KOMSAS PILIHAN SPM 2019 :

PILIHAN TINGKATAN 4 [ANTOLOGI JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL]

SAJAK: SANG GEMBALA KUDA+WWW.SIBERMERDEKA+CERPEN MUNSYI +JAKET KULIT

KIJANG DARI ISTANBUL+

ANALISIS SOALAN 2(d) iii : 4 markah

TAHUN SOALAN 2 (b) iii [komsas] SOALAN 2 (d) iii [komsas]

CERPEN/DRAMA PUISI
NOVEMBER 2015 LATAR MASYARAKAT CIRI/BENTUK
NOVEMBER 2015 PENGAJARAN GAYA BAHASA
NOVEMBER 2016 LATAR MASYARAKAT PENGAJARAN
NOVEMBER 2017 NILAI MURNI PERSOALAN
NOVEMBER 2018 PERSOALAN NILAI MURNI
NOVEMBER 2019 PERWATAKAN ? PENGAJARAN?

SAJAK :SANG GEMBALA KUDA oleh : Mohd Hashim Othman :

1. MAKSUD

Rangkap Maksud
1 Seorang penjaga kuda sedang menghalau kuda-kuda dengan
Dia lelaki bergelar perkasa penyebat masuk ke dalam kandang
Dengan cemeti keberanian di tangan
Rembat angkuhnya memacu takut
Menghalau kuda-kuda di padang
Berebutan memburu kandang.
2 Dalam kandang telah tersedia rumput dan jerami sebagai makanan
Rumput dan jerami yang terhidang yang menjadikan kuda sentiasa setia.kuda ini tidak sedar
Adalah kanun janji kesetiaan dijadikan tunggangan untuk memburu kuda lain.
Dimamah rakus kala lapar
Tak peduli nasib diri setelah kenyang
Jadi tunggangan memburu rakan.

3 Penjaga kuda diibarat penguasa yang mempunyai kemampuan

Dia lelaki punya kuasa untuk mengawal seluruh pengikut . Dia menggunakan seluruh
Sesekali suaranya lebih gempita kekuasaan untuk menindas . Namun ada seseorang yang berani
Daripada ringkik kuda sekandang menentang kekejaman dan menghalang penindasan penguasa.
Pacuannya diiringi seribu keberanian
Meredah onak dirimba perburuan
Meranduk lumpur di paya

1 KOMSAS PILIHAN CGUDIN 2019 : ANTOLOGI JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL
penindasan
Sambil melibas cemeti durnan
Dia melampar muslihat
Aku penyelamat maruah
Berjuang atas dasar kebenaran
Menentang semua kebobrokan.
4 Penjaga kuda hanya mahu kudanya berlari dengan kencang tanpa
Dia lelaki sang gembala kuda mengambil kira kepenatan kuda yang ditunggang.Dia juga hanya
Hanya mengenal batas tunggangan mahu kuda yang boleh membawa kemenangan dan tidak
Tanpa membaca keletihannya menghiraukan penderitaan kuda yang ditunggangnya.semua
Dia lelaki sang gembala kuda kudanya terus ditunggangi tanpa belas kasihan.
Hanya tahu mengejar kehebatan
Tanpa menghitung kesakitannya
Dan kuda-kuda itu ditunggangi
Ditunggangi dan ditunggangi!

2. TEMA
Menceritakan tentang tugas penjaga kuda yang mampu mengawal kudanya dengan
penyembat sebagai lambang kekuatan dan kekuasaannya di kandang.

3. PERSOALAN
i. Persoalan kebolehan penjaga kuda mengawal kuda di sesebuah kandang kuda.
ii. Persoalan kesetian kuda kepada penjaga kuda kerana makanan yang diberikan.
iii. Persoalan kekuasaan memerlukan kekuatan dan keupayaan dalam mengawal sesuatu
kumpulan.
iv. Persoalan kehidupan kuda yang sentiasa dikerah tenaganya untuk kemenangan

4. BENTUK DAN GAYA BAHASA

Bentuk Gaya bahasa

1. Bentuk bebas
2. Jumlah rangkap - 4 rangkap
Rangkap 1 - 5 baris ayat
Rangkap 2 -5 baris ayat
Rangkap 3 - 11 baris ayat
Rangkap 4 - 8 baris ayat
3. Jumlah suku kata dalam baris
Jumlah suku kata 8 hingga 12 suku kata.
4. Rima akhir setiap rangkap
Rangkap 1 – abcdd
Rangkap 2 – abcab
Rangkap 3 – aabcccadecc
Rangkap 4 – abaabacd
Aliterasi – perulangan konsonan’n’
Contohnya : hanya mengenal pantas
tunggangan
Asonansi – perulangan vokal ’a’
Contohnya :Dia lelaki sang gembala kuda
-Metafora
Contohnya : cemati keberanian,rimba
perburuan,paya penindasan
Hiperbola
Contohnya rembatan angkuhnya memacu
takut.

