Un Ipa

KATA PENGANTAR
Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT., Atas limpahan rahmat, berkah, dan
hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan e-book “LATIH UN 2019”Matematika SMA
Program IPA.
E-book ini merupakan suplemen/pendukung e-book “SIAP UN 2019” Matematika SMA Program
IPA yang berisi soal yang ada pada SIAP UN dilengkapi dengan kunci jawaban serta ringkasan
materinya.Dengan ketekunan berlatih dan tetap bersemangat seperti pada saat bermain game untuk
mengerjakan soal-soal yang ada pada ebook ini dengan mengingat kembali pembahasan yang ada pada
ebook SIAP UN maka sayasangat yakin, jika anda mampu mengerjakan soal mulai dari nomor satu
sampai akhir tanpa mencontek jawaban yang ada pada SIAP UN maka nilai UN tahun 2019 akan
sangat memuaskan.
E-Book ini bisa berhasil ada di tangan Anda juga berkat dukungan dari semua pihak terutama Istri
tercinta Sutirah, Anak-anakku tersayang, saudara-saudaraku terkasih yang memberi saya motivasi dan
kekuatan yang sangat besar untuk dapat menyelesaikannya. Dukungan dari seluruh dewan guru dan
karyawan SMA MUHAMMADIYAH MAJENANG juga sangat berarti bagi saya.
Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan e-book ini, oleh karena
itu, penulis mengharapkan saran dan kritik yang sifatnya membangun demi sempurnanya e-book ini
dari semua member www.soalmatematik.com.Penulis juga berharap semoga e-book ini dapat
bermanfaat bagi semua pihak.Amiin.
Majenang, Januari 2019

Penulis
Karyanto, S.Pd
DAFTAR ISI
1. PANGKAT, AKAR, DAN LOGARITMA...................................................................................................1
A.Pangkat Rasional.............................................................................................................................1
B.Masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat............................................................................9
C.Bentuk Akar...................................................................................................................................10
D.Logaritma......................................................................................................................................16
2. FUNGSI KUADRAT.............................................................................................................................24
A. Persamaan Kuadrat......................................................................................................................24
B. Karakteristik persamaan dan grafik fungsi kuadrat berdasarkan nilai a, b, c, dan D.....................29
C. Pertidaksamaan Kuadrat..............................................................................................................29
D. Menyusun Persamaan Kuadrat Baru...........................................................................................38
E. Menenetukan persamaan grafik fungsi kuadrat...........................................................................41
3. SISTEM PERSAMAAN LINEAR............................................................................................................43
A. Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV)...........................................................................43
B. Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV)...........................................................................47
4. TRIGONOMETRI I..............................................................................................................................54
A.Trigonometri Dasar.......................................................................................................................54
B.Perbandingan trigonometri sudut Istimewa (30º, 45º, 60º)..........................................................54
C. Perbandingan Trigonometri sudut berelasi..................................................................................54
D. Rumus–Rumus dalam Segitiga.....................................................................................................55
5. TRIGONOMETRI II.............................................................................................................................66
A. Jumlah dan Selisih Dua Sudut.......................................................................................................66
B. Perkalian Sinus dan Kosinus.........................................................................................................70
C. Penjumlahan dan Pengurangan Sinus, Kosinus dan Tangen.........................................................70
D. Sudut Rangkap dan Pertengahan.................................................................................................70
E. Persamaan Trigonometri..............................................................................................................79
6. LOGIKA MATEMATIKA......................................................................................................................88
A. Negasi (Ingkaran).........................................................................................................................88
B. Operator Logika............................................................................................................................88
C.Nilai Kebenaran Konjungsi, Disjungsi, Implikasi, dan Biimplikasi...................................................88
D. Konvers, Invers, dan Kontraposisi................................................................................................88
E. Pernyataan-Pernyataan yang Equivalen.......................................................................................88
F. Kuantor Universal dan Kuantor Eksistensial.................................................................................89
G.Penarikan Kesimpulan...................................................................................................................96
7. DIMENSI TIGA.................................................................................................................................103
LATIH UN IPA 2019 Daftar Isi
http://www.soalmatematik.com
A. JARAK.........................................................................................................................................103
1. Jarak Titik ke Garis pada Ruang.........................................................................................104
2. Jarak Titik ke Bidang pada Ruang......................................................................................109
B. SUDUT........................................................................................................................................113
1. Sudut Antara Garis dan Garis.............................................................................................114
2. Sudut Antara Garis dan Bidang..........................................................................................115
3. Sudut Antara Bidang dan Bidang........................................................................................121
C. LUAS DAN VOLUM BANGUN RUANG..........................................................................................127
8. STATISTIKA......................................................................................................................................130
A. Penyajian Data...........................................................................................................................130
B. Modus........................................................................................................................................132
C. Median...................................................................................................................................140
D. Kuartil.....................................................................................................................................142
9. PELUANG........................................................................................................................................151
A. Kaidah Pencacahan....................................................................................................................151
1. Aturan perkalian.....................................................................................................................151
2. Permutasi................................................................................................................................159
3. Kombinasi..............................................................................................................................163
B. Peluang Suatu Kejadian..............................................................................................................167
10. LINGKARAN...................................................................................................................................173
A. Persamaan Lingkaran.................................................................................................................173
B.Persamaan Garis Singgung Lingkaran..........................................................................................175
11. SUKU BANYAK...............................................................................................................................182
A. Teorema Sisa..............................................................................................................................182
B. Teorema Faktor..........................................................................................................................182
C. Akar Rasional Persamaan Suku Banyak......................................................................................182
12. FUNGSI KOMPOSISI DAN FUNGSI INVERS.....................................................................................189
A.Domain Fungsi (DF).....................................................................................................................189
B.Komposisi Fungsi.........................................................................................................................189
C. Invers Fungsi...............................................................................................................................194
13. LIMIT FUNGSI................................................................................................................................201
A. Limit fungsi aljabar.....................................................................................................................201
B. Limit fungsi trigonometri............................................................................................................204
C.Limit Mendekati Tak Berhingga...................................................................................................210
iv
Pembahasan lengkap ada pada SIAP UN 2019
14. TURUNAN (DERIVATIF).................................................................................................................217

A. Turunan Fungsi Aljabar dan Trigonometri..................................................................................217
B. Aplikasi turunan suatu fungsi.....................................................................................................219
15. INTEGRAL (ANTI DIVERENSIAL).....................................................................................................230
A. Integral Tak Tentu Fungsi Aljabar...............................................................................................230
B. Integral Tak Tentu Fungsi Trigonometri.....................................................................................240
1) Rumus–Rumus Integral Tak Tentu Fungsi Trigonometri Sederhana......................................240
C. INTEGRAL TENTU........................................................................................................................247
1) Integral Tentu Fungsi Aljabar.................................................................................................247
2) Integral Tentu Fungsi Trigonometri.......................................................................................253
3) Penggunan Integral Tentu......................................................................................................261
16. PROGRAM LINEAR.......................................................................................................................279
A. Persamaan Garis Lurus...............................................................................................................279
B. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan linear.................................................................279
C. Fungsi Tujuan (Obyektif / Sasaran), Nilai Maksimum, dan Nilai Minimum.................................280
17. MATRIKS.......................................................................................................................................294
A. Transpose Matriks......................................................................................................................294
B. Penjumlahan dan Pengurangan Matriks.....................................................................................294
C. Perkalian Matriks dengan Bilangan Real n..................................................................................294
D. Perkalian Dua Buah Matriks.......................................................................................................294
E. Matriks Identitas (I)....................................................................................................................294
F. Determinan Matriks berordo 2×2...............................................................................................294
G. Invers Matriks............................................................................................................................295
H. Matriks Singular.........................................................................................................................295
I. Persamaan Matriks......................................................................................................................295
18. VEKTOR.........................................................................................................................................306
A. Vektor Secara Geometri.............................................................................................................306
B. Vektor Secara Aljabar.................................................................................................................306
C. Pembagian ruas garis dalam bentuk vektor dan koordinat........................................................308
D. Dot Product................................................................................................................................308
E. Besar sudut antara dua vektor...................................................................................................314
F.Proyeksi Vektor............................................................................................................................318
v
19. TRANSFORMASI............................................................................................................................322
A. Translasi (Pergeseran) ;..............................................................................................................322
B. Refleksi (Pencerminan)...............................................................................................................322
C. Rotasi (Perputaran)....................................................................................................................322
D. D[O, k] Dilatasi (Perbesaran) dengan Faktor Pengali k dan pusat di O.......................................323
E. Komposisi Transformasi..............................................................................................................323
F. Luas Hasil Transformasi..............................................................................................................323
20. BARISAN DAN DERET....................................................................................................................331
A. BARISAN DAN DERET ARITMETIKA.............................................................................................331
B. MASALAH BERKAITAN DENGAN DERET ARITMETIKA.................................................................337
C. BARISAN DAN DERET GEOMETRI................................................................................................341
D. MASALAH BERKAITAN DENGAN DERET GEOMETRI...................................................................345
21. FUNGSI EKSPONEN DAN LOGARITMA..........................................................................................351
A. Persamaan Eksponen.................................................................................................................351
B. Pertidaksamaan Eksponen.........................................................................................................357
C. Persamaan Logaritma.................................................................................................................361
D. Pertidaksamaan Logaritma.........................................................................................................362
vi
1. PANGKAT, AKAR, DAN LOGARITMA
A. Pangkat Rasional
1) Pangkat negatif dan nol
Misalkan a R dan a  0, maka:
1 1
a) a–n = an atau an = a−n
b) a0 = 1
2) Sifat–Sifat Pangkat
Jika a dan b bilangan real serta n, p, q bilangan bulat positif, maka berlaku:
a) ap× aq = ap+q
d) ( a×b ) n = an×bn
b) ap: aq = ap–q
n n
pq
(a ) ( ab ) = ba n
c) = apq e)
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2017
−3 5
(8 5
∙9 4 )
Hasil dari −1 1
adalah ...
( 81 8
∙ 64 5 )
27 9
A. D.
2 8
9
B. 8
2 E.
27
27
C. Jawab : C
8
2. UN 2017
3 −3
(3 ∙ 8 )
5 2
Nilai dari 1 −3
adalah ...
( 32 10
∙ 81 5 )
27 32
A. D.
2 27
32 27
B. E.
9 32
27 Jawab : E
C.
16
SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2016
1 1
3 4
( 125 ) −( 81 )
Nilai dari 1 1 =…
3 2
( 8 ) + ( 25 )
2 D. 1
A.
7 8
E.
2 7
B.
4 Jawab : A
5
C.
7
4. UN 2016
2 3
3 4
( 8 ) −( 81 )
Nilai dari 2 1
=…
3 6
( 27 ) + ( 64 )
27 −23
A. D.
5 11
23 −27
B. E.
5 5
21 Jawab : D
C.
5
5. UN 2016
3 3
4 4
( 81 ) + ( 16 )
Nilai dari 2 2
=…
3 3
( 125 ) −( 27 )
36 35
A. D.
16 34
35 33
B. E.
16 34
33 Jawab : B
C.
16
2
SOAL PENYELESAIAN
6. UN 2015
−2 −1 −7 2
Bentuk sederhana dari
adalah …
( 3a
4a b
4
3
3
b
−5
2
2
c
c
4
−3
4 )
9 b2
A.
16 a2 c
9 b c2
B.
16 a 4
9 b4
C.
16 a4 c 2
3 b2
D.
4 a2 c
3 b4
E.
4 a4 c 2
Jawab : C
3
SOAL PENYELESAIAN
7. UN 2015
5 7 −3 2
adalah …
( 5a
−7
2
2
3a b c 6
b
−5
6
4
1
c4
)
9 a6 b2
A.
25 c
9 a12 b 4
B.
25 c 2
9 a12 c2
C.
25 b 4
3 a6 b2
D.
5c
3 a12 b 4
E.
5 c2
Jawab : B
4
SOAL PENYELESAIAN
8. UN 2015
3 −1 −3 2
Bentuk sederhana
( 3p
4
4p q
−5
4
2
3
2
q r
r
2
5
5
) adalah …
4 p2
A.
3 q2 r
16 q4 r 2
B.
9 p4
4 p4
C.
3 q4 r 2
16 p 4 q 4
D.
9 r2
16 p 4
E.
9 q4r 2
Jawab : E
5
SOAL PENYELESAIAN
9. UN 2015
5 −7 −3 2
Bentuk sederhana
( 4x y
2x
2
−3
2
3
2
3
y z
z
5
4
4
) adalah …
2 x2
A. 3 2
y z
2 x4 y
B.
z2
4 x8 y3
C.
z2
4 x4
D.
y3 z2
4 x8
E. 6 4
y z
Jawab : E
10. UN 2014
2
4 a−3 b−5 c
(
36 a−5 b−3 c−1 )
3 bc 2 3 ac 4
A. ( )
a
4
D.
b ( )
3 bc ac 4
B. ( )
a
2
E.
3b ( )
3a
C. ( )
bc
Jawab : E
6
SOAL PENYELESAIAN
11. UN 2014
−1
4 a−2 b2 c
(
12 a−5 b4 c −1 )
adalah …
3 b6 a3 c 2
A. D.
a3 c 3 b2
3 b6 a7 c 2
B. E.
a7 c 2 3 b6
3 b2
C. Jawab : C
a3 c 2
12. UN 2014
−1
9 a2 b−1 c 3
(
27 a−1 b2 c 2 )
adalah …
3 b3 a3 c
A. D.
a3 c 3 b3
3b a3 c 5
B. E.
a c5 3 b3
3 b3
C. Jawab : A
a3 c 5
7
SOAL PENYELESAIAN
13. UN 2014
−1
3 a−2 b 3 c 4
(
15 a3 b−5 c−2 )
adalah …
5 b5 5 a5
A. D.
b2 c 6 b8 c 6
a5 b2 a5
B. E.
5 c6 5 b8 c 2
c2
C. Jawab : D
5 a5 b2
14. UN 2014
−1
3 a−2 b c−3
(
24 a 5 b−3 c ) adalah
…
8 a7 c 4 8 a10 b3
A. D.
b4 c3
8 a10 c3 8 a10 c 4
B. E.
b4 b3
8 a7 c 3
C. Jawab : A
b3
15. UN 2014
−1
a 3 b−2 c
(
a b−4 c 2 ) adalah
…
b
A. a 2 b3 c D.
a2 c
c
B. a 2 b2 c E. 2 2
a b
b2 c 2
C. Jawab : E
a2
8
SOAL PENYELESAIAN
16. UN 2014
−1
ab−3 c−2
Bentuk sederhana dari 3 −5 −1
a b c ( ) adalah
…
a2 c a c2
A. D.
b2 b
a2 2
a c
B. 2 E.
b c b
ac
C. 2 Jawab : A
b
17. UN 2012/C37
1
a= , b=2 ,
Diketahui 2 dan c = 1 .Nilai
a−2 . b .c3
dari ab 2 c−1 adalah ….
A. 1 D. 64
B. 4 E. 96
C. 16 Jawab: B
18. UN 2012/E52
1 1
Jika di ketahui x = 3 ,y= 5 dan z = 2
4 2
x yz
3 2  4
maka nilai dari x y z adalah…..
A. 32
B. 60
C. 100
D. 320
E. 640
Jawab : B
19. UN 2011 PAKET 12
3 −4 −6
7x y z
84 x−7 y −1 z−4 =…
10 10 3 2
x z yz
3 4
A. 12 y D. 12 x
2 10
z x
4 3 3 2
B. 12 x y E. 12 y z
9
SOAL PENYELESAIAN
10 5
x y
2
C. 12 z Jawab : E
20. UN 2010 PAKET A

−1
27a−5 b−3
( 35 a−7 b−5 )
adalah …
A. (3 ab)2
B. 3 (ab)2
C. 9 (ab)2
3
D. (ab )2
9
E. (ab )2
Jawab : E
21. UN 2010 PAKET B

(5 a3 b−2 )4
(5 a−4 b−5 )−2 adalah …
A. 56a4b–18
B. 56a4b2
C. 52a4b2
D. 56ab–1
E. 56a9b–1
Jawab : A
10
LATIH UN IPA 2019 1. Pangkat, Akar, dan Logaritma
B. Masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2017
Sebuah zat radioaktif meluruh menjadi
setengahnya dalam waktu 2 jam. Jika
pada pukul 06.00 massa zat tersebut
1.600 gram, massa zat yang tersisa pada
pukul 14.00 adalah ...
A. 100 gram
B. 50 gram
C. 25 gram
D. 12,5 gram
E. 6,25 gram
Jawab : A
2. UN 2017
Sebuah unsur radioaktif meluruh
menjadi setengahnya dalam waktu 30
menit. Jika pada mulanya massa unsur
tersebut 20 gram, massa unsur yang
meluruh selama 2 jam adalah ...
A. 1,25 gram
B. 2,50 gram
C. 10,00 gram
D. 17,50 gram
E. 18,75 gram
Jawab : A
11
C. Bentuk Akar
1) Definisi bentuk Akar
Jika a bilangan real serta m, n bilangan bulat positif, maka berlaku:
1
n
a) a n =√ a
m
n
b) a = √ am
n
2) Operasi Aljabar Bentuk Akar

Untuk setiap a, b, dan c bilangan positif, maka berlaku hubungan:
a) a √c +b √c = (a + b) √c
b) a √c –b √c = (a – b) √c
c) √ a× √b = √ a×b
d) √ a+ √ b = √(a+b)+2 √ ab
e) √ a− √b = √(a+b)−2√ ab
3) Merasionalkan penyebut
Untuk setiap pecahan yang penyebutnya mengandung bilangan irrasional (bilangan yang tidak
dapat di akar), dapat dirasionalkan penyebutnya dengan kaidah–kaidah sebagai berikut:
a a √ b a √b
= × =
√b √ b √ b b
a)
c c a− √b c ( a− √ b )
= ×
a+ √b a+ √ b a− √b
= 2
b) a −b
c c √ a− √ b c( √a− √b )
= ×
√a+ √ b √a+ √ b √ a− √ b
= a−b
c)
LATIH UN IPA 2019 Fungsi Eksponen dan Logaritma
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2017
( √ 3+ √7 )( √3−√ 7 )
adalah ...
2 √ 5−4 √ 2
2
A. ( √ 5+2 √ 2 )
3
2
B. ( 2 √ 2−√ 5 )
3
−2
C. ( 2 √5+ 4 √ 2 )
3
−4
D. ( 2 √5+ 4 √ 2 )
9
−4
E. ( 2 √5−√ 2 )
9
Jawab : A
2. UN 2017
( √ 10−√ 5 ) ( √10+ √ 5 )
adalah ...
2 √11+ √19
A. 5 ( 2 √ 11−√ 19 )
1
B. ( 2 √11 + √19 )
5
1
C. ( 2 √11−√ 19 )
5
−1
D. ( 2 √ 11−√ 19 )
5
−1
E. ( 2 √ 11+ √ 19 )
5
Jawab : B
3. UN 2016
2 √7
Bentuk sederhana dari =…
√ 2+ √5
2 2
A. √ 35− √10
3 3
2
B. √ 35− √5
3
2 2
C. √ 35− √14
3 3
13
SOAL PENYELESAIAN
2 2
D. √ 14+ √35
3 3
2 2
E. √ 35+ √ 14
3 3
Jawab : C
4. UN 2016
3 √5
√2+ √6
3
A. √ 30+ √ 10
4
3 3
B. √ 30+ √ 10
4 4
3 3
C. √ 30− √ 10
4 4
3 3
D. √ 10− √ 30
4 4
−3 3
E. √ 10− √ 30
4 4
Jawab : C
5. UN 2016
3 √2
√ 5+ √7
3 3
A. √ 14+ √ 10
2 2
3 3
B. √ 14− √ 10
2 2
3
C. √ 10+ √ 7
2
3
D. √ 10− √7
2
−3 3
E. √ 14− √ 10
2 2
Jawab : B
6. UN 2015
( √ 5+ √ 3)( √ 5−√ 3)
Bentuk sederhana
√ 3+2
adalah …
A. 4−2 √ 3
B. 2− √3
14
SOAL PENYELESAIAN
C. −2+ √ 3
D. −2+ √ 3
E. −4+ √ 3
Jawab : A
7. UN 2015
( √ 5+ √ 3)( √ 5−√ 3)
Bentuk sederhana
2− √3
adalah …
A. 4−2 √ 3
B. 2− √3
C. 2+ √ 3
D. 2+2 √ 3
E. 4 +2 √ 3
Jawab : E
8. UN 2015
( √ 3+ √ 2)( √ 3−√ 2)
Bentuk sederhana
√5−√ 6
adalah …
A. −2( √ 5+ √ 6)
B. −( √ 5+ √ 6)
C. 2( √ 5+ √ 6)
D. 4 ( √ 5+ √ 6)
E.5( √ 5+ √ 6)
Jawab : B
9. UN 2014
5
Bentuk rasional dari adalah …
√3+ √7
5
A. ( √ 3−√ 7)
4
B. √ 7− √ 3 ¿
5
C. ( √ 7−√ 3)
4
15
SOAL PENYELESAIAN
D. √ 7+ √ 3
5
E. ( √ 7+ √3)
4
Jawab : C
10. UN 2014
21
Bentuk sederhana dari adalah
2 √ 3+ √ 5
…
A. 6 √ 3−6 √ 5
B. 6 √ 3−3 √ 5
C. 6 √ 3− √ 5
D. 6 √ 3+ √ 5
E. 6 √ 3+3 √ 5
Jawab : C
11. UN 2014
12
3 √ 2−2 √ 3
adalah …
A. 3 √ 2+ 2 √ 3
B. 6 √ 2+2 √ 3
C. 6 √ 2+4 √3
D. 18 √ 2+ 2 √ 3
E. 18 √ 2+ 2 √ 3
Jawab : C
12. UN 2013
1− √ 3
4−2 √ 3
ekuivalen dengan …
1
A. – ( √ 3+1 )
2
1
B. – ( √ 3+1 )
4
1
C. – ( √ 3−1 )
2
1
D. – ( √ 3−2 )
4
1
E. – ( √ 3−2 )
2
Jawab : A
13. UN 2013
16
SOAL PENYELESAIAN

√5−√ 7 = …
√ 5+ √7
A. –6 – √ 35
B. –6 + √ 35
C. 6 – √ 35
D. 12 – 2√ 35
E. 12 + 2√ 35
Jawab : B
14. UN 2013
2 √ 3+2 √ 2
√ 3− √ 2
adalah …
A. 5 + 2 √ 6
B. 5 + 3 √ 6
C. 10 + 2√ 6
D. 10 + 4√ 6
E. 10 + 6√ 6
Jawab : D
15. UN 2011 PAKET 12

√5+2 √3
Bentuk sederhana dari √5−3 √3 =…
20+5 √ 15
A. 22 D.
20+5 √ 15
−22
23−5 √ 15
B. 22 E.
23+5 √ 15
−22
20−5 √ 15
C. −22 Jawab : E
16. UN 2010 PAKET A
4(2+ √3)(2−√ 3)
(3+ √ 5) =…
A. –(3 – √5 )
17
SOAL PENYELESAIAN
1
B. – 4 (3 – √5 )
1
C. 4 (3 – √5 )
D. (3 – √5 )
E. (3 + √5 )
Jawab : D
18
D.Logaritma
a) Pengertian logaritma
Logaritma merupakan invers (kebalikan) dari perpangkatan.Misalkan a adalah bilangan positif
(a > 0) dan g adalah bilangan positif yang tidak sama dengan 1 (g >0, g≠ 1), maka:
g
log a = x jika hanya jika gx = a
atau bisa di tulis :
(1) untuk glog a = x  a = gx
(2) untuk gx = a  x = glog a
b) sifat–sifat logaritma sebagai berikut:
(1) glog (a × b) = glog a + glog b
(2) glog
( ab ) = glog a – glog b
(3) glog an = n × glog a
p
loga
p
(4) glog a = log g
1
a
(5) glog a = log g
(6) glog a × alog b = glog b
gn m m
(7) log a = n glog a
g
log a
(8) g =a
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
3
log 36⋅6 log 81+ 4 log32
1
9
Hasil dari log27
adalah ...
A. 11
B. 7
C. 4
D. – 7
E. –11
Jawab : d
19
SOAL PENYELESAIAN
2. UN 2018
Jika x >0 dan y >0, maka
2
3−3 log xy
1−log x3 y 2 +2 log x √ y = ...
A. 3+ log xy
B. 3 log xy
C. 3 log 10 xy
1
D.
3
E. 3
Jawab : C
3. UN 2017
25
log5 ∙ ❑ log3 √ 3 −❑4 log16
√3
❑
Hasil 3 3
❑ log 54 −❑ log 2
adalah ...
−9
A.
2
−1
B.
6
−1
C.
3
D. 3
9
E.
2
Jawab : B
4. UN 2017
2
√5
❑ log81 ∙ ❑9log16 ∙ √❑ log √ 125
Hasil dari √6 √6
❑ log72 − ❑ log 2
adalah ...
A. 6
B. 12
C. 24
D. 36
E. 48
Jawab : B
20
SOAL PENYELESAIAN
5. UN 2017
1
6 √8 3
Hasil log32 ∙ ❑ log27 ∙ ❑log 6 √ 6
❑
√2 √2
❑ log32 ∙ ❑log 8
adalah ...
15
A.
2
15
B.
9
−15
C.
16
−15
D.
4
−5
E.
2
Jawab : -
6. UN 2016
Nilai dari¿ ¿= …
A. 625
B. 125
C. 25
D. -25
E. -125
Jawab : B
7. UN 2016
Nilai dari¿ ¿adalah …
121
A.
4
81
B.
4
25
C.
4
D. 6
1
E.
2
Jawab : A
8. UN 2016
Nilai dari¿ ¿=…
21
SOAL PENYELESAIAN
121
A.
4
111
B.
4
121
C.
16
81
D.
16
11
E.
4
Jawab : C
9. UN 2015
9
log 8∙ 16❑log 27−√❑5 log25
❑
3
Hasil 1 adalah …
log 9+ ❑3¿ log ¿
❑ 27
25
A.
8
23
B.
8
7
C.
4
−7
D.
4
−23
E.
8
Jawab : B
10. UN 2015 Matematika IPA
√3 4
6 1
❑ log 27∙ log 36− log
Hasil ❑ ❑ 64 adalah …
6 6
log36−❑¿ ❑ log 6 √6 ¿
A. 30
B. 15
27
C.
2
15
D.
2
E. 6
Jawab : A
22
SOAL PENYELESAIAN
11. UN 2015
25 6
4 1
log5 √ 5 ∙ log16+ log
❑
❑ ❑ 216
Hasil 4 adalah
4 1
log 16 √ 2+ ¿ log ¿
❑
❑ 32
…
A. 6
3
B.
4
−3
C.
4
D. –3
E. –6
Jawab : C
12. UN 2015
7
2√2
1 2 1
log16 √2 ∙ log
− log
Hasil
❑
❑ 49 ❑ 16
5 5
log 5 √ 5+ ❑¿ ❑log 25 √ 5 ¿
adalah …
A. 10
5
B.
2
−7
C.
2
−5
D.
2
E. –10
Jawab : D
13. UN 2014
√2 log 4− 5 log 8⋅2 log 25

8
Hasil dari log 14−8 log 7 =…
A. 6
2
B.
3
−2
C.
3
D. –2
E. –6
23
SOAL PENYELESAIAN
Jawab: E
14. UN 2014
3 1 2 3
log 9 + √ log 9⋅ log16
2
Nilai dari log 10− 2 log5
A. 2
B. 6
C. 10
D. 14
E. 16
Jawab : D
15. UN 2014
8 2 3
log 2+ log √3⋅ log 16
3
Nilai dari log 5−3 log15
A. –2
−7
B.
3
2
C.
3
D. 2
7
E.
3
Jawab : B
16. UN 2013
2 2 2 2
log 6− log 3
2
Nilai dari log18 =…
A. 2
B. 1
C. 0
D. –1
E. –2
Jawab : B
17. UN 2013
2 2
log a−log b
Bentuk sederhana dari log a+logb
adalah …
A. –1
B. 1
a
C. log
b
D. log a – b
E. log (a – b)
24
SOAL PENYELESAIAN
Jawab : C
18. UN 2013
Diketahui 2log 3 = a dan 2log 5 = b. Nilai dari
9
log 150 dalam a dan b adalah …
A. 1 + b
1+ 2b
B.
2
2a
C.
1+ 2b
1+ a+2 b
D.
2a
1+ a+b
E.
a
Jawab : D
19. UN 2013
Diketahui 2log 3 = p dan 3log 5 = q. Hasil
dari 5log 12 = …
q+1
A.
p2
2+ p
B.
pq
2q +1
C.
pq
2+ p
D.
p
2q
E.
pq
Jawab : D
20. UN 2013
Diketahui 3log 5 = a dan 2log 3 = b.
6
log 10 adalah …
ab+1
A.
ab
a+1
B.
b+1
b+1
C.
a+1
25
SOAL PENYELESAIAN
ab+1
D.
b+1
b+1
E.
ab+1
Jawab : D
21. UN 2010 PAKET B

27
log 9+ 2 log 3⋅ √3 log 4
3
Nilai dari log2− 3 log18 =…
14
a.
−3
14
b.
− 6
10
c.
−6
14
d. 6
14
e. 3
Jawab : b
22. UN 2010 PAKET A

3
log √6
Nilai dari ( ¿ 3 log18 )2− ( ¿ 3 log 2 )2 =…
1
a. 8
1
b. 2
c. 1
d. 2
e. 8
Jawab : a
26
2. FUNGSI KUADRAT
A. Persamaan Kuadrat
1) Bentuk umum persamaan kuadrat : ax2 + bx + c = 0, a 0
2) Akar–akar persamaan kuadrat (semua nilai x yang menyebabkan persamaan kuadrat bernilai
benar) dapat dicari dengan memfaktorkan ataupun dengan rumus:
−b±√ D
x 1,2=
2a , D = b2 – 4ac ( D = determinan)
3) Jumlah, selisih dan hasil kali akar–akar persaman kuadrat
Jika x1, dan x2 adalah akar–akar persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0, maka:
b
a) Jumlah akar–akar persamaan kuadrat :
x 1 +x 2=− a
D
x 1−x 2 =| √ |
b) Selisih akar–akar persamaan kuadrat : a , x1> x2
c
c) Hasil kali akar–akar persamaan kuadrat :
x 1⋅x 2 = a
d) Beberapa rumus yang biasa digunakan saat menentukan jumlah dan hasil kali akar–akar
persamaan kuadrat
2 2 2
a.
x 1 +x 2 =
( x1 + x 2 ) −2( x 1⋅x 2 )
3 3 3
b.
x 1 +x 2 =
( x1 +x 2 ) −3( x 1⋅x 2 )( x 1 +x 2 )
Catatan:
Jika koefisien a dari persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0, bernilai 1, maka
1. x1 + x2 = – b
2. x 1−x 2 =√ D
3. x1 · x2 = c
LATIH UN IPA 2019 2. Fungsi Kuadrat
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2017
Persamaan kuadrat
x 2+ kx−( 2 k + 4 ) =0 mempunyai akar-akar 
dan . Jika α 2+ β2 =53, nilai k yang
memenuhi adalah ...
A. k =−15 atau k =3
B. k =−9 atau k =−5
C. k =9 atau k =5
D. k =−9 atau k =5
E. k =9 atau k =−5
Jawab :D
2. UN 2017
Persamaan kuadrat
x 2+ px− ( p+1 ) =0 mempunyai akar-akar 
dan . Jika α 2+ β2 =50, nilai p yang
memenuhi adalah ...
A. p=−4 atau p=12
B. p=4 atau p=−6
C. p=−8 atau p=6
D. p=−6 atau p=−8
E. p=6 atau p=8
Jawab : C
3. UN 2016
Persamaan kuadrat x 2+ ( m+1 ) x−8=0
mempunyai akar-akar x 1 dan x 2. Jika
x 21+ x22 =41, nilai myang memenuhi adalah
…
A. m=−6 atau m=−4
B. m=−6 atau m=4
C. m=4 atau m=−3
D. m=3 atau m=4
E. m=−4 atau m=−3
Jawab : B
28
SOAL PENYELESAIAN
4. UN 2016
Persamaan kuadrat x 2− px+12=0
mempunyai akar-akar α dan β . Jika α =3 β ,
nilai pyang memenuhi adalah …
A. 64
B. 32
C. 16
D. 8
E. 6
Jawab : D
5. UN 2016
Salah satu akar persamaan x 2+ ax+ 4=0 tiga
lebih dari akar yang lain. Nilai ayang
memenuhi adalah …
A. -5 atau 5
B. -4 atau 4
C. -3 atau 3
D. -2 atau 2
E. -1 atau 1
Jawab : A
6. UN 2014
Diketahui x 1 dan x 2 adalah akar–akar dari
persamaan kuadrat x 2−5 x+ k +3=0 dan
x 21+ x22 =13. Nilai k yang memenuhi adalah
…
A. 0
B. 3
C. 6
D. 9
E. 18
Jawab : B
7. UN 2014
Akar–akar persamaan kuadrat
x 2+( p−3) x+ 4=0 adalah x 1 dan x 2. Jika
x 21+ x22 =p−5, maka nilai p yang memenuhi
adalah …
A. p=−6 atau p=1
B. p=−1 atau p=6
C. p=1 atau p=6
D. p=−6 atau p=−1
E. p=6 atau p=2
Jawab : C
29
SOAL PENYELESAIAN
8. UN 2014
Diketahui akar–akar persamaan kuadrat
x 2−( p−2 ) x−6=0 adalah m dan n yang
memenuhi m 2 +2 mn+n 2=9. Nilai p yang
memenuhi adalah …
A. p=−5 atau p=1
B. p=−1 atau p=3
C. p=−1 atau p=5
D. p=1 atau p=3
E. p=1 atau p=5
Jawab : C
9. UN 2014
x 2+ ( p+ 1 ) x +8=0 adalah  dan . Jika
1
α = β dan ,  positif, maka nilai p
2
adalah …
A. 8
B. 7
C. 6
D. –7
E. –8
Jawab : D
10. UN 2014
x 2+ ( p+ 1 ) x−18=0 adalah  dan . Jika
α +2 β =0 dan dan p ≥ 0, nilai p = …
A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
E. 4
Jawab : C
11. UN 2012/E25
Persamaan kuadrat x2 + 4px + 4 = 0
mempunyai akar–akar x1 dan x2. Jika
2 2
x 1 x 2 + x1 x 2 = 32, maka nilai p = ...
A. –4
B. –2
C. 2
D. 4
E. 8
Jawab : C
30
SOAL PENYELESAIAN
12. UN 2012/D49
Persamaan kuadrat x2 + (m – 1)x – 5 = 0
mempunyai akar–akar x1 dan x2. Jika
2 2
x 1 + x 2 – 2x1 x2 = 8m,maka nilai m = ….
A. – 3 atau – 7
B. 3 atau 7
C. 3 atau – 7
D. 6 atau 14
E. – 6 atau – 14
Jawab : B
13. UN 2011 PAKET 12/2010 PAKET A

2x2 + mx + 16 = 0 adalah  dan .
Jika  = 2 dan , positif maka nilai m = …
a. –12
b. –6
c. 6
d. 8
e. 12
Jawab : a
14. UN 2009 PAKET A/B, UN 2010 PAKET B
x2 + (a – 1)x + 2 = 0 adalah α dan .
Jika α = 2 dan a > 0 maka nilai a = …
a. 2
b. 3
c. 4
d. 6
e. 8
Jawab : c
31
B. Karakteristik persamaan dan grafik fungsi kuadrat berdasarkan nilai a, b, c, dan D

Grafik fungsi kuadrat
a > 0; Kurva membuka ke atas a < 0; Kurva membuka ke bawah
Persamaan b>0 b<0 b>0 b<0
kuadrat Puncak di kiri Puncak di Puncak di kiri Puncak di
sumbu Y kanan sumbu sumbu Y kanan sumbu
Y Y
Y Y Y Y
D=0 X
X
Memiliki X X
dua akar
kembar c > 0 ; ordinat titik potong pada c < 0 ; ordinat titik potong pada
sumbu Y positif sumbu Y negatif
D>0 Y Y Y Y
Memiliki X X
X
X
dua akar
real c < 0; ordinat titik potong pada c > 0 ; ordinat titik potong pada
berbeda sumbu Y negatif sumbu Y positif
Y Y Y Y
D<0 X X
Memiliki
akar–akar X X
imajiner Definit positif; Definit negatif
(Nilai fungsi selalu positif) (Nilai fungsi selalu negatif)
C. Pertidaksamaan Kuadrat
1) BentukBAKU pertidaksamaan kuadrat adalah
ax2 + bx + c ≤ 0, ax2 + bx + c ≥ 0, ax2 + bx + c < 0,dan ax2 + bx + c > 0
Adapun langkah penyelesaian Pertidaksamaan kuadrat adalah sebagai berikut:
1. Ubah bentuk pertidaksamaan ke dalam bentuk baku (jika bentuknya belum baku)
2. Cari nilai pembentuk nolnya yaitu x1 dan x2 (cari nilai akar–akar persamaan kuadratnya)
3. Simpulkan daerah himpunan penyelesaiannya:
No Pertidaksamaan Daerah HP penyelesaian Keterangan
+++ – – – + + +  Daerah HP (tebal) ada di tepi,
a > x1 x2 menggunakan kata hubung atau
Hp = {x | x <x1 atau x >x1}
 x1, x2 adalah akar–akar
+++ – – – + + + persaman kuadrat
b ≥ x1 ax2 + bx + c = 0
x2
Hp = {x | x ≤x1 atau x ≥x1}
+++ – – – + + +
c <  Daerah HP (tebal) ada tengah
x1 x2
Hp = {x | x1 <x <x2}  x1, x2 adalah akar–akar
persaman kuadrat
+++ – – – + + +
d ≤ ax2 + bx + c = 0
x1 x2
32
Hp = {x | x1 ≤x ≤x2}
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
Batas nilai m agar persamaan kuadrat
x 2+ ( 2m−1 ) x +m 2−3 m+ 5=0 agar
mempunyai akar-akar real adalah ...
5
A. m ≥−
2
17
B. m ≥−
8
19
Cm ≥ .
8
19
D. m ≥
5
21
E. m ≥
4
Jawab : C
2. UN 2018
Batas nilai m agar persamaan kuadrat
( m+3 ) x2 +mx +1=0 mempunyai akar-
akar riil adalah ...
A. 2 ≤m ≤6
B. 2 ≤m<6
C. m ≤−2 atau m ≥6
D. m←2 atau m>6
E. m ≤−6 atau m ≥−2
Jawab : C
3. UN 2017
Jika grafik fungsi
y=3 x 2 + ( m−2 ) x+3 menyinggung
sumbu X, nilai m yang memenuhi
adalah ...
A. m=−4 atau m=−8
B. m=−4 atau m=8
C. m=4 atau m=−8
D. m=4 atau m=8
E. m=2 atau m=−4
Jawab : B
4. UN 2017
Jika grafik fungsi
y= ( p−3 ) x2 −2 px +2 x +8
33
SOAL PENYELESAIAN
menyinggung sumbu X, nilai p yang
memenuhi adalah ...
A. −10
B. −5
C. −4
D. 4
E. 5
Jawab : E
5. UN 2017
Jika persamaan kuadrat
x 2+ ( p+ 1 ) x +(2−p)=0 memiliki akar-
akar yang tidak real, nilai p yang
memenuhi persamaan tersebut adalah
...
A. −1< p<7
B. −7< p<1
C. −7 ≤ p< 1
D. p ≤−7 atau p ≥7
E. p←7 atau p>7
Jawab : B
6. UN 2016
Diketahui fungsi
f ( x )=(a+1) x 2−2ax +(a−2)definit
negatif. Nilai a yang memenuhi adalah …
A. a< 2
B. a>−2
C. a←1
D. a←2
E. a> 1
Jawab :C
7. UN 2015
Persamaan kuadrat
p x2 + x 2 +4 x +2 p=0 mempunyai dua
akar real. Batas–batas nilai p yang
memenuhi adalah …
A. p ≥1 atau p ≤−2
34
SOAL PENYELESAIAN
B. p ≥2 atau p ≤−1
C. −2 ≤ p ≤ 1
D. 1 ≤ p ≤ 2
E. −1 ≤ p ≤ 2
Jawab : C
8. UN 2015
Persamaan kuadrat
a x 2−2 ax +2 a−3=0 mempunyai dua
akar real. Batas nilai a yang memenuhi
adalah …
A. −3 ≤ a ≤0
B. 0 ≤ a ≤3
C. a ≤−3 atau a ≥ 0
D. a ≤−3 atau a> 0
E. a ≤ 0 atau a ≥ 3
Jawab : B
9. UN 2015
Agar persamaan kuadrat
(m−5) x 2−4 mx+m−2=0 mempunyai
dua akar real, batas–batas nilai m yang
memenuhi adalah …
10
A. m> atau m<1
3
10
B. m ≥ atau m ≤−1
3
10
C. m ≥1 atau m ≤−
3
10
D. m> atau m←1
3
10
E. m>1 atau m←
3
Jawab : C
10. UN 2014
Persamaan kuadrat
x 2−2 px− p+ 2=0 mempunyai dua akar
yang sama. Nilai p yang memenuhi adalah
35
SOAL PENYELESAIAN
…
A. 2 atau 4
B. 2 atau 1
C. –2 atau 3
D. –2 atau 1
E. –2 atau –1
Jawab : D
11. UN 2014
Persamaan kuadrat
( m−1 ) x 2+ 4 x +2 m=0 mempunyai dua
akar real dan berlainan. Nilai m yang
memenuhi adalah …
A. −1<m<2 , m≠ 1
B. −2<m<2
C. 1<m<2
D. m←2 atau m>1
E. m←1 atau m>2
Jawab : A
12. UN 2013
Salah satu nilai p yang menyebabkan
persamaan kuadrat 2x2 + (p + 1)x + 8 = 0
memiliki akar kembar adalah …
A. –8
B. –7
C. 6
D. 7
E. 9
Jawab : D
13. UN 2013
Diketahui persamaan kuadrat
mx2 – (2m – 3)x + (m – 1) = 0. Nilai m
yang menyebabkan akar–akar persamaan
kuadrat tersebut real dan berbeda adalah
…
13
A. m > ,m≠0
12
9
B. m < , m ≠ 0
8
9
C. m > , m ≠ 0
8
9
D. m < , m ≠ 0
4
9
E. m > , m ≠ 0
4
36
SOAL PENYELESAIAN
Jawab : B
14. UN 2013
Batas–batas nilai m yang menyebabkan
persamaan kuadrat
mx2 + (2m – 1)x + m – 2 = 0 mempunyai
akar–akar real adalah …
9
A. m ≥ – dan m ≠ 0
4
7
B. m ≥ – dan m ≠ 0
4
1
C. m ≥ – dan m ≠ 0
4
1
D. m >
4
9
E. m >
4
Jawab : C
15. UN 2013
Agar persamaan kuadrat
4x2 – (p – 3)x + 1 = 0 mempunyai dua akar
tidak nyata, maka nilai p yang memenuhi
adalah …
A. –1 < p < 7
B. –7 < p < 1
C. 1 < p < 7
D. p < – 1 atau p > 7
E. p < 1 atau p > 7
Jawab : A
16. UN 2013
Fungsi f(x) = 2x2 – ax + 2 akan menjadi
definit positif bila nilai a berada pada
interval …
A. a > –4
B. a > 4
C. –4 < a < 4
D. 4 < a < 6
E. –6 < a < 4
Jawab : C
37
SOAL PENYELESAIAN
17. UN 2013
Nilai m yang menyebabkan fungsi kuadrat
f(x) = (m + 1)x2 – 2mx + (m – 3) definit
negative adalah …
3
A. m < –
2
B. m < –1
3
C. m >
2
D. m > 1
3
E. 1 < m <
2
Jawab : A
18. UN 2013
Grafik fungsi
f(x) = mx2 + (2m – 3)x + m + 3 berada di
atas sumbu X. Batas–batas nilai m yang
memenuhi adalah …
A. m > 0
3
B. m >
8
C. m < 0
3
D. 0 < m <
8
3
E. – <m<0
8
Jawab : B
19. UN 2013
Agar fungsi
f(x) = (m + 3)x2 + 2mx + (m + 1) definit
positif, batas–batas nilai m yang
memenuhi adalah …
A. m > –3
3
B. m > –
4
C. m < 3
3
D. m < –
4
3
E. –3 < m < –
4
Jawab : E
38
SOAL PENYELESAIAN
20. UN 2012/E52
Persamaan kuadrat
2x2 – 2  p  4 x + p= 0 mempunyai dua
akar real berbeda.batas–batas nilai p yang
memenuhiadalah….
A. p  2 atau p  8
B. p < 2 atau p > 8
C. p < – 8 atau p > –2
D. 2  p  –2
E. –8  p  –2
Jawab : B
21. UN 2012/C37
Persamaan kuadrat
x 2 +(m−2)x+2m−4=0 mempunyai
akar–akar real, maka batas nilai m yang
memenuhi adalah …
A. m  2 atau m  10
B. m  – 10 atau m  –2
C. m < 2 atau m > 10
D. 2 <m <10
E. –10 < m  –2
Jawab : A
22. UN 2012/E25
Persamaan kuadrat
x2 – (2 + 2m)x + (3m + 3) = 0 mempunyai
akar–akar tidak real. Batas–batas nilai m
yang memenuhi adalah ...
A. m  – 1 atau m  2
B. m < – 1 atau m > 2
C. m < – 2 atau m > 2
D. –1 < m < 2
E. –2 < m < 1
Jawab : D
23. UN 2011 PAKET 12
Grafik y = px2 + (p + 2)x – p + 4,
memotong sumbu X di dua titik. Batas–
batas nilai p yang memenuhi adalah …
2
a. p < – 2 atau p >
−5
2
b. p < 5 atau p > 2
c. p < 2 atau p > 10
2
d. 5 <p<2
e. 2 < p < 10
Jawab : b
24. UN 2011 PAKET 46
Grafik fungsi kuadrat
f(x) = ax2 + 2 √2 x + (a – 1), a ≠ 0
39
SOAL PENYELESAIAN
memotong sumbu X di dua titik berbeda.
Batas–batas nilai a yang memenuhi adalah
…
a. a < – 1 atau a > 2
b. a < – 2 atau a > 1
c. –1 < a < 2
d. –2 < a < 1
e. –2 < a < –1
Jawab : (d)
25. UN 2010 PAKET A/B, UN 2009
Grafik fungsi kuadrat f(x) = x 2 + bx + 4
menyinggung garis y = 3x + 4. Nilai b
yang memenuhi adalah …
a. –4
b. –3
c. 0
d. 3
e. 4
Jawab : d
40
D. Menyusun Persamaan Kuadrat Baru

Jika diketahu x1 dan x2 adalah akar–akar dari persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0, maka persamaan
kuadrat baru dengan akar–akar  dan , dimana  = f(x1) dan  = f(x2) dapat dicari dengan cara
sebagai berikut:
1. Menggunakan rumus, yaitu:
x2 – ( + )x +  = 0
catatan :
Pada saat menggunakan rumus ini harus Anda harus hafal rumus :
b
a.
x 1 +x 2=− a
c
b.
x 1⋅x 2 = a
2. Menggunakan metode invers, yaitu jika  dan  simetri, maka persamaan kuadrat baru adalah:
−1 2 −1
a( β ) +b( β )+c=0 , dengan –1 invers dari 
catatan:
Pada saat menggunakan metode invers Anda harus hafal rumus: (a + b)2 = a2 + 2ab + b2
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
Soal uraian
Diketahui akar-akar persamaan
kuadrat 3 x 2+2 x +5=0 adalah x 1 dan
x 2. Persamaan kuadrat baru yang
akar-akarnya( x 1 +1 ) dan ( x 2 +1 )
adalah a x 2+ bx+ c=0. Nilai dari
2 a+b+ c adalah ...
Jawab : 8
2. UN 2018
Soal uraian
Akar-akar persamaan kuadrat
x 2+ 2 x−1=0 adalah x 1 dan x 2.
Persamaan kuadrat yang memiliki
akar-akarnya ( x 2+2 ) dan ( x 2+2 )

1 2
adalah a x 2+ bx+ c=0. Nilai dari

2 a+b+ c adalah ...
Jawab : 3
41
SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2017
Persamaan kuadrat
3 x 2−4 x +2=0 memiliki akar-akar α
dan β. Persamaan kuadrat yang akar-
akarnya (3 α + 1) dan (3 β+ 1)
adalah ...
A. x 2−11 x+ 6=0
B. x 2+ 6 x−11=0
C. x 2−6 x +11=0
D. x 2+ 6 x+11=0
E. x 2−6 x−11=0
Jawab : C
4. UN 2017
Akar-akar persamaan kuadrat
3 x 2−x−4=0 adalah x 1 dan x 2.
Persamaan kuadrat baru yang akar-
akarnya (3 x 1−1) dan (3 x 2−1) adalah
...
A. x 2−x−38=0
B. x 2+ x−32=0
C. x 2+ x+12=0
D. x 2+ x−12=0
E. x 2−x−12=0
Jawab : D
5. UN 2015
Persamaan kuadrat x 2+ 5 x−4=0
mempunyai akar–akar α dan β .
Persamaan kuadrat yang akar–akarnya
(α +2) dan ( β +2) adalah …
A. x 2+ x−14=0
B. x 2+ x−6=0
C. x 2+ x−10=0
D. x 2−9 x−10=0
E. x 2+ 9 x−14=0
Jawab : C
42
SOAL PENYELESAIAN
6. UN 2015
Persamaan kuadrat x 2+ 6 x−5=0 akar–
akar α dan β . Persamaan kuadrat yang
akar–akarnya (α +2) dan ( β +2) adalah
…
A. x 2+ 2 x−13=0
B. x 2+ 2 x +13=0
C. x 2−2 x−13=0
D. x 2+ 2 x−21=0
E. x 2−2 x−21=0
Jawab : A
7. UN 2015
Persamaan kuadrat x 2−5 x−3=0
mempunyai akar–akar α dan β .
Persamaan kuadrat yang akar–akarnya
(α −3) dan ( β−3) adalah …
A. x 2+ x+ 9=0
B. x 2+ x−9=0
C. x 2−x +9=0
D. x 2−x−21=0
E. x 2+ x−21=0
Jawab : B
8. UN 2011 PAKET 12
akar–akar persamaan kuadrat
3x2 – 12x + 2 = 0 adalah  dan .
Persamaan kuadrat baru yang akar–
akarnya ( + 2) dan
( + 2). adalah …
a. 3x2 – 24x + 38 = 0
b. 3x2 + 24x + 38 = 0
c. 3x2 – 24x – 38 = 0
d. 3x2 – 24x + 24 = 0
e. 3x2 – 24x + 24 = 0
Jawab : a
9. UN 2011 PAKET 46
Persamaan kuadrat x2 – 3x – 2 = 0 akar–
akarnya x1 dan x2. Persamaan kuadrat
baru yang akar – akarnya (3x1 + 1) dan
(3x2 + 1) adalah …
a. x2 – 11x – 8 = 0
b. x2 – 11x – 26 = 0
c. x2 – 9x – 8 = 0
43
SOAL PENYELESAIAN
d. x2 + 9x – 8 = 0
e. x2 – 9x – 26 = 0
Jawab : a
E. Menenetukan persamaan grafik fungsi kuadrat
1. Grafik fungsi kuadrat yang melalui titik 2. Grafik fungsi kuadrat yang memotong
sumbu X di dua titik (x1, 0), (x2, 0), dan
balik (xe, ye) dan sebuah titik tertentu
melalui sebuah titik tertentu (x, y):
(x, y):
Y
Y
(xe, ye)
(x, y)
(x, y)
(x1, 0) (x2, 0)
X
0
0 X
y = a(x – x1) (x – x2)
y = a(x – xe)2 + ye
SOAL PEMBAHASAN
1. UN 2018
Diketahui grafik fungsi kuadrat seperti
pada gambar.
Y
(0,8)
Koordinat titik potong grafik dengan

sumbu X adalah ...
A. (−1,0) dan (−8,0)
B. (−1,0 ) dan ( 8,0 )
C. (1,0) dan (−8,0 )
D. ( 1,0 ) dan ( 8,0 )
E.( 2,0 ) dan ( 5,0 )
Jawab : D
44
SOAL PEMBAHASAN
2. UN 2018
Perhatikan grafik fungsi kuadrat
berikut!
Grafik tersebut memotong sumbu X di

titik ...
A. (0,0) dan (8,0)
1 15
( ) (
B. , 0 dan
2 ) 2
,0
C. (1,0) dan ( 7,0 )

