LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

KELOMPOK :
PERSILANGAN
1. ……………………
MONOHIBRID
2. ……………………

3. ……………………

4. ……………………

5. ……………………

6. ……………………

7. ……………………

A. TUJUAN PRAKTIKUM
Peserta didik dapat memahami pemodelan persilangan monohibrid dan dihibrid untuk
mendapatkan konsep hukum pewarisan sifat.

B. DASAR TEORI
Monohibrid secara bahasa diambil dari kata mono = satu dan hibrid = persilangan. Jadi
monohibrid berarti persilangan dengan satu sifat beda.

C. ALAT DAN BAHAN

ALAT/BAHAN JUMLAH
Model gen (kancing / sedotan 100 buah (2 warna)
bunga)
Wadah 2 buah
Alat tulis 1 buah
Spidol 1 buah

D. CARA KERJA
1. Siapkan model gen (kancing/sedotan bunga) dengan 2 warna berbeda masing-masing
berjumlah 50 buah.
2. Siapkan wadah dan beri label A dan B.
3. Tentukan warna model gen (kancing/sedotan bunga) apa yang akan dijadikan sifat dominan.
4. Masukan masing-masing 25 buah model gen (kancing/sedotan bunga) yang berbeda warna
ke dalam wadah A (Sebagai hasil keturunan pertama (F1)
5. Selanjutnya, lakukan cara yang sama seperti prosedur (no.4) ke dalam wadah B.
 6. Lakukan pengocokan atau dicampur dengan tangan pada wadah A dan B.
7. Ambil 1 buah model gen (kancing/sedotan bunga) dari wadah A dan B secara bersama-sama
dengan menutup mata. Kemudian pasangkan dan lakukan sampai habis.
8. Catat warna model gen (kancing/sedotan bunga) yang terambil ke dalam tabel pengamatan.
9. Selanjutnya, ulangi langkah (no.4) sampai (no.8).
10. Hitung perbandingan rasio genotif dan genotinya

E. DATA PENGAMATAN

Warna
pasangan Genotif Fenotif Turus Jumlah
kancing
F. Bagan persilangan monohybrid
 Parental (P1) :
x
 Fenotif :
x
 Genotif :
x

 Gamet : x

 Keturunan (F1) :

 Parental (P2) : x
 Fenotif : x
 Genotif :
x

 Gamet : x

 Keturunan (F2) :

 Rasio perbandingan genotif : ………………………........................................................

………………………..........................................................
 Rasio perbandingan fenotif : ………………………........................................................
………………………..........................................................