TEMPLATE OSCE

1. Nomor Station
2. Judul Station Sistem Reproduksi
3. Alokasi Waktu 6 menit
4. Tingkat Kemampuan Tingkat Kemampuan SKDI: 4A
Kasus yang Diujikan
5. Kompetensi Diujikan 1. Anamnesis
2. Pemeriksaan fisik/psikiatri
3. Interprestasi data/kemampuan procedural pemeriksaan penunjang
4. Penegakan diagnosis dan diagnosis banding
5. Tatalaksana farmakoterapi
6. Tatalaksana non farmakologi
7. Komunikasi dan edukasi pasien
8. Perilaku professional
6. Kategori Sistem Tubuh 1. Sistem Saraf
2. Psikiatri
3. Sistem Indra
4. Sistem Respirasi
5. Sistem Kardiovaskular
6. Sistem Gastrointestinal, Hepatobilier, dan Pankreas
7. Sistem Ginjal dan Saluran Kemih
8. Sistem Reproduksi
9. Sistem Endokrin, Metabolisme, dan Nutrisi
10. Sistem Hematologi dan Imunologi
11. Sistem Muskuloskeletal
12. Sistem Integumen

7. Instruksi SKENARIO KLINIK:

Peserta Ujian
Ny. Sarah, 25 tahun, G1P0A0, hamil 38 minggu, datang ke BPS pukul 08.00 WIB,
mengeluh perut terasa sakit, kenceng-kenceng, hasil pemeriksaan : KU baik, TD :
110/70 mmHg, Nadi 80x/menit, respirasi 24x/menit, TFU 30 cm, DJJ: 12,12,11, HIS
> 2x/10 menit, posisi kepala sudah masuk 3/5, hasil VT pembukaan serviks 10
cm, selaput ketuban masih utuh pemdataran 100%, kepala di hodge 3/5 ibu
mengatakan seperti ingin buang air besar,.
TUGAS :

1. Lakukan Prosedur Kala II

2. Lakukan Prosedur kala III(management aktif kala III)

8. Instruksi Penguji INSTRUKSI KHUSUS

1. Penilaian Prosedur Kala II

 Menyebutkan tanda Kala II
 Persiapan pasien
 Persiapan alat dan operator
 Memotivasi dan mulai pimpin persalinan
 Melahirkan kepala dengan cara tangan kanan meanahan perineum dan
tangan kiri melindungi vulva bagian atas dan juga membantu
membebaskan jalan lahir
 Menunggu putar paksi luar dan membebaskan jalan napas dari lender
atau mekonium. Lahirkan bahu anterior dan bahu posterior
 Lahirkan badan dengan prinsip sanggasusur.
 Meletakan bayi di atas perut ibu hamil, cek APGAR skor, keringkan
dan hangatkan segera untuk IMD.
 Masase uterus untuk mengecek kemungkinan adanya bayi berikutnya
dan menilai kontraksi uterus.

2. . Penilaian Prosedur Kala III

 Menagement aktif Kala III
 Menyuntikan oksitosin 10 IU di daerah vastes lateralis
 Lakukan penegangan tali pusat dengan tangan kanan dan tangan
sebelahnya melakukan masase uterus dengan arah dorso cranial
 Keluarkan placenta dengan hati hati
 Cek kelengkapan placenta pada sisi maternal dan fetus
 Jika tidak lrengkap lakukan explorasi dengan menggunakan kasa
steril,
  Nilai perdarahan dan robekan jalan lahir/Episiotomi
 Simpen smua alat dan bahan yang digunakan ke larutan klorin 0,9%

