Marks /markah

NAMA : __________________________________
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2019
TINGKATAN : 2 _________________
SMK MERBAU MIRI
SAINS TINGKATAN 2
MASA MENJAWAB: 2 JAM

INSTRUCTION: Answer all the questions.

ARAHAN: Jawab semua soalan

Section A (20 marks)

Bahagian A (20 markah)

1. Which of the following is an example of a natural

phenomenon?
Antara yang berikut, yang manakah contoh
fenomena alam?
A Bridge construction
Pembinaan jambatan
B Growth of child Diagram 2 / Rajah 2
Pertumbuhan kanak-kanak What chemical substances should be kept in
bottles X and Y?
C Uses of computer
Bahan kimia yang manakah harus disimpan
Penggunaan computer dalam botol X dan Y?
D Discovery of new vaccines Bottle X Bottle Y
Penemuan vaksin baru Botol X Botol Y
A Limewater Iodine
2. Diagram 1 shows steps taken to measure the Air kapur Iodin
volume of a cork. B Methylated spirit Potassium
Spirit bermetil Kalium
Rajah 1 menunjukkan langkah yang diambil
C Concentrated Potassium
untuk mengukur isi padu gabus.
sulphuric acid Kalium
Asid sulfuric pekat
D Concentrated Magnesium
sulphuric acid Magnesium
Asid sulfuric pekat

4. Which of the following organisms is a

multicellular organism?
Antara orgnaisma berikut, yang manakah
organisma multisel?

Diagram 1 / Rajah 1
What is the correct sequence of measuring the
volume of the cork?
Urutan yang manakah betul untuk mengukur isi
padu gabus?
A X Y V
B Y X Z
C Z Y X
D Y Z X 5. Which of the following is not a non-flowering
plant?
3. Diagram 2 shows two reagent bottles X and Y Antara berikut, yang manakah bukan
which contain chemical substances. tumbuhan tidak berbunga?
Rajah 2 menunjukkan dua botol reagen, X dan Y A Fern B Moss
yang berisi bahan kimia. Paku pakis Lumut
C Grass D Conifer
Rumput Konifer

1
6. Diagram 3 shows a complete a electrical circuit. 9. Which of the following is not the importance
Rajah 3 menunjukkan satu litar elektrik yang of biodiversiti?
lengkap. Antara beikut, yang manakah bukan
kepentingan biodiversity?
A Increase population of human
Meningkatkan populasi manusia
B Supplies medical resources
Membekalkan sumber perubatan
C Provides raw materials for industries
Diagram 3 / Rajah 3 Menyediakan bahan-bahan mentah untuk
What is the voltmeter reading if the current industri
flowing in the circuit is 3 A? D Supplies food source to human
Apakah bacaan voltmeter jika arus yang mengalir Membekalkan sumber makanan kepada
dalam litar ini ialah 3 A? manusia
A 5V B 21 V
C 15 V D 9V 10.
X
7. Why on a warm sunny day, you will feel cooler by Carbon dioxide Oxygen
Karbon dioksida Oksigen
wearing white-coloured clothes?
Mengapakah ketika cuaca panas, anda akan
What is the process X?
berasas sejuk sekiranya memakai pakaian yang
Apakah proses X?
berwarna cerah? A Transpiration
A Reflect more light radiation Transpirasi
Memantulkan lebih banyak sinaran ultra ungu B Respiration
B Absorb sweat Respirasi
Menyerap peluh C Photosynthesis
C Lighter than dark clothes Fotosintesis
D Combustion
Lebih ringan daripada baju yang berwarna
Pembakaran
gelap
D Let more air in 11. The following information is about Y.
Membenarkan angin masuk Maklumat berikut adalah tentang Y.

