫أث ث‬ ‫ث‬ ‫ت ث‬ ‫ب ث‬ ‫أث ث‬ ‫‪.1‬‬

‫ثج ثح ثخ‬ ‫ثج ثح ثخ‬ ‫‪.2‬‬

‫ثد ذث ثر ثز‬ ‫ثد ذث ثر ثز‬ ‫‪.3‬‬

‫ض‬
‫ص ث‬ ‫ش ث‬ ‫س ث‬ ‫ث‬ ‫ض‬
‫ص ث‬ ‫ش ث‬ ‫س ث‬ ‫ث‬ ‫‪.4‬‬

‫ثط ثظ عث غث‬ ‫ثط ثظ عث غث‬ ‫‪.5‬‬

 ‫ف ثق ثك‬ ‫ث‬ ‫ف ثق ثك‬ ‫ث‬ ‫‪.6‬‬

‫ثل ثم ثن ثو‬ ‫ثل ثم ثن ثو‬ ‫‪.7‬‬

‫ي‬‫ثه ءث ث‬ ‫ي‬‫ثه ءث ث‬ ‫‪.8‬‬

‫‪6.Latihan menulis huruf berharokat Dhommah dengan cara dikte‬‬

‫ب\‬ ‫ت \ ثق ثل ث‬ ‫ب ث‬ ‫ب ثد أث \ ثن ث‬‫ث‬ ‫ف ثق أث \‬‫س\ ث‬ ‫ب أث ث‬‫ب ثق \ ث‬ ‫أث ث‬
‫ث\‬ ‫ف ث‬ ‫ث ثر \ ثن ث‬ ‫ث ثم ثن \ ثن ث‬ ‫ث‬ ‫ت\‬ ‫ت ثج \ ثن عث ث‬ ‫ف ثح \ ثن ث‬ ‫ت ث‬ ‫ث‬
‫س ثح \‬ ‫ف \ ثم ث‬ ‫ب \ ثل ثح ث‬ ‫ثح ثط ث‬ ‫ت ثو ثج \‬ ‫ف ثن \ عث ثج ثل \ ث‬ ‫ثج ث‬
‫س \ عث ثد ثل \ ثو أث ثد \‬ ‫ثد ثل ث‬ ‫ف ثر ثخ \‬ ‫ص\ ث‬ ‫ثخ ثم ثر \ ثل ثخ ث‬
‫ب ذث ثر \‬ ‫س\ ث‬ ‫ض ثر ث‬ ‫س غث \ ث‬ ‫ثر ث‬ ‫ب ذث \‬‫ف \ ثن ذث ثر \ ثن ث‬ ‫ذث ثر ث‬
‫س\‬ ‫ف ث‬ ‫س ثق \ ثر ث‬ ‫س ثل عث \ ثن ث‬ ‫ث‬ ‫ش ثز \‬‫ب ثر \ ثم ثز ثق \ ثن ث‬ ‫ثز ث‬
‫ص\‬‫ب \ ثق ثن ث‬ ‫ص ث‬ ‫ص عث ثد \ عث ث‬ ‫ث‬ ‫ش\‬ ‫ف ثر ث‬ ‫ش ثق \ ث‬ ‫ش ثك ثر \ عث ث‬ ‫ث‬
‫ب ثط ثل \ ثق ثر ثط \‬ ‫ف ثل \ ث‬ ‫ثط ث‬ ‫ض\‬‫ب ث‬ ‫ض ثد \ ثن ث‬ ‫ب ثط \ ثن ث‬ ‫ض ث‬ ‫ث‬
‫س عث \‬ ‫عث ثو ثن \ ثل عث ثق \ ثو ث‬ ‫ف \ ثو عث ثظ \‬ ‫ش ثظ ث‬ ‫ف ثر \ ث‬ ‫ثظ ث‬
‫ف\‬ ‫ف ثح \ عث ثل ث‬ ‫ف ثك ثر \ ثك ث‬ ‫ث‬ ‫ب ذث غث \‬ ‫ب \ ثن غث ثم \ ث‬ ‫غث ثر ث‬
‫ب ثك \‬ ‫ب \ ثر ث‬ ‫ب \ ثن ثك ث‬‫ثك ثو ث‬ ‫ب ثر ثق \‬ ‫ف ثق أث \ ث‬ ‫س\ ث‬ ‫ثق ثد ث‬
‫ي ثم ثن \ ثن ثو ثم \‬ ‫ثم ثز ثق \ ث‬ ‫ثل ثد غث \ ثق ثل ثم \ ثن ثو ثل \‬
‫ي \ ثج ثر ثو \‬ ‫ش ثو ث‬ ‫ف\ ث‬ ‫ثو ثق ث‬ ‫س ثن \‬‫ب \ ثح ث‬ ‫ض ثج \ ثج ثن ث‬ ‫ثن ث‬
‫ي\‬ ‫ش ث‬ ‫ي ثر \ ثم ث‬ ‫س ثر \ ثط ث‬‫ي ث‬ ‫ث‬ ‫ب ثه ثر \ أث ثل ثه \‬‫ثه ثد ثج \ ث‬
‫‪3. Latihan dikte dengan beragam harokat‬‬

‫ض ثر ث‬
‫ب\‬ ‫ب\ ث‬
‫ض ث‬ ‫ب ثط ثح \ ث‬
‫غ ث‬ ‫ث‬ ‫س إث ثل \ ثن ث‬
‫ش أث \‬ ‫أث ثد ثم \ ث‬
‫ت ثع ب \ ثن ث‬
‫ع \ ثر أث ث‬
‫ي\‬ ‫ض ث‬
‫ت ثح \ ثو ث‬
‫ف ث‬
‫ث‬ ‫ت\‬
‫ب ث‬
‫ف \ ثن ث‬
‫ت ث‬ ‫ث ث‬
‫ع ثد \‬
‫س ثر \ ثو ث‬ ‫ثخ ثو ث‬ ‫ع ثل م \ و ثج ثل \ ث‬
‫ي ث‬
‫ف\ ث‬ ‫س\‬
‫يب ث‬
‫ث‬ ‫ث ث ث‬

‫ي \ ثق ثو ث‬
‫ي\‬ ‫ي \ ثخ ثش ث‬
‫ثو ثج ث‬ ‫ي\‬ ‫ش أث \ ثر ث‬
‫ض ث‬ ‫ع \ ثن ث‬
‫ف ث‬
‫ي ث‬
‫ث‬
 ‫ث‬
‫ث م \ ب ثر أث \ ث‬
‫ب\‬
‫ض ثخ ثم \ ثج ثن ث‬
‫س ثن \ ث‬
‫ثح ث‬ ‫س\‬
‫يب ث‬
‫ث‬ ‫أث ث ث‬
‫ب ثط أث \‬ ‫ثط ثو ثل \ أث ثد ث‬
‫ب\ ث‬ ‫ب ثن \ ثو ثج ثه \‬
‫ع \ ثج ث‬
‫ش ثج ث‬
‫ث‬
‫ث‬
‫ف ثر ثح \ ثو م ثق \ ثح ثس ث‬
‫ب\‬ ‫ث‬ ‫ثو ثق ثر \ ثل أث ثم \ ثن ثج ث‬
‫س\‬

‫ص ثد أث \ ث‬
‫س ثج ثد \ ثل ثع ثق \‬ ‫ث‬ ‫ت \ إث ثد ثم \ أث ثل ث‬
‫ف\‬ ‫ثم ثق ث‬
‫ث‬ ‫ب \ ثن ثظ ث‬ ‫ث‬ ‫س ثط ثر \‬ ‫ثق ثط ث‬
‫س\‬ ‫ف \ ثك ن ث‬ ‫ثر ت ث‬ ‫ع\ ث‬‫ف \ ثز ثر ث‬
‫ب ث‬
‫ص ثق \ أث ثخ ذث \‬ ‫ث‬ ‫ش ثر ب \ غث ثس ثل \ ثط ث‬
‫ي\ ث‬ ‫ثر م ث‬ ‫ب ثخ \‬ ‫ث ث‬
‫ب\‬ ‫ع \ عث ثل ثق \ عث ث‬ ‫ثو ث‬ ‫س \ ثم ثس ثح \‬ ‫ث‬
‫ص ث‬ ‫ض ث‬ ‫ب \ ثر ف ث‬ ‫ثل ثع ث‬
‫ص ج \ ثن ثه ي \ ر ث‬ ‫ف \ ثن ثظ ثر \‬
‫ب ثط \‬ ‫ث ث‬ ‫ثن ث ث‬ ‫س ثغ ث‬ ‫ض ثد \ ث‬‫عث ث‬
‫س ثم ثك \‬ ‫ثق ثل م \ ص غث ر \ عث ث‬
‫غ ثن ثم \ ث‬
‫ب ثق ثر \ ث‬ ‫ث‬ ‫ث\‬ ‫ب ث‬ ‫ث ث ث‬
‫ش\‬ ‫ث‬ ‫ص ثح ب \ ث‬ ‫ف\ص ث‬ ‫ثن ثم ر \ ثك ث‬
‫ب ط ثن \ ف ثر ث‬ ‫ث ث ث‬ ‫ب ثر \‬ ‫ث‬ ‫ت ث‬ ‫ث‬

‫)‪4. Mengenalkan Tanwin (an, in dan un‬‬

‫)ً( ”‪a. Tanwin “an‬‬
‫‪1.Tulis kembali semua huruf hijaiyyah di papan tulis‬‬
‫)ً( ‪2.Kenalkan bentuk harokat Fathatain‬‬
‫‪3.Beri harokat Fathatain pada semua huruf hijaiyyah‬‬
‫ضاً‬
‫صاً ث‬
‫ثساً ثشاً ث‬ ‫ثدا ثذا ثرا ثزا‬ ‫ثجاً ثحاً ثخاً‬ ‫أث ثباً ثتاً ثثاً‬
‫ثهاً ءث ثياً‬ ‫ثل ثماً ثناً ثوا‬ ‫طثاً ظثاً ثعاً ثغاً ثفاً ثقاً ثكاً‬
‫‪Catatan: ketika huruf hijaiyyah berharokat Fathatain (Tanwin “an”), maka‬‬
‫‪huruf hijaiyyah tersebut disambung dengan huruf alif, kecuali Hamzah.‬‬
‫‪4.Minta anak membaca huruf hijaiyyah berharokat fathatain secara bergiliran.‬‬
‫‪5.Menulis huruf hijaiyyah berharokat fathatain sesuai dengan pengelompokan‬‬
‫‪huruf sebanyak satu halaman tiap kelompok huruf.‬‬
‫أث ثباً ثتاً ثثاً‬ ‫أث ثباً ثتاً ثثاً‬ ‫‪.1‬‬