5. NILAI DAN PENGAJARAN

Bil Nilai Pengajaran Huraian

2 KOMSAS PILIHAN CGUDIN 2019 : ANTOLOGI JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL
i. keberanian Kita hendaklah berani menghadapi
kenyataan agar hidup lebih bermakna.
ii. berdikari Kita hendaklah menjalankan tugas tanpa
mengharapkan bantuan orang lain
SUPAYA dapat hasil yang meyakinkan.
iii. kerajinan Kita hendaklah rajin bekerja agar
mendapatkan rezeki yang halal
Penjaga kuda berani mengendalikan
beberapa ekor kuda sendirian dan berani
berhadapan dengan risiko
Penjaga kuda berupaya mengendalikan
kuda-kudanya secara bersendirian. Dia
menggunakan cemetinya untuk
mengawal kuda-kudanya itu
Penjaga kuda membuat kerjanya dengan
rajin. Dia menhalau kkuda-kudanya ke
kandang apabila tiba masanya dan
memberi kuda-kuda itu makanan

SAJAK: www.sibermerdeka.com.my oleh : Abdul Ghaffar Ibrahim :

1. MAKSUD

Rangkap Maksud
1 Dalam diri penyajak, dia telah membuat pelbagai
Dalam kebun diriku perancangan yang akan dilakukan bagi menyelesaikan
Aku tanam saujana rancangan segala masalah / kesusahan yang dihadapinya.
Untuk memerdekakan warga susahku
Hidup menentang senja dan malam.
2 Dalam pemikiran penyajak, dia mencuba memikirkan
Dalam parlimen diriku cara untuk mengatasi masalahnya agar dirinya tidak
Aku bahas isu onak dan enak mudah dipermain-mainkan oleh orang lain.
Untukku merdekakan warga fikirku
Mengelak hidup dikotak-katikkan.
3 Dalam kehidupan penyajak, dia sering berhadapan
Dalam laut diriku dengan pelbagai dugaan yang menguji kesabaran dan
Ombak gelora menampar pantai aman keimanannya.
Untuk menguji amal dan iman.
4 Penyajak yang berasakan dirinya hebat sering
Dalam gergasi diriku terpedaya oleh nafsu. Namun begitu, penyajak cepat
Terpedaya jua oleh permainan si kancil tersedar seterusnya mengambil langkah berjaga-jaga
Namun sempat sedar dan beringat lagi. agar tidak terperdaya lagi.

5 Penyajak sentiasa berusaha membaiki dirinya dengan

Dalam pentas diriku bertekad untuk berubah ke arah kebaikan walaupun
Aku berlatih meangkis angin dia tidak mengetahui apa-apa yang bakal
Aku berlatih memunggah awan ditempuhnya pada hari-hari yang mendatang.
Menghayati skrip demi skrip
Yang tak diduga klimaksnya.
6 Penyajak yang semakin berusia menjadi lebih matang.
Dalam dewan diriku Dia tidak mudah panik dan tidak mudah dipengaruhi
Aku tak cemas lagi oleh kata-kata orang terhadap dirinya.
Oleh kata yang mengekang
Aku tak lemas lagi
Oleh kata yang menyerang.
7 Dalam era globalisasi, penyajak sering melakukan

3 KOMSAS PILIHAN CGUDIN 2019 : ANTOLOGI JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL
Apabila sibermerdeka sampai muhasabah diri dalam mencari erti kehidupan agar dia
Ke rumah tidak mudah tewas dalam perjuangannya.
Aku panggil diriku bermusyawarah
Menyokong, berkecuali dan menentang
Aku ambil keputusan
Waktu itu aku kenal batas diri
Untuk tidak mengulangi kekalahan.
8 Apabila tiba waktunya, penyajak harus bersedia
Kini, kapal diriku telah berlabuh di pangkalan menghadapi kenyataan hidup yang bersifat
usia sementara. Setiap peristiwa dalam hidup penyajak
Aku turun darinya menghadapi dunia berlalu dengan amat pantas. Oleh itu, penyajak
nyata menasihati pembaca agar tidak mensia-siakan hidup
Peristiwa datang peristiwa pergi sebaliknya pembaca wajar mendekati Tuhan.
Bagai siang memanggil malam
Dan sibermerdeka terus berkaca
Terus mengalirkan arus ingatan
Elakkan dirimu menjadi sia-sia
Hamparkan dirimu di persada
Tuhan.

2. TEMA
Ketabahan insan dalam mendepani dugaan hidup.

3. PERSOALAN

i. Kepentingan merancang kehidupan

Contoh : Dalam diri penyajak, dia telah membuat pelbagai perancangan yang akan dilakukan
bagi menyelesaikan segala masalah / kesusahan yang dihadapinya.

ii. Kegigihan untuk menyelesaikan masalah

Contoh : Dalam pemikiran penyajak, dia mencuba memikirkan cara untuk mengatasi
masalahnya agar dirinya tidak mudah dipermain-mainkan oleh orang lain.

iii. Cara menjalani hidup dengan bermanfaat

Contoh : Penyajak menasihati pembaca agar tidak mensia-siakan hidup sebaliknya pembaca
wajar mendekati Tuhan.

