PENGANTAR

Dengan memanjatkan munajat syukur kehadirat llahhi Rabbi Allah SWT. yang telah
f

merachmati kerja kami, dari Bidang Diklat Manajeriil Badan Diklat Provinsi Jawa Timur telah
dapai menyelesaikan Panduan Penulisan Rancangan/Laporan Pelaksanaan Aktualisasi bagi
peserta LATSAR CPNS Tahun 2018.
Sebagaimana tdah difcetahui dengan keluarnya Perka LANR1 Nomor 21 dan 22 Tahun 2016
dan Perka LANRI Nomor 17 dan 18 Tahun 2017 yang mcngatur tentang Penyelenggaraan
Pelatihan dasar bagi Calon PNS balk dari Golongan II dan atau III, bidang Diklat belum
menyusun panduan tentang tala cara penulisasi laporan Aktualisasi sebagai hasil belajar dari
LATSAR CPNS Dalam aturan tersebul diatas, memang belum diatur tentang bagaimana
sistimatika dan penjelasan mengenai detail dari bentuk si stem penulisan laporan - laporan
sebagai hasil belajar tiap- trap mata pelatihan yang ada, termasuk didalamnya tentang
bagaimana sistimatika serta penjelasan rind dari sistimatika tersebut dan akan dituangkan dan
ditulis oleh peserta LATSAR sebagai Learning Product (hasil belajar) pelatihan.
Penyusunan Panduan ini, bukan hanya untuk memberikan arah dan tata cara penulisan dalam
rangka membuat laporan rancangan ataupun menyusun hasil pdaksanaan aktualisasi, letapi
juga dapat dijadikan acuan bagi peserta untuk dapat memahatni alur berpikir yang sesuai
dengan urutan yang logis dari sebuah akhir dari sistem pelatihan, meskipun dalam
penerapannya pada LATSAR CPNS yang berikutnya, panduan ini akan terus diperbaiki
(improvement) sehingga diperoleh panduan yang sesuai dengan kebutuhan pelatihan.
Demikian kiranya sekapur sirih dari kami, dan tak lupa kami mengucapkan terima
kasih kepada Kepala badan Diklat peserta pejabat dan staf serta para widyaiswara yang telah
me molivasi sehingga panduan ini dapat selesai tepat pada waktunya.
Dan terakhir dari kami,mohon kritik,saran dan masukan agar tercapai kesempurnaan
penulisan panduan ini.

TTD

Kepala Bidang Diklat Manajeriil

1
 DAFT AH I SI

Kata Pengantar ............. .... ................ * .... | ..... ............ ... ......................... I
Daftar Isi .................................................................................................... ..... 2
i

BAB I. Pendahuiuan ................ ... ........... . ..... „„ ........ ....................... .... ......
A. Latar Betakang ...... ............. ............ . ...........................
J
B. Penyusunan Rancangan Aktualisasi ..............................
.... 3
C. Pengertian Merancang Aktualisasi ...............................
..... 4
D. Martfaat Rancangan/Pd aksanaan
.... 4
Aklualisas ... ............................ .. ........................... ..
BAB II. Ptoses Penyusunan Rancangan Aktualisasi .................................
......5
A. Penjelasan Rancangan Aktualisasi ................................
....
B. Kaji Masalah (Diagnose) ...............................................
6
C. Bintbingan Merancang Rancangan ...............................
...... 6
D. Proses Penyusunan Rancangan Aktualisasi .................
..... 7
E. Seminar Rancangan Aktualisasi ...................................
...... 7
F. Tahap Pciaksanaan Aktualisasi .....................................
...... S
G. Seminar Has.il Pciaksanaan Aktualisasi .......................
...... 8
BAB ill. Sistimatiba Penyajian rancangan/Pelaksanaan Aktualisasi .........
....... 8
A Sistimatika Penyajian Rancangan Aktualisasi ...................
...... 8
B. Sistiinatika Penyajian l.aporan Pciaksanaan Aktualisasi
........ 9
BAB IV. Penutup ......................................................................................
...... 9
Lampiran - Lampiran
..... 10
Contoh Sampul Rancangan (Cover)...........................................................
...... 16
Contoh Tabel Internal isasi Nilai - Nilai Dasar ..........................................
Contoh Mairik Rancangan Aktualisasi ...................................................... ..... 17
Contoh Matrik Pciaksanaan Aktualisasi .................................................... ...... 18
Contoh Mairik Uraian Teknik Aktualisasi. ilambatan dan Manfaat .......... ...... 19

