BIN/3.3/4.

3/5/2-1

CERITA SEJARAH

1. Identitas
A. Nama Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
B. Semester : 5 ( Lima )
C. MateriPokok : Teks Cerita (Novel) Sejarah
D. Alokasi Waktu : 10 x 45 menit
E. Kompetensi Dasar :

3.3 Mengidentifikasi informasi, yang mencakup orientasi, rangkaian

kejadian yang saling berkaitan, komplikasi dan resolusi, dalam cerita
sejarah lisan atau tulis
4.3 Mengonstruksi nilai-nilai dari informasi cerita sejarah dalam sebuah
teks eksplanasi

F. Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan membaca, diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan

analisis, peserta didik dapat
 Mengidentifikasi isi teks cerita (novel) sejarah
 Mengidentifikasi struktur teks cerita (novel) sejarah
 Mengidentifikasi nilai-nilai cerita (novel) sejarah
 Mengaitkan nilai-nilai teks cerita (novel) dengan kehidupan
 Menyusun kembali nilai-nilai dari cerita (novel) sejarah ke dalam teks
eksplanasi
sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya, mengembangakan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab,
serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi,
kolaborasi, kreativitas (C4).

G. MateriPembelajaran

BukuTeks Pelajaran (BTP) Bahasa Indonesia Kelas XII

1) Pengertian teks cerita (novel) sejarah

Novel sejarah adalah novel yang di dalamnya menjelaskan dan menceritakan tentang
fakta kejadian masa lalu yang menjadi asal muasal atau latar belakang terjadinya
sesuatu yang memiliki nilai kesejarahan, bisa bersifat naratif atau deskriptif. Novel
sejarah termasuk teks naratif jika disajikan dengan menggunakan urutan peristiwa
Namun, jika disajikan secara simbolis verbal, novel sejarah tergolong ke dalam teks
deskriftif.
2) Informasi/isi teks cerita (novel) sejarah
 Teks cerita (novel) sejarah tergolong rekon imajinatif. Artinya novel tersebut
didasarkan atas fakta-fakta sejarah yang kemudian dikisahkan kembali dengan susut
pansdang lain yang tidak muncul dalam fakta sejarah. Misalnya, kegemaran, emosi,
dan keluarga. Informasi penting yang terdapat dalam novel sejarah dapat ditemukan
dengan mengamati tokoh sejarah yang dikisahkan, karakter yang digambarkan, dan
kejadiannya. Selain itu, informasi penting dapat ditemukan pula melalui latar cerita,
yang berupa waktu dan tempat kejadian dan peristiwa-peristiwa penting yang
dikisahkan.
3) Struktur teks cerita (novel) sejarah
Struktur teks cerita (novel) sejarah meliputi :
a. Pengenalan/orientasi
Dalam bagian ini pengarang memperkenalkan setting cerita baik waktu, tempat,
maupun situasi peristiwa. Selain itu, orientasi juga dapat mengenalkan para
tokoh, menata adegan hubungan antartokoh.
b. Pengungungkapa peristiwa
Dalam bagian ini disajikanperistiwa awal yang menimbulkan berbagai masalah,
pertentangan, ataupun kesukaran-kesukaran para tokohnya.
c. Konflik
Terjadi peningkatan atau bertambahnya kesukaran tokoh.
d. Puncak konflik
Inilah bagian ceritan yang paling besar dan mendebarkan. Pada bagian ini terjadi
perubahan nasib beberapa tokohnya.
e. Penyelesaian
Bagian ini berisi penjelasan ataupun penilaian tentang sikap ataupun nasib-nasib
yang dialami tokoh-tokohnya.
f. Koda
Bagian ini beruopa komentar keseluruhan isi cerita, yang fungsinya sebagai
penutup. Komentar bisa disampaikan lang sung oleh pengarang atau bisa
mewakilkannya pada seorang tokoh. Namun, tidak setiap novel memiliki koda.
4) Nilai-nilai yang terdapat dalam teks cerita (novel) sejarah
Nilai yang terkandung dalam novel sejarah antara lain nilai budaya, nilai moral, nilai
agama, nilai sosial, dan nilai sosial.
a. Nilai budaya adalah nilai yang mengandung hubungan yang mendalam dengan
suatu masyarakar, peradaban, atau kebudayaan.
b. Nilai moral atau etik adalah nilai yang dapat memberikan memancarkan petuah
atau ajaran yang berkaitan dengan etika moral.
c. Nilai agama yaitu nilai-nilai yang berkaitan atau bersumber pada agama.
 d. Nilai sosial adalah nilai yang berkaitan dengan tata pergaulan antarindividu
dalam masyarakat.
e. Nilai estetis adalah nilai yang berkaitan dengan keindahan,baik keindahan
struktur pembangun cerita, fakta cerita, maupun teknik penyajian cerita.
5) Menyajikan nilai-nilai novel sejarah ke dalam teks eksplanasi.
Nilai-nilai yang terdapat dalam novel sejarah dapat kita tuliskan dalam bentuk teks
eksplanasi. Teks ekplanasi merupakan teks yang menjelaskan proses terjadinya
sesuatu atau terbentuknya suatu fenomena alam atau sosial. Pada teks eksplanasi,
suatu peristiwa timbul karena ada peristiwa lain sebelumnya dan peristiwa tersebut
mengakibatkan peristiwa yang lain lagi sesudahnya.