4. BENTUK DAN GAYA BAHASA

BENTUK GAYA BAHASA

BENTUK SAJAK sinkof
Contoh :
Terdiri daripada lapan rangkap untuk ku merdekakan warga fikirku
Terdiri daripada tiga hingga 10 baris dalam satu yang tak diduga klimaksnya
rangkap
Terdiri daripada tiga hingga enam perkataan dalam hiperbola
satu baris Contoh :
Terdiri daripada tujuh hingga 15 suku kata dalam hidup menentang senja dan malam

4 KOMSAS PILIHAN CGUDIN 2019 : ANTOLOGI JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL
satu baris aku berlatih menangkis angin
Rima akhir mempunyai bentuk bebas / tidak terikat.
Rangkap pertama : abac personifikasi
Rangkap kedua : abac Contoh :
Rangkap ketiga : abb ombak gelora menampar pantai aman
Rangkap keempat : abc bagai siang memanggil malam
Rangkap kelima : abcde
Rangkap keenam : abcbc repitisi
Rangkap ketujuh : abcdefe Contoh :
Rangkap kelapan : abcdefghbh menghayati skrip demi skrip
peristiwa datang peristiwa pergi

anafora
Contoh :
Aku berlatih menangkis angin
Aku berlatih memunggah awan

responsi
Contoh :
aku berlatih menangkis angin
aku berlatih memunggah awan

simile
Contoh :
Bagai siang memanggil malam

kata ganda
Contoh :
Elakkan dirimu menjadi sia-sia

5. NILAI DAN PENGAJARAN

Bil Nilai Pengajaran Contoh / huraian

i. Nilai rasional Kita hendaklah rasional Contoh : Penyajak berfikiran rasional apabila
dalam mengambil sebarang menasihati pembaca agar tidak mensia-siakan
tindakan SUPAYA tindakan hidup sebaliknya pembaca wajar mendekati
kita tidak sia-sia. Tuhan.

ii. Nilai kegigihan Kita hendaklah gigih Contoh : Dalam pemikiran penyajak, dia
berusaha SUPAYA kehidupan mencuba memikirkan cara untuk mengatasi
tidak dipergunakan oleh masalahnya agar dirinya tidak mudah
orang lain. dipermain-mainkan oleh orang lain.

Iii Nilai keinsafan Kita mestilah insaf apabila Penyajak cepat insaf / tersedar akan
melakukan kesalahan agar kesalahannya seterusnya mengambil langkah
tidak mengulanginya lagi. berjaga-jaga agar tidak terperdaya lagi.

Iv Tegas pendirian Kita mestilah memiliki Contoh : Penyajak tidak mudah panik dan
pendirian tidak mudah dipengaruhi oleh kata-kata
orang terhadap dirinya.

5 KOMSAS PILIHAN CGUDIN 2019 : ANTOLOGI JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL
CERPEN MUNSYI :

1. SINOPSIS

Cerpen ini mengisahkan hasrat ‘saya’, seorang anak muda, untuk berhijrah ke kota dihalang
oleh bondanya yang bimbang anaknya itu akan terpengaruh oleh budaya-budaya negatif di
bandar. Pada bondanya, ‘saya’ masih belum mantap bahasa ibunda dan jati dirinya. Menurut
bondanya lagi, warga kota sudah hilang nilai-nilai tradisi seperti cinta akan agama, bahasa dan
bangsa. Penjajah telah berjaya menyemai sentimen perkauman dalam kalangan rakyat sehingga
pernah tercetusnya pertumpahan darah akibat permusuhan antara kaum. Oleh itu, bonda
menasihatkan ‘saya’ agar memelihara agama, bahasa dan negara supaya terus dihormati dan
disegani. Sebagai seorang warga yang bersifat patriotik, bonda memiliki banyak buku lama yang
berkaitan dengan bahasa,dan sejarah. Buku-buku tersebut selalu ‘saya’ baca. Menurut bonda, asas
kegagahan bangsa Melayu terletak pada tiga perkara, iaitu akidah Islam, bahasa Melayu dan
kesetiaan pada pemerintah yang adil.

