DINAMIKA PERKEMBANGAN KURIKULUM 2013

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA

2018
1
BKLM KEMENDIKBUD
1. Kebijakan Kurikulum
2
Nama Kurikulum
 Kurikulum 2013 diperbaiki tahun 2016 pada bagian
KI-KD
 Kurikulum 2013 tersebut saat ini merupakan
kurikulum yang berlaku secara nasional.
 Belum ada kebijakan kurikulum baru pada saat ini,
tetapi penguatan implementasi kurikulum melalui
Gerakan Literasi Nasional, PPK, dan penguatan
pembelajaran serta penilaian oleh satuan
pendidikan

3
 Landasan Pengembangan Kurikulum 2013

RPJMN 2010-2014 SEKTOR PENDIDIKAN

• Perubahan metodologi pembelajaran
• Penataan kurikulum
INPRES NOMOR 1 TAHUN 2010
• Percepatan Pelaksanaan Prioritas Pembangunan Nasional:
Penyempurnaan kurikulum dan metode pembelajaran aktif berdasarkan
nilai-nilai Budaya bangsa untuk membentuk daya saing dan karakter
bangsa

4
Kebijakan Umum
Pembangunan Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2015-2019

Nawacita yang telah tertuang dalam RPJMN 2015-2019

 Meningkatkan kualitas hidup manusia Indonesia.
 Melakukan revolusi karakter bangsa.
 Meningkatkan produktivitas rakyat dan daya saing di pasar internasional.
 Memperteguh kebinekaan dan memperkuat restorasi sosial Indonesia.

5
 Kebijakan
Arah Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan

Visi
Mewujudkan Insan serta Ekosistem Pendidikan dan Kebudayaan
yang Berkarakter dengan berlandaskan Gotong Royong

1. Penguatan peran siswa, guru, tenaga kependidikan, orang tua, dan aparatur institusi pendidikan
dalam ekosistem pendidikan.
2. Pemberdayaan pelaku budaya dalam melestarikan kebudayaan.
3. Peningkatan akses pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah, pendidikan
masyarakat dan keluarga, serta pendidikan anak berkebutuhan khusus.
4. Peningkatan mutu dan relevansi pembelajaran yang berorientasi pada pembentukan karakter.
5. Peningkatan jati diri bangsa melalui pelestarian dan diplomasi kebudayaan serta pemakaian
bahasa sebagai pengantar pendidikan.
6. Peningkatan sistem tata kelola yang transparan dan akuntabel dengan melibatkan publik. 6
Kecakapan Abad 21 yang dikembangkan melalui Kurikulum 2013

1 2 3

Kualitas Karakter Kompetensi Literasi Dasar

Bagaimana menghadapi lingkungan Bagaimana mengatasi tantangan Bagaimana menerapkan
yang terus berubah. yang kompleks. keterampilan inti untuk
kegiatan sehari-hari.
1. Iman & taqwa
2. Cinta tanah air 1. Berpikir kritis/ 1. Literasi Bahasa dan Sastra
3. Rasa ingin tahu memecahkan masalah 2. Literasi Numeracy (Berhitung)
4. Inisiatif 2. Kreativitas 3. Literasi Sains
5. Gigih 3. Komunikasi 4. Literasi Digitall
6. Kemampuan beradaptasi 4. Kolaborasi 5. Literasi Keuangan
7. Kepemimpinan 6. Literasi Budaya dan
8. Kesadaran sosial dan budaya Kewarganegaraan

Dicapai melalui Intrakurikuler dan Kokurikuler, ekstrakurikuler, dan budaya sekolah didukung
dengan bahan ajar dalam bentuk fisik dan digital, serta sarana prasarana.
7
Ide Kurikulum 2013

Yang Mendasari Ide Kurikulum 2013

1. Pancasila
2. Tujuan Pendidikan Nasional
3. Kemampuan (termasuk kemampuan abad 21)
4. Karakter
5. Literasi

8
 Pembelajar Kemanusiaan
PANCASILA an Aktif
Pendidikan
Keluarga

Ketuhanan
Keadilan Persatuan
YME

Muatan
Permusyawaratan Lokal

9
Nilai Pancasila Menginspirasi Ide Dasar Kurikulum

Pancasila sebagai suatu Kurikulum membentuk manusia Indonesia yang: Kurikulum mengembangkan
filosofis kehidupan bangsa a. beragama dan menghormati agama lain sikap, pengetahuan, dan
senantiasa menginspirasi b. cinta bangsa, tanah air, dan negara keterampilan yang
ide dasar pengembangan c. memiliki kepedulian untuk mengembangkan menempatkan budaya
kurikulum. kehidupan kebangsaan, sosial dan ekonomi Indonesia sebagai dasar
yang berkeadilan pengembangan pendidikan
d. demokratis yang mampu menghargai Indonesia yang mampu dan
pluralisme sosial dan budaya bermanfaat untuk
e. mampu berkontribusi untuk mewujudkan mengembangkan kualitas
kehidupan umat manusia yang bermartabat manusia Indonesia yg
dan saling menghargai pancasilais.
f. membangun masyarakat yang berkeadilan
sosial
10
2. Arti Pendidikan
11
 “Pendidikan adalah
“Pendidikan daya-upaya
adalah daya-upaya untuk
Arti Pendidikan untuk memajukan
memajukan bertumbuhnya
bertumbuhnya Budi
Budi pekerti (kekuatan batin,
pekerti (kekuatan batin, karakter),
karakter), Pikiran (intelek) dan
PikiranTubuh
(intelek)
anak,dan Tubuh
dalam anak,
rangka
dalam rangka kesempurnaan
kesempurnaan hidup dan hidup dan
keselarasan dengan
keselarasan dunianya”
dengan dunianya”

