EVALUASI HASIL BELAJAR

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 KEDIRI

Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Elektromekanik
Kelas/Semester : X/1 (Gasal)
Program Keahlian : Teknik Otomasi Industri (TOI)
Materi Pokok : Kesehatan dan Keselamatan Kerja/K3
Alokasi Waktu : 4 menit

A. KOMPETENSI INTI
Kompetensi Inti Pengetahuan dan Keterampilan
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
Pengetahuan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah tentang menerapkan K3 sesuai
manual standar operasional prosedur di bidang kerja elektromekanik
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari menerapkan K3 sesuai
Keterampilan
manual standar operasional prosedur di bidang kerja elektromekanik
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR, INDIKATOR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN

Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Tujuan
Kompetensi
3.1 Menerapkan K3 3.1.1 Menjelaskan Setelah mengikuti kegiatan
sesuai manual pengertian K3 di pembelajaran peserta didik
standar operasional bidang pekerjaan diharapkan mampu menjelaskan
prosedur di bidang elektromekanik pengertian K3 di bidang
pekerjaan pekerjaan elektromekanik
elektromekanik dengan benar
3.1.2 Menyebutkan Setelah mengikuti kegiatan
standarisasi dan pembelajaran peserta didik
dasar hukum diharapkan mampu menyebutkan

1|EVAL PDE|Lisa
 Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Tujuan
Kompetensi
sistem standarisasi dan dasar hukum
menejemen K3 sistem menejemen K3 dengan
benar
3.1.3 Menyebutkan Setelah mengikuti kegiatan
fungsi K3, APD, pembelajaran peserta didik
Safety Sign dalam diharapkan mampu Menyebutkan
sistem fungsi K3, APD, Safety Sign
menejemen K3 dalam sistem menejemen K3
dibidang dibidang pekerjaan
pekerjaan elektromekanik dengan tepat
elektromekanik
3.1.4 Menentukan APD Setelah mengikuti kegiatan
yang digunakan pembelajaran peserta didik
dalam pekerjaan diharapkan mampu menentukan
elektromekanik APD yang digunakan dalam
sesuai manual pekerjaan elektromekanik
SOP dengan benar sesuai manual
SOP
3.1.5 Mencontohkan Setelah mengikuti kegiatan
cara pembelajaran peserta didik
menggunakan diharapkan mampu
APD mencontohkan cara
menggunakan APD dengan tepat
4.1 Menggunakan K3 4.1.1 Mengevaluasi Setelah mengikuti kegiatan
sesuai manual penyebab pembelajaran peserta didik
standar operasional terjadinya diharapkan mampu
prosedur di bidang kecelakaan kerja mengevaluasi penyebab
pekerjaan di bidang terjadinya kecelakaan kerja di
elektromekanik pekerjaan bidang pekerjaan elektromekanik
elektromekanik dengan cermat
4.1.2 Menganalisis Setelah mengikuti kegiatan
tindakan preventif pembelajaran peserta didik
agar tidak terjadi diharapkan mampu menganalisis
kecelakaan kerja tindakan preventif agar tidak
dibidang terjadi kecelakaan kerja dibidang
pekerjaan pekerjaan elektromekanik
elektromekanik dengan cermat
4.1.3 Merencanakan Setelah mengikuti kegiatan
prosedur pembelajaran peserta didik
penggunaan alat- diharapkan mampu
alat K3 merencanakan prosedur
penggunaan alat-alat K3 dengan
baik dan benar

2|EVAL PDE|Lisa
 KISI-KISI SOAL
Satuan Pendidikan : SMKN 1 Kediri Kompetensi Dasar : 3.1 dan 4.1
Kompetensi Keahlian : Teknik Ketenagalistrikan Kelas :X
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Elektromekanik (PDE) Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Ranah/Level Kognitif
Indikator Pengetahuan Penalaran
Lingkup Aplikasi/ Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Pencapaian Indikator Soal dan dan logika
Materi Penerapan Soal Soal
Kompetensi Pemahaman L3/C4 C5
L2/C3
L1/C1 C2 C6
3.1 Menerapkan K3 Menyebutkan Dasar Hukum Disajikan beberapa
sesuai manual standarisasi dan K3 undang undang
standar dasar hukum sebagai dasar
operasional sistem hukum yang
prosedur di menejemen K3 disahkan di L1 PG 1
bidang pekerjaan Indonesia, peserta
elektromekanik didik dapat memilih
UU yang mengatur
K3 dengan tepat
Menentukan APD Alat pelindung Disajikan kalimat
yang digunakan diri tentang lingkungan
dalam pekerjaan kerja dan kondisi
elektromekanik pekerja, peserta
sesuai manual didik dapat memilih L2 PG 2
SOP penerapan APD
yang harus
digunakan dengan
benar