Contoh Mairik Analisa Dampak ........ % ................................................... ...... 19

...... 20
....... 20

2
 BAB l
PENDA1IULUAN

A. La tar Bclukang

Pc 1 at i ban Das# bad i CPNS add ah pelalihan bagi CPNS yang menekankan pa da pada
syarat
komopierisj lerlentu sesuaj dengan formas i saal perekrulun Pd at than Dasar CPNS adalah
pelafihan sebagai upayl untuk pembentukrih karakter PNS, sehmgga mampu bersikap dan
beriindak profesiona) dalain mengeioia lantangan dan masalSi keberagamatt scsia! kultural.
Da lam pelaksanaan tugas jabatannya da I am pelayanan, seorang PNS wajib menjadikan
perspektif dalam materi Whole of Govermen! dan makna nilai-nilai dasar PNS sebagai dasar
dalam menjalankan fungsinya untuk melayoni masyarakat. Sal ah satu Agenda yang paling
penting dalam LATSAR CPNS ini adalah sebagai upaya penguatan kompetensi bagi CPNS
adalah Agenda Habituasi ; yakni Agenda pembelajaran yang menekankan pada aktualisasi
melalut pembiasaan diri terhadap kompetensi yang dipcrolehnya sdama pembelajaran. Hasil
belajar dari Agenda llabiluasi ini adalah kemampuan peserta Latsar CPNS untuk
mensintesakan mala pel at i ban kedalam rancangan aktualisasi, kemudian kemampuan da lam
penutisan rancangan aktualisasi, kemampuan untuk menipresentasikannya dalam seminar
rancangan uktualisasi, melaksanakan aktualisasi, menyusun laporan aktualisasi dan
mempresentasikan laporan aktualisasi dalain seminar aktualisasi (Perka LANRI No 21,22
laliun 2013 dan Perka LAN R! No 17,IS Tahun 2017). Dalatn hal yang lebih khusus unluk
penulisan laporan aktualisasi bagi peserta Latsar Golongan lit perlu ada analisis dampak
terhadap intemalisasi nilai dasar pada saat aktualisasi dilaksanakan. Untuk itulah diperlukan
*

sebuah pedoman dalam penulisan aktualisasi yang dalam urutan proses pelatihan dasar bagi
CPNS. agar didapaikan sebuah hasil laporan yang memenuhi standar sesuai dengan
kompetensi yang ingin dibangun dalam pelaksanaan LATSAR CPNS. Maieri pokok yang
paling penting dalam pedoman ini ad a tali menekankan pada kemampuan peserta dalam
menyusun rancangan aktualisasi dan membual laporan pelaksanaan aktualisasi bagi masing -
masing peserta LATSAR.

\l. Penyusunan Rancangan Aktualisasi

Mcraneang aktualisasi lujuannya adalah memberikan kesempatan sekaligus menantang
pescna Latsar untuk menuangkan basil belajar yang telah diperoieh selama pembelajaran di

3
kdas.

1. Basil belajar *
Selelah mengikuti pembelajaran ini, pescrta diharapkan mampu tnenuangkan
kotnpetenst dalam pengelolaan kegiaian organisasinya untuk menduktmg peningkatan
kincrja kc dalam sebuah kcgiatan aktualisasi (rancangan)
2. fndikaior Basil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta dapat:
a. Menetapkan isue organisasi (tempat kerja)
b. Menetapkan Solusi untuk menydesaikan isue organisasi
c. Menetapkan Kegiatan/tahapan untuk menyelesaikan isue yr.ng terjadi (solusi j
d. Mcngkaji dan Menetapkan kebuluhan internal isasi Nilai-nilai dasar PNS dan
Kedudukan peran PNS dalam NKRI.
e. Mcmbuat ikhlisar psfigapib posilil'dan koffiribusi internal isasi pada Visi - misi dan
njiai organ isasi.