8. What are the main types of nutrient cycles? Corrosive

Apakah jenis kitaran nutrien yang utama? Menghakis
I Carbin cycle
Taste sour
Kitaran karbon Rasa masam
II Hydrogen cycle
Kitaran hidrogen Turns blue litmus paper to red
III Nitrogen cycle Menukar kertas litmus biru kepada merah
Kitaran nitrogen
What is Y?
IV Oxygen cycle
Apakah Y?
Kitaran oksigen A Alkali B Acid
A I and III B II and III Alkali Asid
I dan III II dan III C Neutral D Salt
C I and IV D III and IV Neutral Garam
I dan IV III dan IV
12. Which of the following is the symbol of
switch?
Antara berikut, yang manakah simbol suis?

2
13. Which of the following can provide the human 17. What colour of star that is hottest?
body with long-term immunity against some Apakah warna bintang yang paling panas?
diseases? A Blue B Red
Yang manakah antara berikut melindungi badan Biru Merah
manusia dengan keimunan jangka masa C Orange D Yellow
panjang dari sesetengah penyakit? Jingga Kuning
A. Antibiotics / Antibiotk
B. Vitamins / Vitamin 18. What is the fourth planet in the Solar
C. Vaccines / Vaksin System?
D. Red blood cells / Sel darah merah Apakah planet keempat dalam Sistem
Suria?
14. A. Earth B Saturn
Bumi Zuhal
C Mars D Jupiter
Marikh Musytari

19. Which of the following is true about the

Earth?
Antara berikut, yang manakah benar
tentang Bumi?
Diagram 4 / Rajah 4
I The temperature is too hot
Suhu terlalu panas
A car shown above is moving to the right.
II Have atmosphere
Which of the following could be F?
Mempuyai atmosefra
Kereta dalam rajah di bawah bergerak ke
III High Oxygen content
kanan. Antara berikut yang manakah F?
Kandungan oksigen tinggi
A. Friction / Geseran
IV Low gravity
B. Distance / Jarak
Tarikan graviti sangat rendah
C. Gravity / Graviti
A I and II B II and III
D. Velocity / Halaju
I dan II II dan III
15. Which of the following is classifies into the third C II and IV D III and IV
class lever? II dan IV III dan IV
Antara berikut, yang manakah diklasifikasikan
sebagai tuas kelas ketiga? 20. Diagram 6 shows two devices, X and Y.
Rajah 6 menunjukkan dua alat, X dan Y.

16.
Diagram 6 / Rajah 6
Which pair shows the correct energy
produced?
Pasangan manakah yang menunjukkan
tenaga yang dihasilkan yang betul?
X Y
A Kinetic energy Electrical energy
Tenaga kinetik Tenaga elektrik
Diagram 5 / Rajah 5 B Heat energy Kinetic energy
Tenaga haba Tenaga kinetik
Which thumbtacks will fall first?
C Electrical energy Electrical energy
Paku pin manakah yang akan jatuh terlebih Tenaga elektrik Tenaga kinetik
dahulu? D Heat energy Potential energy
A P B R Tenaga haba Tenaga keupayaan
C Q D S

3
Mark the answer in section A in the space provided below.
Hitamkan jawapan bahagian A pada ruang yang disediakan di bawah.

1 A B C D

2 A B C D

3 A B C D

4 A B C D

5 A B C D

6 A B C D

7 A B C D

8 A B C D

9 A B C D

10 A B C D

11 A B C D

12 A B C D

13 A B C D

14 A B C D

15 A B C D

16 A B C D

17 A B C D

18 A B C D

19 A B C D

20 A B C D

Marks /markah

4
20
 SECTION B
BAHAGIAN B
[20 MARKS/MARKAH]

1. a) State TRUE or FALSE for the following statements.