• Pendidikan: proses pembudayaan yakni suatu usaha memberikan nilai-nilai

luhur kepada generasi baru dalam masyarakat yang tidak hanya bersifat
pemeliharaan tetapi juga dengan maksud memajukan serta memperkembangkan
kebudayaan menuju ke arah keluhuran hidup kemanusiaan.

Gambar: Pinterest
• Pendidikan dan pengajaran idealnya memerdekakan manusia secara lahiriah
dan batiniah selalu relevan untuk segala jaman

• Pendidikan nasional ialah pendidikan yang beralaskan garis hidup dari

bangsanya (cultureel-nationaal) dan ditujukan untuk keperluan perikehidupan
(maatschappelijk) yang dapat mengangkat derajat negara dan rakyatnya, agar
dapat bekerja bersama-sama dengan lain-lain bangsa untuk kemuliaan segenap
manusia di seluruh dunia.
Sumber: Dewantara, Ki Hadjar. 1962. Karja I (Pendidikan).
Pertjetakan Taman Siswa, Jogjakarta & Blog UNY
12
Taksonomi Taksonomi
KURIKULUM 2013

Jaringan Kerja
Mengevaluasi
Mencipta

Mengasosiasi
Menyintensis
Mengasosiasi

Menganalisis Eksperimentasi
Mengevaluasi Eksperimentasi
Mencipta
Mengaplikasikan Mempertanyakan
Menganalisis Mempertanyakan
Mengevaluasi
Mengamati
Mengingat
Mengaplikasikan Mengamati
Mengaplikasikan
Bloom Dyers
Keterampilan
Memahami Memahami

Mengetahui
Mengingat

Pengetahuan
Anderson 13
3. Kerangka Pengembangan Kurikulum
14
Kerangka Pengembangan Kurikulum 2013
Berbasis Kompetensi
SKL Struktur Mata Pelajaran

Kompetensi Inti
Standar Isi & Standar
Kompetensi Dasar
Penilaian
Silabus

Standar Proses RPP

Standar Pendidik & Standar SaranaStandar Pengelolaan Standar

Tenaga Prasarana Pembiayaan
Kependidikan Pendidikan
ERA DIGITAL dalam Konteks Kurikulum
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2013

Kurikulum merupakan seperangkat rencana & sebuah pengaturan berkaitan dengan tujuan,
isi, bahan ajar & cara yang digunakan sebagai pedoman dalam penyelenggaraan kegiatan
pembelajaran untuk mencapai sebuah tujuan pendidikan nasional.

• TUJUAN : “menghasilkan manusia yang ….. “ (kompetensi Abad 21, digital teknologi,
literasi digital)
• ISI : konten pembelajaran (berbagai bentuk multi-media)
• BAHAN AJAR : bentuk dan format materi (format digital/elektronik)
• CARA PEMBELAJARAN : memanfaatkan teknologi (komputer, internet, aplikasi, dsb.) belajar dengan
tekologi: PJJ, E-Learning, E-Educatioan, Distance Learning, not jut accumulation
but also meaning)

Kurikulum bergerak secara dinamis mengikuti perubahan jaman, karena harus senantiasa relevan
dalam menjawab kebutuhan manusia (pendidikan) yang berkembang dari masa ke masa
Kerangka Pengembangan Kurikulum
Kompetensi Abad 21
Kemampuan
Literasi
Belajar dan Kecakapan Hidup
Digital
Berinovasi
• Berpikir Kritis dan • Literasi • Fleksibilitas dan Adaptabilitas
Penyelesaian Informasi • Inisiatif dan Mandiri
Masalah • Literasi • Interaksi Lintas Sosial-Budaya
• Kreativitas dan Media • Produktivitas dan Akuntabilitas
Inovasi • Literasi • Kepemimpinan dan Tanggung
• Komunikasi Teknologi Jawab
• Kolaborasi

