Kata Pengantar

KATA PENGANTAR
Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT., Atas limpahan rahmat, berkah, dan hidayah-
Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan e-book “LATIH UN 2019” Matematika SMA Program IPA.
E-book ini merupakan suplemen/pendukung e-book “SIAP UN 2019” Matematika SMA Program IPA
yang berisi soal yang ada pada SIAP UN dilengkapi dengan kunci jawaban serta ringkasan materinya.
Dengan ketekunan berlatih dan tetap bersemangat seperti pada saat bermain game untuk mengerjakan
soal-soal yang ada pada ebook ini dengan mengingat kembali pembahasan yang ada pada ebook SIAP UN
maka saya sangat yakin, jika anda mampu mengerjakan soal mulai dari nomor satu sampai akhir tanpa
mencontek jawaban yang ada pada SIAP UN maka nilai UN tahun 2019 akan sangat memuaskan.
E-Book ini bisa berhasil ada di tangan Anda juga berkat dukungan dari semua pihak terutama Istri
tercinta Sutirah, Anak-anakku tersayang, saudara-saudaraku terkasih yang memberi saya motivasi dan
kekuatan yang sangat besar untuk dapat menyelesaikannya. Dukungan dari seluruh dewan guru dan
karyawan SMA MUHAMMADIYAH MAJENANG juga sangat berarti bagi saya.
Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan e-book ini, oleh karena itu,
penulis mengharapkan saran dan kritik yang sifatnya membangun demi sempurnanya e-book ini dari
semua member www.soalmatematik.com. Penulis juga berharap semoga e-book ini dapat bermanfaat bagi
semua pihak. Amiin.
Majenang, Januari 2019

Penulis
Karyanto, S.Pd
DAFTAR ISI
1. PANGKAT, AKAR, DAN LOGARITMA................................................................................................... 1
A. Pangkat Rasional ............................................................................................................................ 1
B. Masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat .......................................................................... 6
C. Bentuk Akar .................................................................................................................................... 7
D. Logaritma ..................................................................................................................................... 12
2. FUNGSI KUADRAT ............................................................................................................................. 18
A. Persamaan Kuadrat ...................................................................................................................... 18
B. Karakteristik persamaan dan grafik fungsi kuadrat berdasarkan nilai a, b, c, dan D .................... 22
C. Pertidaksamaan Kuadrat .............................................................................................................. 22
D. Menyusun Persamaan Kuadrat Baru ........................................................................................... 29
E. Menenetukan persamaan grafik fungsi kuadrat ........................................................................... 31
3. SISTEM PERSAMAAN LINEAR............................................................................................................ 33
A. Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) .......................................................................... 33
B. Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV) ........................................................................... 36
4. TRIGONOMETRI I .............................................................................................................................. 41
A. Trigonometri Dasar ...................................................................................................................... 41
B. Perbandingan trigonometri sudut Istimewa (30º, 45º, 60º) ........................................................ 41
C. Perbandingan Trigonometri sudut berelasi .................................................................................. 42
D. Rumus–Rumus dalam Segitiga ..................................................................................................... 42
5. TRIGONOMETRI II ............................................................................................................................. 51
A. Jumlah dan Selisih Dua Sudut ...................................................................................................... 51
B. Perkalian Sinus dan Kosinus ......................................................................................................... 54
C. Penjumlahan dan Pengurangan Sinus, Kosinus dan Tangen ........................................................ 54
D. Sudut Rangkap dan Pertengahan ................................................................................................. 54
E. Persamaan Trigonometri .............................................................................................................. 62
6. LOGIKA MATEMATIKA ...................................................................................................................... 69
A. Negasi (Ingkaran) ......................................................................................................................... 69
B. Operator Logika............................................................................................................................ 69
C. Nilai Kebenaran Konjungsi, Disjungsi, Implikasi, dan Biimplikasi .................................................. 69
D. Konvers, Invers, dan Kontraposisi ................................................................................................ 69
E. Pernyataan-Pernyataan yang Equivalen ....................................................................................... 69
F. Kuantor Universal dan Kuantor Eksistensial ................................................................................. 69
G. Penarikan Kesimpulan ................................................................................................................. 75
7. DIMENSI TIGA................................................................................................................................... 81
A. JARAK ........................................................................................................................................... 81
1. Jarak Titik ke Garis pada Ruang ........................................................................................... 81
2. Jarak Titik ke Bidang pada Ruang ........................................................................................ 86
B. SUDUT .......................................................................................................................................... 89
1. Sudut Antara Garis dan Garis ............................................................................................... 90
2. Sudut Antara Garis dan Bidang ............................................................................................ 91
3. Sudut Antara Bidang dan Bidang ......................................................................................... 95
LATIH UN IPA 2019
http://www.soalmatematik.com
C. LUAS DAN VOLUM BANGUN RUANG ......................................................................................... 100
8. STATISTIKA ..................................................................................................................................... 102
A. Penyajian Data ........................................................................................................................... 102
B. Modus ........................................................................................................................................ 103
C. Median ................................................................................................................................... 110
D. Kuartil ..................................................................................................................................... 112
9. PELUANG ........................................................................................................................................ 119
A. Kaidah Pencacahan .................................................................................................................... 119
1. Aturan perkalian ..................................................................................................................... 119
2. Permutasi................................................................................................................................ 125
3. Kombinasi .............................................................................................................................. 129
B. Peluang Suatu Kejadian .............................................................................................................. 131
10. LINGKARAN .................................................................................................................................. 136
A. Persamaan Lingkaran ................................................................................................................. 136
B. Persamaan Garis Singgung Lingkaran ......................................................................................... 138
11. SUKU BANYAK .............................................................................................................................. 144
A. Teorema Sisa .............................................................................................................................. 144
B. Teorema Faktor .......................................................................................................................... 144
C. Akar Rasional Persamaan Suku Banyak ...................................................................................... 144
12. FUNGSI KOMPOSISI DAN FUNGSI INVERS .................................................................................... 150
A. Domain Fungsi (DF) .................................................................................................................... 150
B. Komposisi Fungsi ........................................................................................................................ 150
C. Invers Fungsi .............................................................................................................................. 154
13. LIMIT FUNGSI ............................................................................................................................... 159
A. Limit fungsi aljabar ..................................................................................................................... 159
B. Limit fungsi trigonometri............................................................................................................ 161
C. Limit Mendekati Tak Berhingga .................................................................................................. 166
14. TURUNAN (DERIVATIF) ................................................................................................................. 171
A. Turunan Fungsi Aljabar dan Trigonometri .................................................................................. 171
B. Aplikasi turunan suatu fungsi ..................................................................................................... 173
15. INTEGRAL (ANTI DIVERENSIAL)..................................................................................................... 182
A. Integral Tak Tentu Fungsi Aljabar ............................................................................................... 182
B. Integral Tak Tentu Fungsi Trigonometri ..................................................................................... 189
1) Rumus–Rumus Integral Tak Tentu Fungsi Trigonometri Sederhana ..................................... 189
C. INTEGRAL TENTU........................................................................................................................ 195
1) Integral Tentu Fungsi Aljabar ................................................................................................ 195
2) Integral Tentu Fungsi Trigonometri ....................................................................................... 200
3) Penggunan Integral Tentu ..................................................................................................... 206
16. PROGRAM LINEAR ....................................................................................................................... 219
A. Persamaan Garis Lurus ............................................................................................................... 219
B. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan linear ................................................................. 220
iv
Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2019
LATIH UN IPA 2019
C. Fungsi Tujuan (Obyektif / Sasaran), Nilai Maksimum, dan Nilai Minimum................................. 220
17. MATRIKS ....................................................................................................................................... 232
A. Transpose Matriks ...................................................................................................................... 232
B. Penjumlahan dan Pengurangan Matriks .................................................................................... 232
C. Perkalian Matriks dengan Bilangan Real n ................................................................................. 232
D. Perkalian Dua Buah Matriks ....................................................................................................... 232
E. Matriks Identitas (I) .................................................................................................................... 232
F. Determinan Matriks berordo 2×2 ............................................................................................... 232
G. Invers Matriks ............................................................................................................................ 233
H. Matriks Singular ......................................................................................................................... 233
I. Persamaan Matriks...................................................................................................................... 233
18. VEKTOR ........................................................................................................................................ 241
A. Vektor Secara Geometri ............................................................................................................. 241
B. Vektor Secara Aljabar ................................................................................................................. 241
C. Pembagian ruas garis dalam bentuk vektor dan koordinat ........................................................ 243
D. Dot Product ................................................................................................................................ 243
E. Besar sudut antara dua vektor .................................................................................................. 248
F. Proyeksi Vektor .......................................................................................................................... 252
19. TRANSFORMASI............................................................................................................................ 256
A. Translasi (Pergeseran) ; .............................................................................................................. 256
B. Refleksi (Pencerminan) .............................................................................................................. 256
C. Rotasi (Perputaran) .................................................................................................................... 256
D. D[O, k] Dilatasi (Perbesaran) dengan Faktor Pengali k dan pusat di O ....................................... 256
E. Komposisi Transformasi ............................................................................................................. 256
F. Luas Hasil Transformasi .............................................................................................................. 256
20. BARISAN DAN DERET .................................................................................................................... 264
A. BARISAN DAN DERET ARITMETIKA ............................................................................................. 264
B. MASALAH BERKAITAN DENGAN DERET ARITMETIKA ................................................................. 268
C. BARISAN DAN DERET GEOMETRI................................................................................................ 270
D. MASALAH BERKAITAN DENGAN DERET GEOMETRI ................................................................... 274
21. FUNGSI EKSPONEN DAN LOGARITMA .......................................................................................... 279
A. Persamaan Eksponen ................................................................................................................. 279
B. Pertidaksamaan Eksponen ......................................................................................................... 284
C. Persamaan Logaritma................................................................................................................. 286
D. Pertidaksamaan Logaritma ........................................................................................................ 288
v
LATIH UN IPA 2019
1. PANGKAT, AKAR, DAN LOGARITMA
A. Pangkat Rasional
1) Pangkat negatif dan nol
Misalkan a  R dan a  0, maka:
1 1
a) a–n = atau an =
a n
a−n
b) a0 = 1
2) Sifat–Sifat Pangkat
Jika a dan b bilangan real serta n, p,
q bilangan bulat positif, maka
berlaku:
a) ap× aq = ap+q
b) ap: aq = ap–q
c) (a p )q = a pq
d) (a  b )n = an×bn
e) (ba )n = ba n
n
1
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2017
3 5
−5
(8 ∙ 94 )
Hasil dari 1 1 adalah ...
−8
(81 ∙ 64 5 )
27 9
A. D.
2 8
9
B. 8
2 E.
27
27
C. Jawab : C
8
2. UN 2017
3 3
−2
(35 ∙8 )
Nilai dari 1 3 adalah ...
−5
(3210 ∙81 )
27 32
A. D.
2 27
32 27
B. E.
9 32
27 Jawab : E
C.
16
3. UN 2016
1 1
(125)3 −(81)4
Nilai dari 1 1 =…
(8)3+(25)2
2 D. 1
A.
7 8
2 E.
7
B.
4
Jawab : A
5
C.
7
4. UN 2016
2 3
(8)3 −(81)4
Nilai dari 2 1=…
(27)3+(64)6
27 −23
A. D.
5 11
23 −27
B. E.
5 5
21 Jawab : D
C.
5
5. UN 2016
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
3 3
(81)4+(16)4
Nilai dari 2 2=…
(125)3 −(27)3
36 35
A. D.
16 34
35 33
B. E.
16 34
33 Jawab : B
C.
16
6. UN 2015
−2 −1 −7 2
3𝑎 3 𝑏 2 𝑐 4
Bentuk sederhana dari ( 4 −5 −3 ) adalah
4𝑎3 𝑏 2 𝑐 4
…
9𝑏2
A.
16𝑎2 𝑐
9𝑏𝑐 2
B.
16𝑎4
9𝑏4
C.
16𝑎4 𝑐 2
3𝑏2
D.
4𝑎2 𝑐
3𝑏4
E.
4𝑎4 𝑐 2
Jawab : C
7. UN 2015
2
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
5 7 −3 2
3𝑎2 𝑏6 𝑐
4
Bentuk sederhana dari ( −7 −5 1 ) adalah
5𝑎 2 𝑏 6 𝑐 4
…
9𝑎6 𝑏2
A.
25𝑐
9𝑎12 𝑏4
B.
25𝑐 2
9𝑎12 𝑐 2
C.
25𝑏4
3𝑎6 𝑏2
D.
5𝑐
3𝑎12 𝑏4
E.
5𝑐 2
Jawab : B
8. UN 2015
3 −1 −3 2
4𝑝4 𝑞 2 𝑟 5
Bentuk sederhana ( −5 3 2 ) adalah …
3𝑝 4 𝑞 2 𝑟 5
4𝑝2
A.
3𝑞 2 𝑟
16𝑞 4 𝑟 2
B.
9𝑝4
4𝑝4
C.
3𝑞 4 𝑟 2
16𝑝4 𝑞 4
D.
9𝑟 2
16𝑝4
E.
9𝑞 4 𝑟 2
Jawab : E
9. UN 2015
5 −7 −3 2
4𝑥 2 𝑦 3 𝑧 4
Bentuk sederhana ( −3 2 5 ) adalah …
2𝑥 2 𝑦 3 𝑧 4
2𝑥 2
A.
𝑦3𝑧2
2𝑥 4 𝑦
B.
𝑧2
4𝑥 8 𝑦 3
C.
𝑧2
3
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
4𝑥 4
D.
𝑦3𝑧2
4𝑥 8
E.
𝑦6𝑧4
Jawab : E
10. UN 2014
2
4𝑎−3 𝑏−5 𝑐
Bentuk sederhana dari( )
36𝑎−5 𝑏−3 𝑐 −1
3𝑏𝑐 2 3𝑎𝑐 4
A. ( ) D. ( )
𝑎 𝑏
3𝑏𝑐 4 𝑎𝑐 4
B. ( ) E. ( )
𝑎 3𝑏
3𝑎 2
C. ( ) Jawab : E
𝑏𝑐
11. UN 2014
Bentuk sederhana
−1
4𝑎−2 𝑏2 𝑐
dari( ) adalah …
12𝑎−5 𝑏4 𝑐 −1
3𝑏6 𝑎3 𝑐 2
A. D.
𝑎3 𝑐 3𝑏2
3𝑏6 𝑎7 𝑐 2
B. E.
𝑎7 𝑐 2 3𝑏6
3𝑏2
C. Jawab : C
𝑎3 𝑐 2
12. UN 2014
−1
9𝑎2 𝑏−1 𝑐 3
Bentuk sederhana dari ( ) adalah
27𝑎−1 𝑏2 𝑐 2
…
3𝑏3 𝑎3 𝑐
A. D.
𝑎3 𝑐 3𝑏3
3𝑏 𝑎3 𝑐 5
B. E.
𝑎𝑐 5 3𝑏3
3𝑏3
C. Jawab : A
𝑎3 𝑐 5
13. UN 2014
Bentuk sederhana dari
−1
3𝑎−2 𝑏3 𝑐 4
(15𝑎3 𝑏−5 𝑐 −2 ) adalah …
4
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
5𝑏5 5𝑎5
A. D.
𝑏2 𝑐 6 𝑏8 𝑐 6
𝑎5 𝑏 2 𝑎5
B. E.
5𝑐 6 5𝑏8 𝑐 2
𝑐2
C. Jawab : D
5𝑎5 𝑏2
14. UN 2014
−1
3𝑎−2 𝑏𝑐 −3
24𝑎5 𝑏−3 𝑐
…
8𝑎7 𝑐 4 8𝑎10 𝑏3
A. D.
𝑏4 𝑐3
8𝑎10 𝑐 3 8𝑎10 𝑐 4
B. E.
𝑏4 𝑏3
8𝑎7 𝑐 3
C. Jawab : A
𝑏3
15. UN 2014
−1
𝑎3 𝑏−2 𝑐
Bentuk sederhana dari ( ) adalah …
𝑎𝑏 −4 𝑐 2
𝑏
A. 𝑎2 𝑏 3 𝑐 D.
𝑎2 𝑐
𝑐
B. 𝑎2 𝑏 2 𝑐 E.
𝑎2 𝑏 2
𝑏2 𝑐 2
C. Jawab : E
𝑎2
16. UN 2014
−1
𝑎𝑏−3 𝑐 −2
𝑎3 𝑏−5 𝑐 −1
…
𝑎2 𝑐 𝑎𝑐 2
A. D.
𝑏2 𝑏
𝑎2 𝑎2 𝑐
B. E.
𝑏2 𝑐 𝑏
𝑎𝑐
C. Jawab : A
𝑏2
17. UN 2012/C37
1
Diketahui a = , b = 2, dan c = 1 .Nilai dari
2
a −2 .b.c 3
adalah ….
ab 2 c −1
A. 1 D. 64
B. 4 E. 96
C. 16 Jawab: B
18. UN 2012/E52
1 1
Jika di ketahui x = 3 ,y= 5 dan z = 2 maka
−4 −2
x yz
nilai dari adalah…..
x −3 y 2 z − 4
A. 32
5
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
B. 60
C. 100
D. 320
E. 640
Jawab : B
19. UN 2011 PAKET 12
7 x 3 y −4 z −6
=…
84 x −7 y −1 z − 4
x10 z 10 y3z 2
A. D.
12 y 3 12x 4
z2 x10
B. E.
12 x 4 y 3 12 y 3 z 2
x10 y 5
C. Jawab : E
12 z 2
20. UN 2010 PAKET A

−1
 27 a −5 b −3 
Bentuk sederhana dari  5 −7 −5  adalah
3 a b 
 
…
A. (3 ab)2
B. 3 (ab)2
C. 9 (ab)2
3
D.
(ab) 2
9
E.
(ab) 2
Jawab : E
21. UN 2010 PAKET B

(5a 3b −2 ) 4
adalah …
(5a −4 b −5 ) −2
A. 56 a4 b–18
B. 56 a4 b2
C. 52 a4 b2
D. 56 ab–1
E. 56 a9 b–1
Jawab : A
B. Masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2017
Sebuah zat radioaktif meluruh menjadi
setengahnya dalam waktu 2 jam. Jika pada
pukul 06.00 massa zat tersebut 1.600 gram,
massa zat yang tersisa pada pukul 14.00
adalah ...
A. 100 gram
B. 50 gram
6
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
C. 25 gram
D. 12,5 gram
E. 6,25 gram
Jawab : A
2. UN 2017
Sebuah unsur radioaktif meluruh menjadi
setengahnya dalam waktu 30 menit. Jika
pada mulanya massa unsur tersebut 20
gram, massa unsur yang meluruh selama 2
jam adalah ...
A. 1,25 gram
B. 2,50 gram
C. 10,00 gram
D. 17,50 gram
E. 18,75 gram
Jawab : A
C. Bentuk Akar
1) Definisi bentuk Akar
Jika a bilangan real serta m, n bilangan bulat positif, maka berlaku:
1
a) an = n a
m
n
b) a n = am
2) Operasi Aljabar Bentuk Akar

Untuk setiap a, b, dan c bilangan positif, maka berlaku hubungan:
a) a c + b c = (a + b) c
b) a c – b c = (a – b) c
c) a b = ab
d) a+ b = (a + b) + 2 ab
e) a− b = (a + b) − 2 ab
3) Merasionalkan penyebut
Untuk setiap pecahan yang penyebutnya mengandung bilangan irrasional (bilangan yang tidak
dapat di akar), dapat dirasionalkan penyebutnya dengan kaidah–kaidah sebagai berikut:
a)
a
= a  b =a b
b b b b
c( a − b )
b) c
= c  a− b = 2
a+ b a+ b a− b a −b
c( a − b )
c) c
= c
 a− b =
a+ b a+ b a− b a −b
7
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2017
(√3+√7)(√3−√7)
adalah ...
2√5−4√2
2
A. (√5 + 2√2)
3
2
B. (2√2 − √5)
3
2
C. − 3 (2√5 + 4√2)
4
D. − 9 (2√5 + 4√2)
4
E. − 9 (2√5 − √2)
Jawab : A
2. UN 2017
(√10−√5)(√10+√5)
adalah ...
2√11+√19
A. 5(2√11 − √19)
1
B. 5 (2√11 + √19)
1
C. 5 (2√11 − √19)
1
D. − 5 (2√11 − √19)
1
E. − 5 (2√11 + √19)
Jawab : B
3. UN 2016
2√7
Bentuk sederhana dari =…
√2 +√5
2 2
A. √35 − √10
3 3
2
B. √35 − √5
3
2 2
C. √35 − √14
3 3
2 2
D. √14 + √35
3 3
2 2
E. √35 + √14
3 3
Jawab : C
4. UN 2016
3√5
√2 +√6
3
A. √30 + √10
4
3 3
B. √30 + √10
4 4
8
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
3 3
C. √30 − √10
4 4
3 3
D. √10 − √30
4 4
3 3
E. − √10 − √30
4 4
Jawab : C
5. UN 2016
3√2
√5 +√7
3 3
A. √14 + √10
2 2
3 3
B. √14 − √10
2 2
3
C. √10 + √7
2
3
D. √10 − √7
2
3 3
E. − √14 − √10
2 2
Jawab : B
6. UN 2015
Bentuk sederhana
(√5+√3 )(√5−√3 )
adalah …
√3 +2
A. 4 − 2√3
B. 2 − √3
C. −2 + √3
D. −2 + √3
E. −4 + √3
Jawab : A
7. UN 2015
Bentuk sederhana
(√5+√3 )(√5−√3 )
adalah …
2−√3
A. 4 − 2√3
B. 2 − √3
C. 2 + √3
D. 2 + 2√3
E. 4 + 2√3
Jawab : E
9
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
8. UN 2015
Bentuk sederhana
(√3+√2 )(√3−√2 )
adalah …
√5−√6
A. −2(√5 + √6)
B. −(√5 + √6)
C. 2(√5 + √6)
D. 4(√5 + √6)
E.5(√5 + √6)
Jawab : B
9. UN 2014
5
Bentuk rasional dari adalah …
√3+√7
5
A. (√3 − √7)
4
B. √7 − √3)
5
C. (√7 − √3)
4
D. √7 + √3
5
E. (√7 + √3)
4
Jawab : C
10. UN 2014
21
Bentuk sederhana dari adalah …
2√3+√5
A. 6√3 − 6√5
B. 6√3 − 3√5
C. 6√3 − √5
D. 6√3 + √5
E. 6√3 + 3√5
Jawab : C
11. UN 2014
12
Bentuk sederhana dari adalah …
3√2−2√3
A. 3√2 + 2√3
B. 6√2 + 2√3
C. 6√2 + 4√3
D. 18√2 + 2√3
E. 18√2 + 2√3
Jawab : C
12. UN 2013
1−√3
Bentuk sederhana dari ekuivalen
4−2√3
dengan …
1
A. – (√3 + 1)
2
1
B. – (√3 + 1)
4
1
C. – (√3 − 1)
2
1
D. – (√3 − 2)
4
1
E. – (√3 − 2)
2
Jawab : A
10
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
13. UN 2013
√5−√7
√5+√7
A. –6 – √35
B. –6 + √35
C. 6 – √35
D. 12 – 2√35
E. 12 + 2√35
Jawab : B
14. UN 2013
2√3+2√2
Bentuk sederhana dari adalah
√3−√2
…
A. 5 + 2√6
B. 5 + 3√6
C. 10 + 2√6
D. 10 + 4√6
E. 10 + 6√6
Jawab : D
15. UN 2011 PAKET 12

5+2 3
5 −3 3
20 + 5 15 20 + 5 15
A. D.
22 − 22
23 − 5 15 23 + 5 15
B. E.
22 − 22
20 − 5 15
C. Jawab : E
− 22
16. UN 2010 PAKET A
4(2 + 3 )( 2 − 3 )
=…
(3 + 5 )
A. –(3 – 5 )
1
B. – (3 – 5 )
4
1
C. (3 – 5 )
4
D. (3 – 5)
E. (3 + 5)
Jawab : D
11
LATIH UN IPA 2019
D. Logaritma
a) Pengertian logaritma
Logaritma merupakan invers (kebalikan) dari perpangkatan. Misalkan a adalah bilangan positif (a
> 0) dan g adalah bilangan positif yang tidak sama dengan 1 (g >0, g≠ 1), maka:
g
log a = x jika hanya jika gx = a
atau bisa di tulis :
(1) untuk glog a = x  a = gx
(2) untuk gx = a  x = glog a
b) sifat–sifat logaritma sebagai berikut:
(1) glog (a × b) = glog a + glog b
(b )
(2) glog a = glog a – glog b
(3) glog an = n × glog a

p
log a
(4) glog a =
p
log g
1
(5) glog a =
a
log g
(6) log a × log b = glog b
g a
gn
(7) log a m = m glog a
n
g
log a
(8) g =a
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
3
log 36  6 log 81 + 4 log 32
Hasil dari 1
9
log 27
adalah ...
A. 11
B. 7
C. 4
D. – 7
E. –11
Jawab : d
2. UN 2018
Jika 𝑥 > 0 dan 𝑦 > 0, maka
3 − 3 log 2 xy
= ...
1 − log x 3 y 2 + 2 log x y
A. 3 + 𝑙𝑜𝑔 𝑥𝑦
B. 3 𝑙𝑜𝑔 𝑥𝑦
C. 3 𝑙𝑜𝑔 10𝑥𝑦
1
D. 3
E. 3
Jawab : C
12
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2017
√3𝑙𝑜𝑔 5∙ 25𝑙𝑜𝑔 3
√3− 4𝑙𝑜𝑔 16
Hasil 3𝑙𝑜𝑔 54− 3𝑙𝑜𝑔 2
adalah ...
9
A. −
2
1
B. −
6
1
C. −
3
D. 3
9
E.
2
Jawab : B
4. UN 2017
√5𝑙𝑜𝑔 81∙ 9𝑙𝑜𝑔 16∙ √2𝑙𝑜𝑔
√125
Hasil dari √6𝑙𝑜𝑔 72− √6𝑙𝑜𝑔 2
adalah ...
A. 6
B. 12
C. 24
D. 36
E. 48
Jawab : B
5. UN 2017
1
6
𝑙𝑜𝑔 32∙ √8𝑙𝑜𝑔 27∙ 3𝑙𝑜𝑔 6√6
Hasil √2𝑙𝑜𝑔 32∙ √2𝑙𝑜𝑔 8
adalah
...
15
A.
2
15
B.
9
15
C. −
16
15
D. −
4
5
E. −
2
Jawab : -
13
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
6. UN 2016
Nilai dari
5 3
log 9∙81log 625+ 5log 125
( 6log 216− 6log36 ) =
…
A. 625
B. 125
C. 25
D. -25
E. -125
Jawab : B
7. UN 2016
Nilai dari
3 2
log 2∙ 4log 27+ 3log 81
[ 2log 8− 2log4 ] adalah
…
121
A.
4
81
B.
4
25
C.
4
D. 6
1
E.
2
Jawab : A
8. UN 2016
Nilai dari
5 2
log 3∙ 9log 125+ 5log 625
( 3log 81− 3log9 ) =…
121
A.
4
111
B.
4
121
C.
16
81
D.
16
11
E.
4
Jawab : C
9. UN 2015
9
log 8∙ 16log 27− √5log 25
Hasil 3log 9+ 3log 1 adalah …
27
25
A.
8
23
B.
8
7
C.
4
7
D. −
4
14
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
23
E. −
8
Jawab : B
10. UN 2015 Matematika IPA
1
6
log 27∙ √3log 36− 4log64
Hasil 6log 36− 6log 6 adalah …
√6
A. 30
B. 15
27
C.
2
15
D.
2
E. 6
Jawab : A
11. UN 2015
4 1
log 5√5∙ 25log 16+ 6log216
Hasil 4log 16 1 adalah
√2+ 4log32
…
A. 6
3
B.
4
3
C. −
4
D. –3
E. –6
Jawab : C
12. UN 2015
1 1
7
log 16√2∙ 2√2log49− 2log16
Hasil 5log 5 adalah
√5+ 5log 25√5
…
A. 10
5
B.
2
7
C. −
2
5
D. −
2
E. –10
Jawab : D
13. UN 2014
2
log 4 − 5 log 8 2 log 25
Hasil dari =…
8
log 14 − 8 log 7
A. 6
2
B.
3
2
C. −
3
D. –2
E. –6
Jawab: E
15
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
14. UN 2014
3
log 19 + 2
log 9  3 log 16
Nilai dari 2
log 10 − 2 log 5
A. 2
B. 6
C. 10
D. 14
E. 16
Jawab : D
15. UN 2014
8
log 2 + 2 log 3  3 log 16
Nilai dari 3
log 5− 3 log 15
A. –2
7
B. −
3
2
C.
3
D. 2
7
E.
3
Jawab : B
16. UN 2013
2
log 2 6 − 2 log 2 3
Nilai dari 2
=…
log18
A. 2
B. 1
C. 0
D. –1
E. –2
Jawab : B
17. UN 2013
log 2 a − log 2 b
log a + log b
adalah …
A. –1
B. 1
𝑎
C. log
𝑏
D. log a – b
E. log (a – b)
Jawab : C
16
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
18. UN 2013
Diketahui 2log 3 = a dan 2log 5 = b. Nilai
dari 9log 150 dalam a dan b adalah …
A. 1 + b
1+2𝑏
B.
2
2𝑎
C.
1+2𝑏
1+𝑎+2𝑏
D.
2𝑎
1+𝑎+𝑏
E.
𝑎
Jawab : D
19. UN 2013
Diketahui 2log 3 = p dan 3log 5 = q. Hasil
dari 5log 12 = …
𝑞+1
A.
𝑝2
2+𝑝
B.
𝑝𝑞
2𝑞+1
C.
𝑝𝑞
2+𝑝
D.
𝑝
2𝑞
E.
𝑝𝑞
Jawab : D
20. UN 2013
Diketahui 3log 5 = a dan 2log 3 = b.
6
log 10 adalah …
𝑎𝑏+1
A.
𝑎𝑏
𝑎+1
B.
𝑏+1
𝑏+1
C.
𝑎+1
𝑎𝑏+1
D.
𝑏+1
𝑏+1
E.
𝑎𝑏+1
Jawab : D
21. UN 2010 PAKET B

27
log 9 + 2 log 3  3
log 4
Nilai dari =…
3
log 2 − log 18
3
a. − 14
3
b. − 14
6
c. − 10
6
17
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
d. 14
6
14
e. 3
Jawab : b
22. UN 2010 PAKET A

3
log 6
=…
( log 18) − ( log 2)
Nilai dari 2 2
3 3
a. 18
b. 12
c. 1
d. 2
e. 8
Jawab : a
2. FUNGSI KUADRAT
A. Persamaan Kuadrat
1) Bentuk umum persamaan kuadrat : ax2 + bx + c = 0, a 0
2) Akar–akar persamaan kuadrat (semua nilai x yang menyebabkan persamaan kuadrat bernilai
benar) dapat dicari dengan memfaktorkan ataupun dengan rumus:
−b D
x1, 2 = , D = b2 – 4ac ( D = determinan)
2a
3) Jumlah, selisih dan hasil kali akar–akar persaman kuadrat
Jika x1, dan x2 adalah akar–akar persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0, maka:
a) Jumlah akar–akar persamaan kuadrat : x1 + x2 = − ba
D
b) Selisih akar–akar persamaan kuadrat : x1 − x 2 = , x1> x2
a
c) Hasil kali akar–akar persamaan kuadrat : x1  x 2 = c

a
d) Beberapa rumus yang biasa digunakan saat menentukan jumlah dan hasil kali akar–akar
persamaan kuadrat
a. x1 + x2 = ( x1 + x2 ) − 2( x1  x2 )
2 2 2
b. x1 + x 2 = ( x1 + x2 ) − 3( x1  x2 )( x1 + x2 )
3 3 3
Catatan:
Jika koefisien a dari persamaan kuadrat ax 2 + bx + c = 0, bernilai 1, maka
1. x1 + x2 = – b
2. x1 − x 2 = D
3. x1 · x2 = c
18
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2017
Persamaan kuadrat
𝑥 2 + 𝑘𝑥 − (2𝑘 + 4) = 0 mempunyai akar-
akar  dan . Jika 𝛼 2 + 𝛽2 = 53, nilai 𝑘
yang memenuhi adalah ...
A. 𝑘 = −15 atau 𝑘 = 3
B. 𝑘 = −9 atau 𝑘 = −5
C. 𝑘 = 9 atau 𝑘 = 5
D. 𝑘 = −9 atau 𝑘 = 5
E. 𝑘 = 9 atau 𝑘 = −5
Jawab : D
2. UN 2017
Persamaan kuadrat
𝑥 2 + 𝑝𝑥 − (𝑝 + 1) = 0 mempunyai akar-
akar  dan . Jika 𝛼 2 + 𝛽2 = 50, nilai 𝑝
A. 𝑝 = −4 atau 𝑝 = 12
B. 𝑝 = 4 atau 𝑝 = −6
C. 𝑝 = −8 atau 𝑝 = 6
D. 𝑝 = −6 atau 𝑝 = −8
E. 𝑝 = 6 atau 𝑝 = 8
Jawab : C
3. UN 2016
Persamaan kuadrat 𝑥 2 + (𝑚 + 1)𝑥 − 8 = 0
mempunyai akar-akar 𝑥1 dan 𝑥2 . Jika 𝑥12 +
𝑥22 = 41, nilai 𝑚 yang memenuhi adalah …
A. 𝑚 = −6 atau 𝑚 = −4
B. 𝑚 = −6 atau 𝑚 = 4
C. 𝑚 = 4 atau 𝑚 = −3
D. 𝑚 = 3 atau 𝑚 = 4
E. 𝑚 = −4 atau 𝑚 = −3
Jawab : B
4. UN 2016
Persamaan kuadrat 𝑥 2 − 𝑝𝑥 + 12 = 0
mempunyai akar-akar 𝛼 dan 𝛽. Jika 𝛼 = 3𝛽,
nilai 𝑝 yang memenuhi adalah …
A. 64
B. 32
C. 16
D. 8
E. 6
Jawab : D
19
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
5. UN 2016
Salah satu akar persamaan 𝑥 2 + 𝑎𝑥 + 4 = 0
tiga lebih dari akar yang lain. Nilai 𝑎 yang
memenuhi adalah …
A. -5 atau 5
B. -4 atau 4
C. -3 atau 3
D. -2 atau 2
E. -1 atau 1
Jawab : A
6. UN 2014
Diketahui 𝑥1 dan 𝑥2 adalah akar–akar dari
persamaan kuadrat 𝑥 2 − 5𝑥 + 𝑘 + 3 = 0 dan
𝑥12 + 𝑥22 = 13. Nilai k yang memenuhi
adalah …
A. 0
B. 3
C. 6
D. 9
E. 18
Jawab : B
7. UN 2014
Akar–akar persamaan kuadrat
𝑥 2 + (𝑝 − 3)𝑥 + 4 = 0 adalah 𝑥1 dan 𝑥2 .
Jika 𝑥12 + 𝑥22 = 𝑝 − 5, maka nilai p yang
memenuhi adalah …
A. p = −6 atau p = 1
B. p = −1 atau p = 6
C. p = 1 atau p = 6
D. p = −6 atau p = −1
E. p = 6 atau p = 2
Jawab : C
8. UN 2014
Diketahui akar–akar persamaan kuadrat
𝑥 2 − (𝑝 − 2)𝑥 − 6 = 0 adalah m dan n yang
memenuhi 𝑚2 + 2𝑚𝑛 + 𝑛2 = 9. Nilai p
yang memenuhi adalah …
A. 𝑝 = −5 atau 𝑝 = 1
B. 𝑝 = −1 atau 𝑝 = 3
C. 𝑝 = −1 atau 𝑝 = 5
D. 𝑝 = 1 atau 𝑝 = 3
E. 𝑝 = 1 atau 𝑝 = 5
Jawab : C
9. UN 2014
𝑥 2 + (𝑝 + 1)𝑥 + 8 = 0 adalah  dan . Jika
1
𝛼 = 𝛽 dan ,  positif, maka nilai p
2
adalah …
A. 8
B. 7
20
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
C. 6
D. –7
E. –8
Jawab : D
10. UN 2014
𝑥 2 + (𝑝 + 1)𝑥 − 18 = 0 adalah  dan .
Jika 𝛼 + 2𝛽 = 0 dan dan p ≥ 0, nilai p = …
A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
E. 4
Jawab : C
11. UN 2012/E25
Persamaan kuadrat x2 + 4px + 4 = 0
mempunyai akar–akar x1 dan x2. Jika
x1 x 22 + x12 x2 = 32, maka nilai p = ...
A. –4
B. –2
C. 2
D. 4
E. 8
Jawab : C
12. UN 2012/D49
Persamaan kuadrat x2 + (m – 1)x – 5 = 0
mempunyai akar–akar x1 dan x2. Jika
x12 + x 22 – 2x1 x2 = 8m,maka nilai m = ….
A. – 3 atau – 7
B. 3 atau 7
C. 3 atau – 7
D. 6 atau 14
E. – 6 atau – 14
Jawab : B
13. UN 2011 PAKET 12/2010 PAKET A

2x2 + mx + 16 = 0 adalah  dan .
Jika  = 2 dan ,  positif maka nilai m = …
a. –12
b. –6
c. 6
d. 8
e. 12
Jawab : a
14. UN 2009 PAKET A/B, UN 2010 PAKET B
x2 + (a – 1)x + 2 = 0 adalah α dan .
Jika α = 2 dan a > 0 maka nilai a = …
a. 2
b. 3
c. 4
d. 6
e. 8
Jawab : c
21
LATIH UN IPA 2019
B. Karakteristik persamaan dan grafik fungsi kuadrat berdasarkan nilai a, b, c, dan D

Grafik fungsi kuadrat
a > 0; Kurva membuka ke atas a < 0; Kurva membuka ke bawah
Persamaan b>0 b<0 b>0 b<0
kuadrat Puncak di kiri Puncak di Puncak di kiri Puncak di
sumbu Y kanan sumbu sumbu Y kanan sumbu
Y Y
Y Y Y Y
D=0 X
X
Memiliki X X
dua akar
kembar c > 0 ; ordinat titik potong pada c < 0 ; ordinat titik potong pada
sumbu Y positif sumbu Y negatif
D>0 Y Y Y Y
Memiliki X X X
X
dua akar
real
c < 0; ordinat titik potong pada c > 0 ; ordinat titik potong pada
berbeda
sumbu Y negatif sumbu Y positif
Y Y Y Y
D<0 X X
Memiliki X X
akar–akar
imajiner
Definit positif; Definit negatif
(Nilai fungsi selalu positif) (Nilai fungsi selalu negatif)
C. Pertidaksamaan Kuadrat
1) BentukBAKU pertidaksamaan kuadrat adalah
ax2 + bx + c ≤ 0, ax2 + bx + c ≥ 0, ax2 + bx + c < 0,dan ax2 + bx + c > 0
Adapun langkah penyelesaian Pertidaksamaan kuadrat adalah sebagai berikut:
1. Ubah bentuk pertidaksamaan ke dalam bentuk baku (jika bentuknya belum baku)
2. Cari nilai pembentuk nolnya yaitu x1 dan x2 (cari nilai akar–akar persamaan kuadratnya)
3. Simpulkan daerah himpunan penyelesaiannya:
No Pertidaksamaan Daerah HP penyelesaian Keterangan
+++ – – – + + + • Daerah HP (tebal) ada di tepi,
a > menggunakan kata hubung atau
x1 x2
Hp = {x | x <x1 atau x >x1}
• x1, x2 adalah akar–akar
+++ – – – + + + persaman kuadrat
b ≥ ax2 + bx + c = 0
x1 x2
Hp = {x | x ≤x1 atau x ≥x1}
+++ – – – + + +
c < • Daerah HP (tebal) ada tengah
x1 x2
Hp = {x | x1 <x <x2} • x1, x2 adalah akar–akar
persaman kuadrat
+++ – – – + + +
ax2 + bx + c = 0
d ≤ x1 x2
Hp = {x | x1 ≤x ≤x2}
SOAL PENYELESAIAN
22
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
Batas nilai m agar persamaan kuadrat
𝑥 2 + (2𝑚 − 1)𝑥 + 𝑚2 − 3𝑚 + 5 = 0
agar mempunyai akar-akar real adalah
...
5
A. m ≥ − 2
17
B. m ≥ − 8
19
Cm ≥ .
8
19
D. m ≥ 5
21
E. m ≥ 4
Jawab : C
2. UN 2018
Batas nilai m agar persamaan kuadrat
(m + 3)x 2 + mx + 1 = 0 mempunyai
akar-akar riil adalah ...
A. 2 ≤ m ≤ 6
B. 2 ≤ m < 6
C. m ≤ −2 atau m ≥ 6
D. m < −2 atau m > 6
E. m ≤ −6 atau m ≥ −2
Jawab : C
3. UN 2017
Jika grafik fungsi
𝑦 = 3𝑥 2 + (𝑚 − 2)𝑥 + 3
menyinggung sumbu X, nilai 𝑚 yang
memenuhi adalah ...
A. 𝑚 = −4 atau 𝑚 = −8
B. 𝑚 = −4 atau 𝑚 = 8
C. 𝑚 = 4 atau 𝑚 = −8
D. 𝑚 = 4 atau 𝑚 = 8
E. 𝑚 = 2 atau 𝑚 = −4
Jawab : B
4. UN 2017
Jika grafik fungsi
𝑦 = (𝑝 − 3)𝑥 2 − 2𝑝𝑥 + 2𝑥 + 8
menyinggung sumbu X, nilai 𝑝 yang
memenuhi adalah ...
A. −10
B. −5
C. −4
D. 4
E. 5
Jawab : E
23
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
5. UN 2017
Jika persamaan kuadrat
𝑥 2 + (𝑝 + 1)𝑥 + (2 − 𝑝) = 0
memiliki akar-akar yang tidak real,
nilai 𝑝 yang memenuhi persamaan
tersebut adalah ...
A. −1 < 𝑝 < 7
B. −7 < 𝑝 < 1
C. −7 ≤ 𝑝 < 1
D. 𝑝 ≤ −7 atau 𝑝 ≥ 7
E. 𝑝 < −7 atau 𝑝 > 7
Jawab : B
6. UN 2016
Diketahui fungsi
𝑓(𝑥) = (𝑎 + 1)𝑥 2 − 2𝑎𝑥 + (𝑎 − 2)
definit negatif. Nilai 𝑎 yang memenuhi
adalah …
A. 𝑎 < 2
B. 𝑎 > −2
C. 𝑎 < −1
D. 𝑎 < −2
E. 𝑎 > 1
Jawab : C
7. UN 2015
Persamaan kuadrat
𝑝𝑥 2 + 𝑥 2 + 4𝑥 + 2𝑝 = 0 mempunyai dua
akar real. Batas–batas nilai 𝑝 yang
memenuhi adalah …
A. 𝑝 ≥ 1 atau 𝑝 ≤ −2
B. 𝑝 ≥ 2 atau 𝑝 ≤ −1
C. −2 ≤ 𝑝 ≤ 1
D. 1 ≤ 𝑝 ≤ 2
E. −1 ≤ 𝑝 ≤ 2
Jawab : C
8. UN 2015
Persamaan kuadrat
𝑎𝑥 2 − 2𝑎𝑥 + 2𝑎 − 3 = 0 mempunyai
dua akar real. Batas nilai 𝑎 yang
memenuhi adalah …
A. −3 ≤ 𝑎 ≤ 0
B. 0 ≤ 𝑎 ≤ 3
C. 𝑎 ≤ −3 atau 𝑎 ≥ 0
D. 𝑎 ≤ −3 atau 𝑎 > 0
E. 𝑎 ≤ 0 atau 𝑎 ≥ 3
Jawab : B
24
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
9. UN 2015
Agar persamaan kuadrat
(𝑚 − 5)𝑥 2 − 4𝑚𝑥 + 𝑚 − 2 = 0
mempunyai dua akar real, batas–batas
nilai 𝑚 yang memenuhi adalah …
10
A. 𝑚 > atau 𝑚 < 1
3
10
B. 𝑚 ≥ atau 𝑚 ≤ −1
3
10
C. 𝑚 ≥ 1 atau 𝑚 ≤ −
3
10
D. 𝑚 > atau 𝑚 < −1
3
10
E. 𝑚 > 1 atau 𝑚 < −
3
Jawab : C
10. UN 2014
Persamaan kuadrat
𝑥 2 − 2𝑝𝑥 − 𝑝 + 2 = 0 mempunyai dua
akar yang sama. Nilai p yang memenuhi
adalah …
A. 2 atau 4
B. 2 atau 1
C. –2 atau 3
D. –2 atau 1
E. –2 atau –1
Jawab : D
11. UN 2014
Persamaan kuadrat
(𝑚 − 1)𝑥 2 + 4𝑥 + 2𝑚 = 0 mempunyai
dua akar real dan berlainan. Nilai 𝑚 yang
memenuhi adalah …
A. −1 < 𝑚 < 2, 𝑚 ≠ 1
B. −2 < 𝑚 < 2
C. 1 < 𝑚 < 2
D. 𝑚 < −2 atau 𝑚 > 1
E. 𝑚 < −1 atau 𝑚 > 2
Jawab : A
12. UN 2013
Salah satu nilai p yang menyebabkan
persamaan kuadrat 2x2 + (p + 1)x + 8 = 0
memiliki akar kembar adalah …
A. –8
B. –7
C. 6
D. 7
E. 9
Jawab : D
25
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
13. UN 2013
Diketahui persamaan kuadrat
mx2 – (2m – 3)x + (m – 1) = 0. Nilai m
yang menyebabkan akar–akar persamaan
kuadrat tersebut real dan berbeda adalah
…
13
A. m > , m≠0
12
9
B. m < , m ≠ 0
8
9
C. m > , m ≠ 0
8
9
D. m < , m ≠ 0
4
9
E. m > , m ≠ 0
4
Jawab : B
14. UN 2013
Batas–batas nilai m yang menyebabkan
persamaan kuadrat
mx2 + (2m – 1)x + m – 2 = 0 mempunyai
akar–akar real adalah …
9
A. m ≥ – dan m ≠ 0
4
7
B. m ≥ – dan m ≠ 0
4
1
C. m ≥ – dan m ≠ 0
4
1
D. m >
4
9
E. m >
4
Jawab : C
15. UN 2013
Agar persamaan kuadrat
4x2 – (p – 3)x + 1 = 0 mempunyai dua akar
tidak nyata, maka nilai p yang memenuhi
adalah …
A. –1 < p < 7
B. –7 < p < 1
C. 1 < p < 7
D. p < – 1 atau p > 7
E. p < 1 atau p > 7
Jawab : A
16. UN 2013
Fungsi f(x) = 2x2 – ax + 2 akan menjadi
definit positif bila nilai a berada pada
interval …
A. a > –4
B. a > 4
C. –4 < a < 4
D. 4 < a < 6
E. –6 < a < 4
Jawab : C
26
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
17. UN 2013
Nilai m yang menyebabkan fungsi kuadrat
f(x) = (m + 1)x2 – 2mx + (m – 3) definit
negative adalah …
3
A. m < –
2
B. m < –1
3
C. m >
2
D. m > 1
3
E. 1 < m <
2
Jawab : A
18. UN 2013
Grafik fungsi
f(x) = mx2 + (2m – 3)x + m + 3 berada di
atas sumbu X. Batas–batas nilai m yang
memenuhi adalah …
A. m > 0
3
B. m >
8
C. m < 0
3
D. 0 < m <
8
3
E. – < m < 0
8
Jawab : B
19. UN 2013
Agar fungsi
f(x) = (m + 3)x2 + 2mx + (m + 1) definit
positif, batas–batas nilai m yang
memenuhi adalah …
A. m > –3
3
B. m > –
4
C. m < 3
3
D. m < –
4
3
E. –3 < m < –
4
Jawab : E
20. UN 2012/E52
Persamaan kuadrat
2x2 – 2 ( p − 4 ) x + p= 0 mempunyai dua
akar real berbeda.batas–batas nilai p yang
memenuhiadalah….
A. p  2 atau p  8
B. p < 2 atau p > 8
C. p < – 8 atau p > –2
D. 2  p  –2
E. –8  p  –2
Jawab : B
27
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
21. UN 2012/C37
Persamaan kuadrat
x 2 + (m − 2) x + 2m − 4 = 0 mempunyai
akar–akar real, maka batas nilai m yang
memenuhi adalah …
A. m  2 atau m  10
B. m  – 10 atau m  –2
C. m < 2 atau m > 10
D. 2 < m <10
E. –10 < m  –2
Jawab : A
22. UN 2012/E25
Persamaan kuadrat
x2 – (2 + 2m)x + (3m + 3) = 0 mempunyai
akar–akar tidak real. Batas–batas nilai m
A. m  – 1 atau m  2
B. m < – 1 atau m > 2
C. m < – 2 atau m > 2
D. –1 < m < 2
E. –2 < m < 1
Jawab : D
23. UN 2011 PAKET 12
Grafik y = px2 + (p + 2)x – p + 4,
memotong sumbu X di dua titik. Batas–
batas nilai p yang memenuhi adalah …
a. p < – 2 atau p > − 52
b. p < 52 atau p > 2
c. p < 2 atau p > 10
d. 52 < p < 2
e. 2 < p < 10
Jawab : b
24. UN 2011 PAKET 46
Grafik fungsi kuadrat
f(x) = ax2 + 2 2 x + (a – 1), a ≠ 0
memotong sumbu X di dua titik berbeda.
Batas–batas nilai a yang memenuhi adalah
…
a. a < – 1 atau a > 2
b. a < – 2 atau a > 1
c. –1 < a < 2
d. –2 < a < 1
e. –2 < a < –1
Jawab : (d)
25. UN 2010 PAKET A/B, UN 2009
Grafik fungsi kuadrat f(x) = x2 + bx + 4
menyinggung garis y = 3x + 4. Nilai b
yang memenuhi adalah …
a. –4
b. –3
c. 0
d. 3
e. 4
Jawab : d
28
LATIH UN IPA 2019
D. Menyusun Persamaan Kuadrat Baru
Jika diketahu x1 dan x2 adalah akar–akar dari persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0, maka persamaan
kuadrat baru dengan akar–akar  dan , dimana  = f(x1) dan  = f(x2) dapat dicari dengan cara
sebagai berikut:
1. Menggunakan rumus, yaitu:
x2 – ( + )x +  = 0
catatan :
Pada saat menggunakan rumus ini harus Anda harus hafal rumus :
a. x1 + x 2 = − b
a
b. x1  x 2 = c
a
2. Menggunakan metode invers, yaitu jika  dan  simetri, maka persamaan kuadrat baru adalah:
a( −1 ) 2 + b(  −1 ) + c = 0 , dengan –1 invers dari 

catatan:
Pada saat menggunakan metode invers Anda harus hafal rumus: (a + b)2 = a2 + 2ab + b2
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
Soal uraian
Diketahui akar-akar persamaan
kuadrat 3𝑥 2 + 2𝑥 + 5 = 0 adalah x1
dan x2 . Persamaan kuadrat baru yang
akar-akarnya(x1 + 1) dan (x2 + 1)
adalah ax 2 + bx + c = 0. Nilai dari
2a + b + c adalah ...
Jawab : 8
2. UN 2018
Soal uraian
Akar-akar persamaan kuadrat x 2 +
2x − 1 = 0 adalah x1 dan x2 .
Persamaan kuadrat yang memiliki
x1 +2 x2 +2
akar-akarnya ( ) dan ( )
2 2
adalah ax 2 + bx + c = 0. Nilai dari
2a + b + c adalah ...
Jawab : 3
3. UN 2017
Persamaan kuadrat
3𝑥 2 − 4𝑥 + 2 = 0 memiliki akar-akar
𝛼 dan 𝛽. Persamaan kuadrat yang
akar-akarnya (3𝛼 + 1) dan (3𝛽 + 1)
adalah ...
A. 𝑥 2 − 11𝑥 + 6 = 0
B. 𝑥 2 + 6𝑥 − 11 = 0
C. 𝑥 2 − 6𝑥 + 11 = 0
D. 𝑥 2 + 6𝑥 + 11 = 0
E. 𝑥 2 − 6𝑥 − 11 = 0
Jawab : C
29
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
4. UN 2017
Akar-akar persamaan kuadrat 3𝑥 2 −
𝑥 − 4 = 0 adalah 𝑥1 dan 𝑥2 .
Persamaan kuadrat baru yang akar-
akarnya (3𝑥1 − 1) dan (3𝑥2 − 1)
adalah ...
A. 𝑥 2 − 𝑥 − 38 = 0
B. 𝑥 2 + 𝑥 − 32 = 0
C. 𝑥 2 + 𝑥 + 12 = 0
D. 𝑥 2 + 𝑥 − 12 = 0
E. 𝑥 2 − 𝑥 − 12 = 0
Jawab : D
5. UN 2015
Persamaan kuadrat 𝑥 2 + 5𝑥 − 4 = 0
mempunyai akar–akar 𝛼 dan 𝛽.
Persamaan kuadrat yang akar–akarnya
(𝛼 + 2) dan (𝛽 + 2) adalah …
A. 𝑥 2 + 𝑥 − 14 = 0
B. 𝑥 2 + 𝑥 − 6 = 0
C. 𝑥 2 + 𝑥 − 10 = 0
D. 𝑥 2 − 9𝑥 − 10 = 0
E. 𝑥 2 + 9𝑥 − 14 = 0
Jawab : C
6. UN 2015
Persamaan kuadrat 𝑥 2 + 6𝑥 − 5 = 0
akar–akar 𝛼 dan 𝛽. Persamaan kuadrat
yang akar–akarnya (𝛼 + 2) dan (𝛽 + 2)
adalah …
A. 𝑥 2 + 2𝑥 − 13 = 0
B. 𝑥 2 + 2𝑥 + 13 = 0
C. 𝑥 2 − 2𝑥 − 13 = 0
D. 𝑥 2 + 2𝑥 − 21 = 0
E. 𝑥 2 − 2𝑥 − 21 = 0
Jawab : A
7. UN 2015
Persamaan kuadrat 𝑥 2 − 5𝑥 − 3 = 0
mempunyai akar–akar 𝛼 dan 𝛽.
Persamaan kuadrat yang akar–akarnya
(𝛼 − 3) dan (𝛽 − 3) adalah …
A. 𝑥 2 + 𝑥 + 9 = 0
B. 𝑥 2 + 𝑥 − 9 = 0
C. 𝑥 2 − 𝑥 + 9 = 0
D. 𝑥 2 − 𝑥 − 21 = 0
E. 𝑥 2 + 𝑥 − 21 = 0
Jawab : B
30
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
8. UN 2011 PAKET 12
akar–akar persamaan kuadrat
3x2 – 12x + 2 = 0 adalah  dan .
Persamaan kuadrat baru yang akar–
akarnya ( + 2) dan
( + 2). adalah …
a. 3x2 – 24x + 38 = 0
b. 3x2 + 24x + 38 = 0
c. 3x2 – 24x – 38 = 0
d. 3x2 – 24x + 24 = 0
e. 3x2 – 24x + 24 = 0
Jawab : a
9. UN 2011 PAKET 46
Persamaan kuadrat x2 – 3x – 2 = 0 akar–
akarnya x1 dan x2. Persamaan kuadrat
baru yang akar – akarnya (3x1 + 1) dan
(3x2 + 1) adalah …
a. x2 – 11x – 8 = 0
b. x2 – 11x – 26 = 0
c. x2 – 9x – 8 = 0
d. x2 + 9x – 8 = 0
e. x2 – 9x – 26 = 0
Jawab : a
E. Menenetukan persamaan grafik fungsi kuadrat
1. Grafik fungsi kuadrat yang melalui titik 2. Grafik fungsi kuadrat yang memotong
sumbu X di dua titik (x1, 0), (x2, 0), dan
balik (xe, ye) dan sebuah titik tertentu
melalui sebuah titik tertentu (x, y):
(x, y):
Y
Y
(xe, ye)
(x, y)
(x, y)
(x1, 0) (x2, 0)
X
0
0 X
y = a(x – x1) (x – x2)
y = a(x – xe)2 + ye
SOAL PEMBAHASAN
1. UN 2018
Diketahui grafik fungsi kuadrat seperti
pada gambar.
Y
(0,8)
9 −49
𝑃( , )
2 4
Koordinat titik potong grafik dengan