C- Pengertian Mcraneang Aktualisasi

Mehyusul Rancangan Aktualisasi di Lem pat kerja bagi peserla iatsar adalah k eg i a tan
yang paling penling dan mempakan inti dari pdatihan dasar CPNS..
Menyusun Rancangan Aktualisasi, sdanjutnya disingkat MR A, merupakan kegiatan
pembelajaran dengan bimbingan para Coach (pembimbtng) dan mentor (atasan peserla), serta
staf iainnya di lingkup tern pat kerja. Dengan kegtatan pembelajaran mdiputi:
1. Melakukan diagnose dan menetapkan issue mama yang dapat menu run kan kinerja
dengan mcnggunakan in strum en (tools) lertemu,
2. Mengkaji dan menetapkan solusi untuk penydesaian issue Utama yang tcrjadi.
3. Mengkaji dan menetapkan kegiatan/tahapan untuk
4. Membuat Matrik Rancangan Aktualisasi (Latnpiran 1 : matrik 7 JCo1om|
S/ Menyusun Rancangan Aktualisasi sesuai dengan Sistimatika yang telah ditentukan
penvdenggara.
6. Mctiyajikan basil Rancangan Aktualisasi dalam seminar Rancangan Aktualisasi

Pcnyusunan Rancangan Aktualisasi, adalah merupakan lugas individu dalam

pcnyelcnggaraan LATSAR CPNS. Dan Rancangan Aktualisasi akan disemiriarkan di depan
Coach, mentor dan narasumber, selanjutnya akan dilaksanakan di tempat ketjanya masing-
masing (of campus). Hasil dari Pelaksanaan Rancangan Aktualisasi Aktualisasi yang

4
selanjutnya dituangkan ke dalam Laporan Pelaksanaan Aktualisasi, dan diseminarkan dalam
“Seminar Pelaksanaan Aktualisasi” sebagai hasil belajar {foaming prnduct) dan keseluruhan
penyelenggaraan LATSAR CPNS.
Melalui tahapan petnbelajaran diatas menuntut pcserta LATSAR CPNS untuk mampu
menghasilkan Rancangan Aktualisasi yang ideal dengan kondisi nyala di unit kerja (existing),
yang didalamnya menggambarkan upaya untuk meneniukan masalah utatna (isue) dan
kemudian menemukan solusinya, selanjutnya mampu membuat rancangan kegiatan untuk
menyelesaikan masalah utama (isue) sebagai bagian dari upaya peningkatan kinerja
instansinya (tempat kerja ). Dikatakan scbtiah Rancangan Aktualisasi memenuhi syarat (ideal)
apabila memenuhi kriteria sebagai berikut:
1 Kegiatan - kegiatan (solusi) yang ditetapkan dalam upaya untuk menyelesaikan masalah,
merupakan upaya untuk penyelesaian masalah, adalah merupakan gagasan (baru), dan
belum pemah dilakukan oleh staf /pegawai lain yang dilakukan di tempat kerja.
2. Kegiatan - kegiatan yang direncanakan dalam rancangan Aktualisasi diyakini akan
bcrmanfaat secara internal dan ckstcrnal organisasi (tempat kerja).
3. Keterkailan antara kegiatan/tahapan yang dirancang dengan output yang diharapkan
tergambar dengan jelas. Dan tergambar juga pengaruh dan kontribusinya lerhadap visi-
misi serta nilai- nilai organisasi, utamanya terhadap intemalisasi nilai-nilai dasar PNS dan
kedudukan peran PNS dalam N"KRl (UU Nomor 5/2014)
4. Dipastikan dalam kegiatan - kegiatan tersebut, semua keterlibatar stakeholder nampak
dengan jelas, baik fungsinya ataupun dukungannya,

D. Manfaat Rancangan/Pelaksanaan Aktualisasi

Rancangan/Pelaksanaan Aktualisasi yang disusun dan dilaksanakan oleh peserta
LATSAR CPNS, menggambarkan kompclcnsi yang ingin dibangun oleh organisasi dan sesuai
dengan kebutuhan rekruitmen jabatan PNS yang telah direncanakan oleh Pemerintah. Dan
kegiatannya Nampak ketajaman dalam tnengkaji (diagnose), kreatifitas, inovasi, kordinasi dan
sinkromsasLpemecahan masalah (problem solving) dan time manajemen sesuai dengan tugas
pokok fungsinya dalam meningkalkan kinerja organisasinya (tempat kerja) dengan berl'okus
pada nilai - nilai dasar dan pemahamannya terhadap kedudukan dan peran PNS dalam NKRI.