Karakter
Ketaqwaan/religius, cinta tanah air, toleran, menghormati keberagaman, jujur,
adil, empati, penyayang, rasa hormat, kesederhanaan, pengampun, rendah
hati, integritas, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin
tahu, semangat kebangsaan, menghargai prestasi, bersahabat/komunikatif,
cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial,
17
tanggungjawab, kerja keras, sederhana, berani, peduli dll.
4. Perbaikan Dokumen Kurikulum
18
Substansi Perbaikan Dokumen Kurikulum 2013
PERMASALAHAN
 Isu keselarasan antara KI-KD dengan
silabus dan buku.
 Kompleksitas pembelajaran dan penilaian
pada Sikap Spiritual dan Sikap Sosial.
 Pembatasan kemampuan siswa melalui
pemenggalan taksonomi proses berpikir
antar jenjang (berpikir tingkat tinggi
hanya untuk jenjang menengah).
 Penerapan proses berpikir 5M sebagai
metode pembelajaran yang bersifat
prosedural dan mekanistik.
HASIL PERBAIKAN
 Koherensi KI-KD dan penyelarasan
dokumen.
 Penataan kompetensi Sikap Spiritual dan
Sikap Sosial pada semua mata pelajaran.
 Penataan kompetensi yang tidak dibatasi
oleh pemenggalan taksonomi proses
berpikir (berpikir tingkat tinggi sejak SD).
 Pemberian ruang kreatif kepada guru
dalam mengimplementasikan kurikulum.
 MENGAMATI, MENANYA,
5M MENGUMPULKAN INFORMASI,
MENALAR, MENGOMUNIKASIKAN

1. SEBAGAI PENDEKATAN
2. SEBAGAI MODEL/METODE
3. SEBAGAI SKILL/
KETERAMPILAN/KECAKAPAN
Hasil Perbaikan Dokumen Kurikulum 2013
Koherensi KI-KD dan
Penyelarasan Dokumen
1. Keselarasan antara dokumen KI-
KD, silabus, dan buku.
2. Koherensi vertikal:
Kesinambungan cakupan (scope)
dan urutan (sequence) KD sejak
kelas I s.d. XII.
3. Koherensi horizontal: Keselarasan
cakupan (scope) dan urutan
(sequence) KD antar mata
pelajaran.
Penataan Kompetensi Sikap
Spiritual & Sosial
1. Pada mata pelajaran Pendidikan
Agama-Budi Pekerti dan mata pelajaran
PPKn, pembelajaran sikap spiritual dan
sosial dilaksanakan melalui
pembelajaran langsung dan tidak
langsung.
2. Pada mata pelajaran selain mata
pelajaran Pendidikan Agama-Budi
Pekerti dan mata pelajaran PPKn,
pembelajaran sikap spiritual dan sosial
dilaksanakan melalui pembelajaran
tidak langsung.
Hasil Perbaikan Dokumen Kurikulum 2013
Contoh Penataan KI-1: Sikap Spiritual Contoh Penataan KI-2: Sikap Sosial

Contoh Penataan Kompetensi Sikap Spiritual & Sosial

Mata Pelajaran Kimia SMA/MA Kelas XI Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SD

Lama Baru Lama Baru

KI-1
1. Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya.
KD
1.1 Menyadari adanya
keteraturan dari sifat
hidrokarbon, termokimia, laju
reaksi, kesetimbangan
kimia, larutan dan koloid
sebagai wujud kebesaran
Tuhan YME dan
pengetahuan tentang
adanya keteraturan tersebut
sebagai hasil pemikiran
kreatif manusia yang
kebenarannya bersifat
tentatif.
KI-1
1. Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya.
KD
(KI-1 dicapai melalui
pembelajaran tidak langsung
(indirect teaching) yaitu
keteladanan, pembiasaan,
dan budaya sekolah, dengan
memperhatikan karakteristik
mata pelajaran, serta
kebutuhan dan kondisi
peserta didik)
KI-2
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan guru.
KD
2.1 Memiliki kepedulian dan rasa
ingin tahu terhadap keberadaan
wujud dan sifat benda melalui
pemanfaatan Bahasa Indonesia
dan/atau bahasa daerah.
2.2 Memiliki rasa percaya diri
terhadap keberadaan tubuh melalui
pemanfaatan Bahasa Indonesia
dan/atau bahasa daerah.
KI-2
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, dan guru.
KD
(KI-2 dicapai melalui
pembelajaran tidak langsung
(indirect teaching) yaitu
keteladanan, pembiasaan, dan
budaya sekolah, dengan
memperhatikan karakteristik
mata pelajaran, serta kebutuhan
dan kondisi peserta didik.)
Hasil Perbaikan Dokumen Kurikulum 2013
Penataan Kompetensi yang Tidak Dibatasi Pemenggalan Taksonomi Proses Berpikir

Kerangka Penyusunan KD Kerangka Penyusunan KD

Lama Revisi
Dimensi Proses
Berpikir
SMA/SMK
Dimensi Proses Berpikir

Keluasan &
SMP Kedalaman

SD SMA/SMK

SMP

S Faktual
Konseptual
D Prosedural
Metakognitif

Dimensi Pengetahuan
Hasil Perbaikan Dokumen Kurikulum 2013

Pemberian Ruang Kreatif Kepada Guru

Silabus yang disiapkan Pemerintah merupakan salah satu

1 model untuk memberi inspirasi. Guru dapat
mengembangkannya sesuai dengan konteks yang relevan.

Dalam pembelajaran tematik (khusus jenjang SD), guru dapat

2 mengembangkan tema dan sub tema sesuai dengan konteks
yang relevan.