Nyatakan BENAR atau PALSU untuk pernyataan berikut
Statement TRUE/FALSE
Pernyataan BENAR/PALSU
i) Tissue is a group of organs that have the same characteristics and functions.
Tisu ialah sekumpulan organ yang mempunyai ciri-ciri dan fungsi yang sama.
ii) System is a group of organs that have different functions but carry out one operation.
Sistem ialah sekumpulan organ yang berbeza tetapi menjalankan satu operasi
[2 marks/markah]

b) Diagram 1 shows the cell of a palnt. Label structures X and Y using the following words.
Rajah 1 menunjukkan sel tumbuhan. Labelkan struktur X dan Y dengan menggunakan perkataan yang
berikut.
Choloroplast Cell Wall Vacuole
Kloroplas Dinding sel Vakuol

X: __________________

Y: __________________ [2 marks/markah]

Diagram 1 / Rajah 1

2. a) Underline the correct answer about scientific method

Gariskan jawapan yang betul tentang pernyataan saintifik

i) ( Hypothesis / Report ) is a suggestion which has not been proven to be right or wrong and must
be tested through an experiment.
( Hipotesis / Laporan ) ialah cadangan yang belum dibuktikan betul atau salah dan mesti diuji
melalui eksperimen.

ii) The ( manipulated / constant ) variable is a factor that remain the same throughout the
experiment.
Pemboleh ubah ( dimanipulasi / dimalarkan ) ialah faktor yang kekal sama sepanjang
eksperimen.
[2 marks/markah]
b) Estimate the area of the following objects.
Anggarkan luas objek-objek berikut

i) Ii)

Area / Luas = _________ Area / Luas = ___________

[2 marks/markah]

5
3. a) Mark ( √ ) the correct statement about the characteristics of the Earth.
Tandakan ( √ ) pada pernyataan yang betul mengenai ciri-ciri Bumi.

i) Has air layers known as the atmosphere

Mempunyai lapisan udara yang dipanggil atmosfera
ii) The second largest planet in the Solar System
Planet kedua terbesar dalam Sistem Suria
iii) 71% of the area covered by water and 29% of the area covered by land
71% Kawasan dilitupi oleh air dan 29% Kawasan dilitupi daratan
[2 marks/markah]

b) Complete the statements below using the words given.

Lengkapkan pernyataan berikut menggunakan perkataan-prekataan yang diberi.

Mars timur Neptune south

Marikh east Neptun selatan

i) All planets orbits from west to the _______________ except Venus and Uranus.
Semua planet berputar dari barat ke ______________ kecuali Zuhrah dan Uranus.

Ii) ____________________ planet takes the longest time to orbit the Sun
Planet _______________ mengambil masa paling lama untuk mengelilingi Matahari
[2 marks/markah]

4. Match the following separation methods with their correct description.

Padankan kaeedah pengasingan berikut dengan penerangannya yang betul

i) This method is used to separate a solid that cannot

dissolve from a liquid
Kaedah ini digunakan untuk mengasingkan pepejal yang
tidak larut daripada cecair
a) Distillation
Penyulingan
ii) This method is used to separate to mixture of liquid that
dissolve
Kaedah ini digunakan untuk mengasingkan dua campuran
b) Filtration cecair yang terlarut
Penurasan
iii) This method is used to separate insoluble substances and
have different densities
Kaedah ini digunakan untuk mengasingkan bahan yang
tidak larut dan mempunyai ketumpatan berbeza.

[2 marks/markah]

5. Diagram 5 shows a signal produced by the cathode-ray oscilloscope (C.R.O). Label diagram 5.
Rajah 5 menunjukkan isyarat yang dihasilkan oleh osiloskop sinar katod (O.S.K). Labelkan rajah 5.

Talking Shouting
Bercakap Menjerit
6
 Diagram 5 / Rajah 5

P: Q: [2 marks/markah]

6. a) Diagram 6 shows an experiment to investigate the reaction between sulphuric acid with potassium
hydroxide.
Rajah 6 menunjukkan satu eksperimen yang dijalankan untuk mengkaji tindak balas antara asid
sulfurik dengan kalium hidroksida

Diagram 6 / Rajah 6

Write the equation for the above reaction.

Tuliskan persamaan bagi tindak balas di atas.

Sulphuric acid Potassium sulphate

+ Kalium sulfat +
Asid sulfurik

[2 marks/markah]

b) Circle two acidic substances that are used in daily life.