5
 BAB II
PROSES PENYUSUNAN RANCANGAN
AKTUALISASI

Pada Bab II dari panduan ini, berisikan penjelasan rrgengenai urutan proses Agenda Habituasi
{'Aktualisasi), Urutan dalam Agenda Habituasi (Aktualisasi), adalah sebagai berikut:

A. Pen jelasan Rancangan/ Pelaksanaan Aktualisasi

Penjelasan Rancangan / Pelaksanaan Aktualisasi merupakan sesi untuk menjelaskan
proses dalam proses menyusun (merancang aktualisasi) dan proses melaksanakan aktualisasi
sampai dengan membuat Laporan pelaksanaan Aktualisasi. Adapun Proses mcrancangnya
dimulai dari menemukan masalah (isue) utama, merancang kegiatan - kegiatan untuk
menyelesaikan masalah (isue) utama, serta menyusun rancangan aktualisasi dan menyiapkan
presentasi dalam seminar, lermasuk didalamnya penjelasan tentang penyusunan laporan
pelaksanaan aktualisasi, yang terdiri dari penjelasan aktualisasi dan penjelasan tentang
mekanisme pelaksanaan Aktualisasi.
Penjelasan dalam proses coaching, pembagian kclas dibagi dalam beberapa kelompok
coaching . Jumlah kelompok, 3 kelompok lergantung dari jumlah pcscrta keseluruhan,
Pembagian kelompok dilakukan oleh pihak penyelcnggara diktat. Setiap kelompok terdin dari
It) - 14 orang dan didampingi oleh seorang coach yang bertugas memberikan arahan dan
konsultasi kepada peserta.

B. Kajt Masalah Utama (Diagnosa)

Penyusunan Rancangan Aktualisasi dimulai dengan tnengidentifikasi masalah-masalah
yang terjadi di unit kerja sesuai tupoksi masing - masing, kemudian melakukan bahasan
(kajian) dengan instrumen (tools) untuk menetapkan masalah utama (Isue), untuk kemudian
dikonsultasikan dengan mentor (atasan langsung) dan mcminta pesertujuan mentor, dilanjutkan
dengan membuat (merancang) kegiatan/tahapan sebagai upaya pcnyclesaian masalah utama
yang dipilih (issue). Sclama proses ini setiap peserta didampingi oleh pembimbing (Coach).

C. Birnhingan Merancang/Penyusunan Laporan Aktualisasi,

Bimbingan Rancangan (Merancang) Aktualisasi dan sclama Aktualisasi dan menyusun
Laporan Pelaksanaan Aktualisasi peserta di dampingi oleh pembimbing (Coach) baik secara

7
tatap muka dengan jadwal yang ditentukan oleh penyelenggara sesuai kelompoknya dan aiau
dapat dilakukan diluar kelas dengan menggunakan media komunikasi berbasis Teknologi
tnformasi (SMS, Email, Whatsapp dan telpon PP dan media lainnya), disamping dilakukan
bimbingan di tempat kerja oleh atasan masing - masing (mentor)
9

D. Penyusunan Rancangan Aktualisasi

Kegiatan pada tahap ini adalah para peserta menulis dan menyusun Rancangan
Aktualisasi secara individual. Penulisan Rancangan Aktualisasi didasarkan pada hasil kajian,
bahasan, sebagaimana dijet iskan pada (A,B dan C) dan dengan proses bimbingan oleh Coach,

E. Seminar Prcseutasi Rancangan Aktualisasi

Seminar dilaksanakan per kclompok pembimbingan di ruang tersendiri, Mekanistne dan
alokasi waktu seminar, diatur sebagai berikul:
a. Presentasi peserta : 10 Menit
b. Coach :10Menit
c. Narasumber /Mentor : 20 Menit
d. Tanggapan penyaji : 5 Menit
Total : 45 Menit

F. Tahap Pelaksanaan Aktualisasi

Tahap ini adalah tahapan implementasi atau disebut juga dengan Tahapan Pelaksanaan
Aktualisasi, tahapan pelaksanaan ini di dasarkan pada rancangan aktualisasi yang telah disusun
dan telah diseminarkan seria telah dilakukan revisi - revtst baik oleh Narasumber, mentor
maupun oleh Coach sebagai “Penyempurnaan Hasil Rancangan Aktualisasi"