3|EVAL PDE|Lisa
 Ranah/Level Kognitif
Indikator Pengetahuan Penalaran
Lingkup Aplikasi/ Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Pencapaian Indikator Soal dan dan logika
Materi Penerapan Soal Soal
Kompetensi Pemahaman L3/C4 C5
L2/C3
L1/C1 C2 C6
Menentukan APD Bahaya Disajikan kalimat
yang digunakan kecelakaan tentang akibat
dalam pekerjaan kerja dampak dari
elektromekanik kondisi berbahaya,
sesuai manual peserta didik dapat L1 3
SOP menyebutkan
dampak bahaya
kecelakaan kerja
dengan benar
Mencontohkan Alat pelindung Disajikan beberapa
cara diri pernyataan tentang
menggunakan SOP pemakaian
APD kacamata
pelindung, peserta
didik dapat L2 PG 4
mencontohkan sop
pemakaian
kacamata
pelindung dengan
benar
4.1 Menggunakan K3 Menganalisis Bahaya Disajikan sebuah
sesuai manual tindakan preventif kecelakaan kondisi bahaya
standar agar tidak terjadi kerja kerja yang L3 PG 5
operasional kecelakaan kerja disebabkan oleh
prosedur di dibidang kondisi peralatan

4|EVAL PDE|Lisa
 Ranah/Level Kognitif
Indikator Pengetahuan Penalaran
Lingkup Aplikasi/ Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Pencapaian Indikator Soal dan dan logika
Materi Penerapan Soal Soal
Kompetensi Pemahaman L3/C4 C5
L2/C3
L1/C1 C2 C6
bidang pekerjaan pekerjaan yang tidak aman,
elektromekanik. elektromekanik peserta didik dapat
menganalisis
bahaya kerja
dengan benar
Merencanakan Rambu K3 Disajikan pilihan
prosedur rambu safety,
penggunaan alat- peserta didik dapat
alat K3 menentukan rambu
L3 PG 6
yang seharusnya
dipasang pada
lokasi kerja dengan
benar
Mengevaluasi Penyebab Disajikan kalimat
penyebab kecelakaan yang menceritakan
terjadinya kerja kondisi kecelakaan
kecelakaan kerja kerja, peserta didik
L3 7
di bidang dapat menganalisis
pekerjaan faktor penyebab
elektromekanik kecelakaan dengan
benar
Mengevaluasi Penerapan Disajikan cerita
penyebab K3 dalam kasus kecelakaan
L3 8
terjadinya operasional kerja, peserta didik
kecelakaan kerja kerja dapat
5|EVAL PDE|Lisa
 Ranah/Level Kognitif
Indikator Pengetahuan Penalaran
Lingkup Aplikasi/ Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Pencapaian Indikator Soal dan dan logika
Materi Penerapan Soal Soal
Kompetensi Pemahaman L3/C4 C5
L2/C3
L1/C1 C2 C6
di bidang mengevaluasi
pekerjaan penyebab
elektromekanik kecelakaan
tersebut dengan
benar
Merencanakan Penerapan K3 Disajikan
prosedur dalam pernyataan kondisi
penggunaan alat- operasional pekerjaan yang
alat K3 kerja beresiko
L3 9
kecelakaan kerja,
peserta didik dapat
menganalisis SOP
K3 dengan benar
3.1 Menerapkan K3 Menyebutkan Rambu K3 Disajikan gambar
sesuai manual standarisasi dan safety sign, peserta
standar dasar hukum didik dapat
operasional sistem mengklasifikasi L2 10
prosedur di menejemen K3 kode warna rambu
bidang pekerjaan keselamatan
elektromekanik dengan tepat

6|EVAL PDE|Lisa
 KARTU SOAL BENTUK OBYEKTIF (PG)
Jenjang Sekolah : SMKN 1 Kediri Penyusun : Lisa Purdiana
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Elektromekanik Kelas/Semester :X/1
Bentuk Tes : Obyektif (Pilihan Ganda) Thn. Ajar : 2018/2019
KD/Tema : 3.1 / Keselamatan dan Kesehatan Kerja Kurikulum : K13
KOMPETENSI DASAR No.Soal Soal
Menerapkan K3 sesuai manual standar operasional prosedur di bidang 1
Dasar hukum Keselamatan dan Kesehatan Kerja K3 yang
pekerjaan elektromekanik Kunci digunakan di Indonesia adalah?
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI A a. UU No. 1 Thn.1970 Tentang Keselamatan Kerja
b. UU No. 11 Thn.1970 Tentang Keselamatan Kerja
Menyebutkan standarisasi dan dasar hukum sistem menejemen K3 c. UU No. 22 Thn.1970 Tentang Keselamatan Kerja
MATERI d. UU No. 17 Thn.1970 Tentang Keselamatan Kerja
e. UU No. 10 Thn.1970 Tentang Keselamatan Kerja
Dasar Hukum K3

INDIKATOR SOAL
Disajikan beberapa undang undang sebagai dasar hukum yang disahkan di
Indonesia, peserta didik dapat memilih UU yang mengatur K3 dengan tepat

