RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM SARJANA
Mengacu Pada Perpres RI No. 8 Tahun 2012 tentang KKNI (Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia) dan
Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 tentang SNPT (Standar Nasional Pendidikan Tinggi)

MATA KULIAH TEKNIK PERDAGANGAN INTERNASIONAL

SKS 2
KODE
PROGRAM STUDI / FAKULTAS EKONOMI SYARIAH/ FEBI
SEMESTER 5
NAMA DOSEN PENGAMPU

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI

TULUNGAGUNG
SEPTEMBER2017

0
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM SARJANA
Melalui Kuliah Dalam Bentuk Kegiatan Tatap Muka, Kegiatan Penugasan Terstruktur Dan Kegiatan Mandiri.1

MATA KULIAH : TEKNIK PERDAGANGAN INTERNASIONAL

SKS : 2
KODE :
PROGRAM STUDI : EKONOMI SYARIAH
SEMESTER : 5
NAMA DOSEN PENGAMPU AYU FEBRI PUSPITASARI, M. AB
COURSE LEARNING OUTCOMES : Setelah melakukan proses pembelajara mahasiswa- mahasiswi :
(CAPAIAN PEMBELAJARAN YANG DIBEBANKAN PADA 1. Parameter KKNI Level 6 - Mampu menguasai konsep teoritis tentang peta konsep perdagangan
MATA KULIAH) Aspek Pengetahuan internasional, gambaran umum perdagangan internasional, pasar global dan
Umum pusat-pusat bisnis, kekuatan hukum teknologi dan politik, peran budaya,
etika dan tanggungjawab sosial dan bisnis internasional,teori perdagangan
dan investasi internasional, sistem moneter internasional dan neraca
pembayaran, valuta asing dan pasar keuangann internasional, perumusan
kebijakan dalam perdagangan internasional,kerjasama internasional antar
negara, strategi masuk ke pasar luar negeri,kepemimpinan dan perilaku
karyawan dalam bisnis internasional, (CP3.01)

2. Parameter KKNI Level 6 - Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
Aspek Keterampilan konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi
Umum yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan
keahliannya [CP2.01]
- Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur [CP2.02]

3. Parameter KKNI Level 6 - Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibindang keahliannya
Aspek Sikap dan Tata Nilai secara mandiri [CP1.09]

1
Pasal 17 ayat (1) Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 bahwa 1 (satu) sks pada proses pembelajaran berupa KULIAH, RESPONSI, ATAU TUTORIAL, terdiri atas (a)
keg iatan tata p m u ka 5 0 (lim a p u luh ) m en it p er minggu per semester; (b) kegiatan penugasan terstruktur 60 (enam puluh) menit per minggu per semester; dan
(c) kegiatan mandiri 60 (enam puluh) menit per minggu per semester. Pasal 17 ayat (2) Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 bahwa 1 (satu) sks pada proses pembelajaran
berupa SEMINAR atau bentuk lain yang sejenis, terdiri atas (a) kegiatan tatap muka 100 (seratus) menit per minggu per semester; dan (b) kegiatan mandiri 70 (tujuh puluh)
menit per minggu per semester.. Pasal 17 ayat (4) Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 bahwa 1 ( s a t u ) s k s p a d a p r o s e s p e m b e l a j a r a n b e r u p a PRAKTIKUM, PRAKTIK
STUDIO, PRAKTIK BENGKEL, PRAKTIK LAPANGAN, PENELITIAN, PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, dan/atau proses pembelajaran lain yang sejenis, 170 (seratus tujuh puluh)
menit per minggu per semester.

1
 MATA KULIAH : TEKNIK PERDAGANGAN INTERNASIONAL
SKS : 2
KODE :
PROGRAM STUDI : EKONOMI SYARIAH

DESKRIPSI MATAKULIAH : Mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi untuk memahami dan mengaplikasikan tentang permasalahan
dalam bisnis internasional, dapat merumuskan strategi dalam memasuki pasar internasional karena mengetahui
lingkungan internasional baik kebudayaan, hukum, teknologi dan politik. Selain dalam matakuliah ini juga dbahas
mengenai teori perdagangan dan investasi internasional serta perumusan kebijakan yang berhubungan dengan
kerjasama internasional. Perkuliahan dilakukan dengan metode ceramah, presentasi, diskusi latihan soal, dan
penugasan yang membahas kasus yang berhubungan dengan bisnis internasional.

Deskripsi Pengalaman atau

Indikator Kemampuan atau
Kemampuan atau Capaian Bahan Kajian dan Sub Kegiatan Belajar Mahasiswa
Waktu Indikator Capaian
Minggu Pembelajaram (CP) yang Bahan Kajian atau Melalui Kuliah Dalam Bentuk Nama Strategi/Metode Daftar Referensi
Belajar Pembelajaram (CP) mahasiswa Penilaian Bobot
Ke- Diharapkan pada Setiap Konsep Utama dan Sub Kegiatan Tatap Muka, kegiatan Pembelajaran yang digunakan
(Menit) yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Konsep Utama Penugasan Terstruktur dan
Pertemuan
Kegiatan Mandiri
(1) (2 (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Ke-1 1. Menunjukkan sikap RPS Kegiatan Tatap Muka 50x2= Learnning Contract 1.1 Mampu Membiasakan Observasi 10%
bertanggungjawab atas Kontrak belajar  Dosen dan Mahasiswa 100 berdo’a sebelum memulai
pekerjaan dibidang Pendahuluan memulai perkuliahan dengan menit perkuliahan
keahliannya secara mandiri berdoa 1.2 Mahasiswa Mampu
[CP1.09]  Dosen bersama mahasiswa menganalisis pokok-pokok
2. Mampu menguasai konsep menyusun kontrak belajar
materi yang akan dipelajari
 Dosen mengajukan
teoritis tentang peta konsep dalam mata kuliah bisnis
pertanyaan kepada
mata kuliah bisnis internasional.
mahasiswa untuk
internasional secara umum 1.3 Mahasiswa mampu
menjembatani pengetahuan
(CP3.01)
mahasiswa dengan peta memperkirakan
konsep perpajakan kemampuan apa yang harus
dimiliki dalam bisnis
 Dosen bersama mahasiswa
internasional
membagi kelompok untuk
membuat tugas makalah. 1.4 Mahasiswa sudah
terbagi dalam kelompok
dan pembagian tugas untuk
penyusunan makalah
terkait dengan bab yang
akan di ajarkan