• 5M merupakan kemampuan proses berpikir yang perlu dilatihkan

3 secara terus menerus melalui pembelajaran agar siswa terbiasa
berpikir secara saintifik.
• 5M bukanlah prosedur atau langkah-langkah atau pendekatan
pembelajaran.
5. Diversifikasi Kurikulum
25
Peragaman/Diversifikasi Kurikulum
• Landasan: Nawa cita (1, 3, 5, 6, 7, 8, 9)
• Tujuan: revolusi karakter anak bangsa
• Memaknai peragaman/diversifikasi
• Basis diversifikasi/keragaman: siswa, sekolah, daerah
• Format diversifikasi
• Diversifikasi tema (tentatif): maritim, agraris, niaga/jasa
• Diversifikasi geososiocultural: basis potensi lokal konteks nasional dan global
(tetap dalam spirit bhinneka tunggal ika!)
• Diversifikasi bangun/struktur kurikulum: “rumah makan padang”, guru dan siswa
dapat menikmati menu sesuai selera (disamping menu pokok – kompetensi utama)
• Pengembangan diversifikasi
• Nasional: maritim, agraris, niaga/jasa
• Daerah: budaya lokal, kearifan lokal, keragaman alam
• Sekolah: niche dan konteks masing-masing sekolah
 Sebagai habitat, sebagai sumber
penghidupan dan kehidupan, sumber
kesejahteraan dan kejayaan bangsa
Maritim

Agraris Niaga/Jasa
Model Kontekstualisasi dan Pengayaan
Pendidikan Agama dan BP

PPKn

Bahasa

Kontekstualisasi Matematika

IPA

Pengayaan IPS

Dapat menggunakan KD Seni Budaya dan Keterampilan

yang terdapat pada
Kurikulum Muatan PJOK
Kemaritiman atau
merumuskan KD baru pada
mata pelajaran tertentu.
Integrasi Diversifikasi dalam Kurikulum

• Membaur dalam kurikulum (blended curriculum)

[KI, KD sama]
• Dalam bentuk tematik
• Menjadikan pembelajaran kontekstual
• Di dalam silabus, RPP, metode dan bahan pembelajaran
• Pengayaan kurikulum dalam mapel yang ada
[tambahan KI, KD pada mapel]
• Mata pelajaran tersendiri/pilihan
6. Penumbuhan/Pendidikan Karakter
30
Penumbuhan Karakter

Bahasa
Indonesia

Ekonomi, Nilai-Nilai
Matematika, PPKn
dan lain-lain Karakter

1. Pembelajaran yang bermakna

2. Ekosistem dan budaya sekolah yang sehat
Pendidikan
Agama dan
3. Guru sebagai panutan
Budi Pekerti 4. Lingkungan keluarga dan masyarakat yang
memperkuat penumbuhan nilai-nilai karakter
dan budi pekerti anak
…. Penumbuhan Nilai bukan sekedar Mata Pelajaran …

Explicit curriculum, melalui mata Buku teks dan buku bacaan

pelajaran (PPKn, Pendidikan Agama & pengayaan (baik isi bacaannya
Budi Pekerti, Bahasa Indonesia) atau maupun ilustrasinya).
melalui sebagian kompetensi inti &
kompetensi dasar dalam mata
pelajaran.

Ekosistem dan budaya sekolah: tata

Hidden curriculum: guru sebagai kelola yang akuntabel; hubungan antar
panutan dan teladan, pembelajaran warga sekolah yang menjunjung tinggi
yang menekankan nilai-nilai (values), kejujuran, harmonis & saling
dll. menghargai; dll.

Kokurikuler dan Ekstrakurikuler: Pendidikan di keluarga dan masyarakat:

kepramukaan, PMR, OSIS, olahraga, keselarasan antara pendidikan di sekolah
kesenian, dll. dan di lingkungan keluarga dan
masyarakat.
Pembiasaan & Peneladanan Kemudian Pembudayaan

Permendikbud No. 23
Tahun 2015
Tentang Penumbuhan
Budi Pekerti
 Contoh Kearifan LOkal
Gayo Toraja
Murip i kandung edet, mate i kandung bumi Agama leluhur Aluk Sanda Saratu’ (ritual serba
(hidup dikelilingi adat, kematian dikelilingi tanah). lengkap seratus) antara lain mengatur hidup
Sebagaimana tanah mengelilingi tubuh yang kemasyarakatan atau ketatanegaraan to madara
sudah mati, adat membangun kepribadian takkun (yang berdarah putih metah/suci), to
seseorang dengan mengatur tingkah laku bersih, ma’lite bumbungan (yang bergetah susu).
dan menghindarkan diri dari berbagai godaan. Wakatobi
Gau Satoto (politik jalan lurus; menyatunya
kata dengan perbuatan)
Lima prinsip nilai: tangguh, sabar, teguh, berani,
dan jujur

