KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL

PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS ) GENAP MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas : III (Tiga)
Alokasi Waktu : 60 menit
Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 10
Menjodohkan : 5
Isian Singkat : 5
Uraian :5
Nama Penyusun : Hj. Rumiyanti, S.Pd.I
NIP : 196807201991032003
Asal Madrasah : MI Islamiyah Bulusari
Nomor HP : 081228300469

KOMPETENSI BENTUK SOAL

NO MATERI INDIKATOR SOAL
DASAR SOAL NOMOR
1. Menyakini bahwa Penghayatan terhadap Peserta didik dapat menentukan arti secara bahasa tentang “puasa “
puasa Ramadhan puasa Ramadhan adalah
PG 1
adalah perintah Allah perintah Allah
Swt.
Peserta didik dapat menentukan waktu pelaksanaan puasa Ramadhan PG 2
Peserta didik mampu menyebutkan syarat sah puasa Ramadhan PG 3
Peserta didik dapat menyebutkan sunah-sunah puasa PG 4
Peserta didik dapat menjelaskan hal-hal yang membatalkan puasa PG 5
Menghayati nilai-nilai Keyakinan akan nilai-nilai Peserta didik dapat menentukan arti Tarawih menurut istilah
yang terkandung yang terkandung dalam PG 6
dalam Shalat Tarawih Sholat Tarawih
 KOMPETENSI BENTUK SOAL
NO MATERI INDIKATOR SOAL NOMOR
DASAR SOAL
Peserta didik dapat menentukan waktu pelaksanaan shalat Tarawih. PG 7
Peserta didik dapat menentukan bilangan rakaat shalat Tarawih.
PG 8

Peserta didik dapat menentukan bulan dikerjakaannya shalat Tarawih.

PG 9

Peserta didik dapat menentukan hukum melaksanakan shalat Tarawih.

PG 10

2. Menyakini bahwa Penghayatan terhadap Peserta didik dapat menyebutkan salah satu sunah berbuka puasa. 11
puasa Ramadhan puasa Ramadhan adalah
Menjodohkan
adalah perintah Allah perintah Allah
Swt.
Peserta didik dapat menyebutkan salah satu cara mengganti orang yang
Menjodohkan 12
boleh tidak berpuasa.
Peserta didik dapat menyebutkan salah satu hikmah berpuasa Ramadhan. Menjodohkan 13
Menghayati nilai-nilai Keyakinan akan nilai-nilai Siswa dapat menyebutkan salah satu dari keutamaan shalat Tarawih.
yang terkandung yang terkandung dalam Menjodohkan 14
dalam Shalat Tarawih Sholat Tarawih
Peserta didik dapat menyebutkan batas akhir waktu shalat Tarawih. Menjodohkan 15
3. Membiasakan Peserta didik dapat menyebutkan salah satu amalan di bulan ramadhan.
perilaku peduli
terhadap sesama
sebagai implementasi Isian 16
dari pemahaman
terhadap ketentuan
puasa
 KOMPETENSI BENTUK SOAL
NO MATERI INDIKATOR SOAL NOMOR
DASAR SOAL
Peserta didik dapat menyebutkan salah satu orang yang diperbolehkan
tidak berpuasa. Isian 17

Membiasakan Pembiasaan perilaku Peserta didik dapat menentukan shalat fardhu yang mengiringi shalat
perilaku istiqomah istiqomah sebagai tarawih.
sebagai implementasi implementasi dari
Isian 18
dari pemahaman pemahaman terhadap
terhadap shalat sunah shalat sunah Tarawih
Tarawih
Siswa mampu menyebutkan balasan mengerjakan shalat Tarawih.
Isian 19

Peserta didik dapat menyebutkan shalat yang dikerjakan pada malam

bulan Ramadhan Isian 20

4. Menceritakan Siswa dapat menuliskan arti dari lafal niat puasa Ramadhan.
pengalaman berpuasa Uraian 21
Ramadhan
Siswa mampu menjelaskan pengertian puasa secara istilah
Uraian 22

Siswa mampu menyebutkan syarat wajib puasa.

Uraian 23

Siswa mampu menyebutkan hikmah puasa Ramadhan.

Uraian 24

Menceritakan Siswa mampu menjelaskan pengertian dari shalat Tarawih. Uraian

pengalaman shalat 25
Tarawih