Bulatkan dua bahan berasid yang digunakan dalam kehidupan harian kita

Shampoo Vinegar Carbonated drinks Toothpaste

Syampu Cuka Minuman bergas Ubat
gigi

[2 marks/markah]

SECTION C
BAHAGIAN C
[60 MARKS/MARKAH]

7.
Kilojoules per day Kilojoules per day
Kilo joule sehari Kilo joule sehari
7
 Teenager / Remaja Boy / Lelaki Girls / Perempuan
11-14 years / tahun 11 500 11 500
15-19 years / tahun 14 700 10 500
Table 7 / Jadual 7

a) Table 1 shows teenage boys have a higher energy requirement than girls between the ages 0f
15-19 years but has the same energy requirement as girls between the ages of 11-14 years.
Explain why.
Jadual 1 menunjukkan seornag remaja lelaki memerlukan jumlah tenaga yang lebih tinggi
daripada perempuan antara umur 15-19 tahun tetapiu memerlukan jumlah tenaga yang sama
seperti perempuan antara umur 11-14 tahun. Terangkan mengapa

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________
[2 marks/markah]

b) Explain why a female generally needs more iron mineral than a male.
Terangkan mengapa seorang perempuan secara amnya memerlukan lebih banyak mineral besi
berbanding dengan seorang lelaki.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________
[ 2 marks/markah]

c) Suggest one fruit that a marathon runner can eat daily to increase his energy storage prior to a
race. Explain your answer.
Cadangkan satu jenis buah yang pelari marathon boleh makan setiap hari bagi meningkatkan
tenaga simpanan sebelum pertandingan. Jelaskan jawapan anda.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________
[2 marks/markah]
8. Diagram 8 shows part of cycle X during daytime.
Rajah 8 menunjukkan sebahagian daripada kitar X pada waktu siang.

Gas X in the atmosphere

Gas X dalam atmosfera

Process Process Process

P Q R
Proses P Proses Q Proses R

Rubber tree Fallen tree

Pokok getah Pokok tumbang

Diagram 8 / Rajah 8

a) Name cycle X
Namakan kitar X

8
 _________________________________________________________________________________
_
[ 1mark/markah]
b) Name the process above.
Namakan proses-proses di atas.
(i) Process P / Proses P :
_______________________________________________________
(ii) Process Q / Proses Q :
_______________________________________________________
(iii) Process R / Proses R :
_______________________________________________________
[ 3marks/markah]

c) Based on the X cycle above, which is the most important process? Mark ( √ ) in the box below.
Berdasarkan kitar X di atas, yang manakah merupakan proses yang paling penting? Tandakan (
√ ) dalam kotak di bawah.

P Q R
[1 mark/markah]
d) Give a reason for your answer in (c)
Berikan alasan untuk jawapan anda di (c).
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________
[1 mark/markah]

9. Diagram 9 shows a type of interaction between two organisms.

Rajah 9 menunjukkan satu jenis interaksi antara dua organisma.

Diagram 9 / Rajah 9

a) Name the interaction shown in Diagram 9

Namakan interaksi yang ditunjukkan dalam Rajah 9.
_____________________________________________________________________________
_____
[1 mark/markah]
b) State two benefits the organism obtains from this interaction.
Nyatakan dua keuntungan yang diperolehi organisma itu melalui interaksi ini.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________
9
 [2 marks /markah]

c) One method to stop the breeding of mosquito larvae in an unused pond is to place small fish in
the pond.
Satu kaedah untuk menghentikan pembiakan larva nyamuk di dalam kolam yang tidak
digunakan adalah dengan memasukkan ikan kecil ke dalam kolam tersebut.
(i) What is the relationship between the small fish and the mosquito larvae?
Apakah hubungan antara ikan kecil dengan larva nyamuk?
__________________________________________________________________________
_____
[ 1 mark/markah]
(ii) What is the role of the small fish in this relationship?
Apakah peranan ikan kecil dalam hubungan ini?
__________________________________________________________________________
_____
[2 marks/markah]

10. Diagram 10 shows a crater formed after being hit by an object from space.
Rajah 10 menunjukkan kawah yang terbentuk akibat hentaman objek dari angkasa lepas.

