LAPORAN

PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA

KULIAH KERJA NYATA PERIODE 2 TAHUN AKADEMIK 2017/2018

“Penguatan Ekonomi Kreatif Berbasis Unggulan Desa”

Desa : Guwosobokerto
Kecamatan : Welahan
Kabupaten : Jepara

Tim KKN:
1. MUHAMMAD RUSDI (NIM.151110001542)
2. DESY RATNASARI (NIM.151110001631)
3. MELLY NOR INDRIASTUTI (NIM.151110001639)
4. NOVI FITRIA KHOIRUL HIDA (NIM.151110001676)
5. DANU MUJIYANTO (NIM.151120001545)
6. EKO CAHYO WULANSARI (NIM.151120001564)
7. MAULFI AHMAD NOR WAFIRI (NIM.151120001570)
8. MUHAMMAD WAHID ANWAR (NIM.151120001611)
9. ACI RELANDANI (NIM.151120001648)
10. RIZA WIEDYANARKO (NIM.151120001746)
11. DLIYA’UL ADLHA (NIM.151410000448)
12. MUHAMMAD FAKHRUN NIAM (NIM.151410000453)
13. USWATUN KHASANAH (NIM.151410000454)
14. ANIS DIAWAHYUNI (NIM.151410000455)

UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA (UNISNU) JEPARATAHUN

AKADEMIK 2017/2018
HALAMAN PENGESAHAN
 Laporan Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Islam Nadlatul Ulama’
(UNISNU) Jepara tahun akademik 2017/2018 Periode II oleh mahasiswa KKN UNISNU
Jepara didesa Guwosobokerto Kecamatan Welahan Kabupaten Jepara,

Telah disahkan

Pada hari........................ tanggal......................

Jepara..................

Petinggi, DPL,

IRSAT EKA SETYA BUDI., MP.D

KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb

Penulis mengucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat, hidayah dan inayah-Nya, sehingga penyusun dapat menyelesaikan Laporan Kuliah
Kerja Nyata (KKN) dengan benar dan tepat waktu. Laporan ini disusun sebagai salah satu
syarat penyelesaian Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang dilaksanakan di Desa Guwosobokerto,
Kecamatan Welahan, Kabupaten Jepara mulai tanggal 01 Agustus sampai dengan tanggal
10 September 2018.

Penulis laporan ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam
kesempatan ini penyusun sampaikan terima kasih kepada :

1. Allah SWT atas karunia, anugerah, kesehatan, kemudahan dan semua

rencana terbaiknya untuk hidup kami.

2. Kedua orang tua dan keluarga kami yang tercinta. Terima kasih atas doa,
semangat, motivasi, pemahaman, pengertian, dukungan spriritual maupun
material, serta kasih sayang yang tak terhingga.

3. Bapak Dr. Sadullah Assaidi, M.Ag. selaku Rektor UNISNU Jepara yang
telah mengeluarkan surat keputusan tentang pelaksaan Kuliah Kerja Nyata
(KKN) bagi para mahasiswa.
4. Bapak Moch. Imron, SE., M.M. selaku Dekan Fakultas Ekonomi dan
Bisnis UNISNU Jepara yang telah memberi ilmu pengetahuan, arahan
serta bimbingan.
5. Bapak Hadi Ismanto, SE., M.M. selaku ketua panitia pelaksana kegiatan
Kuliah Kerja Nyata (KKN) UNISNU Jepara yang telah memberikan
motivasi dalam pelaksanaan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN).
6. Bapak Purwo Adi Wibowo, SE., M.Sc. selaku ketua LPPM UNISNU
Jepara.
7. Bapak Eka Setya Budi, MP.d. selaku Dosen Pembimbing Lapangan yang
telah membimbing kami selama Kuliah Kerja Nyata (KKN) UNISNU
Jepara sampai dengan penyusunan laporan.
8. Segenap civitas akademika UNISNU Jepara, terutama Fakultas Ekonomi
dan Bisnis yang memberikan kerjasama yang maksimal selama proses
Kuliah Kerja Nyata (KKN) UNISNU Jepara.
 9. Bapak Irsat, selaku petinggi Desa Guwosobokerto yang telah memberikan
bimbingan kami selama Kuliah Kerja Nyata (KKN) UNISNU di Desa
Guwosobokerto.
10. Semua Perangkat Desa Guwosobokerto yang membantu kami selama
proses Kuliah Kerja Nyata (KKN) berlangsung.
11. Masyarakat Desa Guwosobokerto, yang telah menerima dengan baik
Kuliah Kerja Nyata (KKN) UNISNU di Desa Guwosobokerto.
12. Rekan-rekan tim Kuliah Kerja Nyata (KKN) UNISNU Desa
Guwosobokerto, atas segala kerjasama, pengorbanan, dan dukungan yang
penuh semangat atas kebersamaannya sehingga terukir kenangan yang tak
terlupakan. Canda tawa yang akan slalu terkenang.