31
LATIH UN IPA 2019
SOAL PEMBAHASAN
sumbu X adalah ...
A. (−1,0) dan (−8,0)
B. (−1,0) dan (8,0)
C. (1,0) dan (−8,0)
D. (1,0) dan (8,0)
E. (2,0) dan (5,0)
Jawab : D
2. UN 2018
Perhatikan grafik fungsi kuadrat
berikut!
Grafik tersebut memotong sumbu X di

titik ...
A. (0,0) dan (8,0)
1 15
B. (2 , 0) dan ( 2 , 0)
C. (1,0) dan (7,0)
3 13
D. (2 , 0) dan ( 2 , 0)
E. (2,0) dan (6,0)
Jawab : E
32
3. SISTEM PERSAMAAN LINEAR
A. Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV)
a x + b1 y = c1
1. Bentuk umum :  1
a 2 x + b 2 y = c 2
2. Dapat diselesaikan dengan metode grafik, substitusi, eliminasi, dan determinan.
3. Metode determinan:
a1 b1
D= = a1b2 – a2b2;
a2 b2
c1 b1 a1 c1
Dx = ; Dy = ;
c2 b2 a2 c2
Dx Dy
x= ; y=
D D
SOAL PEMBAHASAN
1. UN 2018
Lima tahun yang lalu umur Ali sama
dengan 4 kali umur Yudi. Empat tahun
yang akan datang, dua kali umur Ali sama
dengan 3 kali umur Yudi ditambah 1 tahun.
Jumlah umur Ali dan Yudi saat ini adalah ...
A. 13 tahun
B. 20 tahun
C. 27 tahun
D. 33 tahun
E. 60 tahun
Jawab : B
2. UN 2018
Perbandingan umur seorang kakak dan
adik pada tahun 2016 adalah 5 : 4. Pada
3
tahun 2012 umur adik adalah 4 kali umur
kakak. Jumlah umur mereka pada tahun
2016 adalah ...
A. 26 tahun
B. 36 tahun
C. 45 tahun
D. 54 tahun
E. 64 tahun
Jawab : B
3. UN 2018
Pada tahun 2016, umur seorang Ibu tiga
kali umur anaknya. Pada tahun 2010 umur
ibu lima kali umur anaknya. Jumlah umur
mereka pada tahun 2020 adalah ...
A. 52 tahun
B. 54 tahun
C. 56 tahun
D. 62 tahun
E. 64 tahun
LATIH UN IPA 2019
SOAL PEMBAHASAN
Jawab : C
4. UN 2018
Keliling sebuah persegi panjang 28 cm,
sedang panjangnya 2 cm lebih panjang dari
lebarnya. Luas dari persegipanjang adalah
...
A. 48 cm2
B. 44 cm2
C. 28 cm2
D. 14 cm2
E. 8 cm2
Jawab : A
5. UN 2016
Ibu Abdaya berbelanja di swalayan membeli 5
kg bakso rasa daging sapi dan 4 kg bakso rasa
ikan dengan harga Rp550.000,00. Secara
bersamaan di swalayan tersebut Ibu Rita
Zahara membeli 4 kg bakso rasa daging sapi
dan 5 kg bakso rasa ikan dengan harga
Rp530.000,00. Di swalayan yang sama Ibu
Emi membeli 2 kg bakso rasa daging sapi dan
3 kg bakso rasa ikan, uang yang harus
dibayarkan Ibu Emi adalah ...
A. Rp240.000,00
B. Rp280.000,00
C. Rp285.000,00
D. Rp290.000,00
E. Rp310.000,00
Jawab : E
6. UN 2016
Di toko koperasi sekolah, bendahara OSIS
membeli 5 buku dan 4 pena, ketua OSIS
membeli 4 buku dan 5 pena dengan jenis yang
sama. Bendahara OSIS harus membayar
Rp33.000,00 dan ketua OSIS harus membayar
Rp30.000,00. Jika sekretaris OSIS membeli 2
buku dan 1 pena dengan jenis yang sama dan ia
membayar dengan uang Rp20.000,00, uang
kembalian yang diterimanya adalah ...
A. Rp18.000,00
B. Rp12.000,00
C. Rp11.000,00
D. Rp9.000,00
E. Rp8.000,00
Jawab : E
34
LATIH UN IPA 2019
SOAL PEMBAHASAN
7. UN 2016
Anisa membeli 2 kg jeruk dan 3 kg mangga
dengan harga Rp84.000,00. Di toko yang sama
Beti membeli 3 kg jeruk dan 1 kg mangga
dengan harga Rp63.000,00, sedangkan Viola
membeli 2 kg jeruk dan 4 kg mangga. Jika
Viola membayar dengan uang Rp150.000,00,
uang kembalian yang diterima Viola adalah ...
A. Rp48.000,00
B. Rp46.000,00
C. Rp44.000,00
D. Rp36.000,00
E. Rp34.000,00
Jawab : A
8. UN 2013
Harga 2 buah dompet dan 3 buah tas adalah
Rp140.000,00, sedangkan harga 3 buah dompet
dan 2 buah tas adalah Rp110.000,00. Siti
membeli dompet dan tas masing–masing 1
buah, untuk itu ia harus membayar sebesar …
A. Rp35.000,00
B. Rp40.000,00
C. Rp50.000,00
D. Rp55.000,00
E. Rp75.000,00
Jawab : C
9. UN 2013
Harga 3 buah tas dan 2 buah dompet adalah
Rp100.000,00, sedangkan harga 1 buah tas dan
3 buah dompet yang sama adalah Rp62.500,00.
Gladis membeli tas dan dompet masing–
masing 1 buah, untuk itu ia harus membayar
sebesar …
A. Rp27.500,00
B. Rp32.500,00
C. Rp35.000,00
D. Rp37.500,00
E. Rp42.500,00
Jawab : D
10. UN 2010 PAKET B

Toko A, toko B, dan toko C menjual sepeda.
Ketiga toko tersebut selalu berbelanja di sebuah
distributor sepeda yang sama. Toko A harus
membayar Rp 5.500.000,00 untuk pembelian 5
sepeda jenis I dan 4 sepeda jenis II. Toko B
harus membayar RP 3.000.000,00 untuk
pembelian 3 sepeda jenis I dan 2 sepeda jenis
II. Jika toko C membeli 6 sepeda jenis I dan 2
sepeda jenis II, maka toko C harus membayar
…
a. RP 3.500.000,00
b. RP 4.000.000,00
c. RP 4.500.000,00
d. RP 5.000.000,00
e. RP 5.500.000,00
Jawab : c
35
LATIH UN IPA 2019
SOAL PEMBAHASAN
11. UN 2010 PAKET A
Diketahui tiga tahun lalu, umur A sama dengan
2 kali umur B. sedangkan dua tahun yang akan
datang, 4 kali umur A sama dengan umur B
ditambah 36 tahun. Umur A sekarang adalah …
tahun
a. 4
b. 6
c. 9
d. 12
e. 15
Jawab : c
B. Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV)

a 1x + b1 y + c1z = d1

1. Bentuk umum : a 2 x + b 2 y + c 2 z = d 2
a x + b y + c z = d
 3 3 3 3
2. Dapat diselesaikan dengan metode eliminasi bertingkat dan determinan.

3. Metode determinan:
a1 b1 c1
= (a1b2c3 + b1c2a3 + c1a2b3) –
D = a2 b2 c2 =
(a3b2c1 + b3c2a1 + c3a2b1)
a3 b3 c3
d1 b1 c1 a1 d1 c1 a1 b1 d1
Dx = d 2 b2 c 2 ; Dy = a 2 d2 c 2 ; Dz = a 2 b2 d2 ;
d3 b3 c3 a3 d3 c3 a3 b3 d3
Dx Dy Dz
x= ; y= ; z=
D D D
SOAL PEMBAHASAN
1. UN 2017
Hadi, Yuda, dan Toni menabung di bank.
Jumlah uang tabungan Yuda dan dua kali
uang tabungan Toni, Rp150.000,00 lebih
banyak dari uang tabungan Hadi. Jumlah
uang tabungan Hadi dan Toni adalah
Rp1.450.000,00. Jumlah uang tabungan
mereka bertiga Rp2.000.000,00. Jumlah
uang Yuda dan Toni adalah ...
A. Rp1.650.000,00
B. Rp1.450.000,00
C. Rp1.200.000,00
D. Rp900.000,00
E. Rp750.000,00
Jawab : D
36
LATIH UN IPA 2019
SOAL PEMBAHASAN
2. UN 2017
Di toko yang sama, Dira, Anita, dan Sita
membeli alat-alat tulis. Dira membeli 2
buku tulis, 1 pensil, dan 1 penggaris
dengan harga Rp19.000,00, Anita
membeli 1 buku tulis, 2 pensil, dan 2
penggaris dengan harga Rp20.000,00.
Sedangkan Sita membeli 3 buku tulis, 2
pensil, dan 1 penggaris dengan harga
Rp28.000,00. Harga yang harus dibayar
untuk membeli 1 buku tulis, 3 pensil dan
2 penggaris adalah ...
A. Rp23.000,00
B. Rp24.000,00
C. Rp25.000,00
D. Rp27.000,00
E. Rp33.000,00
Jawab : A

Dina, Hesti, Winda, dan Neni membeli alat
tulis pada sebuah toko yang sama. Dina
membeli dua buku tulis, satu pena dan satu
pensil, dengan harga Rp12.000,00. Hesti
membeli satu buku tulis, satu pena dan satu
pensil, dengan harga Rp8.500,00. Winda
membeli tiga buku tulis dan dua pena dengan
harga Rp16.500,00. Jika Neni membeli satu
buku tulis dan dua pensil ia harus membayar
…
A. Rp6.500,00
B. Rp7.000,00
C. Rp7.500,00
D. Rp8.000,00
E. Rp9.500,00
Jawab : C

Adi, Budi, Cici, dan Dedi membeli buku tulis,
pena, dan pensil pada toko yang sama. Adi
membeli 3 buku tulis, 1 pena, dan 2 pensil
dengan harga Rp22.000,00. Budi membeli 2
buku tulis, 3 pena, dan 1 pensil dengan harga
Rp28.000,00. Cici membeli 1 buku tulis, 2
pena, dan 3 pensil dengan harga Rp22.000,00.
Jika Dedi membeli 2 buku tulis, 1 pena, dan 1
pensil, maka ia harus membayar sebesar …
A. Rp12.000,00
37
LATIH UN IPA 2019
SOAL PEMBAHASAN
B. Rp14.000,00
C. Rp16.000,00
D. Rp18.000,00
E. Rp20.000,00
Jawab : C
Di sebuah toko buah, Malik, Azis, Sulasmini,
dan Ani berbelanja. Malik membeli 2 kg
jeruk, 1½ kg mangga, dan 1 kg jambu seharga
Rp72.000,00. Azis membeli 3 kg jeruk, ½ kg
mangga, dan ½ kg jambu seharga
Rp61.000,00. Sulasmini membeli 1 kg jeruk,
2 kg mangga, dan 2 kg jambu seharga
Rp79.000,00. Jika Ani membeli ½ kg jeruk,
1½ kg mangga, dan 1 kg jambu, maka ia
harus membayar sebesar …
A. Rp49.500,00
B. Rp47.500,00
C. Rp35.000,00
D. Rp32.500,00
E. Rp29.500,00
Jawab : A

Sari, Luna, Akmal, dan Tony pergi ke toko
buku yang sama. Sari membeli 3 pensil dan 2
penghapus seharga Rp15.500,00. Luna
membeli 4 pensil, 1 penghapus dan 1
penggaris seharga Rp20.500,00. Akmal
membeli 2 pensil 1 penggaris seharga
Rp11.000,00. Jika Toni membeli 1 pensil, 1
penghapus dan 1 penggaris maka Tony harus
membayar …
A. Rp10.000,00
B. Rp11.500,00
C. Rp12.000,00
D. Rp12.500,00
E. Rp13.000,00
Jawab : A
7. UN 2014
Rini membeli 2 kg jeruk dan 2 kg apel dengan
harga Rp41.000,00, sedangkan Ajeng
membeli 4 kg jeruk dan 3 kg apel dengan
harga Rp71.000,00. Widya membeli 3 kg
jeruk dan 2 kg apel pada toko yang sama, dan
Widya membayar dengan uang
Rp100.000,00. Uang kembalian yang diterima
Widya adalah …
A. Rp49.000,00
B. Rp49.500,00
C. Rp50.000,00
D. Rp50.500,00
E. Rp51.500,00
Jawab : B
38
LATIH UN IPA 2019
SOAL PEMBAHASAN
8. UN 2014
1
Empat tahun yang lalu umur Andi umur
2
Dani. Empat tahun yang akan datang umur
3
Andi umur Dani. Umur Dani sekarang
4
adalah …
A. 8 tahun
B. 10 tahun
C. 12 tahun
D. 14 tahun
E. 16 tahun
Jawab : C
9. UN 2013
Harga 1 pensil dan 4 buku adalah Rp9.200,00.
Sedangkan harga 2 pensil dan 3 buku yang
sama adalah Rp8.400,00. Toni membeli 2
pensil dan 1 buku, untuk itu ia harus
membayar sebesar …
A. Rp6.800,00
B. Rp5.600,00
C. Rp4.800,00
D. Rp4.400,00
E. Rp3.200,00
Jawab : D
10. UN 2013
Sebuah toko buku menjual 2 buku gambar
dan 8 buku tulis seharga Rp48.000,00,
sedangkan untuk 3 buku gambar dan 5 buku
tulis seharga Rp37.000,00. Jika Ani membeli
1 buku gambar dan 2 buku tulis di toko itu, ia
harus membayar sebesar …
A. Rp24.000,00
B. Rp20.000,00
C. Rp17.000,00
D. Rp14.000,00
E. Rp13.000,00
Jawab : D
11. UN 2013
Intan membeli 2 kg mangga dan 1 kg jeruk
dengan harga Rp36.000,00. Nia membeli 1 kg
mangga dan 1 kg jeruk dengan harga
Rp27.000,00. Putri membeli 2 kg mangga dan
3 kg jeruk, maka Putri harus membayar …
A. Rp45.000,00
B. Rp50.000,00
C. Rp52.000,00
D. Rp54.000,00
E. Rp72.000,00
Jawab : E
39
LATIH UN IPA 2019
SOAL PEMBAHASAN
12. UN 2013
Lima tahun yang akan datang, jumlah umur
kakak dan adik adalah 6 kali selisihnya.
Sekarang, umur kakak 6 tahun lebih dari
umur adik. Umur kakak sekarang adalah …
A. 21 tahun
B. 16 tahun
C. 15 tahun
D. 10 tahun
E. 6 tahun
Jawab : B
13. UN 2012/C37
Umur pak Andi 28 tahun lebih tua dari umur
Amira. Umur bu Andi 6 tahun lebih muda
dari umur pak Andi. Jika jumlah umur pak
Andi, bu Andi, dan Amira 119 tahun, maka
jumlah umur Amira dan bu Andi adalah ….
A. 86 tahun
B. 74 tahun
C. 68 tahun
D. 64 tahun
E. 58 tahun
Jawab : C
14. UN 2012/E52
Umur deksa 4 tahun lebih tua dari umur
Elisa.Umur Elisa 3 tahun lebih tua dari umur
Firda.Jika jumlah umur Deksa, Elisa dan
Firda 58 tahun, jumlah Umur Deksa dan Firda
adalah….
A. 52 tahun
B. 45 tahun
C. 42 tahun
D. 39 tahun
E. 35 tahun
Jawab : D
15. UN 2012/B25
Bimo membeli 3 bungkus kecap manis, 1
bungkus kecap asin, dan 2 bungkus kecap
ikan ia membayar Rp20.000,00. Santi
membeli 1 bungkus kecap manis, 2 bungkus
kecap asin, dan 1 bungkus kecap ikan ia harus
membayar sebesar Rp12.500,00. Dan Darmin
kecap asin, dan 2 bungkus kecap ikan ia harus
membayar sebesar Rp16.000,00. Jika Tamara
kecap asin, dan 1 bungkus kecap ikan maka ia
harus membayar ...
A. Rp11.500,00
B. Rp12.000,00
C. Rp12.500,00
D. Rp13.000,00
E. Rp14.000,00
Jawab : –
40
LATIH UN IPA 2019
SOAL PEMBAHASAN
16. UN 2011 PAKET 46
Harga 2 kg mangga, 2 kg jeruk, dan 1 kg
anggur adalah Rp70.000,00 dan harga 1 kg
mangga, 2 kg jeruk, dan 2 kg anggur adalah
Rp90.000,00. Jika harga 2 kg mangga, 2 kg
jeruk, dan 3 kg anggur Rp130.000,00, maka
harga 1 kg jeruk adalah …
a. Rp5.000,00
b. Rp7.500,00
c. Rp10.000,00
d. Rp12.000,00
e. Rp15.000,00
Jawab : c
17. UN 2011 PAKET 12

Pada suatu hari Pak Ahmad, Pak Badrun, dan
Pak Yadi panen jeruk. Hasil kebun Pak Yadi
lebih sedikit 15 kg dari hasil kebun Pak
Ahmad dan lebih banyak 15 kg dari hasil
kebun Pak Badrun. Jika jumlah hasil panen
ketiga kebun itu 225 kg, maka hasil panen Pak
Ahmad adalah …
a. 90 kg
b. 80 kg
c. 75 kg
d. 70 kg
e. 60 kg
Jawab : a
4. TRIGONOMETRI I
A. Trigonometri Dasar
y
▪ sin  =
r
▪ cos  = x
r
y
▪ tan  =
x
B. Perbandingan trigonometri sudut Istimewa (30º, 45º, 60º)
Nilai perbandingan trigonometri sudut istimewa dapat dicari dengan menggunakan segitiga siku–siku
istimewa (gambar. 1 dan gambar.2)
º sin cos tan
1 3
30 ½ ½ 3 3
45 ½ 2 ½ 2 1
60 ½ 3 ½ 3 gambar 1 gambar 2
41
LATIH UN IPA 2019
C. Perbandingan Trigonometri sudut berelasi
Perbandingan trigonometri sudut berelasi dapat dicari dengan menggunakan bantuan lingkaran satuan
seperti pada gambar 3
1. Sudut berelasi (90º – )

a) sin(90º – ) = cos 
b) cos(90º – ) = sin 
c) tan(90º – ) = cot 

a) sin(180º – ) = sin 
b) cos(180º – ) = – cos 
c) tan(180º – ) = – tan 

a) sin(270º – ) = – cos 
b) cos(270º – ) = – sin 
c) tan(270º – ) = cot 
4. Sudut berelasi (– ) gambar 3

a) sin(– ) = – sin 
b) cos(– ) = cos 
c) tan(– ) = – tan 
D. Rumus–Rumus dalam Segitiga
1. Aturan sinus : sin A = sin B = = 2r

a b c
sin C
Aturan sinus digunakan apabila kondisi segitiganya adalah:
 
b b

c
a. 2 sudut dan satu sisi b. 2 sisi dan satu sudut di depan sisi sisi
2. Aturan Kosinus : a2 = b2 + c2 – 2bc cos A

Aturan kosinus digunakan jika kondisi segitiganya:
b b
a

c c
a. sisi sisi sisi b. sisi sudut sisi
3. Luas segitiga
a) L = ½ a · b sin C :  dengan kondisi “sisi sudut sisi”
a 2  sin B  sin C
b) L = :  dengan kondisi “sudut sisi sudut”
2 sin( B + C)
c) L = s( s − a)(s − b)(s − c ) , s = ½(a + b + c) :  dengan kondisi “sisi sisi sisi”

 360  360°
4. Luas segi n beraturan : L = n  12 r 2 sin   , r jari-jari lingkaran, 𝛼 = 𝑛
 n 
360°
5. Panjang sisi segi n beraturan : s = 𝑟√2 − 2cos 𝛼, r jari-jari lingkaran, 𝛼 =
𝑛
42
LATIH UN IPA 2019
360°
6. Keliling segi n beraturan : K =𝑛 × 𝑟√2 − 2cos 𝛼, r jari-jari lingkaran, 𝛼 =
𝑛
SOAL PEMBAHASAN
1. UN 2018
Pada sebuah segitiga siku-siku diketahui
𝑠𝑖𝑛 𝛼 = 𝑎, maka nilai 𝑡𝑎𝑛 𝛼 = ...
𝑎
A. −
√𝑎2 −1
1
B. −
√𝑎2 −1
𝑎
C.
√𝑎2 −1
𝑎
D.
√1−𝑎2
1
E.
√1+𝑎2
Jawab : D
2. UN 2018
Diketahui segitiga PQR siku-siku di Q
8
dan 𝑠𝑖𝑛 𝑅 = 17 (P dan R sudut lancip).
Nilai dari (1 − 𝑐𝑜𝑠 𝑅)(1 + 𝑠𝑖𝑛 𝑃)
adalah ...
17
A.
8
17
B. 15
64
C. 289
64
D. −
289
225
E. − 289
Jawab : C
43
LATIH UN IPA 2019
SOAL PEMBAHASAN
3. UN 2018
Bagus berdiri dengan jarak 80 m dari
sebuah menara memandang puncak
menara dengan sudut elevasi 30. Jika
jarak mata Bagus dengan tanah adalah
150 cm, tinggi menara tersebut adalah
...
80
A. ( 3 √3 + 1,5)m
80
B. ( 3 √3 − 1,5)m
C. (80√3 − 1,5)m
D. (80√3 + 1,5)m
81,5
E. ( √3)m
3
Jawab : A
4. UN 2018
Ayah Andi memiliki sebidang tanah
berbentuk segitiga dengan dua sisi
diantaranya berukuran 1,5 hm dan 1,2
hm, serta kedua sisi tersebut
membentuk sudut 30. Luas tanah
tersebut adalah ...
A. 0,3 hektare
B. 0,45 hektare
C. 3 hektare
D. 4,5 hektare
E. 6 hektare
Jawab : B
44
LATIH UN IPA 2019
SOAL PEMBAHASAN
5. UN 2017
Sebuah kapal berlayar dari pelabuhan A

ke pelabuhan B dengan jurusan tiga
angka 120 sejauh 40 km, kemudian
berlayar menuju pelabuhan C dengan
jurusan 240 sejauh 80 km. Jarak antara
pelabuhan C dan A adalah ...
A. 20√3 km D. 40√5 km
B. 40 km E. 40√7 km
C. 40√3 km Jawab : C
6. UN 2017
Sebuah kapal berlayar dari pelabuhan A

ke pelabuhan B dengan jurusan tiga
angka 130 sejauh 20 km. Kemudia
berlayar menuju ke pelabuhan C
dengan jurusan tiga angka 250 sejauh
40 km. Jarak antara pelabuhan C dan A
adalah ...
A. 10√3 km D. 20√5 km
B. 10√5 km E. 20√7 km
C. 20√3 km Jawab : C
45
LATIH UN IPA 2019
SOAL PEMBAHASAN
7. UN 2016
Sebuah kapal mulai bergerak dari pelabuhan

A pada pukul 07.00 dengan arah 030 dan
tiba di pelabuhan B setelah 4 jam bergerak.
Pukul 12.00 kapal bergerak kembali dari
pelabuhan B menuju pelabuhan C dengan
memutar haluan 150 dan tiba di pelabuhan
C pukul 20.00. Kecepatan rata-rata kapal 50
mil/jam. Jarak tempuh kapal dari pelabuhan
C ke pelabuhan A adalah ...
A. 200√2 mil
B. 200√3 mil
C. 200√6 mil
D. 200√7 mil
E. 600 mil
Jawab : B
8. UN 2016
Persamaan grafik fungsi trigonometri
berikut ini adalah ...
Y
15 195
X
-1
A. 𝑦 = − cos(2𝑥 + 60°)
B. 𝑦 = − sin(2𝑥 + 60°)
C. 𝑦 = cos(2𝑥 + 60°)
D. 𝑦 = sin(2𝑥 − 60°)
E. 𝑦 = cos(2𝑥 − 60°)
Jawab : B
46
LATIH UN IPA 2019
SOAL PEMBAHASAN
9. UN 2016
Persamaan grafik fungsi trigonometri
berikut adalah ...
Y
180 X
0 30 75
-
1
A. 𝑦 = cos(2𝑥 − 30°)
B. 𝑦 = sin(2𝑥 + 30°)
C. 𝑦 = − cos(2𝑥 − 30°)
D. 𝑦 = − sin(2𝑥 − 30°)
E. 𝑦 = − cos(2𝑥 + 30°)
Jawab : E
10. UN 2015
Perhatikan gambar!
R
2 cm
S
60
4√2 cm
45 30
P Q
Panjang 𝑄𝑅 adalah …
A. 2√6 cm
B. 2√7 cm
C. 4√2 cm
D. 4√3cm
E. 2√13cm
Jawab : E
11. UN 2015
Perhatikan gambar!
D
4 cm
C
60
6√2 cm
30 45
A B
Panjang AD adalah …
A. 3√7 cm
B. 4√7 cm
C. 2√17 cm
D. 2√19cm
E. 4√17cm
Jawab : B
47
LATIH UN IPA 2019
SOAL PEMBAHASAN
12. UN 2015
Panjang 𝐴𝐷 pada gambar segiempat 𝐴𝐵𝐶𝐷
berikut adalah …
D 4√3cm C
30
5√2cm
30 45
A B
A. 2√7 cm
B. 4√6 cm
C. 2√19 cm
D. 8 cm
E. 6 cm
Jawab : A
13. UN 2014
Diketahui segiempat ABCD seperti tampak
pada gambar. Panjang AD adalah …
4 cm
C B
A. √17 cm
B. 5 cm 3 cm
45
C. 6 cm
D. √45 cm D 4√2 cm
E. 7 cm
Jawab : A
A
14. UN 2014
Diketahui jajargenjang PQRS seperti
gambar. Panjang diagonal PR = …
A. 5√3 cm S
R
B. 6√3 cm
C. 7√2 cm
D. 7√3 cm 6 cm
E. 8 cm
Jawab : B 60
P 6 cm Q
15. UN 2014
Perhatikan gambar segiempat PQRS!
Q R
30
8 cm
45 60
P
8√2 cm S
Panjang QR adalah …
A. 8√2 cm
B. 8√3 cm
C. 16 cm
D. 8√5 cm
E. 8√6 cm
Jawab : B
48
LATIH UN IPA 2019
SOAL PEMBAHASAN
16. UN 2013
Diketahui segi–8 beraturan dengan panjang
jari–jari lingkaran luar r cm. Panjang sisi
segi–8 tersebut adalah …
A. 𝑟 √2 − √2 cm
B. 𝑟 √2 + √2 cm
C. 2𝑟√2 − √2 cm
D. 2𝑟 √1 + √2 cm
E. 2𝑟 √2 + √2 cm
Jawab : A
17. UN 2013
Diketahui segi–12 beraturan dengan sisi s
cm dan jari–jari lingkaran luarnya r cm.
Keliling segi–12 tersebut adalah …
A. 𝑟 √2 − √3 cm
B. 6𝑟 √2 − √3 cm
C. 12𝑟 √2 − √3 cm
D. 6𝑟 √2 + √3 cm
E. 12𝑟 √2 + √3 cm
Jawab : C
18. UN 2013
Luas segi–12 beraturan dengan panjang
jari–jari lingkaran luarnya r adalah …
A. 2𝑟 2
B. 2𝑟 2 √3
C. 3𝑟 2
D. 3𝑟 2 √3
E. 6𝑟 2
Jawab : C
19. UN 2012/D49
Panjang jari–jari lingkaran luar segi delapan
beraturan adalah 6 cm. Keliling segi
delapan tersebut adalah ….
A. 6 2 − 2 cm
B. 12 2 − 2 cm
C. 36 2 − 2 cm
D. 48 2 − 2 cm
E. 72 2 − 2 cm
Jawab : D
49
LATIH UN IPA 2019
SOAL PEMBAHASAN
20. UN 2012/C37
Diketahui segi enam beraturan. Jika jari–jari
lingkaran luar segienam beraturan adalah 10
satuan, maka luas segienam beraturan
tersebut adalah …
A. 150 satuan luas
B. 150 2 satuan luas
C. 150 3 satuan luas
D. 300 satuan luas
E. 300 2 satuan luas
Jawab : C
21. UN 2012/B25
Keliling suatu segienam beraturan adalah 72
cm. Luas segi enam tersebut adalah ...
A. 432 3 cm2
B. 432cm2
C. 216 3 cm2
D. 216 2 cm2
E. 216 cm2
Jawab : C
22. UN 2012/E52
Luas segi–12 beraturan adalah 192 cm2.
keliling segi–12 beraturan tersebut adaah….
A. 96 2 + 3 cm
B. 96 2 − 3 cm
C. 8 2 + 3 cm
D. 8 2 − 3 cm
E. 128 − 3 cm
Jawab : B
23. UN 2011 PAKET 46
Diberikan segiempat ABCD seperti pada
gambar!
10√2 cm B
A
10 cm 60
30 45
D C
PanjangBC adalah …
A. 4 2 cm
B. 6 2 cm
C. 7 3 cm
D. 5 6 cm
E. 7 6 cm
Jawab : d
50
LATIH UN IPA 2019
SOAL PEMBAHASAN
24. UN 2011 PAKET 12
Dalam suatu lingkaran yang berjari–jari 8
cm, dibuat segi–8 beraturan. Panjang sisi
segi–8 tersebut adalah …
A. 128 − 64 3 cm
B. 128 − 64 2 cm
C. 128 − 16 2 cm
D. 128 + 16 2 cm
E. 128 + 16 3 cm
Jawab : B
25. UN 2010 PAKET A/B

Luas segi 12 beraturan dengan panjang jari–
jari lingkaran luar 8 cm adalah …
a. 192 cm2
b. 172 cm2
c. 162 cm2
d. 148 cm2
e. 144 cm2
Jawab : a
5. TRIGONOMETRI II
A. Jumlah dan Selisih Dua Sudut

1) sin (A B) = sin A cos B  cos A sin B
2) cos (A B) = cos A cos B  sin A sin B
tan A  tan B
3) tan (A B) =
1  tan A  tan B
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2017
1
Diketahui sin α cos β = 3 dan
5π
(α + β) = . Nilai sin(α − β) = ...
6
5
A. − 6
1
B. − 2
1
C. − 6
1
D. 6
1
E. 2
Jawab : D
51
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
2. UN 2015
7
Diketahui cos (𝐴 + 𝐵) = dan
20
3
cos 𝐴 ∙ cos 𝐵 = ,𝐴 dan 𝐵 sudut lancip.
5
Nilai tan 𝐴 ∙ tan 𝐵 adalah …
1
A.
12
1
B.
4
5
C.
12
7
D.
12
3
E.
4
Jawab : C
3. UN 2015
3
5
2
cos 𝐴 ∙ cos 𝐵 = , 𝐴 dan 𝐵 sudut lancip.
3
3
A. −
10
1
B. −
5
2
C. −
15
1
D.
10
3
E.
10
Jawab : C
4. UN 2015
5
6
3
cos 𝐴 ∙ cos 𝐵 = ,𝐴 dan 𝐵 sudut lancip.
5
7
A. −
18
7
B. −
30
7
C.
30
7
D.
18
8
E.
30
Jawab : -
52
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
5. UN 2012/D49
1
Diketahui nilai sin  cos  = dan
5
3
sin ( –  ) = untuk 0 180 dan
5
0   90. Nilai sin ( +  ) = ….
3 1
A. – D.
5 5
2 3
B. – E.
5 5
1
C. – Jawab : C
5
6. UN 2012/C37

Diketahui  −  = dan
3
1
sin  sin  = dengan  dan 
4
merupakan sudut lancip.
Nilai cos ( + ) = …
A. 1
3
B.
4
1
C.
2
1
D.
4
E. 0
Jawab : E
7. UN 2012/B25
Jika A + B = 3 dan cos A cos B = 5,
8
maka cos(A – B) = ...
A. 14
B. 1
2
C. 3
4
D. 1
E. 54
Jawab : C
8. UN 2012/E52
3 12
Diketahui sin  = dan cos  = (
5 13
dan  sudut lancip). Nilai sin( + )=….
56 20
A. D.
65 65
48 16
B. E.
65 65
36
C. Jawab : A
65
53
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
9. UN 2011 PAKET 12

Diketahui (A + B) = dan sinA sinB =
3
1 . Nilai dari cos (A – B) = …
4
a. –1
b. – 12
c. 1
2
d. 3
4
e. 1
Jawab : e
10. UN 2010 PAKET B

Diketahui p dan q adalah sudut lancip dan
p – q = 30. Jika cos p sin q = 16 , maka
nilai dari sin p cos q = …
A. 16 D. 64
B. 2
6
E. 56
C. 3 Jawab : d
6
B. Perkalian Sinus dan Kosinus

1) 2sin A cos B = sin(A + B) + sin(A –B)
sin A cos B = ½{sin(A + B) + sin(A –B)}
2) 2cos A sin B = sin(A + B) – sin(A –B)
cos A sin B = ½{sin(A + B) – sin(A –B)}
3) 2cos A cos B = cos(A + B) + cos(A – B)
cos A cos B = ½{cos(A + B) + cos(A – B)}
4) –2sin A sin B = cos(A + B) – cos(A – B)
sin A sin B = –½{cos(A + B) – cos(A – B)}
C. Penjumlahan dan Pengurangan Sinus, Kosinus dan Tangen
1) sin A + sin B = 2sin ½ (A + B) · cos ½(A – B)
2) sin A – sin B = 2cos½ (A + B) · sin ½(A – B)
3) cos A + cos B = 2cos½ (A + B) · cos ½(A – B)
4) cos A – cos B = –2sin½ (A + B) · sin½(A – B)
sin( A + B)
5) tan A + tan B =
cos A cos B
sin( A − B)
6) tan A – tan B =
cos A cos B
D. Sudut Rangkap dan Pertengahan

1) sin 2A = 2sinA·cosA 1 1
1) sin 𝐴 = ±√ (1 − cos 𝐴)
2 2
2) cos 2A = cos A – sin A
2 2
= 2cos2A – 1 1 1
2) cos 𝐴 = ±√ (1 + cos 𝐴)
2 2
= 1 – 2sin2A
54
LATIH UN IPA 2019
2 tan A 1 1−cos 𝐴
3) tan 2A =
2 3) tan 𝐴 = ± √
1 − tan A 2 1+cos 𝐴
4) Sin 3A = 3sin A – 4sin3A 1 sin 𝐴 1−cos 𝐴

4) tan 𝐴 = =
2 1+cos 𝐴 sin 𝐴
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
60 45
10m
Sisno diminta mengukur tinggi tiang
bendera menggunakan klinometer.
Saat pertama berdiri dengan melihat
ujung tiang bendera, terlihat pada
klinometer menunjuk pada sudut 60.
Kemudian ia bergerak menjauhi tiang
bendera sejauh 10 meter dan terlihat
pada klinometer sudut 45. Tinggi
tiang bendera adalah ...
A. (15 + 10√3 ) m
B. (15 + 5√3 ) m
C. (15 − 5√3 ) m
D. (15 − 10√3 ) m
E. (5 + 10√3 ) m
Jawab : A
2. UN 2017
sin 40°−sin 20°
Nilai dari adalah ...
cos 40°−cos 20°
A. −√3
1
B. − 3 √3
1
C. 3 √3
D. √2
E. √3
Jawab : A
55
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2017
sin 280°−sin 140°
Nilai dari = ...
cos 280°−cos 140°
A. −√3
B. −√2
1
C. − 2 √3
D. √2
E. √3
Jawab : A
4. UN 2016
sin 280°−sin 20°
cos 340°−cos 80°
A. −√3
B. -1
1
C. √3
3
D. 1
E. √3
Jawab : A
5. UN 2016
sin 120°−sin 30°
cos 225°+cos 15°
A. −√2
1
B. − √3
3
C. 0
D. √2
E. √3
Jawab : D
6. UN 2016
sin 225°+sin 15°
cos 225°+cos 15°
A. −√3
1
B. − √3
3
C. 0
1
D. √3
3
E. √3
Jawab : A
7. UN 2014
Nilai dari cos 265° − cos 95° = ⋯
A. -2
B. -1
C. 0
D. 1
E. 2
Jawab : C
56
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
8. UN 2014
Nilai dari
cos 145° + cos 35° − cos 45° = ⋯
1
A. √3
2
1
B. √2
2
1
C.
2
1
D. −
2
1
E. − √2
2
Jawab : E
9. UN 2014
Nilai dari sin 105° − sin 15° sama dengan
…
A. 1
B. 0
1
C. √2
4
1
D. √2
2
E. 2√6
Jawab : D
10. UN 2014
Nilai dari sin 75° − sin 15° + cos 45° =
⋯
A. √3
B. √2
1
C. √2
2
1
D. √2
3
E. 1
Jawab : B
11. UN 2014
Nilai dari sin 145° − sin 35° − sin 45° =
⋯
1
A. − √3
2
1
B. − √2
2
1
C.
2
1
D. √2
2
1
E. √3
2
Jawab : B
57
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
12. UN 2014
sin 135°−sin 15°
Nilai dari =⋯
cos 135°+cos 15°
A. √3
1
B. √2
2
1
C.
2
1
D. −
2
1
E. − √3
2
Jawab : A
13. UN 2014
cos 15°−cos 105°
Nilai dari =⋯
sin 15°−sin 75°
A. √3
1
B. √3
2
1
C.
√3
1
D. −
√3
E. −√3
Jawab : A
14. UN 2013
Diketahui
sin(𝑥 − 60) + sin(𝑥 + 60) = 𝑝. Hasil
dari sin 2x = …
A. −2𝑝√1 − 𝑝 2
B. 𝑝√1 − 𝑝 2
C. 2𝑝√1 − 𝑝 2
D. 2𝑝 2 − 2𝑝
E. −2𝑝 2 + 2𝑝
Jawab : C
58
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
15. UN 2013
cos 115  + cos 5 
Nilai dari =…
sin 115  + sin 5 
A. −√3
B. –1
1
C. − √3
3
1
D. √3
3
E. √3
Jawab : D
16. UN 2013
sin 125  + sin 35 
Nilai dari =…
cos 125  − cos 35 
A. –1
1
B. − √2
2
1
C. √2
2
D. 1
E. 2
Jawab : A
17. UN 2013
cos 195  − cos 45 
Nilai =…
sin 195  − sin 45 
A. √3
1
B. √3
2
1
C. √3
3
1
D. − √3
3
E. −√3
Jawab : A
18. UN 2013
sin 105  − sin 15 
Nilai dari =…
cos 105  − cos 15 
A. √3
1
B. √3
3
1
C. − √3
3
D. −1
E. −√3
Jawab : C
59
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
19. UN 2013
sin 78  − sin 12 
Nilai dari =…
cos 168  − cos 102 
A. –1
1
B. − √2
2
C. 0
1
D. √2
2
E. 1
Jawab : A
20. UN 2013
sin 105  − sin 15 
Nilai dari adalah …
cos 75  − cos 15 
1
A. −√3 D. √3
2
B. –1
E. √3
1
C. Jawab : B
2
21. UN 2013
3
Diketahui cos x = untuk
5
0< x < 90.
Nilai dari sin 3x + sin x = …
72
A.
125
96
B.
125
108
C.
125
124
D.
125
144
E.
125
Jawab : E
22. UN 2012/C37
Nilai dari sin 75– sin 165 adalah …
1 1
A. 2 D. 2
4 2
1 1
B. 3 E. 6
4 2
1
C. 6 Jawab : D
4
23. UN 2011 PAKET 12
cos 140  − cos 100 
Nilai =…
sin 140  − sin 100 
a. – 3
b. – 12 3
c. – 13 3
d. 1 3
3
e. 3
Jawab : e
60
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
24. UN 2011 PAKET 46

sin 75  + sin 15 
Nilai =…
cos 105  − cos 15 
a. – 13 3
b. – 12 2
c. –1
d. 12
e. 1
Jawab : c
25. UN 2010 PAKET A

sin 27  + sin 63
Hasil dari =…
cos 138 + cos 102
a. – 2
b. – 12 2
c. 1
d. 12 2
e. 2
Jawab : a
26. UN 2010 PAKET A

Diketahui tan  – tan  = 1
3
dan
cos  cos  = 65
48 , ( ,  lancip).
Nilai sin ( – ) = …
63
A. 65 D. 16
48
B. 33
65
E. 16
65
C. 26
65
Jawab : e
27. UN 2010 PAKET B
Hasil dari cos(45 −  ) + cos(45 +  ) = …
 
sin( 45 +  )  + sin( 45 −  ) 
a. – 2
b. 1
c. 12 2
d. 1
e. 2
Jawab : d
61
LATIH UN IPA 2019
E. Persamaan Trigonometri
1. sin xº = sin p
x1 = p + 360k
x2 = (180 – p) + 360k
2. cos xº = cos p
x1 = p + 360k
x2 = – p + 360k
3. tan xº = tan p
x1 = p + 180k
x2 = (180 + p) + 180k
4. Bentuk: A trig2 + B trig + C = 0 diselesaikan seperti menyelesaikan persamaan kuadrat
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
Nilai x yang memenuhi saat fungsi
𝑓 (𝑥 ) = −2 𝑠𝑖𝑛 3𝑥 + 1 memotong
sumbu X pada interval
270° ≤ 𝑥 ≤ 360° adalah ...
(petunjuk : isi hanya angka saja, tanpa
tanda derajat)
Jawab : 290
2. UN 2018
Fungsi trigonometri
𝑓 (𝑥 ) = 6 𝑠𝑖𝑛 2𝑥 − 3 memotong
sumbu X pada interval
180° ≤ 𝑥 ≤ 225°. Nilai 𝑥 yang
memenuhi adalah ...
(petunjuk : isi hanya angka saja, tanpa
tanda derajat)
Jawab : 195
3. UN 2017
Himpunan penyelesaian persamaan
4 sin2 x − 5 sin x − 2 = 2cos 2 x untuk
0 ≤ x ≤ 2π adalah ...
π 5
A. {6 , 6 π}
5 7
B. {6 π, 6 π}
5 7
C. { π, π}
6 6
5 11
D. {6 π, π}
6
7 11
E. {6 π, π}
6
Jawab : E
4. UN 2017
cos 2x − sin x = 0 untuk 0 ≤ x ≤ 2π
adalah ...
π 5π
A. {6 , , π}
6
π 5π 3π
B. { 6 , , }
6 2
62
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
π 2π 3π
C. {3 , , }
3 2
π 4π 3π
D. { 3 , , }
3 2
7π 3π 11π
E. { 6 , , }
2 6
Jawab : B
5. UN 2016
Himpunan penyelesaian dari persamaan
trigonometri
cos 2𝑥 + sin 𝑥 = 0 untuk
0° < 𝑥 < 360° adalah …
A. {60, 120, 150}
B. {60, 150, 300}
C. {90, 210, 300}
D. {90, 210, 330}
E. {120, 250, 330}
Jawab : D
6. UN 2015
cos 2𝑥° − cos 𝑥° − 2 = 0 untuk
0 ≤ 𝑥 ≤ 360 adalah …
A. {0}
B. {90}
C. {180}
D. {270}
E. {360}
Jawab : C
7. UN 2015
cos 2𝑥 + 3 cos 𝑥 − 1 = 0
pada 0° ≤ 𝑥 ≤ 360° adalah …
A. {60, 120}
B. {60, 210}
C. {60, 300}
D. {120, 240}
E. {120, 300}
Jawab : C
8. UN 2015
cos 2𝑥 − 3 sin 𝑥 + 1 = 0 pada
0° ≤ 𝑥 ≤ 360° adalah …
A. {30, 150}
B. {30, 210}
C. {30, 150,210}
D. {30, 150, 330}
63
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
E. {30, 210, 330}
Jawab : A
9. UN 2015
cos 2𝑥 + 3 sin 𝑥 − 2 = 0
untuk 0° ≤ 𝑥 ≤ 360° adalah …
A. {30, 90, 150}
B. {30, 90, 210}
C. {30, 90, 330}
D. {30, 150, 210}
E. {30, 150, 330}
Jawab : A
10. UN 2014
2 sin 𝑥 − √3 = 0 untuk 0  x  2 adalah
…
𝜋 2𝜋
A. { , }
3 3
𝜋 𝜋
B. { , }
3 6
𝜋 𝜋
C. { , }
3 2
𝜋 5𝜋
D. { , }
3 6
2𝜋 5𝜋
E. { , }
3 6
Jawab : A
11. UN 2014
2 cos 3𝑥° = 1, untuk 0 ≤ 𝑥 ≤ 180° adalah
…
A. {0, 20, 60}
B. {0, 20, 100}
C. {20, 60, 100}
D. {20, 100, 140}
E. {100, 140, 180}
Jawab : D
12. UN 2014
Nilai x yang memenuhi persamaan
2 cos(2𝑥 − 60) = √3 untuk 0 x  180
adalah …
A. 20
B. 30
C. 45
D. 60
E. 90
Jawab : C
64
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
13. UN 2014
2𝑠𝑖𝑛 2 𝑥 − 5 sin 𝑥 − 3 = 0, 0 ≤ 𝑥 ≤ 360°
adalah …
A. {30, 150}
B. {210, 330}
C. {30, 210}
D. {60, 120}
E. {30, 60, 120}
Jawab : B
14. UN 2014
2𝑐𝑜𝑠 2 𝑥° + 5𝑐𝑜𝑠 𝑥° = 3, 0 ≤ 𝑥 ≤ 360°
adalah …
A. {30, 60}
B. {30, 330}
C. {60, 120}
D. {60, 240}
E. {60, 300}
Jawab : E
15. UN 2014
2𝑐𝑜𝑠 2 𝑥° + 5 sin 𝑥° − 4 = 0,
0 ≤ 𝑥 ≤ 360° adalah …
A. {30, 150}
B. {30, 300}
C. {60, 150}
D. {60, 300}
E. {150, 300}
Jawab : A
16. UN 2013
cos 2x + cos x = 0 untuk 0 ≤ x ≤ 360
adalah …
A. {30, 60, 180}
B. {30, 180, 300}
C. {30, 90, 150}
D. {60, 180, 300}
E. {60, 120, 270}
Jawab : D
17. UN 2013
Nilai x memenuhi persamaan
cos 2x – sin x = 0 untuk 0< x < 360
adalah …
A. {30, 150}
B. {30, 270}
C. {30, 150, 180}
D. {60, 120, 300}
E. {30, 150, 270}
Jawab : E
65
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
18. UN 2013
cos 2x – sin x – 1 = 0 untuk 0 < x < 360
adalah …
A. {180, 210, 330}
B. {30, 150, 180}
C. {150, 180, 330}
D. {60, 120, 180}
E. {120, 240, 300}
Jawab : A
19. UN 2013
cos 2x + 3 sin x + 1 = 0 untuk
0 ≤ x ≤ 360 adalah …
A. {30, 150}
B. {60, 120}
C. {120, 240}
D. {210, 330}
E. {240, 300}
Jawab : D
20. UN 2013
4 sin x =1 + 2 cos 2x, 0 ≤ x ≤ 360 adalah
…
A. {30, 150}
B. {30, 210}
C. {150, 210}
D. {210, 330}
E. {240, 300}
Jawab : A
21. UN 2013
trigonometri cos 2x – 3cos x + 2 = 0
untuk 0< x < 360 adalah …
A. {60, 120}
B. {150, 210}
C. {30, 330}
D. {120, 240}
E. {60, 300}
Jawab : E
66
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
22. UN 2013
cos 2x + 3cos x + 2 = 0 untuk 0 ≤ x ≤
360 …
A. {60, 120, 270}
B. {120, 240, 270}
C. {90, 240, 270}
D. {120, 180, 240}
E. {120, 150, 270}
Jawab : D
23. UN 2012/C37
cos 2x – 2cos x = –1; 0  x  2 adalah …
1 3
A. {0, , , 2}
2 2
1 2
B. {0, , , 2}
2 3
1 3
C. {0, , ,  }
2 2
1 2
D. {0, , }
2 3
1
E. {0, , }
2
Jawab : A
24. UN 2012/A13
cos 2x – 2sin x = 1; 0  x < 2 adalah….
3
A. {0,  , ,2 }
2
4
B. {0,  ,  ,2 }
2
2
C. {0,  ,  ,  ,2 }
3
D. {0,  ,2 }
3
E. {0,  , }
2
Jawab : A
25. UN 2012/D49
cos 4x + 3 sin 2x = – 1 untuk 0 x  180
adalah ….
A.{120,150}
B. {150,165}
C. {30,150}
D. {30,165}
E. {15,105}
Jawab : –
67
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
26. UN 2011 PAKET 12
cos 2x + cos x = 0, 0 x  180 adalah …
a. {45, 120}
b. {45, 135}
c. {60, 135}
d. {60, 120}
e. {60, 180}
Jawab : e
27. UN 2011 PAKET 46
cos 2x – 3 cos x + 2 = 0, 0 x  360
adalah …
a. {60, 300}
b. {0, 60, 300}
c. {0, 60, 180, 360}
d. {0, 60, 300, 360}
e. {0, 60, 120, 360}
Jawab : d
28. UN 2010 PAKET A
Himpunan penyelesaian persamaan:
sin 2x + 2cos x = 0, untuk 0  x < 2
adalah …
a. 0,  
 
b. 2 , 
c. 32 ,  
d. 2 , 32 
e. 0, 32 
Jawab : d
29. UN 2010 PAKET B

Himpunan penyelesaian persamaan:
cos 2x – sin x = 0, untuk 0  x  2 adalah
…

a. 2 , 3 , 6 
b. 6 , 56 , 32 

c. 2 , 6 , 76

d. 76 , 43 , 116
e. 43 , 116 ,2 
Jawab : b
68
6. LOGIKA MATEMATIKA
A. Negasi (Ingkaran)
Negasi adalah pengingkaran terhadap nilai kebenaran suatu pernyataan. ~ p : tidak p
p ~p
B S
S B
B. Operator Logika
1) Konjungsi adalah penggabungan dua pernyataan atau lebih dengan operator “dan”.
p  q : p dan q
2) Disjungsi adalah penggabungan dua pernyataan atau lebih dengan operator “atau”.
p  q : p atau q
3) Implikasi adalah penggabungan dua pernyataan dengan operator “Jika …, maka …”.
p  q : Jika p maka q
4) Biimplikasi adalah penggabungan dua pernyataan dengan operator “… jika dan hanya jika …”
p  q : p jika dan hanya jika q
C. Nilai Kebenaran Konjungsi, Disjungsi, Implikasi, dan Biimplikasi

premis 1 premis 2 konjungsi disjungsi implikasi biimplikasi
P q Pq pq pq pq
B B B B B B
B S S B S S
S B S B B S
S S S S B B
Kesimpulan: perhatikan nilai kebenaran yang tercetak tebal

1) Konjungsi akan bernilai benar (B), jika kedua premis benar,
2) Disjungsi akan bernilai salah (S), jika kedua premis salah
3) Implikasi akan bernilai salah (S), jika premis sebelah kiri benar (B) dan kanan salah (S)
4) Biimimplikasi akan bernilai benar (B), jika premis kiri dan kanan kembar
D. Konvers, Invers, dan Kontraposisi

Bila terdapat bentuk implikasi p  q, maka diperoleh tiga pengembangannya sebagai berikut:
Implikasi Invers Konvers Kontraposisi
pq ~p~q qp ~q~p
Kesimpulan yang dapat diambil adalah:

1) invers adalah negasi dari implikasi
2) konvers adalah kebalikan dari implikasi
3) kontraposisi adalah implikasi yang dibalik dan dinegasi
E. Pernyataan-Pernyataan yang Equivalen

