ANALISIS SWOT

TINGKAT
KESIAPAN
KRITERIA
FUNGSI DAN FAKTORNYA KONDISI NYATA FAKTOR
KESIAPAN
TDK
SIAP
SIAP
A. FUNGSI STANDAR PROSES
BELAJAR

Faktor Interen

a. Penggunaan metode belajar a. Fariasi a. Variasi

b. Motifasi guru b. Tinggi b. Tinggi
c. Motifasi siswa c. Tinggi c. Tinggi
d. Hubungan guru dan siswa d. Akrab
d. Sangat akrab
e. Waktu pelajaran. e. Efektif
e. Efektif

Faktor External

a. Lingkungan fisik a. Tenang a. Tenang

b. Lingkungan sosial b. Konduktif b. Konduktif

A. FUNGSI STANDAR ISI

1. Faktor internal

a. Dokumen kurikulum a. Ada dan lengkap a. Ada dan

b. Standar kompetensi
b. Ada dan lengkap lengkap
setiap mata pelajaran
c. Silabus setiap mata b. Ada
c. Ada dan lengkap
pelajaran
d. Teks setiap mata d. Tersedia c. Ada dan
pelajaran
e. Rencana dan program lengkap
e. Ada dan mampu
pelaksanaan pelajaran d. Ada
f. Rencana dan evaluasi e. Ada
f. Ada
kurikulum
f. Ada
g. Pedoman pengembangan
kurikulum g. Ada g. Ada
h. Tim pengembangan h. Ada
kurikulum h. Ada dan mampu

2. Faktor External

a. Kesesuaian dengan
a. Tinggi a. Sedang
kemajuan IPTEK
b. Kesesuaian dengan
tuntutan masyarakat b. Tinggi b. Tinggi
c. Kesesuaian dengan
perubahan nilai c. Tinggi c. Tinggi
d. Kesesuaian dengan
karakteristik siswa d. Tinggi d. tinggi
 ANALISIS SWOT

TINGKAT
KESIAPAN
KRITERIA
FUNGSI DAN FAKTORNYA KONDISI NYATA FAKTOR
KESIAPAN
TDK
SIAP
SIAP
B. FUNGSI STANDAR PROSES
BELAJAR

Faktor Interen

a. Penggunaan metode belajar

b. Motifasi guru
c. Motifasi siswa
d. Hubungan guru dan siswa
e. Waktu pelajaran.

Faktor External

a. Lingkungan fisik
b. Lingkungan sosial

B. FUNGSI STANDAR ISI

3. Faktor internal

a. Dokumen kurikulum
b. Standar kompetensi
setiap mata pelajaran
c. Silabus setiap mata
pelajaran
d. Teks setiap mata
pelajaran
e. Rencana dan program
pelaksanaan pelajaran
f. Rencana dan evaluasi
kurikulum
g. Pedoman pengembangan
kurikulum
h. Tim pengembangan
kurikulum

i. Faktor External

a. Kesesuaian dengan
kemajuan IPTEK
b. Kesesuaian dengan
tuntutan masyarakat
c. Kesesuaian dengan
perubahan nilai
d. Kesesuaian dengan
karakteristik siswa