2
 Deskripsi Pengalaman atau
Indikator Kemampuan atau
Kemampuan atau Capaian Bahan Kajian dan Sub Kegiatan Belajar Mahasiswa
Waktu Indikator Capaian
Minggu Pembelajaram (CP) yang Bahan Kajian atau Melalui Kuliah Dalam Bentuk Nama Strategi/Metode Daftar Referensi
Belajar Pembelajaram (CP) mahasiswa Penilaian Bobot
Ke- Diharapkan pada Setiap Konsep Utama dan Sub Kegiatan Tatap Muka, kegiatan Pembelajaran yang digunakan
(Menit) yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Konsep Utama Penugasan Terstruktur dan
Pertemuan
Kegiatan Mandiri
(1) (2 (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Ke-2 1. Menunjukkan sikap Gambaran umum Kegiatan tatap muka : 50x2= 1. Study Group 2.1 mahasiswa mampu Tes tulis, 40% Griffin, jilid 1
bertanggungjawab atas bisnis internasional: 1. Dosen dan Mahasiswa 100 2. Reconnecting Tes lisan , Ball and geringer
mengidentifikasikan
pekerjaan dibindang 1. Pengertian bisnis memulai perkuliahan dengan menit 3. Inquiry mind want Observasi edisi 12
pengertian bisnis
keahliannya secara mandiri internasinal berdoa to know internasional
[CP1.09] 2. Aktivitas dalam 2. Dosen bersama mahasiswa
2. Mampu menguasai konsep bisnis internasional mengingat kembali materi 2.2 Mahasiswa mampu
perkuliahan sebelumnya mengidentifikasi dan
teoritis tentang peta konsep 3. Globalisasi
3. Dosen mengajukan mejelaskan aktivitas dalam
mata kuliah bisnis
bisnis internasional.
internasional secara umum pertanyaan berkaitan dengan
(CP3.01) pengantar bisnis internasional 2.3 Mahasiwa mampu
untuk menjembatani mengidentifikasi tentang
pengetahuan mahasiswa globalisasi.
4. Mahasiswa memulai
presentasi pengantar bisnis
internasional
5. Mahasiswa secara aktif
mengajukan pertanyaan
berkaitan dengan materi
perkuliahan
6. Dosen bersama mahasiswa
melakukan diskusi dan tanya
jawab.
Kegiatan penugasan terstruktur: 1. Individual Project 2.7. mahasiswa mampu 30%
1. Mahasiwa secara menyusun resume tentang
individu melakukan resume pengantar bisnis
tentang pengantar bisnis internasional
internasional 2.8.mahasiswa mampu
2. Dosen membagi tugas kepada menyusun makalah sesuai
mahasiswa untuk membuat dengan bahan kajian yang
makalah secara kelompok telah ditentukan.
berdasarkan bahan kajian
atau konsep utama
Kegiatan mandiri: 1. Individual Project 2.9. Mahasiwa mendapatkan 30%
1. Mahasiswa mencari informasi tentang bisnis
informasi tentang pengantar internasional
bisnis internasional 2.10. Mahasiswa mampu
2. Dosen member tugas mencari dan mereview
artikel jurnal sesuai

3
 Deskripsi Pengalaman atau
Indikator Kemampuan atau
Kemampuan atau Capaian Bahan Kajian dan Sub Kegiatan Belajar Mahasiswa
Waktu Indikator Capaian
Minggu Pembelajaram (CP) yang Bahan Kajian atau Melalui Kuliah Dalam Bentuk Nama Strategi/Metode Daftar Referensi
Belajar Pembelajaram (CP) mahasiswa Penilaian Bobot
Ke- Diharapkan pada Setiap Konsep Utama dan Sub Kegiatan Tatap Muka, kegiatan Pembelajaran yang digunakan
(Menit) yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Konsep Utama Penugasan Terstruktur dan
Pertemuan
Kegiatan Mandiri
(1) (2 (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
kepada mahasiswa secara dengan tema makalah
mandiri berkelompok untuk
mencari dan mereview artikel
jurnal secara online (OJS)
sesuai dengan tema makalah
yang ditugaskan dan
dikumpulkan di akhir
semester
Ke-3 1. Menunjukkan sikap Kekuatan politik: Kegiatan tatap muka : 50x2= 1. Study Group 3.1. Mahasiwa mampu Tes tulis, 40% Ball and geringer
bertanggungjawab atas 1. Kekuatan ideologi 1. Dosen dan Mahasiswa 100 2. Reconnecting mengidentifikasi Tes lisan , edisi 12
pekerjaan dibindang 2. Kepemilikan bisnis memulai perkuliahan dengan menit 3. Inquiry mind kekuatan ideologi dalam observasi
keahliannya secara mandiri oleh pemerintah berdoa want to know binis internasional
[CP1.09] 2. Dosen bersama mahasiswa
3. Privatisasi 3.2. Mahasiwa mampu
2. Mampu menguasai konsep 4. Perlindungan mengingat kembali materi
mengidentifikasi
perkuliahan sebelumnya
teoritis tentang peta konsep pemerintah kepemilikan bisnis oleh
mata kuliah bisnis 3. Dosen mengajukan pemerintah
5. Kestabilan pertanyaan berkaitan dengan
internasional secara umum 3.3. Mahasiwa mampu
(CP3.01) pemerintah lingkungan dalam bisnis
mengidentifikasi dan
6. Penilaian resiko internasional untuk
menjelaskan privatisasi
negara menjembatani pengetahuan
mahasiswa 3.4. Mahasiwa mampu
7. Pembatasan
mengidentifikasi dan
perdagangan 4. Mahasiswa memulai
menjelaskan
presentasi politik
perlindungan pemerintah
5. Mahasiswa secara aktif
dalam bisnis internasional
mengajukan pertanyaan
berkaitan dengan materi 3.5. Mahasiwa mampu
perkuliahan mengidentifikasi dan
6. Dosen bersama mahasiswa menjelaskan kestabilan
melakukan diskusi dan tanya pemerintah
jawab. 3.6. Mahasiwa mampu
mengidentifikasi dan
menjelaskan penilaian
resiko negara
3.7. Mahasiwa mampu
mengidentifikasi dan
menjelaskanpembatasan
perdagangan

