PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Satuan Pendidikan : SMA N/S

Bidang Keahlian : Seluruh Bidang Keahlian
Program Keahlian : Seluruh Program Keahlian
Kompetensi Keahlian : Seluruh Kompetensi Keahlian (3 Tahun)
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas /Semester : XI/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2017/2018

Kompetensi inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”.

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui
keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Produk Kreatif dan Kewirausahaan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja
Produk Kreatif dan Kewirausahaan Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

ASPEK/RANAH
No Kompetensi Dasar Indikator Pengetahua Ketrampil
Sikap
n an
(Affective)
(Kognitif) (Psikomotorik)
3.1 Memahami sikap dan perilaku wirausahawan 3.1.1 Menjelaskan pengertian kewirausahaan
3.1.2 Memahami tentang wirausaha dan kewirausahaan
1
3.1.3 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha
3.1.4 Mengidentifikasi perilaku wirausaha
 ASPEK/RANAH
No Kompetensi Dasar Indikator Pengetahua Ketrampil
Sikap
n an
(Affective)
(Kognitif) (Psikomotorik)
3.1.5 Menganalisis karakteristik wirausahawan
3.1.6 Menganalisis kegagalan dan keberhasilan seseorang
berdasarkan karakteristik wirausahawan
4.1 Mempresentasikan sikap dan perilaku 4.1.1 Mempresentasikan sikap dan perilaku
wirausahawan wirausahawan
4.1.2 Memperagakan Contoh wirausaha yang sukses
karena keuletan, komitmen tinggi dan ketekunan
3.2 Menganalisis peluang usaha produk barang/jasa 3.2.1 Menjelaskan pengertian peluang usaha
3.2.2 Menganalisis kemampuan dalam pemanfaatan
usaha
3.2.3 Mengidentifikasi peluang usaha
3.2.4 Menangkap peluang usaha
3.2.5 Menganalisis peluang usaha berdasarkan
produk/jasa
3.2.6 Menjelaskan resiko dalam peluang usaha
3.2.7 Mengembangkan ide dan peluang usaha
3.2.8 Menjelaskan bentuk-bentuk badan usaha
2
3.2.9 Menjelaskan teknik perincian usaha
3.2.10 Menganalisis perencanaan proses produksi barang
dan jasa
4.2 Menentukan peluang usaha produk barang/jasa 4.2.1 Melakukan perencanaan proses produksi barang
dan jasa
4.2.2 Membuat peluang usaha produk barang/jasa
4.2.3 Mengembangkan ide dan peluang usaha produk
barang/jasa
4.2.4 Melakukan analisis peluang usaha produk
barang/jasa
3.3 Memahami hak atas kekayaan intelektual 3.3.1 Menganalisis sejarah perkembangan sistem
perlindungan hak kekayaan intelektual di indonesia
3
3.3.2 Menjelaskan pengertian hak atas kekayaan
intelektual
 ASPEK/RANAH
No Kompetensi Dasar Indikator Pengetahua Ketrampil
Sikap
n an
(Affective)
(Kognitif) (Psikomotorik)
3.3.3 menjelaskan manfaat hak atas kekayaan intelektual
3.3.4 Mendeskrifsikan macam-macam atau hak atas
kekayaan intelektual
3.3.5 Menjelaskan prinsip-prinsip hak atas kekayaan
intelektual
3.3.6 Menjelaskan dasar hukum hak atas kekayaan
intelektual di indonesia
3.3.7 Menganalisis hal-hal yang tidak dianggap sebagai
pelanggaran hak cipta
3.3.8 Menjelaskan pentingnya hak atas kekayaan
intelektual dalam dunia usaha
3.3.9 Menjelaskan pentingnya perlindungan hukum bagi
hak atas kekayaan intelektual dalam pembangunan
sektor industri
4.3 Mempresentasikan hak atas kekayaan intelektual 4.3.1 Mempresentasikan hak atas kekayaan intelektual
3.4 Menganalisis konsep desain/ prototype dan 3.4.1 Menjelaskan pengertian desain produk
kemasan produk barang/jasa 3.4.2 Menganalisis maksud dan tujuan desain produk
3.4.3 Menjelaskan tahapan – tahapan kegiatan desain
produk
3.4.4 Menjelaskan faktor – faktor yang mempengaruhi
desain produk
3.4.5 Mengidentifikasi permasalahan desain produk
3.4.6 Menjelaskan pengertian desain jasa
4
3.4.7 Menganalisis dokumen untuk jasa
3.4.8 Menjelaskan jenis-jenis produk dan jasa
3.4.9 Menjelaskan konsep siklus hidup produk
4.4 Membuat desain/ prototype dan kemasan produk 4.4.1 Menyusun perancangan produk
barang/jasa 4.4.2 Menyusun perancangan desain/ prototype dan
kemasan produk barang/jasa
4.4.3 Membuat desain/ prototype dan kemasan produk
barang/jasa
 ASPEK/RANAH
No Kompetensi Dasar Indikator Pengetahua Ketrampil
Sikap
n an
(Affective)
(Kognitif) (Psikomotorik)
3.5 Menganalisis proses kerja pembuatan prototype 3.5.1 Menjelaskan pengertian produk dan produksi
produk barang/jasa 3.5.2 Menganalisis kualitas produk
3.5.3 Menganalisis kualitas jasa
3.5.4 Menjelaskan standardisasi kualitas produk
5 3.5.5 Mendeskrifsikan perencanaan produk
3.5.6 Mendeskrifsikan proses perencanaan produksi
3.5.7 Menetapkan skala produksi
3.5.8 Menjelaskan proses produksi atas dasar
karakteristik aliran prosesnya
4.5 Membuat alur dan proses kerja pembuatan 4.5.1 Menentukan jenis dan kualitas produk/jasa
prototype produk barang/jasa 4.5.2 Menghitung kebutuhan dan persediaan bahan baku
4.5.3 Melakukan proses perencanaan produksi
4.5.4 Membuat alur dan proses kerja pembuatan
prototype produk barang/jasa

PenetapanTeknikPenilaian
Dalammemilihteknikpenilaianmempertimbangkanciriindikator,contoh:
o Apabilatuntutanindikatormelakukansesuatu, makateknikpenilaiannyaadalahunjukkerja(performance).
o Apabilatuntutanindicatorberkaitandenganpemahamankonsep, makateknikpenilaiannyaadalahtertulis.
o Apabilatuntutanindikatormemuatunsurpenyelidikan, makateknikpenilaiannyaadalahproyek

………………., 17 Juli 2017

Mengetahui :
Kepala SMK N/S Guru Mata Pelajaran,

……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.