PECUTAN AKHIR

2 JAM

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA

DIBERITAHU
ARAHAN:
1. Tulis nama dan angka giliran pada kertas jawapan anda.
2. Kertas peperiksaan ini mengandungi tiga bahagian, Bahagian A,
Bahagian B dan Bahagian C.
3. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang
disediakan di dalam kertas peperiksaan ini.
4. Kertas peperiksaan ini hendaklah diserahkan kepada pengawas
peperiksaan pada akhir peperiksaan.
Untuk Kegunaan Pemeriksa
Nama Pemeriksa:

Bahagian Markah Penuh Markah Diperolehi

A 20
B 20
C 60
JUMLAH 100

NAMA CALON: ……………………………………………………………………

ANGKA GILIRAN :

Disediakan Oleh, Disemak Oleh, Disahkan Oleh,

(Siti Hafidah Md Hamami) ( ) ( )

Guru Sains Tingkatan 3

1
 SECTION A
BAHAGIAN A
[20 marks / 20 markah]

1 Which of the following apparatus is used to measure 25.0 ml sodium hydroxide

solution?
Antara berikut, radas yang manakah digunakan untuk menyukat 25.0 ml larutan
natrium hidroksida?

2
2 Which of the following cell structures produces energy for reactions to take place
in the cell?
Struktur sel yang manakah menghasilkan tenaga untuk tindak balas dalam sel?

A Nucleus
Nukleus
B Mitochondria
Mitokondria
C Cytoplasm
Sitoplasma
D Cell membrane
Membran sel

3 State the process which helps the plants to absorb and carry water and minerals from
the roots to other parts of plants.
Nyatakan proses yang membantu tumbuhan menyerap dan mengangkut air dan
mineral dari tanah ke bahagian lain tumbuhan.
A Photosynthesis
Fotosintesis
B Osmosis
Osmosis
C Transpiration
Tranpirasi
D Condensation
Kondesasi

3
4 Diagram 1 shows the iodine crystals are heated and sublimation occurs.

Rajah 1 menunjukkan hablur iodin dipanaskan dan pemejalwapan berlaku.

Name the chemical that can be used to replace the iodine crystals.
Namakan bahan kimia yang boleh digunakan untuk menggantikan hablur iodin.

A Napthalene C Calcium carbonate

Naftalena Kalsium karbonat

B Sodium sulphate D Coconut oil

Natrium sulfat Minyak kelapa

5 Diagram 2 shows the separation of mixture by using the flotation method.

Rajah 2 menunjukkan pengasingan campuran menggunakan kaedah pengapungan.

Which of the following is represented by liquid X and liquid Y?

Apakah yang diwakili oleh cecair X dan cecair Y?

X Y
A Water Oil
Air Minyak
B Oil Water
Minyak Air
C Ethanol Water
Etanol Air
D Hydrochloric acid Sodium hydroxide
Asid hidroklorik Natrium hidroksida

4
6 The following information shows the addition of colours.
Maklumat berikut menunjukkan penambahan warna.

Red + Blue = P
Merah Biru

State the colour represented by P.

Nyatakan warna yang diwakili oleh P.

A Cyan C Black
Sian Hitam
B Yellow D Magenta
Kuning Magenta

7
• This layer contains ions that reflect the radio waves.
Lapisan ini mempunyai ion-ion yang dapat memantulkan
gelombang-gelombang radio.

• Auroras are formed here.

Aurora berlaku di sini.

The information above describes…

Maklumat di atas menerangkan…

A Thermosphere C Mesosphere
Termosfera Mesosfera

B Troposphere D Stratosphere
Troposfera Stratosfera

8 What is the effect of the logging activity to the environment?

Apakah kesan aktiviti penebangan hutan terhadap alam sekitar?

A Acid rain C Extinction of flora and fauna species

Hujan Asid Kepupusan flora dan fauna

B Flash Floods D Water and soil pollution

Banjir Kilat Pencemaran air dan tanah

5
9 Diagram 3 shows an organ in the digestion system.
Rajah 3 menunjukkan suatu organ dalam sistem pencernaan.

Which statement is true?

Pernyataan yang manakah adalah benar?

A Its wall secretes sulphuric acid.

Dindingnya merembeskan asid sulfuric.

B Protease digests proteins into polypeptides.

Protease mencernakan protein kepada polipeptida.

C Amylase digests fats into fatty acids and glycerol.

