LEMBAR KER1A SISWA (LKS)

Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : XII / 1
Alokasi waktu : 2 X 45 menit

A. Standar Kompetensi
3. Memahami penerapan konsep dasar dan prinsip prinsip hereditas serta
implikasinya pada Salingtemas.

B. Kompetensi Dasar
3.4 Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan siIat.

C. Indikator Yang Dapat Dicapai:
O Siswa mampu memahami penyimpangan semu hukum Mendel dengan
jelas.
O Siswa mampu menentukan letak penyimpangan semu Hukum Mendel
pada peristiwa epistasis , hipostasi dan interaksi dua pasang gen (pial
ayam)

1udul Angka Perbandingan pada Peristiwa Kriptomeri
Tujuan Menemukan angka perbandingan pada peristiwa kriptomeri
Alat
1. Kotak genetika
2. 2 buah kotak karton
Perjanjian :
Manik merah (A); untuk siIat ada antosianin
Manik putih (a); untuk siIat tidak ada antosianin
Manik biru (B); kondisi basa
Manik hijau (b); kondisi asam
Langkah Kerja
1. Siapkan model gamet yang terdiri dari pasangan model gen yang
membentuk gabungan AB, Ab, aB, ab masing masing 96!
2. Siapkan 2 kotak, yang satu diberi label jantan dan yang lain betina!
3. Masukkan ke dalam setiap kotak model gamet 48 AB, 48 Ab, 48 aB,
dan 48 ab!
4. Kocoklah masing masing kotak sehingga seluruh model itu benar
benar bercampur!
5. Ambillah satu per satu model gamet kotak jantan dan satu per satu
model gamet betina, lalu jodohkan kedua model gamet!
6. Tulislah rumus kombinasi gamet itu dalam tabel, sebagai hasil
persilangan F2!
Tabel Hasil Pengamatan
o Kombinasi Genotipe Tabulasi Jumlah Fenotipe Jumlah SiIat
1 AB-AB
2 AB-Ab/Ab-AB
3 AB-aB/aB-AB
4
AB-ab/ab-
AB/Ab-aB/aB-
Ab

5 Ab-Ab
6 Ab-ab/ab-Ab
7 aB-aB
8 aB-ab/ab-aB

Pertanyaan diskusi
1. Bagaimana genotipe dan Ienotipe induk serta Fenotipe F1?
2. Setelah anda pasang pasangkan seluruh gamet dari kotak jantan dan
kotak betina, ada berapa macam kombinasi genotipe yang dihasilkan ?
3. Kombinasi manakah yang terbesar dan kombinasi manakah yang terkecil ?
4. Bila kombinasi A, B berwarna ungu, A tanpa B merah, B tanpa A putih,
individu yang tidak mengandung A dan B berwarna putih, bagaimana
perbandingan antara tanaman yang berIenotipe ungu merah putih ?
5. Dalam kasus ini Iaktor manakah yang tersembunyi? Disebut apakah Iaktor
yang dominan seolah olah tersembunyi bila berdiri sendiri ?

9 Ab-ab
Jumlah