Selain yang telah disebutkan diatas masih banyak pihak yang tidak dapat penulis
sebutkan satu-satu karena telah membantu mensupport dalam menyusun dan
menyelesaikan laporan ini. Hanya dengan doa yang dapat penulis panjatkan untuk
kebaikan mereka semua, dan semoga Allah SWT membalas jasa dan kebaikan mereka.

Penulis menyadari bahwa laporan ini jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu
dengan kerendahan hati, kami menanti saran dan kritik yang membangun dan kedepannya
lebih baik lagi. Akhir kata, kami berharap laporan ini bermanfaat bagi mahasiswa Kuliah
Kerja Nyata (KKN), Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara, dan pembaca pada
umumnya.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

Jepara, 28 Agustsus 2018

Penulis,

Tim KKN Guwosobokerto

DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................ i

KATA PENGANTAR ............................................................................................ ii

DAFTAR ISI .......................................................................................................... iv

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... v

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................. 1

A. Latar Belakang .................................................................................. 1

B. Tujuan KKN ...............................................................................................2

C. Rencana Kegiatan KKN ........................................................................2

BAB II GAMBARAN UMUM LOKASI DESA ................................................. 4

A. Profil Penduduk .................................................................................... 4

B. Kelompok Sasaran ................................................................................................ 5

C. Potensi Desa/Komunitas ........................................................................................6

BAB III PELAKSANAAN KEGIATAN ..............................................................9

A. Program Kerja ...................................................................................................9

B. Pelaksanaan Program.........................................................................................10

C. Hasil .................................................................................................................22

D. Hambatan .........................................................................................................23

E. Cara Mengatasi Hambatan .................................................................................24

BAB IV PENUTUP ...............................................................................................25

A. Kesimpulan ........................................................................................................25

B. Rekomendasi ......................................................................................................26

LAMPIRAN-LAMPIRAN ...................................................................................28
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat keterangan bebas masalah dari kepala desa .......................... 29

Lampiran 2. Biodata peserta ................................................................................ 30

Lampiran 3. Daftar hadir harian .......................................................................... 35

Lampiran 4. Daftar hadir DPL ............................................................................ 41

Lampiran 5. Buku tamu ....................................................................................... 42

Lampiran 6. Daftar hadir kegiatan ...................................................................... 45

Lampiran 7. Foto kegiatan ......................................................................................... 60

 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk kegiatan
yang memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup ditengah-
tengah masyarakat di luar kampus. Sekaligus sebagai proses pembelajaran serta
mengabdi kepada masyarakat yang sedang membangun dan secara langsung
mengidentifikasi serta menangani masalah-masalah pembangunan yang sedang
dihadapi. Kuliah Kerja Nyata (KKN) dilaksanakan oleh perguruan tinggi dalam upaya
meningkatkan misi dan bobot pendidikan pada mahasiswa untuk mendapat nilai
tambah yang lebih besar pada pendidikan tinggi.

Kuliah Kerja Nyata (KKN) dilaksanakan dimasyarakat diluar kampus dengan

maksud meningkatakan relevansi pendidikan tinggi dengan perkembangan dan
kebutuhan masyarakat akan ilmu pengetahuan. Teknologi agama serta seni untuk
melaksanakan pembangunan yang makin meningkat serta meningkatkan persepsi
mahasiswa tentang relevansi antara landasan teori yang diperoleh dibangku
perkuliahan untuk diaplikasikan dalam kehidupan masyarakat secara nyata. Bagi
mahasiswa kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan pengalaman belajar baru
yang tidak diperoleh didalam kampus. Dengan selesainya Kuliah Kerja Nyata (KKN)
mahasiswa memiliki pengetahuan, kemampuan dan kesadaran baru tentang
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