Jumlah Proporsi Jawaban pada Pilihan

Digunakan Tingkat Daya
No Tanggal Peserta Keterangan
untuk Kesukaran Pembeda
didik A B C D E OMIT

1 Tes formatif 23-8-2019 Mudah

7|EVAL PDE|Lisa
 KARTU SOAL BENTUK OBYEKTIF (PG)
Jenjang Sekolah : SMKN 1 Kediri Penyusun : Lisa Purdiana
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Elektromekanik Kelas/Semester :X/1
Bentuk Tes : Obyektif (Pilihan Ganda) Thn. Ajar : 2018/2019
KD/Tema : 3.1 / Keselamatan dan Kesehatan Kerja Kurikulum : K13
KOMPETENSI DASAR No.Soal Soal
Menerapkan K3 sesuai manual standar operasional prosedur di bidang 2
Seorang pekerja bekerja pada pabrik yang mempunyai tingkat
pekerjaan elektromekanik Kunci kebisingan mencapai 85 dB. Pekerja ini sudah mengalami
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI C gangguan pendengaran medium, alat pelindung diri apa yang
harus dipakai supaya pekerja tersebut tidak mengalami
Menentukan APD yang digunakan dalam pekerjaan elektromekanik sesuai
gangguan lebih parah.
manual SOP
a. Ear noise
MATERI b. Ear drum
Alat Pelindung Diri c. Ear safety
d. Ear mam
INDIKATOR SOAL e. Ear plug

Disajikan kalimat tentang lingkungan kerja dan kondisi pekerja, peserta didik
dapat memilih penerapan APD yang harus digunakan dengan benar

Jumlah Proporsi Jawaban pada Pilihan

Digunakan Tingkat Daya
No Tanggal Peserta Keterangan
untuk Kesukaran Pembeda
didik A B C D E OMIT

1 Tes formatif 23-8-2019 Mudah

8|EVAL PDE|Lisa
 KARTU SOAL BENTUK OBYEKTIF (PG)
Jenjang Sekolah : SMKN 1 Kediri Penyusun : Lisa Purdiana
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Elektromekanik Kelas/Semester :X/1
Bentuk Tes : Obyektif (Pilihan Ganda) Thn. Ajar : 2018/2019
KD/Tema : 3.1 / Keselamatan dan Kesehatan Kerja Kurikulum : K13
KOMPETENSI DASAR No.Soal Soal
Menerapkan K3 sesuai manual standar operasional prosedur di bidang 3
Anggota tubuh yang dikhawatirkan terkena dampak akibat
pekerjaan elektromekanik Kunci paparan partikel (debu) adalah?
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI B a. Hati
b. Paru-paru
Menentukan APD yang digunakan dalam pekerjaan elektromekanik sesuai
c. Jantung
manual SOP
d. Tenggorokan
MATERI e. Hidung
Bahaya Kecelakaan Kerja

INDIKATOR SOAL
Disajikan kalimat tentang akibat dampak dari kondisi berbahaya, peserta
didik dapat menyebutkan dampak bahaya kecelakaan kerja dengan benar
Jumlah Proporsi Jawaban pada Pilihan
Digunakan Tingkat Daya
No Tanggal Peserta Keterangan
untuk Kesukaran Pembeda
didik A B C D E OMIT

1 Tes formatif 23-8-2019 Mudah

9|EVAL PDE|Lisa
 KARTU SOAL BENTUK OBYEKTIF (PG)
Jenjang Sekolah : SMKN 1 Kediri Penyusun : Lisa Purdiana
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Elektromekanik Kelas/Semester :X/1
Bentuk Tes : Obyektif (Pilihan Ganda) Thn. Ajar : 2018/2019
KD/Tema : 3.1 / Keselamatan dan Kesehatan Kerja Kurikulum : K13
KOMPETENSI DASAR No.Soal Soal
4 Anggota tubuh yang dikhawatirkan terkena dampak akibat
Menerapkan K3 sesuai manual standar operasional prosedur di bidang
Dibawah ini yang bukan merupakan SOP alat pelindung diri mata
pekerjaan elektromekanik Kunci dan wajah adalah?
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI E a. Kacamata pelindung dari benturan harus dikenakan saat
memahat, mengikis, menggiling, memalu atau semua aktifitas
Mencontohkan cara menggunakan APD yang melibatkan beterbangannya atau jatuhnya benda atau
MATERI partikel.
b. Kacamata pelindung dari cipratan bahan kimiawi harus
Alat Pelindung Diri dikenakan saat menangani cairan kimia yang berbahaya atau
saat operasi apapun dimana mata dapat terekspos pada
INDIKATOR SOAL
bahan kimiawi yang berbahaya baik dalam bentuk cair atau
padat.
c. Kacamata las dan plat mata untuk helm tukang las memiliki
beberapa nomor gradasi warna lensa untuk Menyaring sinar
Disajikan beberapa pernyataan tentang SOP pemakaian kacamata ultraviolet. Nomor gradasi warna lensa menan-dakan
pelindung, peserta didik dapat mencontohkan sop pemakaian kacamata tingkatan filter
pelindung dengan benar d. Kacamata pelindung termasuk kacamata las
e. Kacamata pelindung termasuk pelindung wajah dimana mata
dapat terekspos pada bahan kimiawi yang berbahaya baik
dalam bentuk cair atau padat.
Jumlah Proporsi Jawaban pada Pilihan
Digunakan Tingkat Daya
No Tanggal Peserta Keterangan
untuk Kesukaran Pembeda A B C D E OMIT
didik
1 Tes formatif 23-8-2019 Mudah