‫ثجاً ثحاً ثخاً‬ ‫ثجاً ثحاً ثخاً‬ ‫‪.2‬‬

‫ثدا ثذا ثرا ثزا‬ ‫ثدا ثذا ثرا ثزا‬ ‫‪.3‬‬

‫ضاً‬
‫صاً ث‬
‫ثساً ثشاً ث‬ ‫ضاً‬
‫صاً ث‬
‫ثساً ثشاً ث‬ ‫‪.4‬‬
 ‫طثاً ظثاً ثعاً ثغاً‬ ‫طثاً ظثاً ثعاً ثغاً‬ ‫‪.5‬‬

‫ثفاً ثقاً ثكاً‬ ‫ثفاً ثقاً ثكاً‬ ‫‪.6‬‬

‫ثل ثماً ثناً ثوا‬ ‫ثل ثماً ثناً ثوا‬ ‫‪.7‬‬

‫ثهاً ءث ثياً‬ ‫ثهاً ءث ثياً‬ ‫‪.8‬‬

‫‪6.Latihan menulis huruf berharokat Fathatain (tanwin “an”) dengan cara dikte‬‬

‫ع ثق أباً \ ثح ثط أباً \‬
‫ض ثر أباً \ ث‬
‫ث‬ ‫ب ثر أ \‬
‫ش أ \ ثق ثر أ \ ث‬
‫ثن ث‬
‫ف أثاً \‬
‫ب أثاً \ ثل ثه أثاً \ ثن ث‬ ‫ثن ب أتاً \ ثل ث‬
‫ع ث‬
‫ث‬ ‫ب أتاً \‬
‫ث ث‬
‫ف أتاً \ ث‬ ‫ث‬

‫ف ثر أحاً \ ثم ثد أحاً \ ثن ث‬
‫ب أحاً \‬ ‫ث‬ ‫ث ثج أجاً \ ثه ثم أجاً \‬
‫ثخ ثر أجاً \ ث‬
‫ثط ب أخاً \ ر س أخاً \ و ث‬
‫ثو ثل أدا \ ثع ثم أدا \ أث ث‬
‫ب أدا \‬ ‫ب أخاً \‬ ‫ث‬ ‫ث ث‬ ‫ث‬
‫ف أرا \ ثق ثم أرا \ ثن ثم أرا \‬
‫ثن ث‬ ‫ب أذا \ ثع ثو أذا \‬ ‫ث‬
‫ل ثو أذا \ ثن ث‬
‫ف أساً \‬
‫ب أساً \ ثن ثع أساً \ ثن ث‬ ‫ث‬ ‫ثه ثم أزا \ ثل ثو أزا \ ثر ثم أزا \‬
‫ل ث‬
‫صاً \‬ ‫ث‬ ‫ث‬ ‫ع ثم أشاً \ ثق ثر أشاً \‬ ‫ث ث‬
‫صاً \ ثق ل أ‬
‫صاً \ ثن م أ‬
‫ش ثخ أ‬
‫ث‬ ‫ف ت أشاً \ ث‬

‫ف ثر أطاً \‬
‫غ أطاً \ ث‬
‫ض ث‬ ‫ثر ث‬
‫ب أطاً \ ث‬ ‫ضاً \‬
‫ضاً \ ثع ثو أ‬
‫ب أ‬
‫ضاً \ ثق ث‬
‫ي أ‬
‫ب ث‬
‫ث‬
‫ض ثي أعاً \ ثو ثس أعاً \‬
‫ب أعاً \ ث‬
‫ثن ث‬ ‫غ ثل أظاً \ ثو ثع أظاً \ ث‬
‫غ ثي أظاً \‬ ‫ث‬

‫ش ثر أفاً \‬ ‫ث‬
‫ثك ت أفاً \ ثق ثط أفاً \ ث‬ ‫ب أغاً \‬
‫ض أغاً \ ثن ث‬
‫س أغاً \ ثم ث‬
‫ثر ث‬

‫س أكاً \ ثس ثو أكاً \ ث‬
‫ب ثر أكاً \‬ ‫ثم ث‬ ‫س أقاً \‬ ‫ف ثر أقاً \ ثو ثم أقاً \ ث‬
‫غ ث‬ ‫ث‬

‫ع ثل أماً \‬
‫س أماً \ ثق ثد أماً \ ث‬
‫ثن ث‬ ‫ع ثد لأ \ ثج ثو لأ \‬
‫ع ثم لأ \ ث‬
‫ث‬

‫غ ثز أوا \‬
‫ع أوا \ ثج ثر أوا \ ث‬
‫ثد ث‬ ‫س ثم أناً \‬
‫ثز ثم أناً \ ثذ ثق أناً \ ث‬
‫س ثع أياً \‬ ‫ش أياً \ ثر ث‬
‫ض أياً \ ث‬ ‫ثم ث‬ ‫ب أهاً \ اث ثل أهاً \‬
‫ثو ثج أهاً \ ثن ث‬
b. Tanwin “in” (ٍ)
1.Tulis kembali semua huruf hijaiyyah di papan tulis
2.Kenalkan bentuk harokat Kasrotain (ٍ)
3.Beri harokat Kasrotain pada semua huruf hijaiyyah
‫ص ث‬
‫ض‬ ‫ش ث‬ ‫س ث‬ ‫ث‬ ‫ثد ثذ ثر ثز‬ ‫ث ثج ثح ثخ‬ ‫ت ث‬ ‫ب ث‬‫إث ث‬
‫ثه ثء ثي‬ ‫ثل ثم ثن ثو‬ ‫ف ثق ثك‬‫ثط ثظ ثع ثغ ث‬
Catatan: ketika huruf alif diberi harokat Kasrotain, maka di bawah alif diberi
huruf hamzah.
4.Minta anak membaca huruf hijaiyyah berharokat kasrotain secara bergiliran.
5.Menulis huruf hijaiyyah berharokat kasrotain sesuai dengan pengelompokan
huruf sebanyak satu halaman tiap kelompok huruf.
‫ت ث‬
‫ث‬ ‫ب ث‬
‫إث ث‬ ‫ت ث‬
‫ث‬ ‫ب ث‬
‫إث ث‬ .1

‫ثج ثح ثخ‬ ‫ثج ثح ثخ‬ .2

‫ثد ثذ ثر ثز‬ ‫ثد ثذ ثر ثز‬ .3

‫ص ث‬
‫ض‬ ‫ش ث‬ ‫س ث‬‫ث‬ ‫ص ث‬
‫ض‬ ‫ش ث‬ ‫س ث‬‫ث‬ .4

‫ثط ثظ ثع ثغ‬ ‫ثط ثظ ثع ثغ‬ .5

‫ف ثق ثك‬ ‫ث‬ ‫ف ثق ثك‬ ‫ث‬ .6

‫ثل ثم ثن ثو‬ ‫ثل ثم ثن ثو‬ .7

‫ثه ثء ثي‬ ‫ثه ثء ثي‬ .8

6.Latihan menulis huruf berharokat Kasrotain (tanwin “in”) dengan cara dikte

‫ب \ أث ثد إ‬
‫عج إ‬ ‫إ‬ \‫بإ‬
‫ب‬ ‫صب\ ث ث‬‫ثن ث‬ ‫ب إ \ ثن ث‬
‫ف ثق إ \ ثخ ث‬
‫ث‬
‫غي إ‬
\‫ث‬ ‫إ‬ ‫ثن ث إ‬ ‫ت \ ص ثي إ‬
‫ت\سم إ‬‫ب إ‬
‫ثخ ث‬
‫ف ث \ ثر ثو ث \ ث ث‬ \‫ت‬ ‫ث‬ ‫ث ث‬
\ ‫س ثط إح‬ ‫ث‬
‫ف إح \ ث‬
‫ص ث‬
‫س إ إح \ ث‬
‫ث‬ \ ‫س إج \ ثع ثو إج \ ثه ثد إج‬
‫ثن ث‬
\ ‫ب إد‬ ‫ث إ ث إ‬
‫ثج ل د \ ق ثر د \ ثل ث‬ \ ‫ص ثر إخ‬ ‫ث‬
‫ثل ثط إخ \ ثو ب إخ \ ث‬
\ ‫ب إر‬
‫ض إر \ ثش ث‬
‫ف إر \ ثم ث‬
‫ثظ ث‬ \ ‫ش ذث إذ‬ ‫ث إ‬ ‫إ‬
‫ثج ثر ذ \ ثن ب ذ \ ث‬
\ ‫ف ثر إس‬
‫ب إس \ ثن ثح إس \ ث‬
‫ي ث‬
‫ث‬ \ ‫ب ثر إز‬
‫ثل ثم إز \ ثج ثر إز \ ث‬
 ‫ص \ ثن ثم إ‬
‫ص\‬ ‫ص \ ثم ثق إ‬
‫ثق ثر إ‬ ‫ف إش \ ثط ثر إش \‬
‫ع ثط إش \ ثط ث‬
‫ث‬

‫س إط \ ثر ثه إط \‬ ‫ث إ ث‬
‫ثخ ل ط \ ب ث‬ ‫ض\‬ ‫ض \ ثق ثر إ‬
‫ض \ ثم ثخ إ‬ ‫ب إ‬
‫ثق ث‬
‫ب إع \ ثك ثر إع \ ث‬
‫ض ثل إع \‬ ‫ض ث‬
‫ث‬ ‫عث ثك إظ \ ثل ثح إظ \ ثو ثق إظ \‬

‫ف\‬ ‫ف \ ر ثد إ‬
‫ف \ ثك ش إ‬ ‫ع ثط إ‬ ‫ص ثد إغ \‬ ‫ث‬
‫ث‬ ‫ث‬ ‫ث‬ ‫ب إغ \ د ثم إغ \ ث‬
‫ص ث‬
‫ث‬
‫ت إك \ ثس ثل إك \‬ ‫ث إ‬
‫ب ثر ك \ ثه ث‬ ‫ب إق \‬ ‫إ‬ ‫إ‬
‫ب ثر ق \ ثط ثر ق \ ثط ث‬
‫ث‬
‫ص ثن إم \ ثل ثج إم \‬ ‫ث إ‬ ‫ف أث إل \ ثك ثح إل \‬
‫ثك ثي إل \ ث‬
‫يتم\ ث‬ ‫ث‬
‫غ ثز وو \‬
‫ب وو \ ثد ثن وو \ ث‬
‫ثر ث‬ ‫ب إن \ ثق ثط إن \ ثل ثح إن \‬
‫ثل ث‬
‫ث‬
‫ي \ ثل أث و‬
‫ي\‬ ‫ي \ ثن د و‬
‫ثو ثح و‬ ‫ت وه \‬
‫ع ث‬ ‫ب وه \ ثش ث‬
‫ي وه \ ث‬ ‫ش ث‬
‫ث‬
‫)ٌ( ”‪c. Tanwin “un‬‬
‫‪1.Tulis kembali semua huruf hijaiyyah di papan tulis‬‬
‫)ٌ ( ‪2.Kenalkan bentuk harokat Dhommatain‬‬
‫‪3.Beri harokat Dhommatain pada semua huruf hijaiyyah‬‬
‫ض‬
‫ص ث‬
‫ش ث‬‫س ث‬ ‫ث‬ ‫ثد ذث ثر ثز‬ ‫خ‬
‫ح ث‬‫ج ث‬‫ث‬ ‫ث‬‫ت ث‬‫ب ث‬‫أث ث‬
‫ي‬
‫ثه ءث ث‬ ‫ثل ثم ثن ثو‬ ‫ف ثق ثك‬‫ظ عث غث ث‬
‫ط ث‬
‫ث‬
‫‪Catatan: ketika huruf alif diberi harokat Dhommatain, maka di atas alif diberi‬‬
‫‪huruf hamzah.‬‬
‫‪4.Minta anak membaca huruf hijaiyyah berharokat dhommatain secara‬‬
‫‪bergiliran.‬‬
‫‪5.Menulis huruf hijaiyyah berharokat dhommatain sesuai dengan‬‬
‫‪pengelompokan huruf sebanyak satu halaman tiap kelompok huruf.‬‬
‫ث‬
‫ت ث‬‫ب ث‬‫أث ث‬ ‫ث‬
‫ت ث‬‫ب ث‬‫أث ث‬ ‫‪.1‬‬