Amilase mencernakan lemak kepada asid lemak dan gliserol.

D This organ absorbs all the end products of digestion.

Organ ini menyerap semua hasil pencernaan.

10 The solubility of the solute P is 60 g per 100 ml of water at the temperature of 85 OC.
What the minimum mass in g, of the solute P needed to prepare 50 ml of saturated solution at
85 oC.
Keterlarutan zat terlarut P ialah 60 g per 100 ml air pada suhu 85 OC. Berapakah jisim
minimum , dalam g, zat terlarut P yang diperlukan untuk menyediakan 50 ml larutan
tepu pada suhu 85 OC.

A 15 C 45
B 30 D 120

6
11 In Diagram 4, two resistors R1 and R2 are connected in parallel in a circuit.
Dalam rajah 4, dua perintang R1 dan R2 disambungkan secara selari pada suatu litar.

What is the reading of the ammeter?

Apakah bacaan ammeter itu?

A 1.5 A C 3.0 A
B 2.0 A D 4.5 A

12 Diagram 5 shows three conical flasks of the same size. Each flask contains equal amount of
water at 90 OC.
Rajah 5 menunjukkan tiga kelalang kon yang sama saiz. Setiap kelalang mengandungi isi
padu air yang sama pada suhu 90 OC.

Arrange in ascending order, the reading of thermometer P, Q and R after 20 minutes.

Susun dalam tertib menaik, bacaan thermometer P,Q dan R selepas 20 minit.

A P,Q,R C Q,R,P
B P,R,Q D R,Q,P

7
13 In the life cycle of big-sized star, R and S are produced after the supernova.
Dalam kitar hidup bintang bersaiz besar, R dan S terhasil selepas supernova.

What are represented by R and S?

Apakah yang diwakili oleh R dan S?

A White dwarf and black dwarf

Kerdil putih dan kerdil hitam
B White dwarf and neutron star
Kerdil putih dan bintang neutron
C Black dwarf and black hole
Kerdil hitam dan lubang hitam
D Neutron star and black hole
Bintang neutron dan lubang hitam

14 Which of the following statements on comet is false?

Antara yang berikut, pernyataan manakah mengenai komet adalah palsu?

A A comet consists of fragments of stones and metals floating in space.

Komet merupakan serpihan batu dan logam yang terapung di angkasa.
B A comet has two main parts , the head and the tail.
Komet mempunyai dua bahagian utama, iaitu kepala dan ekor.
C Comets revolve around the Sun in the elliptical sharped orbits.
Komet beredar mengelilingi Matahari mengikut orbit berbentuk elips.
D Comets glow because the particles in the tails reflect light from the Sun.
Komet berbara kerana zarah-zarah pada ekornya memantulkan cahaya
daripada Matahari.

15 Diagram 6 shows the classification of involuntary actions.

Rajah 6 menunjukkan pengelasan tindakan luar kawal.

Involuntary actions
Tindakan luar kawal

Involves medulla
Involves spinal cord
oblongata
Melibatkan saraf
Melibatkan medula
tunjang
oblongata

Peristalsis
P
Peristalsis

What is represented by P?
Apakah yang diwakili oleh P?
A Breathing C Dilation of pupil
Pernafasan Pembukaan pupil mata
B Heartbeat D Sneeze when dust enters the nose
Denyutan jantung Bersin apabila habuk termasuk ke dalam hidung

8
16 Blood transfusion are carried out between the following pairs of donors and recipients.
Among the pairs A, B, C and D, in which pair will recipient’s blood coagulate?
Pemindahan darah dijalankan di antara pasangan penderma dan penerima yang berikut.
Antara pasangan A, B , C dan D , yang manakah akan berlaku penggumpalan darah
penerima?

Donor’s blood group Recipient’s blood group

Kumpulan darah penderma Kumpulan darah penerima
A A A
B B B
C AB O
D O O

17 X oxide reacts with carbon but it does not react with hydrogen.
What is X?
X oksida bertindak balas dengan hydrogen.
Apakah X?

A Ferum C Aluminium
Ferum Aluminium
B Zinc D Magnesium
Zink Magnesium

18 Diagram 7 shows a transformer circuit diagram.

Rajah 7 menunjukkan rajah litar transformer.

Calculate the number of turns of secondary coil.

Hitung bilangan lilitan gegelung sekunder.

