Kisi Kisi

KLIK LAINNYA => www.soalbagus.
com
KISI KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER I ( PAS I )
TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018
Satuan Pendidikan : ... Jumlah Soal : 45.

Mata Pelajaran : Tematik Bentuk Soal : Pilihan Ganda (30), Isian (5), Uraian (5)
Kelas / Semester : IV / I Alokasi Waktu : 60 Menit
Kurikulum Acuan : 2013 Penyusun : ...
Bentuk Penilaian : Tes Tertulis / Praktik *) Instansi : ...
Nomor
KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI YANG DIUJIKAN SPESIFIKASI / INDIKATOR SOAL
Soal
KI 3 : 3.2. Memahami pelaksanaan  Pelaksanaan kewajiban  Siswa dapat menuliskan hak dalam 1
kewajiban dan hak sebagai warga dan hak sebagai warga penggunaan air
Memahami pengetahuan
faktual dengan cara masyarakat dalam kehidupan sehari- masyarakat dalam  Siswa dapat menuliskan kewajiban dalam 2
hari kehidupan sehari-hari penggunaan air
mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan  Siswa dapat menuliskan hak dalam 3
menanya berdasarkan rasa penggunaan listrik
ingin tahu tentang dirinya,  Siswa dapat menuliskan kewajiban dalam 4
makhluk ciptaan Tuhan dan penggunaan listrik
kegiatannya, dan benda- Siswa dapat bersikap adil dalam penggunaan 5
benda yang dijumpainya di hak dan kewajiban
rumah dan di sekolah.
3.2. Mencermati keterhubungan antar  Gagasan pokok  Siswa dapat menemukan gagaasan pokok
gagasan yang didapat dari teks lisan, pada teks bacaan 6
tulis atau visual  Teks informasi (gagaasan  Siswa dapat menemukan gagasan pendukung
pendukung) pada teks bacaan 7
3.4. Membandingkan teks petunjuk  Teks petunjuk penggunaan  Siswa dapat menyebutkan pengertian teks
penggunaan dua alat yang sama dan alat 8
petunjuk
berbeda
 Siswa dapat menyebutkan teks petunjuk
9
penggunaan TV
 Siswa dapat menyebutkan teks petunjuk 10
penggunaaan kipas
Kisi-kisi Penulisan Soal Penilaian Akhir Semester ( PAS ) TP. 2017/2018
KLIK LAINNYA => www.soalbagus.com
KI 3 : 3.5. Memahami berbagai sumber  Sumber energi dan  Siswa dapat menyebutkan sumber energi 11
energi perubahan bentuk energi, dan perubahan bentuk energy terbesar di bumi
faktual dengan cara sumber energi alternatif (angin, air, - Macam-macam sumber  Siswa dapat menjelaskan perubahan bentuk 12
matahari, panas bumi, bahan organik, energi (matahari) energi angin
mengamati (mendengar, - Berbagai perubahan
melihat, membaca) dan dan nuklir) dalam kehidupan sehari-  Siswa dapat menyebutkan macam-macam 13
hari bentuk energi (angin)
menanya berdasarkan rasa sumber energi alternatif
- Macam-macam sumber
ingin tahu tentang dirinya, energi alternatif  Siswa dapat menjelaskan perubahan bentuk 14
makhluk ciptaan Tuhan dan - Berbagai perubahan energi pada kipas
 Siswa dapat memberi contoh manfaat energi 15
kegiatannya, dan benda- bentuk energy
benda yang dijumpainya di - Manfaat energy alternatif alternatif
rumah dan di sekolah
3.1. Mengidentifikasi karakteristik  Kegiatan ekonomi dalam  Siswa dapat memberi contoh Sumber Daya
ruang dan pemanfaatan sumber daya 16
pemanfaatan sumber daya Alam yang dapat diperbarui
alam untuk kesejahteraan masyarakat alam  Siswa dapat menyebutkan manfaat biji jarak 17
dari tingkat kota / kabupaten sampai
 Siswa dapat menjelaskan kesejahteraan di 18
tingkat propinsi
masyarakat
 Siswa dapat menyebutkan Sumber Daya 19
Alam untuk menghasilkan energi biogas
 Siswa dapat menyebutkan Sumber Daya 20
Alam yang digunakan pada pembuatan garam
3.2. Mengetahui tanda tempo dan  Siswa dapat menjelaskan lambang not angka 21
 Tanda Tempo  Siswa dapat menyebutkan sebutan nyanyian 22
tinggi rendah nada
berkelompok
 Tinggi rendah nada  Siswa dapat menyebutkan ciptaan lagu 23
‘’Menanam Jagung’’
 Siswa dapat menyebutkan irama lagu ‘’Aku 24
Anak Indonesia’’
3.1. Memahami prosedur variasi  Siswa dapat memberi contoh lagu berirama 25
gerak dasar lokomotor, non cepat
lokomotor, dan manipulatif sesuai
dengan konsep tubuh, ruang, usaha  Siswa dapat menyebutkan gerakan 26
KI 3 :  variasi pola dasar
dan keterhubungan dalam permainan pemanasan non lokomotor
lokomotor, non lokomotor,
Memahami pengetahuan bola besar, sederhana atau tradisional  Siswa dapat menyebutkan gerakan 27
faktual dengan cara dan manipulatif permainan
pemanasan lokomotor
mengamati (mendengar, bola basket  Siswa dapat menyebutkan jumlah bola dalam 28
melihat, membaca) dan - Melempar bola permainan bola zig-zag
menanya berdasarkan rasa - Menangkap bola
ingin tahu tentang dirinya, - Menendang bola  Siswa dapat menjelaskan cara melempar bola 29
makhluk ciptaan Tuhan dan - Menghentikan bola basket
kegiatannya, dan benda- (melakukan permainan  Siswa dapat menyebutkan cara melempar 30
benda yang dijumpainya di bola basket sederhana) bola baket
rumah dan di sekolah

