KISI-KISI SOAL

PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) TP. 2018/2019

KABUPATEN OGAN KOMERING ULU TIMUR
JENJANG : SD-MI KELAS : III (Tiga)
MATA PELAJARAN : PJOK JUMLAH SOAL : 30
KURIKULUM : 2013 BENTUK SOAL : 25 PG, 5 URAIAN
LEVEL NOMOR BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
1 3.1 Menerapkan prosedur Gerak dasar Disajikan materi gerak dasar lokomotor,
gerak kombinasi pola lokomotor Peserta didik mampu, Pemahaman
gerak dasar lokomotor MenjelaskanPengertian gerak kombinasi 1 PG
(L1)
sesuai dengan konsep pola gerak dasar lokomotor.
tubuh, ruang, usaha, dan
Disajikan materi gerak dasar lokomotor,
keterhubungan dalam
Peserta didik mampu, Menerapkan prosedur
berbagai bentuk permainan Penerapan
gerak kombinasi pola gerak dasar lokomotor 2 PG
sederhana dan atau III jalan, lari dan melompat setinggi-tingginya. (L2)
tradisional.
Disajikan bentuk gambarPermainan
Sederhana, Peserta didik dapat memilih
salahsatu gambar permaianan sederhana Analisis
3 PG
dengan prosedur gerak kombinasi pola gerak (L3)
dasar lokomotor jalan, lari, lompat dan
meraih benda.
2 3.2 Menerapkan prosedur Gerak dasar Disajikan materi gerak dasar lokomotor,
gerak kombinasi gerak non Peserta didik mampu, Pemahaman
4 PG
dasar non-lokomotor lokomotor MenjelaskanPengertian gerak kombinasi (L1)
sesuai dengan konsep pola gerak dasar non lokomotor.
tubuh, ruang, usaha, dan Disajikan materi gerak dasar lokomotor,
keterhubungan dalam Peserta didik mampu, Penerapan
berbagai bentuk permainan III Mengklasifikasikangerak kombinasi pola 5 PG
sederhana dan atau (L2)
gerak dasar lokomotor dan non lokomotor.
tradisional.
Disajikan bentuk gambarGerak Lokomotor
dan Non Lokomor, Peserta didik dapat Analisis
6 PG
Memilih mana gerak lokomotor dan gerak (L3)
non lokomotor.
3 3.3 Menerapkan prosedur Gerak dasar Disajikan materi gerak dasar Manipulatif,
Pemahaman
kombinasi pola gerak dasar Manipulatif Peserta didik mampu, 7 PG
manipulatif sesuai dengan MenjelaskanPengertian gerak manipulatif. (L1)
konsep tubuh, ruang, Disajikan materi gerak dasar Manipulatif,
III
usaha, dan keterhubungan Peserta didik mampu Mengklasifikasikan Penerapan
dalam berbagai bentuk gerakan manipulatif 8 PG
permainan sederhana dan (L2)
atau tradisional.
4 3.4 Memahami prosedur Kebugaran Disajikan materi kebugaran jasmani, peserta Pemahaman
bergerak secara seimbang, Jasmani didik dapat menjelaskan kebugaran Jasmani 9 PG
(L1)
lentur, lincah, dan berdaya
tahan dalam rangka Disajikan materi kebugaran jasmani, peserta
pengembangan kebugaran III didik dapat menyimpulkan manfaat dari
tubuh yang bugar Penalaran
jasmani melalui permainan 10 PG
sederhana dan atau (L3)
tradisional.
5 3.5 Menerapkan prosedur Senam Disajikan materisenam lantai, Peserta didik Pemahaman
11 PG
kombinasi berbagai pola Lantai mampu, menjelaskan teknik dasar bertumpu (L1)
gerakdominan (bertumpu, Disajikan materisenam lantai, Peserta didik
bergantung, keseimbangan, Penerapan
mampu, mengurutkan prosedur kombinasi 13 PG
berpindah/loko-motor, berbagai pola gerak bergantung. (L2)
tolakan, putaran, ayunan,
Disajikan bentuk gambarsenam lantai,
melayang, danmendarat) Penalaran
dalam aktivitas senam Peserta didik mampu, Menunjukan pola 14 PG
gerak dominan keseimbangan. (L3)
lantai.
Disajikan matersenam lantai, Peserta didik
III Penalaran
mampu, Mengklasifikasikanpola gerak 15 PG
dominan berpindah/lokomotor. (L3)
Disajikan materisenam lantai, Peserta didik
Penerapan
mampu,Mengurutkan prosedur kombinasi 16 PG
berbagai pola gerak dominan melayang. (L2)
Disajikan materisenam lantai senam lantai,
Peserta didik mampu,Menyimpulkan Penalaran
17 PG
prosedur kombinasi berbagai pola gerak (L3)
dominan mendarat
6 3.6 Menerapkan prosedur Aktivitas Disajikan materiaktivitas gerak berirama,
penggunaan kombinasi pola gerak Peserta didik mampu, Menyimpulkan Penalaran
18 PG
gerak dasar lokomotor, non- berirama pengertian aktivitas gerak berirama. (L3)
lokomotor dan manipulatif
sesuai dengan irama Disajikan bentuk gambar aktivitas gerak
(ketukan) tanpa/dengan berirama, Peserta didik mampuMenemukan Penalaran
musik dalam aktivitas gerak gerak kombinasi gerak dasar 19 PG
berirama. (L3)
III melangkahkankaki.
Disajikan materiaktivitas gerak berirama,
Peserta didik mampu, Mengurutkan prosedur
gerak kombinasi gerak dasar
Penerapan
mengkoordinasikan mengayun-kan tangan 20 PG
dan melangkah-kan kaki (L2)