Jawa
Hamemayu Hayuning Buwana
Konsep jawa untuk memuliakan dunia dan
semesta. Untuk itu, diperlukan ketulusan dan
semangat untuk peduli dan berbagi yang
dilandasi ketulusan, sehingga tidak akan ada Bali
pamrih atau kepentingan pribadi yang justru Tri Hita Karana
merugikan dan jauh dari semangat memuliakan Kebahagiaan manusia hanya dapat dicapai jika
dunia. manusia mampu membangun hubungan
harmonis dengan Tuhannya, dengan lingkungan
Sumber: alamnya, serta dengan sesama manusia yang lain.
1. Stanislaus Sandarupa - Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Hasanuddin - http://nasional.kompas.com/read/2011/05/14/03510628/Kearifan.Lokal.Antikorupsi
2. Suyami, 2007:29 - http://www.academia.edu/17265124/Kearifan_Lokal_Masyrakat_Samin_Dalam_Pembudayaan_Nilai-Nilai_Anti_Korupsi_Di_Indonesia
3. Asrif & La Ode Usra, Gau Satoto: Kearifan Lokal Orang Wakatobi, 2015
7. Pembelajaran
35
 Prinsip Pembelajaran

Penghargaan terhadap Siswa Hardskills -Softskills

Pemberdayaan-
Optimalisasi TIK Pembudayaan

Kemitraan Guru-Siswa Keteladanan- Kemauan-

Pembelajaran

Rumah-Sekolah-
Masyarakat
36
Belajaran Aktif = guru menciptakan pembelajaran
sehingga siswa:

Mengalami: Berdialog dengan:

Melakukan Orang lain = Interaksi

Mengamati Diri sendiri = Refleksi

(L. Dee Fink, 1999)

37
 Perubahan Paradigma Pembelajaran

Dari
Pembelajaran Menjadi Pembelajaran

• Diberitahu
• Mencari tahu
• Guru sebagai sumber utama
• Berbasis aneka sumber belajar
• Tekstual
• Pendekatan ilmiah
• Berbasis Konten
• Berbasis kompetensi
• Parsial
• Holistik/terpadu
• Jawaban Tunggal
• Kebenaran jawaban multi dimensi
• Verbalisme
• Keterampilan aplikatif

38
 Model Pembelajaran
• Bukan satu-satunya pendekatan
pembelajaran.
•

Model Pembelajaran
Bukan urutan langkah-langkah baku

Pendekatan Saintifik
(5M) • Memberikan pengalaman
• Mengembangkan sikap ilmiah
• Mendorong ekosistem sekolah berbasis
aktivitas ilmiah
• Menantang
• Memotivasi

• Bukan berbasis ceramah

• Bukan berbasis hafalan
Guru diberi ruang
menggunakan
pendekatan/model
pembelajaran lain • Berbasis aktivitas dan kreativitas
• Menginspirasi
• Meyenangkan
• Berprakarsa
7. Buku Teks Pelajaran
40
 REKAP DAFTAR JUDUL BUKU TEKS
PELAJARAN (PROGRAM WAJIB)
Kelas Kelas Kelas
Tahap I Tahap II Tahap II
I IV VII X II V VIII XI III VI IX XII
Tematik Tematik Tematik
16 18 - - 16 18 - - 16 18 - -
(BS + BG) (BS + BG) (BS + BG)
Pendidikan Pendidikan Pendidikan
Agama dan Agama dan Agama dan
12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12
Budi Pekerti Budi Pekerti Budi Pekerti
(BS + BG) (BS + BG) (BS + BG)
Mapel *) Mapel *) Mapel *)
- - 21 18 - - 22 19 - - 20 17
(BS + BG) (BS + BG) (BS + BG)
Jumlah 28 30 33 30 Jumlah 28 30 34 31 Jumlah 28 30 32 29
Total 121 Total 122 Total 119

Tahap I 121
Tahap II 122
*) mapel ada yang terdiri dari 2 Tahap III 119
semester untuk BS Total 362
41
Kelas I, IV, VII, dan X

42
 Daftar Judul Buku Teks Pelajaran (Program Wajib)
Kelas I, IV, VII, X
Kelas I
TEMATIK TERPADU KELAS I PA AGAMA DAN BUDI PEKERTI KELAS I
1 Tema 1 : Diriku 17 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas I
2 Tema 1 : Diriku : BG 18 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas I : BG
3 Tema 2 : Kegemaranku 19 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas I
4 Tema 2 : Kegemaranku : BG 20 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas I : BG
5 Tema 3 : Kegiatanku 21 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas I
6 Tema 3 : Kegiatanku : BG 22 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas I : BG
7 Tema 4 : Keluargaku 23 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas I
8 Tema 4 : Keluargaku : BG 24 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas I : BG
9 Tema 5 : Pengalamanku 25 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas I
10 Tema 5 : Pengalamanku : BG 26 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas I : BG
11 Tema 6 : Lingkungan Bersih dan Sehat 27 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas I
12 Tema 6 : Lingkungan Bersih dan Sehat : BG 28 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas I : BG
13 Tema 7 : Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku
14 Tema 7 : Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku : BG
15 Tema 8 : Peristiwa Alam
16 Tema 8 : Peristiwa Alam : BG