Setelah ‘saya’ berasa mampu berjuang di kota barulah bonda membenarkannya ke bandar
untuk meneruskan kehidupan. Namun bonda berpesan agar menjaga dua perkara iaitu agama dan
bangsa. Bonda juga mengirimkan sejumlah buku untuk kawan lamanya yang bernama Munsyi
melalui ‘saya’. Apabila tiba di bandar, ‘saya’ menyerahkan buku-buku tersebut pada kawannya itu
yang pada pengamatan ‘saya, Munsyi’ merupakan seorang yang sangat mencintai bangsa dan
budayanya. Dia tinggal di tanah rizab Melayu di sebuah perkampungan tradisi di pinggir bandar. Di
bandar, ‘saya’ melihat kaum mudanya telah hilang identiti dan jati diri. Akibat sibuk bekerja, ‘saya’
tidak bertemu Munsyi. Suatu hari, ‘saya’ mendapat khabar bahawa perkampungan Munsyi akan
dibangunkan dengan pelbagai bangunan mewah dan hotel. Apabila ‘saya’ mencari Munsyi di
kampungnya, jentera-jentera berat sedang merobohkan rumah-rumah di situ. ‘Saya’ sedih melihat
buku-buku lama yang telah ‘saya’ bawa, musnah apabila rumah Munsyi dirobohkan namun Munsyi
tidak kelihatan di mana-mana.

2. TEMA

Semangat cinta akan bahasa, agama, bangsa dan budaya yang tersemai dalam jiwa sekumpulan
warga negara.
Contohnya, ibu kerap menasihati ‘saya’ agar memelihara dan cinta akan agama, budaya dan bahasa
agar dihormati oleh orang.

6 KOMSAS PILIHAN CGUDIN 2019 : ANTOLOGI JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL
3. PERSOALAN

i. Keinginan anak muda berhijrah ke bandar untuk membina kehidupan

Contohnya, ‘saya’ memohon keizinan ibunya untuk berhijrah ke bandar bagi membina kehidupannya
seperti kebanyakan remaja yang lain.

ii. Peranan penjajah dalam usaha memecahbelahkan rakyat sesebuah negara.

Contohnya, pihak penjajah telah menjalankan sistem pecah dan perintah agar agihan kekayaan
negara tidak berlaku secara adil hingga menimbulkan rusuhan kaum akibat rasa tidak puas hati
rakyat.

iii. Kegigihan anak muda mempelajari segala ilmu untuk meneruskan kehidupannya.
Contohnya, ‘Saya’ tekun belajar pelbagai ilmu yang berkaitan dengan kehidupan sebelum berhijrah
ke bandar.

iv. Ketaatan seorang anak terhadap nasihat ibunya.

‘Saya’ mentaati nasihat ibunya yang tidak membenarkannya berhijrah ke bandar kerana pada
pendapat ibunya ‘saya’ masih belum cukup kuat jati diri untuk tinggal di bandar.

v. Kebimbangan seorang ibu terhadap anaknya.

Contohnya, ibu keberatan untuk melepaskan ‘saya’ ke bandar kerana bimbang ‘saya’ terpengaruh
akan budaya negatif yang terdapat pada remaja di bandar.

4. WATAK DAN PERWATAKAN

Saya Bonda ‘saya’ Munsyi

- Seorang yang taat - Seorang yang - Kawan lama bonda.
‘Saya’ tidak membantah ketika ibunya melarang berpengetahuan luas. - Seorang yang cinta
dia berhijrah ke bandar. Bonda bercerita kepada akan budaya Melayu
- Seorang yang amanah. ‘saya’ tentang sejarah pahit Munsyi berpakaian
‘Saya’ menyampaikan amanah bondanya iaitu tanah air. tradisi Melayu yang
buku-buku yang sepatutnya diserahkan kepada - Seorang yang bersifat lengkap dengan keris
Munsyi ketika ‘saya’ pergi ke bandar. patriotik. ketika menyambut
- Seorang yang gemar membaca Bonda menasihati ‘saya’ kedatangan ‘saya’.
‘Saya’ telah mengkaji teks Sejarah Melayu dan agar memelihara agama, - Seorang yang
Hikayat Hang Tuah serta membaca banyak buku bahasa ibunda dan negara. mengalu-alukan
lama milik ibunya. - Seorang yang amat tetamu.
- Seorang yang tidak mudah putus asa memahami Munsyi tersenyum dan
‘Saya’ meminta izin ibunya sekali lagi apabila Bonda mengizinkan ‘saya’ menjemput ‘saya’
sudah lebih bersedia untuk tinggal di kota berhijrah apabila didapati masuk ke rumahnya.
walaupun hasratnya itu pernah ditolak oleh anaknya itu sudah mantap
ibunya. ilmu dan jati dirinya.