STANDAR KOMPETENSI Nomor

KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI YANG DIUJIKAN SPESIFIKASI / INDIKATOR SOAL
(SK) Soal
KI 3 : 3.2. Memahami pelaksanaan  Pelaksanaan kewajiban  Siswa dapat menjelaskan kewajiban setelah 31
kewajiban dan hak sebagai warga dan hak sebagai warga menyalakan kipas
faktual dengan cara
masyarakat dalam kehidupan sehari- masyarakat dxalam  Siswa dapat menyebutkan hak kita mengenai 32
hari kehidupan sehari-hari air bersih
melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa 3.4. Membandingkan teks petunjuk
 Teks petunjuk penggunaan  Siswa dapat menyebutkan kegiatan setelah
penggunaan dua alat yang sama dan percobaan 33
ingin tahu tentang dirinya, alat
makhluk ciptaan Tuhan dan berbeda  Siswa dapat menjelaskann petunjuk
penggunaan Hand Phone (HP) atau telepon 34
kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di
3.5. Memahami berbagai sumber
rumah dan di sekolah  Macam-macam sumber
energi perubahan bentuk energi dan  Siswa dapat menjelaskan manfaat energi
sumber energi alternatif ( angina, air, energi alternative 35
alternatif air terjun
matahari, panas bumi, bahan organic  Berbagai perubahan
 Siswa dapat menjelaskan bentuk perubahan
dan nuklir ) dalam kehidupan sehari- bentuk energi 36
energi alternatif pada singkong
hari
3.1. Mengidentifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber daya  Kegiatan ekonomi dalam
alam untuk kesejahteraan masyarakat pemanfaatan Sumber Daya  Siswa dapat menyebutkan manfaat kunyit
37
dari tingkat kota / kabupaten sampai Alam dalam kegiatan ekonomi
tingkat propinsi  Siswa dapat menjelaskan hasil olahan air laut
38
dalam kegiatan ekonomi
3.2. Mengetahui tanda tempo dan
tinggi rendah nada  Tanda tempo  Siswa dapat menjelaskan tanda tempo lambat 39
 Tinggi rendah nada
3.1. Memahami prosedur variasi
gerak dasar lokomotor, non 
 variasi gerak dasar Siswa dapat menyebutkan istilah melempar
lokomotor, dan manipulatif sesuai bola basket di atas kepala 40
lokomotor, non lokomotor,
dengan konsep tubuh, ruang, usaha
dan manipulatif permainan
dan keterhubungan dalam permainan
bola basket
bola besar, sederhana atau tradisional

STANDAR KOMPETENSI Nomor

KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI YANG DIUJIKAN SPESIFIKASI / INDIKATOR SOAL
(SK) Soal
KI 3 : 3.2. Memahami pelaksanaan  Pelaksanaan kewajiban  Siswa dapat memberi contoh hak manusia 41
kewajiban dan hak sebagai warga dan hak sebagai warga dalam menggunakan air bersih
masyarakat dalam kehidupan sehari- masyarakat dalam
faktual dengan cara
hari kehidupan sehari-hari
melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa 3.4. Membandingkan teks petunjuk  Teks petunjuk penggunaan  Siswa dapat menjelaskan cara menyalakan 42
penggunaan dua alat yang sama dan alat TV
ingin tahu tentang dirinya,
berbeda
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di
rumah dan di sekolah 3.5. Memahami berbagai sumber  Sumber energi dan  Siswa dapat menyebutkan manfaat kincir air 43
energi perubahan bentuk energi dan perubahan bentuk energi
sumber energi alternatif ( angina, air,
matahari, panas bumi, bahan organic
dan nuklir ) dalam kehidupan sehari-
hari
3.1. Mengidentifikasi karakteristik  Kegiatan ekonomi dalam  Siswa dapat menyebutkan 2 contoh Sumber 44
ruang dan pemanfaatan sumber daya pemanfaatan Sumber Daya Daya Alam yang dapat meningkatkan
alam untuk kesejahteraan masyarakat Alam ekonomi
dari tingkat kota / kabupaten sampai  Siswa dapat menyebutkan manfaat tumbuhan
tingkat propinsi singkong dan bambu 45

Kisi Kisi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi Kisi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KLIK LAINNYA => www.soalbagus.

Satuan Pendidikan : ... Jumlah Soal : 45.

Kisi-kisi Penulisan Soal Penilaian Akhir Semester ( PAS ) TP. 2017/2018

STANDAR KOMPETENSI Nomor

Kisi-kisi Penulisan Soal Penilaian Akhir Semester ( PAS ) TP. 2017/2018

STANDAR KOMPETENSI Nomor

Kisi-kisi Penulisan Soal Penilaian Akhir Semester ( PAS ) TP. 2017/2018

Anda mungkin juga menyukai