Secara sosiologis dalam kemandirian manusia bahwa interaksi sosial adalah

kebutuhan yang paling mendasar dalam menjalankan proses hidupnya. Interaksi sosial
ini terbangun sebagai konsekuensi logis dari kesadaran manusia bahwa kebutuhan
pada sisi–sisi tertentu kemanusiannya tidak dapat tercapai tanpa interaksi dengan
sesamanya. Artinya manusiapun harus cerdas untuk menemukan model komunikasi
yang mampu menjawab segala kebutuhan-kebutuhan tersebut tanpa ada diskriminasi
atau dengan kata lain komunikasi yang terbangun harus mampu mengakomodir semua
kepentingan, menyatukan dan mensinergiskan gerakan segala elemen masyarakat
dalam struktur sosial yang sangat kompleks.
 Saling tolong-menolong, saling menghargai, adanya pengakuan terhadap hak-
hak individu, munculnya simpati, empati dan kepedulian sosial serta segala bentuk
tindakan sosial yang banyak kita saksikan dalam aktivitas keseharian kita adalah
manifestasi dari cita-cita mulia untuk memenuhi kebutuhan manusia tersebut.
Makanya pranata sosial yang terbangun dalam masyarakat (community) harus dapat
menciptakan keteraturan sosial, menjamin stabilitas sosial, jaminan rasa aman yang di
peroleh setiap anggota masyarakat, menciptakan suasana yang nyaman dan tentram
serta jaminan keselamatan lain.

Institusi Pendidikan tinggi adalah salah satu elemen Bangsa yang turut
bertanggung jawab dalam usaha pencapaian cita-cita ideal Negara tersebut.
Pendidikan tinggi merupakan benteng terakhir dalam menghadapi segala goncangan
dan problematika kebangsaan. Pendidikan tinggi harus mampu berperan sebagai
produsen pengetahuan, laboratorium pengujian kebenaran, menjaga aset pengetahuan,
mampu mendiagnosa penyakit dan problematika kebangsaan serta menformulasi
resep alternatif yang solutif terhadap penyakit dan problematika tersebut, secara aktif
dan kreatif menyusun metodologi yang proporsional dan profesional untuk
mengaplikasikan segala gagasan dalam bentuk tindakan yang riil di masyarakat. Dan
juga diharapkan mahasiswa mampu untuk menjadi motivator dalam pemberdayaan
masyarakat dalam bidang, keagamaan dan pendidikan, sosial, social, budaya, hukum,
dan pemerintahan, ekonomi kerakyatan dan peningkatan kewirausahaan, teknologi
tepat guna, kesehatan lingkungan dan dakwah islamiyah, serta pemberdayaan sumber
daya masyarakat desa setempat mengenai potensi pariwisata desa. Berbagai potensi
daerah dan sumber daya dioptimalkan agar nantinya masyarakat benar-benar menjadi
berdaya untuk mengembangkan potensi daerahnya secara mandiri. Secara umum
konsep operasional itu tertuang dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi yakni
Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat.

Plang atau penanda jalan merupakan sarana untuk memberi tahu arah dan
tempat aparat setempat kepada siapapun yang melewati jalan tersebut. Plang dirasa
sangat berguna keberadaanya sebagai inventaris khususnya di wilayah pedukuhan.
Keberadaan plang melengkapi inventaris di dalam pedukuhan dan memberi nilai
keindahan. KKN UNISNU 2018 Periode II bermaksud memberikan pikiran dan
tenaga dalam pelaksanaan program plang gang karena kami melihat program ini
sangat diperlukan untuk realisasi bentuk pengabdian terhadap Tri Darma Perguruan
 Tinggi ke-3 yaitu pengabdian masyarakat atau biasa disebut dengan Kuliah Kerja
Nyata (KKN).
Kuliah Kerja Nyata merupakan salah satu program wajib perkuliahan yang
diselenggarakan oleh Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara. Dalam hal ini,
mahasiswa harus mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan masyarakat, sehingga
dapat diterima ditengah-tengah masyarakat dimanapun berada tanpa mengalami
kesulitan dalam pergaulan serta mampu menyesuaikan diri dengan dinamika yang
berkembang di dalam masyarakat.