Petunjuk Umum

1. Pastikan dan fokuskan apa yang akan anda

pelajari hari ini.
2. Baca dan pahami Pendahuluan (Apersepsi) untuk
membantu anda memfokuskan permasalahan
yang akan dipelajari.
3. Cari referensi/buku-buku teks yang terkait
dengan topik/permasalahan yang anda hadapi.
4. Jangan lupa browsing internet untuk menda-
patkan pengetahuan yang up to date.
5. Selalu diskusikan setiap persoalan yang ada
dengan teman-teman dan atau guru.
6. Presentasikan hasil pemahaman anda agar
bermanfaat bagi orang lain.

Jika tahapan-tahapan telah kalian lewati, kalian boleh meminta tes formatif
kepada Bp/Ibu guru sebagai prasyarat untuk melanjutkan ke UKBM berikutnya.
Oke.?!

H. KegiatanPembelajaran

a) Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami
teks di bawah ini..
 Novel sejarah merupakan sebuah genre yang penting dan banyak
ditulis di negara-negara barat. Negara-negara tersebut menanamkan
pentingnya sejarah dalam pendidikan. Novel sejarah membantu
memperkenalkan dan mengakrabkan suatu masyarakat/bangsanya pada
masa lalu.

Sebelum membahas tentangnovel sejarah, jawablah pertanyaan-

pertanyaan berikut ini berdasarkan pengalaman atau opini kalian!
1. Apa yang dimaksud dengan novel sejarah?
2. Apa kegunaan novel sejarah?
3. Bagaimana karakteristik novel sejarah?

b) Peta Konsep

Mengidentifikasi informasi/isi dan Menganalisis kebahasaan

stuktur dalam teks cerita sejarah
teks cerita sejarah

1. Mendata isi/ informasi 1. Menganalisi unsur

penting dalam teks kebahasaan teks cerita
cerita sejarah sejarah
2. Mengidentifikasi 2. Menjelaskan makna
struktur teks sejarah kias yang terdapat
dalam teks cerita
sejarah

Menikmanti Cerita
Sejarah

Mengkosntruksi nilai-nilai Menulis cerita sejarah

dalam teks cerita sejarah pribadi

1. Mengidentifikasi nilai- 1. Menyusun kerangka

nilai cteks cerita sejarah
teks cerita sejarah
2. Mengaitkan nilai-nilai
2. Mengembangkan
dalam sejarah dengan
kerangka menjadi teks
kehidupan sehaei-hari
3. Menyusun nilai nilai dari cerita sejarah
teks sejarah ke dalam
teks eksplanasi

2. Kegiatan Inti

Pertemuan ke-1 (2 x 45 menit )

Kegiatan Belajar 1
 Mengidentifikasi informasi/isi teks cerita sejarah, sistematika, dan ragam
bahasa makalah.
1. Bacalah penjelasan materi tentang mengidentifikasi informasi dalam teks
sejarah pada BTP halaman 33-35!
2. Bacalah kutipan novel Kemelut di Majapahit karya S.H. Mintarja, pada BTP
pada halaman 36-39!
Setelah itu, bergabunglah dengan kelompokmu (tiap kelompok terdiri atas 4-5
anak). Diskusikan dan tulislah informasi-informasi penting (fakta-fakta
sejarah dan imajinasi pengarang). Lalu, kerjakanlah latihan pada BTP
halaman 39 !
3. Presentasikanlah hasil kerja kelompok kalian!

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan persoalan di atas, maka kalian bisa
melanjutkan pada kegiatan belajar 2 berikut.

Pertemuan ke-2 ( 2 x 45 menit )

KegiatanBelajar 2

Mengidentifikasi struktur tekscerita (novel) sejarah.

1. Bacalah penjelasan materi tentang mengidentifikasi struktur teks cerita
(novel) sejarah pada BTP halaman 43-48!
2. Bacalah kutipan novel Mangir karya Pramoedya Ananta Toer, pada BTP
halaman 48-50!
Setelah itu, bergabunglah dengan kelompokmu (tiap kelompok terdiri atas 4-
5 anak). Lalu, kerjakanlah latihan pada BTP halaman 39 !
3. Presentasikanlah
.. hasil kerja kelompok kalian!

