Latih Un Ipa 2017

LATIH UNIPA 2017
http://www.soalmatematik.com
Diijinkan memperbanyak demi kepentingan pendidikan
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT., Atas limpahan rahmat, berkah, dan
hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan e-book “LATIH UN 2017”Matematika SMA
Program IPA.
E-book ini merupakan suplemen/pendukung e-book “SIAP UN 2017” Matematika SMA Program
IPA yang berisi sebagian kecil soal yang ada pada SIAP UN dilengkapi dengan kunci jawaban serta
ringkasan materinya. Dengan ketekunan berlatih dan tetap bersemangat seperti pada saat bermain
game untuk mengerjakan soal-soal yang ada pada ebook ini dengan mengingat kembali pembahasan
yang ada pada ebook SIAP UN maka sayasangat yakin, jika anda mampu mengerjakan soal mulai dari
nomor satu sampai akhir tanpa mencontek jawaban yang ada pada SIAP UN maka nilai UN tahun
2017 akan sangat memuaskan.
E-Book ini bisa berhasil ada di tangan Anda juga berkat dukungan dari semua pihak terutama Istri
tercinta Sutirah, Anak-anakku tersayang, saudara-saudaraku terkasih yang memberi saya motivasi dan
kekuatan yang sangat besar untuk dapat menyelesaikannya. Dukungan dari seluruh dewan guru dan
karyawan SMA MUHAMMADIYAH MAJENANG juga sangat berarti bagi saya.
Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan e-book ini, oleh karena
itu, penulis mengharapkan saran dan kritik yang sifatnya membangun demi sempurnanya e-book ini
dari semua member www.soalmatematik.com. Penulis juga berharap semoga e-book ini dapat
bermanfaat bagi semua pihak. Amiin.
Majenang, Agustus 2016

Penulis
Karyanto, S.Pd
ii Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

DAFTAR ISI
DAFTAR ISI................................................................................................................................... iii
1. PANGKAT, AKAR, DAN LOGARITMA .......................................................................................... 1
A. Pangkat Rasional.......................................................................................................................... 1
B. Bentuk Akar ................................................................................................................................. 5
C.Logaritma........................................................................................................................................ 10
2. FUNGSI KUADRAT ................................................................................................................... 16
A. Persamaan Kuadrat ............................................................................................................... 16
B. Karakteristik persamaan dan grafik fungsi kuadrat berdasarkan nilai a, b, c, dan D .................... 19
C. Pertidaksamaan Kuadrat ............................................................................................................... 19
D. Menyusun Persamaan Kuadrat Baru............................................................................................ 24
3. SISTEM PERSAMAAN LINEAR ................................................................................................... 26
A. Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) ........................................................................... 26
B. Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV) ........................................................................... 28
4. TRIGONOMETRI I..................................................................................................................... 30
A. Trigonometri Dasar .................................................................................................................... 30
B. Perbandingan trigonometri sudut Istimewa (30º, 45º, 60º) ..................................................... 30
C. Perbandingan Trigonometri sudut berelasi................................................................................... 30
D. Rumus–Rumus dalam Segitiga .............................................................................................. 31
5. TRIGONOMETRI II.................................................................................................................... 36
A. Jumlah dan Selisih Dua Sudut ................................................................................................ 36
B. Perkalian Sinus dan Kosinus .................................................................................................. 38
C. Penjumlahan dan Pengurangan Sinus, Kosinus dan Tangen ................................................. 38
D. Sudut Rangkap .............................................................................................................................. 38
E. Persamaan Trigonometri ........................................................................................................... 40
6. LOGIKA MATEMATIKA ............................................................................................................. 44
A. Negasi (Ingkaran) ................................................................................................................... 44
B. Operator Logika ..................................................................................................................... 44
C. Nilai Kebenaran Konjungsi, Disjungsi, Implikasi, dan Biimplikasi .............................................. 44
D. Konvers, Invers, dan Kontraposisi ......................................................................................... 44
E. Pernyataan-Pernyataan yang Equivalen.................................................................................... 44
F. Kuantor Universal dan Kuantor Eksistensial .................................................................................. 45
G. Penarikan Kesimpulan ........................................................................................................... 48
7. DIMENSI TIGA ......................................................................................................................... 52
A. JARAK ............................................................................................................................................. 52
B. SUDUT............................................................................................................................................ 58
C. VOLUM BANGUN RUANG .............................................................................................................. 63
LATIH UNIPA 2017 Daftar Isi
8. STATISTIKA ............................................................................................................................. 65
A. Modus............................................................................................................................................ 65
B. Median ....................................................................................................................................... 67
C. Kuartil ........................................................................................................................................ 69
9. PELUANG ................................................................................................................................ 71
A. Kaidah Pencacahan........................................................................................................................ 71
1. Aturan perkalian ................................................................................................................ 71
2. Permutasi ................................................................................................................................... 74
3. Kombinasi.................................................................................................................................. 76
B. Peluang Suatu Kejadian ................................................................................................................. 78
10. LINGKARAN ........................................................................................................................... 81
A. Persamaan Lingkaran............................................................................................................. 81
B. Persamaan Garis Singgung Lingkaran ........................................................................................ 82
11. SUKU BANYAK ....................................................................................................................... 84
A. Teorema Sisa ................................................................................................................................. 84
B. Teorema Faktor ............................................................................................................................. 84
C. Akar Rasional Persamaan Suku Banyak ......................................................................................... 84
12. FUNGSI KOMPOSISI DAN FUNGSI INVERS ............................................................................... 88
A. Domain Fungsi (DF)................................................................................................................ 88
B. Komposisi Fungsi ....................................................................................................................... 88
C. Invers Fungsi ................................................................................................................................. 90
13. LIMIT FUNGSI ........................................................................................................................ 92
A. Limit fungsi aljabar ................................................................................................................ 92
B. Limit fungsi trigonometri ....................................................................................................... 94
C. Limit Mendekati Tak Berhingga ................................................................................................. 97
14. TURUNAN (DERIVATIF) .......................................................................................................... 99
A. Turunan Fungsi Aljabar dan Trigonometri .................................................................................... 99
B. Aplikasi turunan suatu fungsi ........................................................................................................ 99
15. INTEGRAL (ANTI DIVERENSIAL) ............................................................................................ 104
A. Integral Tak Tentu Fungsi Aljabar ................................................................................................ 104
B. Integral Tak Tentu Fungsi Trigonometri ...................................................................................... 109
1) Rumus–Rumus Integral Tak Tentu Fungsi Trigonometri Sederhana...................................... 109
C. INTEGRAL TENTU ......................................................................................................................... 112
1) Integral Tentu Fungsi Aljabar ................................................................................................. 112
2) Integral Tentu Fungsi Trigonometri ........................................................................................ 114
3) Penggunan Integral Tentu ...................................................................................................... 117
16. PROGRAM LINEAR .............................................................................................................. 125
A. Persamaan Garis Lurus ................................................................................................................ 125
iv Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

LATIH UNIPA 2017 Daftar Isi
B. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan linear.................................................................. 125

C. Fungsi Tujuan (Obyektif / Sasaran), Nilai Maksimum, dan Nilai Minimum................................. 126
17. MATRIKS ............................................................................................................................. 131
A. Transpose Matriks ....................................................................................................................... 131
B. Penjumlahan dan Pengurangan Matriks ..................................................................................... 131
C. Perkalian Matriks dengan Bilangan Real n .................................................................................. 131
D. Perkalian Dua Buah Matriks ........................................................................................................ 131
E. Matriks Identitas (I) ..................................................................................................................... 131
F. Determinan Matriks berordo 2×2 ................................................................................................ 131
G. Invers Matriks.............................................................................................................................. 132
H. Matriks Singular .......................................................................................................................... 132
I. Persamaan Matriks ....................................................................................................................... 132
18. VEKTOR............................................................................................................................... 134
A. Vektor Secara Geometri .............................................................................................................. 134
B. Vektor Secara Aljabar .................................................................................................................. 134
C. Pembagian ruas garis dalam bentuk vektor dan koordinat ........................................................ 136
D. Dot Product ................................................................................................................................. 136
E. Besar sudut antara dua vektor ................................................................................................... 139
F. Proyeksi Vektor ........................................................................................................................ 142
19. TRANSFORMASI .................................................................................................................. 145
A. Translasi (Pergeseran) ; ............................................................................................................... 145
B. Refleksi (Pencerminan) ................................................................................................................ 145
C. Rotasi (Perputaran) ..................................................................................................................... 145
D. D[O, k] Dilatasi (Perbesaran) dengan Faktor Pengali k dan pusat di O ....................................... 146
E. Komposisi Transformasi............................................................................................................... 146
F. Luas Hasil Transformasi ............................................................................................................... 146
20. BARISAN DAN DERET ........................................................................................................... 150
A. BARISAN DAN DERET ARITMETIKA .............................................................................................. 150
B. MASALAH BERKAITAN DENGAN DERET ARITMETIKA.................................................................. 152
C. BARISAN DAN DERET GEOMETRI................................................................................................. 154
D. MASALAH BERKAITAN DENGAN DERET GEOMETRI .................................................................... 156
21. FUNGSI EKSPONEN DAN LOGARITMA .................................................................................. 158
A. Persamaan Eksponen .................................................................................................................. 158
B. Pertidaksamaan Eksponen .......................................................................................................... 160
C. Persamaan Logaritma .................................................................................................................. 162
D. Pertidaksamaan Logaritma ......................................................................................................... 163
v Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

1. PANGKAT, AKAR, DAN LOGARITMA
A. Pangkat Rasional
1) Pangkat negatif dan nol
Misalkan a ∈ R dan a ≠ 0, maka:
1 1
a) a–n = atau an =
an a−n
b) a0 = 1
2) Sifat–Sifat Pangkat
Jika a dan b bilangan real serta n, p, q bilangan bulat positif, maka berlaku:
a) ap× aq = ap+q d) (a × b )n = an×bn
b) ap: aq = ap–q
(ba )n = ba n
c) (a ) = a
p q pq
e) n
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2016

Nilai dari =…

D. 1

A.

E.

B.
Jawab : A

C.
2. UN 2016

Nilai dari =…

A. D.

B. E.
Jawab : D

C.
LATIH UNIPA 2017 1. Pangkat, Akar, dan Logaritma
SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2011 PAKET 12
Bentuk sederhana dari
7 x 3 y −4 z −6
=…
84 x −7 y −1 z − 4
x10 z 10 y3z 2
A. D.
12 y 3 12x 4
z2 x 10
B. E.
12 x 4 y 3 12 y 3 z 2
x10 y 5
C. Jawab : E
12z 2
4. UN 2010 PAKET B
(5a 3b −2 ) 4
adalah …
(5a −4 b −5 ) −2
A. 56a4b–18
B. 56a4b2
C. 52a4b2
D. 56ab–1
E. 56a9b–1
Jawab : A
5. UN 2015

adalah …

A. D.

B. E.

Jawab : C

C.
2 Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

SOAL PENYELESAIAN
6. UN 2015

adalah …

A.

B.

C.

D.

E.
Jawab : B
7. UN 2014
Bentuk sederhana

dari

adalah …

A. D.

B. E.

C. Jawab : C
8. UN 2010 PAKET A
−1
 27 a −5 b −3 
Bentuk sederhana dari  5 −7 −5  adalah
3 a b 
 
…
A. (3 ab)2
B. 3 (ab)2
C. 9 (ab)2
3
D.
(ab) 2
9
E.
(ab) 2
Jawab : E

SOAL PENYELESAIAN
9. UN 2012/C37
1
Diketahui a = , b = 2, dan c = 1.Nilai dari
2
a −2 .b.c 3
adalah ….
ab 2 c −1
A. 1
B. 4
C. 16
D. 64
E. 96
Jawab: B
10. UN 2012/E52
1 1
Jika di ketahui x = 3 ,y= 5 dan z = 2 maka
−4 −2
x yz
nilai dari adalah…..
x −3 y 2 z − 4
A. 32
B. 60
C. 100
D. 320
E. 640
Jawab : B

B. Bentuk Akar
1) Definisi bentuk Akar
Jika a bilangan real serta m, n bilangan bulat positif, maka berlaku:
1
a) an = n a
m
n m
b) a n = a
2) Operasi Aljabar Bentuk Akar

Untuk setiap a, b, dan c bilangan positif, maka berlaku hubungan:
a) a c + b c = (a + b) c d) a+ b = ( a + b ) + 2 ab
b) a c – b c = (a – b) c
e) a− b = ( a + b ) − 2 ab
c) a× b = a×b
3) Merasionalkan penyebut
Untuk setiap pecahan yang penyebutnya mengandung bilangan irrasional (bilangan yang tidak
dapat di akar), dapat dirasionalkan penyebutnya dengan kaidah–kaidah sebagai berikut:
a)
a
= a × b=a b
b b b b
c(a − b )
b) c
= c × a− b = 2
a+ b a+ b a− b a −b
c( a − b )
c) c
= c
× a− b =
a+ b a+ b a− b a −b
SOAL PEMBAHASAN
1. UN 2014

Bentuk rasional dari adalah …

3 − 7

A.
B. 7 − 3

C. 7 − 3
D. 7 + 3

E. 7 + 3
Jawab : C

SOAL PEMBAHASAN
2. UN 2014


adalah
…
A. 32 + 23
B. 62 + 23
C. 62 + 43
D. 182 + 23
E. 182 + 23
Jawab : C
3. UN 2016

Bentuk sederhana dari =…

A. 35 − 10

B. 35 − 5

C. 35 − 14

D. 14 + 35

E. 35 + 14
Jawab : C
4. UN 2013

Bentuk sederhana dari ekuivalen
dengan …

A. – *3 + 1+

B. – *3 + 1+

C. – *3 − 1+

D. – *3 − 2+

E. – *3 − 2+

Jawab : A
5. UN 2013

Bentuk sederhana dari =…
A. –6 – 35
B. –6 + 35
C. 6 – 35
D. 12 – 235
E. 12 + 235
Jawab : B

SOAL PEMBAHASAN
6. UN 2013

adalah …
A. 5 + 26
B. 5 + 36
C. 10 + 26
D. 10 + 46
E. 10 + 66
Jawab : D
7. UN 2010 PAKET A
4(2 + 3 )(2 − 3 )
=…
(3 + 5 )
A. –(3 – 5 )
1
B. – (3 – 5 )
4
1
C. (3 – 5 )
4
D. (3 – 5 )
E. (3 + 5)
Jawab : D

C.Logaritma
a) Pengertian logaritma
Logaritma merupakan invers (kebalikan) dari perpangkatan. Misalkan a adalah bilangan positif
(a > 0) dan g adalah bilangan positif yang tidak sama dengan 1 (g >0, g≠ 1), maka:
g
log a = x jika hanya jika gx = a
atau bisa di tulis :
(1) untuk glog a = x ⇒ a = gx
(2) untuk gx = a ⇒ x = glog a
b) sifat–sifat logaritma sebagai berikut:
(1) glog (a × b) = glog a + glog b
(2) glog (ab ) = log a – log b

g g
(3) glog an = n × glog a

p
g log a
(4) log a =
p
log g
1
(5) glog a =
a
log g
(6) log a × log b = glog b
g a
gn
(7) loga m = m glog a
n
g
loga
(8) g =a

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2016

Nilai

-./ ∙ 1-./ -./
dari, 2
-./ -./
=
…
A. 625
B. 125
C. 25
D. -25
E. -125
Jawab : B
2. UN 2015
3
-./ ∙ -./ -./

-./ -./
Hasil adalah …

A.

B.

C.

D. −

E. −
Jawab : B
3. UN 2014
3 2
log 19 + log 9 ⋅ 3 log16
Nilai dari 2
log10 − 2 log 5
A. 2
B. 6
C. 10
D. 14
E. 16
Jawab : D
SOAL PENYELESAIAN
4. UN 2010 PAKET A
3
log 6
Nilai dari =…
( log18) − ( log 2)
3 2 3 2
a. 18
b. 12
c. 1
d. 2
e. 8
Jawab : a
5. UN 2013
2
log 2 6 − 2 log 2 3
Nilai dari 2
=…
log 18
A. 2
B. 1
C. 0
D. –1
E. –2
Jawab : B
6. UN 2013
Diketahui 2log 3 = a dan 2log 5 = b. Nilai dari
9
log 150 dalam a dan b adalah …
A. 1 + b

B.

C.

D.

E.
Jawab : D

SOAL PENYELESAIAN
7. UN 2013
Diketahui 3log 5 = a dan 2log 3 = b.
6
log 10 adalah …

A.

B.

C.

D.

E.
Jawab : D

2. FUNGSI KUADRAT
A. Persamaan Kuadrat
1) Bentuk umum persamaan kuadrat : ax2 + bx + c = 0, a≠ 0
2) Akar–akar persamaan kuadrat (semua nilai x yang menyebabkan persamaan kuadrat bernilai
benar) dapat dicari dengan memfaktorkan ataupun dengan rumus:
−b± D
x1, 2 = , D = b2 – 4ac ( D = determinan)
2a
3) Jumlah, selisih dan hasil kali akar–akar persaman kuadrat
Jika x1, dan x2 adalah akar–akar persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0, maka:
a) Jumlah akar–akar persamaan kuadrat : x1 + x2 = − ba
D
b) Selisih akar–akar persamaan kuadrat : x1 − x 2 = , x 1> x 2
a
c) Hasil kali akar–akar persamaan kuadrat : x 1 ⋅ x 2 = c

a
d) Beberapa rumus yang biasa digunakan saat menentukan jumlah dan hasil kali akar–akar
persamaan kuadrat
a. x12 + x22 = ( x1 + x2 ) 2 − 2( x1 ⋅ x2 )
b. x13 + x23 = ( x1 + x 2 ) 3 − 3( x1 ⋅ x2 )( x1 + x2 )
Catatan:
Jika koefisien a dari persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0, bernilai 1, maka
1. x1 + x2 = – b
2. x1 − x2 = D
3. x1 · x2 = c
LATIH UNIPA 2017 2.Fungsi Kuadrat
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2016
Persamaan kuadrat 4 + 5 + 14 − 8 =
0mempunyai akar-akar 4 dan 4 . Jika
4 + 4 = 41, nilai 5yang memenuhi
adalah …
A. 5 = −6 atau 5 = −4
B. 5 = −6 atau 5 = 4
C. 5 = 4 atau 5 = −3
D. 5 = 3 atau 5 = 4
E. 5 = −4 atau 5 = −3
Jawab : B
2. UN 2014
Akar–akar persamaan kuadrat
4 + 7 − 34 + 4 = 0 adalah 4 dan 4 .
Jika 4 + 4 = 7 − 5, maka nilai p yang
memenuhi adalah …
A. p = −6 atau p = 1
B. p = −1 atau p = 6
C. p = 1 atau p = 6
D. p = −6 atau p = −1
E. p = 6 atau p = 2
Jawab : C
3. UN 2014
Diketahui akar–akar persamaan kuadrat
4 − 7 − 24 − 6 = 0 adalah m dan n yang
memenuhi 5 + 259 + 9 = 9. Nilai p
yang memenuhi adalah …
A. 7 = −5 atau 7 = 1
B. 7 = −1 atau 7 = 3
C. 7 = −1 atau 7 = 5
D. 7 = 1 atau 7 = 3
E. 7 = 1 atau 7 = 5
Jawab : C
4. UN 2016
Persamaan kuadrat 4 − 74 + 12 =
0mempunyai akar-akar ; dan <. Jika ; =
3<, nilai 7yang memenuhi adalah …
A. 64
B. 32
C. 16
D. 8
E. 6
Jawab : D

SOAL PENYELESAIAN
5. UN 2016
Salah satu akar persamaan4 + =4 + 4 =
0tiga lebih dari akar yang lain. Nilai =yang
memenuhi adalah …
A. -5 atau 5
B. -4 atau 4
C. -3 atau 3
D. -2 atau 2
E. -1 atau 1
Jawab : A
6. UN 2014
4 + 7 + 14 + 8 = 0 adalah α dan β. Jika

; = < dan α, β positif, maka nilai p

adalah …
A. 8
B. 7
C. 6
D. –7
E. –8
Jawab : D
7. UN 2014
4 + 7 + 14 − 18 = 0 adalah α dan β.
Jika ; + 2< = 0 dan dan p ≥ 0, nilai p = …
A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
E. 4
Jawab : C
8. UN 2012/E25
Persamaan kuadrat x2 + 4px + 4 = 0
mempunyai akar–akar x1 dan x2. Jika
x1 x 22 + x12 x 2 = 32, maka nilai p = ...
A. –4
B. –2
C. 2
D. 4
E. 8
Jawab : C

B. Karakteristik persamaan dan grafik fungsi kuadrat berdasarkan nilai a, b, c, dan D
Grafik fungsi kuadrat
a > 0; Kurva membuka ke atas a < 0; Kurva membuka ke bawah
Persamaan b>0 b<0 b>0 b<0
kuadrat Puncak di kiri Puncak di kanan Puncak di kiri Puncak di kanan
sumbu Y sumbu Y sumbu Y sumbu Y
Y Y Y Y
D=0 X
X
X X
Memiliki dua
akar kembar
c > 0 ; ordinat titik potong pada sumbu c < 0 ; ordinat titik potong pada sumbu
Y positif Y negatif
Y Y Y Y
D>0
X X X
Memiliki dua X
akar real
berbeda c < 0; ordinat titik potong pada sumbu c > 0 ; ordinat titik potong pada sumbu
Y negatif Y positif
Y Y Y Y
D<0 X X
Memiliki akar– X X
akar imajiner
Definit positif; Definit negatif
(Nilai fungsi selalu positif) (Nilai fungsi selalu negatif)
C. Pertidaksamaan Kuadrat
1) BentukBAKU pertidaksamaan kuadrat adalah
ax2 + bx + c ≤ 0, ax2 + bx + c ≥ 0, ax2 + bx + c < 0,dan ax2 + bx + c > 0
Adapun langkah penyelesaian Pertidaksamaan kuadrat adalah sebagai berikut:
1. Ubah bentuk pertidaksamaan ke dalam bentuk baku (jika bentuknya belum baku)
2. Cari nilai pembentuk nolnya yaitu x1 dan x2 (cari nilai akar–akar persamaan kuadratnya)
3. Simpulkan daerah himpunan penyelesaiannya:
No Pertidaksamaan Daerah HP penyelesaian Keterangan
+++ – – – + + + • Daerah HP (tebal) ada di tepi,
a > menggunakan kata hubung atau
x1 x2
Hp = {x | x <x1 atau x >x1}
• x1, x2 adalah akar–akar
+++ – – – + + + persaman kuadrat
b ≥ ax2 + bx + c = 0
x1 x2
Hp = {x | x ≤x1 atau x ≥x1}
+++ – – – + + +
c < • Daerah HP (tebal) ada tengah
x1 x2
Hp = {x | x1 <x <x2} • x1, x2 adalah akar–akar
persaman kuadrat
+++ – – – + + +
ax2 + bx + c = 0
d ≤ x1 x2
Hp = {x | x1 ≤x ≤x2}
SOAL PEMBAHASAN
1. UN 2014
Persamaan kuadrat
4 − 274 − 7 + 2 = 0 mempunyai dua
akar yang sama. Nilai p yang memenuhi
adalah …
A. 2 atau 4
B. 2 atau 1
C. –2 atau 3
D. –2 atau 1
E. –2 atau –1
Jawab : D
2. UN 2013
Salah satu nilai p yang menyebabkan
persamaan kuadrat 2x2 + (p + 1)x + 8 = 0
memiliki akar kembar adalah …
A. –8
B. –7
C. 6
D. 7
E. 9
Jawab : D
3. UN 2010 PAKET A/B, UN 2009

Grafik fungsi kuadrat f(x) = x2 + bx + 4
menyinggung garis y = 3x + 4. Nilai b
yang memenuhi adalah …
a. –4
b. –3
c. 0
d. 3
e. 4
Jawab : d
4. UN 2011 PAKET 46
Grafik fungsi kuadrat
f(x) = ax2 + 2 2 x + (a – 1), a ≠ 0
memotong sumbu X di dua titik berbeda.
Batas–batas nilai a yang memenuhi adalah
…
a. a < – 1 atau a > 2
b. a < – 2 atau a > 1
c. –1 < a < 2
d. –2 < a < 1
e. –2 < a < –1
Jawab : (d)

SOAL PEMBAHASAN
5. UN 2013
Diketahui persamaan kuadrat
mx2 – (2m – 3)x + (m – 1) = 0. Nilai m
yang menyebabkan akar–akar persamaan
kuadrat tersebut real dan berbeda adalah
…

A. m > , m ≠ 0

B. m < , m ≠ 0

C. m > , m ≠ 0

D. m < , m ≠ 0

E. m > , m ≠ 0
Jawab : B
6. UN 2015
Agar persamaan kuadrat
5 − 54 − 454 + 5 − 2 = 0
mempunyai dua akar real, batas–batas
nilai 5 yang memenuhi adalah …
?
A. 5 > atau 5 < 1