B. Tujuan KKN

Adapun Tujuan dari Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Islam
Nahdlatul Ulama’ (UNISNU) ini adalah sebagai berikut :

1. Sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan program studi strata satu (S1)
di Unisversitas Islam Nahdlatul Ulama’ (UNISNU) Jepara.

2. Sebagai implementasi dari Pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu

Pendidikan & Pengajaran, Penelitian dan Pengabdian kepada masyarakat.

3. Membentuk sarjana penerus pembangunan yang mampu menghayati

permasalahan yang kompleks yang dihadapi masyarakat dan belajar
memecahkan permasalahan secara pragmatis dan interdisipliner.

4. Memberikan pengalaman belajar bagi Mahasiswa tentang pembangunan

masyarakat dan pengalaman kerja nyata pembangunan.

5. Menjadikan lebih dewasanya kepribadian Mahasiswa dan bertambah luasnya

wawasan Mahasiswa.

6. Memacu pembangunan masyarakat dengan menumbuhkan motivasi kekuatan

sendiri.

7. Mendekatkan Lembaga Perguruan Tinggi kepada masyarakat, Menjalin

relevansi Perguruan Tinggi dengan kebutuhan masyarakat.
 8. Menanamkan nilai kepribadian, yang meliputi nasionalisme dan jiwa
pancasila, keuletan yang didasarkan pada etos kerja dan tanggung jawab, serta
kemandirian, kepemimpinan, dan kewirausahaan.

C. Rencana Kegiatan KKN

Dalam penyusunan setiap kegiatan yang akan dilaksanakan dalam Kuliah

Kerja Nyata (KKN) Universitas Islam Nahdlatul Ulama (UNISNU) Jepara tahun
akademik 2017/2018 di Desa Guwosobokerto Kecamatan Welahan Kabupaten Jepara
ini, tim Kuliah Kerja Nyata (KKN) UNISNU Desa Guwosobokerto melakukan
langkah-langkah untuk merumuskan rencana yang akan direalisasikan ini. Adapun
langkah-langkah tersebut adalah:

1. Observasi Lapangan

Kegiatan observasi lapangan ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran

umum tentang Desa Guwosobokerto, yang meliputi kondisi sosial masyarakat,
potensi desa, beserta permasalahan yang akan dicari problem. Kegiatan ini
juga digunakan dalam penyusunan proposal kegiatan Kuliah Kerja Nyata
(KKN) dan mencari tempat tinggal sebagai posko Kuliah Kerja Nyata (KKN).

2. Kunjungan Tokoh Masyarakat

Kegiatan ini dilakukan untuk memperkenalkan diri serta visi dan misi Kuliah
Kerja Nyata (KKN) yang akan dilaksanakan, serta menggali informasi lebih
lanjut tentang kondisi sosial masyarakat di Desa Guwosobokerto, sehingga
program-program yang direncanakan menjadi tepat sasaran dan bermanfaat.
Tokoh masyarakat yang di kunjungi terdiri dari tokoh formal (petinggi,
perangkat desa, ketua RT dan RW setempat) dan tokoh informal (tokoh
agama, tokoh pemuda, dan ketua PKK). Kegiatan ini dilaksanakan selama 3
hari pertama sejak di terjunkan ke lokasi Kuliah Kerja Nyata (KKN).

3. Rapat Program Kerja Kuliah Kerja Nyata (KKN)

 Rapat program kerja Kuliah Kerja Nyata (KKN) dilakukan pada minggu
pertama sejak penerjunan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di lokasi. Rapat ini
bertujuan untuk memastikan kesiapan dan persiapan program kerja, meliputi
waktu pelaksanaan, anggaran biaya, kebutuhan alat dan tempat, dan
administrasi lainnya yang dibutuhkan, sehingga didapatkan perencanaan
program kegiatan yang matang.

BAB II

GAMBARAN UMUM LOKASI DESA

A. Profil Penduduk

1. Tipologi Desa:

a. Persawahan f. Pertambangan / galian

b. Perladangan g. Kerajinan dan industri kecil

c. Perkebunan h. Industri sedang dan besar

d. Peternakanan i. Jasa dan perdagangan

e. Nelayan

2. Jumlah perangkat Desa yang ada saat ini adalah 14 (empat belas) orang. Secara
keseluruhan, Desa Guwosobokerto terdiri dari 2 (dua) RW dan 8 ( delapan ) RT.