4
 Deskripsi Pengalaman atau
Indikator Kemampuan atau
Kemampuan atau Capaian Bahan Kajian dan Sub Kegiatan Belajar Mahasiswa
Waktu Indikator Capaian
Minggu Pembelajaram (CP) yang Bahan Kajian atau Melalui Kuliah Dalam Bentuk Nama Strategi/Metode Daftar Referensi
Belajar Pembelajaram (CP) mahasiswa Penilaian Bobot
Ke- Diharapkan pada Setiap Konsep Utama dan Sub Kegiatan Tatap Muka, kegiatan Pembelajaran yang digunakan
(Menit) yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Konsep Utama Penugasan Terstruktur dan
Pertemuan
Kegiatan Mandiri
(1) (2 (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Kegiatan penugasan terstruktur: 1. Individual Project 3.8. Mahasiswa mampu 30%
1. Mahasiwa secara individu menyusun resume
melakukan resume tentang tentang kekuatan politik
kekuatan politik dalam bisnis dalam bisnis
internasional internasional.

Kegiatan mandiri: 1. Individual Project 3.9. Mahasiswa mendapatkan 30%

1. Mahasiswa mencari informasi tentang
informasi tentang kekuatan kekuatan politik dalam
politik dalam binis bisnis internasional.
internasional 3.10. Mahasiswa mampu
2. Dosen memberi tugas mencari dan mereview
mandiri kepada masing- berita faktual terkait
masing mahasiswa untuk masalah bisnis
mencari dan mereview berita internasional
faktual terkait dengan tema
makalah yang telah
dipresentasikan.
Ke-4 1. Menunjukkan sikap Kekuatan sosio Kegiatan tatap muka : 50x2= 1. Study Group 4.1. mahasiswa dapat Tes tulis, 40% Ball and geringer
bertanggungjawab atas kultural dalam bisnis 1. Dosen dan Mahasiswa 100 2. Reconnecting memahami dan Tes lisan , edisi 12
pekerjaan dibindang internasional: memulai perkuliahan dengan menit 3. Inquiry mind want menjelaskan tentang observasi
keahliannya secara mandiri 1. Pengertian berdoa to know pengertian sosiokultural
[CP1.09] 2. Dosen bersama mahasiswa
sosiokultural 4.2. mahasiswa dapat
2. Mampu menguasai konsep mengingat kembali materi
2. Unsur-unsur memahami dan
perkuliahan sebelumnya
teoritis tentang peta konsep menjelaskan unsur-unsur
sosiokultural 3. Dosen mengajukan
mata kuliah bisnis sosiokultural
internasional secara umum 3. Memahami kultur pertanyaan berkaitan dengan
4.3. mahasiswa dapat
(CP3.01) nasional kekuatan sosiokultural dalam
memahami dan
bisnis i nternasional untuk
menjelaskan kultur
menjembatani pengetahuan
nasional
mahasiswa
4. Mahasiswa memulai
presentasi tentang kekuatan
sosiokultural dalam bisnis
internasional
5. Mahasiswa secara aktif
mengajukan pertanyaan
berkaitan dengan materi

5
 Deskripsi Pengalaman atau
Indikator Kemampuan atau
Kemampuan atau Capaian Bahan Kajian dan Sub Kegiatan Belajar Mahasiswa
Waktu Indikator Capaian
Minggu Pembelajaram (CP) yang Bahan Kajian atau Melalui Kuliah Dalam Bentuk Nama Strategi/Metode Daftar Referensi
Belajar Pembelajaram (CP) mahasiswa Penilaian Bobot
Ke- Diharapkan pada Setiap Konsep Utama dan Sub Kegiatan Tatap Muka, kegiatan Pembelajaran yang digunakan
(Menit) yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Konsep Utama Penugasan Terstruktur dan
Pertemuan
Kegiatan Mandiri
(1) (2 (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
perkuliahan
6. Dosen bersama mahasiswa
melakukan diskusi dan tanya
jawab.

Kegiatan penugasan terstruktur: 1. individual Project 4.4. Mahasiswa mampu 30%

1. Mahasiwa secara membuat resume tentang
individu melakukan resume kekuatan sosiokultural
mengenai kekuatan sosio dalam bisnis internasional.
kultural
Kegiatan mandiri: 1. individual Project 4.5. Mahasiswa 30%
1. mahasiswa mencari mendapatkan informasi
informasi tentang kekuatan tentang kekuata
sosiokultural dalam bisnis sosiokultural dalam bisnis
internsional. internsional
2. Dosen memberi tugas 4.6. Mahasiswa mampu
mandiri mahasiswa secara mencari dan mereview
berkelompok untuk mencari jurnal terkait dengan
dan mereview jurnal terkait materi yang disampaikan.
dengan tema makalah yang
telah dipresentasikan
Ke-5 1. Mampu menerapkan Kuis Kegiatan tatap muka: 50x2= 1. Study Group 1.1. Mahasiswa mampu Tes lisan , 60%
pemikiran logis, kritis, 1. Mahasiswa secara 100 2. Role play menganalisis kasus yang observasi
sistematis, dan inovatif dalam berkelompok mambahas menit berhubungan dengan
konteks pengembangan atau kasus yang berhubungan bisnis internasional
implementasi ilmu dengan bisnis internasional 1.2. Mahasiswa mampu
pengetahuan dan teknologi Kegiatan penugasan terstruktur: 20%
membuat resume dan
yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora
1. Mahasiswa secara indiviu menyimpulkan hasil dari
meresume dan membuat pembahasan kasus yang
yang sesuai dengan
kesimpulan hasil dari telah diskusikan.
keahliannya [CP2.01]
kasus yang dibahas.
2. Mampu menunjukkan kinerja
mandiri, bermutu dan terukur Kegiatan mandiri: 20%
[CP2.02] 1. Masing-masing
mahasiswa mencari informasi
terkait isu yang di bahas.
2. Mahasiwa yang tergabung di
dalam kelompok melakukan