1) implikasi  kontraposisi : p  q ~ q  ~ p
2) konvers  invers : q  p ~ p  ~ q
3) ~(p  q)  ~ p  ~ q : ingkaran dari konjungsi
4) ~(p  q)  ~ p  ~ q : ingkaran dari disjungsi
5) ~(p  q)  p  ~ q : ingkaran dari implikasi
6) p  q ~pq
7) ~(p  q)  (p  ~ q)  (q  ~ p) : ingkaran dari biimplikasi
F. Kuantor Universal dan Kuantor Eksistensial
• Kuantor Universal adalah suatu pernyataan yang berlaku untuk umum, notasinya “x” dibaca
“untuk semua nilai x”
• Kuantor Eksistensial adalah suatu pernyataan yang berlaku secara khusus, notasinya “x” dibaca
“ada nilai x” atau “beberapa nilai x”
• Ingkaran dari pernyataan berkuantor
1) ~(x) (~x)
2) ~(x) (~x)
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2015
Pernyataan yang setara dengan pernyataan “Jika
semua siswa rajin belajar maka semua siswa
lulus ujian” adalah …
A. Ada siswa tidak lulus ujian dan ada siswa
yang tidak rajin belajar
B. Ada siswa tidak lulus ujian dan semua siswa
tidak rajin belajar
C. Ada siswa rajin belajar dan ada siswa lulus
ujian
D. Ada siswa tidak rajin belajar atau ada siswa
tidak lulus ujian
E. Ada siswa tidak rajin belajar atau semua siswa
lulus ujian
Jawab: E
2. UN 2015
Pernyataan yang setara dengan pernyataan: “Jika
semua siswa kelas XII Ujian Nasional maka
semua siswa kelas X dan XI belajar di rumah”,
adalah …
A. Semua siswa kelas X dan XI belajar di rumah
dan siswa kelas XII Ujian Nasional
B. Beberapa siswa kelas XII Ujian Nasional atau
beberapa siswa kelas X dan XI belajar di
rumah
C. Beberapa siswa kelas XII tidak Ujian Nasional
atau semua siswa kelas X dan XI belajar di
rumah
D. Semua siswa kelas XII Ujian Nasional dan
beberapa siswa kelas X dan XI belajar di
rumah
E. Beberapa siswa kelas XII tidak Ujian Nasional
atau beberapa siswa kelas X dan XI belajar di
rumah
Jawab: C
3. UN 2015
Pernyataan yang setara dengan pernyataan: “Jika
semua sekolah menyelenggarakan upacara hari
senin maka semua siswa lebih mencintai tanah
airnya”, adalah …
A. Beberapa sekolah tidak menyelenggarakan
upacara hari senin atau semua siswa lebih
mencintai tanah airnya.
B. Ada siswa tidak mencintai tanah airnya dan
ada sekolah yang tidak menyelenggarakan
upacara hari senin.
C. Ada sekolah menyelenggarakan upacara hari
senin dan ada siswa lebih mencintai tanah
airnya
D. Semua siswa lebih mencintai tanah airnya dan
semua sekolah menyelenggarakan upacara
hari senin
E. Semua siswa tidak mencintai tanah airnya atau
semua sekolah tidak menyelenggarakan
upacara pada hari senin
Jawab: A
70
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
4. UN 2014
Pernyataan “Jika beberapa siswa tawuran maka
orang tua khawatir” setara dengan …
A. Jika beberapa tidak siswa tawuran maka orang
tua tidak khawatir
B. Jika orang tua tidak khawatir maka semua
siswa tidak tawuran
C. Jika orang tua khawatir maka beberapa siswa
tawuran
D. Beberapa siswa tawuran dan orang tua tidak
khawatir
E. Beberapa siswa tidak tawuran atau orang tua
tidak khawatir
Jawab : B
5. UN 2014
Pernyataan “Jika pejabat negara jujur maka
semua rakyat hidup sejahtera” setara dengan
pernyataan …
A. Jika pejabat negara tidak jujur, maka semua
rakyat hidup tidak sejahtera
B. Jika pejabat negara tidak jujur, maka ada
rakyat yang hidupnya tidak sejahtera
C. Jika ada rakyat hidup tidak sejahtera, maka
pejabat negara tidak jujur
D. Pejabat negara tidak jujur, dan semua rakyat
hidup sejahtera
E. Pejabat negara jujur atau semua rakyat hidup
sejahtera
Jawab : C
6. UN 2014
Pernyataan yang ekuivalen dengan pernyataan
“Jika semua siswa hadir, maka beberapa guru
tidak hadir” adalah …
A. Beberapa siswa tidak hadir atau beberapa guru
hadir
B. Semua siswa tidak hadir atau beberapa guru
tidak hadir
C. Beberapa siswa tidak hadir dan semua guru
tidak hadir
D. Beberapa siswa tidak hadir atau beberapa guru
tidak hadir
E. Semua siswa hadir dan beberapa guru hadir
Jawab : D
7. UN 2013
Pernyataan yang setara dengan “Jika persediaan
barang banyak, maka harga barang turun” adalah
…
A. Persediaan barang banyak atau harga barang
naik
B. Persediaan barang banyak dan harga barang
naik
C. Persediaan barang tidak banyak atau harga
barang naik
D. Persediaan barang tidak banyak atau harga
barang turun
E. Persediaan barang tidak banyak dan harga
barang turun
Jawab : D
71
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
8. UN 2013
kendaraan bermotor menggunakan bahan bakar
gas maka tingkat polusi udara dapat diturunkan.”
adalah …
A. Kendaraan bermotor menggunakan bahan
bakar gas dan tingkat polusi udara tidak dapat
diturunkan
B. Kendaraan bermotor tidak menggunakan
bahan bakar gas atau tingkat polusi udara
dapat diturunkan
C. Jika tingkat polusi udara dapat diturunkan
maka Kendaraan bermotor menggunakan
bahan bakar gas
D. Kendaraan bermotor tidak menggunakan
bahan bakar gas dan tingkat polusi udara
dapat diturunkan
E. Jika tingkat polusi udara tidak dapat
diturunkan maka Kendaraan bermotor
menggunakan bahan bakar gas
Jawab : B
9. UN 2013
Pernyataan “Jika hari hujan, maka upacara
bendera dibatalkan” equivalen dengan
pernyataan …
A. Hari tidak hujan atau upacara bendera tidak
dibatalkan
B. Jika hari tidak hujan maka upacara bendera
dibatalkan
C. Jika upacara bendera dibatalkan, maka hari
hujan
D. Hari hujan atau upacara bendera tidak
dibatalkan
E. Hari tidak hujan atau upacara bendera
dibatalkan
Jawab : E
10. UN 2013
Pernyataan yang setara dengan pernyataan “Ani
tidak mengikuti pelajaran matematika atau Ani
mendapat tugas menyelesaikan soal-soal
matematika.” adalah …
A. Jika Ani mengikuti pelajaran matematika
maka Ani mendapat tugas menyelesaikan
soal-soal matematika
B. Jika Ani tidak mengikuti pelajaran matematika
maka Ani mendapat tugas menyelesaikan
soal-soal matematika
C. Jika Ani tidak mengikuti pelajaran matematika
maka Ani tidak mendapat tugas
menyelesaikan soal-soal matematika
D. Ani tidak mengikuti pelajaran matematika dan
Ani mendapat tugas menyelesaikan soal-soal
matematika
E. Ani tidak mengikuti pelajaran matematika dan
Ani tidak mendapat tugas menyelesaikan soal-
soal matematika
Jawab : A
72
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
11. UN 2013
Pernyataan setara dengan “Jika Budin sarapan
pagi, maka ia tidak mengantuk di kelas” adalah
…
A. Jika Budin sarapan pagi maka ia mengantuk di
kelas
B. Jika Budin mengantuk di kelas maka ia
sarapan pagi
C. Jika Budin mengantuk di kelas maka ia tidak
sarapan pagi
D. Jika Budin tidak sarapan pagi maka ia
mengantuk di kelas
E. Jika Budin tidak sarapan pagi maka ia tidak
mengantuk di kelas
Jawab : C
12. UN 2013
Pernyataan “Jika Bagus mendapat hadiah maka
ia senang” setara dengan pernyataan …
A. Jika Bagus tidak senang maka ia tidak
mendapat hadiah
B. Bagus mendapat hadiah tetapi ia tidak senang
C. Bagus mendapat hadiah dan ia senang
D. Bagus tidak mendapat hadiah atau ia tidak
senang
E. Bagus tidak senang dan ia tidak mendapat
hadiah
Jawab : A
13. UN 2013
setiap orang menanam pohon maka udara bersih”
adalah …
A. Jika beberapa orang tidak menanam pohon
maka udara tidak bersih
B. Jika udara bersih maka semua orang menanam
pohon
C. Jika udara tidak bersih maka setiap orang
tidak menanam pohon
D. Jika udara tidak bersih maka beberapa orang
tidak menanam pohon
E. Jika semua orang tidak menanam pohon maka
udara tidak bersih
Jawab : D
73
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
14. UN 2013
Pernyataan yang setara dengan “Jika setiap siswa
berlaku jujur dalam UN maka nilai UN menjadi
pertimbangan masuk PTN.” adalah …
A. Jika ada siswa tidak berlaku jujur dalam UN
maka nilai UN menjadi pertimbangan masuk
PTN
B. Jika nilai UN menjadi pertimbangan masuk
PTN maka setiap siswa berlaku jujur dalam
UN
C. Jika nilai UN tidak menjadi pertimbangan
masuk PTN maka ada siswa tidak berlaku
jujur dalam UN
D. Setiap siswa berlaku jujur dalam UN dan nilai
UN tidak menjadi pertimbangan masuk PTN
E. Ada siswa tidak berlaku jujur dalam UN atau
nilai UN tidak menjadi pertimbangan masuk
PTN
Jawab : C
15. UN 2012/A13
Negasi dari dari pernyataan : “Jika semua siswa
SMA mematuhi disiplin sekolah maka Roy siswa
teladan.”,adalah…
A. Semua siswa SMA Mematuhi disiplin
sekolah dan Roy bukan siswa teladan
B. Semua siswa SMA mematuhi disiplin
sekolah dan Roy siswa teladan
C. Ada siswa SMA mematuhi disiplin sekolah
dan Roy bukan siswa teladan
D. Ada siswa SMA mematuhi disiplin sekolah
dan Roy siswa teladan
E. Jika Siswa SMA disiplin maka Roy siswa
teladan
Jawab : A
16. UN 2012/D25
Ingkaran pernyataan: “Jika semua mahasiswa
berdemontrasi maka lalu lintas macet” adalah….
A. Mahasiswa berdemontrasi atau lalu lintas
macet.
B. Mahasiswa berdemontrasi dan lalulintas
macet.
C. Semua mahasiswi berdemontrasi dan
lalulintas tidak macet.
D. Ada mahasiswa berdemontrasi
E. Lalulintas tidak macet
Jawab : C
74
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
17. UN 2012/C37
Ingkarkan pernyataan “Jika semua anggota
keluarga pergi, maka semua pintu rumah dikunci
rapat” adalah….
A. Jika ada anggota keluarga yang tidak pergi
maka ada pintu rumah yang tidak dikunci
rapat
B. Jika ada pintu rumah yang tidak di kunci
rapat maka ada anggota keluarga yang tidak
pergi
C. Jika semua pintu rumah ditutup rapat maka
semua anggota keluarga pergi
D. Semua anggota keluarga pergi dan pintu
rumah tidak dikunci rapat
E. Semua pintu rumah tidak dikunci rapat dan
ada anggota keluarga yang tidak pergi
Jawab : D
G. Penarikan Kesimpulan
Jenis penarikan kesimpulan ada 3 yaitu:
1) Modus Ponens 2) Modus Tollens 3) Silogisme
(MP) (MT)
p  q : premis 1 p  q : premis 1 p  q : premis 1
P : premis 2 ~q : premis 2 qr : premis 2
q : kesimpulan ~p : kesimpulan p  r : kesimpulan
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2015
Diketahui :
Premis 1 : Ayah tidak ke rumah sakit atau ayah
periksa ke dokter
Premis 2 : Ayah tidak periksa ke dokter
Kesimpulan yang sah dari premis–premis

tersebut adalah …
A. Ayah ke rumah sakit
B. Ayah tidak ke rumah sakit
C. Ayah di rumah saja
D. Ayah tidak ke rumah sakit, dan ayah tidak
periksa ke dokter
E. Ayah ke rumah sakit dan ayah tidak periksa ke
dokter
Jawab: B
75
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
2. UN 2015
Diketahui premis–premis berikut:
Premis 1 : Adinda tidak rajin belajar atau Adinda
lulus ujian
Premis 2 : Adinda tidak lulus ujian

tersebut adalah …
A. Adinda rajin belajar
B. Adinda tidak rajin belajar dan Adinda tidak
lulus ujian
C. Adinda rajin belajar atau Adinda tidak tidak
lulus ujian
D. Adinda rajin belajar dan Adinda tidak tidak
lulus ujian
E. Adinda tidak rajin belajar
Jawab: E

Diketahui premis–premis berikut:
1. Saya bermain atau saya tidak gagal dalam
ujian
2. Saya gagal dalam ujian

tersebut adalah …
A. Saya tidak bermain dan saya gagal dalam
ujian
B. Jika saya bermain, maka saya tidak gagal
dalam ujian
C. Saya bermain
D. Saya belajar
E. Saya tidak bermain
Jawab: C
4. UN 2014
Diketahui tiga buah premis sebagai berikut:
1. Jika saya rajin, maka saya lulus ujian
2. Jika saya lulus ujian, maka saya mendapat
hadiah
3. Saya tidak mendapat hadiah
Kesimpulan yang sah dari premis-premis tersebut

adalah …
A. Saya tidak lulus ujian
B. Saya rajin
C. Saya tidak rajin
D. Saya lulus ujian
E. Saya rajin tetapi tidak lulus ujian
Jawab : C
76
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
5. UN 2014
Diketahui premis-premis berikut:
1. Jika semua pejabat negara tidak korupsi, maka
Negara tambah maju
2. Negara tidak tambah maju atau rakyat makmur
3. Rakyat tidak makmur

adalah …
A. Semua pejabat negara tidak korupsi
B. Semua pejabat negara korupsi
C. Beberapa pejabat negara korupsi
D. Semua pejabat negara korupsi
E. Korupsi tidak merajalela
Jawab : C
6. UN 2014
Premis 1: Ada siswa yang tidak rajin belajar atau
hasil ulangan baik
Premis 2: Jika hasil ulangan baik, maka beberapa
siswa dapat mengikuti seleksi
perguruan tinggi
Premis 3: Semua siswa tidak dapat mengikuti
seleksi perguruan tinggi
Kesimpulan yang sah ketiga premis tersebut

adalah …
A. Ada siswa yang hasil ulangan baik
B. Ada siswa yang hasil ulangan tidak baik
C. Ada siswa yang rajin belajar
D. Ada siswa yang tidak rajin belajar
E. Semua siswa rajin belajar
Jawab : D
7. UN 2013
Premis 1 : Jika panen melimpah, maka
penghasilan petani meningkat
Premis 2 : Jika penghasilan petani meningkat,
maka mereka makmur
Premis 3 : Petani tidak makmur
Kesimpulan yang sah dari ketiga premis tersebut

adalah …
A. Penghasilan petani tidak meningkat
B. Penghasilan petani menurun
C. Panen tidak melimpah
D. Petani tidak panen
E. Petani gagal panen
Jawab : C
77
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
8. UN 2013
Diberikan premis-premis berikut:
Premis 1 : Jika siswa rajin belajar maka siswa
akan mendapat nilai baik
Premis 2 : Jika siswa mendapat nilai baik maka
siswa tidak mengikuti kegiatan
remedial
Premis 3 : Siswa rajin belajar
Kesimpulan dari ketiga premis tersebut adalah …
A. Siswa mengikuti kegiatan remedial
B. Siswa tidak mengikuti kegiatan remedial
C. Siswa mendapat nilai yang baik
D. Siswa tidak mendapat nilai yang baik
E. Siswa tidak mengikuti kegiatan remedial dan
nilainya tidak baik
Jawab : B
9. UN 2013
Premis 1 : Jika kesadaran akan kebersihan
meningkat maka sampah yang
berserakan berkurang
Premis 2 : Jika sampah yang berserakan
berkurang maka saluran air lancar
Premis 3 : Jika saluran air lancar maka
masyarakat bahagia
Kesimpulan dari premis- premis tersebut adalah

…
A. Kesadaran akan kebersihan meningkat tetapi
masyarakat tidak bahagia
B. Masyarakat bahagia dan kesadaran akan
kebersihan meningkat
C. Jika masyarakat bahagia maka kesadaran akan
kebersihan meningkat
D. Jika kesadaran akan kebersihan meningkat
maka masyarakat bahagia
E. Jika sampah yang berserakan berkurang maka
masyarakat bahagia
Jawab : D
10. UN 2012/C37
Diketahui premis-premis sebagai berikut:
Premis 1 : Jika hari ini hujan deras, maka Bona
tidak ke luar rumah.
Premis 2 : Bona keluar rumah.
Kesimpulan yang sah dari premis tersebut
adalah…
A. Hari ini hujan deras.
B. Hari ini hujan tidak deras.
C. Hari ini hujan tidak deras atau Bona tidak
keluar rumah.
D. Hari ini tidak hujan dan Bona tidak keluar
rumah.
E. Hari ini hujan deras atau Bona tidak keluar
rumah.
Jawab : B
78
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
11. UN 2012/A13
Diketahui premis-premis sebagai berikut :
Premis I : “Jika Cecep lulus ujian maka saya
diajak kebandung.”
Premis II : “Jika saya diajak ke Bandung maka
saya pergi ke Lembang.”
adalah…..
A. Jika saya tidak pergi ke Lembang maka
Cecep lulus ujian.
B. Jika saya pergi ke Lembang maka Cecep
lulus ujian
C. Jika Cecep Lulus Ujian maka saya pergi ke
Lembang.
D. Cecep lulus ujian dan saya pergi ke Lembang
E. Saya jadi pergi ke Lembang atau Cecep tidak
lulus ujian
Jawab : C
12. UN 2012/B25
Premis I : Jika hari ini hujan maka saya tidak
pergi.
Premis II : Jika saya tidak pergi maka saya
nonton sepak bola.
Kesimpulan yang sah dari penarikan kedua
premis tersebut adalah ...
A. Jika hujan maka saya tidak jadi nonton sepak
bola
B. Jika hari ini hujan maka saya nonton sepak
bola
C. Hari ini hujan dan saya nonton sepak bola
D. Saya tidak nonton sepak bola atau hari tidak
hujan
E. Hari tidak hujan, saya tidak pergi tetapi saya
nonton sepak bola
Jawab : B
13. UN 2012/D25
Premis 1 : Jika Tio kehujanan,maka Tio sakit.
Premis 2 : Jika Tio sakit, maka ia demam
Kesimpulan dari ke dua premis tersebut
adalah….
A. Jika tio sakit maka ia kehujanan.
B. Jika tio kehujanan maka ia demam
C. Tio kehujanan dan ia sakit
D. Tio kehujanan dan ia demam
E. Tio demam karena karma kehujanan
Jawab : B
14. UN 2011 PAKET 12
Diketahui premis-premis
(1) Jika hari hujan, maka ibu memakai payung
(2) Ibu tidak memakai payung
Penarikan kesimpulan yang sah dari premis-

premis tersebut adalah …
a. Hari tidak hujan
b. Hari hujan
c. Ibu memakai payung
d. Hari hujan dan Ibu memakai payung
e. Hari tidak hujan dan Ibu memakai payung
Jawab : a
79
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
15. UN 2011 PAKET 46
Diketahui premis-premis
(1) Jika Adi rajin belajar, maka Adi lulus ujian
(2) Jika Adi lulus ujian, maka Adi dapat diterima
di PTN
Penarikan kesimpulan dari premis-premis

tersebut adalah …
a. Jika Adi rajin belajar maka Adi dapat diterima
di PTN
b. Adi tidak rajin belajar atau Adi dapat diterima
di PTN
c. Adi tidak rajin belajar tetapi Adi tidak dapat
diterima di PTN
d. Adi tidak rajin belajar tetapi Adi lulus ujian
e. Jika Adi tidak lulus ujian maka dapat diterima
di PTN
Jawab : a
16. UN 2010 PAKET A

Perhatikan premis-premis berikut:
1. Jika Andi murid rajin, maka Andi murid
pandai
2. Jika Andi murid pandai, maka ia lulus ujian
Ingkaran dari kesimpulan di atas adalah …
a. Jika Andi murid rajin, maka ia tidak lulus
ujian
b. Andi murid rajin dan ia tidak lulus ujian
c. Andi bukan murid rajin atau ia lulus ujian
d. Jika Andi bukan murid rajin, maka ia tidak
lulus ujian
e. Jika Andi murid rajin, maka ia lulus ujian
Jawab : b
17. UN 2010 PAKET B

Perhatikan premis-premis berikut:
1. Jika saya giat belajar maka saya bisa meraih
juara
2. Jika saya bisa meraih juara maka saya boleh
ikut bertanding
Ingkaran dari kesimpulan kedua premis di atas
adalah …
a. Saya giat belajar dan saya tidak boleh ikut
bertanding
b. Saya giat belajar atau saya tidak boleh ikut
bertanding
c. Saya giat belajar maka saya bisa meraih juara
d. Saya giat belajar dan saya boleh ikut
bertanding
e. Saya ikut bertanding maka saya giat belajar
Jawab : a
80
LATIH UN IPA 2019
7. DIMENSI TIGA
A. JARAK
1) Garis Tegak Lurus Bidang

Sebuah garis tegak lurus pada sebuah
bidang jika garis itu tegak lurus pada
setiap garis di bidang itu.
2) Jarak Titik dan Garis

Jarak titik A dan garis g adalah panjang
ruas garis AA’, dengan titik A’
merupakan proyeksi A pada g.
3) Jarak titik dan bidang

Jarak antara titik A dan bidang adalah
panjang ruas garis AA’ dengan titik A’
merupakan proyeksi titik A pada bidang.
4) Jarak Antara Dua Garis Sejajar

Menentukan jarak dua garis sejajar
adalah dengan membuat garis yang
tegak lurus dengan keduanya. Jarak
kedua titik potong merupakan jarak
kedua garis tersebut.
5) Jarak Garis dan Bidang yang Sejajar

Menentukan jarak garis dan bidang
adalah dengan memproyeksikan garis
pada bidang. Jarak antara garis dan
bayangannya merupakan jarak garis
terhadap bidang.
6) Jarak Antara dua obyek pada kubus
H G Untuk kubus dengan panjang Dalam segitiga siku-siku

sisi a satuan berlaku seperti di bawah ini
• diagonal sisi AC = a 2 C
F a
E D a b+c
• ruas garis GO = 6
R 2
Q a b
a
• ruas garis FR = 6
3 A B
D a c
C • diagonal ruang BH = a 3
P CA AB
1 a AD =
O • jarak CQ = BH = 3 BC
3 3
B 2 2a
• jarak EP = BH = 3
3 3
•
CATATAN PENTING
Pada saat menentukan jarak, hal pertama yang harus dilakukan adalah membuat garis–garis bantu
sehingga terbentuk sebuah segitiga sehingga jarak yang ditanyakan akan dapat dengan mudah dicari.
1. Jarak Titik ke Garis pada Ruang
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
Kamar Andi membentuk balok dengan
pajang 4m, lebar 3m dan tinggi 3m. Andi
memasang lampu di tengah-tengah rusuk
tegak salah satu pertemuan di dinding
kamarnya. Jarak sinar lampu terjauh di
81
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
kamar Andi adalah ...
1
A. √109 m
2
1
B. √106 m
2
1
C. √91 m
2
1
D. √109 m
4
1
E. √106 m
4
Jawab : A
2. UN 2018
Kamar suatu ruangan mempunyai ukuran 5
m  3 m  4 m. Di tengah pertemuan dua
dinding dipasang lampu. Jarak terjauh
antara lampu dan pojok ruangan adalah ...
A. 2 m
B. 5 m
C. 10 m
D. √38 m
E. √50 m
Jawab : D
3. UN 2017
Diketahui limas beraturan T.ABCD.
panjang rusuk tegak dan panjang rusuk
alas 4 cm. Jarak titik A ke TB adalah ...
A. 2√2 cm
B. 2√3 cm
C. 4 cm
D. 4√2 cm
E. 4√3 cm
Jawab : B
4. UN 2016
Diketahui kubus 𝐴𝐵𝐶𝐷. 𝐸𝐹𝐺𝐻 dengan
panjang rusuk 5 cm. Jarak titik C ke garis
FH adalah ...
5
A. √6 cm
2
5
B. √7 cm
2
C. 3,5 cm
D. 4 cm
E. 5 cm
Jawab : A
82
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
5. UN 2016
panjang rusuk 8 cm. Jarak titik E ke garis
BD adalah ...
A. 8√6 cm
B. 8√3 cm
C. 8√2 cm
D. 4√6 cm
E. 4√3 cm
Jawab : D
6. UN 2016
panjang rusuk 8 cm. Jarak titik E ke garis
FD adalah ...
8
A. √2 cm
3
8
B.
3
√3 cm
8
C. √6 cm
3
10
D.
3
√6 cm
E. 4√6 cm
Jawab : C
7. UN 2015
rusuk 4 cm. Titik 𝑀 adalah titik tengah 𝐴𝐵.
Jarak titik 𝐸 ke 𝐶𝑀 sama dengan…
4
A. √30 cm
5
2
B.
3
√30 cm
C. 2√5 cm
D. 2√3 cm
E. 2√2 cm
Jawab : A
8. UN 2015
rusuk 4 cm. Titik 𝑁 tengah–tengah 𝐴𝐸.
Jarak titik 𝐻 ke 𝐵𝑁 adalah…
A. 2√2 cm
B. 2√3 cm
C. 2√5 cm
2
D. √30 cm
5
4
E. √30 cm
5
Jawab : E
83
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
rusuk 6 cm. Titik 𝐾 tengah–tengah 𝐶𝐺.
Jarak titik 𝐵 ke 𝐻𝐾 adalah …
A. 3√2 cm
B. 3√3 cm
2
C. √30 cm
5
6
D. √30 cm
5
E. 3√5 cm
Jawab : D
10. UN 2014
Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan
panjang rusuk √6 cm. Jarak titik A ke garis
CF adalah …
2
A. √3 cm
3
3
B. √3 cm
4
C. √3 cm
D. 2 cm
E. 3 cm
Jawab : E
11. UN 2014
panjang rusuk 2√3 cm. Jarak titik H ke ruas
garis AC adalah …
A. 2√2 cm
B. 2√3 cm
C. 3√2 cm
D. 2√6 cm
E. 4√2 cm
Jawab : C
12. UN 2014
Kubus ABCD.EFGH memiliki panjang
rusuk 8 cm. Jarak titik D ke garis HB adalah
…
4
A. √2 cm
3
8
B. √2 cm
4
4
C. √3 cm
3
8
D. √3 cm
3
8
E. √6 cm
3
Jawab : E
84
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
13. UN 2014
Diketahui balok KLMN.PQRS dengan
KL = 3 cm, LM = 4 cm, dan KP = 12 cm.
Jarak titik R ke garis PM adalah …
35
A. cm
13
40
B. cm
13
45
C. cm
13
50
D. cm
13
60
E. cm
13
Jawab : E
14. UN 2014
rusuk 9 cm. Jika titik T terletak pada
pertengahan garis HF, jarak titik A ke garis
CT adalah …
A. 5√3 cm
B. 6√2 cm
C. 6√3 cm
D. 6√6 cm
E. 7√3 cm
Jawab : C
15. UN 2013
Diketahui limas beraturan T.ABCD dengan
ABCD adalah persegi yang memiliki
panjang AB = 4 cm dan TA = 6 cm. Jarak
titik C ke garis AT = …
1
A. √14 cm
4
2
B. √14 cm
3
3
C. √14 cm
4
4
D. √14 cm
3
3
E. √14 cm
2
Jawab : D
16. UN 2004
Diketahui limas segi empat beraturan
T.ABCD dengan AB = 6 2 cm dan AT =
10 cm. Apabila P titik tengah CT, maka
jarak titik P ke diagonal sisi BD adalah …
cm
a. 5
b. 6
85
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
c. 7
d. 3 2
e. 2 3
Jawab : a
2. Jarak Titik ke Bidang pada Ruang

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2017
Diketahui kubus KLMN.OPQR dengan
panjang rusuk 6 cm. Jarak titik M ke bidang
LNQ adalah ..
A. 2√2 cm
B. 2√3 cm
C. 3√2 cm
D. 3√3 cm
E. 4√3 cm
Jawab : B
2. UN 2013
Diketahui sebuah kubus ABCD.EFGH
memiliki panjang rusuk 4 cm. Jarak titik C ke
bidang AFH adalah…
3
A. √3 cm
8
6
B. √2 cm
8
8
C. √3 cm
6
6
D. √3 cm
8
8
E. √3 cm
3
Jawab : E
3. UN 2013
Jarak titik A ke bidang BCHE pada balok
berikut adalah …
40
A. cm H G
3
15
B. cm F
2 E
20 6 cm
C. cm
3
16 C
D. cm D
3
A 4 cm
24 8 cm B
E. cm
5
Jawab : E
86
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
4. UN 2012/A13
Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 4
cm. Jarak titik H ke bidang ACF adalah….
2
A. 3 cm
3
4
B. 3 cm
3
11
C. 3 cm
3
8
D. 3 cm
3
13
E. 3 cm
3
Jawab : D
5. UN 2012/B25
Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 6
cm. Jarak titik E terhadap bidang BDG adalah
...
A. 2 2 cm
B. 2 3 cm
C. 3 2 cm
D. 4 2 cm
E. 4 3 cm
Jawab : D
6. UN 2012/E52
Pada kubus ABCD.EFGH, panjang rusuk 8
cm.Jarak tititk E ke bidang BGD adalah..
1 8
A. 3 cm D. 3 cm
3 3
2 16
B. 3 cm E. 3 cm
3 3
4
C. 3 cm Jawab : D
3
7. UN 2011 PAKET 46
Diketahui kubus ABCD. EFGH dengan
panjang rusuk a cm. Jarak C ke bidang AFH
adalah …
a. 16 a 6 cm
b. 13 a 3 cm
c. 13 a 6 cm
d. 23 a 2 cm
e. 23 a 3 cm
Jawab: e
87
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN

Kubus ABCD.EFGH mempunyai panjang
rusuk a cm. Titik K pada perpanjangan DA
sehingga
KA = 13 KD. Jarak titik K ke bidang BDHF
adalah … cm
a. 1a 2
4
3a 2
b. 4
c. 2a 3
3
3a 3
d. 4
5a 3
e. 4
Jawab : d
9. UN 2007 PAKET A
Perhatikan gambar kubus di bawah ini!
Jarak bidang ACH dan bidang BEG adalah …
cm
a. 3 3
b. 3 2
c. 2 3
d. 3
e. 2 2
Jawab : c
10. UN 2004
Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk
6cm, titik P terletak pada perpanjangan CG
sehingga CP = 2CG. Panjang proyeksi CP
pada bidang BDP adalah … cm
a. 14
b. 9 2
c. 8 2
d. 7 2
e. 3 6
88
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
Jawab : c
11. EBTANAS 2002

Panjang rusuk kubus ABCD. EFGH adalah a.
jarak titik F ke bidang BEG sama dengan …
a
a. 3
6
a
b. 3
3
a
c. 2
6
a
d. 2
3
a
e. 3
2
Jawab : b
B. SUDUT
1) Sudut Antara Garis dan

Bidang
Sudut antara garis dan bidang
merupakan sudut antara garis dan
bayangannya bila garis tersebut
diproyeksikan pada bidang.
2) B. Sudut Antara Dua Bidang

Sudut antara dua bidang adalah
sudut yang dibentuk oleh dua garis
yang tegak lurus garis potong pada
bidang  dan 
3) Jarak Antara dua obyek pada

kubus
H G Untuk kubus dengan panjang Dalam segitiga siku-siku

sisi a satuan berlaku seperti di bawah ini
• diagonal sisi AC = a 2 C
F a
E D a
• ruas garis EO = 6
R Q
2
a b+c
a
• ruas garis FR = 6 b
3 A a B
D C • diagonal ruang BH = a 3
P c
1 a CA AB
• jarak CQ = BH = 3 AD =
O BC
3 3
A B 2 2a
• jarak EP = BH = 3
3 3
CATATAN PENTING •
Pada saat menentukan sudut, hal pertama yang harus dilakukan adalah menentukan titik potong
antara dua obyek yang akan dicari sudutnya, kemudian buat garis-garis bantu sehingga terbentuk
sebuah segitiga.
89
LATIH UN IPA 2019
1. Sudut Antara Garis dan Garis

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
Diketahui kubus ABCD.EFGH besar
sudut antara DG dan AE adalah ...
A. 0
B. 30
C. 45
D. 60
E. 90
Jawab : C
2. UN 2018
panjang rusuk 𝑝 cm. Sudut antara garis
EG dan garis CF adalah ...
A. 15
B. 30
C. 45
D. 60
E. 75
Jawab : D
3. UN 2018
panjang rusuk 𝑎 cm. Titik 𝑃 adalah
perpotongan diagonal EG dan FH, serta
 adalah sudut antara garis BP dan garis
AP. Nilai 𝑡𝑎𝑛 𝑎 = ...
1
A. 2 √5
1
B. √5
5
1
C. √3
2
1
D. 2 √2
1
E. 5 √2
Jawab : A
90
LATIH UN IPA 2019
2. Sudut Antara Garis dan Bidang
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2017
Diketahui limas segienam beraturan
T.ABCDEF rusuk alasnya 6 cm dan tinggi
limas 6√3 cm. Nilai sinus sudut antara
rusuk tegak dan bidang alas limas
adalah ...
1
A. 3 √2
1
B. 2
1
C. 3 √3
1
D. 2 √2
1
E. 2 √3
Jawab : E
2. UN 2017, UN 2014, UN 2012/B25
Kubus ABCD.EFGH memiliki rusuk 4 cm.
Sudut antara AE dan bidang AFH adalah .
Nilai sin  = …
1
A. √2
2
1
B. √3
2
1
C. √3
3
2
D. √2
3
3
E. √3
4
Jawab : C
3. UN 2013
Diketahui kubus ABCD.EFGH memiliki
panjang rusuk 6 cm. Sudut α adalah sudut
antara garis CG dan bidang BDG. Nilai cos
α adalah …
1 H
A. √3 G
4
1
B. √3 F
3 E
1
C. √3
2
1
D. √6 D C
3
1
E. √6
2
A 6 cm B
Jawab : D
91
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
rusuk a cm. Jika  adalah sudut antara garis
CG dengan bidang BDG, maka tan  = …
a. 1 2 d. 3
2
b. 12 3 e. 12 6
c. 2 Jawab : a
5. UN 2010 PAKET B
Diketahui kubus ABCD.EFGH. Nilai sinus
sudut antara CH dan bidang BDHF adalah
… a. 12
b. 13 3
c. 12 2
d. 12 3
e. 3
Jawab : b
6. UN 2010 PAKET A
rusuk a satuan panjang. Titik T adalah titik
tengah rusuk HG. Jika  adalah sudut antara
TB dan ABCD, maka nilai tan  adalah …
a. 12
b. 52 5
c. 1
d. 23 3
e. 2
Jawab : b
92
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
Diketahui balok ABCD.EFGH dengan rusuk
AB = 10cm, BC = 5cm dan CG = 10cm.
Jika titik P pada pertengahan AB dan titik Q
pada pertengahan CG, maka kosinus sudut
yang dibentuk oleh PQ dengan alas adalah
…
a. 1 3
2
b. 3
c. 1 6
3
d. 2 6
3
e. 3 2
Jawab : c
8. UN 2007 PAKET B
rusuk a cm, besar sudut yang dibentuk garis
BE dan bidang BDHF adalah …
a. 30º
b. 45º
c. 60º
d. 90º
e. 135º
Jawab : a
9. EBTANAS 2002
Panjang sisi kubus ABCD.EFGH adalah a. 
adalah sudut antara sisi FG dan bidang
BGE, maka tan  = …
A. 3 D. 1 2
2
2 1
B. E. 3
4
C. 1 3 Jawab : d
2
93
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
10. UN 2012/C37
Diketahui limas segi empat beraturan
P.QRST. Dengan rusuk alas 3 cm dan rusuk
tegak 3 2 cm. Tangen sudut antara garis
PT dan alas QRST adalah …
1
A. 3
3
B. 2
C. 3
D. 2 2
E. 2 3
Jawab : C
11. UN 2011 PAKET 46
Diketahui limas segiempat beraturan
T.ABCD. Panjang rusuk alas 6 cm, dan
rusuk tegak 12 cm. Nilai kosinus sudut
antara TA dengan bidang alas adalah …
a. 14 2
b. 12
c. 13 3
d. 12 2
e. 12 3
Jawab : a
12. UN 2004
Pada limas segiempat beraturan T.ABCD
yang semua rusuknya sama panjang. Sudut
antara TA dan bidang ABCD adalah …
a. 15º
b. 30º
c. 45º
d. 60º
e. 75º
Jawab : c
13. UN 2012/D49
rusuk alas 2 cm dan rusuk tegak 3 cm.
Nilai tagen sudut antara rusuk TD dan
bidang alas ABCD adalah ….
1
A. 2
4
1
B. 2
2
2
C. 2
3
D. 2
E. 2 2
Jawab : B
94
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
14. UN 2012/E52
Diketahui limas segitiga beraturan T.ABC
dengan rusuk 6 cm.Nilai kosinus sudut
antara garis TC dengan ABC adalah….
1
A. 3
6
1
B. 2
3
1
C. 3
3
1
D. 2
2
1
E. 3
2
Jawab : C
3. Sudut Antara Bidang dan Bidang

SOAL
1. UN 2013
Kubus ABCD.EFGH memiliki panjang
rusuk 12 cm. Nilai cosinus sudut antara
bidang AFH dan bidang ABCD adalah …
1
A. √6
2
1
B. √6
3
1
C. √3
2
1
D. √2
2
1
E. √3
3
Jawab : E
2. UN 2013
Diketahui Kubus ABCD.EFGH dengan
panjang rusuk a cm. Nilai cosinus sudut
antara bidang ABCD dan bidang DBG
adalah …
A. √2
1
B. √3
3
1
C. √3
2
1
D. √6
3
1
E. √6
2
Jawab : B
95
LATIH UN IPA 2019
SOAL
3. UN 2013
sudut α adalah sudut antara bidang BDG
dan bidang BDHF. Nilai tan α = …
A. √3
B. √2
1
C. √3
2
1
D. √2
2
1
E.
2
Jawab : D
4. UN 2013
rusuk a cm. sudut α adalah sudut antara
bidang BEG dan bidang EFGH. Nilai dari
tan α = …
1
A. √6
3
B. √3
1
C. √3
3
D. √2
1
E. √2
2
Jawab : D
5. UN 2006
panjang rusuk 4 cm. Titik p pada
pertengahan CG. Jika  sudut antara bidang
BDG dengan bidang BDP, maka nilai cos 
=…
1 2
a.
6
1
b. 6
6
1 2
c.
2
2 2
d.
3
2
e. 6
3
Jawab : d
96
LATIH UN IPA 2019
SOAL
6. UN 2013
Nilai cosinus sudut antara bidang BDE dan
bidang BDG seperti terlihat pada gambar
prisma segi-4 ABCD.EFGH beraturan
berikut adalah …
2 H G
A.
6
3 F
B. E
6
4
C. 8 cm
6
7
D.
9
8
E. D C
9
Jawab : D 4 cm
A 4 cm B
7. UN 2013
Diketahui limas segiempat beraturan
T.ABCD seperti pada gambar. Sudut α
adalah sudut antara bidang TAD dengan
bidang TBC. Nilai cos α = …
10 T
A.
11
10
B. 5 cm
12
11
C.
12
11 C
D. D
13
12 2 cm
E.
13
A 2 cm B
Jawab : C
8. UN 2013
Nilai cosinus sudut antara bidang ABC dan
ABD dari gambar bidang-4 beraturan
berikut adalah …
1
A. D
10
1
B.
10
√10
1
C.
3 A C
1
D.
4
√2
2 6 cm
E. √2
3
B
Jawab : C
97
LATIH UN IPA 2019
SOAL
9. UN 2007 PAKET A
Perhatikan limas beraturan T.ABCD
berikut!
Besar sudut antara bidang TAD dan TBC
adalah
a. 90º
b. 75º
c. 60º
d. 45º
e. 30º
Jawab : a
10. UN 2007 PAKET A
Perhatikan limas beraturan T.ABCD
berikut!
Besar sudut antara bidang TAD dan TBC
adalah
a. 90º
b. 75º
c. 60º
d. 45º
e. 30º
Jawab : a
11. UN 2005
tinggi 3 cm dan panjang AB = 6 cm.
Besar sudut antara TAD dan alas adalah…
A. 30º D. 90º
B. 45º E. 120º
C. 60º Jawab : A
98
LATIH UN IPA 2019
SOAL
12. UAN 2003
Perhatikan gambar limas beraturan
T.ABCD. P, Q, R, dan S berturut-turut
adalah titik tengah rusuk AB, AD, BC, dan
CD. Nilai sinus sudut antara bidang TPQ
dengan bidang TRS adalah …
a. 2
5
3
b.
5
c. 4
5
3
d. 5
5
4
e. 5
5
Jawab : c
99
LATIH UN IPA 2019
C. LUAS DAN VOLUM BANGUN RUANG
SOAL
1. UN 2018
Di sebuah museum terdapat miniatur
piramida berbentuk limas segiempat
beraturan. Dari data museum diketahui
panjang rusuk tegak piramida 4 meter
dan membentuk 30 di puncaknya. Luas
satu sisi tegak piramida tersebut adalah
...
A. 40 dm2
B. 80 dm2
C. 400 dm2
D. 800 dm2
E. 4.000 dm2
Jawab : C
2. UN 2011 PAKET 46
Limas segitiga T.ABCD dengan AB = 7 cm,
BC = 5cm, AC = 4 cm, dan tinggi = 5 cm.
Volum limas T.ABC tersebut adalah …
a. 53 30 cm3
b. 43 30 cm3
c. 23 30 cm3
d. 23 15 cm3
e. 13 15 cm3
Jawab: b
3. UN 2011 PAKET 12
Diketahui prisma segitiga tegak ABC.DEF.
Panjang AB = 4 cm, BC = 6 cm, AC = 2 7
cm, dan CF = 8 cm. Volum prisma tersebut
adalah …
a. 96 3 cm3
b. 96 2 cm3
c. 96 cm3
d. 48 3 cm3
e. 48 2 cm3
Jawab : d
100
LATIH UN IPA 2019
SOAL
4. UN 2010 PAKET A
D F
A C
B
Diketahui prisma tegak ABC. DEF. Jika
panjang BC = 5cm, AB = 5cm, AC = 5 3 cm
dan AD = 8cm. Volume prisma ini adalah …
a. 12 cm3
b. 12 3 cm3
c. 15 3 cm3
d. 24 3 cm3
e. 50 3 cm3
Jawab : e
5. UN 2010 PAKET B
D F
A C
Diketahui prisma tegak ABC. DEF. panjang

rusuk-rusuk alas AB = 5 cm, BC = 7cm, dan
AC = 8 cm. Panjang rusuk tegak 10 cm.
Volume prisma tersebut adalah …
a. 100 cm3
b. 100 3 cm3
c. 175 cm3
d. 200 cm3
e. 200 15 cm3
Jawab : b

D F
A C
101
LATIH UN IPA 2019
SOAL
Diberikan prisma tegak ABC. DEF. dengan
panjang rusuk AB = 6cm, BC = 3 7 cm, dan
AC = 3cm. Tinggi prisma adalah 20 cm.
Volume prisma adalah …
a. 55 2 cm3
b. 60 2 cm3
c. 75 3 cm3
d. 90 3 cm3
e. 120 3 cm3
Jawab : d
8. STATISTIKA
A. Penyajian Data
1. UN 2018
Perhatikan histogram berikut!
Grafik ogive positif yang sesuai dengan diagram tersebut adalah ...
A.
102
LATIH UN IPA 2019
B.
C.
D.
E.
B. Modus
Modus adalah data yang sering muncul atau berfrekuensi terbesar.
▪ Data terkelompok: Mo = L mo +  d1 c
 d1 + d 2 
Lmo = tepi bawah kelas modus
d1 = selisih frekuensi kelas modus dengan kelas sebelumnya
d2 = selisih frekuensi kelas modus dengan kelas sesudahnya
103
LATIH UN IPA 2019
SOAL
1. UN 2018
Modus dari data yang sesuai dengan

histogram tersebut adalah ...
A. 82,25
B. 86,125
C. 86,25
D. 86,75
E. 86,50
Jawab : D
2. UN 2017
Modus dari histogram berikut adalah ...
A. 42,17
B. 43,17
C. 43,50
D. 43,83
E. 45,50
Jawab : A
104
LATIH UN IPA 2019
SOAL
3. UN 2016
Berat badan pada suatu kelas disajikan dengan
histogram berikut.
f
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
49,5 54,5 59,5 64,5 69,5 74,5 79,5
Berat badan (kg)
Modus berat badan tersebut adalah ...
A. 65,0 kg
B. 65,5 kg
C. 66,0 kg
D. 66,5 kg
E. 67,0 kg
Jawab : E
4. UN 2016
Perhatikan gambar berikut!
f
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1 Nilai
0
39,5 49,5 59,5 69,5 79,5 89,5 99,5
Modus dari data pada histogram adalah ...

A. 71,50
B. 72,25
C. 73,25
D. 74,00
E. 74,50
Jawab :
105
LATIH UN IPA 2019
SOAL
5. UN 2015
Histogram pada gambar berikut menunjukkan data
umur penumpang sebuah bus antarkota.
frekuensi
12
8
6
4 4
Umur
0–4 5 – 9 10 – 14 15 – 19 20 – 24
Modus data tersebut adalah …

A. 9,5
B. 10,5
C. 12,0
D. 12,5
E. 14,5
Jawab : D
6. UN 2015
Modus dari data pada histogram berikut adalah …
Frekuensi
9
7
6
5
Data
40–49 50–59 60 – 69 70 – 79 80 – 89
A. 66,5
B. 65,0
C. 64,5
D. 63,5
E. 59,5
Jawab : D
106
LATIH UN IPA 2019
SOAL
7. UN 2015
Histogram berikut menunjukkan data umur
pengunjung Puskesmas dalam satu hari.
Frekuensi 11
3
2
1–5 6 – 10 11 – 15 16 – 20 21 – 25
Umur

A. 10,5
B. 12,5
C. 13,0
D. 13,5
E. 14,5
Jawab : D
8. UN 2015
Histogram berikut menunjukkan data umur
Penghuni rumah kontrakan milik Pak Achmad.
Frekuensi
61
2
9
5
6 5
3
2
0–9 010– X20– y = – y = Y50–

19 x2 + x40– 59
29 Umur
6x30– 49
39
A. 29,5
B. 32,5
C. 33,0
D. 34,5
E. 35,5
Jawab : B
107
LATIH UN IPA 2019
SOAL
9. UN 2014
Nilai ulangan matematika suatu kelas disajikan
dengan histogram seperti pada gambar. Modus data
pada histogram adalah …
f
10
9
8
6
5
Nilai
65 70 75 80 85
A. 69,5
B. 70,0
C. 70,5
D. 71,0
E. 71,5
Jawab : B
10. UN 2014
Frekuensi
12
10
8
6
4
2
0 Data
5 10 15 20 25 30 35 40
Modus dari data pada histogram adalah …

A. 23,35 D. 25,75
B. 23,75 E. 26,25
C. 24,00 Jawab : B
11. UN 2014
Perhatikan histogram berikut
Frekuensi
12
10
8
6
4
2
0 Data
5 10 15 20 25 30 35 40
Modus data pada histogram adalah …
A. 24,5 D. 25,9
B. 24,9 E. 26,5
C. 25,5 Jawab : A
108
LATIH UN IPA 2019
SOAL
12. UN 2014
Modus dari data yang disajikan pada histogram
berikut adalah …
Frekuensi 8
7
6 6
46,5 49,5 52,5 55,5 58,5 61,5 data
A. 56,50 D. 57,25
B. 56,75 E. 57,50
C. 57,00 Jawab : A
13. UN2012/A13
Data yang diberikan dalam tabel frekuensi sebagai
berikut:
Kelas Frekuensi
20 – 29 3
30 – 39 7
40 – 49 8
50 – 59 12
60 – 69 9
70 – 79 6
80 – 89 5
Nilai modus dari data pada tabel adalah ...

