Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Lembar Kegiatan Siswa P. Monohibrid

    Diunggah oleh

    Kang Den's
    14 tayangan2 halaman

    Judul Asli

    Lembar Kegiatan Siswa p. Monohibrid

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    14 tayangan2 halaman

    Lembar Kegiatan Siswa P. Monohibrid

    Diunggah oleh

    Kang Den's

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    LEMBAR KEGIATAN SISWA

    Persilangan Monohibrid LEMBAR KEGIATAN SISWA


    Persilangan Monohibrid
    Tujuan : Memahami Prinsip Hukum Mendel I
    Menghitung rasio fenotip keturunan F2 secara teoritis dan praktek Tujuan : Memahami Prinsip Hukum Mendel I
    Menghitung rasio fenotip keturunan F2 secara teoritis dan praktek
    Alat dan bahan :
     Wadah kancing genetika 2 buah Alat dan bahan :
     Kancing genetika 2 warna, masing-masing 20 buah dalam keadaan setangkup  Wadah kancing genetika 2 buah
     Kancing genetika 2 warna, masing-masing 20 buah dalam keadaan setangkup
    Cara Kerja :
    1. Siapkan alat dan bahan. Ambil kancing genetika (setangkup) sejumlah 20 untuk Cara Kerja :
    tiap warna 1. Siapkan alat dan bahan. Ambil kancing genetika (setangkup) sejumlah 20 untuk tiap
    2. Menghitung rasio fenotip F2 dari soal persilangan secara teoritis. Selanjutnya warna
    dilakukan dengan menggunakan model kancing genetika. 2. Menghitung rasio fenotip F2 dari soal persilangan secara teoritis. Selanjutnya
    3. Pisahkan setiap kancing warna dari pasangannya, tentukan bagian kancing dilakukan dengan menggunakan model kancing genetika.
    jantan dan betina, lalu simpan dalam wadah terpisah ( gamet jantan dan gamet 3. Pisahkan setiap kancing warna dari pasangannya, tentukan bagian kancing jantan
    betina). Sehingga tiap wadah berisi gamet yang sama dari 2 sifat. (induk ke- dua) dan betina, lalu simpan dalam wadah terpisah ( gamet jantan dan gamet betina).
    4. Lakukan perkawinan secara acak dengan mata tertutup (diaduk-aduk dahulu) , Sehingga tiap wadah berisi gamet yang sama dari 2 sifat. (induk ke- dua)
    mengambil 1 buah kancing dari setiap wadah sambil dicatat dalam tabel 4. Lakukan perkawinan secara acak dengan mata tertutup (diaduk-aduk dahulu) ,
    pengamatan. Pisahkan kancing hasil perkawinan. Kegiatan dilakukan sampai mengambil 1 buah kancing dari setiap wadah sambil dicatat dalam tabel
    kancing habis. pengamatan. Pisahkan kancing hasil perkawinan. Kegiatan dilakukan sampai
    5. Hitung frekuensi (kemungkinan) setiap fenotip dan genotip yang dihasilkan. kancing habis.
    6. Jawab pertanyaan dan tuliskan kesimpulannya. 5. Hitung frekuensi (kemungkinan) setiap fenotip dan genotip yang dihasilkan.
    6. Jawab pertanyaan dan tuliskan kesimpulannya.
    Tabel pengamatan
    No Gamet Gamet genotipe Tabel pengamatan
    1 No Gamet Gamet genotipe
    2 1
    dst 2
    dst
    Pertanyaan :
    1. Berapa macam fenotip F2 yang dihasilkan dalam persilangan tersebut ? Tuliskan Pertanyaan :
    hasilnya! 1. Berapa macam fenotip F2 yang dihasilkan dalam persilangan tersebut ? Tuliskan hasilnya !
    2. Bagaimanakah perbandingan fenotip F2 yang dihasilkan dari praktek dengan 2. Bagaimanakah perbandingan fenotip F2 yang dihasilkan dari praktek dengan
    teoritis, apakah sama? Jika tidak sama , cobalah analisis penyebabnya teoritis, apakah sama? Jika tidak sama , cobalah analisis penyebabnya (alasannya)
    (alasannya) 3. Buatlah kesimpulan dari kegiatan tersebut !
    3. Buatlah kesimpulan dari kegiatan tersebut !

    Anda mungkin juga menyukai