3. Tingkat Perkembangan Desa: Swasembada/Swadaya/Swakarya

4. Luas Wilayah: 180 Ha

5. Desa Guwosobokerto dibagi menjadi dua dukuh yaitu:

 Dukuh Guwo

 Dukuh Sobokerto

6. Secara geografis letak Desa Guwosobokerto Kecamatan Welahan Kabupaten Jepara

adalah berbatasan dengan wilayah:
  Sebelah Utara : Desa Sidigede

 Sebelah Barat : Desa Sidigede

 Sebelah Timur : Desa Kendengsidialit

 Sebelah Selatan : Kabupaten Demak

7. Jarak dari Pusat Pemerintahan:

a. Jarak dari Pusat Pemerintahan Kecamatan : 6 Km

b. Jarak dari Pusat Peerintahan Kota : 17 Km

c. Jarak dari kota/Ibukota Kabupaten : 17 Km

d. Jarak dari Ibukota Provinsi : 60 Km

8. Data Kependudukan : 2402 Jiwa, 732 KK

 Jumlah Penduduk Laki-laki :1244 Jiwa

 Jumlah Penduduk Perempuan :1158 Jiwa

 Jumlah Keseluruhan : 2402 Jiwa

 Jumlah KK : 732 KK

 Usia 0 – 15 : 591 Jiwa

 Usia 15 – 65 :1605 Jiwa

 Usia 65 ke-atas :181 Jiwa

9. Pekerjaan / Mata Pencaharian

a. Karyawan :

 Pegawai Negeri Sipil : 12 orang

 TNI/Polri : 12 orang

 Swasta : 63 orang
 b. Wiraswasta/pedagang : 177orang

c. Petani : 105orang

d. Tukang : 53orang

e. Buruh Tani : 325orang

f. Pensiunan : 7 orang

g. Peternak : 64orang

h. Lainnya : 14orang

10. Tingkat Pendidikan Masyarakat

a. Lulusan Pendidikan umum

1) Taman Kanak-kanak : 0 orang

2) Sekolah Dasar/Sederajat : 1004 orang

3) SMP : 463 orang

4) SMA/SMU : 197 orang

5) Akademi/D1-D3 : 12 orang

6) Sarjana : 41 orang

7) Pascasarjana :0 S2 orang/S3 0 orang

11. Jumlah penduduk miskin :231 Jiwa

12. Sarana Prasarana:

a. Kantor Desa: 1 buah

b. Prasarana Kesehatan

1. Puskesmas :tidak ada

2. Pukesdes :tidak ada

3. UKBM (Posyandu,polindes) :3 buah

 c. Prasarana Pendidikan

1. Perpustakaan Desa :tidak ada

2. Gedung Sekolah PAUD :2 buah

3. Gedung Sekolah TK :2 buah

4. Gedung Sekolah SD :2 buah

5. Gedung Sekolah SMP :tidak ada

6. Gedung Sekolah SMA :tidak ada

7. Gedung Sekolah TPQ : 1 buah

8. Gedung Sekolah Madin : 2 buah

d. Prasarana Ibadah

1. Masjid : 2 buah

2. Mushola : 8 buah

e. Prasarana Umum

1. Olahraga : 2 buah

2. Kesenian/budaya : 2 buah

3. Pasar Desa : 1 buah

B. Kelompok Sasaran

Sasaran dan bidikan dari setiap program kerja yang di laksanakan oleh tim
Kuliah Kerja Nyata (KKN) Desa Guwosobokerto, bersama dengan lembaga dan
organisasi yang ada di desa Guwosobokerto diantaranya adalah:

1. Perangkat Desa Guwosobokerto

2. Paguyuban se- RW dan se- RT Desa Guwosobokerto

3. Ibu-ibu PKK se- Desa Guwosobokerto

 4. Bapak-bapak kelompok tani desa Guwosobokerto

5. Ketua RT se- Desa Guwosobokerto

6. Lembaga Pendidikan ( SD, PAUD, TPQ, dan Madrasah Diniyah/Madin) di

desa Guwosobokerto

7. Seluruh Masyarakat Desa Guwosobokerto

C. Potensi Desa/Komunitas

Diantara aspek potensi desa/komunitas yang ada di Desa Guwosobokerto cukup

beragam, yang dapat dikelompokkan menjadi 4 (empat), yaitu:

1. Aspek Ekonomi

Aspek Ekonomi desa Guwosobokerto didominasi oleh pertanian, konveksi,

dan peternakan. Hal ini dikarenakan kondisi geografris desa
Guwosobokerto memiliki lahan pertanian yang sangat luas dan memiliki
peternakan kerbau dan konveksi celana kolor. Hal ini juga dimanfaatkan
warga untuk pembuatan kerupuk nasi dengan memanfaatkan nasi sebagai
usaha kerupuk. Dan konveksi celana kolor sebagai produksi rumahan
warga.

2. Aspek Keagamaan, Sosial, dan Budaya

Warga Desa Guwosobokerto beragama Islam semua. Perkembangan

pembangunan dibidang spiritual dapat dilihat dari banyaknya sarana
peribadatan agama. Masyarakat Guwosobokerto, terbukti dengan
banyaknya masjid/mushola, Jamaah tahlil, IRMAS (Ikatan Remaja Masjid),
dan GPAnsor. Sementara untuk kegiatan sosial budaya di desa
Guwosobokerto dari Karang Taruna yaitu Rebana yang diberi nama Rebana
As-syifa.

3. Aspek Pendidikan
 Masyarakat di Desa Guwosobokerto memiliki sejumlah lembaga
pendidikan berupa PAUD, TK, SD, TPQ, dan Madrasah Diniyah. Berbagai
tingkatan atau jenis pelayanan pendidikan terdapat di Desa Guwosobokerto.
Perkembangan pendidikan belum merata dan tersebar di semua dusun,
akses belum mudah karena tingkat pendidikan hanya sampai jenjang
pendidikan Sekolah Dasar yang membuat para anak belum dapat dengan
lancar menempuh pendidikan. Dari segi kelembagaan dapat berkembang
dan memperoleh perhatian baik dari pemerintah. Namun demikian
diharapkan perhatian orang tua terhadap pendidikan anak di rumah perlu
ditingkatkan, sehingga pendidikan tidak sepenuhnya hanya didapat di
sekolah

4. Aspek Pertanian dan Peternakan

Dalam aspek pertanian dan peternakan, Desa Guwosobokerto termasuk

kedalam kategori baik bahkan dalam bidang peternakan dan pertanian menjadi
mata pencaharian utama masyarakat Guwosobokerto. Dilihat dari kondisi
geografis daerah ini yang berada di dataran rendah dan jauh dari laut yang
membuat desa ini tidak mengalami kekurangan air sehingga cocok untuk
kawasan pertanian, yang mana sektor pertanian merupakan mata pencaharian
mayoritas di desa ini. Selain itu, desa Bandungharjo juga memiliki daerah
pesisir dan laut yang mendukung potensi perikanannya. Dalam peningkatan di
aspek pertanian, perikanan dan peternakan terdapat kelompok-kelompok
usaha, seperti kelompok usaha tani, kelompok usaha nelayan Udang Sari yang
menghasilkan produk-produk olahan makanan laut (seafood), dan lain
sebagainya.

5. Aspek Pariwisata

Desa Guwosobokerto memiliki potensi wisata, yaitu Kaliboom yakni

sungai tempat pemandian kerbau. Adapun dalam hal ini Tim KKN
UNISNU Periode II 2018 memiliki program mengembangkan wisata
Kaliboom, yakni sungai tempat pemandian kerbau setiap sore dan pagi
sering ada orang yang memancing.
 BAB III

PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Program Kerja

Kegiatan pengadaan plang gang ini akan dilaksanakan di dukuh Sobokerto Desa
Guwosobokerto. Awalnya Program Kegiatan yang akan kami laksanaan yaitu
pengecatan jembatan kali boo, namun setelah di koordinasikan dengan Kepala Desa
beliau meminta Program tersebut di alihkan ke pengadaan plang gang di dukuh
sobokerto, selain karena gangnya yang cukup banyak juga belum adanya penunjuk
arah gang yang jelas yang dapat memudahkan masyarakat dalam mencari rumah
seperti yang telah ada di dukuh Guwo.

