PROGRAM KERJA

MASA PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH (MPLS)

TAHUN PELAJARAN 2019/2020
KOMPETENSI KEAHLIAN :
1. TEKNIK PEMESINAN
2. TEKNIK SEPEDA MOTOR
3. TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
4. TEKNIK KONSTRUKSI KAPAL BAJA
5. MULTIMEDIA

SMK MASKUMAMBANG 1 DUKUN GRESIK

NPSN : 20500417 NSS : 324 050 116 009 NDS : 420 501 0601
JL. PONDOK PESANTREN MASKUMAMBANG SEMBUNGAN KIDUL
DUKUN – GRESIK – JAWA TIMUR
Email :smk_maskumambang1@yahoo.co.id
Phone/Fax : O31-3940795
 HALAMAN PENGESAHAN

Program Kerja Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Tahun Pelajaran 2019/2020 ini
disusun oleh Wakil Kepala Sekolah untuk mendapatkan pengesahan dari Kepala SMK
Maskumambang 1 Dukun Gresik.

Disusun di : Gresik
Tanggal : Juli 2019
Wk. Kurikulum Wk. Kesiswaan

Ah. Zulianto, ST Moh. Yusuf, S.Ag

Mengesahkan
Kepala SMK Maskumambang 1 Dukun

Muhammad Rosikhun, S.Pd

 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT. Atas pertolongan-Nya penyusunan
Program Keja Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Tahun Pelajaran 2019/2020 pada
SMK Maskumambang 1 Dukun dapat diselesaikan sesuai dengan rencana.

Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Tahun Pelajaran 2019/2020 di khususkan

bagi siswa Kelas X disetiap sekolah dilingkungan Dinas Pendidikan Nasional.

Untuk keberhasilan di atas kiranya perlu disusun Program Kerja Masa Pengenalan
Lingkungan Sekolah (MPLS) Tahun Pelajaran 2019/2020 yang berpedoman kepada
Permendikbud Nomor 18 Tahun 2016 tentang Pengenalan Lingkungan Sekolah dan Pedoman
Pelaksanaan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) tahun pelajaran 2019/2020 jenjang SMK se
Provinsi Jawa Timur.

Kami menyadari bahwa dalam penyusunan program kerja Masa Pengenalan Lingkungan
Sekolah (MPLS) Tahun Pelajaran 2019/2020 masih kurang sempurna, namun walaupun
demikian program kerja yang disusun ini dapat menjadi pegangan bagi personal khususnya
Panitia Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Tahun Pelajaran 2019/2020 di SMK
Maskumambang 1 Dukun dalam melaksanakan tugas yang di bebankan kepadanya. Untuk itu
kami mohon kritik dan saran dalam penyempurnaan penyusunan program kerja berikutnya.

Semoga kita dapat melaksanakan tugas sebagai mana mestinya dengan penuh rasa
tanggungjawab serta mendapat berkah, rahmat, hidayah, inayah dan maghfirah dari Allah SWT.
Amiin.

Gresik, Juli 2019

 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ……………………………………………….....……… i

LEMBAR PENGESAHAN ………………………………………….....……… ii
DAFTAR ISI …………………………………………………………....……... iii
BAB I PENDAHULUAN ……………………………………...………... 1
A. Latar Belakang ………………………………...……….………. 1
B. Landasan Penyelenggraan ……………………..…….………… 2
C. Tujuan MPLS ………….…………..………………………….. 2
D. ManfaatMPLS ………………………………………………….. 3
E. Sasaran ………………………………………………......……… 3
BAB II PENGORGANISASIAN …………............................……………… 5
A. Susunan Kepanitian …………………………....………………. 5
B. Rincian Tugas Kepanitian ………………………...…………… 5
BAB III PELAKSANAAN MPLS ………………...…………...………… 7
A. Pelaksanaan MPLS …………..……………………………….... 7
B. Materi MPLS …….……….……………………………………. 7
C. Rencana Anggaran Biaya ……………………………………....
BAB IV PENUTUP …………………………………………………….. 8

LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Daftar Peserta Uji Kompetensi
2. Instrumen Verifikasi SMK Penyelenggara Uji Kompetensi Keahlian Praktik
3. Daftar Penguji Uji Kompetensi Praktik
4. Jadwal Uji Kompetensi Praktik
5. Surat Perjanjian Kerja Sama
6. Foto Copy Ijazah Penguji Internal
7. Foto Copy Ijazah Penguji Eksternal
8. Foto Sarana Prasarana Uji Kompetensi
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Sebelum tahun 2016, masa pengenalan lingkungan sekolah bagi peserta didik baru lebih
dikenal dengan nama Masa Orientasi Siswa (MOS), dan dilaksanakan di setiap sekolah, mulai
dari tingkat SLTP (SMP/MTs), sampai SLTA (SMA/SMK/MA/MAK), baik sekolah negeri
maupun swasta. Dari tahun ke tahun, kegiatan ini selalu menuai pro dan kontra di tengah
masyarakat, bahkan banyak masyarakat beranggapan bahwa kegiatan ini tidak perlu dilaksanakan
dikarenakan hanya menjadi ajang perploncoan dari para senior kepada yunior. Anggapan itu
bukan tanpa dasar, sebab sering diberitakan adanya peserta didik yang cidera, bahkan meninggal
dunia usai mengikuti kegiatan MOS disebabkan adanya tindak kekerasan fisik atau lainnya dalam
kegiatan tersebut.
Tahun 2016 pemerintah secara resmi melarang kegiatan MOS disekolah, sebagai
gantinya maka Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia menerbitkan
Permendikbud Nomor 18 Tahun 2016 yang berisi tentang tata cara pelaksanaan kegiatan Masa
Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) bagi peserta didik baru, yang pada prinsipnya melarang
kegiatan tersebut berisi atau menjurus kepada perploncoan, tindak kekerasan atau kegiatan lain
yang merugikan peserta didik baru, karena itu yang bertanggung jawab atas keterlaksanaan
kegiatan ini adalah kepala sekolah. Apabila ditemukan terjadi pelanggaran, maka sesuai Peraturan
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 18 Tahun 2016, sanksi yang diberikan
adalah kepada kepala sekolah, bahkan apabila pelanggaran dianggap berat, kepala sekolah
terancam dibebas tugaskan dari jabatannya, dan peserta didik yang melakukan tindakan kekerasan
mendapat sanksi dari sekolah.
Program Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Tahun Pelajaran
2019/2020 merupakan kegiatan yang telah diprogramkan oleh Dinas Pendidikan
Menengah Kejuruan dalam upaya peningkatan mutu lulusan peserta didik yang
diharapkan oleh pemerintah, Industri maupun oleh Sekolah.

B. Landasan Penyelenggraan
Yang menjadi landasan dan acuan dalam penyelenggaraan Uji Kompetensi
Keahlian adalah :
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran
Negara RI Tahun 2003 Nomor 78, tambahan Lembaran Negara RI Nomor 4301);
2. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintah Daerah (Lembaran Negara RI
Tahun 2014 Nomor 244, tambahan Lembaran Negara RI Nomor 5587) sebagaimana telah
 beberapa kali diubah terakhir dengan Undang-Undang Nomor 9 Tahun 2015 tentang
Perubahan Kedua Atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah
(Lembaran Negara RI Tahun 2015 Nomor 58, tambahan Lembaran Negara RI
Nomor 5679);
3. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan (Lembaran Negara RI Tahun 2010 Nomor 23, tambahan Lembaran Negara RI
Nomor 5105) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010
tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara RI Tahun 2010
Nomor 112, tambahan Lembaran Negara Nomor 5157);
4. Peraturan Presiden No 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter;
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 62 Tahun 2014 tentang Kegiatan
Ekstrakurikuler pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah (Berita Negara RI Tahun
2014 Nomor 958);
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 63 Tahun 2014 tentang Pendidikan
Kepramukaan sebagai Ekstrakurikuler Wajib;
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan
Budi Pekerti (Berita Negara RI Tahun 2015 Nomor 1072);
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 82 Tahun 2015 tentang Pencegahan
dan Penanggulangan Tindak Kekerasan di Lingkungan Satuan Pendidikan (Berita Negara RI
Tahun 2016 Nomor 101);
9. Permendikbud Nomor 18 Tahun 2016 tentang Pengenalan Lingkungan Sekolah.
10. Pedoman Pelaksanaan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) tahun pelajaran
2019/2020 jenjang SMK se Provinsi Jawa Timur.

C. Tujuan Kegaitan MPLS

Kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) SMK Maskumambang
1 Dukun tahun 2019/2020 ini diselenggarakan dengan tujuan sebagai berikut :
1. Mengenali potensi diri peserta didik baru;
2. Membantu peserta didik beradaptasi dengan lingkungan sekolah dan sekitarnya, antara lain
terhadap aspek keamanan, fasilitas umum, dan sarana prasarana sekolah;
3. Menumbuhkan motivasi, semangat, dan cara belajar efektif sebagai peserta didik baru;
4. Mengembangkan interaksi positif antar peserta didik dan warga sekolah lainnya;
5. Menumbuhkan perilaku positif antara lain kejujuran, kemandirian, sikap saling menghargai,
menghormati keanekaragaman dan persatuan, kedisiplinan, hidup bersih dan sehat untuk
mewujudkan peserta didik yang memilki nilai integritas, etos kerja, dan semangat gotong
royong; dan
 6. Membangun Pendidikan karakter melalui pemberian wawasan kebangsaan dan bela Negara,
anti radikalisme, bina disiplin, kenakalan remaja, anti narkoba, anti pornografi, anti
pornoaksi, dan cyber crime serta tata tertib berlalu lintas.