‫خ‬
‫ح ث‬‫ج ث‬
‫ث‬ ‫خ‬
‫ح ث‬‫ج ث‬
‫ث‬ ‫‪.2‬‬

‫ثد ذث ثر ثز‬ ‫ثد ذث ثر ثز‬ ‫‪.3‬‬

‫ض‬
‫ص ث‬
‫ش ث‬ ‫س ث‬ ‫ث‬ ‫ض‬
‫ص ث‬
‫ش ث‬ ‫س ث‬ ‫ث‬ ‫‪.4‬‬

‫ظ عث غث‬
‫ط ث‬
‫ث‬ ‫ظ عث غث‬
‫ط ث‬
‫ث‬ ‫‪.5‬‬
 ‫ف ثق ثك‬
‫ث‬ ‫ف ثق ثك‬
‫ث‬ ‫‪.6‬‬

‫ثل ثم ثن ثو‬ ‫ثل ثم ثن ثو‬ ‫‪.7‬‬

‫ي‬‫ثه ءث ث‬ ‫ي‬‫ثه ءث ث‬ ‫‪.8‬‬

‫‪6.Latihan menulis huruf berharokat Dhommatain (tanwin “un”) dengan cara‬‬
‫‪dikte‬‬

‫ثق ت ب \ ث‬ ‫ب ثو أو \ ثن ثم أو \‬
‫ب\‬
‫ب \ ثع ثن و‬
‫عق و‬
‫ث و ث‬ ‫ص ثد أو \ ث‬
‫ث‬
‫ث\‬
‫ف و‬ ‫غ ثي و‬
‫ث \ ثن ث‬ ‫ث\ ث‬
‫ثل ثو و‬ ‫ت\‬ ‫ب ثي و‬
‫ت \ ثج ثن و‬ ‫ت\ ث‬ ‫ث‬
‫ص ثل و‬

‫ف ثس وح \‬
‫ض وح \ ث‬ ‫ث‬
‫ص ل وح \ ثن ث‬
‫ث‬ ‫ب ثر وج \‬
‫ت ثو وج \ ث‬
‫س ثر وج \ ث‬
‫ث‬
‫ض ثه ود \ ثو ثط ود \‬ ‫ث‬
‫ثن ك ود \ ث‬ ‫ش ثذ وخ \‬
‫س وخ \ ث‬
‫ب وخ \ ثن ث‬
‫ثط ث‬
‫ث ور \ ثح ثج ور \ أث ثخ ور \‬
‫أث ث‬ ‫ش ثح ذو \ ثن ثق ذو \‬
‫ف ثخ ذو \ ث‬
‫ث‬

‫س \ ثك ثي و‬
‫س\‬ ‫س \ ثر ثم و‬
‫غ ثر و‬
‫ث‬ ‫ف وز \ ثح ثي وز \ ثخ ث‬
‫ب وز \‬ ‫ثق ث‬

‫ص\‬ ‫ث‬ ‫ث‬

‫ص \ ثر ق و‬
‫ع ثر و‬
‫ص\ ث‬
‫ف ثح و‬
‫ث‬ ‫ش\‬
‫ش \ ثح ثن و‬
‫ش \ ن ثق و‬
‫ب ثط و‬
‫ث‬
‫ض \ ثن ث‬ ‫ث‬
‫س ثخ وط \ ثق ثح وط \‬
‫ثل ثق وط \ ث‬ ‫ض \ ثح ثي و‬
‫ض\‬ ‫ب و‬ ‫ثن ق و‬
‫ض عو \ ثق ثط عو \ ثط ثم عو \‬ ‫غ ي وظ \ ح ث‬
‫ثخ ث‬ ‫ف وظ \‬ ‫ث‬ ‫ف وظ \ ث ث‬
‫ثل ث‬

‫ف\‬
‫ص ثح و‬ ‫ف \ ثك ث‬
‫ثل ثط و‬ ‫ب ثل غو \‬ ‫ث ث‬
‫ف\ ث‬
‫ث و‬ ‫س غو \ ث‬
‫ف ر غو \ ثر ث‬
‫ض ثح وك \‬ ‫ع ب وق \ ب ث‬
‫ث وق \ ثل ث‬
‫ض ثن وك \ ث‬
‫ب وك \ ث‬
‫ثح ث‬ ‫ص وق \‬ ‫ث‬ ‫ث ث‬
‫ف ثط وم \ ثن ثج وم \‬
‫س وم \ ث‬
‫ثر ث‬ ‫ص ول \‬ ‫ثط ب ول \ ث ث‬
‫ت ب ول \ ثو ث‬ ‫ث‬
‫ب ثه وو \ ثد ثل وو \‬
‫ثخ ثط وو \ ث‬ ‫ثم ثر ون \ ثد ثخ ون \ ث‬
‫ض ثم ون \‬

‫ي‬ ‫بي\ ث‬
‫ث‬ ‫ث ث‬ ‫ش ثر ه \ ثن ز ه \ س ث‬
‫شذ و‬
‫ي \ ثظ و ث‬
‫ثد و‬ ‫ف وه \‬ ‫ث و ث‬ ‫ث و‬
‫‪5. Mengenalkan Sukun‬‬
‫‪a. Tulis kembali semua huruf hijaiyyah di papan tulis‬‬
‫)( ‪b. Kenalkan bentuk sukun‬‬ ‫ْ‬
‫‪c. Berikan harokat sukun di atas semua huruf hijaiyyah tersebut.‬‬
‫ض‬
‫ص ث‬
‫ش ث‬ ‫س ث‬ ‫ث‬ ‫ثد ثذ ثر ثز‬ ‫ثج ثح ثخ‬ ‫ث‬
‫ت ث‬‫ب ث‬‫أث ث‬
‫ثه ثء ثي‬ ‫ثل ثم ثن ثو‬ ‫ف ثق ثك‬‫غ ث‬
‫ع ث‬
‫ثط ثظ ث‬
‫‪d. Apabila huruf hijaiyyah tersebut diberi harokat sukun, maka huruf tersebut tidak‬‬
‫‪dapat dibaca secara langsung, akan tetapi harus ada huruf hidup sebelumnya.‬‬
‫‪Seperti contoh berikut:‬‬
‫أثثد أثثذ أثثر أثثز‬ ‫أثثج أثثح أثثخ‬ ‫ث‬‫ت أث ث‬ ‫أثأث أث ث‬
‫ب أث ث‬
‫ف أثثق أثثك‬ ‫أث ث‬ ‫ع أث ث‬
‫غ‬ ‫أثثط أثثظ أث ث‬ ‫ص أث ث‬
‫ض‬ ‫ش أث ث‬‫س أث ث‬
‫أث ث‬
‫أثثهـْ أثثء أثثي‬ ‫أثثل أثثم أثثن أثثو‬
‫‪e. Ajak santri membaca secara bergantian‬‬
‫‪f. Menulis huruf hijaiyyah berharokat sukun sesuai dengan pengelompokan huruf‬‬
‫‪sebanyak satu halaman tiap kelompok huruf.‬‬

‫ت أث ث‬
‫ث‬ ‫ب أث ث‬‫أثأث أث ث‬ ‫ت أث ث‬
‫ث‬ ‫ب أث ث‬‫أثأث أث ث‬
‫أثثج أثثح أثثخ‬ ‫أثثج أثثح أثثخ‬
‫أثثد أثثذ أثثر أثثز‬ ‫أثثد أثثذ أثثر أثثز‬
‫ص أث ث‬
‫ض‬ ‫ش أث ث‬ ‫س أث ث‬ ‫أث ث‬ ‫ص أث ث‬
‫ض‬ ‫ش أث ث‬ ‫س أث ث‬ ‫أث ث‬
‫ع أث ث‬
‫غ‬ ‫أثثط أثثظ أث ث‬ ‫ع أث ث‬
‫غ‬ ‫أثثط أثثظ أث ث‬
‫ف أثثق أثثك‬‫أث ث‬ ‫ف أثثق أثثك‬‫أث ث‬
‫أثثل أثثم أثثن أثثو‬ ‫أثثل أثثم أثثن أثثو‬
‫أثثهـْ أثثء أثثي‬ ‫أثثهـْ أثثء أثثي‬
‫‪g. Latihan menulis beragam huruf hijaiyyah berharokat sukun dengan cara dikte‬‬