G. Seminar Hasil Pelaksanaan Aktualisasi

Seminar dilaksanakan per kclompok bimbingan (Coaching) di ruang tersendiri,
Mekanisme seminar dan alokasi waktu seminar pelaksanaan Aktualisasi diatur sebagai berikut:
t. Presentasi peserta : 10 Menit
2. Coach : 10Menit
3. Narasumber / Mentor : 20 Menit
4 Tanggapan Peserta : 5 Menit
Total : 45Menit

8
 BAB III
SISTEMAT1KA PENYAJIAN
RANCANGAN/PELAKSANAAN
AKTliALISASJ
*

P&da Bab II! Panduan ini, adalah penjelaian detail tentang (Pcnjclasan) tentang
sistiinalika Rancangan Aktual isasi dan slstimati% Lapomn Pelaksanaan Aktualisasi,
penjelasannya sebagai berikul :

A. SfSTEMATIKA PENYAJIAN RANCANGAN / LAPORAN PELAKSANAAN

AKTUALISASJ

1. Sistematika Penyajifiii Ra.ncangan Aktualisasi

2. Si.stimatika Penyajian Lapomn Pclaksanaan Aktualisasi

1. Sistematika Penyajian Raii'cangan Aktualisasi

Malaman Judul {Cover)
Lem bar Pengesahan Lem bar Berita Acara Kala Pcngantar
DaLar 1st

BAB L PFNDAHULUAN LL Latar Bdakang

1.2. Tujuan Aklualisasi
1.3. Ruang Litigkup
BAB II CAMBARAN UNIT KERJA
2.1. Deskripsi Organisasi
2.2. Tugas Pokok Fungsi dan Stmktur Organ istisi Unit Kerja
2.3. Uraian Tugas Jabatan Peserta (SKPJ
BAB. Ill DESK RIPS] RANCANGAN AKTUAUSASl
3.1. Penelapan Issue Yang Diangkat
3.2. Gagas an Pemeeahan Isu
3.3. Matrik Rancangan Aklunlisasi
2. Fistimatika Penyajian Laporan Pclaksanaan
Aktualisa&f Habman Judul (Cover)
Lem bar Pengesahan Lembar Bcrita Acara Kate Pengantar Da
Par l$i
BAB LPENDAHULUAN I X L;,tar Belakang
1.2. Tujuari
1.3. Ruang Lingkup
BAB 11 GAMBARAN UNIT KKRJA
2.1. Desk ri ps i Organ i sasi
2.2. Tngas,Pokok Fungs! dan Struktur Organisasi Unit Kcrja
2.3. Uraran I ngas Jabatan Peserta (SK.P)
BAB. Ill DESKR1PS1 RANCANGAN AKTUALJSASI
3.1, Penetapan hue \nng Diangkat
3.2, Gagasan Pemecahan isu
3.3, Matnk Rancangan Aktualisasi
BAB IV PEI.AKSANAAN AKTUALISASI
4.1. Deskn'psi K e gi at an A k1.ua] i sas i
4.2, Hasil Capaian Pdaksanaan Aktualisasi
4.2.1. Uraian Teknik Aktualisasijlambatan dan
Manfaar 4.2 2. Analisa Dampak
BAB V. PF.NUTUP
5.1. Kcsimpulan
5.2. Saran/Rekoniendasi

Catatati: Penjelasan unluk Bab IV bagi got. 11,

dijelnskan sebagai berikui :
Bab IV : Pdaksanaan Aktualisasi
4.1. Deskripsi Kegiatan Aktualisasi
4.2. Uraian Teknik Aktualisasi,Ham balan dan M
an faat (I nte mal i sas i 1
B. PENJELASAN M A S 1 N G M A S I N G SUB BAB.
1. Halaman Judul : Format /contain ditentukan oleh penyelenggara (lihat lampiran
lalaman 15)
2. Leinbar Pengesahan :: idem, sesuai conloh dari penyelenggara
■f