?
B. 5 ≥ atau 5 ≤ −1

?
C. 5 ≥ 1 atau 5 ≤ −

?
D. 5 > atau 5 < −1

?
E. 5 > 1 atau 5 < −

Jawab : C
7. UN 2013
Batas–batas nilai m yang menyebabkan
persamaan kuadrat
mx2 + (2m – 1)x + m – 2 = 0 mempunyai
akar–akar real adalah …

A. m ≥ – dan m ≠ 0

B. m ≥ – dan m ≠ 0

C. m ≥ – dan m ≠ 0

D. m >

E. m >
Jawab : C

SOAL PEMBAHASAN
8. UN 2012/E25
Persamaan kuadrat
x2 – (2 + 2m)x + (3m + 3) = 0
mempunyai akar–akar tidak real. Batas–
batas nilai m yang memenuhi adalah ...
A. m ≤ – 1 atau m ≥ 2
B. m < – 1 atau m > 2
C. m < – 2 atau m > 2
D. –1 < m < 2
E. –2 < m < 1
Jawab : D
9. UN 2013
Agar persamaan kuadrat
4x2 – (p – 3)x + 1 = 0 mempunyai dua
akar tidak nyata, maka nilai p yang
memenuhi adalah …
A. –1 < p < 7
B. –7 < p < 1
C. 1 < p < 7
D. p < – 1 atau p > 7
E. p < 1 atau p > 7
Jawab : A
10. UN 2016
Diketahui fungsi
C4 = = + 14 − 2=4 + = − 2
definit negatif. Nilai = yang memenuhi
adalah …
A. = < 2
B. = > −2
C. = < −1
D. = < −2
E. = > 1
Jawab :C

SOAL PEMBAHASAN
11. UN 2013
Grafik fungsi
f(x) = mx2 + (2m – 3)x + m + 3 berada di
atas sumbu X. Batas–batas nilai m yang
memenuhi adalah …
A. m > 0

B. m >
C. m < 0

D. 0 < m <

E. – < m < 0
Jawab : B
12. UN 2013
Agar fungsi
f(x) = (m + 3)x2 + 2mx + (m + 1) definit
positif, batas–batas nilai m yang
memenuhi adalah …
A. m > –3

B. m > –
C. m < 3

D. m < –

E. –3 < m < –
Jawab : E

D. Menyusun Persamaan Kuadrat Baru

Jika diketahu x1 dan x2 adalah akar–akar dari persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0, maka persamaan
kuadrat baru dengan akar–akar α dan β, dimana α = f(x1) dan β = f(x2) dapat dicari dengan cara
sebagai berikut:
1. Menggunakan rumus, yaitu:
x2 – (α + β)x + αβ = 0
catatan :
Pada saat menggunakan rumus ini harus Anda harus hafal rumus :
a. x1 + x 2 = − b
a
b. x1 ⋅ x 2 = c
a
2. Menggunakan metode invers, yaitu jika α dan β simetri, maka persamaan kuadrat baru adalah:
a ( β −1 ) 2 + b( β −1 ) + c = 0 , dengan β–1 invers dari β
catatan:
Pada saat menggunakan metode invers Anda harus hafal rumus: (a + b)2 = a2 + 2ab + b2
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2015
Persamaan kuadrat 4 + 54 − 4 = 0
mempunyai akar–akar ; dan <.
Persamaan kuadrat yang akar–akarnya
; + 2 dan < + 2 adalah …
A. 4 + 4 − 14 = 0
B. 4 + 4 − 6 = 0
C. 4 + 4 − 10 = 0
D. 4 − 94 − 10 = 0
E. 4 + 94 − 14 = 0
Jawab : C
2. UN 2015
Persamaan kuadrat 4 − 54 − 3 = 0
mempunyai akar–akar ; dan <.
Persamaan kuadrat yang akar–akarnya
; − 3 dan < − 3 adalah …
A. 4 + 4 + 9 = 0
B. 4 + 4 − 9 = 0
C. 4 − 4 + 9 = 0
D. 4 − 4 − 21 = 0
E. 4 + 4 − 21 = 0
Jawab : B

SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2011 PAKET 12
akar–akar persamaan kuadrat
3x2 – 12x + 2 = 0 adalah α dan β.
Persamaan kuadrat baru yang akar–
akarnya (α + 2) dan
(β + 2). adalah …
a. 3x2 – 24x + 38 = 0
b. 3x2 + 24x + 38 = 0
c. 3x2 – 24x – 38 = 0
d. 3x2 – 24x + 24 = 0
e. 3x2 – 24x + 24 = 0
Jawab : a
4. UN 2011 PAKET 46
Persamaan kuadrat x2 – 3x – 2 = 0 akar–
akarnya x1 dan x2. Persamaan kuadrat
baru yang akar – akarnya (3x1 + 1) dan
(3x2 + 1) adalah …
a. x2 – 11x – 8 = 0
b. x2 – 11x – 26 = 0
c. x2 – 9x – 8 = 0
d. x2 + 9x – 8 = 0
e. x2 – 9x – 26 = 0
Jawab : a

3. SISTEM PERSAMAAN LINEAR
A. Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV)
a 1x + b1 y = c1
1. Bentuk umum : 
a 2 x + b 2 y = c 2
2. Dapat diselesaikan dengan metode grafik, substitusi, eliminasi, dan determinan.
3. Metode determinan:
a1 b1
D= = a1b2 – a2b2;
a2 b2
c1 b1 a1 c1
Dx = ; Dy = ;
c2 b2 a2 c2
Dx Dy
x= ; y=
D D
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2016
Ibu Abdaya berbelanja di swalayan membeli
5 kg bakso rasa daging sapi dan 4 kg bakso
rasa ikan dengan harga Rp550.000,00. Secara
bersamaan di swalayan tersebut Ibu Rita
Zahara membeli 4 kg bakso rasa daging sapi
dan 5 kg bakso rasa ikan dengan harga
Rp530.000,00. Di swalayan yang sama Ibu
Emi membeli 2 kg bakso rasa daging sapi
dan 3 kg bakso rasa ikan, uang yang harus
dibayarkan Ibu Emi adalah ...
A. Rp240.000,00
B. Rp280.000,00
C. Rp285.000,00
D. Rp290.000,00
E. Rp310.000,00
Jawab : E
2. UN 2016
Anisa membeli 2 kg jeruk dan 3 kg mangga
dengan harga Rp84.000,00. Di toko yang
sama Beti membeli 3 kg jeruk dan 1 kg
mangga dengan harga Rp63.000,00,
sedangkan Viola membeli 2 kg jeruk dan 4
kg mangga. Jika Viola membayar dengan
uang Rp150.000,00, uang kembalian yang
diterima Viola adalah ...
A. Rp48.000,00
B. Rp46.000,00
C. Rp44.000,00
D. Rp36.000,00
E. Rp34.000,00
Jawab : A
LATIH UNIPA 2017 3. Sistem Persamaan Linear
SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2013
Harga 2 buah dompet dan 3 buah tas adalah
Rp140.000,00, sedangkan harga 3 buah
dompet dan 2 buah tas adalah Rp110.000,00.
Siti membeli dompet dan tas masing–masing
1 buah, untuk itu ia harus membayar sebesar
…
A. Rp35.000,00
B. Rp40.000,00
C. Rp50.000,00
D. Rp55.000,00
E. Rp75.000,00
Jawab : C
4. UN 2013
Harga 3 buah tas dan 2 buah dompet adalah
Rp100.000,00, sedangkan harga 1 buah tas
dan 3 buah dompet yang sama adalah
Rp62.500,00. Gladis membeli tas dan dompet
masing–masing 1 buah, untuk itu ia harus
membayar sebesar …
A. Rp27.500,00
B. Rp32.500,00
C. Rp35.000,00
D. Rp37.500,00
E. Rp42.500,00
Jawab : D
5. UN 2010 PAKET B
Toko A, toko B, dan toko C menjual sepeda.
Ketiga toko tersebut selalu berbelanja di
sebuah distributor sepeda yang sama. Toko A
harus membayar Rp 5.500.000,00 untuk
pembelian 5 sepeda jenis I dan 4 sepeda jenis
II. Toko B harus membayar RP 3.000.000,00
untuk pembelian 3 sepeda jenis I dan 2
sepeda jenis II. Jika toko C membeli 6 sepeda
jenis I dan 2 sepeda jenis II, maka toko C
harus membayar …
a. RP 3.500.000,00
b. RP 4.000.000,00
c. RP 4.500.000,00
d. RP 5.000.000,00
e. RP 5.500.000,00
Jawab : c

B. Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV)

a 1x + b1 y + c1z = d1

1. Bentuk umum : a 2 x + b 2 y + c 2 z = d 2
a x + b y + c z = d
 3 3 3 3
2. Dapat diselesaikan dengan metode eliminasi bertingkat dan determinan.

3. Metode determinan:
a1 b1 c1
= (a1b2c3 + b1c2a3 + c1a2b3) –
D = a2 b2 c2 =
(a3b2c1 + b3c2a1 + c3a2b1)
a3 b3 c3
d1 b1 c1 a1 d1 c1 a1 b1 d1
Dx = d 2 b2 c 2 ; Dy = a 2 d2 c 2 ; Dz = a 2 b2 d2 ;
d3 b3 c3 a3 d3 c3 a3 b3 d3
Dx Dy D
x= ; y= ; z= z
D D D
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2015 Matematika IPA
Dina, Hesti, Winda, dan Neni membeli alat
tulis pada sebuah toko yang sama. Dina
membeli dua buku tulis, satu pena dan satu
pensil, dengan harga Rp12.000,00. Hesti
membeli satu buku tulis, satu pena dan satu
pensil, dengan harga Rp8.500,00. Winda
membeli tiga buku tulis dan dua pena dengan
harga Rp16.500,00. Jika Neni membeli satu
buku tulis dan dua pensil ia harus membayar …
A. Rp6.500,00
B. Rp7.000,00
C. Rp7.500,00
D. Rp8.000,00
E. Rp9.500,00
Jawab : C
2. UN 2012/E52
Umur deksa 4 tahun lebih tua dari umur
Elisa.Umur Elisa 3 tahun lebih tua dari umur
Firda.Jika jumlah umur Deksa, Elisa dan Firda
58 tahun, jumlah Umur Deksa dan Firda
adalah….
A. 52 tahun
B. 45 tahun
C. 42 tahun
D. 39 tahun
E. 35 tahun
Jawab : D

SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2012/C37
Umur pak Andi 28 tahun lebih tua dari umur
Amira. Umur bu Andi 6 tahun lebih muda dari
umur pak Andi. Jika jumlah umur pak Andi, bu
Andi, dan Amira 119 tahun, maka jumlah umur
Amira dan bu Andi adalah ….
A. 86 tahun
B. 74 tahun
C. 68 tahun
D. 64 tahun
E. 58 tahun
Jawab : C
Adi, Budi, Cici, dan Dedi membeli buku tulis,
pena, dan pensil pada toko yang sama. Adi
membeli 3 buku tulis, 1 pena, dan 2 pensil
dengan harga Rp22.000,00. Budi membeli 2
buku tulis, 3 pena, dan 1 pensil dengan harga
Rp28.000,00. Cici membeli 1 buku tulis, 2
pena, dan 3 pensil dengan harga Rp22.000,00.
Jika Dedi membeli 2 buku tulis, 1 pena, dan 1
pensil, maka ia harus membayar sebesar …
A. Rp12.000,00
B. Rp14.000,00
C. Rp16.000,00
D. Rp18.000,00
E. Rp20.000,00
Jawab : C
Di sebuah toko buah, Malik, Azis, Sulasmini,
dan Ani berbelanja. Malik membeli 2 kg jeruk,
1½ kg mangga, dan 1 kg jambu seharga
Rp72.000,00. Azis membeli 3 kg jeruk, ½ kg
mangga, dan ½ kg jambu seharga Rp61.000,00.
Sulasmini membeli 1 kg jeruk, 2 kg mangga,
dan 2 kg jambu seharga Rp79.000,00. Jika Ani
membeli ½ kg jeruk, 1½ kg mangga, dan 1 kg
jambu, maka ia harus membayar sebesar …
A. Rp49.500,00
B. Rp47.500,00
C. Rp35.000,00
D. Rp32.500,00
E. Rp29.500,00
Jawab : A

4. TRIGONOMETRI I
A. Trigonometri Dasar
y
sin α =
r
cos α = x
r
y
tan α =
x
B. Perbandingan trigonometri sudut Istimewa (30º, 45º, 60º)
Nilai perbandingan trigonometri sudut istimewa dapat dicari dengan menggunakan segitiga siku–
siku istimewa (gambar. 1 dan gambar.2)
αº sin cos tan
1 3
30 ½ ½ 3 3
45 ½ 2 ½ 2 1
60 ½ 3 ½ 3 gambar 1 gambar 2
C. Perbandingan Trigonometri sudut berelasi

Perbandingan trigonometri sudut berelasi dapat dicari dengan menggunakan bantuan lingkaran
satuan seperti pada gambar 3
1. Sudut berelasi (90º – α)

a) sin(90º – α) = cos α
b) cos(90º – α) = sin α
c) tan(90º – α) = cot α

a) sin(180º – α) = sin α
b) cos(180º – α) = – cos α
c) tan(180º – α) = – tan α

a) sin(270º – α) = – cos α
b) cos(270º – α) = – sin α
c) tan(270º – α) = cot α
4. Sudut berelasi (– α) gambar 3

a) sin(– α) = – sin α
b) cos(– α) = cos α
c) tan(– α) = – tan α
LATIH UNIPA 2017 4. Trigonometri I
D. Rumus–Rumus dalam Segitiga

1. Aturan sinus : sin A = sin B = = 2r
a b c
sin C
Aturan sinus digunakan apabila kondisi segitiganya adalah:
β β
b b
α
c
a. 2 sudut dan satu sisi b. 2 sisi dan satu sudut di depan sisi sisi
2. Aturan Kosinus : a2 = b2 + c2 – 2bc cos A

Aturan kosinus digunakan jika kondisi segitiganya:
b b
a
α
c c
a. sisi sisi sisi b. sisi sudut sisi
3. Luas segitiga
a) L = ½ a · b sin C : ∆ dengan kondisi “sisi sudut sisi”
2
a ⋅ sin B ⋅ sin C
b) L = : ∆ dengan kondisi “sudut sisi sudut”
2 sin(B + C)
c) L = s( s − a)( s − b)(s − c ) , s = ½(a + b + c) : ∆ dengan kondisi “sisi sisi sisi”
?°
 , r jari-jari lingkaran, ; = E
o
 360 
4. Luas segi n beraturan : L = n × 12 r 2 sin 
 n 
?°
5. Panjang sisi segi n beraturan : s = F2 − 2cos ; , r jari-jari lingkaran, ; =
E
?°
6. Keliling segi n beraturan : K =9 × F2 − 2cos ; , r jari-jari lingkaran, ; =
E

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2016
Persamaan grafik fungsi trigonometri berikut
ini adalah ...
Y
15° 195°
X
-1
A. K = − cos24 + 60°
B. K = − sin24 + 60°
C. K = cos24 + 60°
D. K = sin24 − 60°
E. K = cos24 − 60°
Jawab : B
2. UN 2016
Persamaan grafik fungsi trigonometri berikut
adalah ...
Y
180° X
0 30° 75°
A. K = cos24 − 30°
B. K = sin24 + 30°
C. K = − cos24 − 30°
D. K = − sin24 − 30°
E. K = − cos24 + 30°
Jawab : E

SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2016
Sebuah kapal mulai bergerak dari pelabuhan

A pada pukul 07.00 dengan arah 030° dan
tiba di pelabuhan B setelah 4 jam bergerak.
Pukul 12.00 kapal bergerak kembali dari
pelabuhan B menuju pelabuhan C dengan
memutar haluan 150° dan tiba di pelabuhan
C pukul 20.00. Kecepatan rata-rata kapal 50
mil/jam. Jarak tempuh kapal dari pelabuhan
C ke pelabuhan A adalah ...
A. 2002 mil
B. 2003 mil
C. 2006 mil
D. 2007 mil
E. 600 mil
Jawab : B
4. UN 2015
Perhatikan gambar!
R
2 cm
S
60°
42 cm
45° 30°
P Q
Panjang NO adalah …
A. 26 cm
B. 27 cm
C. 42 cm
D. 43cm
E. 213cm
Jawab : E

SOAL PENYELESAIAN
5. UN 2015
Perhatikan gambar!
D
4 cm
C
60°
62 cm
30° 45°
A B
Panjang AD adalah …
A. 37 cm
B. 47 cm
C. 217 cm
D. 219cm
E. 417cm
Jawab : B
6. UN 2012/C37
Diketahui segi enam beraturan. Jika jari–jari
lingkaran luar segienam beraturan adalah 10
satuan, maka luas segienam beraturan
tersebut adalah …
A. 150 satuan luas
B. 150 2 satuan luas
C. 150 3 satuan luas
D. 300 satuan luas
E. 300 2 satuan luas
Jawab : C
7. UN 2013
Diketahui segi–8 beraturan dengan panjang
jari–jari lingkaran luar r cm. Panjang sisi
segi–8 tersebut adalah …
A. FP2 − 2 cm
B. FP2 + 2 cm
C. 2FP2 − 2 cm
D. 2FP1 + 2 cm
E. 2FP2 + 2 cm
Jawab : A

SOAL PENYELESAIAN
8. UN 2013
Diketahui segi–12 beraturan dengan sisi s
cm dan jari–jari lingkaran luarnya r cm.
Keliling segi–12 tersebut adalah …
A. FP2 − 3 cm
B. 6FP2 − 3 cm
C. 12FP2 − 3 cm
D. 6FP2 + 3 cm
E. 12FP2 + 3 cm
Jawab : C
9. UN 2013
Luas segi–12 beraturan dengan panjang
jari–jari lingkaran luarnya r adalah …
A. 2F
B. 2F 3
C. 3F
D. 3F 3
E. 6F
Jawab : C
10. UN 2012/B25
Keliling suatu segienam beraturan adalah 72
cm. Luas segi enam tersebut adalah ...
A. 432 3 cm2
B. 432cm2
C. 216 3 cm2
D. 216 2 cm2
E. 216 cm2
Jawab : C

5. TRIGONOMETRI II
A. Jumlah dan Selisih Dua Sudut

1) sin (A ±B) = sin A cos B ± cos A sin B
2) cos (A ±B) = cos A cos B m sin A sin B
tan A ± tan B
3) tan (A ±B) =
1 m tan A ⋅ tan B
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2015

Diketahui cos A + B =
?
dan

cos A ∙ cos B =
,Adan B sudut lancip.
Nilai tan A ∙ tan B adalah …

A.

B.

C.

D.

E.
Jawab : C
2. UN 2012/D49
1
Diketahui nilai sin α cos β = dan
5
3
sin (α – β ) = untuk 0°≤α≤ 180° dan
5
0°≤β≤ 90°. Nilai sin (α + β ) = ….
3 1
A. – D.
5 5
2 3
B. – E.
5 5
1
C. – Jawab : C
5
36Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

LATIH UNIPA 2017 5. Trigonometri II
SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2012/C37
π
Diketahui α − β = dan
3
1
sin α sin β = dengan α dan β
4
merupakan sudut lancip.
Nilai cos (α + β) = …
A. 1
3
B.
4
1
C.
2
1
D.
4
E. 0
Jawab : E
4. UN 2012/B25
Jika A + B = π3 dan cos A cos B = 85 ,
maka cos(A – B) = ...
A. 14
B. 12
C. 34
D. 1
E. 54
Jawab : C
5. UN 2012/E52
3 12
Diketahui sin α = dan cos β = (α
5 13
dan β sudut lancip). Nilai sin(α + β)=….
56 20
A. D.
65 65
48 16
B. E.
65 65
36
C. Jawab : A
65
6. UN 2010 PAKET B
Diketahui p dan q adalah sudut lancip dan
p – q = 30°. Jika cos p sin q = 16 , maka
nilai dari sin p cos q = …
A. 16 D. 46
B. 26 E. 56
C. 36 Jawab : d

B. Perkalian Sinus dan Kosinus

1) 2sin A cos B = sin(A + B) + sin(A –B)
sin A cos B = ½{sin(A + B) + sin(A –B)}
2) 2cos A sin B = sin(A + B) – sin(A –B)
cos A sin B = ½{sin(A + B) – sin(A –B)}
3) 2cos A cos B = cos(A + B) + cos(A – B)
cos A cos B = ½{cos(A + B) + cos(A – B)}
4) –2sin A sin B = cos(A + B) – cos(A – B)
sin A sin B = –½{cos(A + B) – cos(A – B)}
C. Penjumlahan dan Pengurangan Sinus, Kosinus dan Tangen

1) sin A + sin B = 2sin ½ (A + B) · cos ½(A – B)
2) sin A – sin B = 2cos½ (A + B) · sin ½(A – B)
3) cos A + cos B = 2cos½ (A + B) · cos ½(A – B)
4) cos A – cos B = –2sin½ (A + B) · sin½(A – B)
sin( A + B )
5) tan A + tan B =
cos A cos B
sin( A − B )
6) tan A – tan B =
cos A cos B
D. Sudut Rangkap
1) sin 2A = 2sinA·cosA
2) cos 2A = cos2A – sin2A
= 2cos2A – 1
= 1 – 2sin2A
2 tan A
3) tan 2A =
1 − tan 2 A
4) Sin 3A = 3sin A – 4sin3A
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2014
Nilai dari
sin 75° − sin 15° + cos 45° = ⋯
A. 3
B. 2

C. 2

D. 2

E. 1
Jawab : B

SOAL PENYELESAIAN
2. UN 2014
Nilai dari
sin 145° − sin 35° − sin 45° = ⋯

A. − 3

− 2

B.

C.

D. 2

E. 3

Jawab : B
3. UN 2016
WXY ?°WXY ?°
Z.W ?°Z.W ?°
Nilai dari adalah ...
A. −3
B. -1

C. 3

D. 1
E. 3
Jawab : A
4. UN 2016
WXY ?°WXY ?°
Z.W °Z.W °
A. −2

B. − 3

C. 0
D. 2
E. 3
Jawab : D
5. UN 2016
WXY °WXY °
Z.W °Z.W °
A. −3

B. − 3

C. 0

D. 3

E. 3
Jawab : A

SOAL PENYELESAIAN
6. UN 2013
3
Diketahui cos x = untuk
5
0°< x < 90°.
Nilai dari sin 3x + sin x = …

A.

B.
?

C.

D.