10 | E V A L P D E | L i s a
 KARTU SOAL BENTUK OBYEKTIF (PG)
Jenjang Sekolah : SMKN 1 Kediri Penyusun : Lisa Purdiana
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Elektromekanik Kelas/Semester :X/1
Bentuk Tes : Obyektif (Pilihan Ganda) Thn. Ajar : 2018/2019
KD/Tema : 4.1 / Keselamatan dan Kesehatan Kerja Kurikulum : K13
KOMPETENSI DASAR No.Soal Soal
5 Contoh penyebab kecelakaan kerja dilihat dari kondisi peralatan
Menggunakan K3 sesuai manual standar operasional prosedur di bidang
yang tidak aman berupa?
pekerjaan elektromekanik. Kunci a. Pekerja bersikap sembrono dalam bekerja
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI D b. Lantai tempat bekerja ada tumpahan air yang tidak dibersihkan
c. Tidak terdapat alat keselamatan yang memadai
Menganalisis tindakan preventif agar tidak terjadi kecelakaan kerja di
d. Kondisi box roda gigi yang berputar pada mesin terbuka
bidang pekerjaan elektromekanik
e. Suhu ruang kerja terasa panas
MATERI
Bahaya Kecelakaan Kerja

INDIKATOR SOAL
Disajikan sebuah kondisi bahaya kerja yang disebabkan oleh kondisi
peralatan yang tidak aman, peserta didik dapat menganalisis bahaya kerja
dengan benar
Jumlah Proporsi Jawaban pada Pilihan
Digunakan Tingkat Daya
No Tanggal Peserta Keterangan
untuk Kesukaran Pembeda A B C D E OMIT
didik
1 Tes formatif 23-8-2019 Mudah

11 | E V A L P D E | L i s a
 KARTU SOAL BENTUK OBYEKTIF (PG)
Jenjang Sekolah : SMKN 1 Kediri Penyusun : Lisa Purdiana
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Elektromekanik Kelas/Semester :X/1
Bentuk Tes : Obyektif (Pilihan Ganda) Thn. Ajar : 2018/2019
KD/Tema : 4.1 / Keselamatan dan Kesehatan Kerja Kurikulum : K13
KOMPETENSI DASAR No.Soal Soal
6 Ketika kita berkerja pada laboratorium atau bengkel kimia dengan
Menggunakan K3 sesuai manual standar operasional prosedur di bidang
bahaya biologis, maka rambu apa yang harus dipasang pada lokasi
pekerjaan elektromekanik. Kunci tersebut?
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI A

Merencanakan prosedur penggunaan alat-alat K3

MATERI
Rambu K3

INDIKATOR SOAL

Disajikan pilihan rambu safety, peserta didik dapat menentukan rambu

yang seharusnya dipasang pada lokasi kerja dengan benar

Jumlah Proporsi Jawaban pada Pilihan

Digunakan Tingkat Daya
No Tanggal Peserta Keterangan
untuk Kesukaran Pembeda A B C D E OMIT
didik

1 Tes formatif 23-8-2019 Mudah

12 | E V A L P D E | L i s a
 KARTU SOAL BENTUK OBYEKTIF (PG)
Jenjang Sekolah : SMKN 1 Kediri Penyusun : Lisa Purdiana
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Elektromekanik Kelas/Semester :X/1
Bentuk Tes : Obyektif (Pilihan Ganda) Thn. Ajar : 2018/2019
KD/Tema : 4.1 / Keselamatan dan Kesehatan Kerja Kurikulum : K13
KOMPETENSI DASAR No.Soal Soal
7 Kecelakaan kerja adalah kejadian yang tidak diinginkan yang dapat
Menggunakan K3 sesuai manual standar operasional prosedur di bidang
membahayakan manusia, kerusakan peralatan atau terganggunya
pekerjaan elektromekanik. Kunci proses produksi. Apakah penyebab utama terjadinya kecelakaan
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI D kerja adalah?
a. Faktor lingkungan kerja
Mengevaluasi penyebab terjadinya kecelakaan kerja di bidang pekerjaan
b. Faktor nasib
elektromekanik
c. Faktor bahaya
MATERI d. Faktor manusia
Penyebab Kecelakaan Kerja e. Faktor mesin dan peralatan