Pelaksanaan kegiatan ini dimulai dengan pemilihan bahan baku kemudian

dilanjutkan ke pengelasan dan pengecatan lalu pendistribusian plang gang tersebut
oleh tim KKN di bantu perangkat desa dan masyarakat sekitar.
Secara khusus dengan adanya program kegiatan ini, hasil yang diharapkan yaitu :
 Mempermudah dalam pencarian alamat rumah di dukuh sobokerto yanag banyak
gangnya.
 Memfasilitasi masyarakat dengan adanya plang gang agar mempermudah dalam
penomoran rumah.
B. Pelaksanaan Program
Pelaksanaan kegiatan Pengadaan Plang Gang dilaksanakan pada hari Selasa,
04 September 2018 bertempat di Dukuh Sobokerto Desa Guwosobokerto.
Dalam pendistribusian plang ini, kami dari tim KKN di bantu para perangkat
dan masyarakat sekitar untuk menempatkan di depan masing masing gang. Dalam
Pengadaan Plang Gang, membutuhkan bahan-bahan sebagai berikut:
1. Besi untuk plang
2. Besi penyangga
3. Cat besi
C. Hasil
Kegiatan Pengadaan Plang Gang ini dikoordinir dan dilaksanakan oleh tim KKN
UNISNU Jepara dan di bantu para perangkat Balai Desa Guwosobokerto dan masyarakat
sekitar dukuh Sobokerto Desa Guwosobokerto. Warga sekitar dukuh Sobokerto sangat
antusias terhadap kegiatan ini. Selama kegiatan berlangsung mereka ikut membantu
dalam pemasangan plang disetiap gang di dukuh Sobokerto. Selain itu, mereka juga
meminjamkan alat yang dibutuhkan dalam pemasangan plang disetiap gang di dukuh
Sobokerto Desa Guwosobokerto Kecamatan Welahan.

D. Hambatan
Dalam melaksanakan kegiatan Pengadaan Plang Gang, hambatan yang kami
hadapi yaitu tidak adanya kendaraan besar (mobil) yang dapat mengangkut besi plang
ke tempat pengelasan yang tempatnya cukup jauh dari Posko KKN UNISNU dan jauh
dari tempat pendistribusian.

E. Cara Mengatasi Hambatan

Dengan mengantarkan plang ke tempat pengelasan dan ketempat
pendistribusian.
 BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan
Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk kegiatan yang
memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup ditengah-tengah
masyarakat di luar kampus. Sekaligus sebagai proses pembelajaran serta mengabdi
kepada masyarakat yang sedang membangun dan secara langsung mengidentifikasi serta
menangani masalah-masalah pembangunan yang sedang dihadapi. Kuliah Kerja Nyata
(KKN) dilaksanakan oleh perguruan tinggi dalam upaya meningkatkan misi dan bobot
pendidikan pada mahasiswa untuk mendapat nilai tambah yang lebih besar pada
pendidikan tinggi.

Serangkaian kegiatan kelompok Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini dengan tema
“Pengadaan Plang Gang Dukuh Sobokerto”, di Desa Guwosobokerto telah kami lalui
bersama dengan cerita yang penuh dengan canda tawa yang tidak akan mampu terlupakan
dalam kehidupan. Banyak ilmu yang telah kami dapatkan dalam kegiatan yang telah kami
laksanakan selama 40 hari di Desa Guwosobokerto Kecamatan Welahan.

B. Rekomendasi
Kuliah Kerja Nyata (KKN) dengan tema, “Penguatan Ekonomi Kreatif
berbasis Unggulan Desa.”. Dalam usaha untuk meningkatkan Potensi yang ada di Desa
Guwosobokerto yang sudah kami laksanakan dengan Program Kelompok “pengadaan
plang gang dukuh sobokerto”, saya harap untuk tahun depan KKN seperti ini dapat
dilaksanakan lebih baik.
Dalam melaksanakan KKN seperti ini diperlukan adanya koordinasi dan
musyawarah baik antara mahasiswa dengan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) serta
masyarakat yang bersangkutan untuk dapat saling memberi informasi agar tidak terjadi
kesalahpahaman dan kegiatan KKN dapat berjalan dengan sukses dan berhasil secara
maksimal.
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

