FORMAT PENILAIAN ANALISIS KRITIS SKRIPSI

Antis ke: 11 Kelompok: 4

Bibliografi Artikel yang diantis:
Aji, A.C., Slamet, S., & Riezky, M.P. 2014. Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri
Terbimbing Berbasis Joyful Learning (Interjoy) terhadap Keterampilan Proses Sains
Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013. BIO-
PEDAGOGI. 3 (1): 23-36.
Nama Pengantis: Dwi Darmayanti
Nama Penilai : Dessi Endriyani
Tanggal Penilaian: 07 November 2018

No Aspek yang Dinilai Skor

Maks Penilai
Bibliografi
1 (Identitas artikel lengkap; terdapat penulis dan tahun, judul, nama 5 5
jurnal, volume, nomor, halaman)
Tujuan Penulisan
2 5 5
(Tujuan dari penulis dalam melakukan penelitian)
Metode penelitian
3 (Misal: rancangan penelitian, populasi/sampel, jenis data, teknik 10 8
analisis data)
4 Faktor-faktor pendukung penyusunan PKM 30 30
Kelebihan & kekurangan artikel
5 20 20
(Kelebihan dan kekurangan)
Pertanyaan yang dimunculkan
6 (Pertanyaan yang jawabannya tidak terdapat pada artikel yang 10 10
dianalisis)
Konsep yang dipelajari
7 10 10
(Ringkasan isi artikel)
Refleksi
8 10 10
(Manfaat membaca artikel bagi pengantis)
Total Nilai 100 98

Komentar:
Susunan dan kelengkapan penyusunan antis sudah baik, akan tetapi masih ada kekurangan
pada penulisan metode penelitian belum menyertakan jenis data yang digunakan.