7

peserta didik serta kemampuan mengkontruksi pengetahuan baru sebagai upaya

meningkatkan penguasaan yang baik terhadap materi pembelajaran.13

Adapun definisi operasional tentang penerapan manajemen kelas dalam

meningkatkan efektifitas pembelajaran adalah bagaimana guru atau pendidik

melakukan penerapan manajemen kelas mulai pengaturan siswa (non fisik) dan

pengaturan fasilitas (fisik) sehingga dapat meningkatkan efektifitas pembelajaran

yang meliputi penguasaan keterampilan, tercapai tujuan pembelajaran dan

kondisi pembelajaran efektif di SDN 204 Walenreng kec. Cina Kab. Bone.

D. Tujuan dan Kegunaan Penelitian

Untuk mengetahui data secara akurat dari pembahasan draf skripsi ini,

maka penulis memberikan uraian dari tujuan dan kegunaan penelitian sebagai

berikut:

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:

1. Untuk mengetahui penerapan manajemen kelas di SDN 204 Walenreng Kec.

Cina Kab. Bone.

2. Untuk mengetahui efektifitas pembelajaran di SDN 204 Walenreng Kec. Cina

Kab. Bone.
3. Untuk mengetahui penerapan manajemen kelas dapat meningkatkan efektifitas

pembelajaran di SDN 204 Walenreng Kec. Cina Kab. Bone.

13
Syaiful Sagala, Konsep dan Makna Pembelajaran ([t.c]; Bandung: Alfabetha, 2010), h. 62.