6
 Deskripsi Pengalaman atau
Indikator Kemampuan atau
Kemampuan atau Capaian Bahan Kajian dan Sub Kegiatan Belajar Mahasiswa
Waktu Indikator Capaian
Minggu Pembelajaram (CP) yang Bahan Kajian atau Melalui Kuliah Dalam Bentuk Nama Strategi/Metode Daftar Referensi
Belajar Pembelajaram (CP) mahasiswa Penilaian Bobot
Ke- Diharapkan pada Setiap Konsep Utama dan Sub Kegiatan Tatap Muka, kegiatan Pembelajaran yang digunakan
(Menit) yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Konsep Utama Penugasan Terstruktur dan
Pertemuan
Kegiatan Mandiri
(1) (2 (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
diskudi dan menyamakan
persepsi agar memiliki
pandangan yang sama.

Ke-6 1. Menunjukkan sikap Kekayaan intelektual Kegiatan tatap muka : 50x2= 1. Study Group 6.1. Mahasiswa mampu Tes tulis, 50% Ball and geringer
bertanggungjawab atas dan kekuatan 1. Dosen dan Mahasiswa 100 2. Reconnecting menjelaksan tentang Tes lisan , edi
pekerjaan dibindang hukum: memulai perkuliahan dengan menit 3. Inquiry mind want to kekuatan hukum observasi si
keahliannya secara mandiri 1. Kekuatan hukum berdoa know internasional. 12
[CP1.09] internasional 2. Dosen bersama mahasiswa
6.2. Mahasiswa mampu
2. Mampu menguasai konsep 2. Penyelesaian mengingat kembali materi
mendefinisikan dan
pertikaian perkuliahan sebelumnya
teoritis tentang peta konsep mengidentifikasikan
internasional 3. Dosen mengajukan
mata kuliah bisnis penyelesaian pertikaian
internasional secara umum 3. Hak kekayaan pertanyaan berkaitan dengan internasional.
(CP3.01) intelektual kekayaan intelektual dan
6.3. Mahasiswa mampu
4. Hukum adat dan kekuatan hukum dalam bisnis
memahami dan
hukum sipil internasional untuk
menjelaskan hak
5. Standarsasi hukum di menjembatani pengetahuan
kekayaan intelektual
seluruh dunia mahasiswa
dalam bisnis
6. Kekuatan 4. Mahasiswa memulai internasional.
hukum nasional yang presentasi tentang kekayaan
6.4. Mahasiswa mampu
spesifik intelektual dan kekuatan
menjelaskan hukum adat
hukum dalam bisnis
dan hukum sipil dalam
internasional.
bisnis internasional.
5. Mahasiswa secara aktif
mengajukan pertanyaan 6.5. Mahasiwa mampu
berkaitan dengan materi mengidentifikasi dan
perkuliahan menjelaskan standarisasi
6. Dosen bersama mahasiswa hukum di seluruh dunia.
melakukan diskusi dan tanya 6.6. Mahasiwa mampu
jawab. mengidentifikasi dan
menjelaskan kekuatan
hukum nasional yang
spesifik.

Kegiatan penugasan terstruktur: 1. Individual Project 6.7. Mahasiwa secara individu 30%
1. Mahasiwa secara mampu melakukan
individu melakukan resume resume tentang kekayaan

7
 Deskripsi Pengalaman atau
Indikator Kemampuan atau
Kemampuan atau Capaian Bahan Kajian dan Sub Kegiatan Belajar Mahasiswa
Waktu Indikator Capaian
Minggu Pembelajaram (CP) yang Bahan Kajian atau Melalui Kuliah Dalam Bentuk Nama Strategi/Metode Daftar Referensi
Belajar Pembelajaram (CP) mahasiswa Penilaian Bobot
Ke- Diharapkan pada Setiap Konsep Utama dan Sub Kegiatan Tatap Muka, kegiatan Pembelajaran yang digunakan
(Menit) yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Konsep Utama Penugasan Terstruktur dan
Pertemuan
Kegiatan Mandiri
(1) (2 (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
tentang tentang kekayaan intelektual dan kekuatan
intelektual dan kekuatan hukum dalam bisnis
hukum dalam bisnis internasional
internasional 6.8. Mahasiswa mampu
2. Dosen memberikan mengerjakan analisis
tugas berupa analisis kasus kasus tentang tentang
tentang tentang etika dan kekayaan intelektual dan
tanggung jawab sosial dalam kekuatan hukum dalam
bisnis internasional bisnis internasional
Kegiatan mandiri: 1. Individual Project 6.9. Mahasiswa mendapatkan 20%
1. Mahasiswa mencari informasi informasi mengenai
tentang tentang kekayaan tentang kekayaan
itelektual dan kekuatan intelektual dan kekuatan
hukuml dalam bisnis hukium dalam bisnis
internasional internasional
Ke-7 1. Menunjukkan sikap Teori perdagangan Kegiatan tatap muka : 50x2= 1. Study Group 7.1. Mahasiswa mampu Tes tulis, 50% Ball and geringer
bertanggungjawab atas dan investasi 1. Dosen dan Mahasiswa 100 2. Reconnecting mengidentifikasikan teori Tes lisan , edisi 12, Griffin,
pekerjaan dibindang internasional: memulai perkuliahan dengan menit 3. Inquiry mind want perdagangan klasik observasi jilid 1
keahliannya secara mandiri 1. Teori perdagangan berdoa to know berbasis negara
[CP1.09] klasik berbasis 2. Dosen bersama mahasiswa
7.2. Mahasiswa mampu
2. Mampu menguasai konsep negara mengingat kembali materi
menjelaskan teori
teoritis tentang peta konsep 2. Teori perdagangan perkuliahan sebelumnya
perdagangan modern
modern berbasis 3. Dosen mengajukan
mata kuliah bisnis berbasis negara.
perusahaan pertanyaan berkaitan dengan
internasional secara umum 7.3. Mahasiswa mampu
3. Garis besar investasi teori perdagangan dan
(CP3.01) menjelaskan garis besar
internasional investasi internasional untuk
4. Teori investasi investasi internasional
menjembatani pengetahuan
internasional mahasiswa 7.4. Mahasiwa mampu
5. Faktor yang menganalisis faktor yang
4. Mahasiswa memulai
mempengaruhi mempengaruhi
presentasi tentang teori
penanaman modal penanaman modal asing
perdagangan dan investasi
asing
internasional
5. Mahasiswa secara aktif
mengajukan pertanyaan
berkaitan dengan materi
perkuliahan
6. Dosen bersama mahasiswa
melakukan diskusi dan tanya