‫ف أْ ور \ ثم أْ ث‬
‫ت أماً \‬ ‫ف أْ إس \ ث‬
‫ي أْ ثم ثن \ ث‬ ‫ث أْ ور \ ثر أْ أساً \ ث‬
‫ث‬
‫ث‬
‫ت إع \‬
‫ب ث‬
‫ي ون \ ثم ْ‬
‫ب ث‬
‫ب ثط ثح \ ت ْ‬
‫ي ْ‬
‫ب ود \ ث‬
‫ب أحاً \ ثز ْ‬
‫ض ْ‬ ‫ثش ْ‬
‫ب ور \ ث‬
‫ت ور \‬
‫ت أحاً \ ثع ْ‬
‫ف ْ‬
‫ت ثج ثر \ ث‬
‫ي ْ‬
‫تر\ ث‬ ‫ث‬ ‫ت ور \ ثل ْ‬
‫ت أرا \ س ْ إ‬ ‫ب ْ‬
‫ث‬
 ‫ث ثم إد \‬
‫ث ثم ثن \ إث ْ‬
‫ث غث ثو \ أث ْ‬
‫ي ْ‬
‫ت\ ث‬
‫ب ث‬
‫ث ث‬
‫ت ْ‬
‫ث أرا \ ث‬
‫ث ور \ ثن ْ‬
‫ب ْ‬
‫ث‬
‫ش عث \‬
‫ي ْج ث‬ ‫ث‬ ‫ي ْج ثح ثد \ ثم ْج ثد و‬
‫ف \ ثم ْج ر أماً \ ث‬ ‫ثن ْج ول \ أث ْج ثن ث‬
‫ب\ ث‬
‫إ‬ ‫ث‬
‫ي ْح ثر ث‬
‫ص\‬ ‫ضاً \ ث‬
‫ش ْح وم \ ثد ْح أ‬
‫ص ْح ن \ ث‬
‫ت ثه \ م ْح ثو ور \ ث‬
‫ت ْح ث‬
‫ث‬
‫ص ْخ إر \‬ ‫ث‬ ‫ي ْخ ثج ثل \ ثم ْخ ثر أجاً \ أث ْخ ث‬
‫ض ثر \ ثم ْخ ب أتاً \ ث‬ ‫ض ْخ وم \ ث‬
‫ث‬
‫ع ثج \ أث ْد ثو ثم \ ثم ْد ثخ إل \‬ ‫ب ْد ور \ ثم ْد ث‬
‫ف عو \ ثس ْد أرا \ أث ْد ث‬ ‫ث‬
‫ث‬
‫ي\‬
‫ش ْذ و‬ ‫ي ثل \ إث ْذ ثخ ور \ م ْذ ثو أقاً \ ث‬
‫ب ْذ ور \ ث‬ ‫ع ثن \ أث ْذ ث‬
‫أث ْذ ث‬
‫ث‬ ‫ث‬ ‫ث‬
‫ص\‬ ‫ش ْر وق \ ثو ْر أدا \ م ْر ثج ول \ إ ْر أباً \ ن ْر ثج و‬
‫س \ ثق ْر إ‬ ‫ث‬
‫ب ور \ ثن ْز ور \ أث ْز ثر ثق \ ثم ْز ثم أناً \‬
‫ف \ ثك ْز ث‬
‫ي ْز ثح ث‬
‫ثم ْز وق \ ث‬
‫ث‬
‫س ثه ثر \‬
‫ي ْ‬ ‫س ثج ود \ أث ْ‬
‫س ود \ ث‬ ‫س ثط ور \ ثم ْ‬
‫س أطاً \ م ْ‬
‫ب ْ‬ ‫أث ْ‬
‫س ثو ثد \ ث‬
‫ث‬
‫ب أكاً \ ثم ْ‬
‫ش ثح ون \‬ ‫ش ثج عث \ ثم ْ‬
‫ش ث‬ ‫ب \ أث ْ‬
‫ش و‬
‫ش ثه ثد \ عث ْ‬
‫ي ْ‬
‫ش ور \ ث‬
‫ق ْ‬
‫ث‬ ‫ث‬
‫ف\‬
‫ص و‬
‫ص ثر أفاً \ ن ْ‬
‫ب \ ثم ْ‬
‫ع و‬
‫ص ث‬
‫ف ثر \ ثم ْ‬ ‫ب ثح \ أث ْ‬
‫ص ث‬ ‫ص ثر \ أث ْ‬
‫ص ث‬ ‫م ْ‬
‫ض وو \‬
‫ض لأ \ عث ْ‬
‫ف ْ‬
‫ي ثق \ ث‬ ‫ض ثج ور \ أث ْ‬
‫ض ث‬ ‫ض ثو أث \ ثن ْ‬
‫ض ثح ثك \ ثم ْ‬ ‫أث ْ‬

‫ثع ْط ور \ ثق ْط ون \ أث ْط ثو ثل \ ثل ْط أماً \ ثم ْط ثم عو \ ثن ْط ثر ثق \‬

‫ف ور \ ثم ْظ لث ول \ أث ْظ ثر ث‬
‫ف\‬ ‫ع أناً \ ثم ْظ ث‬
‫ي ْظ ثه ثر \ ثم ْظ ث‬
‫ع ْظ وم \ ث‬
‫ث‬

‫ث \ ثق ْع ور \ ثم ْع ثل وق \ ثك ْع و‬
‫ب \ أث ْع ثو ثج \ ثج ْع أدا \‬ ‫ش ْع و‬
‫ث‬

‫ب ثل \ أث ْغ ث‬
‫ص ون \‬ ‫غ ْر ث‬
‫س ول \ ث‬ ‫غ وم \ أث ْغ ث‬
‫ب ثر \ ثم ْغ ث‬ ‫ثم ْغ ثر و‬
‫ب \ ثن ث‬

‫ف عث ثل \ ثط ْ‬
‫ف أل \‬ ‫ت ْ‬
‫ف وح \ ث‬
‫ص ْ‬
‫ت أحاً \ ث‬
‫ف ث‬
‫ت ور \ ثم ْ‬
‫ف ث‬ ‫ثد ْ‬
‫ف أ \ ثد ْ‬
 ‫ث‬
‫س ثط \‬ ‫ت ْق د ثر \ ثم ْق ثر و‬
‫ض \ أث ْق ث‬ ‫ع ود \ ث‬ ‫ع ْق ول \ أث ْق ثر ث‬
‫ب \ ثم ْق ث‬ ‫ث‬
‫ث‬ ‫ث‬ ‫ث‬
‫ف\‬
‫ش و‬ ‫ب \ أث ْك ث‬
‫ت ثم \ م ْك ث‬ ‫ت و‬
‫س \ ثم ْك ث‬
‫ي ْك ب ث‬
‫ث ْك ول \ ث‬
‫ف ْك ور \ ث‬

‫ف \ ثج ْل ود \‬
‫ع ثق \ ثط ْل عو \ ثع ْل أماً \ ثخ ْل و‬
‫ي ْل ث‬
‫ب\ ث‬
‫ثك ْل و‬
‫ي ْم ون \‬
‫ش ْم عو \ ثر ْم وز \ ث‬ ‫ثق ْم ثر و‬
‫ي \ ثق ْم ول \ ثد ْم وج \ ث‬
‫ثم ْن ه \ ثل ْن ت \ ثع ْن د \ ثك ْن ت \ ثق ْن و \ ثظ ثن ْن ث‬
‫ت\‬ ‫و‬ ‫ث‬ ‫ث‬ ‫ث‬ ‫ث‬
‫ت ْو أث وم \‬ ‫ي ْو إم \ ثق ْو أماً \ ثل ْو وز \ ثج ْو ثر و‬
‫ب \ ثح ْو ثق ثل \ ث‬ ‫ث‬
‫ف \ ثم ْه ثج ور \‬ ‫م ه ود \ س ه و \ ثع ه ون \ ثك ه أفاً \ ي ه ث‬
‫ت ث‬ ‫ث ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ث ْ و‬ ‫ث ْ‬

‫ش\‬
‫ع ْي و‬
‫غ ْي وظ \ ث‬
‫ف\ ث‬
‫ش ْي ون \ ذث ْي ول \ ثق ْي ود \ ثط ْي و‬
‫ث‬
‫‪6. Mengenalkan Tasydid‬‬
‫‪a. Tulis kembali semua huruf hijaiyyah di papan tulis‬‬
‫)( ‪b. Kenalkan bentuk tasydid‬‬ ‫ّ‬
‫‪c. Berikan harokat tasydid di atas semua huruf hijaiyyah tersebut.‬‬
‫ض‬
‫ص ث‬
‫ش ث‬‫س ث‬ ‫ث‬ ‫ثد ذث ثر ثز‬ ‫خ‬
‫ح ث‬ ‫ج ث‬‫ث‬ ‫ث‬
‫ت ث‬‫ب ث‬‫أث ث‬
‫ي‬
‫ثه ءث ث‬ ‫ثل ثم ثن ثو‬ ‫ف ثق ثك‬‫غ ث‬
‫ظ عث ث‬
‫ط ث‬
‫ث‬
‫‪d. Apabila huruf hijaiyyah tersebut diberi harokat tasydid, maka huruf tersebut tidak‬‬
‫‪dapat dibaca secara langsung, akan tetapi harus ada huruf hidup sebelumnya.‬‬
‫‪Seperti contoh berikut:‬‬
‫أثثد أثذث أثثر أثثز‬ ‫ح أث ث‬
‫خ‬ ‫ج أث ث‬
‫أث ث‬ ‫ت أث ث‬
‫ث‬ ‫أثأث أث ث‬
‫ب أث ث‬
‫ف أثثق أثثك‬ ‫أث ث‬ ‫ع أثغث‬ ‫ط أث ث‬
‫ظ أث ث‬ ‫أث ث‬ ‫ص أث ث‬
‫ض‬ ‫ش أث ث‬ ‫س أث ث‬ ‫أث ث‬
‫أثثهـْ أثءث أث ث‬
‫ي‬ ‫أثثل أثثم أثثن أثثو‬
‫‪e. Ajak santri membaca secara bergantian‬‬
‫‪f. Menulis huruf hijaiyyah berharokat tasydid sesuai dengan pengelompokan huruf‬‬
‫‪sebanyak satu halaman tiap kelompok huruf.‬‬
‫أثأأ أثإ أثأأ‬ ‫أثأث أثإ أثأأ‬
‫ب أث أ‬
‫ب‬ ‫أثأباً أث إ‬ ‫ب أث أ‬
‫ب‬ ‫ب أث إ‬
‫أث ث‬
 ‫ت‬ ‫أثأتاً أث إ‬
‫ت أث أ‬ ‫ت أث أ‬
‫ت‬ ‫أث ث‬
‫ت أث إ‬
‫ث‬ ‫أثأثاً أث إ‬
‫ث أث أ‬ ‫ث أث أ‬
‫ث‬ ‫أث ث‬
‫ث أث إ‬
‫أثأجاً أثإج أث أ‬
‫ج‬ ‫ج أث أ‬
‫ج‬ ‫ج أث إ‬
‫أث ث‬
‫أثأحاً أثإح أث أ‬
‫ح‬ ‫ح أث أ‬
‫ح‬ ‫ح أث إ‬
‫أث ث‬
‫أثأخاً أثإخ أث أ‬
‫خ‬ ‫خ أث أ‬
‫خ‬ ‫أث ث‬
‫خ أث إ‬
‫أثأدا أثإد أثدأ‬ ‫أثثد أثإد أثأد‬
‫أثأذا أثإذ أثذأ‬ ‫أثذث أثذإ أثذأ‬
‫أثأرا أثإر أثأر‬ ‫أثثر أثإر أثأر‬
‫أثأزا أثإز أثأز‬ ‫أثثز أثإز أثأز‬
‫س أث أ‬
‫س‬ ‫أثأساً أث إ‬ ‫س أث أ‬
‫س‬ ‫س أث إ‬
‫أث ث‬
‫ش‬ ‫أثأشاً أث إ‬
‫ش أث أ‬ ‫ش أث أ‬
‫ش‬ ‫ش أث إ‬
‫أث ث‬
‫ص أث أ‬
‫ص‬ ‫صاً أث إ‬
‫أث أ‬ ‫ص أث أ‬
‫ص‬ ‫ص أث إ‬‫أث ث‬
‫ض أث أ‬
‫ض‬ ‫ضاً أث إ‬‫أث أ‬ ‫ض أث أ‬
‫ض‬ ‫ض أث إ‬‫أث ث‬
‫ط أث أ‬
‫ط‬ ‫أثأطاً أث إ‬ ‫ط‬‫ط أث أ‬ ‫أث ث‬
‫ط أث إ‬
‫ظ أث أ‬
‫ظ‬ ‫أثأظاً أث إ‬ ‫ظ أث أ‬
‫ظ‬ ‫أث ث‬
‫ظ أث إ‬
‫ع أثعأ‬
‫أثأعاً أث إ‬ ‫ع أثعأ‬
‫ع أث إ‬
‫أث ث‬
‫غ أثغأ‬
‫أثأغاً أث إ‬ ‫غ أثغأ‬
‫غ أث إ‬‫أث ث‬
‫ف أث أ‬
‫ف‬ ‫أثأفاً أث إ‬ ‫ف أث أ‬
‫ف‬ ‫ف أث إ‬‫أث ث‬
‫أثأقاً أثإق أثأق‬ ‫أثثق أثإق أثأق‬
‫أثأكاً أثإك أثأك‬ ‫أثثك أثإك أثأك‬
‫أثأل أثإل أثأل‬ ‫أثثل أثإل أثأل‬
‫أثأماً أثإم أثمأ‬ ‫أثثم أثإم أثأم‬
‫أثأناً أثإن أثأن‬ ‫أثثن أثإن أثأن‬
‫أثأوا أثإو أثأو‬ ‫أثثو أثإو أثأو‬
‫أثأهاً أثإهـْ أثأهـْ‬ ‫أثثهـْ أثإهـْ أثأهـْ‬
 ‫ي أث أ‬
‫ي‬ ‫أثأياً أث إ‬ ‫ي أث أ‬
‫ي‬ ‫ي أث إ‬
‫أث ث‬