INDIKATOR SOAL
Disajikan kalimat yang menceritakan kondisi kecelakaan kerja, peserta
didik dapat menganalisis faktor penyebab kecelakaan dengan benar
Jumlah Proporsi Jawaban pada Pilihan
Digunakan Tingkat Daya
No Tanggal Peserta Keterangan
untuk Kesukaran Pembeda A B C D E OMIT
didik

1 Tes formatif 23-8-2019 Sedang

13 | E V A L P D E | L i s a
 KARTU SOAL BENTUK OBYEKTIF (PG)
Jenjang Sekolah : SMKN 1 Kediri Penyusun : Lisa Purdiana
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Elektromekanik Kelas/Semester :X/1
Bentuk Tes : Obyektif (Pilihan Ganda) Thn. Ajar : 2018/2019
KD/Tema : 4.1 / Keselamatan dan Kesehatan Kerja Kurikulum : K13
KOMPETENSI DASAR No.Soal Soal
8 Ada 4 orang pekerja yang sedang lembur mengerjakan suatu
Menggunakan K3 sesuai manual standar operasional prosedur di bidang
proyek pemasangan tiang sambungan telepon di Jl. Veteran,
pekerjaan elektromekanik. Kunci Kediri. Tiba-tiba terjadi kecelakaan kerja, akibat kelalaian dan
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI E kurang lengkapnya peralatan keselamatan kerja yang digunakan
oleh 4 orang pekerja tersebut. Korban kecelakaan diduga kurang
Mengevaluasi penyebab terjadinya kecelakaan kerja di bidang pekerjaan
hati hati dan lalai pada saat pemasangan kabel listrik dalam
elektromekanik
kondisi bertegangan. Kabel listrik tersebut menyentuh tiang listrik
MATERI yg sedang dipijak oleh para pekerja . Akibatnya 2 orang yang
Penerapan K3 dalam operasional kerja sedang berpijak di tiang listrik tersengat oleh arus listrik.
Peristiwa ini mengakibatkan 2 orang tewas dan 2 orang lagi
INDIKATOR SOAL menderita luka bakar di telapak kakinya. Analisis yang bukan
penyebab kecelakaan pada situasi tersebut adalah?
a. Kelalaian dari pekerja sendiri yaitu mengabaikan kabel yang
masih dialiri listrik dibiarkan menggantung dan akhirnya kabel
tersebut menempel ke tiang listrik yang sedang dipijak pekerja
Disajikan cerita kasus kecelakaan kerja, peserta didik dapat mengevaluasi
tersebut
penyebab kecelakaan tersebut dengan benar
b. Kurangnya penerapan prosedure keselamatan kerja
c. Kurangnya perlengkapan keselamatan kerja yg digunakan
d. Kondisi kerja yang tidak aman
e. Kurangnya latihan kerja
Jumlah Proporsi Jawaban pada Pilihan
Digunakan Tingkat Daya
No Tanggal Peserta Keterangan
untuk Kesukaran Pembeda A B C D E OMIT
didik
1 Tes formatif 23-8-2019 Sukar

14 | E V A L P D E | L i s a
 KARTU SOAL BENTUK OBYEKTIF (PG)
Jenjang Sekolah : SMKN 1 Kediri Penyusun : Lisa Purdiana
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Elektromekanik Kelas/Semester :X/1
Bentuk Tes : Obyektif (Pilihan Ganda) Thn. Ajar : 2018/2019
KD/Tema : 4.1 / Keselamatan dan Kesehatan Kerja Kurikulum : K13
KOMPETENSI DASAR No.Soal Soal
9 Dalam setiap pekerjaan yang kita lakukan pasti akan selalu
Menggunakan K3 sesuai manual standar operasional prosedur di bidang
mengandung resiko bahaya kecelakaan kerja masing- masing baik
pekerjaan elektromekanik. Kunci ringan maupun berat dan bisa juga berupa kematian, dibawah ini
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI A yang bukan tata cara agar kita dapat terhindar dari kecelakaan
kerja adalah
Merencanakan prosedur penggunaan alat-alat K3 a. Mengadakan simulasi penggunaan APAR
MATERI b. Ikuti prosedure keselamatan kerja yang ada
c. Pakai perlengkapan kerja yang masih layak dipakai
Penerapan K3 dalam operasional kerja d. Selalu perhatikan kondisi lingkungan sekitar area anda bekerja
e. Berdoa sebelum bekerja
INDIKATOR SOAL
Disajikan pernyataan kondisi pekerjaan yang beresiko kecelakaan kerja,
peserta didik dapat menganalisis SOP K3 dengan benar
Jumlah Proporsi Jawaban pada Pilihan
Digunakan Tingkat Daya
No Tanggal Peserta Keterangan
untuk Kesukaran Pembeda A B C D E OMIT
didik