43
 Daftar Judul Buku Teks Pelajaran (Program Wajib)
Kelas I, IV, VII, X
Kelas IV
TEMATIK TERPADU KELAS IV PA AGAMA DAN BUDI PEKERTI KELAS IV
29 Tema 1 : Indahnya Kebersamaan 47 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas IV
30 Tema 1 : Indahnya Kebersamaan : BG 48 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas IV :BG
31 Tema 2 : Selalu Berhemat Energi 49 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas IV
32 Tema 2 : Selalu Berhemat Energi : BG 50 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas IV : BG
33 Tema 3 : Peduli terhadap Makhluk Hidup 51 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas IV
34 Tema 3 : Peduli terhadap Makhluk Hidup : BG 52 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas IV : BG
35 Tema 4 : Berbagai Pekerjaan 53 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas IV
36 Tema 4 : Berbagai Pekerjaan : BG 54 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas IV : BG
37 Tema 5 : Pahlawanku 55 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas IV
38 Tema 5 : Pahlawanku : BG 56 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas IV : BG
39 Tema 6 : Cita-citaku 57 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas IV
40 Tema 6 : Cita-citaku : BG 58 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas IV : BG
41 Tema 7 : Indahnya Keragaman di Negeriku
42 Tema 7 : Indahnya Keragaman di Negeriku : BG
43 Tema 8 : Daerah Tempat Tinggalku
44 Tema 8 : Daerah Tempat Tinggalku : BG
45 Tema 9 : Kayanya Negeriku
44
46 Tema 9 : Kayanya Negeriku : BG
 Daftar Judul Buku Teks Pelajaran (Program Wajib)
Kelas I, IV, VII, X
KELAS VII
MAPEL KELAS VII PA AGAMA DAN BUDI PEKERTI KELAS IV
59 Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII Semester 1 80 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VII
60 Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII Semester 2 81 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VII : BG
61 Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII : BG 82 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas VII
62 Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VII 83 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas VII : BG
63 Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VII : BG 84 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas VII
64 Seni Budaya Kelas VII 85 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas VII : BG
65 Seni Budaya Kelas VII : BG 86 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas VII
66 Prakarya Kelas VII Semester 1 87 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas VII : BG
67 Prakarya Kelas VII Semester 2 88 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas VII
68 Prakarya Kelas VII : BG 89 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas VII : BG
69 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas VII 90 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas VII
70 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas VII : BG 91 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas VII : BG
71 Bahasa Inggris, When English Rings a Bell Kelas VII
72 Bahasa Inggris, When English Rings a Bell Kelas VII : BG
73 Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan Kelas VII
74 Bahasa Indonesia Wahana Pengetahukan Kelas VII : BG
75 Matematika Kelas VII Semester 1
76 Matematika Kelas VII Semester 2
77 Matematika Kelas VII : BG
78 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas VII
45
79 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas VII : BG
 Daftar Judul Buku Teks Pelajaran (Program Wajib)
Kelas I, IV, VII, X
KELAS X
MAPEL KELAS VII PA AGAMA DAN BUDI PEKERTI KELAS IV
92 Seni Budaya Kelas X Semster I 110 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X
93 Seni Budaya Kelas X Semester II 111 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X : BG
94 Seni Budaya Kelas X : BG 112 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas X
95 Prakarya dan Kewirausahaan Kelas X Semester 1 113 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas X : BG
96 Prakarya dan Kewirausahaan Kelas X Semester 2 114 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas X
97 Prakarya dan Kewirausahaan Kelas X : BG 115 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas X : BG
98 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas X 116 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas X
99 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas X : BG 117 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas X : BG
100 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X 118 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas X
101 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X : BG 119 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas X : BG
102 Bahasa Inggris Kelas X 120 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas X
103 Bahasa Inggris Kelas X : BG 121 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas X : BG
104 Matematika Kelas XI
105 Matematika Kelas XI : BG
106 Bahasa Indonesia Kelas XI
107 Bahasa Indonesia Kelas XI : BG
108 Sejarah Indonesia Kelas XI
109 Sejarah Indonesia Kelas XI : BG
46
Kelas II, V, VIII, dan XI

47
 Daftar Judul Buku Teks Pelajaran (Program Wajib)
Kelas II, V, VIII, XI
KELAS II
TEMATIK TERPADU KELAS II PA AGAMA Kelas II
1 Tema 1 : Hidup Rukun 17 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas II
2 Tema 1 : Hidup Rukun : BG 18 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas II : BG
3 Tema 2 : Bermain di Lingkunganku 19 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas II
4 Tema 2 : Bermain di Lingkunganku : BG 20 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas II :BG
5 Tema 3 : Tugasku Sehari-hari 21 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas II
6 Tema 3 : Tugasku Sehari-hari : BG 22 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas II : BG
7 Tema 4 : Hidup Bersih dan Sehat 23 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas II
8 Tema 4 : Hidup Bersih dan Sehat : BG 24 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas II : BG
9 Tema 5 : Pengalamanku 25 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas II
10 Tema 5 : Pengalamanku : BG 26 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas II : BG
11 Tema 6 : Merawat Hewan dan Tumbuhan 27 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas II
12 Tema 6 : Merawat Hewan dan Tumbuhan : BG 28 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas II :BG
13 Tema 7 : Kebersamaan
14 Tema 7 : Kebersamaan : BG
15 Tema 8 : Keselamatan di Rumah dan Perjalanan
16 Tema 8 : Keselamatan di Rumah dan Perjalanan : BG