‫‪g. Latihan menulis beragam huruf hijaiyyah berharokat tasydid dengan cara dikte‬‬

‫ت\‬
‫ب و‬
‫ث ب‬
‫س \ ثم ث‬
‫ب ث‬
‫ي أ‬
‫ب\ ث‬
‫ثد ب‬ ‫ث أأ ثر \‬
‫س\ ث‬ ‫أ‬ ‫أ‬
‫ثو أ ثد \ ثر أ ث‬
‫ث ثق \‬ ‫ث ثر \ ثق أ‬
‫ث أو \ ثو ب‬ ‫ثد أ‬ ‫ت ثك\‬
‫ف أ‬
‫ت ور \ ث‬
‫س ب‬
‫ت ثر \ ثم ث‬
‫ب أ‬
‫ث‬
‫ت\‬
‫ب ث‬
‫ص أح ْ‬ ‫ثن بح \ ثم ثل ب‬
‫ح\ ث‬ ‫ب \ ثم ْع ثو ججاً \‬
‫ع أج ث‬
‫ت ث‬
‫س بج ثل \ ث‬
‫ث‬
‫خ \ ثل بخ ص \ أث أخ ر ث‬
‫ت أث أد ث‬
‫ب\‬ ‫ت\ ث‬
‫س أد ْ‬
‫ب أد ثل \ ث‬
‫ث‬ ‫ت\‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ثم ب‬

‫ت\‬
‫ب ث‬
‫ف بر ْق \ ثق أر ْ‬
‫ثم أر ثن \ ث‬ ‫ب ذب ور \ أث ذأ ثن \ ثج ذب ث‬
‫ب\‬ ‫ثم ث‬
‫س ور \‬
‫ف ب‬
‫ع \ ثم ث‬
‫س ث‬
‫س ثق \ ثو ب‬
‫ثن أ‬ ‫ثم أز ثق \ ثم ْع ثو جزا \ ثر بز \‬

‫ص ثد \‬
‫ف \ ثح أ‬
‫ص ث‬ ‫ثل ب‬
‫ص \ ثن ب‬ ‫ش ثه \‬
‫ع \ ثر أ‬
‫ش ث‬
‫ش ثر \ ثج أ‬
‫ب أ‬
‫ث‬
‫ط\ ث أ‬
‫ب ب‬
‫ف ط ثر \ غث بط ث‬
‫س\‬ ‫ث‬ ‫ض ثل \‬
‫ف ب‬
‫ض ثه \ ث‬
‫ع أ‬
‫ض\ ث‬
‫ثن أ‬

‫ب\‬
‫ع ث‬
‫ش ب‬
‫ع ثد \ ث‬
‫ع ثم \ ثق أ‬
‫ثن أ‬ ‫ف \ ثم ثو أظ و‬
‫ف \ عث بظ ثم \‬ ‫ثن أظ ث‬

‫ي\‬ ‫ش ب‬
‫ف ث‬ ‫ف ثر \ ثد أ‬
‫ف أث \ ث‬ ‫غ أ‬
‫ث‬ ‫ش ب‬
‫غ ْل \‬ ‫ب\ ث‬ ‫ف \ ثر أ‬
‫غ ث‬ ‫ش أ‬
‫غ ث‬ ‫ث‬
‫ش أك ثل \ ثد جكاً \‬
‫ب أك ثر \ ث‬
‫ث‬ ‫ب \ ثد جقاً \ ثل بق ْح \‬
‫ثن أق ث‬
‫ي ثه م \ ثك مب \‬
‫أث أم ثه \ ث‬ ‫ي \ ثخ بل \‬ ‫ب‬ ‫ثأ‬
‫ع ل ثق \ غث ل ث‬

‫أث أو ثه \ ث‬
‫ت أو ثج \ ثن بو ْر \‬ ‫ت \ ثك جناً \‬
‫إث أن ثه \ ثر أن ْ‬

‫ي ود \‬ ‫ش ثو جياً \ ث‬
‫س ب‬ ‫ي ثر \ ثم ْ‬
‫س ب‬
‫ث‬ ‫ع أه ود \‬
‫ثم أه ثد \ ثج به ثل \ ثم ث‬
‫)‪7. Mengenalkan Madd ( bacaan panjang ) / (aa, ii, dan uu‬‬
‫”‪a. Bacaan panjang “aa‬‬
 ‫‪1.Tulis kembali semua huruf hijaiyyah di papan tulis‬‬
‫) ( ”‪2.Kenalkan bentuk bacaan panjang “aa‬‬ ‫ــاً‬
‫‪3.Beri tanda bacaan panjang dengan bunyi “aa” pada semua huruf hijaiyyah‬‬
‫ضاً‬
‫صاً ث‬
‫ثساً ثشاً ث‬ ‫ثدا ثذا ثرا ثزا‬ ‫ثجاً ثحاً ثخاً‬ ‫آ ثباً ثتاً ثثاً‬
‫ثهاً ثءا ثياً‬ ‫ثل ثماً ثناً ثوا‬ ‫طثاً ظثاً ثعاً ثغاً ثفاً ثقاً ثكاً‬
‫‪Catatan: ketika huruf alif diberi tanda bacaan panjang “a” maka alif ditulis‬‬

‫‪seperti ini :‬‬ ‫آ‬

‫‪4.Minta anak membaca huruf hijaiyyah bacaan panjang “aa” secara bergiliran.‬‬
‫‪5.Menulis huruf hijaiyyah tanda bacaan panjang “aa” sesuai dengan‬‬
‫‪pengelompokan huruf sebanyak satu halaman tiap kelompok huruf.‬‬
‫آ ثباً ثتاً ثثاً‬ ‫آ ثباً ثتاً ثثاً‬ ‫‪.1‬‬

‫ثجاً ثحاً ثخاً‬ ‫ثجاً ثحاً ثخاً‬ ‫‪.2‬‬

‫ثدا ثذا ثرا ثزا‬ ‫ثدا ثذا ثرا ثزا‬ ‫‪.3‬‬

‫ضاً‬
‫صاً ث‬
‫ثساً ثشاً ث‬ ‫ضاً‬
‫صاً ث‬
‫ثساً ثشاً ث‬ ‫‪.4‬‬

‫طثاً ظثاً ثعاً ثغاً‬ ‫طثاً ظثاً ثعاً ثغاً‬ ‫‪.5‬‬

‫ثفاً ثقاً ثكاً‬ ‫ثفاً ثقاً ثكاً‬ ‫‪.6‬‬

‫ثل ثماً ثناً ثوا‬ ‫ثل ثماً ثناً ثوا‬ ‫‪.7‬‬

‫ثهاً ثءا ثياً‬ ‫ثهاً ثءا ثياً‬ ‫‪.8‬‬

‫‪6.Latihan menulis huruf dengan tanda baca panjang “aa” dengan cara dikte‬‬

‫ثباً ثز أغاً \ ثع ثباً ود \ ث‬

‫ت ثباً ثر ثك \‬ ‫آ ثم ون \ ثم ْن آ ءو \ آ ثج لأ \‬

‫ثو ثثاً وق \ ثق أثاً ءو \ غث ثثاً ءو \‬ ‫ب \ ثع ثتاً وق \‬ ‫ث‬

‫ثتاً ف وه \ ثم ثتاً و‬
‫صاً وح \‬ ‫ث‬ ‫ث‬ ‫ثل ثحاً و‬ ‫جاً ه د \ ث‬
‫ت ثجاً وه \ ثل ثجاً وم \‬
‫ف \ ثحاً م ود \ ف ث‬ ‫ث ث ث‬
‫م دا ر \ دا و م \ ث‬
‫ف ثدا ءو \‬ ‫ثخاً ثم ول \ ثم ثخاً وط \ ثر ثخاً وم \‬
‫ثث و ث ث ث‬

‫ثرا ثس وخ \ ث‬ ‫ث‬
‫ب\‬
‫ش ثرا و‬
‫ف\ ث‬
‫ع أرا و‬ ‫ثم ثذا وق \ ثذا ب ول \ أث ثذا ث‬
‫ب\‬

‫ب وح \ ثل ثساً ون \‬
‫غ أساً وق \ ساً ث‬
‫ث‬ ‫ث‬ ‫ب \ إث ثزا ور \ ثج ثزا أفاً \‬
‫عث أزا و‬
 ‫صاً ثل ح \ صاً ثد وق \ م صاً ث‬
‫ف وح \‬ ‫ف \ ثشاً ث‬
‫ت وم \‬ ‫ع ثشاً ءو \ ثك أشاً و‬
‫ث ث‬ ‫ث و ث‬ ‫ث‬