5. LATAR

LATAR MASA LATAR TEMPAT LATAR MASYARAKAT

7 KOMSAS PILIHAN CGUDIN 2019 : ANTOLOGI JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL
Zaman Di kampung Masyarakat kampung.
pemerintahan Pada mulanya, bonda tidak ‘Saya’ dan bonda tinggal di kampung.
penjajah membenarkan ‘saya’
Penjajah telah meninggalkan kampung Masyarakat remaja yang tinggal di bandar.
memerintah untuk berhijrah ke kota ‘Saya’ dapati masyarakat remaja yang tinggal di bandar
negara kebanyakannya telah hanyut oleh keseronokan hidup.
menggunakan Di kota
system pecah ‘Saya’ berhijrah ke kota Masyarakat yang mengamalkan demonstrasi untuk
dan perintah. untuk membina kehidupan menunjukkan bantahan.
yang lebih sempurna. Penduduk kampung tradisi mengadakan demonstrasi
Zaman selepas untuk menunjukkan bantahan mereka terhadap
merdeka Di sebuah perkampungan pencerobohan tanah milik mereka oleh pihak berkuasa.
Rakyat sibuk tradisi di pinggir kota
mengejar harta Munsyi tinggal di sebuah Masyarakat yang cekal dan berani.
dan pangkat rumah yang terletak di Anak-anak bangsa pada zaman dahulu cekal dan berani
sehingga lupa sebuah perkampungan meneroka hutan untuk dijadikan bandar pelabuhan
akan nilai, bahasa tradisi di pinggir kota. yang terkenal.
dan agama
selepas dijajah.

6. NILAI DAN PENGAJARAN

Bil Nilai Pengajaran Contoh

i. Ketaatan. Kita hendaklah taat pada ‘Saya’ tidak membantah ketika ibunya melarang
perintah dan larangan ayah dia berhijrah ke bandar
dan ibu.

ii. Kegigihan Kita hendaklah gigih apabila Anak-anak bangsa pada zaman dahulu cekal dan
melakukan sesuatu berani meneroka hutan untuk dijadikan bandar
pekerjaan. pelabuhan yang terkenal.

iii. Amanah. Kita hendaklah amanah

dalam melaksanakan ‘Saya’ menyampaikan amanah bondanya iaitu
tanggungjawab yang diberi menyerahkan buku-buku kepada Munsyi ketika
‘saya’ pergi ke bandar.

iv. Patriotik. Kita hendaklah mempunyai Bonda menasihati ‘saya’ agar sentiasa memelihara
semangat patriotik dan bahasa ibunda dan agama.
menghargai agama dan
bangsa
v. kerajinan Kita hendaklah rajin ‘Saya’ telah mengkaji teks Sejarah Melayu dan
membaca untuk Hikayat Hang Tuah serta membaca banyak buku
meningkatkan pengetahuan. lama milik ibunya

CERPEN : JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL :

1. SINOPSIS

8 KOMSAS PILIHAN CGUDIN 2019 : ANTOLOGI JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL
 • Berbekalkan wang sebanyak USD400 (RM1800.00), Mas mengikut rombongan lawatan ke
Istanbul, Turki
• Sebelum ke sana dia telah membuat senarai cenderahti yang akan dibeli kepada rakan-rakan,
ahli keluarga dan dirinya sendiri
• Bersama-sama kak Chah, Dr Liza, Shahmeem, Mas singgah di kedai menjual jaket kulit
• Mereka dilayan oleh seorang pekedai lelaki yang ramah
• Mas cuba membeli sehelai jaket atas saranan pekedai lelaki itu
• Mas berasakan dirinya anggun, mewah dan bergaya kerana jaket itu sesuai dengan dirinya
• Namun Mas tidak berhasrat membeli jaket itu kerana dia tidak mempunyai wang.
• Mas memberitahu keputusannya kepada pekedai itu dengan baik
• Sebaliknya dia dimarahi oleh pekedai itu
• Pekedai itu mengatakan Mas bukanlah seorang muslim yang baik
• Pada hari yang lain, Shahmeem membeli jaket kulit di pasaran gelap, malangnya jaket itu
agak ketat.
• Atas cadangan kak Chah, Mas terpaksa membeli jaket itu dengan harga USD100.
• Mas tidak mahu menyimpan jaket itu, sebaliknya menjual jaket itu ke kedai menjual pakaian
terpakai di Malaysia
• Duitnya akan didermakan ke mana-mana zoo yang mempunyai kandang kijang
• Mas lebih suka bersederhana dan bersikap humor.

2. TEMA
Pengalaman seorang pelancong yang mengalami pelbagai peristiwa sepanjang perjalanannya.
• Mas gemar melancong. Lawatannya ke Istanbul, dia telah dengan pembelian jaket kulit
kijang demi menjaga hati rakannya dan penjual
• Mas akhirnya membuat keputusan menjual jaket kulit itu

3. PERSOALAN

i. Kepentingan belanjawan sebelum melancong.

• Mas membuat senarai barangan yang hendak dibeli ssebelum perjalanan ke Istanbul
• Dia juga menyimpan wang untuk kecemasan semasa di Istanbul

ii. Kasih sayang terhadap sesama makhluk.