3 13
( ) (
D. , 0 dan
2 ) 2
,0
E.( 2,0 ) dan ( 6,0 )

Jawab : E
45
3. SISTEM PERSAMAAN LINEAR
A. Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV)
1. Bentuk umum :
{a1 x+b1 y=c1 ¿ ¿¿¿
2. Dapat diselesaikan dengan metode grafik, substitusi, eliminasi, dan determinan.
3. Metode determinan:
a b
| 1 1|
D=
a 2 b2 = a b – a b ;
1 2 2 2
c b a c
| 1 1| | 1 1|
Dx=
c 2 b2 ; Dy = a 2 c 2 ;
Dx Dy
x= D ; y= D
SOAL PEMBAHASAN
1. UN 2018
Lima tahun yang lalu umur Ali sama
dengan 4 kali umur Yudi. Empat tahun
yang akan datang, dua kali umur Ali
sama dengan 3 kali umur Yudi ditambah
1 tahun. Jumlah umur Ali dan Yudi saat
ini adalah ...
A. 13 tahun
B. 20 tahun
C. 27 tahun
D. 33 tahun
E. 60 tahun
Jawab : B
2. UN 2018
Perbandingan umur seorang kakak dan
adik pada tahun 2016 adalah 5 : 4. Pada
3
tahun 2012 umur adik adalah kali
4
umur kakak. Jumlah umur mereka pada
tahun 2016 adalah ...
A. 26 tahun
B. 36 tahun
C. 45 tahun
D. 54 tahun
E. 64 tahun
LATIH UN IPA 2019 3. Sistem Persamaan Linear
SOAL PEMBAHASAN
Jawab : B
3. UN 2018
Pada tahun 2016, umur seorang Ibu tiga
kali umur anaknya. Pada tahun 2010
umur ibu lima kali umur anaknya.
Jumlah umur mereka pada tahun 2020
adalah ...
A. 52 tahun
B. 54 tahun
C. 56 tahun
D. 62 tahun
E. 64 tahun
Jawab : C
4. UN 2018
Keliling sebuah persegi panjang 28 cm,
sedang panjangnya 2 cm lebih panjang
dari lebarnya. Luas dari persegipanjang
adalah ...
A. 48 cm2
B. 44 cm2
C. 28 cm2
D. 14 cm2
E. 8 cm2
Jawab : A
5. UN 2016
Ibu Abdaya berbelanja di swalayan
membeli 5 kg bakso rasa daging sapi dan 4
kg bakso rasa ikan dengan harga
Rp550.000,00. Secara bersamaan di
swalayan tersebut Ibu Rita Zahara membeli
4 kg bakso rasa daging sapi dan 5 kg bakso
rasa ikan dengan harga Rp530.000,00. Di
swalayan yang sama Ibu Emi membeli 2 kg
bakso rasa daging sapi dan 3 kg bakso rasa
ikan, uang yang harus dibayarkan Ibu Emi
adalah ...
A. Rp240.000,00
B. Rp280.000,00
C. Rp285.000,00
D. Rp290.000,00
E. Rp310.000,00
Jawab : E
47
SOAL PEMBAHASAN
6. UN 2016
Di toko koperasi sekolah, bendahara OSIS
membeli 5 buku dan 4 pena, ketua OSIS
membeli 4 buku dan 5 pena dengan jenis
yang sama. Bendahara OSIS harus
membayar Rp33.000,00 dan ketua OSIS
harus membayar Rp30.000,00. Jika
sekretaris OSIS membeli 2 buku dan 1 pena
dengan jenis yang sama dan ia membayar
dengan uang Rp20.000,00, uang kembalian
yang diterimanya adalah ...
A. Rp18.000,00
B. Rp12.000,00
C. Rp11.000,00
D. Rp9.000,00
E. Rp8.000,00
Jawab : E
7. UN 2016
Anisa membeli 2 kg jeruk dan 3 kg mangga
dengan harga Rp84.000,00. Di toko yang
sama Beti membeli 3 kg jeruk dan 1 kg
mangga dengan harga Rp63.000,00,
sedangkan Viola membeli 2 kg jeruk dan 4
kg mangga. Jika Viola membayar dengan
uang Rp150.000,00, uang kembalian yang
diterima Viola adalah ...
A. Rp48.000,00
B. Rp46.000,00
C. Rp44.000,00
D. Rp36.000,00
E. Rp34.000,00
Jawab : A
8. UN 2013
Harga 2 buah dompet dan 3 buah tas adalah
Rp140.000,00, sedangkan harga 3 buah
dompet dan 2 buah tas adalah
Rp110.000,00. Siti membeli dompet dan tas
masing–masing 1 buah, untuk itu ia harus
membayar sebesar …
A. Rp35.000,00
B. Rp40.000,00
C. Rp50.000,00
D. Rp55.000,00
E. Rp75.000,00
Jawab : C
9. UN 2013
Harga 3 buah tas dan 2 buah dompet adalah
Rp100.000,00, sedangkan harga 1 buah tas
dan 3 buah dompet yang sama adalah
48
SOAL PEMBAHASAN
Rp62.500,00. Gladis membeli tas dan
dompet masing–masing 1 buah, untuk itu ia
harus membayar sebesar …
A. Rp27.500,00
B. Rp32.500,00
C. Rp35.000,00
D. Rp37.500,00
E. Rp42.500,00
Jawab : D
10. UN 2010 PAKET B

Toko A, toko B, dan toko C menjual sepeda.
Ketiga toko tersebut selalu berbelanja di
sebuah distributor sepeda yang sama. Toko
A harus membayar Rp 5.500.000,00 untuk
pembelian 5 sepeda jenis I dan 4 sepeda
jenis II. Toko B harus membayar RP
3.000.000,00 untuk pembelian 3 sepeda
jenis I dan 2 sepeda jenis II. Jika toko C
membeli 6 sepeda jenis I dan 2 sepeda jenis
II, maka toko C harus membayar …
a. RP 3.500.000,00
b. RP 4.000.000,00
c. RP 4.500.000,00
d. RP 5.000.000,00
e. RP 5.500.000,00
Jawab : c
11. UN 2010 PAKET A

Diketahui tiga tahun lalu, umur A sama
dengan 2 kali umur B. sedangkan dua tahun
yang akan datang, 4 kali umur A sama
dengan umur B ditambah 36 tahun. Umur A
sekarang adalah … tahun
a. 4
b. 6
c. 9
d. 12
e. 15
Jawab : c
49
B. Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV)
1. Bentuk umum :
{ a 1 x + b 1 y + c 1 z = d 1 ¿ { a2 x + b 2 y + c 2 z = d 2 ¿ ¿
2. Dapat diselesaikan dengan metode eliminasi bertingkat dan determinan.
3. Metode determinan:
D=
= (a1b2c3 + b1c2a3 + c1a2b3) –

a 1 b1 c 1
(a3b2c1 + b3c2a1 + c3a2b1)
|a 2 b 2 c 2 |
a3 b3 c 3 =
d 1 b1 c 1 a1 d1 c1 a 1 b1 d 1
|d 2 b2 c 2| |a 2 d 2 c 2| |a 2 b 2 d 2 |
Dx=
d 3 b3 c 3 ; Dy =
a3 d 3 c 3 ; D = a 3 b 3 d 3 ;
z
Dx Dy Dz
x= D ; y= D ; z= D
SOAL PEMBAHASAN
1. UN 2017
Hadi, Yuda, dan Toni menabung di
bank. Jumlah uang tabungan Yuda dan
dua kali uang tabungan Toni,
Rp150.000,00 lebih banyak dari uang
tabungan Hadi. Jumlah uang tabungan
Hadi dan Toni adalah Rp1.450.000,00.
Jumlah uang tabungan mereka bertiga
Rp2.000.000,00. Jumlah uang Yuda
dan Toni adalah ...
A. Rp1.650.000,00
B. Rp1.450.000,00
C. Rp1.200.000,00
D. Rp900.000,00
E. Rp750.000,00
Jawab : D
50
SOAL PEMBAHASAN
2. UN 2017
Di toko yang sama, Dira, Anita, dan Sita
membeli alat-alat tulis. Dira membeli 2
buku tulis, 1 pensil, dan 1 penggaris
dengan harga Rp19.000,00, Anita
membeli 1 buku tulis, 2 pensil, dan 2
penggaris dengan harga Rp20.000,00.
Sedangkan Sita membeli 3 buku tulis, 2
pensil, dan 1 penggaris dengan harga
Rp28.000,00. Harga yang harus dibayar
untuk membeli 1 buku tulis, 3 pensil
dan 2 penggaris adalah ...
A. Rp23.000,00
B. Rp24.000,00
C. Rp25.000,00
D. Rp27.000,00
E. Rp33.000,00
Jawab : A

Dina, Hesti, Winda, dan Neni membeli alat
tulis pada sebuah toko yang sama. Dina
membeli dua buku tulis, satu pena dan satu
pensil, dengan harga Rp12.000,00. Hesti
membeli satu buku tulis, satu pena dan
satu pensil, dengan harga Rp8.500,00.
Winda membeli tiga buku tulis dan dua
pena dengan harga Rp16.500,00. Jika Neni
membeli satu buku tulis dan dua pensil ia
harus membayar …
A. Rp6.500,00
B. Rp7.000,00
C. Rp7.500,00
D. Rp8.000,00
E. Rp9.500,00
Jawab : C
51
SOAL PEMBAHASAN

Adi, Budi, Cici, dan Dedi membeli buku
tulis, pena, dan pensil pada toko yang
sama. Adi membeli 3 buku tulis, 1 pena,
dan 2 pensil dengan harga Rp22.000,00.
Budi membeli 2 buku tulis, 3 pena, dan 1
pensil dengan harga Rp28.000,00. Cici
membeli 1 buku tulis, 2 pena, dan 3 pensil
dengan harga Rp22.000,00. Jika Dedi
membeli 2 buku tulis, 1 pena, dan 1 pensil,
maka ia harus membayar sebesar …
A. Rp12.000,00
B. Rp14.000,00
C. Rp16.000,00
D. Rp18.000,00
E. Rp20.000,00
Jawab : C
Di sebuah toko buah, Malik, Azis,
Sulasmini, dan Ani berbelanja. Malik
membeli 2 kg jeruk, 1½ kg mangga, dan 1
kg jambu seharga Rp72.000,00. Azis
membeli 3 kg jeruk, ½ kg mangga, dan ½
kg jambu seharga Rp61.000,00. Sulasmini
membeli 1 kg jeruk, 2 kg mangga, dan 2
kg jambu seharga Rp79.000,00. Jika Ani
membeli ½ kg jeruk, 1½ kg mangga, dan 1
kg jambu, maka ia harus membayar
sebesar …
A. Rp49.500,00
B. Rp47.500,00
C. Rp35.000,00
D. Rp32.500,00
E. Rp29.500,00
Jawab : A
Sari, Luna, Akmal, dan Tony pergi ke toko
buku yang sama. Sari membeli 3 pensil
dan 2 penghapus seharga Rp15.500,00.
Luna membeli 4 pensil, 1 penghapus dan 1
penggaris seharga Rp20.500,00. Akmal
membeli 2 pensil 1 penggaris seharga
Rp11.000,00. Jika Toni membeli 1 pensil,
1 penghapus dan 1 penggaris maka Tony
harus membayar …
A. Rp10.000,00
B. Rp11.500,00
C. Rp12.000,00
D. Rp12.500,00
E. Rp13.000,00
Jawab : A
52
SOAL PEMBAHASAN
7. UN 2014
Rini membeli 2 kg jeruk dan 2 kg apel
dengan harga Rp41.000,00, sedangkan
Ajeng membeli 4 kg jeruk dan 3 kg apel
dengan harga Rp71.000,00. Widya
membeli 3 kg jeruk dan 2 kg apel pada
toko yang sama, dan Widya membayar
dengan uang Rp100.000,00. Uang
kembalian yang diterima Widya adalah …
A. Rp49.000,00
B. Rp49.500,00
C. Rp50.000,00
D. Rp50.500,00
E. Rp51.500,00
Jawab : B
8. UN 2014
1
Empat tahun yang lalu umur Andi umur
2
Dani. Empat tahun yang akan datang umur
3
Andi umur Dani. Umur Dani sekarang
4
adalah …
A. 8 tahun
B. 10 tahun
C. 12 tahun
D. 14 tahun
E. 16 tahun
Jawab : C
53
SOAL PEMBAHASAN
9. UN 2013
Harga 1 pensil dan 4 buku adalah
Rp9.200,00. Sedangkan harga 2 pensil dan
3 buku yang sama adalah Rp8.400,00. Toni
membeli 2 pensil dan 1 buku, untuk itu ia
harus membayar sebesar …
A. Rp6.800,00
B. Rp5.600,00
C. Rp4.800,00
D. Rp4.400,00
E. Rp3.200,00
Jawab : D
10. UN 2013
Sebuah toko buku menjual 2 buku gambar
dan 8 buku tulis seharga Rp48.000,00,
sedangkan untuk 3 buku gambar dan 5
buku tulis seharga Rp37.000,00. Jika Ani
membeli 1 buku gambar dan 2 buku tulis
di toko itu, ia harus membayar sebesar …
A. Rp24.000,00
B. Rp20.000,00
C. Rp17.000,00
D. Rp14.000,00
E. Rp13.000,00
Jawab : D
11. UN 2013
Intan membeli 2 kg mangga dan 1 kg jeruk
dengan harga Rp36.000,00. Nia membeli 1
kg mangga dan 1 kg jeruk dengan harga
Rp27.000,00. Putri membeli 2 kg mangga
dan 3 kg jeruk, maka Putri harus
membayar …
A. Rp45.000,00
B. Rp50.000,00
C. Rp52.000,00
D. Rp54.000,00
E. Rp72.000,00
Jawab : E
12. UN 2013
Lima tahun yang akan datang, jumlah
umur kakak dan adik adalah 6 kali
selisihnya. Sekarang, umur kakak 6 tahun
54
SOAL PEMBAHASAN
lebih dari umur adik. Umur kakak
sekarang adalah …
A. 21 tahun
B. 16 tahun
C. 15 tahun
D. 10 tahun
E. 6 tahun
Jawab : B
13. UN 2012/C37
Umur pak Andi 28 tahun lebih tua dari
umur Amira. Umur bu Andi 6 tahun lebih
muda dari umur pak Andi. Jika jumlah
umur pak Andi, bu Andi, dan Amira 119
tahun, maka jumlah umur Amira dan bu
Andi adalah ….
A. 86 tahun
B. 74 tahun
C. 68 tahun
D. 64 tahun
E. 58 tahun
Jawab : C
14. UN 2012/E52
Umur deksa 4 tahun lebih tua dari umur
Elisa.Umur Elisa 3 tahun lebih tua dari
umur Firda.Jika jumlah umur Deksa, Elisa
dan Firda 58 tahun, jumlah Umur Deksa
dan Firda adalah….
A. 52 tahun
B. 45 tahun
C. 42 tahun
D. 39 tahun
E. 35 tahun
Jawab : D
15. UN 2012/B25
Bimo membeli 3 bungkus kecap manis, 1
bungkus kecap asin, dan 2 bungkus kecap
ikan ia membayar Rp20.000,00. Santi
membeli 1 bungkus kecap manis, 2
bungkus kecap asin, dan 1 bungkus kecap
ikan ia harus membayar sebesar
Rp12.500,00. Dan Darmin membeli 2
bungkus kecap manis, 1 bungkus kecap
asin, dan 2 bungkus kecap ikan ia harus
membayar sebesar Rp16.000,00. Jika
Tamara membeli 1 bungkus kecap manis,
1 bungkus kecap asin, dan 1 bungkus
kecap ikan maka ia harus membayar ...
A. Rp11.500,00
B. Rp12.000,00
C. Rp12.500,00
D. Rp13.000,00
E. Rp14.000,00
55
SOAL PEMBAHASAN
Jawab : –
16. UN 2011 PAKET 46

Harga 2 kg mangga, 2 kg jeruk, dan 1 kg
anggur adalah Rp70.000,00 dan harga 1 kg
mangga, 2 kg jeruk, dan 2 kg anggur
adalah Rp90.000,00. Jika harga 2 kg
mangga, 2 kg jeruk, dan 3 kg anggur
Rp130.000,00, maka harga 1 kg jeruk
adalah …
a. Rp5.000,00
b. Rp7.500,00
c. Rp10.000,00
d. Rp12.000,00
e. Rp15.000,00
Jawab : c
17. UN 2011 PAKET 12

Pada suatu hari Pak Ahmad, Pak Badrun,
dan Pak Yadi panen jeruk. Hasil kebun Pak
Yadi lebih sedikit 15 kg dari hasil kebun
Pak Ahmad dan lebih banyak 15 kg dari
hasil kebun Pak Badrun. Jika jumlah hasil
panen ketiga kebun itu 225 kg, maka hasil
panen Pak Ahmad adalah …
a. 90 kg
b. 80 kg
c. 75 kg
d. 70 kg
e. 60 kg
Jawab : a
56
4. TRIGONOMETRI I
A. Trigonometri Dasar
y
 sin = r
x
 cos = r
y
 tan = x
B. Perbandingan trigonometri sudut Istimewa (30º, 45º, 60º)
Nilai perbandingan trigonometri sudut istimewa dapat dicari dengan menggunakan segitiga siku–
siku istimewa (gambar. 1 dan gambar.2)
º sin cos tan
3 ½ 1
½ 3√
0 √3 3
4 ½ ½
1
5 √2 √2
6 ½ gambar 1 gambar 2
0 √ 3
½ √3
C. Perbandingan Trigonometri sudut berelasi

Perbandingan trigonometri sudut berelasi dapat dicari dengan menggunakan bantuan lingkaran
satuan seperti pada gambar 3
1. Sudut berelasi (90º – )

a) sin(90º – ) = cos 
b) cos(90º – ) = sin 
c) tan(90º – ) = cot 

a) sin(180º – ) = sin 
b) cos(180º – ) = – cos 
c) tan(180º – ) = – tan 

a) sin(270º – ) = – cos 
b) cos(270º – ) = – sin 
c) tan(270º – ) = cot 
4. Sudut berelasi (– ) gambar 3

a) sin(– ) = – sin 
b) cos(– ) = cos 
c) tan(– ) = – tan 
LATIH UN IPA 2019 4. Trigonometri I
D. Rumus–Rumus dalam Segitiga

a b c
1. Aturan sinus : sin A
= =
sin B sin C
=2r
Aturan sinus digunakan apabila kondisi segitiganya adalah:
b b
c
a. 2 sudut dan satu sisi b. 2 sisi dan satu sudut di depan sisi sisi
2. Aturan Kosinus : a2 = b2 + c2 – 2bc cos A

Aturan kosinus digunakan jika kondisi segitiganya:
b b
a
c c
a. sisi sisi sisi b. sisi sudut sisi
3. Luas segitiga
a) L = ½ a · b sin C :  dengan kondisi “sisi sudut sisi”
2
a ⋅sin B⋅sinC
b) L = 2sin( B+C ) :  dengan kondisi “sudut sisi sudut”
c) L = √ s(s−a)(s−b)( s−c) , s = ½(a + b + c) :  dengan kondisi “sisi sisi sisi”

∘
360
4. Luas segi n beraturan : L =
n× 12 r 2 sin ( )
n , r jari-jari lingkaran,
α=
360°
n
360°
5. Panjang sisi segi n beraturan : s = r √ 2−2 cos α , r jari-jari lingkaran, α =
n
360°
6. Keliling segi n beraturan : K =n ×r √ 2−2 cos α , r jari-jari lingkaran, α =
n
58
SOAL PEMBAHASAN
1. UN 2018
Pada sebuah segitiga siku-siku diketahui
sin α =a, maka nilai tan α=¿ ...
−a
A. 2
√ a −1
−1
B.
√ a2−1
a
C.
√ a2−1
a
D.
√1−a2
1
E.
√1+ a2
Jawab : D
2. UN 2018
Diketahui segitiga PQR siku-siku di Q
8
dan sin R= (P dan R sudut lancip).
17
Nilai dari ( 1−cos R )( 1+sin P ) adalah ...
17
A.
8
17
B.
15
64
C.
289
−64
D.
289
−225
E.
289
Jawab : C
59
SOAL PEMBAHASAN
3. UN 2018
Bagus berdiri dengan jarak 80 m dari
sebuah menara memandang puncak
menara dengan sudut elevasi 30. Jika
jarak mata Bagus dengan tanah adalah
150 cm, tinggi menara tersebut
adalah ...
80
A. ( 3 )
√ 3+1,5 m
80
B. ( √ 3−1,5) m
3
C. ( 80 √ 3−1,5 )m
D. ( 80 √ 3+1,5 )m
E. ( 81,53 √3)m
Jawab : A
4. UN 2018
Ayah Andi memiliki sebidang tanah
berbentuk segitiga dengan dua sisi
diantaranya berukuran 1,5 hm dan 1,2
hm, serta kedua sisi tersebut
membentuk sudut 30. Luas tanah
tersebut adalah ...
A. 0,3 hektare
B. 0,45 hektare
C. 3 hektare
D. 4,5 hektare
E. 6 hektare
Jawab : B
60
SOAL PEMBAHASAN
5. UN 2017
Sebuah kapal berlayar dari pelabuhan A

ke pelabuhan B dengan jurusan tiga
angka 120 sejauh 40 km, kemudian
berlayar menuju pelabuhan C dengan
jurusan 240 sejauh 80 km. Jarak antara
pelabuhan C dan A adalah ...
A. 20 √ 3 km D. 40 √5 km
B. 40 km E. 40 √7 km
C. 40 √ 3 km Jawab : C
6. UN 2017
Sebuah kapal berlayar dari pelabuhan A

ke pelabuhan B dengan jurusan tiga
angka 130 sejauh 20 km. Kemudia
61
SOAL PEMBAHASAN
berlayar menuju ke pelabuhan C
dengan jurusan tiga angka 250 sejauh
40 km. Jarak antara pelabuhan C dan A
adalah ...
A. 10√ 3 km D. 20√ 5 km
B. 10√ 5 km E. 20√ 7 km
C. 20√ 3 km Jawab : C
7. UN 2016
Sebuah kapal mulai bergerak dari pelabuhan

A pada pukul 07.00 dengan arah 030 dan
tiba di pelabuhan B setelah 4 jam bergerak.
Pukul 12.00 kapal bergerak kembali dari
pelabuhan B menuju pelabuhan C dengan
memutar haluan 150 dan tiba di pelabuhan
C pukul 20.00. Kecepatan rata-rata kapal 50
mil/jam. Jarak tempuh kapal dari pelabuhan
C ke pelabuhan A adalah ...
A. 200 √ 2 mil
B. 200 √ 3 mil
C. 200 √ 6 mil
D. 200 √ 7 mil
E. 600 mil
Jawab : B
8. UN 2016
Persamaan grafik fungsi trigonometri
berikut ini adalah ...
62
SOAL PEMBAHASAN
Y
15 195
X
-1
A. y=−cos(2 x +60 °)
B. y=−sin(2 x+ 60° )
C. y=cos(2 x+ 60° )
D. y=sin(2 x−60 °)
E. y=cos(2 x−60 °)
Jawab : B
9. UN 2016
Persamaan grafik fungsi trigonometri
berikut adalah ...
Y
180 X
0 30 75
-1
A. y=cos(2 x−30 °)
B. y=sin(2 x+30 ° )
C. y=−cos(2 x−30 ° )
D. y=−sin(2 x−30 °)
E. y=−cos(2 x +30 °)
Jawab : E
10. UN 2015
Perhatikan gambar!
R
2 cm
S
60
4 cm
45 30
P Q
Panjang QR adalah …
A. 2 √ 6 cm
63
SOAL PEMBAHASAN
B. 2 √ 7 cm
C. 4 √ 2 cm
D. 4 √3 cm
E. 2 √ 13 cm
Jawab : E
11. UN 2015
Perhatikan gambar!
D
4 cm
C
60
cm
30 45
A B
Panjang AD adalah …
A. 3 √ 7 cm
B. 4 √ 7 cm
C. 2 √ 17 cm
D. 2 √19 cm
E. 4 √ 17 cm
Jawab : B
12. UN 2015
Panjang AD pada gambar segiempat
ABCD berikut adalah …
D C
30
30 45
A B
A. 2 √ 7 cm
64
SOAL PEMBAHASAN
B. 4 √ 6 cm
C. 2 √19 cm
D. 8 cm
E. 6 cm
Jawab : A
13. UN 2014
Diketahui segiempat ABCD seperti tampak
pada gambar. Panjang AD adalah …
4 cm
A. √ 17 cm C B
B. 5 cm 3 cm 45
C. 6 cm
D. √ 45 cm D cm
E. 7 cm
Jawab : A
A
14. UN 2014
Diketahui jajargenjang PQRS seperti
gambar. Panjang diagonal PR = …
A. 5 √ 3 cm S
B. 6 √ 3 cm R
C. 7 √ 2 cm
D. 7 √ 3 cm 6 cm
E. 8 cm
Jawab : B 60
P 6 cm Q
15. UN 2014
Perhatikan gambar segiempat PQRS!
Q R
30
8 cm
45 60
P
cm S
Panjang QR adalah …
A. 8 √ 2 cm
B. 8 √ 3 cm
C. 16 cm
D. 8 √ 5 cm
E. 8 √ 6 cm
Jawab : B
16. UN 2013
Diketahui segi–8 beraturan dengan panjang
jari–jari lingkaran luar r cm. Panjang sisi
65
SOAL PEMBAHASAN
segi–8 tersebut adalah …
A. r √ 2−√ 2 cm
B. r √ 2+ √ 2 cm
C. 2 r √ 2−√2 cm
D. 2 r √ 1+ √ 2 cm
E. 2 r √ 2+ √ 2 cm
Jawab : A
17. UN 2013
Diketahui segi–12 beraturan dengan sisi s
cm dan jari–jari lingkaran luarnya r cm.
Keliling segi–12 tersebut adalah …
A. r √ 2−√ 3 cm
B. 6 r √ 2−√ 3 cm
C. 12 r √ 2− √ 3 cm
D. 6 r √ 2+ √ 3 cm
E. 12 r √ 2+ √ 3 cm
Jawab : C
18. UN 2013
Luas segi–12 beraturan dengan panjang
jari–jari lingkaran luarnya r adalah …
A. 2 r 2
B. 2 r 2 √3
C. 3 r 2
D. 3 r 2 √ 3
E. 6 r 2
Jawab : C
19. UN 2012/D49
Panjang jari–jari lingkaran luar segi delapan
beraturan adalah 6 cm. Keliling segi
delapan tersebut adalah ….
A. 6 √ 2−√ 2 cm
B. 12 √ 2−√ 2 cm
C. 36 √ 2−√ 2 cm
D. 48 √ 2−√ 2 cm
E. 72 √ 2−√ 2 cm
Jawab : D
66
SOAL PEMBAHASAN
20. UN 2012/C37
Diketahui segi enam beraturan. Jika jari–jari
lingkaran luar segienam beraturan adalah 10
satuan, maka luas segienam beraturan
tersebut adalah …
A. 150 satuan luas
B. 150 √2 satuan luas
C. 150 √ 3 satuan luas
D. 300 satuan luas
E. 300 √ 2 satuan luas
Jawab : C
21. UN 2012/B25
Keliling suatu segienam beraturan adalah 72
cm. Luas segi enam tersebut adalah ...
A. 432 √ 3 cm2
B. 432cm2
C. 216 √3 cm2
D. 216 √ 2 cm2
E. 216 cm2
Jawab : C
22. UN 2012/E52
Luas segi–12 beraturan adalah 192 cm2.
keliling segi–12 beraturan tersebut adaah….
A. 96 √ 2+ √3 cm
B. 96 √ 2−√ 3 cm
C. 8 √ 2+ √3 cm
D. 8 √ 2−√ 3 cm
E. √ 128−√ 3 cm
Jawab : B
23. UN 2011 PAKET 46
Diberikan segiempat ABCD seperti pada
gambar!
cm B
A
60
10 cm
30 45
D C
PanjangBC adalah …
A. 4 √2 cm
B. 6 √2 cm
C. 7 √3 cm
67
SOAL PEMBAHASAN
D. 5 √6 cm
E. 7 √6cm
Jawab : d
24. UN 2011 PAKET 12

Dalam suatu lingkaran yang berjari–jari 8
cm, dibuat segi–8 beraturan. Panjang sisi
segi–8 tersebut adalah …
A. √ 128−64 √3 cm
B. √ 128−64 √2 cm
C. √ 128−16 √ 2 cm
D. √ 128+16 √2 cm
E. √ 128+16 √3 cm
Jawab : B
25. UN 2010 PAKET A/B
Luas segi 12 beraturan dengan panjang jari–
jari lingkaran luar 8 cm adalah …
a. 192 cm2
b. 172 cm2
c. 162 cm2
d. 148 cm2
e. 144 cm2
Jawab : a
68
5. TRIGONOMETRI II
A. Jumlah dan Selisih Dua Sudut

1) sin (A B) = sin A cos B  cos A sin B
2) cos (A B) = cos A cos B ∓ sin A sin B
tan A±tan B
3) tan (A B) = 1∓tan A⋅tan B
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2017
1
Diketahui sin α cos β= dan
3
5π
( α + β )= . Nilai sin ( α −β )=¿ ...
6
−5
A.
6
−1
B.
2
−1
C.
6
1
D.
6
1
E.
2
Jawab : D
2. UN 2015
7
Diketahui cos (A + B)= dan
20
3
cos A ∙ cos B= , A dan B sudut lancip.
5
Nilai tan A ∙ tan B adalah …
1
A.
12
1
B.
4
5
C.
12
7
D.
12
3
E.
4
LATIH UN IPA 2019 4. Trigonometri II
SOAL PENYELESAIAN
Jawab : C
3. UN 2015
3
Diketahui cos ( A + B)= dan
5
2
3
−3
A.
10
−1
B.
5
−2
C.
15
1
D.
10
3
E.
10
Jawab : C
4. UN 2015
5
Diketahui cos (A + B)= dan
6
3
5
−7
A.
18
−7
B.
30
7
C.
30
7
D.
18
8
E.
30
70
SOAL PENYELESAIAN
Jawab : -
5. UN 2012/D49
1
Diketahui nilai sin  cos  = 5 dan
3
sin ( –  ) = 5 untuk 0 180
dan
0 90. Nilai sin ( +  ) = ….
3 1
A. – 5 D. 5
2 3
B. – 5 E. 5
1
C. – 5 Jawab : C
6. UN 2012/C37
π
α−β=
Diketahui 3 dan
1
sin  sin  = 4 dengan  dan 
merupakan sudut lancip.
Nilai cos ( + ) = …
A. 1
3
B. 4
1
C. 2
1
D. 4
E. 0
Jawab : E
7. UN 2012/B25
π
Jika A + B = 3 dan cos A cos B =
5
8 , maka cos(A – B) = ...
1
A. 4
1
B. 2
71
SOAL PENYELESAIAN
3
C. 4
D. 1
5
E. 4
Jawab : C
8. UN 2012/E52
3
Diketahui sin  = 5 dan cos  =
12
13 ( dan  sudut lancip). Nilai sin(
+ )=….
56 20
A. 65 D. 65
48 16
B. 65 E. 65
36
C. 65 Jawab : A
9. UN 2011 PAKET 12

1
Diketahui (A + B) = 3 dan sinA sinB = 4
. Nilai dari cos (A – B) = …
a. –1
1
b. – 2
1
c. 2
3
d. 4
e. 1
Jawab : e
10. UN 2010 PAKET B

Diketahui p dan q adalah sudut lancip dan
1
p – q = 30. Jika cos p sin q = 6 , maka
nilai dari sin p cos q = …
1 4
A. 6 D. 6
2 5
B. 6 E. 6
3
C. 6 Jawab : d
72
SOAL PENYELESAIAN
73
B. Perkalian Sinus dan Kosinus

1) 2sin A cos B = sin(A + B) + sin(A –B)
sin A cos B = ½{sin(A + B) + sin(A –B)}
2) 2cos A sin B = sin(A + B) – sin(A –B)
cos A sin B = ½{sin(A + B) – sin(A –B)}
3) 2cos A cos B = cos(A + B) + cos(A – B)
cos A cos B = ½{cos(A + B) + cos(A – B)}
4) –2sin A sin B = cos(A + B) – cos(A – B)
sin A sin B = –½{cos(A + B) – cos(A – B)}
C. Penjumlahan dan Pengurangan Sinus, Kosinus dan Tangen
1) sin A + sin B = 2sin ½ (A + B) · cos ½(A – B)
2) sin A – sin B = 2cos½ (A + B) · sin ½(A – B)
3) cos A + cos B = 2cos½ (A + B) · cos ½(A – B)
4) cos A – cos B = –2sin½ (A + B) · sin½(A – B)
sin( A+ B )
5) tan A + tan B = cos A cos B
sin( A−B )
6) tan A – tan B = cos A cos B
D. Sudut Rangkap dan Pertengahan

1) sin 2A = 2sinA·cosA 1 1
2
2) cos 2A = cos A – sin A 2
1) sin
2
A=±
√
2
(1−cos A )
= 2cos2A – 1 1 1
= 1 – 2sin A 2
2) cos
2 √
A=± (1+ cos A )
2
2 tan A 1 1−cos A
3) tan 2A = 1−tan 2 A
3) tan
2
A=±
√
1+cos A
4) Sin 3A = 3sin A – 4sin3A

1 sin A 1−cos A
4) tan A= =
2 1+cos A sin A
74
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
60 45
10m
Sisno diminta mengukur tinggi tiang
bendera menggunakan klinometer.
Saat pertama berdiri dengan
melihat ujung tiang bendera,
terlihat pada klinometer menunjuk
pada sudut 60. Kemudian ia
bergerak menjauhi tiang bendera
sejauh 10 meter dan terlihat pada
klinometer sudut 45. Tinggi tiang
bendera adalah ...
A. ( 15+10 √ 3 ) m
B. ( 15+5 √ 3 ) m
C. ( 15−5 √ 3 ) m
D. ( 15−10 √3 ) m
E. ( 5+10 √ 3 ) m
Jawab : A
2. UN 2017
sin 40 °−sin20 °
Nilai dari adalah ...
cos 40 °−cos 20 °
A. −√ 3
−1
B. √3
3
1
C. √ 3
3
D. √ 2
E. √ 3
Jawab : A
3. UN 2017
75
SOAL PENYELESAIAN
sin 280 °−sin 140 °
Nilai dari = ...
cos 280 °−cos 140 °
A. −√ 3
B. −√ 2
−1
C. √3
2
D. √ 2
E. √ 3
Jawab : A
4. UN 2016
sin 280 °−sin 20 °
Nilai dari
cos 340 °−cos 80 °
adalah ...
A. −√ 3
B. -1
1
C. √3
3
D. 1
E. √ 3
Jawab : A
5. UN 2016
sin 120° −sin 30 °
cos 225 °+ cos 15 °
A. −√ 2
−1
B. √3
3
C. 0
D. √ 2
E. √ 3
Jawab : D
6. UN 2016
sin 225 °+ sin 15°
cos 225 °+ cos 15 °
A. −√ 3
−1
B. √3
3
C. 0
1
D. √3
3
E. √ 3
76
SOAL PENYELESAIAN
Jawab : A
7. UN 2014
Nilai dari cos 265 °−cos 95 °=…
A. -2
B. -1
C. 0
D. 1
E. 2
Jawab : C
8. UN 2014
Nilai dari
cos 145 ° +cos 35 °−cos 45 °=…
1
A. √ 3
2
1
B. √ 2
2
1
C.
2
−1
D.
2
−1
E. √2
2
Jawab : E
9. UN 2014
Nilai dari sin 105 °−sin 15 ° sama
dengan …
A. 1
B. 0
1
C. √2
4
1
D. √ 2
2
E. 2 √ 6
Jawab : D
77
SOAL PENYELESAIAN
10. UN 2014
Nilai dari
sin 75 °−sin 15 °+ cos 45 °=…
A. √ 3
B. √ 2
1
C. √ 2
2
1
D. √ 2
3
E. 1
Jawab : B
11. UN 2014
Nilai dari
sin 145 °−sin 35 °−sin 45° =…
−1
A. √3
2
−1
B. √2
2
1
C.
2
1
D. √ 2
2
1
E. √ 3
2
Jawab : B
12. UN 2014
sin 135° −sin 15°
Nilai dari =…
cos 135 °+ cos 15 °
A. √ 3
1
B. √2
2
1
C.
2
−1
D.
2
−1
E. √3
2
Jawab : A
78
SOAL PENYELESAIAN
13. UN 2014
cos 15 °−cos 105 °
Nilai dari =…
sin 15 °−sin 75 °
A. √ 3
1
B. √3
2
1
C.
√3
−1
D.
√3
E. −√ 3
Jawab : A
14. UN 2013
Diketahui
sin ( x−60 ) +sin ( x +60 ) =p . Hasil dari
sin 2x = …
A. −2 p √ 1− p 2
B. p √1−p 2
C. 2 p √ 1− p2
D. 2 p 2−2 p
E. −2 p 2+ 2 p
Jawab : C
15. UN 2013
cos115∘ +cos5∘
∘ ∘
Nilai dari sin 115 +sin5 =…
A. −√ 3
B. –1
−1
C. √3
3
1
D. √3
3
E. √ 3
Jawab : D
16. UN 2013
79
SOAL PENYELESAIAN
∘ ∘
sin 125 +sin 35
∘ ∘
Nilai dari cos125 −cos35 = …
A. –1
−1
B. √2
2
1
C. √2
2
D. 1
E. 2
Jawab : A
17. UN 2013
cos195∘−cos 45∘
∘ ∘
Nilai sin 195 −sin 45 =…
A. √ 3
1
B. √3
2
1
C. √3
3
−1
D. √3
3
E. −√ 3
Jawab : A
18. UN 2013
sin 105∘−sin15∘
∘ ∘
A. √ 3
1
B. √3
3
−1
C. √3
3
D. −1
E. −√ 3
Jawab : C
19. UN 2013
∘ ∘
A. –1
80
SOAL PENYELESAIAN
−1
B. √2
2
C. 0
1
D. √2
2
E. 1
Jawab : A
20. UN 2013
∘ ∘
Nilai dari cos75 −cos15 adalah
…
A. −√ 3 1
D. √3
B. –1 2
1 E. √ 3
C.
2 Jawab : B
21. UN 2013
3
cos x=
Diketahui 5 untuk
0< x < 90.
Nilai dari sin 3x + sin x = …
72
A.
125
96
B.
125
108
C.
125
124
D.
125
144
E.
125
Jawab : E
22. UN 2012/C37
Nilai dari sin 75– sin 165 adalah …
1 1
√2 √2
A. 4 D. 2
1 1
√3 √6
B. 4 E. 2
1
√6
C. 4 Jawab : D
23. UN 2011 PAKET 12
81
SOAL PENYELESAIAN
∘ ∘
cos140 −cos100
Nilai sin 140∘−sin100∘ =…
a. – √3
1
b. – 2
√3
1 3
c. – 3
1
d. 3
√3
e. 3
Jawab : e
24. UN 2011 PAKET 46
sin 75  sin 15
 
Nilai cos105  cos15 = …
1
a. – 3
√3
1
b. – 2
√2
c. –1
1
d. 2
e. 1
Jawab : c
25. UN 2010 PAKET A

sin 27 ∘+sin 63 ∘
Hasil dari cos138 ∘ +cos102 ∘ =…
a. – √2
1
b. – 2 √2
c. 1
1
d. 2 √2
e. √2
Jawab : a
26. UN 2010 PAKET A

1
Diketahui tan  – tan  = 3 dan
48
cos cos  = , ( ,  lancip).
65
Nilai sin ( – ) = …
63 16
A. 65 D. 48
33 16
B. 65 E. 65
26
C. 65 Jawab : e
82
SOAL PENYELESAIAN
27. UN 2010 PAKET B
cos( 45−α )∘ +cos(45+α) ∘
Hasil dari sin( 45+α )∘ +sin (45−α )∘ =
…
a. – √2
b. 1
1
c. 2 √2
d. 1
e. √2
Jawab : d
83
E. Persamaan Trigonometri
1. sin xº = sin p
x1 = p + 360k
x2 = (180 – p) + 360k
2. cos xº = cos p
x1 = p + 360k
x2 = – p + 360k
3. tan xº = tan p
x1 = p + 180k
x2 = (180 + p) + 180k
4. Bentuk: A trig2 + B trig + C = 0 diselesaikan seperti menyelesaikan persamaan kuadrat
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
Nilai x yang memenuhi saat fungsi
f ( x )=−2sin 3 x+ 1 memotong sumbu
X pada interval
270 ° ≤ x ≤ 360 ° adalah ...
(petunjuk : isi hanya angka saja, tanpa
tanda derajat)
Jawab : 290
2. UN 2018
Fungsi trigonometri
f ( x )=6 sin2 x−3 memotong sumbu X
pada interval
180 ° ≤ x ≤ 225 °. Nilai x yang
memenuhi adalah ...
(petunjuk : isi hanya angka saja, tanpa
tanda derajat)
Jawab : 195
3. UN 2017
Himpunan penyelesaian persamaan
4 sin2 x −5 sin x−2=2 cos2 x untuk
0 ≤ x ≤ 2 π adalah ...
π 5
A. {6 6
, π }
5 7
{
B. π , π
6 6 }
5 7
{
C. π , π
6 6 }
5 11
{
D. π , π
6 6 }
84
SOAL PENYELESAIAN
E. {76 π , 116 π }
Jawab : E
4. UN 2017
cos 2 x−sin x=0 untuk 0 ≤ x ≤ 2 π
adalah ...
π 5π
A. {
6 6
, ,π }
π 5π 3 π
B. { ,
6 6 2
, }
π 2π 3π
C. {,
3 3 2
, }
π 4 π 3π
D. { ,
3 3 2
, }
7 π 3 π 11 π
E. {
6 2
, ,
6 }
Jawab : B
5. UN 2016
Himpunan penyelesaian dari persamaan
trigonometri
cos 2 x+ sin x=0 untuk
0 ° < x <360° adalah …
A. {60, 120, 150}
B. {60, 150, 300}
C. {90, 210, 300}
D. {90, 210, 330}
E. {120, 250, 330}
Jawab : D
6. UN 2015
cos 2 x ° −cos x ° −2=0 untuk
0 ≤ x ≤ 360 adalah …
A. {0}
B. {90}
C. {180}
D. {270}
E. {360}
Jawab : C
85
SOAL PENYELESAIAN
7. UN 2015
cos 2 x+ 3 cos x−1=0
pada 0 ° ≤ x ≤360 ° adalah …
A. {60, 120}
B. {60, 210}
C. {60, 300}
D. {120, 240}
E. {120, 300}
Jawab : C
8. UN 2015
cos 2 x−3 sin x+ 1=0 pada
0 ° ≤ x ≤360 ° adalah …
A. {30, 150}
B. {30, 210}
C. {30, 150,210}
D. {30, 150, 330}
E. {30, 210, 330}
Jawab : A
9. UN 2015
cos 2 x+ 3 sin x −2=0
untuk 0 ° ≤ x ≤360 ° adalah …
A. {30, 90, 150}
B. {30, 90, 210}
C. {30, 90, 330}
D. {30, 150, 210}
E. {30, 150, 330}
Jawab : A
10. UN 2014
2 sin x−√ 3=0 untuk 0  x  2 adalah
…
A. { π3 , 23π }
B. { π3 , π6 }
C. { π3 , π2 }
86
SOAL PENYELESAIAN
D. { π3 , 56π }
E. {23π , 56π }
Jawab : A
11. UN 2014
2 cos 3 x °=1 , untuk 0 ≤ x ≤ 180° adalah
…
A. {0, 20, 60}
B. {0, 20, 100}
C. {20, 60, 100}
D. {20, 100, 140}
E. {100, 140, 180}
Jawab : D
12. UN 2014
Nilai x yang memenuhi persamaan
2 cos( 2 x−60)= √3 untuk 0 x  180
adalah …
A. 20
B. 30
C. 45
D. 60
E. 90
Jawab : C
13. UN 2014
2 sin2 x −5 sin x−3=0 , 0 ≤ x ≤ 360°
adalah …
A. {30, 150}
B. {210, 330}
C. {30, 210}
D. {60, 120}
E. {30, 60, 120}
Jawab : B
14. UN 2014
2 cos2 x ° +5 cos x ° =3, 0 ≤ x ≤ 360°
adalah …
A. {30, 60}
B. {30, 330}
C. {60, 120}
D. {60, 240}
E. {60, 300}
87
SOAL PENYELESAIAN
Jawab : E
15. UN 2014
2 cos2 x ° +5 sin x °−4=0,
0 ≤ x ≤ 360° adalah …
A. {30, 150}
B. {30, 300}
C. {60, 150}
D. {60, 300}
E. {150, 300}
Jawab : A
16. UN 2013
cos 2x + cos x = 0 untuk 0 ≤ x ≤ 360
adalah …
A. {30, 60, 180}
B. {30, 180, 300}
C. {30, 90, 150}
D. {60, 180, 300}
E. {60, 120, 270}
Jawab : D
17. UN 2013
Nilai x memenuhi persamaan
cos 2x – sin x = 0 untuk 0< x < 360
adalah …
A. {30, 150}
B. {30, 270}
C. {30, 150, 180}
D. {60, 120, 300}
E. {30, 150, 270}
Jawab : E
88
SOAL PENYELESAIAN
18. UN 2013
cos 2x – sin x – 1 = 0 untuk 0 < x < 360
adalah …
A. {180, 210, 330}
B. {30, 150, 180}
C. {150, 180, 330}
D. {60, 120, 180}
E. {120, 240, 300}
Jawab : A
19. UN 2013
cos 2x + 3 sin x + 1 = 0 untuk
0 ≤ x ≤ 360 adalah …
A. {30, 150}
B. {60, 120}
C. {120, 240}
D. {210, 330}
E. {240, 300}
Jawab : D
20. UN 2013
4 sin x =1 + 2 cos 2x, 0 ≤ x ≤ 360 adalah
…
A. {30, 150}
B. {30, 210}
C. {150, 210}
D. {210, 330}
E. {240, 300}
Jawab : A
21. UN 2013
trigonometri cos 2x – 3cos x + 2 = 0
untuk 0< x < 360 adalah …
A. {60, 120}
B. {150, 210}
C. {30, 330}
D. {120, 240}
E. {60, 300}
Jawab : E
89
SOAL PENYELESAIAN
22. UN 2013
cos 2x + 3cos x + 2 = 0 untuk 0 ≤ x ≤
360 …
A. {60, 120, 270}
B. {120, 240, 270}
C. {90, 240, 270}
D. {120, 180, 240}
E. {120, 150, 270}
Jawab : D
23. UN 2012/C37
cos 2x – 2cos x = –1; 0  x  2 adalah …
1 3
A. {0, 2 , 2 , 2}
1 2
B. {0, 2 , 3 , 2}
1 3
π
C. {0, 2 , , 2 }
1 2
D. {0, 2 , 3 }
1
E. {0, 2 , }
Jawab : A
24. UN 2012/A13
cos 2x – 2sin x = 1; 0  x < 2 adalah….
3π
π, ,2π
A. {0, 2 }
4
π , π ,2 π
B. {0, 2 }
2
π , π , π , 2π
C. {0, 3 }
D. {0, π ,2π }
3π
π,
E. {0, 2 }
Jawab : A
90
SOAL PENYELESAIAN
25. UN 2012/D49
cos 4x + 3 sin 2x = – 1 untuk 0 x  180
adalah ….
A.{120,150}
B. {150,165}
C. {30,150}
D. {30,165}
E. {15,105}
Jawab : –
26. UN 2011 PAKET 12
cos 2x + cos x = 0, 0 x  180 adalah …
a. {45, 120}
b. {45, 135}
c. {60, 135}
d. {60, 120}
e. {60, 180}
Jawab : e
27. UN 2011 PAKET 46
cos 2x – 3 cos x + 2 = 0, 0 x  360
adalah …
a. {60, 300}
b. {0, 60, 300}
c. {0, 60, 180, 360}
d. {0, 60, 300, 360}
e. {0, 60, 120, 360}
Jawab : d
28. UN 2010 PAKET A
Himpunan penyelesaian persamaan:
sin 2x + 2cos x = 0, untuk 0  x < 2
adalah …
a. {0 , π }
b. { π2 , π }
c. { 32π , π }
d. { π2 , 32π }
e. {0 , 32π }
Jawab : d
91
SOAL PENYELESAIAN
29. UN 2010 PAKET B

Himpunan penyelesaian persamaan:
cos 2x – sin x = 0, untuk 0  x  2 adalah
…
a. { π2 , π3 , π6 }
b. { π6 , 56π , 32π }
c. { π2 , π6 , 76π }
d. { 76π , 43π , 116π }
e. { 43π , 116π ,2 π }
Jawab : b
92
6. LOGIKA MATEMATIKA
A. Negasi (Ingkaran)
Negasi adalah pengingkaran terhadap nilai kebenaran suatu pernyataan. ~ p : tidak p
p ~p
B S
S B
B. Operator Logika
1) Konjungsi adalah penggabungan dua pernyataan atau lebih dengan operator “dan”.
p  q : p dan q
2) Disjungsi adalah penggabungan dua pernyataan atau lebih dengan operator “atau”.
p  q : p atau q
3) Implikasi adalah penggabungan dua pernyataan dengan operator “Jika …, maka …”.
p  q : Jika p maka q
4) Biimplikasi adalah penggabungan dua pernyataan dengan operator “… jika dan hanya jika …”
p  q : p jika dan hanya jika q
C. Nilai Kebenaran Konjungsi, Disjungsi, Implikasi, dan Biimplikasi

premis premis 2 konjungs disjungs implikas biimplikasi
1 i i i
P q Pq pq pq pq
B B B B B B
B S S B S S
S B S B B S
S S S S B B
Kesimpulan: perhatikan nilai kebenaran yang tercetak tebal

1) Konjungsi akan bernilai benar (B), jika kedua premis benar,
2) Disjungsi akan bernilai salah (S), jika kedua premis salah
3) Implikasi akan bernilai salah (S), jika premis sebelah kiri benar (B) dan kanan salah (S)
4) Biimimplikasi akan bernilai benar (B), jika premis kiri dan kanan kembar
D. Konvers, Invers, dan Kontraposisi

Bila terdapat bentuk implikasi p  q, maka diperoleh tiga pengembangannya sebagai berikut:
Invers Konvers Kontraposis
Implikasi
i
pq ~p~q qp ~q~p
Kesimpulan yang dapat diambil adalah:

1) invers adalah negasi dari implikasi
2) konvers adalah kebalikan dari implikasi
3) kontraposisi adalah implikasi yang dibalik dan dinegasi
E. Pernyataan-Pernyataan yang Equivalen

1) implikasi  kontraposisi : p  q ~ q  ~ p
2) konvers  invers : q  p ~ p  ~ q
3) ~(p  q)  ~ p  ~ q : ingkaran dari konjungsi
4) ~(p  q)  ~ p  ~ q : ingkaran dari disjungsi
5) ~(p  q)  p  ~ q : ingkaran dari implikasi
6) p  q ~pq
LATIH UN IPA2019 7. Dimensi Tiga
7) ~(p  q)  (p  ~ q)  (q  ~ p) : ingkaran dari biimplikasi