Diagram 10 / Rajah 10

a) Explain how the crater is formed.

Terangkan bagaimana kawah ini terbentuk.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_________________________
[3 marks/markah]

b) What are the main components of the objects?

Apakah komposisi utama jasad tersebut?
____________________________________________________________________________
_____
[1 mark/markah]

c) How is meteoroid formed?

Bagaimanakah meteoroid terbentuk?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
__________
[2 marks/markah]

10
11. Diagram 11 shows a thumbtack pressed with a finger on two different points of thumbtack.
Rajah 11 menunjukkan paku tekan yang ditekan dengan jari pada dua tempat berbeza.

Diagram 12 / Rajah 12

a) Which finger will be injured if same pressure is used to press the thumbtack? Explain why.
Jari pada kedudukan manakah akan terluka sekiranya tekanan yang sama digunakan untuk
menekan paku tekan itu? Terangkan mengapa.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________
[2 marks/markah]

b) The average weight of the rhinoceros which has an average height of 1.8 meter is about 2000
kg. Based on the principle of pressure, explain how a rhinoceros’s feet are adapted to walk
without sinking into the soil.
Berat purata seekor badak sumbu yang mempunyai purata ketinggian 1.8 meter adalah lebih
kurang 2000 kg. Berdasarkan kepada prinsip tekanan, terangkan bagaimana kaki badak sumbu
diadaptasi untuk berjalan tanpa tenggelam ke dalam tanah.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________
[2 marks/markah]

c) Explain the following situations

Jelaskan situasi berikut.
i) Siti found out that it is harder to walk on damp grass with high heels. Explain why.
Siti mendapati sukar untuk berjalan di atas padang rumput yang lembap semasa
memakai kasut bertumit tinggi. Jelaskan mengapa.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________________
[2 marks/markah]

ii) The plastic beg which is used to carry the durian tears more easily compared to the
plastic beg which is used to carry watermelon although both fruits are equal in weight.
Explain why.
Beg plastik yang digunakan untuk membawa durian lebih mudah koyak berbanding
dengan beg plastik yang digunakan untuk membawa tembikai walaupun berat kedua-
dua buah adalah sama. Jelaskan mengapa.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

11
 ______________________________________________________________________
__________________
[2 marks/markah]

12. Diagram 12 shows an experiment to investigate the effects of heating and cooling of a metal ball.
Rajah 12 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kesan pemanasan dan penyejukan satu
bebola logam.

Diagram 12 / Rajah 12

a) (i) What is the effect of heating on the metal ball as shown in Diagram 12?
Apakah kesan pemanasan ke atas bebola logam seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 12?
_________________________________________________________________________
_____
[ 1 mark/markah]
(ii) What will happen to the particles in the metal ball after being heated?
Apa yang berlaku pada zarah-zarah di dalam bebola logam seleps dipanaskan?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_____________________
[ 2 mark/markah]

b) Draw the arrangement of the particles in a cube of ice that is left to melt in the spaces provided.
Lukis susunan zarah-zarah seketul ais yagn dibiarkan mencair dlaam ruangan yang disediakan.
(i) Before melting (ii) After melted
Sebelum cair Selepas cair

[2 marks/markah]

c) (i) The metal cap of a jam bottle is screwed on too tightly. Suggest one method to unscrew the
cap without breaking the bottle.
Penutup logam sebuah botol jem ditutup dengan ketat. Cadangkan satu cara untuk
membuka penutup tanpa memecahkan botol.
__________________________________________________________________________
_____
[1 mark/markah]

(ii) Explain your answer in c (i) .

Terangkan jawapan anda dalam c (i).