D. Manfaat Kegiatan MPLS

kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) SMK Maskumambang 1
Dukun tahun 2019/2020 diharapkan dapat memberikan rmanfaat :
1. Memperkenalkan peserta didik pada lingkungan sekolah yang baru mereka masuki;
2. Mengarahkan peserta didik dalam memilih kegiatan ekstrakurikuler yang sesuai dengan bakat
mereka;
3. Menumbuhkembangkan karakter melalui pemberian wawasan kebangsaan dan bela Negara,
anti radikalisme, bina disiplin, kenakalan remaja, anti narkoba, anti pornografi, anti pornoaksi,
dan cyber crime serta tata tertib berlalu lintas;
4. Menanamkan sikap mental, spiritual, budi pekerti yang baik, tanggung jawab, toleransi, dan
berbagai nilai positif lain pada diri peserta didik sebagai implementasi penanaman konsep
iman, ilmu, dan amal; dan
5. Menanamkan berbagai wawasan dasar pada peserta didik sebelum memasuki kegiatan
pembelajaran secara formal di kelas.

E. Sasaran
Sasaran Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) SMK Maskumambang 1
Dukun tahun 2019/2020 sebanyak …. Calon Siswa baru ( rincian data peserta
terlampir).
 BAB II
PENGORGANISASIAN

A. Susunan Kepanitian
Untuk memudahkan pelaksanaan kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah
(MPLS) SMK Maskumambang 1 Dukun tahun 2019/2020 maka perlu di bentuk
kepanitian dengan susunan panitia sebagai berikut :
Penanggung Jawab : Kepala Sekolah
Tim Pengarah : 1) Waka Kurikulum
2) Waka Humas
3) Susanto, S. Pd
4) Andri Cahyo P. S. Pd

Ketua : Moh. Yusuf, S. Ag

Sekretaris : Wildanul Khuluq, S. Pd.I
Bendahara : Agam Agustian, S.Pd

Sie Acara : 1) Nadlir Al-Aziz, S.Sos.I

2) Abd. Azis, S.T
3) Iswandi, S. Kom
4) M. Amri Muktarifin, S. Pd
5) Pengurus OSIS

Sie Konsumsi : 1) Moh. Ari Afiq

2) Ahmad Reza Azhari
3) Muhammad David Rosidi

Sie Perlengkapan : 1) Moh. Ari Afiq

2) M. Khoirul Anas, ST
3) Muh. fery
4) Pengurus Osis

Sie Dokumentasi : 1) Abdullah Muhajir, A.Md

2) Pengurus OSIS

Sie Pendampingan : 1) Andri Cahyo Purwiyanto, S.Pd

2) Amir Hasan, S.Kom
3) Ir. Sudarsono
4) Muh. Amri Muktarifin, S.Pd
5) Masluhan, ST
6) Minhajil Qowim, SS
7) Khoiruddin, M. Pd
8) Moh. Aminuddin, A.Md
A. Rincian Tugas Kepanitiaan
1. Ketua
 Bertanggung jawab terhadap Pelaksanaan jalannya MPLS
 Mempersiapkan, mengukur dan mengarahkan penyelenggaraan, pengawasan dan
pemeriksaan kegaitan MPLS
 Membuat program kegiatan MPLS dengan TIM
2. Sekretaris dan Bendahara
 Mempersiapkan surat–surat/dokumentasi yang berhubungan dengan MPLS
 Membuat jadwal MPLS
 Menyiapkan seluruh keperluan adaministrasi yang MPLS
 Membuat laporan MPLS
3. Koordinator Pelaksana MPLS
 Menyiapkan dan memeriksa bahan dan peralata MPLS yang akan
dilaksanakan sesuai dengan tupoksinya
 Melaksanakan, Mengawal, Mendapingi Kegiatan MPLS bekerjasama dengan
OSIS
 Melakukan koordinasi dengan ketua panitia
 Melakukan koordinasi dengan ketua panitia
 BAB III
PELAKSANAAN
MASA PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH (MPLS)

A. Jadwa Pelaksanaan
Pelaksanaan kegaitan MPLS di kami jadwalkan sebagai berikut :
 Tanggal pelaksanaan : 13 s/d 18 Juli 2019
 Durasi pelaksanaan : 38 JP (6 jp/hari)
 Jadwal : terlampir

B. Materi MPLS
Materi MPLS yang dilaksanakan di SMK Maskumambang 1 Dukun Tahun
Pelajaran 2019/2020 adalah : (silabus terlampir)
1. Pengenalan terhadap potensi diri
2. Pengenalan lingkungan sekolah (aspek keamanan, fasilitas umum, dan sarana prasarana
sekolah)
3. Penumbuhan motivasi, semangat, dan cara belajar efektif
4. Pengembangan interaksi positif antar siswa dan warga sekolahlainnya
5. Menumbuhkan perilaku yang positif
6. Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) melalui wawasan kebangsaaan, cinta tanah air, dan
Bela Negara

C. Rencana Anggaran Biaya

 BAB IV
PENUTUP

Program kerja MPLS ini di susun untuk menjadi acuan panitia dalam pelaksanaan
MPLS SMK Maskumambang 1 Dukun Tahun Pelajaran 2019/2020. Dan semoga dalam
pelaksanaan MPLS ini para siswa baru dapat mengenal lingkungan sekolah dengan baik. Dan
semoga program kerja ini dapat bermanfaa untuk kedepannya.