Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Matrik PTK

    Diunggah oleh

    sriono
    129 tayangan3 halaman
    ptk

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    ptk

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    129 tayangan3 halaman

    Matrik PTK

    Diunggah oleh

    sriono
    ptk

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    Pendahuluan Landasan Teori Metodologi Pustaka

    A. Latar belakang A. Behavioristik A. model siklus A. Buku referensi


     Kondisi Nyata  Capaian pembelajaran B. tahapan tindakan B. Jurnal
    - Peserta didik hanya (KI/KD) Penelitian ini akan C. Artikel
    mendengarkan guru - Indikator tercapainya dilaksanakan dengan D. Prosiding
    berbicara sehingga merasa keberhasilan dari menggunakan tahapan- E. Korang
    bosan penelitian ini adalah tahapan sebagai berikut : F. Laporan
    - Peserta didik suka berbicara tercapainya keaktifan a) Observasi G. Sumber online
    dengan teman ketika proses peserta didikminimal Lilis Hidayah. (2014).
    b) Perencanaan Siklus 1
    pembelajaran sebesar 80% Penerapan model discovery
    - Peserta didik kurang  Tujuan pembelajaran c) Pelaksanaan Siklus 1 learning untuk meningkatkan
    memahami materi d) Evaluasi Siklus 1 pembelajaran konsep sifat-
    pembelajaran B. Konstruktif sifat cahaya di kelas v sdn 2
    e) Perencanaan siklus 2
     Persiapan PD suntenjaya kecamatan
     Kondisi Harapan  Sumber Belajar f) Pelaksanaan Silus 2 lembang-kabupaten bandung
    - Peserta didik aktif dalam  Alat evaluasi g) Evaluasi Siklus 2 barat.
    mengikuti pembelajaran C. Sybernetik h) Pelaporan H. Dll, ada penulisnya,
    - Peserta didik mampu  Media yang digunakan
    memahami materi  internet tahun, hal
    pembelajaran dengan baik. C. alat penelitian
     instrument
     Dukungan 1. Lembar observasi guru
    - Infocus
    - Sumber belajar 2. Lembar Observasi
    - Lab. Komputer Keaktifan Siswa
    - SDM ( guru )
     tes
     Hambatan  alat evaluasi
    - Metode pembelajaran 
    konvesional

    B. Rumusan masalah
    - Peningkatan keaktifan
    peserta didik menggunakan
    model pembelajaran
    discovery learning.
    C. Tujuan Penelitian
    - Meningkatkan keaktifan
    belajar peserta didik
    D. Manfaat Penelitian
    - Bagi peserta didik
    Mendorong pesereta didik
    atif, kreatid dan termotivasi
    - Bagi peneliti atau guru
    Mengetahui peningkatan
    keaktifan belajar peserta
    didik
    - Bagi sekolah
    Memberikan kontribusi
    dalam peningkatan mutu
    pendidikan disekolah
    - Bagi pembaca
    Sebagai referensi penelitian
    berikutnya.

    Max 700 kata MAKS 1200 KATA Mak 800 kata Buku utama
    2 lbr 3 LBR 2 lbr Jurnal 5 tahun ta
    1 spasi 1 SPASI 1 spasi Prosiding 5 thn ta
    KEMENGAPAAN TEORI BELAJAR DAN ALAT MENJAWAB MASALAH Korang 1 th ta
    PEMBELAJRAN RELVAN Laporan 1 th ta

    ACUAN

    Anda mungkin juga menyukai