A 15 C 30
B 20 D 40

9
19 A car with a mass of 1 400 kg moves with a velocity of 90 km/h.
Calculate the kinetic energy of the car.
Sebuah kereta berjisim 1 400 kg bergerak dengan halaju 90 km/j.
Hitung tenaga kinetic kereta itu.

A 17 500 J C 306 250 J

B 218 750 J D 437 500 J

20 Which of the following is an exothermic reaction?

Manakah antara berikut ialah tindak balas eksotermik?

A Photosynthesis
Fotosintesis
B Neutralisation
Peneutralan
C Melting
Peleburan
D Boiling
Pendidihan

SILA HITAMKAN HANYA SATU JAWAPAN YANG BETUL.

1 11

2 12

3 13

4 14

5 15

6 16

7 17

8 18

9 19

10 20

10
 SECTION B
BAHAGIAN B
(20 marks / 20 markah)

1 Diagram 1 shows a stoma.

Rajah 1 menunjukkan suatu stoma.

(a) Name the part P.

Namakan bahagian P.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[ 1 mark/1 markah]
(b) Give two reasons why the stoma opened during daylight?
Berikan dua sebab mengapa stoma itu terbuka pada waktu siang?

1.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[2 marks/2 markah]
(c) Why does the stoma close when the surrounding temperature is too high?
Mengapakah stoma itu tertutup apabila suhu persekitaran adalah terlalu tinggi?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 mark/1 markah]

2 (a) Circle one example of matter.

Bulatkan satu contoh jirim.

Sound Heat Hydrogen

Bunyi Haba Hydrogen

[1mark / 1markah]

11
 (b) Diagram 2.1 shows am experiment.
Rajah 2.1 menunjukkan satu eksperimen.

(i) State the possible value of x.

Nyatakan suatu nilai yang mungkin bagi x.

--------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 mark/1 markah]
(ii) Give one reason to support your answer in 2(a)(i).
Berikan satu sebab untuk menyokong jawapan anda di 2(a)(i).

--------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 mark/1 markah]
(iii) What is the method used to separate the mixture?
Apakah kaedah yang digunakan untuk mengasingkan campuran itu?

--------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 mark/1markah]

3 (a) Explain how each of the following factors affect the rate of dissolving.
Terangkan bagaimana setiap faktor yang berikut mempengaruhi kadar
keterlarutan.

(i) Rate of stirring.

Kadar kacauan.

---------------------------------------------------------------------------------------------
[1 mark/1markah]
(ii) Size of solute.
Saiz zat terlarut.

----------------------------------------------------------------------------------------------
[1 mark/1markah]

12
 (b) Diagram 3 shows a saturated sodium chloride solution.
Rajah 3 menunjukkan suatu larutan tepu natrium klorida.

Suggest two ways used to dissolve the sodium chloride salt.

Cadangkan dua cara untuk melarutkan garam natrium klorida.

1.---------------------------------------------------------------------------------------

2.---------------------------------------------------------------------------------------
[2 marks/2markah]
4 (a) Classify the following into two groups.
Kelaskan yang berikut kepada dua kumpulan.

Secretion of saliva Cycling

Rembesan air liur Berbasikal
Swimming Sneezing
Berenang Bersin

Voluntary action Involuntary action

Tindakan terkawal Tindakan luar kawal

[2 marks/2 markah]

13
(b) Diagram 4 shows the sequence of impulse transmission in voluntary actions.
Rajah 4 menunjukkan urutan aliran impuls dalam tindakan terkawal.

Stimulus → P → Brain → Q → Response

Ransangan Otak Gerak balas

Diagram 4
Rajah 4

What are represented by P and Q?

Apakah yang diwakili oleh P dan Q?

P:--------------------------------------------------------------------------------------------------

Q:-------------------------------------------------------------------------------------------------
[2 marks/2markah]

5 Diagram 5 shows a reaction

Rajah 5 menunjukkan suatu tindak balas.

(a) How to test for the presence of the gas released?

Bagaimana cara untuk menguji kehadiran gas yang dibebaskan?

--------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 mark/ 1markah]

(b) State whether the reaction endothermic or exothermic. Give a reason.

