LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

PAUTAN
1 Jp (1x45 menit)

A. Tujuan
Setelah menyelesaikan LKPD ini, siswa diharapkan dapat:
1. mengidentifikasi karakteristik pautan berdasarkan pengamatan fenomena yang
muncul pada persilangan pautan
2. menentukan macam gamet dengan tepat berdasarkan genotip suatu individu yang
mengalami pautan
3. menyelesaikan persilangan pautan berdasarkan pemberian contoh persilangan
4. merumuskan pengertian pautan berdasarkan temuan fakta yang muncul pada
persilangan pautan yang telah diselesaikan
5. membuat mind mapping pautan berdasarkan keseluruhan topik yang telah dipelajari

B. Apersepsi/Kondisi Nyata
Mendel dalam merumuskan hukumnya berdasarkan pengamatan fenomena hasil
persilangan yang telah dilakukan. Keteraturan hasil persilangan pada berbagai sifat beda
yang disilangkan membantu Mendel dalam merumuskan hukumnya. Nyatanya, dalam
kehidupan sehari-hari kita menemukan ketidakteraturan hasil persilangan seperti yang
telah ditemukan oleh Mendel. Terdapat hasil persilangan dengan pola tertentu dalam
pewarisan sifat, contohnya adalah pautan. Guna memahami lebih jauh tentang pautan,
ikutilah pembelajaran di dalam LKPD ini sampai tuntas

C. Kegiatan
1. Pengamatan Fenomena
Perhatikan kembali persilangan dihibibrid Mendelian berikut:
Persilangan dilakukan terhadap Drosophila melanogaster tubuh coklat mata
merah dengan Drosophila melanogaster tubuh hitam mata coklat (clot) menghasilkan
F1 semua tubuh coklat mata merah. Tentukan perbandingan fenotip F2 jika F1
disilangkan dengan sesamanya!

Bandingkan dengan persilangan berikut:

Persilangan dilakukan terhadap Drosophila melanogaster tubuh coklat sayap
panjang dengan Drosophila melanogaster tubuh hitam sayap pendek menghasilkan F1
semua tubuh coklat sayap panjang. Ketika F1 disilangkan dengan sesamanya,
menghasilkan F2 dengan perbandingan:
tubuh coklat sayap panjang : tubuh hitam sayap pendek = 3 : 1
2. Pengumpulan informasi dan Pembuatan Hipotesis
a. Apa persamaan kedua persilangan di atas?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
b. Apa perbedaan kedua persilangan di atas?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
c. Menurutmu, mengapa hasil persilangan yang terakhir hanya menghasilkan macam
fenotip keturunan yang lebih sedikit?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

3. Analisis
a. Identifikasilah macam gamet yang terbentuk dari parental ke-2 pada persilangan
terakhir
P2 : F1 >< F1
Genotipe : ………. ……….
G : ......................... .........................
b. Selesaikan bagan persilangan yang terakhir di atas dengan melengkapi langkah-
langkah berikut ini
P : ♂ tubuh coklat sayap panjang >< ♀ tubuh hitam sayap pendek
Genotipe : BBVV bbvv
G : ..... .....

F1 : ..........
P2 : F1 >< F1
Genotipe : ………. ……….
G : ......................... .........................
F2 :
♂\♀

Perbandingan genotip: .......... : ………. : ……….

.…. : ….. : …..
Perbandingan fenotip: tubuh coklat sayap panjang : tubuh hitam sayap pendek
..... : .....
 Apakah perbandingan fenotip yang kamu temukan sesuai dengan fenomena yang
muncul pada persilangan terakhir?
__________________________________________________________________

4. Pembuatan Kesimpulan
a. Tuliskan fakta yang nampak pada persilangan yang telah kamu selesaikan!
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
b. Berdasarkan fakta yang telah kamu temukan, rumuskan pengertian pautan!
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

D. Tugas

Daftar Pustaka
Campbell, N.A. and Reece, J.B. 2005. Biology. Edisi ke-7. San Francisco: Pearson Benjamin
Cummings
Campbell, N.A. et al. 2006. Biology Concept & Connections. Edisi ke-5. San Francisco:
Pearson Benjamin Cummings
Irnaningtyas. 2016. Biologi untuk SMA/MA Kelas XII. Jakarta: Erlangga
Kimball, J.W. 1993. Biologi. Jilid 1 dan 2. Tjitrosomo S.S., dan Sugiri N., Penerjemah.
Jakarta: Erlangga. Terjemahan dari: Biology, Fifth Edition.
Prawirohartono, Slamet. 2017. Konsep dan Penerapan Biologi SMA/MA Kelas XII. Jakarta:
Bailmu
Pujiyanto, Sri. 2017. Menjelajah Biologi. Jakarta: Platinum
Safitri, Ririn. Biologi untuk SMA/MA XII. Jakarta: Mediatama