Pertemuan 1

Sekolah : SMP Negeri 5 lambu

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Tema : Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup
Subtema : Persilangan Monohibrida (Satu Sifat Beda)
Kelas/Semester : IX/ Ganjil

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
3.3.1 Setelah melakukan kegiatan studi literasi, Peserta didik dapat mengemukakan
Hukum 1 Mendel (Hukum Segregasi) dengan tepat
3.3.2 Setelah melakukan kegiatan studi literasi, Peserta didik dapat Menjelaskan
pengertian Fenotipe, genotype dan gamet dengan benar
3.3.3 Setelah melakukan studi literasi, Peserta didk dapat Membedakan Parental 1
(P1) dan Parental 2 (P2) dengan benar
3.3.4 Setelah melakukan studi literasi, peserta didik dapat Membedakan Filial 1 (F1)
dan Filial 2 (F2) dengan tepat
3.3.5 Melalui eksperimen dengan menggunakan kancing genetika, peserta didik
dapat Menerapkan konsep pewarisan sifat melalui Persilangan Monohibrida
untuk memprediksi rasio genotip dan fenotif dalam pemuliaan dan
kelangsungan Makhluk hidup dengan benar
3.3.6 Setelah menjelajah informasi dari berbagai sumber, Peserta didik Menemukan
informasi langkah-langkah penyilangan tanaman krokot agar menghasilkan
berbagai macam warna baru dengan tepat
4.3.1 Setelah menjelajah informasi dari berbagai sumber, Peserta didik Menyajikan
hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait tanaman hasil
pemuliaan Tanaman secara Konvensional dengan tepat.
B. MATERI POKOK
Persilangan Monohibrida (Satu Sifat Beda)
C. JENIS MEDIA YANG DIKEMBANGKAN: ALAT PERAGA
D. BAHAN DAN ALAT YANG DIGUNAKAN
a. Bahan : Kancing Genetika 2 warna masing-masing 20 Pasang, toples plastik 3
buah (Per kelompok), Penutup Mata
b. Alat : Kertas Manila, Spidol
E. LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN
a. Langkah 1
Siapkan 20 pasang kancing warna merah dan 20 pasang kancing warna
kuning dan tempatkan pada toples terpisah. Setiap pasangan kancing
mewakili pasangan alel kromosom di dalam organ reproduksi
b. Langkah 2
Pisahkan pasangan kancing baik yang merah atau pun putih. Kegiatan ini mewakili
proses segregasi atau pemisahan gamet pada pembentukan sel kelamin.
c. Langkah 3
Campurkan kancing genetika yang telah terpisah baik yang merah dan
putih dalam satu wadah. Proses ini menunjukkan gamet yang bertemu
secara acak dalam proses pembuahan/fertilisasi
d. Langkah 4
Salah satu anggota kelompok mengambil secara acak dua kancing dari toples
gabungan dengan mata tertutup. Proses ini menunjukkan gamet yang
bertemu secara acak
e. Langkah 5
Buatlah tabel warna pasangan kancing yang terambil dan dituliskan pada
tabel pengamatan
f. Langkah 6
Lakukan penghitungan dan buatlah perbandingan jumlah kancing yang
terambil.
Pertemuan 2

Sekolah : SMP Negeri 5 lambu

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Tema : Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup
Subtema : Persilangan Dihibrida (Dua Sifat Beda)
Kelas/Semester : IX/ Ganjil

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
3.3.1. Setelah melakukan studi literasi, Peserta didik dapat Menyebutkan beberapa
sifat beda yang dimiliki tanaman kapri dengan benar
3.3.2. Setelah melakukan studi literasi, Peserta didik dapat Menjelaskan persilangan
dihybrid homozigot dan persilangan dihybrid heterozigot dengan tepat
3.3.3. Melalui eksperimen dengan menggunakan kancing genetika, peserta didik
dapat Menerapkan konsep pewarisan sifat melalui Persilangan Dihibrida untuk
memprediksi Keturunan Pertama (F1) dan Keturunan kedua (F2) dalam
pemuliaan dan kelangsungan Makhluk hidup dengan tepat
3.3.4. Melalui eksperimen dengan menggunakan kancing genetika, peserta didik
dapat Menerapkan konsep pewarisan sifat melalui Persilangan Dihibrida untuk
memprediksi rasio genotip dan fenotif dalam pemuliaan dan kelangsungan
Makhluk hidup dengan tepat.
3.3.5. Setelah melakukan mempelajari materi persilangan dihibrida, peserta didik
dapat Menyelesaikan soal HOTs tentang persilangan dihibrida dengan benar
4.3.1. Setelah menjelajah informasi dari berbagai sumber, Peserta didik dapat
Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait tanaman
hasil pemuliaan Tanaman dengan penerapan Teknologi dengan benar.
B. MATERI POKOK
Persilangan Dihibrida (Dua Sifat Beda)
C. JENIS MEDIA YANG DIKEMBANGKAN: ALAT PERAGA
D. BAHAN DAN ALAT YANG DIGUNAKAN
1) Kancing Genetika merah (M) Putih (m) Hijau (B) dan Kuning (b) masing-
masing 16 buah
2) Penutup mata,
3) Wadah plastic 5 buah
4) Kertas Manila
5) Spidol
E. LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN
1) Menggabungkan model gen yang tersedia sehingga membentuk pasangan MB,
Mb, mB dan mb sebagai model gamet dari individu F-1
2) Memasukkan ke dalam mangkok 6 pasang model gen MB, Mb, mB dan mb
sebagai induk jantan dan sisanya dimasukkan ke dalam mangkok lain sebagai
induk betina
3) Aduk mangkok model dengan hati-hati sehingga model gen tercampur
seluruhnya
4) Pilih temanmu untuk mengambil model dari kedua mangkok yang tersedia
secara serentak dan acak. Satu kali ambil hanya satu pasang model gen dari
masing-masing mangkok, lakukan dengan mata tertutup. Dan mencatat
kombinasi dari kedua pasang model gen yang terambil ke dalam tabel yang
tersedia
5) Jika dari mangkok jantan terambil pasangan model gen mB dan dari mangkok
betina terambil pasangan MB maka kombinasi kedua pasangan model itu
adalah MmBB
6) Model gen merah (M) adalah gen yang membawa sifat merah pada biji dan
bersifat dominan terhadap putih (m). Model gen hijau (B) Bersifat biji bulat
dan dominan terhadap keriput