A. 49,5 − 40
7 D. 49,5 + 40
7
B. 49,5 − 36
7 E. 49,5 + 48
7
C. 49,5 + 36
7 Jawab : D
14. UN 2011 PAKET 12

Modus dari data pada table berikut adalah ...
Ukuran Frekuensi
1–5 3
6 – 10 17
11 – 15 18
16 – 20 22
21 – 25 25
26 – 30 21
31 – 35 4
A. 20,5 + 4  5
3 D. 20,5 – 34  5
3 5
B. 20,5 + 25 E. 20,5 – 73  5
C. 20,5 + 73  5 Jawab: C
15. UN 2011 PAKET 46

109
LATIH UN IPA 2019
SOAL
Distribusi nilai ulangan matematika di kelas XIIA :
Nilai Frekuensi
50 – 54 2
55 – 59 4
60 – 64 8
65 – 69 16
70 – 74 10
75 – 79 2
Modus dari data pada tabel adalah …
A. 64,5 + 6  86 D. 64,5 – 6  8+8 6
B. 64,5 + 5  86 E. 64,5 – 5  8+8 6
C. 64,5 + 5  8+8 6 Jawab: B
16. UN 2010 PAKET A

Perhatikan tabel berikut!
Berat
Frekuensi
Badan (kg)
40 – 45 5
46 – 51 7
52 – 57 9
58 – 63 12
64 – 69 7
Modus dari data pada tabel tersebut adalah …
A. 57,5 + 27
8
D. 57,5 – 18
8
B. 57,5 + 18
8
E. 57,5 – 27
8
C. 57,5 – 15
8
Jawab: B
C. Median
Median adalah data yang berada tepat ditengah, setelah data tersebut diurutkan.
a. Data tunggal: x1, x2, x3, …, xn:
median merupakan data ke ½(n + 1) atau Me = X 1
( n +1)
2
b. Data terkelompok: Me = Q2
fk = Frekuensi kumulatif sebelum kelas kuartil
 1 N − f k  fQ2 = Frekuensi kelas kuartil ke 2
Q2 = LQ 2 +  2 f c N = Jumlah seluruh data
 Q2
 LQ2 = tepi bawah kelas yang memuat kelas kuartil ke 2
c = panjang kelas interval
SOAL
110
LATIH UN IPA 2019
SOAL
1. Data berat badan (dalam kg) 30 balita
seperti disajikan dalam histogram
berikut.
Freku
ensi
1
2
7
6
3
2
2,5, 8, 11, 14, 17,

5 5 5 5 5
Berat 5
Median dari data tersebut
Badan adalah …
A. 8,50 kg
B. 8,75 kg
C. 9,00 kg
D. 9,50 kg
E. 10,00 kg
Jawab : E
2. UN 2014
Median dari data pada histogram berikut
adalah …
Frekuensi
14
12
10
8
6
4
2
0 Data
5 10 15 20 25 30 35 40
A. 17,50
B. 20,63
C. 22,50
D. 27,63
E. 28,50
Jawab : B
111
LATIH UN IPA 2019
SOAL
3. UN 2010 PAKET B
Data Frekuensi
10 – 19 2
20 – 29 8
30 – 39 12
40 – 49 7
50 – 59 3
Median dari data pada tabel adalah …

−10  10
a. 34,5 + 1612
−10  9
b. 34,5 + 1612
−10  9
c. 29,5 + 1612
−10  10
d. 29,5 + 1612
−10  10
e. 38,5 + 1612
Jawab: c
D. Kuartil
Kuartil adalah membagi bentangan data menjadi empat bagian sama panjang setelah data tersebut
di urutkan dari yang terkecil (Xmin) sampai yang terbesar (Xmaks), seperti pada bagan di bawah ini.
Xmin, Q1, Q2, Q3, dan Xmaks disebut dengan

statistika 5 serangkai:
a. Data tunggal:
(i) Tentukan median (Q2) dengan cara membagi bentangan data menjadi dua bagian
(ii) Q1 (kuartil bawah) merupakan median data bentangan sebelah kiri
(iii) Q3 (kuartil atas) merupakan median data bentangan sebelah kanan
b. Data terkelompok
i = jenis kuartil (1, 2, atau 3)
fk = Frekuensi kumulatif sebelum kelas kuartil
 4i N −  f k 
Qi = L Qi +  f c fQi = Frekuensi kelas kuartil
 N = Jumlah seluruh data
 Qi
 LQi = tepi bawah kelas yang memuat kelas kuartil
c = panjang kelas interval
SOAL
1. UN 2018
Diketahui data sebagai berikut:
Nilai Frek
66 – 70 8
71 – 75 10
76 – 80 12
81 – 85 18
86 – 90 15
91 – 95 13
96 – 100 4
Jumlah 80
112
LATIH UN IPA 2019
SOAL
Kuartil bawah (Q1) dari data tersebut
adalah ...
A. 75,83 D. 77,83
B. 76,83 E. 78,33
C. 76,33 Jawab : B
 1 N − f k 
ii) Q1 = LQ1 +  4 fQ1
c
 
20−18
Q1 = 75,5 + ( ) ×5
12
1
= 75,5 + ( ) × 5 = 75,5 + 0,833
6
2. UN 2017
Perhatikan data pada tabel berikut!
Data Frekuensi
45 – 49 2
50 – 54 3
55 – 59 3
60 – 64 6
65 – 69 4
70 – 74 2
Kuartil bawah dari data pada tabel
tersebut adalah ...
A. 47,17
B. 48,50
C. 50,50
D. 51,83
E. 54,50
Jawab : E
3. UN 2017
Data Frekuensi
47 – 49 1
50 – 52 3
53 – 55 6
56 – 58 7
59 – 61 3
Kuartil atas dari data pada tabel
tersebut adalah ...
A. 52,00
B. 55,00
C. 56,20
D. 56,25
E. 57,64
Jawab : E
113
LATIH UN IPA 2019
SOAL
4. UN 2016
Data Frekuensi
31 – 40 3
41 – 50 5
51 – 60 10
61 – 70 11
71 – 80 8
81 – 90 3

tersebut adalah …
A. 48,5
B. 51,5
C. 52,5
D. 54,5
E. 58,5
Jawab : C
5. UN 2014
Perhatikan data berikut
Data Frekuensi
20 – 25 4
26 – 31 6
32 – 37 6
38 – 43 10
44 – 49 12
50 – 55 8
56 – 61 4

tersebut adalah …
A. 33,5
B. 34,0
C. 34,5
D. 35,0
E. 36,5
Jawab : B
6. UN 2014
Perhatikan tabel distribusi frekuensi
berikut!
Nilai F
31 – 40 4
41 – 50 6
51 – 60 15
61 – 70 20
71 – 80 35
Kuartil bawah pada tabel tersebut adalah

…
A. 51,83
B. 52,17
C. 53,83
D. 57,17
E. 58,17
Jawab : C
114
LATIH UN IPA 2019
SOAL
7. UN 2014
Berat badan 40 siswa disajikan dalam
tabel distribusi berikut ini
Berat (kg) Frekuensi
41 – 45 5
46 – 50 10
51 – 55 14
56 – 60 6
61 – 65 5
Kuartil bawah dari data tersebut adalah

…
A. 48,0 kg
B. 47,5 kg
C. 47,0 kg
D. 46,5 kg
E. 46,0 kg
Jawab : A
8. UN 2014
Kuartil atas dari data pada tabel berikut
adalah …
Data Frekuensi
20 – 25 4
26 – 31 6
32 – 37 6
38 – 43 10
44 – 49 12
50 – 55 8
56 – 61 4
A. 49,25
B. 48,75
C. 48,25
D. 47,75
E. 47,25
Jawab : A
115
LATIH UN IPA 2019
SOAL
9. UN 2014
Nilai F
31 – 40 5
41 – 50 9
51 – 60 15
61 – 70 10
71 – 80 1
Kuartil atas dari data pada tabel berikut

adalah …
A. 61,4
B. 61,5
C. 62,0
D. 62,5
E. 65,5
Jawab : B
10. UN 2014
Tabel berikut menyatakan data berat
badan sekelompok siswa!
Berat (kg) Frekuensi
60 – 62 5
63 – 65 18
66 – 68 42
69 – 71 27
72 – 74 8
Kuartil atas dari data tersebut adalah …

A. 68,1 kg
B. 69,1 kg
C. 69,6 kg
D. 70,1 kg
E. 70,5 kg
Jawab : C
11. UN 2014
Nilai Frekuensi
50 – 59 5
60 – 69 7
70 – 79 12
80 – 89 10
90 – 99 6
Nilai kuartil atas (Q3) dari data yang

disajikan adalah …
A. 85,25
B. 85,50
C. 85,75
D. 86,00
E. 86,50
Jawab : B
116
LATIH UN IPA 2019
SOAL
12. UN 2013
Kuartil bawah data pada table berikut ini
adalah …
Berat Badan (Kg) Frekuensi
30 – 34 4
35 – 39 10
40 – 44 14
45 – 49 7
50 – 54 5
A. 31,5
B. 36,5
C. 37,5
D. 42,5
E. 45,9
Jawab : C
13. UN 2013
Data pada tabel berikut merupakan hasil
ulangan harian matematika di suatu kelas.
Kuartil atas dari data tersebut adalah …
Nilai Frekuensi
41 – 50 2
51 – 60 3
61 – 70 11
71 – 80 7
81 – 90 4
91 – 100 5
A. 70,5
B. 73,0
C. 80,5
D. 83,0
E. 85,5
117
LATIH UN IPA 2019
SOAL
14. UN 2013
Nilai kuartil atas dari data pada tabel
berikut adalah …
Nilai f
40 – 47 2
48 – 55 3
56 – 63 5
64 – 71 9
72 – 79 7
80 – 87 3
88 – 95 1
A. 71,5
B. 72,0
C. 73,5
D. 75,5
E. 76,5
15. UN 2013
Tabel berikut menyajikan data berat
badan sekelompok siswa
Berat Badan (kg) Frekuensi
45 – 49 3
50 – 54 6
55 – 59 10
60 – 64 12
65 – 69 15
70 – 74 6
75 – 79 4
Kuartil atas data dalam tabel tersebut

adalah …
5
A. 66
6
1
B. 67
6
5
C. 67
6
1
D. 68
6
4
E. 68
6
118
9. PELUANG
A. Kaidah Pencacahan
1. Aturan perkalian
Apabila suatu peristiwa dapat terjadi dengan n tahap yang berurutan, dimana tahap pertama
terdapat a1 cara yang berbeda dan seterusnya sampai dengan tahap ke-n dapat terjadi dalam an cara
yang berbeda , maka total banyaknya cara peristiwa tersebut dapat terjadi adalah
a1 × a2 × a3 × ... × an.
SOAL
1. UN 2018
Kota K dan kota L dihubungkan oleh
beberapa jalan melalui kota P, Q, dan R
seperti pada gambar berikut.
Jika seseorang berangkat dari kota K

menuju kota L, banyak alternatif jalan
yang dapat dipilih adalah ...
JAWAB : 28
2. UN 2018
Banyak bilangan genap terdiri dari 3
angka berbeda yang disusun dari angka-
angka 2, 3, 4, 5, 7, dan 9 adalah ...
JAWAB : 40
3. UN 2018
Sebuah rak perpustakaan berisi 3 buku
matematika, 2 buku fisika dengan judul
yang sama, dan 4 buku biologi. Banyak
cara menyusun buku-buku dengan syarat
buku pelajaran yang sama disusun
berdekatan adalah ...
A. 1.728
B. 1.608
C. 864
D. 72
E. 36
Jawab : C
119
LATIH UN IPA 2019
SOAL
4. UN 2018
Dari angka-angka 2, 3, 5, 6, 8, 9 akan
disusun bilangan yang terdiri atas 3 angka
berlainan. Banyak bilangan lebih besar
dari 500 yang bisa dibuat adalah ...
A. 120
B. 80
C. 64
D. 60
E. 40
Jawab : B
5. UN 2018
Dari himpunan angka {0, 1, 2, 3, 4, 5}
akan dibuat bilangan yang terdiri atas 3
angka yang bernilai lebih dari 200. Banyak
bilangan 3 angka yang dapat dibuat
adalah ...
A. 30
B. 35
C. 45
D. 60
E. 80
Jawab : E
6. UN 2017
Banyak bilangan kelipatan 5 yang terdiri
dari 3 angka berbeda yang dapat disusun
dari angka 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, adalah ...
A. 55
B. 60
C. 70
D. 105
E. 120
Jawab : A
7. UN 2017
Banyak bilangan genap yang terdiri dari 3
angka berbeda yang dapat disusun dari
angka 0, 2, 3, 4, 5, 6, dan 7 adalah ...
A. 210
B. 120
C. 105
D. 90
E. 75
Jawab : C
120
LATIH UN IPA 2019
SOAL
8. UN 2017
Untuk membuat secara lengkap satu set
rak sepatu seperti pada gambar, seorang
tukang kayu membutuhkan 4 potong
panel kayu panjang dan 6 panel kayu
pendek. Tukang kayu memiliki persediaan
panel kayu panjang dengan 5 pilihan
warna dan panel kayu pendek dengan 7
pilihan warna. Jika panel kayu panjang
harus dipasangkan dengan warna yang
sama demikian juga halnya dengan panel
kayu pendek tetapi panel kayu panjang
tidak harus sewarna dengan panel kayu
pendek tetapi, banyak variasi warna rak
sepatu yang dapat dibuat adalah ...
A. 20
B. 24
C. 28
D. 30
E. 35
Jawab : E
9. UN 2016
Dari angka 2, 3, 4, 5, 6 dan 7 akan disusun
bilangan yang terdiri dari 4 angka berbeda.
Banyak bilangan yang lebih dari 4.000 adalah
...
A. 120
B. 180
C. 240
D. 360
E. 720
Jawab : C
10. UN 2016
Sebuah hotel akan membuat papan nomor
kamar. Pemilik hotel berkeinginan
menggunakan angka 0, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9
dan nomor yang terbentuk terdiri dari 3 angka
berbeda dan bernilai lebih dari 500. Banyak
papan nomor kamar yang dapat dibuat adalah
...
A. 210
121
LATIH UN IPA 2019
SOAL
B. 224
C. 280
D. 320
E. 360
Jawab : E
11. UN 2016
Pada bulan Mei sebuah perusahaan
telekomunikasi berkeinginan mengeluarkan
kartu perdana dengan nomor khusus yang
terdiri atas 5 angka yang selalu diawali
dengan angka 8 dan diakhiri dengan angka
ganjil serta boleh berulang. Banyak kartu
perdana yang harus disediakan adalah ...
A.1.344
B. 1.680
C. 2.688
D. 3.600
E. 5.000
Jawab : E
12. UN 2014
Banyak bilangan yang terdiri dari empat
angka berlainan yang dapat dibentuk dari
angka-angka 2, 3, 4, 5, 6, 7 adalah …
A. 8
B. 24
C. 360
D. 400
E. 440
Jawab : C
13. UN 2014
Dari angka-angka 1, 2, 3, 4, 5, 6 dan 7 akan
disusun bilangan genap yang terdiri dari 3
angka berbeda. Banyak bilangan genap yang
dapat disusun adalah …
A. 60
B. 90
C. 108
D. 120
E. 126
Jawab : B
14. UN 2014
Dari angka-angka 2, 3, 4, 5 dan 7 akan
dibentuk bilangan yang terdiri dari 3 angka
berlainan. Banyak bilangan genap yang
terbentuk adalah …
A. 18
B. 24
C. 36
D. 40
E. 60
Jawab : B
15. UN 2014
122
LATIH UN IPA 2019
SOAL
Budi memiliki koleksi 3 pasang sepatu
dengan merk yang berbeda, dan 4 baju
berlainan coraknya, serta 3 celana yang
berbeda warna. Banyak cara berpakaian Budi
dengan penampilan yang berbeda adalah …
A. 10 D. 41
B. 12 E. 36
C. 22 Jawab : E
16. UN 2014
Dari angka-angka 1, 2, 3, 4, 5, 6 dan 7 akan
disusun suatu bilangan yang terdiri dari 3
angka berbeda yang kurang dari 500. Banyak
cara menyusun bilangan tersebut adalah …
A. 120
B. 90
C. 84
D. 78
E. 69
Jawab : A
17. UN 2014
Dari angka-angka 1, 2, 3, 4, 5, dan 6 akan
disusun bilangan yang terdiri dari empat
angka yang berbeda. Banyak bilangan yang
lebih dari 3.000 adalah …
A. 120
B. 180
C. 240
D. 360
E. 720
Jawab : C
123
LATIH UN IPA 2019
18. UN 2013
Erik suka sekali main skateboard. Dia mengunjungi sebuah toko bersama SKATERS untuk
mengetahui beberapa model.
Di toko ini dia dapat memberli skateboard yang lengkap. Atau, ia juga dapat membeli sebuah papan,
satu set roda yang terdiri dari 4 roda, satu set sumbu yang terdiri dari dua sumbu, dan stu set
perlengkapan kecil untuk dapat merakit skateboard sendiri.
Daftar barang dan model/jenis skateboard di toko ini sebagai berikut:
Barang Model/Jenis
Skateboard lengkap
Papan
Dua set roda yang terdiri dari 4 roda
Satu set sumbu yang terdiri dari dua

sumbu
Dua set perlengkapan kecil (seperti

baut, mur, dan karet)
Toko itu manawarkan tiga macam papan, dua macam set roda, dan dua macam set perlengkapan kecil.
Hanya ada satu macam set sumbu.
Berapa banyak skateboard berbeda yang dapat dibuat oleh Erik?
A. 6 D. 12
B. 8 E. 24
C. 10
Pembahasan:
Jika Erik mau membuat sendiri skateboard maka bahan yang harus di beli adalah :
Papan  set roda  set sumbu  set perlengkapan = 3  2  1  2 = 12 ……………(D)
SOAL PENYELESAIAN
19. UN 2013
Dari angka 2, 3, 6, dan 8 dibuat bilangan
kurang dari 500 yang terdiri dari 3 angka
berbeda. Banyak bilangan yang dapat di
bentuk adalah …
A. 4
B. 6
C. 8
D. 10
E. 12
Jawab : E
20. UN 2013
Banyak bilangan terdiri dari 3 angka berbeda
lebih dari 200 yang dapat disusun dari
angka-angka 1, 2, 3, 5, 7, 9 adalah …
A. 100
B. 92
C. 80
D. 78
E.68
Jawab : A
124
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
21. UN 2013
Dari angka 3, 5, 6, 7 dan 9 akan dibentuk
bilangan genap yang terdiri dari tiga angka
berbeda. Banyak bilangan yang lebih dari
400 dan kurang dari 800 adalah …
A. 36
B. 20
C. 19
D. 18
E. 17
Jawab : A
22. UN 2012/C37
Bilangan terdiri dari 4 angka disusun dari
angka-angka 1,2,3,5,6,dan 7. Banyak
susunan bilangan dengan angka-angka yang
berlainan (angka-angkanya tidak boleh
berulang) adalah …
A. 20
B. 40
C. 80
D. 120
E. 360
Jawab : E
23. UN 2010 PAKET B
Dalam ruang tunggu, terdapat tempat duduk
sebanyak kursi yang akan diduduki oleh 4
pemuda dan 3 pemudi. Banyak cara duduk
berjajar agar mereka dapat duduk selang-
seling pemuda dan pemudi dalam satu
kelompok adalah …
a. 12
b. 84
c. 144
d. 288
e. 576
Jawab : c
2. Permutasi
Permutasi adalah pola pengambilan yang memperhatikan urutan (AB  BA), jenisnya ada 3, yaitu:
a) Permutasi dari beberapa unsur yang berbeda; n Pr = n!
(n − k)!
n! ,n1 + n2 + n3 + …  n
n2 , n3 =
b) Permutasi dengan beberapa unsur yang sama; n Pn ,
1
n1 ! n1 ! n1 !
c) Permutasi siklis (lingkaran); n Psiklis = (n −1)!
SOAL
1. UN 2017
Diberikan 5 huruf konsonan c, k, m, r,
dan s serta 3 huruf vokal a, i, dan u. Dari
huruf tersebut akan dibuat sebuah
password yang terdiri atas 5 huruf
dengan 3 huruf konsonan dan 2 huruf
vokal berbeda. Banyak password yang
terbentuk adalah ...
A. 1.400
B. 2.500
125
LATIH UN IPA 2019
SOAL
C. 3.600
D. 4.700
E. 5.800
Jawab : C
2. UN 2015
Dalam suatu organisasi akan dipilih
pengurus sebagai ketua, sekretaris, dan
bendahara dari 8 calon yang memenuhi
kriteria. Banyak susunan pengurus yang
mungkin dari 8 calon tersebut adalah …
A. 24
B. 56
C. 336
D. 343
E. 512
Jawab : C
3. UN 2015
Dalam suatu organisasi akan dipilih ketua,
sekretaris, dan bendahara dari 9 calon yang
memenuhi kriteria. Banyak susunan
pengurus yang mungkin dari 9 calon tersebut
adalah …
A. 27
B. 84
C. 504
D. 512
E. 729
Jawab : C
4. UN 2015
Dalam suatu organisasi akan dipilih
pengurus sebagai ketua, sekretaris, dan
bendahara dari 12 calon yang memenuhi
kriteria. Banyak susunan pengurus yang
mungkin dari 12 calon tersebut adalah …
A. 27
B. 36
C. 220
D. 1.320
E. 2.640
Jawab : C
5. UN 2015
Suatu organisasi motor cross ingin
menentukan pengurus sebagai ketua,
sekretaris, dan bendahara dari 20 anggota.
Banyak susunan pengurus yang mungkin
adalah …
A. 2.280
B. 6.840
C. 12.400
D. 13.400
E. 13.680
Jawab: B
126
LATIH UN IPA 2019
SOAL
6. UN 2014
Dari 7 orang finalis lomba menyayi akan
ditetapkan gelar juara I, II dan III. Banyak
susunan gelar kejuaraan yang mungkin
adalah …
A. 35
B. 70
C. 210
D. 420
E. 840
Jawab : C
7. UN 2013
Dari 5 calon pengurus OSIS akan dipilih
ketua, wakil, dan sekretaris. Banyak cara
pemilihan tersebut adalah …
A. 10
B. 15
C. 45
D. 60
E. 68
Jawab : D
8. UN 2013
Terdapat 2 siswa laki-laki dan 5 siswa
perempuan duduk berdampingan pada kursi
berjajar. Jika siswa laki-laki duduk di ujung,
banyak cara mereka duduk berdampingan
adalah …
A. 240
B. 120
C. 42
D. 21
E. 10
Jawab : A
9. UN 2013
Tujuh anak akan duduk pada tiga kursi A, B,
dan C secara berdampingan. Banyak
kemungkinan mereka duduk adalah …
A. 35
B. 60
C. 120
D. 180
E. 210
Jawab : E
10. UN 2013
Enam anak A, B, C, D, E, dan F akan
berfoto berjajar dalam satu baris. Banyaknya
cara berfoto jika B, C, dan D harus selalu
berdampingan adalah …
A. 144
B. 360
C. 720
D. 1.080
E. 2.160
Jawab : A
127
LATIH UN IPA 2019
SOAL
11. UN 2013
Dua keluarga yang masing-masing terdiri
dari 2 orang dan 3 orang ingin foto bersama.
Banyak posisi foto yang berbeda dengan
anggota keluarga yang sama selalu
berdampingan adalah …
A. 24
B. 36
C. 48
D. 72
E. 96
Jawab : A
12. UN 2012/E52
Banyak susunan kata yang dapat di bentuk
dari kata”WIYATA” adalah….
A. 360 kata
B. 180 kata
C. 90 kata
D. 60 kata
E. 30 kata
Jawab : A
13. UN 2012/A13
Dalam sebuah keluarga yang terdiri dari
Ayah, Ibu, dan 5 orang anaknya akan makan
bersama duduk mengelilingi meja bundar.
Jika Ayah dan Ibu duduknya selalu
berdampingan, maka banyak cara mereka
duduk mengelilingi meja bundar tersebut
adalah....
A. 120
B. 240
C. 720
D. 1.020
E. 5.040
Jawab : B
14. UN 2010 PAKET A

Dari 10 calon pengurus OSIS akan dipilih
ketua, sekretaris, dan bendahara. Banyak cara
memilih pengurus OSIS adalah …
a. 720 cara
b. 70 cara
c. 30 cara
d. 10 cara
e. 9 cara
Jawab : a
128
LATIH UN IPA 2019
3. Kombinasi
Kombinasi adalah pola pengambilan yang tidak memperhatikan urutan (AB = BA).
Kominasi dari beberapa unsur yang berbeda adalah n C r = n!
(n − r )!r!
SOAL
1. UN 2018
Dalam suatu kelompok diskusi yang
beranggotakan 4 pria dan 6 wanita,
akan dipilih 3 orang secara acak untuk
mempresentasikan hasil diskusinya.
Banyaknya cara memanggil 1 pria dan 2
wanita adalah ...
A. 12 D. 60
B. 19 E. 120
C. 34 Jawab : D
2. UN 2018
Pada sebuah kertas gambar terdapat 10
titik dengan tidak ada tiga titik yang
terletak segaris. Jika Budi ingin
membuat segitiga dari titik-titik yang
ada pada kertas gambar tersebut,
banyak segitiga yang dapat dibuat
adalah ...
A. 40 D. 240
B. 72 E. 720
C. 120 Jawab : C
3. UN 2018
Dari 12 soal yang diberikan, siswa harus
mengerjakan 10 soal dengan syarat
nomor 1, 2, 3, 4, dan 5 harus dikerjakan.
Banyak kemungkinan susunan soal yang
dipilih siswa adalah ...
A. 12 cara
B. 21 cara
C. 42 cara
D. 66 cara
E. 84 cara
Jawab : B
4. UN 2017
Dalam suatu ulangan siswa harus
mengerjakan 8 soal dari 10 soal yang
tersedia dengan syarat soal bernomor
ganjil wajib dikerjakan. Banyak cara
siswa mengerjakan soal sisa adalah ...
A. 4 D. 45
B. 10 E. 56
C. 36 Jawab : B
129
LATIH UN IPA 2019
SOAL
5. UN 2017
Dalam suatu ulangan siswa harus
mengerjakan 8 soal dari 10 soal yang
tersedia dengan syarat soal nomor 7, 8,
9 dan 10 wajib dikerjakan. Banyak cara
siswa mengerjakan soal sisa adalah ...
A. 6 D. 30
B. 15 E. 45
C. 24 Jawab : B
6. UN 2016
Sebuah almari buku berisi 3 buku Kimia, 2
buku Fisika, dan 5 buku Matematika.
Seorang guru akan mengambil 3 buku untuk
dijadikan referensi modul yang akan
dibuatnya. Banyak cara pemilihan 3 buah
buku dengan diantaranya terdapat sebuah
buku kimia adalah
A. 90
B. 85
C. 63
D. 30
E. 21
Jawab : C
7. UN 2016
Seorang siswa diwajibkan mengerjakan 8
dari 10 soal, tetapi soal nomor 7 sampai 10
wajib dikerjakan. Banyak pilihan yang harus
diambil siswa tersebut adalah ...
A. 10
B. 15
C. 20
D. 25
E. 45
Jawab : B
8. UN 2014
Pada suatu rapat terdapat 10 orang yang
saling berjabat tangan. Banyak jabatan
tangan tersebut adalah …
A. 90
B. 50
C. 45
D. 25
E. 20
Jawab : C
9. UN 2014
Dari 10 calon pengurus OSIS akan dipilih 3
calon untuk mengikuti pelatihan. Banyak
cara yang dapat dilakukan jika 1 orang calon
tidak bersedia dipilih adalah …
A. 120
B. 90
C. 84
D. 78
E. 69
Jawab : C
130
LATIH UN IPA 2019
SOAL
10. UN 2011 PAKET 12
Seorang siswa diwajibkan mengerjakan 8
dari 10 soal, tetapi nomor 1 sampai 4 wajib
dikerjakan. Banyak pilihan yang harus
diambil siswa tersebut adalah …
a. 10
b. 15
c. 20
d. 25
e. 30
Jawab : b
11. UN 2011 PAKET 46
Setiap 2 warna yang berbeda dicampur dapat
menghasilkan warna baru yang khas. Banyak
warna baru yang khas apabila disediakan 5
warna yang berbeda adalah …
a. 60
b. 20
c. 15
d. 10
e. 8
Jawab : d
12. UN 2010 PAKET A

Sebuah kotak berisi 4 bola putih dan 5 bola
biru. Dari dalam kotak diambil 3 bola
sekaligus, banyak cara pengambilan
sedemikian hingga sedikitnya terdapat 2 bola
biru adalah …
a. 10 cara
b. 24 cara
c. 50 cara
d. 55 cara
e. 140 cara
Jawab : c
13. UN 2010 PAKET B
Diketahui 7 titik dan tidak ada 3 titik atau
lebih segaris. Banyak segitiga yang dapat
dibentuk dari titik-titik tersebut adalah …
a. 10
b. 21
c. 30
d. 35
e. 70
Jawab : d
B. Peluang Suatu Kejadian

a) Kisaran nilai peluang : 0  P(A)  1
b) P(A) = n( A ) , n(A) banyaknya kejadian A dan n(S) banyaknya ruang sampel
n(S)
c) Peluang komplemen suatu kejadian : P(Ac) = 1 – P(A)
d) Peluang gabungan dari dua kejadian : P(AB) = P(A) + P(B) – P(AB)
e) Peluang dua kejadian saling lepas : P(AB) = P(A) + P(B)
f) Peluang dua kejadian saling bebas : P(AB) = P(A) × P(B)
g) Peluang kejadian bersyarat ( A dan B tidak saling bebas) : P(A/B) = P( A  B)
P(B)
CATATAN:Percobaan Melempar 2 Dadu
131
LATIH UN IPA 2019
Banyaknya kejadian pada pelemparan dua buah dadu dapat di sajikan dalam table berikut
2 3 4 5 6 7
Jumlah ke-2 mata dadu
12 11 10 9 8
Banyaknya kejadian 1 2 3 4 5 6
SOAL
1. UN 2018
Dari 36 siswa di sebuah kelas, 20 siswa
suka olahraga renang, 15 siswa suka
olahraga basket, dan 10 siswa tidak suka
kedua-duanya. Bila dipilih sorang siswa
secara acak, peluang terpilih siswa yang
suka kedua jenis olahraga tersebut
adalah ...
1
A. 4
9
B.
26
5
C. 18
1
D. 5
1
E. 9
Jawab : A
2. UN 2018
Perusahaan listrik suatu wilayah
membuat jadwal pemadaman listrik
pada 30 komplek perumahan yang ada
pada wilayah cakupannya sebagai
berikut!
Banyak komplek yang

Hari
Mengalami pemadaman
Senin 4
Selasa 5
Rabu 3
Kamis 5
Jum’at 4
Sabtu 5
Minggu 4
Jika jadwal pemadaman tersebut
berlaku secara acak pada semua
komplek, peluang terjadi pemadaman
listrik di sebuah komplek pada hari Rabu
atau Minggu adalah ...
1 13
A. 300 D. 100
1 7
B. 10 E. 30
1 Jawab : E
C.
15
132
LATIH UN IPA 2019
SOAL
3. UN 2016
Disebuah toko tersedia 1 lusin lampu, 2
diantaranya rusak. Ada 3 orang akan
membeli masing-masing 1 lampu. Peluang
pembeli ketiga mendapatkan lampu rusak
adalah ...
1 1
A. D.
66 6
1 2
B. E.
33 11
3 Jawab : C
C.
22
4. UN 2015
Seorang penjaga gawang profesional
mampu menahan tendangan pinalti dengan
3
peluang . Dalam sebuah kesempatan
5
dilakukan 5 kali tendangan. Peluang penjaga
gawang mampu menahan 3 kali tendangan
penalti tersebut adalah …
180
A.
625
612
B.
625
216
C.
625
228
D.
625
230
E. Jawab : C
625
5. UN 2014
Diketahui 10 bola lampu dan 3 diantaranya
mati. Jika diambil 2 bola lampu secara acak,
peluang terambil 2 bola lampu hidup adalah
…
3 8
A. D.
15 15
5 11
B. E.
15 15
7
C. Jawab : C
15
6. UN 2014
Sebuah kotak berisi 6 bola merah dan 4 bola
kuning. Dari kotak tersebut diambil tiga
bola sekaligus. Peluang bahwa bola yang
terambil dua bola merah dan satu bola
kuning sama dengan …
2
A.
3
1
B.
2
1
C.
3
3
D.
10
1
E.
4
Jawab : B
133
LATIH UN IPA 2019
SOAL
7. UN 2014
Jika setiap dua zat kimia yang berbeda di
campurkan menghasilkan zat kimia baru,
maka dari lima zat kimia yang berbeda
dapat membentuk zat kimia baru sebanyak
…
A. 15 D. 7
B. 10 E. 6
C. 8 Jawab : B
8. UN 2014
Dua anak melakukan percobaan dengan
mengambil kelereng secara bergantian
masing-masing satu buah dari dalam
kantung berisi 5 kelereng merah dan 4
kelereng hijau. Jika dalam setiap
pengambilan tanpa dikembalikan, peluang
kejadian anak pertama mengambil 1
kelereng merah dan anak kedua juga
mengambil 1 kelereng merah adalah …
5
A.
18
6
B.
18
7
C.
18
8
D.
18
9
E.
18
Jawab : A
9. UN 2013
Sebuah film documenter menayangkan perihal gempa bumi dan seberapa sering gempa bumi terjadi.
Film itu mencakup diskusi tentang keterkiraan gempa bumi. Seorang ahli geologi menyatakan “Dalam
dua puluh tahun ke depan, peluang bahwa sebuah gempa bumi akan terjadi di kota Zadia adalah dua
per tiga.”
Manakah di bawah ini yang paling mencerminkan maksud pernyataan ahli geologi tersebut?
2
A.  20 = 13,3, sehingga antara 13 dan 14 tahun dari sekarang akan terjadi sebuah gempa bumi di
3
kota Zadia
2 1
B. lebih besar dari pada , sehingga kita dapat meyakini bahwa akan terjadi sebuah gempa bumi di
3 2
kota Zadia pada suatu saat dalam 20 tahun ke depan
C. Peluang terjadinya sebuah gempa bumi di kota Zadia pada suatu pada suatu saat dalam 20 tahun ke
depan lebih tinggi dari pada peluang tidak terjadinya gempa bumi.
D. Kita tak dapat mengatakan apa yang akan terjadi, karena tidak seorang pun dapat meyakinkan kapan
sebuah gempa bumi akan terjadi
E. Pasti akan terjadi gempa bumi 20 tahun yang akan datang, karena sudah diperkirakan oleh ahli
geologi
Jawab: C
Penyelesaian:
Peluang suatu kejadian 1 adalah jika suatu kejadian pasti terjadi, sedangkan nilai peluang yang
2
diketahui adalah , dengan demikian, jawaban yang paling logis adalah C
3
SOAL PENYELESAIAN
134
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
10. UN 2012/B25
Dua buah dadu dilempar undi bersamaan
sebanyak satu kali. Peluang kedua mata
dadu yang muncul tidak ada yang sama
adalah ...
A. 16
B. 13
C. 12
D. 23
5
E. 6
Jawab : E
11. UN 2012/A13
Dua buah dadu dilempar undi bersama-
sama satu kali. Peluang muncul mata dadu
berjumlah 5 atau 7 adalah…
1 2
A. D.
9 3
1 5
B. E.
6 9
5 Jawab : C
C.
18
12. UN 2012/E52
Dalam kotak terdapat 3 kelereng merah
dan 4 kelereng putih, kemudian di ambil 3
kelereng sekaligus secara acak. Peluang
terambil paling sedikit 2 kelereng putih
adalah….
3 12
A. D.
35 35
4 22
B. E.
35 35
7
C. Jawab : E
35
13. UN 2011 PAKET 12
Dari dalam kantong berisi 8 kelereng merah
dan 10 kelereng putih akan diambil 2
kelereng sekaligus secara acak. Peluang
yang terambil 2 kelereng putih adalah …
20
A. 153 56
D. 153
28
B. 153 90
E. 153
45
C. 153 Jawab : C
14. UN 2011 PAKET 46

Dalam kantong terdapat 4 kelereng merah
dan 5 kelereng biru. Jika dari kantong
diambil dua kelereng sekaligus, maka
peluang mendapatkan kelereng satu warna
merah dan satu warna biru adalah …
9
A. 81 D. 95
B. 20
81
E. 54
C. 94 Jawab : D
135
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
15. UN 2010 PAKET B
Sebuah kotak berisi 4 bola merah, 3 bola
putih, dan 3 bola hitam. Diambil sebuah bola
secara acak, peluang terambil bola merah
atau hitam adalah …
a. 54
7
b. 10
c. 63
d. 2
6
e. 1
10
Jawab : b
16. UN 2010 PAKET A
Kotak A berisi 2 bola merah dan 3 bola
putih. Kotak B berisi 5 bola merah dan 3
bola putih. Dari masing-masing kotak
diambil satu bola. Peluang bola yang
terambil bola merah dari kotak A dan bola
putih dari kotak B adalah …
1
A. 40 D. 52
3
B. 20 31
E. 40
C. 83 Jawab : B
10. LINGKARAN
A. Persamaan Lingkaran
1) Lingkaran dengan pusat (a, b) dan jari–jarinya (r)
(x – a)2 + (y – b)2 = r2
2) Bentuk umum persamaan lingkaran
x2 + y2 + Ax + By + C = 0
Pusat (– ½ A, –½B) dan jari–jari: r = ( 1 A) 2 + ( 1 B) 2 − C
2 2
3) Jarak titik P(x1,y1) terhadap garis ax + by + c = 0 adalah:
ax1 + by1 + c
r=
a 2 + b2
SOAL
1. UN 2018
Persamaan lingkaran yang berpusat di titik
(2, -1) dan melalui titik (-3, -5) adalah ...
A. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 + 2𝑦 − 36 = 0
B. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 + 2𝑦 − 46 = 0
C. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 + 2𝑦 + 46 = 0
D. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 4𝑥 − 2𝑦 − 56 = 0
E. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 + 2𝑦 + 36 = 0
Jawab : A
136
LATIH UN IPA 2019
SOAL
2. UN 2018
Persamaan lingkaran yang berpusat di P
(3, 2) dan melalui titik Q(7, 5) adalah ...
A. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑦 − 54 = 0
B. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 6𝑥 − 32 = 0
C. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 6𝑥 + 4𝑦 − 12 = 0
D. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 6𝑥 − 4𝑦 − 12 = 0
E. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 6𝑥 − 4𝑦 − 12 = 0
Jawab : D
3. UN 2017
Persamaan lingkaran dengan pusat di
titik (2, -3) dan menyinggung garis 𝑥 =
5, adalah ...
A. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 4𝑥 − 6𝑦 + 9 = 0
B. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 + 6𝑦 + 9 = 0
C. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 + 6𝑦 + 4 = 0
D. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 − 6𝑦 + 9 = 0
E. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 4𝑥 − 6𝑦 + 4 = 0
Jawab : C
4. UN 2017
Persamaan lingkaran dengan pusat di
titik (3, 2) dan menyinggung garis 𝑥 =
1, adalah ...
A. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 − 6𝑦 + 9 = 0
B. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 4𝑥 + 4𝑦 + 9 = 0
C. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 6𝑥 + 6𝑦 + 9 = 0
D. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 6𝑥 − 4𝑦 + 11 = 0
E. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 6𝑥 + 4𝑦 + 9 = 0
Jawab : A
5. UN 2013
Persamaan lingkaran berdiameter 10 dan
berpusat di titik (–5, 5) adalah …
A. x2 + y2 + 10x – 10y + 25 = 0
B. x2 + y2 – 10x + 10y + 25 = 0
C. x2 + y2 – 5x + 5y + 25 = 0
D. x2 + y2 + 5x – 10y + 25 = 0
E. x2 + y2 – 10x + 10y – 25 = 0
Jawab : A
6. UN 2013
(4, 0) dan berdiameter 6√2 adalah …
A. x2 + y2 – 8x – 2 = 0
B. x2 + y2 + 8x – 2 = 0
C. x2 + y2 – 8x – 34 = 0
D. x2 + y2 – 8x – 34 = 0
E. x2 + y2 + 8x – 34 = 0
Jawab : A
137
LATIH UN IPA 2019
SOAL
7. UN 2013
(–1, 3) dan berdiameter √40 adalah …
A. x2 + y2 – 6x – 2y = 0
B. x2 + y2 + 2x + 6y = 0
C. x2 + y2 – 2x – 2y = 0
D. x2 + y2 + 2x – 6y = 0
E. x2 + y2 – 2x – 6y = 0
Jawab : D
B. Persamaan Garis Singgung Lingkaran

1) Garis singgung lingkaran yang melalui titik P(x1, y1) pada lingkaran
a) Garis singgung lingkaran: x2 + y2 = r2
x x1 + y y1 = r2
b) Garis singgung lingkaran : (x – a)2 + (y – b)2 = r2
(x – a) (x1 – a) + (y – b) (y1 – b) = r2
c) Garis singgung lingkaran : x2 + y2 + Ax + By + C = 0
xx1 + yy1 + ½A(x + x1) + ½B(y + y1) + C = 0
2) Garis singgung lingkaran yang melalui titik P(x1, y1) di luar lingkaran, langkah–langkahnya:
1. Tentukan persamaan garis kutub = garis singgung lingkaran pada a)
2. Substitusikan persamaan garis kutub yang telah diperoleh ke persamaan lingkaran, maka akan
diperoleh dua buah titik singgung pada lingkaran.
3. Tentukan persamaan garis singgung yang melalui kedua titik yang telah diperoleh.
3) Garis singgung lingkaran dengan gradien m diketahui

❑ Garis singgung lingkaran (x – a)2 + (y – b)2 = r2 dengan gradien m
2
y – b = m(x – a)  r m + 1
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
Salah satu persamaan garis singgung
lingkaran
𝑥 2 + 𝑦 2 − 10𝑥 + 2𝑦 + 1 = 0 yang
tegak lurus dengan garis
5𝑥 + 12𝑦 − 8 = 0 adalah ...
A. 5𝑦 − 12𝑥 − 130 = 0
B. 5𝑦 − 12𝑥 + 130 = 0
C. 5𝑦 + 12𝑥 + 130 = 0
D. 5𝑥 − 12𝑦 + 130 = 0
E. 5𝑥 + 12𝑦 + 130 = 0
Jawab : B
2. UN 2018
persamaan garis singgung lingkaran
𝑥 2 + 𝑦 2 − 6𝑥 + 4𝑦 + 4 = 0 yang tegak
lurus garis 5𝑥 + 12𝑦 − 12 = 0 adalah
...
A. 12𝑥 − 5𝑦 = 7 atau 12𝑥 − 5𝑦 = 85
B. 12𝑥 + 5𝑦 = 7 atau 12𝑥 + 5𝑦 = 85
C. 12𝑥 + 5𝑦 = 7 atau 12𝑥 − 5𝑦 = 85
D. 12𝑥 − 5𝑦 = 7 atau 12𝑥 + 5𝑦 = 85
E. 5𝑥 − 12𝑦 = 7 atau 5𝑥 + 12𝑦 = 85
Jawab : A
138
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2017
lingkaran
𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 − 6𝑦 + 5 = 0 yang
sejajar garis 2𝑥 − 𝑦 + 7 = 0 adalah
...
A. 2𝑥 − 𝑦 + 10 = 0
B. 2𝑥 − 𝑦 + 5 = 0
C. 2𝑥 − 𝑦 + 3 = 0
D. 2𝑥 + 𝑦 + 1 = 0
E. 2𝑥 + 𝑦 − 5 = 0
Jawab : A
4. UN 2017
lingkaran
𝑥 2 + 𝑦 2 − 6𝑥 − 4𝑦 + 3 = 0 yang
sejajar garis 3𝑥 − 𝑦 − 2 = 0 adalah
...
A. 3𝑥 − 𝑦 − 1 = 0
B. 3𝑥 − 𝑦 − 21 = 0
C. 3𝑥 − 𝑦 − 17 = 0
D. 3𝑥 + 𝑦 − 17 = 0
E. 3𝑥 + 𝑦 + 3 = 0
Jawab : C
5. UN 2016
lingkaran
𝑥 2 + 𝑦 2 − 2𝑥 + 6𝑦 − 10 = 0 yang
sejajar dengan garis 2𝑥 − 𝑦 + 4 = 0
adalah …
A. 2𝑥 − 𝑦 = 14
B. 2𝑥 − 𝑦 = 10
C. 2𝑥 − 𝑦 = 5
D. 2𝑥 − 𝑦 = −5
E. 2𝑥 − 𝑦 = −6
Jawab : C
6. UN 2016
lingkaran
𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 + 6𝑦 + 8 = 0 yang
sejajar dengan garis 2𝑥 + 𝑦 + 4 = 0
adalah …
A. 2𝑥 + 𝑦 + 6 = 0
B. 2𝑥 − 𝑦 − 6 = 0
C. 2𝑥 − 𝑦 + 6 = 0
D. 2𝑥 + 𝑦 − 4 = 0
E. 2𝑥 + 𝑦 + 4 = 0
Jawab : E
139
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
7. UN 2015
lingkaran
𝑥 2 + 𝑦 2 + 4𝑥 − 6𝑦 + 4 = 0 dan tegak
lurus garis 3𝑦 − 𝑥 = 1 adalah …
A. 𝑦 = −3𝑥 − 3 + 3√10
B. 𝑦 = −3𝑥 + 3 + 3√10
C. 𝑦 = −3𝑥 + 3 − 3√10
D. 𝑦 = −𝑥 − 1 + √10
E. 𝑦 = −𝑥 + 1 − √10
Jawab : A
8. UN 2015
pada lingkaran
𝑥 2 + 𝑦 2 + 4𝑥 − 6𝑦 − 3 = 0 yang tegak
lurus garis 𝑥 − 2𝑦 = 6 adalah …
A. 𝑦 = −2𝑥 + 7 + 2√5
B. 𝑦 = −2𝑥 + 1 + 2√5
C. 𝑦 = −2𝑥 + 7 + 4√5
D. 𝑦 = −2𝑥 − 1 + 4√5
E. 𝑦 = −2𝑥 + 1 + 4√5
Jawab : D
9. UN 2015
lingkaran
𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 − 6𝑦 − 10 = 0 dan tegak
lurus garis 𝑥 + 2𝑦 + 1 = 0 adalah …
A. 𝑦 = 2𝑥 − 14
B. 𝑦 = 2𝑥 − 11
C. 𝑦 = 2𝑥 + 5
D. 𝑦 = 2𝑥 + 9
E. 𝑦 = 2𝑥 + 15
Jawab : E
10. UN 2015
Persamaan lingkaran yang berpusat di
titik (1,4) dan menyinggung garis
3𝑥 − 4𝑦 + 3 = 0 adalah …
A. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 2𝑥 − 8𝑦 + 13 = 0
B. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 + 8𝑦 − 13 = 0
C. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 2𝑥 − 8𝑦 + 21 = 0
D. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 + 8𝑦 − 21 = 0
E. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 2𝑥 + 8𝑦 − 13 = 0
Jawab : A
11. UN 2015
titik (3,4) dan menyinggung garis
𝑥 + 𝑦 + 5 = 0 adalah …
A. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 3𝑥 − 4𝑦 − 47 = 0
B. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 6𝑥 − 8𝑦 − 50 = 0
C. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 6𝑥 + 8𝑦 − 50 = 0
D. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 6𝑥 − 8𝑦 − 47 = 0
E. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 6𝑥 + 8𝑦 − 47 = 0
Jawab : D
140
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
12. UN 2015
Persamaan lingkaran yang pusatnya
P(2,3) dan menyinggung garis
𝑥 + 𝑦 − 1 = 0 adalah …
A. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 − 6𝑦 − 19 = 0
B. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 − 6𝑦 − 5 = 0
C. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 − 6𝑦 + 5 = 0
D. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 − 6𝑦 + 9 = 0
E. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 − 6𝑦 + 11 = 0
Jawab : C
13. UN 2015
titik (–1, 2) dan menyinggung garis
𝑥 + 𝑦 + 7 = 0 adalah …
A. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 + 4𝑦 − 27 = 0
B. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 − 4𝑦 − 27 = 0
C. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 − 4𝑦 − 32 = 0
D. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 − 2𝑦 − 32 = 0
E. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 + 2𝑦 − 7 = 0
Jawab : B
14. UN 2014
lingkaran (x + 3)2 + (y – 1)2 = 5 sejajar
dengan garis 𝑦 + 2𝑥 – 4 = 0 adalah
…
A. y = 2x – 1
B. y = 2x + 1
C. y = 2x + 11
D. y = –2x + 1
E. y = –2x – 10
Jawab : E
15. UN 2014
Persamaan garis singgung pada
lingkaran
2𝑥 2 + 2𝑦 2 + 4𝑥 − 8𝑦 − 8 = 0 yang
sejajar dengan garis
5𝑥 + 12𝑦 – 15 = 0 adalah …
A. 5𝑥 + 12𝑦 − 20 = 0 dan
5𝑥 + 12𝑦 + 58 = 0
B. 5𝑥 + 12𝑦 − 20 = 0 dan
5𝑥 + 12𝑦 + 20 = 0
C. 12𝑥 + 5𝑦 − 20 = 0 dan
12𝑥 + 5𝑦 + 20 = 0
D. 12𝑥 + 5𝑦 = −20 dan
5𝑥 + 12𝑦 = 58
E. 5𝑥 + 12𝑦 = −20 dan
5𝑥 + 12𝑦 = 58
Jawab : E
141
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
16. UN 2014
lingkaran 𝑥 2 + 𝑦 2 − 2𝑥 + 4𝑦 − 4 = 0
yang sejajar dengan garis
5𝑥 − 12𝑦 + 8 = 0 adalah …
A. 5𝑥 − 12𝑦 + 10 = 0
B. 5𝑥 − 12𝑦 − 10 = 0
C. 5𝑥 − 12𝑦 − 58 = 0
D. 5𝑥 − 12𝑦 + 68 = 0
E. 5𝑥 − 12𝑦 − 68 = 0
Jawab : A atau E
17. UN 2014
Salah satu garis singgung lingkaran
𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 − 6𝑦 − 7 = 0yang sejajar
dengan garis 2𝑦 = 4𝑥 − 7 adalah …
A. 𝑦 = 2𝑥 + 17
B. 𝑦 = 2𝑥 + 11
C. 𝑦 = 2𝑥 + 3
D. 𝑦 = 2𝑥 − 9
E. 𝑦 = 2𝑥 − 11
Jawab : E
18. UN 2014
Persamaan garis singgung pada
lingkaran
𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 + 8𝑦 − 5 = 0 yang tegak
lurus dengan garis
3𝑥 − 4𝑦 + 8 = 0 adalah …
A. 3𝑥 + 4𝑦 − 15 = 0
B. 3𝑥 + 4𝑦 − 35 = 0
C. 4𝑥 + 3𝑦 − 29 = 0
D. 4𝑥 + 3𝑦 + 29 = 0
E. 4𝑥 + 3𝑦 + 21 = 0
Jawab : D
19. UN 2012/E25
Lingkaran L  (x + 1)2 + (y – 3)2 = 9
memotong garis y = 3. Garis singgung
lingkaran yang melalui titik potong
antara lingkaran dan garis tersebut adalah
...
A. x = 2 dan x = –4
B. x = 2 dan x = –2
C. x = –2 dan x = 4
D. x = –2 dan x = –4
E. x = 8 dan x = –10
Jawab : A
142
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
20. UN 2012
Diketahui garis g dengan persamaan
x = 3, memotong lingkaran
x2 + y2 – 6x + 4y + 4 = 0. Persamaan
garis singgung yang melalui titik potong
tersebut adalah ...
a. x = −5 dan y = − 5
b. y = −5 dan x = 1
c. x = −5 dan x = 1
d. y = −5 dan y = 1
e. y = −1 dan y = 5
Jawab : D
21. UN 2011 PAKET 12
Persamaan garis singgung lingkaran
x2 + y2 – 6x + 4y – 12 = 0 di titik (7, 1)
adalah …
a. 3x – 4y – 41 = 0
b. 4x + 3y – 55 = 0
c. 4x – 5y – 53 = 0
d. 4x + 3y – 31 = 0
e. 4x – 3y – 40 = 0
Jawab : d
22. UN 2010 PAKET A
Persamaan garis singgung lingkaran
(x – 3)2 + (y + 5)2 = 80 yang sejajar
dengan garis y – 2x + 5 = 0 adalah …
a. y = 2x – 11 ± 20
b. y = 2x – 8 ± 20
c. y = 2x – 6 ± 15
d. y = 2x – 8 ± 15
e. y = 2x – 6 ± 25
Jawab : a
143
11. SUKU BANYAK
A. Teorema Sisa
1) F(x) = (x – b)· H(x) + S, maka S = F(b)
2) F(x) = (ax – b)· H(x) + S, maka S = F( b )
a
3) F(x) : [(x – a)(x – b)], maka S(x) = (x – a)S2 + S1, dengan S2 adalah sisa pembagian pada tahap ke–2
Dengan H(x): Hasil pembagian dan S: sisa pembagian
B. Teorema Faktor
(x – b) adalah faktor dari f(x) bila S = f(b) = 0
C. Akar Rasional Persamaan Suku Banyak

Bentuk umum : axn + bxn –1 + cxn –2 + … + d = 0. Akar–akarnya adalah x1, x2, …, xn.
1) x1 + x2 + …+ xn = − b
a
2) x1· x2· …· xn = d (bila berderajat genap)
a
3) x1· x2· …· xn = − da (bila berderajat ganjil)
4) x1· x2+ x1· x3 +x2· x3 +… = c
a
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2016
Suku banyak
𝑓(𝑥) = 2𝑥 3 − 5𝑥 2 + 𝑎𝑥 + 18 habis
dibagi oleh (𝑥 − 3). Hasil bagi 𝑓(𝑥) oleh
(𝑥 + 1) adalah ...
A. 2𝑥 2 − 7𝑥 + 2
B. 2𝑥 2 + 7𝑥 − 2
C. 2𝑥 2 − 7𝑥 − 2
D. 𝑥 2 − 6𝑥 − 3
E. 𝑥 2 − 6𝑥 + 3
Jawab :
2. UN 2016
Diketahui 𝑓(𝑥) = 3𝑥 3 + 𝑎𝑥 2 − 7𝑥 + 4.
Jika 𝑓(𝑥) dibagi (3𝑥 − 1) bersisa 2. Jika
𝑓(𝑥) dibagi (𝑥 + 2), hasil baginya adalah
...
A. 3𝑥 2 + 10𝑥 − 13
B. 3𝑥 2 − 10𝑥 − 13
C. 3𝑥 2 + 10𝑥 + 13
D. 3𝑥 2 − 4𝑥 − 1
E. 3𝑥 2 − 4𝑥 + 1
Jawab : E
3. UN 2016
Diketahui (𝑥 + 1) dan (𝑥 − 2) adalah
faktor-faktor persamaan suku banyak 𝑥 3 −
𝑎𝑥 2 − 𝑏𝑥 + 2 = 0 . Jika 𝑥1 , 𝑥2 , dan 𝑥3
adalah akar-akar persamaan tersebut
dengan 𝑥1 < 𝑥2 < 𝑥3 , nilai
2𝑥1 − 𝑥2 + 𝑥3 adalah ...
A. -5
B. -3
C. -1
D. 3
E. 5
Jawab : C
144
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
4. UN 2015
Suku banyak
𝑓(𝑥) = 2𝑥 3 − 5𝑥 2 + 𝑎𝑥 + 𝑏 dibagi oleh
(𝑥 2 − 3𝑥 + 2) bersisa 3𝑥 − 1. Nilai 𝑎 + 𝑏
adalah …
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
E. 7
Jawab : C
5. UN 2015
Sisa pembagian suku banyak
𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 3𝑥 2 + 𝑝𝑥 + 𝑞 oleh (𝑥 2 +
𝑥 − 2) adalah 2𝑥 − 3.
Nilai 𝑝 − 𝑞 adalah …
A. –15
B. –9
C. 7
D. 19
E. 15
Jawab : B
6. UN 2015
Suku banyak
𝑓(𝑥) = 2𝑥 3 + 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 − 5 dibagi oleh
𝑥 2 − 𝑥 − 2 bersisa 3𝑥 + 2. Nilai 𝑎 + 𝑏
adalah …
A. 6
B. 3
C. –3
D. –6
E. –12
Jawab : C
7. UN 2015
Diketahui suku banyak
𝑝(𝑥) = 𝑎𝑥 3 + 𝑏𝑥 2 + 4𝑥 − 5 dibagi oleh
𝑥 2 − 𝑥 − 2 bersisa 6𝑥 + 1. Nilai 𝑎 − 𝑏
adalah …
A. 3
B. 4
C. 5
D. –3
E. –4
Jawab : E
8. UN 2015
Diketahui 𝑥 − 2 merupakan faktor dari
suku banyak
𝑓(𝑥) = 2𝑥 3 + 𝑥 2 − (2𝑚 + 5)𝑥 + 6.
Faktor linear lain dari 𝑓(𝑥) adalah …
A. 𝑥 − 1
B. 𝑥 + 1
C. 𝑥 − 3
D. 2𝑥 + 1
E. 2𝑥 − 1
Jawab : E
145
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
9. UN 2015
Diketahui (𝑥 − 1) merupakan faktor dari
suku banyak
3𝑥 3 + 4𝑥 2 − (𝑚 + 3)𝑥 − 2. Salah satu
faktor linear yang lain dari suku banyak
tersebut adalah …
A. 𝑥 + 1
B. 𝑥 − 2
C. 3𝑥 − 1
D. 3𝑥 + 1
E. 3𝑥 − 2
Jawab : E
10. UN 2015
Salah satu faktor dari suku banyak 2𝑥 3 +
(2𝑚 − 1)𝑥 2 − 13𝑥 + 16 adalah 𝑥 − 2.
Faktor linear lain dari suku banyak tersebut
salah satunya adalah …
A. 𝑥 + 2
B. 𝑥 − 3
C. 𝑥 + 3
D. 2𝑥 + 1
E. 2𝑥 − 3
11. UN 2014
Suku banyak berderajat 3, jika dibagi
(x2 + 2x – 3) bersisa (3x – 4), jika
dibagi (x2 – x – 2) bersisa (2x + 3).
Suku banyak tersebut adalah …
A. x3 – x2 – 2x – 1
B. x3 + x2 – 2x – 1
C. x3 + x2 + 2x – 1
D. x3 + 2x2 + 2x – 1
E. x3 + 2x2 – 2x + 1
Jawab : B
12. UN 2013
Salah satu faktor linear suku banyak
𝑓(𝑥) = 2𝑥 3 + 𝑝𝑥 2 − 17𝑥 + 10 adalah
(𝑥 + 2). Salah satu faktor linear yang
lainnya adalah …
A. 𝑥 + 5
B. 𝑥 − 5
C. 𝑥 − 2
D. 2𝑥 + 1
E. 2𝑥 − 3
Jawab : B
146
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
13. UN 2013
Bila (2𝑥 − 1) adalah faktor dari
𝑓(𝑥) = 4𝑥 3 + 𝑝𝑥 2 − 𝑥 + 3, salah satu
faktor linear yang adalah …
A. 𝑥 + 1
B. 𝑥 − 1
C. 𝑥 + 3
D. −2𝑥 + 1
E. 𝑥 − 3
Jawab : E
14. UN 2013
Salah satu faktor dari suku banyak
𝑃(𝑥) = 2𝑥 3 − 5𝑥 2 + 𝑝𝑥 + 3 adalah
(𝑥 + 1). Faktor linear lainnya dari suku
banyak tersebut adalah …
A. 𝑥 − 1
B. 𝑥 − 2
C. 𝑥 + 2
D. 2𝑥 − 1
E. 2𝑥 + 1
Jawab : D
15. UN 2013
Diketahui salah satu faktor linear dari suku
banyak
𝑓(𝑥) = 2𝑥 3 − 3𝑥 2 + (𝑝 − 15)𝑥 + 6
adalah (2𝑥 − 1). Faktor linear lainnya dari
suku banyak tersebut adalah …
A. 𝑥 − 5
B. 𝑥 − 2
C. 𝑥 + 1
D. 𝑥 + 2
E. 𝑥 + 3
Jawab : D
16. UN 2013
Diketahui (𝑥 + 2) adalah salah satu faktor
suku banyak
𝑓(𝑥) = 2𝑥 3 − 3𝑥 2 − 11𝑥 + 𝑝. Salah satu
faktor linear lainnya dari suku banyak
tersebut adalah …
A. (2𝑥 + 1)
B. (2𝑥 − 3)
C. (2𝑥 + 3)
D. (𝑥 + 3)
E. (𝑥 − 3)
Jawab : E
17. UN 2012/C37
Suku banyak berderajat 3, Jika dibagi
(x2 – x – 6) bersisa (5x – 2), Jika dibagi
(x2 – 2x – 3) bersisa (3x + 4). Suku banyak
tersebut adalah …
A. x3 – 2x2 + x + 4
B. x3 – 2x2 – x + 4
C. x3 – 2x2 – x – 4
D. x3 – 2x2 + 4
E. x3 + 2x2 – 4
Jawab : D
147
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
18. UN 2012/B25
Suku banyak berderajat 3, jika dibagi
(x2 + x – 2) bersisa (2x – 1), jika dibagi
(x2 + x – 3) bersisa (3x – 3). Suku banyak
tersebut adalah ...
A. x3 – x2 – 2x – 3
B. x3 – x2 – 2x + 3
C. x3 – x2 + 2x + 3
D. x3 – 2x2 – x + 2
E. x3 – 2x2 + x – 2
Jawab : B
19. UN 2011 PAKET 12
P(x) = 2x4 + ax3 – 3x2 + 5x + b. Jika P(x)
dibagi (x – 1) sisa 11, dibagi (x + 1) sisa – 1,
maka nilai (2a + b) = …
a. 13
b. 10
c. 8
d. 7
e. 6
Jawab : c
20. UN 2011 PAKET 46
f(x) = ax3 + 2x2 + bx + 5, a ≠ 0 dibagi oleh
(x + 1) sisanya 4 dan dibagi oleh (2x – 1)
sisanya juga 4. Nilai dari a + 2b adalah …
a. –8
b. –2
c. 2
d. 3
e. 8
Jawab : b
21. UN 2011 PAKET 12
Diketahui (x – 2) dan (x – 1) adalah factor–
faktor suku banyak P(x) = x3 + ax2 –13x + b.
Jika akar–akar persamaan suku banyak
tersebut adalah x1, x2, x3, untuk x1> x2> x3
maka nilai x1 – x2 – x3 = …
a. 8
b. 6
c. 3
d. 2
e. –4
Jawab : b
22. UN 2011 PAKET 46