F. Kuantor Universal dan Kuantor Eksistensial
 Kuantor Universal adalah suatu pernyataan yang berlaku untuk umum, notasinya “x” dibaca
“untuk semua nilai x”
 Kuantor Eksistensial adalah suatu pernyataan yang berlaku secara khusus, notasinya “x”
dibaca “ada nilai x” atau “beberapa nilai x”
 Ingkaran dari pernyataan berkuantor
1) ~(x) (~x)
2) ~(x) (~x)
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2015
Pernyataan yang setara dengan pernyataan
“Jika semua siswa rajin belajar maka semua
siswa lulus ujian” adalah …
A. Ada siswa tidak lulus ujian dan ada siswa
yang tidak rajin belajar
B. Ada siswa tidak lulus ujian dan semua
siswa tidak rajin belajar
C. Ada siswa rajin belajar dan ada siswa lulus
ujian
D. Ada siswa tidak rajin belajar atau ada
siswa tidak lulus ujian
E. Ada siswa tidak rajin belajar atau semua
siswa lulus ujian
Jawab: E
2. UN 2015
Pernyataan yang setara dengan pernyataan:
“Jika semua siswa kelas XII Ujian Nasional
maka semua siswa kelas X dan XI belajar di
rumah”, adalah …
A. Semua siswa kelas X dan XI belajar di
rumah dan siswa kelas XII Ujian Nasional
B. Beberapa siswa kelas XII Ujian Nasional
atau beberapa siswa kelas X dan XI belajar
di rumah
C. Beberapa siswa kelas XII tidak Ujian
Nasional atau semua siswa kelas X dan XI
belajar di rumah
D. Semua siswa kelas XII Ujian Nasional dan
beberapa siswa kelas X dan XI belajar di
rumah
E. Beberapa siswa kelas XII tidak Ujian
Nasional atau beberapa siswa kelas X dan
XI belajar di rumah
Jawab: C
3. UN 2015
Pernyataan yang setara dengan pernyataan:
“Jika semua sekolah menyelenggarakan
upacara hari senin maka semua siswa lebih
94
SOAL PENYELESAIAN
mencintai tanah airnya”, adalah …
A. Beberapa sekolah tidak menyelenggarakan
upacara hari senin atau semua siswa lebih
mencintai tanah airnya.
B. Ada siswa tidak mencintai tanah airnya
dan ada sekolah yang tidak
menyelenggarakan upacara hari senin.
C. Ada sekolah menyelenggarakan upacara
hari senin dan ada siswa lebih mencintai
tanah airnya
D. Semua siswa lebih mencintai tanah airnya
dan semua sekolah menyelenggarakan
upacara hari senin
E. Semua siswa tidak mencintai tanah airnya
atau semua sekolah tidak
menyelenggarakan upacara pada hari senin
Jawab: A
4. UN 2014
Pernyataan “Jika beberapa siswa tawuran
maka orang tua khawatir” setara dengan …
A. Jika beberapa tidak siswa tawuran maka
orang tua tidak khawatir
B. Jika orang tua tidak khawatir maka semua
siswa tidak tawuran
C. Jika orang tua khawatir maka beberapa
siswa tawuran
D. Beberapa siswa tawuran dan orang tua
tidak khawatir
E. Beberapa siswa tidak tawuran atau orang
tua tidak khawatir
Jawab : B
5. UN 2014
Pernyataan “Jika pejabat negara jujur maka
semua rakyat hidup sejahtera” setara dengan
pernyataan …
A. Jika pejabat negara tidak jujur, maka
semua rakyat hidup tidak sejahtera
B. Jika pejabat negara tidak jujur, maka ada
rakyat yang hidupnya tidak sejahtera
C. Jika ada rakyat hidup tidak sejahtera, maka
pejabat negara tidak jujur
D. Pejabat negara tidak jujur, dan semua
rakyat hidup sejahtera
E. Pejabat negara jujur atau semua rakyat
hidup sejahtera
Jawab : C
6. UN 2014
Pernyataan yang ekuivalen dengan pernyataan
95
SOAL PENYELESAIAN
“Jika semua siswa hadir, maka beberapa guru
tidak hadir” adalah …
A. Beberapa siswa tidak hadir atau beberapa
guru hadir
B. Semua siswa tidak hadir atau beberapa
guru tidak hadir
C. Beberapa siswa tidak hadir dan semua guru
tidak hadir
D. Beberapa siswa tidak hadir atau beberapa
guru tidak hadir
E. Semua siswa hadir dan beberapa guru hadir
Jawab : D
7. UN 2013
Pernyataan yang setara dengan “Jika
persediaan barang banyak, maka harga barang
turun” adalah …
A. Persediaan barang banyak atau harga
barang naik
B. Persediaan barang banyak dan harga
barang naik
C. Persediaan barang tidak banyak atau harga
barang naik
D. Persediaan barang tidak banyak atau harga
barang turun
E. Persediaan barang tidak banyak dan harga
barang turun
Jawab : D
8. UN 2013
“Jika kendaraan bermotor menggunakan
bahan bakar gas maka tingkat polusi udara
dapat diturunkan.” adalah …
A. Kendaraan bermotor menggunakan bahan
bakar gas dan tingkat polusi udara tidak
dapat diturunkan
B. Kendaraan bermotor tidak menggunakan
bahan bakar gas atau tingkat polusi udara
dapat diturunkan
C. Jika tingkat polusi udara dapat diturunkan
maka Kendaraan bermotor menggunakan
bahan bakar gas
D. Kendaraan bermotor tidak menggunakan
bahan bakar gas dan tingkat polusi udara
dapat diturunkan
E. Jika tingkat polusi udara tidak dapat
diturunkan maka Kendaraan bermotor
menggunakan bahan bakar gas
Jawab : B
9. UN 2013
Pernyataan “Jika hari hujan, maka upacara
96
SOAL PENYELESAIAN
bendera dibatalkan” equivalen dengan
pernyataan …
A. Hari tidak hujan atau upacara bendera
tidak dibatalkan
B. Jika hari tidak hujan maka upacara bendera
dibatalkan
C. Jika upacara bendera dibatalkan, maka hari
hujan
D. Hari hujan atau upacara bendera tidak
dibatalkan
E. Hari tidak hujan atau upacara bendera
dibatalkan
Jawab : E
10. UN 2013
“Ani tidak mengikuti pelajaran matematika
atau Ani mendapat tugas menyelesaikan soal-
soal matematika.” adalah …
A. Jika Ani mengikuti pelajaran matematika
maka Ani mendapat tugas menyelesaikan
soal-soal matematika
B. Jika Ani tidak mengikuti pelajaran
matematika maka Ani mendapat tugas
menyelesaikan soal-soal matematika
C. Jika Ani tidak mengikuti pelajaran
matematika maka Ani tidak mendapat
tugas menyelesaikan soal-soal matematika
D. Ani tidak mengikuti pelajaran matematika
dan Ani mendapat tugas menyelesaikan
soal-soal matematika
E. Ani tidak mengikuti pelajaran matematika
dan Ani tidak mendapat tugas
menyelesaikan soal-soal matematika
Jawab : A
11. UN 2013
Pernyataan setara dengan “Jika Budin sarapan
pagi, maka ia tidak mengantuk di kelas”
adalah …
A. Jika Budin sarapan pagi maka ia
mengantuk di kelas
B. Jika Budin mengantuk di kelas maka ia
sarapan pagi
C. Jika Budin mengantuk di kelas maka ia
tidak sarapan pagi
D. Jika Budin tidak sarapan pagi maka ia
mengantuk di kelas
E. Jika Budin tidak sarapan pagi maka ia tidak
mengantuk di kelas
Jawab : C
97
SOAL PENYELESAIAN
12. UN 2013
Pernyataan “Jika Bagus mendapat hadiah
maka ia senang” setara dengan pernyataan …
A. Jika Bagus tidak senang maka ia tidak
mendapat hadiah
B. Bagus mendapat hadiah tetapi ia tidak
senang
C. Bagus mendapat hadiah dan ia senang
D. Bagus tidak mendapat hadiah atau ia tidak
senang
E. Bagus tidak senang dan ia tidak mendapat
hadiah
Jawab : A
13. UN 2013
“Jika setiap orang menanam pohon maka
udara bersih” adalah …
A. Jika beberapa orang tidak menanam pohon
maka udara tidak bersih
B. Jika udara bersih maka semua orang
menanam pohon
C. Jika udara tidak bersih maka setiap orang
tidak menanam pohon
D. Jika udara tidak bersih maka beberapa
orang tidak menanam pohon
E. Jika semua orang tidak menanam pohon
maka udara tidak bersih
Jawab : D
14. UN 2013
Pernyataan yang setara dengan “Jika setiap
siswa berlaku jujur dalam UN maka nilai UN
menjadi pertimbangan masuk PTN.” adalah
…
A. Jika ada siswa tidak berlaku jujur dalam
UN maka nilai UN menjadi pertimbangan
masuk PTN
B. Jika nilai UN menjadi pertimbangan
masuk PTN maka setiap siswa berlaku
jujur dalam UN
C. Jika nilai UN tidak menjadi pertimbangan
masuk PTN maka ada siswa tidak berlaku
jujur dalam UN
D. Setiap siswa berlaku jujur dalam UN dan
nilai UN tidak menjadi pertimbangan
masuk PTN
E. Ada siswa tidak berlaku jujur dalam UN
atau nilai UN tidak menjadi pertimbangan
masuk PTN
Jawab : C
15. UN 2012/A13
98
SOAL PENYELESAIAN
Negasi dari dari pernyataan : “Jika semua
siswa SMA mematuhi disiplin sekolah maka
Roy siswa teladan.”,adalah…
A. Semua siswa SMA Mematuhi disiplin
sekolah dan Roy bukan siswa teladan
B. Semua siswa SMA mematuhi disiplin
sekolah dan Roy siswa teladan
C. Ada siswa SMA mematuhi disiplin
sekolah dan Roy bukan siswa teladan
D. Ada siswa SMA mematuhi disiplin
sekolah dan Roy siswa teladan
E. Jika Siswa SMA disiplin maka Roy siswa
teladan
Jawab : A
16. UN 2012/D25
Ingkaran pernyataan: “Jika semua mahasiswa
berdemontrasi maka lalu lintas macet”
adalah….
A. Mahasiswa berdemontrasi atau lalu lintas
macet.
B. Mahasiswa berdemontrasi dan lalulintas
macet.
C. Semua mahasiswi berdemontrasi dan
lalulintas tidak macet.
D. Ada mahasiswa berdemontrasi
E. Lalulintas tidak macet
Jawab : C
17. UN 2012/C37
Ingkarkan pernyataan “Jika semua anggota
keluarga pergi, maka semua pintu rumah
dikunci rapat” adalah….
A. Jika ada anggota keluarga yang tidak
pergi maka ada pintu rumah yang tidak
dikunci rapat
B. Jika ada pintu rumah yang tidak di kunci
rapat maka ada anggota keluarga yang
tidak pergi
C. Jika semua pintu rumah ditutup rapat
maka semua anggota keluarga pergi
D. Semua anggota keluarga pergi dan pintu
rumah tidak dikunci rapat
E. Semua pintu rumah tidak dikunci rapat
dan ada anggota keluarga yang tidak
pergi
Jawab : D
99
G. Penarikan Kesimpulan
Jenis penarikan kesimpulan ada 3 yaitu:
1) Modus Ponens 2) Modus Tollens
3) Silogisme
(MP) (MT)
p : premis 1 : premis 1 p : premis 1
 p
q  
q
q
P : premis 2 : premis 2 q : premis 2
~
q 
r
 : kesimpulan  : kesimpulan  : kesimpulan
q ~ p
p

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2015
Diketahui :
Premis 1 : Ayah tidak ke rumah sakit atau
ayah periksa ke dokter
Premis 2 : Ayah tidak periksa ke dokter
Kesimpulan yang sah dari premis–premis

tersebut adalah …
A. Ayah ke rumah sakit
B. Ayah tidak ke rumah sakit
C. Ayah di rumah saja
D. Ayah tidak ke rumah sakit, dan ayah tidak
periksa ke dokter
E. Ayah ke rumah sakit dan ayah tidak
periksa ke dokter
100
SOAL PENYELESAIAN
Jawab: B
2. UN 2015
Diketahui premis–premis berikut:
Premis 1 : Adinda tidak rajin belajar atau
Adinda lulus ujian
Premis 2 : Adinda tidak lulus ujian

tersebut adalah …
A. Adinda rajin belajar
B. Adinda tidak rajin belajar dan Adinda tidak
lulus ujian
C. Adinda rajin belajar atau Adinda tidak
tidak lulus ujian
D. Adinda rajin belajar dan Adinda tidak
tidak lulus ujian
E. Adinda tidak rajin belajar
Jawab: E

Diketahui premis–premis berikut:
1. Saya bermain atau saya tidak gagal dalam
ujian
2. Saya gagal dalam ujian

tersebut adalah …
A. Saya tidak bermain dan saya gagal dalam
ujian
B. Jika saya bermain, maka saya tidak gagal
dalam ujian
C. Saya bermain
D. Saya belajar
E. Saya tidak bermain
Jawab: C
4. UN 2014
Diketahui tiga buah premis sebagai berikut:
1. Jika saya rajin, maka saya lulus ujian
2. Jika saya lulus ujian, maka saya mendapat
hadiah
3. Saya tidak mendapat hadiah
Kesimpulan yang sah dari premis-premis

tersebut adalah …
A. Saya tidak lulus ujian
B. Saya rajin
C. Saya tidak rajin
D. Saya lulus ujian
E. Saya rajin tetapi tidak lulus ujian
101
SOAL PENYELESAIAN
Jawab : C
5. UN 2014
Diketahui premis-premis berikut:
1. Jika semua pejabat negara tidak korupsi,
maka Negara tambah maju
2. Negara tidak tambah maju atau rakyat
makmur
3. Rakyat tidak makmur

tersebut adalah …
A. Semua pejabat negara tidak korupsi
B. Semua pejabat negara korupsi
C. Beberapa pejabat negara korupsi
D. Semua pejabat negara korupsi
E. Korupsi tidak merajalela
Jawab : C
6. UN 2014
Premis 1: Ada siswa yang tidak rajin belajar
atau hasil ulangan baik
Premis 2: Jika hasil ulangan baik, maka
beberapa siswa dapat mengikuti
seleksi perguruan tinggi
Premis 3: Semua siswa tidak dapat mengikuti
seleksi perguruan tinggi
Kesimpulan yang sah ketiga premis tersebut

adalah …
A. Ada siswa yang hasil ulangan baik
B. Ada siswa yang hasil ulangan tidak baik
C. Ada siswa yang rajin belajar
D. Ada siswa yang tidak rajin belajar
E. Semua siswa rajin belajar
Jawab : D
7. UN 2013
Premis 1 : Jika panen melimpah, maka
penghasilan petani meningkat
Premis 2 : Jika penghasilan petani meningkat,
maka mereka makmur
Premis 3 : Petani tidak makmur
Kesimpulan yang sah dari ketiga premis

tersebut adalah …
A. Penghasilan petani tidak meningkat
B. Penghasilan petani menurun
C. Panen tidak melimpah
102
SOAL PENYELESAIAN
D. Petani tidak panen
E. Petani gagal panen
Jawab : C
8. UN 2013
Diberikan premis-premis berikut:
Premis 1 : Jika siswa rajin belajar maka siswa
akan mendapat nilai baik
Premis 2 : Jika siswa mendapat nilai baik
maka siswa tidak mengikuti
kegiatan remedial
Premis 3 : Siswa rajin belajar
Kesimpulan dari ketiga premis tersebut
adalah …
A. Siswa mengikuti kegiatan remedial
B. Siswa tidak mengikuti kegiatan remedial
C. Siswa mendapat nilai yang baik
D. Siswa tidak mendapat nilai yang baik
E. Siswa tidak mengikuti kegiatan remedial
dan nilainya tidak baik
Jawab : B
9. UN 2013
Premis 1 : Jika kesadaran akan kebersihan
meningkat maka sampah yang
berserakan berkurang
Premis 2 : Jika sampah yang berserakan
berkurang maka saluran air lancar
Premis 3 : Jika saluran air lancar maka
masyarakat bahagia
Kesimpulan dari premis- premis tersebut

adalah …
A. Kesadaran akan kebersihan meningkat
tetapi masyarakat tidak bahagia
B. Masyarakat bahagia dan kesadaran akan
kebersihan meningkat
C. Jika masyarakat bahagia maka kesadaran
akan kebersihan meningkat
D. Jika kesadaran akan kebersihan meningkat
maka masyarakat bahagia
E. Jika sampah yang berserakan berkurang
maka masyarakat bahagia
Jawab : D
10. UN 2012/C37
Diketahui premis-premis sebagai berikut:
Premis 1 : Jika hari ini hujan deras, maka
103
SOAL PENYELESAIAN
Bona tidak ke luar rumah.
Premis 2 : Bona keluar rumah.
Kesimpulan yang sah dari premis tersebut
adalah…
A. Hari ini hujan deras.
B. Hari ini hujan tidak deras.
C. Hari ini hujan tidak deras atau
Bona tidak keluar rumah.
D. Hari ini tidak hujan dan Bona
tidak keluar rumah.
E. Hari ini hujan deras atau Bona
tidak keluar rumah.
Jawab : B
11. UN 2012/A13
Diketahui premis-premis sebagai berikut :
Premis I : “Jika Cecep lulus ujian maka saya
diajak kebandung.”
Premis II : “Jika saya diajak ke Bandung
maka saya pergi ke Lembang.”
tersebut adalah…..
A. Jika saya tidak pergi ke Lembang maka
Cecep lulus ujian.
B. Jika saya pergi ke Lembang maka Cecep
lulus ujian
C. Jika Cecep Lulus Ujian maka saya pergi
ke Lembang.
D. Cecep lulus ujian dan saya pergi ke
Lembang
E. Saya jadi pergi ke Lembang atau Cecep
tidak lulus ujian
Jawab : C
12. UN 2012/B25
Premis I : Jika hari ini hujan maka saya tidak
pergi.
Premis II : Jika saya tidak pergi maka saya
nonton sepak bola.
Kesimpulan yang sah dari penarikan kedua
premis tersebut adalah ...
A. Jika hujan maka saya tidak jadi nonton
sepak bola
B. Jika hari ini hujan maka saya nonton
sepak bola
104
SOAL PENYELESAIAN
C. Hari ini hujan dan saya nonton sepak bola
D. Saya tidak nonton sepak bola atau hari
tidak hujan
E. Hari tidak hujan, saya tidak pergi tetapi
saya nonton sepak bola
Jawab : B
13. UN 2012/D25
Premis 1 : Jika Tio kehujanan,maka Tio
sakit.
Premis 2 : Jika Tio sakit, maka ia demam
Kesimpulan dari ke dua premis tersebut
adalah….
A. Jika tio sakit maka ia kehujanan.
B. Jika tio kehujanan maka ia demam
C. Tio kehujanan dan ia sakit
D. Tio kehujanan dan ia demam
E. Tio demam karena karma kehujanan
Jawab : B
14. UN 2011 PAKET 12

Diketahui premis-premis
(1) Jika hari hujan, maka ibu memakai payung
(2) Ibu tidak memakai payung
Penarikan kesimpulan yang sah dari premis-

premis tersebut adalah …
a. Hari tidak hujan
b. Hari hujan
c. Ibu memakai payung
d. Hari hujan dan Ibu memakai payung
e. Hari tidak hujan dan Ibu memakai payung
Jawab : a
15. UN 2011 PAKET 46

Diketahui premis-premis
(1) Jika Adi rajin belajar, maka Adi lulus
ujian
(2) Jika Adi lulus ujian, maka Adi dapat
diterima di PTN
Penarikan kesimpulan dari premis-premis

tersebut adalah …
a. Jika Adi rajin belajar maka Adi dapat
diterima di PTN
b. Adi tidak rajin belajar atau Adi dapat
diterima di PTN
c. Adi tidak rajin belajar tetapi Adi tidak dapat
diterima di PTN
d. Adi tidak rajin belajar tetapi Adi lulus ujian
105
SOAL PENYELESAIAN
e. Jika Adi tidak lulus ujian maka dapat
diterima di PTN
Jawab : a
16. UN 2010 PAKET A

Perhatikan premis-premis berikut:
1. Jika Andi murid rajin, maka Andi murid
pandai
2. Jika Andi murid pandai, maka ia lulus
ujian
Ingkaran dari kesimpulan di atas adalah …
a. Jika Andi murid rajin, maka ia tidak lulus
ujian
b. Andi murid rajin dan ia tidak lulus ujian
c. Andi bukan murid rajin atau ia lulus ujian
d. Jika Andi bukan murid rajin, maka ia tidak
lulus ujian
e. Jika Andi murid rajin, maka ia lulus ujian
Jawab : b
17. UN 2010 PAKET B

Perhatikan premis-premis berikut:
1. Jika saya giat belajar maka saya bisa
meraih juara
2. Jika saya bisa meraih juara maka saya
boleh ikut bertanding
Ingkaran dari kesimpulan kedua premis di
atas adalah …
a. Saya giat belajar dan saya tidak boleh ikut
bertanding
b. Saya giat belajar atau saya tidak boleh ikut
bertanding
c. Saya giat belajar maka saya bisa meraih
juara
d. Saya giat belajar dan saya boleh ikut
bertanding
e. Saya ikut bertanding maka saya giat belajar
Jawab : a
106
7. DIMENSI TIGA
A. JARAK
1) Garis Tegak Lurus Bidang

Sebuah garis tegak lurus pada
sebuah bidang jika garis itu tegak
lurus pada setiap garis di bidang itu.
2) Jarak Titik dan Garis

Jarak titik A dan garis g adalah
panjang ruas garis AA’, dengan titik
A’ merupakan proyeksi A pada g.
3) Jarak titik dan bidang

Jarak antara titik A dan bidang
adalah panjang ruas garis AA’
dengan titik A’ merupakan proyeksi
titik A pada bidang.
4) Jarak Antara Dua Garis Sejajar

Menentukan jarak dua garis sejajar
adalah dengan membuat garis yang
tegak lurus dengan keduanya. Jarak
kedua titik potong merupakan jarak
kedua garis tersebut.
5) Jarak Garis dan Bidang yang

Sejajar
Menentukan jarak garis dan bidang
adalah dengan memproyeksikan
garis pada bidang. Jarak antara garis
dan bayangannya merupakan jarak
garis terhadap bidang.
6) Jarak Antara dua obyek pada kubus
H G Untuk kubus dengan panjang

Dalam segitiga siku-siku berlaku seperti di bawah ini
sisi a satuan
 diagonal sisi AC = a 2 C
F a
E D
6 bc
R Q  ruas garis GO = 2
b
a
6
 ruas garis FR = 3 A c B
D C
P  diagonal ruang BH = a 3 CA  AB
O 1 a
BH 3 BC
B  jarak CQ = 3 = 3
2 2a
BH 3
CATATAN PENTING  jarak EP = 3 = 3
Pada saat menentukan jarak, hal pertama yang harus dilakukan adalah membuat garis–garis
bantu sehingga terbentuk sebuah segitiga sehingga jarak yang ditanyakan akan dapat dengan
mudah dicari.
1. Jarak Titik ke Garis pada Ruang
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
Kamar Andi membentuk balok dengan
pajang 4m, lebar 3m dan tinggi 3m. Andi
memasang lampu di tengah-tengah
rusuk tegak salah satu pertemuan di
dinding kamarnya. Jarak sinar lampu
terjauh di kamar Andi adalah ...
1
A. √ 109 m
2
1
B. √ 106 m
2
1
C. √ 91 m
2
1
D. √ 109 m
4
1
E. √ 106 m
4
Jawab : A
2. UN 2018
Kamar suatu ruangan mempunyai
ukuran 5 m  3 m  4 m. Di tengah
pertemuan dua dinding dipasang lampu.
Jarak terjauh antara lampu dan pojok
ruangan adalah ...
A. 2 m
B. 5 m
C. 10 m
D. √ 38 m
E. √ 50 m
Jawab : D
3. UN 2017
Diketahui limas beraturan T.ABCD.
panjang rusuk tegak dan panjang
rusuk alas 4 cm. Jarak titik A ke TB
adalah ...
A. 2 √2 cm
B. 2 √ 3 cm
108
SOAL PENYELESAIAN
C. 4 cm
D. 4 √ 2 cm
E. 4 √3 cm
Jawab : B
4. UN 2016
Diketahui kubus ABCD . EFGH dengan
panjang rusuk 5 cm. Jarak titik C ke garis
FH adalah ...
5
A. √ 6 cm
2
5
B. √ 7 cm
2
C. 3,5 cm
D. 4 cm
E. 5 cm
Jawab : A
5. UN 2016
panjang rusuk 8 cm. Jarak titik E ke garis
BD adalah ...
A. 8 √ 6 cm
B. 8 √ 3 cm
C. 8 √ 2 cm
D. 4 √ 6 cm
E. 4 √3 cm
Jawab : D
6. UN 2016
panjang rusuk 8 cm. Jarak titik E ke garis
FD adalah ...
8
A. √ 2 cm
3
8
B. √ 3 cm
3
8
C. √ 6 cm
3
10
D. √ 6 cm
3
109
SOAL PENYELESAIAN
E. 4 √ 6 cm
Jawab : C
7. UN 2015
rusuk 4 cm. Titik M adalah titik tengah
AB. Jarak titik E ke CM sama dengan…
4
A. √ 30 cm
5
2
B. √ 30 cm
3
C. 2 √ 5 cm
D. 2 √ 3 cm
E. 2 √2 cm
Jawab : A
8. UN 2015
rusuk 4 cm. Titik N tengah–tengah AE.
Jarak titik H ke BN adalah…
A. 2 √2 cm
B. 2 √ 3 cm
C. 2 √ 5 cm
2
D. √ 30 cm
5
4
E. √ 30 cm
5
Jawab : E
rusuk 6 cm. Titik K tengah–tengah CG .
Jarak titik B ke HK adalah …
A. 3 √ 2 cm
B. 3 √ 3 cm
2
C. √ 30 cm
5
110
SOAL PENYELESAIAN
6
D. √ 30 cm
5
E. 3 √ 5 cm
Jawab : D
10. UN 2014
Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan
panjang rusuk √ 6 cm. Jarak titik A ke
garis CF adalah …
2
A. √ 3 cm
3
3
B. √ 3 cm
4
C. √ 3 cm
D. 2 cm
E. 3 cm
Jawab : E
11. UN 2014
panjang rusuk 2 √ 3 cm. Jarak titik H ke
ruas garis AC adalah …
A. 2 √2 cm
B. 2 √ 3 cm
C. 3 √ 2 cm
D. 2 √ 6 cm
E. 4 √ 2 cm
Jawab : C
12. UN 2014
Kubus ABCD.EFGH memiliki panjang
rusuk 8 cm. Jarak titik D ke garis HB
adalah …
4
A. √ 2 cm
3
8
B. √ 2 cm
4
111
SOAL PENYELESAIAN
4
C. √ 3 cm
3
8
D. √ 3 cm
3
8
E. √ 6 cm
3
Jawab : E
13. UN 2014
Diketahui balok KLMN.PQRS dengan
KL = 3 cm, LM = 4 cm, dan KP = 12 cm.
Jarak titik R ke garis PM adalah …
35
A. cm
13
40
B. cm
13
45
C. cm
13
50
D. cm
13
60
E. cm
13
Jawab : E
14. UN 2014
rusuk 9 cm. Jika titik T terletak pada
pertengahan garis HF, jarak titik A ke
garis CT adalah …
A. 5 √ 3 cm
B. 6 √ 2 cm
C. 6 √ 3 cm
D. 6 √ 6 cm
E. 7 √ 3 cm
Jawab : C
15. UN 2013
Diketahui limas beraturan T.ABCD
dengan ABCD adalah persegi yang
memiliki panjang AB = 4 cm dan TA = 6
cm. Jarak titik C kegaris AT = …
1
A. √ 14 cm
4
2
B. √ 14 cm
3
3
C. √ 14 cm
4
112
SOAL PENYELESAIAN
4
D. √ 14 cm
3
3
E. √ 14 cm
2
Jawab : D
16. UN 2004
Diketahui limas segi empat beraturan
T.ABCD dengan AB = 6 √ 2 cm dan
AT = 10 cm. Apabila P titik tengah CT,
maka jarak titik P ke diagonal sisi BD
adalah … cm
a. 5
b. 6
c. 7
d. 3 √2
e. 2 √3
Jawab : a
113
2. Jarak Titik ke Bidang pada Ruang

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2017
Diketahui kubus KLMN.OPQR dengan
panjang rusuk 6 cm. Jarak titik M ke bidang
LNQ adalah ..
A. 2 √2 cm
B. 2 √ 3 cm
C. 3 √ 2 cm
D. 3 √ 3 cm
E. 4 √3 cm
Jawab : B
2. UN 2013
Diketahui sebuah kubus ABCD.EFGH
memiliki panjang rusuk 4 cm. Jarak titik C ke
bidang AFH adalah…
3
A. √ 3 cm
8
6
B. √ 2 cm
8
8
C. √ 3 cm
6
6
D. √ 3 cm
8
8
E. √ 3 cm
3
Jawab : E
3. UN 2013
Jarak titik A ke bidang BCHE pada balok
berikut adalah …
40
A. cm H G
3
F
15 E
B. cm 6 cm
2
20 C
C. cm D
3
4 cm
A 8 cm B
16
D. cm
3
24
E. cm
5
Jawab : E
114
SOAL PENYELESAIAN
4. UN 2012/A13
Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 4
cm. Jarak titik H ke bidang ACF adalah….
2
√3
A. 3 cm
4
√3
B. 3 cm
11
√3
C. 3 cm
8
√3
D. 3 cm
13
√3
E. 3cm
Jawab : D
5. UN 2012/B25
Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 6
cm. Jarak titik E terhadap bidang BDG
adalah ...
A. 2 √2 cm
B. 2 √3 cm
C. 3 √2 cm
D. 4 √2 cm
E. 4 √ 3 cm
Jawab : D
6. UN 2012/E52
Pada kubus ABCD.EFGH, panjang rusuk 8
cm.Jarak tititk E ke bidang BGD adalah..
1 8
A. 3 √ 3 cm D. 3 √3 cm
2 16
B. 3 √ 3 cm E. 3 √3 cm
4
C. 3 √3 cm Jawab : D
7. UN 2011 PAKET 46
Diketahui kubus ABCD. EFGH dengan
panjang rusuk a cm. Jarak C ke bidang AFH
adalah …
1
a. 6
a √6 cm
1
b. 3
a √3 cm
1
c. 3
a √6 cm
2
d. 3
a √2 cm
115
SOAL PENYELESAIAN
2
e. 3
a √3
cm
Jawab: e
Kubus ABCD.EFGH mempunyai panjang
rusuk a cm. Titik K pada perpanjangan DA
sehingga
1
KA = KD. Jarak titik K ke bidang BDHF
3
adalah … cm
1
a. 4
a √2
3
b. 4
a √2
2
c. 3
a √3
3
d. 4
a √3
5
e. 4
a √3
Jawab : d
9. UN 2007 PAKET A
Perhatikan gambar kubus di bawah ini!
Jarak bidang ACH dan bidang BEG adalah …
cm
a. 3 √3
b. 3 √2
c. 2 √3
d. 3
e. 2 √2
Jawab : c
116
SOAL PENYELESAIAN
10. UN 2004
Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk
6cm, titik P terletak pada perpanjangan CG
sehingga CP = 2CG. Panjang proyeksi CP
pada bidang BDP adalah … cm
a. √ 14
b. 9 √2
c. 8 √2
d. 7 √2
e. 3 √6
Jawab : c
11. EBTANAS 2002

Panjang rusuk kubus ABCD. EFGH adalah a.
jarak titik F ke bidang BEG sama dengan …
a
a. 6
√3
a
b. 3
√3
a
c. 6
√2
a
d. 3
√2
a
e. 2
√3
Jawab : b
117
B. SUDUT
1) Sudut Antara Garis dan

Bidang
Sudut antara garis dan bidang
merupakan sudut antara garis
dan bayangannya bila garis
tersebut diproyeksikan pada
bidang.
2) B. Sudut Antara Dua

Bidang
Sudut antara dua bidang adalah
sudut yang dibentuk oleh dua
garis yang tegak lurus garis
potong pada bidang  dan 
3) Jarak Antaradua obyek

pada kubus
H G Untuk kubus dengan panjang

Dalam segitiga siku-siku berlaku seperti di bawah ini
sisi a satuan
 diagonal sisi AC = a√2 C
F a
E D
√6 bc
R Q  ruas garis EO = 2
b
a
√6
 ruas garis FR = 3 A c B
D C
P diagonal ruang BH =
CA  AB
O
a √3
1 BC
A B
BH
 jarak CQ = 3 =
a
CATATAN PENTING √3
3
Pada saat menentukan sudut, hal pertama yang harus dilakukan adalah menentukan
titik potong antara dua obyek yang akan dicari sudutnya, kemudian buat garis-garis
bantu sehingga terbentuk sebuah segitiga.
118
1. Sudut Antara Garis dan Garis

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
Diketahui kubus ABCD.EFGH besar
sudut antara DG dan AE adalah ...
A. 0
B. 30
C. 45
D. 60
E. 90
Jawab : C
2. UN 2018
panjang rusuk p cm. Sudut antara garis
EG dan garis CF adalah ...
A. 15
B. 30
C. 45
D. 60
E. 75
Jawab : D
3. UN 2018
panjang rusuk a cm. Titik P adalah
perpotongan diagonal EG dan FH, serta
 adalah sudut antara garis BP dan garis
AP. Nilai tan a = ...
1
A. √ 5
2
1
B. √ 5
5
1
C. √ 3
2
1
D. √ 2
2
1
E. √ 2
5
Jawab : A
119
2. Sudut Antara Garis dan Bidang

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2017
Diketahui limas segienam beraturan
T.ABCDEF rusuk alasnya 6 cm dan tinggi
limas 6 √ 3 cm. Nilai sinus sudut antara
rusuk tegak dan bidang alas limas
adalah ...
1
A. √ 2
3
1
B.
2
1
C. √3
3
1
D. √2
2
1
E. √3
2
Jawab : E
2. UN 2017, UN 2014, UN 2012/B25
Kubus ABCD.EFGH memiliki rusuk 4 cm.
Sudut antara AE dan bidang AFH adalah .
Nilai sin  = …
1
A. √2
2
1
B. √ 3
2
1
C. √ 3
3
2
D. √ 2
3
3
E. √ 3
4
Jawab : C
3. UN 2013
Diketahui kubus ABCD.EFGH memiliki
panjang rusuk 6 cm. Sudut α adalah sudut
antara garis CG dan bidang BDG. Nilai cos
α adalah …
H
1 G
A. √ 3
4
F
1 E
B. √ 3
3
D C120
A 6 cm B
SOAL PENYELESAIAN
1
C. √ 3
2
1
D. √6
3
1
E. √6
2
Jawab : D
rusuk a cm. Jika  adalah sudut antara garis
CG dengan bidang BDG, maka tan  = …
1
a. 2
√2 d. √3
1 1
b. 2
√3 e. 2
√6
c. √ 2 Jawab : a
5. UN 2010 PAKET B
Diketahui kubus ABCD.EFGH. Nilai sinus
sudut antara CH dan bidang BDHF adalah
1
… a. 2
1
b. 3
√3
1
c. 2
√2
1
d. 2
√3
e. √3
Jawab : b
121
SOAL PENYELESAIAN
6. UN 2010 PAKET A
rusuk a satuan panjang. Titik T adalah titik
tengah rusuk HG. Jika  adalah sudut antara
TB dan ABCD, maka nilai tan  adalah …
1
a. 2
2
b. 5
√5
c. 1
2
d. 3
√3
e. 2
Jawab : b

Diketahui balok ABCD.EFGH dengan rusuk
AB = 10cm, BC = 5cm dan CG = 10cm.
Jika titik P pada pertengahan AB dan titik Q
pada pertengahan CG, maka kosinus sudut
yang dibentuk oleh PQ dengan alas adalah
…
1
a. 2
√3
b. √3
1
c. 3
√6
2
d. 3
√6
e. 3 √2
Jawab : c
122
SOAL PENYELESAIAN
8. UN 2007 PAKET B
rusuk a cm, besar sudut yang dibentuk garis
BE dan bidang BDHF adalah …
a. 30º
b. 45º
c. 60º
d. 90º
e. 135º
Jawab : a
9. EBTANAS 2002
Panjang sisi kubus ABCD.EFGH adalah a.
adalah sudut antara sisi FG dan bidang
BGE, maka tan  = …
1
A. √3 D. 2 √2
1
B. √2 E. 4 √3
1
C. 2 √3 Jawab : d
10. UN 2012/C37
Diketahui limas segi empat beraturan
P.QRST. Dengan rusuk alas 3 cm dan rusuk
tegak 3 √ 2 cm. Tangen sudut antara garis
PT dan alas QRST adalah …
1
√3
A. 3
B. √2
C. √3
D. 2 √2
E. 2 √3
Jawab : C
123
SOAL PENYELESAIAN
11. UN 2011 PAKET 46
Diketahui limas segiempat beraturan
T.ABCD. Panjang rusuk alas 6 cm, dan
rusuk tegak 12 cm. Nilai kosinus sudut
antara TA dengan bidang alas adalah …
1
a. 4
√2
1
b. 2
1
c. 3
√3
1
d. 2
√2
1
e. 2
√3
Jawab : a
12. UN 2004
Pada limas segiempat beraturan T.ABCD
yang semua rusuknya sama panjang. Sudut
antara TA dan bidang ABCD adalah …
a. 15º
b. 30º
c. 45º
d. 60º
e. 75º
Jawab : c
13. UN 2012/D49
Diketahui limas beraturan T.ABCD dengan
rusuk alas 2 cm dan rusuk tegak √ 3 cm.
Nilai tagen sudut antara rusuk TD dan
bidang alas ABCD adalah ….
1
√2
A. 4
1
√2
B. 2
2
√2
C. 3
D. √2
E. 2 √ 2
Jawab : B
14. UN 2012/E52
Diketahui limas segitiga beraturan T.ABC
dengan rusuk 6 cm.Nilai kosinus sudut
antara garis TC dengan ABC adalah….
1
A. 6 √3
124
SOAL PENYELESAIAN
1
B. 3 2
1
C. 3 √3
1
D. 2 √2
1
E. 2 √3
Jawab : C
125
3. Sudut Antara Bidang dan Bidang

SOAL
1. UN 2013
Kubus ABCD.EFGH memiliki panjang
rusuk 12 cm. Nilai cosinus sudut antara
bidang AFH dan bidang ABCD adalah …
1
A. √6
2
1
B. √6
3
1
C. √3
2
1
D. √2
2
1
E. √3
3
Jawab : E
2. UN 2013
Diketahui Kubus ABCD.EFGH dengan
panjang rusuk a cm. Nilai cosinus sudut
antara bidang ABCD dan bidang DBG
adalah …
A. √ 2
1
B. √3
3
1
C. √3
2
1
D. √6
3
1
E. √6
2
Jawab : B
3. UN 2013
sudut α adalah sudut antara bidang BDG
dan bidang BDHF. Nilai tan α = …
A. √ 3
B. √ 2
1
C. √3
2
126
SOAL
1
D. √ 2
2
1
E.
2
Jawab : D
4. UN 2013
rusuk a cm. sudut α adalah sudut antara
bidang BEG dan bidang EFGH. Nilai dari
tan α = …
1
A. √6
3
B. √ 3
1
C. √3
3
D. √ 2
1
E. √2
2
Jawab : D
5. UN 2006
panjang rusuk 4 cm. Titik p pada
pertengahan CG. Jika  sudut antara bidang
BDG dengan bidang BDP, maka nilai cos 
=…
1
a. 6 √2
1
b. 6 √6
1
c. 2 √2
2
d. 3 √2
2
e. 3 √6
Jawab : d
127
SOAL
6. UN 2013
Nilai cosinus sudut antara bidang BDE dan
bidang BDG seperti terlihat pada gambar
prisma segi-4 ABCD.EFGH beraturan
berikut adalah …
2 H G
A.
6
F
E
3
B.
6
8 cm
4
C.
6
7 D C
D.
9 4 cm
8 A 4 cm B
E.
9
Jawab : D
7. UN 2013
Diketahui limas segiempat beraturan
T.ABCD seperti pada gambar. Sudut α
adalah sudut antara bidang TAD dengan
bidang TBC. Nilai cos α = …
10 T
A.
11
5 cm
10
B.
12
11 C
C. D
12
2 cm
11
D.
13 A 2 cm B
12
E.
13
Jawab : C
8. UN 2013
Nilai cosinus sudut antara bidang ABC dan
ABD dari gambar bidang-4 beraturan
berikut adalah …
128
SOAL
1 D
A.
10
1
B. √ 10
10
A C
1
C.
3
6 cm
1
D. √2
4 B
2
E. √2
3
Jawab : C
9. UN 2007 PAKET A
Perhatikan limas beraturan T.ABCD
berikut!
Besar sudut antara bidang TAD dan TBC
adalah
a. 90º
b. 75º
c. 60º
d. 45º
e. 30º
Jawab : a
10. UN 2007 PAKET A
Perhatikan limas beraturan T.ABCD
berikut!
Besar sudut antara bidang TAD dan TBC
adalah
a. 90º
b. 75º
c. 60º
d. 45º
129
SOAL
e. 30º
Jawab : a
11. UN 2005
Diketahui limas beraturan T.ABCD dengan
tinggi 3 cm dan panjang AB = 6 cm.
√
Besar sudut antara TAD dan alas adalah…
A. 30º D. 90º
B. 45º E. 120º
C. 60º Jawab : A
12. UAN 2003
Perhatikan gambar limas beraturan
T.ABCD. P, Q, R, dan S berturut-turut
adalah titik tengah rusuk AB, AD, BC, dan
CD. Nilai sinus sudut antara bidang TPQ
dengan bidang TRS adalah …
2
a. 5
3
b. 5
4
c. 5
3
d. 5 √5
4
e. 5 √5
130
SOAL
Jawab : c
131
C. LUAS DAN VOLUM BANGUN RUANG
SOAL
1. UN 2018
Di sebuah museum terdapat miniatur
piramida berbentuk limas segiempat
beraturan. Dari data museum diketahui
panjang rusuk tegak piramida 4 meter
dan membentuk 30 di puncaknya. Luas
satu sisi tegak piramida tersebut
adalah ...
A. 40 dm2
B. 80 dm2
C. 400 dm2
D. 800 dm2
E. 4.000 dm2
Jawab : C
2. UN 2011 PAKET 46
Limas segitiga T.ABCD dengan AB = 7 cm,
BC = 5cm, AC = 4 cm, dan tinggi = √ 5
cm. Volum limas T.ABC tersebut adalah …
5
a. 3
√ 30 cm3
4
b. 3
√30 cm3
2
c. 3
√ 30 cm3
2
d. 3
√ 15 cm3
1
e. 3
√ 15
cm3
Jawab: b
3. UN 2011 PAKET 12
Diketahui prisma segitiga tegak ABC.DEF.
Panjang AB = 4 cm, BC = 6 cm, AC = 2
√7cm, dan CF = 8 cm. Volum prisma
tersebut adalah …
a. 96 √3 cm3
b. 96 √ 2 cm3
c. 96 cm3
d. 48 √3 cm3
e. 48 √ 2 cm3
Jawab : d
4. UN 2010 PAKET A
132
SOAL
D F
A C
B
Diketahui prisma tegak ABC. DEF. Jika
panjang BC = 5cm, AB = 5cm, AC = 5 3 √
cm dan AD = 8cm. Volume prisma ini adalah
…
a. 12 cm3
b. 12 √3 cm3
c. 15 √3 cm3
d. 24 √3 cm3
e. 50 √3 cm3
Jawab : e
5. UN 2010 PAKET B
D F
A C
Diketahui prisma tegak ABC. DEF. panjang

rusuk-rusuk alas AB = 5 cm, BC = 7cm, dan
AC = 8 cm. Panjang rusuk tegak 10 cm.
Volume prisma tersebut adalah …
a. 100 cm3
b. 100 3 √ cm3
c. 175 cm3
d. 200 cm3
e. 200 √ 15 cm3
Jawab : b
133
SOAL
D F
A C
Diberikan prisma tegak ABC. DEF. dengan

panjang rusuk AB = 6cm, BC = 3 7 cm,
√
dan AC = 3cm. Tinggi prisma adalah 20 cm.
Volume prisma adalah …
a. 55 √2 cm3
b. 60 √2 cm3
c. 75 √3 cm3
d. 90 √ 3 cm3
e. 120 √ 3 cm3
Jawab : d
134
8. STATISTIKA
A. Penyajian Data
1. UN 2018
Perhatikan histogram berikut!
Grafik ogive positif yang sesuai dengan diagram tersebut adalah ...
A.
B.
LATIH UN IPA 2019 8. Statistika
C.
D.
E.
136
B. Modus
Modus adalah data yang sering muncul atau berfrekuensi terbesar.
d1
 Data terkelompok: Mo =
Lmo + ( d +d )c
1 2
Lmo = tepi bawah kelas modus

d1 = selisih frekuensi kelas modus dengan kelas sebelumnya
d2 = selisih frekuensi kelas modus dengan kelas sesudahnya
SOAL
1. UN 2018
Modus dari data yang sesuai dengan

histogram tersebut adalah ...
A. 82,25
B. 86,125
C. 86,25
D. 86,75
E. 86,50
Jawab : D
137
SOAL
2. UN 2017
Modus dari histogram berikut adalah ...
A. 42,17
B. 43,17
C. 43,50
D. 43,83
E. 45,50
Jawab : A
3. UN 2016
Berat badan pada suatu kelas disajikan dengan
histogram berikut.
f
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
49,5 54,5 59,5 64,5 69,5 74,5 79,5
Berat badan (kg)
Modus berat badan tersebut adalah ...
A. 65,0 kg
B. 65,5 kg
C. 66,0 kg
D. 66,5 kg
E. 67,0 kg
Jawab : E
138
SOAL
4. UN 2016
Perhatikan gambar berikut!
Modus dari data pada histogram adalah ...

A. 71,50
B. 72,25
C. 73,25
D. 74,00
E. 74,50
Jawab :
5. UN 2015
Histogram pada gambar berikut menunjukkan
data umur penumpang sebuah bus antarkota.
frekuensi
12
8
6
4 4
Umur
0–4 5 – 9 10 – 14 15 – 19 20 – 24
Modus data tersebut adalah …

A. 9,5
B. 10,5
C. 12,0
D. 12,5
E. 14,5
Jawab : D
139
SOAL
6. UN 2015
Modus dari data pada histogram berikut adalah
…
A. 66,5
B. 65,0
C. 64,5
D. 63,5
E. 59,5
Jawab : D
7. UN 2015
Histogram berikut menunjukkan data umur
pengunjung Puskesmas dalam satu hari.
Frekuensi 11
3
2
1–5 6 – 10 11 – 15 16 – 20 21 – 25
Umur

A. 10,5
B. 12,5
C. 13,0
D. 13,5
E. 14,5
Jawab : D
140
SOAL
8. UN 2015
Histogram berikut menunjukkan data umur
Penghuni rumah kontrakan milik Pak Achmad.

A. 29,5
B. 32,5
C. 33,0
D. 34,5
E. 35,5
Jawab : B
9. UN 2014
Nilai ulangan matematika suatu kelas disajikan
dengan histogram seperti pada gambar. Modus
data pada histogram adalah …
f
10
9
8
6
5
Nilai
65 70 75 80 85
A. 69,5
B. 70,0
C. 70,5
D. 71,0
E. 71,5
Jawab : B
141
SOAL
10. UN 2014
Frekuensi
12
10
8
6
4
2
0 Data
5 10 15 20 25 30 35 40
Modus dari data pada histogram adalah …

A. 23,35 D. 25,75
B. 23,75 E. 26,25
C. 24,00 Jawab : B
11. UN 2014
Perhatikan histogram berikut
Frekuensi
12
10
8
6
4
2
0 Data
5 10 15 20 25 30 35 40
Modus data pada histogram adalah …
A. 24,5 D. 25,9
B. 24,9 E. 26,5
C. 25,5 Jawab : A
12. UN 2014
Modus dari data yang disajikan pada histogram
berikut adalah …
Frekuensi 8
7
6 6
46,5 49,5 52,5 55,5 58,5 61,5 data
A. 56,50 D. 57,25
B. 56,75 E. 57,50
C. 57,00 Jawab : A
13. UN2012/A13
142
SOAL
Data yang diberikan dalam tabel frekuensi
sebagai berikut:
Kelas Frekuensi
20 – 3
29
30 – 7
39
40 – 8
49
50 – 12
59
60 – 9
69
70 – 6
79
80 – 5
89
Nilai modus dari data pada tabel adalah ...

40 40
A.
49 ,5− 7 D.
49 , 5+ 7
36 48
B.
49, 5− 7 E.
49 ,5+ 7
36
C.
49 ,5+7 Jawab : D
14. UN 2011 PAKET 12
Modus dari data pada table berikut adalah ...
Ukuran Frekuensi
1–5 3
6 – 10 17
11 – 15 18
16 – 20 22
21 – 25 25
26 – 30 21
31 – 35 4
3 3
A. 20,5 + 4
⋅5 D. 20,5 – 4
⋅5
3 3
B. 20,5 + 25
⋅5 E. 20,5 – 7
⋅5
3
C. 20,5 + 7
⋅5 Jawab: C
15. UN 2011 PAKET 46
Distribusi nilai ulangan matematika di kelas
XIIA :
Nilai Frekuensi
50 – 54 2
55 – 59 4
60 – 64 8
65 – 69 16
70 – 74 10
75 – 79 2
Modus dari data pada tabel adalah …
143
SOAL
8 8
A. 64,5 +
6⋅6 D. 64,5 –
6⋅8+6
8 8
B. 64,5 +
5⋅6 E. 64,5 –
5⋅8+6
8
C. 64,5 +
5⋅8+6 Jawab: B
16. UN 2010 PAKET A

Perhatikan tabel berikut!
Berat
Frekuensi
Badan (kg)
40 – 45 5
46 – 51 7
52 – 57 9
58 – 63 12
64 – 69 7
Modus dari data pada tabel tersebut adalah …
27 18
A. 57,5 + 8 D. 57,5 – 8
18 27
B. 57,5 + 8 E. 57,5 – 8
15
C. 57,5 – 8 Jawab: B
144
C. Median
Median adalah data yang berada tepat ditengah, setelah data tersebut diurutkan.
a. Data tunggal: x1, x2, x3, …, xn:
X1
( n+1)
median merupakan data ke ½(n + 1) atau Me = 2
b. Data terkelompok: Me = Q2
fk = Frekuensi kumulatif sebelum kelas kuartil
Q2 =
1
fQ2 = Frekuensi kelas kuartil ke 2
N −∑ f k N = Jumlah seluruh data
LQ 2 + 2
(f Q2
c ) LQ2 = tepi bawah kelas yang memuat kelas kuartil ke 2
c = panjang kelas interval
SOAL
1. UN 2014
Data berat badan (dalam kg) 30 balita
seperti disajikan dalam histogram
berikut.
Frekuens
i
12
7
6
3
2
2,5 5,5 8,5 11,5 14,5 17,5

Berat Badan
Median dari data tersebut adalah …

A. 8,50 kg
B. 8,75 kg
C. 9,00 kg
D. 9,50 kg
E. 10,00 kg
Jawab : E
145
SOAL
2. UN 2014
Median dari data pada histogram
berikut adalah …
Frekuensi
14
12
10
8
6
4
2
0 Data
5 10 15 20 25 30 35 40
A. 17,50
B. 20,63
C. 22,50
D. 27,63
E. 28,50
Jawab : B
3. UN 2010 PAKET B
Data Frekuensi
10 – 19 2
20 – 29 8
30 – 39 12
40 – 49 7
50 – 59 3
Median dari data pada tabel adalah …

16−10
a. 34,5 + 12
×10
16−10
b. 34,5 + 12
×9
16−10
c. 29,5 + 12
×9
16−10
d. 29,5 + 12
×10
16−10
e. 38,5 + 12
×10
Jawab: c
146
LATIH UN IPA 2019 9. Peluang
D. Kuartil
Kuartil adalah membagi bentangan data menjadi empat bagian sama panjang setelah data
tersebut di urutkan dari yang terkecil (Xmin) sampai yang terbesar (Xmaks), seperti pada bagan di
bawah ini.
Xmin, Q1, Q2, Q3, dan Xmaks disebut dengan

statistika 5 serangkai:
a. Data tunggal:
(i) Tentukan median (Q2) dengan cara membagi bentangan data menjadi dua bagian
(ii) Q1 (kuartil bawah) merupakan median data bentangan sebelah kiri
(iii) Q3 (kuartil atas) merupakan median data bentangan sebelah kanan
b. Data terkelompok
i = jenis kuartil (1, 2, atau 3)
Qi = fk = Frekuensi kumulatif sebelum kelas kuartil
i
N− ∑ f k fQi = Frekuensi kelas kuartil
LQi+
( 4
f Qi )c N = Jumlah seluruh data

LQi = tepi bawah kelas yang memuat kelas kuartil
c = panjang kelas interval
SOAL
1. UN 2018
Diketahui data sebagai berikut:
Nilai Frek
66 – 70 8
71 – 75 10
76 – 80 12
81 – 85 18
86 – 90 15
91 – 95 13
96 – 100 4
Jumlah 80
Kuartil bawah (Q1) dari data

tersebut adalah ...
A. 75,83 D. 77,83
B. 76,83 E. 78,33
Jawab : B
C. 76,33
1
N− ∑ f k
ii) Q1 =
LQ 1 + ( 4
f Q1 )c
Q1 = 75,5 + ( 20−18
12 )
×5
147
SOAL
= 75,5 + ( 16 ) ×5 = 75,5 +
0,833
2. UN 2017
Perhatikan data pada tabel berikut!
Data Frekuensi
45 – 49 2
50 – 54 3
55 – 59 3
60 – 64 6
65 – 69 4
70 – 74 2
Kuartil bawah dari data pada tabel
tersebut adalah ...
A. 47,17
B. 48,50
C. 50,50
D. 51,83
E. 54,50
Jawab : E
3. UN 2017
Data Frekuensi
47 – 49 1
50 – 52 3
53 – 55 6
56 – 58 7
59 – 61 3
Kuartil atas dari data pada tabel
tersebut adalah ...
A. 52,00
B. 55,00
C. 56,20
D. 56,25
E. 57,64
Jawab : E
148
SOAL
4. UN 2016
Data Frekuensi
31 – 40 3
41 – 50 5
51 – 60 10
61 – 70 11
71 – 80 8
81 – 90 3

tersebut adalah …
A. 48,5
B. 51,5
C. 52,5
D. 54,5
E. 58,5
Jawab : C
5. UN 2014
Perhatikan data berikut
Data Frekuensi
20 – 25 4
26 – 31 6
32 – 37 6
38 – 43 10
44 – 49 12
50 – 55 8
56 – 61 4

tersebut adalah …
A. 33,5
B. 34,0
C. 34,5
D. 35,0
E. 36,5
Jawab : B
149
SOAL
6. UN 2014
Perhatikan tabel distribusi frekuensi
berikut!
Nilai F
31 – 40 4
41 – 50 6
51 – 60 15
61 – 70 20
71 – 80 35
Kuartil bawah pada tabel tersebut

adalah …
A. 51,83
B. 52,17
C. 53,83
D. 57,17
E. 58,17
Jawab : C
7. UN 2014
Berat badan 40 siswa disajikan dalam
tabel distribusi berikut ini
Berat (kg) Frekuensi
41 – 45 5
46 – 50 10
51 – 55 14
56 – 60 6
61 – 65 5
Kuartil bawah dari data tersebut

adalah …
A. 48,0 kg
B. 47,5 kg
C. 47,0 kg
D. 46,5 kg
E. 46,0 kg
Jawab : A
150
SOAL
8. UN 2014
berikut adalah …
Data Frekuensi
20 – 25 4
26 – 31 6
32 – 37 6
38 – 43 10
44 – 49 12
50 – 55 8
56 – 61 4
A. 49,25
B. 48,75
C. 48,25
D. 47,75
E. 47,25
Jawab : A
9. UN 2014
Nilai F
31 – 40 5
41 – 50 9
51 – 60 15
61 – 70 10
71 – 80 1

berikut adalah …
A. 61,4
B. 61,5
C. 62,0
D. 62,5
E. 65,5
Jawab : B
151
SOAL
10. UN 2014
Tabel berikut menyatakan data berat
badan sekelompok siswa!
Berat (kg) Frekuensi
60 – 62 5
63 – 65 18
66 – 68 42
69 – 71 27
72 – 74 8
Kuartil atas dari data tersebut adalah

…
A. 68,1 kg
B. 69,1 kg
C. 69,6 kg
D. 70,1 kg
E. 70,5 kg
Jawab : C
11. UN 2014
Nilai Frekuensi
50 – 59 5
60 – 69 7
70 – 79 12
80 – 89 10
90 – 99 6
Nilai kuartil atas (Q3) dari data yang

disajikan adalah …
A. 85,25
B. 85,50
C. 85,75
D. 86,00
E. 86,50
Jawab : B
152
SOAL
12. UN 2013
Kuartil bawah data pada table berikut
ini adalah …
Berat Badan (Kg) Frekuensi
30 – 34 4
35 – 39 10
40 – 44 14
45 – 49 7
50 – 54 5
A. 31,5
B. 36,5
C. 37,5
D. 42,5
E. 45,9
Jawab : C
13. UN 2013
Data pada tabel berikut merupakan
hasil ulangan harian matematika di
suatu kelas. Kuartil atas dari data
tersebut adalah …
Nilai Frekuensi
41 – 50 2
51 – 60 3
61 – 70 11
71 – 80 7
81 – 90 4
91 – 100 5
A. 70,5
B. 73,0
C. 80,5
D. 83,0
E. 85,5
153
SOAL
14. UN 2013
Nilai kuartil atas dari data pada tabel
berikut adalah …
Nilai f
40 – 47 2
48 – 55 3
56 – 63 5
64 – 71 9
72 – 79 7
80 – 87 3
88 – 95 1
A. 71,5
B. 72,0
C. 73,5
D. 75,5
E. 76,5
154
SOAL
15. UN 2013
Tabel berikut menyajikan data berat
badan sekelompok siswa
Berat Badan (kg) Frekuensi
45 – 49 3
50 – 54 6
55 – 59 10
60 – 64 12
65 – 69 15
70 – 74 6
75 – 79 4
Kuartil atas data dalam tabel tersebut

adalah …
5
A. 66
6
1
B. 67
6
5
C. 67
6
1
D. 68
6
4
E. 68
6
155
9. PELUANG
A. Kaidah Pencacahan
1. Aturan perkalian
Apabila suatu peristiwa dapat terjadi dengan n tahap yang berurutan, dimana tahap pertama
terdapat a1 cara yang berbeda dan seterusnya sampai dengan tahap ke-n dapat terjadi dalam a n
cara yang berbeda , maka total banyaknya cara peristiwa tersebut dapat terjadi adalah
a1 × a2 × a3 × ... × an.
SOAL
1. UN 2018
Kota K dan kota L dihubungkan oleh
beberapa jalan melalui kota P, Q, dan R
seperti pada gambar berikut.
Jika seseorang berangkat dari kota K

menuju kota L, banyak alternatif jalan
yang dapat dipilih adalah ...
JAWAB : 28
2. UN 2018
Banyak bilangan genap terdiri dari 3
angka berbeda yang disusun dari
angka-angka 2, 3, 4, 5, 7, dan 9
adalah ...
JAWAB : 40
3. UN 2018
Sebuah rak perpustakaan berisi 3 buku
matematika, 2 buku fisika dengan judul
yang sama, dan 4 buku biologi. Banyak
cara menyusun buku-buku dengan
syarat buku pelajaran yang sama
disusun berdekatan adalah ...
A. 1.728
B. 1.608
C. 864
D. 72
E. 36
Jawab : C
156
SOAL
4. UN 2018
Dari angka-angka 2, 3, 5, 6, 8, 9 akan
disusun bilangan yang terdiri atas 3
angka berlainan. Banyak bilangan lebih
besar dari 500 yang bisa dibuat
adalah ...
A. 120
B. 80
C. 64
D. 60
E. 40
Jawab : B
5. UN 2018
Dari himpunan angka {0, 1, 2, 3, 4, 5}
akan dibuat bilangan yang terdiri atas 3
angka yang bernilai lebih dari 200.
Banyak bilangan 3 angka yang dapat
dibuat adalah ...
A. 30
B. 35
C. 45
D. 60
E. 80
Jawab : E
6. UN 2017
Banyak bilangan kelipatan 5 yang
terdiri dari 3 angka berbeda yang
dapat disusun dari angka 0, 1, 2, 3, 4,
5, 6, adalah ...
A. 55
B. 60
C. 70
D. 105
E. 120
Jawab : A
7. UN 2017
157
SOAL
Banyak bilangan genap yang terdiri
dari 3 angka berbeda yang dapat
disusun dari angka 0, 2, 3, 4, 5, 6, dan
7 adalah ...
A. 210
B. 120
C. 105
D. 90
E. 75
Jawab : C
8. UN 2017
Untuk membuat secara lengkap satu
set rak sepatu seperti pada gambar,
seorang tukang kayu membutuhkan 4
potong panel kayu panjang dan 6
panel kayu pendek. Tukang kayu
memiliki persediaan panel kayu
panjang dengan 5 pilihan warna dan
panel kayu pendek dengan 7 pilihan
warna. Jika panel kayu panjang harus
dipasangkan dengan warna yang sama
demikian juga halnya dengan panel
kayu pendek tetapi panel kayu panjang
tidak harus sewarna dengan panel
kayu pendek tetapi, banyak variasi
warna rak sepatu yang dapat dibuat
adalah ...
A. 20
B. 24
C. 28
D. 30
E. 35
Jawab : E
158
SOAL
9. UN 2016
Dari angka 2, 3, 4, 5, 6 dan 7 akan disusun
bilangan yang terdiri dari 4 angka berbeda.
Banyak bilangan yang lebih dari 4.000
adalah ...
A. 120
B. 180
C. 240
D. 360
E. 720
Jawab : C
10. UN 2016
Sebuah hotel akan membuat papan nomor
kamar. Pemilik hotel berkeinginan
menggunakan angka 0, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9
dan nomor yang terbentuk terdiri dari 3
angka berbeda dan bernilai lebih dari 500.
Banyak papan nomor kamar yang dapat
dibuat adalah ...
A. 210
B. 224
C. 280
D. 320
E. 360
Jawab : E
11. UN 2016
Pada bulan Mei sebuah perusahaan
telekomunikasi berkeinginan
mengeluarkan kartu perdana dengan
nomor khusus yang terdiri atas 5 angka
yang selalu diawali dengan angka 8 dan
diakhiri dengan angka ganjil serta boleh
berulang. Banyak kartu perdana yang
harus disediakan adalah ...
A.1.344
B. 1.680
C. 2.688
D. 3.600
E. 5.000
Jawab : E
159
SOAL
12. UN 2014
Banyak bilangan yang terdiri dari empat
angka berlainan yang dapat dibentuk dari
angka-angka 2, 3, 4, 5, 6, 7 adalah …
A. 8
B. 24
C. 360
D. 400
E. 440
Jawab : C
13. UN 2014
Dari angka-angka 1, 2, 3, 4, 5, 6 dan 7
akan disusun bilangan genap yang terdiri
dari 3 angka berbeda. Banyak bilangan
genap yang dapat disusun adalah …
A. 60
B. 90
C. 108
D. 120
E. 126
Jawab : B
14. UN 2014
Dari angka-angka 2, 3, 4, 5 dan 7 akan
dibentuk bilangan yang terdiri dari 3 angka
berlainan. Banyak bilangan genap yang
terbentuk adalah …
A. 18
B. 24
C. 36
D. 40
E. 60
Jawab : B
15. UN 2014
Budi memiliki koleksi 3 pasang sepatu
dengan merk yang berbeda, dan 4 baju
berlainan coraknya, serta 3 celana yang
berbeda warna. Banyak cara berpakaian
Budi dengan penampilan yang berbeda
adalah …
A. 10 D. 41
B. 12 E. 36
C. 22 Jawab : E
160
SOAL
16. UN 2014
Dari angka-angka 1, 2, 3, 4, 5, 6 dan 7
akan disusun suatu bilangan yang terdiri
dari 3 angka berbeda yang kurang dari
500. Banyak cara menyusun bilangan
tersebut adalah …
A. 120
B. 90
C. 84
D. 78
E. 69
Jawab : A
17. UN 2014
Dari angka-angka 1, 2, 3, 4, 5, dan 6 akan
disusun bilangan yang terdiri dari empat
angka yang berbeda. Banyak bilangan
yang lebih dari 3.000 adalah …
A. 120
B. 180
C. 240
D. 360
E. 720
Jawab : C
161
18. UN 2013
Erik suka sekali main skateboard. Dia mengunjungi sebuah toko bersama SKATERS untuk
mengetahui beberapa model.
Di toko ini dia dapat memberli skateboard yang lengkap. Atau, ia juga dapat membeli sebuah
papan, satu set roda yang terdiri dari 4 roda, satu set sumbu yang terdiri dari dua sumbu, dan stu
set perlengkapan kecil untuk dapat merakit skateboard sendiri.
Daftar barang dan model/jenis skateboard di toko ini sebagai berikut:
Barang Model/Jenis
Skateboard lengkap
Papan
Dua set roda yang terdiri dari 4 roda
Satu set sumbu yang terdiri dari dua

sumbu
Dua set perlengkapan kecil (seperti

baut, mur, dan karet)
Toko itu manawarkan tiga macam papan, dua macam set roda, dan dua macam set perlengkapan
kecil. Hanya ada satu macam set sumbu.
Berapa banyak skateboard berbeda yang dapat dibuat oleh Erik?
A. 6 D. 12
B. 8 E. 24
C. 10
Pembahasan:
Jika Erik mau membuat sendiri skateboard maka bahan yang harus di beli adalah :
Papan  set roda  set sumbu  set perlengkapan = 3  2  1  2 = 12 ……………(D)
SOAL PENYELESAIAN
19. UN 2013
Dari angka 2, 3, 6, dan 8 dibuat bilangan
kurang dari 500 yang terdiri dari 3 angka
berbeda. Banyak bilangan yang dapat di
bentuk adalah …
A. 4
B. 6
C. 8
D. 10
E. 12
Jawab : E
20. UN 2013
Banyak bilangan terdiri dari 3 angka
berbeda lebih dari 200 yang dapat disusun
162
SOAL PENYELESAIAN
dari angka-angka 1, 2, 3, 5, 7, 9 adalah …
A. 100
B. 92
C. 80
D. 78
E.68
Jawab : A
21. UN 2013
Dari angka 3, 5, 6, 7 dan 9 akan dibentuk
bilangan genap yang terdiri dari tiga
angka berbeda. Banyak bilangan yang
lebih dari 400 dan kurang dari 800 adalah
…
A. 36
B. 20
C. 19
D. 18
E. 17
Jawab : A
22. UN 2012/C37
Bilangan terdiri dari 4 angka disusun dari
angka-angka 1,2,3,5,6,dan 7. Banyak
susunan bilangan dengan angka-angka
yang berlainan (angka-angkanya tidak
boleh berulang) adalah …
A. 20
B. 40
C. 80
D. 120
E. 360
Jawab : E
23. UN 2010 PAKET B
Dalam ruang tunggu, terdapat tempat
duduk sebanyak kursi yang akan diduduki
oleh 4 pemuda dan 3 pemudi. Banyak cara
duduk berjajar agar mereka dapat duduk
selang-seling pemuda dan pemudi dalam
satu kelompok adalah …
a. 12
b. 84
c. 144
d. 288
e. 576
Jawab : c
2. Permutasi
Permutasi adalah pola pengambilan yang memperhatikan urutan (AB  BA), jenisnya ada 3,
yaitu:
163
n!
n Pr =
a) Permutasi dari beberapa unsur yang berbeda; (n−k )!
n!
n Pn 1 , n2 , n3 =
b) Permutasi dengan beberapa unsur yang sama; n1 ! n 1 ! n1 ! ,n1 + n2 + n3 + … 
n
c) Permutasi siklis (lingkaran); n Psiklis =(n−1)!
SOAL
1. UN 2017
Diberikan 5 huruf konsonan c, k, m, r,
dan s serta 3 huruf vokal a, i, dan u.
Dari huruf tersebut akan dibuat
sebuah password yang terdiri atas 5
huruf dengan 3 huruf konsonan dan 2
huruf vokal berbeda. Banyak
password yang terbentuk adalah ...
A. 1.400
B. 2.500
C. 3.600
D. 4.700
E. 5.800
Jawab : C
2. UN 2015
Dalam suatu organisasi akan dipilih
pengurus sebagai ketua, sekretaris, dan
bendahara dari 8 calon yang memenuhi
kriteria. Banyak susunan pengurus yang
mungkin dari 8 calon tersebut adalah …
A. 24
B. 56
C. 336
D. 343
E. 512
Jawab : C
3. UN 2015
ketua, sekretaris, dan bendahara dari 9
calon yang memenuhi kriteria. Banyak
susunan pengurus yang mungkin dari 9
calon tersebut adalah …
A. 27
B. 84
C. 504
D. 512
E. 729
Jawab : C
4. UN 2015
164
SOAL
pengurus sebagai ketua, sekretaris, dan
bendahara dari 12 calon yang memenuhi
kriteria. Banyak susunan pengurus yang
mungkin dari 12 calon tersebut adalah …
A. 27
B. 36
C. 220
D. 1.320
E. 2.640
Jawab : C
5. UN 2015
Suatu organisasi motor cross ingin
menentukan pengurus sebagai ketua,
sekretaris, dan bendahara dari 20 anggota.
Banyak susunan pengurus yang mungkin
adalah …
A. 2.280
B. 6.840
C. 12.400
D. 13.400
E. 13.680
Jawab: B
6. UN 2014
Dari 7 orang finalis lomba menyayi akan
ditetapkan gelar juara I, II dan III.
Banyak susunan gelar kejuaraan yang
mungkin adalah …
A. 35
B. 70
C. 210
D. 420
E. 840
Jawab : C
7. UN 2013
Dari 5 calon pengurus OSIS akan dipilih
ketua, wakil, dan sekretaris. Banyak cara
pemilihan tersebut adalah …
A. 10
B. 15
C. 45
D. 60
E. 68
Jawab : D
8. UN 2013
Terdapat 2 siswa laki-laki dan 5 siswa
perempuan duduk berdampingan pada
kursi berjajar. Jika siswa laki-laki duduk
di ujung, banyak cara mereka duduk
berdampingan adalah …
165
SOAL
A. 240
B. 120
C. 42
D. 21
E. 10
Jawab : A
9. UN 2013
Tujuh anak akan duduk pada tiga kursi A,
B, dan C secara berdampingan. Banyak
kemungkinan mereka duduk adalah …
A. 35
B. 60
C. 120
D. 180
E. 210
Jawab : E
10. UN 2013
Enam anak A, B, C, D, E, dan F akan
berfoto berjajar dalam satu baris.
Banyaknya cara berfoto jika B, C, dan D
harus selalu berdampingan adalah …
A. 144
B. 360
C. 720
D. 1.080
E. 2.160
Jawab : A
11. UN 2013
Dua keluarga yang masing-masing terdiri
dari 2 orang dan 3 orang ingin foto
bersama. Banyak posisi foto yang
berbeda dengan anggota keluarga yang
sama selalu berdampingan adalah …
A. 24
B. 36
C. 48
D. 72
E. 96
Jawab : A
12. UN 2012/E52
Banyak susunan kata yang dapat di
bentuk dari kata”WIYATA” adalah….
A. 360 kata
B. 180 kata
C. 90 kata
D. 60 kata
166
SOAL
E. 30 kata
Jawab : A
13. UN 2012/A13
Dalam sebuah keluarga yang terdiri dari
Ayah, Ibu, dan 5 orang anaknya akan
makan bersama duduk mengelilingi meja
bundar. Jika Ayah dan Ibu duduknya
selalu berdampingan, maka banyak cara
mereka duduk mengelilingi meja bundar
tersebut adalah....
A. 120
B. 240
C. 720
D. 1.020
E. 5.040
Jawab : B
14. UN 2010 PAKET A

Dari 10 calon pengurus OSIS akan dipilih
ketua, sekretaris, dan bendahara. Banyak
cara memilih pengurus OSIS adalah …
a. 720 cara
b. 70 cara
c. 30 cara
d. 10 cara
e. 9 cara
Jawab : a
167
3. Kombinasi
Kombinasi adalah pola pengambilan yang tidak memperhatikan urutan (AB = BA).
n!
n C r=
Kominasi dari beberapa unsur yang berbeda adalah (n−r)!⋅r !
SOAL
1. UN 2018
Dalam suatu kelompok diskusi yang
beranggotakan 4 pria dan 6 wanita,
akan dipilih 3 orang secara acak
untuk mempresentasikan hasil
diskusinya. Banyaknya cara
memanggil 1 pria dan 2 wanita
adalah ...
A. 12 D. 60
B. 19 E. 120
C. 34 Jawab : D
2. UN 2018
Pada sebuah kertas gambar terdapat
10 titik dengan tidak ada tiga titik
yang terletak segaris. Jika Budi ingin
membuat segitiga dari titik-titik yang
ada pada kertas gambar tersebut,
banyak segitiga yang dapat dibuat
adalah ...
A. 40 D. 240
B. 72 E. 720
C. 120 Jawab : C
3. UN 2018
Dari 12 soal yang diberikan, siswa
harus mengerjakan 10 soal dengan
syarat nomor 1, 2, 3, 4, dan 5 harus
dikerjakan. Banyak kemungkinan
susunan soal yang dipilih siswa
adalah ...
A. 12 cara
B. 21 cara
C. 42 cara
D. 66 cara
168
SOAL
E. 84 cara
Jawab : B
4. UN 2017
Dalam suatu ulangan siswa harus
mengerjakan 8 soal dari 10 soal yang
tersedia dengan syarat soal bernomor
ganjil wajib dikerjakan. Banyak cara
siswa mengerjakan soal sisa adalah ...
A. 4 D. 45
B. 10 E. 56
C. 36 Jawab : B
5. UN 2017
Dalam suatu ulangan siswa harus
mengerjakan 8 soal dari 10 soal yang
tersedia dengan syarat soal nomor 7,
8, 9 dan 10 wajib dikerjakan. Banyak
cara siswa mengerjakan soal sisa
adalah ...
A. 6 D. 30
B. 15 E. 45
C. 24 Jawab : B
6. UN 2016
Sebuah almari buku berisi 3 buku Kimia,
2 buku Fisika, dan 5 buku Matematika.
Seorang guru akan mengambil 3 buku
untuk dijadikan referensi modul yang
akan dibuatnya. Banyak cara pemilihan 3
buah buku dengan diantaranya terdapat
sebuah buku kimia adalah
A. 90
B. 85
C. 63
D. 30
E. 21
Jawab : C
7. UN 2016
Seorang siswa diwajibkan mengerjakan 8
dari 10 soal, tetapi soal nomor 7 sampai
10 wajib dikerjakan. Banyak pilihan yang
harus diambil siswa tersebut adalah ...
169
SOAL
A. 10
B. 15
C. 20
D. 25
E. 45
Jawab : B
8. UN 2014
Pada suatu rapat terdapat 10 orang yang
saling berjabat tangan. Banyak jabatan
tangan tersebut adalah …
A. 90
B. 50
C. 45
D. 25
E. 20
Jawab : C
9. UN 2014
Dari 10 calon pengurus OSIS akan
dipilih 3 calon untuk mengikuti
pelatihan. Banyak cara yang dapat
dilakukan jika 1 orang calon tidak
bersedia dipilih adalah …
A. 120
B. 90
C. 84
D. 78
E. 69
Jawab : C
10. UN 2011 PAKET 12

Seorang siswa diwajibkan mengerjakan 8
dari 10 soal, tetapi nomor 1 sampai 4
wajib dikerjakan. Banyak pilihan yang
harus diambil siswa tersebut adalah …
a. 10
b. 15
c. 20
d. 25
e. 30
Jawab : b
11. UN 2011 PAKET 46
Setiap 2 warna yang berbeda dicampur
dapat menghasilkan warna baru yang
khas. Banyak warna baru yang khas
apabila disediakan 5 warna yang berbeda
adalah …
a. 60
b. 20
c. 15
d. 10
170
SOAL
e. 8
Jawab : d
12. UN 2010 PAKET A

Sebuah kotak berisi 4 bola putih dan 5
bola biru. Dari dalam kotak diambil 3 bola
sekaligus, banyak cara pengambilan
sedemikian hingga sedikitnya terdapat 2
bola biru adalah …
a. 10 cara
b. 24 cara
c. 50 cara
d. 55 cara
e. 140 cara
Jawab : c
13. UN 2010 PAKET B
Diketahui 7 titik dan tidak ada 3 titik atau
lebih segaris. Banyak segitiga yang dapat
dibentuk dari titik-titik tersebut adalah …
a. 10
b. 21
c. 30
d. 35
e. 70
Jawab : d
171
B. Peluang Suatu Kejadian

a) Kisaran nilai peluang : 0  P(A)  1
n( A)
b) P(A) = n( S) , n(A) banyaknya kejadian A dan n(S) banyaknya ruang sampel
c) Peluang komplemen suatu kejadian : P(Ac) = 1 – P(A)
d) Peluang gabungan dari dua kejadian : P(AB) = P(A) + P(B) – P(AB)
e) Peluang dua kejadian saling lepas : P(AB) = P(A) + P(B)
f) Peluang dua kejadian saling bebas : P(AB) = P(A) × P(B)
P( A∩B)
g) Peluang kejadian bersyarat ( A dan B tidak saling bebas) : P(A/B) = P( B)
CATATAN:Percobaan Melempar 2 Dadu
Banyaknya kejadian pada pelemparan dua buah dadu dapat di sajikan dalam table berikut
2 3 4 5 6 7
Jumlah ke-2 mata dadu 1 11 10 9 8
2
Banyaknya kejadian 1 2 3 4 5 6
SOAL
1. UN 2018
Dari 36 siswa di sebuah kelas, 20
siswa suka olahraga renang, 15 siswa
suka olahraga basket, dan 10 siswa
tidak suka kedua-duanya. Bila dipilih
sorang siswa secara acak, peluang
terpilih siswa yang suka kedua jenis
olahraga tersebut adalah ...
1
A.
4
9
B.
26
5
C.
18
1
D.
5
1
E.
9
Jawab : A
2. UN 2018
Perusahaan listrik suatu wilayah
membuat jadwal pemadaman listrik
pada 30 komplek perumahan yang
ada pada wilayah cakupannyasebagai
berikut!
172
SOAL
Banyak komplek yang
Hari
Mengalami pemadaman
Senin 4
Selasa 5
Rabu 3
Kamis 5
Jum’at 4
Sabtu 5
Minggu 4
Jika jadwal pemadaman tersebut
berlaku secara acak pada semua
komplek, peluang terjadi
pemadaman listrik di sebuah
komplek pada hari Rabu atau Minggu
adalah ...
1 13
A. D.
300 100
1 7
B. E.
10 30
1 Jawab : E
C.
15
3. UN 2016
Disebuah toko tersedia 1 lusin lampu, 2
diantaranya rusak. Ada 3 orang akan
membeli masing-masing 1 lampu.
Peluang pembeli ketiga mendapatkan
lampu rusak adalah ...
1 1
A. D.
66 6
1 2
B. E.
33 11
3 Jawab : C
C.
22
4. UN 2015
Seorang penjaga gawang profesional
173
SOAL
mampu menahan tendangan pinalti
3
dengan peluang . Dalam sebuah
5
kesempatan dilakukan 5 kali tendangan.
Peluang penjaga gawang mampu
menahan 3 kali tendangan penalti
tersebut adalah …
180
A.
625
612
B.
625
216
C.
625
228
D.
625
230
E.
625
Jawab : C
5. UN 2014
Diketahui 10 bola lampu dan 3
diantaranya mati. Jika diambil 2 bola
lampu secara acak, peluang terambil 2
bola lampu hidup adalah …
3 8
A. D.
15 15
5 11
B. E.
15 15
7
C. Jawab : C
15
6. UN 2014
Sebuah kotak berisi 6 bola merah dan 4
bola kuning. Dari kotak tersebut diambil
tiga bola sekaligus. Peluang bahwa bola
yang terambil dua bola merah dan satu
bola kuning sama dengan …
2
A.
3
1
B.
2
1
C.
3
174
SOAL
3
D.
10
1
E.
4
Jawab : B
7. UN 2014
Jika setiap dua zat kimia yang berbeda di
campurkan menghasilkan zat kimia baru,
maka dari lima zat kimia yang berbeda
dapat membentuk zat kimia baru
sebanyak …
A. 15 D. 7
B. 10 E. 6
C. 8 Jawab : B
8. UN 2014
Dua anak melakukan percobaan dengan
mengambil kelereng secara bergantian
masing-masing satu buah dari dalam
kantung berisi 5 kelereng merah dan 4
kelereng hijau. Jika dalam setiap
pengambilan tanpa dikembalikan,
peluang kejadian anak pertama
mengambil 1 kelereng merah dan anak
kedua juga mengambil 1 kelereng merah
adalah …
5
A.
18
6
B.
18
7
C.
18
8
D.
18
9
E.
18
Jawab : A
9. UN 2013
Sebuah film documenter menayangkan perihal gempa bumi dan seberapa sering gempa bumi
terjadi. Film itu mencakup diskusi tentang keterkiraan gempa bumi. Seorang ahli geologi
menyatakan “Dalam dua puluh tahun ke depan, peluang bahwa sebuah gempa bumi akan terjadi di
kota Zadia adalah dua per tiga.”
Manakah di bawah ini yang paling mencerminkan maksud pernyataan ahli geologi tersebut?
175
2
A. 20=13,3, sehingga antara 13 dan 14 tahun dari sekarang akan terjadi sebuah gempa bumi di
3
kota Zadia
2 1
B. lebih besar dari pada , sehingga kita dapat meyakini bahwa akan terjadi sebuah gempa bumi
3 2
di kota Zadia pada suatu saat dalam 20 tahun ke depan
C. Peluang terjadinya sebuah gempa bumi di kota Zadia pada suatu pada suatu saat dalam 20 tahun
ke depan lebih tinggi dari pada peluang tidak terjadinya gempa bumi.
D. Kita tak dapat mengatakan apa yang akan terjadi, karena tidak seorang pun dapat meyakinkan
kapan sebuah gempa bumi akan terjadi
E. Pasti akan terjadi gempa bumi 20 tahun yang akan datang, karena sudah diperkirakan oleh ahli
geologi
Jawab: C
Penyelesaian:
Peluang suatu kejadian 1 adalah jika suatu kejadian pasti terjadi, sedangkan nilai peluang yang
2
diketahui adalah , dengan demikian, jawaban yang paling logis adalah C
3
SOAL PENYELESAIAN
10. UN 2012/B25
Dua buah dadu dilempar undi bersamaan
sebanyak satu kali. Peluang kedua mata
dadu yang muncul tidak ada yang sama
adalah ...
1
A. 6
1
B. 3
1
C. 2
2
D. 3
5
E. 6
Jawab : E
11. UN 2012/A13
Dua buah dadu dilempar undi bersama-
sama satu kali. Peluang muncul mata
dadu berjumlah 5 atau 7 adalah…
1 2
A. 9 D. 3
1 5
B. 6 E. 9
5 Jawab : C
C. 18
12. UN 2012/E52
Dalam kotak terdapat 3 kelereng merah
dan 4 kelereng putih, kemudian di ambil
3 kelereng sekaligus secara acak.
Peluang terambil paling sedikit 2
kelereng putih adalah….
176
SOAL PENYELESAIAN
3 12
A. 35 D. 35
4 22
B. 35 E. 35
7
C. 35 Jawab : E
13. UN 2011 PAKET 12
Dari dalam kantong berisi 8 kelereng
merah dan 10 kelereng putih akan diambil
2 kelereng sekaligus secara acak. Peluang
yang terambil 2 kelereng putih adalah …
20 56
A. 153 D. 153
28 90
B. 153 E. 153
45
C. 153 Jawab : C
14. UN 2011 PAKET 46

Dalam kantong terdapat 4 kelereng merah
dan 5 kelereng biru. Jika dari kantong
diambil dua kelereng sekaligus, maka
peluang mendapatkan kelereng satu
warna merah dan satu warna biru adalah
…
9 5
A. 81 D. 9
20 4
B. 81 E. 5
4
C. 9 Jawab : D
15. UN 2010 PAKET B
Sebuah kotak berisi 4 bola merah, 3 bola
putih, dan 3 bola hitam. Diambil sebuah
bola secara acak, peluang terambil bola
merah atau hitam adalah …
4
a. 5
7
b. 10
3
c. 6
2
d. 6
1
e. 10
Jawab : b
16. UN 2010 PAKET A
Kotak A berisi 2 bola merah dan 3 bola
putih. Kotak B berisi 5 bola merah dan 3
177
SOAL PENYELESAIAN
bola putih. Dari masing-masing kotak
diambil satu bola. Peluang bola yang
terambil bola merah dari kotak A dan
bola putih dari kotak B adalah …
1 2
A. 40 D. 5
3 31
B. 20 E. 40
3
C. 8 Jawab : B
178
10. LINGKARAN
A. Persamaan Lingkaran
1) Lingkaran dengan pusat (a, b) dan jari–jarinya (r)
(x – a)2 + (y – b)2 = r2
2) Bentuk umum persamaan lingkaran
x2 + y2 + Ax + By + C = 0
1
√( 2
A )2 +( 12 B )2−C
Pusat (– ½ A, –½B) dan jari–jari: r =
3) Jarak titik P(x1,y1) terhadap garis ax + by + c = 0 adalah:
ax 1 +by 1 +c
r=| |
2 2
√ a +b
SOAL
1. UN 2018
Persamaan lingkaran yang berpusat di titik
(2, -1) dan melalui titik (-3, -5) adalah ...
A. x 2+ y 2−4 x +2 y−36=0
B. x 2+ y 2−4 x +2 y−46=0
C. x 2+ y 2−4 x +2 y +46=0
D. x 2+ y 2+ 4 x−2 y−56=0
E. x 2+ y 2−4 x +2 y +36=0
Jawab :A
2. UN 2018
Persamaan lingkaran yang berpusat di P
(3, 2) dan melalui titik Q(7, 5) adalah ...
A. x 2+ y 2−4 y−54=0
B. x 2+ y 2−6 x−32=0
C. x 2+ y 2−6 x+ 4 y −12=0
D. x 2+ y 2−6 x−4 y−12=0
E. x 2+ y 2+ 6 x −4 y −12=0
Jawab : D
3. UN 2017
Persamaan lingkaran dengan pusat di
titik (2, -3) dan menyinggung garis
x=5, adalah ...
A. x 2+ y 2+ 4 x−6 y + 9=0
B. x 2+ y 2−4 x +6 y + 9=0
C. x 2+ y 2−4 x +6 y + 4=0
D. x 2+ y 2−4 x −6 y +9=0
E. x 2+ y 2+ 4 x−6 y + 4=0
LATIH UN IPA 2019 10.Lingkaran
SOAL
Jawab : C
4. UN 2017
Persamaan lingkaran dengan pusat di
titik (3, 2) dan menyinggung garis x=1
, adalah ...
A. x 2+ y 2−4 x −6 y +9=0
B. x 2+ y 2+ 4 x +4 y+ 9=0
C. x 2+ y 2−6 x+ 6 y+ 9=0
D. x 2+ y 2−6 x−4 y +11=0
E. x 2+ y 2−6 x+ 4 y + 9=0
Jawab : A
5. UN 2013
Persamaan lingkaran berdiameter 10 dan
berpusat di titik (–5, 5) adalah …
A. x2 + y2 + 10x – 10y + 25 = 0
B. x2 + y2 – 10x + 10y + 25 = 0
C. x2 + y2 – 5x + 5y + 25 = 0
D. x2 + y2 + 5x – 10y + 25 = 0
E. x2 + y2 – 10x + 10y – 25 = 0
Jawab : A
6. UN 2013
(4, 0) dan berdiameter 6√ 2 adalah …
A. x2 + y2 – 8x – 2 = 0
B. x2 + y2 + 8x – 2 = 0
C. x2 + y2 – 8x – 34 = 0
D. x2 + y2 – 8x – 34 = 0
E. x2 + y2 + 8x – 34 = 0
Jawab : A
7. UN 2013
(–1, 3) dan berdiameter √ 40 adalah …
A. x2 + y2 – 6x – 2y = 0
B. x2 + y2 + 2x + 6y = 0
C. x2 + y2 – 2x – 2y = 0
D. x2 + y2 + 2x – 6y = 0
E. x2 + y2 – 2x – 6y = 0
Jawab : D
180
B. Persamaan Garis Singgung Lingkaran

1) Garis singgung lingkaran yang melalui titik P(x1, y1) pada lingkaran
a) Garis singgung lingkaran: x2 + y2 = r2
x x1 + y y1 = r2
b) Garis singgung lingkaran : (x – a)2 + (y – b)2 = r2
(x – a) (x1 – a) + (y – b) (y1 – b) = r2
c) Garis singgung lingkaran : x2 + y2 + Ax + By + C = 0
xx1 + yy1 + ½A(x + x1) + ½B(y + y1) + C = 0
2) Garis singgung lingkaran yang melalui titik P(x1, y1) di luar lingkaran, langkah–langkahnya:
1. Tentukan persamaan garis kutub = garis singgung lingkaran pada a)
2. Substitusikan persamaan garis kutub yang telah diperoleh ke persamaan lingkaran, maka
akan diperoleh dua buah titik singgung pada lingkaran.
3. Tentukan persamaan garis singgung yang melalui kedua titik yang telah diperoleh.
3) Garis singgung lingkaran dengan gradien m diketahui

2 2 2
 Garis singgung lingkaran (x – a) + (y – b) = r dengan gradien m
2
y– b = m(x – a)  r m √
+1
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
Salah satu persamaan garis singgung
lingkaran
x 2+ y 2−10 x+2 y +1=0 yang tegak
lurus dengan garis
5 x+ 12 y−8=0 adalah ...
A. 5 y−12 x−130=0
B. 5 y−12 x+130=0
C. 5 y +12 x +130=0
D. 5 x−12 y+130=0
E. 5 x+ 12 y +130=0
Jawab :B
2. UN 2018
persamaan garis singgung lingkaran
x 2+ y 2−6 x+ 4 y + 4=0 yang tegak
lurus garis 5 x+ 12 y−12=0 adalah ...
A. 12 x−5 y=7 atau 12 x−5 y=85
B. 12 x+5 y=7 atau 12 x+5 y=85
C. 12 x+5 y=7 atau 12 x−5 y=85
D. 12 x−5 y=7 atau 12 x+5 y=85
E. 5 x−12 y=7 atau 5 x+ 12 y=85
Jawab : A
3. UN 2017
181
SOAL PENYELESAIAN
lingkaran
x 2+ y 2+2 x−6 y +5=0 yang sejajar
garis 2 x− y +7=0 adalah ...
A.2 x− y +10=0
B. 2 x− y +5=0
C. 2 x− y +3=0
D. 2 x+ y +1=0
E. 2 x+ y −5=0
Jawab : A
4. UN 2017
lingkaran
x 2+ y 2−6 x−4 y +3=0 yang sejajar
garis 3 x− y−2=0 adalah ...
A. 3 x− y−1=0
B. 3 x− y−21=0
C. 3 x− y−17=0
D. 3 x+ y−17=0
E. 3 x+ y+ 3=0
Jawab :C
5. UN 2016
lingkaran
x 2+ y 2−2 x +6 y −10=0 yang sejajar
dengan garis 2 x− y +4=0 adalah …
A. 2 x− y=14
B. 2 x− y=10
C. 2 x− y=5
D. 2 x− y=−5
E. 2 x− y=−6
Jawab : C
6. UN 2016
lingkaran
x 2+ y 2−4 x +6 y +8=0 yang sejajar
182
SOAL PENYELESAIAN
dengan garis 2 x+ y + 4=0 adalah …
A. 2 x+ y +6=0
B. 2 x− y−6=0
C. 2 x− y +6=0
D. 2 x+ y −4=0
E. 2 x+ y + 4=0
Jawab : E
7. UN 2015
lingkaran
x 2+ y 2+ 4 x−6 y + 4=0 dan tegak lurus
garis 3 y−x=1 adalah …
A. y=−3 x −3+3 √ 10
B. y=−3 x +3+3 √ 10
C. y=−3 x +3−3 √ 10
D. y=−x−1+ √ 10
E. y=−x+1−√ 10
Jawab : A
8. UN 2015
pada lingkaran
x 2+ y 2+ 4 x−6 y −3=0 yang tegak
lurus garis x−2 y=6 adalah …
A. y=−2 x +7+2 √ 5
B. y=−2 x +1+2 √ 5
C. y=−2 x +7+ 4 √ 5
D. y=−2 x−1+ 4 √ 5
E. y=−2 x +1+4 √ 5
Jawab : D
9. UN 2015
lingkaran
x 2+ y 2+2 x−6 y −10=0 dan tegak
lurus garis x +2 y +1=0 adalah …
A. y=2 x−14
B. y=2 x−11
C. y=2 x +5
D. y=2 x +9
E. y=2 x +15
Jawab : E
10. UN 2015
Persamaan lingkaran yang berpusat di
titik (1,4) dan menyinggung garis
3 x−4 y+ 3=0 adalah …
183
SOAL PENYELESAIAN
2 2
A. x + y −2 x −8 y+ 13=0
B. x 2+ y 2+2 x +8 y−13=0
C. x 2+ y 2−2 x −8 y+ 21=0
D. x 2+ y 2+2 x +8 y−21=0
E. x 2+ y 2−2 x +8 y −13=0
Jawab : A
11. UN 2015
titik (3,4) dan menyinggung garis
x + y +5=0 adalah …
A. x 2+ y 2−3 x−4 y−47=0
B. x 2+ y 2−6 x−8 y−50=0
C. x 2+ y 2+ 6 x +8 y −50=0
D. x 2+ y 2−6 x−8 y−47=0
E. x 2+ y 2+ 6 x +8 y −47=0
Jawab : D
12. UN 2015
Persamaan lingkaran yang pusatnya
P(2,3) dan menyinggung garis
x + y−1=0 adalah …
A. x 2+ y 2−4 x −6 y−19=0
B. x 2+ y 2−4 x −6 y−5=0
C. x 2+ y 2−4 x −6 y +5=0
D. x 2+ y 2−4 x −6 y +9=0
E. x 2+ y 2−4 x −6 y +11=0
Jawab : C
13. UN 2015
titik (–1, 2) dan menyinggung garis
x + y +7=0 adalah …
A. x 2+ y 2+2 x +4 y−27=0
B. x 2+ y 2+2 x−4 y−27=0
C. x 2+ y 2+2 x−4 y−32=0
D. x 2+ y 2−4 x −2 y −32=0
E. x 2+ y 2−4 x +2 y−7=0
Jawab : B
14. UN 2014
184
SOAL PENYELESAIAN
lingkaran (x + 3)2 + (y – 1)2 = 5 sejajar
dengan garis y +2 x – 4=0 adalah …
A. y = 2x – 1
B. y = 2x + 1
C. y = 2x + 11
D. y = –2x + 1
E. y = –2x – 10
Jawab : E
15. UN 2014
Persamaan garis singgung pada
lingkaran
2 x2 +2 y 2 +4 x−8 y−8=0 yang
sejajar dengan garis
5 x+ 12 y – 15=0 adalah …
A. 5 x+ 12 y−20=0 dan
5 x+ 12 y +58=0
B. 5 x+ 12 y−20=0 dan
5 x+ 12 y +20=0
C. 12 x+5 y−20=0 dan
12 x+5 y +20=0
D. 12 x+5 y=−20 dan
5 x+ 12 y=58
E. 5 x+ 12 y=−20 dan
5 x+ 12 y=58
Jawab : E
16. UN 2014
lingkaran x 2+ y 2−2 x + 4 y−4=0 yang
sejajar dengan garis
5 x−12 y+ 8=0 adalah …
A. 5 x−12 y+10=0
B. 5 x−12 y−10=0
C. 5 x−12 y−58=0
D. 5 x−12 y+ 68=0
E. 5 x−12 y−68=0
Jawab : A atau E
17. UN 2014
Salah satu garis singgung lingkaran
185
SOAL PENYELESAIAN
2 2
x + y −4 x −6 y−7=0yang sejajar
dengan garis 2 y=4 x−7 adalah …
A. y=2 x +17
B. y=2 x +11
C. y=2 x +3
D. y=2 x−9
E. y=2 x−11
Jawab : E
18. UN 2014
Persamaan garis singgung pada
lingkaran
x 2+ y 2−4 x +8 y −5=0 yang tegak
lurus dengan garis
3 x−4 y+ 8=0 adalah …
A. 3 x+ 4 y −15=0
B. 3 x+ 4 y −35=0
C. 4 x+3 y −29=0
D. 4 x+3 y +29=0
E. 4 x+3 y +21=0
Jawab : D
19. UN 2012/E25
Lingkaran L  (x + 1)2 + (y – 3)2 = 9
memotong garis y = 3. Garis singgung
lingkaran yang melalui titik potong
antara lingkaran dan garis tersebut adalah
...
A. x = 2 dan x = –4
B. x = 2 dan x = –2
C. x = –2 dan x = 4
D. x = –2 dan x = –4
E. x = 8 dan x = –10
Jawab : A
20. UN 2012
Diketahui garis g dengan persamaan
x = 3, memotong lingkaran
x2 + y2 – 6x + 4y + 4 = 0. Persamaan
garis singgung yang melalui titik potong
tersebut adalah ...
a. x = 5 dan y =  5
b. y = 5 dan x = 1
c. x = 5 dan x = 1
d. y = 5 dan y = 1
e. y = 1 dan y = 5
Jawab : D
21. UN 2011 PAKET 12
Persamaan garis singgung lingkaran
186
SOAL PENYELESAIAN
x2 + y2 – 6x + 4y – 12 = 0 di titik (7, 1)
adalah …
a. 3x – 4y – 41 = 0
b. 4x + 3y – 55 = 0
c. 4x – 5y – 53 = 0
d. 4x + 3y – 31 = 0
e. 4x – 3y – 40 = 0
Jawab : d
22. UN 2010 PAKET A
Persamaan garis singgung lingkaran
(x – 3)2 + (y + 5)2 = 80 yang sejajar
dengan garis y – 2x + 5 = 0 adalah …
a. y = 2x – 11 ± 20
b. y = 2x – 8 ± 20
c. y = 2x – 6 ± 15
d. y = 2x – 8 ± 15
e. y = 2x – 6 ± 25
Jawab : a
187
11. SUKU BANYAK
A. Teorema Sisa
1) F(x) = (x – b)· H(x) + S, maka S = F(b)
b
2) F(x) = (ax – b)· H(x) + S, maka S = F( a )
3) F(x) : [(x – a)(x – b)], maka S(x) = (x – a)S2 + S1, dengan S2 adalah sisa pembagian pada
tahap ke–2
Dengan H(x): Hasil pembagian dan S: sisa pembagian
B. Teorema Faktor
(x – b) adalah faktor dari f(x) bila S = f(b) = 0
C. Akar Rasional Persamaan Suku Banyak

Bentuk umum : axn + bxn –1 + cxn –2 + … + d = 0. Akar–akarnya adalah x1, x2, …, xn.
b
1) x1 + x2 + …+ xn =
−a
d
2) x1· x2· …· xn = a (bila berderajat genap)
d
3) x1· x2· …· xn =
−a (bila berderajat ganjil)
c
4) x1· x2+ x1· x3 +x2· x3 +… = a
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2016
Suku banyak
f ( x )=2 x 3−5 x 2+ ax+18 habis dibagi oleh
( x−3). Hasil bagi f (x)oleh ( x +1)
adalah ...
A. 2 x2 −7 x+2
B. 2 x2 +7 x−2
C. 2 x2 −7 x−2
D. x 2−6 x−3
E. x 2−6 x +3
Jawab :
2. UN 2016
Diketahui f ( x )=3 x 3 +a x 2−7 x+ 4 . Jika
f (x) dibagi (3 x−1) bersisa 2. Jika f (x)
dibagi ( x +2), hasil baginya adalah ...
A. 3 x 2+10 x−13
B. 3 x 2−10 x−13
C. 3 x 2+10 x +13
D. 3 x 2−4 x −1
E. 3 x 2−4 x +1
Jawab : E
LATIH UN IPA 2019 11.Suku Banyak
SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2016
Diketahui ( x +1) dan ( x−2) adalah faktor-
faktor persamaan suku banyak
3 2
x −a x −bx +2=0 . Jika x 1 , x 2, dan x3
adalah akar-akar persamaan tersebut
dengan x 1< x2 < x 3, nilai
2 x1 −x2 + x 3 adalah ...
A. -5
B. -3
C. -1
D. 3
E. 5
Jawab : C
4. UN 2015
Suku banyak
3 2
f (x)=2 x −5 x + ax+ b dibagi oleh
( x 2−3 x+ 2) bersisa 3 x−1. Nilai a+ b
adalah …
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
E. 7
Jawab : C
5. UN 2015
Sisa pembagian suku banyak
f (x)= x3 −3 x 2 + px+ q oleh ( x 2+ x−2)
adalah 2 x−3.
Nilai p−q adalah …
A. –15
B. –9
C. 7
D. 19
E. 15
189
SOAL PENYELESAIAN
Jawab : B
6. UN 2015
Suku banyak
f (x)=2 x 3 +a x 2+ bx−5 dibagi oleh
x 2−x−2 bersisa 3 x+ 2. Nilai a+ b adalah
…
A. 6
B. 3
C. –3
D. –6
E. –12
Jawab : C
7. UN 2015
Diketahui suku banyak
p(x )=ax 3 +b x 2+ 4 x−5 dibagi oleh
x 2−x−2 bersisa 6 x +1. Nilai a−b adalah
…
A. 3
B. 4
C. 5
D. –3
E. –4
Jawab : E
8. UN 2015
Diketahui x−2 merupakan faktor dari
suku banyak
f (x)=2 x 3 + x 2−(2 m+5) x +6. Faktor
linear lain dari f (x) adalah …
A. x−1
B. x +1
C. x−3
D. 2 x+1
E. 2 x−1
Jawab : E
9. UN 2015
Diketahui ( x−1) merupakan faktor dari
suku banyak
3 x 3+ 4 x 2−(m+ 3) x−2. Salah satu faktor
linear yang lain dari suku banyak tersebut
adalah …
A. x +1
B. x−2
C. 3 x−1
D. 3 x+ 1
E. 3 x−2
Jawab : E
190
SOAL PENYELESAIAN
10. UN 2015
Salah satu faktor dari suku banyak
2 x3 +(2 m−1) x 2−13 x+16 adalah x−2.
Faktor linear lain dari suku banyak tersebut
salah satunya adalah …
A. x +2
B. x−3
C. x +3
D. 2 x+1
E. 2 x−3
11. UN 2014
Suku banyak berderajat 3, jika dibagi
(x2 + 2x – 3) bersisa (3x – 4), jika
dibagi (x2 – x – 2) bersisa (2x + 3).
Suku banyak tersebut adalah …
A. x3 – x2 – 2x – 1
B. x3 + x2 – 2x – 1
C. x3 + x2 + 2x – 1
D. x3 + 2x2 + 2x – 1
E. x3 + 2x2 – 2x + 1
Jawab : B
12. UN 2013
Salah satu faktor linear suku banyak
f ( x )=2 x 3+ p x 2−17 x +10 adalah ( x +2).
Salah satu faktor linear yang lainnya
adalah …
A. x +5
B. x−5
C. x−2
D. 2 x+1
E. 2 x−3
Jawab : B
13. UN 2013
Bila (2 x−1) adalah faktor dari
f ( x )=4 x 3 + p x 2−x +3, salah satu faktor
linear yang adalah …
A. x +1
B. x−1
C. x +3
D. −2 x+1
191
SOAL PENYELESAIAN
E. x−3
Jawab : E
14. UN 2013
Salah satu faktor dari suku banyak
P ( x ) =2 x 3−5 x 2 + px+3 adalah
( x +1). Faktor linear lainnya dari suku
banyak tersebut adalah …
A. x−1
B. x−2
C. x +2
D. 2 x−1
E. 2 x+1
Jawab : D
15. UN 2013
Diketahui salah satu faktor linear dari suku
banyak
f ( x )=2 x 3−3 x 2+( p−15) x+ 6 adalah
(2 x−1) . Faktor linear lainnya dari suku
banyak tersebut adalah …
A. x−5
B. x−2
C. x +1
D. x +2
E. x +3
Jawab : D
16. UN 2013
Diketahui ( x +2) adalah salah satu faktor
suku banyak
f ( x )=2 x 3−3 x 2−11 x+ p . Salah satu
faktor linear lainnya dari suku banyak
tersebut adalah …
A. (2 x+1)
B. (2 x−3)
C. (2 x+3)
D. ( x +3)
E. ( x−3)
Jawab : E
17. UN 2012/C37
Suku banyak berderajat 3, Jika dibagi
(x2 – x – 6) bersisa (5x – 2), Jika dibagi
(x2 – 2x – 3) bersisa (3x + 4). Suku banyak
tersebut adalah …
A. x3 – 2x2 + x + 4
B. x3 – 2x2 – x + 4
C. x3 – 2x2 – x – 4
192
SOAL PENYELESAIAN
D. x3 – 2x2 + 4
E. x3 + 2x2 – 4
Jawab : D
18. UN 2012/B25
Suku banyak berderajat 3, jika dibagi
(x2 + x – 2) bersisa (2x – 1), jika dibagi
(x2 + x – 3) bersisa (3x – 3). Suku banyak
tersebut adalah ...
A. x3 – x2 – 2x – 3
B. x3 – x2 – 2x + 3
C. x3 – x2 + 2x + 3
D. x3 – 2x2 – x + 2
E. x3 – 2x2 + x – 2
Jawab : B
19. UN 2011 PAKET 12
P(x) = 2x4 + ax3 – 3x2 + 5x + b. Jika P(x)
dibagi (x – 1) sisa 11, dibagi (x + 1) sisa – 1,
maka nilai (2a + b) = …
a. 13
b. 10
c. 8
d. 7
e. 6
Jawab : c
20. UN 2011 PAKET 46
f(x) = ax3 + 2x2 + bx + 5, a ≠ 0 dibagi oleh
(x + 1) sisanya 4 dan dibagi oleh (2x – 1)
sisanya juga 4. Nilai dari a + 2b adalah …
a. –8
b. –2
c. 2
d. 3
e. 8
Jawab : b
21. UN 2011 PAKET 12
Diketahui (x – 2) dan (x – 1) adalah factor–
faktor suku banyak P(x) = x3 + ax2 –13x + b.
Jika akar–akar persamaan suku banyak
tersebut adalah x1, x2, x3, untuk x1> x2> x3
maka nilai x1 – x2 – x3 = …
a. 8
b. 6
c. 3
d. 2
e. –4
Jawab : b
193
SOAL PENYELESAIAN
22. UN 2011 PAKET 46

Faktor–faktor persamaan suku banyak
x3 + px2 – 3x + q = 0 adalah (x + 2) dan
(x – 3). Jika x1, x2, x3 adalah akar–akar
persamaan suku banyak tersebut, maka nilai
x1 + x2 + x3 = ….
a. –7
b. –5
c. –4
d. 4
e. 7
Jawab : d
23. UN 2010 PAKET A
Diketahui (x – 2) adalah faktor suku banyak
f(x) = 2x3 + ax2 + bx – 2. Jika f(x) dibagi
(x + 3), maka sisa pembagiannya adalah
– 50. nilai (a + b) = …
a. 10
b. 4
c. –6
d. –11
e. –13
Jawab: c
24. UN 2010 PAKET B

Suku banyak 2x3 + ax2 + bx + 2 dibagi
(x + 1) sisanya 6, dan dibagi (x – 2)
sisanya 24. Nilai 2a – b = …
a. 0
b. 2
c. 3
d. 6
e. 9
Jawab: e
194
195
12. FUNGSI KOMPOSISI DAN FUNGSI INVERS
A. Domain Fungsi (DF)
1. F(x) = √ f ( x) , DF semua bilangan R, dimana f(x)  0

f (x)
2. F(x) = g(x ) , DF semua bilangan R, dimana g(x)  0
B. Komposisi Fungsi
1. (f ∘ g)(x) = f(g(x))
2. (g ∘ f)(x) = g(f(x))
3. (f ∘ g ∘ h)(x) = f(g(h(x)))
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
Suatu pabrik kertas dengan bahan bakar
kayu (x) memproduksi kertas melalui dua
tahap. Tahap pertama menggunakan
mesin I menghasilkan bahan kertas
setengah jadi (m) dengan mengikuti
fungsi
m=f ( x ) =x2 −2 x−5 . Tahap kedua dengan
menggunakan mesin II menghasilkan
kertas mengikuti fungsi g ( m )=5 m−5. Jika
x dan m dalam satuan ton dan bahan
dasar kayu yang tersedia sebesar 4 ton,
banyak kertas yang dihasilkan adalah ...
A. 30 ton
B. 25 ton
C. 15 ton
D. 10 ton
E. 5 ton
Jawab : D
2. UN 2018
Dina harus membantu orang tuanya
berjualan bahan makanan di toko milik
keluarganya. Dina mendapat uang saku
berdasarkan jumlah barang yang terjual
LATIH UN IPA 2019 12.Fungsi Komposisi dan Fungsi Invers
SOAL PENYELESAIAN
pada hari tersebut dengan fungsi
U ( x )=1.500 x+500, dengan U adalah
uang saku dalam rupiah dan x adalah
jumlah barang dalam unit. Jika jumlah
barang yang terjual tergantung pada
waktu yang dihabiskan Dina di toko
keluarganya dengan x ( t )=2 t+ 3, dimana t
adalah waktu dalam jam, maka besar
uang saku yang diperoleh Dina jika dia
membantu selama 2 jam pada suatu hari
adalah ...
A. Rp10.500,00 D. Rp12.000,00
B. Rp11.000,00 E. Rp12.500,00
C. Rp11.500,00 Jawab : B
3. UN 2017
Diketahui fungsi f : R → R, dan g : R → R
dengan g ( x )=2−x dan
( fog ) ( x )=3 x 2−16 x+12, maka nilai f (−1 )
adalah ...
A. – 12
B. – 9
C. – 8
D. 9
E. 12
Jawab : B
4. UN 2017
Diketahui fungsi f : R → R, dan g : R → R
dengan g ( x )=−x +3 dan
( fog ) ( x )=4 x2 −26 x+32, maka nilai f ( 1 )
adalah ...
A. – 5
B. – 4
C. – 3
D. 3
E. 4
Jawab : B
5. UN 2016
Diketahui fungsi f dan gyang dinyatakan
dengan f ( x )=x +2 dan
g ( x )=x 2−3 x. Fungsi komposisi ( gof )(x)
adalah ...
197
SOAL PENYELESAIAN
2
A. ( gof )( x )=x +3 x+ 6
B. ( gof )( x )=x 2−3 x−2
C. ( gof )( x )=x 2−x −6
D. ( gof )( x )=x 2−3 x +6
E. ( gof )( x )=x 2 + x−2

Jawab : E
6. UN 2016
Diketahui f :R→R dan g:R→R
2
didefinisikan dengan f ( x )=x −2 x−3 dan
g ( x )=x+ 6. Fungsi komposisi ( fog)(x )
adalah ...
A. ( fog ) ( x )=x 2−2 x+3
B. ( fog ) ( x )=x 2−2 x−9
C. ( fog ) ( x )=x 2+ 10 x−21
D. ( fog ) ( x )=x 2+ 10 x +21
E. ( fog ) ( x )=x 2−10 x−21

Jawab : D
7. UN 2015
Diketahui f (x)= x2−4 x +6 dan
g( x )=2 x+3 . Fungsi komposisi
( f o g)( x )=…
A. 2 x2 −8 x+12
B. 2 x2 −8 x+15
C. 4 x2 + 4 x+ 3
D. 4 x2 + 4 x+ 15
E. 4 x2 + 4 x+ 27
Jawab : C
8. UN 2013
Diketahui f ( x )=x 2−5 x +2 dan
g ( x )=2 x −3. Fungsi komposisi ( fog ) ( x ) = …
A. 4 x2 +22 x+ 26
B. 4 x2 −22 x +26
C. 4 x2 −2 x +26
D. 2 x2 −10 x +1
E. 2 x2 +10 x−7
Jawab : B
9. UN 2013
Diketahui f ( x )=x +3 dan
g ( x )=x 2−5 x+1. Fungsi komposisi ( gof )( x )
198
SOAL PENYELESAIAN
=…
A. x 2+ x−5
B. x 2+ x+10
C. x 2+ x+13
D. x 2−5 x+ 13
E. x 2−5 x+ 4
Jawab : A
10. UN 2012/B25
Diketahui fungsi g(x) = x + 1 dan
f(x) = x2 + x – 1. komposisi fungsi (fg)(x)
= ...
A. x2 + 3x + 3
B. x2 + 3x + 2
C. x2 – 3x + 1
D. x2 + 3x – 1
E. x2 + 3x + 1
Jawab : E
11. UN 2012/A13
Diketahui fungsi f(x) = 3x – 1, dan
g(x) = 2x2 – 3. Komposisi fungsi (gf)(x) = …
A. 9x2 – 3x + 1
B. 9x2 – 6x + 3
C. 9x2 – 6x + 6
D. 18x2 – 12x – 2
E. 18x2 – 12x – 1
Jawab : E
12. UN2011 PAKET 12
Diketahui f(x) = 2x + 5 dan
x−1
, x≠−4
g(x) = x +4 , maka (fg)(x) = …
7 x +2
, x≠−4
A. x+4 D.
7 x +18
, x≠−4
x+4
2 x +3
, x≠−4
B. x+4 E.
7 x +22
, x≠−4
x+4
2 x+2
, x≠−4
C. x+4 Jawab : d
199
SOAL PENYELESAIAN
13. UN 2011 PAKET 46

Fungsi f dan g adalah pemetaan dari R ke R
yang dirumuskan oleh f(x) = 3x + 5 dan
2x
, x≠−1
g(x) = x +1 . Rumus (gf)(x) adalah
…
6x
, x≠−6
a. x +6 d.
6 x +5
, x≠−2
3 x +6
5 x +5 5 x +5
, x≠−1 , x≠−2
b. x +1 e. 3 x +6
6 x +10
, x≠−2
c. 3 x +6 Jawab : c
1. UN 2010 PAKET A
Diketahui fungsi f(x) = 3x – 5 dan
4 x−2 3
, x≠
g(x) = 6−4 x 2 . Nilai komposisi
fungsi
(g  f)(2) adalah …
1
a. 4 d. 1
2
b. 4 e. 8
c. 0 Jawab : d
2. UN 2010 PAKET B
x+1
, x≠3
Diketahui fungsi f(x) = x−3 , dan
g(x) = x2 + x + 1. Nilai komposisi fungsi
(g  f)(2) = …
a. 2
b. 3
c. 4
d. 7
e. 8
Jawab : d
200
C. Invers Fungsi
1. (f ∘ g)– 1 (x) = (g– 1 ∘ f– 1)(x)
ax+ b −dx+b
2. f(x) = cx+ d , maka f– 1(x)= cx−a
3. f(x) = alog x, maka f– 1(x)= ax
4. f(x) = ax, maka f– 1(x)= alog x
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
Diketahui f ( x )=3 x +2 dan
( gof )( x )=6 x −4. Nilai g−1 (−4 ) adalah ...
A. 4
B. 2
C. 1
D. –2
E. –4
Jawab : B
2. UN 2018
Diketahui f ( x )=2 x−3 dan
( gof )( x )=4 x +1. Nilai g−1 ( 3 ) adalah ...
A. 2
B. 1
C. 0
D. –1
E. –2
Jawab : E
3. UN 2017
x+ 4
Jika fungsi f ( x )= , x ≠ 6 dan
x−6
g ( x )=2 x −1 maka ( gof )−1 ( x )=…
2 x +3 7
A.
2 x−7
, x≠
2
7 x +3
B.
2−2 x
, x≠1
6 x+14
C.
x−1
, x≠1
3−7 x
D.
2 x −2
, x≠1
3−7 x
E.
2−2 x
, x≠1
Jawab : C
4. UN 2017
201
SOAL PENYELESAIAN
2 x+3
Jika fungsi f ( x )= , x ≠ 5 dan
x−5
g ( x )=3 x+1 maka ( gof )−1 ( x )=…
5x+4
A.
x+ 7
, x ≠−7
5 x +7
B.
x−4
, x≠ 4
5x+4
C.
x−7
, x≠7
5 x−4
D.
x−7
, x≠7
5 x−7
E.
x−4
, x≠ 4
Jawab : C
5. UN 2016
2 x+3
Diketahui fungsi f ( x )= , x ≠ 5,
x−5
g ( x )=3 x+1, dan h ( x )=(fog)( x). Invers
dari h ( x )adalah ...
−1 6 x +5 4
A. h ( x )= , x≠
3 x−4 3
−1 4 x +5
B. h ( x )= ,x≠2
3 x−6
−1 −4 x +5
C. h ( x )= , x ≠−2
3 x+ 6
−1 4 x +4 5
D. h ( x )= , x≠
4 x−5 4
−1 4 x+ 4
E. h ( x )= ,x≠2
3 x−6
Jawab : B
202
SOAL PENYELESAIAN
6. UN 2016
Diketahui fungsi f ( x )=5 x +3 dan
2 x +1
g ( x )= , x ≠ 7. Invers dari ( fog)(x )
x−7
adalah ...
−1 7 x+20
A. ( fog ) ( x )= , x ≠ 10
x −10
−1 7 x+ 8
B. ( fog ) ( x )= , x ≠ 10
x−10
−1 7 x−16
C. ( fog ) ( x )= , x ≠ 10
x−10
−1 7 x−16
D. ( fog ) ( x )= , x ≠ 13
x−13
−1 7 x−26
E. ( fog ) ( x )= , x ≠ 13
x−13
Jawab : D
7. UN 2014
4 x−5 1
g ( x )= , x ≠− . Invers dari ( fog)(x )
2 x+ 1 2
adalah …
−1 x−14
A. ( fog ) ( x )= , x ≠10
−2 x +20
−1 x−11
B. ( fog ) ( x )= , x ≠10
−2 x +20
−1 x−16
C. ( fog ) ( x )= , x ≠10
−2 x +20
−1 x +11
D. ( fog ) ( x )= , x ≠10
−2 x +20
−1 x +14
E. ( fog ) ( x )= , x ≠10
−2 x +20
Jawab : D
8. UN 2014
Diketahui fungsi f : R → R dan g : R → R
dirumuskan dengan f ( x )=2 x−1 dan
x+3
g ( x )= , x ≠ 2. Fungsi invers dari
2−x
203
SOAL PENYELESAIAN
( fog)(x ) adalah ( fog ) (x ) = …
−1
−1 2 x +4
A. ( fog ) ( x )= , x ≠−3
x+ 3
−1 2 x−4
B. ( fog ) ( x )= , x ≠−3
x +3
−1 2 x +4
C. ( fog ) ( x )= , x≠3
x−3
−1 −2 x + 4
D. ( fog ) ( x )= , x ≠−3
x+ 3
−1 −2 x−4
E. ( fog ) ( x )= , x≠3
x−3
Jawab : B
9. UN 2014
Diketahui fungsi f : R → R dan g : R → R
dirumuskan dengan f ( x )=2 x−1 dan
x
g ( x )= , x ≠−2. Invers ( fog)(x ) adalah
x +2
…
−1 2 x +2
A. ( fog ) ( x )= , x ≠−1
x +1
−1 2 x−2
B. ( fog ) ( x )= , x ≠−1
x+1
−1 2 x +2
C. ( fog ) ( x )= , x≠1
x−1
−1 2 x +2
D. ( fog ) ( x )= , x≠1
1−x
−1 2 x−2
E. ( fog ) ( x )= ,x ≠1
1−x
Jawab : C
10. UN 2014
x −3
g ( x )= , x ≠−1. Invers dari ( gof )(x)
x+1
adalah …
−1 4 x+ 1 4
A. ( gof ) ( x )= , x ≠−
3 x+ 4 3
−1 4 x−1 4
B. ( gof ) ( x )= , x≠
−3 x +4 3
204
SOAL PENYELESAIAN
−1 3 x−1
C. ( gof ) ( x )= , x ≠−1
4 x +4
−1 3 x +1
D. ( gof ) ( x )= , x≠1
4−4 x
−1 3 x+ 1
E. ( gof ) ( x )= , x ≠−1
4 x+ 4
Jawab : D
11. UN 2013
2x
g( x)=
Diketahui x+5 ; x≠−5 . Invers
fungsi g( x ) adalah g−1 (x ) = …
5x −5 x
A. x−2 ; x≠2 D. x−2 ;
x≠−2
5x 5x
B. 2−x ; x≠2 E. −x−2 ;
x≠−2
5x
C. x +2 ; x≠−2 Jawab : D
12. UN 2013
x+3
g( x)=
Diketahui x−1 ; x≠1 . Invers
fungsi g adalah g−1 ( x ) = …
x+3 x+1
A. x−1 ; x≠1 D. x+3 ;
x≠−3
x+3 x−1
B. x+1 ; x≠−1 E. x−3 ;
x≠3
x+1
x−3 ; x≠3
C. Jawab : A
13. UN 2013
x−4 7
g( x )= x≠−
Diketahui 2 x+7 ; 2 .
Invers fungsi g( x ) adalah g−1 ( x ) = …
205
SOAL PENYELESAIAN
7 x−4 1 x+4
x≠−
A. 2 x+1 ; 2 D. 2 x−7 ;
7
x≠
2
x−2 7 7 x+4
x≠
B. 7−4 x ; 4 E. 1−2 x ;
1
x≠
2
2 x−7
C. x+4 ; x≠−4 Jawab : E
14. UN 2013
3x+2 1
g( x)= x≠
Diketahui fungsi 4 x−1 ; 4 .
Invers fungsi g( x ) adalah g−1 ( x ) = …
x +2 3 3 x−4
x≠
A. 4 x−3 ; 4 D. 2 x+1 ;
1
x≠−
2
4 x−1 2 4 x−3
x≠−
B. 3 x+2 ; 3 E. x+2 ;
x≠−2
3 x+4 1
x≠
C. 2 x−1 ; 2 Jawab : A
3. UN 2011 PAKET 12
Persamaan grafik fungsi inversnya pada
gambar di bawah ini adalah …
Y y = alog x
a. y = 3x
1x
b. y = 3
1
(1,0) 8 x
c. y = 3
X 1x
0
d. y = 2
–3
e. y = 2x
Jawab : d
4. UN 2011 PAKET 46
Persamaan grafik fungsi inversnya pada
gambar di bawah ini adalah …
206
SOAL PENYELESAIAN
Y
a. y = 3x
b. y =
1 y = alog x 1
X
3
log x
0 1 3 c. y =
1
(− 3 )x
x
d. y = (−3)
1. UN 2010 PAKET A/B e. y = 3– x
Perhatikan gambar grafik fungsi eksponen
berikut ini!
y = 2– Y
x
0 X
Persamaan grafik fungsi invers pada gambar
adalah….
A. y = 2log x D. y = –2 log x
1
1
B. y =
2
log x E. y = – 2 log x
C. y = 2 log x Jawab : b
2. UN 2010 PAKET A
1−5 x
, x≠−2
Dikatahui f(x) = x +2 dan f – 1(x)
–1
adalah invers dari f(x). Nilai f ( –3 ) = …
4
a. 3
b. 2
5
c. 2
d. 3
7
e. 2
Jawab : e
207
13. LIMIT FUNGSI
A. Limit fungsi aljabar

f (a ) 0 f ( x)
= lim
Jika g (a) 0 , maka x →a g( x ) diselesaikan dengan cara sebagai berikut:
1. Difaktorkan, jika f(x) dan g(x) bisa difaktorkan
2. Dikalikan dengan sekawan pembilang atau penyebut jika f(x) atau g(x) berbentuk akar
3. Menggunakan dalil L’Hospital jika f(x) dan g(x) bisa di turunkan
f ( x ) f ' (a)
lim =
 x→a g( x ) g '(a )
Cara Cepat
Pembilang, penyebut
Pilih penyebut yang
diturunkan (tanda akar
paling sederhana
diabaikan)

bx
lim .
1) x →a c−√ dx+e =
( −db )× 2⋅c1 .
Pembilang, penyebut
diturunkan (tanda akar
diabaikan)

b−√ cx+d
2)
lim
x→a ex−f
.
=
( −ce )× 2⋅b1 . Pilih pembilang yang
paling sederhana
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
Diketahui f ( x )= {2x+2
x− p , x ≤ 4
, x> 4
. Agar
lim f ( x )
x →4 mempunyai nilai, maka p
yang memenuhi adalah ...
Jawab : 2
2. UN 2018
3 x− p , x ≤ 2
Diketahui f ( x )= {
2 x+1 , x> 2
. Agar
lim f ( x )
x →2 mempunyai nilai, maka
p=…
LATIH UN IPA2019 13. Limit Fungsi
SOAL PENYELESAIAN
Jawab : 1
3. UN 2017
3−√ 3 x −3
lim
2
Nilai dari x →4 x +x −20 adalah ...
−1
A.
9
−1
B.
18
−1
C.
54
1
D.
18
1
E.
9
Jawab : B
4. UN 2017
x 2 −16
lim
Nilai dari x →4 1−√ x−3 adalah ...
A. – 16
B. – 4
C. 4
D. 16
E. 32
Jawab : A
5. UN 2012/C37
5x
lim =.. . .
Nilai x →0 3−√ 9+x
A. –30
B. –27
C. 15
D. 30
E. 36
Jawab : A
6. UN 2012/D49
1 x
lim
Nilai x →1 2  x  3 = ….
A. 8
B. 4
C. 0
D. – 4
E. – 8
Jawab : B
209
SOAL PENYELESAIAN
7. UN 2011 PAKET 21
( x  4)
lim
Nilai x4 x  2 = …
a. 0
b. 4
c. 8
d. 12
e. 16
Jawab : b
8. UN 2012/B25
2−√ x +1
lim
Nilai x →3 x−3 = ...
1
A.
−4
1
B.
− 2
C. 1
D. 2
E. 4
Jawab : A
9. UN 2011 PAKET 46
x2  2
lim
Nilai x 2 x  2 = …
a. 2 √ 2
b. 2
c. √ 2
d. 0
e. −√ 2
Jawab : a
10. UN 2010 PAKET A

 3x 
lim  
x  0 9  x  9  x 
 = ….
Nilai dari
a. 3
b. 6
c. 9
d. 12
e. 15
Jawab : c
210
SOAL PENYELESAIAN
11. UN 2010 PAKET B

2 8
Nilai dari
lim
x →0 ( − 2
x−2 x −4 ) =
….
1
a. 4
1
b. 2
c. 2
d. 4
e. 
Jawab : b
B. Limit fungsi trigonometri

sin ax ax a
lim =lim =
1. x →0 bx x → 0 sin bx b
tan ax ax a
lim =lim =
2. x →0 bx x →0 tan bx b
Catatan
Identitas trigonometri yang biasa digunakan
a. sin2 x + cos2 x = 1
2 sin 2 ( 12 A)
b. 1 – cos A =
SOAL
1. UN 2016
lim 1−cos 4 x
Nilai x→0 adalah ...
tan 2 2 x
1
A. D. 1
8
1
B. E. 2
4
1
C. Jawab : E
2
2. UN 2016
211
SOAL
lim 1−cos 4 x
Nilai x→0
2 x sin 4 x
−1
A. 1 D.
2
1
B. E. -1
2
C. 0 Jawab : A
3. UN 2016
Nilai dari lim
x →0
( cos33xx−cos 5x
sin 2 x )
=…
5 −4
A. D.
2 3
4 −5
B. E.
3 2
−1
C. Jawab : B
3
4. UN 2015
lim x ∙ tan2 x
Nilai x→ 1 adalah …
1−cos 2 2 x
A. 0
1
B.
4
1
C.
2
D. 1
E. 
Jawab : C
5. UN 2015
lim x tan 3 x
1−cos2 2 x
A. 0
1
B.
4
2
C.
4
3
D.
4
E. 1
Jawab : D
212
SOAL
6. UN 2015
lim 2 x tan2 x
1−cos 2 2 x
A. –1
−1
B.
2
C. 0
1
D.
2
E. 1
Jawab : E
7. UN 2015
lim x ∙ tan2 x
cos2 x−1
A. 1
B. 0
−1
C.
2
D. –1
E. –2
8. UN 2014
lim
2 sin2 ( x2 )
x →0 x sin x =…
A. 4
B. 2
C. 1
1
D.
2
E. 0
Jawab : D
9. UN 2014
4 x cos x
lim
Nilai x →0 sin x+sin3 x = …
A. 4
B. 3
4
C.
3
D. 1
213
SOAL
3
E.
4
Jawab : D
10. UN 2014
1−tan x
lim
x→
π sin x−cos x
Nilai 4 =…
A. −2 √ 2
B. −√ 2
1
C. √2
2
D. √ 2
E. 2 √2
Jawab : A
11. UN 2013
sin 2 ( x−1)
lim 2
Nilai dari x →1 x −2 x+1 =…
A. 0
B. 1
C. 2
D. 4
E. 
Jawab : B
12. UN 2013
(2 x +1) tan(x −2)
lim
Nilai dari x →2 x 2 −4
A. 5
B. 2,5
C. 2
D. 1,5
E. 1,25
Jawab : E
13. UN 2013
4 sin2 2 x
lim
Nilai dari x →0 x tan 2 x = …
A. -8
B. -4
C. 0
D. 4
E. 8
Jawab : E
14. UN 2013
x tan(2 x−6 )
lim
Nilai dari x→3 sin( x−3 ) =…
A. 0
214
SOAL
1
B.
2
C. 2
D. 3
E. 6
Jawab : E
15. UN 2013
( x2 −4 )tan( x+2)
lim 2
Nilai dari x →2 sin ( x+2 )
A. -4
B. -3
C. 0
D. 4
E. 
Jawab : C
16. UN 2013
1
2 sin2 x
2
lim
Nilai x →0 x tan x =…
A. -2 1
D.
B. -1 2
−1 E. 1
C.
2 Jawab : D
17. UN 2013
1−cos2 4 x
lim
Nilai x →0 2 x tan 2 x
A. 2 D. 10
B. 4 E. 14
C. 6 Jawab : B
18. UN 2013
1−cos2 2 x
lim
Nilai x →0 x sin 2 x
A. 4 D. -2
B. 2 E. -4
C. 0 Jawab : A
19. UN 2012/C37
1−cos 2 x
lim =. .. .
Nilai x →0 x tan 2 x
A. –2 D. 1
B. –1 E. 2
C. 0 Jawab : D
20. UN 2012/B25
215
SOAL
x tan x
lim
Nilai x →0 1−cos2 x = ...
1
A.
−2
B. 0
1
C. 2
D. 1
E. 2
Jawab : C
21. UN 2012/D49
cos 4 x  1
lim
Nilai x0 x tan 2 x = ….
A. 4
B. 2
C. – 1
D. – 2
E. – 4
Jawab : E
22. UN 2011 PAKET 12
Nilai
lim
x →0
( 1−cos 2x
2 x sin 2 x ) =…
1 1
a. 8 d. 2
1
b. 6 e. 1
1
c. 4 Jawab : d
23. UN 2011 PAKET 46
Nilai
lim
x →0
( 1−cos 2x
1−cos 4 x ) =…
1 1
a.
−2 d. 16
1 1
b.
−4 e. 4
c. 0 Jawab : e
24. UN 2010 PAKET B

sin x +sin 5 x
Nilai dari
lim
x →0
( 6x ) = ….
1
A. 2 D. 3
B. 1 E. –1
1
C. 2 Jawab : B
25. UN 2010 PAKET A
216
SOAL
Nilai dari
lim
x →0
( cos4 x5 sinx 3 x ) = ….
5 1
A. 3 D. 5
B. 1 E. 0
3
C. 5 Jawab : c
217
C. Limit Mendekati Tak Berhingga

ax n + bx n−1 +. . .
lim m m−1
1. x → ∞ cx +dx +. .. = p , dimana:
a
a. p = c , jika m = n
b. p = 0, jika n < m
c. p = , jika n > m
lim ( √ ax +b±√ cx +d )
2. x→∞ = q, dimana:
a. q = , bila a > c
b. q = 0, bila a = c
c. q = –, bila a < c
b−q
lim ( √ ax 2 + bx+ c−√ ax 2 +qx +r ) =
3. x→∞ 2 √a rumus ini dapat dikembangkan lagi menjadi
bentuk:
b−2 pd
lim ( √ ax 2 + bx+ c− px+ d ) )=
i) x → ∞ 2 √a ,……….. p2 = a
2 bc−q
lim ( bx+ c−√ ax 2 +qx +r ) =
ii) x → ∞ 2 √a , …….…… b2 = a
SOAL
1. UN 2018
Nilai dari
lim ( 3 x +2−√ 9 x 2 + 6 x +2 )
x→∞
adalah ....
A. 3
B. 2
C. 1
D. -1
E. -3
Jawab : C
2. UN 2018
Nilai dari
lim ( √ 49 x2 −14 x−8−7 x−2 )
x→ ∞ = ....
A. 3
B. 1
C. -1
D. -2
E. -3
Jawab : -3
218
SOAL
3. UN 2017
lim ( √ 4 x 2 +4 x−3−2 x +3 )
Nilai x → ∞
adalah ...
A. – 4
B. –2
C. 0
D. 2
E. 4
Jawab : E
4. UN 2017
lim ( 2 x− √ 4 x 2 +x+ 3 )
Nilai x→∞ adalah
...
−1
A.
2
−1
B.
4
C. 0
1
D.
4
1
E.
2
Jawab : B
5. UN 2016
Nila
lim ( √ 4 x 2+ 4 x−3−(2 x−5))=…
x→ ∞
A. –6
B. –4
C. –1
D. 4
E. 6
Jawab : E
6. UN 2015
Nilai lim ( √ x 2−6 x +9−( x−2)) adalah
x→ ∞
…
A. –1
B. –2
C. –3
D. –4
E. –5
Jawab : A
219
SOAL
7. UN 2015
x→ ∞
…
A. –6
B. –4
C. –2
D. 0
E. 2
Jawab : C
8. UN 2015
Nilai
lim ( √ 4 x 2−2 x +1−(2 x−1)) adalah …
x→ ∞
1
A.
4
1
B.
2
C. 0
D. 1
E. 2
Jawab : B
9. UN 2015
Nilai
lim ( √9 x 2−6 x−1−(3 x +1)) adalah …
x→ ∞
A. –4
B. –3
C. –2
D. 0
E. 1
Jawab : C
10. UN 2015
x→ ∞
…
A. –1
B. –2
C. –3
D. –4
E. –5
Jawab : A
11. UN 2014
Nilai
lim ( √ x 2 +x +5−√ x2 −2 x+3 )
x→∞
adalah …
A. 2
220
SOAL
3
B.
2
C. √ 2
D. 1
E. 0
Jawab : B
12. UN 2014
Nilai
lim ( √ x 2 −2 x+5−√ x2 +2 x +11)
x→∞
adalah …
A. -4
B. -2
−1
C.
2
D. 0
E. 2
Jawab : B
13. UN 2014
lim ( √25 x 2 +10 x−6−5 x−2 )
Nilai x → ∞
=…
A. -3
B. -2
C. -1
D. 1
E. 3
Jawab : C
14. UN 2014
lim ( √25 x 2+10 x−6−5 x−3 )
Nilai x → ∞
=…
A. -3
B. -2
C. -1
D. 1
E. 3
Jawab : B
15. UN 2014
lim ( √25 x 2 +18 x +2−5 x−1 )
Nilai x→ ∞
=…
A. -1
−2
B.
5
221
SOAL
4
C.
5
D. 1
8
E.
5
Jawab : C
16. UN 2014
lim ( √ 9 x 2 +6 x −2−3 x+1 )
Nilai x → ∞
adalah …
A. 5
B. 4
C. 3
D. 2
E. 1
Jawab : D
17. UN 2014
Nilai dari
lim ( √ 81 x 2 −10 x+3−9 x+1 )

x→ ∞ =…
4
A.
9
2
B.
3
C. 1
5
D.
3
5
E.
2
Jawab : A
18. UN 2013
Nilai dari
√ 5−4 x+3 x 2 + √ 4−3 x+3 x 2
lim
x→∞ 2x
A. 0
1
B. √3
3
C. √ 3
D. 2 √ 3
E. 
222
SOAL
Jawab : C
19. UN 2013
Nilai dari
lim ( √ 4 x 2−8 x +6−√ 4 x 2 +16 x −3)
x→∞
=…
A. –6
B. –4
C. 4
D. 6
E. 10
Jawab : A
20. UN 2013
Nilai dari
lim ( √ 25 x 2 −9 x−16−5 x +3 )
x→∞ =…
−39
A.
10
−9
B.
10
21
C.
10
39
D.
10
E. 
Jawab : C
21. UN 2013
lim ( √ 4 x 2−8 x +3−2 x −4 )
Nilai dari x→∞
=…
A. –8
B. –6
C. 2
D. 6
E. 8
Jawab : B
22. UN 2013
lim ( √ 9 x 2 −6 x−1−(3 x+1 ))
Nilai x→∞ =
…
A. –2
B. –1
C. 0
223
SOAL
D. 1
E. 2
Jawab : A
23. UN 2013
Nilai dari
lim ((2 x −1)− √ 4 x 2−6 x−5 )
x→∞ =…
1
A. 4 D.
2
1
B. 2 E.
4
C. 1 Jawab : D
224
14. TURUNAN (DERIVATIF)
A. Turunan Fungsi Aljabar dan Trigonometri

Untuk u dan v adalah fungsi dari x, dan c adalah konstanta, maka:
1. y = u + v,  y’ = u’+ v’
2. y = c·u,  y’= c· u’
3. y = u·v,  y’= v· u’ + u· v’
u
4. y = v ,  y’= (v· u’ – u· v’) : v2
5. y = un, y’= n·un – 1· u’
6. y = sin u,  y’= cos u· u’
7. y = cos u,  y’= – sin u·u’
8. y = tan u,  y’= sec2 u·u’
9. y = cotan u,  y’ = – cosec2 u·u’
10. y = sec u, y’ = sec u· tan u·u’
11. y = cosec, u  y’ = –cosec u· cotan u·u’
Keterangan:
y' : turunan pertama dari y
u’ : turunan pertama dari u
v’ : turunan pertama dari v
Identitas trigonometri yang banyak digunakan : 2sin u  cos u = sin 2u
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
Diketahui f ( x )=5 x−3 dan
g ( x )=4 x 2−3 x .
Jika h ( x )=f ( x) ∙ g ( x) dan h ' ( x)
merupakan turunan h ( x ) , maka h ' ( x)
= ...
A. 40 x−15
B.−20 x 2+ 24 x−9
C. 30 x 3−27 x 2+ 9 x
D. 20 x 2+25 x−15
E. 60 x 2−54 x +9
Jawab : E
LATIH UN IPA2019 14. Turunan Fungsi
SOAL PENYELESAIAN
2. UN 2018
Turunan pertama dari fungsi
f ( x )=3 x 2 (2 x−5 )6 adalah f ' ( x )=¿ ...
A. ( 40 x ¿¿ 2−30)(2 x−5)6 ¿
B. 6 x (8 x−5)(2 x −5)5
C. 6 x (8 x−5)(2 x −5)6
D. 12 x( 8 x−5)(2 x−5)5
E. 12 x(8 x−5)(2 x−5)6
Jawab : B
3. UN 2016
Turunan pertama dari f ( x )=sin3 (5 x+8)
adalah ...
A. f ' ( x )=3 sin 2 ( 5 x+ 8 ) cos(5 x +8)
B. f ' ( x )=15 sin 2 ( 5 x+ 8 ) cos(5 x +8)
C. f ' ( x )=15 cos 3 (5 x +8 ) cos (5 x +8)
D. f ' ( x )=5 cos 3 (5 x +8 ) cos (5 x +8)
E. f ' ( x )=3 cos 2 ( 5 x +8 ) cos (5 x +8)
Jawab : B
4. UN 2016
Turunan pertama dari y=sin2 (5 x −π )
adalah ...
A. y ' =−10 sin(5 x−π )
B. y ' =−5 sin(10 x−2 π )
C. y ' =−5 sin(5 x−π )
D. y ' =5 sin(10 x−2 π)
E. y ' =10 sin(10 x−2 π)
Jawab : D
5. UN 2016
Turunan pertama fungsi
f ( x )=cos2 (3 x−5) adalah ...
A. f ' ( x )=−6 cos(3 x−5)
B. f ' ( x )=−3 sin(3 x−5)
C. f ' ( x )=−3 sin(6 x−10)
D. f ' ( x )=3 cos (6 x−10)
E. f ' ( x )=3 sin (6 x−10)
Jawab : C
226
B. Aplikasi turunan suatu fungsi

Turunan suatu fungsi dapat digunakan dalam penafsiran geometris dari suatu fungsi, diantaranya:
1) Gradien garis singgung kurva f(x) di titik x = a , yaitu m = f’(a)
Rumus persamaan garis singgung kurva yang melalui titik (a, b) dan bergradien m adalah:
y – b = m(x – a)
2) Fungsi f(x) naik, jika f’(x) > 0, dan turun, jika f’(x) < 0
3) Fungsi f(x) stasioner jika f’(x) = 0
4) Nilai stasioner f(x) maksimum jika f’’(x) < 0, dan minimum jika f’’(x) > 0
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
7 3 2
Fungsi f ( x )= x +16 x −15 x+ 6 naik
3
pada interval ...
−7
A. < x<5
3
−3
B. < x<5
7
3
C. −5< x <
7
3
D. x ←5 atau x >
7
3
E. x ← atau x >5
7
Jawab : D
2. UN 2018
2 3 7 2
Fungsi f ( x )= x − x −4 x +5 turun
3 2
pada interval ...
1
A. x ←4 atau x >
2
1
B. x ← atau x >4
2
−1
C. <x<4
2
1
D. −4< x <
2
−1
E. < x <2
4
Jawab : C
227
SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2018
Persamaan garis singgung kurva
y=3 x 2−9 x yang tegak lurus dengan
garis x +3 y−5=0 adalah ...
A. 3 y + x−16=0
B. 3 y + x+ 16=0
C. 3 x+ y−12=0
D. 3 x− y−12=0
E. 3 x− y−4=0
Jawab : D
4. UN 2018
Persamaan garis singgung kurva
y=x 2−5 x +12 yang sejajar dengan garis
3 x− y +5=0 adalah ...
A. 3 x− y +4=0
B. 3 x− y−4=0
C. 3 x− y−20=0
D. x−3 y−4=0
E. x−3 y +4=0
Jawab : B
5. UN 2018
Diketahui a dan b bilangan-bilangan
positif dengan a+ b=200. Nilai a agar
a b 3 maksimum adalah
A. 50
B. 75
C. 100
D. 125
E. 150
Jawab : A
228
SOAL PENYELESAIAN
6. UN 2018
Suatu industri rumah tangga
memproduksi barang selama x hari
dengan biaya produksi setiap harinya
( 4 x+ 100x +40) juta rupiah. Biaya
minimum produksi industri rumah

tangga dalam ribu rupiah adalah ...
A. Rp75.000.000,00
B. Rp80.000.000,00
C. Rp90.000.000,00
D. Rp120.000.000,00
E. Rp145.000.000,00
Jawab : -
7. UN 2017
1 3
Diketahuig(x) = x – A 2 x +1;
3
f (x) = g(2x – 1), A suatu konstanta. Jika
f naik pada x ≤ 0 atau x ≥ 1, nilai
maksimum relatif g adalah ...
7
A.
3
5
B.
3
1
C.
3
−1
D.
3
−5
E.
3
Jawab : B
229
SOAL PENYELESAIAN
8. UN 2017
GUDANG
Kandang
Seorang petani mempunyai kawat

sepanjang 80 meter, yang direncanakan
untuk memagari kandang berbentuk
tiga buah persegi panjang berdempet
yang identik seperti diperlihatkan pada
gambar (Sisi di sepanjang gudang tidak
memerlukan kawat). Luas maksimum
kandang adalah ...
A. 360 m2
B. 400 m2
C. 420 m2
D. 450 m2
E. 480 m2
Jawab : B
9. UN 2017
Sebuah tabung tanpa tutup yang
terbuat dari lempengan tipis dapat
memuat air sebanyak 27 cm3. Luas
permukaan tabung akan minimum
jika jari-jari tabung sama dengan ...
A. 9 cm
B. 8 cm
C. 6 cm
D. 4 cm
230
SOAL PENYELESAIAN
E. 3 cm
Jawab : E
10. UN 2017
Sebuah akuarium tanpa tutup memiliki
alas berbentuk persegi panjang dengan
perbandingan panjang dan lebarnya 2 :
3. Jika luas permukaan akuarium adalah
1.800 cm2. Volume maksimum akuarium
tersebut adalah ...
A. 3.600 cm3
B. 5.400 cm3
C. 6.300 cm3
D. 7.200 cm3
E. 8.100 cm3
Jawab : D
11. UN 2017
Diketahui grafik fungsi y=2 x 2−3 x+ 7
berpotongan dengan garis y=4 x +1.
yang melalui titik potong kurva dan garis
tersebut adalah ...
A. y=5 x +7
B. y=5 x−1
C. y=x +5
D. y=3 x−7
E. y=3 x +5
Jawab : B
12. UN 2016
Persamaan garis yang menyinggung kurva
y=x 3−4 x 2−3 x−5pada titik dengan absis
-1 adalah ...
A y=−8 x+15
B. y=−8 x+1
C. y=−8 x−1
D. y=8 x +1
E. y=8 x +15
Jawab : D
13. UN 2016
Persamaan garis singgung pada kurva
y=x 2 + x−2di titik yang berordinat 4
231
SOAL PENYELESAIAN
adalah ...
A y=−5 x−11 dan y=−5 x−10
B. y=5 x−6 dan y=−5 x +10
C. y=−5 x +19 dan y=5 x−16
D. y=−5 x−11 dan y=5 x−6
E. y=5 x−6 dan y=−5 x +19
Jawab : D
14. UN 2016
Salah satu persamaan garis singgung kurva
y=2 x 2−3 x+ 5pada titik yang berordinat 4
adalah ...
A y=x −5
B. y=x −3
C. y=x −1
D. y=x +3
E. y=x +5
Jawab : D
15. UN 2016
Bentuk pagar
TEMBOK
Area Tanah Pagar
Kawat berduri
Sebidang tanah akan dibatasi oleh pagar

dengan menggunakan kawat berduri seperti
pada gambar. Batas tanah yang dibatasi
pagar adalah yang tidak bertembok. Kawat
yang tersedia 800 meter, berapakah luas
maksimum yang dapat dibatasi oleh pagar
yang tersedia?
A. 80.000 m2
B. 40.000 m2
C. 20.000 m2
D. 5.000 m2
E. 2.500 m2
Jawab: D
16. UN 2015
Icha akan meniup balon karet berbentuk
bola. Ia menggunakan pompa untuk
memasukan udara dengan laju pertambahan
volume udara 40 cm 3 /detik . Jika laju
pertambahan jari–jari bola 20 cm/detik, jari–
jari bola setelah ditiup adalah …
1
A. cm
√π
232
SOAL PENYELESAIAN
1
B. cm
√2 π
1
C. cm
2√ π
2
D. cm
3 √π
E. π cm
Jawab : B
17. UAN 2014
2
1 A
Diketahui fungsi g ( x )= x 3− x+1 , A
3 9
konstanta. Jika f ( x )=g (2 x−1) dan f naik
pada x ≤ 0 atau x ≥ 1, nilai maksimum relatif
g adalah …
7
A.
3
5
B.
3
1
C.
3
−1
D.
3
−5
E.
3
Jawab : B
18. UAN 2014

1 3 2
Diketahui fungsi g ( x )= x − A x+3 , A
3
konstanta. Jika f ( x )=g (2 x +1) dan jika f
naik pada x ≤−1 atau x ≥ 0, nilai minimum
relatif g adalah …
11
A.
3
B. 3
7
C.
3
5
D.
3
E. 1
233
SOAL PENYELESAIAN
Jawab : C
19. UN 2013
Dua bilangan bulat m dan n memenuhi
hubungan 2m + n = – 40. Nilai minimum
dari p = m2 + n2 adalah …
A. 405
B. 395
C. 320
D. 260
E. 200
Jawab : C
20. UN 2013
Dari selembar karton berbentuk persegi
yang berukuran sisi 18 cm akan dibuat kotak
tanpa tutup, dengan cara menggunting
empat persegi di setiap pojok karton, seperti
gambar berikut. Volume kotak terbesar yang
dibuat adalah …
A. 256 cm3
B. 392 cm3
18 cm
C. 432 cm3
D. 512 cm3
E. 588 cm3
x x
Jawab : C
21. UN 2013
Diketahui persegi panjang PQRS seperti
pada gambar dengan panjang 5 cm dan lebar
3 cm. Agar luas ABCD mencapai nilai
minimum, luas daerah yang diarsir adalah
…
A. 5 cm2 S C R
B. 6 cm2
B
C. 7 cm2
D
D. 8 cm2
E. 10 cm2 P A Q
Jawab : D
234
SOAL PENYELESAIAN
22. UN 2013
Sebuah kotak tanpa tutup tampak seperti
pada gambar mempunyai volume 108 cm3.
Agar luas permukaan kotak maksimum,
maka nilai x adalah …
A. 3 cm
B. 4 cm
C. 6 cm y
D. 9 cm
E. 12 cm
Jawab : C x
x
23. UN 2013
Sebuah taman berbentuk persegi dengan
keliling (2x + 24)m dan lebar (8 – x)m. Agar
luas taman maksimum, maka panjang taman
tersebut adalah …
A. 4 m
B. 8 m
C. 10 m
D. 12 m
E. 13 m
Jawab : C
24. UN 2012/C37
Suatu perusahaan memproduksi x unit
barang, dengan biaya (4x2 – 8x + 24) dalam
ribu rupiah untuk tiap unit. Jika barang
tersebut terjual habis dengan harga
Rp40.000,00 tiap unit, maka keuntungan
maksimum yang diperoleh perusahaan
tersebut adalah …
A. Rp16.000,00
B. Rp32.000,00
C. Rp48.000,00
D. Rp52.000,00
E. Rp64.000,00
Jawab : B
235
SOAL PENYELESAIAN
25. UN 2012/B25
Sebuah segitiga dibatasi oleh garis x + 2y =
4, sumbu X dan sumbu Y. Dari sebuah titik
pada garis itu dibuat garis–garis tegak lurus
pada sumbu X dan sumbu Y sehingga
membentuk sebuah persegi panjang seperti
pada gambar berikut. Luas maksimum
daerah persegi panjang yang diarsir
adalah ... satuan luas
1 Y
A. 4
1
B. 2
C. 1 (x,y)
D. 2
E. 3
Jawab : D X
0
X + 2y =
4
26. UN 2010 PAKET A
Selembar karton berbentuk persegi panjang
dengan lebar 5 dm dan panjang 8 dm akan
dibuat kotak tanpa tutup. Pada keempat
pojok karton dipotong persegi yang sisinya x
dm. ukuran kotak tersebut (panjang, lebar,
tinggi) agar volum maksimum berturut–turut
adalah …
a. 10 dm, 7 dm, 1 dm
b. 8 dm, 5 dm, 1 dm
c. 7 dm, 4 dm, 2 dm
d. 7 dm, 4 dm, 1 dm
e. 6 dm, 3 dm, 1 dm
Jawab: e
27. UN 2010 PAKET B

Jarak yang ditempuh sebuah mobil dalam
waktu t diberikan oleh fungsi
1 4 3 3 2
s(t) = 4
t − 2 t −6 t +5 t
. Kecepatan
maksimum mobil tersebut akan tercapai
pada saat t = …
a. 6 detik
b. 4 detik
c. 3 detik
d. 2 detik
e. 1 detik
Jawab: b
236
SOAL PENYELESAIAN
28. UN 2010 PAKET A
Diketahui h adalah garis singgung kurva
y = x3 – 4x2 + 2x – 3 pada titik (1, – 4). Titik
potong garis h dengan sumbu X adalah …
a. (–3, 0)
b. (–2, 0)
c. (–1, 0)
1
d. (– 2 , 0)
1
e. (– 3, 0)
Jawab: e
29. UN 2010 PAKET B

Garis singgung kurva y = (x2 + 2)2 yang
melalui titik (1, 9) memotong sumbu Y di
titik …
a. (0, 8)
b. (0, 4)
c. (0, –3)
d. (0, –12)
e. (0, –21)
Jawab: c
237
15. INTEGRAL (ANTI DIVERENSIAL)
PRINSIP PENGINTEGRALAN
1. pangkat naik 1 derajat
2. koefisien ÷ pangkat naik
A. Integral Tak Tentu Fungsi Aljabar
1) Rumus–Rumus Integral Tak Tentu Fungsi Aljabar Sederhana
1.  dx = x + c
2.  a dx = a  dx = ax + c
1 n+1
3.  x dx =
n n+1
x +c
4.  [ f(x)  g(x) ] dx =  f(x) dx  g(x) dx
2) Teknik Penyelesain Bentuk Integran
Jika bentuk integran :  u v dx, dengan u dan v masing–masing adalah fungsi dalam variabel x
Teknik pengintegralan yang bisa digunakan adalah:
a. Metode substitusi
jika u dan v memiliki hubungan, yaitu v dx = du
b. Metode Parsial dengan TANZALIN
Jika u dan v tidak memiliki hubungan, yaitu v dx ≠ du
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
5
Hasil dari ∫ x 2 ( x3 −7 ) dx = ...
1 3 6
A. ( x −7 ) + C
18
1 3 6
B. ( x −7 ) +C
9
1 3 6
C. ( x −7 ) +C
6
1 3 6
D. ( x −7 ) +C
3
1 3 6
E. ( x −7 ) + C
2
Jawab : A
2. UN 2018
x−1
Hasil dari ∫ 2
dx = ...
√ x −2 x +10
A. −√ x 2−2 x +10+C
−1 2
B.
2
√ x −2 x +10+C
1 2
C. √ x −2 x +10+C
2
LATIH UN IPA2019 15. Integral (Anti Diverensial)
SOAL PENYELESAIAN
2
D. √ x −2 x +10+C
E. 2 √ x 2−2 x +10+C
Jawab :D
3. UN 2017
x+2
∫ dx
2
Hasil dari √ x +4 x−3
adalah ...
A. √ x 2+ 4 x−3+C
B. 2 √ x 2 +4 x−3+C
C. 3 √ x2 + 4 x−3+C
D. 4 √ x 2 +4 x−3+C
E. 6 √ x 2+ 4 x−3+C
Jawab : A
4. UN 2017
x2
∫ 3 dx
Hasil dari √ x +2 adalah ...
4 3
A.
3
√ x +2+C
−4 3
B.
3
√ x +2+C
2 3
C. √ x +2+C
3
−2 3
D.
3
√ x +2+C
E. √ x 3+2+C
Jawab : C
5. UN 2016
6 x−9
Hasil dari∫ dx adalah …
√ x2 −3 x −5
A. 2 √ x 2−3 x−5 + C
B. 3 √ x2 −3 x−5 + C
C. 6 √ x 2−3 x−5 + C
D. 9 √ x 2−3 x−5 + C
E. 18 x 2−3 x−5 + C
Jawab : C
6. UN 2016
2
Hasil∫ 2 x √ 9−x dx =…
239
SOAL PENYELESAIAN
4 2 2
A. x (9−x ) √ 9−x + C
3
3
B. x (9−x2 ) √9−x 2 + C
2
2 2 2
C. ( 9−x ) √ 9−x + C
3
−3
D. (9−x 2 ) √ 9−x 2 + C
2
−2
E. ( 9−x 2 ) √ 9−x2 + C
3
Jawab : E
7. UN 2016
Hasil dari ∫ ( 2 x−3 ) √ 2 x 2−6 x +7 dx
adalah …
4
A. (2 x 2−6 x +7) √ 2 x2 −6 x+7 + C
3
2
B. ( 2 x 2−6 x +7) √ 2 x 2−6 x+ 7 + C
3
1
C. ( 2 x 2−6 x +7) √ 2 x 2−6 x+ 7 + C
3
−1
D. (2 x 2−6 x +7) √ 2 x2 −6 x+7 + C
3
−2 2 2
E. ( 2 x −6 x +7) √2 x −6 x+7 + C
3
Jawab :
8. UN 2016
3
Hasil dari ∫ 6 x (2 x−5) dxadalah …
−3
A. (8 x+5)(2 x−5)4 +C
20
−3
B. (8 x+5)(2 x−5)4 +C
40
3
C. (8 x+ 5)( 2 x−5)4 +C
40
3
D. (5 x+ 8)( 2 x−5)4 +C
40
3
E. ( 5 x +8)(2 x−5)4 +C
20
240
SOAL PENYELESAIAN
Jawab : C
9. UN 2016
3
Hasil 2 x (5−x ) dx= …
∫
−1
A. ( 4 x +5)(5−x )4 +C
10
−1
B. ( 6 x +5)(5−x)4 +C
10
−1
C. ( x +5)(5−x)4 +C
10
1
D. ( 4 x +5)(5−x )4 +C
10
1
E. (5+ x )4 +C
2
Jawab : A
10. UN 2016
4
Hasil dari ∫ x (3 x−5) dx = …
−1
A. (1+3 x )(3 x −5)5 +C
54
−1
B. (1−3 x)(3 x−5)5+ C
108
−1
C. ( 1+3 x )(3 x−5)5 +C
270
1
D. (1−3 x)(3 x−5)5+ C
108
1
E. (1+3 x)(3 x−5)5+ C
54
Jawab : E
11. UN 2015
2 4
Hasil 6 x (1−x ) dx adalah …
∫
3
A. ( 1+ x 2 )5+C
5
2
B. (1+ x 2 )5+C
5
−1
C. (1−x 2)5 +C
5
−2
D. (1−x 2)5 +C
5
241
SOAL PENYELESAIAN
−3
E. (1−x 2)5 +C
5
Jawab : E
12. UN 2015
Hasil ∫ 4 x (4 x 2−3)4 dx adalah …

1
A. ( 4 x 2−3)5 +C
10
1
B. ( 4 x 2−3)5 +C
5
2
C. ( 4 x 2−3)5 +C
5
D. ( 4 x 2−3)5+C
E. 2(4 x 2−3)5+C
Jawab : A
13. UN 2015
2 3
Hasil 6 x (x −3) dx adalah …
∫
1 2
A. (x −3)4 +C
4
3 2
B. (x −3)4 +C
4
1 2
C. (x −3)4 +C
4
3
D. x ( x 2−3)4 +C
4
3 2 2
E. x ( x −3) 4 +C
4
Jawab : B
14. UN 2015
3 4 2
Hasil ∫ 4 x (x −1) dx adalah …
1 4
A. ( x −1)3+C
3
2 4
B. ( x −1)3+C
3
4 4
C. (x −1)3 +C
3
1 4 4
D. x (x −1)3 +C
3
242
SOAL PENYELESAIAN
4 4 4 3
E. x (x −1) +C
3
Jawab : A
15. UN 2014
5 x−1
Hasil dari ∫ 7
dx adalah
2
( 5 x −2 x +6 )
…
1
A. 7
+C
2
6 ( 5 x −2 x +6 )
1
B. 6
+C
6 ( 5 x2−2 x +6 )
−1
C. 6
+C
2
6 ( 5 x −2 x +6 )
−1
D. 6
+C
8 ( 5 x 2−2 x +6 )
−1
E. 6
+C
2
12 ( 5 x −2 x+ 6 )
Jawab: E
16. UN 2014
x2 +2
Hasil dari ∫ 3 dx adalah …
√ x +6 x +1
1 3
A. √ x + 6 x +1+C
3
2 3
B.
3
√ x + 6 x +1+C
C. √ x 3+ 6 x +1+C
D. 2 √ x 3 +6 x +1+C
E. 3 √ x3 +6 x +1+C
Jawab : B
17. UN 2014
1
Hasil dari ∫ (x 2+2) ( x 3+6 x +1 ) 2 dx
adalah …
2 3
A. (x +6 x +1)√ x 3+ 6 x+1+C
9
1 3
B. ( x +6 x +1) √ x 3+ 6 x +1+C
3
1 3
C. ( x +6 x +1) √ x3 +6 x +1+C
2
243
SOAL PENYELESAIAN
2 3 3
D. ( x +6 x +1) √ x + 6 x +1+C
3
3 3
E. ( x +6 x +1) √ x 3+ 6 x +1+C
2
Jawab : A
18. UN 2014
3 x−2
Hasil dari ∫ 5
dx adalah …
2
( 3 x −4 x+5 )
−1
A. 2 4+ C
8 ( 3 x −4 x +5 )
−1
B. 2 4+ C
4 ( 3 x −4 x+ 5 )
−1
C. 2 4+ C
2 ( 3 x −4 x+ 5 )
1
D. 2 4+ C
8 ( 3 x −4 x +5 )
1
E. 2 4+ C
4 ( 3 x −4 x+ 5 )
Jawab : A
19. UN 2014
2
Hasil ∫ 3 x√(2 x 3 +5)dx = …
3 3
A. (2 x ¿¿ 3+5) √ (2 x +5)¿ + C
4
1
B. (2 x ¿¿ 3+5) √(2 x 3 +5)¿ + C
2
2
C. ( 2 x ¿¿ 3+5) √( 2 x 3 +5)¿ + C
5
1
D. ( 2 x ¿¿ 3+5) √(2 x 3 +5)¿ + C
3
1
E. (2 x ¿¿ 3+5)√ (2 x 3 +5)¿ + C
4
Jawab : D
20. UN 2014
2
√
Hasil ∫ (6 x−12) ( x −4 x +8)dx = …
244
SOAL PENYELESAIAN
3
1 2 2
A. ( x −4 x +8) + C
3
3
1 2
B. ( x −4 x +8) 2 +C
2
3
2
C. ( x2−4 x +8) 2 + C
3
3
D. ( x 2−4 x+ 8) 2 +C
3
E. 2(x 2−4 x+ 8)2 +C
Jawab : E
21. UN 2014
2 3 2
Hasil ∫ (6 x + 4 x) √ ( x + x −7)dx = …
23 3 2
A.
3
√( x + x −7)2+ C
2❑ 3 2
B.
3
√( x + x −7)3 +C
4❑ 3 2
C. √ ( x + x −7)3 +C
3
43 3 2
D. √ ( x + x −7)2+C
3
4❑ 3 2
E.
3
√( x + x −7)❑+C
Jawab : C
22. UN 2013
3
Hasil dari ∫ 2 x (4 x 2 +3) 2 dx = …
3 2
A. ( 4 x 2+3 ) √ 4 x2 +3 + C
10
2 2
B. ( 4 x 2+3 ) √ 4 x2 +3 + C
10
1 2
C. ( 4 x 2+3 ) √ 4 x2 +3 + C
10
1 2
D. ( 4 x2 +3 ) √ 4 x 2 +3 + C
4
2 2
E. ( 4 x 2+3 ) √ 4 x2 +3 + C
3
Jawab : C
245
SOAL PENYELESAIAN
23. UN 2013
Hasil dari
∫ ( 2 x−1 ) √ x 2−x +5 dx = …
1 2
A. ( x −x +5 ) √ x 2−x +5 + C
2
2 2
B. ( x −x +5 ) √ x2 −x+5 + C
3
C. ( x 2−x +5 ) √ x2 −x+5 + C
3 2
D. ( x −x +5 ) √ x2 −x+5 + C
2
E. 2 ( x 2−x+ 5 ) √ x 2−x +5 + C
Jawab : B
24. UN 2013
Hasil dari ∫ ( 3 x−2 ) √ 3 x 2−4 x dx = …
A. 3 ( 3 x 2−4 x ) √ 3 x2−4 x + C
1
B. ( 3 x 2−4 x ) √ 3 x 2−4 x + C
3
C. 3 ( 3 x−2 ) √3 x 2−4 x + C
1
D. ( 3 x−2 ) √3 x 2−4 x + C
3
−1
E. ( 3 x 2−4 x ) √ 3 x2 −4 x + C
3
Jawab : D
25. UN 2013
2x
∫ 2
dx
Hasil dari √ x +1 =…
1 2
√ x +1
A. 3 +C
1 2
√ x +1
B. 2 +C
C. 2 √ x 2 +1 +C
2
D. 3 √ x +1 +C
2
E. 6 x √ +1 +C
Jawab : C
246
SOAL PENYELESAIAN
26. UN 2012/B25
2x 2
 7 (2 x 3  5) 5 dx
Hasil dari = ...
3 7 ( 2 x 3  5) 3
A. 7 +C
6 6 ( 2 x 3  5) 7
B. 7 +C
67
(2 x 3  5) 6
C. 7 +C
77
6
( 2 x 3  5) 2
D. +C
72 3 7
(2 x  5)
E. 6 +C
Jawab : E
27. UN 2012/D49
Hasil dari  3x 3x 2  1
dx = …
2
 (3x 2  1) 3 x 2  1
A. 3 +C
1
 (3x 2  1) 3 x 2  1
B. 2 +C
1
(3x 2  1) 3 x 2  1
C. 3 +C
1
(3x 2  1) 3 x 2  1
D. 2 +C
2
(3 x 2  1) 3 x 2  1
E. 3 +C
Jawab : C
28. UN 2012/E52
(4x + 3)(4x2 + 6x – 9)9 dx
1
A. 10 (4x2 + 6x – 9)10 + C
1
B. 15 (2x – 3 )10 + C
1
C. 20 (2x – 3)10 + C
1
D. 20 (4 x2 + 6x – 9)10 + C
1
E. 30 (4 x2 + 6x – 9)10 + C
247
SOAL PENYELESAIAN
Jawab : D
29. UN 2012/B25
2x 2
 7 (2 x 3  5) 5 dx
Hasil dari = ...
3
3 7 ( 2 x  5) 3
A. 7 +C
3
6 6 ( 2 x  5) 7
B. 7 +C
67 3 6
(2 x  5)
C. 7 +C
77 3 2
6
( 2 x  5)
D. +C
72 3 7
6
(2 x  5)
E. +C
Jawab : E
248
B. Integral Tak Tentu Fungsi Trigonometri

1) Rumus–Rumus Integral Tak Tentu Fungsi Trigonometri Sederhana
1
1.  sin ax dx = – a cos ax + c
1
2.  cos ax dx = a sin ax + c
1
3.  sec2ax dx = a tan ax + c
Catatan
Identitas trigonometri yang biasa digunakan
1
a. sin Acos B = {sin(A + B) + sin(A – B)}
2
1
b. cos Asin B = {sin(A + B) – sin(A – B)}
2
1
c. cos Acos B = {cos(A + B) + cos(A – B)}
2
1
d. sin Asin B = – {cos(A + B) – cos(A – B)}
2
e. Sin2A + cos2A = 1
1 {1  cos 2 A}
f. sin2A = 2
1 {1  cos 2 A}
g. cos2A = 2
h. sin 2A = 2sin A  cos A
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2016
5
Hasil ∫ sin 2 x cos 2 x dx = …
−1 6
A. sin 2 x +C
5
−1 6
B. sin 2 x +C
10
−1 6
C. sin 2 x +C
12
1
D. sin6 2 x +C
12
1
E. sin 6 2 x+C
10
Jawab : D
249
SOAL PENYELESAIAN
2. UN 2016
6
Hasil ∫ sin 2 x cos 2 x dx = …
−1 7
A. sin 2 x +C
6
−1 7
B. sin 2 x +C
12
−1 7
C. sin 2 x +C
14
1
D. sin 7 2 x+ C
14
1
E. sin 7 2 x +C
12
Jawab : D
3. UN 2016
3
Hasil ∫ cos 3 x sin 3 x dx = …
−1
A. cos 4 3 x +C
3
−1
B. cos 4 3 x +C
9
−1
C. cos 4 3 x +C
12
1
D. cos 4 3 x +C
12
1
E. cos 4 3 x+C
9
Jawab : C
4. UN 2015
Hasil ∫ 2 sin 3 x cos x dx adalah …

−1
A. cos 4 x−cos 2 x+ C
2
−1
B. cos 4 x+ cos 2 x +C
2
−1 1
C. cos 4 x− cos 2 x+C
4 2
1 1
D. cos 4 x− cos 2 x+C
4 2
250
SOAL PENYELESAIAN
1 1
E. cos 4 x+ cos 2 x +C
4 2
Jawab : C
5. UN 2015
Hasil 4 sin 4 x cos 2 x dx adalah …
∫
−1 1
A. cos 6 x− cos 2 x +C
6 2
−1
B. cos 6 x−cos 2 x +C
3
1 1
C. cos 6 x − cos 2 x +C
6 2
1 1
D. cos 6 x + cos 2 x +C
6 2
1
E. cos 6 x +cos 2 x +C
6
Jawab : B
6. UN 2015
Hasil 6 cos 4 x sin 2 x dx adalah …
∫
−1 3
A. cos 6 x− cos 2 x +C
6 2
−1 1
B. cos 6 x− cos 2 x +C
6 2
−1 3
C. cos 6 x− cos 2 x +C
2 2
−1 3
D. cos 6 x + cos 2 x+ C
2 2
−1 1
E. cos 6 x + cos 2 x+C
2 2
Jawab : D
7. UN 2014
Hasil ∫ (sin3 x cos x ) dx adalah …
1 4
A. sin x +C
2
1 4
B. sin x +C
4
251
SOAL PENYELESAIAN
1 4
C. sin x +C
8
−1 4
D. sin x +C
8
−1 4
E. sin x +C
2
Jawab : B
8. UN 2014
5
Hasil ∫ 2 sin x cos x dx adalah …
−1
A. cos 6 x +C
3
−1
B. cos 6 x +C
6
−1 6
C. sin x+ C
6
1 6
D. sin x +C
6
1 6
E. sin x +C
3
Jawab: E
9. UN 2014
Hasil ∫ (sin2 5 x cos 5 x)dx = …
1 3
A. sin 5 x+C
3
1
B. cos 3 5 x +C
3
1
C. sin3 5 x+C
10
1
D. cos 3 5 x+ C
15
1
E. sin 3 5 x+C
15
Jawab : E
10. UN 2014
3
Hasil ∫ (sin 4 x cos 4 x)dx adalah
…
252
SOAL PENYELESAIAN
−1 4
A. sin x +C
16
−1 4
B. sin x +C
8
1 4
C. sin x +C
4
1 4
D. sin x +C
8
1
E. sin 4 x +C
16
Jawab : E
11. UN 2014
Hasil ∫ (cos 2 3 x sin 3 x)dx = …
−1
A. cos 3 3 x+ C
9
−1
B. cos 3 3 x+ C
6
−1
C. cos 3 3 x+ C
3
1
D. cos 3 3 x +C
9
E. 3 cos 3 3 x+ C
Jawab : A
12. UN 2014
Hasil ∫ (cos 3 2 x sin 2 x) dx adalah …
1
A. cos 4 2 x +C
4
1 4
B. sin 2 x+ C
4
1
C. cos 4 2 x +C
6
253
SOAL PENYELESAIAN
−1
D. cos 4 2 x +C
8
−1 4
E. sin 2 x+ C
2
Jawab : D
13. UN 2014
4
Hasil ∫ (cos 2 x sin 2 x)dx adalah …
1
A. cos 5 2 x+C
2
1 5
B. sin 2 x +C
5
−1
C. cos 5 2 x+C
2
−1
D. cos 5 2 x+C
5
−1
E. cos 5 2 x+C
10
Jawab : E
14. UN 2011 PAKET 12

Hasil dari cos4 2x sin 2x dx = …
 1 sin 5 2 x  c
a. 10
 1 cos5 2 x  c
b. 10
 1 cos5 2 x  c
c. 5
1 cos5 2 x  c
d. 5
1 sin 5 2 x  c
e. 10
Jawab : b
15. UN 2011 PAKET 46

Hasil sin3 3x cos 3x dx = …
1 sin 4 3 x  c
a. 4
254
SOAL PENYELESAIAN
3 4
sin 3 x  c
b. 4
4
c. 4 sin 3x  c
1 sin 4 3 x  c
d. 3
1 sin 4 3 x  c
e. 12
Jawab : e
16. UN 2010 PAKET A

Hasil  (sin2 x – cos2 x) dx adalah …
1
a. cos 2x + C
2
b. –2 cos 2x + C
c. – 2 sin 2x + C
1
d. 2 sin 2x + C
1
e. – sin 2x + C
2
Jawab : c
17. UN 2010 PAKET B

Hasil dari (3 – 6 sin2 x) dx = …
3
a. 2 sin2 2x + C
3
b. 2 cos2 2x + C
3
c. sin 2x + C
4
d. 3 sin x cos x + C
3
e. sin 2x cos 2x + C
2
Jawab : d
18. UN 2011 PAKET 12

Hasil dari cos4 2x sin 2x dx = …
 1 sin 5 2 x  c
a. 10
 1 cos5 2 x  c
b. 10
 1 cos5 2 x  c
c. 5
1 cos5 2 x  c
d. 5
1 sin 5 2 x  c
e. 10
Jawab : b
19. UN 2011 PAKET 46
Hasil sin3 3x cos 3x dx = …
255
SOAL PENYELESAIAN
4
1 sin 3 x  c
a. 4
3 sin 4 3 x  c
b. 4
4
c. 4 sin 3x  c
1 sin 4 3 x  c
d. 3
1 sin 4 3 x  c
e. 12
Jawab : e
20. UN 2010 PAKET A
Hasil  (sin2 x – cos2 x) dx adalah …
1
a. 2 cos 2x + C
b. –2 cos 2x + C
c. – 2 sin 2x + C
1
d. 2 sin 2x + C
1
e. – sin 2x + C
2
Jawab : c
21. UN 2010 PAKET B
Hasil dari (3 – 6 sin2 x) dx = …
3
a. 2 sin2 2x + C
3
b. 2 cos2 2x + C
3
c. sin 2x + C
4
d. 3 sin x cos x + C
3
e. sin 2x cos 2x + C
2
Jawab : d
256
C. INTEGRAL TENTU
Misalkan kurva y = f(x) kontinu pada interval tertutup [a, b], maka luas daerah L yang dibatasi
oleh kurva y = f(x), sumbu X, garis x = a, dan garis x = b, ditentukan dengan rumus:
b
b
 f ( x)dx  [ F ( x)] a  F (b)  F (a)
L= a , dengan F(x) adalah integral (antidiferensial) dari f(x)
1) Integral Tentu Fungsi Aljabar
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
3
3
∫ (x 2+ px +2)dx
Diketahui 0 =2
. Nilai p yang memenuhi
adalah ...
A. –26
B. –13
C. -3
D. 3
E. 13
Jawab : C
2. UN 2018
3
∫ (3 x 2−ax +5)dx
Diketahui 2 =–
6. Nilai a yang memenuhi adalah
...
A. –16
B. –12
C. 4
D. 12
E. 16
Jawab : D
3. UN 2017
3
∫ ( x 2+10 x +25 ) dx
Nilai 2 adalah
...
1
A. 56
3
2
B. 56
3
257
SOAL PENYELESAIAN
1
C. 57
3
2
D. 57
3
1
E. 58
3
Jawab : A
4. UN 2017
4
∫ ( 6 x2−6 x−1 ) dx
Nilai 2
adalah ...
A. 64
B. 68
C. 72
D. 74
E. 76
Jawab : D
5. UN 2016
2
2
Nilai ∫ ( 3 x + 6 x −1 ) dx =…
−1
A. 3 D. 15
B. 5 E. 18
C. 9 Jawab: D
6. UN 2016
2
3
Nilai dari ∫ ( 8 x −2 ) dx =…
−1
A. -6 D. 24
B. 6 E. 26
C. 22 Jawab: D
7. UN 2016
−1
2
Nilai ∫ ( 4 x −2 x +1 ) dx =…
−3
A. 48 2
D. 44
1 3
B. 46
3 E. 44
C. 45 Jawab: D
258
SOAL PENYELESAIAN
8. UN 2015
9
4
4
(
Nilai ∫ 6 √ x−
√x )
dx adalah …
A. 16
B. 32
C. 68
D. 84
E. 92
Jawab: C
9. UN 2015
9
1
4
(
Nilai ∫ 2 √ x−
√x )
dx adalah …
1
A. 15
3
2
B. 15
3
1
C. 23
3
1
D. 24
3
1
E. 27
3
Jawab : C
10. UN 2015
4
1
1
(
Nilai ∫ 3 √ x −
√x )
dx adalah …
A. 20
B. 12
C. 8
D. 4
E. 2
Jawab : B
11. UN 2015
4
1
1
(
Nilai ∫ 5 √ x −
2√x )dx adalah …
1
A. 25
4
259
SOAL PENYELESAIAN
1
B. 22
3
2
C. 18
3
1
D. 17
3
1
E. 15
4
Jawab : B
12. UN 2014
1
∫ (x 3+ 2 x−5 ) dx
Hasil 0
−16
A.
4
−15
B.
4
C. 0
15
D.
4
16
E.
4
Jawab : B
13. UN 2014
1
∫ (3 x 2−16 x−12) dx
Hasil 0
A. -21
B. -19
C. 8
D. 19
E. 21
Jawab : B
14. UN 2014
2
∫ x( x 2−1 ) dx
Hasil dari 1
1
A.
4
9
B.
4
7
C.
4
260
SOAL PENYELESAIAN
6
D.
4
3
E.
4
Jawab : B
15. UN 2014
2
∫ ( x 3+3 x 2+ 4 x +5) dx
Hasil −1
1
A. 34
4
3
B. 33
4
1
C. 32
4
3
D. 31
4
3
E. 23
4
Jawab : B
16. UN 2014
2
∫ ( x 3−6 x 2+8 x +2) dx

Hasil −1
3
A. 12
4
1
B. 8
4
3
C. 7
4
1
D. 4
4
3
E. 3
4
Jawab : A
17. UN 2014
2
∫ (3 x−1 )(x +5 ) dx
Hasil −1
A. 15
B. 19
C. 37
D. 41
E. 51
Jawab : A
261
SOAL PENYELESAIAN
18. UN 2014
2
∫ ( x−1)(3x+1) dx
Hasil −1
A. -5
B. -1
C. 1
D. 2
E. 3
Jawab : E
19. UN 2013, 2010 paket B

Hasil dari
2
∫ 3 ( x +1 )( x−6 ) dx = …
0
A. –58
B. –56
C. –28
D. –16
E. –14
Jawab : A
20. UN 2012/A13
2
 (4 x  x  5) dx  ....
2
Nilai dari 1
33
A. 6
44
B. 6
55
C. 6
65
D. 6
77
E. 6
Jawab : D
21. UN 2011 PAKET 12

4
 ( x
2
 6 x  8) dx
Hasil 2 =…
38
a. 3
26
b. 3
20
c. 3
262
SOAL PENYELESAIAN
16
d. 3
4
e. 3
Jawab : e
22. UN 2010 paket B
Hasil dari
2
∫ 3 ( x +1 )( x−6 ) dx = …
0
A. –58
B. –56
C. –28
D. –16
E. –14
Jawab : A
23. UN 2010 PAKET A

2
1
Hasil dari
∫
1
( )
x 2−
x2
dx
=…
9
a. 5
9
b. 6
11
c. 6
17
d. 6
19
e. 6
Jawab : c
263
2) Integral Tentu Fungsi Trigonometri

SOAL
1. UN 2015
0
Nilai ∫ ( 2 cos 2 x+ sin 2 x ) dx

−π
2
adalah …
A. –2
B. –1
−1
C.
2
D. 0
E. 1
Jawab : B
2. UN 2015
π
Nilai ∫ ( 2 sin x−4 cos 2 x ) dx

π
2
adalah …
A. –4
B. –2
C. 0
D. 2
E. 4
Jawab : D
3. UN 2015
π
4
Nilai
∫ ( cos 2 x−sin 2 x ) dx
0
adalah …
A. –1
−1
B.
2
C. 0
1
D.
2
E. 1
Jawab : C
4. UN 2014

2
 (sin 2 x  cos x) dx
Nilai dari 0 =
264
SOAL
….
−4
A.
3
−2
B.
3
1
C.
3
2
D.
3
4
E.
3
Jawab : D
5. UN 2014

3
 (sin x cos x) dx
Nilai dari 0 =…
3
A.
8
4
B.
8
5
C.
8
6
D.
8
E. 1
Jawab : A
6. UN 2014

2
 (sin 2 x cos 2 x) dx
Nilai dari 0
−1
A.
2
−1
B.
4
C. 0
1
D.
4
265
SOAL
1
E.
2
Jawab : C
7. UN 2014

6
 (sin 4 x cos 2 x) dx
Nilai dari 0
4
A.
3
2
B.
3
1
C.
3
7
D.
24
−1
E.
3
Jawab : D
8. UN 2014

2
 (sin 3x cos5 x) dx

Nilai dari 3
−3
A.
32
−4
B.
32
−6
C.
32
−7
D.
32
−10
E.
32
Jawab : D
9. UN 2014

6
 (cos 3x sin x) dx
Nilai dari 0
266
SOAL
1
A.
6
1
B.
8
1
C.
16
−1
D.
4
−1
E.
12
Jawab : -
10. UN 2014

4
 (2 cos3x cos x) dx
Nilai dari 0 =
…
1
A. √2
2
1
B.
2
C. 0
−1
D.
2
−1
E. √3
2
Jawab : B
11. UN 2013
π
Nilai dari ∫ sin 2 xdx = …
0
−1
A.
4
−1
B.
2
C. 0
D. 1
E. 2
Jawab : C
267
SOAL
12. UN 2013
π
3
Nilai dari
∫ (sin 5 x+ sinx) dx =
0
…
−3
A.
5
−1
B.
5
C. 0
1
D.
5
3
E.
5
Jawab : E
13. UN 2013
π
2
Nilai dari
∫ (sin 5 x−sinx)dx =
0
…
−4
A.
5
−1
B.
5
−1
C.
2
D. 1
4
E.
5
Jawab : A
14. UN 2013
π
4
Nilai
∫ cos 2 xdx = …
0
π 1
A. +
8 4
π 1
B. +
8 2
π 1
C. −
8 4
268
SOAL
π 1
D. +
4 √2
π 1
E. −
4 √2
Jawab : A
15. UN 2013
π
2
Nilai
∫ cos 2 xdx = …
0
A. 
3π
B.
2
π
C.
2
3π
D.
4
π
E.
4
Jawab : E
16. UN 2013
π
2
Nilai dari
∫ (sin2 tcost )dt = …
0
A. 2
1
B. 1
2
C. 1
1
D.
2
1
E.
3
Jawab : E
17. UN 2013
π
2
Nilai dari
∫ (2 sin2 xcosx) dx =
0
…
2
A.
3
269
SOAL
2
B.
√3
C. 1
D. 1+ √ 3
E. √ 3−1
Jawab : A
18. UN 2013
π
2
Nilai dari
∫ sin 3 xdx = …
0
−1
A.
3
−1
B.
2
C. 0
1
D.
3
2
E.
3
Jawab : E
19. UN 2012/B25
1
3
 (sin 2 x  3 cos x)dx

Nilai dari 0 =
...
32 3
A. 4
3 3 3
B. 4
1 (1  2 3 )
C. 4
2 (1  2 3 )
D. 4
3 (1  2 3 )
E. 4
Jawab : E
20. UN 2012/C37
1
2
  2 sin 2 x  3 cos x 
Nilai dari 0
dx = ….
A. – 5 D. 1
270
SOAL
B. – 1 E. 2
C. 0 Jawab : B
21. UN 2012/D49
1
2
  3 sin 2 x  cos x 
Nilai dari 0 dx
= ….
A. – 2 D. 1
B. – 1 E. 2
C. 0 Jawab : E
22. UN 2012/E52

2
 sin(2 x   )
Nilai 0 dx =…
A. –2 D. 2
B. –1 E. 4
C. 0 Jawab : C
23. UN 2011 PAKET 12


 (sin 3x  cos x)dx
Hasil 0 =…
10 2
A. 3 D. 3
8 1
B. 3 E. 3
4
C. 3 Jawab : D
24. UN 2011 PAKET 46


2
 (2 sin x  cos 2 x)dx

Hasil 0 =…
5
a. 2
3
b. 2
c. 1
d. 2
271
SOAL
5
e. 2
Jawab : d
25. UN 2010 PAKET A
Nilai dari
π
6
∫ (sin3 x+cos3 x)dx

0 =…
2 1
a. 3 d. – 3
1 2
b. 3 e. – 3
c. 0 Jawab : a
26. UN 2010 PAKET B

2
π
3
∫ cos(3 x−π )dx

1
π
Hasil dari 2 =
…
a. –1
1
b. – 3
c. 0
1
d. 3
e. 1
Jawab : b
272
3) Penggunan Integral Tentu

a) Untuk Menghitung Luas Daerah
a. Luas daerah L pada gb. 1 b. Luas daerah L pada gb. 2 c. Luas daerah L pada gb. 3
b b b
 f ( x)dx  f ( x)dx  { f ( x)  g ( x)}dx
L= a , L= –a , atau L= a ,
untuk f(x)  0 b dengan f(x)  g(x)
 f ( x)dx
L= a untuk f(x)  0
CATATAN
Jika luas hanya di batasi oleh dua kurva dan fungsinya berbentuk kuadrat, maka luas nya bisa di cari
dengan menggunakan rumus:
D D
2
L = 6a , D = determinan persamaan kuadrat dari (f(x) – g(x))
273
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2016
Luas daerah yang dibatasi oleh kurva
y=−x2 +2 x+ 3, y=x 2−4 x , garis x=0
dan x=3adalah ...
A. 6 satuan luas
B. 9 satuan luas
C. 12 satuan luas
D. 18 satuan luas
E. 27 satuan luas
Jawab : D
2. UN 2016
y=4 x−x 2, y=x 2−6 x , garis x=0 dan
x=4adalah ...
2
A. 27 sat. luas
3
1
B. 32 sat. luas
3
1
C. 37 sat. luas
3
2
D. 39 sat. luas
3
1
E. 41 sat. luas
3
Jawab : C
3. UN 2016
y=−x2 – 2 x , y=x 2 +6 x , garis x=−2dan
x=−1adalah ...
1
A. 7 sat. luas
3
1
B. 8 sat. luas
3
1
C. 9 sat. luas
3
2
D. 10 sat. luas
3
274
SOAL PENYELESAIAN
1
E. 11 sat. luas
3
Jawab : A
4. UN 2015
y=x 3 + x 2−2 x dengan sumbu X adalah

…
17
A. satuan luas
12
27
B. satuan luas
12
37
C. satuan luas
12
47
D. satuan luas
12
57
E. satuan luas
12
Jawab : C
275
SOAL PENYELESAIAN
5. UN 2015
y=x 3−x 2−6 x dengan sumbu X adalah

…
5
A. 23 satuan luas
12
1
B. 23 satuan luas
12
3
C. 22 satuan luas
12
5
D. 21 satuan luas
12
1
E. 21 satuan luas
12
Jawab : E
6. UN 2014
Luas daerah yang berarsir pada gambar
dapat dinyatakan dengan rumus …
Y
5 y=x
0
–
5
9
X
2
0 5 6 0
1 6 1 –
0 2 2
– y = – x2 + 9
1 6x
9
276
SOAL PENYELESAIAN
5
   x  
2
 6 x  x dx
A. 0
5
  x   x 
2
 6 x dx
B. 0
3
   x  
2
 6 x  x dx
C. 0
3
  x   x 
2
 6 x dx
D. 0
4
  x  
2
 6 x  x dx
E. 0
Jawab : A
7. UN 2014
Luas daerah arsiran pada gambar dapat
dinyatakan dengan rumus …
Y y = x2 – 2x +
7 1
y = 7– x
1
X
0
1 3 7
277
SOAL PENYELESAIAN
2
  7  x    x 
2
 2 x  1 dx
A. 0
3
  7  x    x 
2
 2 x  1 dx
B. 0
2
  x 
 2 x  1   7  x  dx 
2
C. 0
3
  x 
 2 x  1   7  x  dx 
2
D. 0
1
  x 
 2 x  1   7  x  dx 
2
E. 0
Jawab : B
8. UN 2014
x–y=4
Y
4
0 2 4 8
–2
–4 y= 2x
Luas daerah yang diarsir pada gambar
278
SOAL PENYELESAIAN
8 8
 2 x dx   ( x  4) dx
A. 0 4
8 8
 
2 x dx  ( x  4) dx
B. 0 4
8 8
 
2 x dx  ( x  4) dx
C. 0 4
8
( 2 x  x  4) dx
D. 0
4 8
 
2 x dx  ( 2 x  x  4) dx
E. 0 4
Jawab : E
9. UN 2014
Luas daerah yang diarsir pada gambar dapat
dinyatakan dengan rumus …
Y
X
0 1 2 4
–2
279
–4
y2 =
y = 2x – 4 4x
SOAL PENYELESAIAN
4 4
 
4 x dx  (2 x  4) dx
A. 0 2
4 4
 
4 x dx  (2 x  4) dx
B. 0 2
4 4
2 
x dx  ( 2 x  4) dx
C. 0 2
4 4
 
2 x dx  ( 4  2 x) dx
D. 0 2
4 4
2 
x dx  ( 4  2 x) dx
E. 0 2
Jawab : C
10. UN 2013
Luas daerah yang diarsir pada gambar
280
SOAL PENYELESAIAN
Y
y = x2– 4x + 3 y=x+3
X
0
3
2
A. L=∫ (¿ x −5 x ) dx ¿
1
5
2
B. L=∫ (¿ x +5 x)dx ¿
0
5
2
C. L=∫ (¿ x −5 x ) dx ¿
0
5
2
D. L=∫ −(¿ x −5 x) dx ¿
0
3
2
E. L=∫ −(¿ x −5 x) dx ¿
1
Jawab : D
11. UN 2013
Luas daerah yang diarsir seperti tampak
pada gambar dapat dinyatakan dengan
rumus …
Y
y=x+1
X
0
y = – x2 + 2x + 3
2
2
A. L=∫ ( (−x +2 x+3 )−( x +1 ))dx
−1
2
2
B. L=∫ ( ( x +1 )−(−x +2 x+3 ))dx
−1
281
SOAL PENYELESAIAN
1
2
C. L=∫ ( (−x +2 x+3 )−( x +1 )) dx
−2
1
2
D. L=∫ ( ( x +1 )−(−x +2 x+3 )) dx
−2
2
2
E. L=∫ ( (−x +2 x+3 )+ ( x+1 ) )dx
−1
Jawab : A
12. UN 2013
Integral yang menyatakan Luas daerah
yang diarsir pada gambar adalah …
y=x
Y
x
X
0
2
A. −∫ ( √ x−x ) dx
0
2
B. −∫ ( x−√ x ) dx
0
1
C. −∫ ( √ x+ x ) dx
0
1
D. ∫ ( √ x−x ) dx
0
2
E. ∫ ( √ x−x ) dx
0
Jawab : D
13. UN 2012/B25
y = x2 – 4x + 3 dan y = x – 1 adalah ...
41 8
A. 6 sat. luas D. 3 sat. luas
19 11
B. 3 sat. luas E. 6 sat. luas
282
SOAL PENYELESAIAN
9
C. 2 sat. luas Jawab : C
14. UN 2011 PAKET 12

Luas daerah yang dibatasi kurva
y = 4 – x2 , y = –x + 2 dan 0 ≤ x ≤ 2 adalah
…
8
a. 3 satuan luas
10
b. 3 satuan luas
14
c. 3 satuan luas
16
d. 3 satuan luas
26
e. 3
satuan luas
Jawab : b
15. UN 2011 PAKET 46

Luas daerah yang dibatasi kurva
y = x2 , y = x + 2, sumbu Y dikuadran I
adalah …
2
a. 3 satuan luas
4
b. 3 satuan luas
6
c. 3 satuan luas
8
d. 3 satuan luas
10
e. 3
satuan luas
Jawab : e
16. UN 2010 PAKET B

Luas daerah di kuadran I yang dibatasi
kurva y = x3, y = x, x = 0, dan garis x = 2
adalah …
1
a. 2 4 satuan luas
1
b. 2 2 satuan luas
1
c. 3 4 satuan luas
1
d. 3 2 satuan luas
1
e. 4 4 satuan luas
Jawab : b
283
b) Untuk Menghitung Volume Benda Putar
b b d d
  ( f ( x)) 2 dx   y 2 dx   ( g ( y )) 2 dy   x 2 dy
V= a atau V = a V= c atau V = c
b d
  {( f 2 ( x)  g 2 ( x)}dx   { f 2 ( y )  g 2 ( y )}dy
V= a atau V = V= c atau V =
b d
  ( y12  y 22 )dx   ( x12  x 22 )dy
a c
284
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2015
Volume benda putar yang terjadi
jika daerah yang dibatasi kurva
y=x 2−2 x , sumbu X diputar
mengelilingi sumbu X adalah …
30
A. π satuan volume
15
24
B. π satuan volume
15
20
C. π satuan volume
15
16
D. π satuan volume
15
14
E. π satuan volume
15
Jawab : D
2. UN 2015
jika daerah antara kurva
y=2 x−x 2 dan sumbu X diputar
1
A. 3 π satuan volume
15
4
B. 2 π satuan volume
15
1
C. 1 π satuan volume
15
6
D. π satuan volume
15
4
E. π satuan volume
15
Jawab : C
3. UN 2015
y=x 2−4 , sumbu X, garis x=0 dan
x=1 diputar mengelilingi sumbu X
adalah …
103
A. π satuan volume
15
285
SOAL PENYELESAIAN
166
B. π satuan volume
15
203
C. π satuan volume
15
211
D. π satuan volume
15
243
E. π satuan volume
15
Jawab : C
4. UN 2015
y=−x2 + 4, sumbu X, garis
x=0 di kuadran I diputar
mengelilingi sumbu X sejauh 360
adalah …
150
A. π satuan volume
15
156
B. π satuan volume
15
160
C. π satuan volume
15
256
D. π satuan volume
15
576
E. π satuan volume
15
Jawab : D
5. UN 2014
Volume benda putar yang
terbentuk dari daerah di kuadran
I yang dibatasi oleh kurva
1
y= √ 5 x 2, sumbu X, dan
4
lingkaran x 2+ y 2=9, diputar
14
A. π satuan volume
3
22
B. π satuan volume
3
25
C. π satuan volume
3
286
SOAL PENYELESAIAN
40
D. π satuan volume
3
50
E. π satuan volume
3
Jawab : A
6. UN 2014
terbentuk dari daerah yang
dibatasi oleh kurva y=−√ 3 x 2,
sumbu X, dan di dalam lingkaran
x 2+ y 2=4 , diputar mengelilingi
sumbu X adalah …
80
A. π satuan volume
15
68
B. π satuan volume
15
64
C. π satuan volume
15
34
D. π satuan volume
15
32
E. π satuan volume
15
Jawab : B
7. UN 2014
terbentuk dari daerah di kuadran
I yang dibatasi oleh kurva
x=2 √ 3 y 2 , sumbu Y, dan
lingkaran x 2+ y 2=1, diputar
mengelilingi sumbu Y adalah …
287
SOAL PENYELESAIAN
4
A. π satuan volume
60
17
B. π satuan volume
60
23
C. π satuan volume
60
44
D. π satuan volume
60
112
E. π satuan volume
60
Jawab : B
8. UN 2013
Volume daerah yang dibatasi oleh
kurva y=2 x 2 dan y=4 x bila di
putar mengelilingi sumbu–X sejauh
360 adalah …
256
A.  satuan volume
18
320
B.  satuan volume
18
256
C.  satuan volume
15
265
D.  satuan volume
15
320
E.  satuan volume
15
Jawab : C
9. UN 2013
Daerah yang dibatasi kurva y=x 2
dan garis x + y−2=0 di putar
mengelilingi sumbu–X. Volume
benda putar yang terjadi adalah …
2
A. 15  satuan volume
3
288
SOAL PENYELESAIAN
2
B. 15  satuan volume
5
2
C. 14  satuan volume
5
2
D. 14  satuan volume
3
3
E. 10  satuan volume
5
Jawab : C
10. UN 2013
bila daerah yang dibatasi oleh kurva
y=4−x 2 dan garis y=x +2 jika
di putar mengelilingi sumbu–X
sejauh 360 adalah …
A. 12 satuan volume
72
5
C. 18 satuan volume
92
5
108
5
Jawab : E
11. UN 2013
Suatu daerah yang dibatasi kurva
y=x 2 dan y=−x2 +2 di putar
mengelilingi sumbu–X sejauh 360.
adalah …
8
A.  satuan volume
3
16
3
20
C.  satuan volume
3
24
3
32
3
289
SOAL PENYELESAIAN
Jawab : B
12. UN 2012/D49
untuk daerah yang di batasi oleh
kurva y = –x2 dan y = –2x di putar
adalah ….
11
3 
A. 15 satuan volume
4
4 
B. 15 satuan volume
11
6 
C. 15 satuan volume
6
6 
D. 15 satuan volume
1
17 
E. 15 satuan volume
Jawab : B
13. UN 2012/B25, UN 2007 PAKET A
Volum benda putar yang terjadi jika
daerah yang dibatasi oleh kurva
y = 2x dan parabola y = x2 diputar
sejauh 360º mengelilingi sumbu X
adalah …
32
a. 5  satuan volume
64
b. 15  satuan volume
52
c. 15  satuan volume
48
d. 15  satuan volume
32
e. 15  satuan volume
Jawab : b
14. UN 2011 PAKET 12
y = x2, garis y = 2x dikuadran I
diputar 360 terhadap sumbu X
adalah …
20 
a. 15 satuan volum
30 
b. 15 satuan volum
54 
c. 15 satuan volum
64 
d. 15 satuan volum
290
SOAL PENYELESAIAN
144 
e. 15 satuan volum
Jawab : d
15. UN 2010 PAKET A

y = 2x – x2 dan y = 2 – x diputar
adalah …
1
a. 5  satuan volum
2
b. 5  satuan volum
3
c. 5  satuan volum
4
d. 5  satuan volum
e.  satuan volum
Jawab : a
16. UN 2010 PAKET B

Volum benda putar yang terjadi bila
y = x2 dan y = x diputar
adalah …
3
a. 10  satuan volum
5
b. 10  satuan volum
1
c. 3  satuan volum
10
d. 3  satuan volum
e. 2 satuan volum
Jawab : a
291
16. PROGRAM LINEAR
A. Persamaan Garis Lurus

Y Y Y
y2 (x2, y2) a (0, a)

y1 (x1, y1) y1 (x1, y1)
X X (b, 0) X
0 x1 0 x1 x2 0 b
a. Persamaan garis yang b. Persamaan garis yang c. Persamaan garis yang

bergradien m dan melalui dua titik (x1, y1) dan memotong sumbu X di (b, 0)
melalui titik (x1, y1) (x2, y2) adalah : dan memotong sumbu Y di
adalah:
y 2  y1 (0, a) adalah:
y – y1 = m(x – x1) y  y1  ( x  x1 )
x 2  x1 ax + by = ab
B. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan linear
Untuk menentukan daerah HP pertidaksamaan liniear ax + by ≤ c dengan metode grafik dan uji
titik, langkah-langkahnya adalah sebagai berikut :
1. Gambarkan garis ax + by = c
Y
titik uji
(0, a)
a
(x, y)
(b, 0)
X
O b
ax + by = c
2. Lakukan uji titik, yaitu mengambil sembarang titik (x, y) yang ada di luar garis ax + by = c,
kemudian substitusikan ke pertidaksamaan ax + by ≤ c
3. Jika pertidaksamaan itu bernilai benar, maka HPnya adalah daerah yang memuat titik tersebut
dengan batas garis ax + by = c
4. Jika pertidaksamaan itu bernilai salah, maka HPnya adalah daerah yang tidak memuat titik
tersebut dengan batas garis ax + by = c
LATIH UN IPA 2019 16.Program Linear
C. Fungsi Tujuan (Obyektif / Sasaran), Nilai Maksimum, dan Nilai Minimum

I. Metode titik Uji
1) Fungsi tujuan adalah nilai f untuk x dan y tertentu dari suatu program linear, dan dinyatakan f(x, y)
2) Nilai fungsi sasaran yang dikehendaki adalah kondisi x dan y yang menyebabkan maksimum
atau minimum
3) Pada gambar HP program linear, titik–titik sudut merupakan titik–titik kritis, dimana nilai
minimum atau maksimum berada. Apabila sistem pertidaksamaannya terdiri dari dari dua
pertidaksamaan, maka titik–titik kritisnya bisa ditentukan tanpa harus digambar grafiknya.
Y
Y
(0,p) Titik kritis ada 3:
p Titik kritis ada 3: p HP (0, p), (b, 0) dan (x, y)
(0, a), (q, 0) dan (x, y)
(0,a)
a a (x,y)
(x,y)
HP (b,0)
(q,0) X X
0 q b g 0 q b g
h h
Grafik HP untuk fungsi tujuan minimum
Grafik HP untuk fungsi tujuan maksimum
Berdasarkan kedua grafik di atas dapat disimpulkan cara penentuan titik kritis sebagai berikut:
1. Pilih titik potong garis dengan sumbu Y atau sumbu X
 Jika tujuannya maksimum pilih titik potong yang terkecil (0, a) dan (q, 0)
 jika tujuannya minimum pilih titik potong yang terbesar (0, p), (b, 0)
2. Titik potong antara kedua garis (x, y)
293
II. Metode garis selidik

 r
Misal fungsi tujuan adalah Z = rx + sy,  mz = s
a

Garis g: ax + by = ab,  mg = b
p
 q
Garis h: px + qy = pq,  mh =
 Fungsi tujuan maksimum
Perhatikan garis selidik (garis putus-putus) di bawah ini
Y Y Y
(0,p) (0,p) (0,p)
p HP p HP p HP
a (x,y) a (x,y) a (x,y)

(b,0) (b,0) (b,0)
X X X
0 q b g 0 q b g 0 q b g
h h h
mg mz mh mg mh mz
mz mg mh
X Z Y X Z Y
X Z Y
KESIMPULAN: lihat gradien yang ada di posisi Z

Fungsi tujuan maksimum
1. mg di Z dan mz di X, nilai maksimum ada pada titik potong garis g dengan sumbu X
2. mh di Z dan mz di Y, nilai maksimum ada pada titik potong garis h dengan sumbu Y
3. mz di tengah, nilai maksimum ada pada titik potong garis g dan garis h
 Fungsi tujuan minimum

Perhatikan garis selidik (garis putus-putus) di bawah ini
Y Y Y
p p p
(0,a) (0,a) (0,a)
a a a
(x,y) (x,y) (x,y)
HP HP HP
(q,0) X (q,0) X (q,0) X
0 q b g 0 q b g 0 q b g
h h h
mz mg mh mg mz mh mg mh mz
X Z Y X Z Y X Z Y
KESIMPULAN:
Fungsi tujuan minimum : Letaknya berkebalikan dengan fungsi tujuan maksimum
1. mg di Z dan mz di X, nilai minimum ada pada titik potong garis g dengan sumbu Y
2. mh di Z dan mz di Y, nilai minimum ada pada titik potong garis h dengan sumbu X
3. mz di tengah, nilai minimum ada pada titik potong garis g dan garis h
294
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
Sistem pertidaksamaan linear dari
daerah penyelesaian darsir seperti
tampak pada gambar adalah ...
A. 4 x+ 6 y ≥ 24 , 5 x+ 4 y ≤20 , x ≥ , y ≥ 0
B. 4 x+ 6 y ≥ 24 , 5 x+ 4 y ≥20 , x ≥ , y ≥0
C. 4 x+ 6 y ≤ 24 , 4 x +5 y ≥20 , x ≥ , y ≥ 0
D. 4 x+ 6 y ≤ 24 , 5 x+ 4 y ≥20 , x ≥ , y ≥ 0
E. 4 x+ 6 y ≥ 24 , 5 x+ 4 y ≤20 , x ≥ , y ≥ 0
Jawab : D
2. UN 2018
Daerah yang diarsir pada gambar di
bawah ini adalah daerah himpunan
penyelesaian semua ( xy ) yang
memenuhi sistem pertidaksamaan ...
A. x + y ≤ 4 , 2 x +5 y ≥ 10 , y ≥ 0
B. x + y ≤ 4 , 2 x +5 y ≤ 10 , y ≥ 0
C. x + y ≤ 4 , 2 x +5 y ≥ 10 , x ≥ 0
D. x + y ≥ 4 , 2 x +5 y ≥ 10 , x ≥ 0
E. x + y ≥ 4 , 2 x +5 y ≤ 10 , x ≥ 0
Jawab : C
295
SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2018
Untuk membuat satu bungkus kue kering A,
Ani memerlukan 2 kg tepung terigu dan 1 kg
mentega. Sedangkan untuk membuat 1
bungkus kue kering B diperlukan 1 kg
tepung terigu dan 2 kg mentega. Ani hanya
membeli 12 kg tepung terigu dan 18 kg
mentega. Jika harga 1 bungkus kue kering A
Rp60.000,00 dan harga 1 bungkus kue
kering B Rp90.000,00. Pendapatan
maksimum yang diperoleh Ani adalah ...
A. Rp360.000,00
B. Rp480.000,00
C. Rp540.000,00
D. Rp620.000,00
E. Rp840.000,00
Jawab : E
4. UN 2018
Seorang petani memiliki lahan pertanian
seluas 8 hektar. Ia akan menanami lahan
tersebut dengan tanaman padi dan jagung.
Dari satu hektar tanaman padi dapat
dipanen 3 ton padi, sedangkan dari satu
hektar tanaman jagung dapat dipanen 4 ton
jagung. Petani itu ingin memperoleh hasil
panen tidak kurang dari 30 ton. Jika biaya
menanam 1 hektar tanaman padi adalah
Rp500.000,00 dan biaya menanan satu
hektar tanaman jagung adalah
Rp600.000,00, maka biaya minimum yang
harus dikeluarkan petani adalah ...
A. Rp4.480.000,00
B. Rp4.700.000,00
C. Rp4.600.000,00
D. Rp4.500.000,00
E. Rp4.400.000,00
Jawab : D
5. UN 2017
Seorang penjahit membuat dua jenis
pakaian. Pakaian jenis A memerlukan
kain katun 1 m dan kain sutera 2 m,
sedangkan pakaian jenis B memerlukan
kain katun 2,5 m dan kain sutera 1,5 m.
296
SOAL PENYELESAIAN
Bahan katun yang tersedia 70 m dan
kain sutera 84 m. Pakaian jenis A dijual
dengan laba Rp50.000,00/buah,
sedangkan pakaian jenis B dijual dengan
laba Rp60.000,00/buah. Agar penjahit
memperoleh laba maksimum, banyak
pakaian jenis A dan jenis B yang terjual
berturut-turut adalah ...
A. 20 dan 16
B. 26 dan 20
C. 30 dan 6
D. 16 dan 30
E. 30 dan 16
Jawab : E
6. UN 2017
Seorang pedagang pakaian menjual dua
jenis pakaian yaitu kemeja dan celana
panjang. Harga beli kemeja
Rp100.000,00 yang dijual dengan harga
Rp120.000,00 per potong, sedangkan
harga beli celana panjang Rp150.000,00
dijual dengan harga Rp175.000,00 per
potong. Jika modal yang dimiliki
Rp30.000.000,00 dan toko pakaian
tersebut hanya dapat memuat 250
potong pakaian, keuntungan maksimum
pedagang tersebut dapat dicapai jika ia
menjual ...
A. 150 kemeja dan 100 celana panjang
B. 100 kemeja dan 150 celana panjang
C. 250 kemeja dan 200 celana panjang
D. 250 kemeja
E. 250 celana panjang saja
Jawab : A
7. UN 2017
Setiap hari seorang pengrajin tas
memproduksi dua jenis tas. Modal
untuk tas model I adalah Rp20.000,00
dengan keuntungan 40%. Modal untuk
tas model II adalah Rp30.000,00 dengan
keuntungan 30%. Jika modal yang
297
SOAL PENYELESAIAN
tersedia setiap harinya adalah
Rp1.000.000,00 dan paling banyak
hanya dapat memproduksi 40 tas,
keuntungan terbesar yang dapat dicapai
pengrajin tas tersebut adalah ...
A. 30%
B. 34%
C. 36%
D. 38%
E. 40%
Jawab : B
8. UN 2017
Perusahaan mebel memproduksi dua
model meja makan. Biaya untuk
membuat tiap meja makan model A
adalah Rp1.200.000,00. Sedangkan
untuk meja makan model B adalah
Rp1.600.000,00. Waktu yang diperlukan
untuk membuat setiap meja model A
adalah 2 hari dan tiap meja makan
model B adalah 5 hari. Modal yang
tersedia sebesar Rp22.000.000,00 dan
waktu yang tersedia adalah 60 hari.
Keuntungan tiap meja makan model A
adalah Rp1.000.000,00 sedangkan tiap
meja makan model B adalah
Rp1.500.000,00. Keuntungan maksimum
yang dapat diperoleh adalah ...
A. Rp22.500.000,00
B. Rp21.000.000,00
C. Rp20.000.000,00
D. Rp15.000.000,00
E. Rp9.000.000,00
Jawab : C
9. UN 2016
Sebuah toko menyediakan dua macam tenda.
Tenda jenis I dapat menampung 10 orang
dengan harga Rp150.000,00. Tenda jenis II
dapat menampung 4 orang dengan harga
Rp100.000,00. Satu regu pramuka dengan
anggota 110 orang berencana mengadakan
kemah. Jika banyak tenda yang dibutuhkan
298
SOAL PENYELESAIAN
paling sedikit 20 tenda, banyak tenda II yang
harus dibeli agar pengeluaran seminimum
mungkin adalah ...
A. 10 tenda
B. 11 tenda
C. 15 tenda
D. 17 tenda
E. 20 tenda
Jawab : E
10. UN 2016
Pak Amir mengelola usaha jasa parkir pada
daerah parkir seluas 600m2 yang hanya
mampu menampung 58 mobil besar dan
mobil kecil. Mobil kecil membutuhkan
tempat parkir dengan luas 6 m2 dengan
biaya parkir Rp2.000,00/jam, sedangkan
mobil besar membutuhkan tempat parkir
dengan luas 24 m2 dengan biaya parkir
Rp3.000,00/jam. Jika dalam satu jam
tempat parkir tersebut terisi penuh dan
tidak ada kendaraan yang keluar atau
masuk, hasil maksimum usaha jasa parkir
tersebut selama 1 jam adalah ...
A. Rp290.000,00
B. Rp174.000,00
C. Rp165.000,00
D. Rp130.000,00
E. Rp75.000,00
Jawab : D
11. UN 2015
Seorang pengusaha perumahan memiliki
lahan tanah seluas 10.000 m 2 akan dibangun
rumah dua tipe yaitu tipe A dan tipe B.
Untuk membangun rumah tipe A diperlukan
tanah seluas 100 m 2 dan rumah tipe B seluas
75 m 2. Jumlah rumah yang dibangun tidak
lebih dari 175 unit. Jika pengusaha tersebut
menjual dengan keuntungan rumah tipe A
adalah Rp8.000.000,00 dan tipe B adalah
Rp6.000.000,00, serta semua rumah habis
terjual, maka keuntungan maksimum yang
diperoleh pengusaha tersebut adalah …
A. Rp750.000.000,00
B. Rp800.000.000,00
C. Rp850.000.000,00
D. Rp900.000.000,00
E. Rp950.000.000,00
299
SOAL PENYELESAIAN
Jawab : B
12. UN 2015
Seorang pengusaha perumahan memiliki
lahan tanah seluas 15.000 m 2 akan dibangun
rumah dua tipe yaitu tipe A dan tipe B.
Untuk membangun rumah tipe A diperlukan
tanah seluas 100 m 2 dan rumah tipe B seluas
75 m 2. Jumlah rumah yang dibangun tidak
lebih dari 175 unit. Jika pengusaha tersebut
menjual dengan keuntungan rumah tipe A
adalah Rp8.000.000,00 dan tipe B adalah
Rp6.000.000,00, serta semua rumah habis
terjual, maka keuntungan maksimum yang
diperoleh pengusaha tersebut adalah …
A. Rp9.000.000.000,00
B. Rp6.000.000.000,00
C. Rp1.000.000.000,00
D. Rp1.200.000.000,00
E. Rp1.400.000.000,00
Jawab : D
13. UN 2015
Suatu perusahaan akan mengangkut barang–
barang yang terdiri dari 480 kardus dan 352
peti dengan menyewa 2 jenis kendaraan
yaitu mobil bak dan truk. Mobil bak dapat
mengangkut paling banyak 40 kardus dan 16
peti. Mobil bak dapat mengangkut paling
banyak 30 kardus dan 32 peti. Jika biaya
sewa untuk mobil bak Rp100.000,00 dan
truk Rp150.000,00 sekali jalan, biaya
minimum untuk mengangkut barang–barang
tersebut adalah …
A. Rp1.100.000,00
B. Rp1.200.000,00
C. Rp1.800.000,00
D. Rp2.400.000,00
E. Rp3.300.000,00
Jawab : D
14. UN 2014
Di Zedland MEDIA
ada dua media massa koran yang sedang mencari orang untuk bekerja sebagai penjual
ZEDLAND HARIAN
koran. Iklan di bawah ini menunjukkan bagaimana mereka membayar gaji ZEDLAND
penjual koran.
PERLU UANG LEBIH DIBAYAR TINGGI DALAM
JUAL KORAN KAMI WAKTU SINGKAT
Gaji yang akan diterima : 300
0,20 zed per koran sampai dengan Pembahasan
Jual koranlengkap
Harian ada padadan
Zedland SIAP UN 2019
240 koran yang terjual perminggu, dapatkan 60 zed per minggu, ditambah
ditambah 0,40 zed per koran selebihnya bonus 0,05 zed per koran yang terjual
Joko memutuskan untuk melamar menjadi penjual koran. Ia perlu memilih bekerja pada Media
Zedland atau Harian Zedland. Grafik manakah di bawah ini yang menggambarkan bagaimana
koran membayar penjual-penjualnya?
301
A. Harian Zedland D. Harian Zedland
Pendapatan per
Minggu (zed)
Media Zedland Pendapatan per
Media Zedland
Minggu (zed)
Jumlah koran yang terjual Jumlah koran yang terjual
Harian Zedland
B. E.
Harian Zedland
Pendapatan per Media Zedland Pendapatan per

Minggu (zed) Media Zedland
Minggu (zed)
Jumlah koran yang terjual Jumlah koran yang terjual
Harian Zedland
C.
Pendapatan per Media Zedland

Minggu (zed)
Jumlah koran yang terjual
Pembahasan:
Media Zedland :
Gaji yang diterima sesuai dengan jumlah koran yang dijual, jika jumlah koran yang terjual adalah nol
maka tidak mendapat gajih, tapi jika jumlah koran yang terjual lebih dari 240 maka gajih akan
meningkat karena mendapat bonus
Harian Zedland
Gaji yang diterima minimal 60 zed walaupun koran yang dijual adalah nol, tapi jika mampu
menjualkan koran maka akan mendapat bonus
Jawaban yang paling tepat adalah ………..(C)
302
SOAL PENYELESAIAN
15. UN 2013, UN 2010 PAKET B Cerita di samping dapat diringkas dalam sebuah
Luas daerah parkir 1.760 m2. Luas rata-rata tabel seperti di bawah ini
untuk mobil kecil 4 m2 dan mobil besar 20 Kecil (x) Besar (y) kemampuan
m2. Daya tamping maksimum hanya 200 Luas maks 4 20 1.760
kendaraan. Biaya parkir mobil kecil Kend maks 1 1 200
Rp1.000,00/jam dan mobil besar pendapatan 1.000 2.000
Rp2.000,00/jam. Jika dalam satu jam terisi  Sistem pertidaksamaan fungsi kendala adalah:
penuh dan tidak ada kendaraan yang pergi
dan datang, penghasilan maksimum tempat −4 −1
4x + 20y ≤1.760…..….  m1 = =
parkir adalah … 20 5
A. Rp176.000,00
B. Rp200.000,00 −1
x +y ≤ 200……....  m2 = =−1
C. Rp260.000,00 1
D. Rp300.000,00  Fungsi tujuan : penghasilan maksimum
E. Rp340.000,00 Z = 1000 x + 2000 y….  mz =
Jawab : C
−1000 −1
=
2000 2
Karena m 2 ≤ m z ≤ m 1 maka nilai maksimum ada
pada titik potong dua garis fungsi kendala
4x + 20y =1.760 x + 5y =440
x + y = 200 _
4y = 240
y = 60  x = 140
Z = f (140,60) = 1.000 (140) + 2.000 (60)

= 260.000
Jadi, keuntungan maksimum 260.000…………
(C)
16. UN 2012/A13 Cerita di samping dapat diringkas dalam sebuah

Anak usia balita dianjurkan dokter untuk tabel seperti di bawah ini
mengkonsumsi kalsium dan zat besi kapsul tablet Kebutuhan
sedikitnya 60 gr dan 30 gr. Sebuah kapsul (x) (y)
mengandung 5 gr kalsium dan 2 gr zat Kalsium 5 2 60
besi,sedangkan sebuah tablet mengandung Zat Besi 2 2 30
2 gr kalsium dan 2 gr zat besi. Jika harga Harga 1.000 800
sebuah kapsul Rp1.000,00 dan harga
sebuah tablet Rp800,00, maka biaya  Sistem pertidaksamaan fungsi kendala adalah:
minimum yang harus dikeluarkan untuk
memenuhi kebutuhan anak balita tersebut −5
5x + 2y  60 ……… m1 =
adalah… 2
A. Rp12.000,00
B. Rp14.000,00 −2
2x + 2y  30………. m2 = =−1
C. Rp18.000,00 2
D. Rp24.000,00
E. Rp36.000,00  Fungsi tujuan : biaya minimum
Jawab : B −1000 −5
Z = 1000 x + 800 y….  mz = =
800 4
Karena m 1 ≤ m z ≤ m 2 maka nilai minimum ada
303
SOAL PENYELESAIAN
5x + 2y = 60
2x + 2y = 30 _
3x = 30
x = 10 y = 5
Z = f (10,5) = 1.000(10) + 800(5) = 14.000
Jadi, pengeluaran minimum = 14.000 ………...
(B)
17. UN 2012/D49 Cerita di samping dapat diringkas dalam sebuah
Seorang pedagang sepeda ingin membeli tabel seperti di bawah ini
25 sepeda untuk persediaan. Ia ingin Sepeda Sepeda
Kemampuan
membeli sepeda gunung harga (x) (y)
Rp1.500.000,00 per buah dan sepeda balap Persediaan 1 1 25
dengan harga Rp2.000.000,00 per buah. Ia Modal 1,5jt 2jt 42jt
merencanakan tidak akan mengeluarkan Untung 0,5jt 0,6jt
uang lebih dari Rp42.000.000,00, jika  Sistem pertidaksamaan fungsi kendala adalah:
keuntungan sebuah sepeda gunung
Rp500.000,00 dan sebuah sepeda balap −1
x + y ≤ 25 ……….  m1 = =−1
Rp600.000,00, maka keuntungan 1
maksimum yang di terima pedagang
adalah …. 1,5x +2y ≤ 42 ..….  m2 =
A. Rp13.400.000,00 −1,5 −15 −3
= =
B. Rp12.600.000,00 2 20 4
C. Rp12.500.000,00
D. Rp10.400.000,00  Fungsi tujuan : penghasilan maksimum
E Rp8.400,000,00 −0,5 −5
Jawab : A Z = 0,5jt x + 0,6 jt y ….  mz = =
0,6 6
x + y =25  2x + 2y = 50
1,5x + 2y = 42 _
0,5x = 8
x = 16 y = 9
Z = f (16,9) = 0,5 jt (16) + 0,6 jt (9) = 13,4 jt

Jadi, keuntungan maksimum 13,4 jt …………(A)
18. UN 2012/B25 Cerita di samping dapat diringkas dalam sebuah
Penjahit ”Indah Pantes” akan membuat tabel seperti di bawah ini
pakaian wanita dan pria. Untuk membuat Pakaian w Pakaian p
Bahan persediaan
pakaian wanita di perlukan bahan bergaris (x) (y)
2 m dan bahan polos 1 m. Untuk membuat Bergaris 2 1 36
pakaian pria diperlukan bahan bergaris 1 m Polos 1 2 30
dan bahan polos 2 m. Penjahit hanya Penjualan 150.000 100.000
memeliki persediaan bahan bergaris dan  Sistem pertidaksamaan fungsi kendala adalah:
bahan polos sebanyak 36 m dan 30 m. Jika
pakaian wanita dijual dengan harga −2
2x + y ≤ 36……….  m1 = =−2
Rp150.000,00 dan pakaian pria dengan 1
harga Rp100.000,00, maka pendapatan
maksimum yang di dapat adalah ...
304
SOAL PENYELESAIAN
A. Rp2.700.000,00 −1
B. Rp2.900.000,00 x +2y ≤ 30……….  m2 =
2
C. Rp3.700.000,00
D. Rp3.900.000,00  Fungsi tujuan : pendapatan maksimum
E. Rp4.100.000,00 Z = 150rb x + 100rb y ….  mz =
Jawab : B
−150 −3
=
100 2
2x + y = 36 4x + 2y = 72
x + 2y = 30 _
3x = 42
x = 14 y = 8
Z = f (14,8) = 150rb (14) + 100rb (8) = 2900rb

Jadi, pendapatan maksimum 2900rb ……….(B)
19. UN 2012/E52 Cerita di samping dapat diringkas dalam sebuah
Seorang ibu hendak membuat dua jenis tabel seperti di bawah ini
kue.Kue jenis I memerlukan40 gram Bahan Kue I (x) Kue II (y) persediaan
tepung dan 30 gram gula. Kue jenis II Tepung (gr) 40 20 6.000
memerlukan 20 gram tepung dan 10 gram Gula (gr) 30 10 4.000
gula.Ibu hanya memiliki persediaan tepung Penjualan 4.000 1.600
sebanyak 6 kg dangula 4 kg.Jika kue di  Sistem pertidaksamaan fungsi kendala adalah:
jual dengan harga Rp4.000,00 dan kue
jenis II di jual dengan harga Rp1.600,00, −2
2x + y ≤ 300…………..  m1 = =−2
maka pendapatan maksimum yang di 1
peroleh ibu adalah….
A. Rp300.400,00 −3
3x + y ≤ 400………..….  m2 = =−3
B. Rp480.000,00 1
C. Rp560.000,00  Fungsi tujuan : pendapatan maksimum
D. Rp590.200,00 Z = f(x, y)= 4000 x + 1600 y….
E. Rp720.000,00 −4000 −5
 mz = =
Jawab : C 1600 2

3x + y = 400
2x + y = 300 _
x = 100 y = 100
Z = f (100,100) = 4000(100) + 1600 (100)

= 560.000
Jadi, pendapatan maksimum 560.000 ……….(C)
20. UN 2011 PAKET 12 Cerita di samping dapat diringkas dalam sebuah

Seorang anak diharuskan minum dua jenis tabel seperti di bawah ini
tablet setiap hari. Tablet jenis I Tablet I Tablet II Kebutuhan
Vitamin
mengandung 5 unit vitamin A dan 3 unit (x) (y)
305
SOAL PENYELESAIAN
vitamin B. Teblet jenis II mengandung 10 A 5 10 25
unit vitamin A dan 1 unit vitamin B. B 3 1 5
Dalam 1 hari anak tersebut memerlukan 25 Harga 4.000 8.000
unit vitamin A dan 5 unit vitamin B. Jika
harga tablet I Rp4.000,00 per biji dan  Sistem pertidaksamaan fungsi kendala adalah:
tablet II Rp8.000,00 per biji, pengeluaran −5 −1
minimum untuk pembelian tablet per hari 5x + 10y  25 ……… m1 = =
10 2
adalah …
a. Rp12.000,00 −3
b. Rp14.000,00 3x + y  5…………… m2 = =−3
1
c. Rp16.000,00
d. Rp18.000,00  Fungsi tujuan : pengeluaran minimum
e. Rp20.000,00 Z = f(x, y) = 4.000 x + 8.000y
Jawab : e −4000 −1
 mz = =
8000 2
Karena m 2 ≤ m 1 ≤ m z maka nilai minimum ada

pada titik potong garis m 1 dengan sumbu X
5x + 10y = 25… memotong sumbu X  y =
0
25
x= =5
5
f (5,0) = 4.000(5) + 0 = 20.000
Jadi, pengeluaran minimum = 20.000 ……….(e)
21. UN 2011 PAKET 46 Cerita di samping dapat diringkas dalam sebuah
Di atas tanah seluas 1 hektar akan tabel seperti di bawah ini
dibangun dua tipe rumah, yaitu tipe A dan A (x) B (y) Kapasitas
tipe B. Tiap unit rumah tipe A luasnya 100 Jumlah 1 1 125
m2, sedangkan tipe B luasnya 75m2. Luas (m2) 100 75 10.000
Jumlah rumah yang akan dibangun paling Harga 100 jt 60 jt
banyak 125 unit. Harga jual rumah tipe A  Sistem pertidaksamaan fungsi kendala adalah:
adalah Rp100.000.000,00 dan rumah tipe
B adalah Rp60.000.000. Supaya −1
x + y ≤ 125 …………..  m1 = =−1
pendapatan dari hasil penjulana seluruh 1
rumah maksimum, maka harus dibangun
rumah sebanyak… −100 −4
100x +75y ≤10.000…… m2 = =
a. 100 rumah tipe A saja 75 3
b. 125 rumah tipe A saja
c. 100 rumah tipe B saja  Fungsi tujuan : pendapatan maksimum
d. 100 rumah tipe A dan 25 tipe B Z = f(x, y) = 100jt x + 60 jt y
e. 25 rumah tipe A dan 100 tipe B −100 −5
Jawab : a  mz = =
60 3
Karena m z ≤ m 2 ≤ m 1 maka nilai maksimum ada
pada titik potong garis m 2 dengan sumbu X
100x +75y = 10.000… memotong sb X  y = 0

10.000
x= =100
100
306
SOAL PENYELESAIAN
Nilai maksimum diperoleh saat membangun
100 rumah tipe A saja ………..(a)
22. UN 2010 PAKET A Cerita di samping dapat diringkas dalam sebuah
Suatu perusahaan meubel memerlukan 18 tabel seperti di bawah ini
unsur A dan 24 unsur B per hari. Untuk Unsur Barang I Barang II Tujuan
membuat barang jenis I dibutuhkan 1 unsur (x) (y) (maks) ≤
A dan 2 unsur B, sedangkan untuk A 1 3 18
membuat barang jenis II dibutuhkan 3 B 2 2 24
unsur A dan 2 unsur B. Jika barang jenis I Harga 250.000 400.000
dijual seharga Rp 250.000,00 per unit dan  Sistem pertidaksamaan fungsi kendala adalah:
barang jenis II dijual seharga Rp −1
400.000,00 perunit, maka agar x + 3y ≤ 18 ………..  m1 =
3
penjualannya mencapai maksimum, berapa
banyak masing-masing barang harus di −1
buat? 2x + 2y ≤ 24 ……....  m2 = =−1
1
a. 6 jenis I
b. 12 jenis II  Fungsi tujuan : penjualan maksimum
c. 6 jenis I dan jenis II Z = f(x, y) = 250.000 x + 400.000y
d. 3 jenis I dan 9 jenis II
e. 9 jenis I dan 3 jenis II −250.000 −5
 mz = =
Jawab : e
400.000 8
Karena 2 m ≤ m z ≤ m 1 maka nilai maksimum ada
pada titik potong garis m 1 dan m 2
x + 3y = 18
x + y = 12 _
2y = 6
y = 3, maka x = 9
nilai maksimum diperoleh pada saat produksi
9 jenis I dan 3 jenis II ………………………..(e)
307
17. MATRIKS
A. Transpose Matriks
a b a c
   
Jika A =  c d  , maka transpose matriks A adalah AT = b d
B. Penjumlahan dan Pengurangan Matriks
Dua matriks dapat dijumlahkan bila kedua matriks tersebut berordo sama. Penjumlahan dilakukan
dengan menjumlahkan elemen–elemen yang seletak
a b  k l a b  k l   a  k b  l 
         
Jika A =  c d  , dan B =  m n  , maka A + B =  c d  +  m n  =  c  m d  n 
C. Perkalian Matriks dengan Bilangan Real n
a b  a b   an bn 
     
 c d   c d   cn dn 
Jika A = , maka nA = n =
D. Perkalian Dua Buah Matriks
 Perkalian matriks A dan B dapat dilakukan bila jumlah kolom matriks A sama dengan jumlah
baris matriks B (Am×n× Bp×q, jika n = p) dan hasil perkaliannya adalah matriks berordo m × q.
 Hasil perkalian merupakan jumlah perkalian elemen–elemen baris A dengan kolom B.
a b  k l m
   
Jika A = 
c d  , dan B =  n o p  , maka
 a b   k l m  ak  bn al  bo am  bp 
     
A×B=  c d  ×  n o p  =  ck  dn cl  do cm  dp 
E. Matriks Identitas (I)
1 0
 
 I = 0 1
 Dalam perkalian dua matriks terdapat matriks identitas (I), sedemikian sehingga I×A = A×I = A
F. Determinan Matriks berordo 2×2
a b a b
 
Jika A =  c d  , maka determinan dari matriks A dinyatakan Det(A) = c d = ad – bc
Sifat–sifat determinan matriks bujursangkar
1. det (A ± B) = det(A) ± det(B)
2. det(AB) = det(A)  det(B)
3. det(AT) = det(A)
1
4. det (A–1) = det( A)
LATIH UN IPA 2019 17.Matriks
G. Invers Matriks
 Dua matriks A dan B dikatakan saling invers bila A×B = B×A = I, dengan demikian A adalah
invers matriks B atau B adalah invers matriks A.
a b
 
Bila matriks A =  c d  , maka invers A adalah:
1 1  d  b
A 1  Adj( A)   
Det( A) ad  bc   c a  , ad – bc ≠ 0
 Sifat–sifat invers dan determinan matriks
1) (A×B)–1 = B–1 ×A–1

2) (B×A)–1 = A–1 ×B–1
H. Matriks Singular
matriks singular adalah matriks yang tidak mempunyai invers, karena nilai determinannya sama
dengan nol
I. Persamaan Matriks
Bentuk–bentuk persamaan matriks sebagai berikut:
1) A × X = B  X = A–1 × B
2) X × A = B  X = B × A–1
SOAL
1. UN 2018
Diketahui matriks A= (21 32) dan matriks
B= 1
( 21) . Matriks ( AB ) −1
adalah ...
−1
1 −1
A. ( 74 )
3 1
1 −1 −7
B. (
3 1 7 )
1 4 −7
C. (
3 1 −1 )
1 2 3
D. (
3 −1 2 )
1 −8 −1
E. (
3 −5 1 )
Jawab : C
309
SOAL
2. UN 2018
1 0
Diketahui matriks A= (−11 −1 1)dan
2 1
( )
matriks B= 1 −1 . Jika matriks C= AB,
1 1
invers matriks C adalah C−1=¿ ...
2
A. (−1
−2 −3 )
3 2
B. (
−2 −1)
−1 −2
C. (
2 3)
−1 2
D. (
2 −3 )
3 −2
E. (
−2 −1 )
Jawab : B
3. UN 2018
Jumlah umur kakak dan dua kali umur adik
adalah 27 tahun. Selisih umur kakak dan
umur adik adalah 3 tahun. Jika umur kakak x
tahun dan umur adik y tahun, persamaan
matriks yang sesuai dengan permasalahan
tersebut adalah ...
A. ( xy )=(21 −11 )(91)

x 2 −1 9
B. ( )=(
y 1 1 )( 1 )
x 1 2 9
C. ( )=(
y 1 −1 )(1 )
x −1 2 9
D. ( )=(
y 1 1 )(1 )
x 1 −2 9
E. ( )=(
y 1 −1 )( 1 )
310
SOAL
Jawab : C
4. UN 2018
Banyak siswa laki-laki di sebuah kelas adalah
2
siswa perempuan. Jika 12 orang siswa
5
perempuan meninggalkan kelas itu, maka
banyaknya siswa perempuan dan laki-laki
menjadi sama. Jika x dan y berturut-turut
menyatakan banyaknya siswa laki-laki dan
perempuan, maka matriks yang tepat untuk
menyatakan banyaknya masing-masing siswa
adalah ...
A. ( xy )=(−5 2 0
−1 1)( 4 )
x 5 −2 0
B. ( )=(
y 1 −1)( 4 )
x 5 2 0
C. ( )=(
y 5 −5)( 4 )
x −5 2 0
D. ( )=(
y −5 5)( 4 )
x −1 2 0
E. ( )=(
y −1 5 )( 4 )
Jawab : E
5. UN 2017
Nilai 2 x− y dari persamaan matriks
5 3x − 7 1−2 y = 6 2 0 3
( y −1 2 ) (2 x 6 )( )(
−4 8 −1 1 )
adalah ...
A. – 7
B. – 1
C. 1
D. 7
E. 8
Jawab : D
6. UN 2017
Diketahui : matriks
A= −2c 4 ; B= −4 −a ; C= −1 3 ;
2( 5 ) (
−b−5 b 0 2 ) ( )
311
SOAL
D= (−24 13). Jika A+ B=CD, nilai
a+ b+c=¿ ...
A. – 6
B. – 2
C. 0
D. 6
E. 8
Jawab : C
7. UN 2017
Diketahui matriks K=(mk nl ),

A=( 2 ), B=( 8 ), C=( 1), dan D=( 6 ).
0 −2 1 2
Jika KA =B, KC =D nilai dari K (−21)

adalah ...
A. (−65)
5
B. ( )
−4
6
C. ( )
−5
12
D. ( )
−5
−14
E. (
7 )
Jawab : A
8. UN 2017
2 3
Diketahui matriks A= ( )
3 4
,
B= (−53 −22 ), dan dan matriks AB=C.

Matriks C−1 adalah invers matriks C,
maka C−1 adalah ...
312
SOAL
1 2 −2
A. ( )
4 3 −1
1 −2 2
B. (
4 3 1)
1 2 2
C. (
4 −3 1 )
1 3 −2
D. (
4 2 1 )
1 −3 2
E. (
4 −2 1 )
Jawab : A
9. UN 2017
2 3
Diketahui matriks A=
−1 2 (
, )
1
B= (−4
−2 0)
, dan C= A ∙ B. Matriks C −1
adalah invers matriks C, maka C−1 adalah

...
−1 14 −2
A. ( )
14 0 1
−1 14 2
14 ( 16 1 )
B.
−1 14 2
14 ( 8 1 )
C.
−1 14 2
14 ( 0 1 )
D.
−1 1 2
14 ( 0 14 )
E.
Jawab : E
10. UN 2016
Jika a dan b memenuhi persamaan matriks
(3a 27)−5 (−12 01 )=(10 b2 )( 34 51)

Nilai a+ 6 b adalah ...
A. -30
B. -23
313
SOAL
C. -17
D. 9
E. 15
Jawab : C
11. UN 2016
Diketahui persamaan matriks
2 +2 1 −4 = 1 x 2
(−4
10 3 ) (−3 −1 ) ( )( 1y).
2 5 4
Nilai 2 y−3 x=…
A. -9
B. -7
C. -4
D. 8
E. 11
Jawab : E
12. UN 2016
Diketahui persamaan matriks :
(32 11) A=(−31 57 ) dengan matriks A

berordo 2 x 2. Determinan matriks A
adalah ...
A. -14
B. -16
C. -24
D. -26
E. -36
Jawab : D
13. UN 2016
(25 73) X=(−37 8

−9 )
. Determinan matriks
X adalah ...
A. 1
B. 7
C. -1
D. -2
E. -7
Jawab : A
14. UN 2016
X 3 2 = 5 1 , dengan matriks X berordo
( )( )
7 5 2 3
2 × 2. Determinan matriks X adalah ...
A. 13
B. 28
C. 37
314
SOAL
D. 53
E. 71
Jawab : A
15. UN 2015
(−26 3x) ,
−5 14 z −1
B=( ) dan C=(
1 5 )
. Jika
y −2
A−B=C , maka x + y + z=…
A. 15
B. 21
C. 22
D. 27
E. 29
Jawab : B
16. UN 2014
(−2−2x 5y ),
y 2 5 −1
B=( ) , dan C=(
4 12 )
.
−2 3
Jika A +3Bt = C dan Bt adalah transpose
matriks B, nilai dari x + y = …
A. -5
B. -1
C. 0
D. 1
E. 5
Jawab : E
17. UN 2014
3 w
( )
x −1
,
B=( y −3 ), dan C=( 5 5 ). Jika B T

5 z 5 10
adalah transpose dari matriks B, dan A +
0 4
BT – C= (
−3 −5 )
, maka nilai
w + x+ y+ z adalah …
A. 8
B. 9
C. 11
D. 14
E. 17
Jawab : E
315
SOAL
18. UN 2014
Diketahui
(31 52)∙ ( a+b

a 0
c +2)(
=
1 −5
0 −2
. )
Nilai dari a+ b−c=…
A. -4
B. -2
C. 0
D. 2
E. 8
Jawab : D
19. UN 2013
( a+2
Diketahui matriks A =
−1
1−3 b
−6 )
,
2 a b−3 5 6
B=( ) , dan C = (
−2 −4 )
. Jika
−1 2
A + B = C, nilai a+ b=¿ …
A. –6
B. –3
C. –2
D. 1
E. 2
Jawab : B
20. UN 2013
(−26 3x) ,
−5 14 z −1
B=( ), dan C = (
1 5 )
.
y −2
Jika A – B = C, maka x + y + z=¿…
A. 15
B. 21
C. 22
D. 27
E. 29
Jawab : B
21. UN 2013
(13 24) ,
a 3 −2 −3
B=( ), dan C = (
−2 −3 )
, dan AB
−2 b
= C. Nilai a+ b=¿ …
A. –6
B. –5
316
SOAL
C. –1
D. 1
E. 5
Jawab : C
22. UN 2013
Diketahui matriks A =(b2 a4) ,
a 0 12 3
B=( ) , dan C = (
11 4 )
.
2 b
Jika AB = C, nilai a+ b=¿ …
A. 2
B. 4
C. 7
D. 9
E. 16
Jawab : B
23. UN 2013
(12 −1a ) ,
3 b 1 4
B=( ), dan C = (
7 c)
.
−1 1
Jika AB = C. Nilai a+ b+c=¿ …
A. 3
B. 5
C. 7
D. 9
E. 11
Jawab : C
24. UN 2012/B25
3 y 
 
 5  1
Diketahui matriks A = ,
 x 5   3  1
   
  3 6  y 9 
B= , dan C = .
 8 5x 
 
 4 
Jika A + B – C =   x ,
maka nilai x + 2xy + y adalah ...
A. 8
B. 12
C. 18
D. 20
E. 22
Jawab : E
25. UN 2011 PAKET 46
1 2
 
5 
Diketahui matriks A =  3 dan
317
SOAL
3  2
 
4 
B = 1 . Jika At adalah transpose dari
matriks A dan AX = B + At, maka determinan
matriks X = …
a. 46
b. 33
c. 27
d. –33
e. –46
Jawab : b
26. UN 2011 PAKET 12
3 2
 
5 
Diketahui matriks A =  0 dan
  3  1
 
B=   17 0  T
. Jika A = transpose matriks
A dan AX = B + A T, maka determinan
matriks X = …
a. –5
b. –1
c. 1
d. 5
e. 8
Jawab : b
27. UN 2011 PAKET 12
Diketahui persamaan matriks
5  2  2 1  1 0
   
9  4  x x  y   0 1 
.
Nilai x – y = …
5
a. 2
15
b. 2
19
c. 2
22
d. 2
23
e. 2
Jawab : e
1. UN 2010 PAKET A
4a 8 4
( 6 −1 −3b
5 3c 9 )
12 8 4
dan B =
( 6 −1 −3a
5 b 9 )
Jika A = B, maka a + b + c = …
a. –7
318
SOAL
b. –5
c. –1
d. 5
e. 7
Jawab : e
2. UN 2010 PAKET B
Diketahui matriks–matriks A =
(−c1 20 ) ,
B=
(b+54 −6a ) ,C=
(−10 32 ), dan
D=
(−24 b3 ).
Jika 2A – B = CD, maka nilai a + b + c = …
a. –6
b. –2
c. 0
d. 1
e. 8
Jawab : c
319
18. VEKTOR
A. Vektor Secara Geometri
3. Bila AP : PB = m : n, maka:
1. Ruas garis berarah 2. Sudut antara dua vektor
AB = b – a adalah 
B. Vektor Secara Aljabar
 a1 
 
a 2 
a 
1. Komponen dan panjang vektor: a =  3 = a1i + a2j + a3k;
a 12  a 22  a 32
|a| =
2. Penjumlahan, pengurangan, dan perkalian vektor dengan bilangan real:
 a 1   b 1   a 1  b1   a 1   ka1 
         
a 2  b2  a 2  b2   a 2   ka 2 
a  b  a  b   a   ka 
a b =  3    3  =  3 3 ; ka = k  3  =  3 
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2013
Diketahui vektor a⃗ =2 i+3 j−k ,
b⃗ =3 i+ j−2 k , dan
c⃗ =4 i−2 j+3 k .
2 a+3 b⃗ −⃗c adalah …
Hasil dari ⃗
A. 9 i+7 j+3 k
B. 6 i+7 j−11 k
C. 8 i+7 j−5 k
D. 9 i+11 j−11 k
E. −6 i−7 j+11 k
Jawab : D
2. UN 2013
Diketahui vektor a⃗ =3 i−2 j+k ,
b⃗ =2 i−3 k , dan c⃗ = j−2 k .
Vektor yang mewakili 2 ⃗a−3 ⃗b +⃗c
A. 12 i−5 j+12 k
B. −3 j+9 k
C. −7 j−9 k
D. −3 i−3 j+9 k
LATIH UN IPA 2019 18.Vektor
SOAL PENYELESAIAN
E. 3 i− j+ 9 k
Jawab : B
3. UN 2013
Diketahui u⃗ =2i− j, ⃗v =5 i+ 4 j−3 k ,
dan ⃗w =9 i−7 k . Vektor 2 ⃗u−3 ⃗v + ⃗
w
adalah …
1
A. (−i+ 7 j+k )
2
1
B. (−i−7 j+ k )
2
−1
C. ( i−7 j+ k )
2
D. −2 ( i+7 j−k )
E. −2 ( i−7 j−k )
Jawab : B
321
C. Pembagian ruas garis dalam bentuk vektor dan koordinat

(searah jarum jam positif)
n
B m B
P
m n
B m
P
A
A n
A P
(1) (2) (3)
P membagi AB di dalam P membagi AB di luar P membagi AB di luar
AP m AP m AP  m
  
PB n PB  n PB n
mb  n a mb  n a  mb  n a
p p p
= mn = mn = mn
D. Dot Product
 a1   b1 
   
a 2  b2 
a  b 
Apabila diketahui a =  3 dan b =  3 , maka:
1. a· b = |a| |b| cos 
= a1b1 + a2b2 + a3b3
2. a· a = |a|2 = a1a1 + a2a2 + a3a3
3. |a + b|2 = |a|2 + |b|2 + 2|a||b| cos  = |a|2 + |b|2 + 2 a· b
4. |a – b|2 = |a|2 + |b|2 – 2|a||b| cos  = |a|2 + |b|2 – 2 a· b
5. Dua vektor saling tegak lurus jika a· b = 0
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2015
Diketahui vektor–vektor
⃗p=2 i⃗ −5 ⃗j + ⃗k , q⃗ =3 i⃗ + 5 ⃗j−2 ⃗k ,
r⃗ =2 i⃗ +4 ⃗j+a k⃗ . Jika ( ⃗p + q⃗ ) tegak
lurus terhadap vektor r⃗ maka nilai
⃗p+ q⃗ +⃗r adalah …
A. 7 i⃗ + 4 ⃗j+ 9 ⃗k
B. 7 i⃗ −4 ⃗j+9 k⃗
C. 7 i⃗ −4 ⃗j−9 ⃗k
D. 5 i⃗ + 4 ⃗j−8 k⃗
E. 5 i⃗ −4 ⃗j−8 ⃗k
Jawab : A
2. UN 2015
322
SOAL PENYELESAIAN
Diketahui vektor–vektor a⃗ =2 ⃗i + ⃗k ,
b⃗ =4 ⃗i + ⃗j+ x k⃗ dan vektor
c⃗ =2 i⃗ +4 ⃗j−2 ⃗k . Jika ( a⃗ + ⃗b) tegak
lurus terhadap vektor c⃗ maka nilai
a⃗ + ⃗b + c⃗ adalah …
A. 8 i⃗ +8 ⃗j−8 ⃗k
B. 8 i⃗ −8 ⃗j−8 ⃗k
C. 5 i⃗ + 8 ⃗j−8 ⃗k
D. 8 i⃗ +5 ⃗j+6 ⃗k
E. 8 i⃗ +5 ⃗j−8 ⃗k
Jawab : D
3. UN 2015
Diketahui vektor–vektor
a⃗ =4 ⃗i +2 ⃗j −5 ⃗k , b⃗ =1 i⃗ +3 ⃗j + x ⃗k ,
c⃗ =6 i⃗ +5 ⃗j +2 k⃗ . Jika vektor a⃗ tegak
lurus terhadap vektor b⃗ ,hasil
2 ⃗a +3 b⃗ −⃗c adalah …
A. 5 i⃗ + 8 ⃗j+6 ⃗k
B. 5 i⃗ + 8 ⃗j−6 ⃗k
C. 5 i⃗ −8 ⃗j +6 ⃗k
D. 6 i⃗ +5 ⃗j−8 ⃗k
E. 6 i⃗ −5 ⃗j +6 ⃗k
Jawab : B
4. UN 2014
3 2
( ) ()
Diketahui vektor ⃗p= −6 , q⃗ = −1
−4 x
4
()
, dan r⃗ = −2 . Vektor ⃗p tegak lurus
1
q⃗ hasil dari ⃗p−2 q⃗ +⃗r =¿ …
1
A. 2 2
()
3
1
()
B. 2 −2
−3
1
C. 3 2
()
−3
1
()
D. 3 −2
−3
1
()
E. 3 −2
3
323
SOAL PENYELESAIAN
Jawab : D
5. UN 2014
1
Diketahui vektor-vektor a
⃗ =
−3()
2 ,
4 3
b=
() ( )
⃗ 4 , dan c⃗ = −4 . Jika a⃗ tegak
m 5
lurus b , hasil dari 2 ⃗a− ⃗b−⃗c =¿…
⃗
−5
(
A. 4
−15 )
−5
(
B. 4
−10 )
−5
(
C. 4
−6 )
−5
(
D. 4
−4 )
−5
(
E. 4
−2 )
Jawab : A
6. UN 2014
1
()
Diketahui vektor-vektor a⃗ = 2 ,
−3
4 3
() ( )
⃗b= 4 , dan c⃗ = −4 . Jika a⃗ tegak
m 5
lurus b⃗ , hasil dari a⃗ + 2 b⃗ −⃗c =¿…
6
()
A. 14
0
6
()
B. 14
6
324
SOAL PENYELESAIAN
6
C. 14
10()
6
D. 14
12()
6
E. 14
14()
Jawab : A
7. UN 2014
1
−3 ()
4 3
() ( )
⃗b= 4 , dan c⃗ = −4 . Jika a⃗ tegak
m 5
lurus b⃗ , hasil dari a⃗ + ⃗b−2 c⃗ =¿…
−1
A. 14
(
−9 )
−1
B.
(
14
−4 )
−1
C.
(
14
−3 )
−1
D.
(
14
−2 )
−1
E.
(
14
−1
Jawab : A
)
8. UN 2014
x
−1 ()
4 2
b=
( ) ()
⃗ −3 , dan c⃗ = 0 . Jika a⃗ tegak
6 3
lurus b⃗ , hasil dari ( 3 ⃗a −⃗b ) +2 ⃗c
325
SOAL PENYELESAIAN
adalah …
9
A.
()
0
−3
9
B.
()
9
−3
−9
C.
()
9
−3
9
D.
()
6
3
9
E.
()
−9
3
Jawab : B
9. UN 2014
−1
⃗ =
()
3 ,
4
3 7
⃗
b=
() ()
m , dan c⃗ = 2 .
−3 −5
Apabila vektor a⃗ tegak lurus vektor b⃗
, hasil dari 2 ⃗a− ⃗b + c⃗ =¿…
−12
A. −3
( )
−16
−3
B. 2
()
6
12
C. −2
()
6
2
D. 3
6()
2
E. 1
6()
Jawab : D
326
SOAL PENYELESAIAN
10. UN 2014
1
⃗ = p ,
3 ()
−1 4
⃗
b=
( ) ()
−3
2 , dan c⃗ = 7 .
0
Apabila vektor a⃗ tegak lurus vektor b⃗
, hasil dari 2 ⃗a + b⃗ −⃗c =¿…
7
(
A. −15
0 )
−3
(
B. −15
−6 )
−3
(
C. 5
3 )
7
(
D. 5
−6 )
−3
(
E. −15
0
Jawab : C
)
11. UN 2012/A13
p  4 
     
a   2 ; b    3 ;
  1 6 
Diketahui vektor    
2 
  
c    1
3   
dan   . Jika a tegak lurus b ,
  
maka hasil dari (a  2b ) · (3c )
adalah…
A. 171
B. 63
C. –63
D. –111
E. –171
Jawab : E
12. UN 2012/B25
327
SOAL PENYELESAIAN
Diketahui vektor a  i  2 j  x k ,
b  3i  2 j  k , dan c  2i  j  2k .
Jika a tegak lurus c ,

maka ( a + b )· ( a – c ) adalah ...
A. –4
B. –2
C. 0
D. 2
E. 4
Jawab : C
13. UN 2012/D49
Diketahui vektor a  i  x j  3k ,
b  2i  j  k , dan c  i  3 j  2k .
Jika a tegak lurus b maka

2 a · (b  c) adalah….
A. – 20
B. – 12
C. – 10
D. – 8
E. – 1
Jawab : A
328
E. Besar sudut antara dua vektor

Jika dua buah vector a⃗ dan b⃗ membentuk sudut sebesar , maka dengan menggunakan rumus
dot product diperoleh:
a⃗ ∙ ⃗b
cos θ=
|⃗a||b⃗|
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2015
Diketahui ¿ a⃗ ∨¿ 2 ,∨b⃗ ∨¿ 3 , dan
¿ a⃗ + ⃗b∨¿ 5. Jika  adalah sudut
antara vektor a⃗ dan b⃗ , maka nilai
sin θ adalah …
A. 0
1
B.
2
2
C.
3
D. 1
3
E.
2
Jawab : A
2. UN 2015
cos 2 θ adalah …
A. 1
4
B.
5
C. 0
−1
D.
2
E. –1
Jawab : E
3. UN 2015
sin 2 θ adalah …
A. 1
4
B.
5
3
C.
5
329
SOAL PENYELESAIAN
1
D.
2
E. 0
Jawab : E
4. UN 2013
2
()
Diketahui vektor a⃗ = −3 dan
1
1
b=
3 ()
⃗ −2 . Nilai sinus sudut antara
vektor a⃗ dan b⃗ adalah …

5
A.
7
11
B.
14
5 √3
C.
14
5
D. √3
11
3 √5
E.
14
Jawab : C
330
SOAL PENYELESAIAN
5. UN 2013
−3 1
Diketahui p=
⃗
() ()
3 dan
0
q
⃗ = 3 .
−2
Apabila α adalah sudut yang dibentuk
antara vektor ⃗p dan q⃗ , maka tan α =
…
1
A. √6
6
1
B. √7
7
6
C. √7
7
D. √ 6
E. √ 7
Jawab : D
6. UN 2012/C37
2 
  
a    3
3 
Diketahui vektor   dan
3 
  
b    2
  4 
  . Sudut antar vektor a dan

b adalah …
A. 135
B. 120
C. 90
D. 60
E. 45
Jawab : C
331
SOAL PENYELESAIAN
7. UN 2012/E52
Diketahui titik A (1, 0, –2), B(2, 1, –
1), C (2, 0, –3). Sudut antara vektor
AB dengan AC adalah….
A. 30
B. 45
C. 60
D. 90
E. 120
Jawab : D
8. UN 2012/A13
   
Diketahui a  4 i  2 j  2 k
 vektor 
dan b  3i  3 j . Besar sudut antara
 
vektor a dan b adalah….
A. 30
B. 45
C. 60
D. 90
E. 120
Jawab : A
9. UN 2011 PAKET 12
Diketahui titik A(5, 1, 3), B(2, –1, –
1),
dan C(4, 2, –4). Besar sudut ABC =
…

A.  D. 6

B. 2 E. 0

C. 3 Jawab : B
10. UN 2011 PAKET 46

Diketahui segitiga ABC dengan
A(2, 1, 2), B(6, 1, 2), dan C(6, 5, 2).
Jika u mewakili AB dan v mewakili
AC , maka sudut yang dibentuk oleh
vector u dan v adalah …
a. 30
b. 45
c. 60
d. 90
e. 120
Jawab : b
11. UN 2010 PAKET B
Diketahui segitiga PQR dengan
332
SOAL PENYELESAIAN
P(1, 5, 1), Q(3, 4, 1), dan R(2, 2, 1).
Besar sudut PQR adalah …
a. 135
b. 90
c. 60
d. 45
e. 30
Jawab : b
12. UN 2010 PAKET A

Diberikan vektor–vektor a = 4i – 2j
+ 2k dan b = i + j + 2k. Besar sudut
yang dibentuk vektor a dan b sama
dengan …
a. 30º
b. 45º
c. 60º
d. 90º
e. 120º
Jawab : c
333
F. Proyeksi Vektor
1. Proyeksi skalar ortogonal 2. Vektor proyeksi ortogonal :
Panjang vektor proyeksi b pada a vektor proyeksi b pada a
ab ab
2
a
|p| = | a | p= |a|
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2015
sin θ adalah …
A. 0
1
B.
2
2
C.
3
D. 1
3
E.
2
Jawab : A
2. UN 2015
cos 2 θ adalah …
A. 1
4
B.
5
C. 0
−1
D.
2
E. –1
Jawab : E
3. UN 2015
sin 2 θ adalah …
A. 1
4
B.
5
3
C.
5
334
SOAL PENYELESAIAN
1
D.
2
E. 0
Jawab : E
4. UN 2013 
2
()
Diketahui vektor a⃗ = −3 dan
1
1
b=
3 ()
⃗ −2 . Nilai sinus sudut antara
vektor a⃗ dan b⃗ adalah …

5
A.
7
11
B.
14
5 √3
C.
14
5
D. √3
11
3 √5
E.
14
Jawab : C
335
SOAL PENYELESAIAN
5. UN 2013 
−3 1
Diketahui p=
⃗
() ()
3 dan
0
q
⃗ = 3 .
−2
Apabila α adalah sudut yang dibentuk
antara vektor ⃗p dan q⃗ , maka tan α =
…
1
A. √6
6
1
B. √7
7
6
C. √7
7
D. √ 6
E. √ 7
Jawab : D
6. UN 2012/C37
2 
  
a    3
3 
Diketahui vektor   dan
3 
  
b    2
  4 
  . Sudut antar vektor a dan

b adalah …
F. 135
G. 120
H. 90
I. 60
J. 45
Jawab : C
336
SOAL PENYELESAIAN
7. UN 2012/E52
Diketahui titik A (1, 0, –2), B(2, 1, –
1), C (2, 0, –3). Sudut antara vektor
AB dengan AC adalah….
A. 30
B. 45
C. 60
D. 90
E. 120
Jawab : D
8. UN 2012/A13
   
Diketahui a  4 i  2 j  2 k
 vektor 
dan b  3i  3 j . Besar sudut antara
 
vektor a dan b adalah….
F. 30
G. 45
H. 60
I. 90
J. 120
Jawab : A
9. UN 2011 PAKET 12
Diketahui titik A(5, 1, 3), B(2, –1, –
1),
dan C(4, 2, –4). Besar sudut ABC =
…

A.  D. 6

B. 2 E. 0

C. 3 Jawab : B
10. UN 2011 PAKET 46

Diketahui segitiga ABC dengan
A(2, 1, 2), B(6, 1, 2), dan C(6, 5, 2).
Jika u mewakili AB dan v mewakili
AC , maka sudut yang dibentuk oleh
vector u dan v adalah …
a. 30
b. 45
c. 60
d. 90
e. 120
Jawab : b
11. UN 2010 PAKET B
Diketahui segitiga PQR dengan
P(1, 5, 1), Q(3, 4, 1), dan R(2, 2, 1).
337
SOAL PENYELESAIAN
Besar sudut PQR adalah …
a. 135
b. 90
c. 60
d. 45
e. 30
Jawab : b
12. UN 2010 PAKET A

Diberikan vektor–vektor a = 4i – 2j
+ 2k dan b = i + j + 2k. Besar sudut
yang dibentuk vektor a dan b sama
dengan …
a. 30º
b. 45º
c. 60º
d. 90º
e. 120º
Jawab : c
338
19. TRANSFORMASI
A. Translasi (Pergeseran) ;
a 
 
Jika titik A(x,y) ditranslasikan oleh T = b maka bayangannya adalah:
 x'  x   a   x   x'   a 
               
 y'   y   b  atau  y   y'   b 
B. Refleksi (Pencerminan)
1. Bila M matriks refleksi berordo 2 × 2, maka:
 x' x x  x'
   M     M 1  
 y'   y  atau  y   y' 
2. Matriks M karena refleksi terhadap sumbu X, sumbu Y, garis y = x, dan garis y = – x dapat
dicari dengan proses refleksi titik–titik satuan pada bidang koordinat sbb:
Msb x Msb y My = x My = – x
1 0 
 
 1 0 0 1
 
 0  1
   
 0  1  0 1 1 0 1 0 
Y
Y Y Y
y=x y = –x (x, y)
(x, y) (y, x)
(–x, y) (x, y) X
X (x, y) 0
0 X
(x, – y) X
0
0 (–y, –x)
absis tetap ordinat ordinat tetap absis
dibalik dibalik dinegasi
negasi negasi
3. Refleksi terhadap garis y = n dan x = k

M
n
a. A(x,y) y
  A’(x’, y’) = A’(x, – y + 2n)
ordinat di negasi + 2n
M
b. A(x,y) x
k 
A’(x’, y’) = A’(–x + 2k, y)
absis di negasi + 2k
C. Rotasi (Perputaran)
R[O, ] R[O, 90] R[O, –90]
 x'   cos   sin   x   x'   0  1 x   x'   0 1  x 
                 
 y '   sin  cos   y   y '   1 0  y   y '    1 0  y 
Y Y
(–y, x)
(x, y)
90 X
(x, y) 0 –90
X
0 (y, –x)
ordinat negasi balik absis negasi balik
LATIH UN IPA 2019 19.Transformasi
D. D[O, k] Dilatasi (Perbesaran) dengan Faktor Pengali k dan pusat di O

 x'   x   x  1  x' 
   k       
 y'   y    y  k  y' 
E. Komposisi Transformasi
a b  p q  x '   p q  a b  x 
          
 c d   r s 
P(x, y)       P’(x’, y’); maka  y'   r s  c d  y 
F. Luas Hasil Transformasi
1. Luas bangun hasil translasi, refleksi, dan rotasi adalah tetap.
a b a b
  L
2. Luas bangun hasil transformasi  c d  adalah: L’ = c d
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
Suatu segitiga KLM dengan titik K(4,3),
L(-1,2), M(3,5) dirotasikan sejauh 180
dengan pusat rotasi (2,2). Bayangan ketiga
titik tersebut berturut-turut adalah ...
A. (-4, -3), (1, -2), (-3, -5)
B. (-3, 4), (-2, 1), (-5, -3)
C. (3, 4), (2, -1), (5, 3)
D. (0, 1), (5, 2), (1, -1)
E. (1, -1), (2, -5), (-1, 1)
Jawab : D
2. UN 2018
Segitiga ABC dengan koordinat titik A(-1,2),
B(6,-2), dan C(5,2). Segitiga tersebut
dirotasikan sejauh 180 dengan pusat rotasi
(2,-1). Koordinat bayangan segitiga ABC
adalah ...
A. A’(-4, 5), B’(-2, 0), C’(-1, -4)
B. A’(5, -4), B’(2, 0), C’(-1, -4)
C. A’(5, -4), B’(-2, 0), C’(-1, -4)
D. A’(5, 4), B’(0, -2), C’(-4, -1)
E. A’(5, 4), B’(-2, 0), C’(4, -1)
Jawab : C
340
SOAL PENYELESAIAN
3. UN 2017
Persamaan peta garis 2 x+3 y +1=0
karena dilatasi [0, 3] dilanjutkan
pencerminan terhadap garis y=x
adalah ...
A. 3 x+ 2 y +3=0
B. 3 x+ 2 y −3=0
C. 2 x+3 y −3=0
D. 2 x−3 y+ 3=0
E. 2 x+2 y +3=0
Jawab : A
4. UN 2017
Persamaan bayangan dari garis
y=3 x +2 oleh transformasi yang
bersesuaian dengan matriks (10 21)

dilanjutkan dengan rotasi pusat O(0,0)
sebesar 90 adalah ...
−7 2
A. y= x−
3 3
−7 2
B. y= x+
3 3
7 2
C. y= x+
3 3
−3 2
D. y= x+
7 3
3 2
E. y= x+
7 3
Jawab : A
5. UN 2017
Persamaan bayangan dari garis
x +3 y+ 2=0 oleh transformasi yang
bersesuaian dengan matriks (01 −1

3 )
dilanjutkan dengan rotasi pusat O
sejauh 180 adalah ...
A. 3 x+ 6 y−2=0
B. y +2=¿
C. y−2=0
341
SOAL PENYELESAIAN
D. x +3 y+ 2=0
E. x−3 y−2=0
Jawab : C
6. UN 2016
Persamaan bayangan garis2 x− y +3=0
oleh rotasi dengan pusat O ( 0,0 )sejauh
90dilanjutkan dengan pencerminan
terhadap sumbu X adalah ...
A. 2 x+ y −3=0
B. 2 x− y +3=0
C. x +2 y +3=0
D. x +2 y −3=0
E. x−2 y +3=0
Jawab : E
7. UN 2016
Persamaan bayangan garis x−2 y +4=0
( π2 ) dilanjutkan dengan
karena rotasi R 0 ,
pencerminan terhadap garis y=x adalah ...

A. x +2 y + 4=0
B. x +2 y −4=0
C. x−2 y +4=0
D. 2 x+ y −4=0
E. 2 x− y +4=0
Jawab : A
8. UN 2016
Persamaan bayangan kurva y=2 x 2−8 oleh
translasi T =(−32) dilanjutkan oleh dilatasi

dengan pusat (0,0) dan faktor skala 2
adalah ...
A. y=x 2 +6 x +16
B. y=x 2−6 x −24
C. y=x 2 +12 x+24
D. y=x 2 +12 x+16
E. y=x 2−12 x +16
Jawab : C
9. UN 2015
Bayangan garis 2 x+3 y −5=0 oleh rotasi
dengan pusat O (0,0) sebesar 90
berlawanan arah putaran jarum jam,
dilanjutkan oleh pencerminan terhadap garis
y=x adalah …
342
SOAL PENYELESAIAN
A. 2 x+3 y +5=0
B. 2 x−3 y+ 5=0
C. 2 x−3 y−5=0
D. 3 x+ 2 y −5=0
E. 3 x−2 y−5=0
Jawab : C
10. UN 2015
Bayangan garis 2 x−3 y−7=0 oleh rotasi
dengan pusat O (0,0) sebesar 90
berlawanan arah putaran jarum jam,
dilanjutkan oleh pencerminan terhadap garis
y=x adalah …
A. 2 x−3 y+ 7=0
B. 2 x+3 y −7=0
C. 2 x+3 y +7=0
D. 3 x−2 y−7=0
E. 3 x−2 y+ 7=0
Jawab : B
11. UN 2015
Transformasi T adalah transformasi dari
pencerminan y=x dilanjutkan rotasi
dengan pusat O (0,0) sebesar 90 ke arah
berlawanan arah putaran jarum jam.
Bayangan dari garis 3 x+ 5 y −2=0 oleh
transformasi T mempunyai persamaan…
A. 3 x−5 y−2=0
B. 3 x+ 5 y +2=0
C. 3 x−5 y +2=0
D. 5 x−3 y +2=0
E. 5 x−3 y−2=0
Jawab : C
12. UN 2015
Diketahui T1 adalah transformasi
pencerminan terhadap garis y=x , dan
transformasi T 2 adalah rotasi dengan pusat
O (0,0) sebesar 90 ke arah putar
berlawanan dengan putaran jarum jam.
Persamaan bayangan garis
2 x−5 y+ 3=0 oleh transformasi T 1 dan
dilanjutkan T 2 adalah …
A. 2 x+5 y −3=0
B. 2 x−5 y−3=0
C. 2 x+5 y +3=0
D. 5 x−2 y−3=0
E. 5 x−2 y+ 3=0
Jawab : A
13. UN 2014
Persamaan bayangan lingkaran
343
SOAL PENYELESAIAN
2 2
x + y =4 bila dicerminkan terhadap garis
x=2 dan dilanjutkan dengan translasi (−34 )
adalah …
A. x 2+ y 2−2 x −8 y+ 13=0
B. x 2+ y 2+2 x−8 y +13=0
C. x 2+ y 2−2 x +8 y +13=0
D. x 2+ y 2+2 x +8 y +13=0
E. x 2+ y 2+ 8 x −2 y +13=0
Jawab : A
14. UN 2013
Koordinat bayangan titik A(–1, 3) jika
dicerminkan terhadap garis x = 4 dan
dilanjutkan pencerminan terhadap sumbu Y
adalah …
A. (9, –3)
B. (–9, 3)
C. (9, 3)
D. (–9, –3)
E. (–3, –9)
Jawab : B
15. UN 2013
Koordinat bayangan titik P(1, 4) oleh
pencerminan terhadap garis x = 3
dilanjutkan pencerminan terhadap garis
y = 1 adalah …
A. (–1, –2)
B. (–1, 7)
C. (5, –2)
D. (5, 7)
E. (–5, –2)
Jawab : C
16. UN 2013
Peta titik A(5, –2) karena pencerminan
terhadap sumbu X dilanjutkan rotasi 90
dengan pusat di O adalah …
A. (–2,– 5)
B. (–2, 5)
C. (2, 5)
D. (5, 2)
E. (5, 4)
Jawab : B
17. UN 2013
Bayangan titik S(2, 4) oleh rotasi yang
berpusat di O(0, 0) sejauh 90 berlawanan
arah jarum jam dan dilanjutkan oleh
pencerminan terhadap garis y = x adalah …
A. S”(2, –4)
B. S”(–2, 4)
C. S”(2, 4)
344
SOAL PENYELESAIAN
D. S”(–4, –2)
E. S”(–4, –2)
Jawab : B
18. UN 2013
Diketahui titik A(3, –2) dipetakan oleh
translasi T =(−21 ), kemudian dilanjutkan
oleh rotasi dengan pusat O (0, 0) sejauh 90.
Koordinat titik hasil peta A adalah …
A. (4, 4)
B. (–4, 4)
C. (4, –4)
D. (0, –3)
E. (–3, 0)
Jawab : A
19. UN 2013
Titik P(–3, 1) dipetakan oleh rotasi dengan
pusat O sejauh 90, dilanjutkan dengan
translasi T =( 34). Peta titik P adalah …
A. P”(2, 1)
B. P”(0, 3)
C. P”(2, 7)
D. P”(4, 7)
E. P”(4, 1)
Jawab : A
20. UN 2013
Koordinat A(8, –12) dipetakan oleh dilatasi
dengan pusat O dan faktor skala 2,
dilanjutkan rotasi dengan pusat O sebesar
180. Koordinat titik hasil peta adalah …
A. (–4, –6)
B. (–4, 6)
C. (4, –6)
D. (–8, 12)
E. (–16, 24)
Jawab : E
21. UN 2013
Diketahui M adalah pencerminan terhadap
garis y = –x dan T adalah transformasi yang
dinyatakan oleh matriks (20 3
−1).
Koordinat bayangan titik A(2, –8) jika
ditransformasikan oleh M dilanjutkan oleh
T adalah …
A. (–10, 2)
B. (–2, –10)
C. (10, 2)
345
SOAL PENYELESAIAN
D. (–10, –2)
E. (2, 10)
Jawab : C
22. UN 2012/C37
Bayangan garis x – 2y = 5 bila
ditransformasi dengan matriks transformasi
3 5
 
1 2  dilanjutkan dengan pencerminan
terhadap sumbu X adalah …
A. 11x + 4y = 5
B. 4x + 2y = 5
C. 4x + 11y = 5
D. 3x + 5y = 5
E. 3x + 11y = 5
Jawab : C
23. UN 2012/D49
Bayangan kurva y = 3x – 9x2 jika dirotasi
dengan pusat O( 0, 0 ) sejauh 90
dilanjutkan dengan dilatasi dengan pusat O(
0, 0 ) dan faktor skala 3 adalah….
A. x = 3y2 – 3y
B. x = y2 + 3y
C. x = 3y2 + 3y
D. y = 3y2 – 3y
E. y = x2 + 3y
Jawab : A
24. UN 2012/E52
Bayangan kurva y = x2 + 3x + 3 jika
dicerminkan terhadap sumbu X di lanjutkan
dengan dilantasi pusat O dan faktor skala 3
adalah….
A. x2 + 9x – 3y + 27 = 0
B. x2 + 9x + 3y + 27 = 0
C. 3x2 + 9x – 3y + 27 = 0
D. 3x2 + 9x + 3y + 27 = 0
E. 3x2 + 9x + 3y + 27 = 0
Jawab : B
25. UN 2012/A13, UN 2014

Persamaan bayangan lingkaran x2 + y2 = 4
bila dicerminkan terhadap garis x = 2
  3
 
dilanjutkan dengan translasi  4  adalah…
A. x2 + y2 – 2x – 8y + 13 =
0
B. x2 + y2 + 2x – 8y + 13 =
0
C. x2 + y2 – 2x + 8y + 13 =
346
SOAL PENYELESAIAN
0
D. x2 + y2 + 2x + 8y + 13 =
0
E. x2 + y2 + 8x – 2y + 13 =
0
Jawab : A
26. UN 2011 PAKET 12

Persamaan bayangan garis y = 2x – 3 karena
refleksi terhadap garis y = –x, dilanjutkan
refleksi terhadap y = x adalah …
a. y + 2x – 3 = 0
b. y – 2x – 3 = 0
c. 2y + x – 3 = 0
d. 2y – x – 3 = 0
e. 2y + x + 3 = 0
Jawab : b
27. UN 2010 PAKET A
Sebuah garis 3x + 2y = 6 ditranslasikan
3 
 
dengan matriks   4  , dilanjutkan dilatasi
dengan pusat di O dan faktor 2. Hasil
transformasinya adalah …
a. 3x + 2y = 14
b. 3x + 2y = 7
c. 3x + y = 14
d. 3x + y = 7
e. x + 3y = 14
Jawab : a
28. UN 2010 PAKET B

Bayangan kurva y = x2 – x + 3 yang
 0  1
 
ditransformasikan oleh matriks  1 0 
  1 0
 
dilanjutkan oleh matriks  0 1  adalah …
2
a. y = x + x + 3
b. y = –x2 + x + 3
c. x = y2 – y + 3
d. x = y2 + y + 3
e. x = –y2 + y + 3
Jawab : c
347
20. BARISAN DAN DERET
A. BARISAN DAN DERET ARITMETIKA
U1, U2, U3, … ,Un adalah barisan suatu bilangan yang memiliki ciri khusus sebagai berikut
Rumus suku
Barisan Ciri utama Suku tengah Sisipan k bilangan
ke–n
1
Aritmetik Ut = 2 (a + U2k – 1) , yx
Beda b = Un – Un – 1 Un = a + (n – 1)b k letak suku tengah,
a bbaru = k  1
banyaknya suku 2k–1
Deret Jumlah n suku pertama
1
Sn = 2 n(a + Un) ……………jika a dan Un diketahui
1
Aritmetika = 2 n(2a + (n – 1)b) …………..jika a dan b diketahui
= n ∙ ut …………..jika suku tengah diketahui
Catatan :
1. x dan y adalah dua buah bilangan yang akan di sisipkan k buah bilangan
2. U1 = a = suku pertama suatu barisan
3. Pada barisan aritmetika berlaku Um – Uk = (m – k)b
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
Diketahui suku ke-2 dan suku ke-6 suatu
deret aritmetika berturut-turut 28 dan
60. Jumlah 20 suku pertama deret
tersebut adalah ...
A. 1.910
B. 1.920
C. 1.930
D. 1.940
E. 1.950
Jawab : B
LATIH UN IPA 2019 20.Barisan dan Deret
SOAL PENYELESAIAN
2. UN 2018
Diketahui suku ke-3 dan suku ke-7 suatu
deret aritmetika berturut-turut 28 dan
44. Jumlah 25 suku pertama deret
tersebut adalah ...
A. 1.600
B. 1.650
C. 1.700
D. 1.800
E. 1.850
Jawab : C
3. UN 2016
Suatu barisan aritmetika memiliki suku
kedua adalah 8, suku keempat adalah 14,
dan suku terakhir 23. Jumlah semua suku
barisan tersebut adalah ...
A. 56
B. 77
C. 98
D. 105
E. 112
Jawab :
4. UN 2015
Diketahui suku ke–3 dan suku ke–8 suatu
barisan aritmetika berturut–turut adalah 2
dan –13. Jumlah 20 suku pertama deret
tersebut adalah …
A. –580
B. –490
C. –440
D. –410
E. –380
Jawab : D
5. UN 2013
Diketahui suatu deret aritmetika dengan
suku ke–3 = 4 dan suku ke–7 = 16. Jumlah
10 suku pertama deret tersebut adalah …
A. 115
B. 125
C. 130
D. 135
E. 140
Jawab : A
6. UN 2013
Diketahui barisan aritmetika dengan suku
ke–3 adalah 11 dan suku ke–8 adalah 31.
Jumlah 20 suku pertama barisan tersebut
adalah …
349
SOAL PENYELESAIAN
A. 800
B. 820
C. 840
D. 860
E. 870
Jawab : B
7. UN 2013
Diketahui suku ke–3 dan ke–7 suatu barisan
aritmetika berturut–turut adalah 12 dan 32.
adalah …
A. 312
B. 172
C. 156
D. 146
E. 117
Jawab : C
8. UN 2013
Suku ke–4 dan suku ke–12 dari barisan
aritmetika berturut–turut 36 dan 100.
Jumlah 20 suku pertama dari deret
aritmetika tersebut adalah …
A. 164
B. 172
C. 1.640
D. 1.760
E. 1.840
Jawab : D
9. UN 2013
dan –13. Jumlah 20 suku pertama deret
tersebut adalah …
A. –580
B. –490
C. –440
D. –410
E. –380
Jawab : D
10. UN 2013
deret aritmetika berturut–turut adalah 15
dan 30. Jumlah 20 suku pertama deret
tersebut adalah …
A. 960
B. 690
C. 460
D. 390
350
SOAL PENYELESAIAN
E. 360
Jawab : B
11. UN 2013
dan 17. Jumlah 21 suku pertama deret
tersebut adalah …
A. 630
B. 651
C. 665
D. 670
E. 672
Jawab : E
12. UN 2013
Diketahui deret aritmetika dengan suku ke–
3 dan ke–6 berturut–turut adalah 30 dan 51.
adalah …
A. 625
B. 755
C. 975
D. 1.050
E. 1.150
Jawab : C
13. UN 2012/A13
Jumlah n suku pertama deret aritmatika
dinyatakan dengan Sn = n2 + 5n. Suku ke–
20 dari deret aritmetika tersebut adalah…
A. 44 D. 38
B. 42 E. 36
C. 40 Jawab : A
14. UN 2012/C37
Jumlah n suku pertama deret aritmetika
dinyatakan dengan Sn= 2n2 + 4n, Suku ke–
9 dari deret aritmetika tersebut adalah …
A. 30 D. 42
B. 34 E. 46
C. 38 Jawab : C
15. UN 2012/D49
dinyatakan dengan Sn = n2 + 3n. Suku ke–
20 deret tersebut adalah….
A. 38 D. 50
B. 42 E. 54
C. 46 Jawab : B
16. UN 2012/E52
351
SOAL PENYELESAIAN
5 3
dinyatakan dengan Sn = n + 2 n. Suku
2 2
ke–10 dari deret aritmatika tersebut

adalah….
1
A. 49 D. 33 2
1
B. 47 2 E. 29
C. 35 Jawab : A
17. UN 2012/A13
Suku ke–3 dan suku ke–7 suatu deret
geometri berturut–turut 16 dan 256. Jumlah
tujuh suku pertama deret tersebut adalah…
A. 500
B. 504
C. 508
D. 512
E. 516
Jawab : C
18. UN 2011 PAKET 12

Suku ke–4 dan ke–9 suatu barisan
aritmetika berturut–turut adalah 110 dan
150. Suku ke–30 barisan aritmetika tersebut
adalah …
a. 308
b. 318
c. 326
d. 344
e. 354
Jawab : b
19. UN 2011 PAKET 46
Suku ke–6 dan ke–12 suatu barisan
aritmetika berturut–turut adalah 35 dan 65.
Suku ke–52 barisan aritmetika tersebut
adalah …
a. 245
b. 255
c. 265
d. 285
e. 355
Jawab : c
Diketahui barisan aritmetika dengan U n
adalah suku ke–n. Jika U2 + U15 + U40 = 165,
maka U19 = …
a. 10
b. 19
c. 28,5
352
SOAL PENYELESAIAN
d. 55
e. 82,5
Jawab :d
353
B. MASALAH BERKAITAN DENGAN DERET ARITMETIKA
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2017
Adit menabung setiap bulan di sebuah
bank. Pada bulan pertama Adit
menabung sebesar Rp80.000,00 dan
pada bulan-bulan berikutnya uang yang
di tabung selalu Rp5.000,00 lebih besar
dari uang yang ditabung pada bulan
sebelumnya. Jumlah uang tabungan
Adit selama satu tahun adalah ...
A. Rp1.015.000,00
B. Rp1.150.000,00
C. Rp1.290.000,00
D. Rp1.320.000,00
E. Rp1.340.000,00
Jawab : C
2. UN 2017
Ada 5 bersaudara yang umurnya
membentuk deret aritmetika. Jika yang
termuda berumur 20 tahun dan yang
tertua berumur 32 tahun, jumlah umur
mereka adalah ...
A. 100
B. 110
C. 120
D. 130
E. 140
Jawab : D
354
3. UN 2016
botol botol botol botol botol botol botol botol botol botol
KoS ST
taT 10 m 8m 8m 8m 8m 8m 8m 8m 8m 8m
AR
kA
R B1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 T
T
Dalam kotak tersedia 10 bendera dan harus dipindahkan ke dalam botol yang tersedia satu demi satu
(tidak sekaligus). Semua peserta lomba mulai bergerak (start) dari botol no. 10 untuk mengambil
bendera dalam kotak. Jarak tempuh yang dilalui peserta lomba adalah ...
A. 164 meter
B. 880 meter
C. 920 meter
D. 1.000 meter
E. 1.840 meter
Jawab :C
U 1=¿ kotak ke B10= 82 ×2=164 ..... pulang pergi
U 2=¿ kotak ke B9 = 74 × 2=148
U 3=¿ kotak ke B8 = 66 ×2=132
⋮ ⋮
U 9 =¿ kotak ke B2 = 18 ×2=36
U 10=¿ kotak ke B1 = 10 ×2=20
n
Sn= (U 1 +U n)
2
10
S10= ( 164+ 20 )=5 ( 184 )=920 ................(C)
2
SOAL PENYELESAIAN
4. UN 2012/A13, UN 2014
Tempat duduk pertunjukan film di atur
mulai dari depan ke belakang dengan
banyak baris di belakang lebih 4 kursi dari
baris di depannya. Bila dalam gedung
pertunjukan terdapat 15 baris terdepan ada
20 kursi, maka kapasitas gedung
pertunjukan tersebut adalah…..
A. 1.200 tempat duduk
B. 800 tempat duduk
C. 720 tempat duduk
D. 600 tempat duduk
E. 300 tempat duduk
Jawab : C
355
SOAL PENYELESAIAN
5. UN 2012/B25
Sebuah pabrik memproduksi barang jenis A
pada tahun pertama sebesar 1.960 unit. Tiap
tahun produksi turun sebesar 120 unit
sampai tahun ke–16. Total seluruh produksi
yang dicapai sampai tahun ke–16 adalah ...
A. 45.760
B. 45.000
C. 16.960
D. 16.000
E. 9.760
Jawab : A
6. UN 2012/C37
Keuntungan seorang pedagang bertambah
setiap bulan dengan jumlah yang sama. Jika
keuntungan pada bulan pertama sebesar
Rp46.000,00 dan pertambahan keuntungan
setiap bulan Rp18.000,00 maka jumlah
keuntungan sampai bulan ke–12 adalah …
A. Rp1.740.000,00
B. Rp1.750.000,00
C. Rp1.840.000,00
D. Rp1.950.000,00
E. Rp2.000.000,00
Jawab : A
7. UN 2012/D49
Harminingsih bekerja di perusahaan dengan
kontrak selama 10 tahun dengan gaji awal
Rp.1.600.000,00. setiap tahun Harminingsih
mendapat kenaikan gaji berkala sebesar
Rp.200.000,00. Total seluruh gaji yang
diterima Harminingsih hingga
menyelesaikan kontrak kerja adalah ….
A. Rp.25.800.000,00.
B. Rp.25.200.000,00.
C. Rp.25.000.000,00.
D. Rp.18.800.000,00
E. Rp.18.000.000,00
Jawab : C
8. UN 2011 PAKET 12
Seorang penjual daging pada bulan Januari
menjual 120 kg, bulan Februari 130 kg,
Maret dan seterusnya selama 10 bulan selalu
bertambah 10kg dari bulan sebelumnya.
Jumlah daging yang terjual selama 10 bulan
adalah …
a. 1.050 kg d. 1.650 kg
b. 1.200 kg e. 1.750 kg
c. 1.350 kg Jawab: d
356
SOAL PENYELESAIAN
9. UN 2011 PAKET 46
Suatu perusahaan pakaian dapat
menghasilkan 4.000 buah pada awal
produksi. Pada bulan berikutnya produksi
dapat ditingkatkan menjadi 4.050. Bila
kemajuan tetap, maka jumlah produksi
dalam 1 tahun ada …
a. 45.500 buah d. 51.300 buah
b. 48.000 buah e. 55.500 buah
c. 50.500 buah Jawab : d
357
C. BARISAN DAN DERET GEOMETRI
U1, U2, U3, … ,Un adalah barisan suatu bilangan yang memiliki ciri khusus sebagai berikut
Rumus suku
Barisan Ciri utama Suku tengah Sisipan k bilangan
ke–n
rbaru =
Un a  Un k 1 y
Geometri Un = arn–1 Ut = , x
Rasio r = U n1
dengan t = ½(n + 1)
Deret Jumlah n suku pertama
n
a (r  1)
Sn = r  1 ………………… jika r > 1
Geometri
a (1  r n )
= 1  r …………………jika r < 1
a
Geometri tak hingga S∞ =
1−r
Catatan :
1. x dan y adalah dua buah bilangan yang akan di sisipkan k buah bilangan
2. U1 = a = suku pertama suatu barisan
3. Antara suku ke–n dan deret terdapat hubungan yaitu :
 Un = Sn – Sn – 1
 U1 = a = S1
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
Suku ke-7 dari deret geometri
−54+ 36−24 +… adalah ...
18
A. −4
27
20
B. −4
27
1
C.−7
9
20
D. 4
27
18
E. 4
27
Jawab : B
2. UN 2018
Diketahui U n menyatakan suku ke-n
358
SOAL PENYELESAIAN
suatu barisan geometri yang suku-
sukunya positif. Jika U 7 −U 3=24 √ 2 dan
U 5=3 √ 3 U 2, suku ke-6 barisan tersebut
adalah ...
A. √ 2
B. √ 6
C.3 √ 6
D. 9 √ 2
E. 9 √ 6
Jawab : E
3. UN 2017
Suatu geometri : 16, 8, 4, 2, ..., maka
jumlah n suku pertama adalah ...
A. 2n−5−32
B. 25−n−32
C. 32−25 −n
D. 32−2 n−5
1 5−n
E. 32−
2 ()
Jawab : C
4. UN 2017
Suatu geometri : 40, 200, 1.000, ...,
maka jumlah n suku pertama adalah ...
A. Sn=2 ( 5n +2−5 )
B. Sn=2 ( 5n +1−1 )
C. Sn=2 ( 5n +1−5 )
D. Sn=2 ( 5n−1−1 )
E. Sn=2 ( 5n−1−5 )
Jawab : C
5. UN 2017
Suku kedua dan kelima suatu barisan
geometri adalah 3 dan 81. Jumlah n
suku pertama barisan tersebut adalah ...
A. 3n +1−3
359
SOAL PENYELESAIAN
n +1
B. 3 −1
C. 2 ∙3 n−1
1 n
D. ( 3 −1 )
2
1 n
E. ( 3 −1 )
3
Jawab : D
6. UN 2012/A13
Barisan geometri dengan U7 = 384 dan
rasio = 2. Suku ke–10 barisan tersebut
adalah…
A. 1.920
B. 3.072
C. 4.052
D. 4.608
E. 6.144
Jawab : E
7. UN 2012/D49
Barisan geometri dengan suku ke–5 adalah
1 1
3 dan rasio = 3 , maka suku ke–9 barisan
geometri tersebut adalah ….
A. 27
B. 9
1
C. 27
1
D. 81
1
E. 243
Jawab : E

Tiga buah bilangan membentuk barisan
aritmetika dengan beda tiga. Jika suku
kedua dikurangi 1, maka terbentuklah
barisan geometri dengan jumlah 14. Rasio
barisan tersebut adalah …
360
SOAL PENYELESAIAN
a. 4
b. 2
1
c. 2
1
d. – 2
e. –2
Jawab : b
361
D. MASALAH BERKAITAN DENGAN DERET GEOMETRI

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2018
Setiap bulan sebuah yayasan memberikan
sumbangan pendidikan kepada 10 siswa SD,
15 siswa SMP, dan 25 siswa SMA yang
besarnya mengikuti aturan deret geometri.
Setiap bulan, siswa SD menerima satuan
sebesar Rp80.000,00 dan siswa SMA
sebesar Rp180.000,00. Besar uang yang
harus dikeluarkan yayasan setiap bulan
adalah sebesar ...
A. Rp5.300.000,00
B. Rp6.800.000,00
C. Rp6.900.000,00
D. Rp7.100.000,00
E. Rp7.250.000,00
Jawab : D
2. UN 2018
Seorang anak diminta mengisi kelereng
pada 5 kotak yang diberi label A, B, C, D,
dan E mengikuti aturan barisan geometri.
Jika kotak B diisi dengan kelereng sebanyak
12 butir dan kotak E diisi sebanyak 96 butir,
jumlah seluruh kelereng yang diisikan ke
dalam 5 kotak tersebut adalah ...
A. 180 butir
B. 186 butir
C. 192 butir
D. 198 butir
E. 240 butir
Jawab : B
3. UN 2018
Setiap tahun harga jual tanah di suatu
komplek perumahan mengalami
kenaikan 20% dari tahun sebelumnya,
sedangkan harga jual bangunannya
mengalami penurunan 5% dari tahun
sebelumnya. Harga jual sebuah rumah
(tanah dan bangunan) saat ini di
362
SOAL PENYELESAIAN
komplek tersebut apabila 5 tahun yang
lalu dibeli seharga 210 juta rupiah dan
perbandingan harga jual tanah terhadap
bangunan pada saat pertama kali
membeli 4 : 3 adalah ...
6 4 4
19
{
A. 120 ( ) ( ) } juta rupiah
5
+ 90
10
5 5
6 19
B. 90 ( ) +120 ( ) } juta rupiah
{ 5 10
4 4
1 19
C. 90 ( ) + 120 ( ) } juta rupiah
{ 5 20
5 5
1 19
D. 120 ( ) +90 ( ) } juta rupiah
{ 5 20
5 5
6 19
E. 120 ( ) +90 ( ) } juta rupiah
{ 5 20
Jawab : E
4. UN 2016
Susi mempunyai 4 mobil masing-masing
berusia 1, 2, 3, dan 4 tahun. Jika harga jual
1
tiap mobil tersebut berkurang menjadi
2
kali harga jual tahun sebelumnya dan harga
awal mobil tersebut Rp200.000.000,00,
maka total harga jual mobil-mobil tersebut
adalah ...
A. Rp200.000.000,00,
B. Rp187.500.000,00,
C. Rp175.000.000,00,
D. Rp165.000.000,00,
E. Rp150.000.000,00,
Jawab : B
5. UN 2016
Trias bertugas menyediakan bunga untuk
menghias ruangan. Di dalam ruangan
pertemuan ada 7 buah meja yang harus
dihias dengan rangkaian bunga. Rangkaian
bunga pada meja pertama memuat 3 kuntum
mawar. Banyak kuntum mawar di meja
berikutnya selalu dua kali lebih banyak dari
sebelumnya. Banyak kuntum mawar yang
diperlukan adalah ...
A. 768 D. 381
B. 765 E. 192
C. 512 Jawab : D
363
SOAL PENYELESAIAN
6. UN 2016
Seutas tali dipotong-potong menjadi 6
bagian dengan Panjang potongan-potongan
tersebut membentuk barisan geometri. Jika
panjang potongan terpendek 10 cm dan
terpanjang 320 cm, panjang tali sebelum
dipotong adalah …
A. 310 cm
B. 470 cm
C. 550 cm
D. 630 cm
E. 650 cm
Jawab : D
7. UN 2015
Sebuah bola dijatuhkan dari ketinggian 5 m
3
dan memantul kembali dengan kali tinggi
5
sebelumnya. Panjang lintasan gerak bola
sampai berhenti adalah …
15
A. m
2
25
B. m
2
C. 15 m
D. 20 m
E. 25 m
Jawab : D
8. UN 2015
3
5
semula. Panjang lintasan gerak bola sampai
berhenti adalah …
A. 6 m
B. 10 m
C. 12 m
D. 16 m
E. 20 m
Jawab : D
9. UN 2015
2
dan memantul kembali dengan dari tinggi
3
A. 36 m
B. 38 m
C. 45 m
D. 47 m
364
SOAL PENYELESAIAN
E. 51 m
Jawab : C
10. UN 2015
2
3
A. 10 m
B. 15 m
C. 20 m
D. 25 m
E. 30 m
Jawab : D
11. UN 2015
3
5
15
A. m
2
25
B. m
2
C. 15 m
D. 20 m
E. 25 m
Jawab : D
12. UN 2015
3
5
semula. Panjang lintasan gerak bola sampai
berhenti adalah …
A. 6 m
B. 10 m
C. 12 m
D. 16 m
E. 20 m
Jawab : D
13. UN 2015
2
dan memantul kembali dengan dari tinggi
3
365
SOAL PENYELESAIAN
A. 36 m
B. 38 m
C. 45 m
D. 47 m
E. 51 m
Jawab : C
14. UN 2015
2
3
A. 10 m
B. 15 m
C. 20 m
D. 25 m
E. 30 m
Jawab : D
15. UN 2014
Jumlah konsumsi gula pasir oleh penduduk
suatu kelurahan pada tahun 2013 sebesar
1.000 kg, dan selalu meningkat dua kali
lipat setiap tahun. Total konsumsi gula
penduduk tersebut pada tahun 2013 sampai
dengan tahun 2018 adalah …
A. 62.000 kg
B. 63.000 kg
C. 64.000 kg
D. 65.000 kg
E. 66.000 kg
Jawab : B
16. UN 2014
Sebuah pesawat terbang maju dengan
kecepatan 300 km/jam pada menit pertama.
Kecepatan pada menit berikutnya 1½ kali
kecepatan sebelumnya. Panjang lintasan
seluruhnya dalam 4 menit pertama adalah
…
A. 2.437,50 km
B. 2.438,00 km
C. 2.438,50 km
D. 2.439,00 km
E. 2.439,50 km
Jawab : A
366
SOAL PENYELESAIAN
17. UN 2013
Sebuah bola dijatuhkan ke lantai dari
3
ketinggian 4 m dan memantul kembali
4
dari ketinggian semula. Panjang lintasan
bola tersebut sampai berhenti adalah …
A. 12 m
B. 16 m
C. 24 m
D. 28 m
E. 32 m
Jawab : D
18. UN 2013
Seutas tali dipotong menjadi 8 bagian.
Panjang masing-masing potongan tersebut
mengikuti barisan geometri. Potongan tali
yang paling pendek 4 cm dan potongan tali
yang paling panjang 512 cm. Panjang tali
semula adalah …
A. 512 cm
B. 1.020 cm
C. 1.024 cm
D. 2.032 cm
E. 2.048 cm
Jawab : B
19. UN 2013
Hasil produksi suatu pabrik setiap tahunnya
meningkat mengikuti aturan barisan
geometri. Produksi pada tahun pertama
sebanyak 200 unit dan pada tahun keempat
sebanyak 1.600 unit. Hasil produksi selama
enam tahun adalah …
A. 6.200 unit
B. 6.400 unit
C. 12.400 unit
D. 12.600 unit
E. 12.800 unit
Jawab : D
367
21. FUNGSI EKSPONEN DAN LOGARITMA
A. Persamaan Eksponen
Untuk a >0, a 1; b > 0, b  1, maka berlaku
1. Jika af(x) = ap, maka f(x) = p
2. Jika af(x) = ag(x), maka f(x) = g(x)
3. Jika af(x) = bf(x), maka f(x) = 0
4. Jika {h(x)}f(x) = {h(x)}g(x), maka
a) f(x) = g(x)
b) h(x) = 1
c) h(x) = 0 untuk f(x) > 0 dan g(x) > 0
d) h(x) = – 1 untuk f(x) dan g(x) keduanya ganjil atau keduanya genap
5. Jika
 
A a f (x)
2
 
 B a f ( x )  C  0 , maka dapat diselesaikan secara persamaan kuadrat.
SOAL DAN PEMBAHASAN

1. UN 2015
Persamaan grafik fungsi seperti tampak pada gambar adalah …
A. y=❑2 log( x+ 2) Y
2
B. y=❑log (2 x +3) y = f(x)
2
x 1
C. y=2 − 1
2
D. y=❑4 log( x+ 2) X
–2 –1 0 1 2
E. y=❑4 log (2 x +3)
Jawab : A
2. UN 2015
Persamaan fungsi pada grafik berikut ini adalah …
A. y=❑3 log( x+ 2)
B. y=❑3 log2( x +2) Y
1
C. y=1+ 3 log( x+ 4) 2 y = f(x)
❑
1 1
x
D. y=3 − X
3
x
E. y=6∙ 3 −2 –2 –1 1 2 3 4 5 6 7 8
Jawab : A
LATIH UN IPA2019 21. Fungsi Eksponen dan Logaritma
3. UN 2015
Persamaan grafik pada gambar adalah … X
A. y=❑3 log x−2 y = f(x)
B. y=❑3 log(2 x +1)−2 X
–1 1 2 3 4 5
C. y=❑2 log(x+ 4)−3 –1
–2
D. y=❑2 log x−2
E. y=❑2 log( x−2) –3
Jawab : D
4. UN 2015
Persamaan grafik fungsi adalah … Y
A. y=❑3 log x
y = f(x)
B. y=3❑x log 3−x
1
3
1
C. y= log X
❑ x
0 1 2 3 4 5
D. y=3❑x log 3−1
3
x 1
E. y= log + 1
❑ 3
Jawab : A
SOAL PENYELESAIAN
5. UN 2013
Persamaan grafik pada gambar berikut adalah
…
x 1
1
y   y = f(x) Y
A. 2
4
x
1
y   3
B. 2
C. y=2x 2
D. y = 2log x 1
1
X
E. y 
2 log x
-3 -2 -1
369
SOAL PENYELESAIAN
Jawab : A
6. UN 2013
Persamaan grafik fungsi seperti pada gambar
adalah …
x
 1
y    Y
A.  2
x 4
1
y 
B. 2 3
x 2
1 y = f(x)
y 
C. 4 1
X
x
 1
y    -1 
1
0 1
D.  4 2
y  2x
E.
Jawab : C
7. UN 2013
Persamaan grafik pada gambar berikut adalah
…
A. f (x)=2x+1 Y
B. f ( x )=2 x + 1 5
C. f ( x )=2 x+1 +1
D. f(x) = 2log(x + 1) 2
2
E. f(x) = 1 + log x 1
X
Jawab : C 0 2
8. UN 2013
Persamaan grafik fungsi pada gambar berikut
adalah …
1 Y
x 1
A. y  22
1 2
 x 1
B. y  2 2
1
C.
y  2 x2 X
0 1 2 3 4
D.
y  2 x2
y  2 2 x 1
E.
Jawab : A
370
SOAL PENYELESAIAN
9. UN 2013
Persamaan grafik fungsi seperti tampak pada
Y
gambar adalah …
6 y = f(x)
A.
y  2 x2
B.
y  2x  2
2
x
C.
y  2 1 X
0
D.
y  2 log(x  1) -1 1 2 3
y  2 log(x  1)
E.
Jawab : B
10. UN 2013
Persamaan grafik fungsi seperti tampak pada
gambar berikut adalah …
A.
y  2 2 x 3 Y
8
B.
y  2 2 x 3
C.
y  2 3 x 3
D.
y  2 3 x 3 2
1
E.
y  2 x2 X
3
0 2 2 3
Jawab : A
11. UN 2013
Persamaan grafik fungsi pada gambar adalah

…
Y
A.
y  2  2x 18
B.
y  2  3 x
C.
y  2  3x
6
D.
y  3 2x
2
X
y  (3)  2 x
E. 0 1 2
Jawab : C
371
SOAL PENYELESAIAN
12. UN 2013
Persamaan grafik
fungsi pada gambar Y y= f(x)
berikut
adalah …
A. f ( x )=2 x + 1 4
B. f ( x )=2 x +1 2
C. f ( x )=3 x −1
X
D. f ( x )=3 x +1
0 1
E. f ( x )=3 x+1
Jawab : D
13. UN 2012/B25
Fungsi eksponen yang sesuai dengan grafik
berikut adalah ...
A. f(x) = 2x D. f(x) = 3x + 1
x+1
B. f(x) = 2 E. f(x) = 3x
x
C. f(x) = 2 + 1 Jawab : C
Y
3 (1,3)
2 (0,2)
1
X
–2 –1 0 1 2 3
14. UN 2012/C37
Fungsi yang sesuai dengan grafik berikut
adalah …
A. f(x) = 2x – 1 D. f(x) =2log (x – 1)
x
B. f(x) =2 – 1 E. f(x) =2x – 2
2
C. f(x) = log x Jawab : B
Y
3 (2,3)
2
1 (1,1)
1
X

–1 –1 1
2
2 3
15. UN 2012/D49
Perhatikan gambar grafik fungsi ekspon berikut
ini. Persamaan grafik fungsi pada gambar
adalah ….
A. f(x) = 3x D. f(x) = 3x + 1
372
SOAL PENYELESAIAN
B. f(x) = 3x + 1 E. f(x) = 3x – 1
C. f(x) = 3x – 1 Jawab : B
Y
10
4
2
X
–2 –1 0 1 2 3
16. UN 2012/E52
Fungsi yang sesuai dengan grafik berikut
adalah….
A.f(x) = 2x D. f(x) = 3x + 1
x+1
B. f(x) = 2 E. f(x) = 3x – 2
C. f(x) = 32x – 2 Jawab : E
Y
1
X
–2 –1 0 1 2 3
373
B. Pertidaksamaan Eksponen
 Untuk a > 1
1. Jika af(x)> ag(x), maka f(x) > g(x) Tanda Pertidaksamaan tetap
f(x) g(x)
2. Jika a < a , maka f(x) < g(x)
 Jika 0 < a < 1
1. Jika af(x)> ag(x), maka f(x) < g(x)
Tanda Pertidaksamaan berubah
f(x) g(x)
2. Jika a < a , maka f(x) > g(x)
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2017
Penyelesaian dari
5−2 x+2 +74 ∙ 5− x −3≥ 0 adalah ...
1
A. x ≤−3atau x ≥
25
1
B. −3 ≤ x ≤
25
C. x ≤ 2
D. x ≥ 2
E. x ≥−2
Jawab : C
2. UN 2017
Nilai x yang memenuhi
pertidaksamaan
3 ∙ 4 x −7 ∙ 2x +2>0 adalah ...
A. x ←3atau x >❑2log 3
2
1
B. x < log atau x >1
❑ 3
2
1
C. log < x<1
❑ 3
2
1
D. x <1 atau x > log
❑ 3
2
1
E. x < x< log
❑ 3
Jawab :
3. UN 2014
Himpunan penyelesaian dari
32 x −6 ∙3 x <27 adalah …
A. {x∨x <−3 , x ∈ R }
B. {x∨x <−2 , x ∈ R }
374
SOAL PENYELESAIAN
C. {x∨x <2 , x ∈ R }
D. {x∨x >2 , x ∈ R }
E. {x∨x >3 , x ∈ R}
Jawab : C
4. UN 2014
9 x −4 ∙3 x+1 +27< 0 adalah …
A. 3< x <9
B. 1< x <2
C. 2< x <3
D. x <3 atau x >9
E. x <1 atau x >2
Jawab : B
5. UN 2014
Nilai x yang memenuhi
22 x +2−3 ∙2 x+2 +8<0 adalah …
A. 0 < x < 1
B. 0 < x < 2
C. 1 < x < 2
D. x < 0 atau x > 2
E. x < 1 atau x > 2
Jawab : A
6. UN 2014
22 x −7 ∙ 2 x >8 adalah …
A. {x∨x <−1 , x ∈ R }
B. {x∨x <−2 , x ∈ R }
C. {x∨x >3 , x ∈ R}
D. {x∨x > 4 , x ∈ R }
E. {x∨x >8 , x ∈ R }
Jawab : C
7. UN 2014
9 x −3 x+1 >54 adalah …
A. {x∨x >2 , x ∈ R }
B. {x∨x <−6 , x ∈ R }
C. {x∨x > 4 , x ∈ R }
D. {x∨x ←3 , x ∈ R }
E. {x∨x >9 , x ∈ R }
Jawab : A
375
SOAL PENYELESAIAN
8. UN 2014
32 x+3−84 ∙ 3 x + 9 ≥0 adalah …
A. −1 ≤ x ≤2
B. −2 ≤ x ≤1
C. x ≤−2 atau x ≥−1
D. x ≤−2 atau x ≥ 1
E. x ≤ 1 atau x ≥ 2
Jawab : D
9. UN 2012/A13
Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
32x + 1 + 9 – 283x> 0, x  R adalah…
A. x > –1 atau x > 2
B. x < –1 atau x < 2
C. x < 1 atau x > 2
D. x < –1 atau x > 2
E. x > –1 atau x < –2
Jawab : D
10. UN 2012/C37
Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
92x – 109x + 9 > 0, x  R adalah …
A. x < 1 atau x > 9
B. x < 0 atau x > 1
C. x < –1 atau x > 2
D. x < 1 atau x > 2
E. x < –1 atau x > 1
Jawab : B
11. UN 2012/D49
Nilai x memenuhi pertidaksamaan
52x – 65x+1 + 125 > 0, x  R adalah….
A. 1 < x < 2
B. 5 < x < 25
C. x < – 1 atau x > 2
D. x < 1 atau x > 2
E. x < 5 atau x > 25
Jawab : D
376
SOAL PENYELESAIAN
12. UN 2012/E52
Penyelesaiyan pertidak samaan
22x+1 – 52x+1 + 8  0 adalah….
A. x  0 atau x  2
B. x  1 atau x  4
C. x  2 atau x  4
D. 0  x  2
E. 1  x  4
Jawab : A
377
C. Persamaan Logaritma
Untuk a >0, a 1; f(x) >0, g(x) > 0
1. Jika alog f(x) = alog p, maka f(x) = p
2. Jika alog f(x) = alog g(x), maka f(x) = g(x)
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2011 PAKET 12
1 1
2log(x 2  3)  2 log x  1 adalah …
a. x = –1 atau x = 3
b. x = 1 atau x = –3
c. x = 1 atau x = 3
d. x = 1 saja
e. x = 3 saja
Jawab : a
2. UN 2011 PAKET 46
2
log 2 (2 x  2)  2 log(2 x  2)  2 adalah …
a. x = 6 atau x = 2½
b. x = 6 atau x = 3
c. x = 3 atau x = 4
d. x = 3 atau x = 1¼
e. x = 4 atau x = 6
Jawab : a
378
D. Pertidaksamaan Logaritma
 Untuk a > 1
1. Jika alog f(x) >alog g(x), maka f(x) > g(x) Tanda Pertidaksamaan tetap
2. Jika alog f(x) <alog g(x), maka f(x) < g(x)
 Jika 0 < a < 1
1. Jika alog f(x) >alog g(x), maka f(x) < g(x)
Tanda Pertidaksamaan berubah
2. Jika alog f(x) <alog g(x), maka f(x) > g(x)
SOAL DAN PEMBAHASAN
1. UN 2016
1 1
Nilai x yang memenuhi 3 log(x+ √ 3) + 3 log ( x−√ 3 ) >0 adalah …
❑ ❑
A. x ← √ 3 atau 0< x <2

B. −2< x ← √ 3 atau √ 3< x< 2
C. √ 3< x <2
D. −2< x <2
E. −√ 3< x <2
Jawab : C
2. UN 2015
1 1
Penyelesaian pertidaksamaan log( 3 x ¿ ¿ 2 ¿ ¿ 3❑ + x)< 3 log (8−x )¿ ¿ adalah …
❑
4
A. < x <8 atau x ←2
3
B. 0< x <8 atau x←2
1
C. 0< x <8 atau−2< x ←
3
D. x >8 atau x ←2
1
E. x >8 atau−2< x ←
3
Jawab : A
379
3. UN 2015
Penyelesaian pertidaksamaan
1 1
log ( x ¿ ¿ 2 ¿ ¿ 4 ❑+3 x +2)> ❑4 log (5 x+5)¿ ¿ adalah …
A. −2< x ←1 atau x> 3
B. x ←2 atau x> 3
C. x ←3 atau x >2
D. −2< x <3
E. −1< x <3
Jawab : E
4. UN 2015
1 1
log ( x ¿ ¿ 2 ¿ ¿ 2❑ +3 x+2)> ❑2 log ( 4 x +4) ¿ ¿ adalah …
A. x >2 atau x ←1
B. x >1 atau x ←2
C. −1< x <2
D. −2< x <1
E. −2< x ←1
Jawab : C
380
SOAL PENYELESAIAN
5. UN 2014
3
log x  1 2 x log 9  2  1 2 x log 9 adalah …
1
A. 0< x <
5
1
B. 0< x <
5
1
C. 0< x <
5
1 1
D. <x<
5 2
2 1
E. <x<
5 2
Jawab : C
6. UN 2014
2
log(x  1)  4 x log 4  2  4 x log 4 adalah …
A. 2< x <6
B. 1< x <2
C. 1< x <6
D. x >2
E. x >6
Jawab : C
7. UN 2014
2
log x  1 x log 4  2  1 x log 4 adalah …
2
A. 0< x <
3
1
B. 0< x <
3
1 2
C. <x<
3 3
381
SOAL PENYELESAIAN
1
D. < x <1
3
2
E. < x <1
3
Jawab : D
8. UN 2013
Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan
1
2 log(x  2)  2 adalah …
A. {x∨x ≤ 6 }
B. {x∨x ≥ 6 }
C. {x∨2≤ x ≤ 6 }
D. {x∨2< x ≤ 6 }
E. {x∨−1≤ x< 1}
Jawab : D
9. UN 2013
Himpunan penyelesaian pertidaksamaan
2
log(x  2)  2 log(x  2)  2 log 5 adalah …
A. {x∨x ≥−2 }
B. {x∨x ≥ 2}
C. {x∨x ≥ 3}
D. {x∨2< x ≤ 3}
E. {x∨−2< x<2 }
Jawab : D
10. UN 2013
5
log(x  3)  5 log(x  1)  1 adalah …
A. {x∨−2≤ x ≤ 4 , x R }
B. {x∨3 < x ≤ 4 , x R }
C. {x∨−1≤ x ≤ 4 , x R }
D. {x∨x ≤−2 ataux ≥ 4 , x R }
E. {x∨x ≤−3 ataux ≥ 4 , x R}
Jawab : B
382
SOAL PENYELESAIAN
11. UN 2013
2
log x  2 log(x  3)  2 adalah …
A. {x∨−1< x< 4 , x R }
B. {x∨0< x< 3 , x R }
C. {x∨−1< x<3 , x R }
D. {x∨3 < x< 4 , x R }
E. {x∨1< x < 4 , x R }
Jawab : D
12. UN 2013
2
log x  2 log(x  1)  1 adalah …
A. −1< x <2
B. 0< x <1
C. 1< x <2
D. 1 ≤ x <2
E. 0< x <2
Jawab : C
383
SOAL PENYELESAIAN
13. UN 2013
36 1
log(x  4)  36 log(x  1) 
2 adalah …
A. {x∨4< x<5 }
B. {x∨−1< x< 4 }
C. {x∨x <−1 ataux> 4 }
D. {x∨−1< x<5 atau−2< x < 4 }
E. {x∨−2< x<−1atau 4 < x<5 }
Jawab : A
14. UN 2013
25 1
log(x  3)  25 log(x  1) 
2 adalah …
A. −2< x <4
B. −3< x < 4
C. x <−1 ataux>3
D. 3¿ x ≤ 4
E. 1< x <2 atau3< x <4
Jawab : D
15. UN 2013
2
log(x  3)  2 log(x  3)  4 adalah …
A. x ≥ 5
B. x ≥ 3
C. −3< x <3
D. −3< x ≤5
E. 3 ≤ x <5
Jawab : A
384
385

Un Ipa

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Un Ipa

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KATA PENGANTAR

Majenang, Januari 2019

14. TURUNAN (DERIVATIF).................................................................................................................217

Bentuk sederhana dari

Bentuk sederhana dari

20. UN 2010 PAKET A

21. UN 2010 PAKET B

B. Masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat

2) Operasi Aljabar Bentuk Akar

Bentuk sederhana dari

15. UN 2011 PAKET 12

√2 log 4− 5 log 8⋅2 log 25

21. UN 2010 PAKET B

22. UN 2010 PAKET A

13. UN 2011 PAKET 12/2010 PAKET A

B. Karakteristik persamaan dan grafik fungsi kuadrat berdasarkan nilai a, b, c, dan D

D. Menyusun Persamaan Kuadrat Baru

akar-akarnya ( x 2+2 ) dan ( x 2+2 )

adalah a x 2+ bx+ c=0. Nilai dari

E. Menenetukan persamaan grafik fungsi kuadrat

Koordinat titik potong grafik dengan

Grafik tersebut memotong sumbu X di

C. (1,0) dan ( 7,0 )

E.( 2,0 ) dan ( 6,0 )

10. UN 2010 PAKET B

11. UN 2010 PAKET A

B. Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV)

= (a1b2c3 + b1c2a3 + c1a2b3) –

3. UN 2015 Matematika IPA

4. UN 2015 Matematika IPA

16. UN 2011 PAKET 46

17. UN 2011 PAKET 12

C. Perbandingan Trigonometri sudut berelasi

1. Sudut berelasi (90º – )

2. Sudut berelasi (180º – )

3. Sudut berelasi (270º – )

4. Sudut berelasi (– ) gambar 3

D. Rumus–Rumus dalam Segitiga

2. Aturan Kosinus : a2 = b2 + c2 – 2bc cos A

c) L = √ s(s−a)(s−b)( s−c) , s = ½(a + b + c) :  dengan kondisi “sisi sisi sisi”

Sebuah kapal berlayar dari pelabuhan A

Sebuah kapal berlayar dari pelabuhan A

Sebuah kapal mulai bergerak dari pelabuhan

24. UN 2011 PAKET 12

A. Jumlah dan Selisih Dua Sudut

10. UN 2010 PAKET B

B. Perkalian Sinus dan Kosinus

D. Sudut Rangkap dan Pertengahan

4) Sin 3A = 3sin A – 4sin3A

25. UN 2010 PAKET A

26. UN 2010 PAKET A

29. UN 2010 PAKET B

C. Nilai Kebenaran Konjungsi, Disjungsi, Implikasi, dan Biimplikasi

Kesimpulan: perhatikan nilai kebenaran yang tercetak tebal

D. Konvers, Invers, dan Kontraposisi

Kesimpulan yang dapat diambil adalah:

E. Pernyataan-Pernyataan yang Equivalen

7) ~(p  q)  (p  ~ q)  (q  ~ p) : ingkaran dari biimplikasi

Kesimpulan yang sah dari premis–premis

Kesimpulan yang sah dari premis–premis

3. UN 2015 Matematika IPA

Kesimpulan yang sah dari premis–premis