8
 Deskripsi Pengalaman atau
Indikator Kemampuan atau
Kemampuan atau Capaian Bahan Kajian dan Sub Kegiatan Belajar Mahasiswa
Waktu Indikator Capaian
Minggu Pembelajaram (CP) yang Bahan Kajian atau Melalui Kuliah Dalam Bentuk Nama Strategi/Metode Daftar Referensi
Belajar Pembelajaram (CP) mahasiswa Penilaian Bobot
Ke- Diharapkan pada Setiap Konsep Utama dan Sub Kegiatan Tatap Muka, kegiatan Pembelajaran yang digunakan
(Menit) yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Konsep Utama Penugasan Terstruktur dan
Pertemuan
Kegiatan Mandiri
(1) (2 (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
jawab.

Kegiatan penugasan terstruktur: 1. Individual Project 7.5. Mahasiwa secara individu 30%
1. Mahasiwa secara mampu melakukan
individu melakukan resume resume tentang teori
tentang teori perdagangan perdagangan dan investasi
dan investasi internasional internasional
2. Dosen memberikan 7.6. Mahasiwa mampu
tugas berupa kasus yang menganalisis kasus yang
berkaitan tentang teori telah diberikan.
perdagangan dan investasi
internasional
Kegiatan mandiri: 1. Individual Project 7.7. Mahasiswa mendapatkan 20%
Mahasiswa mencari informasi informasi tentang teori
tentang teori perdagangan dan perdagangan dan investasi
investasi internasional internasional
Ke-8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
Ke-9 1. Menunjukkan sikap Sistem moneter dan Kegiatan tatap muka : 50x2= 1. Study Group 9.1. Mahasiswa mampu Tes tulis, 50% Ball and geringer
bertanggungjawab atas kekuatn finansial : 1. Dosen dan Mahasiswa 100 2. Reconnecting menjelaskan tentang Tes lisan , edi
pekerjaan dibindang 1. Sejarah sitem memulai perkuliahan menit 3. Inquiry mind want sejarah sitem moneter observasi si
keahliannya secara mandiri moneter dengan berdoa to know internasional. 12
[CP1.09] internasional 2. Dosen bersama mahasiswa
9.2. Mahasiswa mampu
2. Mampu menguasai konsep 2. Kekuatan finansial mengingat kembali materi
mengudentifikasikan
teoritis tentang peta konsep 3. Nilai tukaar valuta perkuliahan sebelumnya
tentag kekuatan finansial.
asing 3. Dosen mengajukan
mata kuliah bisnis 9.3. Mahasiswa mampu
4. Kontrol nilai tukar pertanyaan tentang Sistem
internasional secara umum menjelaskan nilai tukar
mata uang moneter dan kekuatn
(CP3.01) valuta asing
finansial untuk
9.4. Mahasiswa mampu
menjembatani
menjelaskan kontrol nilai
pengetahuan mahasiswa
tukar mata uang.
4. Mahasiswa memulai
presentasi Sistem moneter
dan kekuatn finansial.
5. Mahasiswa secara aktif
mengajukan pertanyaan

9
 Deskripsi Pengalaman atau
Indikator Kemampuan atau
Kemampuan atau Capaian Bahan Kajian dan Sub Kegiatan Belajar Mahasiswa
Waktu Indikator Capaian
Minggu Pembelajaram (CP) yang Bahan Kajian atau Melalui Kuliah Dalam Bentuk Nama Strategi/Metode Daftar Referensi
Belajar Pembelajaram (CP) mahasiswa Penilaian Bobot
Ke- Diharapkan pada Setiap Konsep Utama dan Sub Kegiatan Tatap Muka, kegiatan Pembelajaran yang digunakan
(Menit) yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Konsep Utama Penugasan Terstruktur dan
Pertemuan
Kegiatan Mandiri
(1) (2 (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
berkaitan dengan materi
perkuliahan
6. Dosen bersama mahasiswa
melakukan diskusi dan
tanya jawab.
Kegiatan penugasan terstruktur: 1. Individual Project 9.5. Mahasiwa secara individu 30%
1. Mahasiwa secara mampu melakukan
individu melakukan resume resume tentang Sistem
tentang Sistem moneter dan moneter dan kekuatn
kekuatn finansial. finansial.
2. Dosen memberikan 9.6. Mahasiswa mampu
tugas berupa analisis kasus menganalisis kasus yang
tentang Sistem moneter dan telah diberikan.
kekuatn finansial.
Kegiatan mandiri: 1. Individual Project 9.7. Mahasiswa mendapatkan 20%
Mahasiswa mencari informasi informasi tentang Sistem
tentang Sistem moneter dan moneter dan kekuatn
kekuatn finansial. finansial.

