Faktor Hubungan Antara Pelajar Dengan Ibu Bapa dan Rakan Sebaya

Pihak keluarga merupakan harus memainkan peranan dalam membentuk sahsiah

diri seseorang remaja. Hal ini demikian kerana, mereka merupakan pihak yang
banyak mempengaruhi sikap, tutur, kata dan juga personality seseorang.
Kebanyakan tingkah laku seseorang adalah wujud daripada latihan dan tingkah laku
di rumah yang biasa mereka lakukan. Oleh itu , contoh- contoh teladan dan juga nilai
murni sewajarnya di tunjukan di rumah oleh orang tua supuya nilai murni dapat
diterapkan oleh remaja. Selain itu, jikalau remaja diberikan kurang tumpuan ia akan
menimbulkan conflik dalam diri mereka.

Sara hidup yang tinggi pada masa kini membuatkan ibu bapa memberikan ibu
bapa komitmen terhadap perkerjaan mereka. Ibu bapa kerap cenderung dalam
melepaskan tanggungjawab mereka dengan memberikan alasan faktor kewangan
yang tidak stabil. Bukan itu sahaja, ibu bapa beranggapan bahawa remaja
merupakan masa untuk seseorang itu berdikari dan rajin namun tanpa tunjuk ajar
dan pengawasan yang betul remaja secara langsung akan mudah lalai dengan
kehiburan dan keserokan. Tumpuan yang kurang keatas remaja ini membuatkan
mereka mencari alternative lain untuk mengisi kasih sayang ataupun tumpuan
kepada pihak lain. Selain dari ibu bapa yang sibuk dengan kerja, contoh lain yang
memberikan masalah kepada remaja ialah penceraian dan pergaduhan antara ibu
bapa. Oleh yang demikian, pelajar akan berasa marah dan geram terhadap ibu bapa
mereka kerana tidak mempunyai keluarga yang bahagia.

Pengawasan yang ketat terhadap remaja tersebut juga akan membuatkan mereka
terasa terkongkong. Remaja yang terkonkong agak lemah dalam menilai sesuatu
situasi itu. Remaja seperti ini mudah terlibat dalam gejala social yang banyak
memberikan kebebasan dan keseronokan kepada para remaja. Selepas itu,
penilaian tidak diawasi oleh ibu bapa akan membuatkan remaja salah dalam menilai
tingkah laku, sebagai contohnya sepeti remaja tersebut menyatakan bahawa
mengisap merokok adalah tidak salah padanya maka ia akan ditetapkan sebagai
tidak salah oleh remaja tersebut. Oleh itu, pengawasan yang sesuai dan tunjuk ajar
perlu diseiringkan bagi memantangkan lagi pemikiran remaja kini. Antara contoh
lain, bagi Contoh lain bagi pembejaran yang tidak formal adalah rakan yang

UQ10202 Pengajian Moral S12 K8 2021/2022

megisap rokok, video lucah, yang sejurus mendorong remaja untuk melibatkan diri
dalam aktiviti gejala social

Peringkat remaja merupakan peringkat dimana pelajar lebih cenderung untuk

bersosial dan berkawan dengan orang baru. Di peringkat ini remaja lebih banyak
menghabiskan masa bersama dengan rakan sebaya berbanding dengan keluarga
mereka. Perkembangan social banyak berlaku dalam peringkat ini dan perhatian
daripada pihak tertentu adalah amat penting. Perkembangan social yang baik
datang daripada pemilihan rakan yang bijaksana dan membentuk sahsiah diri yang
bagus. Masalah social dalam kalangan pelajar adalah banyak banyak berkait rapat
dengan faktor hubungan antara rakan sebaya dengan pelajar. Ini kerana
kebanyakan kes yang diketahui bahawa rakan sebaya merupakan pengaruh untuk
terjebak dalam gejala social. Selain daripada itu pelajar lebih mudah
untukmengunakan rakan sebaya dalam mengisi kasih sayang yang kurang diberikan
oleh ibu bapa. Keperluan untuk disayangi menyebabkan individu risau ditinggalakn
dan sanggup melakukan apa apa sahaja untuk mendapatkan kasih sayang tersebut.
Dengan adanya rakan sebagai tempat penganti tentunya pelajar akan lebih mudah
terpengaruh dengan rakan sebaya berbanding dengan mengikut ajaran yang telah
diberikan oleh ibu bapa

Kesimpulannya, pengaruh yang wujud dari ibu bapa dan rakan adalah besar
dalam hidup seseorang pelajar. Ibu bapa dan rakan merupakan pihak paling hampir
dalam tempoh mereka berada di Universiti. Namun pelajar kurang dalam
mengexploitasikan peluang yang ada ini untuk menbantu mereka dalam menbentuk
cara hidup yang lebih baik. Mereka kurang cenderung untuk mendapatkan bantuan
dari pihak luar mungkin kerana beranggapan bahawa mereka dalam alam dewasa.
Pihak lain seperti pihak universiti, pihak polis dan masyarakat haruslah bekerjasama
dalam megawal persekitaran para remaja kerana persekitaran yang terkawal
membuatkan pembesaran remaja yang terkawal.

RUJUKAN

UQ10202 Pengajian Moral S12 K8 2021/2022

Maizatul Akman Abu Bakar. Perkaitan antara hubungan
keluarga, pengaruh rakan sebaya dan kecerdasan
emosi tingkah laku delinkuen pelajar. Diperoleh pada 2
novemebr 2021 dari
https://core.ac.uk/display/11782667

UQ10202 Pengajian Moral S12 K8 2021/2022