7 3.7 Memahami prosedur gerak Gerak dasar Disajikan materigerak dasar mengambang
dasar mengambang (water mengambang (water trappen), Peserta didik mampu, Pemahaman
21 PG
trappen) dan meluncur di (water Menjelaskan prosedur gerak dasar (L1)
air serta menjaga trappen) dan mengambang (water trappen).
keselamatan diri/orang lain III Meluncur di Disajikan materigerak dasar Meluncur di air,
dalam aktivitas air ***) air Peserta didik mampu, Menunjukan Alat Pengetahuan
22 PG
keselamatan diri dan orang lian. (L1)

8 3.8 Manfaat istirahat dan Bentuk Disajikan materi bentuk istirahat dan
Penerapan
pengisian waktu luang istirahat dan maanfaat istirahat, Peserta didik mampu, 23 PG
untuk menjaga kesehatan. mengisi Menentukan bentuk bentuk istirahat. (L2)
waktu luang Disajikan materi bentuk istirahat dan
manfaat maanfaat istirahat, Peserta didik mampu, Penerapan
24 PG
III istirahat dan Menentukan manfaat dan pengisian waktu (L2)
mengisi luang
waktu luang Disajikan materi bentuk istirahat dan
maanfaat istirahat, Peserta didik mampu, Penalaran
Merinci berapa lama istirahat 25 PG
(L3)
 Level Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1 3.4. Memahami prosedur bergerak Kebugaran Jasmani Disajikan materi kebugaran
secara seimbang, lentur, lincah, jasmani, peserta didik mampu
dan berdaya tahan dalam rangka menuliskan 3 Permainan Pengetahuan
III 1 Uraian
pengembangan kebugaran jasmani sederahan (L1)
melalui permainan sederhana dan
atau tradisional.
2 3.6. Menerapkan prosedur penggunaan Aktivitas gerak Disajikan materiaktivitas gerak
kombinasi pola gerak dasar berirama berirama, Peserta didik mampu,
lokomotor, non-lokomotor dan Menyusun 3 gerakan aktifitas Penalaran
manipulatif sesuai dengan irama III berirama. 2 Uraian
(L3)
(ketukan) tanpa/dengan musik
dalam aktivitas gerak berirama.

3 3.7. Memahami prosedur gerak dasar Gerak dasar Disajikan materigerak dasar
mengambang (water trappen) dan mengambang Meluncur di air, Peserta didik
Penerapan
meluncur di air serta menjaga III (water trappen) dan mampu, Mengurutkan prosedur 3 Uraian
keselamatan diri/orang lain dalam Meluncur di air menjaga keselamatan diri/orang (L2)
aktivitas air ***) lain.
4 3.8. Manfaat istirahat dan pengisian Bentuk Istirahat Disajikan materi bentuk istirahat
waktu luang untuk menjaga dan mengisi waktu dan maanfaat istirahat, Peserta
kesehatan. luangManfaat didik mampu, Menentukan Penerapan
III 4 Uraian
Istirahat dan kapan istirahat dan berapa lama. (L2)
mengisi waktu
luang
5 3.9. Menganalisis perlunya memilih Arti, manfaat, Disajikan materi makanan
makanan bergizi dan jajanan sehat jenis, pengaruh bergizi, Peserta didik mampu, Pengetahuan
III 5 Uraian
untuk menjaga kesehatan tubuh makanan bergizi Menyebutkan 5 makanan bergizi (L1)
dan jajanan sehat
OKU Timur, … Januari 2019
Tim BHB Mapel PJOK

NURSIDIQ ARIZAL, S.Pd

NIP. ………………………………