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan persoalan di atas, maka kalian bisa
melanjutkan pada kegiatan belajar 3 berikut.

Pertemuan ke-3 ( 2 x 45 menit )

Kegiatan Belajar 3

Mengidentifikasi nilai-nilai teks cerita (novel) sejarah.

1. Bacalah penjelasan materi tentang nilai-nilai dalam teks cerita (novel)
sejarah pada BTP halaman 65-67!
2. Bacalah kutipan novel Pangeran Diponegoro karya Remy Sylado pada
BTP halaman 68-72!
Setelah itu, bergabunglah dengan kelompokmu (tiap kelompok terdiri
atas 4-5 anak). Diskusikan dan tulislah nilai-nilai yang terdapat dala
kutipan novel tersebut!
3. Presentasikanlah hasil kerja kelompok kalian
Apabila kalian telah mampu menyelesaikan persoalan di atas, maka kalian bisa
melanjutkan pada kegiatan belajar 4 berikut.

Pertemuan ke-4 ( 2 x 45 menit

Kegiatan Belajar 4

Mengaitkan nilai-nilai teks cerita (novel) sejarah dengan kehidupan.

1. Bacalah penjelasan materi tentang Kaitan nilai-nilai dalam teks cerita
(novel) sejarah dengan kehidupan pada BTP halaman 72-75!
2. Setelah itu, bergabunglah dengan kelompokmu (tiap kelompok terdiri
atas 4-5 anak). Analisislah keterkaitan nilai-nilai novel yang telah kamu
dapatkan pada pertemuan sebelumnya dengan kehidupan.
3. Presentasikanlah hasil kerja kelompok kalian

Pertemuan ke-5 ( 2 x 45 menit

Kegiatan Belajar 5

Menyajikan nilai-nilai teks cerita (novel) sejarah ke dalam sebuah teks

eksplanasi.
1. Bacalah penjelasan materi tentang menyajikan nilai-nilai teks cerita
(novel) sejarah ke dalam teks eksplanasi pada BTP halaman 75-76!
2. Setelah itu, bergabunglah dengan kelompokmu (tiap kelompok terdiri
atas 4-5 anak). Diskusikan nilai nilai novel yang telah kamu dapatkan
pada pertemuan sebelumnya. Kemudian sajikan nilai-nilai tersebut ke
dalam sebuah teks eksplanasi.
3. Presentasikanlah hasil kerja kelompok kalian

EVALUASI :

Bacalah novel Gajah Mada 2 (Bergelut dalam Kemelut Takhta dan Angkara)
karya Langit Kresna Hariadi di rumah! Setelah itu, awalah novel tersebut
untuk mengerjakan soal-soal di bawah ini!
1. Kapan latar waktu cerita dalam novel sejarah tersebut?
2. Di manakah latar tempat cerita dalam novel sejarah tersebut?
3. Peristiwa penting apa yang terjadi?
4. Siapakah tokoh utamanya dan bagaimana perwatakannya?
5. Buktikan bahwa novel tersebut merupakan novel sejarah?
6. Apa yang disampaikan pengarang pada bagian pengenalan?
7. Tuliskan salah satu konflik yang terjadi?
8. Peristiwa apa yang menandai bagian puncak/komplikasi?
9. Bagaimana penyelesaian/resolusi yang disajikan pengarang?
 10. Apakah novel tersebut memiliki koda?
11. Tentukan nilai-nilai (nilai sosial, nilai moral, nilai keagamaan, nilai budaya,
nilai estetis) yang terdapat pada novel tersebut?
12. Analisislah keterkaitan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari!
13. Sajikanlah nilai-nilai tersebut ke dalam teks eksplanasi!

3. Penutup

Setelah kalian belajar secara bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, 3, dan
4, dan 5 berikut untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari.
Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kamu dapat menemukan informasi penting
yang terdapat dalam teks (novel) sejarah ?
2. Apakah kamu dapat menentukan novel sejarah
berdasarkan strukturnya?
3. Apakah kamu dapat menemukan nilai-nilai yang
terkandung dalam teks (novel) sejarah ?
4. Dapatkah kamu mengaitkan nilai-nilai yang terdapat
dalam teks cerita (novel) dengan kehidupan ?
5. Dapatkah kamu menyajikan nilai-nilai yang terdapat
dalam teks cerita (novel) dalam teks eksplanasi ?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam BukuTeks Pelajaran (BTP) dan pelajariulangUKBM ini
dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!.
Apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka kalian boleh sendiri atau
mengajak teman lain yang sudah siapuntuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat
belajarke UKBM berikutnya... Oke.?

Anda Pasti Bisa.!