3. Lem bar Rerita Aeara; idem, sesuai contoh dari penyelenggara

4. Kata Pengatitar : Sesuai dengan pengembangan peserfc
5. Daftar Isi : sesuai dengan Cornell
6. Bah I : Pen da hull) an
1.1. La tar Belakang ; Penjelasan/ Gambaran umurn dari Organisasi Peserta, lentang
visi-misi, nilai organisasi, penjelasan lentang penringnya isue yang diangkat.
Dan disertai dengan penggambaran up ay a penanganannya dengan penjelasan
keierk iitannya dengan kompetensi yang akan dibanguti.
1.2. Tujuan Aktuaiisasi : Penggambaran pentingnya agenda habituasi (aktuaiisasi) da
lam pelaksanaan Latsar CPNS dan hubungftnnya dengan profesionalitas
(peningkatan kompetensi) peserta dalam organisasi (unit kerja)
1.3. RLiang Lingkup : Merupakan penjelasan lingkup bahasan (implernentasi), bat as
an kegiatan aktuaiisasi yang dirancang oleh peserta (dari sndut pandang 5 W -i- 1
H) isue dan solusi yang dipakai dalarri menyelesaikart masalah (isue)
7. Bab I I . Gambaran Uitit kerja 2.1 Deskrpisi Organisasi
Penjelasan /Gambaran singkat tentang Organisasi. Visi Mist , Nilai Organisasi
sesuai dengan tupoksi organisasi dan kedudukannyn dalam penyelenggaraan u
rusa n sek to ra S. ya n g d i bmga n i
2.2. Togas Pokok fungsi &#Struktur Organisasi Penjelasan singkat lentang TUPOKSI
organisasi sesuai dengan aluran per- undangan yang berlaku.
2.4. Uraian Tugas jabatan Peserta ( SKP) penjelasan tentang Sasaran Kinerja
Pogawai (Peserta) dan hubunganuya dengan jabatan serta profesi peserta dalam
pencapaian visi-misi dan nilai organisasi. Catatnn : peserta LATSAR CPNS
ta.ipa ada konllrmasi dari atasan langsung (mentor), membuat Rancangan
Aktuaiisasi yang tidak sesuai tupoksi atau SKP (Snsaran Kinerja Pcgawai).
8 Bah I I I . Deskripsi Rancangan Aktuaiisasi
j.l.Penetapan Isue yang diangkat Merupakan dcskripsi (penjelasan) proses
pembuhasan mutai dari identifikasi (inventarisasi) isue isue yang munpul dalam
pengelolaan kegiatan peserta dalam mewujudkan kinerja (SKP), ditemukannya
isue utama yang diangkat sebagai isue pilihan dalam proses rancangan

11
 aktualisasi (instrument/tools yang digunakan)
3.2, Gagasan Pcmecahan Isue Merupakan deskripsi (penjelasan) proses untuk
menemukan suatu gagasan berupa "Kegiatan — Kegiatan ” yang telah diyakini
sebagai sohisi untuk menyelesaikan isue utama yang diangkat dalam rancangan
aktualisasi (gagasan penyclesaian Isue)
3.3. Matrik Rancangan Aktualisasi. Penggambaran deskripsi (penjelasan) tentang
[sue yang diangkat (utama) dan upaya penyelcsaiannya (solusi) dalam bentuk
tabel/Kolom (dtkenaJ dengan sebutan mama :TabeI 7 Kolom), yang muatannya,
meiiuputi : Lihat lampiran I)
a. Nama Unit Organisasi
b. Identifikasi Isue
c. Isue yang diangkat
d. Gagasan Pemecahan Isue
e. Kolom:
1 : diisi nomor kegiatan.
2 : Nama Kegiatan
3 : Tahapan kegiatan
4 ; Output/Hasil
5 : Keterkaitan substansi mata pelatihan
6 : Kontribusi terhadap Visi — Misi
7 : Penguatan (erbadap nilai- nilai
Organisasi 9. Bab IV. Pelaksanaan Aktualisasi
4.1 Deskripsi Kegiatan Aktualisasi
Penjelasan setama proses pelaksanaan aktualisasi sesuai dengan kegiatan
kegiatan yang telab dirancang dalam merancang aktualisasi dan telah
diseminarkan. Penuiisan dalam laporan dapat dituangkan dalam benlukdesknpsi
terinci atau dengan menggunakan tabel/kolom sesuai dengan contoh (Matrik
Rancangan Aktualisasi Nilai-nilai Dasar & Kedudukan Peran PNS, lialaman
19)
4.2. Hasil Capaian Pelaksanaan Aktualisasi
Merupakan penjelasan rinei Palaksanaan Aktualisai dan Teknik dalam meng-
aktualisasikan kegiatan dengan mengedepankan internalisasi nilai-nilai dasar