‫ب \ ثق ثطاً عو \‬
‫ثطاً ثز وج \ ثخ أطاً و‬ ‫ضاً عو \ ثر ث‬
‫ضاً ثه \‬ ‫ضاً ثي وق \ ثر ث‬
‫ث‬

‫ثو ثعاً ءو \ ثل ثعاً و‬

‫ب \ ثعاً ثش وق \‬ ‫ف ور \ ثم ثظاً ثه ثر \ ثن ثظاً و‬
‫ف\‬ ‫ثظاً ث‬

‫ت أفاً وح \ ثر ثفاً أتاً \‬ ‫ث‬ ‫ثغاً ثس إق \ ثغاً ث‬

‫ف ور \ أث ْل ثغاً وم \‬
‫ثفاً ت وح \ ث‬
‫ف \ أث ْر ثكاً ون \‬
‫س ثكاً و‬ ‫ث‬ ‫ث‬ ‫ث‬
‫ثكاً ف وح \ إ ْ‬ ‫ب \ ثقاً ثع ود \ ثم ثقاً ول \‬
‫ن ثقاً و‬
‫ثماً ثد وح \ ثز ثماً ون \ ثش ثماً ول \‬ ‫ع أل وم \ ثس لث وح \ لث ثع و‬
‫ب\‬ ‫ث‬

‫ثن ثوا ثه \ أث ْل ثوا ون \ ثم ْن ثوا ول \‬ ‫ص وح \ أث ثناً ثن ب‬

‫ي \ ثخ أناً و‬
‫س\‬ ‫ثناً ث‬

‫ث‬
‫أث أياً وم \ ك ثياً ون \ أث ْ‬
‫ش ثياً ءث \‬ ‫س\‬
‫ب ثهاً ءو \ ثهاً ثج و‬
‫ثن ثهاً ور \ ث‬
‫”‪b. Bacaan panjang “ii‬‬
‫‪1.Tulis kembali semua huruf hijaiyyah di papan tulis‬‬
‫( ”‪2.Kenalkan bentuk bacaan panjang “ii‬‬ ‫)ـ ـْي‬
‫‪3.Beri tanda bacaan panjang dengan bunyi “ii” pada semua huruf hijaiyyah‬‬
‫ثدثي ثذثي ثرثي ثزثي‬ ‫ثجثي ثحثي ثخثي‬ ‫إثثي بثثي تثثي ثثثي‬
‫فثثي قثثي كثثي‬ ‫ثطثي ثظثي ثعثي ثغثي‬ ‫صي ث‬
‫ضثي‬ ‫ث ث ث‬
‫سثي شثي ث‬
‫ثهثي ثءثي يثثي‬ ‫لثثي ثمثي نثثي ثوثي‬
‫‪4.Minta anak membaca huruf hijaiyyah bacaan panjang “ii” secara bergiliran.‬‬
‫‪5.Menulis huruf hijaiyyah tanda bacaan panjang “ii” sesuai dengan‬‬
‫‪pengelompokan huruf sebanyak satu halaman tiap kelompok huruf.‬‬
‫إثثي بثثي تثثي ثثثي‬ ‫إثثي بثثي تثثي ثثثي‬ ‫‪.1‬‬

‫ثجثي ثحثي ثخثي‬ ‫ثجثي ثحثي ثخثي‬ ‫‪.2‬‬

‫ثدثي ثذثي ثرثي ثزثي‬ ‫ثدثي ثذثي ثرثي ثزثي‬ ‫‪.3‬‬

‫صي ث‬
‫ضثي‬ ‫ث ث ث‬ ‫صي ث‬ ‫ث ث ث‬
‫سثي شثي ث‬ ‫ضثي‬ ‫سثي شثي ث‬ ‫‪.4‬‬

‫ثطثي ثظثي ثعثي ثغثي‬ ‫ثطثي ثظثي ثعثي ثغثي‬ ‫‪.5‬‬

‫فثثي قثثي كثثي‬ ‫فثثي قثثي كثثي‬ ‫‪.6‬‬

 ‫لثثي ثمثي نثثي ثوثي‬ ‫لثثي ثمثي نثثي ثوثي‬ ‫‪.7‬‬

‫ثهثي ثءثي يثثي‬ ‫ثهثي ثءثي يثثي‬ ‫‪.8‬‬

‫‪6.Latihan menulis huruf dengan tanda baca panjang “ii” dengan cara dikte‬‬

‫ص ث ْب وح \ ثز ث ْب و‬
‫ب\‬ ‫ث ْب ث‬ ‫ث‬ ‫إثْي ثماً ون \ إثْي ث‬
‫ع\ ث‬ ‫س\‬
‫صاً ول \ إْي ثناً و‬
‫غ ثثْي ءو \‬ ‫أث ثثْي وم \ ثر ثثْي و‬
‫ث\ ث‬ ‫ف ثتْ ول \ ثتْ ثجاً ون \ آ ثتْ ثه \‬
‫ث‬

‫ش ثحْي وح \‬ ‫ثن ثحي و ث‬

‫ف \ حْي ثتاً ون \ ث‬ ‫ْ‬ ‫ب ثجْي ول \ ثم ثجْي ود \ ثه ثجْي وم \‬
‫ث‬
‫ثدْي ثباً وج \ ثوثدْي عو \ ثوا ثدي \‬ ‫ت\‬ ‫ف ثخي م \ ث‬
‫ب خْي و‬
‫ث‬
‫ثو خْي وم \ ث ْ و ث‬
‫ض ثرْي وح \ ثط ثرْي وق \‬
‫س ثرْي عو \ ث‬
‫ث‬ ‫ي أْ ثذْي \ بـثْو ثذي \ ثل ثو ثذي \‬
‫ث‬
‫ف ثسْي وح \ ثو ثسْي وم \‬
‫ثن ثسْي وج \ ث‬ ‫ثم ثزْي وج \ ثه ثزْي ول \ أث ثزْي ثح \‬

‫ب\‬ ‫ث‬ ‫أث ثصْي ول \ ثصْي و‬

‫ت \ ثن صْي و‬ ‫ع ثشْي وق \ ثن ثشْي ود \‬ ‫ث‬
‫ب شْي ور \ ث‬
‫ث‬

‫ب ثه \ ث‬
‫ف ثطْي وم \‬ ‫ف \ ثطْي ث‬
‫ف ث‬ ‫ثق ثطْي و‬ ‫ب \ ثر ثضْي عو \ أث ثضْي ث‬
‫ف\‬ ‫ث‬
‫ثق ضْي و‬
‫ي ثعْي ثد ثه \‬ ‫ث‬ ‫ث‬
‫ثم عْي ون \ ثن عْي أماً \ ث‬ ‫ف \ ثل ثظْي عو \‬
‫ش ثظْي و‬ ‫ث‬
‫ثن ظْي ور \ ث‬
‫ثر ث ْف وق \ ث ْف ثهاً \ ثد ْل ث ْف ون \‬ ‫ب\‬ ‫ث\ ث‬‫ف \ أث ثغْي ث‬
‫ثر ثغْي و‬
‫ي غْي ث‬
‫ث‬
‫ثو كثْي ول \ ثن كثْي ور \ أث كثْي ود \‬ ‫ب\‬ ‫ثل قثي وط \ د قثي وق \ ث‬
‫ع قْي و‬
‫ث‬ ‫ث ْ‬ ‫ْ‬
‫ع ثمْي وق \‬ ‫ث‬ ‫ث‬
‫س مْي أعاً \ آ مْي ون \ ث‬
‫ث‬ ‫ع ث ْل وم \‬ ‫ثو ث ْل ود \ ثج ث ْل و‬
‫س\ ث‬

‫صاً ثوْي \ ثدا ثوي \‬

‫ثناً ثوْي \ ث‬ ‫ف \ ثق ثنْ و‬
‫ت\‬ ‫ن و‬‫أث ثن وق \ ث ث‬
‫ص ْ‬ ‫ْ‬
‫ض يبي ثن \ ص ث‬
‫ف يبْي ثن \‬ ‫ث‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬
‫ثن ث‬
‫ب يبي ثن \ ثر ث‬ ‫ص ثهْي ول \‬
‫ب\ ث‬
‫ث‬ ‫ث‬
‫ن هْي وق \ ثر هْي و‬
‫”‪c. Bacaan panjang “uu‬‬
‫‪1.Tulis kembali semua huruf hijaiyyah di papan tulis‬‬
 ‫) ( ”‪2.Kenalkan bentuk bacaan panjang “uu‬‬ ‫ـ ـْو‬
‫‪3.Beri tanda bacaan panjang dengan bunyi “uu” pada semua huruf hijaiyyah‬‬
‫ثدثو ذثثو ثرثو ثزثو‬ ‫ثجثو ثحثو ثخثو‬ ‫أثثو بثـْثو تثـْثو ثـْثو‬
‫فثـْثو قثـْثو ثكثو‬ ‫طثثو ظثثو عثثو غثثو‬ ‫ضثو‬
‫صثو ث‬‫ثسثو ثشثو ث‬
‫ثهثو ءثثو يثـْثو‬ ‫لثثو ثمثو نثـْثو ثوثو‬
‫‪4.Minta anak membaca huruf hijaiyyah bacaan panjang “uu” secara bergiliran.‬‬
‫‪5.Menulis huruf hijaiyyah tanda bacaan panjang “ii” sesuai dengan‬‬
‫‪pengelompokan huruf sebanyak satu halaman tiap kelompok huruf.‬‬
‫أثثو بثـْثو تثـْثو ثـْثو‬ ‫أثثو بثـْثو تثـْثو ثـْثو‬ ‫‪.1‬‬

‫ثجثو ثحثو ثخثو‬ ‫ثجثو ثحثو ثخثو‬ ‫‪.2‬‬

‫ثدثو ذثثو ثرثو ثزثو‬ ‫ثدثو ذثثو ثرثو ثزثو‬ ‫‪.3‬‬

‫ضثو‬
‫صثو ث‬ ‫ثسثو ثشثو ث‬ ‫ضثو‬
‫صثو ث‬ ‫ثسثو ثشثو ث‬ ‫‪.4‬‬

‫طثثو ظثثو عثثو غثثو‬ ‫طثثو ظثثو عثثو غثثو‬ ‫‪.5‬‬

‫فثـْثو قثـْثو ثكثو‬ ‫فثـْثو قثـْثو ثكثو‬ ‫‪.6‬‬

‫لثثو ثمثو نثـْثو ثوثو‬ ‫لثثو ثمثو نثـْثو ثوثو‬ ‫‪.7‬‬

‫ثهثو ءثثو يثـْثو‬ ‫ثهثو ءثثو يثـْثو‬ ‫‪.8‬‬

‫‪6.Latihan menulis huruf dengan tanda baca panjang “aa” dengan cara dikte‬‬

‫بـثْو ثر ثك \ بـثْو ثد ثل \ بـثْو ثع ث‬

‫ث\‬ ‫ع ثد \ أثْو ثق ث‬
‫ف\‬ ‫ص ثل \ أثْو ث‬
‫أثْو ث‬
‫ث\‬
‫ب ثـْو و‬
‫ثـْو وم \ ثج ْر ثـْو وم \ ثم ْ‬ ‫ف تثـْو وح \ ثم ْع تثـْو وه \ ثم ْق تثـْو ول \‬
‫ث‬
‫ث‬
‫ص\‬
‫ف ثحْو و‬ ‫ص ثحْو ون \ ثحْو ثر ث‬
‫ب\ ث‬ ‫ث‬ ‫ع ثجْو أل \‬
‫ثن ثجْو وم \ ثجْو د ثل \ ث‬

