LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Hari/tanggal : Kelas :
Nama Kelompok :
1. 2. 3.
4. 5. 6.
.

PERSILANGAN MONOHIBRID
1. \ Alat/Bahan :
- Uang logam 2 keping ( Satu keping sebagai induk jantan dan satu sebagai induk betina)
- Kertas Manila
- Spidol
- Slotip (bening dan warna)
2. Langkah/Urutan Kerja
a. Setiap anggota kelompok sesuai dengan nomor masing-masing mendapat tugas sebagai
berikut :
- pelempar uang logam satu orang ( tugas dari nomor 1 )
- Mengamati permukaan uang logam yang muncul ( tugas dari nomor 2)
- Mencatat jumlah lemparan uang logam (tugas dari nomor 3)
- Pencatat hasil percobaan dalam tabel di kertas manila (tugas dari nomor 4 dan 5)
b. Berilah slotip pada kedua permukaan uang logam dan beri kode sesuai dengan simbol gen
pada induvidu yang akan disilangkan, misalnya disilangkan individu batang tinggi (TT)
dengan batang pendek (tt). Maka satu uang logam diberi huruf T dan sisi lainnya juga T,
begitupun yang satu, dimana satu sisi diberi sombol t dan sisi lain t.
c. Tentukan gamet setiap induknya dengan melihat kemungkinan akan munculnya jika
dilemparkan. Catat gamet tersebut pada tabel 1 :
Tabel 1 : Gamet Parental (P)

Induk Jantan

Induk betina

d. Lemparkan kedua uang logam yang telah dislotip dan di beri kode gen secara bersamaan dan
catatlah kode gen yang muncul pada tabel 2.
e. Ulangi langkah poin d sampai 25 kali untuk mendapatakan keturunan pertama (F1)
f. Catatlah hasil pelemparan tersebut pada tabel berikut :
Tabel 2 . Keturunan Pertama (F1)

Kode Gen
No Fenotip Ijiran Jumlah
(Genotip

1.

g. Untuk mendapatkan keturunan kedua (F2) maka kode pada mata uang logam diganti sesuai
hasil pada tabel 2 misalnya jika pada tabel 2 kode gen (Genotip) Tt jadi satu sisi diberi
simbol T dan sisi yang lain diberi kode t begitu pada keping uang logam yang lain.
h. Tentukan gamet setiap induknya dengan melihat kemungkinan akan munculnya jika
dilemparkan. Catat gamet tersebut pada tabel 3.
Tabel 3. Gamet P2 atau (F1 x F1 )

Induk Jantan

Induk betina

i. Lemparkan bersamaan uang logam tersebut sebanyak 10 kali untuk mendapatkan keturunan
kedua (F2).
j. Catatlah hasil pelemparan tersebut pada tabel berikut:
Tabel 4 . Keturunan Kedua (F2)

Kode Gen
No Fenotip Ijiran (Hasil) Jumlah
(Genotip)

k. Buatlah bangan persilangan pada kegiatan ini dan tentukan rasio genotip (Kode gen) dan
fenotip pada F2
P : TT x tt
Fenotipe : Tinggi x pendek
Gamet : T t
F1 : Tt
P2 : F1 x F1
: Tt x …………
Fenotipe : ……… x …………
Gamet : ………. x …………

F2 : Dengan menggunakan persegi punnet

Rasio Genotipe TT = …………

Tt = …………
tt = …………
TT : Tt : tt
Rasio Genotipe = ......... : ……… : ………….
Persentase
TT = 1/4 x 100 = …….%
Tt = ………….. = …….%
tt = ………….. = …….%

Rasio Fenotipe Tinggi : Pendek

……. : ……….
Persentase
Tinggi = 3/4 x 100 = …….%
Pendek = …….. = …….

Persilangan Dihibrida
 Alat dan Bahan:
a. Genotive Cart
b. Gunting
c. Kertas Folio
d. Cutter
e. Isolasi/lakban Dominan Resesif
f. Spidol
= Bentuk = Rasa

Prosedur Kerja
1. Buatlah persilangan sederhana dengan menggunakan media Genotive Cart
yang telah tersedia di meja kelompok masing-masing.
2. Lakukan persilangan dengan urutan yang tepat sesuai dengan aturan urutan
persilangan sebagai berikut. (tandai dengan kapur di meja kalian)
P1 : orang tua
G1 : gamet (sel kelamin)
F1 : Keturunan pertama
P2 : F1 x F1
G2 : Gamet ke 2
F2 : keturunan ke-2

Diskusi:
Buatlah persilangan dua individu dengan dua sifat beda sesuai dengan sifat yang telah disepakati
dalam kelompok masing-masing sampai pada F2 (keturunan ke 2). Diketahui Paental ( P1)
memiliki sifat yang positip dan sifat negatif (jantan) dan Genotip betina memiliki sifat positif dan
negative . Sehingga nantinya bibit yang diharapkan adalah memiliki sifat yang unggul. Untuk
membuat diagram persilangannya gunakan kartu gnetika yang telah tersedia, di meja kelompok
masing-masing
Berdasarkan hasil persilangan yang telah disusun maka Analisislah bersama kelompokmu!
1. Jumlah macam gamet pada G2
2. Hasil perbandingan fenotip dan rasio persentase perbandingan fenotif F2
3. Hasil Perbandingan Genotip yang heterozigot dan persentase perbandingan nya F2
4. Mengapa pada persilangan kasus diatas termasuk dalam usaha pemuliaan tanaman?
jelaskan !
5. Jika hasil yang di peroleh pada F2 sebanyak 800 biji/ekor, tentukan jumlah individu.
a. Bibit unggul yang diharapkan
b. Bibit yang tidak diharapkan(memiliki ciri negatif)
Kesimpulan

Pekerjaan Rumah

1. Buah 1 memiliki genotipe BB dengan bentuk buah bulat, sementara buah 2 memiliki genotipe
bb dengan bentuk buah lonjong.
a. Apabila kedua buah tersebut disilangkan, tentukanlah kombinasi gen antara buah 1 dan
buah 2 menggunakan tabel Punnet!
b. Apabila gen B dominan terhadap gen b, maka tentukan fenotipe dari
hasil kombinasi gen yang kamu lakukan!
2. Kacang biji bulat warna kuning dengan genotipe BBKK disilangkan
dengan kacang biji lonjong warna hijau dengan genotipe bbkk, jika bulat –
kuning dominan terhadap lonjong – hijau tentukan:
a. F1
b. F2, jika F1 disilangkan sesamanya