A. Biodata Mahasiswa
Nama: Maulfi Ahmad Noor Wafiri

NIM : 151120001570

Fakultas/ Prodi : Ekonomi dan Bisnis/ Akuntansi

Alamat : Jambu Timur, RT 09 RW 02 Mlonggo Jepara

TTL : Jepara, 18 Juni 1997

No. HP: 0895411501396

Nama: Eko Cahyo Wulansari

NIM : 151120001564

Fakultas/ Prodi : Ekonomi dan Bisnis/ Akuntansi

Alamat : Mantingan, RT 09/ RW 03 Tahunan Jepara

TTL : Jepara, 10 Desember 1996

No. HP: 081249471723

Nama: Melly Nor Indriastuti

NIM : 151110001639

Fakultas/ Prodi : Ekonomi dan Bisnis/ Manajemen

Alamat : Semat, RT 04 RW 02 Tahunan Jepara

TTL : Jepara, 16 Desember 1997

No.HP: 082325058987
Nama: Novi Fitria Khoirul Hida

NIM : 151110001676

Fakultas/ Prodi : Ekonomi dan Bisnis/ Manajemen

Alamat : Kletreran grabag magelang RT 03 R 03 Jawa

Tengah

TTL : Magelang, 19 September 1996

No. HP: 085743719888

Nama: Aci Relandani

NIM : 151120001648

Fakultas/ Prodi : Ekonomi dan Bisnis/ Akuntansi

Alamat : Ngasem, RT 08 RW 01 Batealit Jepara

TTL : Jepara, 1 Agustus 1997

No. HP: 089638927094

Nama: Muhammad Rusdi

NIM : 151110001542

Fakultas/ Prodi : Ekonomi dan Bisnis/ Manajemen

Alamat :

TTL : Waegeran, 29 Desember 1995

No. HP: 081250163295

Nama: Uswatun Khasanah

NIM : 151410000454

Fakultas/ Prodi : Syariah dan Hukum/ Hukum Keluarga

Islam

Alamat : Dongos, RT 02 RW 01 Kedung Jepara

TTL : Jepara, 3 September 1998

No. HP: 08976146688

Nama: Dliya’ul Adla

NIM : 151410000448

Fakultas/ Prodi : Syariah dan Hukum/ Hukum Keluarga

Islam

Alamat : Sukosono, RT 09 RW 03 Kedung Jepara

TTL : Jepara, 10 Mei 1995

No.HP: 082225333501

Nama: Muhammad Fakhrun Niam

NIM : 151410000453

Fakultas/ Prodi : Syariah dan Hukum/ Hukum Keluarga

Islam

Alamat : Ngabul, RT 01 RW 03 Tahunan Jepara

TTL : Jepara, 30 Oktober 1997

No.HP: 085338511773
Nama: Danu Mujiyanto

NIM : 151120001545

Fakultas/ Prodi : Ekonomi dan Bisnis/ Akuntansi

Alamat : Bangsri, RT 04 RW 12 Bangsri Jepara

TTL : Jepara, 23 Maret 1996

No. HP: 082241587299

Nama: Riza Wiedyanarko

NIM : 151120001746

Fakultas/ Prodi : Ekonomi dan Bisnis/ Akuntansi

Alamat : Teluk Wetan, RT 01 RW 01 Welahan Jepara

TTL : Jepara, 9 Januari 1998

No.HP: 0895382681310

Nama: Anis Diawahyuni

NIM : 151410000445

Fakultas/ Prodi : Syariah dan Hukum/ Hukum Keluarga

Islam

Alamat : Sowan Lor RT 03 RW 02 Kedung Jepara

TTL : Jepara, 4 Mei 1997

No. HP: 089681475655

Nama: Desy Ratnasari

NIM : 151110001631

Fakultas/ Prodi : Ekonomi dan Bisnis/ Manajemen

Alamat : Ngabul, RT 4 RW 3 Tahunan Jepara

TTL : Jepara, 31 Maret 1997

No. HP: 082225516944

Nama: Muhammad Wahid Anwar

NIM : 151120001611

Fakultas/ Prodi : Ekonomi dan Bisnis/ Akuntansi

Alamat : Kaliaman, RT 04 RW 02 Kembang Jepara

TTL : Jepara, 13 Desember 1997

No. HP: 089516624540