Ke-10 1. Menunjukkan sikap Sumber daya alam dan Kegiatan tatap muka : 50x2= 1. Study Group 10.1. Mahasiswa mampu Tes tulis, 50% Ball and geringer
bertanggungjawab atas kesinambungan 1. Dosen dan Mahasiswa 100 2. Reconnecting mendeskripsikan tentang Tes lisan , edi
pekerjaan dibindang lingkungan: memulai perkuliahan dengan menit 3. Inquiry mind want lokasi dalam bisnis observasi si
keahliannya secara mandiri 1. Lokasi berdoa. to know internasional. 12
[CP1.09] 2. Topografi
2. Dosen bersama mahasiswa 10.2. Mahasiswa mampu
2. Mampu menguasai konsep 3. Kultur material mengingat kembali materi menjelaskan tentang
4. Bahasa
teoritis tentang peta konsep perkuliahan sebelumnya. topografi dalam bisnis
mata kuliah bisnis 5. Organisasi 3. Dosen mengajukan internasional.
kemasyarakatan
internasional secara umum pertanyaan berkaitan dengan 10.3. Mahasiswa mampu
(CP3.01) Sumber daya alam dan menjelaksan kultur
kesinambungan lingkungan material dalam bisnis
untuk menjembatani internasional.
pengetahuan mahasiswa 10.4. Mahasiswa mampu
4. Mahasiswa memulai menjelaksan tentang
presentasi tentang Sumber bahasa dalam bisnis
daya alam dan internasional.
kesinambungan lingkungan 10.5. Mahasiswa mampu
5. Mahasiswa secara aktif menjelaksan tentang

10
 Deskripsi Pengalaman atau
Indikator Kemampuan atau
Kemampuan atau Capaian Bahan Kajian dan Sub Kegiatan Belajar Mahasiswa
Waktu Indikator Capaian
Minggu Pembelajaram (CP) yang Bahan Kajian atau Melalui Kuliah Dalam Bentuk Nama Strategi/Metode Daftar Referensi
Belajar Pembelajaram (CP) mahasiswa Penilaian Bobot
Ke- Diharapkan pada Setiap Konsep Utama dan Sub Kegiatan Tatap Muka, kegiatan Pembelajaran yang digunakan
(Menit) yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Konsep Utama Penugasan Terstruktur dan
Pertemuan
Kegiatan Mandiri
(1) (2 (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
mengajukan pertanyaan organisasi kemasyarakatan
berkaitan dengan materi dalam bisnis internasional.
perkuliahan
6. Dosen bersama mahasiswa
melakukan diskusi dan tanya
jawab.
Kegiatan penugasan terstruktur: 1. Individual 10.6. Mahasiwa secara 30%
1. Mahasiwa secara Project individu mampu
individu melakukan resume melakukan resume
tentang materi yang tentang Sumber daya
disampaikan. alam dan kesinambungan
2. Dosen memberikan lingkungan
tugas berupa analisis kasus 10.7. Mahasiwa mampu
tentang Sumber daya alam menganalisis kasus yang
dan kesinambungan telah diberikan.
lingkungan
Kegiatan mandiri: 1. Individual 10.8. Mahasiswa 20%
Mahasiswa mencari informasi Project mendapatkan informasi
tentang Sumber daya alam dan tentang Sumber daya
kesinambungan lingkungan alam dan kesinambungan
lingkungan
Ke-11 1. Menunjukkan sikap Kekuan ekonomi dan Kegiatan tatap muka : 50x2= 1. Study Group 11.1 Mahasiswa mampu Tes tulis, 50% Ball and geringer
bertanggungjawab atas sosioekonomi: 1. Dosen dan Mahasiswa 100 2. Reconnecting mendeskripsikan analisis Tes lisan , edisi 12
pekerjaan dibindang 1. Analisis ekonomi memulai perkuliahan dengan menit 3. Inquiry mind ekonomi internasional. Observasi
keahliannya secara mandiri internasional berdoa want to know
11.2 Mahasiswa mampu
[CP1.09] 2. Dimensi ekonomi 2. Dosen bersama mahasiswa
mengidentifikasikan
2. Mampu menguasai konsep dan relevansinya mengingat kembali materi
dimensi ekonomi dan
pada bisnis perkuliahan sebelumnya
teoritis tentang peta konsep relevansinya pada bisnis
internasional 3. Dosen mengajukan
mata kuliah bisnis internasional
3. Pendekatan baru pertanyaan berkaitan dengan
internasional secara umum 11.3 Mahasiswa mampu
untuk Kekuan ekonomi dan
(CP3.01) pendekatan baru untuk
perkembangan sosioekonomi untuk
ekonomi perkembangan ekonomi
menjembatani pengetahuan
4. Usaha kecil dalam mahasiswa 11.4 Mahasiswa mampu
perekonomian menjelaskan usaha kecil
4. Mahasiswa memulai
global dalam perekonomian
presentasi Kekuan ekonomi
global.
dan sosioekonomi.

11
 Deskripsi Pengalaman atau
Indikator Kemampuan atau
Kemampuan atau Capaian Bahan Kajian dan Sub Kegiatan Belajar Mahasiswa
Waktu Indikator Capaian
Minggu Pembelajaram (CP) yang Bahan Kajian atau Melalui Kuliah Dalam Bentuk Nama Strategi/Metode Daftar Referensi
Belajar Pembelajaram (CP) mahasiswa Penilaian Bobot
Ke- Diharapkan pada Setiap Konsep Utama dan Sub Kegiatan Tatap Muka, kegiatan Pembelajaran yang digunakan
(Menit) yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Konsep Utama Penugasan Terstruktur dan
Pertemuan
Kegiatan Mandiri
(1) (2 (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
5. Mahasiswa secara aktif
mengajukan pertanyaan
berkaitan dengan materi
perkuliahan
6. Dosen bersama mahasiswa
melakukan diskusi dan tanya
jawab.
Kegiatan penugasan terstruktur: 1. Individual 11.6. Mahasiwa secara 30%
2. Mahasiwa secara Project individu mampu
individu melakukan resume melakukan resume
tentang pengantar bisnis tentang pengantar bisnis
perumusan Kekuan ekonomi Kekuan ekonomi dan
dan sosioekonomi sosioekonomi
Kegiatan mandiri: 1. Individual 11.7. Mahasiswa 20%
2. Mahasiswa mencari Project mendapatkan informasi
informasi tentang Kekuan tentang pengantar bisnis
ekonomi dan sosioekonomi Kekuan ekonomi dan
sosioekonomi
Ke-12 1. Menunjukkan sikap Strategi masuk pasar luar Kegiatan tatap muka : 50x2= 1. Study Group 12.1. Mahasiswa mampu Tes tulis, 50% Griffin, jilid 2
bertanggungjawab atas negeri: 1. Dosen dan Mahasiswa 100 2. Reconnecting menganalisis pasar luar Tes lisan ,
pekerjaan dibindang 1. Analisis pasar luar memulai perkuliahan dengan menit 3. Inquiry mind want to negeri observasi
keahliannya secara mandiri negeri berdoa know
12.2. Mahasiswa mampu
[CP1.09] 2. Cara masuk ke dalam 2. Dosen bersama mahasiswa
menjelaskan cara masuk
2. Mampu menguasai konsep mengingat kembali materi
pasar luar negeri ke pasar luar negeri
perkuliahan sebelumnya
teoritis tentang peta konsep 3. Cara masuk 12.3. Mahasiswa mampu
mata kuliah bisnis 3. Dosen mengajukan
terspesialisasi bagi menjelaskan cara masuk
internasional secara umum pertanyaan berkaitan dengan
bisnis internasional terspesialisasi bagi bisnis
(CP3.01) strategi masuk pasar luar
internasional
negeri untuk menjembatani
pengetahuan mahasiswa
4. Mahasiswa memulai
presentasi strategi masuk
pasar luar negeri
5. Mahasiswa secara aktif
mengajukan pertanyaan
berkaitan dengan materi
perkuliahan

12
 Deskripsi Pengalaman atau
Indikator Kemampuan atau
Kemampuan atau Capaian Bahan Kajian dan Sub Kegiatan Belajar Mahasiswa
Waktu Indikator Capaian
Minggu Pembelajaram (CP) yang Bahan Kajian atau Melalui Kuliah Dalam Bentuk Nama Strategi/Metode Daftar Referensi
Belajar Pembelajaram (CP) mahasiswa Penilaian Bobot
Ke- Diharapkan pada Setiap Konsep Utama dan Sub Kegiatan Tatap Muka, kegiatan Pembelajaran yang digunakan
(Menit) yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Konsep Utama Penugasan Terstruktur dan
Pertemuan
Kegiatan Mandiri
(1) (2 (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
6. Dosen bersama mahasiswa
melakukan diskusi dan tanya
jawab.
Kegiatan penugasan terstruktur: 1. Individual 1. Mahasiwa secara individu 30%
Mahasiwa secara individu Project mampu melakukan resume
melakukan resume tentang tentang strategi masuk
strategi masuk pasar luar negeri pasar luar negeri
Kegiatan mandiri: 1. Individual 1. Mahasiswa mampu mencari 20%
Mahasiswa mencari informasi Project informasi tentang strategi
tentang strategi masuk pasar masuk pasar luar negeri
luar negeri
Ke-13 3. Menunjukkan sikap Kuis Kegiatan tatap muka: 50x2= 1. Study Group 13.1. Mahasiswa mampu Tes tulis, 50%
bertanggungjawab atas 1. Mahasiswa secara 100 2. Reconnecting menganalisis kasus yang Tes lisan ,
pekerjaan dibindang berkelompok mambahas menit 3. Inquiry mind want berhubungan dengan observasi
keahliannya secara mandiri kasus yang berhubungan to know
bisnis internasional
[CP1.09] dengan bisnis
internasional 13.2. Mahasiswa mampu
4. Mampu menguasai konsep
membuat resume dan
teoritis tentang peta konsep
menyimpulkan hasil dari
mata kuliah bisnis
pembahasan kasus yang
internasional secara umum
telah diskusikan.
(CP3.01)
Kegiatan penugasan terstruktur: Individual Project 13.3. Mahasiwa secara 30%
1. Mahasiswa secara indiviu individu mampu
meresume dan membuat melakukan resume
kesimpulan hasil dari kasus tentang analisis kasus
yang dibahas. yang telah diberikan
Kegiatan mandiri: Individual Project 13.4. mahasiswa mencari 20%
1. Masing-masing mahasiswa informasi tentang kasus
mencari informasi terkait isu yang telah diberikan
yang di bahas.
2. Mahasiwa yang tergabung di
dalam kelompok melakukan
diskusi dan menyamakan
persepsi agar memiliki
pandangan yang sama.