12
 ASN dan pemahaman kedudukan /peran PNS da lam NKR1 dan analisa
dampaknya terhadap kegiatan yang dtlakukan. Uraiannya terdiri dan :
4.2.1. Proses Pelaksanaan Aktualisasi, sesuai dengan contoh (Matrik
Pelaksanaan Aktualisasi dan Kedudukan Peran PNS. Halaman
f

20)
4.2.2. Uraian Teknik Aktualisasi,Ham batan dan ManTaat, sesuai
dengan eontoh (Matrik Uraian Aktualisasi Kegiatan,Hambatan
dan manfaat (20)
4.2.3. Analisa Dampak , sesuai dengan contoh ( Matrik Analisa Dampak,
Halaman 21 )
10. Bali V Kesimpulan dan Saran

5.1. Kesimpulan
Di-isi dengan beberapa penjelasan singkai peserta tentang sejauh mana
keberhasilan dalam nne;laksanakan agenda Habituasi (aktualisasi) dengan
disertai Lesson Learned (pengalaman belajar) yang dapat dipetik selama
pelasanaan aktualisasi
5.2. Saran
Di-isi dengan beberapa saran atau usulan - usulan sebagai tindak lanjut
perbaikan bagi organisasi (unit kerja), untuk capaian kinerja yang lebih baik

Ca(atari Jain2 dalam sistimatika : a.

Kutipan ,
1. Kutipan yang lebih dari tiga baris diketik dengan jarak salu
2. spasi dan semuanya rnenjorok ke dalam sebanyak delapan ketukan dari baris di
atasnya.
Semua kutipan hams disebutkan nama penulis, tahun penerbitan, diberi tanda titik
dua setia diberi nomor halaman yang dikutip. Nama penulis, tahun terbit dan
halaman ditulis diantara tanda kurung.
4. Apabita penulis terdiri dari dua orang maka semua nama penulis disebutkan,
5. Sedangkan apabila jumlah penulis lebih dari dua orang maka cukup dituliskan nama
penulis pertama ditambah dengan dkk. atau et.al.
fo. Catatan Kaki atau Footnote
Catalan kaki atau footnote merupakan keterangan tambahan mengenai istilah atau
ungkapan yang tercantum dalam naskah. Bentuk catatan kaki dapat juga rujukan yang
bukan kepada buku seperti wawancara, keterangan atau pidato di televisi atau
sejenisnya. Penulisan catatan kaki tncnggunakan angka arab secara berurut pada akhir
kaliinat bagian alas dan ditempatkan dibawah halaman dengan dibatasi sebuah garis.
Ukuran liuruf untuk catatan kaki adalah 10. Con toll : (Reformasi Birokrasi, Pidato
Menteri dan ain sebagainya ).

c. Lam pi ran
Lampiran Rancangan Proyek Perubahan ditempatkan scsudah daftar pustaka berisi:
1. Foto-foto kegiatan proyek perubahan.
2. Foto-foto bukti fisik proyek perubahan.
3. Nota dinas, surat, surat keputusan, sural tugas, undangan, notulen rapai, daftar hadir,
dan Iain-lain,

cl, Daftar Pustaka

Penyusunan daftar pustaka diurutkan menurut abjad latin dengan menycbutkan secara
jelas nama pengarang, tahun penerbitan, judul buku (tenuasuk jurnal maupun dokumen
lainnya) dicctak miring, penerbit, kola penerbitan. Khusus untuk peraturan perundang-
undangan ditulis terpisah dan ditulis sesuai hierarki perimdang-undangannya.Contoh :
Supriyauto, Yohanes. 2014. Motivasi di Duma Kcrja. Andi Offset: Yogyakarta.
Waimer, David. 20! 1. Policy Analysis. Pearson Education.
Inc.:
Tokyo Pei
aturan:
U.idang-Undang Dasar 1945 Undang-undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan
Negara