• Mas sedih apabila mengenangkan beberapa ekor kijang terpaksa dikorbankan untuk
membuat sehelai jaket kulit
• Oleh itu dia mendermakan wang jualan jaket kulitnya kepada zoo yang mempunyai kandang
kijang

iii. Persediaan menghadapi masalah di tempat orang

• Sebelum ke Istanbul Mas telah memasukkan beberapa jenis ubat ke dalam begnya
• Sebagai persediaan sekiranya menghadapi masalah kesihatan di sana

iv. Ingatan kepada ahli keluarga dan sahabat

• Mas membuat senarai barangan yang hendak dibeli ssebelum perjalanan ke Istanbul
• Dia juga menyimpan wang untuk kecemasan semasa di Istanbul

v. Sikap manusia yang tidak dapat diduga

• Semasa Mas di kedai menjual jaket kulit, pekedai itu melayan Mas dengan baik
• Apabila Mas tidak jadi membeli jaket kulit tersebut, pekedai itu marah dan bersikap
perengus

9 KOMSAS PILIHAN CGUDIN 2019 : ANTOLOGI JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL
1. WATAK DAN PERWATAKAN

MAS
Bijak dalam membuat Buktinya sebelum ke Istanbul, dia membuat senarai barang dan
perancangan cenderamata yang akan dibelinya di sana, untuk mengelakkan
pembaziran
Pemurah Dia tidak lupa membelikan cenderama untuk sahabat dan keluarga
apabila melancong
Gemar mengembara Selain Istanbul, Mas telah melancong ke Bangladesh, Indonesia dan
United Kingdom
Berpendidikan tinggi Berkelulusan sarjana. Pensyarah yang mengajarnya ialah Prof. Siti
Zainon
Sederhana Selesa memakai jaket kain yang dibelinya dengan harga yang murah
berbanding jaket kulit yang lebih mahal
Berbudi bahasa Berterima kasih kepada pekedai kerana membenarkannya mencuba
jaket dan memohon maaf kerana tidak jadi membelinya
Mudah bersimpati Simpati pada wanita tua yang kesejukan menjual makanan buurng dan
remaja kurus yang ditendang oleh polis kerana menjual barangan
pasaran gelap

2. LATAR

Latar masa Peristiwa

Pada waktu subuh dan Mas sentiasa membaca surat Yasin dan al-Mathurat
maghrib
Pada waktu malam Mas membelek-belek dan melihat kembali cenderamata yang dibelinya
Pada waktu siang Mas dan rakan-rakannya melawat Egyptian Market

LATAR TEMPAT PERISTIWA

Di Malaysia Tanah air Mas dan peserta rombongan
Di Istanbul Tempat pelancongan menarik di Turki. Terdapat Grand Bazaar
Di Kedai jaket kulit Mas mencuba jaket tetapi tidak jadi membelinya kerana harga yang mahal
Di Grand Bazaar Terdapat banyak kedai dan di situ juga peserta rombongan membeli
belah, termasuk membeli jaket kulit kijang

LATAR MASYARAKAT

Masyarakat yang gemar Mas suka membeli buku dan memabca semasa di dalam bas ketika
membaca pulang ke hotel
Masyarakat yang taat Mas tidak lupa membaca surah yasin dan al-mathurat setiap subuh dan
akan agama maghrib
Masyarakat yang Mas membuat perancangan sewaktu membeli dan tidak terburu-buru
berkehmah semasa membeli sesuatu
berbelanja

10 KOMSAS PILIHAN CGUDIN 2019 : ANTOLOGI JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL
 Masyarakat yang Pekedai jaket kulit telah melayan Mas dan rakan-rakannya dengan
peramah mesra dan tekah menghidangkan sedulang the panas berperisa epal
Masyarakat yang Mas menunjukkan kasih sayang dan ingatannya kepada keluarga,
penyayang sahabat dan para pensyarahnya dengan bercadang membeli
cenderamata di Turki

3. NILAI DAN PENGAJARAN

NILAI PENGAJARAN PERISTIWA / CONTOH

Baik hati Kita hendaklah bersifat baik Mas bermurah hati menghadiahkan cenderamata
hati dan sentiasa membantu kepada keluarga dan sahabatnya
orang lain agar kehidupan
kita dirahmati.
Belas Kita mestilah mempunyai Mas kasihan melihat remaja kurus yang ditendang oleh
kasihan kemanusiaan yang tinggi polis semasa menjual barangan di pasaran gelap
dalam pelbagai situasi
supaya kehidupan
bermasyarakat lebih
harmoni
Bijaksana Kita hendaklah bijak dalam Kak Chah bijak menawar harga jaket kulit sehingga
menguruskan sesuatu Shahmeem mampu membelinya
perkara agar hidup lebih
bermakna.
Budi Kita hendaklah berbudi Mas menunjukkan budi bahasa dengan berterima kasih
bahasa bahasa dalam melakukan setelah mencuba jaket dan memohon maaf berkali-kali
sesuatu agar dihormati oleh kerana tidak jadi membelinya.
orang lain.