Nyatakan sama ada tindak balas ini endotermik atau eksotermik. Berikan satu
sebab.
--------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------
[2 marks/ 2markah]

(c) Circle the reaction which is in the same group as the reaction in 5 (b)
Bulatkan tindak balas dalam kumpulan yang sama dengan seperti tindak balas di 5(b).
Photosynthesis Making bread Neutralization
Fotosintesis Membuat roti Peneutralan
[1 mark/1 markah]

14
 SECTION C
BAHAGIAN C
(60 marks / 60 markah)

1 (a) Diagram 1 shows two types of cell , P and Q.

Rajah 1 menunjukkan dua jenis sel, P dan Q.

(i) Label in the box provided, the parts given.

Labelkan dalam kotak yang disediakan , bahagian-bahagian yang diberikan.
[2 marks/ 2 markah]

(ii) State the function of part R.

Nyatakan fungsi bagi bahagian R.

----------------------------------------------------------------------------------------------
[1 mark/ 1 markah]

(b) Complete Diagram 1.2 about the factors necessary for the process of photosynthesis.
Lengkapkan Rajah 1.2 mengenai faktor-faktor yang diperlukan untuk proses
fotosintesis.

Light
Cahaya

Factors
Faktor-faktor

Chlorophyll
Klorofil

Diagram 1.2 [2 marks / 2 markah]

Rajah 1.2

55 © 2019 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 15

 (c) Describe the importance of photosynthesis in maintaining a balanced
ecosystem.
Huraikan kpentingan fotosintesis dalam mengekalkan keseimbangan
ekosistem.

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

[2 marks/ 2 markah]

(d) Complete the following table by stating three differences between cellular
respiration and photosynthesis.
Lengkapkan jadual berikut dengan menyatakan tiga perbezaan di antara
respirasi sel dan fotosintesis.

Cellular respiration Photosynthesis

Respirasi sel Fotosintesis
(i) (i)

(ii) (ii)

(iii) (iii)

[3 marks / 3 markah]

2 (a) State the type of mirror which forms image larger than the object.
Nyatakan jenis cermin yang membentuk imej lebih besar daripada objek.

----------------------------------------------------------------------------------------------
[1 mark/ 1markah]

55 © 2019 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 16

 (b) In the following situation , optical instrument X is used to overcome the
limitation of sight.
Dalam situasi berikut, peralatan optic X digunakan untuk mengatasi had
penglihatan.

(i) Name the optical instrument X.

Namakan peralatan optic X.

-------------------------------------------------------------------------------------------
[1 mark/1 markah]

(ii) Draw the pathway of light rays to show how Hamizan can see the cat in
Diagram 2. Explain your answer.
Lukiskan lintasan sinar cahaya untuk menunjukkan bagaimana Shafiq boelh
melihat kucing itu daam Rajah 2. Terangkan jawapan anda.

----------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
[3 marks/3 markah]
(c) State the phenomenon of light which causes the formation of rainbow.
Nyataka fenomena cahaya yang menyebabkan pembentukan pelangi.

----------------------------------------------------------------------------------------------
[1 mark/ 1 markah]

55 © 2019 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 17

(d) You are provided with the following substances.
Anda dibekalkan dengan bahan-bahan berikut.
Describe an experiment to produce rainbow. Draw the arrangement of apparatus.
Huraikan satu eksperimen untuk menghasilkan pelangi. Lukis susunan radas.

Answer space / Ruang jawapan :

Explanation / penerangan :

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[3 marks/ 3 markah]

3 (a) Complete the following table with the effect of deficiency of the given
minerals.
Isikan jadual berikut dengan kesan kekurangan bagi setiap mineral yang
diberikan.
Mineral Effect of deficiency
Mineral Kesan kekurangan
Iodine
Iodin
Iron
Zat besi
[2 marks/ 2 markah]

55 © 2019 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 18

 (b) Diagram 3.1 shows an organ in the digestive system.
Rajah 3.1 menunjukkan suatu organ dalam system pencernaan.

The stomach secretes hydrochloric acid and protease.

Perut merembeskan asid hidroklorik dan protease.

(i) State two functions of hydrochloric acid.

Nyatakan dua fungsi bagi asid hidroklorik.

--------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------

[2 marks/2markah]
(ii) What is the function of protease enzyme?
Apakah fungsi bagi enzim protease?

--------------------------------------------------------------------------------
[1 mark/ 1 markah]
(c) Diagram 3.2 shows a villus.
Rajah 3.2 menunjukkan suatu vilus.

(i) State the functiona of lacteal.