1 Tes formatif 23-8-2019 Sukar

15 | E V A L P D E | L i s a
 KARTU SOAL BENTUK OBYEKTIF (PG)
Jenjang Sekolah : SMKN 1 Kediri Penyusun : Lisa Purdiana
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Elektromekanik Kelas/Semester :X/1
Bentuk Tes : Obyektif (Pilihan Ganda) Thn. Ajar : 2018/2019
KD/Tema : 3.1 / Keselamatan dan Kesehatan Kerja Kurikulum : K13
KOMPETENSI DASAR No.Soal: 10 Kunci: E
1. Rambu-rambu K3 adalah peralatan yang bermanfaat
Menggunakan K3 sesuai manual standar operasional prosedur di bidang
untuk membantu melindungi kesehatan dan keselamatan
pekerjaan elektromekanik.
karyawan dan pengunjung yang sedang berada di tempat
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI kerja. Berikut ini adalah pernyataan tujuan dari rambu
rambu tersebut.
Menyebutkan standarisasi dan dasar hukum sistem menejemen K3 1. Menarik perhatian terhadap adanya kesehatan dan
MATERI keselamatan kerja
2. Menunjukkan adanya potensi bahaya yang mungkin tidak terlihat
Rambu K3 3. Menyediakan informasi umum dan memberikan pengarahan.
4. Mengigatkan para karyawan dimana harus menggunakan peralatan
INDIKATOR SOAL
perlindungan diri
5. Memberikan peringatan waspada terhadap beberapa tindakan yang atau
perilaku yang tidak diperbolehkan.
Manakah pernyataan yang benar?
Disajikan gambar safety sign, peserta didik dapat mengklasifikasi kode a. 1 dan 3
warna rambu keselamatan dengan tepat b. 2 dan 4
c. 1 dan 5
d. 3 dan 5
e. Semua pilihan jawaban adalah tujuan safety sign
Jumlah Proporsi Jawaban pada Pilihan
Digunakan Tingkat Daya
No Tanggal Peserta Keterangan
untuk Kesukaran Pembeda A B C D E OMIT
didik
1 Tes formatif 23-8-2019 Sedang

16 | E V A L P D E | L i s a
 TES FORMATIF
PEKERJAAN DASAR ELEKTROMEKANIK
Nama: Kd: 3.1 Keselamatan dan Kesehatan Kerja
Kelas/No.Abs: Tanggal:

1. Dasar hukum Keselamatan dan Kesehatan Kerja K3 yang digunakan di

Indonesia adalah?
a. UU No. 1 Thn. 1970 Tentang Keselamatan Kerja
b. UU No. 11 Thn. 1970 Tentang Keselamatan Kerja
c. UU No. 22 Thn. 1970 Tentang Keselamatan Kerja
d. UU No. 17 Thn. 1970 Tentang Keselamatan Kerja
e. UU No. 10 Thn. 1970 Tentang Keselamatan Kerja

2. Seorang pekerja bekerja pada pabrik yang mempunyai tingkat kebisingan

mencapai 85 dB. Pekerja ini sudah mengalami gangguan pendengaran medium,
alat pelindung diri apa yang harus dipakai supaya pekerja tersebut tidak
mengalami gangguan lebih parah.
a. Ear noise
b. Ear drum
c. Ear safety
d. Ear mam
e. Ear plug

3. Anggota tubuh yang dikhawatirkan terkena dampak akibat paparan partikel

(debu) adalah?
a. Hati
b. Paru-paru
c. Jantung
d. Tenggorokan
e. Hidung

4. Dibawah ini yang bukan merupakan SOP alat pelindung diri mata dan wajah
adalah?
a. Kacamata pelindung dari benturan harus dikenakan saat memahat, mengikis,
menggiling, memalu atau semua aktifitas yang melibatkan beterbangannya
atau jatuhnya benda atau partikel.
b. Kacamata pelindung dari cipratan bahan kimiawi harus dikenakan saat
menangani cairan kimia yang berbahaya atau saat operasi apapun dimana
mata dapat terekspos pada bahan kimiawi yang berbahaya baik dalam bentuk
cair atau padat.
c. Kacamata las dan plat mata untuk helm tukang las memiliki beberapa nomor
gradasi warna lensa untuk Menyaring sinar ultraviolet. Nomor gradasi warna
lensa menan-dakan tingkatan filter
d. Kacamata pelindung termasuk kacamata las
e. Kacamata pelindung termasuk pelindung wajah dimana mata dapat terekspos
pada bahan kimiawi yang berbahaya baik dalam bentuk cair atau padat.