13
 Deskripsi Pengalaman atau
Indikator Kemampuan atau
Kemampuan atau Capaian Bahan Kajian dan Sub Kegiatan Belajar Mahasiswa
Waktu Indikator Capaian
Minggu Pembelajaram (CP) yang Bahan Kajian atau Melalui Kuliah Dalam Bentuk Nama Strategi/Metode Daftar Referensi
Belajar Pembelajaram (CP) mahasiswa Penilaian Bobot
Ke- Diharapkan pada Setiap Konsep Utama dan Sub Kegiatan Tatap Muka, kegiatan Pembelajaran yang digunakan
(Menit) yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Konsep Utama Penugasan Terstruktur dan
Pertemuan
Kegiatan Mandiri
(1) (2 (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Ke-14 1. Menunjukkan sikap Perancangan dan Kegiatan tatap muka : 50x2= 1. Study Group 14.1. Mahasiswa mempu Tes tulis, 50% Griffin, jilid 2
bertanggungjawab pengendalian 1. Dosen dan Mahasiswa 100 2. Reconnecting mengidentifikasi dan Tes lisan ,
atas pekerjaan organisasi memulai perkuliahan dengan menit 3. Inquiry mind want mejelaskan perancangan observasi
dibindang keahliannya internasional: berdoa to know organisasi global
secara mandiri 1. Perancangan 2. Dosen bersama mahasiswa
14.2. Mahasiswa mampu
[CP1.09] organisasi global mengingat kembali materi
menjelaskan isi-isu yang
2. Mampu menguasai 2. Isu-isu yang perkuliahan sebelumnya
berkaitan dengan
berhubungan 3. Dosen mengajukan
konsep teoritis perancangan organisasi
dengan perancangan pertanyaan berkaitan dengan
tentang peta konsep global.
organisasi global Perancangan dan
mata kuliah bisnis 14.3. Mahasiswa mampu
3. Fungsi pengendalian pengendalian organisasi
internasional secara mengidentifikasi fungsi
dalam bisnis internasional untuk
umum (CP3.01) pengendalian bisnis
internasional menjembatani pengetahuan
4. Mengelola fungsi internasional
mahasiswa
pengendalian dalam
4. Mahasiswa memulai
14.4. Mahasiswa mampu
bisnis internasional mengidentifikasi
presentasi Perancangan dan
pengelolaan fungsi
pengendalian organisasi
pengendalian bisnis
internasional
internasional.
5. Mahasiswa secara aktif
mengajukan pertanyaan
berkaitan dengan materi
perkuliahan
6. Dosen bersama mahasiswa
melakukan diskusi dan tanya
jawab.
Kegiatan penugasan terstruktur: Individual Project 14.5. mahasiwa secara 30%
Mahasiwa secara individu individu mampu
melakukan resume tentang melakukan resume
Perancangan dan pengendalian tentang Perancangan dan
organisasi internasional pengendalian organisasi
internasional
Kegiatan mandiri: Individual Project 14.6. mahasiswa mampu 20%
Mahasiswa mencari informasi mencari informasi tentang
tentang Perancangan dan Perancangan dan
pengendalian organisasi pengendalian organisasi
internasional internasional

14
 Deskripsi Pengalaman atau
Indikator Kemampuan atau
Kemampuan atau Capaian Bahan Kajian dan Sub Kegiatan Belajar Mahasiswa
Waktu Indikator Capaian
Minggu Pembelajaram (CP) yang Bahan Kajian atau Melalui Kuliah Dalam Bentuk Nama Strategi/Metode Daftar Referensi
Belajar Pembelajaram (CP) mahasiswa Penilaian Bobot
Ke- Diharapkan pada Setiap Konsep Utama dan Sub Kegiatan Tatap Muka, kegiatan Pembelajaran yang digunakan
(Menit) yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Konsep Utama Penugasan Terstruktur dan
Pertemuan
Kegiatan Mandiri
(1) (2 (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Ke-15 1. Mampu menerapkan Kepemimpinan dan Kegiatan tatap muka : 50x2= 1. Study Group 15.1 Mahasiswa mampu Tes lisan , 60% Griffin, jilid 2
pemikiran logis, kritis, perilaku karyawan 1. Dosen dan Mahasiswa 100 2. Reconnecting mengidentifikasi dan observasi
sistematis, dan inovatif dalam dalam bisnis memulai perkuliahan dengan menit 3. Inquiry mind want mejelaskan perilaku
konteks pengembangan atau internasional: berdoa. to know individu dalam bisnis
implementasi ilmu 1. Perilaku individu
2. Dosen bersama internasional
pengetahuan dan teknologi dalam bisnis
mahasiswa mengingat 15.2 Mahasiswa mampu
yang memperhatikan dan internasional.
kembali materi perkuliahan menjelaskan motivasi
menerapkan nilai humaniora 2. Motivasi dalam
sebelumnya. dalam bisnis internasional.
yang sesuai dengan bisnis
keahliannya [CP2.01] internasional. 3. Dosen mengajukan 15.3 Mahasiswa mampu
2. Mampu menunjukkan kinerja 3. Kepemimpinan pertanyaan berkaitan dengan mengidentifikasi
mandiri, bermutu dan terukur dalam bisnis Kepemimpinan dan perilaku kepemimpinan dalam
[CP2.02] internasional karyawan dalam bisnis bisnis internasional.
4. Pengembilan internasional untuk 15.4 Mahasiswa mampu
keputusan dalam menjembatani pengetahuan mengidentifikasi
bisnis mahasiswa pengambilan keputusan
internasional 4. Mahasiswa memulai dalam bisnis internasional.
5. Kelompok dan tim presentasi Kepemimpinan 15.5 Mahasiswa mampu
dalam bisnis dan perilaku karyawan dalam menjelaskan kelompok
internasional bisnis internasional dan tim dalam bisnis
5. Mahasiswa secara internasional.
aktif mengajukan pertanyaan
berkaitan dengan materi
perkuliahan.
6. Dosen bersama mahasiswa
melakukan diskusi dan tanya
jawab.
Kegiatan penugasan terstruktur: Individual Project 1. mahasiwa secara individu 20%
1. Mahasiwa secara individu mampu melakukan
melakukan resume resume tentang
tentang Perancangan dan Perancangan dan
pengendalian organisasi pengendalian organisasi
internasional internasional
Kegiatan mandiri Individual Project 1. mahasiswa mampu 20%
1. Mahasiswa mencari mencari informasi
informasi tentang tentang Perancangan dan
Perancangan dan pengendalian organisasi
pengendalian organisasi internasional

15
 Deskripsi Pengalaman atau
Indikator Kemampuan atau
Kemampuan atau Capaian Bahan Kajian dan Sub Kegiatan Belajar Mahasiswa
Waktu Indikator Capaian
Minggu Pembelajaram (CP) yang Bahan Kajian atau Melalui Kuliah Dalam Bentuk Nama Strategi/Metode Daftar Referensi
Belajar Pembelajaram (CP) mahasiswa Penilaian Bobot
Ke- Diharapkan pada Setiap Konsep Utama dan Sub Kegiatan Tatap Muka, kegiatan Pembelajaran yang digunakan
(Menit) yang Diharapkan pada Setiap
Pertemuan Konsep Utama Penugasan Terstruktur dan
Pertemuan
Kegiatan Mandiri
(1) (2 (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
internasional

Ke-16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

Tulungagung, _______________
Dosen Pengampu

16