Nyatakan fungsi lakteal.
-----------------------------------------------------------------------------------------------
[1 mark/ 1markah]

55 © 2019 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 19

 (ii) State two characteristics of villus which increase its efficiency in absorbing the
digested food.
Nyatakan dua ciri vilus bagi menambahkan kecekapan dalam penyerapan
makanan.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[2 mark/ 2 markah]

(d) How does our body use the following end products of digestion?
Bagaimanakah badan kita menggunakan hasil akhir pencernaan berikut?
(i) Amino Acid
Asid amino :---------------------------------------------------------------------------
(ii) Fatty acids and glycerol
Asid lemak dan gliserol : -----------------------------------------------------------
[2 marks/ 2 markah]

4 (a) In diagram 4.1, a positively charged strip is brought near the neutral
electroscope.
Dalam Rajah 4.1, sebatang jalur bercas positif dibawa menghampiri suatu
elektroskop neutral.

(i) What do you observe?

Apakah yang diperhatikan?
--------------------------------------------------------------------------------------
{1 mark/ 1 markah }
(ii) Explain your answer in 4(a)(i).
Terangkan jawapan anda di 4 (a)(i).
--------------------------------------------------------------------------------------
{1mark/ 1 markah}
(b) In the Diagram 4.2, all the three bulbs are similar. The resistance of each bulb is
2Ω.
Dalam Rajah 4.2, ketiga-tiga mentol itu adalah sama. Rintangan bagi setiap
mentol ialah 2Ω.

55 © 2019 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 20

 (i) Calculate the effective resistance in the circuit.
Hitung rintangan berkesan dalam litar itu.

[ 2 marks/ 2 markah]

(ii) Calculate the current that flows through.

Hitung arus yang mengalir melalui :

1. P 2. Q

[2 mark/2markah]

(iii) If the bulb Q is removed, what happen to bulb P and bulb R?

Jika mentol Q dikeluarkan, apakah yang berlaku kepada mentol P dan mentol
R?

------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
[2 mark/2markah]
(c) In the Diagram 4.3, all the three bulbs are similar.
Dalam Rajah 4.3, ketiga-tiga mentol itu adalah sama.

(i) Which bulb is the brightest?

Mentol yang manakah yang paling cerah?

------------------------------------------------------------------------------
[1 mark/1markah]
(ii) Compare the brightness of bulb K and bulb L.
Bandingkan kecerahan mentol K dan mentol L.

------------------------------------------------------------------------------
[1 mark/1markah]

55 © 2019 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 21

5 (a) Based on the Diagram 5.1 below, describe the pulmonary circulation system.
Berdasarkan Rajah 5.1 di bawah, , perihalkan sistem peredaran pulmonari.

Heart Lungs
Jantung Paru-paru

Diagram 5.1
Rajah 5.1

------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
[3marks/3markah]
(b) Picture 5 shows a red blood cell.
Gambar 5 menunjukkan sel darah merah.

State its function.

Nyatakan fungsinya.

----------------------------------------------------------------------------------------------
[1mark/1markah]

(c) Name the disease caused by a high percentage of white blood cells in the body.
Namakan penyakit yang disebabkan oleh peratus sel darah putih yang tinggi
dalam badan.

----------------------------------------------------------------------------------------------
[1mark/1markah]

55 © 2019 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 22

 (d) Name the component of blood which potect the body from bacterial infections.
Namakan komponen darah yang melindungi badan daripada jangkitan bakteria.

---------------------------------------------------------------------------------------------
[1 mark/1markah]

(e) Table 5 shows four transfusions of blood. For each case, state whether
“Compartible” or “Blood Coagulates”.
Jadual 5 menunjukkan empat pemindahan darah. Bagi setiap kes, nyatakan
sama ada “serasi” atau “ Darah Menggumpal”.

Blood group/ Kumpulan darah Compatible or blood coagulates

Serasi atau darah bergumpal
Donor/penderma Recipent/ penerima
(i) A AB
(ii) B O
(iii) AB B
(iv) O A,B,AB,O
Table 5
Jadual 5
[4 marks/4 markah]

6 (a) Mark (√ ) the situation where work is done.

Tandakan ( √ ) situasi di mana kerja dilakukan.

(i) Pushing the wall of a classroom.

Menolak dinding bilik darjah.
(ii) Dancing on a stage.
Menari di atas pentas
(iii) Pulling a lorry using rope.
Menarik sebuah lori dengan seutas tali.
[1 mark/1 markah]

(b) Explain how each of the following factors affects the amount of work done.
Terangkan bagaimana setiap faktor berikut mempengaruhi kerja yang
dilakukan.