e. Nomor Halaman

14
Penomoran halaman menggunakan angka arab dan ditulis di sebelah kanan atas
halaman,

15
f. Kata Pengantar, Daftar Isi, Daftar Tabel, Daftar Gambar
Semua huruf pada Kata Pengantar, Daftar Isi, Daftar Tabel, Daftar Gambar diketik
dengan ukuran 12. Khususjudul diketik dengan huruf kapital, dicetak tebal tanpa garis
bnwah dan tanpa titik. Nomor haiaman untuk bagian ini menggunakan angka romawi
kecil dan seterusnya) serta merupakan nomor haiaman yang terpisah dari haiaman isi.
 PENUTUP

Sebagai penutup dalam pedoman ini, sclaku penyelenggara Latsar CPNS untuk golongan
11! ataupin Golongan 11 tahun 2018, beberapa hal yang pertu disampaikan dalam kesempatan
ini.
1. Dengan lidak bermaksud untuk menghambat peserta Latsar CPNS umtuk berkreasi
dalam meng-ekspresikan ide, gagasan dalam mempersiapkan penulisan rancangan
aktualisasi/laporan pelaksanaan aklualisasi, bahwa pedoman ini hanya bcrsifat
mcmberikan arah dalam sistimatika penulisan dengan tidak menioggalkan esensi yang
sebenamya dari maksud dan tujuan sebagaimana tertuang dalam basil belajar agenda
habituasi (aklualisasi)
2. Bahwa dalam proses merancang, metaksanakan sampai pada penyusunan Laporan
aklualisasi sebagai bahan untuk preseniasi seminar rancangan/pelaksanaan aktualisasi
setiap peserta akan didampingi dan dibimbing oleh Pembimbing (Coach), sehingga
semua kesulitan dalam proses coaching (pembimbingan) dan conselling
(pengkonsultasian) dapat melakukan hubungan langsung dengan masing-masing
Coach Tcrmasuk didalamnya dalam kaitannya hubungannya dengan mentor di tempat
kerja.
Untuk itu, melalui pedoman ini pula saya sampaikan, selamat bagi seluruh CPNS yang telah
berhasil lobos ujian seleksi CPNS dan telah pula dapat berkesempatan untuk ikut pelatihan
Latihan Dasar CPNS pada tahun 2018n ini ........ SELAMAT

16
 Contoh : Halaman Sampul (Cover)

Rancangan Aktualisasi

OLEH :

NIP : ........
PROFESI :

PEGAT1HAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI

SIPIL ANGKATAN KE

BADAN PENDID1KAN DAN

PELATIHAN
PROVINSI JAW A TIMUR
SURABAYA
2018

17
 Contoh : Tabel Internalisasi mini nilai dasar profesi PINS
JM a ta Diktat Nitai-Niiai Dasar
AKU NTAB1LITAS
Tanggung jawab, jujur, kejelasan target, netral,
mendahulukan kepentingan publik, adil, transparan,
konsisten, partsipatif.
NASIONALISME Ketuhanan : religius, ctos kerja, transparan, amanah

Kemanustaan : Humanis, tenggang rasa, persamaan derajat,

saling menghormati, tidak diskriminatif.

Persatuan : Cinta tanah air, reta herkorban, menjaga

kelcrtiban, niengutamakan kepentingan publik, gotong- rayon
g,

Kerakyatan : Musyawarah mufakaat, kckeluargaan,

mengbargai pendapat, bijaksana.

Keaadilan : Bersikap adil, tidak serakab, tolong nienolong,

kerja keras, sederhana
ET1KA PUBLIK
Ju jur, bertanggung jawab, integritas tinggi, cermat, disiplin,
hormat, sopan, taat pa da peraturan, taat perintab, menjaga
rahasia.
KOMITMEN MUTU Efcktivitas, ctlsicnsi, inovasi, berorientasi mutu.
ANTI KORUPSI
Jujur, disiplin, tanggung jawab, kerja keras, sederhana,
mandiri, adil, berani, peduli.

MATRIK RANCANGAN AKTUALJSAS1

Unit Kerja ....

Identifikasi Isu 1,
2,
Isu vang Diangkat ....

Gagasan ....
Pemeeahan Isu ....

18