48
 Daftar Judul Buku Teks Pelajaran (Program Wajib)
Kelas II, V, VIII, XI
KELAS V
TEMATIK TERPADU KELAS V PA AGAMA Kelas V
29 Tema 1 : Gerak Hewan dan Manusia 47 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas V
30 Tema 1 : Gerak Hewan dan Manusia : BG 48 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas V : BG
31 Tema 2 : Udara Bersih bagi Kesehatan 49 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas V
32 Tema 2 : Udara Bersih bagi Kesehatan : BG 50 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas V : BG
33 Tema 3 : Hidup Sehat 51 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas V
34 Tema 3 : Hidup Sehat : BG 52 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas V : BG
35 Tema 4 : Sehat Itu Penting 53 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas V
36 Tema 4 : Sehat Itu Penting : BG 54 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas V : BG
37 Tema 5 : Ekosistem 55 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas V
38 Tema 5 : Ekosistem : BG 56 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas V : BG
39 Tema 6 : Panas dan Perpindahannya 57 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas V
40 Tema 6 : Panas dan Perpindahannya : BG 58 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas V : BG
41 Tema 7 : Peristiwa dalam Kehidupan
42 Tema 7 : Peristiwa dalam Kehidupan : BG
43 Tema 8 : Lingkungan Sahabat Kita
44 Tema 8 : Lingkungan Sahabat Kita : BG
45 Tema 9 : Benda-benda di Sekitar Kita
46 Tema 9 : Benda-benda di Sekitar Kita : BG
49
 Daftar Judul Buku Teks Pelajaran (Program Wajib)
Kelas II, V, VIII, XI
KELAS VIII
MAPEL KELAS VIII PA AGAMA Kelas VIII
59 Seni Budaya Kelas VIII 80 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VIII
60 Seni Budaya Kelas VIII : BG 81 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VIII : BG
61 Prakarya Kelas VIII Semester 1 82 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas VIII
62 Prakarya Kelas VIII Semester 2 83 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas VIII : BG
63 Prakarya Kelas VIII : BG 84 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas VIII
64 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas VIII 85 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas VIII : BG
65 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas VIII : BG 86 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas VIII
66 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas VIII 87 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas VIII : BG
67 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas VIII : BG 88 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas VIII
68 Bahasa Inggris Kelas VIII 89 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas VIII : BG
69 Bahasa Inggris Kelas VIII : BG 90 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas VIII
70 Matematika Kelas VIII Semester 1 91 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas VIII : BG
71 Matematika Kelas VIII Semester 2
72 Matematika Kelas VIII : BG
73 Bahasa Indonesia Kelas VIII
74 Bahasa Indonesia Kelas VIII : BG
75 Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII Semester 1
76 Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII Semester 2
77 Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII : BG
78 Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VIII
50
79 Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VIII : BG
 Daftar Judul Buku Teks Pelajaran (Program Wajib)
Kelas II, V, VIII, XI
KELAS XI
MAPEL KELAS XI PA AGAMA Kelas XI
92 Seni Budaya Kelas XI Semester 1 111 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas XI
93 Seni Budaya Kelas XI Semester 2 112 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas XI : BG
94 Seni Budaya Kelas XI : BG 113 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas XI
95 Prakarya dan Kewirausahaan Kelas XI Semester 1 114 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas XI : BG
96 Prakarya dan Kewirausahaan Kelas XI Semester 2 115 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas XI
97 Prakarya dan Kewirausahaan Kelas XI : BG 116 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas XI : BG
98 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas XI 117 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas XI
99 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas XI : BG 118 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas XI : BG
100 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas XI 119 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas XI
101 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas XI : BG 120 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas XI : BG
102 Bahasa Inggris Kelas XI 121 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas XI
103 Bahasa Inggris Kelas XI : BG 122 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas XI : BG
104 Matematika Kelas XI
105 Matematika Kelas XI : BG
106 Bahasa Indonesia Kelas XI
107 Bahasa Indonesia Kelas XI : BG
108 Sejarah Indonesia Kelas XI Semester 1
109 Sejarah Indonesia Kelas XI Semester 2
110 Sejarah Indonesia Kelas XI : BG
51
Kelas III, VI, IX, dan XII