17 | E V A L P D E | L i s a
5. Contoh penyebab kecelakaan kerja dilihat dari kondisi peralatan yang tidak aman
berupa?
a. Pekerja bersikap sembrono dalam bekerja
b. Lantai tempat bekerja ada tumpahan air yang tidak dibersihkan
c. Tidak terdapat alat keselamatan yang memadai
d. Kondisi box roda gigi yang berputar pada mesin terbuka
e. Suhu ruang kerja terasa panas

6. Ketika kita berkerja pada laboratorium atau bengkel kimia dengan bahaya
biologis, maka rambu apa yang harus dipasang pada lokasi tersebut?

7. Kecelakaan kerja adalah kejadian yang tidak diinginkan yang dapat

membahayakan manusia, kerusakan peralatan atau terganggunya proses
produksi. Apakah penyebab utama terjadinya kecelakaan kerja adalah?
a. Faktor lingkungan kerja
b. Faktor nasib
c. Faktor bahaya
d. Faktor manusia
e. Faktor mesin dan peralatan

8. Ada 4 orang pekerja yang sedang lembur mengerjakan suatu proyek

pemasangan tiang sambungan telepon di Jl. Veteran, Kediri. Tiba-tiba terjadi
kecelakaan kerja, akibat kelalaian dan kurang lengkapnya peralatan
keselamatan kerja yang digunakan oleh 4 orang pekerja tersebut. Korban
kecelakaan diduga kurang hati hati dan lalai pada saat pemasangan kabel listrik
dalam kondisi bertegangan. Kabel listrik tersebut menyentuh tiang listrik yg
sedang dipijak oleh para pekerja . Akibatnya 2 orang yang sedang berpijak di
tiang listrik tersengat oleh arus listrik. Peristiwa ini mengakibatkan 2 orang tewas
dan 2 orang lagi menderita luka bakar di telapak kakinya. Analisis yang bukan
penyebab kecelakaan pada situasi tersebut adalah?
a. Kelalaian dari pekerja sendiri yaitu mengabaikan kabel yang masih dialiri
listrik dibiarkan menggantung dan akhirnya kabel tersebut menempel ke
tiang listrik yang sedang dipijak pekerja tersebut
b. Kurangnya penerapan prosedure keselamatan kerja
c. Kurangnya perlengkapan keselamatan kerja yg digunakan
d. Kondisi kerja yang tidak aman
e. Kurangnya latihan kerja
18 | E V A L P D E | L i s a
9. Dalam setiap pekerjaan yang kita lakukan pasti akan selalu mengandung resiko
bahaya kecelakaan kerja masing- masing baik ringan maupun berat dan bisa
juga berupa kematian, dibawah ini adalah tata cara agar kita dapat terhindar dari
kecelakaan kerja adalah
a. Mengadakan simulasi penggunaan APAR
b. Ikuti prosedure keselamatan kerja yang ada
c. Pakai perlengkapan kerja yang masih layak dipakai
d. Selalu perhatikan kondisi lingkungan sekitar area anda bekerja
e. Berdoa sebelum bekerja

10. Rambu-rambu K3 adalah peralatan yang bermanfaat

untuk membantu melindungi kesehatan dan
keselamatan karyawan dan pengunjung yang sedang
berada di tempat kerja. Berikut ini adalah pernyataan
tujuan dari rambu rambu tersebut.
6. Menarik perhatian terhadap adanya kesehatan dan
keselamatan kerja
7. Menunjukkan adanya potensi bahaya yang
mungkin tidak terlihat
8. Menyediakan informasi umum dan memberikan
pengarahan.
9. Mengigatkan para karyawan dimana harus
menggunakan peralatan perlindungan diri
10. Memberikan peringatan waspada terhadap
beberapa tindakan yang atau perilaku yang tidak
diperbolehkan.
Manakah pernyataan yang benar?
a. 1 dan 3
b. 2 dan 4
c. 1 dan 5
d. 3 dan 5
e. Semua pilihan jawaban adalah tujuan safety sign

Nilai: Benar x 10
Korektor:

Benar: Salah:

19 | E V A L P D E | L i s a
KUNCI JAWABAN SOAL OBYEKTIF
1. A 6. A

2. C 7. D

3. B 8. E

4. E 9. A

5. D 10. E

PEDOMAN PENSKORAN SOAL PILIHAN GANDA

NO SOAL BOBOT SOAL
1 10
2 10
3 10
4 10
5 10
6 10
7 10
8 10
9 10
10 10
TOTAL NILAI 100

DAFTAR NILAI
NOMOR SOAL
No Nama Nilai
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Enny Dwi Tribuono
2 Gatot Tri Asmoro
3 Husen Sufianto
4 Menik Mahrufah
5 Miftahul Huda
6 Mochamad Ardani
7 Moh. Kholid A Rohman
8 Mohammad Rani Hidayat
Rerata
Nilai tertinggi
Nilai terendah

20 | E V A L P D E | L i s a
 LEMBAR PENILAIAN
KETERAMPILAN OBSERVASI
Sekolah : SMK Negeri 1 Kediri
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Elektromekanik
Kelas/Semester : X/ Gasal
Guru Instruktur : Lisa Purdiana
Nama Tugas : Observasi K3
Nama Siswa :