Faktor–faktor persamaan suku banyak
x3 + px2 – 3x + q = 0 adalah (x + 2) dan
(x – 3). Jika x1, x2, x3 adalah akar–akar
persamaan suku banyak tersebut, maka nilai
x1 + x2 + x3 = ….
a. –7
b. –5
c. –4
d. 4
e. 7
Jawab : d
148
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
23. UN 2010 PAKET A
Diketahui (x – 2) adalah faktor suku banyak
f(x) = 2x3 + ax2 + bx – 2. Jika f(x) dibagi
(x + 3), maka sisa pembagiannya adalah
– 50. nilai (a + b) = …
a. 10
b. 4
c. –6
d. –11
e. –13
Jawab: c
24. UN 2010 PAKET B

Suku banyak 2x3 + ax2 + bx + 2 dibagi
(x + 1) sisanya 6, dan dibagi (x – 2)
sisanya 24. Nilai 2a – b = …
a. 0
b. 2
c. 3
d. 6
e. 9
Jawab: e
149
12. FUNGSI KOMPOSISI DAN FUNGSI INVERS
A. Domain Fungsi (DF)

1. F(x) = f ( x ) , DF semua bilangan R, dimana f(x)  0
f (x)
2. F(x) = , DF semua bilangan R, dimana g(x)  0
g( x )
B. Komposisi Fungsi
1. (f  g)(x) = f(g(x))
2. (g  f)(x) = g(f(x))
3. (f  g  h)(x) = f(g(h(x)))
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
Suatu pabrik kertas dengan bahan bakar
kayu (x) memproduksi kertas melalui dua
tahap. Tahap pertama menggunakan mesin I
menghasilkan bahan kertas setengah jadi
(m) dengan mengikuti fungsi
𝑚 = 𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 2 − 2𝑥 − 5 . Tahap kedua
dengan menggunakan mesin II menghasilkan
kertas mengikuti fungsi 𝑔(𝑚) = 5𝑚 − 5 .
Jika 𝑥 dan 𝑚 dalam satuan ton dan bahan
dasar kayu yang tersedia sebesar 4 ton,
banyak kertas yang dihasilkan adalah ...
A. 30 ton
B. 25 ton
C. 15 ton
D. 10 ton
E. 5 ton
Jawab : D
2. UN 2018
Dina harus membantu orang tuanya
berjualan bahan makanan di toko milik
keluarganya. Dina mendapat uang saku
berdasarkan jumlah barang yang terjual
pada hari tersebut dengan fungsi 𝑈(𝑥 ) =
1.500𝑥 + 500, dengan U adalah uang saku
dalam rupiah dan 𝑥 adalah jumlah barang
dalam unit. Jika jumlah barang yang terjual
tergantung pada waktu yang dihabiskan Dina
di toko keluarganya dengan 𝑥 (𝑡) = 2𝑡 + 3,
dimana 𝑡 adalah waktu dalam jam, maka
besar uang saku yang diperoleh Dina jika dia
membantu selama 2 jam pada suatu hari
adalah ...
A. Rp10.500,00 D. Rp12.000,00
B. Rp11.000,00 E. Rp12.500,00
C. Rp11.500,00 Jawab : B
150
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2017
Diketahui fungsi 𝑓: 𝑅 → 𝑅, dan 𝑔: 𝑅 → 𝑅
dengan 𝑔(𝑥 ) = 2 − 𝑥 dan
(𝑓𝑜𝑔)(𝑥 ) = 3𝑥 2 − 16𝑥 + 12, maka nilai
𝑓 (−1) adalah ...
A. – 12
B. – 9
C. – 8
D. 9
E. 12
Jawab : B
4. UN 2017
Diketahui fungsi 𝑓: 𝑅 → 𝑅, dan 𝑔: 𝑅 → 𝑅
dengan 𝑔(𝑥 ) = −𝑥 + 3 dan
(𝑓𝑜𝑔)(𝑥 ) = 4𝑥 2 − 26𝑥 + 32, maka nilai
𝑓 (1) adalah ...
A. – 5
B. – 4
C. – 3
D. 3
E. 4
Jawab : B
5. UN 2016
Diketahui fungsi 𝑓 dan 𝑔 yang dinyatakan
dengan 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 2 dan
𝑔(𝑥) = 𝑥 2 − 3𝑥 . Fungsi komposisi (𝑔𝑜𝑓)(𝑥)
adalah ...
A. (𝑔𝑜𝑓)(𝑥) = 𝑥 2 + 3𝑥 + 6
B. (𝑔𝑜𝑓)(𝑥) = 𝑥 2 − 3𝑥 − 2
C. (𝑔𝑜𝑓)(𝑥) = 𝑥 2 − 𝑥 − 6
D. (𝑔𝑜𝑓)(𝑥) = 𝑥 2 − 3𝑥 + 6
E. (𝑔𝑜𝑓)(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑥 − 2
Jawab : E
6. UN 2016
Diketahui 𝑓: 𝑅 → 𝑅 dan 𝑔: 𝑅 → 𝑅 didefinisikan
dengan 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 2𝑥 − 3 dan
𝑔(𝑥) = 𝑥 + 6 . Fungsi komposisi (𝑓𝑜𝑔)(𝑥)
adalah ...
A. (𝑓𝑜𝑔)(𝑥) = 𝑥 2 − 2𝑥 + 3
B. (𝑓𝑜𝑔)(𝑥) = 𝑥 2 − 2𝑥 − 9
C. (𝑓𝑜𝑔)(𝑥) = 𝑥 2 + 10𝑥 − 21
D. (𝑓𝑜𝑔)(𝑥) = 𝑥 2 + 10𝑥 + 21
E. (𝑓𝑜𝑔)(𝑥) = 𝑥 2 − 10𝑥 − 21
Jawab : D
151
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
7. UN 2015
Diketahui 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 4𝑥 + 6 dan
𝑔(𝑥) = 2𝑥 + 3. Fungsi komposisi (𝑓o𝑔)(𝑥) =
⋯
A. 2𝑥 2 − 8𝑥 + 12
B. 2𝑥 2 − 8𝑥 + 15
C. 4𝑥 2 + 4𝑥 + 3
D. 4𝑥 2 + 4𝑥 + 15
E. 4𝑥 2 + 4𝑥 + 27
Jawab : C
8. UN 2013
Diketahui 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 5𝑥 + 2 dan
𝑔(𝑥) = 2𝑥 − 3. Fungsi komposisi (𝑓𝑜𝑔)(𝑥) =
…
A. 4𝑥 2 + 22𝑥 + 26
B. 4𝑥 2 − 22𝑥 + 26
C. 4𝑥 2 − 2𝑥 + 26
D. 2𝑥 2 − 10𝑥 + 1
E. 2𝑥 2 + 10𝑥 − 7
Jawab : B
9. UN 2013
Diketahui 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 3 dan
𝑔(𝑥) = 𝑥 2 − 5𝑥 + 1. Fungsi komposisi
(𝑔𝑜𝑓)(𝑥)= …
A. 𝑥 2 + 𝑥 − 5
B. 𝑥 2 + 𝑥 + 10
C. 𝑥 2 + 𝑥 + 13
D. 𝑥 2 − 5𝑥 + 13
E. 𝑥 2 − 5𝑥 + 4
Jawab : A
10. UN 2012/B25
Diketahui fungsi g(x) = x + 1 dan
f(x) = x2 + x – 1. komposisi fungsi (fg)(x) = ...
A. x2 + 3x + 3
B. x2 + 3x + 2
C. x2 – 3x + 1
D. x2 + 3x – 1
E. x2 + 3x + 1
Jawab : E
11. UN 2012/A13
Diketahui fungsi f(x) = 3x – 1, dan
g(x) = 2x2 – 3. Komposisi fungsi (gf)(x) = …
A. 9x2 – 3x + 1
B. 9x2 – 6x + 3
C. 9x2 – 6x + 6
D. 18x2 – 12x – 2
E. 18x2 – 12x – 1
Jawab : E
12. UN2011 PAKET 12
Diketahui f(x) = 2x + 5 dan
x −1
g(x) = , x  −4 , maka (fg)(x) = …
x+4
7x + 2 7 x + 18
A. , x  −4 D. , x  −4
x+4 x+4
2x + 3 7 x + 22
B. , x  −4 E. , x  −4
x+4 x+4
2x + 2
C. , x  −4 Jawab : d
x+4
152
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
13. UN 2011 PAKET 46
Fungsi f dan g adalah pemetaan dari R ke R yang
dirumuskan oleh f(x) = 3x + 5 dan
2x
g(x) = , x  −1 . Rumus (gf)(x) adalah …
x +1
6x 6x + 5
a. , x  −6 d. , x  −2
x+6 3x + 6
5x + 5 5x + 5
b. , x  −1 e. , x  −2
x +1 3x + 6
6 x + 10
c. , x  −2 Jawab : c
3x + 6
14. UN 2010 PAKET A
Diketahui fungsi f(x) = 3x – 5 dan
g(x) = 4 x − 2 , x  3 . Nilai komposisi fungsi
6 − 4x 2
(g  f)(2) adalah …
a. 14 d. 1
b. 24 e. 8
c. 0 Jawab : d
15. UN 2010 PAKET B
Diketahui fungsi f(x) = x + 1 , x  3 , dan
x−3
g(x) = x2 + x + 1. Nilai komposisi fungsi
(g  f)(2) = …
a. 2
b. 3
c. 4
d. 7
e. 8
Jawab : d
153
LATIH UN IPA 2019
C. Invers Fungsi
1. (f  g)– 1 (x) = (g– 1  f– 1)(x)
ax + b − dx + b
2. f(x) = , maka f– 1(x)=
cx + d cx − a
3. f(x) = alog x, maka f– 1(x)= ax
4. f(x) = ax, maka f– 1(x)= alog x
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
Diketahui 𝑓 (𝑥 ) = 3𝑥 + 2 dan
(𝑔𝑜𝑓 )(𝑥) = 6𝑥 − 4. Nilai 𝑔−1 (−4) adalah
...
A. 4
B. 2
C. 1
D. –2
E. –4
Jawab : B
2. UN 2018
Diketahui 𝑓 (𝑥 ) = 2𝑥 − 3 dan
(𝑔𝑜𝑓 )(𝑥) = 4𝑥 + 1. Nilai 𝑔−1 (3) adalah ...
A. 2
B. 1
C. 0
D. –1
E. –2
Jawab : E
3. UN 2017
𝑥+4
Jika fungsi 𝑓 (𝑥 ) = , 𝑥 ≠ 6 dan 𝑔(𝑥 ) =
𝑥−6
2𝑥 − 1 maka (𝑔𝑜𝑓 )−1 (𝑥 ) = ⋯
2𝑥+3 7
A. , 𝑥≠2
2𝑥−7
7𝑥+3
B.
2−2𝑥
,𝑥≠1
6𝑥+14
C. ,𝑥≠1
𝑥−1
3−7𝑥
D. ,𝑥≠1
2𝑥−2
3−7𝑥
E. ,𝑥≠1
2−2𝑥
Jawab : C
4. UN 2017
2𝑥+3
Jika fungsi 𝑓 (𝑥 ) = , 𝑥 ≠ 5 dan 𝑔(𝑥 ) =
𝑥−5
3𝑥 + 1 maka (𝑔𝑜𝑓 )−1 (𝑥 ) = ⋯
5𝑥+4
A. , 𝑥 ≠ −7
𝑥+7
5𝑥+7
B. ,𝑥≠4
𝑥−4
154
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
5𝑥+4
C. ,𝑥≠7
𝑥−7
5𝑥−4
D. ,𝑥≠7
𝑥−7
5𝑥−7
E. ,𝑥≠4
𝑥−4
Jawab : C
5. UN 2016
2𝑥+3
Diketahui fungsi 𝑓(𝑥) = , 𝑥 ≠ 5,
𝑥−5
𝑔(𝑥) = 3𝑥 + 1 , dan ℎ(𝑥) = (𝑓𝑜𝑔)(𝑥) . Invers

dari ℎ(𝑥) adalah ...
6𝑥+5 4
A. ℎ−1 (𝑥) = ,𝑥 ≠
3𝑥−4 3
4𝑥+5
B. ℎ−1 (𝑥) = ,𝑥 ≠ 2
3𝑥−6
−4𝑥+5
C. ℎ−1 (𝑥) = , 𝑥 ≠ −2
3𝑥+6
4𝑥+4 5
D. ℎ−1 (𝑥) = ,𝑥 ≠
4𝑥−5 4
4𝑥+4
E. ℎ−1 (𝑥) = ,𝑥 ≠ 2
3𝑥−6
Jawab : B
6. UN 2016
Diketahui fungsi 𝑓(𝑥) = 5𝑥 + 3 dan
2𝑥+1
𝑔(𝑥) = ,𝑥 ≠ 7. Invers dari (𝑓𝑜𝑔)(𝑥)
𝑥−7
adalah ...
7𝑥+20
A. (𝑓𝑜𝑔)−1 (𝑥) = , 𝑥 ≠ 10
𝑥−10
7𝑥+8
B. (𝑓𝑜𝑔)−1 (𝑥) = , 𝑥 ≠ 10
𝑥−10
7𝑥−16
C. (𝑓𝑜𝑔)−1 (𝑥) = , 𝑥 ≠ 10
𝑥−10
7𝑥−16
D. (𝑓𝑜𝑔)−1 (𝑥) = , 𝑥 ≠ 13
𝑥−13
7𝑥−26
E. (𝑓𝑜𝑔)−1 (𝑥) = , 𝑥 ≠ 13
𝑥−13
Jawab : D
155
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
7. UN 2014
Diketahui 𝑓(𝑥) = 3𝑥 + 4 dan
4𝑥−5 1
𝑔(𝑥) = ,𝑥 ≠ − . Invers dari (𝑓𝑜𝑔)(𝑥)
2𝑥+1 2
adalah …
𝑥−14
A. (fog)−1 (x) = ,x ≠ 10
−2𝑥+20
𝑥−11
B. (fog)−1 (x) = , x ≠ 10
−2𝑥+20
𝑥−16
C. (fog)−1 (x) = ,x ≠ 10
−2𝑥+20
𝑥+11
D. (fog)−1 (x) = ,x ≠ 10
−2𝑥+20
𝑥+14
E. (fog)−1 (x) = ,x ≠ 10
−2𝑥+20
Jawab : D
8. UN 2014
Diketahui fungsi 𝑓: 𝑅 → 𝑅 dan 𝑔: 𝑅 → 𝑅
dirumuskan dengan 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 1 dan 𝑔(𝑥) =
𝑥+3
,𝑥 ≠ 2. Fungsi invers dari (𝑓𝑜𝑔)(𝑥) adalah
2−𝑥
(𝑓𝑜𝑔)−1 (𝑥) =…
2𝑥+4
A. (𝑓𝑜𝑔)−1 (𝑥) = ,𝑥 ≠ −3
𝑥+3
2𝑥−4
B. (𝑓𝑜𝑔)−1 (𝑥) = ,𝑥 ≠ −3
𝑥+3
2𝑥+4
C. (𝑓𝑜𝑔)−1 (𝑥) = ,𝑥 ≠ 3
𝑥−3
−2𝑥+4
D. (𝑓𝑜𝑔)−1 (𝑥) = ,𝑥 ≠ −3
𝑥+3
−2𝑥−4
E. (𝑓𝑜𝑔)−1 (𝑥) = ,𝑥 ≠ 3
𝑥−3
Jawab : B
9. UN 2014
Diketahui fungsi 𝑓: 𝑅 → 𝑅 dan 𝑔: 𝑅 → 𝑅
dirumuskan dengan 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 1 dan 𝑔(𝑥) =
𝑥
, 𝑥 ≠ −2. Invers (𝑓𝑜𝑔)(𝑥) adalah …
𝑥+2
2𝑥+2
A. (𝑓𝑜𝑔)−1 (𝑥) = ,𝑥 ≠ −1
𝑥+1
2𝑥−2
B. (𝑓𝑜𝑔)−1 (𝑥) = , 𝑥 ≠ −1
𝑥+1
2𝑥+2
C. (𝑓𝑜𝑔)−1 (𝑥) = ,𝑥 ≠ 1
𝑥−1
2𝑥+2
D. (𝑓𝑜𝑔)−1 (𝑥) = ,𝑥 ≠1
1−𝑥
2𝑥−2
E. (𝑓𝑜𝑔)−1 (𝑥) = ,𝑥 ≠ 1
1−𝑥
Jawab : C
10. UN 2014
Diketahui 𝑓(𝑥) = 4𝑥 + 2 dan
𝑥−3
𝑔(𝑥) = ,𝑥 ≠ −1. Invers dari (𝑔𝑜𝑓)(𝑥)
𝑥+1
adalah …
4𝑥+1 4
A. (𝑔𝑜𝑓)−1 (𝑥) = ,𝑥 ≠−
3𝑥+4 3
4𝑥−1 4
B. (𝑔𝑜𝑓)−1 (𝑥) = ,𝑥 ≠
−3𝑥+4 3
3𝑥−1
C. (𝑔𝑜𝑓)−1 (𝑥) = ,𝑥 ≠ −1
4𝑥+4
156
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
3𝑥+1
D. (𝑔𝑜𝑓)−1 (𝑥) = ,𝑥
≠1
4−4𝑥
3𝑥+1
E. (𝑔𝑜𝑓)−1 (𝑥) = , 𝑥 ≠ −1
4𝑥+4
Jawab : D
11. UN 2013
2x
Diketahui g ( x) = ; x  −5 . Invers fungsi
x+5
𝑔(𝑥) adalah 𝑔−1 (𝑥) = …
5x − 5x
A. ; x2 D. ; x  −2
x−2 x−2
5x 5x
B. ; x2 E. ; x  −2
2−x −x−2
5x
C. ; x  −2 Jawab : D
x+2
12. UN 2013
x+3
Diketahui g ( x) = ; x  1 . Invers fungsi 𝑔
x −1
adalah 𝑔−1 (𝑥) = …
x+3 x +1
A. ; x 1 D. ; x  −3
x −1 x+3
x+3 x −1
B. ; x  −1 E. ; x3
x +1 x−3
x +1
C. ; x3 Jawab : A
x−3
13. UN 2013
x−4 7
Diketahui g ( x) = ; x  − . Invers fungsi
2x + 7 2
𝑔(𝑥) adalah 𝑔−1 (𝑥) = …
7x − 4 1 x+4 7
A. ; x− D. ; x
2x + 1 2 2x − 7 2
x−2 7 7x + 4 1
B. ; x E. ; x
7 − 4x 4 1 − 2x 2
2x − 7
C. ; x  −4 Jawab : E
x+4
14. UN 2013
3x + 2 1
Diketahui fungsi g ( x) = ; x  . Invers
4x − 1 4
fungsi 𝑔(𝑥) adalah 𝑔−1 (𝑥) = …
x+2 3 3x − 4 1
A. ; x D. ; x−
4x − 3 4 2x + 1 2
4x − 1 2 4x − 3
B. ; x− E. ; x  −2
3x + 2 3 x+2
3x + 4 1
C. ; x Jawab : A
2x − 1 2
157
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
16. UN 2011 PAKET 12
Persamaan grafik fungsi inversnya pada gambar di
bawah ini adalah …
Y y = alog x
a. y = 3x
x
b. y = 13
1
(1,0) 8 c. y = 3x
X x
0 d. y = 12
–3 e. y = 2x
Jawab : d
17. UN 2011 PAKET 46

Persamaan grafik fungsi inversnya pada gambar di
bawah ini adalah …
Y
a. y = 3x
1
1 y = alog x b. y = 3 log x
0 1
X c. y = (− 1 ) x
3 3
x
d. y = (−3)
e. y = 3– x
Jawab : a

Perhatikan gambar grafik fungsi eksponen berikut
ini!
y = 2– x Y
0 X
Persamaan grafik fungsi invers pada gambar
adalah….
A. y = 2log x D. y = –2 log x
1 1
B. y = 2 log x E. y = – 2 log x
C. y = 2 log x Jawab : b
16. UN 2010 PAKET A

Dikatahui f(x) = 1 − 5 x , x  −2 dan f – 1(x) adalah
x+2
invers dari f(x). Nilai f – 1 ( –3 ) = …
a. 43
b. 2
c. 52
d. 3
e. 72 Jawab : e
158
13. LIMIT FUNGSI
A. Limit fungsi aljabar

f (a) 0 f ( x)
Jika = , maka lim diselesaikan dengan cara sebagai berikut:
g (a) 0 x→a g ( x)
1. Difaktorkan, jika f(x) dan g(x) bisa difaktorkan

2. Dikalikan dengan sekawan pembilang atau penyebut jika f(x) atau g(x) berbentuk akar
3. Menggunakan dalil L’Hospital jika f(x) dan g(x) bisa di turunkan
f ( x ) f ' (a )
▪ lim =
x → a g ( x ) g ' (a )
Cara Cepat
Pembilang, penyebut
Pilih penyebut yang
diturunkan (tanda akar
paling sederhana
diabaikan)

bx  b  2c
1) lim .=   .
x →a c − dx + e −d  1
Pembilang, penyebut
diturunkan (tanda akar
diabaikan)

b − cx + d
2) lim . =  − c   1 . Pilih pembilang yang
x →a ex − f  e  2b paling sederhana
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
2𝑥 − 𝑝, 𝑥 ≤ 4
Diketahui 𝑓 (𝑥 ) = { . Agar
𝑥 + 2, 𝑥 > 4
lim f ( x ) mempunyai nilai, maka p yang
x→ 4
memenuhi adalah ...
Jawab : 2
2. UN 2018
3𝑥 − 𝑝, 𝑥 ≤ 2
Diketahui 𝑓 (𝑥 ) = { .
2𝑥 + 1, 𝑥 > 2
Agar lim f ( x) mempunyai nilai, maka
x→ 2
p=⋯
Jawab : 1
3. UN 2017
3 − 3x − 3
Nilai dari lim adalah ...
x →4 x 2 + x − 20
1
A. − 9
1
B. − 18
1
C. − 54
1
D. 18
159
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
1
E. 9
Jawab : B
4. UN 2017
x 2 − 16
Nilai dari lim adalah ...
x→4 1 − x−3
A. – 16
B. – 4
C. 4
D. 16
E. 32
Jawab : A
5. UN 2012/C37
5x
Nilai lim = ....
x →0 3− 9+ x
A. –30
B. –27
C. 15
D. 30
E. 36
Jawab : A
6. UN 2012/D49
1− x
Nilai lim = ….
x →1 2 − x + 3
A. 8
B. 4
C. 0
D. – 4
E. – 8
Jawab : B
7. UN 2011 PAKET 21
( x − 4)
Nilai lim =…
x →4 x − 2
a. 0
b. 4
c. 8
d. 12
e. 16
Jawab : b
8. UN 2012/B25
2 − x +1
Nilai lim = ...
x→3 x−3
A. − 14
B. − 1
2
C. 1
D. 2
E. 4
Jawab : A
160
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
9. UN 2011 PAKET 46
x2 − 2
Nilai lim =…
x→ 2 x− 2
a. 2 2
b. 2
c. 2
d. 0
e. − 2
Jawab : a
10. UN 2010 PAKET A

 3x 
Nilai dari lim   = ….
x→0 9 + x − 9 − x 

a. 3
b. 6
c. 9
d. 12
e. 15
Jawab : c
11. UN 2010 PAKET B

 2 8 
Nilai dari lim  − 2  = ….
x → 0 x − 2 x − 4 
a. 14
b. 12
c. 2
d. 4
e. 
Jawab : b
B. Limit fungsi trigonometri

sin ax ax a
1. lim = lim =
x→0 bx x→0 sin bx b
tan ax ax a
2. lim = lim =
x→0 bx x→0 tan bx b
Catatan
Identitas trigonometri yang biasa digunakan
a. sin2 x + cos2 x = 1
2
b. 1 – cos A = 2 sin ( 12 A)
161
LATIH UN IPA 2019
SOAL
1. UN 2016
1−cos 4𝑥
Nilai lim adalah ...
𝑥→0 tan2 2𝑥
1
A. D. 1
8
1
B. E. 2
4
1
C. Jawab : E
2
2. UN 2016
1−cos 4𝑥
Nilai lim
𝑥→0 2𝑥 sin 4𝑥
1
A. 1 D. −
2
1
B. E. -1
2
C. 0 Jawab : A
3. UN 2016
cos 3𝑥−cos 5𝑥
Nilai dari lim ( )= ⋯
𝑥→0 3𝑥 sin 2𝑥
5 4
A. D. −
2 3
4 5
B. E. −
3 2
1
C. − Jawab : B
3
4. UN 2015
𝑥∙tan 2𝑥
Nilai lim adalah …
𝑥→1 1−cos2 2𝑥
A. 0
1
B.
4
1
C.
2
D. 1
E. 
Jawab : C
5. UN 2015
𝑥 tan 3𝑥
𝑥→1 1−cos2 2𝑥
A. 0
1
B.
4
2
C.
4
3
D.
4
E. 1
Jawab : D
6. UN 2015
2𝑥 tan 2𝑥
𝑥→1 1−cos2 2𝑥
A. –1
1
B. −
2
162
LATIH UN IPA 2019
SOAL
C. 0
1
D.
2
E. 1
Jawab : E
7. UN 2015
𝑥∙tan 2𝑥
𝑥→1 cos2 𝑥−1
A. 1
B. 0
1
C. −
2
D. –1
E. –2
8. UN 2014
 x
2 sin 2  
2
lim =…
x →0 x sin x
A. 4
B. 2
C. 1
1
D.
2
E. 0
Jawab : D
9. UN 2014
4 x cos x
Nilai lim =…
x →0 sin x + sin 3 x
A. 4
B. 3
4
C.
3
D. 1
3
E.
4
Jawab : D
10. UN 2014
Nilai lim 1 − tan x = …
x→
 sin x − cos x
4
A. −2√2
B. −√2
1
C. √2
2
D. √2
E. 2√2
Jawab : A
11. UN 2013
sin 2 ( x − 1)
Nilai dari lim =…
x →1 x 2 − 2x + 1
A. 0
B. 1
C. 2
D. 4
E. 
Jawab : B
163
LATIH UN IPA 2019
SOAL
12. UN 2013
(2 x + 1) tan( x − 2)
Nilai dari lim
x→2 x2 − 4
A. 5
B. 2,5
C. 2
D. 1,5
E. 1,25
Jawab : E
13. UN 2013
4 sin 2 2 x
Nilai dari lim =…
x →0 x tan 2 x
A. -8
B. -4
C. 0
D. 4
E. 8
Jawab : E
14. UN 2013
x tan(2 x − 6)
Nilai dari lim =…
x →3 sin( x − 3)
A. 0
1
B.
2
C. 2
D. 3
E. 6
Jawab : E
15. UN 2013
( x 2 − 4) tan( x + 2)
Nilai dari lim
x→2 sin 2 ( x + 2)
A. -4
B. -3
C. 0
D. 4
E. 
Jawab : C
16. UN 2013
1
2 sin 2 x
Nilai lim 2 =…
x →0 x tan x
A. -2 1
D.
2
B. -1
E. 1
1
C. − Jawab : D
2
17. UN 2013
1 − cos 2 4 x
Nilai lim
x →0 2 x tan 2 x
A. 2 D. 10
B. 4 E. 14
C. 6 Jawab : B
18. UN 2013
164
LATIH UN IPA 2019
SOAL
1 − cos 2 x
2
Nilai lim
x →0 x sin 2 x
A. 4 D. -2
B. 2 E. -4
C. 0 Jawab : A
19. UN 2012/C37
1 − cos 2 x
Nilai lim = ....
x →0 x tan 2 x
A. –2 D. 1
B. –1 E. 2
C. 0 Jawab : D
20. UN 2012/B25
x tan x
Nilai lim = ...
x →0 1 − cos 2 x
A. − 1
2
B. 0
C. 12
D. 1
E. 2
Jawab : C
21. UN 2012/D49
cos 4 x − 1
Nilai lim = ….
x →0 x tan 2 x
A. 4
B. 2
C. – 1
D. – 2
E. – 4
Jawab : E
22. UN 2011 PAKET 12

 1 − cos 2 x 
Nilai lim  = …
x→0 2 x sin 2 x 
a. 1 d. 1
8 2
b. 1 e. 1
6
c. 1 Jawab : d
4
23. UN 2011 PAKET 46
 1 − cos 2 x 
Nilai lim  = …
x→0 1 − cos 4 x 
a. − 1
2
d. 1
16
b. − 1
4
e. 1
4
c. 0 Jawab : e
24. UN 2010 PAKET B

 sin x + sin 5 x 
Nilai dari lim   = ….
x → 0 6x 
A. 2 D. 13
B. 1 E. –1
C. 12 Jawab : B
165
LATIH UN IPA 2019
SOAL
25. UN 2010 PAKET A

 cos 4 x sin 3 x 
Nilai dari lim   = ….
x → 0 5x 
A. 53 D. 15
B. 1 E. 0
C. 53 Jawab : c
C. Limit Mendekati Tak Berhingga

ax n + bx n −1 + ...
1. lim = p , dimana:
x →  cx m m −1
+ dx + ...
a
a. p = , jika m = n
c
b. p = 0, jika n < m
c. p = , jika n > m
2. lim
x →
( )
ax + b  cx + d = q, dimana:
a. q = , bila a > c
b. q = 0, bila a = c
c. q = –, bila a < c
b−q
3. lim  ax 2 + bx + c − ax 2 + qx + r  = rumus ini dapat dikembangkan lagi menjadi bentuk:
x →   2 a
b − 2 pd
i) lim  ax 2 + bx + c − px + d )  = ,……….. p2 = a
x →   2 a
−q
ii) lim  bx + c − ax 2 + qx + r  =
2bc
, …….…… b2 = a
x →  2 a
SOAL
1. UN 2018
Nilai dari lim  3x + 2 − 9 x 2 + 6 x + 2 
x → 
adalah ....
A. 3
B. 2
C. 1
D. -1
E. -3
Jawab : C
2. UN 2018
Nilai dari lim  49 x 2 − 14 x − 8 − 7 x − 2  =
x → 
....
A. 3
B. 1
C. -1
D. -2
E. -3
Jawab : -3
166
LATIH UN IPA 2019
SOAL
3. UN 2017
Nilai lim  4 x 2 + 4 x − 3 − 2 x + 3  adalah
x → 
...
A. – 4
B. –2
C. 0
D. 2
E. 4
Jawab : E
4. UN 2017
Nilai lim  2 x − 4 x 2 + x + 3  adalah ...
x → 
1
A. − 2
1
B. − 4
C. 0
1
D. 4
1
E. 2
Jawab : B
5. UN 2016
Nila
lim (√4𝑥 2 + 4𝑥 − 3 − (2𝑥 − 5)) =…
𝑥→∞
A. –6
B. –4
C. –1
D. 4
E. 6
Jawab : E
6. UN 2015
Nilai lim (√𝑥 2 − 6𝑥 + 9 − (𝑥 − 2))
𝑥→∞
adalah …
A. –1
B. –2
C. –3
D. –4
E. –5
Jawab : A
167
LATIH UN IPA 2019
SOAL
7. UN 2015
Nilai lim (√𝑥 2 − 8𝑥 + 9 − (𝑥 − 2)) adalah
𝑥→∞
…
A. –6
B. –4
C. –2
D. 0
E. 2
Jawab : C
8. UN 2015
Nilai
lim (√4𝑥 2 − 2𝑥 + 1 − (2𝑥 − 1)) adalah
𝑥→∞
…
1
A.
4
1
B.
2
C. 0
D. 1
E. 2
Jawab : B
9. UN 2015
Nilai
lim (√9𝑥 2 − 6𝑥 − 1 − (3𝑥 + 1)) adalah
𝑥→∞
…
A. –4
B. –3
C. –2
D. 0
E. 1
Jawab : C
10. UN 2015
Nilai lim (√𝑥 2 − 6𝑥 + 9 − (𝑥 − 2))
𝑥→∞
adalah …
A. –1
B. –2
C. –3
D. –4
E. –5
Jawab : A
11. UN 2014
 2 
Nilai lim  x + x + 5 − x − 2 x + 3 
2
x → 
adalah …
A. 2
3
B.
2
C. √2
D. 1
E. 0
Jawab : B
168
LATIH UN IPA 2019
SOAL
12. UN 2014
 2 
Nilai lim  x − 2 x + 5 − x + 2 x + 11 
2
x → 
adalah …
A. -4
B. -2
1
C. −
2
D. 0
E. 2
Jawab : B
13. UN 2014
 
Nilai lim  25 x + 10 x − 6 − 5 x − 2  = …
2
x →  
A. -3
B. -2
C. -1
D. 1
E. 3
Jawab : C
14. UN 2014
 
Nilai lim  25 x + 10 x − 6 − 5 x − 3  = …
2
x →  
A. -3
B. -2
C. -1
D. 1
E. 3
Jawab : B
15. UN 2014
 
Nilai lim  25 x + 18 x + 2 − 5 x − 1 = …
2
x →  
A. -1
2
B. −
5
4
C.
5
D. 1
8
E.
5
Jawab : C
16. UN 2014
 
Nilai lim  9 x + 6 x − 2 − 3x + 1 adalah
2
x → 
…
A. 5
B. 4
C. 3
D. 2
E. 1
Jawab : D
169
LATIH UN IPA 2019
SOAL
17. UN 2014
 
Nilai dari lim  81x − 10 x + 3 − 9 x + 1 =
2
x →  
…
4
A.
9
2
B.
3
C. 1
5
D.
3
5
E.
2
Jawab : A
18. UN 2013
Nilai dari
5 − 4 x + 3x 2 + 4 − 3x + 3x 2
lim
x → 2x
A. 0
1
B. √3
3
C. √3
D. 2√3
E.  Jawab : C
19. UN 2013
Nilai dari
lim ( 4 x 2 − 8 x + 6 − 4 x 2 + 16 x − 3 ) = …
x →
A. –6
B. –4
C. 4
D. 6
E. 10
Jawab : A
20. UN 2013
Nilai dari lim ( 25x − 9 x − 16 − 5 x + 3) =
2
x →
…
39
A. −
10
9
B. −
10
21
C.
10
39
D.
10
E. 
Jawab : C
170
LATIH UN IPA 2019
SOAL
21. UN 2013
Nilai dari lim ( 4 x − 8 x + 3 − 2 x − 4) = …
2
x →
A. –8
B. –6
C. 2
D. 6
E. 8
Jawab : B
22. UN 2013
Nilai lim ( 9 x − 6 x − 1 − (3x + 1)) = …
2
x →
A. –2
B. –1
C. 0
D. 1
E. 2
Jawab : A
23. UN 2013
Nilai dari lim ((2 x − 1) − 4 x − 6 x − 5 ) =
2
x →
…
1
A. 4 D.
2
1
B. 2 E.
4
C. 1 Jawab : D
14. TURUNAN (DERIVATIF)
A. Turunan Fungsi Aljabar dan Trigonometri

Untuk u dan v adalah fungsi dari x, dan c adalah konstanta, maka:
1. y = u + v,  y’ = u’+ v’
2. y = c·u,  y’= c· u’
3. y = u·v,  y’= v· u’ + u· v’
u
4. y = ,  y’= (v· u’ – u· v’) : v2
v
5. y = un, y’= n·un – 1· u’
6. y = sin u,  y’= cos u· u’
7. y = cos u,  y’= – sin u·u’
8. y = tan u,  y’= sec2 u·u’
9. y = cotan u,  y’ = – cosec2 u·u’
10. y = sec u,  y’ = sec u· tan u·u’
11. y = cosec, u  y’ = –cosec u· cotan u·u’
Keterangan:
y' : turunan pertama dari y
u’ : turunan pertama dari u
v’ : turunan pertama dari v
Identitas trigonometri yang banyak digunakan : 2sin u  cos u = sin 2u
171
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
Diketahui 𝑓 (𝑥 ) = 5𝑥 − 3 dan
𝑔(𝑥 ) = 4𝑥 2 − 3𝑥.
Jika ℎ(𝑥 ) = 𝑓(𝑥) ∙ 𝑔(𝑥) dan ℎ′(𝑥)
merupakan turunan ℎ(𝑥 ), maka ℎ′(𝑥) = ...
A. 40𝑥 − 15
B.−20𝑥 2 + 24𝑥 − 9
C. 30𝑥 3 − 27𝑥 2 + 9𝑥
D. 20𝑥 2 + 25𝑥 − 15
E. 60𝑥 2 − 54𝑥 + 9
Jawab : E
2. UN 2018
Turunan pertama dari fungsi
𝑓 (𝑥 ) = 3𝑥 2 (2𝑥 − 5)6 adalah 𝑓 ′(𝑥 ) = ...
A. (40𝑥 2 − 30)(2𝑥 − 5)6
B. 6𝑥(8𝑥 − 5)(2𝑥 − 5)5
C. 6𝑥(8𝑥 − 5)(2𝑥 − 5)6
D. 12𝑥(8𝑥 − 5)(2𝑥 − 5)5
E. 12𝑥(8𝑥 − 5)(2𝑥 − 5)6
Jawab : B
3. UN 2016
Turunan pertama dari 𝑓(𝑥) = sin3 (5𝑥 + 8)
adalah ...
A. 𝑓′(𝑥) = 3 sin2 (5𝑥 + 8) cos(5𝑥 + 8)
B. 𝑓′(𝑥) = 15 sin2 (5𝑥 + 8) cos(5𝑥 + 8)
C. 𝑓′(𝑥) = 15 cos 3 (5𝑥 + 8) cos(5𝑥 + 8)
D. 𝑓′(𝑥) = 5 cos 3 (5𝑥 + 8) cos(5𝑥 + 8)
E. 𝑓′(𝑥) = 3 cos 2 (5𝑥 + 8) cos(5𝑥 + 8)
Jawab : B
4. UN 2016
Turunan pertama dari 𝑦 = sin2 (5𝑥 − 𝜋)
adalah ...
A. 𝑦 ′ = −10 sin(5𝑥 − 𝜋)
B. 𝑦 ′ = −5 sin(10𝑥 − 2𝜋)
C. 𝑦 ′ = −5 sin(5𝑥 − 𝜋)
D. 𝑦 ′ = 5 sin(10𝑥 − 2𝜋)
E. 𝑦 ′ = 10 sin(10𝑥 − 2𝜋)
Jawab : D
5. UN 2016
Turunan pertama fungsi
𝑓(𝑥) = cos 2 (3𝑥 − 5) adalah ...
A. 𝑓′(𝑥) = −6 cos(3𝑥 − 5)
B. 𝑓′(𝑥) = −3 sin(3𝑥 − 5)
C. 𝑓′(𝑥) = −3 sin(6𝑥 − 10)
D. 𝑓′(𝑥) = 3 cos(6𝑥 − 10)
E. 𝑓′(𝑥) = 3 sin(6𝑥 − 10)
Jawab : C
172
LATIH UN IPA 2019
B. Aplikasi turunan suatu fungsi
Turunan suatu fungsi dapat digunakan dalam penafsiran geometris dari suatu fungsi, diantaranya:
1) Gradien garis singgung kurva f(x) di titik x = a , yaitu m = f’(a)
Rumus persamaan garis singgung kurva yang melalui titik (a, b) dan bergradien m adalah:
y – b = m(x – a)
2) Fungsi f(x) naik, jika f’(x) > 0, dan turun, jika f’(x) < 0
3) Fungsi f(x) stasioner jika f’(x) = 0
4) Nilai stasioner f(x) maksimum jika f’’(x) < 0, dan minimum jika f’’(x) > 0
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
7
Fungsi f(x) = 3 x 3 + 16x 2 − 15x + 6 naik
pada interval ...
7
A. − 3 < x < 5
3
B.− 7 < x < 5
3
C. −5 < x < 7
3
D. x < −5 atau x > 7
3
E. x < − 7 atau x > 5
Jawab : D
2. UN 2018
2 7
Fungsi f(x) = 3 x 3 − 2 x 2 − 4x + 5 turun
pada interval ...
1
A. x < −4 atau x > 2
1
B.x < − 2 atau x > 4
1
C. − 2 < x < 4
1
D. −4 < x <
2
1
E. − 4 < x < 2
Jawab : C
3. UN 2018
Persamaan garis singgung kurva y = 3x 2 −
9x yang tegak lurus dengan garis x + 3y −
5 = 0 adalah ...
A. 3y + x − 16 = 0
B. 3y + x + 16 = 0
C. 3x + y − 12 = 0
173
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
D. 3x − y − 12 = 0
E. 3x − y − 4 = 0
Jawab : D
4. UN 2018
Persamaan garis singgung kurva y = x 2 −
5x + 12 yang sejajar dengan garis 3x −
y + 5 = 0 adalah ...
A. 3x − y + 4 = 0
B. 3x − y − 4 = 0
C. 3x − y − 20 = 0
D. x − 3y − 4 = 0
E. x − 3y + 4 = 0
Jawab : B
5. UN 2018
Diketahui a dan b bilangan-bilangan positif
dengan 𝑎 + 𝑏 = 200. Nilai a agar 𝑎𝑏3
maksimum adalah
A. 50
B. 75
C. 100
D. 125
E. 150
Jawab : A
6. UN 2018
Suatu industri rumah tangga memproduksi
barang selama x hari dengan biaya
100
produksi setiap harinya (4𝑥 + + 40)
𝑥
juta rupiah. Biaya minimum produksi
industri rumah tangga dalam ribu rupiah
adalah ...
A. Rp75.000.000,00
B. Rp80.000.000,00
C. Rp90.000.000,00
D. Rp120.000.000,00
E. Rp145.000.000,00
Jawab : -
174
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
7. UN 2017
1
Diketahui g(x) = 3 𝑥 3 – 𝐴2 𝑥 + 1;
f (x) = g(2x – 1), A suatu konstanta. Jika f

naik pada x ≤ 0 atau x ≥ 1, nilai
maksimum relatif g adalah ...
7
A. 3
5
B. 3
1
C. 3
1
D. − 3
5
E. − 3
Jawab : B
8. UN 2017
GUDANG
Kandang
Seorang petani mempunyai kawat

sepanjang 80 meter, yang direncanakan
untuk memagari kandang berbentuk tiga
buah persegi panjang berdempet yang
identik seperti diperlihatkan pada gambar
(Sisi di sepanjang gudang tidak
memerlukan kawat). Luas maksimum
kandang adalah ...
A. 360 m2
B. 400 m2
C. 420 m2
D. 450 m2
E. 480 m2
Jawab : B
175
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
9. UN 2017
Sebuah tabung tanpa tutup yang terbuat
dari lempengan tipis dapat memuat air
sebanyak 27 cm3. Luas permukaan
tabung akan minimum jika jari-jari
tabung sama dengan ...
A. 9 cm
B. 8 cm
C. 6 cm
D. 4 cm
E. 3 cm
Jawab : E
10. UN 2017
Sebuah akuarium tanpa tutup memiliki alas
berbentuk persegi panjang dengan
perbandingan panjang dan lebarnya 2 : 3.
Jika luas permukaan akuarium adalah
1.800 cm2. Volume maksimum akuarium
tersebut adalah ...
A. 3.600 cm3
B. 5.400 cm3
C. 6.300 cm3
D. 7.200 cm3
E. 8.100 cm3
Jawab : D
11. UN 2017
Diketahui grafik fungsi 𝑦 = 2𝑥 2 − 3𝑥 + 7
berpotongan dengan garis 𝑦 = 4𝑥 + 1 .
Salah satu persamaan garis singgung yang
melalui titik potong kurva dan garis
tersebut adalah ...
A. 𝑦 = 5𝑥 + 7
B. 𝑦 = 5𝑥 − 1
C. 𝑦 = 𝑥 + 5
D. 𝑦 = 3𝑥 − 7
E. 𝑦 = 3𝑥 + 5
Jawab : B
176
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
12. UN 2016
Persamaan garis yang menyinggung kurva 𝑦 =
𝑥 3 − 4𝑥 2 − 3𝑥 − 5 pada titik dengan absis -1
adalah ...
A 𝑦 = −8𝑥 + 15
B. 𝑦 = −8𝑥 + 1
C. 𝑦 = −8𝑥 − 1
D. 𝑦 = 8𝑥 + 1
E. 𝑦 = 8𝑥 + 15
Jawab : D
13. UN 2016
Persamaan garis singgung pada kurva 𝑦 = 𝑥 2 +
𝑥 − 2 di titik yang berordinat 4 adalah ...
A 𝑦 = −5𝑥 − 11 dan 𝑦 = −5𝑥 − 10
B. 𝑦 = 5𝑥 − 6 dan 𝑦 = −5𝑥 + 10
C. 𝑦 = −5𝑥 + 19 dan 𝑦 = 5𝑥 − 16
D. 𝑦 = −5𝑥 − 11 dan 𝑦 = 5𝑥 − 6
E. 𝑦 = 5𝑥 − 6 dan 𝑦 = −5𝑥 + 19
Jawab : D
14. UN 2016
Salah satu persamaan garis singgung kurva 𝑦 =
2𝑥 2 − 3𝑥 + 5 pada titik yang berordinat 4
adalah ...
A𝑦 = 𝑥−5
B. 𝑦 = 𝑥 − 3
C. 𝑦 = 𝑥 − 1
D. 𝑦 = 𝑥 + 3
E. 𝑦 = 𝑥 + 5
Jawab : D
15. UN 2016
Bentuk pagar
TEMBOK
Area Tanah Pagar
Kawat berduri
Sebidang tanah akan dibatasi oleh pagar dengan

menggunakan kawat berduri seperti pada
gambar. Batas tanah yang dibatasi pagar adalah
yang tidak bertembok. Kawat yang tersedia 800
meter, berapakah luas maksimum yang dapat
dibatasi oleh pagar yang tersedia?
A. 80.000 m2
B. 40.000 m2
C. 20.000 m2
D. 5.000 m2
E. 2.500 m2
Jawab: D
16. UN 2015
Icha akan meniup balon karet berbentuk bola.
Ia menggunakan pompa untuk memasukan
udara dengan laju pertambahan volume udara
40 cm3 /detik. Jika laju pertambahan jari–jari
bola 20 cm/detik, jari–jari bola setelah ditiup
adalah …
1
A. cm
√𝜋
177
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
1
B. cm
√2𝜋
1
C. cm
2√𝜋
2
D. cm
3√𝜋
E. 𝜋 cm
Jawab : B
17. UAN 2014
1 𝐴2
Diketahui fungsi 𝑔(𝑥) = 𝑥 3 − 𝑥 + 1, A
3 9
konstanta. Jika 𝑓(𝑥) = 𝑔(2𝑥 − 1) dan 𝑓 naik
pada 𝑥 ≤ 0 atau 𝑥 ≥ 1, nilai maksimum relatif
𝑔 adalah …
7
A.
3
5
B.
3
1
C.
3
1
D. −
3
5
E. −
3
Jawab : B
18. UAN 2014

1
Diketahui fungsi 𝑔(𝑥) = 𝑥 3 − 𝐴2 𝑥 + 3, A
3
konstanta. Jika 𝑓(𝑥) = 𝑔(2𝑥 + 1) dan jika 𝑓
naik pada 𝑥 ≤ −1 atau 𝑥 ≥ 0, nilai minimum
relatif 𝑔 adalah …
11
A.
3
B. 3
7
C.
3
5
D.
3
E. 1
Jawab : C
19. UN 2013
Dua bilangan bulat m dan n memenuhi
hubungan 2m + n = – 40. Nilai minimum dari p
= m2 + n2 adalah …
A. 405
B. 395
C. 320
D. 260
E. 200
Jawab : C
178
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
20. UN 2013
Dari selembar karton berbentuk persegi yang
berukuran sisi 18 cm akan dibuat kotak tanpa
tutup, dengan cara menggunting empat persegi
di setiap pojok karton, seperti gambar berikut.
Volume kotak terbesar yang dibuat adalah …
A. 256 cm3
B. 392 cm3
C. 432 cm3
cm
18
D. 512 cm3
E. 588 cm3
x x
Jawab : C
21. UN 2013
Diketahui persegi panjang PQRS seperti pada
gambar dengan panjang 5 cm dan lebar 3 cm.
Agar luas ABCD mencapai nilai minimum, luas
daerah yang diarsir adalah …
A. 5 cm2 S C R
B. 6 cm2
B
C. 7 cm2
D
D. 8 cm2
E. 10 cm2 P A Q
Jawab : D
22. UN 2013
Sebuah kotak tanpa tutup tampak seperti pada
gambar mempunyai volume 108 cm3. Agar luas
permukaan kotak maksimum, maka nilai x
adalah …
A. 3 cm
B. 4 cm
C. 6 cm y
D. 9 cm
E. 12 cm
Jawab : C x
x
179
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
23. UN 2013
Sebuah taman berbentuk persegi dengan
keliling (2x + 24)m dan lebar (8 – x)m. Agar
luas taman maksimum, maka panjang taman
tersebut adalah …
A. 4 m
B. 8 m
C. 10 m
D. 12 m
E. 13 m
Jawab : C
24. UN 2012/C37
Suatu perusahaan memproduksi x unit barang,
dengan biaya (4x2 – 8x + 24) dalam ribu rupiah
untuk tiap unit. Jika barang tersebut terjual
habis dengan harga Rp40.000,00 tiap unit,
maka keuntungan maksimum yang diperoleh
perusahaan tersebut adalah …
A. Rp16.000,00
B. Rp32.000,00
C. Rp48.000,00
D. Rp52.000,00
E. Rp64.000,00
Jawab : B
25. UN 2012/B25
Sebuah segitiga dibatasi oleh garis x + 2y = 4,
sumbu X dan sumbu Y. Dari sebuah titik pada
garis itu dibuat garis–garis tegak lurus pada
sumbu X dan sumbu Y sehingga membentuk
sebuah persegi panjang seperti pada gambar
berikut. Luas maksimum daerah persegi
panjang yang diarsir adalah ... satuan luas
A. 14 Y
B. 1
2
C. 1
(x,y)
D. 2
E. 3
Jawab : D
X
0
X + 2y = 4
26. UN 2010 PAKET A
Selembar karton berbentuk persegi panjang
dengan lebar 5 dm dan panjang 8 dm akan
dibuat kotak tanpa tutup. Pada keempat pojok
karton dipotong persegi yang sisinya x dm.
ukuran kotak tersebut (panjang, lebar, tinggi)
agar volum maksimum berturut–turut adalah …
a. 10 dm, 7 dm, 1 dm
b. 8 dm, 5 dm, 1 dm
c. 7 dm, 4 dm, 2 dm
d. 7 dm, 4 dm, 1 dm
e. 6 dm, 3 dm, 1 dm
Jawab: e
180
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
27. UN 2010 PAKET B
Jarak yang ditempuh sebuah mobil dalam
waktu t diberikan oleh fungsi
s(t) = 1 t4
4
− 32 t 3 − 6t 2 + 5t . Kecepatan
maksimum mobil tersebut akan tercapai pada
saat t = …
a. 6 detik
b. 4 detik
c. 3 detik
d. 2 detik
e. 1 detik
Jawab: b
28. UN 2010 PAKET A

Diketahui h adalah garis singgung kurva
y = x3 – 4x2 + 2x – 3 pada titik (1, – 4). Titik
potong garis h dengan sumbu X adalah …
a. (–3, 0)
b. (–2, 0)
c. (–1, 0)
d. (– 12 , 0)
e. (– 13 , 0)
Jawab: e
29. UN 2010 PAKET B

Garis singgung kurva y = (x2 + 2)2 yang melalui
titik (1, 9) memotong sumbu Y di titik …
a. (0, 8)
b. (0, 4)
c. (0, –3)
d. (0, –12)
e. (0, –21)
Jawab: c
181
15. INTEGRAL (ANTI DIVERENSIAL)
PRINSIP PENGINTEGRALAN
1. pangkat naik 1 derajat
2. koefisien ÷ pangkat naik
A. Integral Tak Tentu Fungsi Aljabar
1) Rumus–Rumus Integral Tak Tentu Fungsi Aljabar Sederhana
1.  dx = x + c
2.  a dx = a  dx = ax + c
n +1
3.  xn dx = n1+1 x + c
4.  [ f(x)  g(x) ] dx =  f(x) dx   g(x) dx
2) Teknik Penyelesain Bentuk Integran
Jika bentuk integran :  u v dx, dengan u dan v masing–masing adalah fungsi dalam variabel x
Teknik pengintegralan yang bisa digunakan adalah:
a. Metode substitusi
jika u dan v memiliki hubungan, yaitu v dx = du
b. Metode Parsial dengan TANZALIN
Jika u dan v tidak memiliki hubungan, yaitu v dx ≠ du
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
Hasil dari ∫ 𝑥 2 (𝑥 3 − 7)5 𝑑𝑥 = ...
1
A. 18 (𝑥 3 − 7)6 + 𝐶
1
B. (𝑥 3 − 7)6 + 𝐶
9
1
C. 6 (𝑥 3 − 7)6 + 𝐶
1
D. 3 (𝑥 3 − 7)6 + 𝐶
1
E. 2 (𝑥 3 − 7)6 + 𝐶
Jawab : A
2. UN 2018
𝑥−1
Hasil dari ∫ 𝑑𝑥 = ...
√𝑥 2 −2𝑥+10
A. −√𝑥 2 − 2𝑥 + 10 + 𝐶
1
B. − 2 √𝑥 2 − 2𝑥 + 10 + 𝐶
1
C. √𝑥 2 − 2𝑥 + 10 + 𝐶
2
D. √𝑥 2 − 2𝑥 + 10 + 𝐶
E. 2√𝑥 2 − 2𝑥 + 10 + 𝐶
Jawab : D
3. UN 2017
x+2
Hasil dari  x 2 + 4x − 3
dx adalah ...
A. √𝑥 2 + 4𝑥 − 3 + 𝐶
B. 2√𝑥 2 + 4𝑥 − 3 + 𝐶
C. 3√𝑥 2 + 4𝑥 − 3 + 𝐶
D. 4√𝑥 2 + 4𝑥 − 3 + 𝐶
E. 6√𝑥 2 + 4𝑥 − 3 + 𝐶
Jawab : A
182
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
4. UN 2017
x2
Hasil dari  x3 + 2
dx adalah ...
4
A. 3 √𝑥 3 + 2 + 𝐶
4
B. − 3 √𝑥 3 + 2 + 𝐶
2
C. 3 √𝑥 3 + 2 + 𝐶
2
D. − 3 √𝑥 3 + 2 + 𝐶
E. √𝑥 3 + 2 + 𝐶
Jawab : C
5. UN 2016
6𝑥−9
Hasil dari ∫ 𝑑𝑥 adalah …
√𝑥 2 −3𝑥−5
A. 2√𝑥 2 − 3𝑥 − 5 + C
B. 3√𝑥 2 − 3𝑥 − 5 + C
C. 6√𝑥 2 − 3𝑥 − 5 + C
D. 9√𝑥 2 − 3𝑥 − 5 + C
E. 18𝑥 2 − 3𝑥 − 5 + C
Jawab : C
6. UN 2016
Hasil ∫ 2𝑥√9 − 𝑥 2 𝑑𝑥 =…
4
A. 𝑥(9 − 𝑥 2 )√9 − 𝑥 2 + C
3
3
B. 𝑥(9 − 𝑥 2 )√9 − 𝑥 2 + C
2
2
C. (9 − 𝑥 2 )√9 − 𝑥 2 + C
3
3
D. − (9 − 𝑥 2 )√9 − 𝑥 2 + C
2
2
E. − (9 − 𝑥 2 )√9 − 𝑥 2 + C
3
Jawab : E
7. UN 2016
Hasil dari ∫(2𝑥 − 3)√2𝑥 2 − 6𝑥 + 7 𝑑𝑥
adalah …
4
A. (2𝑥 2 − 6𝑥 + 7)√2𝑥 2 − 6𝑥 + 7 + C
3
2
B. (2𝑥 2 − 6𝑥 + 7)√2𝑥 2 − 6𝑥 + 7 + C
3
1
C. (2𝑥 2 − 6𝑥 + 7)√2𝑥 2 − 6𝑥 + 7 + C
3
1
D. − (2𝑥 2 − 6𝑥 + 7)√2𝑥 2 − 6𝑥 + 7 + C
3
2
E. − (2𝑥 2 − 6𝑥 + 7)√2𝑥 2 − 6𝑥 + 7 + C
3
Jawab :
183
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
8. UN 2016
Hasil dari ∫ 6𝑥(2𝑥 − 5)3 𝑑𝑥 adalah …
3
A. − (8𝑥 + 5)(2𝑥 − 5)4 + 𝐶
20
3
B. − (8𝑥 + 5)(2𝑥 − 5)4 + 𝐶
40
3
C. (8𝑥 + 5)(2𝑥 − 5)4 + 𝐶
40
3
D. (5𝑥 + 8)(2𝑥 − 5)4 + 𝐶
40
3
E. (5𝑥 + 8)(2𝑥 − 5)4 + 𝐶
20
Jawab : C
9. UN 2016
Hasil ∫ 2𝑥(5 − 𝑥)3 𝑑𝑥 = …
1
A. − (4𝑥 + 5)(5 − 𝑥)4 + 𝐶
10
1
B. − (6𝑥 + 5)(5 − 𝑥)4 + 𝐶
10
1
C. − (𝑥 + 5)(5 − 𝑥)4 + 𝐶
10
1
D. (4𝑥 + 5)(5 − 𝑥)4 + 𝐶
10
1
E. (5 + 𝑥)4 + 𝐶
2
Jawab : A
10. UN 2016
Hasil dari ∫ 𝑥(3𝑥 − 5)4 𝑑𝑥 = …
1
A. − (1 + 3𝑥)(3𝑥 − 5)5 + 𝐶
54
1
B. − (1 − 3𝑥)(3𝑥 − 5)5 + 𝐶
108
1
C. − (1 + 3𝑥)(3𝑥 − 5)5 + 𝐶
270
1
D. (1 − 3𝑥)(3𝑥 − 5)5 + 𝐶
108
1
E. (1 + 3𝑥)(3𝑥 − 5)5 + 𝐶
54
Jawab : E
11. UN 2015
Hasil ∫ 6𝑥(1 − 𝑥 2 )4 𝑑𝑥 adalah …
3
A. (1 + 𝑥 2 )5 + 𝐶
5
2
B. (1 + 𝑥 2 )5 + 𝐶
5
1
C. − (1 − 𝑥 2 )5 + 𝐶
5
2
D. − (1 − 𝑥 2 )5 + 𝐶
5
3
E. − (1 − 𝑥 2 )5 + 𝐶
5
Jawab : E
184
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
12. UN 2015
Hasil ∫ 4𝑥(4𝑥 2 − 3)4 𝑑𝑥 adalah …
1
A. (4𝑥 2 − 3)5 + 𝐶
10
1
B. (4𝑥 2 − 3)5 + 𝐶
5
2
C. (4𝑥 2 − 3)5 + 𝐶
5
D. (4𝑥 2 − 3)5 + 𝐶
E. 2(4𝑥 2 − 3)5 + 𝐶
Jawab : A
13. UN 2015
Hasil ∫ 6𝑥(𝑥 2 − 3)3 𝑑𝑥 adalah …
1
A. (𝑥 2 − 3)4 + 𝐶
4
3
B. (𝑥 2 − 3)4 + 𝐶
4
1
C. (𝑥 2 − 3)4 + 𝐶
4
3
D. 𝑥(𝑥 2 − 3)4 + 𝐶
4
3
E. 𝑥 2 (𝑥 2 − 3)4 + 𝐶
4
Jawab : B
14. UN 2015
Hasil ∫ 4𝑥 3 (𝑥 4 − 1)2 𝑑𝑥 adalah …
1
A. (𝑥 4 − 1)3 + 𝐶
3
2
B. (𝑥 4 − 1)3 + 𝐶
3
4
C. (𝑥 4 − 1)3 + 𝐶
3
1
D. 𝑥 4 (𝑥 4 − 1)3 + 𝐶
3
4
E. 𝑥 4 (𝑥 4 − 1)3 + 𝐶
3
Jawab : A
15. UN 2014
5𝑥−1
Hasil dari ∫ (5𝑥 2 −2𝑥+6)7 𝑑𝑥 adalah …
1
A. +𝐶
6(5𝑥 2 −2𝑥+6)7
1
B. +𝐶
6(5𝑥 2 −2𝑥+6)6
1
C. − +𝐶
6(5𝑥 2 −2𝑥+6)6
1
D. − +𝐶
8(5𝑥 2 −2𝑥+6)6
1
E. − +𝐶
12(5𝑥 2 −2𝑥+6)6
Jawab: E
16. UN 2014
𝑥 2 +2
Hasil dari ∫ 𝑑𝑥 adalah …
√𝑥 3 +6𝑥+1
1
A.
3
√𝑥 3 + 6𝑥 + 1 + 𝐶
2
B. √𝑥 3 + 6𝑥 + 1 + 𝐶
3
C. √𝑥 3 + 6𝑥 + 1 + 𝐶
185
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
D. 2√𝑥 3+ 6𝑥 + 1 + 𝐶
3
E. 3√𝑥 + 6𝑥 + 1 + 𝐶
Jawab : B
17. UN 2014
1
Hasil dari ∫(𝑥 2 + 2)(𝑥 3 + 6𝑥 + 1)2 𝑑𝑥
adalah …
2
A. (𝑥 3 + 6𝑥 + 1)√𝑥 3 + 6𝑥 + 1 + 𝐶
9
1
B. (𝑥 3 + 6𝑥 + 1)√𝑥 3 + 6𝑥 + 1 + 𝐶
3
1
C. (𝑥 3 + 6𝑥 + 1)√𝑥 3 + 6𝑥 + 1 + 𝐶
2
2
D. (𝑥 3 + 6𝑥 + 1)√𝑥 3 + 6𝑥 + 1 + 𝐶
3
3
E. (𝑥 3 + 6𝑥 + 1)√𝑥 3 + 6𝑥 + 1 + 𝐶
2
Jawab : A
18. UN 2014
3𝑥−2
Hasil dari ∫
(3𝑥 2 −4𝑥+5)5
𝑑𝑥 adalah …
1
A. − +C
8(3𝑥 2 −4𝑥+5)4
1
B. − +C
4 3𝑥 −4𝑥+5)4
( 2
1
C. − +C
2(3𝑥 2 −4𝑥+5)4
1
D. +C
8(3𝑥 2 −4𝑥+5)4
1
E. +C
4(3𝑥 2 −4𝑥+5)4
Jawab : A
19. UN 2014
Hasil ∫ 3𝑥 2 √(2𝑥 3 + 5)dx = …
3
A. (2𝑥 3 + 5)√(2𝑥 3 + 5) + C
4
1
B. (2𝑥 3 + 5)√(2𝑥 3 + 5) + C
2
2
C. (2𝑥 3 + 5)√(2𝑥 3 + 5) + C
5
1
D. (2𝑥 3 + 5)√(2𝑥 3 + 5) + C
3
1
E. (2𝑥 3
+ 5)√(2𝑥 3 + 5) + C
4
Jawab : D
20. UN 2014
Hasil ∫(6𝑥 − 12)√(𝑥 2 − 4𝑥 + 8)dx = …
3
1
A. (𝑥 2 − 4𝑥 + 8)2 + 𝐶
3
3
1
B. (𝑥 2 − 4𝑥 + 8)2 + 𝐶
2
3
2
C. (𝑥 2 − 4𝑥 + 8)2 + 𝐶
3
3
D. (𝑥 2 − 4𝑥 + 8)2 + 𝐶
3
E. 2(𝑥 2 − 4𝑥 + 8)2 + 𝐶
186
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
Jawab : E
21. UN 2014
Hasil ∫(6𝑥 2 + 4𝑥)√(𝑥 3 + 𝑥 2 − 7)dx = …
23
A. √(𝑥 3 + 𝑥 2 − 7)2 + 𝐶
3
2
B. √(𝑥 3 + 𝑥 2 − 7)3 + 𝐶
3
4
C. √(𝑥 3 + 𝑥 2 − 7)3 + 𝐶
3
43
D. √(𝑥 3 + 𝑥 2 − 7)2 + 𝐶
3
4
E. √(𝑥 3 + 𝑥 2 − 7) + 𝐶
3
Jawab : C
22. UN 2013
3
Hasil dari ∫ 2𝑥(4𝑥 2 + 3)2 𝑑𝑥 = …
3
A. (4𝑥 2 + 3)2 √4𝑥 2 + 3 + C
10
2
B. (4𝑥 2 + 3)2 √4𝑥 2 + 3 + C
10
1
C. (4𝑥 2 + 3)2 √4𝑥 2 + 3 + C
10
1
D. (4𝑥 2 + 3)2 √4𝑥 2 + 3 + C
4
2
E. (4𝑥 2 + 3)2 √4𝑥 2 + 3 + C
3
Jawab : C
23. UN 2013
Hasil dari
∫(2𝑥 − 1)√𝑥 2 − 𝑥 + 5𝑑𝑥 = …
1
A. (𝑥 2 − 𝑥 + 5)√𝑥 2 − 𝑥 + 5 + C
2
2
B. (𝑥 2 − 𝑥 + 5)√𝑥 2 − 𝑥 + 5 + C
3
C. (𝑥 2 − 𝑥 + 5)√𝑥 2 − 𝑥 + 5 + C
3
D. (𝑥 2 − 𝑥 + 5)√𝑥 2 − 𝑥 + 5 + C
2
E. 2(𝑥 2 − 𝑥 + 5)√𝑥 2 − 𝑥 + 5 + C
Jawab : B
24. UN 2013
Hasil dari ∫(3𝑥 − 2)√3𝑥 2 − 4𝑥𝑑𝑥 = …
A. 3(3𝑥 2 − 4𝑥)√3𝑥 2 − 4𝑥 + C
1
B. (3𝑥 2 − 4𝑥)√3𝑥 2 − 4𝑥 + C
3
C. 3(3𝑥 − 2)√3𝑥 2 − 4𝑥 + C
1
D. (3𝑥 − 2)√3𝑥 2 − 4𝑥 + C
3
1
E.− (3𝑥 2 − 4𝑥)√3𝑥 2 − 4𝑥 + C
3
Jawab : D
187
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
25. UN 2013
2x
Hasil dari  x2 +1
dx = …
1 2
A. x +1 + C
3
1 2
B. x +1 + C
2
C. 2 x 2 + 1 + C
D. 3 x 2 + 1 + C
E. 6 x 2 + 1 + C
Jawab : C
26. UN 2012/B25
2x 2
Hasil dari  7 (2 x 3 − 5) 5 dx = ...
A. 37
7
(2 x 3 − 5) 3 + C
B. 66
7
(2 x 3 − 5) 7 + C
C. 67
7
(2 x 3 − 5) 6 + C
D. 77
6
(2 x 3 − 5) 2 + C
E. 72
6
(2 x 3 − 5) 7 + C
Jawab : E
27. UN 2012/D49
Hasil dari  3x 3x 2 + 1 dx = …
2
A. − (3x 2 + 1) 3x 2 + 1 + C
3
1
B. − (3x 2 + 1) 3x 2 + 1 + C
2
1
C. (3x 2 + 1) 3x 2 + 1 + C
3
1
D. (3x 2 + 1) 3x 2 + 1 + C
2
2
E. (3x 2 + 1) 3x 2 + 1 + C
3
Jawab : C
188
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
28. UN 2012/E52
(4x + 3)(4x2 + 6x – 9)9 dx
1
A. (4x2 + 6x – 9)10 + C
10
1
B. (2x – 3 )10 + C
15
1
C. (2x – 3)10 + C
20
1
D. (4 x2 + 6x – 9)10 + C
20
1
E. (4 x2 + 6x – 9)10 + C
30
Jawab : D
29. UN 2012/B25
2x 2
Hasil dari  7 (2 x 3 − 5) 5 dx = ...
A. 37
7
(2 x 3 − 5) 3 + C
B. 66
7
(2 x 3 − 5) 7 + C
C. 67
7
(2 x 3 − 5) 6 + C
D. 77
6
(2 x 3 − 5) 2 + C
E. 72
6
(2 x 3 − 5) 7 + C
Jawab : E
B. Integral Tak Tentu Fungsi Trigonometri

1) Rumus–Rumus Integral Tak Tentu Fungsi Trigonometri Sederhana
1.  sin ax dx = – 1a cos ax + c
2.  cos ax dx = 1
a sin ax + c
3.  sec2ax dx = 1
a tan ax + c
Catatan
Identitas trigonometri yang biasa digunakan
1
a. sin Acos B = {sin(A + B) + sin(A – B)}
2
1
b. cos Asin B = {sin(A + B) – sin(A – B)}
2
1
c. cos Acos B = {cos(A + B) + cos(A – B)}
2
1
d. sin Asin B = – {cos(A + B) – cos(A – B)}
2
e. Sin2A + cos2A = 1
f. sin2A = 12 {1 − cos 2 A}
g. cos2A = 12 {1 + cos 2 A}
189
LATIH UN IPA 2019
h. sin 2A = 2sin A  cos A
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2016
Hasil ∫ sin5 2𝑥 cos 2𝑥 𝑑𝑥 = …
1
A. − sin6 2𝑥 + 𝐶
5
1
B. − sin6 2𝑥 + 𝐶
10
1
C. − sin6 2𝑥 + 𝐶
12
1
D. sin6 2𝑥 + 𝐶
12
1
E. sin6 2𝑥 + 𝐶
10
Jawab : D
2. UN 2016
Hasil ∫ sin6 2𝑥 cos 2𝑥 𝑑𝑥 = …
1
A. − sin7 2𝑥 + 𝐶
6
1
B. − sin7 2𝑥 + 𝐶
12
1
C. − sin7 2𝑥 + 𝐶
14
1
D. sin7 2𝑥 + 𝐶
14
1
E. sin7 2𝑥 + 𝐶
12
Jawab : D
3. UN 2016
Hasil ∫ cos 3 3𝑥 sin 3𝑥 𝑑𝑥 = …
1
A. − cos 4 3𝑥 + 𝐶
3
1
B. − cos 4 3𝑥 + 𝐶
9
1
C. − cos 4 3𝑥 + 𝐶
12
1
D. cos 4 3𝑥 + 𝐶
12
1
E. cos 4 3𝑥 + 𝐶
9
Jawab : C
4. UN 2015
Hasil ∫ 2 sin 3𝑥 cos 𝑥 𝑑𝑥 adalah …
1
A. − cos 4𝑥 − cos 2𝑥 + 𝐶
2
1
B. − cos 4𝑥 + cos 2𝑥 + 𝐶
2
1 1
C. − cos 4𝑥 − cos 2𝑥 + 𝐶
4 2
1 1
D. cos 4𝑥 − cos 2𝑥 + 𝐶
4 2
1 1
E. cos 4𝑥 + cos 2𝑥 + 𝐶
4 2
Jawab : C
190
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
5. UN 2015
Hasil ∫ 4 sin 4𝑥 cos 2𝑥 𝑑𝑥 adalah …
1 1
6 2
1
B. − cos 6𝑥 − cos 2𝑥 + 𝐶
3
1 1
C. cos 6𝑥 − cos 2𝑥 + 𝐶
6 2
1 1
D. cos 6𝑥 + cos 2𝑥 + 𝐶
6 2
1
E. cos 6𝑥 + cos 2𝑥 + 𝐶
6
Jawab : B
6. UN 2015
Hasil ∫ 6 cos 4𝑥 sin 2𝑥 𝑑𝑥 adalah …
1 3
6 2
1 1
B. − cos 6𝑥 − cos 2𝑥 + 𝐶
6 2
1 3
C. − cos 6𝑥 − cos 2𝑥 + 𝐶
2 2
1 3
D. − cos 6𝑥 + cos 2𝑥 + 𝐶
2 2
1 1
E. − cos 6𝑥 + cos 2𝑥 + 𝐶
2 2
Jawab : D
7. UN 2014
Hasil ∫(𝑠𝑖𝑛3 𝑥 𝑐𝑜𝑠 𝑥) 𝑑𝑥 adalah …
1
A. 𝑠𝑖𝑛4 𝑥 + 𝐶
2
1
B. 𝑠𝑖𝑛4 𝑥 + 𝐶
4
1
C. 𝑠𝑖𝑛4 𝑥 + 𝐶
8
1
D. − 𝑠𝑖𝑛4 𝑥 + 𝐶
8
1
E. − 𝑠𝑖𝑛4 𝑥 +𝐶
2
Jawab : B
8. UN 2014
Hasil ∫ 2𝑠𝑖𝑛5 𝑥 𝑐𝑜𝑠 𝑥 𝑑𝑥 adalah …
1
A. − 𝑐𝑜𝑠6 𝑥 + 𝐶
3
1
B. − 𝑐𝑜𝑠6 𝑥 + 𝐶
6
1
C. − 𝑠𝑖𝑛6 𝑥 + 𝐶
6
1
D. 𝑠𝑖𝑛6 𝑥 + 𝐶
6
1
E. 𝑠𝑖𝑛6 𝑥 + 𝐶
3
Jawab: E
191
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
9. UN 2014
Hasil ∫(𝑠𝑖𝑛2 5𝑥 𝑐𝑜𝑠 5𝑥) 𝑑𝑥 = …
1
A. 𝑠𝑖𝑛3 5𝑥 + 𝐶
3
1
B. 𝑐𝑜𝑠 3 5𝑥 + 𝐶
3
1
C. 𝑠𝑖𝑛3 5𝑥 + 𝐶
10
1
D. 𝑐𝑜𝑠3 5𝑥 +𝐶
15
1
E. 𝑠𝑖𝑛3 5𝑥 +𝐶
15
Jawab : E
10. UN 2014
Hasil ∫(𝑠𝑖𝑛3 4𝑥 𝑐𝑜𝑠 4𝑥) 𝑑𝑥 adalah …
1
A. − 𝑠𝑖𝑛4 𝑥 + 𝐶
16
1
B. − 𝑠𝑖𝑛4 𝑥 + 𝐶
8
1
C. 𝑠𝑖𝑛4 𝑥 + 𝐶
4
1
D. 𝑠𝑖𝑛4 𝑥 + 𝐶
8
1
E. 𝑠𝑖𝑛4 𝑥 +𝐶
16
Jawab : E
11. UN 2014
Hasil ∫(𝑐𝑜𝑠 2 3𝑥 𝑠𝑖𝑛 3𝑥) 𝑑𝑥 = …
1
A. − 𝑐𝑜𝑠3 3𝑥 + 𝐶
9
1
B. − 𝑐𝑜𝑠3 3𝑥 + 𝐶
6
1
C. − 𝑐𝑜𝑠3 3𝑥 + 𝐶
3
1
D. 𝑐𝑜𝑠3 3𝑥 + 𝐶
9
E. 3𝑐𝑜𝑠3 3𝑥 + 𝐶
Jawab : A
12. UN 2014
Hasil ∫(𝑐𝑜𝑠 3 2𝑥 𝑠𝑖𝑛 2𝑥) 𝑑𝑥 adalah …
1
A. 𝑐𝑜𝑠4 2𝑥 + 𝐶
4
1
B. 𝑠𝑖𝑛4 2𝑥 + 𝐶
4
1
C. 𝑐𝑜𝑠 4 2𝑥 + 𝐶
6
1
D. − 𝑐𝑜𝑠4 2𝑥 + 𝐶
8
1
E. − 𝑠𝑖𝑛4 2𝑥 + 𝐶
2
Jawab : D
192
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
13. UN 2014
Hasil ∫(𝑐𝑜𝑠 4 2𝑥 𝑠𝑖𝑛 2𝑥) 𝑑𝑥 adalah …
1
A. 𝑐𝑜𝑠5 2𝑥 + 𝐶
2
1
B. 𝑠𝑖𝑛5 2𝑥 + 𝐶
5
1
C. − 𝑐𝑜𝑠5 2𝑥 + 𝐶
2
1
D. − 𝑐𝑜𝑠5 2𝑥 + 𝐶
5
1
E. − 𝑐𝑜𝑠5 2𝑥 + 𝐶
10
Jawab : E
14. UN 2011 PAKET 12

Hasil dari cos4 2x sin 2x dx = …
a. − 10
1 sin 5 2 x + c
b. − 10
1 cos 5 2 x + c
c. − 15 cos 5 2 x + c
d. 1 cos 5
5
2x + c
e. 1 sin 5
10
2x + c
Jawab : b
15. UN 2011 PAKET 46

Hasil sin3 3x cos 3x dx = …
a. 14 sin 4 3 x + c
b. 3
4
sin 4 3 x + c
c. 4 sin 4 3x + c
d. 13 sin 3 x + c
4
e. 1
12
sin 4 3 x + c
Jawab : e
16. UN 2010 PAKET A

Hasil  (sin2 x – cos2 x) dx adalah …
a. 12 cos 2x + C
b. –2 cos 2x + C
c. – 2 sin 2x + C
d. 12 sin 2x + C
e. – 12 sin 2x + C
Jawab : c
193
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
17. UN 2010 PAKET B
Hasil dari (3 – 6 sin2 x) dx = …
a. 32 sin2 2x + C
b. 32 cos2 2x + C
c. 34 sin 2x + C
d. 3 sin x cos x + C
e. 32 sin 2x cos 2x + C
Jawab : d
18. UN 2011 PAKET 12

Hasil dari cos4 2x sin 2x dx = …
a. − 10
1 sin 5 2 x + c
b. − 10
1 cos 5 2 x + c
c. − 15 cos 5 2 x + c
d. 1 cos 5
5
2x + c
e. 1 sin 5
10
2x + c
Jawab : b
19. UN 2011 PAKET 46
Hasil sin3 3x cos 3x dx = …
a. 14 sin 3 x + c
4
b. 3
4
sin 4 3 x + c
c. 4 sin 4 3x + c
d. 13 sin 4 3 x + c
e. 1
12
sin 4 3 x + c
Jawab : e
20. UN 2010 PAKET A
Hasil  (sin2 x – cos2 x) dx adalah …
a. 12 cos 2x + C
b. –2 cos 2x + C
c. – 2 sin 2x + C
d. 12 sin 2x + C
e. – 12 sin 2x + C
Jawab : c
21. UN 2010 PAKET B
Hasil dari (3 – 6 sin2 x) dx = …
a. 32 sin2 2x + C
b. 32 cos2 2x + C
c. 34 sin 2x + C
d. 3 sin x cos x + C
e. 32 sin 2x cos 2x + C
Jawab : d
194
LATIH UN IPA 2019
C. INTEGRAL TENTU
Misalkan kurva y = f(x) kontinu pada interval tertutup [a, b], maka luas daerah L yang dibatasi oleh
kurva y = f(x), sumbu X, garis x = a, dan garis x = b, ditentukan dengan rumus:
b
L =  f ( x)dx = [ F ( x)] a = F (b) − F (a) , dengan F(x) adalah integral (antidiferensial) dari f(x)
b
a
1) Integral Tentu Fungsi Aljabar
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
3
3
Diketahui  ( x 2 + px + 2)dx = 2.
0
Nilai 𝑝 yang memenuhi adalah ...

A. –26
B. –13
C. -3
D. 3
E. 13
Jawab : C
2. UN 2018
3
Diketahui  (3x 2 − ax + 5)dx = – 6.
2
Nilai 𝑎 yang memenuhi adalah ...

A. –16
B. –12
C. 4
D. 12
E. 16
Jawab : D
3. UN 2017
 (x )
3
Nilai 2
+ 10 x + 25 dx adalah ...
2
1
A. 56 3
2
B. 56 3
1
C. 57 3
2
D. 57
3
1
E. 58 3
Jawab : A
4. UN 2017
 (6 x )
4
Nilai 2
− 6 x − 1 dx adalah ...
2
A. 64
B. 68
C. 72
D. 74
195
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
E. 76
Jawab : D
5. UN 2016
2
Nilai ∫−1(3𝑥 2 + 6𝑥 − 1) 𝑑𝑥 =…
A. 3 D. 15
B. 5 E. 18
C. 9 Jawab: D
6. UN 2016
2
Nilai dari ∫−1(8𝑥 3 − 2) 𝑑𝑥 =…
A. -6 D. 24
B. 6 E. 26
C. 22 Jawab: D
7. UN 2016
−1
Nilai ∫−3 (4𝑥 2 − 2𝑥 + 1) 𝑑𝑥 =…
A. 48 2
D. 44
3
1
B. 46 E. 44
3
C. 45 Jawab: D
8. UN 2015
9 4
Nilai ∫4 (6√𝑥 − ) 𝑑𝑥 adalah …
√𝑥
A. 16
B. 32
C. 68
D. 84
E. 92
Jawab: C
9. UN 2015
9 1
√𝑥
1
A. 15
3
2
B. 15
3
1
C. 23
3
1
D. 24
3
1
E. 27
3
Jawab : C
196
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
10. UN 2015
4 1
√𝑥
A. 20
B. 12
C. 8
D. 4
E. 2
Jawab : B
11. UN 2015
4 1
2√𝑥
1
A. 25
4
1
B. 22
3
2
C. 18
3
1
D. 17
3
1
E. 15
4
Jawab : B
12. UN 2014
1
 (x + 2 x − 5) dx
Hasil 3
0
16
A. −
4
15
B. −
4
C. 0
15
D.
4
16
E.
4
Jawab : B
13. UN 2014
1
 (3x − 16 x − 12) dx
Hasil 2
0
A. -21
B. -19
C. 8
D. 19
E. 21
Jawab : B
14. UN 2014
2
 x( x − 1) dx
Hasil dari 2
1
1
A.
4
9
B.
4
7
C.
4
6
D.
4
3
E.
4
Jawab : B
15. UN 2014
197
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
2
 (x + 3 x 2 + 4 x + 5) dx
Hasil 3
−1
1
A. 34
4
3
B. 33
4
1
C. 32
4
3
D. 31
4
3
E. 23
4
Jawab : B
16. UN 2014
2
 (x − 6 x 2 + 8 x + 2) dx
Hasil 3
−1
3
A. 12
4
1
B. 8
4
3
C. 7
4
1
D. 4
4
3
E. 3
4
Jawab : A
17. UN 2014
2
Hasil
 (3x − 1)( x + 5) dx
−1
A. 15
B. 19
C. 37
D. 41
E. 51
Jawab : A
18. UN 2014
2
Hasil  ( x − 1)(3x + 1) dx
−1
A. -5
B. -1
C. 1
D. 2
E. 3
Jawab : E
19. UN 2013, 2010 paket B
Hasil dari
2
∫0 3(𝑥 + 1)(𝑥 − 6)𝑑𝑥 = …
A. –58
B. –56
C. –28
D. –16
E. –14
Jawab : A
198
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
20. UN 2012/A13
2
 (4 x − x + 5)dx = ....
2
Nilai dari
1
33
A.
6
44
B.
6
55
C.
6
65
D.
6
77
E.
6
Jawab : D
21. UN 2011 PAKET 12

4
 (− x
2
Hasil + 6 x − 8)dx = …
2
38
a. 3
26
b. 3
20
c. 3
16
d. 3
4
e. 3
Jawab : e
22. UN 2010 paket B
Hasil dari
2
∫0 3(𝑥 + 1)(𝑥 − 6) 𝑑𝑥 = …
A. –58
B. –56
C. –28
D. –16
E. –14
Jawab : A
23. UN 2010 PAKET A

2
 1 
  x − dx = …
2
Hasil dari
1 x2 
a. 9
5
b. 9
6
11
c. 6
d. 17
6
e. 19
6
Jawab : c
199
LATIH UN IPA 2019
2) Integral Tentu Fungsi Trigonometri
SOAL
1. UN 2015
0
Nilai ∫− 𝜋(2 cos 2𝑥 + sin 2𝑥) 𝑑𝑥
2
adalah …
A. –2
B. –1
1
C. −
2
D. 0
E. 1
Jawab : B
2. UN 2015
𝜋
Nilai ∫𝜋 (2 sin 𝑥 − 4 cos 2𝑥) 𝑑𝑥
2
adalah …
A. –4
B. –2
C. 0
D. 2
E. 4
Jawab : D
3. UN 2015
𝜋
Nilai ∫04(cos 2𝑥 − sin 2𝑥) 𝑑𝑥
adalah …
A. –1
1
B. −
2
C. 0
1
D.
2
E. 1
Jawab : C
4. UN 2014

2
Nilai dari  (sin 2 x  cos x) dx = ….
0
4
A. −
3
2
B. −
3
1
C.
3
2
D.
3
4
E.
3
Jawab : D
200
LATIH UN IPA 2019
SOAL
5. UN 2014

3
Nilai dari  (sin x cos x) dx = …
0
3
A.
8
4
B.
8
5
C.
8
6
D.
8
E. 1
Jawab : A
6. UN 2014

2
Nilai dari  (sin 2 x cos 2 x) dx
0
1
A. −
2
1
B. −
4
C. 0
1
D.
4
1
E.
2
Jawab : C
7. UN 2014

6
Nilai dari  (sin 4 x cos 2 x) dx
0
4
A.
3
2
B.
3
1
C.
3
7
D.
24
1
E. −
3
Jawab : D
201
LATIH UN IPA 2019
SOAL
8. UN 2014

2
Nilai dari  (sin 3x cos 5 x) dx

3
3
A. −
32
4
B. −
32
6
C. −
32
7
D. −
32
10
E. −
32
Jawab : D
9. UN 2014

6
Nilai dari  (cos 3x sin x) dx
0
1
A.
6
1
B.
8
1
C.
16
1
D. −
4
1
E. −
12
Jawab : -
10. UN 2014

4
Nilai dari  (2 cos 3x cos x) dx = …
0
1
A. √2
2
1
B.
2
C. 0
1
D. −
2
1
E. − √3
2
Jawab : B
202
LATIH UN IPA 2019
SOAL
11. UN 2013
𝜋
Nilai dari ∫0 𝑠𝑖𝑛 2𝑥𝑑𝑥 = …
1
A. −
4
1
B. −
2
C. 0
D. 1
E. 2
Jawab : C
12. UN 2013
𝜋
Nilai dari ∫03(𝑠𝑖𝑛 5𝑥 + 𝑠𝑖𝑛𝑥)𝑑𝑥 =
…
3
A. −
5
1
B. −
5
C. 0
1
D.
5
3
E.
5
Jawab : E
13. UN 2013
𝜋
Nilai dari ∫02(𝑠𝑖𝑛 5𝑥 − 𝑠𝑖𝑛𝑥)𝑑𝑥 =
…
4
A. −
5
1
B. −
5
1
C. −
2
D. 1
4
E.
5
Jawab : A
14. UN 2013
𝜋
Nilai ∫04 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥𝑑𝑥 = …
𝜋 1
A. +
8 4
𝜋 1
B. +
8 2
𝜋 1
C. −
8 4
𝜋 1
D. +
4 √2
𝜋 1
E. −
4 √2
Jawab : A
203
LATIH UN IPA 2019
SOAL
15. UN 2013
𝜋
Nilai ∫02 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥𝑑𝑥 = …
A. 
3𝜋
B.
2
𝜋
C.
2
3𝜋
D.
4
𝜋
E.
4
Jawab : E
16. UN 2013
𝜋
Nilai dari ∫02(𝑠𝑖𝑛2 𝑡𝑐𝑜𝑠𝑡 )𝑑𝑡 = …
A. 2
1
B. 1
2
C. 1
1
D.
2
1
E.
3
Jawab : E
17. UN 2013
𝜋
Nilai dari ∫02(2𝑠𝑖𝑛2 𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥 )𝑑𝑥 = …
2
A.
3
2
B.
√3
C. 1
D. 1 + √3
E. √3 − 1
Jawab : A
18. UN 2013
𝜋
Nilai dari ∫02 𝑠𝑖𝑛3 𝑥𝑑𝑥 = …
1
A. −
3
1
B. −
2
C. 0
1
D.
3
2
E.
3
Jawab : E
204
LATIH UN IPA 2019
SOAL
19. UN 2012/B25
1
3
Nilai dari  (sin 2 x + 3 cos x)dx = ...
0
A. 3+2 3
4
B. 3 +3 3
4
C. 1 (1 + 2 3 )
4
D. 2 (1 + 2 3 )
4
E. 3 (1 + 2 3 )
4
Jawab : E
20. UN 2012/C37
1
2
Nilai dari  (2 sin 2 x − 3 cos x ) dx =
0
….
A. – 5 D. 1
B. – 1 E. 2
C. 0 Jawab : B
21. UN 2012/D49
1
2
Nilai dari  (3 sin 2 x − cos x) dx =
0
….
A. – 2 D. 1
B. – 1 E. 2
C. 0 Jawab : E
22. UN 2012/E52

2
Nilai  sin( 2 x −  ) dx =…
0
A. –2 D. 2
B. –1 E. 4
C. 0 Jawab : C
23. UN 2011 PAKET 12


Hasil  (sin 3x + cos x)dx =…
0
A. 10 D. 2
3 3
B. 8 E. 1
3 3
C. 4 Jawab : D
3
205
LATIH UN IPA 2019
SOAL
24. UN 2011 PAKET 46

2
Hasil  (2 sin x − cos 2 x)dx = …
0
a. − 5
2
b. 3
2
c. 1
d. 2
e. 52
Jawab : d
25. UN 2010 PAKET A

6
Nilai dari  (sin 3x + cos 3x)dx =
0
…
a. 23 d. – 13
b. 13 e. – 23
c. 0 Jawab : a
26. UN 2010 PAKET B

2
3
Hasil dari  cos(3x −  )dx = …
1
2
a. –1
b. – 13
c. 0
d. 13
e. 1
Jawab : b
3) Penggunan Integral Tentu

a) Untuk Menghitung Luas Daerah
a. Luas daerah L pada gb. 1 b. Luas daerah L pada gb. 2 c. Luas daerah L pada gb. 3
b b b
L =  f ( x)dx , L = –  f ( x)dx , atau L =  { f ( x) − g ( x)}dx ,
a a a
untuk f(x)  0 b dengan f(x)  g(x)
L =  f ( x)dx untuk f(x)  0
a
CATATAN
Jika luas hanya di batasi oleh dua kurva dan fungsinya berbentuk kuadrat, maka luas nya bisa di cari
dengan menggunakan rumus:
206
LATIH UN IPA 2019
D D
L= , D = determinan persamaan kuadrat dari (f(x) – g(x))
6a 2
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2016
Luas daerah yang dibatasi oleh kurva
𝑦 = −𝑥 2 + 2𝑥 + 3, 𝑦 = 𝑥 2 − 4𝑥, garis 𝑥 =
0 dan 𝑥 = 3 adalah ...
A. 6 satuan luas
B. 9 satuan luas
C. 12 satuan luas
D. 18 satuan luas
E. 27 satuan luas
Jawab : D
2. UN 2016
𝑦 = 4𝑥 − 𝑥 2 , 𝑦 = 𝑥 2 − 6𝑥, garis 𝑥 = 0
dan 𝑥 = 4 adalah ...
2
A. 27 sat. luas
3
1
B. 32 sat. luas
3
1
C. 37 sat. luas
3
2
D. 39 sat. luas
3
1
E. 41 sat. luas
3
Jawab : C
3. UN 2016
𝑦 = −𝑥 2 – 2𝑥, 𝑦 = 𝑥 2 + 6𝑥, garis 𝑥 = −2
dan 𝑥 = −1 adalah ...
1
A. 7 sat. luas
3
1
B. 8 sat. luas
3
1
C. 9 sat. luas
3
2
D. 10 sat. luas
3
1
E. 11 sat. luas
3
Jawab : A
4. UN 2015
Luas daerah yang dibatasi oleh kurva 𝑦 =
𝑥 3 + 𝑥 2 − 2𝑥 dengan sumbu X adalah …
17
A. satuan luas
12
207
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
27
B. satuan luas
12
37
C. satuan luas
12
47
D. satuan luas
12
57
E. satuan luas
12
Jawab : C
5. UN 2015
Luas daerah yang dibatasi oleh kurva 𝑦 =
𝑥 3 − 𝑥 2 − 6𝑥 dengan sumbu X adalah …
5
A. 23 satuan luas
12
1
B. 23 satuan luas
12
3
C. 22 satuan luas
12
5
D. 21 satuan luas
12
1
E. 21 satuan luas
12
Jawab : E
6. UN 2014
Luas daerah yang berarsir pada gambar dapat
dinyatakan dengan rumus …
Y
5 y=x
0
–
5
9
X
2
0 5 6 0
1 6 1 –
0 2 2
– y = – x2 + 6x 9
1
 ((− x ) )
5
9
A. 2
+ 6 x − x dx
0
 (x − (− x ))
5
B. 2
+ 6 x dx
0
 ((− x ) )
3
C. 2
+ 6 x − x dx
0
 (x − (− x ))
3
D. 2
+ 6 x dx
0
208
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
 ((− x ) )
4
E. 2
+ 6 x − x dx
0
Jawab : A
7. UN 2014
Luas daerah arsiran pada gambar dapat
Y y = x2 – 2x + 1
7
y = 7– x
1
X
0
1 3 7
 ((7 − x ) − (x ))
2
A.
2
− 2 x + 1 dx
0
 ((7 − x ) − (x ))
3
B.
2
− 2 x + 1 dx
0
 ((x ) )
2
C.
2
− 2 x + 1 − (7 − x ) dx
0
 ((x ) )
3
D.
2
− 2 x + 1 − (7 − x ) dx
0
 ((x ) )
1
E.
2
− 2 x + 1 − (7 − x ) dx
0
Jawab : B
8. UN 2014
x–y=4
Y
4
0 2 4 8
–2
–4 y= 2x
Luas daerah yang diarsir pada gambar
dapat dinyatakan dengan rumus …
8 8
 
A. 2 x dx − ( x + 4) dx
0 4
8 8
B.  2 x dx +  ( x − 4) dx
0 4
209
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
8 8
C.  
2 x dx − ( x + 4) dx
0 4
8
D. ( 2 x − x + 4) dx
0
4 8
E.  
2 x dx + ( 2 x − x + 4) dx
0 4
Jawab : E
9. UN 2014
Luas daerah yang diarsir pada gambar dapat
Y
X
0 1 2 4
–2
–4
y2 = 4x
y = 2x – 4
4 4
A.
 
4 x dx − (2 x − 4) dx
0 2
4 4
B.  4 x dx −  (2 x + 4) dx
0 2
4 4
C.  
2 x dx − (2 x − 4) dx
0 2
4 4
D. 2 
x dx − (4 − 2 x) dx
0 2
4 4
E. 2 
x dx + (4 + 2 x) dx
0 2
Jawab : C
210
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
10. UN 2013
Luas daerah yang diarsir pada gambar dapat
Y
y = x2– 4x + 3 y=x+3
X
0
3
A. 𝐿 = ∫1 ( 𝑥 2 − 5𝑥) 𝑑𝑥
5
B. 𝐿 = ∫0 ( 𝑥 2 + 5𝑥) 𝑑𝑥
5
C. 𝐿 = ∫0 ( 𝑥 2 − 5𝑥) 𝑑𝑥
5
D. 𝐿 = ∫0 −( 𝑥 2 − 5𝑥) 𝑑𝑥
3
E. 𝐿 = ∫1 −( 𝑥 2 − 5𝑥) 𝑑𝑥
Jawab : D
11. UN 2013
Luas daerah yang diarsir seperti tampak pada
gambar dapat dinyatakan dengan rumus …
Y
y=x+1
X
0
y = – x2 + 2x + 3
2
A. 𝐿 = ∫−1((−𝑥 2 + 2𝑥 + 3) − (𝑥 + 1)) 𝑑𝑥
2
B. 𝐿 = ∫−1((𝑥 + 1) − (−𝑥 2 + 2𝑥 + 3)) 𝑑𝑥
1
C. 𝐿 = ∫−2((−𝑥 2 + 2𝑥 + 3) − (𝑥 + 1)) 𝑑𝑥
1
D. 𝐿 = ∫−2((𝑥 + 1) − (−𝑥 2 + 2𝑥 + 3)) 𝑑𝑥
2
E. 𝐿 = ∫−1((−𝑥 2 + 2𝑥 + 3) + (𝑥 + 1)) 𝑑𝑥
Jawab : A
211
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
12. UN 2013
Integral yang menyatakan Luas daerah yang
diarsir pada gambar adalah …
y=x
Y
y= x
X
0
2
A. − ∫0 (√𝑥 − 𝑥) 𝑑𝑥
2
B. − ∫0 (𝑥 − √𝑥) 𝑑𝑥
1
C. − ∫0 (√𝑥 + 𝑥) 𝑑𝑥
1
D. ∫0 (√𝑥 − 𝑥) 𝑑𝑥
2
E. ∫0 (√𝑥 − 𝑥) 𝑑𝑥
Jawab : D
13. UN 2012/B25
y = x2 – 4x + 3 dan y = x – 1 adalah ...
41 8
A. sat. luas D. sat. luas
6 3
19 11
B. sat. luas E. sat. luas
3 6
9
C. sat. luas Jawab : C
2
14. UN 2011 PAKET 12

Luas daerah yang dibatasi kurva
y = 4 – x2 , y = –x + 2 dan 0 ≤ x ≤ 2 adalah …
a. 83 satuan luas
10
b. 3
satuan luas
14
c. 3
satuan luas
16
d. 3
satuan luas
26
e. 3
satuan luas
Jawab : b
15. UN 2011 PAKET 46

Luas daerah yang dibatasi kurva
y = x2 , y = x + 2, sumbu Y dikuadran I adalah
…
a. 23 satuan luas
212
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
b. 4 satuan luas
3
6
c. 3
satuan luas
8
d. 3
satuan luas
10
e. 3
satuan luas
Jawab : e
16. UN 2010 PAKET B

Luas daerah di kuadran I yang dibatasi kurva
y = x3, y = x, x = 0, dan garis x = 2 adalah …
a. 2 14 satuan luas
b. 2 12 satuan luas
c. 3 14 satuan luas
d. 3 12 satuan luas
e. 4 14 satuan luas
Jawab : b
b) Untuk Menghitung Volume Benda Putar
b b d d
V =   ( f ( x)) dx atau V =   y dx V =   ( g ( y )) dy atau V =   x dy
2 2 2 2
a a c c
b d
V =   {( f ( x) − g ( x)}dx atau V = V =   { f ( y ) − g ( y )}dy atau V =
2 2 2 2
a c
b d
  ( y12 − y 22 )dx   ( x12 − x 22 )dy
a c
213
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2015
Volume benda putar yang terjadi jika
daerah yang dibatasi kurva
𝑦 = 𝑥 2 − 2𝑥, sumbu X diputar
mengelilingi sumbu X adalah …
30
A. 𝜋 satuan volume
15
24
B. 𝜋 satuan volume
15
20
C. 𝜋 satuan volume
15
16
D. 𝜋 satuan volume
15
14
E. 𝜋 satuan volume
15
Jawab : D
2. UN 2015
daerah antara kurva
𝑦 = 2𝑥 − 𝑥 2 dan sumbu X diputar
1
A. 3 𝜋 satuan volume
15
4
B. 2 𝜋 satuan volume
15
1
C. 1 𝜋 satuan volume
15
6
15
4
15
Jawab : C
214
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2015
𝑦 = 𝑥 2 − 4, sumbu X, garis 𝑥 = 0 dan
𝑥 = 1 diputar mengelilingi sumbu X
adalah …
103
15
166
15
203
15
211
15
243
15
Jawab : C
4. UN 2015
𝑦 = −𝑥 2 + 4, sumbu X, garis
𝑥 = 0 di kuadran I diputar
mengelilingi sumbu X sejauh 360
adalah …
150
15
156
15
160
15
256
15
576
15
Jawab : D
5. UN 2014
Volume benda putar yang terbentuk
dari daerah di kuadran I yang
dibatasi oleh kurva
1
𝑦 = 4 √5𝑥 2 , sumbu X, dan
lingkaran 𝑥 2 + 𝑦 2 = 9, diputar
14
3
22
3
25
3
40
3
50
3
Jawab : A
215
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
6. UN 2014
dari daerah yang dibatasi oleh
kurva 𝑦 = −√3𝑥 2 , sumbu X, dan
di dalam lingkaran 𝑥 2 + 𝑦 2 = 4,
diputar mengelilingi sumbu X
adalah …
80
15
68
15
64
15
34
15
32
15
Jawab : B
7. UN 2014
dari daerah di kuadran I yang
dibatasi oleh kurva
𝑥 = 2√3𝑦 2, sumbu Y, dan
lingkaran 𝑥 2 + 𝑦 2 = 1, diputar
mengelilingi sumbu Y adalah …
4
60
17
60
23
60
44
60
112
60
Jawab : B
216
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
8. UN 2013
Volume daerah yang dibatasi oleh
kurva 𝑦 = 2𝑥 2 dan 𝑦 = 4𝑥 bila di
putar mengelilingi sumbu–X sejauh
360 adalah …
256
A.  satuan volume
18
320
B.  satuan volume
18
256
C.  satuan volume
15
265
D.  satuan volume
15
320
E.  satuan volume
15
Jawab : C
9. UN 2013
Daerah yang dibatasi kurva 𝑦 = 𝑥 2
dan garis 𝑥 + 𝑦 − 2 = 0 di putar
mengelilingi sumbu–X. Volume benda
putar yang terjadi adalah …
2
A. 15  satuan volume
3
2
B. 15  satuan volume
5
2
C. 14  satuan volume
5
2
D. 14  satuan volume
3
3
E. 10  satuan volume
5
Jawab : C
10. UN 2013
Volume benda putar yang terjadi bila
daerah yang dibatasi oleh kurva 𝑦 =
4 − 𝑥 2 dan garis 𝑦 = 𝑥 + 2 jika di
putar mengelilingi sumbu–X sejauh
360 adalah …
A. 12 satuan volume
72
5
C. 18 satuan volume

92
5
108
5
Jawab : E
217
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
11. UN 2013
Suatu daerah yang dibatasi kurva 𝑦 =
𝑥 2 dan 𝑦 = −𝑥 2 + 2 di putar
mengelilingi sumbu–X sejauh 360.
Volume benda putar yang terjadi
adalah …
8
A.  satuan volume
3
16
3
20
C.  satuan volume
3
24
3
32
3
Jawab : B
12. UN 2012/D49
Volume benda putar yang terjadi untuk
daerah yang di batasi oleh kurva y = –
x2 dan y = –2x di putar mengelilingi
sumbu X sejauh 360 adalah ….
11
A. 3  satuan volume
15
4
B. 4  satuan volume
15
11
C. 6  satuan volume
15
6
D. 6  satuan volume
15
1
E. 17  satuan volume
15
Jawab : B
13. UN 2012/B25, UN 2007 PAKET A

Volum benda putar yang terjadi jika
daerah yang dibatasi oleh kurva
y = 2x dan parabola y = x2 diputar
sejauh 360º mengelilingi sumbu X
adalah …
32
a.  satuan volume
5
64
b.  satuan volume
15
52
c.  satuan volume
15
48
d.  satuan volume
15
32
e.  satuan volume
15
Jawab : b
14. UN 2011 PAKET 12
y = x2, garis y = 2x dikuadran I diputar
360 terhadap sumbu X adalah …
20  satuan volum
a. 15
30  satuan volum
b. 15
54  satuan volum
c. 15
218
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
d. 64  satuan volum
15
e. 144  satuan volum
15
Jawab : d
15. UN 2010 PAKET A

y = 2x – x2 dan y = 2 – x diputar
adalah …
a. 15  satuan volum
b. 52  satuan volum
c. 53  satuan volum
d. 54  satuan volum
e.  satuan volum
Jawab : a
16. UN 2010 PAKET B

Volum benda putar yang terjadi bila
y = x2 dan y = x diputar
adalah …
3  satuan volum
a. 10
5  satuan volum
b. 10
c. 13  satuan volum
d. 10
3
 satuan volum
e. 2 satuan volum
Jawab : a
16. PROGRAM LINEAR
A. Persamaan Garis Lurus
Y Y Y
y2 (x2, y2) a (0, a)

y1 (x1, y1) y1 (x1, y1)
X X (b, 0) X
0 x1 0 x1 x2 0 b
219
LATIH UN IPA 2019
a. Persamaan garis yang b. Persamaan garis yang melalui c. Persamaan garis yang
bergradien m dan melalui dua titik (x1, y1) dan (x2, y2) memotong sumbu X di (b, 0)
titik (x1, y1) adalah: adalah : dan memotong sumbu Y di
y – y1 = m(x – x1) y 2 − y1 (0, a) adalah:
y − y1 = ( x − x1 )
x 2 − x1 ax + by = ab
B. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan linear
Untuk menentukan daerah HP pertidaksamaan liniear ax + by ≤ c dengan metode grafik dan uji titik,
langkah-langkahnya adalah sebagai berikut :
1. Gambarkan garis ax + by = c
Y
titik uji
(0, a)
a
(x, y)
(b, 0)
X
O b
ax + by = c
2. Lakukan uji titik, yaitu mengambil sembarang titik (x, y) yang ada di luar garis ax + by = c,
kemudian substitusikan ke pertidaksamaan ax + by ≤ c
3. Jika pertidaksamaan itu bernilai benar, maka HPnya adalah daerah yang memuat titik tersebut
dengan batas garis ax + by = c
4. Jika pertidaksamaan itu bernilai salah, maka HPnya adalah daerah yang tidak memuat titik
tersebut dengan batas garis ax + by = c
C. Fungsi Tujuan (Obyektif / Sasaran), Nilai Maksimum, dan Nilai Minimum
I. Metode titik Uji
1) Fungsi tujuan adalah nilai f untuk x dan y tertentu dari suatu program linear, dan dinyatakan f(x, y)
2) Nilai fungsi sasaran yang dikehendaki adalah kondisi x dan y yang menyebabkan maksimum atau
minimum
3) Pada gambar HP program linear, titik–titik sudut merupakan titik–titik kritis, dimana nilai minimum
atau maksimum berada. Apabila sistem pertidaksamaannya terdiri dari dari dua pertidaksamaan,
maka titik–titik kritisnya bisa ditentukan tanpa harus digambar grafiknya.
Y
Y
(0,p) Titik kritis ada 3:
p Titik kritis ada 3: p HP (0, p), (b, 0) dan
(0, a), (q, 0) dan (x, y)
(0,a) (x, y)
a a
(x,y) (x,y)
HP
(q,0) (b,0)
X X
0 q b g 0 q b g
h h
Grafik HP untuk fungsi tujuan maksimum Grafik HP untuk fungsi tujuan minimum
Berdasarkan kedua grafik di atas dapat disimpulkan cara penentuan titik kritis sebagai berikut:
1. Pilih titik potong garis dengan sumbu Y atau sumbu X
• Jika tujuannya maksimum pilih titik potong yang terkecil (0, a) dan (q, 0)
• jika tujuannya minimum pilih titik potong yang terbesar (0, p), (b, 0)
2. Titik potong antara kedua garis (x, y)
220
LATIH UN IPA 2019
II. Metode garis selidik
Misal fungsi tujuan adalah Z = rx + sy,  mz = − r
s
Garis g: ax + by = ab,  mg = − ba
p
Garis h: px + qy = pq,  mh = −q
• Fungsi tujuan maksimum

Perhatikan garis selidik (garis putus-putus) di bawah ini
Y Y Y
(0,p) (0,p) (0,p)
p HP p HP p HP
a (x,y) a (x,y) a (x,y)

(b,0) (b,0) (b,0)
X X X
0 q b g 0 q b g 0 q b g
h h h
mg  mz  m h mg mh mz
mz  m g  mh
X Z Y X Z Y
X Z Y
KESIMPULAN: lihat gradien yang ada di posisi Z

Fungsi tujuan maksimum
1. mg di Z dan mz di X, nilai maksimum ada pada titik potong garis g dengan sumbu X
2. mh di Z dan mz di Y, nilai maksimum ada pada titik potong garis h dengan sumbu Y
3. mz di tengah, nilai maksimum ada pada titik potong garis g dan garis h
• Fungsi tujuan minimum

Perhatikan garis selidik (garis putus-putus) di bawah ini
Y Y Y
p p p
(0,a) (0,a) (0,a)
a a a
(x,y) (x,y) (x,y)
HP HP HP
(q,0) X (q,0) X (q,0) X
0 q b g 0 q b g 0 q b g
h h h
mz  m g  mh mg  mz  m h mg mh mz
X Z Y X Z Y X Z Y
KESIMPULAN:
Fungsi tujuan minimum : Letaknya berkebalikan dengan fungsi tujuan maksimum
1. mg di Z dan mz di X, nilai minimum ada pada titik potong garis g dengan sumbu Y
2. mh di Z dan mz di Y, nilai minimum ada pada titik potong garis h dengan sumbu X
3. mz di tengah, nilai minimum ada pada titik potong garis g dan garis h
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
Sistem pertidaksamaan linear dari daerah
penyelesaian darsir seperti tampak pada
gambar adalah ...
221
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
A. 4𝑥 + 6𝑦 ≥ 24, 5𝑥 + 4𝑦 ≤ 20, 𝑥 ≥, 𝑦 ≥ 0
B. 4𝑥 + 6𝑦 ≥ 24, 5𝑥 + 4𝑦 ≥ 20, 𝑥 ≥, 𝑦 ≥ 0
C. 4𝑥 + 6𝑦 ≤ 24, 4𝑥 + 5𝑦 ≥ 20, 𝑥 ≥, 𝑦 ≥ 0
D. 4𝑥 + 6𝑦 ≤ 24, 5𝑥 + 4𝑦 ≥ 20, 𝑥 ≥, 𝑦 ≥ 0
E. 4𝑥 + 6𝑦 ≥ 24, 5𝑥 + 4𝑦 ≤ 20, 𝑥 ≥, 𝑦 ≥ 0
Jawab : D
2. UN 2018
Daerah yang diarsir pada gambar di bawah
ini adalah daerah himpunan penyelesaian
semua (xy) yang memenuhi sistem
pertidaksamaan ...
A. 𝑥 + 𝑦 ≤ 4, 2𝑥 + 5𝑦 ≥ 10, 𝑦 ≥ 0
B. 𝑥 + 𝑦 ≤ 4, 2𝑥 + 5𝑦 ≤ 10, 𝑦 ≥ 0
C. 𝑥 + 𝑦 ≤ 4, 2𝑥 + 5𝑦 ≥ 10, 𝑥 ≥ 0
D. 𝑥 + 𝑦 ≥ 4, 2𝑥 + 5𝑦 ≥ 10, 𝑥 ≥ 0
E. 𝑥 + 𝑦 ≥ 4, 2𝑥 + 5𝑦 ≤ 10, 𝑥 ≥ 0
Jawab : C
222
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2018
Untuk membuat satu bungkus kue kering A,
Ani memerlukan 2 kg tepung terigu dan 1 kg
mentega. Sedangkan untuk membuat 1
bungkus kue kering B diperlukan 1 kg tepung
terigu dan 2 kg mentega. Ani hanya membeli
12 kg tepung terigu dan 18 kg mentega. Jika
harga 1 bungkus kue kering A Rp60.000,00 dan
harga 1 bungkus kue kering B Rp90.000,00.
Pendapatan maksimum yang diperoleh Ani
adalah ...
A. Rp360.000,00
B. Rp480.000,00
C. Rp540.000,00
D. Rp620.000,00
E. Rp840.000,00
Jawab : E
4. UN 2018
Seorang petani memiliki lahan pertanian seluas
8 hektar. Ia akan menanami lahan tersebut
dengan tanaman padi dan jagung. Dari satu
hektar tanaman padi dapat dipanen 3 ton padi,
sedangkan dari satu hektar tanaman jagung
dapat dipanen 4 ton jagung. Petani itu ingin
memperoleh hasil panen tidak kurang dari 30
ton. Jika biaya menanam 1 hektar tanaman
padi adalah Rp500.000,00 dan biaya menanan
satu hektar tanaman jagung adalah
Rp600.000,00, maka biaya minimum yang
harus dikeluarkan petani adalah ...
A. Rp4.480.000,00
B. Rp4.700.000,00
C. Rp4.600.000,00
D. Rp4.500.000,00
E. Rp4.400.000,00
Jawab : D
5. UN 2017
Seorang penjahit membuat dua jenis
pakaian. Pakaian jenis A memerlukan kain
katun 1 m dan kain sutera 2 m, sedangkan
pakaian jenis B memerlukan kain katun 2,5
m dan kain sutera 1,5 m. Bahan katun yang
tersedia 70 m dan kain sutera 84 m.
Pakaian jenis A dijual dengan laba
Rp50.000,00/buah, sedangkan pakaian
jenis B dijual dengan laba
Rp60.000,00/buah. Agar penjahit
memperoleh laba maksimum, banyak
pakaian jenis A dan jenis B yang terjual
223
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
berturut-turut adalah ...
A. 20 dan 16
B. 26 dan 20
C. 30 dan 6
D. 16 dan 30
E. 30 dan 16
Jawab : E
6. UN 2017
Seorang pedagang pakaian menjual dua
jenis pakaian yaitu kemeja dan celana
panjang. Harga beli kemeja Rp100.000,00
yang dijual dengan harga Rp120.000,00 per
potong, sedangkan harga beli celana
panjang Rp150.000,00 dijual dengan harga
Rp175.000,00 per potong. Jika modal yang
dimiliki Rp30.000.000,00 dan toko pakaian
tersebut hanya dapat memuat 250 potong
pakaian, keuntungan maksimum pedagang
tersebut dapat dicapai jika ia menjual ...
A. 150 kemeja dan 100 celana panjang
B. 100 kemeja dan 150 celana panjang
C. 250 kemeja dan 200 celana panjang
D. 250 kemeja
E. 250 celana panjang saja
Jawab : A
7. UN 2017
Setiap hari seorang pengrajin tas
memproduksi dua jenis tas. Modal untuk
tas model I adalah Rp20.000,00 dengan
keuntungan 40%. Modal untuk tas model II
adalah Rp30.000,00 dengan keuntungan
30%. Jika modal yang tersedia setiap
harinya adalah Rp1.000.000,00 dan paling
banyak hanya dapat memproduksi 40 tas,
keuntungan terbesar yang dapat dicapai
pengrajin tas tersebut adalah ...
A. 30%
B. 34%
C. 36%
D. 38%
E. 40%
Jawab : B
8. UN 2017
Perusahaan mebel memproduksi dua
model meja makan. Biaya untuk membuat
tiap meja makan model A adalah
224
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
Rp1.200.000,00. Sedangkan untuk meja
makan model B adalah Rp1.600.000,00.
Waktu yang diperlukan untuk membuat
setiap meja model A adalah 2 hari dan tiap
meja makan model B adalah 5 hari. Modal
yang tersedia sebesar Rp22.000.000,00 dan
waktu yang tersedia adalah 60 hari.
Keuntungan tiap meja makan model A
adalah Rp1.000.000,00 sedangkan tiap
meja makan model B adalah
Rp1.500.000,00. Keuntungan maksimum
yang dapat diperoleh adalah ...
A. Rp22.500.000,00
B. Rp21.000.000,00
C. Rp20.000.000,00
D. Rp15.000.000,00
E. Rp9.000.000,00
Jawab : C
9. UN 2016
Sebuah toko menyediakan dua macam tenda.
Tenda jenis I dapat menampung 10 orang
dengan harga Rp150.000,00. Tenda jenis II
dapat menampung 4 orang dengan harga
Rp100.000,00. Satu regu pramuka dengan
anggota 110 orang berencana mengadakan
kemah. Jika banyak tenda yang dibutuhkan
paling sedikit 20 tenda, banyak tenda II yang
harus dibeli agar pengeluaran seminimum
mungkin adalah ...
A. 10 tenda
B. 11 tenda
C. 15 tenda
D. 17 tenda
E. 20 tenda
Jawab : E
10. UN 2016
Pak Amir mengelola usaha jasa parkir pada
daerah parkir seluas 600m2 yang hanya mampu
menampung 58 mobil besar dan mobil kecil.
Mobil kecil membutuhkan tempat parkir
dengan luas 6 m2 dengan biaya parkir
Rp2.000,00/jam, sedangkan mobil besar
membutuhkan tempat parkir dengan luas 24
m2 dengan biaya parkir Rp3.000,00/jam. Jika
dalam satu jam tempat parkir tersebut terisi
penuh dan tidak ada kendaraan yang keluar
atau masuk, hasil maksimum usaha jasa parkir
tersebut selama 1 jam adalah ...
A. Rp290.000,00
B. Rp174.000,00
C. Rp165.000,00
D. Rp130.000,00
E. Rp75.000,00
Jawab : D
225
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
11. UN 2015
Seorang pengusaha perumahan memiliki lahan
tanah seluas 10.000 𝑚2 akan dibangun rumah
dua tipe yaitu tipe A dan tipe B. Untuk
membangun rumah tipe A diperlukan tanah
seluas 100 𝑚2 dan rumah tipe B seluas 75 𝑚2 .
Jumlah rumah yang dibangun tidak lebih dari
175 unit. Jika pengusaha tersebut menjual
dengan keuntungan rumah tipe A adalah
Rp8.000.000,00 dan tipe B adalah
Rp6.000.000,00, serta semua rumah habis
terjual, maka keuntungan maksimum yang
diperoleh pengusaha tersebut adalah …
A. Rp750.000.000,00
B. Rp800.000.000,00
C. Rp850.000.000,00
D. Rp900.000.000,00
E. Rp950.000.000,00
Jawab : B
12. UN 2015
Seorang pengusaha perumahan memiliki lahan
tanah seluas 15.000 𝑚2 akan dibangun rumah
dua tipe yaitu tipe A dan tipe B. Untuk
membangun rumah tipe A diperlukan tanah
seluas 100 𝑚2 dan rumah tipe B seluas 75 𝑚2 .
Jumlah rumah yang dibangun tidak lebih dari
175 unit. Jika pengusaha tersebut menjual
dengan keuntungan rumah tipe A adalah
Rp8.000.000,00 dan tipe B adalah
Rp6.000.000,00, serta semua rumah habis
terjual, maka keuntungan maksimum yang
diperoleh pengusaha tersebut adalah …
A. Rp9.000.000.000,00
B. Rp6.000.000.000,00
C. Rp1.000.000.000,00
D. Rp1.200.000.000,00
E. Rp1.400.000.000,00
Jawab : D
13. UN 2015
Suatu perusahaan akan mengangkut barang–
barang yang terdiri dari 480 kardus dan 352
peti dengan menyewa 2 jenis kendaraan yaitu
mobil bak dan truk. Mobil bak dapat
mengangkut paling banyak 40 kardus dan 16
peti. Mobil bak dapat mengangkut paling
banyak 30 kardus dan 32 peti. Jika biaya sewa
untuk mobil bak Rp100.000,00 dan truk
Rp150.000,00 sekali jalan, biaya minimum
untuk mengangkut barang–barang tersebut
adalah …
A. Rp1.100.000,00
B. Rp1.200.000,00
C. Rp1.800.000,00
D. Rp2.400.000,00
E. Rp3.300.000,00
Jawab : D
14. UN 2014
226
LATIH UN IPA 2019
Di Zedland ada dua media massa koran yang sedang mencari orang untuk bekerja sebagai penjual
koran. Iklan di bawah ini menunjukkan bagaimana mereka membayar gaji penjual koran.
MEDIA ZEDLAND HARIAN ZEDLAND
PERLU UANG LEBIH DIBAYAR TINGGI DALAM

JUAL KORAN KAMI WAKTU SINGKAT
Gaji yang akan diterima : Jual koran Harian Zedland dan

0,20 zed per koran sampai dengan dapatkan 60 zed per minggu, ditambah
240 koran yang terjual perminggu, bonus 0,05 zed per koran yang terjual
ditambah 0,40 zed per koran selebihnya
yang terjual
Joko memutuskan untuk melamar menjadi penjual koran. Ia perlu memilih bekerja pada Media
Zedland atau Harian Zedland. Grafik manakah di bawah ini yang menggambarkan bagaimana koran
membayar penjual-penjualnya?
227
LATIH UN IPA 2019
A. Harian Zedland D. Harian Zedland
Pendapatan per
Minggu (zed)
Pendapatan per
Minggu (zed)
Media Zedland
Media Zedland
Jumlah koran yang terjual Jumlah koran yang terjual
Harian Zedland
B. E.
Pendapatan per
Pendapatan per
Minggu (zed)
Harian Zedland
Minggu (zed)
Media Zedland Media Zedland
Jumlah koran yang terjual Jumlah koran yang terjual
Harian Zedland
C.
Pendapatan per
Minggu (zed)
Media Zedland
Jumlah koran yang terjual
Pembahasan:
Media Zedland :
Gaji yang diterima sesuai dengan jumlah koran yang dijual, jika jumlah koran yang terjual adalah nol
maka tidak mendapat gajih, tapi jika jumlah koran yang terjual lebih dari 240 maka gajih akan meningkat
karena mendapat bonus
Harian Zedland
Gaji yang diterima minimal 60 zed walaupun koran yang dijual adalah nol, tapi jika mampu menjualkan
koran maka akan mendapat bonus
Jawaban yang paling tepat adalah ………..(C)
228
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
15. UN 2013, UN 2010 PAKET B
Luas daerah parkir 1.760 m2. Luas rata-rata
untuk mobil kecil 4 m2 dan mobil besar 20
m2. Daya tamping maksimum hanya 200
kendaraan. Biaya parkir mobil kecil
Rp1.000,00/jam dan mobil besar
Rp2.000,00/jam. Jika dalam satu jam terisi
penuh dan tidak ada kendaraan yang pergi dan
datang, penghasilan maksimum tempat parkir
adalah …
A. Rp176.000,00
B. Rp200.000,00
C. Rp260.000,00
D. Rp300.000,00
E. Rp340.000,00
Jawab : C
16. UN 2012/A13
Anak usia balita dianjurkan dokter untuk
mengkonsumsi kalsium dan zat besi
sedikitnya 60 gr dan 30 gr. Sebuah kapsul
mengandung 5 gr kalsium dan 2 gr zat
besi,sedangkan sebuah tablet mengandung 2
gr kalsium dan 2 gr zat besi. Jika harga
sebuah kapsul Rp1.000,00 dan harga sebuah
tablet Rp800,00, maka biaya minimum yang
harus dikeluarkan untuk memenuhi kebutuhan
anak balita tersebut adalah…
A. Rp12.000,00
B. Rp14.000,00
C. Rp18.000,00
D. Rp24.000,00
E. Rp36.000,00
Jawab : B
17. UN 2012/D49
Seorang pedagang sepeda ingin membeli 25
sepeda untuk persediaan. Ia ingin membeli
sepeda gunung harga Rp1.500.000,00 per
buah dan sepeda balap dengan harga
Rp2.000.000,00 per buah. Ia merencanakan
tidak akan mengeluarkan uang lebih dari
Rp42.000.000,00, jika keuntungan sebuah
sepeda gunung Rp500.000,00 dan sebuah
sepeda balap Rp600.000,00, maka
keuntungan maksimum yang di terima
pedagang adalah ….
A. Rp13.400.000,00
B. Rp12.600.000,00
C. Rp12.500.000,00
D. Rp10.400.000,00
E Rp8.400,000,00
Jawab : A
229
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
18. UN 2012/B25
Penjahit ”Indah Pantes” akan membuat
pakaian wanita dan pria. Untuk membuat
pakaian wanita di perlukan bahan bergaris 2
m dan bahan polos 1 m. Untuk membuat
pakaian pria diperlukan bahan bergaris 1 m
dan bahan polos 2 m. Penjahit hanya
memeliki persediaan bahan bergaris dan
bahan polos sebanyak 36 m dan 30 m. Jika
pakaian wanita dijual dengan harga
Rp150.000,00 dan pakaian pria dengan harga
Rp100.000,00, maka pendapatan maksimum
yang di dapat adalah ...
A. Rp2.700.000,00
B. Rp2.900.000,00
C. Rp3.700.000,00
D. Rp3.900.000,00
E. Rp4.100.000,00
Jawab : B
19. UN 2012/E52
Seorang ibu hendak membuat dua jenis
kue.Kue jenis I memerlukan40 gram tepung
dan 30 gram gula. Kue jenis II memerlukan
20 gram tepung dan 10 gram gula.Ibu hanya
memiliki persediaan tepung sebanyak 6 kg
dangula 4 kg.Jika kue di jual dengan harga
Rp4.000,00 dan kue jenis II di jual dengan
harga Rp1.600,00, maka pendapatan
maksimum yang di peroleh ibu adalah….
A. Rp300.400,00
B. Rp480.000,00
C. Rp560.000,00
D. Rp590.200,00
E. Rp720.000,00
Jawab : C
20. UN 2011 PAKET 12

Seorang anak diharuskan minum dua jenis
tablet setiap hari. Tablet jenis I mengandung 5
unit vitamin A dan 3 unit vitamin B. Teblet
jenis II mengandung 10 unit vitamin A dan 1
unit vitamin B. Dalam 1 hari anak tersebut
memerlukan 25 unit vitamin A dan 5 unit
vitamin B. Jika harga tablet I Rp4.000,00 per
biji dan tablet II Rp8.000,00 per biji,
pengeluaran minimum untuk pembelian tablet
per hari adalah …
a. Rp12.000,00
b. Rp14.000,00
c. Rp16.000,00
d. Rp18.000,00
e. Rp20.000,00
Jawab : e
230
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
21. UN 2011 PAKET 46
Di atas tanah seluas 1 hektar akan dibangun
dua tipe rumah, yaitu tipe A dan tipe B. Tiap
unit rumah tipe A luasnya 100 m2, sedangkan
tipe B luasnya 75m2. Jumlah rumah yang
akan dibangun paling banyak 125 unit. Harga
jual rumah tipe A adalah Rp100.000.000,00
dan rumah tipe B adalah Rp60.000.000.
Supaya pendapatan dari hasil penjulana
seluruh rumah maksimum, maka harus
dibangun rumah sebanyak…
a. 100 rumah tipe A saja
b. 125 rumah tipe A saja
c. 100 rumah tipe B saja
d. 100 rumah tipe A dan 25 tipe B
e. 25 rumah tipe A dan 100 tipe B
Jawab : a
22. UN 2010 PAKET A

Suatu perusahaan meubel memerlukan 18
unsur A dan 24 unsur B per hari. Untuk
membuat barang jenis I dibutuhkan 1 unsur A
dan 2 unsur B, sedangkan untuk membuat
barang jenis II dibutuhkan 3 unsur A dan 2
unsur B. Jika barang jenis I dijual seharga Rp
250.000,00 per unit dan barang jenis II dijual
seharga Rp 400.000,00 perunit, maka agar
penjualannya mencapai maksimum, berapa
banyak masing-masing barang harus di buat?
a. 6 jenis I
b. 12 jenis II
c. 6 jenis I dan jenis II
d. 3 jenis I dan 9 jenis II
e. 9 jenis I dan 3 jenis II
Jawab : e
231
17. MATRIKS
A. Transpose Matriks
a b a c
Jika A =   , maka transpose matriks A adalah AT =  
 c d  b d
B. Penjumlahan dan Pengurangan Matriks
Dua matriks dapat dijumlahkan bila kedua matriks tersebut berordo sama. Penjumlahan dilakukan
dengan menjumlahkan elemen–elemen yang seletak
a b  k l a b  k l   a + k b + l 
Jika A =   , dan B =   , maka A + B =   +   =  
c d  m n  c d m n c + m d + n
C. Perkalian Matriks dengan Bilangan Real n
a b  a b   an bn 
Jika A =   , maka nA = n   =  
c d  c d   cn dn 
D. Perkalian Dua Buah Matriks

▪ Perkalian matriks A dan B dapat dilakukan bila jumlah kolom matriks A sama dengan jumlah
baris matriks B (Am×n× Bp×q, jika n = p) dan hasil perkaliannya adalah matriks berordo m × q.
▪ Hasil perkalian merupakan jumlah perkalian elemen–elemen baris A dengan kolom B.
a b   k l m
Jika A =   , dan B =   , maka
c d  n o p
 a b   k l m  ak + bn al + bo am + bp 
A × B =   ×   =  
c d  n o p  ck + dn cl + do cm + dp 
E. Matriks Identitas (I)
1 0
▪ I =  
0 1
▪ Dalam perkalian dua matriks terdapat matriks identitas (I), sedemikian sehingga I×A = A×I = A
F. Determinan Matriks berordo 2×2
a b a b
Jika A =   , maka determinan dari matriks A dinyatakan Det(A) = = ad – bc
c d c d
Sifat–sifat determinan matriks bujursangkar

1. det (A ± B) = det(A) ± det(B)
2. det(AB) = det(A)  det(B)
3. det(AT) = det(A)
1
4. det (A–1) =
det( A)
232
LATIH UN IPA 2019
G. Invers Matriks
▪ Dua matriks A dan B dikatakan saling invers bila A×B = B×A = I, dengan demikian A adalah
invers matriks B atau B adalah invers matriks A.
a b
Bila matriks A =   , maka invers A adalah:
c d
1 1  d − b
A −1 = Adj( A ) =   , ad – bc ≠ 0
Det ( A ) ad − bc  − c a 
▪ Sifat–sifat invers dan determinan matriks
1) (A×B)–1 = B–1 ×A–1

2) (B×A)–1 = A–1 ×B–1
H. Matriks Singular
matriks singular adalah matriks yang tidak mempunyai invers, karena nilai determinannya sama
dengan nol
I. Persamaan Matriks
Bentuk–bentuk persamaan matriks sebagai berikut:
1) A × X = B  X = A–1 × B
2) X × A = B  X = B × A–1
SOAL
1. UN 2018
2 3
Diketahui matriks 𝐴 = ( ) dan matriks
1 2
1 2
𝐵=( ) . Matriks (𝐴𝐵)−1 adalah ...
−1 1
1 −1 7
A. ( )
3 1 4
1 −1 −7
B. ( )
3 1 7
1 4 −7
C. ( )
3 1 −1
1 2 3
D. ( )
3 −1 2
1 −8 −1
E. ( )
3 −5 1
Jawab : C
2. UN 2018
−1 1 0
Diketahui matriks 𝐴 = ( ) dan
1 −1 1
2 1
matriks 𝐵 = (1 −1). Jika matriks 𝐶 = 𝐴𝐵,
1 1
invers matriks 𝐶 adalah 𝐶 −1 = ...
−1 2
A. ( )
−2 −3
3 2
B. ( )
−2 −1
233
LATIH UN IPA 2019
SOAL
−1 −2
C. ( )
2 3
−1 2
D. ( )
2 −3
3 −2
E. ( )
−2 −1
Jawab : B
3. UN 2018
Jumlah umur kakak dan dua kali umur adik
adalah 27 tahun. Selisih umur kakak dan
umur adik adalah 3 tahun. Jika umur kakak x
tahun dan umur adik y tahun, persamaan
matriks yang sesuai dengan permasalahan
tersebut adalah ...
𝑥 2 1 9
A. (𝑦) = ( )( )
1 −1 1
𝑥 2 −1 9
B. (𝑦) = ( )( )
1 1 1
𝑥 1 2 9
C. (𝑦) = ( )( )
1 −1 1
𝑥 −1 2 9
D. (𝑦) = ( )( )
1 1 1
𝑥 1 −2 9
E. (𝑦) = ( )( )
1 −1 1
Jawab : C
4. UN 2018
Banyak siswa laki-laki di sebuah kelas adalah
2
siswa perempuan. Jika 12 orang siswa
5
perempuan meninggalkan kelas itu, maka
banyaknya siswa perempuan dan laki-laki
menjadi sama. Jika 𝑥 dan 𝑦 berturut-turut
menyatakan banyaknya siswa laki-laki dan
perempuan, maka matriks yang tepat untuk
menyatakan banyaknya masing-masing siswa
adalah ...
𝑥 −5 2 0
A. (𝑦) = ( )( )
−1 1 4
𝑥 5 −2 0
B. (𝑦) = ( )( )
1 −1 4
𝑥 5 2 0
C. (𝑦) = ( )( )
5 −5 4
𝑥 −5 2 0
D. (𝑦) = ( )( )
−5 5 4
𝑥 −1 2 0
E. (𝑦) = ( )( )
−1 5 4
Jawab : E
5. UN 2017
Nilai 2𝑥 − 𝑦 dari persamaan matriks
5 3𝑥 7 1 − 2𝑦
( )−( )=
𝑦−1 2 2𝑥 6
6 2 0 3
( )( ) adalah ...
−4 8 −1 1
A. – 7
234
LATIH UN IPA 2019
SOAL
B. – 1
C. 1
D. 7
E. 8
Jawab : D
6. UN 2017
−2𝑐 4
Diketahui : matriks 𝐴 = ( );𝐵 =
2 5
−4 −𝑎 −1 3
( ); 𝐶 = ( );
−𝑏 − 5 𝑏 0 2
4 1
𝐷=( ). Jika 𝐴 + 𝐵 = 𝐶𝐷, nilai
−2 3
𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = ...
A. – 6
B. – 2
C. 0
D. 6
E. 8
Jawab : C
7. UN 2017
𝑘 𝑙
Diketahui matriks 𝐾 = ( ),
𝑚 𝑛
2 8 1
𝐴 = ( ), 𝐵 = ( ), 𝐶 = ( ), dan 𝐷 =
0 −2 1
6
( ). Jika 𝐾𝐴 = 𝐵, 𝐾𝐶 = 𝐷 nilai dari
2
−2
𝐾 ( ) adalah ...
1
−6
A. ( )
5
5
B. ( )
−4
6
C. ( )
−5
12
D. ( )
−5
−14
E. ( )
7
Jawab : A
8. UN 2017
2 3
Diketahui matriks 𝐴 = ( ), 𝐵 =
3 4
−5 −2
( ), dan dan matriks 𝐴𝐵 = 𝐶.
3 2
Matriks 𝐶 −1 adalah invers matriks 𝐶,
maka 𝐶 −1 adalah ...
1 2 −2
A. 4 ( )
3 −1
235
LATIH UN IPA 2019
SOAL
1−2 2
B. 4 ( )
3 1
1 2 2
C. 4 ( )
−3 1
1 3 −2
D. 4 ( )
2 1
1 −3 2
E. 4 ( )
−2 1
Jawab : A
9. UN 2017
2 3
−1 2
−4 1
( ), dan 𝐶 = 𝐴 ∙ 𝐵. Matriks 𝐶 −1
−2 0
adalah invers matriks 𝐶, maka 𝐶 −1 adalah
...
1 14 −2
A. − 14 ( )
0 1
1 14 2
B. − 14 ( )
16 1
1 14 2
C. − 14 ( )
8 1
1 14 2
D. − 14 ( )
0 1
1 1 2
E. − 14 ( )
0 14
Jawab : E
10. UN 2016
Jika 𝑎 dan 𝑏 memenuhi persamaan matriks
𝑎 2 2 0 1 𝑏 3 5
( )−5( )=( )( )
3 7 −1 1 0 2 4 1
Nilai 𝑎 + 6𝑏 adalah ...
A. -30
B. -23
C. -17
D. 9
E. 15
Jawab : C
11. UN 2016
Diketahui persamaan matriks
−4 2 1 −4 1 𝑥 2 𝑦
( ) +2( )=( )( ).
10 3 −3 −1 2 5 4 1
Nilai 2𝑦 − 3𝑥 = ⋯
A. -9
B. -7
C. -4
D. 8
E. 11
Jawab : E
236
LATIH UN IPA 2019
SOAL
12. UN 2016
Diketahui persamaan matriks :
3 1 −3 5
( )𝐴 = ( ) dengan matriks 𝐴
2 1 1 7
berordo 2 x 2. Determinan matriks 𝐴 adalah
...
A. -14
B. -16
C. -24
D. -26
E. -36
Jawab : D
13. UN 2016
2 7 −3 8
( )𝑋 = ( ). Determinan matriks
5 3 7 −9
𝑋 adalah ...
A. 1
B. 7
C. -1
D. -2
E. -7
Jawab : A
14. UN 2016
3 2 5 1
𝑋( )=( ), dengan matriks 𝑋
7 5 2 3
berordo 2 × 2. Determinan matriks X adalah
...
A. 13
B. 28
C. 37
D. 53
E. 71
Jawab : A
15. UN 2015
−2 𝑥
Diketahui matriks 𝐴 = ( ),
6 3
−5 14 𝑧 −1
𝐵=( ) dan 𝐶 = ( ). Jika 𝐴 −
𝑦 −2 1 5
𝐵 = 𝐶, maka 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = ⋯
A. 15
B. 21
C. 22
D. 27
E. 29
Jawab : B
237
LATIH UN IPA 2019
SOAL
16. UN 2014
−2𝑥 5
Diketahui matriks 𝐴 = ( ),
−2 𝑦
𝑦 2 5 −1
𝐵=( ), dan 𝐶 = ( ).
−2 3 4 12
Jika A +3Bt = C dan Bt adalah transpose
matriks B, nilai dari x + y = …
A. -5
B. -1
C. 0
D. 1
E. 5
Jawab : E
17. UN 2014
3 𝑤
𝑥 −1
𝑦 −3 5 5
( ), dan 𝐶 = ( ). Jika BT
5 𝑧 5 10
adalah transpose dari matriks B, dan A +
0 4
BT – 𝐶 = ( ), maka nilai 𝑤 +
−3 −5
𝑥 + 𝑦 + 𝑧 adalah …
A. 8
B. 9
C. 11
D. 14
E. 17
Jawab : E
18. UN 2014
Diketahui
3 5 𝑎 0 1 −5
( )∙( )=( ).
1 2 𝑎+𝑏 𝑐+2 0 −2
Nilai dari 𝑎 + 𝑏 − 𝑐 = ⋯
A. -4
B. -2
C. 0
D. 2
E. 8
Jawab : D
19. UN 2013
𝑎+2 1 − 3𝑏
Diketahui matriks A =( ),
−1 −6
2𝑎 𝑏−3 5 6
B=( ), dan C = ( ). Jika
−1 2 −2 −4
A + B = C, nilai 𝑎 + 𝑏 = …
A. –6
B. –3
C. –2
D. 1
E. 2
Jawab : B
238
LATIH UN IPA 2019
SOAL
20. UN 2013
−2 𝑥
6 3
−5 14 𝑧 −1
B=( ), dan C = ( ).
𝑦 −2 1 5
Jika A – B = C, maka 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 =…
A. 15
B. 21
C. 22
D. 27
E. 29
Jawab : B
21. UN 2013
1 2
3 4
𝑎 3 −2 −3
B=( ), dan C = ( ), dan AB
−2 𝑏 −2 −3
= C. Nilai 𝑎 + 𝑏 = …
A. –6
B. –5
C. –1
D. 1
E. 5
Jawab : C
22. UN 2013
2 𝑎
𝑏 4
𝑎 0 12 3
B=( ), dan C = ( ).
2 𝑏 11 4
Jika AB = C, nilai 𝑎 + 𝑏 = …
A. 2
B. 4
C. 7
D. 9
E. 16
Jawab : B
23. UN 2013
1 𝑎
2 −1
3 𝑏 1 4
B=( ), dan C = ( ).
−1 1 7 𝑐
Jika AB = C. Nilai 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = …
A. 3
B. 5
C. 7
D. 9
E. 11
Jawab : C
24. UN 2012/B25
239
LATIH UN IPA 2019
SOAL
Diketahui matriks A =  3 y 
,
5 − 1
B =  x 5  , dan C =  − 3 − 1 .

 − 3 6  y 9 
Jika A + B – C =  8 5 x  ,

 − x − 4
maka nilai x + 2xy + y adalah ...
A. 8
B. 12
C. 18
D. 20
E. 22
Jawab : E
25. UN 2011 PAKET 46
Diketahui matriks A = 
1 2
 dan
3 5
−2
B =  
3
 . Jika At adalah transpose dari
 1 4 
matriks A dan AX = B + At, maka determinan
matriks X = …
a. 46
b. 33
c. 27
d. –33
e. –46
Jawab : b
26. UN 2011 PAKET 12
Diketahui matriks A = 
3 2
 dan
0 5
−3 − 1
B =   . Jika A = transpose matriks
T
 − 17 0 
A dan AX = B + AT, maka determinan
matriks X = …
a. –5
b. –1
c. 1
d. 5
e. 8
Jawab : b
27. UN 2011 PAKET 12

Diketahui persamaan matriks
5 − 2  2 −1  1 0
  = .
9 − 4  x x + y   0 1 
Nilai x – y = …
a. 52
b. 15
2
c. 19
2
d. 22
2
e. 23
2
Jawab : e
240
LATIH UN IPA 2019
SOAL
28. UN 2010 PAKET A
 4a 8 4 
 
Diketahui matriks A =  6 − 1 − 3b  dan
 5 3c 9 

12 8 4 
 
B =  6 − 1 − 3a 
5 b 9 

Jika A = B, maka a + b + c = …
a. –7
b. –5
c. –1
d. 5
e. 7
Jawab : e
29. UN 2010 PAKET B

 − c 2
Diketahui matriks–matriks A =   ,
 1 0
 4 a   − 1 3
B =   , C =   , dan
b + 5 − 6  0 2
 4 b
D =   .
 − 2 3
Jika 2A – B = CD, maka nilai a + b + c = …
a. –6
b. –2
c. 0
d. 1
e. 8
Jawab : c
18. VEKTOR
A. Vektor Secara Geometri
3. Bila AP : PB = m : n, maka:
1. Ruas garis berarah 2. Sudut antara dua vektor
AB = b – a adalah 
B. Vektor Secara Aljabar
 a1 
 
1. Komponen dan panjang vektor: a =  a 2  = a1i + a2j + a3k;
a 
 3
|a| = a 12 + a 22 + a 32
2. Penjumlahan, pengurangan, dan perkalian vektor dengan bilangan real:
 a 1   b1   a 1  b1   a 1   ka 1 
         
a  b = a 2    b2  = a 2  b2  ; ka = k  a 2  =  ka 2 
a  b  a  b   a   ka 
 3  3  3 3  3  3
241
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2013
⃗ = 2𝑖 + 3𝑗 − 𝑘, ⃗𝑏 = 3𝑖 +
Diketahui vektor 𝑎
𝑗 − 2𝑘, dan
𝑐 = 4𝑖 − 2𝑗 + 3𝑘.
Hasil dari ⃗⃗⃗⃗ ⃗ − 𝑐 adalah …
2𝑎 + 3𝑏
A. 9𝑖 + 7𝑗 + 3𝑘
B. 6𝑖 + 7𝑗 − 11𝑘
C. 8𝑖 + 7𝑗 − 5𝑘
D. 9𝑖 + 11𝑗 − 11𝑘
E. −6𝑖 − 7𝑗 + 11𝑘
Jawab : D
2. UN 2013
⃗ = 3𝑖 − 2𝑗 + 𝑘, ⃗𝑏 = 2𝑖 −
Diketahui vektor 𝑎
3𝑘, dan 𝑐 = 𝑗 − 2𝑘.
Vektor yang mewakili 2𝑎 − 3𝑏⃗ + 𝑐
A. 12𝑖 − 5𝑗 + 12𝑘
B. −3𝑗 + 9𝑘
C. −7𝑗 − 9𝑘
D. −3𝑖 − 3𝑗 + 9𝑘
E. 3𝑖 − 𝑗 + 9𝑘
Jawab : B
3. UN 2013
⃗ = 2𝑖 − 𝑗, 𝑣⃗ = 5𝑖 + 4𝑗 − 3𝑘,
Diketahui 𝑢
dan ⃗𝑤
⃗ = 9𝑖 − 7𝑘 . Vektor 2𝑢⃗ − 3𝑣 + 𝑤⃗⃗
adalah …
1
A. (−𝑖 + 7𝑗 + 𝑘)
2
1
B. (−𝑖 − 7𝑗 + 𝑘)
2
1
C. − (𝑖 − 7𝑗 + 𝑘)
2
D. −2(𝑖 + 7𝑗 − 𝑘)
E. −2(𝑖 − 7𝑗 − 𝑘)
Jawab : B
242
LATIH UN IPA 2019
C. Pembagian ruas garis dalam bentuk vektor dan koordinat
(searah jarum jam positif)
n
B m B
P
m n
B m
P
A
A n
A P
(1) (2) (3)
P membagi AB di dalam P membagi AB di luar P membagi AB di luar
AP m AP m AP − m
= = =
PB n PB − n PB n
mb + na mb − na − mb + na
p = p = p =
m+n m−n −m+n
D. Dot Product
 a1   b1 
   
Apabila diketahui a =  a 2  dan b =  b 2  , maka:
a  b 
 3  3
1. a· b = |a| |b| cos 
= a1b1 + a2b2 + a3b3
2. a· a = |a|2 = a1a1 + a2a2 + a3a3
3. |a + b|2 = |a|2 + |b|2 + 2|a||b| cos  = |a|2 + |b|2 + 2 a· b
4. |a – b|2 = |a|2 + |b|2 – 2|a||b| cos  = |a|2 + |b|2 – 2 a· b
5. Dua vektor saling tegak lurus jika a· b = 0
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2015
Diketahui vektor–vektor
𝑝 = 2𝑖 − 5𝑗 + 𝑘⃗, 𝑞 = 3𝑖 + 5𝑗 − 2𝑘⃗,
𝑟 = 2𝑖 + 4𝑗 + 𝑎𝑘⃗. Jika (𝑝 + 𝑞 ) tegak
lurus terhadap vektor 𝑟 maka nilai
𝑝 + 𝑞 + 𝑟 adalah …
A. 7𝑖 + 4𝑗 + 9𝑘⃗
B. 7𝑖 − 4𝑗 + 9𝑘⃗
C. 7𝑖 − 4𝑗 − 9𝑘⃗
D. 5𝑖 + 4𝑗 − 8𝑘⃗
E. 5𝑖 − 4𝑗 − 8𝑘⃗
Jawab : A
2. UN 2015
Diketahui vektor–vektor 𝑎 = 2𝑖 + 𝑘⃗ ,
𝑏⃗ = 4𝑖 + 𝑗 + 𝑥𝑘⃗ dan vektor
𝑐 = 2𝑖 + 4𝑗 − 2𝑘⃗. Jika (𝑎 + 𝑏⃗) tegak
lurus terhadap vektor 𝑐 maka nilai
𝑎 + 𝑏⃗ + 𝑐 adalah …
A. 8𝑖 + 8𝑗 − 8𝑘⃗
B. 8𝑖 − 8𝑗 − 8𝑘⃗
C. 5𝑖 + 8𝑗 − 8𝑘⃗
D. 8𝑖 + 5𝑗 + 6𝑘⃗
E. 8𝑖 + 5𝑗 − 8𝑘⃗
Jawab : D
243
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2015
Diketahui vektor–vektor
𝑎 = 4𝑖 + 2𝑗 − 5𝑘⃗ , 𝑏⃗ = 1𝑖 + 3𝑗 + 𝑥𝑘⃗ ,
𝑐 = 6𝑖 + 5𝑗 + 2𝑘⃗. Jika vektor 𝑎 tegak
lurus terhadap vektor 𝑏⃗, hasil
2𝑎 + 3𝑏⃗ − 𝑐 adalah …
A. 5𝑖 + 8𝑗 + 6𝑘⃗
B. 5𝑖 + 8𝑗 − 6𝑘⃗
C. 5𝑖 − 8𝑗 + 6𝑘⃗
D. 6𝑖 + 5𝑗 − 8𝑘⃗
E. 6𝑖 − 5𝑗 + 6𝑘⃗
Jawab : B
4. UN 2014
3
Diketahui vektor 𝑝 = (−6), 𝑞 =
−4
2 4
(−1), dan 𝑟 = (−2). Vektor 𝑝 tegak
𝑥 1
lurus 𝑞 hasil dari 𝑝 − 2𝑞 + 𝑟 =…
1
A. 2 (2)
3
1
B. 2 (−2)
−3
1
C. 3 ( 2 )
−3
1
D. 3 (−2)
−3
1
E. 3 (−2)
3
Jawab : D
5. UN 2014
1
Diketahui vektor-vektor 𝑎 = ( 2 ),
−3
4 3
𝑏⃗ = ( 4 ), dan 𝑐 = (−4). Jika 𝑎 tegak
𝑚 5
lurus 𝑏⃗, hasil dari 2𝑎 − 𝑏⃗ − 𝑐 =…
−5
A. ( 4 )
−15
−5
B. ( 4 )
−10
−5
C. ( 4 )
−6
−5
D. ( 4 )
−4
−5
E. ( 4 )
−2
Jawab : A
244
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
6. UN 2014
1
−3
4 3
𝑚 5
lurus 𝑏⃗, hasil dari 𝑎 + 2𝑏⃗ − 𝑐 =…
6
A. (14)
0
6
B. (14)
6
6
C. (14)
10
6
D. (14)
12
6
E. (14)
14
Jawab : A
7. UN 2014
1
−3
4 3
𝑚 5
lurus 𝑏⃗, hasil dari 𝑎 + 𝑏⃗ − 2𝑐 =…
−1
A. ( 14 )
−9
−1
B. ( 14 )
−4
−1
C. ( 14 )
−3
−1
D. ( 14 )
−2
−1
E. ( 14 )
−1
Jawab : A
8. UN 2014
𝑥
−1
4 2
𝑏⃗ = (−3), dan 𝑐 = (0). Jika 𝑎 tegak
6 3
lurus 𝑏⃗, hasil dari (3𝑎 − 𝑏⃗) + 2𝑐 adalah
…
9
A. ( 0 )
−3
245
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
9
B. ( 9 )
−3
−9
C. ( 9 )
−3
9
D. (6)
3
9
E. (−9)
3
Jawab : B
9. UN 2014
−1
4
3 7
𝑏⃗ = ( 𝑚 ), dan 𝑐 = ( 2 ).
−3 −5
Apabila vektor 𝑎 tegak lurus vektor 𝑏⃗,
hasil dari 2𝑎 − 𝑏⃗ + 𝑐 =…
−12
A. ( −3 )
−16
−3
B. ( 2 )
6
12
C. (−2)
6
2
D. (3)
6
2
E. (1)
6
Jawab : D
10. UN 2014
1
Diketahui vektor-vektor 𝑎 = (𝑝),
3
−1 4
𝑏⃗ = ( 2 ), dan 𝑐 = (7).
−3 0
Apabila vektor 𝑎 tegak lurus vektor 𝑏⃗,
hasil dari 2𝑎 + 𝑏⃗ − 𝑐 =…
7
A. (−15)
0
−3
B. (−15)
−6
−3
C. ( 5 )
3
7
D. ( 5 )
−6
246
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
−3
E. (−15)
0
Jawab : C
11. UN 2012/A13
p  4 
     
Diketahui vektor a =  2 ; b =  − 3 ;
 − 1 6 
   
2  
   
dan c =  − 1 . Jika a tegak lurus b ,
3 
 
  
maka hasil dari (a − 2b ) · (3c )
adalah…
A. 171
B. 63
C. –63
D. –111
E. –171
Jawab : E
12. UN 2012/B25
Diketahui vektor a = i + 2 j − x k ,
b = 3i − 2 j + k , dan c = 2i + j + 2k .
Jika a tegak lurus c ,
maka ( a + b )· ( a – c ) adalah ...
A. –4
B. –2
C. 0
D. 2
E. 4
Jawab : C
13. UN 2012/D49
Diketahui vektor a = i − x j + 3k ,
b = 2i + j − k , dan c = i + 3 j + 2k . Jika
a tegak lurus b maka
2 a · (b − c ) adalah….
A. – 20
B. – 12
C. – 10
D. – 8
E. – 1
Jawab : A
247
LATIH UN IPA 2019
E. Besar sudut antara dua vektor
Jika dua buah vector 𝑎 dan 𝑏⃗ membentuk sudut sebesar , maka dengan menggunakan rumus dot
product diperoleh:
𝑎 ∙ 𝑏⃗
cos 𝜃 =
|𝑎| |𝑏⃗|
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2015
Diketahui |𝑎| = 2, |𝑏⃗| = 3, dan
|𝑎 + 𝑏⃗| = 5. Jika  adalah sudut antara
vektor 𝑎 dan 𝑏⃗, maka nilai sin θ adalah
…
A. 0
1
B.
2
2
C.
3
D. 1
3
E.
2
Jawab : A
2. UN 2015
vektor 𝑎 dan 𝑏⃗, maka nilai cos 2θ
adalah …
A. 1
4
B.
5
C. 0
1
D. −
2
E. –1
Jawab : E
3. UN 2015
vektor 𝑎 dan 𝑏⃗, maka nilai sin 2θ adalah
…
A. 1
4
B.
5
3
C.
5
1
D.
2
E. 0
Jawab : E
248
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
4. UN 2013
2
Diketahui vektor 𝑎 = (−3) dan 𝑏⃗ =
1
1
(−2). Nilai sinus sudut antara vektor 𝑎
3
dan 𝑏⃗ adalah …
5
A.
7
11
B.
14
5√3
C.
14
5
D.
11
√3
3√5
E.
14
Jawab : C
5. UN 2013
−3 1
Diketahui 𝑝 = ( 3 ) dan 𝑞 = ( 3 ).
0 −2
Apabila α adalah sudut yang dibentuk
antara vektor 𝑝 dan 𝑞, maka tan α = …
1
A. √6
6
1
B. √7
7
6
C. √7
7
D. √6
E. √7
Jawab : D
6. UN 2012/C37
2 
  
Diketahui vektor a =  − 3  dan
3 
 
3 
   
b =  − 2  . Sudut antar vektor a dan
 − 4
 

b adalah …
A. 135
B. 120
C. 90
D. 60
E. 45
Jawab : C
249
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
7. UN 2012/E52
Diketahui titik A (1, 0, –2), B(2, 1, –1),
C (2, 0, –3). Sudut antara vektor AB
dengan AC adalah….
A. 30
B. 45
C. 60
D. 90
E. 120
Jawab : D
8. UN 2012/A13
   
Diketahui vektor a = 4i + 2 j + 2k dan
  
b = 3i + 3 j . Besar sudut antara vektor
 
a dan b adalah….
A. 30
B. 45
C. 60
D. 90
E. 120
Jawab : A
9. UN 2011 PAKET 12
Diketahui titik A(5, 1, 3), B(2, –1, –1),
dan C(4, 2, –4). Besar sudut ABC = …
A.  D. 
6
B.  E. 0
2
C.  Jawab : B
3
10. UN 2011 PAKET 46

Diketahui segitiga ABC dengan
A(2, 1, 2), B(6, 1, 2), dan C(6, 5, 2).
Jika u mewakili AB dan v mewakili
AC , maka sudut yang dibentuk oleh
vector u dan v adalah …
a. 30
b. 45
c. 60
d. 90
e. 120
Jawab : b
11. UN 2010 PAKET B
Diketahui segitiga PQR dengan
P(1, 5, 1), Q(3, 4, 1), dan R(2, 2, 1).
Besar sudut PQR adalah …
a. 135
b. 90
c. 60
d. 45
e. 30
Jawab : b
250
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
12. UN 2010 PAKET A
Diberikan vektor–vektor a = 4i – 2j +
2k dan b = i + j + 2k. Besar sudut yang
dibentuk vektor a dan b sama dengan
…
a. 30º
b. 45º
c. 60º
d. 90º
e. 120º
Jawab : c
251
LATIH UN IPA 2019
F. Proyeksi Vektor
1. Proyeksi skalar ortogonal 2. Vektor proyeksi ortogonal :
Panjang vektor proyeksi b pada a vektor proyeksi b pada a
ab ab
|p| = p= a
|a| | a |2
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2015
vektor 𝑎 dan 𝑏⃗, maka nilai sin θ adalah
…
A. 0
1
B.
2
2
C.
3
D. 1
3
E.
2
Jawab : A
2. UN 2015
vektor 𝑎 dan 𝑏⃗, maka nilai cos 2θ
adalah …
A. 1
4
B.
5
C. 0
1
D. −
2
E. –1
Jawab : E
3. UN 2015
vektor 𝑎 dan 𝑏⃗, maka nilai sin 2θ adalah
…
A. 1
4
B.
5
3
C.
5
1
D.
2
E. 0
Jawab : E
252
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
4. UN 2013 •
2
Diketahui vektor 𝑎 = (−3) dan 𝑏⃗ =
1
1
(−2). Nilai sinus sudut antara vektor 𝑎
3
dan 𝑏⃗ adalah …
5
A.
7
11
B.
14
5√3
C.
14
5
D.
11
√3
3√5
E.
14
Jawab : C
5. UN 2013 •
−3 1
Diketahui 𝑝 = ( 3 ) dan 𝑞 = ( 3 ).
0 −2
Apabila α adalah sudut yang dibentuk
antara vektor 𝑝 dan 𝑞, maka tan α = …
1
A. √6
6
1
B. √7
7
6
C. √7
7
D. √6
E. √7
Jawab : D
6. UN 2012/C37
2 
  
Diketahui vektor a =  − 3  dan
3 
 
3 
   
b =  − 2  . Sudut antar vektor a dan
 − 4
 

b adalah …
F. 135
G. 120
H. 90
I. 60
J. 45
Jawab : C
253
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
7. UN 2012/E52
Diketahui titik A (1, 0, –2), B(2, 1, –1),
C (2, 0, –3). Sudut antara vektor AB
dengan AC adalah….
A. 30
B. 45
C. 60
D. 90
E. 120
Jawab : D
8. UN 2012/A13
   
Diketahui vektor a = 4i + 2 j + 2k dan
  
b = 3i + 3 j . Besar sudut antara vektor
 
a dan b adalah….
F. 30
G. 45
H. 60
I. 90
J. 120
Jawab : A
9. UN 2011 PAKET 12
Diketahui titik A(5, 1, 3), B(2, –1, –1),
dan C(4, 2, –4). Besar sudut ABC = …
A.  D. 
6
B.  E. 0
2
C.  Jawab : B
3
10. UN 2011 PAKET 46

Diketahui segitiga ABC dengan
A(2, 1, 2), B(6, 1, 2), dan C(6, 5, 2).
Jika u mewakili AB dan v mewakili
AC , maka sudut yang dibentuk oleh
vector u dan v adalah …
a. 30
b. 45
c. 60
d. 90
e. 120
Jawab : b
11. UN 2010 PAKET B
Diketahui segitiga PQR dengan
P(1, 5, 1), Q(3, 4, 1), dan R(2, 2, 1).
Besar sudut PQR adalah …
a. 135
b. 90
c. 60
d. 45
e. 30
Jawab : b
254
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
12. UN 2010 PAKET A
Diberikan vektor–vektor a = 4i – 2j +
2k dan b = i + j + 2k. Besar sudut yang
dibentuk vektor a dan b sama dengan
…
a. 30º
b. 45º
c. 60º
d. 90º
e. 120º
Jawab : c
255
19. TRANSFORMASI
A. Translasi (Pergeseran) ;
a 
Jika titik A(x,y) ditranslasikan oleh T =   maka bayangannya adalah:
b 
 x'  x   a   x   x'  a 
  =   +   atau   =   −  
 y'   y   b   y   y'   b 
B. Refleksi (Pencerminan)
1. Bila M matriks refleksi berordo 2 × 2, maka:
 x' x x  x'
  = M   atau   = M −1  
 y'   y  y  y' 
2. Matriks M karena refleksi terhadap sumbu X, sumbu Y, garis y = x, dan garis y = – x dapat dicari
dengan proses refleksi titik–titik satuan pada bidang koordinat sbb:
Msb x Msb y My = x My = – x
1 0 
 
 − 1 0 0 1
 
 0 − 1
   
 0 − 1  0 1 1 0 −1 0 
Y
Y Y Y
y=x y = –x (x, y)
(x, y) (y, x)
(–x, y) (x, X
X
0 y) (x, y) 0
(x, – y) X
0 X
0 (–y, –x)
absis tetap ordinat ordinat tetap absis
dibalik dibalik dinegasi
negasi negasi
3. Refleksi terhadap garis y = n dan x = k

M=n
a. A(x,y) ⎯⎯y⎯
⎯ → A’(x’, y’) = A’(x, – y + 2n)
ordinat di negasi + 2n
M
b. A(x,y) ⎯⎯x⎯
=k →
A’(x’, y’) = A’(–x + 2k, y)
absis di negasi + 2k
C. Rotasi (Perputaran)
R[O, ] R[O, 90] R[O, –90]
 x'   cos  − sin   x   x'   0 − 1 x   x'   0 1  x 
  =      =      =   
 y '   sin  cos   y   y '   1 0  y   y '   − 1 0  y 
Y Y
(–y, x)
(x, y)
90 X
(x, y) 0 –90
X
0 (y, –x)
ordinat negasi balik absis negasi balik
D. D[O, k] Dilatasi (Perbesaran) dengan Faktor Pengali k dan pusat di O
 x'   x   x  1  x' 
  = k      =  
 y'   y   y  k  y' 
E. Komposisi Transformasi
a b  p q
   
 c d   r s   x '   p q  a b  x 
P(x, y) ⎯⎯ ⎯ ⎯→ ⎯⎯ ⎯ ⎯→ P’(x’, y’); maka   =    
 y'   r s  c d  y 
F. Luas Hasil Transformasi
1. Luas bangun hasil translasi, refleksi, dan rotasi adalah tetap.
a b a b
2. Luas bangun hasil transformasi   adalah: L’ = L 
c d c d
256
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
Suatu segitiga KLM dengan titik K(4,3),
L(-1,2), M(3,5) dirotasikan sejauh 180
dengan pusat rotasi (2,2). Bayangan ketiga
titik tersebut berturut-turut adalah ...
A. (-4, -3), (1, -2), (-3, -5)
B. (-3, 4), (-2, 1), (-5, -3)
C. (3, 4), (2, -1), (5, 3)
D. (0, 1), (5, 2), (1, -1)
E. (1, -1), (2, -5), (-1, 1)
Jawab : D
2. UN 2018
Segitiga ABC dengan koordinat titik A(-1,2),
B(6,-2), dan C(5,2). Segitiga tersebut
dirotasikan sejauh 180 dengan pusat rotasi
(2,-1). Koordinat bayangan segitiga ABC
adalah ...
A. A’(-4, 5), B’(-2, 0), C’(-1, -4)
B. A’(5, -4), B’(2, 0), C’(-1, -4)
C. A’(5, -4), B’(-2, 0), C’(-1, -4)
D. A’(5, 4), B’(0, -2), C’(-4, -1)
E. A’(5, 4), B’(-2, 0), C’(4, -1)
Jawab : C
3. UN 2017
Persamaan peta garis 2𝑥 + 3𝑦 + 1 = 0
karena dilatasi [0, 3] dilanjutkan
pencerminan terhadap garis 𝑦 = 𝑥
adalah ...
A. 3𝑥 + 2𝑦 + 3 = 0
B. 3𝑥 + 2𝑦 − 3 = 0
C. 2𝑥 + 3𝑦 − 3 = 0
D. 2𝑥 − 3𝑦 + 3 = 0
E. 2𝑥 + 2𝑦 + 3 = 0
Jawab : A
4. UN 2017
Persamaan bayangan dari garis 𝑦 =
3𝑥 + 2 oleh transformasi yang
1 2
bersesuaian dengan matriks ( )
0 1
dilanjutkan dengan rotasi pusat O(0,0)
sebesar 90 adalah ...
7 2
A. 𝑦 = − 3 𝑥 − 3
7 2
B. 𝑦 = − 3 𝑥 + 3
7 2
C. 𝑦 = 3 𝑥 + 3
3 2
D. 𝑦 = − 7 𝑥 + 3
3 2
E. 𝑦 = 7 𝑥 + 3
Jawab : A
257
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
5. UN 2017
Persamaan bayangan dari garis 𝑥 +
3𝑦 + 2 = 0 oleh transformasi yang
0 −1
bersesuaian dengan matriks ( )
1 3
dilanjutkan dengan rotasi pusat O
sejauh 180 adalah ...
A. 3𝑥 + 6𝑦 − 2 = 0
B. 𝑦 + 2 =
C. 𝑦 − 2 = 0
D. 𝑥 + 3𝑦 + 2 = 0
E. 𝑥 − 3𝑦 − 2 = 0
Jawab : C
6. UN 2016
Persamaan bayangan garis 2𝑥 − 𝑦 + 3 = 0
oleh rotasi dengan pusat 𝑂(0,0) sejauh
90dilanjutkan dengan pencerminan
terhadap sumbu X adalah ...
A. 2𝑥 + 𝑦 − 3 = 0
B. 2𝑥 − 𝑦 + 3 = 0
C. 𝑥 + 2𝑦 + 3 = 0
D. 𝑥 + 2𝑦 − 3 = 0
E. 𝑥 − 2𝑦 + 3 = 0
Jawab : E
7. UN 2016
Persamaan bayangan garis 𝑥 − 2𝑦 + 4 = 0
𝜋
karena rotasi 𝑅 (0, ) dilanjutkan dengan
2
pencerminan terhadap garis 𝑦 = 𝑥 adalah ...
A. 𝑥 + 2𝑦 + 4 = 0
B. 𝑥 + 2𝑦 − 4 = 0
C. 𝑥 − 2𝑦 + 4 = 0
D. 2𝑥 + 𝑦 − 4 = 0
E. 2𝑥 − 𝑦 + 4 = 0
Jawab : A
8. UN 2016
Persamaan bayangan kurva 𝑦 = 2𝑥 2 − 8
−3
oleh translasi 𝑇 = ( ) dilanjutkan oleh
2
dilatasi dengan pusat (0,0) dan faktor skala 2
adalah ...
A. 𝑦 = 𝑥 2 + 6𝑥 + 16
B. 𝑦 = 𝑥 2 − 6𝑥 − 24
C. 𝑦 = 𝑥 2 + 12𝑥 + 24
D. 𝑦 = 𝑥 2 + 12𝑥 + 16
E. 𝑦 = 𝑥 2 − 12𝑥 + 16
Jawab : C
9. UN 2015
Bayangan garis 2𝑥 + 3𝑦 − 5 = 0 oleh
rotasi dengan pusat O (0,0) sebesar 90
berlawanan arah putaran jarum jam,
dilanjutkan oleh pencerminan terhadap garis
𝑦 = 𝑥 adalah …
A. 2𝑥 + 3𝑦 + 5 = 0
258
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
B. 2𝑥 − 3𝑦 + 5 = 0
C. 2𝑥 − 3𝑦 − 5 = 0
D. 3𝑥 + 2𝑦 − 5 = 0
E. 3𝑥 − 2𝑦 − 5 = 0
Jawab : C
10. UN 2015
Bayangan garis 2𝑥 − 3𝑦 − 7 = 0 oleh
rotasi dengan pusat O (0,0) sebesar 90
berlawanan arah putaran jarum jam,
dilanjutkan oleh pencerminan terhadap garis
𝑦 = 𝑥 adalah …
A. 2𝑥 − 3𝑦 + 7 = 0
B. 2𝑥 + 3𝑦 − 7 = 0
C. 2𝑥 + 3𝑦 + 7 = 0
D. 3𝑥 − 2𝑦 − 7 = 0
E. 3𝑥 − 2𝑦 + 7 = 0
Jawab : B
11. UN 2015
Transformasi T adalah transformasi dari
pencerminan 𝑦 = 𝑥 dilanjutkan rotasi
dengan pusat O (0,0) sebesar 90 ke arah
berlawanan arah putaran jarum jam.
Bayangan dari garis 3𝑥 + 5𝑦 − 2 = 0 oleh
transformasi T mempunyai persamaan…
A. 3𝑥 − 5𝑦 − 2 = 0
B. 3𝑥 + 5𝑦 + 2 = 0
C. 3𝑥 − 5𝑦 + 2 = 0
D. 5𝑥 − 3𝑦 + 2 = 0
E. 5𝑥 − 3𝑦 − 2 = 0
Jawab : C
12. UN 2015
Diketahui 𝑇1 adalah transformasi
pencerminan terhadap garis 𝑦 = 𝑥 , dan
transformasi 𝑇2 adalah rotasi dengan pusat
O (0,0) sebesar 90 ke arah putar
berlawanan dengan putaran jarum jam.
Persamaan bayangan garis
2𝑥 − 5𝑦 + 3 = 0 oleh transformasi 𝑇1 dan
dilanjutkan 𝑇2 adalah …
A. 2𝑥 + 5𝑦 − 3 = 0
B. 2𝑥 − 5𝑦 − 3 = 0
C. 2𝑥 + 5𝑦 + 3 = 0
D. 5𝑥 − 2𝑦 − 3 = 0
E. 5𝑥 − 2𝑦 + 3 = 0
Jawab : A
13. UN 2014
Persamaan bayangan lingkaran
𝑥 2 + 𝑦 2 = 4 bila dicerminkan terhadap
garis 𝑥 = 2 dan dilanjutkan dengan translasi
−3
( ) adalah …
4
A. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 2𝑥 − 8𝑦 + 13 = 0
B. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 − 8𝑦 + 13 = 0
C. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 2𝑥 + 8𝑦 + 13 = 0
D. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 + 8𝑦 + 13 = 0
E. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 8𝑥 − 2𝑦 + 13 = 0
Jawab : A
259
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
14. UN 2013
Koordinat bayangan titik A(–1, 3) jika
dicerminkan terhadap garis x = 4 dan
dilanjutkan pencerminan terhadap sumbu Y
adalah …
A. (9, –3)
B. (–9, 3)
C. (9, 3)
D. (–9, –3)
E. (–3, –9)
Jawab : B
15. UN 2013
Koordinat bayangan titik P(1, 4) oleh
pencerminan terhadap garis x = 3
dilanjutkan pencerminan terhadap garis
y = 1 adalah …
A. (–1, –2)
B. (–1, 7)
C. (5, –2)
D. (5, 7)
E. (–5, –2)
Jawab : C
16. UN 2013
Peta titik A(5, –2) karena pencerminan
terhadap sumbu X dilanjutkan rotasi 90
dengan pusat di O adalah …
A. (–2,– 5)
B. (–2, 5)
C. (2, 5)
D. (5, 2)
E. (5, 4)
Jawab : B
17. UN 2013
Bayangan titik S(2, 4) oleh rotasi yang
berpusat di O(0, 0) sejauh 90 berlawanan
arah jarum jam dan dilanjutkan oleh
pencerminan terhadap garis y = x adalah …
A. S”(2, –4)
B. S”(–2, 4)
C. S”(2, 4)
D. S”(–4, –2)
E. S”(–4, –2)
Jawab : B
18. UN 2013
Diketahui titik A(3, –2) dipetakan oleh
1
translasi 𝑇 = ( ), kemudian dilanjutkan
−2
oleh rotasi dengan pusat O (0, 0) sejauh 90.
Koordinat titik hasil peta A adalah …
A. (4, 4)
B. (–4, 4)
C. (4, –4)
D. (0, –3)
E. (–3, 0)
Jawab : A
260
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
19. UN 2013
Titik P(–3, 1) dipetakan oleh rotasi dengan
pusat O sejauh 90, dilanjutkan dengan
3
translasi 𝑇 = ( ). Peta titik P adalah …
4
A. P”(2, 1)
B. P”(0, 3)
C. P”(2, 7)
D. P”(4, 7)
E. P”(4, 1)
Jawab : A
20. UN 2013
Koordinat A(8, –12) dipetakan oleh dilatasi
dengan pusat O dan faktor skala 2,
dilanjutkan rotasi dengan pusat O sebesar
180. Koordinat titik hasil peta adalah …
A. (–4, –6)
B. (–4, 6)
C. (4, –6)
D. (–8, 12)
E. (–16, 24)
Jawab : E
21. UN 2013
Diketahui M adalah pencerminan terhadap
garis y = –x dan T adalah transformasi yang
2 3
dinyatakan oleh matriks ( ).
0 −1
Koordinat bayangan titik A(2, –8) jika
ditransformasikan oleh M dilanjutkan oleh
T adalah …
A. (–10, 2)
B. (–2, –10)
C. (10, 2)
D. (–10, –2)
E. (2, 10)
Jawab : C
22. UN 2012/C37
Bayangan garis x – 2y = 5 bila
ditransformasi dengan matriks transformasi
3 5
  dilanjutkan dengan pencerminan
1 2 
terhadap sumbu X adalah …
A. 11x + 4y = 5
B. 4x + 2y = 5
C. 4x + 11y = 5
D. 3x + 5y = 5
E. 3x + 11y = 5
Jawab : C
23. UN 2012/D49
Bayangan kurva y = 3x – 9x2 jika dirotasi
dengan pusat O( 0, 0 ) sejauh 90
dilanjutkan dengan dilatasi dengan pusat O(
0, 0 ) dan faktor skala 3 adalah….
A. x = 3y2 – 3y
B. x = y2 + 3y
C. x = 3y2 + 3y
D. y = 3y2 – 3y
E. y = x2 + 3y
Jawab : A
261
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
24. UN 2012/E52
Bayangan kurva y = x2 + 3x + 3 jika
dicerminkan terhadap sumbu X di lanjutkan
dengan dilantasi pusat O dan faktor skala 3
adalah….
A. x2 + 9x – 3y + 27 = 0
B. x2 + 9x + 3y + 27 = 0
C. 3x2 + 9x – 3y + 27 = 0
D. 3x2 + 9x + 3y + 27 = 0
E. 3x2 + 9x + 3y + 27 = 0
Jawab : B
25. UN 2012/A13, UN 2014

Persamaan bayangan lingkaran x 2 + y2 = 4
bila dicerminkan terhadap garis x = 2
−3
dilanjutkan dengan translasi   adalah…
4 
A. x + y – 2x – 8y + 13 = 0
2 2
B. x2 + y2 + 2x – 8y + 13 = 0
C. x2 + y2 – 2x + 8y + 13 = 0
D. x2 + y2 + 2x + 8y + 13 = 0
E. x2 + y2 + 8x – 2y + 13 = 0
Jawab : A
26. UN 2011 PAKET 12
Persamaan bayangan garis y = 2x – 3 karena
refleksi terhadap garis y = –x, dilanjutkan
refleksi terhadap y = x adalah …
a. y + 2x – 3 = 0
b. y – 2x – 3 = 0
c. 2y + x – 3 = 0
d. 2y – x – 3 = 0
e. 2y + x + 3 = 0
Jawab : b
27. UN 2010 PAKET A
Sebuah garis 3x + 2y = 6 ditranslasikan
3 
dengan matriks   , dilanjutkan dilatasi
 − 4
dengan pusat di O dan faktor 2. Hasil
transformasinya adalah …
a. 3x + 2y = 14
b. 3x + 2y = 7
c. 3x + y = 14
d. 3x + y = 7
e. x + 3y = 14
Jawab : a
28. UN 2010 PAKET B

Bayangan kurva y = x2 – x + 3 yang
 0 − 1
ditransformasikan oleh matriks  
1 0 
 − 1 0
dilanjutkan oleh matriks   adalah …
 0 1
a. y = x2 + x + 3
b. y = –x2 + x + 3
c. x = y2 – y + 3
d. x = y2 + y + 3
e. x = –y2 + y + 3
Jawab : c
262
LATIH UN IPA 2019
263
20. BARISAN DAN DERET
A. BARISAN DAN DERET ARITMETIKA
U1, U2, U3, … ,Un adalah barisan suatu bilangan yang memiliki ciri khusus sebagai berikut
Rumus suku
Barisan Ciri utama Suku tengah Sisipan k bilangan
ke–n
Ut = 12 (a + U2k – 1) ,
y−x
Aritmetika Beda b = Un – Un – 1 Un = a + (n – 1)b k letak suku tengah, bbaru =
k +1
banyaknya suku 2k–1
Deret Jumlah n suku pertama
Sn = 12 n(a + Un) ……………jika a dan Un diketahui
Aritmetika = 12 n(2a + (n – 1)b) …………..jika a dan b diketahui
= 𝑛 ∙ 𝑢𝑡 …………..jika suku tengah diketahui
Catatan :
1. x dan y adalah dua buah bilangan yang akan di sisipkan k buah bilangan
2. U1 = a = suku pertama suatu barisan
3. Pada barisan aritmetika berlaku Um – Uk = (m – k)b
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
Diketahui suku ke-2 dan suku ke-6 suatu
deret aritmetika berturut-turut 28 dan 60.
Jumlah 20 suku pertama deret tersebut
adalah ...
A. 1.910
B. 1.920
C. 1.930
D. 1.940
E. 1.950
Jawab : B
2. UN 2018
Diketahui suku ke-3 dan suku ke-7 suatu
deret aritmetika berturut-turut 28 dan 44.
Jumlah 25 suku pertama deret tersebut
adalah ...
A. 1.600
B. 1.650
C. 1.700
D. 1.800
E. 1.850
Jawab : C
264
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2016
Suatu barisan aritmetika memiliki suku kedua
adalah 8, suku keempat adalah 14, dan suku
terakhir 23. Jumlah semua suku barisan
tersebut adalah ...
A. 56
B. 77
C. 98
D. 105
E. 112
Jawab :
4. UN 2015
Diketahui suku ke–3 dan suku ke–8 suatu
barisan aritmetika berturut–turut adalah 2 dan –
13. Jumlah 20 suku pertama deret tersebut
adalah …
A. –580
B. –490
C. –440
D. –410
E. –380
Jawab : D
5. UN 2013
Diketahui suatu deret aritmetika dengan suku
ke–3 = 4 dan suku ke–7 = 16. Jumlah 10 suku
pertama deret tersebut adalah …
A. 115
B. 125
C. 130
D. 135
E. 140
Jawab : A
6. UN 2013
Diketahui barisan aritmetika dengan suku ke–3
adalah 11 dan suku ke–8 adalah 31. Jumlah 20
suku pertama barisan tersebut adalah …
A. 800
B. 820
C. 840
D. 860
E. 870
Jawab : B
7. UN 2013
Diketahui suku ke–3 dan ke–7 suatu barisan
aritmetika berturut–turut adalah 12 dan 32.
Jumlah 8 suku pertama barisan tersebut adalah
…
A. 312
B. 172
C. 156
D. 146
E. 117
Jawab : C
265
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
8. UN 2013
Suku ke–4 dan suku ke–12 dari barisan
aritmetika berturut–turut 36 dan 100. Jumlah
20 suku pertama dari deret aritmetika tersebut
adalah …
A. 164
B. 172
C. 1.640
D. 1.760
E. 1.840
Jawab : D
9. UN 2013
barisan aritmetika berturut–turut adalah 2 dan –
adalah …
A. –580
B. –490
C. –440
D. –410
E. –380
Jawab : D
10. UN 2013
Diketahui suku ke–4 dan suku ke–9 suatu deret
aritmetika berturut–turut adalah 15 dan 30.
Jumlah 20 suku pertama deret tersebut adalah
…
A. 960
B. 690
C. 460
D. 390
E. 360
Jawab : B
11. UN 2013
barisan aritmetika berturut–turut adalah 8 dan
adalah …
A. 630
B. 651
C. 665
D. 670
E. 672
Jawab : E
12. UN 2013
Diketahui deret aritmetika dengan suku ke–3
dan ke–6 berturut–turut adalah 30 dan 51.
Jumlah 15 suku pertama barisan tersebut
adalah …
A. 625
B. 755
C. 975
D. 1.050
E. 1.150
Jawab : C
266
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
13. UN 2012/A13
Jumlah n suku pertama deret aritmatika
dinyatakan dengan Sn = n2 + 5n. Suku ke–20
dari deret aritmetika tersebut adalah…
A. 44 D. 38
B. 42 E. 36
C. 40 Jawab : A
14. UN 2012/C37
Jumlah n suku pertama deret aritmetika
dinyatakan dengan Sn= 2n2 + 4n, Suku ke–9
dari deret aritmetika tersebut adalah …
A. 30 D. 42
B. 34 E. 46
C. 38 Jawab : C
15. UN 2012/D49
dinyatakan dengan Sn = n2 + 3n. Suku ke–20
deret tersebut adalah….
A. 38 D. 50
B. 42 E. 54
C. 46 Jawab : B
16. UN 2012/E52
5 3
dinyatakan dengan Sn = n2 + n. Suku ke–
2 2
10 dari deret aritmatika tersebut adalah….
1
A. 49 D. 33
2
1
B. 47 E. 29
2
C. 35 Jawab : A
17. UN 2012/A13
Suku ke–3 dan suku ke–7 suatu deret geometri
berturut–turut 16 dan 256. Jumlah tujuh suku
pertama deret tersebut adalah…
A. 500
B. 504
C. 508
D. 512
E. 516
Jawab : C
18. UN 2011 PAKET 12

Suku ke–4 dan ke–9 suatu barisan aritmetika
berturut–turut adalah 110 dan 150. Suku ke–30
barisan aritmetika tersebut adalah …
a. 308
b. 318
c. 326
d. 344
e. 354
Jawab : b
19. UN 2011 PAKET 46
Suku ke–6 dan ke–12 suatu barisan aritmetika
berturut–turut adalah 35 dan 65. Suku ke–52
barisan aritmetika tersebut adalah …
a. 245
267
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
b. 255
c. 265
d. 285
e. 355
Jawab : c
Diketahui barisan aritmetika dengan U n adalah
suku ke–n. Jika U2 + U15 + U40 = 165, maka U19
=…
a. 10
b. 19
c. 28,5
d. 55
e. 82,5
Jawab :d
B. MASALAH BERKAITAN DENGAN DERET ARITMETIKA
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2017
Adit menabung setiap bulan di sebuah
bank. Pada bulan pertama Adit menabung
sebesar Rp80.000,00 dan pada bulan-
bulan berikutnya uang yang di tabung
selalu Rp5.000,00 lebih besar dari uang
yang ditabung pada bulan sebelumnya.
Jumlah uang tabungan Adit selama satu
tahun adalah ...
A. Rp1.015.000,00
B. Rp1.150.000,00
C. Rp1.290.000,00
D. Rp1.320.000,00
E. Rp1.340.000,00
Jawab : C
2. UN 2017
Ada 5 bersaudara yang umurnya
membentuk deret aritmetika. Jika yang
termuda berumur 20 tahun dan yang
tertua berumur 32 tahun, jumlah umur
mereka adalah ...
A. 100
B. 110
C. 120
D. 130
E. 140
Jawab : D
268
LATIH UN IPA 2019
3. UN 2016
botol botol botol botol botol botol botol botol botol botol
Kotak
START
10 m 8m 8m 8m 8m 8m 8m 8m 8m 8m
STAR
T
B1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Dalam kotak tersedia 10 bendera dan harus dipindahkan ke dalam botol yang tersedia satu demi satu
(tidak sekaligus). Semua peserta lomba mulai bergerak (start) dari botol no. 10 untuk mengambil bendera
dalam kotak. Jarak tempuh yang dilalui peserta lomba adalah ...
A. 164 meter
B. 880 meter
C. 920 meter
D. 1.000 meter
E. 1.840 meter
Jawab :C
𝑈1 = kotak ke 𝐵10 = 82 × 2 = 164 ..... pulang pergi
𝑈2 = kotak ke 𝐵9 = 74 × 2 = 148
𝑈3 = kotak ke 𝐵8 = 66 × 2 = 132
⋮ ⋮
𝑈9 = kotak ke 𝐵2 = 18 × 2 = 36
𝑈10 = kotak ke 𝐵1 = 10 × 2 = 20
𝑛
𝑆𝑛 = (𝑈 + 𝑈𝑛 )
2 1
10
𝑆10 = (164 + 20) = 5(184) = 920 ................(C)
2
SOAL PENYELESAIAN
4. UN 2012/A13, UN 2014
Tempat duduk pertunjukan film di atur mulai
dari depan ke belakang dengan banyak baris di
belakang lebih 4 kursi dari baris di depannya.
Bila dalam gedung pertunjukan terdapat 15
baris terdepan ada 20 kursi, maka kapasitas
gedung pertunjukan tersebut adalah…..
A. 1.200 tempat duduk
B. 800 tempat duduk
C. 720 tempat duduk
D. 600 tempat duduk
E. 300 tempat duduk
Jawab : C
5. UN 2012/B25
Sebuah pabrik memproduksi barang jenis A
pada tahun pertama sebesar 1.960 unit. Tiap
tahun produksi turun sebesar 120 unit sampai
tahun ke–16. Total seluruh produksi yang
dicapai sampai tahun ke–16 adalah ...
A. 45.760
B. 45.000
C. 16.960
D. 16.000
E. 9.760
Jawab : A
269
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
6. UN 2012/C37
Keuntungan seorang pedagang bertambah
setiap bulan dengan jumlah yang sama. Jika
keuntungan pada bulan pertama sebesar
Rp46.000,00 dan pertambahan keuntungan
setiap bulan Rp18.000,00 maka jumlah
keuntungan sampai bulan ke–12 adalah …
A. Rp1.740.000,00
B. Rp1.750.000,00
C. Rp1.840.000,00
D. Rp1.950.000,00
E. Rp2.000.000,00
Jawab : A
7. UN 2012/D49
Harminingsih bekerja di perusahaan dengan
kontrak selama 10 tahun dengan gaji awal
Rp.1.600.000,00. setiap tahun Harminingsih
mendapat kenaikan gaji berkala sebesar
Rp.200.000,00. Total seluruh gaji yang
diterima Harminingsih hingga menyelesaikan
kontrak kerja adalah ….
A. Rp.25.800.000,00.
B. Rp.25.200.000,00.
C. Rp.25.000.000,00.
D. Rp.18.800.000,00
E. Rp.18.000.000,00
Jawab : C
8. UN 2011 PAKET 12
Seorang penjual daging pada bulan Januari
menjual 120 kg, bulan Februari 130 kg, Maret
dan seterusnya selama 10 bulan selalu
bertambah 10kg dari bulan sebelumnya. Jumlah
daging yang terjual selama 10 bulan adalah …
a. 1.050 kg d. 1.650 kg
b. 1.200 kg e. 1.750 kg
c. 1.350 kg Jawab: d
9. UN 2011 PAKET 46
Suatu perusahaan pakaian dapat menghasilkan
4.000 buah pada awal produksi. Pada bulan
berikutnya produksi dapat ditingkatkan menjadi
4.050. Bila kemajuan tetap, maka jumlah
produksi dalam 1 tahun ada …
a. 45.500 buah d. 51.300 buah
b. 48.000 buah e. 55.500 buah
c. 50.500 buah Jawab : d
C. BARISAN DAN DERET GEOMETRI
U1, U2, U3, … ,Un adalah barisan suatu bilangan yang memiliki ciri khusus sebagai berikut
Rumus suku
Barisan Ciri utama Suku tengah Sisipan k bilangan
ke–n
rbaru =
Rasio r =
Un Ut = a  Un , k +1 y
Geometri Un = arn–1 x
U n−1
dengan t = ½(n + 1)
270
LATIH UN IPA 2019
Deret Jumlah n suku pertama

a ( r − 1)
n
Sn = ………………… jika r > 1
r −1
Geometri
a (1 − r n )
= …………………jika r < 1
1− r
𝑎
Geometri tak hingga S∞ =
1−𝑟
Catatan :
1. x dan y adalah dua buah bilangan yang akan di sisipkan k buah bilangan
2. U1 = a = suku pertama suatu barisan
3. Antara suku ke–n dan deret terdapat hubungan yaitu :
• Un = Sn – Sn – 1
• U1 = a = S 1
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
Suku ke-7 dari deret geometri −54 + 36 −
24 + ⋯ adalah ...
18
A. −4 27
20
B. −4 27
1
C. −7 9
20
D. 4 27
18
E. 4 27
Jawab : B
2. UN 2018
Diketahui 𝑈𝑛 menyatakan suku ke-n suatu
barisan geometri yang suku-sukunya
positif. Jika 𝑈7 − 𝑈3 = 24√2 dan 𝑈5 =
3√3 𝑈2 , suku ke-6 barisan tersebut adalah
...
A. √2
B. √6
C. 3√6
D. 9√2
E. 9√6
Jawab : E
271
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2017
Suatu geometri : 16, 8, 4, 2, ..., maka
jumlah n suku pertama adalah ...
A. 2𝑛−5 − 32
B. 25−𝑛 − 32
C. 32 − 25−𝑛
D. 32 − 2𝑛−5
1 5−𝑛
E. 32 − (2)
Jawab : C
4. UN 2017
Suatu geometri : 40, 200, 1.000, ..., maka
jumlah n suku pertama adalah ...
A. 𝑆𝑛 = 2(5𝑛+2 − 5)
B. 𝑆𝑛 = 2(5𝑛+1 − 1)
C. 𝑆𝑛 = 2(5𝑛+1 − 5)
D. 𝑆𝑛 = 2(5𝑛−1 − 1)
E. 𝑆𝑛 = 2(5𝑛−1 − 5)
Jawab : C
5. UN 2017
Suku kedua dan kelima suatu barisan
geometri adalah 3 dan 81. Jumlah n suku
pertama barisan tersebut adalah ...
A. 3𝑛+1 − 3
B. 3𝑛+1 − 1
C. 2 ∙ 3𝑛 − 1
1
D. (3𝑛 − 1)
2
1
E. 3 (3𝑛 − 1)
Jawab : D
6. UN 2012/A13
Barisan geometri dengan U7 = 384 dan
rasio = 2. Suku ke–10 barisan tersebut adalah…
A. 1.920
B. 3.072
C. 4.052
D. 4.608
E. 6.144
Jawab : E
272
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
7. UN 2012/D49
1
Barisan geometri dengan suku ke–5 adalah
3
1
dan rasio = , maka suku ke–9 barisan
3
geometri tersebut adalah ….
A. 27
B. 9
1
C.
27
1
D.
81
1
E.
243
Jawab : E

Tiga buah bilangan membentuk barisan
aritmetika dengan beda tiga. Jika suku kedua
dikurangi 1, maka terbentuklah barisan
geometri dengan jumlah 14. Rasio barisan
tersebut adalah …
a. 4
b. 2
c. 12
d. – 12
e. –2
Jawab : b
273
LATIH UN IPA 2019
D. MASALAH BERKAITAN DENGAN DERET GEOMETRI
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
Setiap bulan sebuah yayasan memberikan
sumbangan pendidikan kepada 10 siswa SD, 15
siswa SMP, dan 25 siswa SMA yang besarnya
mengikuti aturan deret geometri. Setiap bulan,
siswa SD menerima satuan sebesar
Rp80.000,00 dan siswa SMA sebesar
Rp180.000,00. Besar uang yang harus
dikeluarkan yayasan setiap bulan adalah
sebesar ...
A. Rp5.300.000,00
B. Rp6.800.000,00
C. Rp6.900.000,00
D. Rp7.100.000,00
E. Rp7.250.000,00
Jawab : D
2. UN 2018
Seorang anak diminta mengisi kelereng pada 5
kotak yang diberi label A, B, C, D, dan E
mengikuti aturan barisan geometri. Jika kotak
B diisi dengan kelereng sebanyak 12 butir dan
kotak E diisi sebanyak 96 butir, jumlah seluruh
kelereng yang diisikan ke dalam 5 kotak
tersebut adalah ...
A. 180 butir
B. 186 butir
C. 192 butir
D. 198 butir
E. 240 butir
Jawab : B
3. UN 2018
Setiap tahun harga jual tanah di suatu
komplek perumahan mengalami kenaikan
20% dari tahun sebelumnya, sedangkan
harga jual bangunannya mengalami
penurunan 5% dari tahun sebelumnya.
Harga jual sebuah rumah (tanah dan
bangunan) saat ini di komplek tersebut
apabila 5 tahun yang lalu dibeli seharga
210 juta rupiah dan perbandingan harga
jual tanah terhadap bangunan pada saat
pertama kali membeli 4 : 3 adalah ...
6 4 19 4
A. {120 (5) + 90 (10) } juta rupiah
6 5 19 5
B. {90 (5) + 120 (10) } juta rupiah
274
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
1 4 19 4
C. {90 (5) + 120 (20) } juta rupiah
1 5 19 5
D. {120 (5) + 90 (20) } juta rupiah
6 5 19 5
E. {120 (5) + 90 (20) } juta rupiah
Jawab : E
4. UN 2016
Susi mempunyai 4 mobil masing-masing
berusia 1, 2, 3, dan 4 tahun. Jika harga jual tiap
1
mobil tersebut berkurang menjadi kali harga
2
jual tahun sebelumnya dan harga awal mobil
tersebut Rp200.000.000,00, maka total harga
jual mobil-mobil tersebut adalah ...
A. Rp200.000.000,00,
B. Rp187.500.000,00,
C. Rp175.000.000,00,
D. Rp165.000.000,00,
E. Rp150.000.000,00,
Jawab : B
5. UN 2016
Trias bertugas menyediakan bunga untuk
menghias ruangan. Di dalam ruangan
pertemuan ada 7 buah meja yang harus dihias
dengan rangkaian bunga. Rangkaian bunga
pada meja pertama memuat 3 kuntum mawar.
Banyak kuntum mawar di meja berikutnya
selalu dua kali lebih banyak dari sebelumnya.
Banyak kuntum mawar yang diperlukan adalah
...
A. 768 D. 381
B. 765 E. 192
C. 512 Jawab : D
6. UN 2016
Seutas tali dipotong-potong menjadi 6 bagian
dengan Panjang potongan-potongan tersebut
membentuk barisan geometri. Jika panjang
potongan terpendek 10 cm dan terpanjang 320
cm, panjang tali sebelum dipotong adalah …
A. 310 cm
B. 470 cm
C. 550 cm
D. 630 cm
E. 650 cm
Jawab : D
7. UN 2015
Sebuah bola dijatuhkan dari ketinggian 5 m
3
dan memantul kembali dengan kali tinggi
5
sebelumnya. Panjang lintasan gerak bola
sampai berhenti adalah …
15
A. m
2
25
B. m
2
275
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
C. 15 m
D. 20 m
E. 25 m
Jawab : D
8. UN 2015
3
5
semula. Panjang lintasan gerak bola sampai
berhenti adalah …
A. 6 m
B. 10 m
C. 12 m
D. 16 m
E. 20 m
Jawab : D
9. UN 2015
2
dan memantul kembali dengan dari tinggi
3
A. 36 m
B. 38 m
C. 45 m
D. 47 m
E. 51 m
Jawab : C
10. UN 2015
2
3
A. 10 m
B. 15 m
C. 20 m
D. 25 m
E. 30 m
Jawab : D
11. UN 2015
3
5
15
A. m
2
25
B. m
2
C. 15 m
D. 20 m
E. 25 m
Jawab : D
276
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
12. UN 2015
3
5
semula. Panjang lintasan gerak bola sampai
berhenti adalah …
A. 6 m
B. 10 m
C. 12 m
D. 16 m
E. 20 m
Jawab : D
13. UN 2015
2
dan memantul kembali dengan dari tinggi
3
A. 36 m
B. 38 m
C. 45 m
D. 47 m
E. 51 m
Jawab : C
14. UN 2015
2
3
A. 10 m
B. 15 m
C. 20 m
D. 25 m
E. 30 m
Jawab : D
15. UN 2014
Jumlah konsumsi gula pasir oleh penduduk
suatu kelurahan pada tahun 2013 sebesar 1.000
kg, dan selalu meningkat dua kali lipat setiap
tahun. Total konsumsi gula penduduk tersebut
pada tahun 2013 sampai dengan tahun 2018
adalah …
A. 62.000 kg
B. 63.000 kg
C. 64.000 kg
D. 65.000 kg
E. 66.000 kg
Jawab : B
16. UN 2014
Sebuah pesawat terbang maju dengan
kecepatan 300 km/jam pada menit pertama.
Kecepatan pada menit berikutnya 1½ kali
kecepatan sebelumnya. Panjang lintasan
seluruhnya dalam 4 menit pertama adalah …
A. 2.437,50 km
B. 2.438,00 km
C. 2.438,50 km
D. 2.439,00 km
277
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
E. 2.439,50 km
Jawab : A
17. UN 2013
Sebuah bola dijatuhkan ke lantai dari
3
ketinggian 4 m dan memantul kembali dari
4
ketinggian semula. Panjang lintasan bola
tersebut sampai berhenti adalah …
A. 12 m
B. 16 m
C. 24 m
D. 28 m
E. 32 m
Jawab : D
18. UN 2013
Seutas tali dipotong menjadi 8 bagian. Panjang
masing-masing potongan tersebut mengikuti
barisan geometri. Potongan tali yang paling
pendek 4 cm dan potongan tali yang paling
panjang 512 cm. Panjang tali semula adalah …
A. 512 cm
B. 1.020 cm
C. 1.024 cm
D. 2.032 cm
E. 2.048 cm
Jawab : B
19. UN 2013
Hasil produksi suatu pabrik setiap tahunnya
meningkat mengikuti aturan barisan geometri.
Produksi pada tahun pertama sebanyak 200
unit dan pada tahun keempat sebanyak 1.600
unit. Hasil produksi selama enam tahun adalah
…
A. 6.200 unit
B. 6.400 unit
C. 12.400 unit
D. 12.600 unit
E. 12.800 unit
Jawab : D
278
LATIH UN IPA 2019
21. FUNGSI EKSPONEN DAN LOGARITMA
A. Persamaan Eksponen
Untuk a >0, a 1; b > 0, b  1, maka berlaku
1. Jika af(x) = ap, maka f(x) = p
2. Jika af(x) = ag(x), maka f(x) = g(x)
3. Jika af(x) = bf(x), maka f(x) = 0
4. Jika {h(x)}f(x) = {h(x)}g(x), maka
a) f(x) = g(x)
b) h(x) = 1
c) h(x) = 0 untuk f(x) > 0 dan g(x) > 0
d) h(x) = – 1 untuk f(x) dan g(x) keduanya ganjil atau keduanya genap
5. Jika   + Ba + C = 0 , maka dapat diselesaikan secara persamaan kuadrat.

A a f (x)
2 f (x)
SOAL DAN PEMBAHASAN

1. UN 2015
Persamaan grafik fungsi seperti tampak pada gambar adalah …
A. 𝑦 = 2log (𝑥 + 2) Y
2
B. 𝑦 = log (2𝑥 + 3) y = f(x)
2
1
C. 𝑦 = 2𝑥 −
2
1
4
D. 𝑦 = log (𝑥 + 2)
E. 𝑦 = 4log (2𝑥 + 3) X
–2 –1 0 1 2
Jawab : A
2. UN 2015
Persamaan fungsi pada grafik berikut ini adalah …
A. 𝑦 = 3log (𝑥 + 2)
B. 𝑦 = 3log 2(𝑥 + 2) Y
1
C. 𝑦 = 1 + 3log (𝑥 + 4) 2 y = f(x)
1 1
D. 𝑦 = 3𝑥 −
3 X
E. 𝑦 = 6 ∙ 3𝑥 − 2
Jawab : A –2 –1 1 2 3 4 5 6 7 8
3. UN 2015
Persamaan grafik pada gambar adalah … X
A. 𝑦 = 3log 𝑥 − 2 y = f(x)
B. 𝑦 = 3log (2𝑥 + 1) − 2 X
–1 1 2 3 4 5
C. 𝑦 = 2log (𝑥 + 4) − 3 –1
D. 𝑦 = 2log 𝑥 − 2 –2
E. 𝑦 = 2log (𝑥 − 2) –3
Jawab : D
279
LATIH UN IPA 2019
4. UN 2015
Persamaan grafik fungsi adalah … Y
A. 𝑦 = 3log 𝑥
y = f(x)
B. 𝑦 = 3𝑥log 3 − 𝑥
1
1
C. 𝑦 = 3log
𝑥
X
3𝑥
D. 𝑦 = log 3 − 1 0 1 2 3 4 5
3
1
E. 𝑦 = 𝑥log +1
3
Jawab : A
SOAL PENYELESAIAN
5. UN 2013
Persamaan grafik pada gambar berikut adalah
…
x +1
A. y =  
1
y = f(x) Y
2
x
4
B. y =  
1
3
2
C. 𝑦 = 2𝑥 2
D. y = 2log x
1 1
E. y = 2 log x X
-3 -2 -1
Jawab : A
6. UN 2013
Persamaan grafik fungsi seperti pada gambar
adalah …
x
 1
A. y =  −  Y
 2
x
1 4
B. y =  
2 3
x
1 2
C. y =   y = f(x)
4 1
x X
 1
D. y =  − 
 4 -1 −
1
0 1
2
E. y = 2
x
Jawab : C
7. UN 2013
Persamaan grafik pada gambar berikut adalah
…
A. 𝑓(𝑥) = 2𝑥+1 Y
B. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 1
5
C. 𝑓(𝑥) = 2𝑥+1 + 1
D. f(x) = 2log(x + 1)
2
E. f(x) = 1 + 2log x
1
Jawab : C X
0 2
280
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
8. UN 2013
Persamaan grafik fungsi pada gambar berikut
adalah …
1 Y
x −1
A. y = 22
1 2
− x −1
B. y = 2 2
1
x−2
C. y = 2 X
x+2
D. y = 2 0 1 2 3 4
2 x −1
E. y = 2
Jawab : A
9. UN 2013
Persamaan grafik fungsi seperti tampak pada
gambar adalah …
x−2
Y
A. y = 2 6 y = f(x)
B. y = 2 − 2
x
C. y = 2 − 1
x
2
X
D. y = log( x − 1)
2
0
-1 1 2 3
E. y = log( x + 1)
2
Jawab : B
10. UN 2013
Persamaan grafik fungsi seperti tampak pada
gambar berikut adalah …
2 x −3
A. y = 2 Y
2 x +3
8
B. y = 2
3 x −3
C. y = 2
3 x +3
D. y = 2
2
x−2
E. y = 2 1
X
3
Jawab : A 0 2 2 3
11. UN 2013
Persamaan grafik fungsi pada gambar adalah

…
Y
A. y = 2  2
x
18
B. y = −2  3
x
C. y = 2  3
x
D. y = 3  2
x 6
2
E. y = (−3)  2
x X
0 1 2
281
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
Jawab : C
12. UN 2013
Persamaan grafik fungsi pada gambar berikut
adalah … Y y= f(x)
𝑥
A. 𝑓(𝑥) = 2 + 1
B. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 1
C. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 1 4
D. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 + 1
E. 𝑓(𝑥) = 3𝑥+1 2
Jawab : D X
0 1
13. UN 2012/B25
Fungsi eksponen yang sesuai dengan grafik
berikut adalah ...
A. f(x) = 2x D. f(x) = 3x + 1
x+1
B. f(x) = 2 E. f(x) = 3x
C. f(x) = 2x + 1 Jawab : C
Y
3 (1,3)
2 (0,2)
1
X
–2 –1 0 1 2 3
14. UN 2012/C37
Fungsi yang sesuai dengan grafik berikut
adalah …
A. f(x) = 2x – 1 D. f(x) =2log (x – 1)
B. f(x) =2 – 1
x
E. f(x) =2x – 2
2
C. f(x) = log x Jawab : B
Y
3 (2,3)
2
1 (1,1)
1
X
−
–1 –1 1
2
2 3
15. UN 2012/D49
Perhatikan gambar grafik fungsi ekspon berikut
ini. Persamaan grafik fungsi pada gambar
adalah ….
A. f(x) = 3x D. f(x) = 3x + 1
x
B. f(x) = 3 + 1 E. f(x) = 3x – 1
C. f(x) = 3x – 1 Jawab : B
282
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
Y
10
4
2
X
–2 –1 0 1 2 3
16. UN 2012/E52
Fungsi yang sesuai dengan grafik berikut
adalah….
A.f(x) = 2x D. f(x) = 3x + 1
B. f(x) = 2x+1
E. f(x) = 3x – 2
2x – 2
C. f(x) = 3 Jawab : E
Y
1
X
–2 –1 0 1 2 3
283
LATIH UN IPA 2019
B. Pertidaksamaan Eksponen
▪ Untuk a > 1
1. Jika af(x)> ag(x), maka f(x) > g(x) Tanda Pertidaksamaan tetap
2. Jika af(x)< ag(x), maka f(x) < g(x)
▪ Jika 0 < a < 1
1. Jika af(x)> ag(x), maka f(x) < g(x)
Tanda Pertidaksamaan berubah
f(x) g(x)
2. Jika a < a , maka f(x) > g(x)
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2017
Penyelesaian dari
5−2𝑥+2 + 74 ∙ 5−𝑥 − 3 ≥ 0 adalah ...
1
A. 𝑥 ≤ −3 atau 𝑥 ≥
25
1
B. −3 ≤ 𝑥 ≤
25
C. 𝑥 ≤ 2
D. 𝑥 ≥ 2
E. 𝑥 ≥ −2
Jawab : C
2. UN 2017
Nilai 𝑥 yang memenuhi
pertidaksamaan
3 ∙ 4𝑥 − 7 ∙ 2𝑥 + 2 > 0 adalah ...
A. 𝑥 < −3 atau 𝑥 > 2𝑙𝑜𝑔 3
1
B. 𝑥 < 2𝑙𝑜𝑔 3 atau 𝑥 > 1
1
C. 2𝑙𝑜𝑔 < 𝑥 < 1
3
1
D. 𝑥 < 1 atau 𝑥 > 2𝑙𝑜𝑔 3
1
E. 𝑥 < 𝑥 < 2𝑙𝑜𝑔 3
Jawab :
3. UN 2014
Himpunan penyelesaian dari
32𝑥 − 6 ∙ 3𝑥 < 27 adalah …
A. {𝑥|𝑥 < −3, 𝑥 ∈ 𝑅}
B. {𝑥|𝑥 < −2, 𝑥 ∈ 𝑅}
C. {𝑥|𝑥 < 2, 𝑥 ∈ 𝑅}
D. {𝑥|𝑥 > 2, 𝑥 ∈ 𝑅}
E. {𝑥|𝑥 > 3, 𝑥 ∈ 𝑅}
Jawab : C
284
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
4. UN 2014
9𝑥 − 4 ∙ 3𝑥+1 + 27 < 0 adalah …
A. 3 < 𝑥 < 9
B. 1 < 𝑥 < 2
C. 2 < 𝑥 < 3
D. x < 3 atau x > 9
E. x < 1 atau x > 2
Jawab : B
5. UN 2014
Nilai x yang memenuhi
22𝑥+2 − 3 ∙ 2𝑥+2 + 8 < 0 adalah …
A. 0 <𝑥< 1
B. 0 <𝑥< 2
C. 1 <𝑥< 2
D. 𝑥< 0 atau 𝑥> 2
E. 𝑥< 1 atau 𝑥> 2
Jawab : A
6. UN 2014
22𝑥 − 7 ∙ 2𝑥 > 8 adalah …
A. {𝑥|𝑥 < −1, 𝑥 ∈ 𝑅}
B. {𝑥|𝑥 < −2, 𝑥 ∈ 𝑅}
C. {𝑥|𝑥 > 3, 𝑥 ∈ 𝑅}
D. {𝑥|𝑥 > 4, 𝑥 ∈ 𝑅}
E. {𝑥|𝑥 > 8, 𝑥 ∈ 𝑅}
Jawab : C
7. UN 2014
9𝑥 − 3𝑥+1 > 54 adalah …
A. {𝑥|𝑥 > 2, 𝑥 ∈ 𝑅}
B. {𝑥|𝑥 < −6, 𝑥 ∈ 𝑅}
C. {𝑥|𝑥 > 4, 𝑥 ∈ 𝑅}
D. {𝑥|𝑥 < −3, 𝑥 ∈ 𝑅}
E. {𝑥|𝑥 > 9, 𝑥 ∈ 𝑅}
Jawab : A
8. UN 2014
32𝑥+3 − 84 ∙ 3𝑥 + 9 ≥ 0 adalah …
A. −1 ≤ 𝑥 ≤ 2
B. −2 ≤ 𝑥 ≤ 1
C. 𝑥 ≤ −2 atau 𝑥 ≥ −1
D. 𝑥 ≤ −2 atau 𝑥 ≥ 1
E. 𝑥 ≤ 1 atau 𝑥 ≥ 2
Jawab : D
285
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
9. UN 2012/A13
Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
32x + 1 + 9 – 283x> 0, x  R adalah…
A. x > –1 atau x > 2
B. x < –1 atau x < 2
C. x < 1 atau x > 2
D. x < –1 atau x > 2
E. x > –1 atau x < –2
Jawab : D
10. UN 2012/C37
Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
92x – 109x + 9 > 0, x  R adalah …
A. x < 1 atau x > 9
B. x < 0 atau x > 1
C. x < –1 atau x > 2
D. x < 1 atau x > 2
E. x < –1 atau x > 1
Jawab : B
11. UN 2012/D49
Nilai x memenuhi pertidaksamaan
52x – 65x+1 + 125 > 0, x  R adalah….
A. 1 < x < 2
B. 5 < x < 25
C. x < – 1 atau x > 2
D. x < 1 atau x > 2
E. x < 5 atau x > 25
Jawab : D
12. UN 2012/E52
Penyelesaiyan pertidak samaan
22x+1 – 52x+1 + 8  0 adalah….
A. x  0 atau x  2
B. x  1 atau x  4
C. x  2 atau x  4
D. 0  x  2
E. 1  x  4
Jawab : A
C. Persamaan Logaritma
Untuk a >0, a 1; f(x) >0, g(x) > 0
1. Jika alog f(x) = alog p, maka f(x) = p
2. Jika alog f(x) = alog g(x), maka f(x) = g(x)
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2011 PAKET 12
1 1
2 log( x 2 − 3) − 2 log x = −1 adalah …
a. x = –1 atau x = 3
b. x = 1 atau x = –3
c. x = 1 atau x = 3
d. x = 1 saja
e. x = 3 saja
Jawab : a
286
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
2. UN 2011 PAKET 46
2
log 2 (2 x − 2) − 2 log( 2 x − 2) = 2 adalah …
a. x = 6 atau x = 2½
b. x = 6 atau x = 3
c. x = 3 atau x = 4
d. x = 3 atau x = 1¼
e. x = 4 atau x = 6
Jawab : a
287
LATIH UN IPA 2019
D. Pertidaksamaan Logaritma
▪ Untuk a > 1
1. Jika alog f(x) > alog g(x), maka f(x) > g(x) Tanda Pertidaksamaan tetap
2. Jika alog f(x) < alog g(x), maka f(x) < g(x)
▪ Jika 0 < a < 1
1. Jika alog f(x) >alog g(x), maka f(x) < g(x)
Tanda Pertidaksamaan berubah
a a
2. Jika log f(x) < log g(x), maka f(x) > g(x)
SOAL DAN PEMBAHASAN
1. UN 2016
1 1
3
Nilai 𝑥 yang memenuhi log(𝑥 + √3) + 3log(𝑥 − √3) > 0 adalah …
A. 𝑥 < −√3 atau 0 < 𝑥 < 2
B. −2 < 𝑥 < −√3 atau √3 < 𝑥 < 2
C. √3 < 𝑥 < 2
D. −2 < 𝑥 < 2
E. −√3 < 𝑥 < 2
Jawab : C
2. UN 2015
1 1
Penyelesaian pertidaksamaan log (3𝑥 2 + 𝑥) < 3log(8 − 𝑥) adalah …
3
4
A. < 𝑥 < 8 atau 𝑥 < −2
3
B. 0 < 𝑥 < 8 atau 𝑥 < −2

1
C. 0 < 𝑥 < 8 atau − 2 < 𝑥 < −
3
D. 𝑥 > 8atau 𝑥 < −2

1
E. 𝑥 > 8 atau − 2 < 𝑥 < −
3
Jawab : A
288
LATIH UN IPA 2019
3. UN 2015
Penyelesaian pertidaksamaan
1 1
4
log (𝑥 2 + 3𝑥 + 2) > 4log(5𝑥 + 5) adalah …
A. −2 < 𝑥 < −1 atau 𝑥 > 3
B. 𝑥 < −2 atau 𝑥 > 3
C. 𝑥 < −3 atau 𝑥 > 2
D. −2 < 𝑥 < 3
E. −1 < 𝑥 < 3
Jawab : E
4. UN 2015
1 1
2
log (𝑥 2 + 3𝑥 + 2) > 2log(4𝑥 + 4) adalah …
A. 𝑥 > 2 atau 𝑥 < −1
B. 𝑥 > 1 atau 𝑥 < −2
C. −1 < 𝑥 < 2
D. −2 < 𝑥 < 1
E. −2 < 𝑥 < −1
Jawab : C
SOAL PENYELESAIAN
5. UN 2014
3
log x  1−2 x log 9  2 − 1−2 x log 9 adalah …
1
A. 0 < 𝑥 <
5
1
B. 0 < 𝑥 <
5
1
C. 0 < 𝑥 <
5
1 1
D. < 𝑥 <
5 2
2 1
E. < 𝑥 <
5 2
Jawab : C
6. UN 2014
2
log( x − 1)  4+ x log 4  2 − 4+ x log 4 adalah …
A. 2 < 𝑥 < 6
B. 1 < 𝑥 < 2
C. 1 < 𝑥 < 6
D. 𝑥 > 2
E. 𝑥 > 6
Jawab : C
289
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
7. UN 2014
2
log x  1− x log 4  2 − 1− x log 4 adalah …
2
A. 0 < 𝑥 <
3
1
B. 0 < 𝑥 <
3
1 2
C. < 𝑥 <
3 3
1
D. < 𝑥 < 1
3
2
E. < 𝑥 < 1
3
Jawab : D
8. UN 2013
Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan
1
2log( x − 2)  −2 adalah …
A. {𝑥|𝑥 ≤ 6}
B. {𝑥|𝑥 ≥ 6}
C. {𝑥|2 ≤ 𝑥 ≤ 6}
D. {𝑥|2 < 𝑥 ≤ 6}
E. {𝑥| − 1 ≤ 𝑥 < 1}
Jawab : D
9. UN 2013
Himpunan penyelesaian pertidaksamaan
2
log( x + 2) + 2 log( x − 2)  2 log 5 adalah …
A. {𝑥|𝑥 ≥ −2}
B. {𝑥|𝑥 ≥ 2}
C. {𝑥|𝑥 ≥ 3}
D. {𝑥|2 < 𝑥 ≤ 3}
E. {𝑥| − 2 < 𝑥 < 2}
Jawab : D
290
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
10. UN 2013
5
log( x − 3) + 5 log( x + 1) 1 adalah …
A. {𝑥| − 2 ≤ 𝑥 ≤ 4, 𝑥𝑅}
B. {𝑥|3 < 𝑥 ≤ 4, 𝑥𝑅}
C. {𝑥| − 1 ≤ 𝑥 ≤ 4, 𝑥𝑅}
D. {𝑥|𝑥 ≤ −2 𝑎𝑡𝑎𝑢𝑥 ≥ 4, 𝑥𝑅}
E. {𝑥|𝑥 ≤ −3 𝑎𝑡𝑎𝑢𝑥 ≥ 4, 𝑥𝑅}
Jawab : B
11. UN 2013
2
log x + 2 log( x − 3)  2 adalah …
A. {𝑥| − 1 < 𝑥 < 4, 𝑥𝑅}
B. {𝑥|0 < 𝑥 < 3, 𝑥𝑅}
C. {𝑥| − 1 < 𝑥 < 3, 𝑥𝑅}
D. {𝑥|3 < 𝑥 < 4, 𝑥𝑅}
E. {𝑥|1 < 𝑥 < 4, 𝑥𝑅}
Jawab : D
12. UN 2013
2
log x + 2 log( x − 1)  1 adalah …
A. −1 < 𝑥 < 2
B. 0 < 𝑥 < 1
C. 1 < 𝑥 < 2
D. 1 ≤ 𝑥 < 2
E. 0 < 𝑥 < 2
Jawab : C
291
LATIH UN IPA 2019
SOAL PENYELESAIAN
13. UN 2013
1
36
log( x − 4) + 36 log( x + 1)  adalah …
2
A. {𝑥|4 < 𝑥 < 5}
B. {𝑥| − 1 < 𝑥 < 4}
C. {𝑥|𝑥 < −1 𝑎𝑡𝑎𝑢𝑥 > 4}
D. {𝑥| − 1 < 𝑥 < 5 𝑎𝑡𝑎𝑢 − 2 < 𝑥 < 4}
E. {𝑥| − 2 < 𝑥 < −1 𝑎𝑡𝑎𝑢 4 < 𝑥 < 5}
Jawab : A
14. UN 2013
1
25
log( x − 3) + 25 log( x + 1)  adalah …
2
A. −2 < 𝑥 < 4
B. −3 < 𝑥 < 4
C. 𝑥 < −1 𝑎𝑡𝑎𝑢𝑥 > 3
D. 3< 𝑥 ≤ 4
E. 1 < 𝑥 < 2 𝑎𝑡𝑎𝑢 3 < 𝑥 < 4
Jawab : D
15. UN 2013
2
log( x − 3) + 2 log( x + 3)  4 adalah …
A. 𝑥 ≥ 5
B. 𝑥 ≥ 3
C. −3 < 𝑥 < 3
D. −3 < 𝑥 ≤ 5
E. 3 ≤ 𝑥 < 5
Jawab : A
292

Kata Pengantar

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kata Pengantar

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KATA PENGANTAR

Majenang, Januari 2019

1. PANGKAT, AKAR, DAN LOGARITMA

20. UN 2010 PAKET A

21. UN 2010 PAKET B

B. Masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat

2) Operasi Aljabar Bentuk Akar

15. UN 2011 PAKET 12

(3) glog an = n × glog a

21. UN 2010 PAKET B

22. UN 2010 PAKET A

a) Jumlah akar–akar persamaan kuadrat : x1 + x2 = − ba

c) Hasil kali akar–akar persamaan kuadrat : x1  x 2 = c

13. UN 2011 PAKET 12/2010 PAKET A

B. Karakteristik persamaan dan grafik fungsi kuadrat berdasarkan nilai a, b, c, dan D

a( −1 ) 2 + b(  −1 ) + c = 0 , dengan –1 invers dari 

E. Menenetukan persamaan grafik fungsi kuadrat

Koordinat titik potong grafik dengan

Grafik tersebut memotong sumbu X di

10. UN 2010 PAKET B

B. Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV)

2. Dapat diselesaikan dengan metode eliminasi bertingkat dan determinan.

3. UN 2015 Matematika IPA

4. UN 2015 Matematika IPA

6. UN 2015 Matematika IPA

17. UN 2011 PAKET 12

1. Sudut berelasi (90º – )

2. Sudut berelasi (180º – )

3. Sudut berelasi (270º – )

4. Sudut berelasi (– ) gambar 3

D. Rumus–Rumus dalam Segitiga

1. Aturan sinus : sin A = sin B = = 2r

2. Aturan Kosinus : a2 = b2 + c2 – 2bc cos A

Sebuah kapal berlayar dari pelabuhan A

Sebuah kapal berlayar dari pelabuhan A

Sebuah kapal mulai bergerak dari pelabuhan

25. UN 2010 PAKET A/B

A. Jumlah dan Selisih Dua Sudut

10. UN 2010 PAKET B

B. Perkalian Sinus dan Kosinus

D. Sudut Rangkap dan Pertengahan

4) Sin 3A = 3sin A – 4sin3A 1 sin 𝐴 1−cos 𝐴

24. UN 2011 PAKET 46

25. UN 2010 PAKET A

26. UN 2010 PAKET A

29. UN 2010 PAKET B

C. Nilai Kebenaran Konjungsi, Disjungsi, Implikasi, dan Biimplikasi

Kesimpulan: perhatikan nilai kebenaran yang tercetak tebal

D. Konvers, Invers, dan Kontraposisi

Kesimpulan yang dapat diambil adalah:

E. Pernyataan-Pernyataan yang Equivalen

Kesimpulan yang sah dari premis–premis

Kesimpulan yang sah dari premis–premis

3. UN 2015 Matematika IPA

Kesimpulan yang sah dari premis–premis

Kesimpulan yang sah dari premis-premis tersebut

Kesimpulan yang sah dari premis-premis tersebut

Kesimpulan yang sah ketiga premis tersebut

Kesimpulan yang sah dari ketiga premis tersebut

Kesimpulan dari premis- premis tersebut adalah

Penarikan kesimpulan yang sah dari premis-

Penarikan kesimpulan dari premis-premis

16. UN 2010 PAKET A