52
 Daftar Judul Buku Teks Pelajaran (Program Wajib)
Kelas III, VI, IX, XII
KELAS III
TEMATIK TERPADU KELAS III PA AGAMA Kelas III
Tema 1 : Pertumbuhan dan Perkembangbiakan Makhluk
1 Hidup 17 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas III
Tema 1 : Pertumbuhan dan Perkembangbiakan Makhluk
18 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas III : BG
2 Hidup: BG
3 Tema 2 : Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 19 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas III
4 Tema 2 : Menyayangi Tumbuhan dan Hewan: BG 20 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas III : BG
5 Tema 3 : Benda di Sekitarku 21 Pendidikan Agama Katolikdan Budi PekertiKelas III
6 Tema 3 : Benda di Sekitarku: BG 22 Pendidikan Agama Katolikdan Budi Pekerti Kelas III : BG
7 Tema 4 : Hak dan Kewajiban 23 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas III
8 Tema 4 : Hak dan Kewajiban: BG 24 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas III : BG
9 Tema 5 : Cuaca 25 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas III
10 Tema 5 : Cuaca: BG 26 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas III : BG
11 Tema 6 : Energi dan Perubahannya 27 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas III
12 Tema 6 : Energi dan Perubahannya: BG 28 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas III : BG
13 Tema 7 : Perkembangan Teknologi
14 Tema 7 : Perkembangan Teknologi: BG
15 Tema 8 : Praja Muda Karana
16 Tema 8 : Praja Muda Karana: BG
53
 Daftar Judul Buku Teks Pelajaran (Program Wajib)
Kelas III, VI, IX, XII
KELAS VI
TEMATIK TERPADU KELAS VI PA AGAMA Kelas VI
29 Tema 1 : Selamatkan Makhluk Hidup 47 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VI
30 Tema 1 : Selamatkan Makhluk Hidup: BG 48 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VI : BG
31 Tema 2 : Persatuan dalam Perbedaan 49 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas VI
32 Tema 2 : Persatuan dalam Perbedaan: BG 50 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas VI : BG
33 Tema 3 : Tokoh dan Penemuan 51 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas VI
34 Tema 3 : Tokoh dan Penemuan: BG 52 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas VI : BG
35 Tema 4 : Globalisasi 53 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas VI
36 Tema 4 : Globalisasi: BG 54 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas VI : BG
37 Tema 5 : Wirausaha 55 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas VI
38 Tema 5 : Wirausaha: BG 56 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas VI : BG
39 Tema 6 : Menuju Masyarakat Sehat 57 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas VI
40 Tema 6 : Menuju Masyarakat Sehat: BG 58 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas VI : BG
41 Tema 7 : Kepemimpinan
42 Tema 7 : Kepemimpinan: BG
43 Tema 8 : Bumiku
44 Tema 8 : Bumiku: BG
45 Tema 9 : Menjelajah Angkasa Luar
46 Tema 9 : Menjelajah Angkasa Luar: BG
54
 Daftar Judul Buku Teks Pelajaran (Program Wajib)
Kelas III, VI, IX, XII
KELAS IX
MAPEL KELAS IX PA AGAMA Kelas IX
59 Seni Budaya Kelas IX 79 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas IX
60 Seni Budaya Kelas IX : BG 80 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas IX: BG
61 Prakarya Kelas IX Semester 1 81 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas IX
62 Prakarya Kelas IX Semester 2 82 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas IX : BG
63 Prakarya Kelas IX : buku guru 83 Pendidikan Agama Katolikdan Budi Pekerti Kelas IX
64 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas IX 84 Pendidikan Agama Katolikdan Budi Pekerti Kelas IX : BG
65 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas IX : BG 85 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas IX
66 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas IX 86 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas IX : BG
67 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas IX : BG 87 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas IX
68 Bahasa Inggris Kelas IX 88 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas IX : BG
69 Bahasa Inggris Kelas IX : buku guru 89 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas IX
70 Matematika Kelas IX 90 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas IX : BG
71 Matematika Kelas IX : buku guru
72 Bahasa Indonesia Kelas IX
73 Bahasa Indonesia Kelas IX : buku guru
74 Ilmu Pengetahuan Alam Kelas IX Semester 1
75 Ilmu Pengetahuan Alam Kelas IX Semester 2
76 Ilmu Pengetahuan Alam Kelas IX : BG
77 Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas IX
78 Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas IX : BG 55
 Daftar Judul Buku Teks Pelajaran (Program Wajib)
Kelas III, VI, IX, XII
KELAS XII
MAPEL KELAS XII PA AGAMA Kelas XII
91 Seni Budaya Kelas XII Semester 1 108 Pendidikan Agama Islam dan Budi PekertiKelas XII
92 Seni Budaya Kelas XII Semester 2 109 Pendidikan Agama Islam dan Budi PekertiKelas XII : BG
93 Seni Budaya Kelas XII : BG 110 Pendidikan Agama Kristen dan Budi PekertiKelas XII
94 Prakarya dan Kewirausahaan Kelas XII 111 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas XII : BG
95 Prakarya dan Kewirausahaan Kelas XII : BG 112 Pendidikan Agama Katolikdan Budi Pekerti Kelas XII
96 PJOK Kelas XII 113 Pendidikan Agama Katolikdan Budi Pekerti Kelas XII : BG
97 PJOK Kelas XII : BG 114 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas XII
98 PPKn Kelas XII 115 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas XII : BG
99 PPKn Kelas XII : BG 116 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas XII
100 Bahasa Inggris Kelas XII 117 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas XII : BG
101 Bahasa Inggris Kelas XII : BG 118 Pendidikan Agama Khonghucudan Budi Pekerti Kelas XII
102 Matematika Kelas XII 119 Pendidikan Agama Khonghucudan Budi Pekerti Kelas XII : BG
103 Matematika Kelas XII : BG
104 Bahasa Indonesia Kelas XII
105 Bahasa Indonesia Kelas XII : BG
106 Sejarah Indonesia Kelas XII
107 Sejarah Indonesia Kelas XII : BG

56
“ Aku hanya orang biasa yang bekerja untuk
bangsa Indonesia dengan cara Indonesia.

Namun yang penting untuk kalian yakini, “

sesaat pun aku tak pernah mengkhianati
tanah air dan bangsaku, lahir maupun batin.

- Ki Hadjar Dewantara

57