12
 _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________
[ 1 mark/markah]

(iii) Suggest one example which shows the application of effects of heat in daily life.
Cadangkan satu contoh untuk menunjukkan aplikasi kesan haba dalam kehidupan harian.
_________________________________________________________________________
_____
[1 mark/markah]

13. a) Diagram 13 (i) shows a circuit diagram.

Rajah 13 (i) menunjukkan satu rajah litar.

Diagram 13(i) / Rajah 13(i)

Which bulb will light up when bulb D is burnt?

Mentol yang manakah akan menyala sekiranya mentol D terbakar?
______________________________________________________________________________
_____
[ 2 marks/markah]

b) Ahmad set up a circuit and he puts two pieces of aluminium foil into a basin as shown in Diagram
13(ii).
Ahmad menyediakan satu litar dan dia meletak kepingan aluminium ke dalam besen seperti yang
ditunjukkan dalam Rajah 13(ii).

Diagram 13(ii) / Rajah 13 (ii)

13
 What will happen to the bulb? Explain why.
Apakah yang akan berlaku kepada mentol? Terangkan mengapa.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
__________
[2 marks/markah]

c) Diagram 13(iii) shows a series circuit that has two bulbs, P and Q
Rajah 13(iii) menunjukkan satu litar bersiri yang mempunyai dua mentol P dan Q.

Diagram 13(iii) / Rajah 13(iii)

Calculate / Hitungkan
i) total resistance in the circuit ii) current which flows in the circuit
jumlah rintangan litar arus yang mengalir dalam litar

[4 marks/markah]

iii) voltage which flows across bulbs P and Q

voltan yang merentasi mentol P dan Q

[2 marks/markah]

14. a) Lee Ming Ho found that the milk left for two days on the table in his room became sour and
lumpy.
The graph below shows the change in pH value of the milk against time based on the prediction
made
by Lee Ming Ho.
Lee Ming Ho mendapati susu yang ditinggalkan di atas meja menjadi masam dan berketul selepas
dibiarkan selama dua hari di biliknya. Graf di bawah menunjukkan perubahan nilai pH susu
tersebut masa berdasarkan ramalan yang dibuat oleh Lee Ming Ho.

14
 Diagram 14 / Rajah 14
Based in the graph, state the changes that occur to the pH value of the milk. Explain your answer.
Berdasarkan graf tersebut, nyatakan perubahan yang berlaku terhadap nilai pH susu tersebut.
Jelaskan jawapan anda.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________
[3 marks/markah]

b) Lee Ming Ho and his family visited the Small and Medium Enterprises (SME) which produce pickled
mangoes on the island. Vinegar is used as the main ingredient in producing pickled mangoes. By
using suitable reasons, justify the use of the vinegar and its effect.
Lee Ming Ho dan keluarga melawat Peruasahaan Kecil dan Sederhana (PKS) yang menghasilkan
jeruk manga di pulau tersebut. Cuka digunakan sebagai bahan utama dalam penghasilan jeruk
mangga tersebut. Dengan menggunakan alasan yang munasabah, wajarkan penggunaan cuka
tersebut dan kesannya.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________
[4 marks/markah]

15
c) Jimin succeeded in getting some fish during fishing. The fish should be placed into a polystyrene
container which contains ice in order to prevent the fish from being rotten faster. How should Jimin
use all the following materials to construct a fish container?
Jimin telah Berjaya mendapatkan beberapa ekor ikan semasa memancing. Ikan perlu diletakkan ke
dalam bekas polisterina yang berisi ais bagi mencegah ikan tersebut daripada cepat busuk.
Bagaimanakah Jimin dapat menggunakan semua bahan berikut untuk membina bekas simpanan ikan
tersebut?

Sketch the fish storage container. Explain how the substance functions.
Lakarkan bekas simpanan ikan tersebut. Terangkan bagaimana bahan tersebut berfungsi.

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________
[3 marks/markah]

16
 END OF QUESTION PAPER
KERTAS SOALAN TAMAT

“NO SUCCESS WITHOUT EFFORT”

“TIADA KEJAYAAN TANPA USAHA”

17