(i) Force /Daya :--------------------------------------------------------------------

(ii) Distance travelled / jarak yang dilalui : ----------------------------------------
---------------------------------------------------------------------
[2 marks/2 markah]

55 © 2019 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 23

 (c) Diagram 6 shows Pavitran who weighs 56 kg carrying a load of mass 10 kg up
the stairs.
Rajah 6 menunjukkan Pavitran yang berjisim 56 kg mengangkat suatu beban
berjisim 10 kg menaiki tangga.

(i) Calculate the total work done when he reaches the top.
Hitung jumlah kerja yang dilakukan apabila dia sampai di bahagian atas.

[1 mark/1 markah]

(ii) What is the power generated if he reached the top in 15 seconds?

Apakah kuasa yang dijanakan jika die sampai di bahagian atas dalam masa
15 saat?

[1 mark/1 markah]

(d) In an experiment, a spring is stretched x cm by a force F N. Table 6 below

shows the corresponding values if x and F.
Di dalam suatu eksperimen, suatu spring diregangkan sebanyak x cm dengan
daya F N. Jadual 6 menunjukkan nilai-nilai x dan F yang sepadan.

Force,F(N) / daya , F (N) 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5

Extension , X (cm) / Pemanjangan x (cm) 0 2 4 5 6 10
Table 6
Jadual 6

55 © 2019 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 24

 (i) Plot a graph of x against F in Diagram 6.2 below.
Plotkan graf x melawan F dalam Rajah 6.2 di bawah.

[2marks/2markah]

(ii) Calculate the elastic potential energy of the spring.

Hitung tenaga keupayaan kenyal bagi spring itu.

[2marks/2markah]

TAMAT

55 © 2019 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 25

 SKEMA JAWAPAN
BAHAGIAN A : OBJEKTIF [20 MARKAH]

1 D 11 C
2 B 12 B
3 C 13 D
4 A 14 A
5 B 15 D
6 D 16 C
7 A 17 B
8 C 18 A
9 B 19 D
10 B 20 B

BAHAGIAN B : STRUKTUR [20 MARKAH]

1. (a) sel pengawal

(b) 1. Untuk pertukaran gas
2. membolehkan air hilang daripada daun dan ini akan meningkatkan kadar penyerapan
air dan mineral oleh akar.
(c) untuk mengurangkan kehilangan air daripada daun melalui transpirasi.

2. (a)

(b) (i) 98 atau 99

(ii) terdapat ruang di antara zarah-zarah alkohol dan air .
(iii) penyulingan

3. (a) (i) semakin tinggi kadar kacauan, semakin tinggi kadar keterlarutan.
(ii) semakin kecil saiz zat terlarut, semakin tinggi kadar keterlarutan.

(b) 1. Panaskan larutan itu.

2. tambahkan air ke dalam bikar.

4. (a)
Tindakan Tindakan luar kawal
terkawal
• Berbasikal • Rembesan air liur
• Berenang • bersin

55 © 2019 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 26

 (b) P : afektor (reseptor)
Q : efektor (otot/kelenjar)

5. (a) Letakkan suatu kayu uji menyala di mulut tabung uji. Bunyi ‘Pop’ kedengaran.
(b) Eksotermik. Haba dibebaskan
(c) peneutralan

BAHAGIAN C : [60 MARKAH]

1. (a) (i) mitokondria

(ii) sitoplasma
(iii) mengawal semua aktiviti sel
(b) air & karbon dioksida
(c) dengan menyerap gas karbin dioksida untuk fotosintesis,tumbuhan hijau mengekalkan
kandungan karbon dioksida dalam atmosfera.Oksigen dibebaskan semasa fotosintesis. Ini
menambahkan kandungan oksigen.
(d)
Respirasi sel Fotosintesis
Berlaku di mitokondria Berlaku di kloroplas
Membebaskan tenaga Menyerap tenaga
Berlaku setiap masa Berlaku apabila cahaya hadir

2. (a) cermin cekung

(b)

(c) imej kucing dipantulkan oleh cermin pertama, kedua dan ketiga secara berturut-turut.
Imej yang dipantulkan oleh cermin ketiga memasuki mata Shafiq.

(c) Penyebaran cahaya

(d)

55 © 2019 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 27

55 © 2019 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 28