NOVEL:

NOVEL : PANTAI KASIH –

UNONG SIRON / DOKTOR RAIHA / DOKTOR SADIZ/DOKTOR UWANG/FELECIA
LONDOSI

Nilai Perwatakan Persoalan Latar Pengajaran Contoh/bukti

Masyarakat
ketabahan Seorang Persoalan Masyarakat Kita hendaklah Contohnya,
yang tabah Ketabahan yang tabah tabahmenghadapi Unong Siron
seorang dugaan hidup tabah dengan nasib
menghada SUPAYA kita reda yang menimpanya,
pi dugaaan akan ketentuan walaupun 5 kali
hidup hidup. menjalanipembedahan
Contohnya, tulangpinggul tetapi
masih tidak berjaya.
Bertanggun Seorang Persoalan Masyarakat Kita hendaklah Contohnya,
g yang Tanggungja yang bertanggungjawab Doktor Raiha
jawab bertanggun wab bertanggun terhadap tugas bertanggungjawab
. gjawab seorang gjawab kita dengan untuk melakukan
doktor terhadap tugasan yang pembedahanterhadap

11 KOMSAS PILIHAN CGUDIN 2019 : ANTOLOGI JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL
 terhadap pesakitnya. diberikan.SUPAYA pesakitnya Unong Siron
pesakitnya. kita dipercayai. dan berdoa agar
pembedahan kali ini
berjaya.
Keberanian Seorang Persoalan Masyarakat Kita hendaklah Contohnya, Doktor
yang Keberanian yang berani berani Raiha berani
berani. seorang untuk mempertahankan mempertahankan janin
untuk mempertah maruah diri dalam kandungannya
mempertah ankan SUPAYA maruah apabila diminta oleh Dr
ankan maruah diri terjaga. Sadiz agar
maruah menggugurkannya
diri. kerana menuduh Raiha
ada hubungan sulit
dengan Doktor Uwang.
. Tolong- Seorang Persoalan Masyarakat Kita hendaklah Contohnya, Doktor
menolong yang suka Sikap suka yang suka tolongmenolong Sadiz membantu Doktor
tolong- menolong menolong sesama Uwangmengembang-
menolong. orang lain. antara satu manusia SUPAYA kan perniagaan Pusat
sama dapat bantu Rawatan Pantai Kasih
lain. selesaikan sehingga maju.
masalah.
Kasih seorang ibu Masyarakat Persoalan Kita hendaklah Contohnya,Dr. Raiha
sayang yang yang saling kasih saling menyayangi amat menyayangi
penyayang penyayang menyayangi sayang supaya hubungan anaknya Rohayu
Contohnya.. Contohnya antara satu sesama silaturahim dapat walaupun anaknya itu
. sama lain. manusia dipererat. cacat.
Contohnya Contohnya.. Contohnya...
.

/ NOVEL BIMASAKTI MENARI :

WATAK: NURUL HAFSA/MUHD TAUFIK/BUDIMAN PN. WICKHAM/T.S. MUHAIMIN

nilai perwatakan persoalan Latar pengajaran Contoh/bukti

masyara-
kat
Ketabahan. Seorang Persoalan Masyarakat Kita hendaklah Contohnya, walaupun
. yang tabah. Ketabahan yang tabah tabah Nurul Hafsa telah
Contohnya, menghada menghada menghadapi diculik, dia tidak
pi cabaran. pi cabaran dugaan berputus asa dan tabah
Contohnya, Contohnya, hidup SUPAYA untuk
, kita reda akan meneruskan usahanya
ketentuan untuk menjadikan Kuala
hidup. Selangor bebas daripada
Contohnya, pencemaran cahaya.

Bertang- Seorang Persoalan Masyarakat Kita hendaklah Contohnya, Nurul Hafsa

gungjawab. yang Tanggungja yang bertanggungjaw dan Muhammad Taufik
bertanggun wab bertanggun ab bertanggungjawab
. gjawab seseorang gjawab dengantugasan menyediakan laporan
terhadap terhadap yang diberikan lengkap untuk
tugasan tugasan. SUPAYA perbentangan projek
yang kita dipercayai. Kawasan Simpan Langit
diberikan. Gelap.

12 KOMSAS PILIHAN CGUDIN 2019 : ANTOLOGI JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL
Keberanian Seorang Persoalan Masyarakat Kita hendaklah Contohnya, apabila
yang Keberanian yang berani berani untuk menerima nota daripada
berani. seorang menanggu membantu penculik Nurul Hafsa,
untuk ng risiko. mereka yang Muhammad Taufik
menyelama berada dalam memberanikan diri
tkan orang kesusahan mengikut kumpulan
lain. SUPAYA dapat penculik supaya dia
bantu dapat mengetahui
selesaikan tempat
masalah. persembunyian mereka.
Tolong- Seorang Persoalan Masyarakat Kita hendaklah Contohnya, Tan Sri
menolong. yang suka Sikap suka yang suka tolong – Muhamin seorang ahli
tolong- menolong menolong menolong korporat telah membeli
menolong. sesama anak sungai di Kampung
manusia Kuantan terus ke
SUPAYA Kampung Api-api seluas
hidup lebih 50 hektar untuk
harmoni. membantu anaknya
Muhammad Taufik.
Kasih seorang ibu Masyarakat Persoalan Kita hendaklah Contohnya, Pn. Wickham
sayang / yang yang saling kasih saling sayang akan keluarganya,
penyayang penyayang menyayang sayang menyayangi Beliau sanggup kahwin
Contohnya. Contohnya antara satu sesama supaya semula dengan suaminya
.. sama lain. manusia hubungan Tan Sri Muhaimin demi
Contohnya Contohnya. silaturahim kasih sayangnya kepada
.. dapat dipererat. anaknya , Muhd.Taufik.
Contohnya...