‫ثق ثدْو وم \ ثم ْع ثدْو وم \ عث ثدْو ول \‬ ‫ص ثخْو ور \ ثن ثخْو عو \‬ ‫ث‬

‫ثخْو م ثل \ ث‬
‫س\‬ ‫ش ذثو ر \ ب ذثو را \ ذثو ث‬
‫ع ثرْو و‬
‫ش ثرْو وق \ ث‬
‫ب\ ث‬
‫غث ثرْو و‬ ‫ب ثل \‬ ‫ث ْ و ث ْ أ ْ‬
‫ف \ ثسْو وق \ ثر ثسْو وم \‬
‫ثخ ثسْو و‬ ‫ف\‬
‫ثل ثزْو وق \ ثن ثزْو أل \ ثزْو ثح ث‬

‫ي\‬ ‫ث‬
‫صْو ف و‬
‫صاً \ ث‬
‫صْو أ‬
‫صْو ول \ ثل ث‬
‫ف ث‬
‫ث‬ ‫ثخ ثشْو عو \ ثن ثشْو ول \ ثشْو ثغ ثل \‬
 ‫س \ طثْو ثفاً ثن \‬
‫غ طثْو و‬
‫ف\ ث‬
‫ثق طثْو و‬ ‫ضْو عو \‬
‫ف \ ثخ ث‬
‫ضْو ثع ث‬
‫ب\ ث‬
‫ضْو و‬
‫غ ث‬
‫ث‬

‫ث\‬
‫ب عثْو و‬
‫ثق عثْو ود \ ثم ْو عثْو ود \ ث‬ ‫ظثْو ثه ثر \ ظثْو ثل ثم \ ظثْو ثع ثن \‬

‫ش \ ثك فثـْو ءو \‬
‫ثو فثـْو ور \ ثم ْن فثـْو و‬ ‫ب\‬
‫ش غثْو ول \ ثم ْر غثْو و‬
‫ب \ ثم ْ‬
‫ش غثْو و‬
‫ث‬
‫س\‬
‫ف \ ثر ثكْو عو \ ثم ْن ثكْو و‬
‫عث ثكْو و‬ ‫عث قثـْو ول \ ثز قمـْو وم \ ثم ْر قثـْو وم \‬

‫ش ثمْو ول \ ثخ ثمْو ود \ ثم ْي ثمْو ون \‬

‫ث‬ ‫ب لثْو غو \‬
‫ثم لثْو وك \ ثط لثْو عو \ ث‬
‫ي\‬
‫ف \ ثم ْر ثوْو و‬
‫س \ ثخ ثوْو و‬
‫ثطاً ثوْو و‬ ‫ب نـثْو ثن \ ثم أْ نـثْو و‬
‫س\‬ ‫نـثْو ور \ ث‬
‫س\‬
‫ف \ ثط يـثْو ور \ يـثْو ثن ث‬
‫س يـثْو و‬
‫ث‬ ‫ب \ ثل ثهْو عو \ ثد ثهْو ون \‬
‫ثم ْو ثهْو و‬
‫‪8. Belajar Menyambung Huruf‬‬
‫)‪a. Huruf-huruf yang dapat disambung (di awal, di tengah dan di akhir‬‬

‫يثثبعثثد ) ـْ ـْبـْ ـْ (‬ ‫ط ) بـْ ـْ (‬

‫بثثس ث‬ ‫ببب‬ ‫ب‬
‫ثزبثثي ث‬
‫ب ) ـْـْب (‬
‫ت ) ـْـْت (‬‫بثـْثي ث‬ ‫يثثتبثثع ) ـْ ـْتـْ ـْ (‬ ‫تثثعثد ) تـْ ـْ (‬ ‫تتت‬ ‫ت‬
‫ث ) ـْـْث (‬ ‫ثشثع ث‬ ‫يث ثثمثر ) ـْ ـْثـْ ـْ (‬ ‫ثثمثن ) ثـْ ـْ (‬ ‫ثثث‬ ‫ث‬
‫ثمثولثثج ) ـْـْج (‬ ‫يثثجثد ) ـْ ـْجـْ ـْ (‬ ‫ثجثمثل )جـْ ـْ (‬ ‫ججج‬ ‫ج‬
‫ثملثثح ) ـْـْح (‬ ‫ط ) ـْ ـْحـْ ـْ (‬‫قثثح ث‬ ‫ثحثمثد ) حـْ ـْ (‬ ‫ححح‬ ‫ح‬
‫نثثسثخ ) ـْـْخ (‬ ‫يثثختثثم ) ـْ ـْخـْ ـْ (‬ ‫ثخثجثل ) خـْ ـْ (‬ ‫خخخ‬ ‫خ‬
‫س ) ـْـْس (‬ ‫نثـْثف ث‬ ‫يثثسثيثل ) ـْ ـْسـْ ـْ (‬ ‫ثسثعثد ) سـْ ـْ (‬ ‫سسس‬ ‫س‬
‫ش ) ـْـْش (‬ ‫ث‬ ‫ثشثمثل ) شـْ ـْ (‬
‫يثـْثفق ث‬ ‫شأم ) ـْ ـْشـْ ـْ (‬
‫يث ث‬ ‫ششش‬ ‫ش‬
‫ص ) ـْـْص (‬ ‫قثـْثف ث‬ ‫صثل ) ـْ ـْصـْ ـْ (‬‫ي ث‬
‫ث‬ ‫صثعثد ) صـْ ـْ (‬ ‫ث‬ ‫صصص‬ ‫ص‬
‫ض ) ـْـْض (‬ ‫نثـْثق ث‬ ‫ضثد ) ـْ ـْضـْ ـْ (‬‫ثع ث‬ ‫ط ) ضـْ ـْ (‬ ‫ضغث ث‬
‫ث‬ ‫ضضض‬ ‫ض‬
‫ط ) ـْـْط (‬‫ثخلث ث‬ ‫يثثطأل ) ـْ ـْطـْ ـْ (‬ ‫طثلثثع ) طـْ ـْ (‬ ‫ططط‬ ‫ط‬
‫ظ ) ـْـْظ (‬‫يثثع ث‬ ‫ف ) ـْ ـْظـْ ـْ (‬‫يثـْنثظإ ث‬ ‫ظثثفثر ) ظـْ ـْ (‬ ‫ظظظ‬ ‫ظ‬
 ‫ضثلثع ) ـْـْع (‬‫ث‬ ‫يثثعثد ) ـْ ـْعـْ ـْ (‬ ‫ثعثقثل ) عـْ ـْ (‬ ‫ععع‬ ‫ع‬
‫يثثسبثثغ ) ـْـْغ (‬ ‫يثغثثسثل ) ـْ ـْغـْ ـْ (‬ ‫ب ) غـْ ـْ (‬ ‫ضث‬ ‫غث ث‬ ‫غغغ‬ ‫غ‬
‫ف ) ـْـْف (‬ ‫ثملث ث‬ ‫يثثفعثثل ) ـْ ـْفـْ ـْ (‬ ‫فثثطثن ) فـْ ـْ (‬ ‫ففف‬ ‫ف‬
‫فثـْلثثق ) ـْـْق (‬ ‫يثثقلثثع ) ـْ ـْقـْ ـْ (‬ ‫قثثعثد ) قـْ ـْ (‬ ‫ققق‬ ‫ق‬
‫ك ) ـْـْك (‬ ‫ضنث ث‬
‫ث‬ ‫نثثكثد ) ـْ ـْكـْ ـْ (‬ ‫س ) كـْ ـْ (‬ ‫ثكنث ث‬ ‫ككك‬ ‫ك‬
‫سثل ) ـْـْل (‬ ‫ث‬ ‫ث‬
‫ثع ث‬ ‫س ) ـْ ـْلـْ ـْ (‬‫ثسل ث‬ ‫ب ) لـْ ـْ (‬ ‫لثع ث‬ ‫للل‬ ‫ل‬
‫صنثثم ) ـْـْم (‬‫ث‬ ‫نثثمثل ) ـْ ـْمـْ ـْ (‬ ‫ت ) مـْ ـْ (‬ ‫ثمثق ث‬ ‫ممم‬ ‫م‬
‫نثتثثن ) ـْـْن (‬ ‫ص ) ـْ ـْنـْ ـْ (‬ ‫ث‬
‫قثنث ث‬ ‫س ) نـْ ـْ (‬ ‫نثع ث‬ ‫ننن‬ ‫ن‬
‫ثسفثهث ) ـْـْه (‬ ‫ب ) ـْ ـْهـْ ـْ (‬ ‫يثثه ث‬ ‫ط ) هـْ ـْ (‬
‫ثهبث ث‬ ‫ههه‬ ‫ه‬
‫نثبثأي ) ـْـْي (‬ ‫ثمثيثل ) ـْ ـْيـْ ـْ (‬ ‫س ) يـْ ـْ (‬ ‫ث‬
‫يثب ث‬ ‫ييي‬ ‫ي‬
‫‪b. Huruf yang hanya dapat disambung dengan huruf sebelumnya tapi tidak dapat‬‬
‫‪disambung dengan huruf sesudahnya‬‬