E.
Jawab : E
7. UN 2013
Diketahui
sinx − 60° + sinx + 60° = p.
Hasil dari sin 2x = …
A. −2pP1 − p
B. pP1 − p
C. 2pP1 − p
D. 2p − 2p
E. −2p + 2p
Jawab : C
8. UN 2010 PAKET A
Diketahui tan α – tan β = 13 dan
48 , (α , β lancip).
cos α cos β = 65
Nilai sin (α – β) = …
A. 63
65
D. 16
48
B. 33
65
E. 16
65
C. 26
65
Jawab : e
E. Persamaan Trigonometri
1. sin xº = sin p
x1 = p + 360k

x2 = (180 – p) + 360k
2. cos xº = cos p
x1 = p + 360k
x2 = – p + 360k
3. tan xº = tan p
x1 = p + 180k
x2 = (180 + p) + 180k
4. Bentuk: A trig2 + B trig + C = 0 diselesaikan seperti menyelesaikan persamaan kuadrat
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2014
Himpunan penyelesaian dari persamaan
2 sin x − 3 = 0 untuk 0 ≤ x ≤ 2π adalah
…
] ]
A. \ , ^

] ]
B. \ , ^

] ]
C. \ , ^

] ]
D. \ , ^

] ]
E. \ , ^

Jawab : A
2. UN 2014
2 cos 3x° = 1, untuk 0 ≤ x ≤ 180° adalah
…
A. {0, 20, 60}
B. {0, 20, 100}
C. {20, 60, 100}
D. {20, 100, 140}
E. {100, 140, 180}
Jawab : D
3. UN 2014
Nilai x yang memenuhi persamaan
2 cos2x − 60 = 3 untuk 0°≤ x ≤ 180°
adalah …
A. 20°
B. 30°
C. 45°
D. 60°
E. 90°
Jawab : C

SOAL PENYELESAIAN
4. UN 2014
Himpunan penyelesaian persamaan
2sin x − 5 sin x − 3 = 0, 0 ≤ x ≤ 360°
adalah …
A. {30°, 150°}
B. {210°, 330°}
C. {30°, 210°}
D. {60°, 120°}
E. {30°, 60°, 120°}
Jawab : B
5. UN 2014
2cos x° + 5cos x° = 3, 0 ≤ x ≤ 360°
adalah …
A. {30, 60}
B. {30, 330}
C. {60, 120}
D. {60, 240}
E. {60, 300}
Jawab : E
6. UN 2014
2cos x° + 5 sin x° − 4 = 0,
0 ≤ x ≤ 360° adalah …
A. {30, 150}
B. {30, 300}
C. {60, 150}
D. {60, 300}
E. {150, 300}
Jawab : A
7. UN 2016
trigonometri
cos 2x + sin x = 0 untuk
0° < 4 < 360° adalah …
A. {60°, 120°, 150°}
B. {60°, 150°, 300°}
C. {90°, 210°, 300°}
D. {90°, 210°, 330°}
E. {120°, 250°, 330°}
Jawab : D

SOAL PENYELESAIAN
8. UN 2015
cos 2x − 3 sin x + 1 = 0 pada
0° ≤ x ≤ 360° adalah …
A. {30°, 150°}
B. {30°, 210°}
C. {30°, 150°,210°}
D. {30°, 150°, 330°}
E. {30°, 210°, 330°}
Jawab : A
9. UN 2015
cos 2x° − cos x° − 2 = 0 untuk
0 ≤ x ≤ 360 adalah …
A. {0°}
B. {90°}
C. {180°}
D. {270°}
E. {360°}
Jawab : C
10. UN 2015
cos 2x + 3 cos x − 1 = 0
pada 0° ≤ x ≤ 360° adalah …
A. {60°, 120°}
B. {60°, 210°}
C. {60°, 300°}
D. {120°, 240°}
E. {120°, 300°}
Jawab : C

6. LOGIKA MATEMATIKA
A. Negasi (Ingkaran)
Negasi adalah pengingkaran terhadap nilai kebenaran suatu pernyataan. ~ p : tidak p
p ~p
B S
S B
B. Operator Logika
1) Konjungsi adalah penggabungan dua pernyataan atau lebih dengan operator “dan”.
p ∧ q : p dan q
2) Disjungsi adalah penggabungan dua pernyataan atau lebih dengan operator “atau”.
p ∨ q : p atau q
3) Implikasi adalah penggabungan dua pernyataan dengan operator “Jika …, maka …”.
p ⇒ q : Jika p maka q
4) Biimplikasi adalah penggabungan dua pernyataan dengan operator “… jika dan hanya jika …”
p ⇔ q : p jika dan hanya jika q
C. Nilai Kebenaran Konjungsi, Disjungsi, Implikasi, dan Biimplikasi

premis 1 premis 2 konjungsi disjungsi implikasi biimplikasi
P q P∧q p∨q p⇒q p⇔q
B B B B B B
B S S B S S
S B S B B S
S S S S B B
Kesimpulan: perhatikan nilai kebenaran yang tercetak tebal

1) Konjungsi akan bernilai benar (B), jika kedua premis benar,
2) Disjungsi akan bernilai salah (S), jika kedua premis salah
3) Implikasi akan bernilai salah (S), jika premis sebelah kiri benar (B) dan kanan salah (S)
4) Biimimplikasi akan bernilai benar (B), jika premis kiri dan kanan kembar
D. Konvers, Invers, dan Kontraposisi

Bila terdapat bentuk implikasi p ⇒ q, maka diperoleh tiga pengembangannya sebagai berikut:
Implikasi Invers Konvers Kontraposisi
p⇒q ~p⇒~q q⇒p ~q⇒~p
Kesimpulan yang dapat diambil adalah:

1) invers adalah negasi dari implikasi
2) konvers adalah kebalikan dari implikasi
3) kontraposisi adalah implikasi yang dibalik dan dinegasi
E. Pernyataan-Pernyataan yang Equivalen

1) implikasi ≡ kontraposisi : p ⇒ q ≡~ q ⇒ ~ p
2) konvers ≡ invers : q ⇒ p ≡~ p ⇒ ~ q
3) ~(p ∧ q) ≡ ~ p ∨ ~ q : ingkaran dari konjungsi
4) ~(p ∨ q) ≡ ~ p ∧ ~ q : ingkaran dari disjungsi
5) ~(p ⇒ q) ≡ p ∧ ~ q : ingkaran dari implikasi
6) p ⇒ q ≡~p∨q
7) ~(p ⇔ q) ≡ (p ∧ ~ q) ∨ (q ∧ ~ p) : ingkaran dari biimplikasi

LATIH UNIPA 2017 6. Logika Matematika
F. Kuantor Universal dan Kuantor Eksistensial

• Kuantor Universal adalah suatu pernyataan yang berlaku untuk umum, notasinya “∀x” dibaca
“untuk semua nilai x”
• Kuantor Eksistensial adalah suatu pernyataan yang berlaku secara khusus, notasinya “∃x”
dibaca “ada nilai x” atau “beberapa nilai x”
• Ingkaran dari pernyataan berkuantor
1) ~(∀x) ≡∃(~x)
2) ~(∃x) ≡∀(~x)
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2015
Pernyataan yang setara dengan pernyataan
“Jika semua siswa rajin belajar maka semua
siswa lulus ujian” adalah …
A. Ada siswa tidak lulus ujian dan ada siswa
yang tidak rajin belajar
B. Ada siswa tidak lulus ujian dan semua siswa
tidak rajin belajar
C. Ada siswa rajin belajar dan ada siswa lulus
ujian
D. Ada siswa tidak rajin belajar atau ada siswa
tidak lulus ujian
E. Ada siswa tidak rajin belajar atau semua
siswa lulus ujian
Jawab: E
2. UN 2015
Pernyataan yang setara dengan pernyataan:
“Jika semua siswa kelas XII Ujian Nasional
maka semua siswa kelas X dan XI belajar di
rumah”, adalah …
A. Semua siswa kelas X dan XI belajar di
rumah dan siswa kelas XII Ujian Nasional
B. Beberapa siswa kelas XII Ujian Nasional
atau beberapa siswa kelas X dan XI belajar
di rumah
C. Beberapa siswa kelas XII tidak Ujian
Nasional atau semua siswa kelas X dan XI
belajar di rumah
D. Semua siswa kelas XII Ujian Nasional dan
beberapa siswa kelas X dan XI belajar di
rumah
E. Beberapa siswa kelas XII tidak Ujian
Nasional atau beberapa siswa kelas X dan
XI belajar di rumah
Jawab: C

SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2015
Pernyataan yang setara dengan pernyataan:
“Jika semua sekolah menyelenggarakan
upacara hari senin maka semua siswa lebih
mencintai tanah airnya”, adalah …
A. Beberapa sekolah tidak menyelenggarakan
upacara hari senin atau semua siswa lebih
mencintai tanah airnya.
B. Ada siswa tidak mencintai tanah airnya dan
ada sekolah yang tidak menyelenggarakan
upacara hari senin.
C. Ada sekolah menyelenggarakan upacara hari
senin dan ada siswa lebih mencintai tanah
airnya
D. Semua siswa lebih mencintai tanah airnya
dan semua sekolah menyelenggarakan
upacara hari senin
E. Semua siswa tidak mencintai tanah airnya
atau semua sekolah tidak menyelenggarakan
upacara pada hari senin
Jawab: A
4. UN 2013
Pernyataan “Jika hari hujan, maka upacara
bendera dibatalkan” equivalen dengan
pernyataan …
A. Hari tidak hujan atau upacara bendera tidak
dibatalkan
B. Jika hari tidak hujan maka upacara bendera
dibatalkan
C. Jika upacara bendera dibatalkan, maka hari
hujan
D. Hari hujan atau upacara bendera tidak
dibatalkan
E. Hari tidak hujan atau upacara bendera
dibatalkan
Jawab : E
5. UN 2014
Pernyataan “Jika beberapa siswa tawuran maka
orang tua khawatir” setara dengan …
A. Jika beberapa tidak siswa tawuran maka
orang tua tidak khawatir
B. Jika orang tua tidak khawatir maka semua
siswa tidak tawuran
C. Jika orang tua khawatir maka beberapa
siswa tawuran
D. Beberapa siswa tawuran dan orang tua tidak
khawatir
E. Beberapa siswa tidak tawuran atau orang tua
tidak khawatir
Jawab : B

SOAL PENYELESAIAN
6. UN 2014
Pernyataan “Jika pejabat negara jujur maka
semua rakyat hidup sejahtera” setara dengan
pernyataan …
A. Jika pejabat negara tidak jujur, maka semua
rakyat hidup tidak sejahtera
B. Jika pejabat negara tidak jujur, maka ada
rakyat yang hidupnya tidak sejahtera
C. Jika ada rakyat hidup tidak sejahtera, maka
pejabat negara tidak jujur
D. Pejabat negara tidak jujur, dan semua rakyat
hidup sejahtera
E. Pejabat negara jujur atau semua rakyat hidup
sejahtera
Jawab : C
7. UN 2014
Pernyataan yang ekuivalen dengan pernyataan
“Jika semua siswa hadir, maka beberapa guru
tidak hadir” adalah …
A. Beberapa siswa tidak hadir atau beberapa
guru hadir
B. Semua siswa tidak hadir atau beberapa guru
tidak hadir
C. Beberapa siswa tidak hadir dan semua guru
tidak hadir
D. Beberapa siswa tidak hadir atau beberapa
guru tidak hadir
E. Semua siswa hadir dan beberapa guru hadir
Jawab : D
8. UN 2013
Pernyataan yang setara dengan pernyataan
“Ani tidak mengikuti pelajaran matematika
atau Ani mendapat tugas menyelesaikan soal-
soal matematika.” adalah …
A. Jika Ani mengikuti pelajaran matematika
maka Ani mendapat tugas menyelesaikan
soal-soal matematika
B. Jika Ani tidak mengikuti pelajaran
matematika maka Ani mendapat tugas
menyelesaikan soal-soal matematika
C. Jika Ani tidak mengikuti pelajaran
matematika maka Ani tidak mendapat tugas
D. Ani tidak mengikuti pelajaran matematika
dan Ani mendapat tugas menyelesaikan
soal-soal matematika
E. Ani tidak mengikuti pelajaran matematika
dan Ani tidak mendapat tugas
Jawab : A

G. Penarikan Kesimpulan
Jenis penarikan kesimpulan ada 3 yaitu:
1) Modus Ponens 2) Modus Tollens 3) Silogisme
(MP) (MT)
p ⇒ q : premis 1 p ⇒ q : premis 1 p ⇒ q : premis 1
P : premis 2 ~q : premis 2 q⇒r : premis 2
∴q : kesimpulan ∴~p : kesimpulan ∴p ⇒ r : kesimpulan
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2015
Diketahui :
Premis 1 : Ayah tidak ke rumah sakit atau ayah
periksa ke dokter
Premis 2 : Ayah tidak periksa ke dokter
Kesimpulan yang sah dari premis–premis
tersebut adalah …
A. Ayah ke rumah sakit
B. Ayah tidak ke rumah sakit
C. Ayah di rumah saja
D. Ayah tidak ke rumah sakit, dan ayah tidak
periksa ke dokter
E. Ayah ke rumah sakit dan ayah tidak periksa
ke dokter
Jawab: B
Diketahui premis–premis berikut:
1. Saya bermain atau saya tidak gagal dalam
ujian
2. Saya gagal dalam ujian
Kesimpulan yang sah dari premis–premis

tersebut adalah …
A. Saya tidak bermain dan saya gagal dalam
ujian
B. Jika saya bermain, maka saya tidak gagal
dalam ujian
C. Saya bermain
D. Saya belajar
E. Saya tidak bermain
Jawab: C

SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2014
Diketahui tiga buah premis sebagai berikut:
1. Jika saya rajin, maka saya lulus ujian
2. Jika saya lulus ujian, maka saya mendapat
hadiah
3. Saya tidak mendapat hadiah
Kesimpulan yang sah dari premis-premis

tersebut adalah …
A. Saya tidak lulus ujian
B. Saya rajin
C. Saya tidak rajin
D. Saya lulus ujian
E. Saya rajin tetapi tidak lulus ujian
Jawab : C
4. UN 2012/A13
Diketahui premis-premis sebagai berikut :
Premis I : “Jika Cecep lulus ujian maka saya
diajak kebandung.”
Premis II : “Jika saya diajak ke Bandung maka
saya pergi ke Lembang.”
Kesimpulan yang sah dari premis-premis
tersebut adalah…..
A. Jika saya tidak pergi ke Lembang maka
Cecep lulus ujian.
B. Jika saya pergi ke Lembang maka Cecep
lulus ujian
C. Jika Cecep Lulus Ujian maka saya pergi ke
Lembang.
D. Cecep lulus ujian dan saya pergi ke
Lembang
E. Saya jadi pergi ke Lembang atau Cecep
tidak lulus ujian
Jawab : C
5. UN 2012/D25
Diketahui premis-premis berikut:
Premis 1 : Jika Tio kehujanan,maka Tio sakit.
Premis 2 : Jika Tio sakit, maka ia demam
Kesimpulan dari ke dua premis tersebut
adalah….
A. Jika tio sakit maka ia kehujanan.
B. Jika tio kehujanan maka ia demam
C. Tio kehujanan dan ia sakit
D. Tio kehujanan dan ia demam
E. Tio demam karena karma kehujanan
Jawab : B

SOAL PENYELESAIAN
6. UN 2010 PAKET A
Perhatikan premis-premis berikut:
1. Jika Andi murid rajin, maka Andi murid
pandai
2. Jika Andi murid pandai, maka ia lulus ujian
Ingkaran dari kesimpulan di atas adalah …
a. Jika Andi murid rajin, maka ia tidak lulus
ujian
b. Andi murid rajin dan ia tidak lulus ujian
c. Andi bukan murid rajin atau ia lulus ujian
d. Jika Andi bukan murid rajin, maka ia tidak
lulus ujian
e. Jika Andi murid rajin, maka ia lulus ujian
Jawab : b
7. UN 2010 PAKET B
Perhatikan premis-premis berikut:
1. Jika saya giat belajar maka saya bisa
meraih juara
2. Jika saya bisa meraih juara maka saya
boleh ikut bertanding
Ingkaran dari kesimpulan kedua premis di atas
adalah …
a. Saya giat belajar dan saya tidak boleh ikut
bertanding
b. Saya giat belajar atau saya tidak boleh ikut
bertanding
c. Saya giat belajar maka saya bisa meraih
juara
d. Saya giat belajar dan saya boleh ikut
bertanding
e. Saya ikut bertanding maka saya giat belajar
Jawab : a
8. UN 2014
Premis 1: Ada siswa yang tidak rajin belajar
atau hasil ulangan baik
Premis 2: Jika hasil ulangan baik, maka
beberapa siswa dapat mengikuti
seleksi perguruan tinggi
Premis 3: Semua siswa tidak dapat mengikuti
seleksi perguruan tinggi
Kesimpulan yang sah ketiga premis tersebut

adalah …
A. Ada siswa yang hasil ulangan baik
B. Ada siswa yang hasil ulangan tidak baik
C. Ada siswa yang rajin belajar
D. Ada siswa yang tidak rajin belajar
E. Semua siswa rajin belajar
Jawab : D

SOAL PENYELESAIAN
9. UN 2013
Premis 1 : Jika kesadaran akan kebersihan
meningkat maka sampah yang
berserakan berkurang
Premis 2 : Jika sampah yang berserakan
berkurang maka saluran air lancar
Premis 3 : Jika saluran air lancar maka
masyarakat bahagia
Kesimpulan dari premis- premis tersebut

adalah …
A. Kesadaran akan kebersihan meningkat tetapi
masyarakat tidak bahagia
B. Masyarakat bahagia dan kesadaran akan
kebersihan meningkat
C. Jika masyarakat bahagia maka kesadaran
akan kebersihan meningkat
D. Jika kesadaran akan kebersihan meningkat
maka masyarakat bahagia
E. Jika sampah yang berserakan berkurang
maka masyarakat bahagia
Jawab : D
10. UN 2013
Diberikan premis-premis berikut:
Premis 1 : Jika siswa rajin belajar maka siswa
akan mendapat nilai baik
Premis 2 : Jika siswa mendapat nilai baik maka
siswa tidak mengikuti kegiatan
remedial
Premis 3 : Siswa rajin belajar
Kesimpulan dari ketiga premis tersebut adalah
…
A. Siswa mengikuti kegiatan remedial
B. Siswa tidak mengikuti kegiatan remedial
C. Siswa mendapat nilai yang baik
D. Siswa tidak mendapat nilai yang baik
E. Siswa tidak mengikuti kegiatan remedial dan
nilainya tidak baik
Jawab : B

LATIH UNIPA 2017 7. Dimensi Tiga
7. DIMENSI TIGA
A. JARAK
1) Garis Tegak Lurus Bidang

Sebuah garis tegak lurus pada
sebuah bidang jika garis itu tegak
lurus pada setiap garis di bidang itu.
2) Jarak Titik dan Garis

Jarak titik A dan garis g adalah
panjang ruas garis AA’, dengan titik
A’ merupakan proyeksi A pada g.
3) Jarak titik dan bidang

Jarak antara titik A dan bidang
adalah panjang ruas garis AA’
dengan titik A’ merupakan proyeksi
titik A pada bidang.
4) Jarak Antara Dua Garis Sejajar

Menentukan jarak dua garis sejajar
adalah dengan membuat garis yang
tegak lurus dengan keduanya. Jarak
kedua titik potong merupakan jarak
kedua garis tersebut.
5) Jarak Garis dan Bidang yang

Sejajar
Menentukan jarak garis dan bidang
adalah dengan memproyeksikan
garis pada bidang. Jarak antara garis
dan bayangannya merupakan jarak
garis terhadap bidang.
6) JarakAntar adua obyek pada

kubus
H G Untuk kubus dengan panjang Dalam segitiga siku-siku

sisi a satuan berlaku seperti di bawah ini
• diagonal sisi AC = a 2
F a C
E • ruas garis EO = 6
2 D
R Q a
• ruas garis FR = 6
3
D • diagonal ruang BH = a 3
C A B
P 1 a
• jarak CQ = BH = 3
O 3 3
2 2a
A B • jarak EP = BH = 3
3 3

CATATAN PENTING
Pada saat menentukan jarak, hal pertama yang harus dilakukan adalah membuat garis–garis bantu
sehingga terbentuk sebuah segitiga sehingga jarak yang ditanyakan akan dapat dengan mudah dicari.
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2016
Diketahui kubus ABCD. EFGH dengan
panjang rusuk 8 cm. Jarak titik E ke garis
FD adalah ...

A. 2 cm

B.

3 cm

C. 6 cm

?
D.

6 cm
E. 46 cm
Jawab : C
2. UN 2015
rusuk 4 cm. Titik N tengah–tengah AE.
Jarak titik H ke BN adalah…
A. 22 cm
B. 23 cm
C. 25 cm

D. 30 cm

E. 30 cm

Jawab : D

rusuk 6 cm. Titik K tengah–tengah CG.
Jarak titik B ke HK adalah …
A. 32 cm
B. 33 cm

C. 30 cm

D. 30 cm

E. 35 cm
Jawab : E

SOAL PENYELESAIAN
rusuk 12 cm. Titik S adalah tengah–tengah
BC. Jarak titik G ke AS adalah …
A. 62 cm
B. 63 cm

C. 30 cm

D. 65 cm

E. 30 cm

Jawab : D
5. UN 2014
Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan
panjang rusuk 6 cm. Jarak titik A ke
garis CF adalah …

A. 3 cm

B. 3 cm

C. 3 cm
D. 2 cm
E. 3 cm
Jawab : E
6. UN 2014
panjang rusuk 8 cm. Jarak titik H dan
garis AC adalah …
A. 83 cm
B. 82 cm
C. 46 cm
D. 43 cm
E. 42 cm
Jawab : C
7. UN 2014
Kubus ABCD.EFGH memiliki panjang
rusuk 8 cm. Jarak titik D ke garis HB
adalah …

A. 2 cm

B. 2 cm

C. 3 cm

D. 3 cm

E. 6 cm

Jawab : E

SOAL PENYELESAIAN
8. UN 2014
Diketahui balok KLMN.PQRS dengan
KL = 3 cm, LM = 4 cm, dan KP = 12 cm.
Jarak titik R ke garis PM adalah …

A. cm
?

B. cm

C. cm
?

D. cm
?

E. cm
Jawab : E
9. UN 2014
rusuk 9 cm. Jika titik T terletak pada
pertengahan garis HF, jarak titik A ke
garis CT adalah …
A. 53 cm
B. 62 cm
C. 63 cm
D. 66 cm
E. 73 cm
Jawab : C
10. UN 2013
Diketahui limas beraturan T.ABCD
dengan ABCD adalah persegi yang
memiliki panjang AB = 4 cm dan TA = 6
cm. Jarak titik C kegaris AT = …

A. 14 cm

B. 14 cm

C. 14 cm

D. 14 cm

E. 14 cm

Jawab : D

SOAL PENYELESAIAN
11. UN 2013
Diketahui limas segiempat T.ABCD
seperti pada gambar. Jarak titik A ke TC
adalah …
A. 14 cm
T
B. 28 cm
8 cm
C. 214 cm
D. 314 cm C
D
E. 228 cm 4 cm
Jawab : B A 4 cm B
12. UN 2013
Jarak titik A ke bidang BCHE pada balok
berikut adalah …
?

A. cm H G

B. cm E F
? 6 cm

C. cm
C

D. cm D

4 cm
A 8 cm B

E. cm
Jawab : E
13. UN 2013
Diketahui sebuah kubus ABCD.EFGH
memiliki panjang rusuk 4 cm. Jarak titik C
ke bidang AFH adalah…

A. 3 cm

B.

2 cm

C. 3 cm

D. 3 cm

E. 3 cm

Jawab : E

SOAL PENYELESAIAN
14. UN 2012/A13
rusuk 4 cm. Jarak titik H ke bidang ACF
adalah….
2
A. 3 cm
3
4
B. 3 cm
3
11
C. 3 cm
3
8
D. 3 cm
3
13
E. 3 cm
3
Jawab : D
15. UN 2012/B25
rusuk 6 cm. Jarak titik E terhadap bidang
BDG adalah ...
A. 2 2 cm
B. 2 3 cm
C. 3 2 cm
D. 4 2 cm
E. 4 3 cm
Jawab : D

B. SUDUT
1) Sudut Antara Garis dan

Bidang
Sudut antara garis dan bidang
merupakan sudut antara garis
dan bayangannya bila garis
tersebut diproyeksikan pada
bidang.
2) B. Sudut Antara Dua

Bidang
Sudut antara dua bidang adalah
sudut yang dibentuk oleh dua
garis yang tegak lurus garis
potong pada bidang α dan β
3) Jarak Antar adua obyek

pada kubus
H G Untuk kubus dengan panjang Dalam segitiga siku-siku

sisi a satuan berlaku seperti di bawah ini
• diagonal sisi AC = a 2
F a C
E • ruas garis EO = 6
2 D
R Q a
• ruas garis FR = 6
3
D C
• diagonal ruang BH = a 3
A B
P 1 a
• jarak CQ = BH = 3
O 3 3
2 2a
A B • jarak EP = BH = 3
3 3
CATATAN PENTING
Pada saat menentukan sudut, hal pertama yang harus dilakukan adalah menentukan titik
potong antara dua obyek yang akan dicari sudutnya, kemudian buat garis-garis bantu
sehingga terbentuk sebuah segitiga.

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2016
Diketahui rusuk kubus
ABCD. EFGHdengan AB = 16cm. Nilai
sinus sudut antara garis AH dan bidang
BDHF adalah ...

A.

B. 3

C. 2

D. 3

E. 6

Jawab : A
2. UN 2016
Diketahui limas segiempat
beraturanT. ABCDdengan panjang rusuk
alas 8 cm dan rusuk tegak 43.
Jikaαmerupakan sudut antara rusuk tegak
dengan bidang alas, nilai sin α = ⋯

A. 2

B. 3

C. 2

D. 3

E. 1
Jawab : C
3. UN 2014, UN 2012/B25
Kubus ABCD.EFGH memiliki rusuk 4
cm. Sudut antara AE dan bidang AFH
adalah α. Nilai sin α = …

A. 2

B. 3

C. 3

D. 2

E. 3

Jawab : C

SOAL PENYELESAIAN
4. UN 2013
Diketahui kubus ABCD.EFGH memiliki
panjang rusuk 6 cm. Sudut α adalah sudut
antara garis CG dan bidang BDG. Nilai
cos α adalah …

A. 3
H

G
B.

3
F

C. 3
E

D. 6
D C

E.

6
Jawab : D A 6 cm B
5. UN 2015
panjang rusuk 12 cm. Sinus sudut antara
bidang ACF dengan bidang ACH adalah …

A.

B. 2

C. 2

D. 2
E. 22
Jawab: C
6. UN 2015
panjang rusuk 12 cm. Jika α adalah sudut
antara bidang AHF dan CHF, nilai tan α
adalah …

A.

B.

2

C. 3

D.
E. 22
Jawab : E

SOAL PENYELESAIAN
7. UN 2013
Kubus ABCD.EFGH memiliki panjang
rusuk 12 cm. Nilai cosinus sudut antara
bidang AFH dan bidang ABCD adalah …

A. 6

B. 6

C. 3

D. 2

E. 3

Jawab : E
8. UN 2013
sudut α adalah sudut antara bidang BDG
dan bidang BDHF. Nilai tan α = …
A. 3
B. 2

C. 3

D. 2

E.
Jawab : D
9. UN 2013
rusuk a cm. sudut α adalah sudut antara
bidang BEG dan bidang EFGH. Nilai dari
tan α = …

A. 6

B. 3

C. 3

D. 2

E. 2

Jawab : D

SOAL PENYELESAIAN
10. UN 2013
Nilai cosinus sudut antara bidang BDE
dan bidang BDG seperti terlihat pada
gambar prisma segi-4 ABCD.EFGH
beraturan berikut adalah …
H G

A.
F

B. E

C. 8 cm

D.

E. D C
Jawab : D 4 cm
A 4 cm B
11. UN 2013
Diketahui limas segiempat beraturan
T.ABCD seperti pada gambar. Sudut α
adalah sudut antara bidang TAD dengan
bidang TBC. Nilai cos α = …
? T

A.
?

B. 5 cm

C.
C

D. D
2 cm

E.
A 2 cm B
Jawab : C
12. UN 2013
Nilai cosinus sudut antara bidang ABC
dan ABD dari gambar bidang-4 beraturan
berikut adalah …

?
A. D

B.
?
10

C.
A C

D.

2

E. 2
6 cm

B
Jawab : C

C. VOLUM BANGUN RUANG

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2011 PAKET 12
Diketahui prisma segitiga tegak ABC.DEF.
Panjang AB = 4 cm, BC = 6 cm, AC = 2 7
cm, dan CF = 8 cm. Volum prisma tersebut
adalah …
a. 96 3 cm3
b. 96 2 cm3
c. 96 cm3
d. 48 3 cm3
e. 48 2 cm3
Jawab : d
2. UN 2011 PAKET 46
Limas segitiga T.ABCD dengan AB = 7 cm,
BC = 5cm, AC = 4 cm, dan tinggi = 5 cm.
Volum limas T.ABC tersebut adalah …
a. 53 30 cm3
b. 43 30 cm3
c. 23 30 cm3
d. 23 15 cm3
e. 13 15 cm3
Jawab: b
3. UN 2010 PAKET A
D F
A C
B
Diketahui prisma tegak ABC. DEF. Jika
panjang BC = 5cm, AB = 5cm, AC = 5 3
cm dan AD = 8cm. Volume prisma ini adalah
…
a. 12 cm3
b. 12 3 cm3
c. 15 3 cm3
d. 24 3 cm3
e. 50 3 cm3
Jawab : e

SOAL PENYELESAIAN
4. UN 2010 PAKET B
D F
A C
Diketahui prisma tegak ABC. DEF. panjang

rusuk-rusuk alas AB = 5 cm, BC = 7cm, dan
AC = 8 cm. Panjang rusuk tegak 10 cm.
Volume prisma tersebut adalah …
a. 100 cm3
b. 100 3 cm3
c. 175 cm3
d. 200 cm3
e. 200 15 cm3
Jawab : b

8. STATISTIKA
A. Modus
Modus adalah data yang sering muncul atau berfrekuensi terbesar.
Data terkelompok: Mo = L mo +  d 1  c
 d1 + d 2 
Lmo = tepi bawah kelas modus
d1 = selisih frekuensi kelas modus dengan kelas sebelumnya
d2 = selisih frekuensi kelas modus dengan kelas sesudahnya
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2016
Berat badan pada suatu kelas disajikan dengan
histogram berikut.
f
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
49,5 54,5 59,5 64,5 69,5 74,5 79,5
Berat badan (kg)
Modus berat badan tersebut adalah ...
A. 65,0 kg
B. 65,5 kg
C. 66,0 kg
D. 66,5 kg
E. 67,0 kg
Jawab : E

LATIH UNIPA 2017 9. Peluang
SOAL PENYELESAIAN
2. UN 2015
Histogram pada gambar berikut menunjukkan
data umur penumpang sebuah bus antarkota.
frekuensi
12
8
6
4 4
Umur
0–4 5 – 9 10 – 14 15 – 19 20 – 24
Modus data tersebut adalah …

A. 9,5
B. 10,5
C. 12,0
D. 12,5
E. 14,5
Jawab : D
3. UN 2011 PAKET 46
Distribusi nilai ulangan matematika di kelas XIIA
Nilai Frekuensi
50 – 54 2
55 – 59 4
60 – 64 8
65 – 69 16
70 – 74 10
75 – 79 2
Modus dari data pada tabel adalah …
A. 64,5 + 6 ⋅ 86 D. 64,5 – 6 ⋅ 8+86
B. 64,5 + 5 ⋅ 86 E. 64,5 – 5 ⋅ 8+86
C. 64,5 + 5 ⋅ 8+86 Jawab: B
4. UN 2010 PAKET A
Perhatikan tabel berikut!
Berat
Frekuensi
Badan (kg)
40 – 45 5
46 – 51 7
52 – 57 9
58 – 63 12
64 – 69 7
Modus dari data pada tabel tersebut adalah …
A. 57,5 + 27
8
D. 57,5 – 18
8
B. 57,5 + 18
8
E. 57,5 – 27
8
C. 57,5 – 15
8
Jawab: B

B. Median
Median adalah data yang berada tepat ditengah, setelah data tersebut diurutkan.
a. Data tunggal: x1, x2, x3, …, xn:
median merupakan data ke ½(n + 1) atau Me = X 1
( n + 1)2
b. Data terkelompok: Me = Q2
fk = Frekuensi kumulatif sebelum kelas kuartil
 1N−
∑ fk  fQ2 = Frekuensi kelas kuartil ke 2
Q2 = LQ 2 +  2
fQ 2 c N = Jumlah seluruh data
  LQ2 = tepi bawah kelas yang memuat kelas kuartil ke 2
c = panjang kelas interval
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2014
Data berat badan (dalam kg) 30 balita
seperti disajikan dalam histogram
berikut.
Frekuens
12
7
6
3
2
2,5 5,5 8,5 11,5 14,5 17,5

Berat Badan
Median dari data tersebut adalah …

A. 8,50 kg
B. 8,75 kg
C. 9,00 kg
D. 9,50 kg
E. 10,00 kg
Jawab : E

SOAL PENYELESAIAN
2. UN 2014
Median dari data pada histogram
berikut adalah …
Frekuensi
14
12
10
8
6
4
2
0 Data
5 10 15 20 25 30 35 40
A. 17,50
B. 20,63
C. 22,50
D. 27,63
E. 28,50
Jawab : B
3. UN 2010 PAKET B
Perhatikan tabel berikut!
Data Frekuensi
10 – 19 2
20 – 29 8
30 – 39 12
40 – 49 7
50 – 59 3
Median dari data pada tabel adalah …

−10 × 10
a. 34,5 + 1612
−10 × 9
b. 34,5 + 1612
−10 × 9
c. 29,5 + 1612
−10 × 10
d. 29,5 + 1612
−10 × 10
e. 38,5 + 1612
Jawab: c

C. Kuartil
Kuartil adalah membagi bentangan data menjadi empat bagian sama panjang setelah data
tersebut di urutkan dari yang terkecil (Xmin) sampai yang terbesar (Xmaks), seperti pada bagan di
bawah ini.
Xmin, Q1, Q2, Q3, dan Xmaks disebut dengan

statistika 5 serangkai:
a. Data tunggal:
(i) Tentukan median (Q2) dengan cara membagi bentangan data menjadi dua bagian
(ii) Q1 (kuartil bawah) merupakan median data bentangan sebelah kiri
(iii) Q3 (kuartil atas) merupakan median data bentangan sebelah kanan
b. Data terkelompok
i = jenis kuartil (1, 2, atau 3)
fk = Frekuensi kumulatif sebelum kelas kuartil
 4i N − ∑ f k 
Qi = LQi +  c fQi = Frekuensi kelas kuartil
f Qi  N = Jumlah seluruh data
  LQi = tepi bawah kelas yang memuat kelas kuartil
c = panjang kelas interval
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2016
Perhatikan data pada tabel berikut!
Data Frekuensi
31 – 40 3
41 – 50 5
51 – 60 10
61 – 70 11
71 – 80 8
81 – 90 3
Kuartil bawah dari data pada tabel

tersebut adalah …
A. 48,5
B. 51,5
C. 52,5
D. 54,5
E. 58,5
Jawab :

SOAL PENYELESAIAN
2. UN 2014
Perhatikan tabel distribusi frekuensi
berikut!
Nilai F
31 – 40 4
41 – 50 6
51 – 60 15
61 – 70 20
71 – 80 35
Kuartil bawah pada tabel tersebut

adalah …
A. 51,83
B. 52,17
C. 53,83
D. 57,17
E. 58,17
Jawab :
3. UN 2014
Kuartil atas dari data pada tabel berikut
adalah …
Data Frekuensi
20 – 25 4
26 – 31 6
32 – 37 6
38 – 43 10
44 – 49 12
50 – 55 8
56 – 61 4
A. 49,25
B. 48,75
C. 48,25
D. 47,75
E. 47,25
Jawab : A

9. PELUANG
A. Kaidah Pencacahan
1. Aturan perkalian
Apabila suatu peristiwa dapat terjadi dengan n tahap yang berurutan, dimana tahap pertama
terdapat a1 cara yang berbeda dan seterusnya sampai dengan tahap ke-n dapat terjadi dalam an
cara yang berbeda , maka total banyaknya cara peristiwa tersebut dapat terjadi adalah
a1 × a2 × a3 × ... × an.
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2016
Dari angka 2, 3, 4, 5, 6 dan 7 akan disusun
bilangan yang terdiri dari 4 angka berbeda.
Banyak bilangan yang lebih dari 4.000
adalah ...
A. 120
B. 180
C. 240
D. 360
E. 720
Jawab : C
2. UN 2016
Sebuah hotel akan membuat papan nomor
kamar. Pemilik hotel berkeinginan
menggunakan angka 0, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9
dan nomor yang terbentuk terdiri dari 3
angka berbeda dan bernilai lebih dari 500.
Banyak papan nomor kamar yang dapat
dibuat adalah ...
A. 210
B. 224
C. 280
D. 320
E. 360
Jawab : E

SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2014
Dari angka-angka 1, 2, 3, 4, 5, 6 dan 7 akan
disusun bilangan genap yang terdiri dari 3
angka berbeda. Banyak bilangan genap
yang dapat disusun adalah …
A. 60
B. 90
C. 108
D. 120
E. 126
Jawab : B
4. UN 2014
Dari angka-angka 2, 3, 4, 5 dan 7 akan
dibentuk bilangan yang terdiri dari 3 angka
berlainan. Banyak bilangan genap yang
terbentuk adalah …
A. 18
B. 24
C. 36
D. 40
E. 60
Jawab : B
5. UN 2014
Budi memiliki koleksi 3 pasang sepatu
dengan merk yang berbeda, dan 4 baju
berlainan coraknya, serta 3 celana yang
berbeda warna. Banyak cara berpakaian
Budi dengan penampilan yang berbeda
adalah …
A. 10 D. 41
B. 12 E. 36
C. 22 Jawab : E
6. UN 2014
Dari angka-angka 1, 2, 3, 4, 5, 6 dan 7 akan
disusun suatu bilangan yang terdiri dari 3
angka berbeda yang kurang dari 500.
Banyak cara menyusun bilangan tersebut
adalah …
A. 120
B. 90
C. 84
D. 78
E. 69
Jawab : A

SOAL PENYELESAIAN
7. UN 2013
Dari angka 3, 5, 6, 7 dan 9 akan dibentuk
bilangan genap yang terdiri dari tiga angka
berbeda. Banyak bilangan yang lebih dari
400 dan kurang dari 800 adalah …
A. 36
B. 20
C. 19
D. 18
E. 17
Jawab : A
8. UN 2010 PAKET B
Dalam ruang tunggu, terdapat tempat duduk
sebanyak kursi yang akan diduduki oleh 4
pemuda dan 3 pemudi. Banyak cara duduk
berjajar agar mereka dapat duduk selang-
seling pemuda dan pemudi dalam satu
kelompok adalah …
a. 12
b. 84
c. 144
d. 288
e. 576
Jawab : c

2. Permutasi
Permutasi adalah pola pengambilan yang memperhatikan urutan (AB ≠ BA), jenisnya ada 3,
yaitu:
a) Permutasi dari beberapa unsur yang berbeda; n!
n Pr =
( n − k )!
b) Permutasi dengan beberapa unsur yang sama; n Pn , n! ,n1 + n2 + n3 + … ≤ n
1 n 2 , n3 =
n1 ! n1 ! n1 !
c) Permutasi siklis (lingkaran); n Psiklis = (n − 1)!
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2015
Dalam suatu organisasi akan dipilih
pengurus sebagai ketua, sekretaris, dan
bendahara dari 8 calon yang memenuhi
kriteria. Banyak susunan pengurus yang
mungkin dari 8 calon tersebut adalah …
A. 24
B. 56
C. 336
D. 343
E. 512
Jawab : C
2. UN 2014
Dari 7 orang finalis lomba menyayi akan
ditetapkan gelar juara I, II dan III. Banyak
susunan gelar kejuaraan yang mungkin
adalah …
A. 35
B. 70
C. 210
D. 420
E. 840
Jawab : C
3. UN 2013
Terdapat 2 siswa laki-laki dan 5 siswa
perempuan duduk berdampingan pada
kursi berjajar. Jika siswa laki-laki duduk di
ujung, banyak cara mereka duduk
berdampingan adalah …
A. 240
B. 120
C. 42
D. 21
E. 10
Jawab : A

SOAL PENYELESAIAN
4. UN 2013
Enam anak A, B, C, D, E, dan F akan
berfoto berjajar dalam satu baris.
Banyaknya cara berfoto jika B, C, dan D
harus selalu berdampingan adalah …
A. 144
B. 360
C. 720
D. 1.080
E. 2.160
Jawab : A
5. UN 2013
Dua keluarga yang masing-masing terdiri
dari 2 orang dan 3 orang ingin foto
bersama. Banyak posisi foto yang berbeda
dengan anggota keluarga yang sama selalu
berdampingan adalah …
A. 24
B. 36
C. 48
D. 72
E. 96
Jawab : A
6. UN 2012/E52
Banyak susunan kata yang dapat di bentuk
dari kata”WIYATA” adalah….
A. 360 kata
B. 180 kata
C. 90 kata
D. 60 kata
E. 30 kata
Jawab : A

3. Kombinasi
Kombinasi adalah pola pengambilan yang tidak memperhatikan urutan (AB = BA).
Kominasi dari beberapa unsur yang berbeda adalah n C r = n!
( n − r )!⋅r !
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2016
Sebuah almari buku berisi 3 buku Kimia, 2
buku Fisika, dan 5 buku Matematika.
Seorang guru akan mengambil 3 buku untuk
dijadikan referensi modul yang akan
dibuatnya. Banyak cara pemilihan 3 buah
buku dengan diantaranya terdapat sebuah
buku kimia adalah
A. 90
B. 85
C. 63
D. 30
E. 21
Jawab : C
2. UN 2016
Seorang siswa diwajibkan mengerjakan 8
dari 10 soal, tetapi soal nomor 7 sampai 10
wajib dikerjakan. Banyak pilihan yang harus
diambil siswa tersebut adalah ...
A. 10
B. 15
C. 20
D. 25
E. 45
Jawab : B
3. UN 2014
Pada suatu rapat terdapat 10 orang yang
saling berjabat tangan. Banyak jabatan
tangan tersebut adalah …
A. 90
B. 50
C. 45
D. 25
E. 20
Jawab : C
4. UN 2014
Dari 10 calon pengurus OSIS akan dipilih 3
calon untuk mengikuti pelatihan. Banyak
cara yang dapat dilakukan jika 1 orang
calon tidak bersedia dipilih adalah …
A. 120
B. 90
C. 84
D. 78
E. 69
Jawab : C

SOAL PENYELESAIAN
5. UN 2011 PAKET 12
Seorang siswa diwajibkan mengerjakan 8
dari 10 soal, tetapi nomor 1 sampai 4 wajib
dikerjakan. Banyak pilihan yang harus
diambil siswa tersebut adalah …
a. 10
b. 15
c. 20
d. 25
e. 30
Jawab : b
6. UN 2011 PAKET 46
Setiap 2 warna yang berbeda dicampur dapat
menghasilkan warna baru yang khas. Banyak
warna baru yang khas apabila disediakan 5
warna yang berbeda adalah …
a. 60
b. 20
c. 15
d. 10
e. 8
Jawab : d
7. UN 2010 PAKET A
Sebuah kotak berisi 4 bola putih dan 5 bola
biru. Dari dalam kotak diambil 3 bola
sekaligus, banyak cara pengambilan
sedemikian hingga sedikitnya terdapat 2 bola
biru adalah …
a. 10 cara
b. 24 cara
c. 50 cara
d. 55 cara
e. 140 cara
Jawab : c
8. UN 2010 PAKET B
Diketahui 7 titik dan tidak ada 3 titik atau
lebih segaris. Banyak segitiga yang dapat
dibentuk dari titik-titik tersebut adalah …
a. 10
b. 21
c. 30
d. 35
e. 70
Jawab : d

B. Peluang Suatu Kejadian

a) Kisaran nilai peluang : 0 ≤ P(A) ≤ 1
b) P(A) = n( A ) , n(A) banyaknya kejadian A dan n(S) banyaknya ruang sampel
n(S )
c) Peluang komplemen suatu kejadian : P(Ac) = 1 – P(A)
d) Peluang gabungan dari dua kejadian : P(A∪B) = P(A) + P(B) – P(A∩B)
e) Peluang dua kejadian saling lepas : P(A∪B) = P(A) + P(B)
f) Peluang dua kejadian saling bebas : P(A∩B) = P(A) × P(B)
g) Peluang kejadian bersyarat ( A dan B tidak saling bebas) : P(A/B) = P ( A ∩ B )
P (B )
CATATAN:Percobaan Melempar 2 Dadu
Banyaknya kejadian pada pelemparan dua buah dadu dapat di sajikan dalam table berikut
2 3 4 5 6 7
Jumlah ke-2 mata dadu
12 11 10 9 8
Banyaknya kejadian 1 2 3 4 5 6
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/A13
Dua buah dadu dilempar undi bersama-
sama satu kali. Peluang muncul mata dadu
berjumlah 5 atau 7 adalah…
1 2
A. D.
9 3
1 5
B. E.
6 9
5 Jawab : C
C.
18
2. UN 2010 PAKET B
Sebuah kotak berisi 4 bola merah, 3 bola
putih, dan 3 bola hitam. Diambil sebuah
bola secara acak, peluang terambil bola
merah atau hitam adalah …
a. 45 d. 26
7 1
e. 10
b. 10
c. 36 Jawab : b
3. UN 2014
Diketahui 10 bola lampu dan 3
diantaranya mati. Jika diambil 2 bola
lampu secara acak, peluang terambil 2
bola lampu hidup adalah …

A. D.

B. E.

C. Jawab : C

SOAL PENYELESAIAN
4. UN 2014
Sebuah kotak berisi 6 bola merah dan 4
bola kuning. Dari kotak tersebut diambil
tiga bola sekaligus. Peluang bahwa bola
yang terambil dua bola merah dan satu
bola kuning sama dengan …

A.

B.

C.

?
D.

E.
Jawab : B
5. UN 2012/B25
Dua buah dadu dilempar undi bersamaan
sebanyak satu kali. Peluang kedua mata
dadu yang muncul tidak ada yang sama
adalah ...
1 2
A. 6 D. 3
1 5
B. 3 E. 6
C. 2
1 Jawab : E
6. UN 2011 PAKET 12
Dari dalam kantong berisi 8 kelereng merah
dan 10 kelereng putih akan diambil 2
kelereng sekaligus secara acak. Peluang
yang terambil 2 kelereng putih adalah …
20
A. 153 56
D. 153
28
B. 153 90
E. 153
45
C. 153 Jawab : C
7. UN 2011 PAKET 46
Dalam kantong terdapat 4 kelereng merah
dan 5 kelereng biru. Jika dari kantong
diambil dua kelereng sekaligus, maka
peluang mendapatkan kelereng satu warna
merah dan satu warna biru adalah …
9
A. 81 D. 95
B. 20
81
E. 45
C. 94 Jawab : D

SOAL PENYELESAIAN
8. UN 2010 PAKET A
Kotak A berisi 2 bola merah dan 3 bola
putih. Kotak B berisi 5 bola merah dan 3
bola putih. Dari masing-masing kotak
diambil satu bola. Peluang bola yang
terambil bola merah dari kotak A dan bola
putih dari kotak B adalah …
1
A. 40 D. 25
3
B. 20 31
E. 40
C. 83 Jawab : B
9. UN 2016
Disebuah toko tersedia 1 lusin lampu, 2
diantaranya rusak. Ada 3 orang akan
membeli masing-masing 1 lampu. Peluang
pembeli ketiga mendapatkan lampu rusak
adalah ...

A. D.

B. E.
Jawab : D

C.
10. UN 2014
Dua anak melakukan percobaan dengan
mengambil kelereng secara bergantian
masing-masing satu buah dari dalam
kantung berisi 5 kelereng merah dan 4
kelereng hijau. Jika dalam setiap
pengambilan tanpa dikembalikan, peluang
kejadian anak pertama mengambil 1
kelereng merah dan anak kedua juga
mengambil 1 kelereng merah adalah …

A. D.

B. E.
Jawab : A

C.
11. UN 2015
Seorang penjaga gawang profesional
mampu menahan tendangan pinalti dengan

peluang . Dalam sebuah kesempatan
dilakukan 5 kali tendangan. Peluang
penjaga gawang mampu menahan 3 kali
tendangan penalti tersebut adalah …
?

A. D.
?

B. E.
Jawab : C

C.

10. LINGKARAN
A. Persamaan Lingkaran
1) Lingkaran dengan pusat (a, b) dan jari–jarinya (r)
(x – a)2 + (y – b)2 = r2
2) Bentuk umum persamaan lingkaran
x2 + y2 + Ax + By + C = 0
Pusat (– ½ A, –½B) dan jari–jari: r = ( 1 A) 2 + ( 1 B) 2 − C
2 2
3) Jarak titik P(x1,y1) terhadap garis ax + by + c = 0 adalah:
ax1 + by1 + c
r=
a 2 + b2
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2013
Persamaan lingkaran yang berpusat di titik
(–1, 3) dan berdiameter 40 adalah …
A. x2 + y2 – 6x – 2y = 0
B. x2 + y2 + 2x + 6y = 0
C. x2 + y2 – 2x – 2y = 0
D. x2 + y2 + 2x – 6y = 0
E. x2 + y2 – 2x – 6y = 0
Jawab : D
2. UN 2015
(1,4) dan menyinggung garis
3x − 4y + 3 = 0 adalah …
A. x + y − 2x − 8y + 13 = 0
B. x + y + 2x + 8y − 13 = 0
C. x + y − 2x − 8y + 21 = 0
D. x + y + 2x + 8y − 21 = 0
E. x + y − 2x + 8y − 13 = 0
Jawab : A
3. UN 2015
(3,4) dan menyinggung garis
x + y + 5 = 0 adalah …
A. x + y − 3x − 4y − 47 = 0
B. x + y − 6x − 8y − 50 = 0
C. x + y + 6x + 8y − 50 = 0
D. x + y − 6x − 8y − 47 = 0
E. x + y + 6x + 8y − 47 = 0
Jawab : D

LATIH UNIPA 2017 10. Lingkaran
B. Persamaan Garis Singgung Lingkaran

1) Garis singgung lingkaran yang melalui titik P(x1, y1) pada lingkaran
a) Garis singgung lingkaran: x2 + y2 = r2
x x1 + y y1 = r2
b) Garis singgung lingkaran : (x – a)2 + (y – b)2 = r2
(x – a) (x1 – a) + (y – b) (y1 – b) = r2
c) Garis singgung lingkaran : x2 + y2 + Ax + By + C = 0
xx1 + yy1 + ½A(x + x1) + ½B(y + y1) + C = 0
2) Garis singgung lingkaran yang melalui titik P(x1, y1) di luar lingkaran, langkah–langkahnya:
1. Tentukan persamaan garis kutub = garis singgung lingkaran pada a)
2. Substitusikan persamaan garis kutub yang telah diperoleh ke persamaan lingkaran, maka
akan diperoleh dua buah titik singgung pada lingkaran.
3. Tentukan persamaan garis singgung yang melalui kedua titik yang telah diperoleh.
3) Garis singgung lingkaran dengan gradien m diketahui

2 2 2
Garis singgung lingkaran (x – a) + (y – b) = r dengan gradien m
2
y – b = m(x – a) ± r m + 1
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2016
Salah satu persamaan garis singgung
lingkaranx + y − 2x + 6y − 10 = 0yang
sejajar dengan garis 2x − y + 4 = 0 adalah
…
A. 2x − y = 14
B. 2x − y = 10
C. 2x − y = 5
D. 2x − y = −5
E. 2x − y = −6
Jawab : C
2. UN 2014
lingkaran (x + 3)2 + (y – 1)2 = 5 sejajar
dengan garis y + 2x – 4 = 0 adalah …
A. y = 2x – 1
B. y = 2x + 1
C. y = 2x + 11
D. y = –2x + 1
E. y = –2x – 10
Jawab : E

LATIH UNIPA 2017 10. Lingkaran
SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2015
lingkaranx + y + 4x − 6y + 4 = 0 dan
tegak lurus garis 3y − x = 1 adalah …
A. y = −3x − 3 + 310
B. y = −3x + 3 + 310
C. y = −3x + 3 − 310
D. y = −x − 1 + 10
E. y = −x + 1 − 10
Jawab : A
4. UN 2015
Salah satu persamaan garis singgung pada
lingkaran
x + y + 4x − 6y − 3 = 0 yang tegak lurus
garis x − 2y = 6 adalah …
A. y = −2x + 7 + 25
B. y = −2x + 1 + 25
C. y = −2x + 7 + 45
D. y = −2x − 1 + 45
E. y = −2x + 1 + 45
Jawab : D
5. UN 2012/E25
Lingkaran L ≡ (x + 1)2 + (y – 3)2 = 9
memotong garis y = 3. Garis singgung
lingkaran yang melalui titik potong antara
lingkaran dan garis tersebut adalah ...
A. x = 2 dan x = –4
B. x = 2 dan x = –2
C. x = –2 dan x = 4
D. x = –2 dan x = –4
E. x = 8 dan x = –10
Jawab : A
6. UN 2012
Diketahui garis g dengan persamaan
x = 3, memotong lingkaran
x2 + y2 – 6x + 4y + 4 = 0. Persamaan garis
singgung yang melalui titik potong tersebut
adalah ...
a. x = −5 dan y = − 5
b. y = −5 dan x = 1
c. x = −5 dan x = 1
d. y = −5 dan y = 1
e. y = −1 dan y = 5
Jawab : D

11. SUKU BANYAK
A. Teorema Sisa
1) F(x) = (x – b)· H(x) + S, maka S = F(b)
2) F(x) = (ax – b)· H(x) + S, maka S = F( b )
a
3) F(x) : [(x – a)(x – b)], maka S(x) = (x – a)S2 + S1, dengan S2 adalah sisa pembagian pada tahap
ke–2
Dengan H(x): Hasil pembagian dan S: sisa pembagian
B. Teorema Faktor
(x – b) adalah faktor dari f(x) bila S = f(b) = 0
C. Akar Rasional Persamaan Suku Banyak

Bentuk umum : axn + bxn –1 + cxn –2 + … + d = 0. Akar–akarnya adalah x1, x2, …, xn.
1) x1 + x2 + …+ xn = − b
a
2) x1· x2· …· xn = d (bila berderajat genap)
a
3) x1· x2· …· xn = − da (bila berderajat ganjil)
4) x1· x2+ x1· x3 +x2· x3 +… = c
a
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2015
Suku banyak
fx = 2x − 5x + ax + b dibagi oleh
x − 3x + 2 bersisa 3x − 1. Nilai a + b
adalah …
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
E. 7
Jawab : C
2. UN 2015
Sisa pembagian suku banyak
fx = x − 3x + px + q oleh x + x −
2 adalah 2x − 3.
Nilai p − q adalah …
A. –15
B. –9
C. 7
D. 19
E. 15
Jawab : B
3. UN 2011 PAKET 12

LATIH UNIPA 2017 11. Suku Banyak
SOAL PENYELESAIAN
Diketahui suku banyak
P(x) = 2x4 + ax3 – 3x2 + 5x + b. Jika P(x)
dibagi (x – 1) sisa 11, dibagi (x + 1) sisa – 1,
maka nilai (2a + b) = …
a. 13
b. 10
c. 8
d. 7
e. 6
Jawab : c
4. UN 2011 PAKET 46
Diketahui suku banyak
f(x) = ax3 + 2x2 + bx + 5, a ≠ 0 dibagi oleh
(x + 1) sisanya 4 dan dibagi oleh (2x – 1)
sisanya juga 4. Nilai dari a + 2b adalah …
a. –8
b. –2
c. 2
d. 3
e. 8
Jawab : b
5. UN 2010 PAKET A
Diketahui (x – 2) adalah faktor suku banyak
f(x) = 2x3 + ax2 + bx – 2. Jika f(x) dibagi
(x + 3), maka sisa pembagiannya adalah
– 50. nilai (a + b) = …
a. 10
b. 4
c. –6
d. –11
e. –13
Jawab: c
6. UN 2016
Suku banyak
fx = 2x − 5x + ax + 18 habis dibagi
oleh x − 3. Hasil bagi fxoleh x +
1adalah ...
A. 2x − 7x + 2
B. 2x + 7x − 2
C. 2x − 7x − 2
D. x − 6x − 3
E. x − 6x + 3
Jawab :
7. UN 2016
Diketahui fx = 3x + ax − 7x + 4. Jika

SOAL PENYELESAIAN
fx dibagi 3x − 1 bersisa 2. Jika fx
dibagi x + 2, hasil baginya adalah ...
A. 3x + 10x − 13
B. 3x − 10x − 13
C. 3x + 10x + 13
D. 3x − 4x − 1
E. 3x − 4x + 1
Jawab : E
8. UN 2016
Diketahui x − 1dan x + 3 adalah faktor
dari persamaan suku banyak
x − ax − bx + 12 = 0 . Jika x , x , dan
x adalah akar-akar persamaan tersebut
dengan x < x < x , nilai dari
−x − 2x + x adalah ...
A. -5
B. -3
C. 1
D. 3
E. 5
Jawab : E
9. UN 2016
Diketahui x + 1 dan x − 2 adalah
faktor-faktor persamaan suku banyak
x − ax − bx + 2 = 0. Jika x , x , dan x
adalah akar-akar persamaan tersebut
dengan x < x < x , nilai
2x − x + x adalah ...
A. -5
B. -3
C. -1
D. 3
E. 5
Jawab : C
10. UN 2013
Salah satu faktor linear suku banyak
fx = 2x + px − 17x + 10 adalah
x + 2. Salah satu faktor linear yang
lainnya adalah …
A. x + 5
B. x − 5
C. x − 2
D. 2x + 1
E. 2x − 3
Jawab : B

SOAL PENYELESAIAN
11. UN 2013
Bila 2x − 1 adalah faktor dari
fx = 4x + px − x + 3, salah satu
faktor linear yang adalah …
A. x + 1
B. x − 1
C. x + 3
D. −2x + 1
E. x − 3
Jawab : E
12. UN 2015
Diketahui x − 2 merupakan faktor dari
suku banyakfx = 2x + x − 2m +
5x + 6. Faktor linear lain dari fx adalah
…
A. x − 1
B. x + 1
C. x − 3
D. 2x + 1
E. 2x − 1
Jawab : E
13. UN 2014
Suku banyak berderajat 3, jika dibagi
(x2 + 2x – 3) bersisa (3x – 4), jika
dibagi (x2 – x – 2) bersisa (2x + 3).
Suku banyak tersebut adalah …
A. x3 – x2 – 2x – 1
B. x3 + x2 – 2x – 1
C. x3 + x2 + 2x – 1
D. x3 + 2x2 + 2x – 1
E. x3 + 2x2 – 2x + 1
Jawab : B
14. UN 2012/C37
Suku banyak berderajat 3, Jika dibagi
(x2 – x – 6) bersisa (5x – 2), Jika dibagi
(x2 – 2x – 3) bersisa (3x + 4). Suku banyak
tersebut adalah …
A. x3 – 2x2 + x + 4
B. x3 – 2x2 – x + 4
C. x3 – 2x2 – x – 4
D. x3 – 2x2 + 4
E. x3 + 2x2 – 4
Jawab : D

12. FUNGSI KOMPOSISI DAN FUNGSI INVERS
A. Domain Fungsi (DF)

1. F(x) = f ( x ) , DF semua bilangan R, dimana f(x) ≥ 0
f (x)
2. F(x) = , DF semua bilangan R, dimana g(x) ≠ 0
g(x)
B. Komposisi Fungsi
1. (f o g)(x) = f(g(x))
2. (g o f)(x) = g(f(x))
3. (f o g o h)(x) = f(g(h(x)))
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2016
Diketahui fungsi f dan g yang dinyatakan
dengan fx = x + 2 dan
gx = x − 3x . Fungsi komposisi gofx
adalah ...
A. gofx = x + 3x + 6
B. gofx = x − 3x − 2
C. gofx = x − x − 6
D. gofx = x − 3x + 6
E. gofx = x + x − 2
Jawab : E
2. UN 2016
Diketahui f: R → R dan g: R → R didefinisikan
dengan fx = x − 2x − 3 dan
gx = x + 6 . Fungsi komposisi fogx
adalah ...
A. fogx = x − 2x + 3
B. fogx = x − 2x − 9
C. fogx = x + 10x − 21
D. fogx = x + 10x + 21
E. fogx = x − 10x − 21
Jawab : D
3. UN2011 PAKET 12

SIAP UNIPA 2017 12. Fungsi Komposisi dan Invers Fungsi
SOAL PENYELESAIAN
Diketahui f(x) = 2x + 5 dan
x −1
g(x) = , x ≠ −4 , maka (fοg)(x) = …
x+4
7x + 2 7 x + 18
A. , x ≠ −4 D. , x ≠ −4
x+4 x+4
2x + 3 7 x + 22
B. , x ≠ −4 E. , x ≠ −4
x+4 x+4
2x + 2
C. , x ≠ −4 Jawab : d
x+4
4. UN 2011 PAKET 46
Fungsi f dan g adalah pemetaan dari R ke R
yang dirumuskan oleh f(x) = 3x + 5 dan
2x
g(x) = , x ≠ −1 . Rumus (gοf)(x) adalah …
x +1
6x 6x + 5
a. , x ≠ −6 d. , x ≠ −2
x+6 3x + 6
5x + 5 5x + 5
b. , x ≠ −1 e. , x ≠ −2
x +1 3x + 6
6 x + 10
c. , x ≠ −2 Jawab : c
3x + 6
5. UN 2010 PAKET A
Diketahui fungsi f(x) = 3x – 5 dan
g(x) = 4 x − 2 , x ≠ 3 . Nilai komposisi fungsi
6 − 4x 2
(g ο f)(2) adalah …
a. 14 d. 1
b. 24 e. 8
c. 0 Jawab : d
6. UN 2010 PAKET B
Diketahui fungsi f(x) = x + 1 , x ≠ 3 , dan
x−3
g(x) = x2 + x + 1. Nilai komposisi fungsi
(g ο f)(2) = …
a. 2
b. 3
c. 4
d. 7
e. 8
Jawab : d

C. Invers Fungsi
1. (f o g)– 1 (x) = (g– 1 o f– 1)(x)
ax + b − dx + b
2. f(x) = , maka f– 1(x)=
cx + d cx − a
3. f(x) = alog x, maka f– 1(x)= ax
4. f(x) = ax, maka f– 1(x)= alog x
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2016
u
Diketahui fungsi fx = , x ≠ 5,
u
gx = 3x + 1 , dan hx = fogx . Invers

dari hxadalah ...
6x+5
A. h x = ,x ≠
3x−4
4x+5
B. h x = ,x ≠ 2
3x−6
−4x+5
C. h x = , x ≠ −2
3x+6
4x+4
D. h x = ,x ≠
4x−5
4x+4
E. h x = ,x ≠ 2
3x−6
Jawab : B
2. UN 2010 PAKET A
Dikatahui f(x) = 1 − 5 x , x ≠ −2 dan f – 1(x) adalah
x+2
invers dari f(x). Nilai f – 1 ( –3 ) = …
a. 43
b. 2
c. 52
d. 3
e. 72
Jawab : e

SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2011 PAKET 12
Persamaan grafik fungsi inversnya pada gambar
di bawah ini adalah …
Y y = alog x
a. y = 3x
x
b. y = 13
1
(1,0) 8 c. y = 3x
X x
0 d. y = 12
–3 e. y = 2x
Jawab : d
4. UN 2011 PAKET 46
Persamaan grafik fungsi inversnya pada gambar
di bawah ini adalah …
Y
a. y = 3x
1
1 y = alog x b. y = 3 log x
X c. y = ( − 1 ) x
0 1 3 3
x
d. y = (−3)
e. y = 3– x
Jawab : a
5. UN 2010 PAKET A/B

Perhatikan gambar grafik fungsi eksponen berikut
ini!
–x Y
y=2
0 X
Persamaan grafik fungsi invers pada gambar
adalah….
A. y = 2log x D. y = –2 log x
1 1
B. y = 2 log x E. y = – 2 log x
C. y = 2 log x Jawab : b

13. LIMIT FUNGSI
A. Limit fungsi aljabar

f (a) 0 f ( x)
Jika = , maka lim diselesaikan dengan cara sebagai berikut:
g (a) 0 x→ a g ( x )
1. Difaktorkan, jika f(x) dan g(x) bisa difaktorkan

2. Dikalikan dengan sekawan pembilang atau penyebut jika f(x) atau g(x) berbentuk akar
3. Menggunakan dalil L’Hospital jika f(x) dan g(x) bisa di turunkan
f (x) f ' (a)
lim =
x →a g(x) g' (a)
Cara Cepat
Pembilang, penyebut
diturunkan (tanda akar Pilih penyebut yang
diabaikan) paling sederhana
⇓
bx  b  2⋅c
1) lim .=  × .
x → a c − dx + e −d  1
Pembilang, penyebut
diturunkan (tanda akar
diabaikan)
⇓
b − cx + d
2) lim . =  − c  × 1 . Pilih pembilang yang
x→a ex − f  e  2⋅b paling sederhana
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/C37
5x
Nilai lim = ....
x→0 3− 9+ x
A. –30
B. –27
C. 15
D. 30
E. 36
Jawab : A

LATIH UNIPA 2017 13. Limit Fungsi
SOAL PENYELESAIAN
2. UN 2012/D49
1− x
Nilai lim = ….
x →1 2 − x + 3
A. 8
B. 4
C. 0
D. – 4
E. – 8
Jawab : B
3. UN 2012/B25
2 − x +1
Nilai lim = ...
x→3 x−3
A. − 14
B. − 1
2
C. 1
D. 2
E. 4
Jawab : A
4. UN 2010 PAKET A
 3x 
Nilai dari lim   = ….
x →0 9 + x − 9 − x 

a. 3
b. 6
c. 9
d. 12
e. 15
Jawab : c
5. UN 2010 PAKET B
 2 8 
Nilai dari lim  − 2  = ….
x → 0 x − 2 x − 4 
a. 14
b. 12
c. 2
d. 4
e. ∞
Jawab : b

B. Limit fungsi trigonometri

sin ax ax a
1. lim = lim =
x→0 bx x→0 sin bx b
tan ax ax a
2. lim = lim =
x →0 bx x →0 tan bx b
Catatan
Identitas trigonometri yang biasa digunakan
a. sin2 x + cos2 x = 1
2
b. 1 – cos A = 2 sin ( 12 A)
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2014
 x
2 sin 2  
lim 2
=…
x →0 x sin x
A. 4
B. 2
C. 1

D.
E. 0
Jawab : D
2. UN 2013
4 sin 2 2 x
Nilai dari lim =…
x →0 x tan 2 x
A. -8
B. -4
C. 0
D. 4
E. 8
Jawab : E
3. UN 2010 PAKET A
 cos 4 x sin 3 x 
Nilai dari lim   = ….
x → 0 5x 
A. 53 D. 15
B. 1 E. 0
C. 35 Jawab : c

SOAL PENYELESAIAN
4. UN 2016
1−cos 4x
Nilai lim
tan2 2x
adalah ...
u→?

A. D. 1

B. E. 2

C. Jawab : E
5. UN 2016
1−cos 4x
Nilai lim
u→? 2x sin 4x
1
D. −
2
A. 1

B. E. -1
C. 0 Jawab : A
6. UN 2015
x tan 3x
Nilai lim
u→ 1−cos2 2x
adalah …
A. 0

B.

C.

D.
E. 1
Jawab : D
7. UN 2016
Nilai dari lim
u→?
cos 3x−cos 5x
3x sin 2x
=⋯
4
D. −
3
A.
5
E. −
2
B.
1
C. −
3
Jawab : B
8. UN 2014

SOAL PENYELESAIAN
4 x cos x
Nilai lim =…
x →0 sin x + sin 3x
A. 4
B. 3

C.
D. 1

E.
Jawab : D
9. UN 2014
Nilai lim 1 − tan x = …
x→
π sin x − cos x
4
A. −22
B. −2

C. 2

D. 2
E. 22
Jawab : A
10. UN 2013
sin 2 ( x − 1)
Nilai dari lim =…
x →1 x 2 − 2x + 1
A. 0
B. 1
C. 2
D. 4
E. ∞
Jawab : B
11. UN 2013
(2 x + 1) tan(x − 2)
Nilai dari lim
x→2 x2 − 4
A. 5
B. 2,5
C. 2
D. 1,5
E. 1,25
Jawab : E

C. Limit Mendekati Tak Berhingga

ax n + bx n −1 + ...
1. lim = p , dimana:
x → ∞ cx m + dx m −1 + ...
a
a. p = , jika m = n
c
b. p = 0, jika n < m
c. p = ∞, jika n > m
2. lim
x→∞
( ax + b ± )
cx + d = q, dimana:
a. q = ∞, bila a > c
b. q = 0, bila a = c
c. q = –∞, bila a < c
b−q
3. lim  ax 2 + bx + c − ax 2 + qx + r  = rumus ini dapat dikembangkan lagi menjadi
x→∞  2 a
bentuk:
b − 2 pd
i) lim  ax 2 + bx + c − px + d )  = ,……….. p2 = a
x →∞  2 a
2bc − q
ii) lim  bx + c − ax 2 + qx + r  = , …….…… b2 = a
x→∞  2 a
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2013
Nilai dari
5 − 4x + 3x 2 + 4 − 3x + 3x 2
lim
x→∞ 2x
A. 0

B. 3

C. 3
D. 23
E. ∞
Jawab : C
2. UN 2014
 2 2 
Nilai lim  x + x + 5 − x − 2 x + 3 
x→∞ 
adalah …
A. 2

B.
C. 2
D. 1
E. 0
Jawab : B

SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2014
 2 2 
Nilai lim  x − 2x + 5 − x + 2x + 11
x→∞ 
adalah …
A. -4
B. -2

C. −

D. 0
E. 2
Jawab : B
4. UN 2016
Nila
lim *4x + 4x − 3 − 2x − 5+=…
u→y
A. –6
B. –4
C. –1
D. 4
E. 6
Jawab : E
5. UN 2014
 2 
Nilai lim  25x + 10x − 6 − 5x − 2  =
x→∞ 
…
A. -3
B. -2
C. -1
D. 1
E. 3
Jawab : C
6. UN 2013
Nilai dari lim ((2 x − 1) − 4 x 2 − 6 x − 5 ) =
x →∞
…

A. 4 D.

B. 2 E.
C. 1 Jawab : D

14. TURUNAN (DERIVATIF)
A. Turunan Fungsi Aljabar dan Trigonometri

Untuk u dan v adalah fungsi dari x, dan c adalah konstanta, maka:
1. y = u + v, ⇒ y’ = u’+ v’
2. y = c·u, ⇒ y’= c· u’
3. y = u·v, ⇒ y’= v· u’ + u· v’
u
4. y = , ⇒ y’= (v· u’ – u· v’) : v2
v
5. y = un, ⇒ y’= n·un – 1· u’
6. y = sin u, ⇒ y’= cos u· u’
7. y = cos u, ⇒ y’= – sin u·u’
8. y = tan u, ⇒ y’= sec2 u·u’
9. y = cotan u, ⇒ y’ = – cosec2 u·u’
10. y = sec u, ⇒ y’ = sec u· tan u·u’
11. y = cosec, u ⇒ y’ = –cosec u· cotan u·u’
Keterangan:
y' : turunan pertama dari y
u’ : turunan pertama dari u
v’ : turunan pertama dari v
Identitas trigonometri yang banyak digunakan : 2sin u ⋅ cos u = sin 2u
B. Aplikasi turunan suatu fungsi
Turunan suatu fungsi dapat digunakan dalam penafsiran geometris dari suatu fungsi, diantaranya:
1) Gradien garis singgung kurva f(x) di titik x = a , yaitu m = f’(a)
Rumus persamaan garis singgung kurva yang melalui titik (a, b) dan bergradien m adalah:
y – b = m(x – a)
2) Fungsi f(x) naik, jika f’(x) > 0, dan turun, jika f’(x) < 0
3) Fungsi f(x) stasioner jika f’(x) = 0
4) Nilai stasioner f(x) maksimum jika f’’(x) < 0, dan minimum jika f’’(x) > 0
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2016
Turunan pertama dari fx = sin5x + 8
adalah ...
A. f′x = 3 sin5x + 8 cos5x + 8
B. f′x = 15 sin5x + 8 cos5x + 8
C. f′x = 15 cos 5x + 8 cos5x + 8
D. f′x = 5 cos 5x + 8 cos5x + 8
E. f′x = 3 cos 5x + 8 cos5x + 8
Jawab : B

LATIH UNIPA 2017 15. Integral (Anti Diverensial)
SOAL PENYELESAIAN
2. UN 2016
Turunan pertama fungsi
fx = cos3x − 5 adalah ...
A. f′x = −6 cos3x − 5
B. f′x = −3 sin3x − 5
C. f′x = −3 sin6x − 10
D. f′x = 3 cos6x − 10
E. f′x = 3 sin6x − 10
Jawab : C
3. UN 2016
Persamaan garis yang menyinggung kurva
y = x − 4x − 3x − 5pada titik dengan
absis -1 adalah ...
A y = −8x + 15
B. y = −8x + 1
C. y = −8x − 1
D. y = 8x + 1
E. y = 8x + 15
Jawab : D
4. UN 2016
Salah satu persamaan garis singgung kurva
y = 2x − 3x + 5pada titik yang berordinat 4
adalah ...
Ay=x−5
B. y = x − 3
C. y = x − 1
D. y = x + 3
E. y = x + 5
Jawab : D
5. UN 2013
Dua bilangan bulat m dan n memenuhi
hubungan 2m + n = – 40. Nilai minimum dari
p = m2 + n2 adalah …
A. 405
B. 395
C. 320
D. 260
E. 200
Jawab : C
6. UN 2015
Icha akan meniup balon karet berbentuk bola.

SOAL PENYELESAIAN
Ia menggunakan pompa untuk memasukan
udara dengan laju pertambahan volume udara
40 cm /detik. Jika laju pertambahan jari–jari
bola 20 cm/detik, jari–jari bola setelah ditiup
adalah …

]
A. cm

]
B. cm

]
C. cm

]
D. cm
E. π cm
Jawab : B
7. UN 2016
Bentuk pagar
TEMBOK
Area Tanah Pagar
Kawat berduri
Sebidang tanah akan dibatasi oleh pagar

dengan menggunakan kawat berduri seperti
pada gambar. Batas tanah yang dibatasi pagar
adalah yang tidak bertembok. Kawat yang
tersedia 800 meter, berapakah luas
maksimum yang dapat dibatasi oleh pagar
yang tersedia?
A. 80.000 m2
B. 40.000 m2
C. 20.000 m2
D. 5.000 m2
E. 2.500 m2
Jawab: D

SOAL PENYELESAIAN
8. UN 2013
Dari selembar karton berbentuk persegi yang
berukuran sisi 18 cm akan dibuat kotak tanpa
tutup, dengan cara menggunting empat
persegi di setiap pojok karton, seperti gambar
berikut. Volume kotak terbesar yang dibuat
adalah …
A. 256 cm3
B. 392 cm3
18 cm
C. 432 cm3
D. 512 cm3
E. 588 cm3
x x
Jawab : C
9. UN 2013
Sebuah kotak tanpa tutup tampak seperti pada
gambar mempunyai volume 108 cm3. Agar
luas permukaan kotak maksimum, maka nilai
x adalah …
A. 3 cm
B. 4 cm
C. 6 cm y
D. 9 cm
E. 12 cm
Jawab : C x
x
10. UN 2013
Diketahui persegi panjang PQRS seperti pada
gambar dengan panjang 5 cm dan lebar 3 cm.
Agar luas ABCD mencapai nilai minimum,
luas daerah yang diarsir adalah …
A. 5 cm2 S C R
B. 6 cm2
B
C. 7 cm2
D
D. 8 cm2
E. 10 cm2 P A Q
Jawab : D

SOAL PENYELESAIAN
11. UN 2012/C37
Suatu perusahaan memproduksi x unit barang,
dengan biaya (4x2 – 8x + 24) dalam ribu
rupiah untuk tiap unit. Jika barang tersebut
terjual habis dengan harga Rp40.000,00 tiap
unit, maka keuntungan maksimum yang
diperoleh perusahaan tersebut adalah …
A. Rp16.000,00
B. Rp32.000,00
C. Rp48.000,00
D. Rp52.000,00
E. Rp64.000,00
Jawab : B
12. UAN 2014

Diketahui fungsi gx = x − x + 1, A

konstanta. Jika fx = g2x − 1 dan f naik
pada x ≤ 0 atau x ≥ 1, nilai maksimum
relatif g adalah …

A.

B.

C.

D. −

E. −

Jawab : B
13. UAN 2014

Diketahui fungsi gx = x − A x + 3, A

konstanta. Jika fx = g2x + 1 dan jika f
naik pada x ≤ −1 atau x ≥ 0, nilai minimum
relatif g adalah …

A.
B. 3

C.

D.
E. 1
Jawab : C

15. INTEGRAL (ANTI DIVERENSIAL)
PRINSIP PENGINTEGRALAN
1. pangkat naik 1 derajat
2. koefisien ÷ pangkat naik
A. Integral Tak Tentu Fungsi Aljabar
1) Rumus–Rumus Integral Tak Tentu Fungsi Aljabar Sederhana
1. ∫ dx = x + c
2. ∫ a dx = a ∫ dx = ax + c
n+1
3. ∫ xn dx = n1+1 x + c
4. ∫ [ f(x) ± g(x) ] dx = ∫ f(x) dx ±∫ g(x) dx
2) Teknik Penyelesain Bentuk Integran
Jika bentuk integran : ∫ u v dx, dengan u dan v masing–masing adalah fungsi dalam variabel x
Teknik pengintegralan yang bisa digunakan adalah:
a. Metode substitusi
jika u dan v memiliki hubungan, yaitu v dx = du
b. Metode Parsial dengan TANZALIN
Jika u dan v tidak memiliki hubungan, yaitu v dx ≠ du
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2015
Hasil 641 − 4 4 adalah …

A. 1 + 4 +

B. 1 + 4 +

C. − 1 − 4 +

D. − 1 − 4 +

E. − 1 − 4 +

Jawab : E
2. UN 2012/E52
∫(4x + 3)(4x2 + 6x – 9)9 dx
1
A. (4x2 + 6x – 9)10 + C
10
1
B. (2x – 3 )10 + C
15
1
C. (2x – 3)10 + C
20
1
D. (4 x2 + 6x – 9)10 + C
20
1
E. (4 x2 + 6x – 9)10 + C
30
Jawab : D

SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2014

Hasil dari 4 + 24 + 64 + 1 4
adalah …

A. 4 + 64 + 14 + 64 + 1 +

B. 4 + 64 + 14 + 64 + 1 +

C. 4 + 64 + 14 + 64 + 1 +

D. 4 + 64 + 14 + 64 + 1 +

E. 4 + 64 + 14 + 64 + 1 +
Jawab : A
4. UN 2016
Hasil 249 − 4 4=…

A. 49 − 4 9 − 4 + C

B. 49 − 4 9 − 4 + C

C. 9 − 4 9 − 4 + C

D. − 9 − 4 9 − 4 + C

E. − 9 − 4 9 − 4 + C
Jawab : E
5. UN 2016
Hasil dari
24 − 324 − 64 + 7 4adalah …

A. 24 − 64 + 724 − 64 + 7 + C

B. 24 − 64 + 724 − 64 + 7 + C

C. 24 − 64 + 724 − 64 + 7 + C

D. − 24 − 64 + 724 − 64 + 7 + C

E. − 24 − 64 + 724 − 64 + 7 + C

Jawab :

SOAL PENYELESAIAN
6. UN 2014

Hasil dari 4 adalah …

A.

+

B.

+

C. − +

D. − +

E. − +

Jawab: E
7. UN 2016

Hasil dari 4adalah …

A. 24 − 34 − 5 + C
B. 34 − 34 − 5 + C
C. 64 − 34 − 5 + C
D. 94 − 34 − 5 + C
E. 184 − 34 − 5 + C
Jawab : C
8. UN 2012/B25
2x2
Hasil dari ∫ 7 ( 2 x 3 − 5) 5 dx = ...
A.
37
7
(2x 3 − 5) 3 + C
B. 66
7
(2x 3 − 5) 7 + C
C.
67
7
(2x 3 − 5) 6 + C
D. 77
6
(2x 3 − 5) 2 + C
E.
72
6
(2x 3 − 5) 7 + C
Jawab : E

SOAL PENYELESAIAN
9. UN 2016
Hasil 245 − 4 4= …

A. − 44 + 55 − 4 +
?

B. − 64 + 55 − 4 +
?

C. − 4 + 55 − 4 +
?

D.
?
44 + 55 − 4 +

E. 5 + 4 +

Jawab : A
10. UAN 2003
Hasil ∫ x x + 1dx = …
a. 2 ( x + 1) x + 1 − 2 ( x + 1) 2 x +1 + c
5 3
b. 2 (3x 2 + x − 2) x + 1 + c
15
c. 2 (3x 2 + x + 4) x + 1 + c
15
d. 2 (3x 2 − x − 2) x + 1 + c
15
e. 2 ( x 2 + x − 2) x + 1 + c
5
Jawab : b
11. UN 2004
Hasil dari ∫ x 2 sin 2 x dx = …
a. – 1 x2 cos 2x – 1 x sin 2x + 1 cos 2x + c
2 2 4
b. 1 2 1 1
– x cos 2x + x sin 2x – cos 2x + c
2 2 4
c. – x cos 2x + x sin 2x + 1 cos 2x + c
1 2 1
2 2 4
d. 1 x2 cos 2x – 1 x sin 2x – 1 cos 2x + c
2 2 4
e. 1 x2 cos 2x – 1 x sin 2x + 1 cos 2x + c
2 2 4
Jawab : c
12. UN 2005
Hasil dari ∫ ( x 2 + 1) cos x dx = …
a. x2 sin x + 2x cos x + c
b. (x2 – 1) sin x + 2x cos x + c
c. (x2 + 3) sin x – 2x cos x + c
d. 2x2 cos x + 2x2 sin x + c
e. 2x sin x – (x2 – 1)cos x + c
Jawab : b


B. Integral Tak Tentu Fungsi Trigonometri

1) Rumus–Rumus Integral Tak Tentu Fungsi Trigonometri Sederhana
1. ∫ sin ax dx = – 1a cos ax + c
1
2. ∫ cos ax dx = a
sin ax + c
1
3. ∫ sec2ax dx = a
tan ax + c
Catatan
Identitas trigonometri yang biasa digunakan

a. sinA⋅cosB = {sin(A + B) + sin(A – B)}

b. cos A⋅sin B = {sin(A + B) – sin(A – B)}

c. cos A⋅cos B = {cos(A + B) + cos(A – B)}

d. sinA⋅sinB = – {cos(A + B) – cos(A – B)}
e. Sin2A + cos2A = 1
f. sin2A = 12 {1 − cos 2 A}
g. cos2A = 12 {1 + cos 2 A}
h. sin 2A = 2sin A ⋅ cos A
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2016
Hasil sin 24 cos 24 4= …

A. − sin 24 +

B. − sin 24 +
?

C. − sin 24 +

sin 24 +

D.

sin 24 +
?
E.
Jawab : D

SOAL PENYELESAIAN
2. UN 2016
Hasil sin 24 cos 24 4= …

A. − sin 24 +

B. − sin 24 +

C. − sin 24 +

sin 24 +

D.

sin 24 +

E.
Jawab : D
3. UN 2016
Hasil cos 34 sin 34 4= …

A. − cos 34 +

B. − cos 34 +

C. − cos 34 +

D.

cos 34 +

E. cos 34 +

Jawab : C
4. UN 2011 PAKET 12
Hasil dari ∫cos4 2x sin 2x dx = …
a. − 101 sin 5 2 x + c
b. − 101 cos 5 2 x + c
c. − 15 cos 5 2 x + c
d. 1
5
cos 5 2 x + c
1 sin 5 2x + c
e. 10
Jawab : b

SOAL PENYELESAIAN
5. UN 2015
Hasil 2 sin 34 cos 4 4 adalah …

A. − cos 44 − cos 24 +

B. − cos 44 + cos 24 +

C. − cos 44 − cos 24 +

D. cos 44 − cos 24 +

E. cos 44 + cos 24 +

Jawab : C
6. UN 2015
Hasil 6 cos 44 sin 24 4 adalah …

A. − cos 64 − cos 24 +

B. − cos 64 − cos 24 +

C. − cos 64 − cos 24 +

D. − cos 64 + cos 24 +

E. − cos 64 + cos 24 +

Jawab : D
7. UN 2010 PAKET B
Hasil dari ∫(3 – 6 sin2 x) dx = …
a. 32 sin2 2x + C
b. 32 cos2 2x + C
c. 34 sin 2x + C
d. 3 sin x cos x + C
e. 32 sin 2x cos 2x + C
Jawab : d
8. UN 2010 PAKET A
Hasil ∫ (sin2 x – cos2 x) dx adalah …
a. 12 cos 2x + C
b. –2 cos 2x + C
c. – 2 sin 2x + C
d. 12 sin 2x + C
e. – 12 sin 2x + C
Jawab : c

C. INTEGRAL TENTU
Misalkan kurva y = f(x) kontinu pada interval tertutup [a, b], maka luas daerah L yang dibatasi oleh
kurva y = f(x), sumbu X, garis x = a, dan garis x = b, ditentukan dengan rumus:
b
b
L = ∫ f ( x)dx = [F ( x)]a = F (b) − F (a) , dengan F(x) adalah integral (antidiferensial) dari f(x)
a
1) Integral Tentu Fungsi Aljabar
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2016

Nilai dari 84 − 2 4=…
A. -6 D. 24
B. 6 E. 26
C. 22 Jawab: D
2. UN 2016

Nilai 44 − 24 + 1 4=…

A. 48 D. 44

B. 46
E. 44
C. 45 Jawab: D
3. UN 2010 PAKET A
2
 1 
∫  x
2
Hasil dari − dx = …
1 x2 
a. 9
5
b. 9
6
c. 11
6
d. 17
6
e. 19
6
Jawab : c
4. UN 2015

Nilai 64 − 4 adalah …

A. 16
B. 32
C. 68
D. 84
E. 92
Jawab: C

SOAL PENYELESAIAN
5. UN 2015

Nilai 54 − 4

adalah …

25

A.

B. 22

C. 18

D. 17

E. 15

Jawab : B
6. UN 2014
2
∫ x( x
2
Hasil dari − 1) dx
1

A.

B.

C.

D.

E.
Jawab : B
7. UN 2014
2
Hasil
∫ (3 x − 1)( x + 5) dx
−1
A. 15
B. 19
C. 37
D. 41
E. 51
Jawab : A
8. UN 2010 paket B
Hasil dari

? 34 + 14 − 64 = …
A. –58
B. –56
C. –28
D. –16
E. –14
Jawab : A

2) Integral Tentu Fungsi Trigonometri
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2010 PAKET B
2π
3
Hasil dari ∫ cos(3x − π )dx = …
1π
2
a. –1
b. – 13
c. 0
d. 13
e. 1
Jawab : b
2. UN 2015
?
Nilai 2 cos 24 + sin 24 4

adalah …
A. –2
B. –1

C. −

D. 0
E. 1
Jawab : B
3. UN 2014
π
2
Nilai dari ∫ (sin 2 x ⋅ cos x) dx =
0
….

A. −

B. −

C.

D.

E.
Jawab : D

LATIH UN IPA2017 Fungsi Eksponen dan Logaritma
SOAL PENYELESAIAN
4. UN 2014
π
2
Nilai dari ∫ (sin 3x cos 5 x) dx
π
3

A. −

B. −

C. −

D. −

?
E. −

Jawab : D
5. UN 2014
π
6
Nilai dari ∫ (cos 3x sin x) dx
0

A.

B.

C.

D. −

E. −

Jawab : 1
6. UN 2014
π
4
Nilai dari ∫ (2 cos 3x cos x) dx = …
0

A. 2

B.
C. 0

D. −

E. − 3

Jawab : B

SOAL PENYELESAIAN
7. UN 2013

Nilai ?
44 = …

A. +

B. +

C. −

D. +

E. −

Jawab : A
8. UN 2013

Nilai dari ? 29 44 4 =
…

A.

B.
C. 1
D. 1 + 3
E. 3 − 1
Jawab : A
9. UN 2013

Nilai dari ? 9 44 = …

A. −

B. −

C. 0

D.

E.
Jawab : E

3) Penggunan Integral Tentu

a) Untuk Menghitung Luas Daerah
a. Luas daerah L pada gb. 1 b. Luas daerah L pada gb. 2 c. Luas daerah L pada gb. 3
b b b
L = ∫ f ( x)dx , L = – ∫ f ( x)dx , atau L = ∫ { f ( x) − g( x)}dx ,
a a a
untuk f(x) ≥ 0 b dengan f(x) ≥ g(x)
L = ∫ f ( x)dx untuk f(x) ≤ 0
a
CATATAN
Jika luas hanya di batasi oleh dua kurva dan fungsinya berbentuk kuadrat, maka luas nya bisa di cari
dengan menggunakan rumus:
D D
L= , D = determinan persamaan kuadrat dari (f(x) – g(x))
6a 2
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2014
Luas daerah yang berarsir pada gambar dapat dinyatakan dengan rumus …
5
∫ ((− x ) ) Y
2
A. + 6 x − x dx
5 y=x
0
5
∫ (x − (− x ))
2
B. + 6 x dx
0
3
∫ ((− x ) )
2
C. + 6 x − x dx
0
3
∫ (x − (− x ))
2
X
D. + 6 x dx 2
0
0 5 6
4
1 6 1
∫ ((− x ) )
2
E. + 6 x − x dx 2
y = – x + 6x
0
Jawab : A

SOAL PENYELESAIAN
2. UN 2014
Luas daerah arsiran pada gambar dapat dinyatakan dengan rumus …
2
∫ ((7 − x) − (x ))
2
A. − 2x + 1 dx
0 Y 2
y = x – 2x + 1
3
∫ ((7 − x) − (x ))
7
2
B. − 2x + 1 dx
0
2
∫ ((x ) )
4
C.
2
− 2x + 1 − (7 − x ) dx
0
3 y = 7– x
D. ∫ ((x ) ) 1
2
− 2x + 1 − (7 − x ) dx X
0
0 1 3 7
1
∫ ((x )
− 2x + 1 − (7 − x ) dx )
2
E.
0
Jawab : B
3. UN 2014
Luas daerah yang diarsir pada gambar dapat dinyatakan dengan rumus …
8 8
A. ∫ 2x dx − ∫ (x + 4) dx Y
x–y=4
0 4
4
8 8
B. ∫ 2x dx + ∫ ( x − 4) dx X
0 4
8 8 0 2 4 8
C. ∫ ∫
2x dx − ( x + 4) dx –2
0 4
–4 y=
8
D. ∫( 2 x − x + 4) dx
0
4 8
E. ∫ ∫
2x dx + ( 2x − x + 4) dx
0 4
Jawab : E

SOAL PENYELESAIAN
4. UN 2015
Luas daerah yang dibatasi oleh kurva
K = 4 + 4 − 24 dengan sumbu X adalah
…

A. satuan luas

B. satuan luas

C. satuan luas

D. satuan luas

E. satuan luas
Jawab : C
5. UN 2016
K = −4 + 24 + 3,K = 4 − 44, garis
4 = 0dan 4 = 3adalah ...
A. 6 satuan luas
B. 9 satuan luas
C. 12 satuan luas
D. 18 satuan luas
E. 27 satuan luas
Jawab : D
6. UN 2016
K = −4 – 24 ,K = 4 + 64, garis
4 = −2dan 4 = −1adalah ...

A. 7 sat. luas

B. 8 sat. luas

C. 9 sat. luas

D. 10 sat. luas

E. 11 sat. luas

Jawab : A

SOAL PENYELESAIAN
7. UN 2012/B25
y = x2 – 4x + 3 dan y = x – 1 adalah ...
41 8
A. sat. luas D. sat. luas
6 3
19 11
B. sat. luas E. sat. luas
3 6
9
C. sat. luas Jawab : C
2
8. UN 2011 PAKET 12
Luas daerah yang dibatasi kurva
y = 4 – x2 , y = –x + 2 dan 0 ≤ x ≤ 2 adalah
…
a. 83 satuan luas
b. 10 satuan luas
3
c. 14 satuan luas
3
d. 16 satuan luas
3
e. 26 satuan luas
3
Jawab : b
9. UN 2010 PAKET B
Luas daerah di kuadran I yang dibatasi
kurva y = x3, y = x, x = 0, dan garis x = 2
adalah …
a. 2 14 satuan luas
b. 2 12 satuan luas
c. 3 14 satuan luas
d. 3 12 satuan luas
e. 4 14 satuan luas
Jawab : b

b) Untuk Menghitung Volume Benda Putar
b b d d
2 2 2 2
V = π ∫ ( f (x)) dx atau V = π ∫ y dx V = π ∫ ( g ( y)) dy atau V = π ∫ x dy
a a c c
b d
2 2 2 2
V = π ∫ {( f ( x) − g ( x)}dx atau V = V = π ∫ { f ( y) − g ( y)}dy atau V =
a c
b d
π ∫ ( y12 − y22 )dx π ∫ ( x12 − x22 )dy
a c
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2015
Volume benda putar yang terjadi jika
daerah yang dibatasi kurva
K = 4 − 24, sumbu X diputar
mengelilingi sumbu X adalah …
?
A. satuan volume

B.

satuan volume
?

C. satuan volume

D.

satuan volume

E. satuan volume
Jawab : D

SOAL PENYELESAIAN
2. UN 2013
Volume daerah yang dibatasi oleh
kurva K = 24 dan K = 44 bila di
putar mengelilingi sumbu–X sejauh
360° adalah …

π satuan volume

A.
?
π

B. satuan volume

π

C. satuan volume

π

D. satuan volume
?
π

E. satuan volume
Jawab : C
3. UN 2015
K = 4 − 4, sumbu X, garis 4 = 0
dan 4 = 1 diputar mengelilingi sumbu
X adalah …
?
A.

satuan volume

B. satuan volume
?
C.

satuan volume

D. satuan volume

E.

satuan volume
Jawab : C

SOAL PENYELESAIAN
4. UN 2015
K = −4 + 4, sumbu X, garis
4 = 0 di kuadran I diputar
mengelilingi sumbu X sejauh 360°
adalah …
?
satuan volume

A.

B. satuan volume
?

C. satuan volume

D. satuan volume

E.

satuan volume
Jawab : D
5. UN 2014
Volume benda putar yang
terbentuk dari daerah yang dibatasi
oleh kurva K = −34 , sumbu X,
dan di dalam lingkaran 4 + K =
4, diputar mengelilingi sumbu X
adalah …
?
A.

satuan volume

B. satuan volume

C.

satuan volume

D. satuan volume

E. satuan volume
Jawab : B

SOAL PENYELESAIAN
6. UN 2013
Daerah yang dibatasi kurva K = 4
dan garis 4 + K − 2 = 0 di putar
mengelilingi sumbu–X. Volume benda
putar yang terjadi adalah …

A. 15 π satuan volume

B. 15 π satuan volume

C. 14 π satuan volume

D. 14 π satuan volume

E. 10 π satuan volume

Jawab : C
7. UN 2014
Volume benda putar yang
terbentuk dari daerah di kuadran I
yang dibatasi oleh kurva
4 = 23K , sumbu Y, dan
lingkaran 4 + K = 1, diputar
mengelilingi sumbu Y adalah …

A.
?
satuan volume

?
B. satuan volume

?
C. satuan volume

?
D. satuan volume

?
E. satuan volume
Jawab : B

16. PROGRAM LINEAR
A. Persamaan Garis Lurus

Y Y Y
y2 (x2, y2) a (0, a)

y1 (x1, y1) y1 (x1, y1)
X X (b, 0) X
0 x1 0 x1 x2 0 b
a. Persamaan garis yang b. Persamaan garis yang c. Persamaan garis yang

bergradien m dan melalui melalui dua titik (x1, y1) dan memotong sumbu X di (b, 0)
titik (x1, y1) adalah: (x2, y2) adalah : dan memotong sumbu Y di
y – y1 = m(x – x1) y 2 − y1 (0, a) adalah:
y − y1 = ( x − x1 )
x 2 − x1 ax + by = ab
B. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan linear
Untuk menentukan daerah HP pertidaksamaan liniear ax + by ≤ c dengan metode grafik dan uji
titik, langkah-langkahnya adalah sebagai berikut :
1. Gambarkan garis ax + by = c
Y
titik uji
(0, a)
a
(x, y)
(b, 0)
X
O b
ax + by = c
2. Lakukan uji titik, yaitu mengambil sembarang titik (x, y) yang ada di luar garis ax + by = c,
kemudian substitusikan ke pertidaksamaan ax + by ≤ c
3. Jika pertidaksamaan itu bernilai benar, maka HPnya adalah daerah yang memuat titik tersebut
dengan batas garis ax + by = c
4. Jika pertidaksamaan itu bernilai salah, maka HPnya adalah daerah yang tidak memuat titik
tersebut dengan batas garis ax + by = c

LATIH UN IPA2017 16. Program Linear
C. Fungsi Tujuan (Obyektif / Sasaran), Nilai Maksimum, dan Nilai Minimum

I. Metode titik Uji
1) Fungsi tujuan adalah nilai f untuk x dan y tertentu dari suatu program linear, dan dinyatakan f(x, y)
2) Nilai fungsi sasaran yang dikehendaki adalah kondisi x dan y yang menyebabkan maksimum
atau minimum
3) Pada gambar HP program linear, titik–titik sudut merupakan titik–titik kritis, dimana nilai
minimum atau maksimum berada. Apabila sistem pertidaksamaannya terdiri dari dari dua
pertidaksamaan, maka titik–titik kritisnya bisa ditentukan tanpa harus digambar grafiknya.
Y
Y
(0,p) Titik kritis ada 3:
p Titik kritis ada 3: p HP (0, p), (b, 0) dan
(0, a), (q, 0) dan (x, y)
(0,a) (x, y)
a a (x,y)
(x,y)
HP (b,0)
(q,0) X X
0 q b g 0 q b g
h h
Grafik HP untuk fungsi tujuan minimum
Grafik HP untuk fungsi tujuan maksimum
Berdasarkan kedua grafik di atas dapat disimpulkan cara penentuan titik kritis sebagai berikut:
1. Pilih titik potong garis dengan sumbu Y atau sumbu X
• Jika tujuannya maksimum pilih titik potong yang terkecil (0, a) dan (q, 0)
• jika tujuannya minimum pilih titik potong yang terbesar (0, p), (b, 0)
2. Titik potong antara kedua garis (x, y)

II. Metode garis selidik

Misal fungsi tujuan adalah Z = rx + sy, ⇒ mz = − rs
Garis g: ax + by = ab, ⇒ mg = − a
b
p
Garis h: px + qy = pq, ⇒ mh = −q
• Fungsi tujuan maksimum

Perhatikan garis selidik (garis putus-putus) di bawah ini
Y Y Y
(0,p) (0,p) (0,p)
p HP p HP p HP
a (x,y) a (x,y) a (x,y)

(b,0) (b,0) (b,0)
X X X
0 q b g 0 q b g 0 q b g
h h h
mg≤ mz≤ mh mg≤ mh≤ mz
mz≤ mg≤ mh
X Z Y X Z Y
X Z Y
KESIMPULAN: lihat gradien yang ada di posisi Z

Fungsi tujuan maksimum
1. mg di Z dan mz di X, nilai maksimum ada pada titik potong garis g dengan sumbu X
2. mh di Z dan mz di Y, nilai maksimum ada pada titik potong garis h dengan sumbu Y
3. mz di tengah, nilai maksimum ada pada titik potong garis g dan garis h
• Fungsi tujuan minimum

Perhatikan garis selidik (garis putus-putus) di bawah ini
Y Y Y
p p p
(0,a) (0,a) (0,a)
a a a
(x,y) (x,y) (x,y)
HP HP HP
(q,0) X (q,0) X (q,0) X
0 q b g 0 q b g 0 q b g
h h h
mz≤ mg≤ mh mg≤ mz≤ mh mg≤ mh≤ mz
X Z Y X Z Y X Z Y
KESIMPULAN:
Fungsi tujuan minimum : Letaknya berkebalikan dengan fungsi tujuan maksimum
1. mg di Z dan mz di X, nilai minimum ada pada titik potong garis g dengan sumbu Y
2. mh di Z dan mz di Y, nilai minimum ada pada titik potong garis h dengan sumbu X
3. mz di tengah, nilai minimum ada pada titik potong garis g dan garis h

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2016
Sebuah toko menyediakan dua macam tenda.
Tenda jenis I dapat menampung 10 orang
dengan harga Rp150.000,00. Tenda jenis II
dapat menampung 4 orang dengan harga
Rp100.000,00. Satu regu pramuka dengan
anggota 110 orang berencana mengadakan
kemah. Jika banyak tenda yang dibutuhkan
paling sedikit 20 tenda, banyak tenda II yang
harus dibeli agar pengeluaran seminimum
mungkin adalah ...
A. 10 tenda
B. 11 tenda
C. 15 tenda
D. 17 tenda
E. 20 tenda
Jawab : C
2. UN 2015
Seorang pengusaha perumahan memiliki
lahan tanah seluas 10.000 5 akan dibangun
rumah dua tipe yaitu tipe A dan tipe B. Untuk
membangun rumah tipe A diperlukan tanah
seluas 100 5 dan rumah tipe B seluas 75
5 . Jumlah rumah yang dibangun tidak lebih
dari 175 unit. Jika pengusaha tersebut
menjual dengan keuntungan rumah tipe A
adalah Rp8.000.000,00 dan tipe B adalah
Rp6.000.000,00, serta semua rumah habis
terjual, maka keuntungan maksimum yang
diperoleh pengusaha tersebut adalah …
A. Rp750.000.000,00
B. Rp800.000.000,00
C. Rp850.000.000,00
D. Rp900.000.000,00
E. Rp950.000.000,00
Jawab : B

SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2016
Pak Amir mengelola usaha jasa parkir pada
daerah parkir seluas 600m2 yang hanya
mampu menampung 58 mobil besar dan
mobil kecil. Mobil kecil membutuhkan
tempat parkir dengan luas 6 m2 dengan biaya
parkir Rp2.000,00/jam, sedangkan mobil
besar membutuhkan tempat parkir dengan
luas 24 m2 dengan biaya parkir
Rp3.000,00/jam. Jika dalam satu jam tempat
parkir tersebut terisi penuh dan tidak ada
kendaraan yang keluar atau masuk, hasil
maksimum usaha jasa parkir tersebut selama
1 jam adalah ...
A. Rp290.000,00
B. Rp174.000,00
C. Rp165.000,00
D. Rp130.000,00
E. Rp75.000,00
Jawab : D

SOAL PENYELESAIAN
4. UN 2012/A13
Anak usia balita dianjurkan dokter untuk
mengkonsumsi kalsium dan zat besi
sedikitnya 60 gr dan 30 gr. Sebuah kapsul
mengandung 5 gr kalsium dan 2 gr zat
besi,sedangkan sebuah tablet mengandung 2
gr kalsium dan 2 gr zat besi. Jika harga
sebuah kapsul Rp1.000,00 dan harga sebuah
tablet Rp800,00, maka biaya minimum yang
harus dikeluarkan untuk memenuhi
kebutuhan anak balita tersebut adalah…
A. Rp12.000,00
B. Rp14.000,00
C. Rp18.000,00
D. Rp24.000,00
E. Rp36.000,00
Jawab : B
5. UN 2011 PAKET 12
Seorang anak diharuskan minum dua jenis
tablet setiap hari. Tablet jenis I mengandung
5 unit vitamin A dan 3 unit vitamin B.
Teblet jenis II mengandung 10 unit vitamin
A dan 1 unit vitamin B. Dalam 1 hari anak
tersebut memerlukan 25 unit vitamin A dan
5 unit vitamin B. Jika harga tablet I
Rp4.000,00 per biji dan tablet II Rp8.000,00
per biji, pengeluaran minimum untuk
pembelian tablet per hari adalah …
a. Rp12.000,00
b. Rp14.000,00
c. Rp16.000,00
d. Rp18.000,00
e. Rp20.000,00
Jawab : e

17. MATRIKS
A. Transpose Matriks
a b a c
Jika A =   , maka transpose matriks A adalah AT =  
c d b d
B. Penjumlahan dan Pengurangan Matriks
Dua matriks dapat dijumlahkan bila kedua matriks tersebut berordo sama. Penjumlahan dilakukan
dengan menjumlahkan elemen–elemen yang seletak
a b  k l a b  k l   a + k b + l 
Jika A =   , dan B =   , maka A + B =   +   =  
 c d   m n   c d   m n   c + m d + n 
C. Perkalian Matriks dengan Bilangan Real n
a b  a b   an bn 
Jika A =   , maka nA = n   =  
c d  c d   cn dn 
D. Perkalian Dua Buah Matriks

Perkalian matriks A dan B dapat dilakukan bila jumlah kolom matriks A sama dengan jumlah
baris matriks B (Am×n× Bp×q, jika n = p) dan hasil perkaliannya adalah matriks berordo m × q.
Hasil perkalian merupakan jumlah perkalian elemen–elemen baris A dengan kolom B.
a b  k l m
Jika A =   , dan B =   , maka
c d  n o p
a b  k l m  ak + bn al + bo am + bp 
A × B =   ×   =  
c d  n o p  ck + dn cl + do cm + dp 
E. Matriks Identitas (I)
1 0
I =  
0 1
Dalam perkalian dua matriks terdapat matriks identitas (I), sedemikian sehingga I×A = A×I = A
F. Determinan Matriks berordo 2×2
a b a b
Jika A =   , maka determinan dari matriks A dinyatakan Det(A) = = ad – bc
c d c d
Sifat–sifat determinan matriks bujursangkar
1. det (A ± B) = det(A) ± det(B)
2. det(AB) = det(A) × det(B)
3. det(AT) = det(A)
1
4. det (A–1) =
det( A)

LATIH UN IPA2017 18. Vektor
G. Invers Matriks
Dua matriks A dan B dikatakan saling invers bila A×B = B×A = I, dengan demikian A adalah
invers matriks B atau B adalah invers matriks A.
a b
Bila matriks A =   , maka invers A adalah:
c d
1 1  d − b
A −1 = Adj(A ) =   , ad – bc ≠ 0
Det (A ) ad − bc  − c a 
Sifat–sifat invers dan determinan matriks
1) (A×B)–1 = B–1 ×A–1

2) (B×A)–1 = A–1 ×B–1
H. Matriks Singular
matriks singular adalah matriks yang tidak mempunyai invers, karena nilai determinannya sama
dengan nol
I. Persamaan Matriks
Bentuk–bentuk persamaan matriks sebagai berikut:
1) A × X = B ⇔ X = A–1 × B
2) X × A = B ⇔ X = B × A–1
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2016
Jika = dan memenuhi persamaan
= 2 2 0
matriks
1 3 5
− 5 =
3 7 −1 1 0 2 4 1
Nilai = + 6 adalah ...
A. -30
B. -23
C. -17
D. 9
E. 15
Jawab : C
2. UN 2014
−24 5
Diketahui matriks = , 2,
−2 K
K 2 5 −1
= , dan = .
−2 3 4 12
Jika A +3Bt = C dan Bt adalah transpose
matriks B, nilai dari x + y = …
A. -5
B. -1
C. 0
D. 1
E. 5
Jawab : E

SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2011 PAKET 12
Diketahui persamaan matriks
 5 − 2  2 − 1   1 0 
   =   .
 9 − 4  x x + y   0 1 
Nilai x – y = …
a. 52 d. 222
b. 15
2
e. 23
2
c. 19 Jawab : e
2
4. UN 2016
3 1
Diketahui persamaan matriks :
−3 5
= dengan matriks
2 1 1 7
berordo 2 x 2. Determinan matriks
adalah ...
A. -14
B. -16
C. -24
D. -26
E. -36
Jawab : D
5. UN 2016
Diketahui persamaan matriks :
3 2 5 1
= , dengan matriks
7 5 2 3
berordo 2 × 2. Determinan matriks X
adalah ...
A. 13
B. 28
C. 37
D. 53
E. 71
Jawab : A
6. UN 2011 PAKET 46
1 2
Diketahui matriks A =   dan
3 5
3 − 2
B =   . Jika At adalah transpose
1 4 
dari matriks A dan AX = B + At, maka
determinan matriks X = …
a. 46
b. 33
c. 27
d. –33
e. –46
Jawab : b

18. VEKTOR
A. Vektor Secara Geometri
3. Bila AP : PB = m : n, maka:
1. Ruas garis berarah 2. Sudut antara dua vektor
AB= b – a adalah θ
B. Vektor Secara Aljabar
 a1 
 
1. Komponen dan panjang vektor: a =  a 2  = a1i + a2j + a3k;
a 
 3
|a| = a12 + a 22 + a 32
2. Penjumlahan, pengurangan, dan perkalian vektor dengan bilangan real:
 a 1   b1   a 1 ± b1   a 1   ka1 
         
a ±b =  a 2  ±  b 2  =  a 2 ± b 2  ; ka = k  a 2  =  ka 2 
a  b  a ± b   a   ka 
 3  3  3 3   3  3
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2013
= 2 + 3 − ,
Diketahui vektor =
= 3 + − 2, dan

= 4 − 2 + 3.
+ 3 − adalah …
Hasil dari 2=
A. 9 + 7 + 3
B. 6 + 7 − 11
C. 8 + 7 − 5
D. 9 + 11 − 11
E. −6 − 7 + 11
Jawab : D

SOAL PENYELESAIAN
2. UN 2013
= 3 − 2 + ,
Diketahui vektor =
= 2 − 3, dan = − 2.

Vektor yang mewakili 2= − 3 +
A. 12 − 5 + 12
B. −3 + 9
C. −7 − 9
D. −3 − 3 + 9
E. 3 − + 9
Jawab : B
3. UN 2013
= 2 − , = 5 + 4 − 3,
Diketahui
dan
= 9 − 7 . Vektor 2 − 3 +

adalah …
− + 7 +
1
2
A.
− − 7 +
1
2
B.

C. − − 7 +
D. −2 + 7 −
E. −2 − 7 −
Jawab : B

C. Pembagian ruas garis dalam bentuk vektor dan koordinat

(searah jarum jam positif)
n
B m B
P
m n
B m
P
A
A n
A P
(1) (2) (3)
P membagi AB di dalam P membagi AB di luar P membagi AB di luar
AP m AP m AP −m
= = =
PB n PB − n PB n
mb + n a mb − n a − mb + n a
p = p = p =
m+n m−n −m+n
D. Dot Product
 a1   b1 
   
Apabila diketahui a =  a 2  dan b =  b 2  , maka:
a  b 
 3  3
1. a· b = |a| |b| cos θ
= a 1b 1 + a 2b 2 + a 3b 3
2. a· a = |a|2 = a1a1 + a2a2 + a3a3
3. |a + b|2 = |a|2 + |b|2 + 2|a||b| cos θ = |a|2 + |b|2 + 2 a· b
4. |a – b|2 = |a|2 + |b|2 – 2|a||b| cos θ = |a|2 + |b|2 – 2 a· b
5. Dua vektor saling tegak lurus jika a· b = 0
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2015
Diketahui vektor–vektor
7 = 2 − 5 + , = 3 + 5 − 2,
F = 2 + 4 + =. Jika 7 + tegak
lurus terhadap vektor F maka nilai
7 + + F adalah …
A. 7 + 4 + 9
B. 7 − 4 + 9
C. 7 − 4 − 9
D. 5 + 4 − 8
E. 5 − 4 − 8
Jawab : A

SOAL PENYELESAIAN
2. UN 2015
Diketahui vektor–vektor = = 2 + ,
= 4 + + 4 dan vektor
= 2 + 4 − 2. Jika = + tegak
lurus terhadap vektor maka nilai
= + + adalah …
A. 8 + 8 − 8
B. 8 − 8 − 8
C. 5 + 8 − 8
D. 8 + 5 + 6
E. 8 + 5 − 8
Jawab : D
3. UN 2014
3
Diketahui vektor 7 = −6, =
−4
2 4
−1, dan F = −2. Vektor 7 tegak
4 1
lurus hasil dari 7 − 2 + F =…
1
A. 2 2
3
1
B. 2 −2
−3
1
C. 3 2
−3
1
D. 3 −2
−3
1
E. 3 −2
3
Jawab : D

SOAL PENYELESAIAN
4. UN 2012/A13
p  4 
r   r  
Diketahui vektor a =  2 ; b =  − 3 ;
 − 1 6 
   
2  r
r   r
dan c =  − 1 . Jika a tegak lurus b ,
3 
 
r r r
maka hasil dari (a − 2b ) · (3c )
adalah…
A. 171
B. 63
C. –63
D. –111
E. –171
Jawab : E
5. UN 2012/B25
Diketahui vektor a = i + 2 j − x k ,
b = 3i − 2 j + k , dan c = 2i + j + 2k .
Jika a tegak lurus c ,
maka ( a + b )· ( a – c ) adalah ...
A. –4
B. –2
C. 0
D. 2
E. 4
Jawab : C
6. UN 2012/D49
Diketahui vektor a = i − x j + 3k ,
b = 2i + j − k , dan c = i + 3 j + 2k .
Jika a tegak lurus b maka
2 a · (b − c) adalah….
A. – 20
B. – 12
C. – 10
D. – 8
E. – 1
Jawab : A

E. Besar sudut antara dua vektor

Jika dua buah vector = dan membentuk sudut sebesar θ, maka dengan menggunakan rumus
dot product diperoleh:
= ∙
cos =
=
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2015
Diketahui = = 2, = 3, dan
= + = 5. Jika θ adalah sudut antara
vektor = dan , maka nilai sin θ
adalah …
A. 0

B.

C.
D. 1

E.
Jawab : A
2. UN 2015
Diketahui = = 4, = 3, dan
= + = 5. Jika θ adalah sudut antara
vektor = dan , maka nilai cos 2θ
adalah …
A. 1

B.
C. 0

D. −

E. –1
Jawab : E

SOAL PENYELESAIAN
•
−3 1
3. UN 2013
Diketahui 7 = 3 dan = 3 .
0 −2
Apabila α adalah sudut yang dibentuk
antara vektor 7 dan , maka tan α =
…

A. 6

B. 7

C. 7

D. 6
E. 7
Jawab : D
4. UN 2012/C37
2 
r  
Diketahui vektor a =  − 3  dan
3 
 
3 
r   r
b =  − 2  . Sudut antar vektor a dan
 − 4
 
r
b adalah …
A. 135°
B. 120°
C. 90°
D. 60°
E. 45°
Jawab : C

SOAL PENYELESAIAN
5. UN 2012/E52
Diketahui titik A (1, 0, –2), B(2, 1, –1),
C (2, 0, –3). Sudut antara vektor AB
dengan AC adalah….
A. 30°
B. 45°
C. 60°
D. 90°
E. 120°
Jawab : D
6. UN 2012/A13
r r r r
Diketahui vektor a = 4i + 2 j + 2k
r r r
dan b = 3i + 3 j . Besar sudut antara
r r
vektor a dan b adalah….
A. 30°
B. 45°
C. 60°
D. 90°
E. 120°
Jawab : A
7. UN 2011 PAKET 46
Diketahui segitiga ABC dengan
A(2, 1, 2), B(6, 1, 2), dan C(6, 5, 2).
Jika u mewakili AB dan v mewakili
AC , maka sudut yang dibentuk oleh
vector u dan v adalah …
a. 30°
b. 45°
c. 60°
d. 90°
e. 120
Jawab : b

F. Proyeksi Vektor
1. Proyeksi skalar ortogonal 2. Vektor proyeksi ortogonal :
Panjang vektor proyeksi b pada a vektor proyeksi b pada a
a ⋅b a⋅b
|p| = p= ⋅a
|a| | a |2
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2015
Diketahui vektor = = − 7 + 2 dan
= 2 + + 2. Jika adalah panjang
proyeksi vektor = pada dan = 3, nilai
7 adalah …
A. 3
B. 2
C. 1
D. –1
E. –3
Jawab : E
2. UN 2014
Diketahui vektor = = 2 − 27 + 4 dan
= − 3 + 4. Jika panjang proyeksi
vektor = pada adalah

, nilai p = …
A. -3
B. -2
C. -1
D. 1
E. 3
Jawab : B
2 1
3. UN 2014
Diketahui 7 = 3, = 24 , dan

6 2
proyeksi skalar vektor vektor pada 7

adalah 1 . Nilai x = …

A. -2
B. -1
C. 0
D. 1
E. 2
Jawab : B

SOAL PENYELESAIAN
4. UN 2014
Diketahui vektor-vektor = 9 + = +
dan = = − + =. Sudut antara vektor

dan adalah θ dengan cos =

.
Proyeksi pada adalah
7 = 4 − 2 + 4. Nilai b = …
A. 2
B. 2
C. 22
D. 4
E. 42
Jawab : C
7
5. UN 2013
Diketahui vektor
= −4 dan =
1
−2
−1. Proyeksi vektor orthogonal pada
0
adalah …
4 4

A. − 2 D. 2

0 0
4 4

B. − 2 E. 2

0 0
4

C. 2

Jawab : E
0
0 −2
6. UN 2013
Diketahui vektor
= 2 dan = 0 .
2 2
Proyeksi vektor orthogonal
pada
adalah …
A. – +

B. – +

C. – −
D. −2 +
E. 2 −
Jawab : A

SOAL PENYELESAIAN
7. UN 2012/B25
Diketahui vektor a = 9i − 2 j + 4 k dan
b = 2i + 2 j + k . Proyeksi orthogonal vektor
a pada b adalah ...
A. 4i − 4 j − 2 k
B. 2i + 2 j + 4 k
C. 4i + 4 j + 2 k
D. 8i + 8 j + 4 k
E. 18 i − 4 j + 8 k
Jawab : C
8. UN 2010 PAKET A
Diketahui koordinat A(–4, 2, 3), B(7, 8, –1),
dan C(1, 0, 7). Jika AB wakil vector u, AC
wakil vektor v, maka proyeksi u pada v
adalah …
a. 3i – 65 j + 12 k
5
b. 3 5 i – 6 j + 12 k
5 5
c. 95 (5i – 2j + 4k)
d. 27
45
(5i – 2j + 4k)
9 (5i – 2j + 4k)
e. 55
Jawab : d

19. TRANSFORMASI
A. Translasi (Pergeseran) ;
a 
Jika titik A(x,y) ditranslasikan oleh T =   maka bayangannya adalah:
b 
 x'  x   a   x   x'  a 
  =   +   atau   =   −  
 y'   y   b   y   y'   b 
B. Refleksi (Pencerminan)
1. Bila M matriks refleksi berordo 2 × 2, maka:
 x' x x  x'
  = M   atau   = M −1  
 y'   y  y  y' 
2. Matriks M karena refleksi terhadap sumbu X, sumbu Y, garis y = x, dan garis y = – x dapat
dicari dengan proses refleksi titik–titik satuan pada bidang koordinat sbb:
Msb x Msb y My = x My = – x
1 0 
 
 − 1 0 0 1
 
 0 − 1
   
 0 − 1  0 1 1 0 −1 0 
Y
Y Y Y
y=x y = –x (x, y)
(x, y) (y, x)
(–x, y) (x, y) X
X (x, y) 0
0 X
(x, – y) X
0
0 (–y, –x)
absis tetap ordinat ordinat tetap absis
dibalik dibalik dinegasi
negasi negasi
3. Refleksi terhadap garis y = n dan x = k

M=n
a. A(x,y) y
 → A’(x’, y’) = A’(x, – y + 2n)
ordinat di negasi + 2n
M=k →
b. A(x,y) x A’(x’, y’) = A’(–x + 2k, y)
absis di negasi + 2k
C. Rotasi (Perputaran)
R[O, θ] R[O, 90°] R[O, –90°]
 x '   cos θ − sin θ  x   x '   0 − 1 x   x '   0 1  x 
  =      =      =   
 y '   sin θ cos θ  y   y '   1 0  y   y '   − 1 0  y 
Y Y
(–y, x)
(x, y)
90° X
(x, y) 0 –90°
X
0 (y, –x)
ordinat negasi balik absis negasi balik

LATIH UN IPA2017 19. Transformasi
D. D[O, k] Dilatasi (Perbesaran) dengan Faktor Pengali k dan pusat di O

 x'   x   x  1  x' 
  = k   ⇒   =  
 y'   y   y  k  y'
E. Komposisi Transformasi
a b  p q
   
c d   r s  x '   p q  a b  x 
P(x, y)   →   → P’(x’, y’); maka   =    
 y'   r s  c d  y 
F. Luas Hasil Transformasi
1. Luas bangun hasil translasi, refleksi, dan rotasi adalah tetap.
a b a b
2. Luas bangun hasil transformasi   adalah: L’ = L ×
c d c d
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2013
Koordinat bayangan titik A(–1, 3) jika
dicerminkan terhadap garis x = 4 dan
dilanjutkan pencerminan terhadap sumbu
Y adalah …
A. (9, –3)
B. (–9, 3)
C. (9, 3)
D. (–9, –3)
E. (–3, –9)
Jawab : B
2. UN 2013
Koordinat bayangan titik P(1, 4) oleh
pencerminan terhadap garis x = 3
dilanjutkan pencerminan terhadap garis
y = 1 adalah …
A. (–1, –2)
B. (–1, 7)
C. (5, –2)
D. (5, 7)
E. (–5, –2)
Jawab : C
3. UN 2013
Peta titik A(5, –2) karena pencerminan
terhadap sumbu X dilanjutkan rotasi 90°
dengan pusat di O adalah …
A. (–2,– 5)
B. (–2, 5)
C. (2, 5)
D. (5, 2)
E. (5, 4)
Jawab : B

SOAL PENYELESAIAN
4. UN 2013
Bayangan titik S(2, 4) oleh rotasi yang
berpusat di O(0, 0) sejauh 90° berlawanan
arah jarum jam dan dilanjutkan oleh
pencerminan terhadap garis y = x adalah
…
A. S”(2, –4)
B. S”(–2, 4)
C. S”(2, 4)
D. S”(–4, –2)
E. S”(–4, –2)
Jawab : B
5. UN 2013
1
Diketahui titik A(3, –2) dipetakan oleh
translasi = , kemudian dilanjutkan
−2
oleh rotasi dengan pusat O (0, 0) sejauh
90°. Koordinat titik hasil peta A adalah …
A. (4, 4)
B. (–4, 4)
C. (4, –4)
D. (0, –3)
E. (–3, 0)
Jawab : A
6. UN 2013
Koordinat A(8, –12) dipetakan oleh
dilatasi dengan pusat O dan faktor skala 2,
dilanjutkan rotasi dengan pusat O sebesar
180°. Koordinat titik hasil peta adalah …
A. (–4, –6)
B. (–4, 6)
C. (4, –6)
D. (–8, 12)
E. (–16, 24)
Jawab : E
7. UN 2013
Diketahui M adalah pencerminan terhadap
2 3
garis y = –x dan T adalah transformasi
yang dinyatakan oleh matriks .
0 −1
Koordinat bayangan titik A(2, –8) jika
ditransformasikan oleh M dilanjutkan oleh
T adalah …
A. (–10, 2)
B. (–2, –10)
C. (10, 2)
D. (–10, –2)
E. (2, 10)
Jawab : C

SOAL PENYELESAIAN
8. UN 2016
Persamaan bayangan kurva K = 24 − 8
−3
oleh translasi = dilanjutkan oleh
2
dilatasi dengan pusat (0,0) dan faktor skala
2 adalah ...
A. K = 4 + 64 + 16
B. K = 4 − 64 − 24
C. K = 4 + 124 + 24
D. K = 4 + 124 + 16
E. K = 4 − 124 + 16
Jawab : C
9. UN 2012/A13, UN 2014
Persamaan bayangan lingkaran x2 + y2 = 4
bila dicerminkan terhadap garis x = 2
−3
dilanjutkan dengan translasi  
4 
adalah…
A. x2 + y2 – 2x – 8y + 13 = 0
B. x2 + y2 + 2x – 8y + 13 = 0
C. x2 + y2 – 2x + 8y + 13 = 0
D. x2 + y2 + 2x + 8y + 13 = 0
E. x2 + y2 + 8x – 2y + 13 = 0
Jawab : A
10. UN 2011 PAKET 12

Persamaan bayangan garis y = 2x – 3
karena refleksi terhadap garis y = –x,
dilanjutkan refleksi terhadap y = x adalah
…
a. y + 2x – 3 = 0
b. y – 2x – 3 = 0
c. 2y + x – 3 = 0
d. 2y – x – 3 = 0
e. 2y + x + 3 = 0
Jawab : b
11. UN 2016
Persamaan bayangan garis
24 − K + 3 = 0oleh rotasi dengan pusat
¡0,0sejauh 90°dilanjutkan dengan
pencerminan terhadap sumbu X adalah ...
A. 24 + K − 3 = 0
B. 24 − K + 3 = 0
C. 4 + 2K + 3 = 0
D. 4 + 2K − 3 = 0
E. 4 − 2K + 3 = 0
Jawab : E

SOAL PENYELESAIAN
12. UN 2016
Persamaan bayangan garis

4 − 2K + 4 = 0karena rotasi O 0,
dilanjutkan dengan pencerminan terhadap
garis K = 4 adalah ...
A. 4 + 2K + 4 = 0
B. 4 + 2K − 4 = 0
C. 4 − 2K + 4 = 0
D. 24 + K − 4 = 0
E. 24 − K + 4 = 0
Jawab : A
13. UN 2012/D49
Bayangan kurva y = 3x – 9x2 jika dirotasi
dengan pusat O( 0, 0 ) sejauh 90°
dilanjutkan dengan dilatasi dengan pusat
O( 0, 0 ) dan faktor skala 3 adalah….
A. x = 3y2 – 3y
B. x = y2 + 3y
C. x = 3y2 + 3y
D. y = 3y2 – 3y
E. y = x2 + 3y
Jawab : A
14. UN 2012/E52
Bayangan kurva y = x2 + 3x + 3 jika
dicerminkan terhadap sumbu X di
lanjutkan dengan dilantasi pusat O dan
faktor skala 3 adalah….
A. x2 + 9x – 3y + 27 = 0
B. x2 + 9x + 3y + 27 = 0
C. 3x2 + 9x – 3y + 27 = 0
D. 3x2 + 9x + 3y + 27 = 0
E. 3x2 + 9x + 3y + 27 = 0
Jawab : B
15. UN 2012/C37
Bayangan garis x – 2y = 5 bila
ditransformasi dengan matriks
transformasi 
3 5
 dilanjutkan dengan
1 2
pencerminan terhadap sumbu X adalah …
A. 11x + 4y = 5
B. 4x + 2y = 5
C. 4x + 11y = 5
D. 3x + 5y = 5
E. 3x + 11y = 5
Jawab : C

20. BARISAN DAN DERET
A. BARISAN DAN DERET ARITMETIKA
U1, U2, U3, … ,Un adalah barisan suatu bilangan yang memiliki ciri khusus sebagai berikut
Rumus suku
Barisan Ciri utama Suku tengah Sisipan k bilangan
ke–n
Ut = 12 (a + U2k – 1) ,
y−x
Aritmetika Beda b = Un – Un – 1 Un = a + (n – 1)b k letak suku tengah, bbaru =
k +1
banyaknya suku 2k–1
Deret Jumlah n suku pertama
Sn = 12 n(a + Un) ……………jika a dan Un diketahui
Aritmetika = 12 n(2a + (n – 1)b) …………..jika a dan b diketahui
= 9 ∙ ¢ …………..jika suku tengah diketahui
Catatan :
1. x dan y adalah dua buah bilangan yang akan di sisipkan k buah bilangan
2. U1 = a = suku pertama suatu barisan
3. Pada barisan aritmetika berlaku Um – Uk = (m – k)b
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2011 PAKET 12
Suku ke–4 dan ke–9 suatu barisan aritmetika
berturut–turut adalah 110 dan 150. Suku ke–
30 barisan aritmetika tersebut adalah …
a. 308
b. 318
c. 326
d. 344
e. 354
Jawab : b
2. UN 2011 PAKET 46
Suku ke–6 dan ke–12 suatu barisan
aritmetika berturut–turut adalah 35 dan 65.
Suku ke–52 barisan aritmetika tersebut
adalah …
a. 245
b. 255
c. 265
d. 285
e. 355
Jawab : c

LATIH UN IPA2017 21. Fungsi Eksponen dan Logaritma
SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2016
Suatu barisan aritmetika memiliki suku kedua
adalah 8, suku keempat adalah 14, dan suku
terakhir 23. Jumlah semua suku barisan
tersebut adalah ...
A. 56
B. 77
C. 98
D. 105
E. 112
Jawab :
4. UN 2015
Diketahui suku ke–3 dan suku ke–8 suatu
barisan aritmetika berturut–turut adalah 2 dan
–13. Jumlah 20 suku pertama deret tersebut
adalah …
A. –580
B. –490
C. –440
D. –410
E. –380
Jawab : D
5. UN 2013
Diketahui suatu deret aritmetika dengan suku
ke–3 = 4 dan suku ke–7 = 16. Jumlah 10
suku pertama deret tersebut adalah …
A. 115
B. 125
C. 130
D. 135
E. 140
Jawab : A
6. UN 2012/A13
Jumlah n suku pertama deret aritmatika
dinyatakan dengan Sn = n2 + 5n. Suku ke–20
dari deret aritmetika tersebut adalah…
A. 44 D. 38
B. 42 E. 36
C. 40 Jawab : A
7. UN 2012/C37
Jumlah n suku pertama deret aritmetika
dinyatakan dengan Sn= 2n2 + 4n, Suku ke–9
dari deret aritmetika tersebut adalah …
A. 30 D. 42
B. 34 E. 46
C. 38 Jawab : C

B. MASALAH BERKAITAN DENGAN DERET ARITMETIKA
1. UN 2016
Kotak botol botol botol botol botol botol botol botol botol botol
START
10 m 8m 8m 8m 8m 8m 8m 8m 8m 8m
STAR
T
B1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Dalam kotak tersedia 10 bendera dan harus dipindahkan ke dalam botol yang tersedia satu demi satu
(tidak sekaligus). Semua peserta lomba mulai bergerak (start) dari botol no. 10 untuk mengambil
bendera dalam kotak. Jarak tempuh yang dilalui peserta lomba adalah ...
A. 164 meter
B. 880 meter
C. 920 meter
D. 1.000 meter
E. 1.840 meter
Jawab :C
SOAL PENYELESAIAN
2. UN 2012/A13, UN 2014
Tempat duduk pertunjukan film di atur mulai
dari depan ke belakang dengan banyak baris
di belakang lebih 4 kursi dari baris di
depannya. Bila dalam gedung pertunjukan
terdapat 15 baris terdepan ada 20 kursi, maka
kapasitas gedung pertunjukan tersebut
adalah…..
A. 1.200 tempat duduk
B. 800 tempat duduk
C. 720 tempat duduk
D. 600 tempat duduk
E. 300 tempat duduk
Jawab : C
3. UN 2012/B25
Sebuah pabrik memproduksi barang jenis A
pada tahun pertama sebesar 1.960 unit. Tiap
tahun produksi turun sebesar 120 unit sampai
tahun ke–16. Total seluruh produksi yang
dicapai sampai tahun ke–16 adalah ...
A. 45.760
B. 45.000
C. 16.960
D. 16.000
E. 9.760
Jawab : A

SOAL PENYELESAIAN
4. UN 2012/C37
Keuntungan seorang pedagang bertambah
setiap bulan dengan jumlah yang sama. Jika
keuntungan pada bulan pertama sebesar
Rp46.000,00 dan pertambahan keuntungan
setiap bulan Rp18.000,00 maka jumlah
keuntungan sampai bulan ke–12 adalah …
A. Rp1.740.000,00
B. Rp1.750.000,00
C. Rp1.840.000,00
D. Rp1.950.000,00
E. Rp2.000.000,00
Jawab : A
5. UN 2012/D49
Harminingsih bekerja di perusahaan dengan
kontrak selama 10 tahun dengan gaji awal
Rp.1.600.000,00. setiap tahun Harminingsih
mendapat kenaikan gaji berkala sebesar
Rp.200.000,00. Total seluruh gaji yang
diterima Harminingsih hingga menyelesaikan
kontrak kerja adalah ….
A. Rp.25.800.000,00.
B. Rp.25.200.000,00.
C. Rp.25.000.000,00.
D. Rp.18.800.000,00
E. Rp.18.000.000,00
Jawab : C
6. UN 2011 PAKET 12
Seorang penjual daging pada bulan Januari
menjual 120 kg, bulan Februari 130 kg,
Maret dan seterusnya selama 10 bulan selalu
bertambah 10kg dari bulan sebelumnya.
Jumlah daging yang terjual selama 10 bulan
adalah …
a. 1.050 kg d. 1.650 kg
b. 1.200 kg e. 1.750 kg
c. 1.350 kg Jawab: d
7. UN 2011 PAKET 46
Suatu perusahaan pakaian dapat
menghasilkan 4.000 buah pada awal
produksi. Pada bulan berikutnya produksi
dapat ditingkatkan menjadi 4.050. Bila
kemajuan tetap, maka jumlah produksi dalam
1 tahun ada …
a. 45.500 buah d. 51.300 buah
b. 48.000 buah e. 55.500 buah
c. 50.500 buah Jawab : d

C. BARISAN DAN DERET GEOMETRI
U1, U2, U3, … ,Un adalah barisan suatu bilangan yang memiliki ciri khusus sebagai berikut
Rumus suku
Barisan Ciri utama Suku tengah Sisipan k bilangan
ke–n
rbaru =
Rasio r =
Un Ut = a ⋅ Un , k +1 y
Geometri Un = arn–1 x
U n−1
dengan t = ½(n + 1)
Deret Jumlah n suku pertama

n
a ( r − 1)
Sn = ………………… jika r > 1
r −1
Geometri
a (1 − r n )
= …………………jika r < 1
1− r

£
Geometri tak hingga S∞ =
Catatan :
1. x dan y adalah dua buah bilangan yang akan di sisipkan k buah bilangan
2. U1 = a = suku pertama suatu barisan
3. Antara suku ke–n dan deret terdapat hubungan yaitu :
• Un = Sn – Sn – 1
• U1 = a = S 1
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/A13
Barisan geometri dengan U7 = 384 dan
rasio = 2. Suku ke–10 barisan tersebut
adalah…
A. 1.920
B. 3.072
C. 4.052
D. 4.608
E. 6.144
Jawab : E

SOAL PENYELESAIAN
2. UN 2012/D49
1
Barisan geometri dengan suku ke–5 adalah
3
1
dan rasio = , maka suku ke–9 barisan
3
geometri tersebut adalah ….
A. 27
B. 9
1
C.
27
1
D.
81
1
E.
243
Jawab : E
3. UN 2010 PAKET A/B

Tiga buah bilangan membentuk barisan
aritmetika dengan beda tiga. Jika suku kedua
dikurangi 1, maka terbentuklah barisan
geometri dengan jumlah 14. Rasio barisan
tersebut adalah …
a. 4
b. 2
c. 12
d. – 12
e. –2
Jawab : b
4. UN 2012/A13
Suku ke–3 dan suku ke–7 suatu deret
geometri berturut–turut 16 dan 256. Jumlah
tujuh suku pertama deret tersebut adalah…
A. 500
B. 504
C. 508
D. 512
E. 516
Jawab : C

D. MASALAH BERKAITAN DENGAN DERET GEOMETRI
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2016
Susi mempunyai 4 mobil masing-masing
berusia 1, 2, 3, dan 4 tahun. Jika harga jual

tiap mobil tersebut berkurang menjadi kali
harga jual tahun sebelumnya dan harga awal
mobil tersebut Rp200.000.000,00, maka
total harga jual mobil-mobil tersebut adalah
...
A. Rp200.000.000,00,
B. Rp187.500.000,00,
C. Rp175.000.000,00,
D. Rp165.000.000,00,
E. Rp150.000.000,00,
Jawab : B
2. UN 2016
Trias bertugas menyediakan bunga untuk
menghias ruangan. Di dalam ruangan
pertemuan ada 7 buah meja yang harus dihias
dengan rangkaian bunga. Rangkaian bunga
pada meja pertama memuat 3 kuntum mawar.
Banyak kuntum mawar di meja berikutnya
selalu dua kali lebih banyak dari sebelumnya.
Banyak kuntum mawar yang diperlukan
adalah ...
A. 768
B. 765
C. 512
D. 381
E. 192
Jawab : D
3. UN 2016
Seutas tali dipotong-potong menjadi 6 bagian
dengan Panjang potongan-potongan tersebut
membentuk barisan geometri. Jika panjang
potongan terpendek 10 cm dan terpanjang
320 cm, panjang tali sebelum dipotong
adalah …
A. 310 cm
B. 470 cm
C. 550 cm
D. 630 cm
E. 650 cm
Jawab : D

SOAL PENYELESAIAN
4. UN 2015
Sebuah bola dijatuhkan dari ketinggian 5 m

dan memantul kembali dengan kali tinggi
sebelumnya. Panjang lintasan gerak bola
sampai berhenti adalah …

A. m

B. m
C. 15 m
D. 20 m
E. 25 m
5. UN 2014
Jumlah konsumsi gula pasir oleh penduduk
suatu kelurahan pada tahun 2013 sebesar
1.000 kg, dan selalu meningkat dua kali lipat
setiap tahun. Total konsumsi gula penduduk
tersebut pada tahun 2013 sampai dengan
tahun 2018 adalah …
A. 62.000 kg
B. 63.000 kg
C. 64.000 kg
D. 65.000 kg
E. 66.000 kg
Jawab : B
6. UN 2014
Sebuah pesawat terbang maju dengan
kecepatan 300 km/jam pada menit pertama.
Kecepatan pada menit berikutnya 1½ kali
kecepatan sebelumnya. Panjang lintasan
seluruhnya dalam 4 menit pertama adalah …
A. 2.437,50 km
B. 2.438,00 km
C. 2.438,50 km
D. 2.439,00 km
E. 2.439,50 km
Jawab : A
7. UN 2013
Hasil produksi suatu pabrik setiap tahunnya
meningkat mengikuti aturan barisan
geometri. Produksi pada tahun pertama
sebanyak 200 unit dan pada tahun keempat
sebanyak 1.600 unit. Hasil produksi selama
enam tahun adalah …
A. 6.200 unit
B. 6.400 unit
C. 12.400 unit
D. 12.600 unit
E. 12.800 unit
Jawab : D

21. FUNGSI EKSPONEN DAN LOGARITMA
A. Persamaan Eksponen
Untuk a >0, a≠ 1; b > 0, b ≠ 1, maka berlaku
1. Jika af(x) = ap, maka f(x) = p
2. Jika af(x) = ag(x), maka f(x) = g(x)
3. Jika af(x) = bf(x), maka f(x) = 0
4. Jika {h(x)}f(x) = {h(x)}g(x), maka
a) f(x) = g(x)
b) h(x) = 1
c) h(x) = 0 untuk f(x) > 0 dan g(x) > 0
d) h(x) = – 1 untuk f(x) dan g(x) keduanya ganjil atau keduanya genap
5. Jika { } + B{a }+ C = 0 , maka dapat diselesaikan secara persamaan kuadrat.

A a f ( x)
2 f (x)
SOAL DAN PEMBAHASAN

1. UN 2015
Persamaan grafik fungsi seperti tampak pada gambar adalah …
A. K = log 4 + 2 Y
B. K = log 24 + 3

y = f(x)

C. K = 2 −
2

1
D. K = log 4 + 2

E. K = log 24 + 3 X
–2 –1 0 1 2
Jawab : A
2. UN 2015
Persamaan fungsi pada grafik berikut ini adalah …
A. K = log 4 + 2
B. K = log 24 + 2 Y

C. K = 1 + log 4 + 4 2 y = f(x)

D. K = 3 − 1

E. K = 6 ∙ 3 − 2
X
Jawab : A –2 –1 1 2 3 4 5 6 7 8

SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2013
Persamaan grafik pada gambar berikut adalah
…
x +1
A. y =  
1
y = f(x) Y
2
x
4
B. y =  
1
3
2
C. K = 2
2
D. y = 2log x
1 1
E. y = 2 log x X
-3 -2 -1
Jawab : A
4. UN 2013
Persamaan grafik fungsi seperti pada gambar
adalah …
x
 1
A. y =  −  Y
 2
x
1 4
B. y =  
 2 3
x
1 2
C. y =   y = f(x)
 4 1
x X
 1
D. y =  − 
 4 -1 0 1
E. y = 2
x
Jawab : C
5. UN 2012/B25
Fungsi eksponen yang sesuai dengan grafik
berikut adalah ...
A. f(x) = 2x D. f(x) = 3x + 1
x+1
B. f(x) = 2 E. f(x) = 3x
x
C. f(x) = 2 + 1 Jawab : C
Y
3 (1,3)
2 (0,2)
1
X
–2 –1 0 1 2 3

B. Pertidaksamaan Eksponen
Untuk a > 1
1. Jika af(x)> ag(x), maka f(x) > g(x) Tanda Pertidaksamaan tetap
2. Jika af(x)< ag(x), maka f(x) < g(x)
Jika 0 < a < 1
1. Jika af(x)> ag(x), maka f(x) < g(x)
Tanda Pertidaksamaan berubah
2. Jika af(x)< ag(x), maka f(x) > g(x)
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2014
Himpunan penyelesaian dari
9 − 4 ∙ 3 + 27 < 0 adalah …
A. 3 < 4 < 9
B. 1 < 4 < 2
C. 2 < 4 < 3
D. x < 3 atau x > 9
E. x < 1 atau x > 2
Jawab : B
2. UN 2014
Nilai x yang memenuhi
2 − 3 ∙ 2 + 8 < 0 adalah …
A. 0 <4 < 1
B. 0 <4 < 2
C. 1 <4 < 2
D. 4 < 0 atau 4 > 2
E. 4 < 1 atau 4 > 2
Jawab : A
3. UN 2014
9 − 3 > 54 adalah …
A. {44 > 2, 4 ∈ O}
B. {44 < −6, 4 ∈ O}
C. {44 > 4, 4 ∈ O}
D. {44 < −3, 4 ∈ O}
E. {44 > 9, 4 ∈ O}
Jawab : A
4. UN 2014
3 − 84 ∙ 3 + 9 ≥ 0 adalah …
A. −1 ≤ 4 ≤ 2
B. −2 ≤ 4 ≤ 1
C. 4 ≤ −2 atau 4 ≥ −1
D. 4 ≤ −2 atau 4 ≥ 1
E. 4 ≤ 1 atau 4 ≥ 2
Jawab : D

SOAL PENYELESAIAN
5. UN 2012/A13
Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
32x + 1 + 9 – 28⋅3x> 0, x ∈ R adalah…
A. x > –1 atau x > 2
B. x < –1 atau x < 2
C. x < 1 atau x > 2
D. x < –1 atau x > 2
E. x > –1 atau x < –2
Jawab : D
6. UN 2012/C37
Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
92x – 10⋅9x + 9 > 0, x ∈ R adalah …
A. x < 1 atau x > 9
B. x < 0 atau x > 1
C. x < –1 atau x > 2
D. x < 1 atau x > 2
E. x < –1 atau x > 1
Jawab : B
7. UN 2012/D49
Nilai x memenuhi pertidaksamaan
52x – 6⋅5x+1 + 125 > 0, x ∈ R adalah….
A. 1 < x < 2
B. 5 < x < 25
C. x < – 1 atau x > 2
D. x < 1 atau x > 2
E. x < 5 atau x > 25
Jawab : D
8. UN 2012/E52
Penyelesaiyan pertidak samaan
22x+1 – 5⋅2x+1 + 8 ≥ 0 adalah….
A. x ≤ 0 atau x ≥ 2
B. x ≤ 1 atau x ≥ 4
C. x ≤ 2 atau x ≥ 4
D. 0 ≤ x ≤ 2
E. 1 ≤ x ≤ 4
Jawab : A

C. Persamaan Logaritma
Untuk a >0, a≠ 1; f(x) >0, g(x) > 0
1. Jika alog f(x) = alog p, maka f(x) = p
2. Jika alog f(x) = alog g(x), maka f(x) = g(x)
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2011 PAKET 12
1 1
2 log( x 2 − 3) − 2 log x = −1 adalah …
a. x = –1 atau x = 3
b. x = 1 atau x = –3
c. x = 1 atau x = 3
d. x = 1 saja
e. x = 3 saja
Jawab : a
2. UN 2011 PAKET 46
2
log2 (2 x − 2) − 2 log(2 x − 2) = 2 adalah …
a. x = 6 atau x = 2½
b. x = 6 atau x = 3
c. x = 3 atau x = 4
d. x = 3 atau x = 1¼
e. x = 4 atau x = 6
Jawab : a

LATIH UNIPA 2017 8. Statistika
D. Pertidaksamaan Logaritma
Untuk a > 1
1. Jika alog f(x) >alog g(x), maka f(x) > g(x) Tanda Pertidaksamaan tetap
2. Jika alog f(x) <alog g(x), maka f(x) < g(x)
Jika 0 < a < 1
1. Jika alog f(x) >alog g(x), maka f(x) < g(x)
Tanda Pertidaksamaan berubah
2. Jika alog f(x) <alog g(x), maka f(x) > g(x)
SOAL DAN PEMBAHASAN
1. UN 2016

Nilai 4 yang memenuhi
log4 + 3 + log*4 − 3+ > 0 adalah …
A. 4 < −3atau 0 < 4 < 2
B. −2 < 4 < −3atau3 < 4 < 2
C. 3 < 4 < 2
D. −2 < 4 < 2
E. −3 < 4 < 2
Jawab : C
2. UN 2015

Penyelesaian pertidaksamaan log 34 + 4 < log8 − 4 adalah …

A. < 4 < 8 atau 4 < −2

B. 0 < 4 < 8 atau 4 < −2

C. 0 < 4 < 8 atau − 2 < 4 < −

D. 4 > 8atau 4 < −2

E. 4 > 8 atau − 2 < 4 < −

Jawab : A

SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2014
Penyelesaian pertidaksamaan
3
log x ⋅ 1−2x log9 < 2 − 1−2 x log9 adalah …

A. 0 < 4 <

B. 0 < 4 <

C. 0 < 4 <

D. < 4 <

E. < 4 <

Jawab : C
4. UN 2014
Penyelesaian pertidaksamaan
2
log(x − 1) ⋅ 4+ x log 4 < 2 − 4+ x log 4 adalah …
A. 2 < 4 < 6
B. 1 < 4 < 2
C. 1 < 4 < 6
D. 4 > 2
E. 4 > 6
Jawab : C
5. UN 2013
Himpunan penyelesaian pertidaksamaan
2
log(x + 2) + 2 log(x − 2) ≤ 2 log5 adalah …
A. {44 ≥ −2}
B. {44 ≥ 2}
C. {44 ≥ 3}
D. {42 < 4 ≤ 3}
E. {4 − 2 < 4 < 2}
Jawab : D

SOAL PENYELESAIAN
6. UN 2013
Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan
1
2log( x − 2) ≥ −2 adalah …
A. {44 ≤ 6}
B. {44 ≥ 6}
C. {42 ≤ 4 ≤ 6}
D. {42 < 4 ≤ 6}
E. {4 − 1 ≤ 4 < 1}
Jawab : D
7. UN 2013
Himpunan penyelesaian pertidaksamaan
2
logx + 2log(x − 3) < 2 adalah …
A. {4 − 1 < 4 < 4, 4∈O}
B. {40 < 4 < 3, 4∈O}
C. {4 − 1 < 4 < 3, 4∈O}
D. {43 < 4 < 4, 4∈O}
E. {41 < 4 < 4, 4∈O}
Jawab : D
8. UN 2013
Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan
1
25
log(x − 3) + 25log(x + 1) ≤ adalah …
2
A. −2 < 4 < 4
B. −3 < 4 < 4
C. 4 < −1 =¨=4 > 3
D. 3< 4 ≤ 4
E. 1 < 4 < 2 =¨= 3 < 4 < 4
Jawab : D

Latih Un Ipa 2017

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Latih Un Ipa 2017

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LATIH UNIPA 2017

Diijinkan memperbanyak demi kepentingan pendidikan

Majenang, Agustus 2016

ii Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

iv Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

B. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan linear.................................................................. 125

v Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

Nilai dari =…

2 Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

3 Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

4 Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

2) Operasi Aljabar Bentuk Akar

5 Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

8 Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

9 Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

(2) glog (ab ) = log a – log b

(3) glog an = n × glog a

10 Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

14 Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

15 Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

c) Hasil kali akar–akar persamaan kuadrat : x 1 ⋅ x 2 = c

17 Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

18 Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

3. UN 2010 PAKET A/B, UN 2009

20 Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

21 Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

22 Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

23 Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

D. Menyusun Persamaan Kuadrat Baru

24 Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

25 Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

27 Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

B. Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV)

2. Dapat diselesaikan dengan metode eliminasi bertingkat dan determinan.

28 Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

29 Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

C. Perbandingan Trigonometri sudut berelasi

1. Sudut berelasi (90º – α)

2. Sudut berelasi (180º – α)

3. Sudut berelasi (270º – α)

4. Sudut berelasi (– α) gambar 3

D. Rumus–Rumus dalam Segitiga

2. Aturan Kosinus : a2 = b2 + c2 – 2bc cos A

31 Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

32 Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

Sebuah kapal mulai bergerak dari pelabuhan

33 Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

34 Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

35 Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

A. Jumlah dan Selisih Dua Sudut

36Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

37Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

B. Perkalian Sinus dan Kosinus

C. Penjumlahan dan Pengurangan Sinus, Kosinus dan Tangen

38Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

39Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

40Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

41Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

42Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

43Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2017

C. Nilai Kebenaran Konjungsi, Disjungsi, Implikasi, dan Biimplikasi

Kesimpulan: perhatikan nilai kebenaran yang tercetak tebal

D. Konvers, Invers, dan Kontraposisi

Kesimpulan yang dapat diambil adalah:

Nilai dari =…