3. Menilai komunikasi
4. Menilaiperilakuprofesionalpeserta

10. Tata Letak Station Model 1

11. Kebutuhan Laboran -

12. Kebutuhan Manekin -

13. Kebutuhan Set Alat -

14. Penulis Dr. Mu’arif Ramadhan

15. Referensi -
 RUBRIK PENILAIAN OSCE
STATION
I. Rubrik
KOMPETENSI 0 1
1. APN Peserta ujian tidak melaukan tugas Peserta ujian hanya mampu melakukan
yang diperintahkan di skenario atau menyeleaikan 1 dari dua tugas
pada skenario
1.
2. Komunikasi Peserta ujian sama sekali tidak Peserta ujian menunjukkan kemampuan
dan atau melakukan 4 prinsip komunikasi berkomunikasi dengan menerapkan salah
edukasi satu prinsip berikut:
pasien 1. Mampu membina hubungan baik
dengan pasien secara verbal non
verbal (ramah, terbuka, kontakmata,
salam, empati dan hubungan
komunikasi dua arah, respon)
2. Mampu memberikan kesempatan
pasien untuk bercerita dan mengarah
kancerita
3. Mampu untuk melibatkan pasien
dalam membuat keputusan klinik,
pemeriksaan klinik.
4. mampu memberikanp enyuluhan
yang isinya sesuai dengan masalah
pasien
7. Perilakuprof Pesertaujiantidakmemintaizinsecar Memintaizinsecaralisandan1-2
esional alisandansamasekalitidakmelakuk poinberikut :
anpoinberikut: 1. melakukansetiaptindakandenganb
1. Melakukansetiaptindakandengan erhati-
berhati- hatidantelitisehinggatidakmemba
hatidantelitisehinggatidakmemb hayakanpasiendandirisendiri
ahayakanpasiendandirisendiri 2. memperhatikankenyamananpasie
2 3
Peserta ujian mampu melakukan atau
menyelesaikan Tugas dari kasus tersebut
tetapi tidak berurutan pemeriksaan
Pesertaujianmenunjukkankemampuanbe
rkomunikasidenganmenerapkan2-
3dari4prinsipberikut:
1. mampumembinahubunganbaikdenga
npasiensecara verbal non verbal
(ramah, terbuka, kontakmata, salam,
empatidanhubungankomunikasiduaa
rah, respon)
2. mampumemberikankesempatanpasie
nuntukberceritadanmengarahkanceri
ta
3. mampuuntukmelibatkanpasiendalam
membuatkeputusanklinik,
pemeriksaanklinik.
4. mampu memberikanpenyuluhan
yang
isinyasesuaidenganmasalahpasien
Memintaizinsecaralisandan 3
poinberikut:
1. melakukansetiaptindakandengan
berhati-
hatidantelitisehinggatidakmemb
ahayakanpasiendandirisendiri
2. memperhatikankenyamananpasi
B S
O K
B O
O R
T
Peserta ujian mampu melakukan semua
pemeriksaan fisik dari (dengan
sempurna) :
1. 4
Pesertaujianmenunjukkankemampuanber
komunikasidenganmenerapkanseluruhpr
insipberikut:
1. mampumembinahubunganbaikden 2
ganpasiensecara verbal non verbal
(ramah, terbuka, kontakmata,
salam,
empatidanhubungankomunikasidu
aarah, respon)
2. mampumemberikankesempatanpas
ienuntukberceritadanmengarahkan
cerita
3. mampuuntukmelibatkanpasiendala
mmembuatkeputusanklinik,
pemeriksaanklinik.
4. mampu memberikanpenyuluhan
yang
isinyasesuaidenganmasalahpasien
Memintaizinsecaralisandanmelakukan di
bawahinisecaralengkap:
1. melakukansetiaptindakandengan
berhati-
hatidantelitisehinggatidakmemba
hayakanpasiendandirisendiri
2. memperhatikankenyamananpasi 1
 2. Memperhatikankenyamananpasi
en
3. Melakukantindakansesuaipriorit
as
4. menunjukan rasa
hormatkepadapasien
5. mengetahuiketerbatasandengan
merujukataumelakukankonsultas
ibiladiperlukan
II. Global performance
Beritanda (√) padakolom yang disediakansesuaidenganpenilaianAndasecaraumumterhadapkemampuanpesertaujian!
TIDAK LULUS BORDERLINE
n en en
3. melakukantindakansesuaiprioritas 3. melakukantindakansesuaipriorit 3. melakukantindakansesuaipriorita
4. menunjukan rasa as s
hormatkepadapasien 4. menunjukan rasa 4. menunjukan rasa
5. mengetahuiketerbatasandenganm hormatkepadapasien hormatkepadapasien
erujukataumelakukankonsultasibi 5. mengetahuiketerbatasandengan 5. mengetahuiketerbatasandengan
ladiperlukan merujukataumelakukankonsultas merujukataumelakukankonsultas
ibiladiperlukan ibiladiperlukan
LULUS SUPERIOR