Nilai
No Indikator Penilaian
0 70-79 80-89 90-100
1 Persiapan
Persiapan alat dan bahan untuk melakukan inspeksi
dilokasi pengamatan membawa buku, alat tulis, alat
dokumentasi dan memakai baju kerja
Nilai Persiapan
2 Proses
2.1 Identifikasi objek K3 dan APD yang perlu
diperiksa dilokasi pengamatan
berdasarkan list/daftar
2.2 identifikasi tentang lingkungan yang
berpotensi hazard
2.3 perhatian pada setiap objek dan frekuensi
inspeksi pemeriksaan
Nilai Proses
3 Hasil Kerja
Hasil kerja praktikum inspeksi K3
Nilai Hasil Kerja
4 Waktu
Waktu penyelesaian inspeksi K3
Nilai Waktu
5 Sikap Kerja
Keselamatan kerja saat inspeksi K3

21 | E V A L P D E | L i s a
 Nilai Sikap Kerja

Keterangan:
1. Lembar Penilaian ini diisi berdasarkan rubrik penilaian keterampilan
2. Nilai persiapan, proses, hasil kerja, waktu dan sikap kerja, ditetapkan berdasarkan
perolehan rata-rata/nilai dari sub komponen penilaian

PEDOMAN PENILAIAN
KETERAMPILAN OBSERVASI
Sekolah : SMK Negeri 1 Kediri
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Elektromekanik
Kelas/Semester : X/ Gasal
Guru Instruktur : Lisa Purdiana
Nama Tugas : Observasi K3

Komponen/Sub-Komponen
No Nilai
Penilaian dan Indikator
1 Persiapan
- Persiapan alat dan bahan untuk melakukan inspeksi dilokasi
pengamatan membawa buku, alat tulis, alat dokumentasi secara 90-100
keseluruhan
- Persiapan alat dan bahan untuk melakukan inspeksi dilokasi
pengamatan membawa buku, alat tulis, alat dokumentasi dilakukan 80-89
sebagian saja (min 3 alat)
- Persiapan alat dan bahan untuk melakukan inspeksi dilokasi
pengamatan membawa buku, alat tulis, alat dokumentasi tidak 70-79
dilakukan sebagian (min 2 alat)
- Tidak menyiapkan alat dan bahan sesuai dengan kebutuhan
0
praktikum inspeksi
2 Proses
- Mengerjakan sesuai dengan prosedur dan menyelesaikan tugas
90-100
mengisi list inspeksi
- Mengerjakan sesuai dengan prosedur 80-89
- Mengerjakan tidak sesuai dengan prosedur kerja 70-79
- Tidak membuat dokumentasi dan mengisi list inspeksi 0
3 Hasil
- Hasil kegiatan praktikum sesuai dengan teori 90-100
- Hasil kegiatan praktikum tidak sesuai dengan teori akan tetapi
80-89
peserta didik dapat menjelaskan permasalahan yang terjadi
- Hasil kegiatan praktikum tidak sesuai dengan teori 70-79
- Tidak ada hasil 0
4 Waktu
22 | E V A L P D E | L i s a
 Komponen/Sub-Komponen
No Nilai
Penilaian dan Indikator
- Waktu pengerjaan inspeksi lebih cepat dan tidak mengalami
90-100
trouble.
- Waktu pengerjaan lebih cepat, ada masalah atau trouble dapat
80-89
diselesaikan masih dalam waktu pengerjaan
- Waktu pengerjaan mencapai waktu maksimal tapi dapat
70-79
diselesaikan
- Pengerjaan tidak dapat diselesaikan 0
5 Sikap Kerja
- Selalu memperhatikan keselamatan kerja 90-100
- Kurang memperhatikan keselamatan kerja 80-89
- Tidak memperhatikan keselamatan kerja 70-79
- Terjadi kecelakaan kerja 0
Perhitungan Nilai Praktikum
Prosentase Penilaian
Nilai
Komponen Persiapan Proses Hasil Waktu Sikap Kerja
Praktek
10% 30% 30% 10% 20%
Skor
Komponen
NK

Keterangan:
 Besarnya prosentase dari setiap komponen ditetapkan secara proposional
 Skor Komponen = nilai yang didapat peserta didik sesuai dengan perolehan
 NK = nilai komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
 NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen

Contoh penilaian

23 | E V A L P D E | L i s a
24 | E V A L P D E | L i s a
 REFERENSI PUSTAKA

https://p4tkipa.kemdikbud.go.id/blog/index.php/2018/06/28/tpack-framework/

https://docplayer.info/67630136-Kemampuan-pedagogical-content-knowledge-pck-guru-
matematika-dalam-penyusunan-rpp.html

25 | E V A L P D E | L i s a