KISI-KISI PENYUSUNAN TES TENGAH SEMESTER II

TAHUN PELAJARAN 2017/2018 K-13

KECAMATAN GRATI

Jumlah soal : 30 Butir

KELAS : II (DUA)
Bentuk soal : a. Pilihan ganda : 15 soal
TEMA : 5. (PENGALAMANKU) b. Isian : 10 Soal
c. Jasing : 5 soal
WAKTU : 60 Menit
Muatan Bentuk
No Kompetensi dasar Indikator Soal No soal
pelajaran soal
1 PPKn 3.1 Mengidentifikasi 3.1.1 Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat enyebutkan bunyi sila ke -5 Pancasila. PG 1
hubungan antara
simbol dan sila-sila 3.1.2 Disajikan gambar perilaku yang sesuai dengan penerapan sila-sila Pancasila. Siswa
pancasila dalam dapat menetukan jenis sila yang sesuai dengan gambar yang disajikan. PG 2
lambang negara
“Garuda Pancasila” 3.1.3 Disajikan beberapa contoh perilaku yang sesuai dengan penerapan sila-sila
Pancasila, siswa dapat menyebutkan contoh perilaku yang sesuai dengan penerapan PG 3
sila ke – 3 Pancasila.

3.1.4 Disajikan potongan bunyi sila – sila Pancasila, siswa dapat dengan tepat melengkapi Esai 16
potongan sila Pancasila yang disajikan.

3.1.5 Disajikan sebuah ilustrasi tentang contoh penerapan sila- sila Pancasila di sekolah. Esai 17
Siswa dapat menentukan jenis sila yang sesuai dengan perilaku tersebut

3.1.6 Siswa menggambarkan simbol sila pertama Pancasila. Jasing 26

2. Bahasa 3.5 Mencermati puisi 3.5.1 Disajikan sebuah puisi, siswa dapat menyebutkan isi puisi yang disajikan. PG 4
 Muatan Bentuk
No Kompetensi dasar Indikator Soal No soal
pelajaran soal
Indonesia anak dalam bahasa
Indonesia atau 3.5.2 Disajikan sebuah puisi, siswa dapat menentukan jumlah bait dari puisi yang PG 5
bahasa daerah disajikan.
melalui teks tulis
dan lisan. 3.5.3 Disajikan sebuah puisi, siswa dapat menentukan arti kata sulit yang bercetak tebal PG 6
yang terdapat pada puisi yang disajikan.

3.5.4 Disajikan sebuah puisi, siswa dapat melengkapi pertanyaan berdasarkan isi puisi Esai 18
yang disajikan.

3.5.5 Disajikan sebuah puisi, siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan isi puisi yang Jasing 27
disajikan

3.6 Mencermati 3.6.1 Disajikan sebuah percapakan tentang permintaan maaf, siswa dapat menentukan PG 7
ungkapan alasan seseorang meminta maaf sesuai percakap yang disajikan.
permintaan maaf
dan tolong melalui 3.6.2 Disajikan sebuah percapakan tentang permintaan maaf, siswa dapat menyebutkan PG 8
teks tentang budaya sikap yang santun saat meminta maaf.
santun sebagai
gambaran sikap 3.6.3 Disajikan sebuah percakapan tentang permintaan tolong, siswa dapat menentukan Esai 19
hidup rukun dalam alasan seseorang meminta tolong sesuai teks percakapan.
kemajemukan
masyarakat 3.6.4 Disajikan sebuah ilustrasi tentang seseorang yang membutuhkan pertolongan. Siswa Jasing 28
Indonesia dapat membuat contoh ungkapan permintaan tolong sesuai ilustrasi yang disajikan.

3. Matematika 3.6 Menjelaskan dan 3.6.1 Disajikan gambar tentang alat ukur panjang, siswa dapat menyebutkan nama alat PG 9
menentukan ukur panjang pada gambar dengan tepat.
panjang (termasuk
 Muatan Bentuk
No Kompetensi dasar Indikator Soal No soal
pelajaran soal
jarak), berat, dan 3.6.2 Disajikan bebrapa gambar, siswa dapat menentukan jenis benda yang dapat di ukur PG 10
waktu dalam satuan menggunkan jangka sorong
baku, yang
berkaitan dengan 3.6.3 Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat mengubah dari satuan senti meter (cm) PG 11
kehidupan sehari- menjadi meter (m).
hari
3.6.4 Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menentukan panjang benda sesuai gambar Esai 20
yang disajikan.

3.6.5 Disajikan sebuah gambar, siswa dapat mengubah panjang benda dari meter (m) ke Esai 21
sentimeter (cm)

3.6.6 Disajikan sebuah soal cerita tentang penjumlahan yang berkaitan dengan satuan Jasing 29
panjang, siswa dapat menyelesaikan operasi hitung penjumlahan yang berkaitan
dengan satuan panjang dengan benar.

4. SBdP 3.1 Mengenal karya 3.1.1 Disajikan gambar sebuah karya tiga dimensi, siswa dapat menetukan jenis bahan PG 12
imajinatif dua dan yang digunakan untuk membuat karya tersebut.
tiga dimensi
3.1.2 Disajikan sebuah gambar langkah pembuatan karya tiga dimensi, siswa dapat PG 13
menentukan langkah yang sesuai berdasarkan gambar yang disajikan.

3.1.3 Disajikan sebuah gambar prakarya, siswa dapat menentukan jenis karya pada Esai 22
gambar tersebut.

3.1.4 Disajikan sebuah ilustrasi tentang pembuatan karya tiga dimensi, siswa dapat Esai 23
menentukan langkah awal dalam pembuatan karya tiga dimensi.
SBdP 3.2 Mengenal pola 3.2.1 Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat menentukan macam – macam tekanan pada PG 14
irama sederhana lagu.
melalui lagu anak- 3.2.2 Disajikan penggalan lirik lagu “pelangi-pelangi”, siswa dapat menentukan suku kata PG 15
 Muatan Bentuk
No Kompetensi dasar Indikator Soal No soal
pelajaran soal
anak yang dinyanyikan panjang berdasarkan simbol yang ada pada penggalan lirik lagu
tersebut.
3.2.3 Disajikan notasi angka dari penggalan sebuah lagu, siswa dapat menentukan jumlah Esai 24
ketukan pada lagu tersebut.
3.2.4 Disajikan penggalan lirik lagu “Pelang-pelangi”, siswa dapat menentukan kuat Esai 25
lemahnya tekanan pada penggalan lirik lagu yang disajikan.

3.2.5 Disajikan penggalan lirik lagu “Burung Tantina”, siswa dapat menyebutkan suku kata Jasing 30
yang dinyanyikan kuat sesuai simbol pada penggalan lirik lagu yang disajikan.