‫ب – ثشاًفثثع‬ ‫ف – لثثعاً ث‬‫ثقاًثل – أثثناً – ثمثطاً ث‬ ‫ـْ ـْـْاً‬ ‫ا‬

‫ضأثثن‬
‫س – ثأثثر – ث‬ ‫س – بثأث ث‬ ‫ثسأثثل – فثأث ث‬ ‫ـْ ـْـْأ‬ ‫أ‬
‫س – بثثدثل – ثمثدثن‬ ‫س – ثعثد ث‬ ‫بثثدثر – قثثد ث‬ ‫ـْ ـْـْد‬ ‫د‬
‫ي – ثجثذاذث‬ ‫ي – ثشثذ أ‬ ‫ف – ثمثذ ث‬ ‫بثثذثر ‪ -‬قثثذ ث‬ ‫ـْ ـْـْذ‬ ‫ذ‬
‫ف – يثثرأن‬ ‫صثر ث‬ ‫ث‬
‫ش – فثـْثرثد – بثـْثرثق – ث‬ ‫قثر ث‬ ‫ـْ ـْـْر‬ ‫ر‬
‫ج – ثمثزثح‬ ‫نثـْثزثر – قثـْثزعث – نثـْثزثل – طثثز ث‬ ‫ـْ ـْـْز‬ ‫ز‬
‫ث‬
‫يثـْثوثم – قثـْثوثد – أثعثثوذث – فثـْثوثز – عثو ث‬
‫ج‬ ‫ـْ ـْـْو‬ ‫و‬
‫‪9. Latihan Menyambung huruf‬‬
‫‪Melalui beberapa langkah:‬‬
‫‪1.Guru menulis beberapa kalimat di papan tulis‬‬

‫س أج ا ود‬ ‫\‬ ‫د‬ ‫ثق ا ثن ت \ ثق ا ثع د \ ثد ث ا ر \ م ثن ا ر \ م ج ا ث‬

‫ه‬ ‫ا‬
‫ث‬ ‫و‬ ‫ث و ث و ث ث‬ ‫و‬ ‫و‬
‫ي أْ ثز ث‬ ‫ث أأ ر \ أ‬
‫ف‬ ‫ت أث أم ثل \ ث‬
‫س\ ث‬
‫يأ ث‬ ‫ت ث ث ث‬ ‫ص ثل \ ث‬ ‫ت أث أ‬‫ف أْ ور \ ث‬
‫ث‬ ‫أ‬
‫ب‬
‫غ ْي و‬
‫ع\ ث‬ ‫ي ث‬‫با ث‬ ‫ت ث‬ ‫ب ثل عث \ ث‬
‫ي ْ‬ ‫ص ور \ ث‬‫ب ث‬‫ث \ ثم ْ‬‫ع ث‬‫ب ث‬ ‫ص ور \ ث‬
‫ب ث‬ ‫ث‬ ‫ب‬
 ‫ف ا ح \ م ت ج ر \ ثع ت ا ب \ م ي ت \ ر ت ب \ م ع ث‬
‫ت وق \‬ ‫ث و ث ْ و ث ث و ث ْ‬ ‫ت أ و ث ْ ثو‬ ‫ت ث‬
‫ف \ ثك ث‬ ‫ث ثق ْي و‬
‫ب\‬ ‫ث ثر ْي و‬ ‫ت ْ‬ ‫ث ثو ا أباً \ ث‬ ‫ث ْي ور \ أث ْ‬ ‫ث ثر ْي ود \ ث‬ ‫ث ث‬
‫ث ا ور‬ ‫ثق ْي ث‬
‫ب ا وز‬ ‫ي \ ثج ثح ْو ود \ ثج ْم ث‬ ‫ب ثر ب‬ ‫ب \ ثج ْم ث‬ ‫ش ثج و‬ ‫ج ثج ثم ْي ول \ ثل ثج ا وم \ ثم ْ‬
‫ب ْي وح \ ثح ثم ْي ود‬ ‫ب \ ص ا ثل ح \ ثق ث‬ ‫ب ور \ ثح ثج ا و‬ ‫ث‬
‫و‬ ‫ث‬ ‫ح ثح أم ا وم \ م ْح ث‬
‫ت ثخ وم‬ ‫خ\ ث‬ ‫ف \ ثم ب‬ ‫ف \ ثخ ثر ْو و‬ ‫ش \ ثم ثخ ْو و‬ ‫فا و‬ ‫ي \ ثخ أ‬ ‫س ثخ ب‬ ‫خ ث‬
‫ص ثد ْي ود‬ ‫ب\ ث‬
‫ث‬ ‫ث‬
‫ب ود \ ثق د ْي ور \ أث د ْي و‬ ‫ع ْ‬ ‫س\ ث‬ ‫ب \ ثم ثد بر و‬ ‫د ثد ْو ثل ا و‬
‫ش ا ذب‬ ‫ث‬ ‫ث‬ ‫ث‬
‫ب \ ثم ثذ ا وق \ ثل ذ ْي ذو \ ثق ذ ور \ ثن ذ ْي ثق \ ث‬ ‫با و‬ ‫ذ ذث ث‬
‫ف \ ثق ْر ثم ْي ود \ ثن ا ثر ثج ْي ول \‬ ‫ر ثر ثش ْي ود \ ثم ْر ثج ول \ ثم ْج ثر ا و‬
‫ش‬‫ف ثر و‬ ‫ث‬
‫ف‬‫ي ْز ثد ثج ثر \ ثج ثز ور \ ثم ْز ثد ثل و‬ ‫ب ور \ ث‬ ‫ب ْو ون \ ثر ثز ْي ون \ ثك ْز ث‬ ‫ز ثز ث‬
‫س\‬ ‫ت ْو ور \ أث ْ‬ ‫ث‬
‫ف ثط ث‬ ‫س ث‬ ‫ت ْو ور \ ثد ْ‬ ‫س ث‬ ‫س ْط ور \ ثم ْ‬ ‫س ف ْي ور \ ث‬ ‫س ث‬
‫س‬ ‫ث‬
‫س ثط ا و‬ ‫ق ْ‬
‫ف \ ع ثش ب ث‬
‫ش ْع ور‬ ‫ف\ ث‬ ‫ش ثر ا و‬‫ش ور \ إث ْ‬ ‫ي\ق ْ‬ ‫شا و ث‬ ‫ب \ ثك أ‬ ‫ش ا ثر و‬ ‫ش ث‬
‫ب ا وح \‬ ‫ث‬ ‫ص \ ثم ثن ب‬
‫ص ث‬ ‫ب ْو ون \ م ْ‬ ‫صا ث‬ ‫ص ْن ثد ْو وق \ ث‬ ‫ص\ ث‬ ‫صا و‬ ‫ص ثم أ‬
‫صث ْد ور‬
‫ث‬
‫ض‬‫ض ْو و‬ ‫ض ثم ا ور \ ثم ْن ث‬ ‫ض ف ْي ور \ ثم ْ‬ ‫ض ثم ا ود \ ث‬ ‫ض ود \ ث‬ ‫ب \ ثم ْن ث‬ ‫ض ب‬ ‫ض ث‬
‫ب ْط ثل ا ون \‬ ‫ب ا ثش ْي ثر \ ث‬ ‫ف \ ثط ث‬ ‫ت ْط ثر ْي و‬ ‫ف ول \ ث‬ ‫ب ْو ور \ ثط ْ‬ ‫ط ثط ا ث‬
‫ب ول‬ ‫ثط ْ‬
‫ف \ ثم ثن ا ثظ ور \‬ ‫غ ثل ْي أظاً \ ثن ثظ ْي و‬ ‫ف\ ث‬ ‫ف ا ور \ ثظ ثر ْي و‬ ‫ظ أث ْظ ث‬
‫ف ا ور‬ ‫ثظ ث‬
‫ث‬ ‫ي\ ث ث‬ ‫ع ثش ب‬
‫س عث‬ ‫ي ْل ث‬ ‫ع ا عو \ ثم ذ ْي عو \ ث‬ ‫ش ث‬ ‫ب\ ث‬ ‫ع ْي و‬‫ش ث‬ ‫ع ب ْي ور \ ث‬ ‫ع ث‬
‫غ ث‬
‫غ ثش ث‬
‫ي‬ ‫ب\ ث‬ ‫ب غو \ غث ثر ْو و‬ ‫ص ْ‬ ‫ب ا ول \ ثو ثل ْو غو \ ث‬ ‫ي \ ثغ ْر ث‬ ‫ب ب‬ ‫غ ث‬
‫ف \ م ثك ا ث‬ ‫ف ثر ْي ود \ ثد ْ‬
‫ف ول‬ ‫ف وح \ ثق ْ‬ ‫ف ثل ثح \ ثم ثل ب ث‬ ‫ت ور \ أث ْ‬ ‫ف ث‬ ‫ف ث‬
‫ث‬
‫ب ور \‬ ‫ب \ ثم ْق ث‬ ‫ش \ ثر ق ْي و‬ ‫ب ْق ثش ْي و‬ ‫ب أق ا ول \ ث‬ ‫ف\ ث‬ ‫ص و‬ ‫ق ثم ْق ث‬
 ‫ص ثق ْي ول‬ ‫ث‬
‫ب ي ر \ م ْك ت ب \ ثس ْل وك \ س ثك ر د ا ون \ ثك أن ا س \ ث‬
‫ف ثك ا وك‬ ‫و‬ ‫ث ْ ث‬ ‫ثك ث ْ و ث ث و‬ ‫ك‬
‫ث‬ ‫ثل ث‬
‫ف \ ثس ثل ا وح‬ ‫ب ْو ول \ ثغ ثل ا و‬ ‫ص أل ْو ور \ م ْل ثق وط \ ثق ث‬ ‫ف\ ث‬ ‫ف ْي و‬ ‫ل‬
‫ب وخ \ ثم أط ا ثط \ ثق أم ول‬ ‫ح ثل ي م \ م ث‬
‫س ثل ا وم \ ثم ْط ث‬‫س ل وم \ ث‬ ‫ث ْو ث ْ‬ ‫م‬
‫ث‬ ‫ث‬
‫ف \ ثج ثن ْي ود‬ ‫ش و‬ ‫ثن ثش ْي ود \ م ْن ثق ا ور \ ثس ثن ا ون \ ثخ ثش ون \ م ْن ث‬ ‫ن‬
‫س ثط ْو وح‬ ‫س ثم بو \ ث‬ ‫ي\ ث‬ ‫س ثم ا ثو ب‬
‫ب\ ث‬ ‫س \ ثم ْو وز \ أث ْك ثو ا و‬ ‫ثق ْو و‬ ‫و‬
‫ت وه‬ ‫ف \ ثن ثه ي وق \ ث‬ ‫فو\ها ث‬
‫ع ث‬ ‫ص ه ْي ول \ ث‬ ‫ث‬ ‫ْ‬ ‫ف \ ثك ْه و‬ ‫ت و‬ ‫ثه ْ و ث‬ ‫ه‬
‫ص ي ر \ ثن ث‬ ‫ث‬
‫ي ْو ثن \‬ ‫ب م‬ ‫ع ث ْو‬ ‫ص ثح ْي وح \ ث‬ ‫ي ا ف عو \ ثم ْي ثد ا ون \ ث‬ ‫ث‬ ‫ي‬
‫ف‬‫ثل ْي و‬
‫‪2.Murid menyalin tulisan tersebut di buku tulis dengan cara menyambung hruf-huruf‬‬
‫‪tersebut‬‬