CADANGAN JAWAPAN : SOALAN 4(a)

1. PENGAJARAN

Novel yang saya kaji ialah Pantai Kasih karya Azmah Nordin.Terdapat beberapa
pengajaran tentang keberanian di dalam novel ini.

Antaranya, kita hendaklah berani mengakui kesalahan yang telah dilakukan

supaya tidak timbul prasaan bersalah sepanjang hayat.

Contohnya, Felicia Landosi berani mengakui bahawa dia tahu kejadian sebenar yang
meragut nyawa anak perempuan doktor Raiha iaitu Rohayu dan meminta maaf
daripadanya kerana merahsiakan perkara tersebut.

Selain itu, kita mestilah berani menegakkan kebenaran supaya mendapat

pembelaan.

Buktinya, Doktor Raiha berani menentang suaminya, Doktor Sadiz berkenaan punca
kematian anak perempuan mereka.Doktor Raiha percaya bahawa suaminya menjadi
punca kepada penyebab kematian Rohayu.

13 KOMSAS PILIHAN CGUDIN 2019 : ANTOLOGI JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL
2.NILAI keberanian
Novel yang saya kaji ialah Pantai Kasih karya Azmah Nordin.Terdapat
beberapa nilai di dalam novel ini.

Antaranya, nilai keberanian

Contohnya,Felicia Landosi berani mengakui bahawa dia tahu kejadian sebenar yang
meragut nyawa anak perempuan doktor Raiha iaitu Rohayu dan meminta maaf
daripadanya kerana merahsiakan perkara tersebut.

Selain itu, NILAI keberanian.

Buktinya, Doktor Raiha berani menentang suaminya, Doktor Sadiz berkenaan punca
kematian anak perempuan mereka.Doktor Raiha percaya bahawa suaminya menjadi
punca kepada penyebab kematian Rohayu.

3.PERSOALAN
Antaranya, PERSOALAN KEberaniAN mengakui kesalahan yang telah
dilakukan.

1. NILAI KEBERANIAN

2. PERSOALAN TENTANG KEBERANIAN MENEGAKKAN KEBENARAN

3. MASYARAKAT YANG BERANI MENEGAKKAN KEBENARAN

4. KITA HENDAKLAH BERANI MENEGAKKAN KEBENARAN SUPAYA MENDAPAT

PEMBELAAN.

Buktinya, Doktor Raiha berani menentang suaminya, Doktor Sadiz berkenaan punca
kematian anak perempuan mereka.Doktor Raiha percaya bahawa suaminya menjadi
punca kepada penyebab kematian Rohayu.

4. Latar masyarakat yang berani mengakui kesalahan yang dilakukan.

Contohnya, Felicia Landosi berani mengakui bahawa dia tahu kejadian sebenar yang
meragut nyawa anak perempuan doktor Raiha iaitu Rohayu dan meminta maaf
daripadanya kerana merahsiakan perkara tersebut.

NOVEL yang saya kaji ialah Pantai Kasih dan Bimasakti Menari.Terdapat satu
peristiwa yang menggambarkan nilai keperihatinan

Dalam novel Pantai Kasih peristiwanya ialah Doktor Raiha prihatin terhadap
nasib Unong Siron yang perlu menjalani pembedahan sebanyak enam kali.

14 KOMSAS PILIHAN CGUDIN 2019 : ANTOLOGI JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL
 Buktinya, Doktor Raiha prihatin terhadap nasib Unong Siron yang telah
menghabiskan banyak wang untuk membiayai rawatan pembedahan sebanyak
enam kali. Lagipun dia merupakan pesakit daripada golongan pertengahan .

Manakala dalam novel Bimasakti Menari Peristiwa Nurul Hafsa prihatin akan
masalah ayahnya yang tidak mempunyai tempat khas untuk menyimpan peralatan
berkebun.

Buktinya, Nurul Hafsa prihatin akan masalah ini dan berjanji dengan ayahnya
bahawwa dia akan membina sebuah stor untuk ayahnya menyimpan peralatan
berkebun agar tidak berlaku kecurian.Dia akan menunaikan janjinya itu apabila dia
mendapat gaji yang pertama.

15 KOMSAS PILIHAN CGUDIN 2019 : ANTOLOGI JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL